ferjorosa/bne-hemeroteca-ocr-xix huggingface dataset:
Suplemento a La Escuela moderna (1908-03-18 00:00:00), página 6

años al menos, escuelas públicas con la categoría inmediata inferior al sueldo de la Secretaría.

Las instancias, documentadas, se dirigirán al Ilmo. Sr. Gobernador, presidente de esta Junta, en el plazo de un mes, á contar desde la publicación de este anuncio en la Gaceta de Madrid.

Los ejercicios para las oposiciones serán los que se determinan en el artículo 42 del citado Real decreto.

Coruña, 6 de marzo de 1908. — El gobernador-presidente, Felipe Crespo de Lara. — El secretario, Aurelio Silva Suárez.

(Gaceta de Madrid del 16 de marzo de 1908.)

Junta provincial de Instrucción pública de Murcia. — En cumplimiento á lo dispuesto en el art. 42 del Real decreto de 20 de diciembre próximo pasado y Real orden de 30 de enero último, se convoca á oposición para proveer el cargo de secretario de esta Junta, dotado con el sueldo de 2.000 pesetas anuales y 4.000 en concepto de gratificación.

Tienen derecho á tomar parte en estos ejercicios los actuales secretarios de las Juntas provinciales que posean título de maestro normal ó superior y lleven más de dos años de servicios en propiedad, y los maestros de las escuelas públicas que tengan título normal ó superior, siempre que se haya obtenido después de suprimidos los estudios del grado normal y acrediten además dos años, por lo menos, de servicios en propiedad, con el sueldo inmediato inferior al de la Secretaría.

Los aspirantes dirigirán sus instancias, documentadas en debida forma, al Ilmo. Sr. Gobernador-presidente de esta Junta, en el plazo de treinta días, contados desde la fecha de la publicación del presente anuncio en la Gaceta de Madrid.

Los ejercicios de oposición se celebrarán en la forma que determina el artículo 42 del citado Real decreto.

Murcia, 6 de marzo de 1908.—El gobernador-presidente, Carlos Barroso.

(Gaceta de Madrid del 15 de marzo de 1908)

Junta provincial de Instrucción pública de Orense. — Habiéndose dejado de consignar, por olvido involuntario, al anunciar la provisión de la plaza de secretario de la Junta de Instrucción pública de esta provincia, que además del sueldo legal de 4.750 pesetas tiene consignadas la Excelentísima Diputación provincial en sus presupuestos 750 pesetas en concepto de gratificación, se hace público por medio de este anuncio á los efectos oportunos.

Orense, 5 de marzo de 1908.—El gobernador-presidente, Tomás Alonso.

Junta provincial de Instrucción pública de Oviedo. — En vista de una circular de la Subsecretaría, de esta fecha, se anula la convocatoria para oposiciones á la plaza de secretario de esta Corporación, publicada en la Gaceta de 27 de febrero próximo pasado, y se anuncia en la forma siguiente:

Podrán tomar parte en las oposiciones á la referida plaza los que reúnan las circunstancias que á continuación se expresan:

1.a Ser mayores de veintiún años.
2.a Los maestros normales que desempeñen en propiedad, por dos años al menos, escuelas con sueldo de la categoría inmediata inferior al sueldo del secretario.
3.a Los maestros que hayan adquirido el título superior durante la supresión del grado normal y reúnan las demás condiciones del caso anterior.
Suplemento a La Escuela moderna (1908-03-18 00:00:00), página 9

CONCURSO ÚNICO DE FEBRERO DE 1908

Provincia de Alicante.—Escuelas de niños: Las elementales de Benferri, Gorga, Orcheta, Saladas (Elche), Formentera, Vall de Ebo y Vall de Laguart, con 625 pesetas. — Escuelas de niñas: La elemental de Acolecha, con 625 pesetas, y la auxiliaria de Onil, con 547,50. — Párvulos: La auxiliaria de Callosa de Segura, con 625 pesetas.

(Boletín Oficial del 11 de marzo de 1908.)

Provincia de Baleares.—De niños: Ariañy (Petra), con 625 pesetas de sueldo, casa y retribuciones pagadas por los niños.

(Boletín Oficial del 5 de marzo de 1908.)

Provincia de Barcelona.—Escuelas elementales completas de niños: Riudeperas y San Feliú Saserra, con 625 pesetas de sueldo; Castellolí, con 625 y 200 por retribución; Palausolitar, con 625; Abrera, con 625 y 400; San Pedro de Vilamajor, Llusá y Vilanova de Sau, con 625.—Escuelas elementales completas de niñas: La Ametlla, Oliván y Prats del Rey, con 625 pesetas. Escuelas incompletas de niños: Bigas, con 500 pesetas de sueldo y 200 de retribución.—Escuelas incompletas de ambos sexos que han de proveerse en maestro: Borredá (Salsellas) y Monclar de Berga, con 500 pesetas.—Escuelas incompletas de ambos sexos que han de proveerse en maestras, con 500 pesetas: Capolat, San Jaime de Frontaña, Vilalleons, Orpí, La Quart, Pujalt y Sagás.
Las retribuciones que se consignan para las escuelas de Castellolí, Abrera y Bigas, respectivamente, son las que han venido percibiendo los maestros hasta la fecha. Esto no obstante, el que sea nombrado no queda obligado á continuar el convenio, siempre que lo soliciten al tomar posesión. En la misma libertad queda el Ayuntamiento de rescindir el contrato, siempre que lo pida antes de que se posea ó en el acto de la posesión del maestro; pero en caso de no haber reclamación en contra por una ni otra parte, el convenio se considerará prorrogado por la tácita, una vez satisfecha la primera mensualidad.

(Boletín Oficial del 5 de marzo de 1908.)

Provincia de Ciudad Real.—De niños: Horcajo de los Montes, Aldea del Rey (auxiliaría), Almagro (fd.) y Carrión de Calatrava (fd.), con 625 pesetas, y Corral de Calatrava (fd.), con 500.—De niñas, con 625: Moral de Calatrava (auxiliaría).—Mixtas, con 500: Ruidera y Poblachuela.

(Boletín Oficial del 2 de marzo de 1908.)

Provincia de Lérida.—Relación de las escuelas públicas vacantes en esta provincia cuyo sueldo no excede de 625 pesetas anuales y que en virtud de lo dispuesto en los arts. 21 y 23 del reglamento de provisión de escuelas de 14 de septiembre de 1902 han de proveerse por concurso único:
Escuelas elementales completas de niños: Cedó y Ribé (Torrefeta), Civis, Sort y Peramola, con 625 pesetas de sueldo y 475 por retribuciones. — Escuelas incompletas de niños: Preixens, Masoteras y Conques, con 300 y 425.—Escuelas elementales completas de niñas: Portell, Solerás, Pinós, Sort y Guardia de Tremp, con 625 y 175.—Escuelas incompletas de niñas: Masoteras, con 500 y 425, y Farreras, con 500 y 93,75.—Escuelas que han de proveerse con arreglo á lo dispuesto en el artículo 69 del reglamento de
Suplemento a La Escuela moderna (1908-04-01 00:00:00), página 1

SUPLEMENTO

LA ESCUELA MODERNA

Año XVIII.   MADRID, 1 ABRIL 1908.   N.º 1.182 de la col.*

PARTE OFICIAL

DISPOSICIONES VARIAS

ESCUELAS-ASILOS DE MADRID

27 de marzo de 1908. (Gaceta del 28.) — Real decreto del Ministerio de Instrucción pública y Bellas Artes determinando el carácter de las Escuelas-Asilos de Madrid:

«EXPOSICIÓN

Señor: Las Escuelas-Asilos creadas en esta Corte por Real decreto de 43 de febrero de 1903 para la educación, enseñanza y protección de los menores de veinte años de uno y otro sexo, dedicados á la mendicidad ó á la vagancia y sin domicilio fijo, no han tenido hasta la fecha definido su carácter, y si en parte han funcionado con relativa independencia, las iniciativas del Real Patronato encargado de su protección se han visto sometidas en cierto modo al régimen oficial, que las equiparaba á las públicas obligatorias para su provisión y otros extremos importantes.

Como no se pretendió al crearlas otra cosa que la de poner dichas Escuelas-Asilos en las mejores condiciones para despertar las iniciativas fecundas de la caridad particular con la ayuda de los Poderes públicos en cuanto fuese conveniente, se hace preciso restablecer el verdadero carácter de esas fundaciones, haciendo desaparecer cuantas trabas pudieran oponerse á su marcha fructífera, compatible con los intereses de la educación popular, atacando el mal de la incultura y desmoralización de los desvalidos en sus orígenes mismos, recogiendo y enseñando á éstos en mayor número posible.

TOMO XVIII.
Suplemento a La Escuela moderna (1908-04-01 00:00:00), página 10

CONVERSA Y EXCURSIÓN

El tema que el compañero Modesto Heras Velasco ponía á consideración de la cincuentena de conversaires el domingo día 23 del mes pasado, era altamente sugestivo; era, por anticipado, seguro objeto de encontrados pareceres: «Deficiencias de la labor del maestro.» Lógica y esperada resultó luego la animada discusión del atrevido tema.

Atrevido, porque entre el magisterio barcelonés (como entre el magisterio de España) sabíamos la existencia de epidermis delicadas; porque era sumar nuestra voz al grito de las culpas nuestras; porque el Sr. Heras cargó la mano con valentía (si bien algo templada) contra nosotros; porque, en fin, el desenmascarar de las maldades de la labor escolar daba motivos á suponer que los maestros, cantores de un mea culpa, se declaraban enemigos de los maestros, no se respetaban y adoraban á sí mismos.

Es innegable que hay en la atmósfera dos corrientes — decía el señor Heras en su correcta y pensada frase —: una de amor á la escuela, á la instrucción, á la cultura; otra de desdén, de desconfianza, de desamor al maestro.

Es compleja en su funcionamiento la obra cultural de un pueblo; aquí todos los elementos que en ella intervienen — padres, gobiernos, locales, sueldos, material, ambiente — estarán quizás y sin quizás podridos; pero lo está también lo que aquí y en todas partes, con estos y con todos los medios, será siempre el eje de la obra educativa, y el eje es el maestro. Digámoslo: hay médicos que matan y hay maestros que no enseñan. Es desconsoladora la revista de lo que enseñamos: siempre lo peor, doquier impera la manía de lo abstracto, en todas las asignaturas lo malo. Listas de reyes godos, números imaginarios, libros de cartas sin que logremos redacte nadie una; nada de concursos de lectura, de composición; nada de la geografía que pisamos, de derecho práctico, de asociaciones escolares, de ciencias verdaderas; faltos de orientación y todavía librescos, rutinarios, sin dar tampoco en el cómo del enseñar, somos los maestros deficientísimos. Para mayor prueba, hay 5.000 maestros sietemesinos (los de los cursillos de Gamazo), hay infinitos bachilleres, hay muchos incompletos y todos lo somos, ya por lo que hacemos, ya por lo que es y ha sido la Escuela Normal.

Entre los conversaires, las Srtas. Solans y Padrós y los Sres. Huguet, Montúia, Solé, Costa y algunos más, abundaban en la corriente de echar las culpas al prójimo. Ello no obstante, sin querer tal vez, dieron nuevas deficiencias que hicimos resaltar otros presentes, en especial la Srita. Canalias y el Sr. Vila. La acción social, externa á la escuela, fué merecidamente cri-
Suplemento a La Escuela moderna (1908-04-01 00:00:00), página 11

ticada: los maestros no se han colocado á la vanguardia de los ejércitos que batallan en favor de la educación é instrucción públicas.

* * *

Un grupo de conversaires, conforme en la conversa se dijo y conforme se anunció en la prensa, celebró el día 2 del actual una excursión á la estación prerromana de Puig Castellar. Hora de salida fué las cinco y media de la madrugada y hora de retorno las dos de la tarde. Excelente mañana, en la cual, además de admirar los restos prehistóricos del poblado de Puig Castellar, desenterrados tras de dos milenios de olvido, pudimos el grupo de excursionistas contemplar paisajes y panoramas sorprendentes, abrazar al maestro de San Adrián de Besós á nuestro paso por el pueblo, agradecer el confortable almuerzo, los buenos obsequios y la amable compañía del colega de Santa Coloma de Gramanet, y recibir en la cumbre de Puig Castellar la agradable visita del Sr. Villuendas y otros amigos de Badalona. Días como ése debemos repetirlos.

JUAN LLARENA.

Barcelona, 8-2-1908.

LA FIESTA DEL ÁRBOL EN SALAMANCA

Importante y en extremo simpática ha sido la realizada hoy en esta ciudad, principalmente por los elementos que han tomado parte como protagonistas: los profesores de la Escuela Normal y los alumnos, en número de 160, que son los que han realizado la plantación. Esto supone algo nuevo en España, que ha de ser indudablemente de transcendencia en favor del arbolado. Estos alumnos serán luego maestros y repetirán en los pueblos lo que acaban de hacer.

El día de hoy ha sido de fiesta para Salamanca. En el nuevo «Campo de experimentación agrícola», donde se ha realizado la plantación, había gran concurrencia, con asistencia del gobernador civil, alcalde, concejales, provisor y secretario de este Obispado, ingenieros de Montes y agrónomos, catedráticos de todas las Facultades y otras muchas é importantes personas, sin que dejara de tener una brillante representación el bello sexo.

El programa se realizó con el mayor orden en todas sus partes. Los niños de todas las escuelas públicas, acompañados por sus maestros, presenciaron el acto, y con los alumnos normalistas entonaron himnos á la Patria, al trabajo y por último al árbol, que agradaron mucho. El señor gobernador, el señor alcalde y D. Lorenzo Niño, profesor de la Normal, iniciador y organizador de esta hermosa fiesta, plantaron cada uno su correspondiente árbol.
Suplemento a La Escuela moderna (1908-04-01 00:00:00), página 12

El Sr. Niño Viñas, después de presentado al público por el señor alcalde de la ciudad con palabras de elogio, pronunció un discurso que agradó mucho, y por el que fué muy felicitado, en favor del arbolado, manifestando que el conseguir el respeto y cariño hacia el mismo es un problema de educación en el que sus principales factores son la escuela y el maestro.

El Ayuntamiento, dando una prueba elocuente de lo mucho que le interesan estas fiestas de verdadera cultura, ha obsequiado con meriendas á todos los niños —que pasarían de mil— y con pastas, licores y puros á los alumnos normalistas. Las autoridades, las señoras —entre las que estaban las profesoras de la Normal y maestras de la capital— y demás invitados, fueron obsequiados en el hermoso salón de máquinas recientemente construido en el «Campo de experiencias».

El Ayuntamiento de Salamanca merece las más expresivas gracias por el entusiasmo y esplendidez de que acaba de dar pruebas.

Durante la plantación se sacaron diferentes fotografías, que se remitirán á la Crónica de la Fiesta del Árbol, de Barcelona.

Después de una tarde hermosísima regresaron á la ciudad los niños y alumnos, acompañados de sus respectivos maestros y profesores, muy satisfechos y sin tener que lamentar accidente alguno.

Como terminación de la fiesta se reunieron por la noche en el Hotel Pasaje en fraternal banquete todos los elementos del magisterio oficial salmantino, reinando la fraternidad que es propia entre individuos de una misma familia. Abundaron los brindis, iniciados por el director de la Normal, Sr. Sanz, predominando la nota del compañerismo y de la solidaridad, tomando los siguientes acuerdos:

Constitución de la Asociación provincial.
Hacer presente á la Comisión permanente de la Asociación Nacional su incondicional adhesión.
Dar las gracias al Sr. Costa por la defensa que ha hecho del magisterio.

EL CORRESPONSAL.

¿MUERTOS Ó DEGRADADOS?

Cuando un enfermo sometido á las inyecciones y revulsivos más enérgicos no despierta, su sueño es la muerte que ha comenzado en la vida. Cuando un individuo ve que le hieren en su honor y le mermán sus intereses y le despojan de su dignidad, y lo ve impasible, esta impasibilidad se llama degradación.

Principios son éstos que dejan desprenderse una consecuencia horrosoamente triste para algunos maestros. ¿Serán muertos á esa vida del
Suplemento a La Escuela moderna (1908-04-01 00:00:00), página 13

mundo perfectible, ó serán seres degradados en el mundo del honor? ¿Qué medicinas activas habrá ya que los arranquen de ese culpable marasmo en que vegetan?

Nos cerraron las puertas del grado normal, modestísima ilusión con que soñara el maestro estudioso, y hace cuatro años pasamos ante esas puertas encogiéndonos de hombros, sin dar un aldabonazo siquiera para ver si se abren, ya que no apalancamos para derribarlas, como hubieran hecho los chiquillos de cualquier Instituto al cerrarles las puertas de la licenciatura ó del doctorado.

Nos llenaron el pecho de esperanzas y la cabeza de ilusiones cuando íbamos á tener Soberana, y vimos en la Gaceta montones de cruces para militares, puñados de condecoraciones para políticos, beneficios para prófugos é indultos para criminales. Los maestros, como no éramos militares, no obtuvimos más cruces que la de nuestra escuela; como no éramos políticos, no alcanzamos otra condecoración que el estigma de despreciables; como no éramos prófugos, no había por qué llamarnos; como no éramos criminales, no fuimos dignos de ninguna gracia.

Nos dijeron que España estaba avergonzada de que en su seno murieran los maestros de hambre, ó de que para no morir tuvieran que ganar unos céntimos con los obreros de una cantera, y cuando esperábamos ó esperaban aumento de su mezquino sueldo, centenares de escuelas bajaban de categoría.

Nos habían encantado voces más dulces que las que ahora suenan, con que íbamos á beber en fuentes extranjeras ese jugo de vida intelectual que falta á nuestro suelo, y corazones que proclaman odiar las revoluciones por sangre y amar las revoluciones por ciencia, han invertido los fondos destinados á beber ciencia en armas para verter sangre.

Nos dijeron, almas amantes del nombre español, que habían de crear tantas escuelas que, si volvía á lanzársenos la frase de que «el África comienza en los Pirineos», señalando tanto oasis plantado, habíamos de poder contestar: «Contemplad bien esta España: nos la entregaron desierto, y os la volvemos jardín.» Pero mano atrevida, lejos de plantar, ha arrancado algunos de esos planteles de futura fecundidad.

Nos dijeron... tantas cosas y tan halagüeñas los malos, los liberales, y nos han hecho tantas los buenos, los conservadores, que puede bien decirse que aquel corto amanecer de esperanzas no ha servido más que para sufrir con estos largos días de tempestades; al paso que podría decirse difícilmente si el atrevimiento de un Gobierno puede subir á más, ó la dejadez de algunos maestros puede bajar á menos.

¿Que son sueños míos? ¡Ojalá! Pero escribo esto porque no sueño. Todavía hay maestros que besan la mano de quien tan duramente hace crujir el látigo sobre nuestras espaldas, porque dicen que esta mano huele á incienso.

¡Infelices! ¡No saben que á las veces también huelen á incienso las
Suplemento a La Escuela moderna (1908-04-01 00:00:00), página 14

manos de los enterradores, y que las manos que azotaban á los esclavos de Roma olían también á incienso!
¿Si serán esos maestros esclavos ó cadáveres?
¿Serán muertos ó degradados?

LAUREANO SÁNCHEZ.
Villares de la Reina (Salamanca).

NOTICIAS E INFORMACIONES

Almanaque del maestro.—MES DE ABRIL.—Días de asueto: 5, 12, 19 y 26, domingos; 15, 16, 17 y 18, de la Semana Santa, y 20 y 21, de la Pascua de Resurrección. En muchos puntos es costumbre trasladar la vacación del lunes y martes de Pascua, cuya fiesta no se celebra, al lunes y martes Santos.

Conferencias pedagógicas.—Anúncianse en el Boletín Oficial los temas que luego han de ser discutidos, y la fecha, generalmente en agosto, y sitio en que se han de celebrar las conferencias.

Se ha dispuesto que durante el tiempo que D.a Rafaela Salvador Díaz, auxiliar gratuita de la Normal de Pontevedra, substituya á la propietaria de la Sección de Ciencias, que está desempeñando ahora el de profesora por hallarse vacante, perciba la gratificación de 1.000 pesetas que corresponde á la auxiliar propietaria.

La Junta provincial de Instrucción pública de Madrid ha despachado el escalafón de maestras y cubierto la vacante de 1.a clase con D.a Manuela Díez Santos, maestra de Navalcarnero, y las tres de 3.a con D.a Adela Fernández Blanco, de Madrid, D.a Apolonia Sauras y Cajal, de Bustarviejo, y D.a Francisca López del Cerro, de Madrid.

También ha reconocido derecho á ocupar la primera vacante de 3.a clase á D.a Micaela Díaz Rabaneda, auxiliar de Madrid, si la Subsecretaría resuelve favorablemente la consulta que se le tiene hecha.

Y aprobó el itinerario de visita ordinaria de inspección.

La Gaceta de Madrid del día de ayer publica las convocatorias de concurso de ascenso de las escuelas de Barcelona y Valencia y las de oposiciones á las Secretarías de las Juntas provinciales de Instrucción pública de Guadalajara y Soria.

En el próximo número las insertaremos.
Suplemento a La Escuela moderna (1908-04-01 00:00:00), página 15

Recordamos á los maestros con clase de adultos la obligación en que están de hacer ahora la Memoria cuyo formulario publicamos en nuestro SUPLEMENTO del 29 de febrero, á continuación del Almanaque del maestro correspondiente al mes de marzo.

En la sesión celebrada por el Ayuntamiento de Madrid el sábado próximo pasado, el Concejo tomó en consideración una proposición del señor Santillán para la creación de plazas pensionadas en el extranjero y ampliación de estudios de maestros y maestras de escuelas municipales de la Corte, y otra del Sr. Fatás para que se autorice durante los siete meses restantes del curso el establecimiento de seis escuelas nocturnas en el grupo escolar de la calle de Bailén, á fin de que no se interrumpa la enseñanza de los barrenderos de la villa.

Se nos dice que una escuela de niños de Jerez de los Caballeros (Badajoz), con 1.375 pesetas de sueldo, que fué provista por oposición la última vez, se anuncia también ahora á este turno sin haberse consumido, naturalmente, los de traslado y ascenso.

De ser exacta la información, esperamos que el señor subsecretario del Ministerio mandará que esa escuela sea eliminada de la convocatoria de oposiciones, y que su provisión se anuncie en el turno correspondiente.

Atentamente invitados por el Sr. Gálvez Holguín, presidente de la Comisión organizadora del Centenario del insigne poeta Espronceda, hemos asistido el miércoles 25 del actual al solemne acto de la colocación de una lápida en la fachada de la casa en que vivió y murió el eximio extremeño.

La ceremonia ha estado concurridísima, viéndose en ella al Sr. Ministro de Instrucción pública y Bellas Artes, á lo más lucido de la colonia extremeña, á los diputados y senadores de esta región, á diferentes Comisiones de varios centros madrileños y á una porción de personajes importantes de la política y del Ayuntamiento Madrid, formando un conjunto admirable, al que daba mayores encantos la hermosura de las mujeres.

Amenizaron también el acto los milicianos nacionales y la banda de música del Hospicio.

La lápida es una verdadera obra de arte, que honra á su autor, D. Aurelio Cabrera, y á la Junta directiva del referido Centenario del que enalteció á su patria con sus valientes producciones literarias.

Damos las gracias á nuestro estimado amigo Sr. Gálvez Holguín, y unimos nuestra enhorabuena á las muchas que recibió en tan solemne acto.

Nuestro corresponsal en Murcia nos remite un artículo necrológico sobre D. Ramón Jiménez de la Fuente, profesor que fué de aquella Escuela Nor-