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Suplemento a La Escuela moderna (1908-07-01 00:00:00), página 14

Hay maestros meritísimos cuya práctica en la educación ha sido y es muy digna y edificante, pero también hay otros cuya práctica no lo ha sido ni lo es; y en estos casos la práctica de los primeros debe anteponerse á la de los últimos, aunque sea más corta; no estoy conforme con la antigüedad absoluta. La considero inferior al mérito de las oposiciones, donde se prueban las condiciones intelectuales y morales para la educación é instrucción, aumentadas con las prácticas, y porque es imposible, ó al menos muy difícil, distinguir la verdadera antigüedad meritoria de la menos meritoria ó censurable.

2.º Los maestros que obtuvieron por oposición directa plazas de superior categoría que la que se han visto obligados á aceptar ó solicitar en concurso ó fuera de él, lo han hecho por no cobrar sus haberes á tiempo ni completos, por carecer de elementos sus plazas, como acontece á los auxiliares y á otros maestros, ó por falta de salud; y es opuesto al compañerismo, y hasta inmoral á todas luces, hacerles perder su primitiva categoría por causas ajenas á su voluntad.

EL ESCÁNDALO DE LAS MEMORIAS ESTIVALES

El precepto que obliga á los maestros á redactar antes del 1.º de septiembre una Memoria contestando á cualquiera de los temas dados por la Junta Central de primera enseñanza, ha despertado las codicias mercantiles de los vampiros de la clase. Antes de publicar los temas la Gaceta de Madrid se anunciaba —dicen— un libro que contestaría á una buena parte de esos temas. Inmediatamente después de publicados los temas circulaban profusamente cartas y prospectos ofreciendo la aparición próxima de libros con los sesenta y nueve temas desarrollados en forma de Memoria, y la confección particular del trabajo encomendado á cada maestro en escrito cuyo precio se fijaba. Y en la lucha por apoderarse del dinero del maestro, á costa de su nombre, se prometía buena calificación por las Comisiones técnicas de las Juntas provinciales á las Memorias que llevaran el marchamo de esta impudicia.

Como era de esperar, los más vivos y más afortunados en información se adelantaron é hicieron una propaganda feroz de su negocio, y cuando, no redondeado todavía, se enteran de que hay otros que ofrecen igual mercancía por menos precio, ponen el grito en el cielo y se revuelven airados contra los intrusos.

¡Qué asco y qué vergüenza!
¿Pero es que los maestros españoles no están capacitados para contestar á uno de los 23! temas de la Junta Central de primera enseñanza, ó es que su indolencia es tanta que corre parejas con el menguado concepto
Suplemento a La Escuela moderna (1908-07-01 00:00:00), página 16

mal efecto producido por la afirmación que alguien parece haber hecho de que ciertas Memorias serían mejor calificadas que otras.

Y del Ministerio y de la Junta Central de primera enseñanza, si aun puede estar en funciones, por si estiman medida de saneamiento moral pasar á los Tribunales de justicia alguna circular que se dice ha sido repartida en provincias, en la que constan conceptos sobre las Memorias, que acaso resulten penables, y por si procede averiguar si es exacto que antes de publicarse en la Gaceta los temas de la Junta Central se puso á la venta un libro que contestaba á buena parte de esos temas.

Ni al ministro ni á la Junta Central puede ocultárseles la gravedad de estas dos indicaciones, y nadie más interesados que la Junta y el ministro en esclarecerlas.

Vean además si convendría anular los temas publicados y encargar la redacción de otros á las Comisiones técnicas de las Juntas provinciales de Instrucción pública para los maestros de sus respectivas provincias—si se quiere conservar la obligación de hacer las Memorias—lo que se podría disponer de manera que no cupiese ni la existencia de agencias ni la impresión del libro contestando á los temas.

Si lo que se busca es una prueba de capacitación pedagógica del maestro, procúrese de modo que se pueda garantir la originalidad y eficacia de la prueba, sin poner también á prueba la virtud ni dar pie para el mercantilismo de dudosa moralidad.

NOTICIAS É INFORMACIONES

Almanaque del maestro.—Mes de julio.—Días de asueto: 5 y 12, domingos, y del 18 inclusive al 31, vacación canicular.

Excámenes generales—Véanse los arts. 22, 23, 24 y 25, págs. 481 á 483 de nuestro Manual Legislativo para 1908.—Los maestros deben escribir la Memoria que acerca de la escuela se les pide y cuyo formulario dimos oportunamente, procurando reunir una suma de datos estadísticos que demuestren el adelanto individual de cada alumno, cuidando de que el estado de que habla el art. 24 no los deje en mal lugar si se redacta dando una extensión considerable á la frase saber «leer y escribir».

Memorias técnicas.—Véanse los arts. 11, pág. 132, y 38, 39 y 40, páginas 456 y 457 del Manual Legislativo para 1908, y el formulario y bibliografías publicados en nuestros Suplementos, así como el artículo que va en éste.

Durante los cuarenta y cinco días de vacación canicular, el maestro puede residir donde tenga por conveniente; pero está obligado á comunicar á la Junta local de enseñanza el punto de su residencia.
Suplemento a La Escuela moderna (1908-07-01 00:00:00), página 17

Las Cortes acordaron, y la ley fué sancionada, un crédito para abonar á los maestros de instrucción primaria la gratificación por la enseñanza de adultos en noviembre y diciembre de 1907. Á pesar de ello, la ley no se ha promulgado aún y los libramientos están preparados, esperando la orden de pago.

¿No podrá el señor ministro de Instrucción pública dirigir una excita-ción, aunque fuera particular, á su colega de Hacienda, para que envíe la ley á la Gaceta y se satisfaga esa atención de adultos?

Y al Sr. Sánchez Bustillo, ¿no le parece que el incumplimiento de esa ley causa perjuicio de tercero?

Atribuimos á olvido la omisión denunciada, y por eso nos limitamos á recordarla á los señores ministros.

La Sociedad Fomento de las Artes, que tanto se preocupa por la cultura del obrero, acaba de ofrecer una muestra más de sus constantes desvelos con la hermosa exposición de sus trabajos escolares, artísticamente instala-da en los salones de dicha Sociedad.

Cualquier aficionado á estos útiles entretenimientos puede pasar un buen rato contemplando magníficos dibujos, lo mismo en lo que se refiere al lineal que, en lo tocante á la aguada, orden arquitectónico y máquinas de todas clases y dibujo de figura al natural.

La Caligrafía ostenta hermosos trabajos en toda clase de letra, observándose desde luego la dirección acertadísima de su profesor, que, como los demás, cada uno en su esfera respectiva, hacen verdaderos sacrificios por sus alumnos.

La primera enseñanza presenta trabajos manuales muy bien hechos, entre los cuales descuellan mapas en abundancia y bastantes cuadernos con trabajos literarios y resolución de problemas de cálculo.

El corté y confección de prendas de vestir y encajes es una manifestación exacta de lo que puede la aplicación de las alumnas unida al arte y talento de sus profesoras.

Por último, ha de llamar extraordinariamente la atención de los visitantes, como á nosotros nos la ha llamado, el trabajo manual de ensambladuras en madera, verdadero lujo en variedad de ejemplares, en el cual tiene su punto de partida el aprendizaje del carpintero, de tanta aplicación para las necesidades de la vida.

Recomendamos con todo interés una visita á la citada exposición, y felicitamos cordialmente á los alumnos y profesores del Fomento de las Artes, sin olvidarnos del secretario general, á cuya iniciativa artística se debe principalmente la colocación de los objetos, cuyo golpe de vista estético no puede ser más agradable.
Suplemento a La Escuela moderna (1908-07-01 00:00:00), página 18

Á virtud de oposición, han sido confirmados en sus cargos de secretarios de las Juntas provinciales de Instrucción pública de Orense y Toledo, respectivamente, D. José Álvarez Vázquez y D. Isidro Alonso.

Sea enhorabuena.

Con el fin de continuar en Bélgica y Holanda los estudios que hizo durante el curso de 1904, ha salido para el extranjero la profesora D.a Mercedes Sardá, hija de nuestro respetable amigo D. Agustín, director de la Normal Central de Maestros.

Dada la cultura de nuestra distinguida amiga y su amor al estudio, esperamos que la excursión ha de ser altamente provechosa para la Normal de Lérida, en donde presta sus servicios la Sría. Mercedes.

Buen viaje, y que regrese con felicidad.

De oposiciones:

Inspectores auxiliares. — Como anunciamos en nuestro anterior SUPLEMENTO, el sábado último, á las cinco de la tarde, se hizo la adjudicación de lugares, por el siguiente orden:

Número 1. D. Darío Caramés. — 2. D. Serafín Montalvo Sanz. — 3. Don Francisco Carrillo Guerrero. — 4. D. Emilio Moreno Calvete. — 5. D. Luis Álvarez Santullano. — 6. D. Manuel Martín Chacón. — 7. D. Juan López Tamayo Morán. — 8. D. Antonio Alonso Pérez. — 9. D. Eulalio Escudero Esteban.—10. D. Manuel Yubero Fernández.—11. D. Ricardo Llácer Botella,—12. D. Manuel Rueda González (D. Agustín Nougués Sardá obtiene 2 votos). 13. D. Agustín Nougués Sardá (D. Pedro Gómez Moreno obtiene un voto).—14. D. Andrés Roco Faronés.—15. D. Natalio Utray Jáuregui.

Todos por unanimidad, menos el núm. 12, que lo obtuvo por 4 votos, y el 13 por 5.

Nuestra enhorabuena.

Escuelas de niños de este distrito. — Terminada la lectura de los ejercicios escritos, los dos grupos (325 y más de 825) han comenzado el ejercicio oral.

Accidentes del Trabajo. — Con este título acaba de publicarse un interesante volumen de la Biblioteca de Gaceta Administrativa, que constituye la colección más completa y reciente de disposiciones legales, reglamentarias, jurisprudencia, modelos, formularios, etc., sobre la materia, y que para facilitar su aplicación y consulta contiene numerosas notas, referencias é índices.

Véndese á 4,50 pesetas en la Administración de nuestro citado colega, Leganitos, 54, y en las principales librerías.
Suplemento a La Escuela moderna (1908-07-01 00:00:00), página 3

SUPLEMENTO

LA ESCUELA MODERNA

Año XVIII.    MADRID, 1.º JULIO 1908.    N.º 1.208 de la col.

PARTE OFICIAL

DISPOSICIONES VARIAS

ESCUELAS DE PRIMERA ENSEÑANZA

15 de junio de 1908. (No publicada en la Gaceta.)—Orden de la Subsecretaría del Ministerio de Instrucción pública y Bellas Artes disponiendo el ingreso de un auxiliar en el escalafón de maestros de la provincia:

«Visto el recurso de alzada promovido por el maestro auxiliar de Sanlúcar de Barrameda, D. Domingo Miras Reche, contra el acuerdo de la Junta de Instrucción pública de Cádiz negándole derecho á figurar en el escalafón provincial de maestros:

Considerando que el art. 7.º del reglamento de auxiliares de 24 de abril de 1892 les otorga los mismos derechos que á los maestros para ascensos, trasladados é inclusión en los escalafones:

Considerando que las Reales órdenes de 26 de junio de 1905 y de 6 de julio de 1907, dictadas de conformidad á la doctrina expuesta por el Consejo de Instrucción pública, conceden el ingreso en los escalafones á las maestras auxiliares D.ª Polonia Rifá y D.ª Romana García Irueba;

Esta Subsecretaría ha resuelto que no tenga efecto el acuerdo de la Junta provincial de Cádiz, y que se incluya en el escalafón del aumento gradual de sueldo al maestro auxiliar D. Domingo Miras Reche, clasificándole en la categoría que corresponde.

Lo que participo á V. I. para su conocimiento y demás efectos. Dios, etc.
Madrid, 15 de junio de 1908.—El subsecretario, Silió.—Illmo. Sr. Rector de la Universidad de Sevilla.»

TOMO XVIII.
Suplemento a La Escuela moderna (1908-07-01 00:00:00), página 4

ASUNTOS DE PERSONAL

ANUNCIOS DE VACANTES

ESCUELAS Á OPOSICIÓN

Universidad de Oviedo.—Cumpliendo lo prevenido en el reglamento vigente y Real decreto de 4 de abril de 1903, se anuncian las escuelas y auxiliares vacantes en este distrito universitario que han de proveerse por el turno de oposición.

De niñas.—La escuela superior de niñas de La Felguera, provincia de Oviedo, con 1.350 pesetas anuales de dotación y demás emolumentos.
Una auxiliaria de la escuela graduada de la práctica, agregada á la Escuela Normal de Maestros de León, dotada con 1.400 pesetas anuales. (Esta plaza ha quedado desierta en los concursos de ascenso y de traslado de 1907.)
Las escuelas elementales, con 825 pesetas y demás emolumentos legales, de Alija de los Melones, provincia de León; de Santa Eulalia de Oscos, Posada, en Llanes, y las de las villas de Pravia y de Tineo, en la provincia de Oviedo.
De niños.—La escuela superior de niños de La Felguera (Oviedo), dotada con 1.350 pesetas de sueldo anual y demás emolumentos legales.
Las elementales de Bembibre, en la provincia de León; Libardón, en Colunga, y la de la villa de Muros, en la de Oviedo, dotadas con 825 pesetas anuales y emolumentos.
Los aspirantes que deseen tomar parte en los ejercicios dirigirán sus instancias, en papel de la clase 11.ª, al Ilmo. Sr. Rector en el término de treinta días, contados desde el siguiente á la publicación de este anuncio en la Gaceta de Madrid.
Los opositores que pretendan escuelas y auxiliares de sueldo superior á 825 pesetas presentarán una instancia para las correspondientes á esta categoría, y otra para las elementales con la referida dotación de 825, pero la documentación será única, acreditando los requisitos siguientes:
1.º Ser español, mayor de veintiún años.
2.º Poseer el título profesional correspondiente al grado de la escuela, ó certificación de haber aprobado los ejercicios de reválida.
3.º No hallarse incapacitado para el ejercicio de cargos públicos, que se justificará con certificado del Registro general de Penados.
Los maestros que actualmente se hallen desempeñando escuela como propietarios ó interinos acompañarán á sus instancias una hoja de servicios certificada dentro del plazo de la convocatoria.
Los ejercicios se verificarán en la capital del distrito universitario, conforme á las prescripciones del reglamento general de oposiciones de 11 de agosto de 1901 y Real decreto de 13 de noviembre de 1903.
Se advierte que las escuelas superiores de La Felguera son de nueva creación, de carácter voluntario y sostenidas con fondos municipales, hasta su inclusión en el arreglo escolar definitivo y presupuesto general.
Oviedo, 23 de junio de 1908.—El rector, Fermín Canella.

(Gaceta de Madrid del 28 de junio de 1908.)
Suplemento a La Escuela moderna (1908-07-01 00:00:00), página 9

ASPIRANTES NO ADMITIDAS.—D.a Teresa García Barbany, por inexactitudes en las fechas de los nombramientos que hace constar en la hoja de servicios. — D.a Teresa Colom Fábregas, por no estar autorizada la hoja de servicios. — D.a Carolina Granell Torres, por hallarse expedido el certificado de conducta con anterioridad á la convocatoria. — D.a Sofía Gil Boix y D.a María del Pilar Gascón, por haberse recibido las instancias fuera del plazo de la convocatoria. — D.a Clara Sáñez Fonrodona, por incompleto el expediente.—D.a Dolores Guillén Arnal, D.a Leocadia Fernández Villalta y D.a Magdalena Aller Castellví, por no estar fechadas sus hojas de servicios. D.a Emilia Rodrigo Cobo, por tener expedido el certificado de conducta con fecha anterior á la convocatoria. — D.a Angela Codó Mir, por enmiendas y raspaduras sin salvar en la hoja de servicios. — D.a Encarnación Bernat Escoda y D.a María del Carmen Soler, porque las escuelas que piden no son de esta provincia.

Barcelona, 5 de junio de 1908.—El rector accidental, José Daurella y Rull.

(Boletines Oficiales de los días 17 y 18 de junio de 1908.)

ASOCIACIONES DE MAESTROS

La Nacional.

COMISIÓN PERMANENTE.—Sesión del dia 1.o de mayo de 1908.—ACUERDOS: En Madrid, á 1.º de mayo de 1908, reunidos los Sres. Cortés y Cuadrado, Encinas, Arroyo y García Marín, el primero, como presidente, declaró abierta la sesión.

Leída el acta de la anterior, fué aprobada.

Teniendo en cuenta el número de votos emitidos por las Asociaciones correspondientes para la designación de vocal de la Directiva por los distritos universitarios de Sevilla, Valladolid y Zaragoza, y el tiempo transcurrido sin obtenerlo de las que todavía no lo han comunicado, á pesar de haberseles pedido, se acuerda proclamar por el primero de los citados distritos á D. Manuel Asián, por el segundo á D. Federico Landrove y por el tercero á D. Emiliano M. Lecea.

El secretario presenta las comunicaciones recibidas en demanda de apoyo, referentes casi en su totalidad al proyecto sobre la forma de provisión de escuelas que le ha sido encargado á la Comisión auxiliar de maestros de instrucción primaria en la Junta Central de primera enseñanza, acordándose hacer cuanto sea posible en obsequio de los comunicantes por medio de los señores presidente y vocal de esta Permanente, que pertenecen á aquella Comisión.

Dada cuenta también de otras peticiones, se tomó acuerdo en análogo sentido.

Enterados del movimiento de correspondencia, de fondos y gestiones, quedó todo ello aprobado.
Suplemento a La Escuela moderna (1908-07-04 00:00:00), página 1

SUPLEMENTO

LA ESCUELA MODERNA

Año XVIII.    MADRID, 4 JULIO 1908.    N.º 1.209 de la col.ª

PARTE OFICIAL

DISPOSICIONES VARIAS

ESCUELAS DE PRIMERA ENSEÑANZA

22 de junio de 1908. (Gaceta del 2 de julio siguiente.) — Real orden del Ministerio de Instrucción pública y Bellas Artes dictando reglas para el cese de los maestros jubilados:

«La Real orden de 16 de octubre de 1902 dispuso que los maestros jubilados no cesaran en el servicio activo hasta que les fuera comunicado el acuerdo de la Junta Central de Derechos pasivos recaído en su expediente de clasificación; y habiendo llamado la atención de este Ministerio la expresada Junta acerca de la negligencia que existe en muchos de los maestros para instruir su expediente de clasificación, y por parte de las Juntas provinciales respectivas en remitir la documentación completa de los mismos, lo cual causa indudable perjuicio para la enseñanza, demorándose indefinidamente la provisión en propiedad de las escuelas y auxiliarías;

S. M. el Rey (q. D. g.), de conformidad con lo propuesto por la expresada Junta Central, ha tenido á bien disponer:

1.º Que el plazo máximo para el cese de los maestros jubilados será el de seis meses, desde la fecha de la Real orden de jubilación de cada interesado.

2.º Este plazo se contará desde la publicación de esta Real orden en la Gaceta para todos los que hayan sido jubilados y no hubiesen cesado todavía.

3.º Los habilitados de las clases activas y pasivas, los que autoricen las respectivas nóminas y la Ordenación general de Pagos de este Ministerio serán responsables, con arreglo á las disposiciones de Contabilidad, del
Suplemento a La Escuela moderna (1908-07-04 00:00:00), página 10

curso, no hay derecho á imponerles una espera de cinco años por cada categoría ascendida. En todo caso, establézcase esa penalidad para los que no ingresaron en la carrera por oposición.

ANTONIO MAGARIÑOS.

Cambados, 23 de junio de 1908.

NOTAS SOBRE ITALIA

Ni la reglamentación de horarios y programas, ni la prescripción de prácticas esencialmente pedagógicas, ni la rigurosa inspección técnica que ejerce el Estado, ni siquiera el amor á la nación que tan vivo se mantiene en todo pecho italiano, serían suficientes para levantar la enseñanza al grado en que hoy se encuentra, si no hubiese disposiciones que afianzan esta acción y que mantienen vivo el entusiasmo en los maestros.

Una de las más eficaces, y bien sencilla por cierto, consiste en que todo ascenso en la carrera se obtiene mediante el estudio. Y como se ingresa por las categorías inferiores, fácilmente se comprende el interés grandísimo que se pone en prosperar.

El Estado italiano hace maestros teniendo á los que salen de las brillantes Escuelas Normales estudiando constantemente y luchando entre sí, en buena lid, para alcanzar las escuelas mejor retribuidas, y tras ellas la Inspección.

Así están siempre repletos de maestros los cursillos de los veranos, y así también estos maestros estudian con ahínco, porque según los puntos que obtengan en el examen serán colocados antes ó después en los concursos.

Y hace más el Estado italiano: no sólo subvenciona á los directores y profesores de estos cursillos (que versan sobre Pedagogía, prácticas escolares y Agricultura), sino que concede, en concurso de méritos, cortas pensiones á maestros de escaso sueldo para que estudien los veranos en los citados numerosos cursillos.

El maestro de escuela precisa mucha cultura. Discreto, cortés y enérgico, lo dijo Cossío en la conferencia que dió en Bilbao con motivo de la Exposición Escolar Nacional. Italia así lo entiende y así lo exige.

Á Lacierva se le ocurrió pedir lo mismo en España, y en castigo le hemos inhabilitado para volver á ocupar la cartera de Instrucción pública.

Sin miedo al castigo que caberme pueda, yo también pido lo mismo.
Estudio al formarse el maestro (estudio oficial, no libre).
Estudio para ingresar en el profesorado oficial.
Estudio para ascender.
Estudio, siempre estudio, en competencia todos.
Suplemento a La Escuela moderna (1908-07-04 00:00:00), página 11

Con este sistema, Italia llena sus escuelas mejor retribuidas con maestros que han estudiado más que los restantes, ó de otro modo, paga á sus maestros en razón directa de su saber. España, con el suyo, las llena con aburridos y encanecidos en la rutina.

Italia mantiene vivo el ideal por el progreso de la enseñanza. España lo apaga desde el primer día de trabajo retribuido. Con unos cuantos años de servicio y algunas notitas de las Juntas locales, se ascende con seguridad. El estudio no ha hecho falta para nada más que para desacreditarse.

«El maestro que sabe mucho—dicen los que se meten en todo—no suele ser buen maestro.» Y los llamados á ascender á costa de años y notitas, corean: «Pues claro, vocación y... adaptación.»

Y no se repita que los sueldos justifican nuestra decadencia.
Un maestro, en Francia, gana 2.000 francos.
Un maestro, en Italia, gana 4.320 liras.
Pero si es maestra, en Italia, sólo gana 4.056.
No quieren convertir la carrera del magisterio, para el hombre, en la más humillante (por la exigua retribución).
Las reflexiones y comparaciones á que esto da lugar las dejo á quien lea.

ADELINA MÉNDEZ DE LA TORRE.
Crevalcore y junio de 1908.

LA VIRGEN DE MARAVILLAS

La madre mata su amor,
y cuando calmado está,
grita al hijo que se va:
«Pues que la patria lo quiere,
lánzate al combate y ¡mueret!;
tu madre te vengará.»

B. LÓPEZ GARCÍA.

2 de mayo de 1908...

Del histórico Parque de Monteleón tan sólo queda el arco de medio punto de su antigua entrada, encuadrada entre férrea armadura que le presta el vigor que le robara, más que las descargas de la artillería francesa, la demoledora del transcurso del tiempo; arco que tan artísticamente engalanó para este Centenario el glorioso Cuerpo de Artillería.

Eran las diez de la mañana. La fiesta que allí nos congregaba á innumerables personas seguramente no la habéis olvidado: era el Pueblo, del que dijo el poeta que esclavo no puede ser puesto que sabe morir, honrando la memoria de aquellos que lo evidenciaron el día 2 de mayo de 1808.