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pediente, serán provistas por concurso, en el cual podrán tomar parte todos los maestros y maestras, sea cualquiera el tiempo que lleven en la plaza desde la cual soliciten y la categoría que ostenten, siendo la única circunstancia de preferencia el orden que ocupen en el escalafón. A las secciones de escuelas graduadas tendrán derecho cuantos poseen el título de maestro superior. Si algunas vacantes no tuvieran aspirantes, se proveerán entre los adjuntos.»

Base XXX. Debe ampliarse en el sentido de que «todo maestro ó maestra pueda permutar su cargo con otro, sea cualquiera su categoría», dando lugar en estas dos bases transcritas á establecer la verdadera corriente de maestros al campo y de éste á la ciudad.

— Don Manuel Franganillo, de Fregenal de la Sierra:

Base VII. Debe comprender las circunstancias para figurar por méritos en el escalafón, hecho á manera del provincial para el aumento gradual de sueldo.

Si asusta dar la mitad, por ejemplo, á la antigüedad y la otra mitad al mérito, póngase para el mérito los números múltiplos de 3 ó de 4; lo esencial es que se dé alguna importancia á lo que realmente la tiene en tanto grado, cuando menos, como la antigüedad. Y si los méritos no servían más que para ascender una categoría, necesitándose otros nuevos para que fueran válidos al rectificar los escalafones, conseguiríamos que los jóvenes, los animosos, los que reúnen todas las condiciones para el trabajo, sintiesen estímulos para avanzar en su carrera, mejorando la enseñanza patria.

— Don Tobías Jiménez Pérez, de Carpio (Valladolid):

Base XXVI. Después de la palabra escalafón: «Los maestros consortes serán preferidos por una sola vez, y también por orden de escalafón, para las vacantes de una misma localidad ó para la que resulte donde viva uno de ellos.» Porque si aguardamos á la vez un traslado en un mismo punto, no lo podremos nunca conseguir, á no ser por una grandísima casualidad, y esto sería en la plaza que ya nadie quisiera. Los maestros no consortes pueden tener muchas localidades donde solicitar, pero los matrimonios, las pocas que dualmente se encuentren en este caso.

— Don Coronado Satué, de Mosqueruela:

Para figurar en el escalafón, la condición preferente debe de ser la mayor antigüedad en la categoría actual.

Para traslados, el mayor tiempo de servicios en la enseñanza.

Perder la plaza para que un maestro haya sido nombrado, y la que desempeña, de no tomar posesión en el plazo legal, es decir, quedar en la calle, es en extremo duro. Puede haber cien causas que legalmente impidan el cumplimiento de este precepto. ¿Estamos libres de enfermedades? ¡Sería delicioso; pero no hay tal cosa! Eso debe modificarse en sentido más humano.

La superioridad de título no debe anteponerse jamás á los años de servicios en la enseñanza. Esa tendencia la creo exagerada é injusta.
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— Don Tomás de Rivas, de Alcira:

Aspiración unánime es del magisterio público el que sea del maestro el sueldo y no la escuela. Yo, por mi parte, no discutiré, pero sí he de hacer constar que sería notoria injusticia que en el escalafón que se proyecta, á mí y á mis compañeros de esta localidad se nos clasificase con arreglo al sueldo que hoy percibimos cuando en el próximo Censo de población es seguro un ascenso.

¿Se tendrá esto en cuenta al formar el escalafón, ó no se ha pensado en ello? Porque todos estábamos confiados en nuestro próximo ascenso.

PROYECTO DE UN REGLAMENTO REGRESIVO

Yo no creo en la ley de las mayorías; yo no creo en la lógica de las juntas; yo no creo en la virtualidad de las ponencias. Sucede frecuentemente que uno tiene razón contra todos; pero ese uno, desde el momento en que pertenece á una Comisión cualquiera, es arrrollado por la fuerza contraria del número, ó tiene que redondear sus esquinas (opiniones), convirtiéndose así en un ser amorfo (indiferente). O de otro modo: todo individuo libre, radical é independiente, cuando se encuentra en el seno de una junta contemporizadora, irresoluta y ligada por «intereses creados» (vulgo derechos adquiridos), tiene que claudicar ó marcharse. Aunque el individuo pueda errar ó acertar, los colectividades suelen errar siempre. Porque la verdad es patrimonio exclusivo de los privilegiados, los cuales, naturalmente, siempre se hallan en minoría.

Tal sucede en todas las tentativas y proyectos de reformas de Instrucción pública. Pudo esperarse del Sr. La Cierva una reforma honda, transcendente, radicalísima, porque era algo genuinamente personal; pero de la actual Junta Central sólo debe aguardarse una obra vaga é incierta, ya que se trata de una gestión colectiva.

Y como si este inconveniente no fuera bastante expresivo para no poner grandes esperanzas en el futuro reglamento de provisión de escuelas, agrégase otra Comisión á la Junta Central. De esta suerte la orientación franca y rectilínea de un individuo, después de pasar por ese doble filtro, se tornará ambigua y ondulada. ¿Qué revolución pedagógica puede aguardarse de dos Comisiones sucesivas?

Y, con efecto, el primer reglamento proyectado por la primera Comisión (auxiliar) «tiene mucho bueno y mucho nuevo; pero ni lo nuevo es bueno, ni lo bueno es nuevo».

El escalafón general de maestros públicos y, como consecuencia natural, la separación de la categoría de la escuela es un proyecto excelente que satisface aspiraciones constantes del magisterio: solamente que tal pensamiento no es original, porque hace ya muchos años que ese número del programa viene figurando en todos los Congresos y Asambleas.
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Salvada esa parte principalísima del futuro reglamento, no queda en el mismo nada, absolutamente nada, que conforté el ánimo de los que suspiramos por que las capas integrantes del magisterio puedan colocarse algún día en razón directa de sus densidades encefálicas. Trabajo personalísimo del maestro dentro de su escuela, monografías pedagógicas, producciones de vulgarización científica, estudio, talento, laboriosidad: ¿para qué sirve todo eso si con arreglo al famoso proyecto únicamente se podrá llegar á las dos primeras categorías á fuerza de pan? (años de servicios).

Está visto, la «tabla rasa» de Aristóteles: Martí Alpera ascenderá cuando le llegue su turno.

Ya sé que los apologistas del nuevo proyecto de reglamento exclamationarán convencidos: ¿Pero cómo es que en otras carreras se asciende únicamente por antigüedad sin protesta de nadie? Dicho esto así, parece de una lógica aplastante; mas en nuestra carrera existen circunstancias especialísimas que en otras no ofrecen adecuación. En primer lugar, el ingreso en las diferentes categorías ha sido tan heterogéneo, que mientras hay maestros en la categoría de 1.375 pesetas, sólo á título de haber salido triunfantes en tres oposiciones consecutivas, existen en cambio en las categorías de 2.000 y más pesetas maestros que no han necesitado hacer otro esfuerzo que extender la mano para recoger la credencial. En segundo lugar, la cultura del magisterio primario está hoy más que nunca puesta (injustamente) en entredicho por los políticos de todos los matices, y esto tampoco sucede en la misma intensidad con otras carreras. Por último, la misión del maestro es la que exige por antonomasia mayores energías físicas y mentales, y mayor cultura enciclopédica, dependiendo el éxito de la obra del grado en que se posean tales aptitudes. Queda, por tanto, desvirtuado el argumento Aquiles de los valetudinarios.

Y sin embargo, y á pesar de todas estas razones, el mencionado proyecto, lejos de ofrecer estímulos á la juventud estudiosa, marchita todas las sus ilusiones futuras, cerrando hasta la única puerta que hoy tiene abierta: oposiciones á las dos primeras categorías.

Terminaremos, pues, repitiendo nuestro epígrafe: el tal proyecto es francamente regresivo.

LAUREANO TALAVERA.

Madrid, 29 de mayo de 1908.

NOTICIAS É INFORMACIONES

Almanaque del maestro. — Mes de junio. — Días de asueto: 7, 14, 21 y 28, domingos; 8 y 9, Pascua de Pentecostés; 48, Corpus Christi, y 29, San Pedro y San Pablo.

Temas. — En la primera quincena de este mes, la Junta Central de primera enseñanza publicará en la Gaceta de Madrid los que determina el
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artículo 41 del Real decreto de 18 de noviembre de 1907, que ya están aprobados. Véanse ese art. 41 y el 39 y el 40 en las páginas 132 y 157 de nuestro Manual Legislativo para 1908.

Op-siciones.—Los Rectorados de Valladolid, Santiago, Oviedo, Salamanca y Zaragoza anunciarán en el presente mes las escuelas y auxiliarías vacantes con menos de 2.000 pesetas que corresponde proveer por este turno, y cuyos ejercicios se verificarán en las capitales citadas. En las páginas 74 y siguientes del referido Manual Legislativo para 1908 encontrarán nuestros lectores cuanto hay vigente en esta materia, y formularios e instrucciones que facilitan grandemente el conocimiento de lo que deben saber jueces y opositores.

La Junta Central de primera enseñanza, en su sesión del día 25 de los corrientes, aprobó unas instrucciones y programa para celebrar los exámenes en las escuelas públicas, en cumplimiento de lo prevenido en el Real decreto de 7 de febrero último, y continuó el examen del proyecto sobre reorganización del grado normal, acordándose celebrar sesión extraordinaria en el día de hoy, sábado, con igual objeto.

Es posible que en esta sesión quede aprobado lo referente al grado normal, y seguro que muy pronto aparecerá en la Gaceta el opportuno decreto.

Esperamos que la Gaceta publique, acaso hoy mismo, las instrucciones y especie de programa sobre exámenes, para dar, con conocimiento de causa, las nuestras particulares y el formulario correspondiente.

No se impacienten nuestros amigos y subscriptoras que nos los piden desde hace tiempo; nosotros los daremos con oportunidad y sobre seguro.

Trasladamos al señor ministro de Instrucción pública la siguiente noticia:

En la ciudad de Las Palmas (Gran Canaria) existen Escuela de Industrias y Escuela Normal de Maestros, las dos superiores. Los profesores de la de Industrias perciben 1.000 pesetas por gratificación de residencia, y los de la Normal sólo disfrutan 500. ¿En qué se funda esta desigualdad? ¡Siempre el maestro preterido!

Las dos Escuelas tienen á su cargo el grado elemental de los respectivos estudios, y por ello el Ayuntamiento gratifica á los profesores de la de Industrias con 1.000 pesetas anuales, y á los de la Normal... ni con una peseta, siendo así que los profesores de esta Escuela suplen el servicio correspondiente á otros titulares no nombrados.

Suponemos que el Sr. Rodríguez San Pedro no conoce esos datos, y que ahora, una vez comprobada su exactitud, remediará la situación moral y conómica del profesorado de la Normal de Las Palmas.

La justicia y la equidad lo aconsejan.

Leemos en nuestro querido colega El Faro del Magisterio que han quedado solucionadas por completo las diferencias que existían entre el director de la Escuela Normal de Maestros y un profesor del mismo Centro.

«Después —dice— de haberse estrechado cariñosamente las manos, y con ello los lazos de compañerismo de todo este profesorado, se pusieron dos telegramas, redactados en la siguiente forma:
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«Claustro Normal Maestros á ministro de Instrucción pública y á rector Universidad:
»Reunido sesión extraordinaria, tras levantadas palabras concordia y compañerismo, han quedado borradas diferencias entre profesores, inspirados todos en amor á la enseñanza, y saludando á V. E.»
Se ha recibido la siguiente contestación:
«Ministro Instrucción pública á Claustro Normal Maestros:
»Recibido telegrama, celebro unión que me comunica en bien de la enseñanza, esperando perseveren en iguales sentimientos, dentro de los cuales correspondo á su saludo.»
Felicitamos á nuestros buenos amigos Sres. Macho Moreno y Abenza por el acto de compañerismo y de buen sentido que acaban de celebrar, y hacemos votos porque no se interrumpan más las buenas relaciones que deben siempre mediar entre el profesorado de todo establecimiento docente, para bien de la enseñanza y el buen nombre de la Escuela Normal.

La Real orden que insertamos en nuestro anterior SUPLEMENTO resolviendo consulta del Tribunal de oposiciones á plazas de inspectores-auxiliares, sugiere á muchos comentarios nada favorables para la Administración, supuesta la vigencia del art. 24 del Real decreto de 17 de agosto de 1904.

Nuestro compañero de redacción Sr. Arroyo envía desde aquí las gracias más sinceras y el testimonio de profundo reconocimiento á los numerosos colegas y amigos que le han ofrecido y renovado su amistad y consideración con motivo de la gran desgracia reciente de familia que llora, y por el juicio lisonjero, aunque inmerecido, que han formado de su Manual Legislativo para 1908.

El Sr. D. Vicente Castro y Legua nos dice, contestando á un suelto nuestro, que la Sala de lo Contencioso no ha confirmado el nombramiento de secretario de la Junta provincial de Instrucción pública de Madrid á favor de D. Rafael López Mora, sino que lo hecho ha sido no admitir el pleito del Sr. Castro y Legua contra la Real orden de nombramiento por haber recurrido tarde, y, por tanto, que no ha habido sentencia.
Queda complacido el Sr. Castro, y repetimos nuestro sincero parabién al querido amigo Sr. López Mora, porque la solución del pleito equivale ya á la confirmación plena de su nombramiento.

Nuestros repartidores nos denuncian el hecho de que una mujer, diciéndose enviada por uno de ellos, se presenta en casa de los subscriptores á LA ESCUELA MODERNA suplicando una limosna para alimentar á la esposa, que acaba de dar á luz.
Y como no existe tal alumbramiento ni la necesidad consiguiente, ruegan desde aquí á nuestros abonados, ya que ellos no pueden detenerse en el reparto á decirlo personalmente, que no caigan en el timo de la vivadora mujer desconocida que trata de sorprender los buenos sentimientos de nuestros amigos.
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Extracto de la hoja de servicios de D. Aniceto Gil Núñez, nombrado maestro en propiedad de una escuela pública elemental de niños de esta Corte por Real orden de 16 del corriente mes, en virtud del art. 22 del Real decreto de 24 de octubre de 1902, que se publica en la Gaceta á los efectos del mismo.

Cuenta veintiocho años, nueve meses y dos días de servicios en propiedad.

Tiene el título de maestro normal y aprobados los estudios de los cursos elemental y superior que de trabajo manual educativo se dan en la Real Escuela Normal de Ripatransone (Italia).

Tomó parte en tres oposiciones, obteniendo plaza en ellas.

La Junta local de Torquemada le confirió cuatro votos de gracias.

Otro de la misma Junta y dos del Ayuntamiento fueron por los buenos resultados en la enseñanza de adultos, proponiéndole esta última para una recompensa.

En los quince exámenes verificados en s1 escuela de Bilbao, sólo en tres fué calificado con la segunda nota, y en los otros doce obtuvo la primera.

Tiene cinco votos de gracias de la Junta local de Bilbao, y la Provincial de Vizcaya le comunicó su satisfacción por el resultado de los exámenes, y á propuesta del inspector, y como consecuencia de su visita, le concedió un voto de gracias. El rector de Valladolid se las dió por el especial servicio que prestó desempeñando el cargo de secretario del Tribunal de oposiciones en 1912.

Tiene otro voto de gracias del Ayuntamiento de Bilbao.

Envío trabajos á las Exposiciones escolares de Vitoria y Bilbao.

Fué propuesto en el primer lugar de la terna para la Secretaría de la Junta provincial de Vizcaya, si bien se nombró al segundo.

El Ayuntamiento de Bilbao le pensionó para estudiar el trabajo manual educativo en la citada Escuela de Italia.

En las vacaciones cauculares de 1902 y 1904, 1905 y 1906 dirigió una Colonia escolar, y por ello le dirigió un voto de gracias el Ayuntamiento de Bilbao.

Tres de las obras que tiene publicadas están aprobadas para servir de texto en las escuelas.

Figura desde 1891 en la segunda clase del escalafón.»

DERECHOS PASIVOS

JUNTA CENTRAL. — Última acta aprobada:

Clasificaciones acordadas.—D.a Eugenia Sarmén Gazlambide, maestra jubilada de Villalba del Alcor, con 700 pesetas; D. Angel Palacios Pérez, de Sardón de Duero, con 525; D.a Josefa Domenech Company, de Torremanzal, con 720; D. Gregorio Millán Jiménez, de Paracuellos, con 600; doña María Francisca Vicente Rodríguez, de Mazuecos, con 700; D.a Juana de Dios López Barros, de Villacid de Campo, con 540; D. Manuel Valverde Sánchez, de Villaíba del Alcor, con 720, y D. María Dolores Machuca, de Rivera del Fresno, con 880.

Pensiones concedidas—D.a Josefa Rodríguez Morillas, viuda de D. Miguel Yáñez, maestro que fué de Alhama, la de 513,32 pesetas; D.a Salustiana
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Norberta Fernández, viuda de D. Juan de la Cruz Martínez, de Solana, la de 440; D.a Rosa Rapela Figueras, viuda de D. Carlos Rego Figueroa, de Gustey, la de 250, y D.a Deogracias Hedo Escalera, hija de D. Mauricio Hedo, de Ablanque, la de 266,66.

Mejoras.—D.a Rosina y D.a Purificación Sánchez Negrete, hijas de doña María Negrete, maestra que fué de Ojívar, la de 20 pesetas; D.a Josefa Olivares Gea, viuda de D. Gaspar Sempere García, de Bilbao, la de 40; doña Pascuala Pérez Serrano, de Novallas (Zaragoza), la de 40; D.a Angela Rabadán Peña, de Villabuena (Zamora), la de 40; D. Santiago Casado Montero, de Piñero (Zamora), la de 40; D.a Ramona Mora Macías, de Paymogo (Huelva), la de 40, y D. Francisco Bernardo Vega, de Muelas de los Caballeros, la de 35.

Cuentas aprobadas.—Albacete, tercero y cuarto trimestres de 1905; Canarias, segundo id. de 1907; Granada, segundo id. de 1907; Córdoba, primero idem de 1908; Badajoz, primero id. de 1908; Burgos, primero id. de 1908; Vizcaya, primero id. de 1908.

TRIBUNALES DE OPOSICIONES

ESCUELAS DE PRIMERA ENSEÑANZA

Ministerio de Instrucción pública y Bellas Artes.—«Illmo. Sr.: Con arreglo á lo prevenido en el art. 29 del reglamento de 14 de septiembre de 1902 y 7.º del de oposiciones de 14 de agosto de 1904, reformado por el Real decreto de 13 de noviembre de 1903;

S. M. el Rey (q. D. g.) ha tenido á bien disponer que el Tribunal que ha de juzgar las oposiciones á escuelas de niños dotadas con 2.000 ó más pesetas, cuya convocatoria apareció en las Gacetas del 4.º y 7 de febrero último, quede constituido en la siguiente forma:

Presidente: Ilmo. Sr. D. Ismael Calvo, consejero de Instrucción pública.

Y como vocales: D. José María Malaguilla y Uceda, catedrático de Matemáticas del Instituto de Ciudad Real; D. Leopoldo Elías Martínez, profesor de la Normal de Logroño; D. Joaquín Romero Morera, profesor de la de Pontevedra; D. Felipe Díaz Abad y D. Lorenzo Lafuente Garona, maestros por oposición de las escuelas municipales de Madrid, y D. Carlos Rivadeneyra, cura ecónomo de la parroquia de San Sebastián de Madrid.

De Real orden lo digo á V. I. para su conocimiento y demás efectos.—Dios guarde á V. I. muchos años. Madrid, 15 de mayo de 1908.—R. San Pedro.—Señor subsecretario de este Ministerio.»

«Illmo. Sr.: Con arreglo á lo prevenido en el art. 29 del reglamento de 14 de septiembre de 1902 y 7.º del de oposiciones de 14 de agosto de 1904, reformado por el Real decreto de 13 de noviembre de 1903;

S. M. el Rey (q. D. g.) ha tenido á bien disponer que el Tribunal que ha de juzgar las oposiciones á escuelas de niñas dotadas con 2.000 ó más pesetas, cuya convocatoria se publicó en las Gacetas de 1.º y 7 de febrero último, quede constituido en la siguiente forma:

Presidente: Excmo. Sr. D. Joaquín Fernández Prida, consejero de Instrucción pública.»
Suplemento a La Escuela moderna (1908-05-30 00:00:00), página 4

Vocales: D. Leopoldo Pedreira y Taibo, catedrático de Geografía é Historia del Instituto de Cuenca; D.a Elvira Méndez de la Torre y D.a Claudia Ruiz, profesoras de las Normales de Segovia y Logroño respectivamente, números 1 y 2 de las últimas oposiciones; D.a Regina Paulina Cavoytión y D.a Eloísa López Álvarez, maestras, también por oposición, de las escuelas municipales de esta Corte, y D. Eustaquio Nieto, cura ecónomo de la parroquia de Nuestra Señora de la Concepción de Madrid.

De Real orden lo digo á V. I. para su conocimiento y demás efectos.—Dios guarde á V. I. muchos años. Madrid, 15 de mayo de 1908.—R. San Pedro.—Señor subsecretario de este Ministerio.»

(Gaceta de Madrid del 26 de mayo de 1908.)

PROPUESTAS Y SUS INCIDENCIAS

CONCURSO DE ASCENSO DE 1908

Distrito universitario de Oviedo.—Relación, por orden de méritos, de las maestras y maestros aspirantes á las escuelas anunciadas por concurso de ascenso en la Gaceta de Madrid de 2 de abril de 1908:

Maestras.—Aspirantes á la escuela elemental de niñas de Puente de Castro, arrabal de la ciudad de León, dotada con 1.375 pesetas anuales.—1. Doña María Dolores López Pacheco, maestra de Benavente (Zamora), con 4.100 pesetas de sueldo y 23 años, 10 meses y 1 día de servicios en la categoría y 39-10-25 en la enseñanza : propuesta para Puente de Castro, con 1.375.

Maestros.—Aspirantes á la escuela superior de niños de Luarca, provincia de Oviedo, con 1.350 pesetas anuales y emolumentos.—1. D. Apolinar Pastor Abal y Cobas, auxiliar de la graduada de Pontevedra, con 4.100 pesetas de sueldo y 20 años, 10 meses y 19 días de servicios en la categoría : propuesto para Luarca, con 1.350.

Aspirantes á la auxiliaria de la escuela graduada de niños de Oviedo, cuya dotación es de 1.375 pesetas anuales.—1. D. Miguel Sánchez de Castro, auxiliar de la graduada de Cáceres, con 4.100 pesetas de sueldo y 3 años, 4 mes y 46 días de servicios en la categoría : propuesto para la auxiliaria de la graduada de Oviedo, con 1.375.

Excluidos.—D.a Isidra López Palomar, por no desempeñar escuela de la categoría inferior inmediata.—D. José María Fernández de la Losa, por no desempeñar escuela de igual grado que la vacante.—D. Gregorio Blanco Cobo, por solicitar la escuela de niñas de Puente de Castro.—D.a Matilde Blanco Martínez, por recibir el expediente fuera de plazo.

Lo que se publica para conocimiento de los interesados, quedando los aspirantes propuestos obligados á la aceptación de plazas dentro de las preferencias que hayan solicitado, y desde la publicación de esta relación en la Gaceta de Madrid comenzará á contarse un plazo de veinte días para la presentación de reclamaciones, si las hubiere.

Oviedo, 18 de mayo de 1908.—El rector, Fermín Canella.

(Gaceta de Madrid del 28 de mayo de 1908.)