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ASOCIACIONES DE MAESTROS

La Nacional.

Sesión del día 1.º de abril de 1908.—ACUERDOS: En Madrid, á 1.º de abril de 1908, reunidos los Sres. Cortés y Cuadrado, Encinas, Arroyo y García Marín, el primero, como presidente, declaró abierta la sesión.

Leída el acta de la anterior, fué aprobada.

Se dió cuenta del estado de la elección de vocal de la Directiva por el distrito de Barcelona, y resultando que el Sr. D. Emilio Soler tiene á su favor la mayoría de los votos á que dicho distrito tiene derecho, se acordó que quede proclamado para tal cargo.

Los señores tesorero y secretario propusieron que constara en acta la satisfacción con que se ha visto el nombramiento del Sr. Cortés y Cuadrado y el del Sr. Encinas de vocales de la Comisión auxiliadora de la Junta Central de primera enseñanza, á lo que se opusieron tenazmente con sincera modestia los interesados, accediendo por fin á lo propuesto, por la reiterada insistencia de los Sres. Arroyo y Marín.

Asimismo se acordó consignar, á propuesta del Sr. Arroyo, que esta Comisión se congratula del obsequio con que ha sido distinguido por el pueblo de Peñaranda de Bracamonte el digno vocal de la Directiva por el distrito de Salamanca, D. Elias Arias Camisón, como despedida al jubilarse tan veterano y querido maestro.

El Sr. Cortés y Cuadrado dice que, creyendo interpretar rectamente los deseos y aspiraciones de esta Comisión, y por considerarlas perfectamente ajustadas á lo acordado en la reunión al efecto celebrada en casa del Sr. Vincenti, á la cual concurren todos los individuos de la Comisión permanente, firmó, con el presidente de la Asociación Nacional del Magisterio, Sr. Conde de Romanones, como lo hicieron los señores B. y Mingo y Ascarza, con los presidentes de las Sociedades Amigos de la Enseñanza y Española de Pedagogía, Sres. Vincenti y Ruiz Giménez, las Bases de inteligencia ó de constitución de la Federación Pedagógica, de cuyas Bases entrega el Sr. Cortés copia autorizada.

Da cuenta asimismo de la primera y hasta ahora única sesión celebrada por el Comité ejecutivo de dicha Federación, haciendo igualmente entrega de una copia del acta y otra de la nota puesta en manos del Sr. Canalejas con los puntos fundamentales que la Federación entiende que deben ser tratados en la interpelación al Gobierno sobre asuntos de enseñanza, documentos que deben ser incluidos, lo mismo que el anteriormente citado, en el acta de esta sesión celebrada por la Comisión permanente.

El Sr. Arroyo, reconociendo los levantados propósitos y buena fe con que el Sr. Cortés ha procedido en todos sus actos relacionados con
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la constitución de la Federación Pedagógica, lamenta, sin embargo, que no se hayan tenido en cuenta sus observaciones, hechas en diferentes momentos, y que se aceptara lo acordado en la reunión celebrada en casa del Sr. Vincenti; que no se haya llegado á la deseada unión estableciendo verdaderos y más intensos vínculos de sincera y eficaz inteligencia, indicados por el mismo Sr. Arroyo, para el logro de las aspiraciones del magisterio y, en cuanto hubiera sido posible, con el espíritu de las Bases acordadas por la Junta Directiva de la Asociación Nacional, sintiendo mucho, por lo manifestado, no poder hacerse solidario de lo ocurrido, expuesto por el señor presidente de esta Comisión permanente, llamando también la atención de que en la primera hoja ó página de Diario Universal, escrita por la Federación, se presentan las Sociedades Amigos de la Enseñanza y Española de Pedagogía, no sucediendo lo mismo con la Nacional del Magisterio, y con este motivo expone los temores que abriga si, cambiando de rumbo, no se reconquista el terreno á su juicio perdido.

El Sr. Cortés expone los motivos que hubo para que en dicha primera página de Diario Universal no se hiciera la presentación de la Asociación Nacional del Magisterio; procura llevar al convencimiento del señor tesorero el que la Asociación conserva incólume su soberanía, su absoluta independencia dentro de sus Estatutos; que lo pactado no compromete en lo más mínimo su intangible existencia, y, por último, que conserva igualmente toda su indiscutible importancia, por ser el organismo que mejor encarna las aspiraciones del magisterio de primera enseñanza, y así lo estiman también los señores secretario y vocal de la Comisión permanente.

Dada cuenta de las gestiones realizadas por encargo de los asociados, del movimiento de fondos y del de correspondencia, fué todo ello aprobado.

Y no habiendo más asuntos que tratar, se levantó la sesión, de que certifico.— El presidente, Manuel Cortés y Cuadrado.— El vocal, Domingo Encinas.— El tesorero, Juan C. Arroyo.— El secretario, Pedro García.

**

CONTABILIDAD

RELACIÓN DETALLADA DE LOS INGRESOS Y GASTOS CORRESPONDIENTES AL MES DE ABRIL DE 1908

Ingresos.

    Pesetas.

    Existencia en Caja
    2.115,13

    Día 2. — De Ateca (Zaragoza), por 16 cuotas de 1908
    8,00

    De Cangas de Onís (Oviedo):Por 44 cuotas de 1808
    22,00
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Por 44 títulos de socio y correo certificado ............................................. 8,00 (1) 30,00
Día 4. — De Ciudad Real (partido), por 26 cuotas de 1908.. 13,00
Dia 14. — De Almadén (Ciudad Real), por 29 cuotas de 1908. 14,50
— De Tolosa (Guipúzcoa), por 29 cuotas de 1907.... (2) 14,20
Día 20. — De Brihuega (Guadalajara), por 32 cuotas de 1908. 16,00
Día 21. — De Sigüenza (Guadalajara), por 41 cuotas de 1908. 20,50

TOTAL................................. 2.231,33

Gastos.

Dia 30. — Á los Sres. Perlado, Páez y C.ª :
    Por 1.000 ejemplares de Unión y Sin-
    ceridad del corriente mes............. 60,00
    Por 780 sellos de \( \frac{1}{4} \) de céntimo para
        el franqueo del mismo ............... 1,95... 61,95
    — Honorarios del secretario ............. 65,00
    — Id. del escribiente.................... 85,00
    — Correspondencia del mes................ 3,80

TOTAL................................. 215,75

Resumen.

Importan los ingresos............................. 2.231,33
Id. los gastos.................................. 215,75

Existencia en 30 de abril de 1908.... 2.015,58

Madrid, 1.º de mayo de 1908.—El tesorero, Juan C. Arroyo.—CON-
FORME: El secretario, Pedro García Marin.—V.º B.º: El presidente,
Manuel Cortés y Cuadrado.

** *

La del partido de Miranda de Ebro (Burgos).

El 17 del actual quedó constituida legalmente esta Asociación.
Reunidos los maestros en la escuela denominada de «Aguende», el pre-
sidente manifestó que el señor gobernador civil había aprobado el regla-
mento con fecha 5, y que en su virtud procedía elegir la Junta directiva.
Verificado esto, fueron elegidos los señores siguientes: presidentes hono-
rarios, D. Miguel Giraldo y Atienza, Excmos. Sres. Conde de Romanones,
D. Eduardo Vincenti y D. José María Alfaro; presidente efectivo, D. Maximino

(1) Importando los títulos 9,05 pesetas, debe 1,05.
(2) Idem id. 14,50, debe 0,80.
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López; vicepresidente, D. Francisco Castrillo y Castrillo; secretario-interventor, D. Santiago Barbero Carrasco; depositario, D. Antonio de la Peña; vocales, D. Victoriano García y García y D. Clemente Barriga.

La Junta acordó pedir impresos á la Nacional con objeto de remitir lista de socios y cuotas, toda vez que por unanimidad se aprobó adherirse á dicha Asociación.

Nombrar órganos de la Asociación á La Imparcialidad, de Burgos; á LA ESCUELA MODERNA y á El Magisterio Español, de Madrid.

Y no habiendo más asuntos de que tratar se levantó la sesión, firmando todos los concurrentes al acto, de que yo, como secretario, certifico. — El presidente, Maximino López. — El secretario, Santiago Barbero Carrasco.

***

La del partido de El Ferrol (Coruña).

En la sesión celebrada por esta Agrupación el 40 del actual se adoptaron los siguientes acuerdos:

1.º Oficiar nuevamente á la Nacional participándole determinados extremos relacionados con la designación de D. Celestino Buján como representante de este distrito universitario.

2.º Enviar un calurosísimo mensaje de felicitación al Sr. Canalejas por su elocuente y vigorosa interpelación parlamentaria, ofreciéndole á la vez la presidencia de honor de esta colectividad como muestra de adhesión y simpatía á su tendencia pedagógico-innovadora.

3.º Significar el marcadísimo disgusto que reina en el seno de esta Asociación por las miras interesadas y egoistas con que la inmensa mayoría de la clase pretende informar su reorganización, descuidando que este espectáculo vergonzoso es el espejo exactísimo y real de nuestra desorientación educadora, que exige una misma aspiración y un cambio radical en nuestra táctica.

4.º Proceder á la organización de la biblioteca circulante acordada en la sesión anterior, y comisionar á la vicepresidenta, Srita. Fraba, que se encargue de redactar las obligadas cartas-circulares para dar forma y estabilidad al pensamiento.

El Ferrol, 17 de mayo de 1908. — El presidente, Juan García Niebla.— El secretario, Luciano Vázquez Seselle.

PROPIO Y AJENO

SOBRE LAS BASES DE PROVISIÓN DE ESCUELAS

I

Hemos recibido ya bastantes observaciones al proyecto oficial de bases para un nuevo reglamento de provisión de escuelas que publicamos en
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nuestro Suplemento del día 20 de los corrientes, y antes de ordenarlas y extractar las que de extracto necesitan — las hay que vienen demasiado razonadas, y no podremos, por falta de espacio, insertarlas íntegras —, nos parece conveniente aclarar algunas bases para su mejor comprensión.

Base IV. 1.a Se refiere á los maestros que habiendo obtenido por oposición escuela de 4.100 pesetas, por ejemplo, se encuentran sirviendo plazas de 825, ya en comisión, ya por descenso voluntario de categoría con arreglo al art. 58 del vigente reglamento de provisión de escuelas. — 2.a Comprende los maestros que habiendo pasado por ascenso á 4.100 ó más pesetas, volvieron y están en 825 por cualquiera de los medios que acabamos de indicar.

Base V. Quiere decir que para el ingreso en la tercera categoría — nada más que en la tercera, pues á las demás se pasa ya por ascenso — se establecen dos turnos, correspondiendo á cada uno la mitad de las vacantes que ocurran: uno de ascenso para los de la cuarta categoría, y otro de oposición para los que no quieran esperar la fecha legal de su ascenso por orden riguroso de escalafón. De este modo se consigue que los jóvenes y estudiosos avancen con relativa rapidez en su carrera — dicen —, y no se priva á los años de servicios el ascenso, sin nuevas oposiciones, á todas las categorías del escalafón.

Base XII. 3.º El 30 por 100 del haber personal de los adjuntos que disfrutan 500 pesetas (se habla en el supuesto de que á los adjuntos se les señalen dos sueldos y el de 500 pesetas sea el mínimo).

Base XXII. Los maestros á cuyas prácticas están sometidos los adjuntos informarán, antes del examen, sobre la conducta moral y capacidad pedagógica del adjunto. El certificado de capacidad expedido por la Comisión dará derecho solamente á practicar las oposiciones entre adjuntos que previene la Base XXIV.

Aclarados esos puntos por quien tiene la mayor autoridad para hacerlo, pasamos á dar á conocer las opiniones recibidas; reservándonos la nuestra por si pudiera influir en algún sentido, hasta más adelante.

— Don José Garreta Lloret, de Falset, dice:

Base X. Diga:
Las oposiciones á lugares de la 3.ª categoría se verificarán en las capitales de distrito universitario, etc.

Base XII. Añádase:
6.º El 4 por 100 del importe de las actuales retribuciones que disfrutan los maestros por todo el tiempo que llevan de servicios. Al clasificarlos para la percepción de derechos pasivos se les computará el sueldo más las retribuciones.

Base XXVII. Suprimase por injusta.
Base XXX. Suprimase el 2.º apartado.
— Don Severo Valdés, de Tremañes (Gijón):
Bases IV y V. Toda vez que hasta poco ha los mismos ejercicios de opo-
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SUPLEMENTO

LA ESCUELA MODERNA

Año XVIII.   MADRID, 10 JUNIO 1908.   N.º 1.202 de la col.*

PARTE OFICIAL

DISPOSICIONES VARIAS

ESCUELAS DE PRIMERA ENSEÑANZA

5 de junio de 1908. (Gaceta del 6.)—Real decreto del Ministerio de Instrucción pública y Bellas Artes concediendo subvención para construir escuelas á los Ayuntamientos que cita:

«De conformidad con mi Consejo de Ministros, á propuesta del ministro de Instrucción pública y Bellas Artes, y con arreglo á lo dispuesto en el Real decreto, Real orden é Instrucción técnico-higiénica de 28 de abril de 1903,

Vengo en decretar lo siguiente:

Artículo 1.º Se concede á los Ayuntamientos de Pollos (Valladolid), Bohoyo (Ávila), Valdevimbre (León), Esplús (Huesca), Boecillo (Valladolid) y Alcañices (Zamora) subvención del Estado para ayudar á cada uno de ellos á construir en dichos puntos un edificio destinado á escuelas públicas de enseñanza primaria.

Art. 2.º Se concede también auxilio del Estado á los Ayuntamientos de Cabreros del Río (León), Valdepeñas (Ciudad Real), Ávila y Orense; á los dos últimos, para ayudarles á construir en las respectivas capitales un edificio dedicado á Grupo escolar de enseñanza primaria; al de Valdepeñas, para levantar dos Grupos de la misma índole, uno en la calle Real y otro en la de Bataneros, de la expresada ciudad; y al de Cabreros del Río, para construir dos edificios escolares, uno en la villa cabeza del Municipio, y otro en su anejo Jabarés de los Oseros.

Art. 3.º La cuantía de dichas subvenciones, con relación al presupues-
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los prestados antes de aprobar la reválida; á los que no han obtenido escuela por oposición y han aprobado la reválida, todos los prestados después de aprobarla y la mitad de los prestados antes, y á los que no han aprobado la reválida, todos sus servicios.

4.ª Mayor edad.
Bases IV y V. Las mismas condiciones de preferencia para los maestros de todas las categorías.
A todas se podrá ascender, sin variar de escuela, por antigüedad y por méritos.
Para ascender por antigüedad será indispensable reunir las condiciones siguientes:
1.ª Un número de cursos aprobados en la carrera mayor que el del ascenso que se haya de obtener, es decir, dos cursos para el primer ascenso, tres para el segundo, etc.
2.ª Los que han ingresado por oposición, figurar en el escalafón con diez años de servicios para el primer ascenso, veinte para el segundo, treinta para el tercero y cuarenta para el cuarto y último.
Los que no han ingresado por oposición, veinte años para ascender á la 7.ª categoría y cuarenta para ascender á la 6.ª
Las condiciones de preferencia serán:
1.ª Mayor tiempo de servicios.
2.ª Mayor edad.
Base VII. ... todas las vacantes de las siete primeras categorías que no puedan ser provistas por antigüedad, se proveerán por ahora por oposición libre, y cuando la Junta Central estudie el orden de méritos, la mitad por méritos y la otra mitad por oposición libre.
Base IX. Al ocurrir una vacante la ocupará el maestro á quien corresponda (con arreglo á las Bases anteriores), haciéndose en la escala las variaciones indispensables.
Todos los maestros que ingresen en una categoría ocuparán el lugar que les corresponda, con arreglo á las condiciones de la Base III.
Base X. Las oposiciones (á todos los lugares que hayan de proveerse por este medio) se verificarán en la capital del distrito universitario.
Los lugares de la 8.ª categoría no se proveerán por oposición.
Base XV. 1.º Mayor número de cursos aprobados por cada uno en su carrera de maestro, computando un curso por los dos cursillos del grado elemental por el plan de 1898 y dos cursos por el grado elemental de bachiller-maestro.
2.º Mayor número de cursos aprobados en oposiciones á escuelas.
3.º Mayor número de cursos revalidados con nota de Sobresaliente.
4.º Mayor número de cursos revalidados con nota de Aprobado.
5.º Mejor nota en la reválida del último curso.
6.º Mayor edad.
Base XXXIII. Debe substituirse la palabra quinquenios con la de dece-
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nios. Los maestros que no hayan obtenido escuela por oposición y ocupen una de las seis primeras categorías, no podrán ascender más que por oposición, y si ocupan la 7.a, no podrán ascender á la 6.a hasta que figuren en el escalafón con cuarenta años de servicio, si antes no obtienen en éste un lugar por oposición.

Base XXXIV. Los maestros y maestras de las escuelas superiores y de párvulos deben ser incluidos en el escalafón general, y estas escuelas provistas en la misma forma que si fueran elementales.

Base XXXV. Los maestros que soliciten reingreso figurarán en el escalafón con la mejor categoría que hayan disfrutado y en el lugar que les corresponda con arreglo á las condiciones de la Base III.

Base XXXVII. Se respetarán todos los derechos adquiridos, pero no se concederá ningún derecho nuevo que se oponga á estas Bases.

Base XXXVIII. De acuerdo con los precedentes establecidos en estos casos, el señor ministro debe suspender la provisión de escuelas en propiedad hasta que se implante el nuevo reglamento y dejar sin efecto los anuncios de oposiciones cuyos opositores no estén convocados para practicar los ejercicios y los concursos cuyas propuestas no estén publicadas.

INSTRUCCIONES Y MEMORIA DE VACACIONES CANICULARES

En el SUPLEMENTO anterior verían nuestros lectores los TEMAS que da la Junta Central de primera enseñanza para el desarrollo de la Memoria que están obligados á escribir en el período de vacaciones caniculares los profesores de Escuela Normal y los maestros de escuela pública.

Esos temas revelan un alto sentido pedagógico y práctico, y demuestran que en la Junta Central hay quienes conocen el niño y la escuela, el arte y la ciencia de enseñar, y que, si quieren, pueden hacer mucho bien por la primera enseñanza y su profesorado.

El precepto es terminante y se debe cumplir; y aunque nosotros tememos que la finalidad no corresponda al esfuerzo de profesores y maestros, nos permitimos aconsejarles que no miren ahora el premio ni el castigo que llevan aparejadas las disposiciones que obligan, sino el anhelo de probar una vez más que el magisterio primario está capacitado para el ejercicio de sus funciones á pesar de la falta de medios y de los obstáculos legales y éticos que frecuentemente dificultan su labor. Los profesores de Escuela Normal y los inspectores y secretarios en las Juntas provinciales, y los compañeros de clase en la Junta Central de primera enseñanza, se encargarán de presentar al Gobierno y al país el fruto de este primer ensayo de nueva prueba de capacitación pedagógica del profesorado de instrucción primaria oficial. Inspírense esos jueces hermanos en un elevado sentimiento patriótico, no exento y perfectamente compatible con el de compañerismo, y aprovechen esta oportunidad para intentar sacar á nuestras escuelas del lamentable estado en que se hallan.

Recomendamos también á los maestros, sobre todo á los jóvenes y sin experiencia, para quienes son principalmente estas modestas indicaciones nuestras, que no hagan la Memoria sin estudiar bien los decretos creando
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la Junta Central de primera enseñanza y reorganizando las Juntas locales y provinciales de Instrucción pública, señaladamente los artículos que á esta cuestión se refieren, y los temas propuestos por la Junta Central; que luego elijan libremente, sin atender ajenas recomendaciones, el que mejor cuadre á sus aficiones, intereses ó conveniencia, y que no traspasen los límites marcados por la Junta Central en sus advertencias sobre la redacción de las Memorias, que van al final de los temas. Decimos esto, porque ha de ser ardua labor la de estudio y calificación de las Memorias de profesores y maestros en los Rectorados y Juntas provinciales, y más ardua todavía en la Junta Central de primera enseñanza. ¡Son muchas Memorias —más de mil, seguramente, las que llegarán á la Junta Central— para estudiarlas detenidamente y calificarlas en conciencia! Y eso que bastantes de maestros no podrán llevar el consabido informe del inspector, porque los habrá que no conozcan «si las aptitudes técnicas reveladas en ellas—en algunas Memorias—están en relación con los resultados obtenidos por sus autores en la práctica de la enseñanza».

Siguiendo nuestra costumbre de orientar al maestro, de darle simplemente facilidades—no de ofrecerle el trabajo hecho—para salir airosos en sus empresas profesionales, vamos á decir cómo entendemos nosotros que deben hacer la Memoria en cuestión.

Las 15 á 20 páginas con 42 ó 44 líneas cada una que pide el decreto, corresponden á dos pliegos menos una página del papel llamado de barba, como mínimo, ó dos pliegos y medio como máximo, doblados por la mitad para que resulte el tamaño llamado cuartilla, equivalente, poco más, al de las páginas de este SUPLEMENTO.

La primera página, que hará de cubierta ó portada, no formando parte de las 15 á 20, podrá ser parecida al siguiente formulario:

    Provincia de ...
    Pueblo de ...

ESCUELA PÚBLICA (1) ...

Maestro (2) propietario (3): F. de T. y T. Sueldo anual (4): ... pesetas.

MEMORIA

DESARROLLANDO EL TEMA NÚM. (5) ..., REDACTADA EN EL PERÍODO DE VACACIONES CANICULARES DE 1908

La segunda página, ó primera de la segunda cuartilla — escrita, como la anterior y las sucesivas, de puño y letra del maestro—, puede comenzar así:

Á LA COMISIÓN TÉCNICA DE LA JUNTA DE INSTRUCCIÓN PÚBLICA DE ESTA PROVINCIA.

Illmo. Sr.:

El maestro que subscribe, en cumplimiento del art. 14 del Real decreto

(1) De párvulos, elemental ó superior de niños ó niñas número tal si, habiendo más de una, están numeradas, ó denominada tal si se distinguen las varias de un Ayuntamiento por títulos particulares.—(2) Ó auxiliar.—(3) Ó interino, ó substituto, ó provisional.—(4) El que exprese el título administrativo de la escuela diurna.—(5) El del que se elija.