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agentes en demanda de profesores de todos los ramos del saber para la enseñanza oficial y privada, ó dirigiendo solicitudes con igual fin.

Han ido á dichas Repúblicas, y permanecen en ellas, algunos profesores españoles; pero, en opinión de esta Sociedad, su número debiera ser, y debe procurarse que sea, mucho mayor.

Nuestros compatriotas tienen, por razón del idioma, tratándose del magisterio, una condición excelente, un motivo de preferencia y superioridad grande, y sólo se necesita, para hacerlas valer, que la numerosa juventud dedicada en España á la carrera de enseñanza en sus diferentes grados, conozca y estime aquellos países, por desgracia harto ignorados, y se dis ponga á ejercer en ellos con fruto el magisterio.

Con el fin de facilitar, dentro de los medios de que dispone esta Sociedad, la realización de tan laudable proyecto, la «Unión Ibero-Americana» ha acordado dirigir á todo el personal docente de España el interrogatorio adjunto, con el propósito de que los profesores que se encuentren dispuestos á ejercer su carrera en América se sirvan devolverlo contestando á las preguntas que en el mismo se hacen, y agregando aquellas observaciones que crean procedentes.

Este Centro, tan pronto como cuente con adhesiones de individuos del magisterio y profesorado superior conformes con el proyecto indicado, comunicará á los ministros de Instrucción pública y jefes de los establecimientos docentes de las naciones trasatlánticas de nuestro origen, la existencia de un núcleo de maestros y catedráticos españoles dispuestos á ejercer en América su altísima misión, empleando á este fin todos sus prestigios y haciendo los posibles sacrificios hasta lograr que vayan allí el mayor número y en las más laudables condiciones.

Á medida que haya ofertas positivas de dichos ministros y jefes, esta Corporación las irá poniendo en conocimiento de los profesores inscriptos

Gran satisfacción sería para nuestro país que se consiguiera el cariñoso predominio en aquellos pueblos hermanos de un elemento como el magisterio, que tan extraordinaria influencia puede ejercer, á fin de que lo que es hoy un generoso ideal, sea en no lejana fecha feliz realidad; esto es, el cumplimiento del vasto programa de la «Unión Ibero-Americana».

Esperamos noticias de usted manifestándonos, caso de que no entre en sus cálculos el trasladarse á América, su autorizada opinión sobre este proyecto en general.

Me es muy grato ofrecerme de usted atento seguro servidor q. b. s. m.—El secretario general,

JESÚS PANDO Y VALLE.

Madrid, Alcalá, 65.
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NOTICIAS E INFORMACIONES

El Boletín Oficial de la provincia de Madrid del día 24 inserta la circular de la Subsecretaría del Ministerio de Instrucción pública sobre pago de atrasos que aparece en nuestro último SUPLEMENTO.

Ténganlo en cuenta los maestros y los habilitados á quienes importa conocer esa fecha para dar cumplimiento á la referida circular.

Las minorías de liberales, demócratas, republicanos y carlistas del Congreso se han puesto de acuerdo para presentar enmiendas al proyecto del presupuesto de Instrucción pública, mejorándolo considerablemente.

Por su parte, el representante de la minoría republicana en la Comisión de Presupuestos, Sr. Llorente, ha subscrito 14 votos particulares, entre los cuales figuran la supresión del Consejo de Instrucción pública, el aumento de tres millones para el personal de primera enseñanza, elevación de pesetas 500.000 en lo consignado para estudios en el extranjero, la creación de dos nuevos Institutos, uno en Madrid y otro en Barcelona, y aumento de sueldos á los catedráticos.

Las entidades y particulares interesados en los aumentos que se proponen ó que se desea proponer acuden casi todas las tardes al Congreso en busca de recomendaciones para ser atendidos.

Es ésta una temporada en que todo el mundo trabaja con afán por sacar el mayor fruto posible á sus aspiraciones.

Y los maestros no están huérfanos, ciertamente, y sus representaciones van adelantando cuanto les es posible.

Veremos al final de la jornada hasta dónde llega el Sr. Maura.

El próximo lunes, día 23, á las tres de su tarde, comenzará el tercer ejercicio de oposiciones á escuelas de niñas en este distrito, dotadas con más de 825 y menos de 2.000 pesetas, en la escuela pública de niñas de la plaza de Chamberí, núm. 7, segundo.

Las opositoras citadas para practicar su ejercicio son D.a Emilia Acosta Guerra y D.a Lucía Angeles de Bueda, y como suplentes, D.a Mercedes del Campo y D.a María del Pilar Collado y Suárez.

***

Las aspirantes á las plazas de 825 pesetas hicieron el primer ejercicio el día 16, disertando sobre estos temas:

Historia Sagrada: Parábolas de Jesucristo, especialmente la del hijo pródigo.

Geometría: Arco del polígono regular. Fórmula del área del círculo. Aplicación de la fórmula á un caso concreto. Arco del sector y del segmento.

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Los opositores á las escuelas de niños de 825 pesetas hicieron el primer ejercicio el día 15, sobre los temas siguientes:
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Aritmética: Casos particulares de la multiplicación. Abreviaciones de la multiplicación. Elevación á potencias. Potencias de los números.
Ciencias Físicas y Naturales: Aparato de la fonación.

Para ayer á las dos estaba citado á practicar el segundo ejercicio don José María Muriel Linares, y como suplentes, D. Ildefonso Navarro, D. Antonio Niño y D. José Nortí, opositores á las escuelas de más de 825 y menos de 2.000 pesetas de sueldo.

El jueves 24, á las seis y media de la tarde, mejor dicho, de la noche, leyó el arquitecto D. Mariano Belmás su anunciada conferencia en la Unión Ibero-Americana.
El tema fué: «La enseñanza de la infancia en España y América», cuyo desarrollo correspondió á la fama que el conferenciante tiene adquirida, si no como maestro, que no lo es, como arquitecto, acostumbrado á estudiar los problemas de la educación en lo tocante á la construcción de escuelas.
El público, bastante numeroso y escogido, oyó con atención el trabajo del Sr. Belmás y premió con muchos aplausos el discurso, encaminado todo él á recomendar la acción social más que la del Estado, la prestación personal y la creación de un Patronato que se encargue de todo cuanto se relacione con la primera enseñanza, base del progreso y por donde debe empezar la regeneración del país.

La Ordenación de Pagos ha librado el importe del cuarto trimestre de material de las escuelas diurnas de toda España.

El Boletín del Ayuntamiento de Madrid del 18 de los corrientes publica una circular de la Delegación Regia de primera enseñanza, que no insertamos hoy por lo avanzado de la hora en que ayer se recibió, reclamando las hojas de servicios, por duplicado, con los respectivos justificantes de todos los maestros y maestras (no auxiliares) de las escuelas municipales de la Corte, y dispone la presentación de esas hojas en el plazo máximo de quince días.

De Valladolid:
El habilitado de todos los partidos de la provincia, Sr. Infante, ha presentado las cuentas del material del primer semestre de 1907 en la Junta provincial el día 14 del corriente, é inmediatamente han sido remitidas á la Superioridad las de los partidos que venían completas y que han podido examinarse.
— El señor inspector de la provincia, D. Amado Cayoso, ha regresado á la capital después de girar visita ordinaria á varios pueblos del partido de Villalón.
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ANUNCIOS DE VACANTES

ESCUELAS NORMALES

Ministerio de Instrucción pública y Bellas Artes.—«Ilmo. Sr.: Transcurrido el plazo de veinte días, por el que se anunciaron á concurso de traslado en la Gaceta de 2 de octubre próximo pasado una plaza de profesora numeraria de la Sección de Labores, dos de la de Ciencias y dos de la de Letras, vacantes en la Escuela Normal Superior de Maestras de La Laguna (Canarias), dotada cada una con el sueldo anual de 2.500 pesetas, sin que se haya presentado ninguna solicitante;

En cumplimiento del art. 14 del Real decreto de 24 de septiembre de 1903,
S. M. el Rey (q. D. g.) ha tenido á bien disponer:
1.º Que se declare desierto el referido concurso de traslado.
2.º Que se anuncien dichas vacantes á concurso de ascenso, por término de veinte días, á contar desde la publicación de esta Real orden en la Gaceta.
3.º Que á dichas plazas puedan aspirar las profesoras numerarias de las respectivas Secciones de las Escuelas Normales elementales de Maestras y aquellas de las mismas escuelas que no estén asignadas á Sección alguna determinada.
4.º Que las condiciones que se han de tener en cuenta para la resolución del concurso serán las determinadas en la Real orden de 29 de septiembre de 1903; y
5.º Que las solicitantes eleven sus instancias á esa Subsecretaría, acompañadas de sus hojas de servicios, por conducto de sus jefes inmediatos.

De Real orden lo comunicó á V. I. para su conocimiento y demás efectos. Dios guarde á V. I. muchos años. Madrid, 4 de noviembre de 1907.—R. San Pedro.—Señor subsecretario de este Ministerio.»

(Gaceta de Madrid del 21 de noviembre de 1907.)

JUNTAS DE ENSEÑANZA

PROVINCIALES

Valladolid.—Acuerdos más importantes de la Junta en su última sesión: Quedar enterada de que por la Sección se cursaron los expedientes de clasificación de la maestra jubilada de Palacios de Campos, D.ª Prudencia García, previa rectificación de algunos extremos del mismo, y de los de igual clase de D. Eugenio Sarmen y D. Manuel Valverde, de Villalba de Alcor, y el de D. Leocadio Rufas, de Salvador de Zapardiel.

Elevar á acuerdo el informe de la Comisión encargada de inspeccionar las oficinas de Secretaría, introduciendo en el mismo ligeras modificaciones de forma que en nada afectan al fondo del mismo, y trasladar á la Diputación las conclusiones de dicho informe, á fin de que con toda urgencia se mejoren los servicios.
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Otorgar, de conformidad con lo informado por el secretario, un expresivo voto de gracias al oficial de las oficinas, Sr. Lorenzo, por sus trabajos extraordinarios durante los meses que fué secretario interino, y proponerle á la Diputación para una recompensa.

Aprobar la relación de Comisiones visitadoras de escuelas formadas por la Sección.

Ordenar á la maestra de Viana de Cega manifieste inmediatamente las causas por las cuales dejó de admitir en su escuela una niña á quien la autoridad local ordenaba matriculase.

Significar á la Junta local y maestro de San Salvador la complacencia con que la Corporación ha visto las atentas comunicaciones enviadas en contestación á las que le fueron dirigidas por el señor gobernador civil.

Prevenir al alcalde de Villafranca de Duero que en lo sucesivo preste acatamiento á las vigentes disposiciones, y manifestar el disgusto que á la Junta produjo el aplazamiento del anuncio de apertura de la escuela de adultos.

ASOCIACIONES DE MAESTROS

La Nacional.

La Comisión permanente de esta Asociación ha sido autorizada por el señor ministro de Instrucción pública y Bellas Artes para hacer públicas las siguientes manifestaciones de S. E.:

1.a Que la Real orden publicada por la prensa profesional que se dice dirigida al señor ministro de Hacienda sobre pago de las atenciones de adultos, es apócrifa.

2.a Que no existiendo en el presupuesto de su departamento consignación para satisfacer en noviembre y diciembre del corriente año la gratificación y el material de adultos, ha propuesto al señor ministro de Hacienda que las Delegaciones de provincias retengan á los Ayuntamientos las sumas necesarias para que el Estado pueda subvenir á esa atención, y que si el Sr. Osma encuentra conforme la consulta, se expedirán los libramientos en la forma prevenida, y si no, se pedirá un crédito á las Cortes para que los maestros no dejen de percibir las cantidades que les corresponden.

3.a Que en el proyecto del presupuesto de Instrucción pública para 1908 van las cifras necesarias para que el Estado satisfaga todas las cargas previstas de primera enseñanza.

4.a Que jamás ha estado en su ánimo que estas atenciones vuelvan á los Ayuntamientos, dada la experiencia dolorosa que las llevó al Estado.

5.a Que reconoce lo mal dotados que están las escuelas y los maestros
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de instrucción primaria; pero que no permitiendo ahora la Hacienda pública mayores sacrificios, no ha podido aumentar esas dotaciones, con harto sentimiento suyo.

6.a Que reforma modestamente la Inspección de la enseñanza, porque no se puede hacer hoy otra cosa, creando estímulos para los inspectores, aumentando en diez su número y variando la constitución y atribuciones de las Juntas locales y provinciales de instrucción pública.

7.a Que hablará con el señor presidente del Consejo de Ministros sobre las atribuciones que el proyecto de ley de Administración local confiere á los alcaldes para imponer multas á los maestros, y que cree que en el procedimiento para aplicar la pena señalada se hará la excepción que solicita el magisterio primario, porque éste queda sometido á la autoridad de la Junta local, encargada de velar por el cumplimiento de las leyes que regulan la primera enseñanza. — M. Cortés. — Pedro García.

PROPIO Y AJENO

EL PAGO DE LAS CLASES DE ADULTOS

En la Sección correspondiente de este Suplemento verán nuestros lectores una nota que hemos recibido para su publicación de la Comisión permanente de la Asociación Nacional del Magisterio Primario, con declaraciones importantes del señor ministro de Instrucción pública, hechas en reciente conferencia de la Permanente de la Nacional con el Sr. Rodríguez San Pedro.

La oportunidad de la visita y las afirmaciones sinceras del señor ministro llevarán seguramente la tranquilidad al ánimo, soliviantado con sobra de razón, de los maestros de primera enseñanza, que se vean nuevamente famélicos y humillados ante los cacicuelos sin cerebro ni corazón, investidos en mal hora de atribuciones que no pueden digerir y que casi siempre aplican en daño de la cultura popular.

No; las atenciones de adultos, como las atenciones de las escuelas de niños, no volverán á los Ayuntamientos, aunque de estas Corporaciones salga el dinero para satisfacerlas. Lo ha dicho el señor ministro de Instrucción pública y ha consentido en que se haga pública su declaración. Y dicho esto por un ministro conservador, reflejando, sin duda alguna, el pensamiento del Gobietno del Sr. Maura, tiene muchísima importancia en los momentos actuales en que se trabaja por separatistas ó solidarios, catalanes y vascongados, para llevar á los Municipios la autonomía en la enseñanza. Y si hubiera algo de cierto sobre la Real orden llamada apócrifa, si se ha querido con ello pulsar un poco la opinión, ya ha visto el Gobierno
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cómo piensan el país, la prensa rotativa, la profesional y los maestros. De los Ayuntamientos, ni los buenos días, ni el saludo cortés siquiera en los asuntos de primera enseñanza. Una larga y dolorosa experiencia tiene demostrado que los Municipios, con muy contadas excepciones, no están capacitados para llenar misión tan delicada.

Dice también el señor ministro de Instrucción pública, relacionando la noticia con el proyecto de ley de Administración local, que reforma las Juntas de Enseñanza, bajo cuya autoridad quedarán sometidos inmediatamente la escuela y el maestro, y da á entender que los alcaldes no podrán imponer multas á estos profesores.

El magisterio estimará en mucho esta declaración del Sr. Rodríguez San Pedro, y la estimará más aún si en la anunciada reforma se tiene en cuenta las razonables aspiraciones de la Asociación Nacional del Magisterio Primario.

Nosotros felicitamos sinceramente al señor ministro de Instrucción pública por las declaraciones hechas, y esperamos que tendrá presente la necesidad de resolver en estos días la forma de pago de la gratificación y material de adultos, pues la Ordenación de Pagos debe expedir los libramientos del 25 al 30, y conviene dar tiempo á sus empleados para el examen y despacho de las nóminas de niños y de adultos.

Cuanto á la Comisión permanente de la Asociación Nacional, nosotros no sabemos qué admirar más en sus beneméritos individuos: si el altruismo de su labor generosa y perseverante, ó la conducta prudente en la publicidad de sus valiosas gestiones, que contrasta con las alharacas interesadas y la populachería de otros.

NO LO COMPRENDEMOS

Nuestro distinguido compañero D. Saturnino Rodríguez, director de la revista de primera enseñanza La Bandera Profesional toledana, ha merecido del Consejo universitario que se le proponga nada menos que para la suspensión de empleo y sueldo por espacio de tres meses. ¡Casi nada!

Y como no hay efecto sin causa, hemos supuesto desde luego que existiría algún delito, como razón justificativa de tan grave determinación.

Se nos dice que no hay delito ni falta cometida por parte del mencionado director; que no hay más razón ni más motivo que el de publicar en su periódico, con perfectísimo derecho, un artículo ó un suelto, ó dos artículos ó dos sueltos, sean los que fueren, firmados por su autor.

Claro está que, de existir materia penable, la responsabilidad sería del que firma, el cual sufriría la pena consiguiente si los Tribunales de Justicia acordaran que esto es lo procedente; mas de ningún modo debe castigarse
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al director del periódico, que es completamente ajeno á la comisión del delito.

Si esta determinación del Consejo universitario sentara jurisprudencia, que Dios no lo quiera, ya saben los directores de los periódicos profesionales lo que les espera; á saber: ó tienen que someter los artículos á la aprobación del citado Consejo, ó tienen que renunciar á ser directores, lo cual quiere decir en castellano, que desaparezca la prensa periódica, uno de los medios más eficaces para llevar la cultura á los más apartados rincones del país.

Enhorabuena que se castigue al que cometa un delito; para eso están los Tribunales de Justicia; mas no debe en modo alguno perseguirse ni castigarse al que, sometiéndose á la ley, cumple los deberes del ciudadano sin faltar á nadie, aportando á la obra del progreso lo que es y lo que vale; y, sobre todo, ¿qué tiene que ver un director de periódico con lo que bajo su firma escribe el autor de un artículo, en el cual no hace más que tratar de defender á un hijo de las arbitrariedades que con él se han cometido, según afirma el mismo padre, con pruebas convincentes?

De todas suertes, suponemos que al acuerdo del Consejo seguirá la formación de algún expediente en que se oirá al interesado, el cual defenderá su gestión amparándose en la ley, naturalmente; y no estaría de más que la prensa profesional tomara sus medidas para evitar ulteriores disgustos, si, lo que no es de esperar, pudieran seguir idéntico procedimiento todos los Consejos universitarios de la nación.

LA ESCUELA MODERNA siente como cosa propia el percance ocurrido á su estimado compañero el director de La Bandera Profesional, de Toledo, y desde luego ofrece su concurso leal y modestísimo para todo aquello que, dentro de la ley, tenga por objeto asegurar la vida del derecho y pueda contribuir, además, á la defensa de nuestros compañeros, no exentos de contrariedades en la lucha del vivir con la enseñanza.

Si todo el magisterio, desde las Normales hasta los maestros de la última aldea, estuviéramos asociados, formando unidad compacta; si la prensa docente lo estuviera de igual modo, identificándose con sus compañeros para todo lo justo, razonable, legal y honrado, rechazando peticiones egoístas que á nada conducen más que al descrédito de la clase, el porvenir del magisterio estaría asegurado, porque no habría ministro ni Gobierno que se negara á conceder lo que en justicia se le reclamara, poniendo por delante el cumplimiento del deber como regla de conducta, que es lo que da más fuerza á toda petición.

Y si desgraciadamente ocurriera algún caso como el de que ahora nos ocupa, la responsabilidad colectiva, si la hubiera, sería insignificante, porque á mayor divisor corresponde menor cociente.

¡Cuándo imitaremos los maestros el ejemplo que nos ofrecen otras clases asociadas!
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CUESTIÓN LEGAL

Vacante la Regencia de la escuela graduada de niños de Almería, se ha presentado ante la Junta provincial de Instrucción pública de aquella capital una instancia, que D. Serafín Cid y Mesas eleva á la Superioridad reclamando su derecho á la mencionada Regencia, que, sin más títulos que el superior, viene desempeñando interinamente D. Pedro García Vegas.

Funda el Sr. Cid su pretensión en que el art. 86 del Real decreto-ley de 23 de septiembre de 1898, y una porción de disposiciones que sería prolijo enumerar, conceden á los regentes la categoría y los derechos que corresponden á los profesores de Escuelas Normales. Siendo esto así, establecida la identidad de categoría y derechos entre los regentes y los profesores normales, nada más lógico que exigir á dichos funcionarios el título profesional que habilite para dar las enseñanzas propias de sus cargos respectivos.

Por esta razón, el art. 87 del Real decreto citado dice que para desempeñar las Regencias de las escuelas prácticas graduadas se necesita el título de maestro de primera enseñanza normal.

En vano es que ciertos espíritus, mal avenidos con la lógica, traten de demostrar que dicho art. 87 sólo se refiere al desempeño en propiedad. Los esfuerzos de estos logómacos se estrellarán siempre ante la sequedad del texto legal, que no distingue entre desempeño interino y desempeño en propiedad, y que no permite, en lo tanto, que se le dé una interpretación restrictiva, que sería contraria á lo que de un modo claro y evidente se infiere de sus palabras.

El art. 45 del reglamento de 14 de septiembre de 1902, que otorga la dirección de las escuelas vacantes al auxiliar más antiguo, y en el cual se funda D. Pedro García Vegas para desempeñar la Regencia interina de la graduada de Almería, supone en todos los auxiliares título profesional de igual clase ó grado. Dicho art. 45 no hace en definitiva más que establecer una circunstancia de preferencia, en la cual, como en todas, se supone que cuantos aspiran al desempeño de la plaza, y entre los cuales se ha de establecer dicha preferencia, reúnen los requisitos legales necesarios para desempeñar la vacante, los cuales requisitos, tratándose de las Regencias, sólo con el título normal se llenan. ¿Cuándo, si no, los excluídos por la ley para desempeñar un cargo pueden alegar en su favor circunstancias de preferencia?

He aquí por qué el citado art. 45 no puede aplicarse de una manera absoluta sino en aquellos casos en que todos los auxiliares posean el mismo título, siendo evidente, por el contrario, que cuando unos auxiliares poseen el título correspondiente á la vacante, que es el normal tratándose