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PESIMISMO

Próxima está la discusión de los presupuestos del Estado. De ellos interesa, especialmente al magisterio, el de Instrucción pública. Porque del presupuesto y sólo de él, depende la reorganización de la primera enseñanza. ¿Pasará el presupuesto tal como se presenta, es decir, sin el aumento ansiado, para material pedagógico, para edificios-escuelas, para sueldos decorosos? Sí, seguramente. Es más, creo que pocos entusiasmos despertará su discusión. Agradecamos, sin embargo, el esfuerzo de algunos señores diputados y senadores, conocidos del magisterio por su afán por la enseñanza, y para los que guarda gratitud eterna, y que sin duda impugnarán las cifras que se presentan á la aprobación de las Cámaras.

Pero aunque el interés de esos señores sea mucho, aunque su elocuencia sea grande, aunque la lógica y la verdad abrumadoras broten de sus palabras, ¡inclinarán á su favor á la mayoría, obligada por disciplina á acatar la obra del Gobierno?

No; pues, por descontado el resultado, ha de ser menos estimada la gestión de dichos señores, de cuyos nombres guardaremos indeleble recuerdo.

Para que nuestros anhelos llegasen á tener realización, precisa: ó que el Gobierno accediese á nuestros deseos, que sería lo mejor, aunque no lo probable, ó que todas las oposiciones combatiesen, de verdad, el presupuesto que se presenta para 1908. Sólo así alcanzaríamos la modificación deseada del presupuesto.

Y no podría parecer importuna nuestra súplica, si de todos los partidos solicitásemos su concurso para la magna obra de la regeneración de la primera enseñanza, porque siendo ella de interés, de vergüenza nacional, todos deben cooperar á la solución de tan capital cuestión. Pero ¡qué difícil es esto!

El Gobierno, por un lado, empeñado en transcendentales proyectos hechura suya, que aspira á convertir en leyes, aparte las graves complicaciones políticas extranjeras y nacionales, no puede preocuparse de un asunto que, por más que considera importante, no le parece el remedio urgente; los distintos partidos, atentos á sus intereses, no pueden distraer sus energías en un pleito para ellos secundario y que les afecta indirectamente; además, ¡representa el magisterio tan poca cosa! ¡Ah! ¡si tuviésemos una potente Asociación!

Mas

«¿Cómo arrancar la tímid paloma
Podrá su presa al águila valiente
Del aire vago en la región serena?»

Desengañémonos. Los presupuestos se aprobarán, porque nuestra insignificancia no podrá impedirlo. Y á éstos sucederán otros y otros, y siempre
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serán iguales. Y quiera Dios, si perseveramos en nuestra pasividad suicida, no vengan tiempos más calamitosos aún. Que todo podría suceder.

HERNÁN BIERGE BARBER.

Espluga Calva (Lérida), octubre 1907.

LOS AUXILIARES GRATUITOS

Cuando fijamos la vista en el Real decreto de 20 de febrero de 1903, que establece un privilegio en favor de los que tienen su residencia en Madrid ó Barcelona, y de aquellos favorecidos por la fortuna, el corazón se contrista y apenas si quedan deseos de continuar en la profesión del magisterio; pero cuando siguiendo su lectura hallamos que los auxiliares gratuitos, para poder figurar en las propuestas del concurso único, antes de los que tengan servicios interinos, deben ser nombrados por los delegados regios de Madrid ó Barcelona, dando conocimiento á la Subsecretaría; que sólo pueden ser nombrados para escuelas servidas por maestros propietarios y uno solo en cada escuela; y que no adquieren derecho alguno sino á condición de servir un curso completo cuando menos, y observamos que estas condiciones no se cumplen, y que la mayoría de los que como auxiliares gratuitos figuran en las propuestas y son nombrados para regentar las escuelas vacantes por concurso único, cuando más han sido maestros particulares, interinos ó han frecuentado algún tiempo la escuela del pueblo de su residencia, entonces se pierde la fe en la creencia del cumplimiento de las leyes para dar cabida á la que sólo se funda en la influencia ó en el favor.

Con sólo fijar la vista en el concurso del mes de febrero último, y ver que en la provincia de Álava nombraron á 34 auxiliares gratuitos, 44 en la de Burgos, 5 en la de Lérida y algunos otros en varias provincias, se comprende fácilmente que no pueden proceder tantos de las escuelas de Madrid y Barcelona, únicas autorizadas para tenerlos, surtiendo efectos legales.

Contra las propuestas de Álava se elevó en pliego certificado, al rector de Valladolid, la oportuna protesta, y no habiendo surtido efecto, ni siquiera contestado al reclamante para poder acudir en tiempo hábil á la Subsecretaría del Ministerio de Instrucción pública, forzoso es acudir á la prensa para ver de conseguir que no se repitan estos hechos que tan poco dicen en favor del cumplimiento del Real decreto antes citado.

Y si esta excitación no fuera suficiente para que los jefes de las Secciones de Instrucción pública examinen detenidamente los nombramientos que presenten los que figuren como auxiliares gratuitos, que deben estar
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hechos por los delegados regios, así como los ceses, para probar que han desempeñado el cargo un curso completo, sin lo cual no tienen ningún valor tales servicios, según dispone de un modo terminante el segundo párrafo del art. 8.º del Real decreto tantas veces citado, dejen sin efecto sus pretendidos derechos, nos veremos precisados á convocar una reunión de maestros con servicios interinos para acudir en súplica al Excmo. Señor Ministro del ramo, á fin de que, ó se cumpla el Real decreto en todas sus partes, ó se modifique el orden de preferencia en el concurso de que nos venimos ocupando, pues creemos deben tener más valor los servicios interinos, por estar uno solo desempeñando la escuela y cobrando la mitad del sueldo, que los de los auxiliares gratuitos que no tienen responsabilidad alguna, ni prestan por sí mismos importante servicio á la enseñanza pública.

AUGUSTO GARCÍA.

Mora de Rubielos (Teruel), octubre 1907.

PERSECUCIÓN CACIQUIL

Á pesar de estar en pleno siglo xx, sucesor del de las luces y el llamado á perfeccionar los progresos de todas las clases de la vida social, mirando ciertos actos inhumanos tenemos forzosamente que descender en nuestra consideración, y retrocediendo por los anales de la Historia, fijar nuestra atención en aquellos tiempos en que todo era barbarismo y crueldad.

Me refiero en estos renglones á la inicua persecución de que está siendo víctima el digno maestro de Puentesampayo, en este partido judicial, D. Basilio Vidal Amoedo.

Este celoso profesor, cumpliendo escrupulosamente con sus obligaciones profesionales, conduciéndose en todos sus actos con la prudencia que le es propia á un maestro, vióse denunciado por artimaña del caciquismo, que todo lo invade, y bajo la férula de esta gente sufre hoy el Sr. Vidal Amoedo la suspensión de empleo y medio sueldo.

Ciertamente no debía sorprendernos este injusto proceder; no debiera extrañarnos tanto que el magisterio primario se vea así pisoteado y despojado de sus más sagrados derechos. No debía sorprendernos, no, porque el lema del cacique y del maestro están en completa contradicción, pues á la vez que el del primero dice: Abajo la enseñanza y el magisterio á fin de que reine la ignorancia entre las gentes para fines opresores y dominantes, el del segundo, bajo el cual se desarrolla su programa escolar, se titula así: Redención de la humanidad del yugo de la ignorancia, para que todos conozcan los deberes que tienen que cumplir en esta vida.

El compañero de que me ocupo, después de estar sufriendo hace algu-
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nos meses el citado castigo con todos los perjuicios inherentes á él, sufre aún más: la publicación en la prensa de la vanagloria que sus enemigos han tenido por haberlo conseguido, hecho que humanamente no puede concebirse.

Es verdad que al fin la justicia y la razón triunfarán, porque el Sr. Vidal, en contestación á los inverosímiles cargos que se le hicieron, algunos de los cuales le sirven de mérito, probó todo lo contrario; y como, por otra parte, contamos con un inspector digno por todos conceptos, con una Junta que sabe dar concienzudamente á cada uno lo suyo, y con una autoridad universitaria cuyas miras se inspiran siempre en la más escrupulosa rectitud y extremada justicia, no se verá destituido definitivamente de su cargo; pero no por eso se ve exento el paciente maestro de las contrariedades que en pos de sí trajo tan enojoso asunto.

Bien sabemos todos que las acusaciones hechas al castigado compañero no le dejan mácula alguna en su honra ni en el cumplimiento de sus deberes profesionales; por eso no le deben servir de interrupción en el celo con que siempre desempeñó su cargo, y esto bien lo vió probado en los favorables informes que emitió la gente independiente del caciquismo; tales fueron los señores cura y coadjutor de aquella parroquia.

Para que le sirva de algún lenitivo más al celoso maestro de Puente-sampayo, consignaré aquí que la Asociación de maestros del partido, en sesión ordinaria de 43 del actual, acordó que una Comisión, compuesta de tres socios, pase á aquel punto para recoger datos de tan grande injusticia, á fin de elevar una respetuosa instancia al Ilmo. Sr. Rector del distrito rogándole le alce la suspensión de empleo y medio sueldo interin no se resuelva el expediente; y mientras tanto, que conste la más enérgica protesta por todas estas arbitrariedades que el que subscribe hace en nombre del magisterio del partido y en el suyo propio como maestro, como secretario de la citada Asociación y como ciudadano amante de la instrucción y del progreso.

José Ramón Mouse.

Puente-Caldelas, octubre 1907.

NOTICIAS É INFORMACIONES

El Tribunal de oposiciones á escuelas de niñas con más de 825 pesetas y menos de 2.000, de este distrito, ha considerado aptas para continuar los ejercicios á las siguientes opositoras:

Doña Emilia Acosta, D.a Lucía A. Caicedo, D.a Mercedes del Campo, D.a María del R. Colado, D.a Margarita Córcoles, D.a María A. Cruz, D.a Rosa Chamorro, D.a Basilisa Fernández, D.a Eduvigis P. Fonseca, D.a Paz Forés,
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D.ª María del R. Garrido, D.ª Rosa Gascón, D.ª María del R. Gómez, D.ª Luisa Herreros, D.ª Facunda Jara, D.ª Vicenta Landete, D.ª María D. Larraga, D.ª María A. Liz, D.ª Consuelo Mañero, D.ª María de la C. Miguélez, doña Manuela Moreno, D.ª Ciriac A. de Nicolás, D.ª Dolores Olavarrieta, doña Rosa Otero, D.ª Teresa de Pablo, D.ª Ángela Pérez, D.ª Alicia del Río, doña Paz Rivas, D.ª Isabel Rodríguez, D.ª Consuelo Sola, D.ª Elisa de la Torre, D.ª Leonor Velao y D.ª Francisca Zúñiga.

Nos permitimos llamar la atención de nuestros lectores acerca de la circular de la Junta de Socorros Escolares de Málaga que publicamos en otro lugar de este SUPLEMENTO, y no excitamos su caridad porque es sentimiento bien arraigado en todos.

Nos comunican el fallecimiento de D. Ramón Camps Fábregas, merítísimo auxiliar de la escuela graduada de Lérida y director de El Magisterio Leridano.

Reciban su atribulada familia y la Redacción del distinguido colega la expresión de nuestro sentido pésame.

Nuestro querido amigo D. Laureano Talavera ha vendido la propiedad de La Educación Contemporánea, importante colega de Málaga, y dejado la dirección del mismo por estar propuesto por concurso de ascenso para una de las escuelas elementales de Madrid.

Mucho celebraremos tener más próximo á nosotros al Sr. Talavera, aunque sintamos que La Educación Contemporánea pierda la dirección acertada del conspicuo maestro que la fundó.

PARA NUESTROS LECTORES

Cualquiera de nuestros lectores tiene derecho á recibir gratuitamente algunos ejemplares de los libros de primera enseñanza de D. Rufino Blanco, regente de la Escuela Normal Central de Maestros. Basta para conseguirlo enviar una faja de este periódico ó el recorte de este suelto, con las señas del interesado, al señor director de El Universo. Apartado 266. Madrid.
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Lo que participo á V. S. para su conocimiento, el de la directora de la Escuela Normal de Valladolid, el de la interesada y demás efectos. Dios guarde á V. E. muchos años. Madrid, 25 de octubre de 1907. — Silió. — Señor rector de la Universidad de Valladolid.»

ASUNTOS DE PERSONAL

NOMBRAMIENTOS

Por Real decreto de 26 de octubre (Gaceta del 6 de noviembre) se nombra rector de la Universidad de Zaragoza al catedrático de la misma don Hipólito Casas y Gómez de Andino.

— Por Reales órdenes de 28 de octubre (Gaceta del 6 de noviembre) se nombra por concurso de ascenso á D. Manuel Pérez Rodríguez y á D. Juan Hidalgo y Romero profesores numerarios de la Sección de Letras de la Escuela Normal Superior de Maestros de las Palmas (Canarias), con 3.000 pesetas de sueldo y 500 por quinquenio, que actualmente disfrutan, y á don Próspero Martín Almenar y á D. Juan Hidalgo y Gutiérrez de Caviedes, de la Sección de Ciencias de la misma Escuela Normal y con iguales sueldo y quinquenio el primero y con 3.000 pesetas de sueldo nada más el segundo.

Extracto de la hoja de servicios de D. Manuel Pérez Rodríguez.

Por Real orden de 21 de junio de 1900 se le declaró comprendido en la séptima disposición transitoria de la Real orden de 23 de septiembre de 1898, concediéndole derecho á ocupar una vacante de la categoría de las que ha desempeñado.

Por Real orden de 22 de agosto se le reconoció los servicios prestados en la Escuela Normal de Maestros de Las Palmas, como servidos en propiedad, para todos los efectos de su carrera, desde el 21 de junio del mismo año hasta que la plaza se proveyera por oposición.

Por Real orden de 5 de agosto de 1904 se le nombró profesor numerario de la Escuela Normal de Maestros de Granada, en virtud del derecho que tenía reconocido por Real orden de 24 de junio de 1900.

Profesor numerario de la Sección de Letras de la Escuela Normal de Maestros de Las Palmas, en virtud de permuta aprobada por Real orden de 17 de agosto de 1904, tomando posesión el 22 de los mismos mes y año.

Extracto de la hoja de servicios de D. Juan Hidalgo y Romero.

Por Real orden de 6 de enero de 1899 fué nombrado profesor numerario de la Escuela Normal Elemental de Maestros de Las Palmas, en virtud de lo dispuesto en la séptima disposición transitoria del Real decreto de 23 de septiembre de 1898, tomando posesión en 24 de enero de 1899.
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Extracto de la hoja de servicios de D. Próspero Martín Almenar.

Por Real orden de 30 de enero de 1902 fué nombrado profesor de Pedagogía del Instituto General y Técnico de La Laguna (Canarias), tomando posesión en 1.º de marzo de 1902.

Extracto de la hoja de servicios de D. Juan Hidalgo y Gutiérrez de Caviedes.

Por Real orden de 10 de enero de 1904 fué nombrado profesor de Pedagogía del Instituto General y Técnico de Málaga, para prestar servicios en la Escuela Normal de la misma provincia, en virtud de la séptima disposición transitoria del Real decreto de 23 de septiembre de 1898, tomando posesión en 15 de enero de 1904.

ANUNCIOS DE VACANTES

ESCUELAS NORMALES

«Ilmo. Sr.: Vacantes, por pase á otros destinos de los que los desempeñaban, una plaza de profesor de Pedagogía del Instituto de La Laguna (Canarias), y otra de la misma asignatura de los estudios elementales de la Escuela Normal de Málaga, dotadas cada una con el sueldo anual de 2.000 pesetas;

En cumplimiento del art. 41 del Real decreto de 24 de septiembre de 1903,
S. M. el Rey (q. D. g.) ha tenido á bien disponer:
1.º Que dichas vacantes se anuncien para su provisión á concurso de traslado por término de veinte días, á contar desde la publicación de esta Real orden en la Gaceta.
2.º Que á este concurso pueden aspirar los profesores que sirvan cargos de la misma categoría de los anunciados y los comprendidos en la Real orden de 25 de febrero de 1902.
3.º Que las condiciones que se habrán de tener en cuenta para la resolución del concurso serán las determinadas en la Real orden de 29 de septiembre de 1903; y
4.º Que los aspirantes deberán elevar sus instancias, acompañadas de sus hojas de servicios, por conducto de sus jefes inmediatos.
De Real orden lo digo á V. I. para su conocimiento y demás efectos. Dios guarde á V. I. muchos años. Madrid, 28 de octubre de 1907. — R. San Pedro. — Señor subsecretario de este Ministerio.»

—«Ilmo. Sr.: Transcurrido el plazo de veinte días por el que se anunció á concurso de traslado por Real orden de 18 de septiembre último, inserta en la Gaceta del 23 siguiente, una plaza de profesora numeraria de la Sección de Ciencias, vacante en la Escuela Normal Superior de Maestras de Badajoz, dotada con el sueldo anual de 2.500 pesetas, sin que se haya presentado ningún aspirante;
En cumplimiento del art. 41 del Real decreto de 24 de septiembre de 1903,
S. M. el Rey (q. D. g.) ha tenido á bien disponer:
1.º Que se declare desierto el referido concurso de traslado.
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2.º Que se anuncie dicha vacante á concurso de ascenso por término de veinte días, á contar desde la publicación de esta Real orden en la Gaceta.
3.º Que tanto las condiciones para aspirar á este concurso como las que se han de tener en cuenta para su resolución, serán las determinadas en la Real orden de 29 de septiembre de 1903; y
4.º Que las aspirantes deberán remitir sus instancias á esa Subsecretaría, acompañadas de sus hojas de servicios, por conducto de sus inmediatos jefes.
De Real orden lo digo á V. I. para su conocimiento y demás efectos. Dios guarde á V. I. muchos años. Madrid, 28 de octubre de 1907. — R. San Pedro. — Señor subsecretario de este Ministerio.»

—«Ilmo. Sr.: Vacante, por pase á otro destino la que la desempeñaba, una plaza de profesora numeraria de la Sección de Ciencias de la Escuela Normal Superior de Maestras de Pontevedra, dotada con el sueldo anual de 2.500 pesetas;
En cumplimiento de lo dispuesto en el art. 44 del Real decreto de 24 de septiembre de 1903,
S. M. el Rey (q. D. g.) ha tenido á bien disponer:
1.º Que se anuncie dicha plaza á concurso de traslado por término de veinte días, á contar desde la publicación de esta Real orden en la Gaceta.
2.º Podrán presentarse á este concurso las profesoras numerarias de la Sección de Ciencias de otras Escuelas Normales Superiores y las de estas mismas Escuelas, en cuyo título administrativo no conste estar asignadas á determinada Sección.
3.º Tanto las condiciones que han de reunir las aspirantes como las que se han de tener en cuenta para la resolución del concurso, serán las determinadas en la Real orden de 29 de septiembre de 1903; y
4.º Las aspirantes deberán elevar á esa Subsecretaría las instancias, acompañadas de sus hojas de servicios, por conducto de sus inmediatos jefes.
De Real orden lo digo á V. I. para su conocimiento y demás efectos. Dios guarde á V. I. muchos años. Madrid, 31 de octubre de 1907. — R. San Pedro. — Señor subsecretario de este Ministerio.»
(Gaceta de Madrid del 6 de noviembre de 1907.)

JUNTAS DE ENSEÑANZA

MUNICIPALES

Madrid.— Delegación Regia de primera enseñanza.—Circular.—Decidida esta Delegación Regia á prestar especial atención á cuanto pueda contribuir al funcionamiento regular y ordenado de la escuela, á velar sin tregua ni descanso por que tengan cabal cumplimiento disposiciones dictadas y vigentes con el fin apuntado, y habiendo recibido frecuentes y numerosas quejas, verbales y escritas, de que no pocos maestros alteran, sin otra regla que la de su voluntad, el régimen legal de antiguo establecido, que señalará las horas de entrada y salida en toda clase de escuelas, alteración
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causante de perturbaciones en las familias, en la marcha de la enseñanza, y que merma el tiempo de lección á muchos alumnos, por no ser hora á propósito en la presente estación, ni menos en la próxima, la de las ocho de la mañana, elegida abusivamente, esta Delegación se cree en el caso de recordar á los señores maestros y maestras, especialmente á los que parece lo han olvidado, que mientras otra cosa no se disponga, deben tener presente, para su precisa observancia, el indicado horario escolar, que es el siguiente:

Desde 1.º de septiembre á fin de febrero, serán horas de entrada y salida para toda clase de escuelas de nueve á doce por la mañana y de dos á cinco por la tarde. En los meses de marzo y abril, de ocho á once y de dos á cinco, y en los siguientes, hasta terminar el curso, de ocho á once y de tres á seis; con la sola excepción para aquellas escuelas que funcionan en un mismo edificio dos de sexo diferente, en cuyo caso entrarán y saldrán en todo tiempo media hora antes que las niñas, no debiendo ser alteradas dichas horas fuera del mismo, á no ser en los que disposiciones superiores lo autoricen ó circunstancias excepcionales lo exijan, que expuestas á esta Delegación, y previo informe de los respectivos inspectores, decidirá lo que parezca más conveniente.

Asimismo es preciso, se impone ya para prevenir abusos, que las horas de clase en las escuelas autorizadas para la enseñanza del Francés sean también las mismas y se dediquen completas á los trabajos ordinarios escolares, debiendo darse dicha enseñanza en otras diferentes que señalarán los correspondientes maestros.

Y para las clases nocturnas de ambos sexos debe atenerse el personal encargado de las mismas á la circular de esta Delegación de 10 de los corrientes, ajustando la hora de entrada y salida á cada clase nocturna á las necesidades, circunstancias y costumbres de las barriadas en donde estas escuelas han de funcionar, debiendo entregar á la conciencia recta y buen juicio de cada maestro el uso y aplicación estricta de las disposiciones vigentes que se refiere á la merma de una hora que se viene regateando á la clase diurna en las escuelas en donde funcionan las clases nocturnas. Las leyes se dan para que todos los obligados las cumplan y observen; pero entre la observancia y el respeto á la ley, que puede determinar el abuso en daño de la autoridad de los maestros y de los intereses de la enseñanza, determinando un derecho celtíbero en el abuso, con protesta dolorosa generalmente del vecindario, hay una gran diferencia.

Y en este sentido, la Delegación Regia se permite recomendar á los señores maestros que dentro de lo que la ley determina en este aspecto, no abusen en el regateo de una hora á la clase diurna de la tarde ni algo menos ni algo más de lo que la ley señale que puede mermarse, por ser ya muy frecuentes las quejas y murmuraciones del vecindario donde esto ocurre, y muy lastimoso el sonido que por ahí insistentemente circula de que los maestros que gozan de las ventajas de las escuelas de adultos,