ferjorosa/bne-hemeroteca-ocr-xix huggingface dataset:
Suplemento a La Escuela moderna (1907-11-16 00:00:00), página 15

Por franqueo certificado de 9 títulos de socio á Guadalajara............. 0,35
Por 29 id. id. á Ojén (Málaga)..... 0,40
Por 26 id. id. á Motril (Granada)... 0,40
Por una mano papel fuerte para carpetas............................ 0,00
Por un lápiz rojo y azul .......... 0,40
Por una almohadilla para el sello. 1,00
Por 500 membretes y B. L. M..... 12,00
Por Unión y Sinceridad del mes de septiembre (número doble)...... 106,25
Por 1.000 ejemplares de la Memoria de 1906-1907 (la composición, gratis).................. 132,00
Por franqueo de la Memoria y Unión y Sinceridad, recibos números 37 y 38.................. 7,95... 262,75
Dia 30. — Honorarios del escribiente................................. 150,00
— Correspondencia del mes................................. 4,75

TOTAL.................... 425,00

Resumen.

Importan los ingresos......................... 2.052,28
— los gastos................................. 425,00

Existencia en 30 de septiembre de 1907.. 1.627,28

Madrid, 1.º de octubre de 1907.— El tesorero, Juan C. Arroyo.— Conforme: El secretario, Pedro García Marín.— V.º B.º: El presidente, Manuel Cortés y Cuadrado.

PROPIO Y AJENO

AL MINISTRO DE INSTRUCCIÓN PÚBLICA

Una Real orden dispone sean rebajadas de categoría un gran número de escuelas, atendido el Censo de población. Entre esas escuelas hay algunas que están anunciadas á oposición, habiendo sido eliminadas de ella por no corresponderles en su nueva categoría esa forma de provisión.
Suplemento a La Escuela moderna (1907-11-16 00:00:00), página 16

De modo que al mediar ó finalizar las oposiciones no encuentran los opositores el número de plazas que se les anunció, sino ese número disminuido en varias unidades.

Pero al mismo tiempo, efecto de ese decreto, muchos maestros propietarios, perjudicados al ser rebajada su escuela de sueldo, se han trasladado á otra, dejando aquélla vacante.

Estas vacantes no se agregan á las anunciadas en las convocatorias de oposiciones todavía no realizadas, sino que se dejan para las del año que viene. ¿Qué razón hay para ello?

¿No es justo que si se excluyen del número de plazas anunciadas, algunas por haber sido reducidas de sueldo, debían sumarse las que han quedado sin proveer si les corresponde el turno de oposición?

¿Es justo y equitativo, señor ministro? Si se nos perjudica disminuyendo las escuelas que se nos anunció, es justicia que se nos aumenten por otro lado.

Además, esas escuelas vacantes no han de proveerse definitivamente hasta el año próximo, teniendo que estar mientras regentadas por interinos. Todos sabemos las ventajas de las interinidades. ¿No sería mejor que desde ahora fueran provistas por maestros propietarios, evitando así esas interinidades que tanto perjudican á la escuela?

Muchos opositores son padres de familia, tal vez algunos tengan que realizar trabajos impropios de su clase para dar de comer á sus hijos, y los restantes no son marqueses. Unos y otros, si no obtienen plaza este año, tienen que esperar al que viene ó á los que vienen. Muchos de ellos son competentes y capaces de desempeñar su cargo. ¿Por qué no han de colocarse este año? Así se les evitaría más gastos, más sinsabores y mil disgustos que nadie sabe más que el que ha tenido la «suerte» de ser opositor.

Fíjese el Sr. Rodríguez San Pedro en la solicitud que le han elevado los maestros que actúan en las oposiciones que están verificándose en la Universidad de Granada; no le piden cosa difícil ni injusta; atiéndalos, y cumplirá con un deber de justicia. Ellos no le piden la agregación de todas las escuelas vacantes que hay en un distrito universitario, sino doce de ellas para completar el número de veintidós que se les anunció y que por varias causas ha quedado limitado á diez.

Ellos no le piden un imposible ni lo hacen por el vicio de pedir, que tan proverbial es en los maestros, sino porque se creen con derecho á hacerlo.

Yo espero que el señor ministro no los desatenderá. ¿Me equivocaré?

G. Moratalla Moya.
Suplemento a La Escuela moderna (1907-11-16 00:00:00), página 2

cas y privadas, remitirá V. S. á cada uno de los alcaldes de los Ayuntamientos de su provincia tantos de cada clase como sea el número de escuelas que haya (públicas y privadas). Ordenará á dichos alcaldes que distribuyan los referidos modelos, dando uno á cada maestro ó maestra, para que éstos, en el plazo máximo de ocho días, contesten por escrito á las preguntas que se les hacen en el encasillado de los modelos, y los devuelvan, fechados y firmados, al mismo señor alcalde, el cual, como presidente de la Junta local de primera enseñanza, pondrá su V.º B.º ó las observaciones que juzgue opportuno hacer á los datos consignados por el maestro.

6.º Si en algún Ayuntamiento se halla cerrada alguna escuela pública en el día á que se deba referir esta estadística, dispondrá V. S. que se encargue de contestar á las preguntas de los modelos el secretario de la Junta local de primera enseñanza de dicho Ayuntamiento. En este caso, en las casillas donde se pregunta si el maestro es propietario ó interino, se pondrá cerrada, expresando á continuación si es por no haber niños ó por otra causa, y el tiempo desde que persiste cerrada. Para esto hay espacio suficiente en las casillas en que se piden los datos referentes á la personalidad del maestro.

7.º Una vez que los alcaldes hayan puesto su V.º B.º ú observaciones á los datos consignados por los maestros en los modelos, devolverán dichas hojas á V. S.; las pondrá á disposición del señor inspector, quien, en vista de ellas y de las instrucciones que más abajo se le dan, procederá á trasladar los datos á los cuadros correspondientes.

En todo caso, ha de procurar V. S. que las hojas que remita á los señores alcaldes le sean devueltas por éstos antes de los veinte días, contados desde el en que se les envíen.

8.º Una vez recibidas las hojas de los modelos números 1, 2, 3 y 4, las pondrá á disposición del señor inspector, quien desde luego empezará á cumplir su cometido con arreglo á las siguientes instrucciones que V. S. se servirá darle:

A. Como se ve por el encabezamiento de los cuadros, la estadística de cada provincia ha de hacerse por partidos judiciales, y dentro de cada partido judicial por Ayuntamientos, siguiendo en uno y otro caso el orden alfabético. Al terminar con los Ayuntamientos de un partido judicial, se sumarán los datos correspondientes á los mismos, para tener el total referente á dicho partido judicial. Ya se entiende que de todos los datos sólo se sumarán aquellos que, como la población de derecho, ídem escolar y demás que se piden en el cuadro núm. 1 y en los otros, tienen finalidad para la estadística; es decir, todos aquellos cuya suma no resulte incongruente, como sería, por ejemplo, el sumar las distancias en kilómetros.

Del mismo modo, al terminar todos los partidos judiciales de la provincia, se pondrá en hoja aparte el resumen de la estadística de la provincia por partidos judiciales; para lo cual, si se quieren utilizar las mismas hojas impresas, se variará en la que se emplee para hacer constar este resumen
Suplemento a La Escuela moderna (1907-11-16 00:00:00), página 3

el epígrafe de la casilla donde dice Ayuntamientos, poniendo en su lugar Partidos judiciales.

Además de esta observación general á todos los cuadros, se tendrán en cuenta las siguientes, referentes á cada uno de ellos:

B. Cuadro núm 1.—Sentado en la primera casilla el nombre del Ayuntamiento, no se harán constar en la segunda los nombres de todas las entidades ó grupos de población que tenga dicho Ayuntamiento, según constan en el Nomenclátor de España, sino sólo el nombre de aquellos grupos que por el número de sus habitantes y la distancia al núcleo mayor ó casco de la cabeza del Ayuntamiento son acreedores á que en ellos, si no la hay, se cree una escuela en término que permita en su día formar un distrito escolar, ya por sí solo, ya con otros grupos menores que tenga próximos, y cuyos niños puedan asistir sin riesgo á la escuela de aquél. Los demás grupos, ó sea aquellos que por lo exiguo de su población no les corresponda tener escuela, según la ley de 1857, ni puedan tampoco agregarse á un núcleo mayor, por ser excesiva la distancia que los separe, se comprenderá bajo la denominación común de Grupos diseminados, para no llenar con ellos inútilmente varias líneas de las hojas.

Pero cuando dos ó más de estos pequeños grupos puedan agregarse á otro mayor y formar juntos con él un Distrito escolar, entonces se pondrá en la casilla Grupos de población el nombre del grupo mayor, y á continuación el de los otros que á él se acumulan, expresando en la casilla Distancia en kilómetros la que realmente les separa, no del casco de la capital del Ayuntamiento, que es la que indica el Nomenclátor de España, sino la que hay entre ellos y el grupo donde debiera establecerse la escuela ó se halle ya establecida. Dicho grupo mayor se señalará entonces con una D, que indicará que es cabeza de distrito escolar, en esta forma:

    AYUNTAMIENTOS
    GRUPOS de población.
    DISTANCIA EN KILOMETROS DE CADA GRUPO

    al núcleo con que forme ó debo formar distrito escolar.

    Alfa
    Casco....
    3

    Jota.....
    5 1/2

    Kappa...
    2

    Zeta....
    1 1/2

Es decir, que el Ayuntamiento Alfa tiene, además del casco, un grupo de población llamado Jota, que por la distancia á que se halla de aquél no pueden sus niños asistir á sus escuelas, y por los habitantes que tiene por sí solo ó por los que se agregan de los grupos de Kappa y Zeta, que tiene próximos, puede formar un distrito escolar. Conforme á esto se llenarán las siguientes casillas, en las que se hará constar el número de escuelas que debe tener cada Ayuntamiento en el casco de su población ó en alguno de
Suplemento a La Escuela moderna (1907-11-16 00:00:00), página 4

sus grupos, según la ley de 1857, y el número de las que actualmente tenga, en sus distintas clases, no sólo públicas, sino privadas.

El inspector que por llevar poco tiempo al frente de la provincia no conozca por sí la disposición geográfica de los grupos de población de los Ayuntamientos de la misma ni la distancia respectiva á que se hallen unos de otros con los caminos ó sendas que los pongan en comunicación, solicitará estos datos del presidente de la Junta local del respectivo Ayuntamiento, lo mismo que el dato de la población escolar de seis á doce años.

No estará demás advertir á los inspectores que al solicitar de los presidentes de las Juntas locales de primera enseñanza los datos á que se refiere el párrafo anterior, no han de proceder á ciegas, sino después de un detenido estudio, que habrán de hacer en vista del Nomenclátor de España y del Mapa más detallado que se haya publicado de la provincia ó de las hojas que haya publicadas del Mapa topográfico nacional, las cuales se supone que estarán en los respectivos Gobiernos provinciales. Hecho este estudio previo por el inspector, preguntará entonces éste al presidente de la Junta local de primera enseñanza si los grupos tal y cual pueden acumularse en un distrito escolar, y si no, por qué causa.

También preguntará el inspector, si no lo sabe, el número de escuelas que el Ayuntamiento tenga subvencionadas; y las que, no siéndolo por el Ayuntamiento, lo estén por la Provincia ó por el Estado; y lo mismo hará en todos los demás particulares de este cuadro que él ignore.

Cuadros números 2, 3 y 4. — Éstos los llenarán los inspectores con los datos que reciban de los maestros, para lo cual deben tener en cuenta las instrucciones que á éstos se les dan en los modelos que se les envían, y, además, la siguiente respecto de la primera casilla.

Cuando un Ayuntamiento, además de las escuelas del casco, tenga otras en distintos grupos de población, como en estos cuadros corresponde una línea á cada escuela, y hay que procurar que los datos se correspondan entre sí, se llenará dicha casilla del modo siguiente:

    AYUNTAMIENTOS

    Valencia (casco)

    Idem (ídem)

    Idem (El Palmar)

    Idem (Manicomio de Jesús)
Suplemento a La Escuela moderna (1907-11-16 00:00:00), página 5

Si á pesar de las anteriores instrucciones no aciertan los inspectores á saber de un modo claro y preciso la contestación que deben dar al encasillado de estos cuadros, se les autoriza para que consulten á esta Subsecretaría las dudas que tengan acerca del particular; bien entendido que se tendrá muy en cuenta la inteligencia y celo que demuestren en la realización de este trabajo.

Los inspectores conservarán las hojas remitidas por los maestros de escuelas públicas y privadas para comprobar en sus visitas de inspección los datos consignados en ellas por los maestros y comunicar entonces á esta Subsecretaría las inadvertencias ó errores que noten en el particular.

Para que la estadística se refiera á un mismo día en todas las escuelas de España, tanto públicas como privadas, procurará V. S. remitir los modelos á los señores alcaldes lo más pronto posible, para que éstos los tengan en su poder antes del día 1.º de diciembre, encargando á su vez á los mismos que los distribuyan en seguida entre los maestros, quienes consignarán los datos en las hojas y las fecharán y firmarán todos en el día 10 de diciembre, que es al que ha de referirse la Estadística.

Devueltas á V. S. las hojas por los señores alcaldes, las entregará al señor inspector, quien, en el plazo de cuatro meses, verificará el trabajo que se le encomienda y devolverá á V. S., que dispondrá se remita á esta Subsecretaría, convenientemente encarpeta do, antes del día 20 de abril de 1908.

Dios guarde á V. S. muchos años. Madrid, 14 de noviembre de 1907.—El subsecretario, Silío. — Señor gobernador civil de... y comisarios regios de primera enseñanza de Madrid, Barcelona, Sevilla, Valencia y Cádiz.»

ASUNTOS DE PERSONAL

ANUNCIOS DE VACANTES

CONCURSO DE TRASLADO DE 1907

Universidad Central.—Correspondiendo al turno de oposición, según comunica la Sección de Instrucción pública y Bellas Artes de la provincia de Toledo con fecha 9 de los corrientes, la provisión en propiedad de la plaza de maestro de la escuela pública elemental de niños de Nombela, de dicha provincia, dotada con 825 pesetas, que se incluyó por error involuntario en la relación de vacantes que habían de anunciarse á concurso de traslado, este Rectorado acuerda eliminar del anuncio publicado en la Gaceta de Madrid de 30 de octubre último la referida escuela de Nombela.

Lo que se anuncia para conocimiento de los aspirantes á dicho concurso.

Madrid, 13 de noviembre de 1907.—El rector, R. Conde.

(Gaceta de Madrid del 15 de noviembre de 1907.)
Suplemento a La Escuela moderna (1907-11-16 00:00:00), página 7

Se advierte á los concursantes, para que puedan evitarse perjuicios, tengan en cuenta al solicitar el Real decreto de 31 de julio de 1904 y las Reales órdenes de 1.º de septiembre y 45 de octubre del mismo año.
Sevilla, 29 de octubre de 1907. — El rector, Manuel Laraña.

(Gaceta de Madrid del 14 de noviembre de 1907.)

Universidad literaria de Valencia. — En vista de lo que manifiesta la Sección de Instrucción pública y Bellas Artes de la provincia de Alicante, en oficio dirigido á este Rectorado en 27 de octubre último, se adiciona al concurso de traslado inserto en la Gaceta de Madrid del día 4.º del actual las siguientes escuelas de la citada provincia, correspondientes á este distrito universitario:
Superiores de niños de Elche y Novelda, dotadas con 4.625 y 4.350 pesetas; elemental de niños de Denia, con 4.109; elemental de niñas de Crevillente, con 4.375, y de párvulos de Monóvar, con 4.100.
Los señores concursantes se atenderán á las condiciones consignadas por este Rectorado en el anuncio publicado en la referida Gaceta de Madrid.
Valencia, 4 de noviembre de 1907. — El rector, José María Machi.

(Gaceta de Madrid del 13 de noviembre de 1907.)

TRIBUNALES DE OPOSICIONES

ESCUELAS NORMALES

Universidad literaria de Valladolid. — De conformidad con lo dispuesto en el caso 3.º de la Real orden de 26 de noviembre de 1900, y previa propuesta del Consejo universitario, este Rectorado ha resuelto con esta fecha nombrar el Tribunal de oposiciones á plazas de profesores especiales de Música de las Escuelas Normales vacantes en este distrito y anunciadas en la Gaceta de Madrid correspondiente al dia 7 de agosto último, en la forma siguiente:
Presidente, D. Pedro Díaz Muñoz, profesor de la Escuela Normal de esta capital.
Vocales : D. Tiburcio Calleja Rodríguez y D.a Pilar Morón Fernández, profesores de Música en las Escuelas Normales de esta ciudad; D. Vicente Goicoechea, maestro de capilla de esta Santa Iglesia Metropolitana, y don Jacinto Ruiz de Manzanares, profesor de Música.
Suplentes: D. Julián Chave Castillo y D.a Dolores Echevarría, profesores de Música de las Normales de Burgos y Bilbao.
Aspirantes á plazas de profesores.— D. Jorge Alonso Poncela, D. José Joaquín de Artola y Lara, D. Luis González Redondo, D. Florentino Oliván Palacios y D. José Quesada Barbadillo.
Aspirantes á las plazas de profesoras.— D.a Pilar Cortijo Arrentes, sin documentos; D.a Dolores Echevarría Cuba, D.a Eulalia Estébanez González, D.a María Tomasa Felipe y Alonso, sin documentos; D.a María del Pilar Fernández Retuerto, D.a Enriqueta García y García, D.a Máxima Moradillo López, D.a Aurora Permu Rey, D.a Cleómenes Ruiz Urbano, sin documentos; D.a María Villén del Rey y D.a Matilde Vicente Emperador.
EXCLUIDAS.—D.a Eloísa Santa Olalla Alonso y D.a Carmen García Mancisidor, por no tener los veintiún años de edad.
Suplemento a La Escuela moderna (1907-11-27 00:00:00), página 1

SUPLEMENTO A LA ESCUELA MODERNA

Año XVII.   MADRID, 27 NOVIEMBRE 1907.   N.º 1.146 de la col.º

CONCURSOS DE «LA ESCUELA MODERNA»

Tercer Concurso para 1907.

Expirada la prórroga que concedimos para la presentación de originales al Tercer Concurso del corriente año, damos á continuación los lemas de los trabajos recibidos para este Concurso:

1. LEMA: Leyendo se aprende.
2. LEMA: Instruir deleitando será el ideal de todo educador.
3. LEMA: Si las ciencias esclarecen el espíritu, la literatura le adorna (Jovellanos).
4. LEMA: La Puericultura por y para la Agricultura, y viceversa; ó, en términos generales, la Educación por y para la Instrucción, y viceversa.

PARTE OFICIAL

DISPOSICIONES VARIAS

GENERALES

23 de noviembre de 1907. (Gaceta del 26.)—Orden circular de la Subsecretaría del Ministerio de Instrucción pública y Bellas Artes: «Con el fin de que esta Subsecretaría no tenga que mandar rectificar los nombramientos de los Tribunales de oposición nombrados por los Rectores, los señores rectores de las Universidades se servirán remitir á este
Suplemento a La Escuela moderna (1907-11-27 00:00:00), página 10

Los secretarios de las Juntas locales y los maestros serán personalmente responsables de la infracción de este artículo.

Art. 34. Todos los inspectores, sin distinción de categorías, remitirán anualmente á la Subsecretaría del Ministerio de Instrucción pública y Bellas Artes una Memoria expresiva del estado de la enseñanza en su provincia ó en su zona de visita y de los trabajos realizados por el inspector para mejorarlía. Estas Memorias, con los datos auxiliares y comprobantes que sus autores crean pertinente acompañar, serán examinadas por la Junta Central de primera enseñanza, y á propuesta de ésta serán premiadas cinco Memorias que acusen trabajos más sobresalientes: una con 1.000 pesetas y cuatro con 500. La adquisición de estos premios se hará constar en los expedientes personales de los agraciados.

Art. 35. Los inspectores darán todos los años, en período de vacaciones, una conferencia á los maestros de la capital donde presten sus servicios sobre temas de carácter pedagógico, y tres cuando menos en las cabezas de partido á los maestros que puedan asistir.

La asistencia á estas reuniones se anotará en las hojas de servicios; y si el resultado de las conferencias lo mereciese, será objeto de una nota favorable para los inspectores.

Art. 36. Los gobernadores civiles, en casos urgentes, una sola vez en cada año, y justificada la necesidad, podrán conceder hasta quince días de licencia á los inspectores; las de mayor duración las solicitarán del Ministerio de Instrucción pública, con arreglo á las disposiciones generales, el cual, una vez concedida, designará en cada caso el funcionario que haya de substituir al inspector.

Art. 37. Todas las disposiciones sobre licencias, jubilaciones, traslados, permutas y excedencias no previstas en este decreto, se ajustarán á las prescripciones de las leyes generales que rigen sobre esta materia.

Art. 38. Percebirán los inspectores auxiliares 400 pesetas anuales para gastos de oficina; los de entrada, 450; los de distrito, 250, y 500 los de término.

Art. 39. Sin perjuicio de la jubilación que corresponde á los inspectores como funcionarios del Estado, los que ingresen en la Caja de Derechos pasivos del Magisterio, los descuentos que éste determina correspondientes á su sueldo desde la fecha de su nombramiento, podrán obtener las ventajas que en iguales condiciones concede á los maestros la ley de 16 de julio de 1877.

Art. 40. Si por razón de dolencia ó otros motivos cualquier inspector perdiese las condiciones de aptitud ó otras de las necesarias para el buen desempeño de su cargo, sin merecer por eso calificaciones que le hagan acreedor á ser separado del servicio, podrá conferirsele el desempeño de una escuela pública ó otro cargo docente para el que reuna las necesarias aptitudes y tenga una retribución inferior á 2.000 pesetas.

Art. 41. Los inspectores que en la actualidad estén desempeñando pla-
Suplemento a La Escuela moderna (1907-11-27 00:00:00), página 11

zas de inspectores de término, de ascenso, ó sea de provincia, cabeza de distrito universitario ó de entrada, correspondientes á las demás capitales de provincia, conforme al Real decreto de 12 de abril de 1901, serán confirmados en ellas y podrán entrar en posesión de los nuevos sueldos que se les asignan en este decreto, tan luego como empiecen á regir los presupuestos donde figuran.

Los inspectores serán clasificados por orden de antigüedad en el escalafón correspondiente á la categoría á que pertenezcan.

En lo sucesivo, para ascender por el turno de mérito será necesario haber desempeñado durante dos años el cargo inmediato superior (1); los ascensos que correspondan al turno de antigüedad rigurosa podrán otorgarse inmediatamente que ocurra la vacante, conforme á lo resuelto en la Real orden de 7 de marzo de 1906 por el Ministerio de Hacienda, y por tratarse de un Cuerpo pericial sujeto á condiciones facultativas.

Si esta condición no pudiera satisfacerse por no tenerla ninguno de los que hubieran de ser comprendidos en la convocatoria, se tendrá por desierto el segundo turno, ó sea el de mérito, proveyéndose las vacantes por el de antigüedad hasta tanto que la expresada imposibilidad desaparezca.

Art. 42. Todas las quejas y reclamaciones que se formulen contra los inspectores se elevarán directamente á la Subsecretaría del Ministerio.

Art. 43. Quedan derogadas todas las disposiciones que se opongan á lo preceptuado en este decreto.

DISPOSICIONES TRANSITORIAS

1.a Tan pronto como comience á regir el presupuesto en que esté consignada la cantidad necesaria para dotar las plazas de inspectores auxiliares se proveerán éstas con arreglo á lo que determinan los artículos 6.º y próximos siguientes de este decreto, á cuyo efecto se hará inmediatamente la oportuna convocatoria para cubrir dichas plazas mediante oposición.

2.a Los inspectores de primera enseñanza de las categorías de entrada, ascenso y término, según quedan indicados en los artículos 4.º y 41, estarán obligados al inmediato cumplimiento de los deberes y funciones que este decreto les confiere desde el instante de su publicación oficial.

3.a El ministro de Instrucción pública y Bellas Artes, en armonía con lo que preceptúan los artículos del actual decreto, queda facultado para adoptar las disposiciones conducentes á su más acertada aplicación.

Dado en mi Embajada en Londres á diez y ocho de noviembre de mil novecientos siete.—ALFONSO.—El ministro de Instrucción pública y Bellas Artes, Faustino Rodríguez San Pedro.

(1) Así lo consigna la Gaceta; aunque es evidente que quiere decir inferior.