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SUBSTITUÍDOS Y SUBSTITUTOS

El Real decreto de 4.º de septiembre acerca del asunto con que enca- bezamos estas líneas, ha menester una aclaración con el fin de evitar en lo sucesivo torcidas interpretaciones.

Seguramente el señor ministro ha de estar conforme con lo que vamos á exponer, pero no sucede lo mismo con respecto á otras autoridades, y por eso nos vamos á permitir estudiar la cuestión detalladamente.

Hay dos clases de substituciones, que pudiéramos llamar definitivas y transitorias, ó, en otros términos, aquellas en que el maestro se propone dejar para siempre su escuela por enfermedad incurable ó causas análo- gas, y aquellas otras en que la deja por un corto tiempo para ampliación de estudios, por enfermedad ó convalecencia, es decir, cuando se propone disfrutar alguna licencia temporal justificada.

En el primer caso, y está bastante claro que sólo á él se refiere la mencionada disposición, nos parece en extremo acertado el decreto. La Supe- rioridad debe tomar todas las medidas conducentes al mejor gobierno de la escuela, y dentro de ella todas las ventajas morales y materiales han de quedar en favor del auxiliar, si éste desempeña la plaza en propiedad. No hay discusión sobre este punto; pero las cosas varían por completo en lo que se refiere á licencias por enfermedad, ampliación de estudios ó causas semejantes.

Hasta aquí se disponía y practicaba, con muy buen acuerdo, que el maestro propusiera la persona que, teniendo los requisitos legales, hubiera de substituirle; pactaba con él la cantidad con que había de remunerar sus servicios y la Superioridad aprobaba ó no la designación. Presentaba esto dos ventajas importantísimas: de índole pedagógica la primera, y de aspec- to económico la segunda.

Cuando el maestro deja su escuela por una necesidad cualquiera, para encargarse nuevamente de ella, al cabo de muy poco tiempo, tiene él más interés que nadie en que la persona que haya de substituirle sea un alter ego en la conservación del orden, la disciplina, el crédito y el material del es- tablecimiento. Si él designa ó propone, tratará de buscar al individuo que reuna las mejores condiciones, depositará en él su confianza, lo instruirá hasta en los detalles más pequeños y podrá exigirle responsabilidad moral, y aun material, respecto á su conducta mientras dure la ausencia. Si se lo imponen, el substituto dirá: «Yo nada debo al maestro; voy á estar aquí cuatro ó seis meses; haré lo que me plazca, y que rabie ó baile á su regre- so.» Porque ha de tenerse presente que todos los subordinados saben muy bien cómo sufre el verdaderamente responsable cuando se deteriora ó des- prestigia la escuela. ¿Y qué responsabilidades se van á exigir á quien, en cesando, nada tiene y nada puede dar?
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Estudiemos ahora el asunto bajo el aspecto económico, que no entraña menos gravedad.

Cuando un profesor pida licencia por alguna de las causas anteriores, verá en su presupuesto considerablemente aumentada la partida de gastos y bastante disminuida la de ingresos, en la que para nada van á figurar los eventuales que tanto le ayudan á medio vivir. Parecía natural que su tutor, Estado, Provincia ó Municipio, le concediera una subvención, y así se va haciendo en algunos casos, para que su familia no sufraise grandes privaciones y él pudiese atender con cierta holgura al fin que se propone. Y, ya que nada desembolsen ni siquiera nombreñ y paguen los substitutos, como se hace con el resto del profesorado, permítase al menos que la parte interesada se los procure en las condiciones más favorables.

Aplicado este Real decreto á las licencias, resultaría: que la familia del maestro habría de levantar casa dos veces, hacer doble mudanza, pagar el alquiler de la nueva morada, que en algunos sitios se hace por años, y nunca daría la casualidad de encontrarla y poderla dejar cuando empezara y terminara la licencia. A todo eso habría de añadirse que los haberes del substituido se desglosarían en la forma siguiente: la compensación de retribuciones para el auxiliar propietario, el 50 por 100 del sueldo legal para el substituto, y el resto para que el maestro pagara dos mudanzas de casa, el alquiler, mantuviera á su familia y pudiera atender á su salud ó ilustración. ¡Muy requetebién!

Claro está que todo no habrá estado, ni por asomo, en la mente del ministro; pero sí ha cabido, tenemos pruebas de ello, en la de ciertas autoridades que, seguramente, tampoco lo han pensado bien. Urge, pues, acudir al remedio para evitar confusiones lamentables.

Aplicar esa disposición á las licencias equivaldría á decir: Renunciad, maestros, para siempre á reponer vuestra salud, si está quebrantada; á convalecer de una larga enfermedad que ha puesto en peligro vuestra vida; aun á poneros enfermos; muéranse mejor de una vez; no penséis tampoco en aumentar la cultura ó progresar en la carrera por medio del estudio y el trabajo; conformaos con vuestra relativa ignorancia; apáguese los entusiasmos juveniles al ver cómo se os trata; con eso tendremos aparente derecho para llamaros ignorantes, serviles, holgazanes... ¡la mar de cosas que la pluma se resiste á consignar!

Para los profesores de Universidades, Institutos, Escuelas especiales y demás Centros docentes, la Nación tiene dispuesto oficialmente un personal que substituya á los que con razón, por lo menos aparente, hayan de faltar á sus deberes; para los de primera enseñanza, como son los parias, ¡duro con ellos! Que de hoy en adelante no puedan ni ponerse enfermos. Con los últimos, todo el rigor; con los primeros, toda la benignidad. A los pequeños, latigazo; á los grandes, complacencias.

¿Y así, tratando al maestro cada vez peor, con más desconfianza y desconsideración, se quiere dignificar al maestro actual y atraer la juventud
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á sus filas? ¡Buen camino llevaríamos si tal se hiciera! Por fortuna, creemos que todavía no se habrá llegado á tanto.

Con una advertencia nos parece opportuno concluir, que no está fuera de lugar, aunque así pudiera creerse. Los auxiliares se olvidan muchas veces de que mañana serán maestros, y habiendo sembrado vientos, no deben esperar más que gran cosecha de tempestades.

UN MAESTRO.

Á LOS MAESTROS INTERINOS Y SUBSTITUTOS

Compañeros: Después de los innumerables artículos que en distintas épocas y periódicos se han publicado llamando la atención á las autoridades del magisterio sobre la triste situación en que nos encontramos, ya respecto á nuestros haberes, como á nuestra colocación en propiedad, por tener la desgracia de haber nacido pobres y no poder sufragar los enormes gastos de las oposiciones en las capitales de los Rectorados, ó por no vivir en las que tienen la suerte de poder nombrar auxiliares gratuitos, hoy nos encontramos en la misma triste situación que antes de empezar esas batallas periodísticas, suscitadas, bien pidiendo por gracia (como en la boda de S. M.) que nos dieran plaza en propiedad, bien en otras distintas épocas. No nos han atendido, como todos sabéis, y nosotros seguimos lo mismo, siempre pacientes y sumisos ante nuestros superiores. ¿Qué hacer, pues? ¿Hemos de continuar impasibles viendo que individuos con dos ó tres meses de auxiliares gratuitos son preferidos á seis y ocho años de interinos? ¿Es que esos señores tienen contraídos más méritos en la enseñanza que nosotros? Pues qué, ¿si no fuera por los interinos y substitutos, no se verían cerradas continuamente más del 25 por 100 de escuelas, por lo pesado que resultan los nombramientos en propiedad? Y las continuas molestias á que nos vemos obligados con las mudanzas de unos pueblos para otros.

Haciendo, pues, saber ante todo que los que nos resignamos á desempeñar escuelas como interinos y substitutos no es por falta de aptitud suficiente para optar á las oposiciones, pues suficientemente lo demuestra nuestro título y los años de servicios, sino por carecer de fondos para hacerlas, como quedaría demostrado, si se verificaran, no como hoy, en los Rectorados, sino en las capitales de provincia, debemos acudir, pero todos á una, al señor ministro pidiendo que favorezca en algo nuestra situación; para eso contamos con la Asociación Nacional, poderosa palanca del magisterio, que nos ayudaría á conseguir, no lo que cada uno quisiera, como otras veces ha pasado, sino lo que á juicio de la misma Asociación nos fuera más favorable para nuestro ingreso en propiedad.

La unión constituye la fuerza; á unirnos, compañeros, que estoy seguro
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que nos oirán, máxime si tenemos el acierto de estar representados por la Asociación Nacional.

J. FERNÁNDEZ.
Maestro substituto de San Javier (Murcia).

NOTICIAS É INFORMACIONES

Á El Museo Escolar no le parece bien que sustentemos la opinión expuesta sobre los pretendidos efectos retroactivos del Real decreto de 1.º de septiembre referente á substituciones de los maestros.

Lo sentimos; pero no podemos patrocinar ilegalidades.

Dentro de pocos días se pondrá á la venta la segunda edición de la obra Contabilidad, en que su autor, D. Ambrosio Ramón González, introduce grandes novedades de mucho interés para el magisterio, por dedicar una de las secciones al estudio y contabilidad de los campos de demostración agrícola.

En nuestra Revista haremos un estudio de dicha importante obra, cuya adquisición recomendamos al profesorado.

Ha comenzado á publicarse en Madrid Le Franco-Espagnol, periódico semanal destinado principalmente á popularizar la lengua francesa mediante procedimientos originales, sencillos y prácticos.

El programa que anuncia su director literario, Pierre Cesariny, satisface las exigencias de los que conocen bien la lengua de Molière, de los que la conocen poco y de los que la desconocen por completo.

Los subscriptores á LA ESCUELA MODERNA que deseen ver el primer número de Le Franco-Espagnol, pueden pedirlo á su director literario, Mesón de Paredes, 400, enviando una fajilla de nuestra Revista.

Las subscripciones por nuestro conducto costarán 3 pesetas al semestre y 6 al año, ó sea 0,50 peseta menos que haciéndolas directamente á Le Franco-Espagnol.

La Ordenación de Pagos ha despachado todas las nóminas de septiembre.

AVISO

Á vuelta de correo se contesta á todas las cartas que se dirigen á D. I. Faro de la Vega—La Cavada (Santander)—pidiendo detalles para establecer el TRABAJO MANUAL en las escuelas.
Modelos, textos, instrucciones, material.
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Puerto (Oviedo); D. Pedro Alejandrino García, para Veguina (Tapia); doña Petra González, para Tarno (Caso); D.a Avelina Zabala, para El Pino (Aller); D. Luis Alonso, para Casorvida (Lena); D. Fernando Alonso, para Santa Marina Piedramuelle (Oviedo); D. Basilio Robles, para Naves (Oviedo), y doña Ildefonsa García, para Fresno (Gijón).

TÍTULOS ADMINISTRATIVOS POR EL CENSO DE POBLACIÓN

Por el Rectorado de Oviedo. — Con 825 pesetas: D. Laureano González, de Pola de Lena; D.a Etelvina Tuñón, de Sama (Langreo); D.a Justa Muñiz, de Pola de Lena; D.a Faustina Álvarez, de Barcia (Valdés), y D. Eusebio López, de Canero (Valdés). — Con 625: D. José María Fernández, de Campomanes (Lena); D.a Estefanía Omarta, de San Martín de Arango (Pravia); D.a Eustaquia Valentina Fernández, de Ceceda (Nava); D.a María de la C. Gómez, de La Montana, en Valdés; D.a Delfina Morollón, de Poago (Gijón), y D. José María Pire, de Agones (Pravia).

ANUNCIOS DE VACANTES

ESCUELAS DE PRIMERA ENSEÑANZA

Universidad de Valladolid. — Hallándose vacantes, desde fecha anterior á 4.º de junio último, las escuelas elementales completas de niños de Ibarra de Aramayona (Alava) y de niñas de Tórtoles de Esgueva (Burgos), correspondientes á este distrito universitario, las cuales están dotadas con el haber anual de 825 pesetas y emolumentos legales, correspondiendo su provisión en propiedad al turno de oposición, este Rectorado ha resuelto agregarlas á las anunciadas en la Gaceta de 16 de julio del corriente año.
Lo que se publica para conocimiento de los interesados.
Valladolid, 20 de septiembre de 1907.—El rector, Dr. Didio G. Ibarra.
(Gaceta de Madrid del 29 de septiembre de 1907.)

CONCURSO ÚNICO DE SEPTIEMBRE DE 1907

Provincia de Cuenca. — Escuelas de niños, con 625 pesetas: Casas de Benítez, Montalvanejo, Cañada del Hoyo, Cañaveras y Cervera. — De niñas, con 625: Cañaveras, Cervera, Alcalá de la Vega, Castejón, Valdemeca, Abia de la Obispalía, Horcajada de la Torre, Alarcón, Tragacete, Puebla del Salvador, La Ventosa, Boniches, La Hinojosa y Villar de la Encina. — De párvulos: Tarancón (auxiliar) y Motilla del Palancar (id.), con 625, y Huete (idem), con 500. — Incompletas mixtas: Tejadillos, Fuertescusa, Huerta del Marquesado, Hontecillas, Salinas del Manzano y Garabella, con 550, y Rubielos Altos, Villarejo Periesteban, Buenache Sierra, El Pozuelo, Mota de Altarejos, Villarejo Seco y Collados, con 500.
Cuenca, 24 de septiembre de 1907. — El jefe de la Sección, C. Valentín Carretero.—V.º B.º—El presidente de la Junta, S. Juárez.
(Boletín Oficial del 27 de septiembre de 1907.)
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Pere Arquells, con 300 y 87,50; Valle de Castellbó y Serradell, con 500 y 425; Aransá, con 500 y 87,50; Ellar y Orden, con 500 y 75; Nalech, con 500 y 137,50; Llavorsí, con 500 y 75, y Peramea, con 500 y 125.

Nota.—Antes de que los Rectorados formulen las propuestas para proveer en propiedad las escuelas de asistencia mixta, podrán manifestar las Juntas locales si prefieren que el nombramiento recaiga en maestro ó maestra. Caso de no hacer esta manifestación, se proveerá siempre en maestra.

Los maestros y maestras, además del sueldo y retribuciones que se señalan en el presente anuncio, disfrutarán de casa-habitación decente y capaz para sí y su familia.

Lérida, 14 de septiembre de 1907.—El jefe accidental de la Sección, Francisco Araujo.—Rubricado.—Sello de tinta que dice: «Sección de Instrucción pública y Bellas Artes, provincia de Lérida.»—Universidad de Barcelona, á 14 de septiembre de 1907.—Aprobado.—El rector, Joaquín Bonet.—Rubricado.—Sello de tinta que dice: «Universidad de Barcelona.»

(Boletín Oficial del 19 de septiembre de 1907.)

Provincia de Valencia.—De niños: Las elementales completas de Reballar y Villar de Olmos (Requena), Quesa, Aldea de los Santos (Castielfabib), Petrés, Domeño, Báríg, Andilla, Bicorp, Corcolilla (Alpuente), La Yesa, Lugar Nuevo de San Jerónimo, Favareta, Torres-Torres, Los Pedrones (Requena), Salem, Lázaro y Albosa (Requena) y auxiliaria de Buñol, con 625 pesetas cada una, y las incompletas de San Juan de Enova, Casas del Río y Benavites, con 500. —De niñas: Las elementales completas de Andilla, Salem, Benagéber, Montaverner y Chesté (auxiliaria), con 625; Aldea de Venta del Moro y Vallada (auxiliaria), con 550, y las de ambos sexos de Mas del Olmo (Ademuz) y Arroyo Cerezo (Castielfabib), con 500.

(Boletín Oficial del 22 de septiembre de 1907.)

PROPUESTAS Y SUS INCIDENCIAS

CONCURSO DE ASCENSO DE 1907

Universidad de Salamanca.—Á la relación y propuestas formuladas para este concurso en la Gaceta de 5 de agosto último, se han presentado las siguientes reclamaciones:

Escuelas elementales de niñas, con 1.100 pesetas.

Doña María del Carmen Casterá Meléndez, que figura con el número tercero entre las aspirantes á estas escuelas, cree perjudicados sus derechos, porque dice, sin fundamentar ni razonar la protesta, que cuenta con más servicios que las anteriores.

Bien se ve en la relación publicada en la ya mencionada Gaceta que á las maestras clasificadas con los cuatro primeros lugares se les computan, dentro de la categoría, los mismos servicios, veintidós años y once meses.

Las cuatro obtuvieron la de 825 pesetas en virtud de la llamada ley de Nivelación de sueldos, y sus servicios en ella sólo pueden computarse á partir de 1.º de julio de 1884, según dispuso la Real orden de 20 de enero de 1898.
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En estas circunstancias de empate, el Rectorado, para clasificar á dichas aspirantes, tuvo necesidad de recurrir á la segunda condición de preferencia, ó sea al mayor tiempo de servicios como propietarias, prestados por las interesadas.

El cómputo de todos sus servicios se consigna, sin error, en la casilla de observaciones del anuncio publicado en la Gaceta de 5 de agosto último, donde se demuestra el orden descendente y el mejor derecho de cada una de ellas; y por esto el Rectorado ha resuelto desestimar la protesta de la Sra. Casterá.

Doña Nieves Galiana Pinés, excluída por no haber ingresado por oposición en el magisterio público, protesta de su exclusión, porque dice le fueron reconocidos todos los derechos por Real orden dictada en 5 de diciembre de 1899, autorizándola para concursar escuelas por ascenso.

La interesada acredita ser maestra de San Sebastián de los Reyes (no consigna sueldo), á la que fué por traslado desde una plaza de auxiliar que obtuvo en propiedad por concurso único, con 250 pesetas, y en la que llegó á disfrutar el sueldo de 825 pesetas por virtud, dice, de la Real orden aludida.

El Rectorado desconoce dicha disposición, y como en el expediente sólo se cita, no le es dable apreciar su alcance.

Aplicable parece por analogía en el presente caso la Real orden de 21 de mayo de 1906, que impide obtener posteriores ascensos á los maestros que por gracia obtuvieron la categoría de 825 pesetas.

Mas como en todo caso el art. 487 de la ley de 9 de septiembre de 1857 sólo concede obtener escuelas con más dotación á los que hayan ingresado por oposición, el Rectorado ha resuelto desestimar los deseos de la recurrente.

Escuelas de párvulos, con 1.100 pesetas.

Las Sras. D.a Gregoria Antonia Lozano Alvarez y D.a Lucila Miguel Sánchez protestan de su exclusión.

Cierto que las oposiciones aprobadas por las interesadas al ingresar en el magisterio fueron para proveer indistintamente escuelas de niñas y de párvulos, y que el Rectorado las admitió á concurso en algún otro anterior, atendiendo más á la esencia de los hechos que á la letra de las disposiciones; pero no lo es menos que la Subsecretaría, en orden de 16 de enero de 1907, las declaró excluidas, manifestando á este Centro que era indispensable, para solicitar por concurso escuelas de párvulos, estar desempeñándolas ó haberlas desempeñado.

En su virtud, el Rectorado confirma la exclusión de las Sras. Lozano y Miguel, ateniéndose estrictamente á lo dispuesto en el art. 48 del citado reglamento.

Auxiliaria de la graduada de niñas.

Doña Enriqueta Betegón Ortiz protesta de su exclusión.

La interesada, al ingresar en el magisterio, aprobó oposiciones para proveer escuelas elementales donde se anunciaron auxiliares del grado superior, caso análogo al de las anteriores.

El Rectorado, por las razones expuestas, y ateniéndose en un todo al artículo 48 del reglamento de 14 de septiembre de 1902, no puede estimar la pretensión de la reclamante.

Lo que se publica para que las interesadas puedan ejercitar el derecho
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Lo que se publica para que los interesados puedan ejercitar en el término de cinco días el derecho que les concede el art. 72 del reglamento vigente.

Sevilla, 23 de septiembre de 1907.—El rector, Manuel Laraña.

(Gaceta de Madrid del 30 de septiembre de 1907.)

SECCIÓN DE CONSULTAS

En esta escuela graduada hay varios auxiliares, unos con el título normal y otros con título superior. ¿Pueden éstos reclamar la substitución de la regencia, caso de vacar, ó es condición expresa poseer el título normal?
—Es indispensable el título normal ó el superior equivalente.

Sirvo en propiedad escuela de 500 pesetas. Tengo solicitado aumento de sueldo por el censo de población. Deseo solicitar en concurso único escuela de 500 pesetas de sueldo. Si me conceden el aumento pedido y soy propuesto para una de 500, ¿puedo renunciar á ella y seguir en la que me concedieron el aumento?
—No, señor.

Á un maestro con 625 pesetas que pasa por concurso á servir escuela de 500 pesetas, ¿se le reconocerá en concursos sucesivos el sueldo disfrutado de 625 pesetas?
—Sí, señor.

En los tres primeros meses de este año no di la enseñanza de adultos en mi escuela; ahora, desde el próximo noviembre, deseo servirla. ¿Se me pondrá algún reparo para ser incluido en nómina y pagarme la gratificación que me corresponda?
—No, señor.

Los maestros nombrados en el último concurso de traslado para las escuelas que fueron reducidas de categoría por Real orden de 49 de junio anterior, y que no tomaron posesión de las mismas, optando por continuar en las que desempeñaban, ¿tienen derecho para solicitar y obtener fuera de concurso escuelas de igual categoría, lo mismo que los maestros de las escuelas reducidas?
—No, señor. Dentro del plazo legal de posesión, pudieron hacerlo, como varios que conocemos y fueron nombrados.
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SUPLEMENTO A LA ESCUELA MODERNA

Año XVII. MADRID, 28 SEPTIEMBRE 1907. N.º 1.129 de la col.*

PARTE OFICIAL
ASUNTOS DE PERSONAL

NOMBRAMIENTOS

Doña Isidora Alba, directora de la Escuela Normal de Maestras de Segovia.

—D. Luis Lamañas Arenas, vocal de la Junta provincial de Instrucción pública de Barcelona.

—D. Luis Navarro Lorca, maestro de Totana (Murcia), con 4.100 pesetas, á virtud de la Real orden de 19 de junio, quedando vacante la de Albanda (Almería), con 825.

—Por el Rectorado de Sevilla se han hecho los siguientes nombramientos interinos: D. Alfredo Montilla y Rojas, auxiliar de Cartaya (Huelva); D. Pedro Díaz Gutiérrez, maestro de Cabezas Rubias, en la misma provincia; D.ª María Ramírez Mora, auxiliar de Beas (id.); D. Rafael García Reina, auxiliar de Estepa; D. Vicente Neira Serrano, auxiliar de Los Santos (Badajoz); D. José García del Puerto, maestro de El Cerrillo (Rute); D. Juan Antonio del Pozo y Gutiérrez, auxiliar de Algeciras (Cádiz); D. Antonio Caballero y Lobato, auxiliar de Alcalá de los Gazules (id.); D. Pedro Santos Laborda, auxiliar de Villanueva de los Castillejos (Huelva), y D. Andrés Rodríguez López, auxiliar de Siruela (Badajoz).

TÍTULOS ADMINISTRATIVOS POR EL CENSO DE POBLACIÓN

Á D.ª Purificación Pazo Prado, maestra de Moaña (Pontevedra), con 1.100 pesetas; D. José Estepa Sánchez, maestro de Puente Genil (Sevilla), con 4.100; D. Paulino López Roldán, D.ª Carmen Lagos García, D.ª Antonia Trinidad Rodríguez Linares, maestros de Alora (Málaga), con 4.375, y D. José Somoza Eiriz, maestro de Sada (Coruña), con 4.100.

TOMO XVII.