Suplemento a La Escuela moderna (1907-05-25 00:00:00), página 13

moveríamos cooperativas y cajas de ahorros, y asambleas y exposiciones pedagógicas; y abriríamos concursos para premiar la virtud y la ciencia de los socios; y estableceríamos bibliotecas circulantes y viajes instructivos; y favoreceríamos el aprendizaje del Esperanto; y nos pondríamos en relación con nuestros colegas de los demás países; y conseguiríamos donativos importantes de Sociedades y particulares para la construcción de escuelas y mejoramiento de nuestro material pedagógico; y... en una palabra: unidos prensa y maestros, alcanzaríamos la estimación de nuestro pueblo, haríamos más fructífera nuestra labor de educadores, acabarían, aun dentro de una gran modestia, nuestras angustias económicas y sociales, y mereceríamos la simpatía y consideración de todos.

Tales eran las esperanzas de esta Comisión permanente al solo anuncio de que la instancia del bloque se pondría en sus manos, porque considerábamos el acto como signo seguro de la unión total y firme del magisterio primario.

Debimos engañarnos. Porque el mismo periódico, portaestandarte del bloque de la prensa, que había designado á esta Comisión permanente para la entrega de la instancia referida, truena muy pronto contra la Asociación Nacional, infiriéndole la ofensa, que nosotros en su nombre rechazamos, de afirmar, sin pruebas, que la Asociación es de un periódico de Madrid; como si la Asociación hubiera de vender su independencia ó nosotros prestarnos á que el organismo fuera feudatario de nadie y no todo lo libre que debe ser y es en efecto.

Pero los hechos son como son, y á nosotros nos toca ponerlos en conocimiento de nuestras Asociaciones, sin pretender ni aceptar polémicas, que no encajan en Unión y Sinceridad.

El repetido bloque de la prensa profesional de primera enseñanza, al que pertenecen la mayoría de los periódicos de Madrid y de provincias, se propone celebrar una asamblea para tratar de las mejoras que á juicio de los reunidos deban introducirse en la legislación de primera enseñanza, adoptar acuerdos, sacar conclusiones y procurar que vayan a la Gaceta de Madrid.

Es evidente que si las conclusiones del bloque coinciden con las de la Asociación Nacional, no hay razón lógica para que ambas instituciones, bloque y Asociación, marchen separadas. Lo es igualmente que si los acuerdos de la prensa se oponen á los de la Asociación, los dos organismos se destruirán, ofreciendo un espectáculo que dañará á todos y á todo. Pero no es esto, con ser tan grave, lo que más preocupa á esta Comisión permanente. Lo que en realidad le hace pensar y discutir, sin llegar al prejuicio, es la situación de los periódicos que se titulan órganos de Asociaciones adheridas á la Nacional y la de los que son propiedad de Asociaciones parciales nuestras. Porque entendemos que estos periódicos tienen acatados los acuerdos de la Asociación Nacional y respetarán y defenderán siempre los que adopte su Junta directiva, que pudieran ser contrarios á los del bloque. Además, llegado este caso, ¡Dios no lo permita!, se plantearían en seguida las cuestiones siguientes: 1.ª ¿Cuál es el órgano genuinamente representante de los maestros de primera enseñanza, la Asociación Nacional ó el bloque de la prensa?—2.ª Es natural que la prensa defienda y gestione la realización de sus acuerdos: ¡defenderá y gestionará los contrarios, enviados con ese fin por las Asociaciones parciales y aun por la misma Nacional! No cabe suponerlo siquiera. Y entonces, si los periódicos que sostienen los maestros, que son órganos de sus Asociaciones, que se dicen á su servicio, no defienden sus aspiraciones, ¿qué pasará?—3.ª En presencia ó en poder del Gobierno dos Comi-