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Suplemento a La Escuela moderna (1907-02-16 00:00:00), página 9

Lo que se publica en el Boletín Oficial para su más exacto cumplimiento y efectos acordados.

Lugo, 7 de febrero de 1907. — El gobernador-presidente, José Maestre Vera. — El jefe de la Sección-secretario, Paulino Santos Pijuan.

(Boletín Oficial del 8 del actual.)

PROPIO Y AJENO

EL CAOS ADMINISTRATIVO

No puede darse nada más irregular, anormal ó inverosímil que lo que viene sucediendo con la expedición de los títulos administrativos en virtud del censo de población. Según lo dispuesto en la Real orden de 27 de julio y orden de la Subsecretaría de 3 de octubre últimos, comenzaron á expedirse dichos títulos, así como por entregas, con intervalos de tiempo, causando no poca extrañeza que no se activara más el despacho de los mismos para que, en un plazo breve y limitado, pudieran los interesados hacer valer sus derechos en la forma que les fuera hacedero y conveniente, y terminar con la zozobra, inquietud ó incertidumbre en que por tan largo tiempo se les ha tenido, con los consiguientes perjuicios que se les han ocasionado al tenerlos en un estado tan indefinible ó situación tan equívoca, en tan mala hora decretada.

Pero con ser lo apuntado tan grave, por los inmensos é irreparables perjuicios que de tal desbarajuste se derivan, no lo es tanto como lo que ocurre con la expedición de los títulos administrativos del término municipal de Murcia, pues hasta ahora teníamos entendido que la ley y el derecho eran unos mismos para todos; pero no habíamos contado con que en la Subsecretaría se sigue un criterio muy distinto (que el que ha presidido al resolver otros muchos casos análogos ó iguales), al conocer los que se refieren á esta capital, ó mejor aún, á los rurales ó agregados de la misma, según vamos á intentar probar con datos auténticos que deseáramos ver rectificados por los propios interesados, ó de lo contrario, que nos facilitaran los datos precisos, para con ellos á la vista, como elementos de juicio, poder emprender una campaña en defensa de la justicia.

Á los maestros de Somió, barrio rural de Gijón, se les han expedido títulos de 1.650 pesetas, considerándolos como si fueran del casco de la población, sin embargo de hallarse á cuatro kilómetros de la capital del Ayuntamiento.

Á los maestros de San Antonio, aldea ó barrio rural de Requena, en
Suplemento a La Escuela moderna (1907-02-13 00:00:00), página 1

SUPLEMENTO A LA ESCUELA MODERNA

Año XVII.   MADRID, 13 FEBRERO 1907.   N.º 1064 de la col.ª

PARTE OFICIAL

ASUNTOS DE PERSONAL

VACANTES POR DEFUNCIONES Y CESES

Una escuela de niñas de Pamplona, por defunción de D.ª Laureana Eyarabar.
— La idem de niñas y la auxiliaría de Mairena del Alcor (Sevilla), por cese.
— Las de niños de Granja de Granadilla, Casas del Castañar y Santa Ana, con 625 pesetas, y auxiliaría de Cañaveral, con 500; y las de niñas de Cabezabellosa, Villasbuenas y Pedroso, con 625, y la auxiliaría de Huertas de Ánimas, con 500; todas de Badajoz, por cese.
— Las idem de niños de Aldover, Alfara y Ginestar (Tarragona), con 825 pesetas.

NOMBRAMIENTOS

Por Real decreto de 8 de los corrientes (Gaceta del 9), se admite la dimisión de delegado regio, presidente de la Junta municipal de primera enseñanza de Madrid, á D. Conrado Solsona y Baselga, y por otro Real decreto de la misma fecha y Gaceta se nombra para ese cargo á D. Juan Francisco Gascón.
Suplemento a La Escuela moderna (1907-02-13 00:00:00), página 11

2.º Este día (el de comienzo de los ejercicios), al constituirse el Tribunal, procederá inmediatamente á la revisión de las instancias y documentos presentados por los opositores ó que éstos entreguen en el acto, acordando, por mayoría absoluta de votos, las admisiones y exclusiones correspondientes, y dando lectura pública de ellas seguidamente.

3.º De este acuerdo podrán reclamar en el acto los opositores verbalmente ó por escrito. El Tribunal deliberará á continuación sobre las reclamaciones formuladas, y las resolverá por mayoría de votos. Si sobre este nuevo acuerdo del Tribunal hubiere alguna reclamación, el presidente la elevará con todos sus antecedentes, en el mismo día y con carácter urgente, á la Superioridad para la resolución definitiva, suspendiendo el comienzo de las oposiciones.

4.º Una vez acordadas en definitiva las admisiones y exclusiones de los opositores, el presidente del Tribunal las hará públicas en la Gaceta de Madrid, y dará comienzo á las oposiciones».

Dice el reglamento de oposiciones de 11 de agosto de 1901, vigente hoy:

«Art. 17. Los opositores podrán protestar de cualquier acto posterior á la constitución del Tribunal en que, á su juicio, se haya faltado á las disposiciones de este reglamento; pero no será admitida protesta alguna si no se presenta por escrito en instancia dirigida al presidente del Tribunal dentro de las veinticuatro horas siguientes á la realización del hecho que la motiva. El Tribunal acordará en la primera sesión que celebre lo que procede sobre las protestas presentadas y admitidas, haciéndolo constar en el acta correspondiente. — Las protestas admitidas serán elevadas á la resolución del Gobierno con el informe del Tribunal, si éste estimase procedente supender por causa de ellas las oposiciones. En los demás casos, las protestas y el informe ó resolución del Tribunal se unirán al expediente de las oposiciones, con el que se elevarán á la Superioridad cuando hayan terminado los ejercicios y se hayan formalizado las propuestas.—Igualmente serán remitidas al Ministerio, para la resolución que proceda, las protestas presentadas contra las actas de la última sesión que se celebre».

Ocho días antes de comenzar el primer ejercicio, los Tribunales darán á conocer á los opositores los cuestionarios que han de regir, formados por el propio Tribunal.

Los ejercicios han de versar sobre las siguientes asignaturas:

Para escuelas de sueldo inferior á 2.000 pesetas.—Religión é Historia sagrada, Gramática castellana, con ejercicios de lectura y escritura, Pedagogía, Aritmética y Geometría, Geografía é Historia, Dibujo, Derecho usual y Legislación escolar, Agricultura, Ciencias físicas y naturales con aplicación á la Industria y á la Higiene, Prácticas de enseñanza, Trabajos manuales y ejercicios corporales para los maestros, Prácticas de enseñanza y Labores para las maestras.
Suplemento a La Escuela moderna (1907-02-13 00:00:00), página 12

Para escuelas de 2.000 ó más pesetas.—Religión y Moral, Estudios superiores é Historia de la Pedagogía, Francés, Aritmética y Álgebra, Geometría, Lengua castellana, Caligrafía, Música, Geografía é Historia Universal, Ciencias físicas y naturales con aplicación á la Industria y á la Higiene, Dibujo de adorno y de aplicación á las labores para las maestras, y Prácticas de enseñanza en las escuelas y Labores para las maestras.

Los ejercicios —cuatro— serán escritos, orales y prácticos.

El primero «consistirá en la contestación por escrito á dos temas sacados á la suerte por el opositor que los interesados designen, entre los ciento ó más comprendidos en el cuestionario correspondiente. Dicha contestación será dada simultáneamente, en local adecuado, por todos los opositores, en presencia del Tribunal ó de la mayoría del mismo, y en el término de cuatro horas, pero sin que sea permitido á los actuantes comunicarse entre sí ni valerse de libros, apuntes ni auxilio alguno, so pena de exclusión, que será decretada en el acto por el Tribunal. — Terminadas las cuatro horas, y numeradas en letra por sus autores, fechadas y firmadas las hojas escritas, dará lectura de ellas ante el Tribunal por orden alfabético de apellidos, entregándolas después para unirlas al expediente, firmadas también por el secretario y rubricadas por el presidente. — Si la lectura no pudiera hacerse en aquel acto, dichos trabajos, firmados también por el secretario del Tribunal y rubricados por el presidente, se conservarán, hasta que en la sesión ó sesiones posteriores se verifique su lectura, en una urna, que quedará lacrada y sellada bajo la custodia del secretario. El sello de la urna se le reservará el presidente del Tribunal».

«Los trabajos escritos de los opositores estarán en la Secretaría del Tribunal, á disposición del público, por todo el tiempo que duren las oposiciones».

El segundo «consistirá en la contestación oral de cada opositor á cinco temas, sacados por él mismo á la suerte de los anteriormente expresados, no pudiendo emplearse en este ejercicio más de una hora por cada uno de los actuantes. Este ejercicio se verificará también por orden alfabético de apellidos. — Terminado este ejercicio, el Tribunal resolverá, por mayoría de votos, qué opositores considera aptos para proseguir los ejercicios restantes, y el secretario del Tribunal fijará la lista de aquéllos en el tablón de anuncios. — Los opositores no comprendidos en esa lista se tendrán desde luego por eliminados de las oposiciones».

El tercer ejercicio para las escuelas primarias en general «consistirá en practicar la enseñanza el opositor, durante el tiempo que fije el Tribunal, en la escuela que al efecto designe, explicando á los alumnos el éma que le corresponda en suerte entre los que determine el Tribunal».

El cuarto ejercicio, común á todos los opositores á escuelas, «será
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escrito y versará sobre un tema de Aritmética, Geometría y Dibujo, sacado á la suerte de los que al efecto tenga redactados el Tribunal y haya dado á conocer á los opositores tres días antes».

«Cuando se trate de proveer escuelas de niñas, se verificará un ejercicio de labores, que consistirá en las que el Tribunal designe, pero sin que en ningún caso se admitan labores ejecutadas fuera de la presencia del Tribunal».

«Verificados los ejercicios con sujeción á las prescripciones del citado Real decreto (las transcritas) y á las establecidas en la Real orden de 29 de octubre del mismo año (no hace falta conocerlas), los Tribunales remitirán los expedientes con la propuesta que formulen y las protestas que hubiere al Rectorado respectivo ó á la Subsecretaría de este Ministerio, según la autoridad á quien corresponda hacer los nombramientos.

»El turno de oposición quedará consumido por el hecho de la adjudicación de las plazas. El opositor que, sin causa justificada, no llegara á poseerse de la escuela para que se le hubiere nombrado, dentro del plazo legal, se entenderá que renuncia á la misma, sin que pueda alegar en lo sucesivo derecho alguno como resultado de dichas oposiciones (1). Los que, habiendo sido aprobados no obtuvieran plaza, tampoco podrán derivar de este hecho ningún derecho, estimándose tan sólo como un mérito en la carrera la propuesta y nombramiento á favor del primero y la aprobación de los segundos.

»Cuando entre las plazas anunciadas á oposición figure alguna de fundación particular, cuyo fundador se hubiere reservado la facultad de nombrar, ésta sólo podrá ejercitarse entre los opositores propuestos por el Tribunal, para lo cual el fundador ó sus representantes se presentarán en la sesión á que se refiere el art. 28 del reglamento de oposiciones de 11 de agosto de 1901 para proceder á dicho nombramiento ó designación, ó se le enviará la lista para que elija entre los aprobados dentro del plazo que le designe el Tribunal».

***

LICENCIAS

Los maestros y auxiliares propietarios (los interinos no tienen derecho, aunque parezca increíble, á licencia para oposiciones) que pretendan hacer oposiciones, han de solicitar licencia del rector de su distrito por conducto de la Junta local de Enseñanza. Conviene, aunque no es obligatorio, que en la instancia proponga suplente titulado, pues si

(1) Ya hemos dicho que no se puede renunciar la plaza que se obtenga, y conviene recordar que al hacer el nombramiento se declara vacante la escuela ó auxiliaria que sirva el agraciado.
Suplemento a La Escuela moderna (1907-02-13 00:00:00), página 14

el rector no dispone de personal para suplencias no concede la licencia, con el fin de evitar perjuicios mayores á la enseñanza.

No dejen para última hora esta petición de licencia. Los que se encuentran sirviendo su destino en la capital en que se verifican las oposiciones, no han menester licencia; pero sólo pueden faltar á su escuela el preciso tiempo en que se verifiquen las oposiciones. Los de provincias darán cuenta al inspector del día en que se ausentan de la escuela—quince días antes de comenzar los ejercicios—y el día que se reintegran á ella—diez después de hacerse la adjudicación de vacantes.

Para poder cobrar sus haberes, lo mismo jueces que opositores, necesitan pedir todos los meses una certificación de residencia al secretario del Tribunal, quien la extiende, completamente gratis, en papel de oficio de 10 céntimos de peseta, con el V.º B.º del presidente, y la entrega al interesado para su remisión al habilitado respectivo, que la une á la nómina correspondiente. En este caso pueden cobrar por medio de tercera persona, dirigiendo oficio al habilitado en que conste el nombre del perceptor delegado, con el V.º B.º del presidente de la Junta provincial.

Los demás trámites y formalidades corresponden á los jefes de las Secciones de Instrucción pública y á los habilitados.

EDUQUEMOS

Como ruiseñores del espíritu, los sentimientos delicados arpegian sus músicas misteriosas en el corazón de la mujer... El alma femenina es un arpa de oro á quien hace vibrar con mayor intensidad el suave aleteo de una mariposa que el rugir bravío de las espumas de una catarata.

En el fondo de su ser hay un manantial de dulzura inagotable y una perenne fragancia de idealidad, como si estuviera hecha de mieles y de rosas; y, por vulgar que parezca, siempre existe en ella un hálito de poesía que la vivifica y la enaltece.

Es una flor; más ó menos hermosa, más ó menos brillante, altiva como la dalia, humilde como la violeta ó tímida como el lirio; pero siempre flor, enamorada de la luz, del rocío, de los pájaros, que cantan unas sonatas que sólo ella entiende. Todo lo grande, todo lo bello, la atrae y la subyuga, tiene para ella sinfonías que resuenan en su alma como ecos de su propia voz. De ahí su predilección por el arte en cualquiera de sus manifestaciones, sus exquisiteces y hasta sus inocentes coqueterías, que revelan el afán de aparecer tan graciosamente gentil, tan artísticamente bella como su depurado gusto lo requiere, como su fantasía lo soñó.
Suplemento a La Escuela moderna (1907-02-13 00:00:00), página 15

Borrad de la mujer esa delicadeza que la caracteriza, y la quitaréis su mayor encanto; despojadla de esa pudorosa discreción que envuelve su espíritu cual un manto de azulada neblina, y habréis profanado cruelmente la flor, arrancando de sus leves pétalos el aroma que los poetiza.

La mujer ha de ser pudorosa, ingenua y dulce, pero sin gazmoñería; ha de poseer y demostrar estas cualidades, mas uniendo á ellas la energía, la firmeza y la serenidad de juicio, indispensables las tres para luchar con fortuna en los rudos combates de la vida.

Por lo regular, la mujer de más delicados sentimientos resulta la de espíritu más fuerte, la de voluntad más inquebrantable, cuando sus educadores han sabido cultivar con esmero la planta exquisita de su sensibilidad, sin olvidarse de ir desarrollando gradualmente su razón, para que exista un equilibrio perfecto entre el sentir y el pensar, y el espíritu adquiera de este modo la ternura de la paloma y el temple del acero, resultando esa deliciosa mezcla que constituye el alma femenina, poético nido de luz y perfumes, donde aletea el águila del heroísmo.

Todas estas virtudes ingenitas que dormitan en el corazón de la mujer, deben despertarse al beso luminoso de la educación; de una educación conveniente, quiero decir. Y entre las clases populares esa enseñanza moral está casi completamente desatendida; los inconvenientes de tal despreocupación los tocamos á cada instante, quejándonos de ellos, pero sin procurar el remedio para las causas que los producen. Hablamos de que el sentimiento se atrofia, de que el vicio cunde, de que los crímenes se repiten; nos espantamos de que tiernas adolescentes, niñas casi, demuestren un repugnante descoco, pierdan esa ternura exquisita, ese aroma suavísimo á que antes me refería, y de que la mujer del pueblo continúe siendo un extraño conjunto de supersticioso fanatismo y de irreligiosidad...

Pero, ¿por qué nos sorprendemos? ¿No es ésa la consecuencia natural de nuestro abandono?... ¿Qué ideas saludables hemos inculcado en el cerebro de esos seres? ¿Qué sentimientos despertamos en su corazón? ¿Dónde están los amplios caminos que hemos abierto á su porvenir, las sendas rectas y luminosas en las que no podría extraviarse?...

Se habla mucho de feminismo, de la necesidad de que la mujer se emancipe, de que la sociedad se regenere... Pero, ¿qué se hace para conseguirlo? Nada práctico. Lo principal se descuida: la educación, la instrucción... Y, desengaños, lectores; ésa es la única base sólida de toda regeneración social.

SARAH LORENZANA.
Profesora Normal.
Suplemento a La Escuela moderna (1907-02-13 00:00:00), página 16

LO QUE SE PEDIRÁ

Referente á nuestro escrito «¿No la aprovecharemos?», los maestros interesados del Rectorado de Barcelona han acordado pedir:

1.º Derecho á concursar escuelas por ascenso á todos aquellos maestros y maestras en cuyas oposiciones, habiendo escuelas de la categoría solicitada por ascenso, obtuvieron otra escuela de menor categoría, ó fueron clasificados por orden de mérito entre los opositores que alcanzaron plaza. Esto se justificará mediante certificado de oposición, que deberán acompañar todos los concursantes.

2.º Será primera condición de preferencia en los concursos de ascenso el mejor número ordinal de mérito obtenido entre las diferentes oposiciones aprobadas —si se tiene más de una— comprendidas en el apartado anterior.

3.º En igualdad de número ordinal de mérito, se aplicarán las demás circunstancias de preferencia que estén vigentes y no se opongan á lo que ahora se estatuye.

No falta quien objeta que en tales extremos se excluye injustamente á aquellos opositores que, habiendo obtenido los primeros números ordinales, sólo han conseguido escuelas de 825 pesetas, ó de 1.100, ó de 1.375, por no haber otras á proveer en su convocatoria, á lo cual se puede argüir que si tuvieron los primeros lugares de mérito, tal vez fué debido precisamente á no disputarse escuelas de mayor categoría, pues de ser así, es lógico suponer que el personal opositor habría sido distinto en cantidad y... en calidad, como es notorio sucedía en todos los Rectorados cuando debía proveerse alguna escuela de 2.000 pesetas, por ejemplo.

A. GALÉS.

Valls (Tarragona).

ORDENACIÓN DE PAGOS DEL MINISTERIO

Personal.

Librado.

Mes de enero.—Todas las provincias, menos Lérida.
Suplemento a La Escuela moderna (1907-02-13 00:00:00), página 2

DERECHOS PASIVOS

JUNTA CENTRAL.—Última acta aprobada:
Clasificaciones concedidas.—A D.a Juana Villar y Gómez, maestra jubilada de Paracuellos de la Ribera (Zaragoza), con 312,50 pesetas, y á D.a Magdalena Mira y Llebres, de Peralta (Alicante), con 300.

Pensiones acordadas.—A D.a Petra Ferriz Sánchez, viuda de D. Félix Sáiz, maestro que fué de Reniches, la de 208,32 pesetas; á D.a Rosa Sánchez Muñoz, viuda de D. Pedro Fernández, de Albox, la de 613,32; á D.a Nicomedes Rodríguez, viuda de D. Andrés Méndez, de Santibáñez, la de 326,66; á D.a Segunda Labrado, viuda de D. Andrés Vinuesa, de El Arenal, la de 275; á D.a Trinidad Gutiérrez, hija de D.a Francisca Álvarez, de Granada, la de 1.133,32; á D.a Gregoria Martínez, viuda de D. Casimiro Santos, de Yecla, la de 550; á D.a Francisca Nieto López, viuda de D. Rosendo Fernández, de Concieiro, la de 83,33; á D.a Elisa Torres Sánchez, hija de D. Toribio Torres, de Navalacruz, la de 360; á D.a Francisca Díaz Castro, viuda de D. Manuel Blanco, de Lires, la de 100; á D.a Eloína Llama Prieto, hija de D.a Honorina Prieto, de Oviedo, la de 805, y á D.a Margarita Pons, viuda de D. Alejandro Ripoll, de Tárabena, la de 320.

Mejoras.—A D. Ezequiel y D. Antonio Porta Arquel, hijos de doña Dolores Arquel, maestra que fué de Sariñena, 63,88 pesetas, y á doña Telesfora Cantero Ruiz, hija de D.a Juana Cantero, de Botija (Cáceres), 145,83 pesetas.

Devolución de cantidades indebidamente ingresadas.—A D.a Concepción Sánchez Ocaña, interina de Caravacas, 27,16 pesetas; á D. Tomás Roscales Herrero, de Calzadilla de la Ciza, 11,92; á D.a Marcela Frontela Zurita, de Valle de Santullán, 16,46, y á D.a Marcelina López Campo, propietaria de Pomar, 7,89; todos de la provincia de Palencia.

TRIBUNALES DE OPOSICIONES

ESCUELAS NORMALES

Ministerio de Instrucción pública y Bellas Artes.—SUBSECRETARÍA.—Tribunal de oposiciones á plazas de profesores numerarios de la Sección de Ciencias de las Escuelas Normales superiores de Burgos y Córdoba.—En cumplimiento de lo preceptuado en el art. 4.º de la Real orden de 20 de octubre de 1902, este Tribunal hace público que han sido admitidas para practicar estas oposiciones las Srtas. Arribas y Vicuñas (D.a María Luisa), Avilés y María (D.a Araceli), Olivitos y García (D.a Modesta), Piera y Zamorano (D.a Antonia), Queimadelos y Vieitez (D.a Teodora) y Sánchez Trebol (D.a Matilde); y excluida, por deficiencias de su programa y expediente, la Srita. Moncó y Mateo (D.a Luisa).