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Suplemento a La Escuela moderna (1907-07-13 00:00:00), página 5

ESCUELAS DE PRIMERA ENSEÑANZA

Universidad de Oviedo.—En cumplimiento de lo prevenido en el reglamento y Real decreto de 4 de abril de 1903, se anuncian las escuelas vacantes en este distrito universitario, que han de proveerse por el turno de oposición.

Provincia de Oviedo.—De niñas.—Las elementales de Candás (segundo distrito), de nueva creación, y San Tirso de Abres, dotadas con 825 pesetas anuales y demás emolumentos.

Provincia de León.—Las de igual clase de Caboalles de Abajo (de Patronato) y Grajal de Campos, con el mismo sueldo.

Provincia de Oviedo.—De niños.—La superior de Vega de Ribadeo, con 4.075 pesetas anuales y emolumentos. (Esta escuela quedó desierta en los concursos de traslado de 1906 y ascenso de 1907.)
La elemental de Candás (segundo distrito), de nueva creación, con 825 pesetas.
La ídem de San Bartolomé de Nava, con la misma dotación y emolumentos.
La ídem de Alles, Valle Alto de Peñamellera, con id. id.
La ídem de San Tirso de Abres, con id. id.
La ídem de Selorio, Villavicosa, con id. id.

Provincia de León.—La elemental de Sahagún (segundo distrito) y Villademor de la Vega, con 825 pesetas anuales y emolumentos.
Los aspirantes que pretendan tomar parte en los ejercicios dirigirán sus instancias, en papel de la clase 44.a, al Ilmo. Sr. Rector en el término de treinta días, contados desde el siguiente á la publicación de este anuncio en la Gaceta de Madrid.
Los maestros opositores á la escuela superior de Vega de Ribadeo y las elementales de 825 pesetas, presentarán dos solicitudes: una para la referida escuela de Vega de Ribadeo, y otra para las elementales con aquella dotación; pero la documentación será única, acreditando los siguientes extremos:
1.º Ser español mayor de veintiún años.
2.º Poseer el título profesional correspondiente al grado de la escuela, ó certificación de haber aprobado los ejercicios de reválida.
3.º No hallarse incapacitado para cargos públicos, que se comprobará con certificación del Registro general de penados.
Los maestros que actualmente se hallen desempeñando escuela en propiedad ó interinamente, acompañarán á sus instancias una hoja de servicios certificada dentro del plazo de la convocatoria.
Los ejercicios se verificarán en la capital del distrito universitario, conforme á las prescripciones del reglamento general de oposiciones de 14 de agosto de 1904 y la modificación establecida en el Real decreto de 43 de noviembre de 1903.
Oviedo, 48 de junio de 1907.—El rector, Fermín Canella.
(Gaceta de Madrid del 12 de julio de 1907.)

Provincia de Lérida.—Circular.—Siendo varias las escuelas de esta provincia que en virtud de la Real orden de 19 de junio pasado sufren rebaja en sus sueldos, y con el fin de que los señores maestros que las desempeñen tengan conocimiento de las vacantes no anunciadas á concurso que existen en la misma, y puedan, por tanto, hacer uso de los derechos
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con 4.100 y 275; Porcuna, con 4.100 y 275; Torredonjimeno, con 4.100 (sueldo desde 1.º de julio); Alcalá la Real, con 4.100 y 275. — De niñas: Huelma, con 4.100 y 275; Sabiote, con 4.100 y 181; Alcalá la Real, con 4.100 y 275; Torredonjimeno, con 4.100 (sueldo desde 1.º de julio); Frailes, con 825 y 183,33 (sueldo desde 1.º de julio), y Linares (auxiliaria) (párvulos), con 4.100.

Provincia de Santander. — De niños: San Vicente de la Barquera y Sámano, con 825 pesetas; Noja, Escalante, Carasa, Pesaguero, San Miguel de Aras, Campuzano, Ucieda, Elechas y Colsa, con 625. — De niñas: Miera, Vega de Pas, Valle (Cabuérniga) y Sámano, con 825; Valdeolea y Bores, con 825.

Provincia de Tarragona. — De niños: Tarragona, escuela de la Casa de Beneficencia, con 4.650 pesetas; Aldover, Bot, Galera y Ginestar, con 825; Alfara, Bellmunt, Morera, Pobla de Montornés, Riudecañas, Secuita, Torroja, Vilanova, Prades y Villavert, con 625. — De niñas: Vendrell, con 4.100; Albiñana, Blancafort, Constantí, Paüls y Tivisa, con 825; Bonastre, Cabacés, Figuerola, Pratdip y Vilella-Alta, con 625. — De ambos sexos: Ceballá del Condado, que debe proveerse en maestro, Irlas, id. íd., Milà, idem ídem, Pasanant, id. íd., Creixel, en maestra, Masriudoms (Vandellós), idem ídem y Salou (Vilaseca), id. íd., con 500.—De párvulos: Aldover, con 825.

Provincia de Valencia. — De niños: Algemesí y Chelva, con 4.100 pesetas; Real de Montroy, Cárcer y Cotes, Faura, Alcira (auxiliaría) y Requena (auxiliaría), con 825; Masalfasar, Rebollar y Villar (Requena), Alcántara, Quesa, Aldea de los Santos (Castelisfalt), Petrés, Alfarrás, Domeño, Monichelvo, Bárig, Andilla, Bicorp, Corcolilla (Alpuente), La Yesa y Buñol (auxiliaría), con 625; San Juan de Enova y Casas del Río (Requena), con 500. — De niñas: Barcheta, Tous y Luchente, con 825; Andilla, Salem, Benisoda y Aljorf, Potries, Benagéber y Cheste (auxiliaría), con 625; Aldea de Venta del Moro y Vallada (auxiliaría), con 550. — De ambos sexos: Más del Olmo (Ademuz), con 500.

Provincia de Málaga. — De niños: Arriate, El Burgo, Casabermeja, Casares, Estepona, Sierra Yeguas y Antequera (auxiliaría), con 4.100 pesetas; Almargen, Los Boliches (Fuengirola), Canillas Albaida, Cartajima y Guaro, con 825.—De niñas: Arriate, Gaucín, Marbella y Ronda (auxiliaría), con 4.100; Almachar y Carratraca, con 825.

Provincia de Alicante. — De niños: San Juan, con 4.100 pesetas; Lorcha, Finestrat (dos vacantes), Benimeli, Almoradi y Onil, con 825; Adsúbia, Aparecida (Orihuela) y Rebate (id); Derramador (Elche) y Granja de Rocamora, con 625. — De niñas: Alicante (auxiliaria de la graduada), con 4.650, Elche, con 4.335; Denia, con 4.100; Onil, con 825; Orcheta, Beniardá, Benasáu, Bolulla, Benimantell y Confrides, con 625. — Párvulos: Gata, con 4.100.

Provincia de Huesca. — De niños: Azanuy, con 825 pesetas de dotación y 150 de retribuciones; Belilla de Cinca y Estadilla, con 825 y 200; Lu- piñen, con 625 y 437,50, y Castillazuelo, con 625 y 135. — De niñas: Lanaja, con 825 y 337,50; Ballobar, con 825 y 225, y Alquézar, con 625 y 150.
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SUPLEMENTO A LA ESCUELA MODERNA

Año XVII.   MADRID, 27 JULIO 1907.   N.º 1.111 de la col. n.

PARTE OFICIAL

DISPOSICIONES VARIAS

ESTADISTICA E INSPECCIÓN

18 de julio de 1907. (Gaceta del 26.) — Real decreto del Ministerio de Instrucción pública y Bellas Artes.

EXPOSICION

Señor: El Real decreto de 31 de mayo de 1904 creó en este departamento ministerial una Sección de Estadística, á la cual se incorporó más tarde la Inspección que había de tener encomendada la formación de todas las estadísticas de la enseñanza; pero el art. 4.º de aquel Real decreto estableció una duplicación que podría dificultar los trabajos, pues llevó el servicio á la Dirección general del Instituto Geográfico y Estadístico, determinando, no obstante, que el Centro entonces creado formara la Sección quinta de la Subsecretaría.

La ley de Presupuestos vigente vino á resolver esta situación consignando entre los servicios de la Subsecretaría, capítulo 3.º, art. 4.º, un crédito especialmente destinado al pago de estas atenciones; y deseando el ministro que subscribe poder utilizar, con positivo resultado para la enseñanza, los créditos presupuestados y los trabajos que en la Estadística e Inspección deben llevarse á cabo constantemente para apreciar de modo exacto la eficacia de los servicios en su ejecución y desarrollo, tiene el honor de someter á la aprobación de V. M. el siguiente proyecto de decreto.

Madrid, 18 de julio de 1907. — SEÑOR: Á L. R. P. de V. M., Faustino Rodríguez San Pedro.

TOMO XVII.
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á los perjudicados, dándoles derecho á trasladarse, fuera de concurso, á escuelas de la categoría inmediata superior á la que hoy tienen, ó buscando otro medio que les compense de los perjuicios que se les ocasionan, como se ha hecho con motivo de otras reformas.

Terminado el acto, fueron los reunidos en comisión á visitar al señor gobernador civil, y le expusieron la gravedad que la citada disposición tiene para la enseñanza y para los maestros, pues sólo en esta provincia se cierran diez y ocho escuelas y se rebaja la categoría de más de cincuenta; y le dieron cuenta de los acuerdos tomados en la reunión. El señor gobernador atendió el ruego que se le hizo, y prometió transmitirlo al señor ministro de Instrucción pública.

Se enviaron luego los siguientes telegramas:

«Excmo. Sr. Ministro de Intrucción pública: Reunidos maestros provincia de Tarragona á quienes afecta la Real orden de 49 de junio, han acordado pedir á V. E. la derogación de la expresada Real orden, y, en caso de no ser posible, se compense á los perjudicados, dándoles derecho á trasladarse, fuera de concurso, á escuelas de la categoría inmediata superior á la que tienen.»

Parecidos telegramas se enviaron á los periódicos de Madrid El Liberal, El Heraldo, El País, La Época y El Imparcial.

AGUSTÍN NOGUÉS.

Dosaigüas, 10 de julio de 1907.

Á LOS REGENTES Y MAESTROS SUPERIORES

Paso tras paso hemos seguido con vivísimo interés cuanto se ha hecho y gestionado desde hace algún tiempo hasta hoy para conseguir una prudente mejora en los reducidos sueldos de los maestros, con especialidad los de las últimas categorías, aunque, triste es decirlo, sin grandes esperanzas de éxito; no es necesario ser muy lince para no percatarse de que laboramos en una sociedad que, á excepción de una exigua minoría, desconoce y desprecia nuestros servicios. En parte también por la falta de entusiasmo hacia la Asociación única y Nacional del Magisterio, como medio de lograr aquella cohesión de todas las fuerzas para poderlas aplicar en la consecución de los grandes ideales.

Por fortuna, hase logrado esta cohesión de fuerzas, ó como la han llamado á la manera moderna, la solidaridad profesional, mediante la aproximación de la trilogía ó trinidad de Asociaciones, que, siendo cada una Asociación de maestros, entre las tres no componen y no deben componer más que una Asociación Nacional del Magisterio única y verdadera; y esta conjunción de fuerzas ha servido para reanimar el espíritu decaído de los
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maestros y hacernos concebir á todos ciertas esperanzas de próxima futura mejora.

Aunqué sin grandes confianzas en ello, no por eso debemos dejar de colaborar con todas nuestras fuerzas al logro de nuestro ideal económico: el de llegar á percibir un sueldo que esté en relación, no ya con los heroicos y continuados esfuerzos puestos al servicio de la causa del progreso de nuestra querida patria, que esto es punto menos que imposible, sino que esté en relación con las necesidades que sentimos por el rango que en la vida debemos llevar para aparecer como modelos en la educación de nuestros alumnos.

Es muy de lamentar en este punto que al formular su escala de sueldos la Asociación Nacional no estuvieran representadas todas las fuerzas vivas de los que en el trabajo educativo de los niños principalmente laboramos, cual aconteció con los maestros superiores y regentes de escuela práctica; pues, á haberlo estado en la Asamblea del mes de agosto de 1905, en la que se propuso, discutió y aprobó la base 16.a adaptando los modernos sueldos á los antiguos, no se aprobara en la forma en que se hizo dicha adaptación.

De que no estaban representados los maestros superiores es prueba evidente el hecho de que no figurara ninguno en la Comisión que entendió en la formación de la escala, y ni siquiera en la discusión de la misma, que yo sepa. El hecho es que se aprobó sin tener en cuenta los derechos adquiridos de los maestros superiores, y sin que éstos hayan formulado una protesta, una queja, á excepción de nuestro cariñoso amigo D. Antonio Gilabert, en el ilustrado periódico El Magisterio Tarraconense, que con tanto acierto dirige.

Parecía como que la cosa no valía la pena; sin embargo, en vista del giro que van tomando las cosas, de que se solicita ya de un modo formal la elevación de los sueldos hasta llegar á dicha escala, según se acordó en la Asamblea últimamente celebrada, creo, queridos compañeros, estimaréis, como el que os habla, que ya es hora de demostrar ante los demás compañeros, ante todos los que la Asociación Nacional formamos, las razones que nos asisten para no estar conformes con la adaptación de la calendada escala de sueldos.

Esta demostración, si llega á serlo, formará como un voto particular para que en su día lo tengan en cuenta los representantes del magisterio, al reunirse en la Asamblea de octubre próximo, y los Poderes públicos cuando traten de llevar la escala á la práctica.

No es el espíritu altanero y de superioridad el que en esta campaña nos anima: somos, antes que todo y sobre todo, demócratas, y queremos borrar las diferencias de los grados; que sólo subsista el título de maestro de primera educación ó de primera enseñanza.

Tampoco, y esto se desprende de esta misma consideración, nos anima el afán de cobrar más sueldo que los demás compañeros de la localidad.
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Es, sí, el derecho adquirido, que, hiciéndose sentir con fuerza, nos impele á defendernos ante la perspectiva de una mal organizada nivelación; es el derecho constituido el que, habiendo sancionado lo que pretendemos, nos ampara y legitima en nuestras pretensiones.

En efecto; ya el plan provisional de 21 de julio de 1838 concede mayor dotación á las escuelas superiores que á las elementales respectivas; y el artículo 493 de la vigente ley de 29 de septiembre de 1837 concedió un sobresueldo de 1.000 reales más á los maestros de las primeras. Esta doctrina ha venido siendo confirmada y aplicada hasta el día, y con arreglo á ella han obtenido sus cargos los maestros que desempeñan esta clase de escuelas.

Por estas solas circunstancias explicadas, caso de que desaparezcan ó hayan de desaparecer las escuelas superiores con sus prerrogativas, ha de ser dando alguna compensación á los maestros que actualmente las desempeñan, por haberlas legalmente adquirido con aquellas condiciones, lo cual se logrará equiparándolos no con los maestros de las elementales de las respectivas localidades, sino con los de la categoría inmediata superior. Con arreglo á este criterio racional y equitativo, la base 16.a, que trata de la adaptación de los sueldos, quedará redactada en la siguiente forma:

Los emolumentos actuales de los maestros de escuela primaria oficial se adaptarán á la escala anterior en la siguiente forma:

    Los de
    500 á 624 pesetas,
    disfrutarán 1.000

    —
    625 á 824
    1.500

    —
    825 y 875
    2.000

    —
    1.075 y 1.100
    2.500

    —
    1.250 y 1.375
    3.000

    —
    1.900 y 2.000 ó más pesetas,
    4.000

Esta forma de adaptación no está hecha á capricho, sino que es casi legal; lo ha sido: esta adaptación del Real decreto de 22 de marzo de 1905, que puede considerarse vigente, pues sólo se halla suspendida su ejecución por falta de la necesaria consignación en los presupuestos nada más, es de aquella adaptación de la que nadie protestó, y á la que prestaron, en fin, su asentimiento, su aprobación todos los maestros españoles, unos con expreso voto emitido en los periódicos profesionales, otros tácitamente.

Por consiguiente, si de este modo de adaptar la escala no se protestó, y si de los mezquinos sueldos que en la misma se asignaban, creo procede adoptar lo bueno y desechar lo malo, haciendo lo propio con la escala de la Nacional, por las razones dichas; aceptando los sueldos, pero desechando la adaptación.

Esta forma se impone desde el momento en que se pide la derogación de las escuelas superiores y unificación de títulos, como se dió una compensación á los maestros de párvulos por la Real orden de 9 de diciembre de 1896.
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Pero aún más: y es que queriendo reducir las categorías, las intermedias que corresponden á las escuelas superiores deben, con arreglo á la buena lógica, equipararse con las inmediatas superiores de las elementales, por ser las más próximas.

Según esto, y atendiendo á que los maestros superiores de 4.075, 4.330, 4.625 y 4.900 pesetas sólo se diferencian de la categoría inmediata superior en 25 pesetas anuales, y la última en 100, deben considerarse de las categorías de 4.100, 4.375, 4.650 y 2.000 pesetas, puesto que las elementales de la respectiva localidad se diferencian todas en 250 pesetas, cantidad mucho mayor que aquélla.

Con la adaptación expuesta no sólo podemos, si que también debemos estar conformes, y á trabajar para que sea un hecho; los maestros de escuela superior hemos de poner todas nuestras energías, por lo cual, y habiendo esperado inútilmente hasta hoy á que otras voces más autorizadas que la mía os dirigieran su oportuna alocución, me tomo la libertad de dirigirme á vosotros, estimados compañeros y compañeras, para exhortaros á la defensa de nuestros inviolables derechos, y juntos hacer un esfuerzo de transcendencia.

Es preciso organizar y dar forma á esta campaña, contar con un número de entusiastas, y que este núcleo haga oír su voz en la próxima Asamblea de octubre, para que los demás compañeros nos atiendan, y, juntos, reunidos en apretado haz, trabajar en la consecución de nuestros ideales, que son los ideales del magisterio todo: regenerar la enseñanza, regenerar á la Patria.

No es esta empresa fácil ni cómoda; pero cuando de conseguir algo se trata, es necesario sacudir la inercia y emprender activísima campaña.

Compañeros de escuela superior: el que á vosotros se dirige espera que tomaréis con empeño esta cuestión y que le auxiliaréis en la labor, que ha de ser de resultados para todos.

Por de pronto precisa contarnos: si estáis conformes con el pensamiento de esta campaña y os merece alguna confianza el que os habla, os estimaré os sirváis mandarme vuestra adhesión para formar con la de todos un bloque poderoso que haga pesar su opinión en la próxima citada Asamblea y ante los Poderes públicos cuando convenga.

JAIME POSCH GARI.
(Maestro de la escuela superior de Reus.)

LA ASAMBLEA DEL 9 DE JUNIO

Á instancias de varios subscriptores, publicamos las adhesiones que figuraron en la Asamblea. Creemos que esta lista no contiene omisiones; sin embargo, subsanaremos cualquier error que se advierta.
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de Ocaña, D. Juan Manuel Rodríguez y el vicepresidente y el secretario de la Asociación; de San Lorenzo, D. Saturnino Villaverde; de la provincial de Valencia, D. Francisco García Collado.

NOTICIAS E INFORMACIONES

El señor ministro de Instrucción pública ha firmado la Real orden que tenemos anunciada dando estabilidad, y creemos que mayores sueldos, á los oficiales y auxiliares de Contabilidad de las Juntas provinciales de Instrucción pública.
Probablemente la publicará la Gaceta mañana ó pasado, y por eso no adelantamos detalles.

Están firmados todos los expedientes de nuevos títulos administrativos por el Censo de población que había pendientes en el Ministerio, y saldrán en lo que resta de mes.

Nos dicen en la Ordenación de Pagos que han librado los atrasos de 1902 acá á los maestros cuyos débitos eran más antiguos, y que están agotados los créditos concedidos para esos descubiertos.
Por tanto, mientras las Cortes no acuerden nuevos créditos, los maestros acreedores no podrán cobrar.
Vea el Sr. Rodríguez San Pedro si hay tiempo para solicitar nuevas sumas de las Cortes antes de dar el cerrojazo canicular, y procure que se salden cuanto antes los descubiertos á favor de los maestros de primera enseñanza.

Hemos recibido la Memoria correspondiente al primer semestre del corriente año de la Asociación de Caridad Escolar de Madrid, y con mucho gusto la publicaremos en cuanto podamos.
Queremos, sin embargo, adelantar algunos datos interesantes contenidos en esa Memoria.
La Asociación de Caridad sostiene cinco Cantinas escolares, establecidas en los Cuatro Caminos, barrio de la Prosperidad, distrito del Centro y calles de Rodas y Trafalgar.
La primera sirvió, en los cinco meses de enero á mayo, 45.401 raciones, con un término medio de 452 diarias. La del Centro, 7.758, ó sean 76 diarias. La de la calle de Rodas, 40.582 y 103. La de Trafalgar, 425 diarias. No se conocen todavía los datos exactos de la del barrio de la Prosperidad.
El estado económico de la Asociación de Caridad Escolar, si no es próspero, es desahogado, y seguramente ampliará sus beneficios en el próximo curso.
La Junta directiva, y singularmente D.a Carmen Rojo, D.a Matilde García del Real y D.a Casilda Monreal, que son las tres beneméritas señoras que llevan el peso de la institución, merecen sinceros aplausos por su hermosa obra, y el apoyo de Corporaciones y particulares para que no falte á los niños pobres siquiera una comida diaria bien sazonada, nutritiva y abundante.
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REAL DECRETO

Conformándome con lo propuesto por el ministro de Instrucción pública y Bellas Artes,

Vengo en decretar lo siguiente:

Art. 1.º La Sección 5.ª de la Subsecretaría del Ministerio de Instrucción pública y Bellas Artes tendrá á su cargo los servicios de Estadística e Inspección de la enseñanza, y funcionará con el personal que determina la siguiente plantilla: un jefe de Sección, con la categoría de jefe de Administración civil; dos jefes de Negociado; dos auxiliares, oficiales de Administración, y dos aspirantes.

Art. 2.º Hasta tanto que se consignen en el presupuesto general del Estado los sueldos necesarios para dotar los cargos correspondientes á estos funcionarios, los servicios de aquellos que no tengan dotación expresa en las plantillas del presupuesto vigente serán remunerados ó gratificados con los créditos que éste consigna al efecto en el capítulo 3.º, art. 4.º, de la Sección 7.ª

Dado en San Ildefonso á diez y ocho de julio de mil novecientos siete.—ALFONSO.—El ministro de Instrucción pública y Bellas Artes, Faustino Rodríguez San Pedro.

ESCUELAS NORMALES

13 de julio de 1907. (Gaceta del 25.)—Real orden del Ministerio de Instrucción pública y Bellas Artes:

«Ilmo. Sr.: En el expediente incoado por D. Jaime Terrés y Ginard, don Eladio Rodríguez Gallego y D. Leopoldo Ballesteros y González, solicitando: 1.º, ser nombrados profesores de Pedagogía en virtud de lo dispuesto en la Real orden de 15 de enero último; y 2.º, que se les cuente la antigüedad para los concursos como si hubieran sido nombrados al resolverse sus respectivas oposiciones, petición á la cual se ha adherido D. Pedro Fernández García, y por D. Rufino Murillo, solicitando la plaza de profesor de Pedagogía del Instituto de Cáceres:

El Consejo de Instrucción pública ha emitido el siguiente dictamen:

«Resultando que por Real orden de 15 de enero último, dictada de conformidad con el dictamen de este Consejo de 17 de noviembre de 1905, se declaró haber lugar á la agregación de cinco plazas de profesores de Escuelas Normales de Maestros, dos de la Sección de Letras y tres de la de Ciencias, á las oposiciones anunciadas por Real orden de 23 de marzo de 1899, cumpliendo los términos en que aparece redactada la oportun a convocatoria, y que los opositores D. Jaime Terrés, D. Eladio Rodríguez y don Pedro Fernández García, de la Sección de Ciencias, y D. Leopoldo Ballesteros y D. Rafael Morales, de la Sección de Letras, ocuparan las vacantes que ocurren en lo sucesivo de profesores de Pedagogía de los Estudios elementales del magisterio: