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TRIBUNALES DE OPOSICIONES

De primera enseñanza.

Universidad de Barcelona.—En cumplimiento de lo dispuesto en los vigentes Reglamentos de oposiciones de 11 de Agosto de 1901 y de provisión de Escuelas de 14 de Septiembre de 1902, reformado por Real decreto de 13 de Noviembre de 1903, este Rectorado, de conformidad con lo acordado por el Consejo universitario, ha nombrado Juez del Tribunal de oposiciones á Escuelas públicas de niñas y de párvulos, dotadas con sueldo inferior á 2.000 pesetas, que han de celebrarse en la ciudad de Palma, provincia de Baleares, á Doña María Amorós y Ferrer, Maestra de Escuela pública.

Lo que se hace público para conocimiento de las Maestras interesadas, á los efectos del art. 11 de Agosto de 1901.

Barcelona, 19 de Julio de 1906.—El Rector, Joaquín Bonet.

(Gaceta de Madrid del 28 de Julio.)

PROPUESTAS Y SUS INCIDENCIAS

CONCURSO DE ASCENSO DE 1906

Rectorado de Barcelona.—Propuestas formuladas por este Rectorado para la provisión por concurso de ascenso de las plazas de Maestros, Maestras y Auxiliares de las Escuelas públicas de niños, niñas y párvulos, anunciadas en la Gaceta de Madrid correspondiente al 5 de Abril próximo pasado, hechas de conformidad con lo establecido en los Reales decretos de 14 de Septiembre y 24 de Octubre de 1902 y 4 de Abril de 1903, y que se hacen públicas á fin de que los aspirantes que se crean perjudicados puedan reclamar en este Rectorado en el plazo y forma que establece el art. 44 del Real decreto ya mencionado de 14 de Septiembre de 1902.

Conviene hacer notar á los señores aspirantes que, según estatuye el Real decreto de 31 de Julio de 1904, no se puede retirar pretensión alguna del concurso.

Una Auxiliaría de las Escuelas elementales de niños de Barcelona, con 1.375 pesetas.—1. D. Juan Huguet y Tarragó, con las dos primeras condiciones de preferencia, según el art. 21 del Real decreto de 24 de Octubre de 1902 y 15 años, 3 meses y 0 días en la quinta y 18 años, 7 meses y 0 días en la sexta: propuesto para la Auxiliaría de Barcelona.

Escuela graduada de niños de Lérida.—Regencia de la misma, aneja á la Normal de Maestros, con 1.900 pesetas.—1. D. Juan Gomis Oromi, con 1,625 pesetas de sueldo y 22 años, 10 meses y 5 días de servicios computables en el sueldo de 1.625 pesetas y 25 años, 7 meses y 0 días total de servicios: propuesto para Regente de la graduada de Lérida.

Escuelas elementales de niños de San Baudilio de Llobregat, provincia de Barcelona, y de Cervera, provincia de Lérida, y la Auxiliaría de una de las Escuelas elementales de niños de Tarragona, dotadas cada una de ellas con 1.100 pesetas anuales.—1. D. Claudio Navarra Solanes, con 825 pesetas de sueldo y 31 años, 3 meses y 6 días de servicios en propiedad dentro
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Sánchez Casanova, con 500 y 1-9-24: para la Escuela de Fresneda de Altarejos.—19. D. Manuel Vega Fernández, con 500 y 1-9-20: para la Escuela de Fuentescusa.—21. D. Adolfo Huerta y Parras, con 500 y 1-2-14: para plaza en la provincia de Ciudad Real.—23. D. Hilario Jesús García, con 500 y 0-11-9: para la Escuela de Gascas.—24. D. Juan Vicente Baquero, con 500 y 0-11-9: para la Escuela de Valdemoro del Rey.—26. D. Jesús J. Dueñas y Rodríguez, con 500 y 0-6-9: para la Escuela de Huerta del Marquesado.—29. D. Antonio Contreras García, con 500 y 0-5-14: para la Escuela de Noheda.—31. D. José María Yuste y Lozano, con 500 y 0-5-0: para la Escuela de Baltablad de Beteta.—32. D. José Calvete Garrigos, con 500 y 0-4-22: para la Escuela de Castillejo Sierra.—41. D. Ildefonso Vázquez Castaño, con 5-8-29: para plaza en la provincia de Segovia.—64. D. Rafael Cruz Juez y Sotomayor, con 2-5-0: para plaza en la provincia de Madrid.

ASPIRANTES EXCLUÍDOS.—D. Gregorio Martínez Galdrán, D. Francisco Javier Jimena Vidal y D. Melitón Buendía y Castro, por no poseer título profesional ni haber hecho el depósito de los derechos correspondientes.—D. Francisco Miguel Lloret, por estar dirigida su instancia al Rector de Valencia y no solicitar Escuelas correspondientes á este distrito universitario.—D. Manuel Salazar y Martínez, por no acompañar á su instancia documento alguno que acredite su capacidad legal para aspirar al concurso.

Madrid, 16 de Julio de 1906.—El Rector, R. Conde.

(Boletín Oficial del 27 de Julio.)

JUNTAS DE ENSEÑANZA

PROVINCIALES

Ávila.—Acuerdos: Remitir á la Comisión provincial el recurso de alzada entablado por el Maestro que fué de San Pascual, D. Gregorio Gallego, contra el acuerdo del Ayuntamiento negándole la jubilación municipal.

Manifestar al Alcalde de Valdemolinos que, si en término de quinto día no remite el informe reclamado con fecha 26 de Junio sobre la casa-habitación de la Maestra, se le impondría una multa de 17,50 pesetas, con que desde luego queda conminado.

Ídem al Alcalde de Adanero la complacencia de esta Junta al ver que el Ayuntamiento subvenciona al Profesor con 75 pesetas para que asista al Cursillo de trabajos manuales que se ha de celebrar en el presente mes.

Doña Benita Cabrera, viuda de D. Joaquín González, Maestro que fué de Arganda, ha sido clasificada con la pensión de 625 pesetas anuales.

Ha sido nombrada Maestra interina de Cebreros D.ª Anastasia Bragado Esteban.

El Ayuntamiento de Palacios de Becedas ha concedido á la Maestra
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D.ª Elvira Sánchez una gratificación en dos años seguidos de 125 pesetas anuales, y una comunicación laudatoria por sus buenos servicios de enseñanza.

Vizcaya.—Recibió la Junta á una Comisión de Maestros de la capital, quienes solicitaron la supresión de calificación de Escuelas hecha luego de los exámenes; que de hacerse no se haga pública, y como consecuencia de lo anterior que la distribución de los premios á los niños sea proporcional al de asistentes al examen.

Acordó la Junta tomar en consideración lo solicitado y nombrar á la Srta. Aguirrezabala y á los Sres. Ibarreche y Santa María para que, de acuerdo con el Ayuntamiento, propongan lo pertinente.

Después se tomaron los siguientes acuerdos:
No acceder al traslado solicitado por la Maestra de Zorroza y pedir á ésta una nota de las niñas que más se distinguen por su carácter discolo, para proceder en consecuencia; ordenar al Ayuntamiento de Orozco cumplimente cuanto antes lo que se le ha ordenado respecto al edificio escolar del barrio de Ibarra; dar por terminado el expediente incoado contra el Maestro de Ocharan (Zalla); que el Ayuntamiento de Aránzazu proceda pronto á la reparación de la Escuela; que el de Abadiano haga lo propio con la Escuela durante las vacaciones; declarar al Maestro D. Santiago Gascón Bercedo en el caso 2.º del art. 3.º del Real decreto de 27 de Abril de 1887; suprimir la Auxiliaría de la Escuela de niñas de Sopuerta; aprobar la gestión realizada por el Inspector en su última visita girada á Escuelas de Vizcaya, y prohibir á los Alcaldes de Baracaldo, Sestao y Erandio que funcionen las Escuelas laicas, por orden superior, mientras no se hallen dentro de las condiciones legales.

SEGUNDO CURSILLO DE TRABAJO MANUAL EDUCATIVO EN ÁVILA

(De nuestro Corresponsal.)

I

El día 22 del actual se inauguró el segundo Cursillo en el local-Escuela que dirige D. Jorge Pindado, previa invitación á las personas más significadas de la capital. Presidió el Sr. Gobernador civil, acompañado en la presidencia del Vicepresidente de la Diputación provincial, Director del Instituto General y Técnico, el Catedrático D. Juan Guerras, Inspector de primera enseñanza, Sr. Foronda, cronista de Ávila, Alcalde y varios individuos de la Junta provincial de Instrucción pública.

El Presidente de la Asociación provincial del Magisterio, D. Francisco Gallego, pronunció un discurso alusivo al acto, ponderando las
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SUPLEMENTO A LA ESCUELA MODERNA

Año XVI.   MADRID 4 AGOSTO 1906.   N.º 1009 de la col.*

PARTE OFICIAL

RESOLUCIONES VARIAS

GENERALES

23 de Julio próximo pasado. (Gaceta del 1.º del actual.)—
La siguiente Real orden del Ministerio de Instrucción pública y Bellas Artes al Subsecretario del mismo Ministerio:

«Ilmo. Sr.: La casa editorial Salvat y Compañía ha acudido á este Ministerio exponiendo las muchas dificultades que se ofrecen para la inscripción de las publicaciones periódicas en el Registro de la propiedad intelectual, y solicitando que se reforme la Real orden de 4 de Febrero de 1905, por la que se exige á los propietarios de periódicos y revistas la presentación de tantas autorizaciones ó declaraciones cuantos artículos ó trabajos de autores extranjeros inserten en ellos.

Con motivo de otra solicitud del Centro de la Propiedad intelectual de Barcelona en demanda de que se reformara con un criterio amplio y expansivo la legislación vigente en esta materia, se dictó en 17 de Abril último una Real orden previendo al Jefe del Registro general del ramo que, así en esta oficina central como en los Registros provinciales, se diera todo género de facilidades para la inscripción de las obras, sin que se exigiera á los autores y editores otros requisitos que los taxativamente señalados por la ley de 10 de Enero de 1879 y en el Reglamento para su ejecución de 3 de Septiembre de 1880.

Entendía este Ministerio que aplicadas dichas disposiciones con un criterio liberal, no había menester reformarlas ni ampliarlas para que estuvieran garantidos todos los derechos y se ofreciera á editores y
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locales, calificándolas no sólo de estériles, sino hasta de perjudiciales para la enseñanza; lo difícil que es implantar en los pueblos los trabajos manuales y otras novedades pedagógicas, ofreciendo trabajar en su provincia para realizar, en lo posible, la necesaria renovación de esta ciencia.

Los aplausos no le faltaron, y en justicia muy merecidos; si bien este barómetro sirve poco para apreciar el valor de los conceptos, pues el público es, en general, de muy poca orientación en estas materias.

Ya ve el lector que en este día los trabajos se fueron desviando del sentido lamentable que llevaban, tomando el carácter que correspondía á actos que se efectúan en una Escuela Normal y por el Profesorado oficial.

En el día 24, último de las Conferencias, fué el primer disertante el Sr. Padilla, Director del Instituto de Orense.

Explicó una lección de Gramática, tratando, entre otras cosas, del valor del acento y de su influencia en las transformaciones que experimentan las palabras en su evolución histórica.

La lección, dicha con método y elocuencia, fué seguida atentamente por el auditorio, que aplaudió también al Sr. Padilla.

La segunda Conferencia del día la dió el Sr. Catalán, Profesor de la Escuela Normal de Pontevedra, sosteniendo que en las prisiones deben hallarse separados los criminales de ocasión de los criminales profesionales, é indicando medios para evitar que los jóvenes lleguen á contravenir las reglas jurídicas. Á esto puede contribuir la Escuela mediante la instrucción, la lectura de buenos libros, etc.

Después de largas consideraciones sobre la criminalidad, terminó su discurso, siendo muy aplaudido.

Cuando se disponía á hablar el Presidente, Sr. Fráiz, levantóse, con los aplausos de sus compañeros, el simpático Maestro de Padrón, señor Trasmonte, quien en pocas y elocuentes palabras dió las gracias, en nombre de los Maestros, á las personas que habían contribuido al mejor resultado de todos estos trabajos, y muy particularmente al que fué iniciador, organizador y alma de todo, el Dr. Fráiz.

Los Sres. Fráiz y Trasmonte se abrazaron al mismo tiempo que los Maestros aplaudían con gran entusiasmo, poniéndose así de manifiesto la identificación del Magisterio con el Director de la Escuela Normal en sentimientos y aspiraciones.

Puso fin á las Conferencias el Sr. Fráiz con un discurso elocuente y fogoso, como todos los suyos, en el cual defendió calurosamente al Magisterio de las falsas acusaciones que se le dirigen, y se ofreció para trabajar en el puesto más peligroso siempre que sea en beneficio de la enseñanza y del Profesorado.

El auditorio le aplaudió frenéticamente.

Luis Hermida
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HOMENAJE SINCERO

DON PEDRO DE ALCÁNTARA GARCÍA

Bajo la impresión más desagradable y apenado por dolor inmenso, tomo la pluma en los momentos actuales, sin alientos en mi espíritu para elaborar un solo concepto y sin fuerzas en mi mano, que tiembla nerviosa, sin poder subordinarla, como si se desligara totalmente del centro condensador de todas las energías.

Y es que cuando el dolor intenso hace su presa en el corazón, todo á él afluye y todo en él se acumula, para hacer surgir el sentimiento, que se desborda, cual río impetuoso, rompiendo el dique, sin hacer caso de la razón, cuya soberanía se anula totalmente tan pronto como el sentimiento reclama y conquista sus derechos.

¡Triste condición humana! Afanes incesantes, lucha titánica y desesperada, disgustos por doquier, constituyen el tejido de la vida, cuya existencia laboriosa y complejísima es tanto más ansiada cuanto mayores son los obstáculos con que se lucha en su lento, difícil y amargo proceso.

Conocí á Alcántara García hace unos veintiocho años próximamente, en circunstancias azarosas para mí, aunque de recuerdo muy satisfactorio. Confieso ingenuamente que su aspecto severo infundió en mi alma un respetuoso temor, casi lindero al miedo. Esto se explica fácilmente teniendo en cuenta de un lado mi primera educación, falsa á todas luces, que me hacía ver gigantes donde no había más que niños; y en segundo término, mi segunda educación, más falsa todavía que la primera, y que por las amarguras de su proceso, más bien me hacía resbalar hacia el pesimismo que me animaba hacia el optimismo, precisamente en la edad en que todo debiera verse de color de rosa.

Me equivoqué de medio á medio, y de ello no me avergüenzo. El trato personal, la comisión de ideas y ese continuo luchar en pos del ideal, por el camino de la realidad, llena de asperezas y contrariedades, todo eso, unido en íntimo maridaje, hizo que pronto, muy pronto, tuviera que rectificar mi juicio. Y lo que en un principio, por su exterior contextura, se me ofrecía como un hombre insensible, grave, serio, estático é indiferente, no era sino una delgadísima corteza, en cuyo interior contenido se encerraba el corazón más tierno, los sentimientos más angelicales y la bondad más dulce.

Obrero infatigable de la cultura y educación del niño por el intermedio del Maestro, puede decirse que toda su labor mental la puso al servicio de la enseñanza patria en el orden especulativo, traduciendo
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del francés cuanto se había escrito y actualmente se escribía en materia pedagógica, produciendo numerosas y variadas obras, de las cuales no he de ocuparme, como no me ocuparé tampoco de la vida de este hombre eminente en la esfera administrativa ni de su colaboración con otros hombres sabios, porque tengo entendido que con más abundancia de elementos se evacuan estos asuntos en el número del cuaderno de esta Revista correspondiente al presente mes.

Para mi intento de rendir un tributo de admiración al que fué en vida un obrero intelectual infatigable y un amigo cariñoso y verdadero, incapaz de molestar á nadie, me bastará con hacer mención de sus especiales trabajos acerca del sistema Fröbel, porque á él primeramente se debe esta moderna orientación en el modo de educar á los párvulos según el procedimiento de los Jardines de la Infancia.

Y digo en primer término, porque la idea de Alcántara García, tomada del libro de M. Jacobs, pedagogo de Bruselas, la recibió el autor de estas líneas en calidad de préstamo, procurando con ellas y otras muchas (haciéndolas propias, mediante la observación, experimentación y el contraste) formar la idea total que sirve de guía para la dirección de la Escuela Fröbel.

Hacer encarnar esta idea en la conciencia nacional, refractaria á todo lo nuevo porque es nuevo, sin cuidarse de si es bueno ó si es malo, era empresa colosal y de gigantes, y en esta empresa se asienta y de ella surge la amistad verdaderamente íntima y cordial de estos dos colaboradores; amistad que se alimentaba al calor del trato frecuente y cordial, y que llegó á su grado máximo con la comunión de ideas, con la educación de sus hijos, á mí exclusivamente encomendada, y, sobre todo, con una serie no interrumpida de hechos y de circunstancias, en las cuales, sin culpa de él ni mía, tal vez por debilidad de carácter de los dos, se presentó una ligera nube de verano que obscureció el horizonte de nuestras relaciones amistosas, aunque por muy poco tiempo y con disgusto de ambos contendientes.

Pero mediaron explicaciones mutuas y satisfactorias, y con ellas desaparecieron los rozamientos, en virtud de la sinovia moral por las dos personas empleada, resurgiendo con más fuerza la amistad, por lo mismo que había estado algún tiempo comprimida.

La guerra infundada que se hizo en un principio á la Escuela, supuesto que su implantación á nadie perjudicaba, antes bien favorecía á la enseñanza, porque los Municipios empezaron á preocuparse de los locales cuando menos, proporcionó á nuestro malogrado amigo serios disgustos, que yo traté de atenuar, cargando con todas las responsabilidades, y jurando ante mi conciencia salir adelante con la empresa acometida, mucho más difícil de lo que á primera vista parecía.

El tiempo, la constancia, la paciencia, el auxilio intelectual de las personas que colaboran, cada día con más entusiasmo, en el trabajo
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educativo que se lleva á cabo en este modesto Centro, y la cooperación moral que no podía faltarme del amigo tan querido, todas estas circunstancias, unidas en compacto vínculo, se encargaron de afianzar la nueva institución, que sigue su proceso natural, proporcionando á Alcántara García motivos de satisfacción y justa alegría, viéndosele disfrutar cuando oía las alabanzas que se tributaban á la Escuela, más por el valor sustantivo de la idea que por lo adjetivo y meramente circunstancial del trabajo de su Director.

¡Pobre D. Pedro! ¡Quién habría de creer que aquella apariencia externa que acusaba una salud inalterable y una robustez que no la tendría mejor un joven de cuarenta años, se iba minando interiormente, excavando el terreno hasta dar con él en tierra!

Y no podía suceder de otro modo. El excesivo trabajo mental á que le tenían subyugado las necesidades económicas de la familia destruyó por completo la organización fisiológica de aquel corazón de oro. Herido su corazón con el florete de los desengaños y de toda una serie de padecimientos morales que acompañan al hombre honrado y sin fortuna en el proceso del vivir, y sin más armas que su pluma para defenderse de tanto contratiempo, se sintió herido mortalmente, adquiriendo una enfermedad cardíaca que le tuvo un año postrado en el lecho del dolor, mejor dicho, no en el lecho, porque no podía estar en cama, sino incómodamente sentado, con las piernas en sentido horizontal. Y en esta difícilísima postura, gracias á los solícitos cuidados de su amante familia y gracias también á los heroicos esfuerzos de su médico, ha podido resistir un año de amargos padecimientos, con una vida artificial que se iba extinguiendo insensiblemente, hasta llegar á su último grado, desde el cual, y acompañado de los sollozos de sus allegados y sin sacudimiento alguno, como el que duerme tranquilamente, pasó del sueño natural al sueño eterno, dejando á todos en el mayor desconcierto.

Descanse en paz el amigo del alma, y sirvan estas pobres frases mías de lenitivo que atenúe el profundo dolor que experimenta su familia y el que experimento yo, asociándome á desgracia tan tremenda.

E. Bartolomé y Mingo.

OPINIONES DE NUESTROS LECTORES

Nuevo rumbo.

El Magisterio público español ha usado de todas las formas legales de petición, para solicitar de los Poderes públicos reformas de urgente necesidad en la primera enseñanza; y ni contestación, que sepamos, han tenido aquellas peticiones. Tal vez se hayan creído no necesarias
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NOTICIAS É INFORMACIONES

El Sr. Ministro de Instrucción pública ha dado cuenta al Consejo de Ministros del avance que llevaba relacionado con los establecimientos de enseñanza no oficial que han cumplido con el Real decreto de 1.º de Julio de 1902, y con los que no han llenado sus preceptos.

El Sr. Jimeno se propone proceder duramente con aquellos establecimientos que han hecho caso omiso del citado Real decreto.

Ha sido desestimada una instancia de los Maestros de Ceuta, en que solicitaban gratificación por residencia.

También ha sido resuelta negativamente una petición de permuta inspirada en unirse dos cónyuges en una misma localidad, porque el otro permutante no lleva tres años en la Escuela que pretendía dejar.

De Ávila:
La Comisión provincial, en vista de los buenos resultados obtenidos en los exámenes de fin de curso de las Escuelas de ambos sexos de Beneficencia, además de obsequiar á los niños con una merienda en el campo, preparó una función de cinematógrafo en la noche del 22 del actual, á la que asistieron cerca de 300 niños de ambos sexos, varios Diputados provinciales, el Administrador del establecimiento y los Profesores de las Escuelas, haciendo constar que los dueños del citado cinematógrafo cedieron gratuitamente la función, y una Comisión de alumnos dió las gracias, en nombre de sus compañeros, á los señores Agar y Minuesa por su galantería en favor de los asilados.

De Canarias:
Brillantes sobre toda ponderación han resultado los exámenes anuales reglamentarios verificados en las Escuelas públicas de esta capital. Los Maestros de Canarias hacen una labor meritisima, demostrando un noble afán en sobrepasar en lucimiento á las demás Escuelas.

La Prensa local les ha tributado elogios merecidos, y las autoridades, en sus atribuciones, procuran recompensar sus trabajos. Votos de gracias, comunicaciones laudatorias, etc., son los premios que la celosa Junta provincial otorga á los Maestros celosos en el cumplimiento de sus deberes. No se explica este saludable reaccionar de la Excelentísima Junta, más que asesorando á esta colectividad ejecutiva el Abogado y Maestro D. Arturo Pérez-Zamora y Mandillo, que en el poco tiempo que desempeña la jefatura de la Sección ha procurado cortar de raíz los enormes y punibles abusos que se cometían en la provincia, y recom- pensar como puede á los que procuran cumplir en su penosa profesión.

El buen nombre del Magisterio canario espera aún más de tan celoso Secretario de la Junta.

El día 7 comenzaron los citados exámenes en las Escuelas públicas.

Los verificados en la Escuela superior de niñas, que dirige la ilustrada Maestra D.a Francisca Guillén, fueron brillantísimos, según noticias recogidas en la prensa diaria.

La elemental de niños que dirige el Profesor Normal D. Antonio