Suplemento a La Escuela moderna (1906-11-24 00:00:00), página 11

dista de aquel discurso, pues tenía, además, una buena orientación.

Por consiguiente, me alegro de lo que ha dicho respecto del proyecto de ley que ha leído en el Congreso, é igualmente me alegraría de que S. S. presentara otro proyecto para enviar gente de España al extranjero y para traer profesores de otras naciones, aunque esto lo creo un poco más difícil; pero ha de procurar que dichos proyectos se voten, porque si no, es todo tiempo perdido é ilusiones vanas que sólo engendran el escepticismo.

Por tanto, concluyo repitiendo, porque eso me duele tanto que lo he de repetir mucho, que me lamento hondamente de que la Comisión (en la que hay personas, supongo que todas, pero de algunas á quienes trato íntimamente, me consta, partidarias del art. 10) haya retirado dicho artículo.

El señor marqués de ALONSO MARTÍNEZ (de la Comisión): Pido la palabra.

El señor PRESIDENTE: La tiene V. S.

El señor marqués de ALONSO MARTÍNEZ (de la Comisión): Dos palabras nada más, señores senadores, para explicar al Sr. Sardá, mi distinguido amigo, por qué la Comisión ha retirado ese artículo. No es que haya cambiado de actitud ni haya abandonado sus opiniones. Sigue pensando como antes pensaba, y abunda en las mismas ideas de S. S. respecto de la conveniencia de que los alumnos españoles vayan al extranjero á seguir ó á completar sus estudios; es que se ha estimado este punto como función más propia de Gobierno que de una ley, por lo mismo que tiene que dar origen á una partida del presupuesto. Sería inútil, con efecto, que la ley consignara esa obligación si no se estableciera después en los presupuestos la partida necesaria para su realización. La ley sería letra muerta, quedando con ello desairada la soberanía de las Cámaras.

Nos han parecido, pues, muy dignas de ser tomadas en cuenta las razones del señor ministro de Instrucción pública para prescindir de ese artículo; así lo hemos hecho, y seguramente el señor ministro dará á S. S. las explicaciones debidas para que S. S. pueda esperar que por parte de este ministro, y me atrevo á decir que por parte de cualquiera que le suceda, no ha de haber dificultad para las gestiones que S. S. haga, en las que puede contar con el auxilio nuestro, y, sobre todo, con el modesto mío, para conseguir del ministro de Instrucción pública, y del Senado, en su caso, que se consigne en los presupuestos la cantidad necesaria para tal atención.

Me parece, por tanto, que S. S. no debe preocuparse de eso, porque ¿qué habríamos adelantado con mantener el artículo, si después el precepto en él contenido era desatendido, como pudiera ocurrir dadas las condiciones de rapidez con que se confeccionan y discuten los presupuestos? Abundamos, pues, en la idea de que los alumnos, y yo más, de que los profesores, vayan al extranjero á estudiar. Yo entiendo que es más útil que vayan los profesores nuestros al extranjero, que no que vengan los profesores extranjeros á España, porque si vinieran, probablemente nos ocurriría lo que sucedió en un caso que con mucha elocuencia citaba un digno compañero mío no hace mucho tiempo, y fué que dignísimos ingenieros extranjeros se encontraron aquí sin los medios, sin los recursos con que contaban en su país para trabajar. Lo que no haga un profesor español sin medios de enseñanza, es difícil que pueda hacerlo un profesor extranjero si no le damos los medios de enseñanza que necesite y que tenga en su país.»