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HOMENAJE SINCERO

Ni la familia de nuestro nunca bastante llorado Director, ni nosotros mismos, que conocíamos sus merecimientos, podíamos suponer que la muerte de D. Pedro de Alcántara García fuera tan sentida de amigos y adversarios y nos trajera tantos testimonios de pésame y adhesión. Estamos verdaderamente anonadados ante la sincera manifestación de duelo que representan las cartas y telegramas y las necrológias y pésames de nuestros colegas que llegan á esta Redacción. A todos les enviamos las gracias más sentidas, con todos lloramos la pérdida que sufrimos y á todos les manifestamos que sus mensajes de dolor pasan inmediatamente á la señora viuda de D. Pedro, quien los guarda cuidadosamente, muy reconocida, y de los que jamás se desprenderá.

Caliente todavía el cadáver de nuestro D. Pedro, recibimos para el SUPLEMENTO una carta de D. Sebastián Rodríguez, Director de La Ilustración del Profesorado Hispano-Americano, y aunque muy agradecidos por la nobleza que la inspira, entendimos que no debíamos nosotros publicarla y así lo hicimos presente, con nuestro reconocimiento, al Sr. Rodríguez. No convencieron al Sr. Rodríguez las razones de pura delicadeza que le expusimos —las mismas que tuvimos para no consignar en la información que hemos dado de las Conferencias pedagógicas de Madrid, aunque sintiéndolo mucho por el Presidente, el que el Sr. España indicó al honrar con su hermosa palabra la memoria de don Pedro de Alcántara García, la conveniencia de perpetuar de algún modo el recuerdo del pedagogo ilustre,— é insistió en el ruego, nos visitó después repetidas veces y acabó, viendo nuestra discreta negativa, por preguntarnos si LA ESCUELA MODERNA ó alguno de sus redactores ó empleados estaban unidos á la familia de D. Pedro por vínculos económicos de empresa ó de parentesco, y como le contestáramos que sólo nos ligaban hoy á la familia de nuestro querido Director lazos de sincera amistad, el Sr. Rodríguez argumentó entonces en términos que nos obligan á dejar sentado lo que precede, á que el Director accidental de la Normal Central de Maestros, D. Eugenio C. España, inició la idea que propone el de La Ilustración del Profesorado Hispano-Americano y á publicar la carta que nos dirigió el Sr. D. Sebastián Rodríguez, á los cuales quedamos profundamente reconocidos, aunque sintiendo que sea en LA ESCUELA MODERNA donde aparezca la iniciativa que tanto la honra.

Dicé así la carta á que nos referimos:
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«Sr. D. Juan C. Arroyo.

»Mi querido amigo: Tú que conocías la amistad grande que me unía á D. Pedro, comprenderás el dolor profundo que me ha producido su inesperada muerte. Esta amistad, leal y sincera, arrancaba del año 1880 en que le conocí y le tuve como Maestro en el curso de Pedagogía especial de párvulos según el sistema Froebel, tan en auge en aquella fecha, y ni la más ligera nubecilla ha eclipsado jamás el cariño que siempre me demostró y al que yo procuré corresponder en todo momento.

Todos sienten y lloran todos la pérdida para siempre del pedagogo ilustre, del escritor fecundo, del eximio periodista, porque precisándose tan diferentes aptitudes y opuestas facultades para brillar bajo todos esos conceptos, D. Pedro de Alcántara García probó de modo felaciente que en él concurrían todas en grado superior, y de ahí que unos lo quisieran como pedagogo, otros lo admiraran como fecundo é incansable publicista y otros lo respetaran como periodista prudente de sentido práctico y justo; de ahí también el que nadie, que yo al menos conozca, haya tenido valor para declararse nunca ostensiblemente enemigo suyo, y que hasta sus émulos tuvieran que manifestarse sin traspasar los límites de la prudencia más exquisita.

Lloremos por el muerto y lamentemos su desaparición de entre los vivos cuantos lo tratamos de cerca, cuantos lo conocieron y cuantos sin conocerle lo admiraron y respetaron. Pero á estos sentimientos y recuerdos, que por lo frágil de la materia y las realidades de la vida desaparecen pronto, deben seguir recuerdos que perduren.

D. Pedro Alcántara García fué uno de los periodistas más fáciles de conquistar para todo acto noble y generoso. LA ESCUELA MODERNA apareció siempre en primera línea para secundar y fomentar todo pensamiento encaminado á conquistar algo beneficioso, ya para la enseñanza, ya para el Maestro. El bolsillo de D. Pedro Alcántara nunca se encontró cerrado cuando se demandó su auxilio para remediar desgracias de Maestros perseguidos ó de sus desvalidas familias.

¿Qué mucho que yo, que fuí siempre á la par de él y tanto de él aprendí, que jamás recibí de él una negativa, habiendo sido tantas las veces que solo y acompañado llamé á su puerta, que se me abrió siempre, deseé para él y para él gestione algo de lo mucho que merece su memoria, ya que no algo de lo que con él conseguí para difuntos Maestros y para indigentes familias de compañeros desgraciados?

Hable Fernández y Sánchez, que, retirado y haciendo vida santa y contemplativa, aun da señales de conservar su bien cortada pluma; que su inteligencia privilegiada no se eclipsa y que brilla su amor entrañable y grandísimo entusiasmo por la enseñanza.

Hablen los hermanos Cemboraín España, mis queridísimos Maestros en el periodismo, que con Alcántara García contendieron y sostuvieron sus diferentes puntos de vista al igual que los Castro, Blanco, Ferrer y
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Rivero y Bartolomé de Mingo; hablen sus discípulas y hablen otros amigos.

El Magisterio Español, La Educación, La Gaceta de Instrucción Pública y La Enseñanza (que con tan apreciables colegas cooperó D. Pedro Alcántara García á la consecución de muchas cosas beneficiosas para el Magisterio y la enseñanza), podrán escribir más y mejor que yo sobre la elevación de miras, generoso proceder, inteligencia y portentosa actividad del finado, en todo cuanto puso mano, en todo lo que se le encomendó.

Y ¿cuánto no podrían decir también los veteranos é ilustres periodistas Gabaldá, Bastinos y Vals y Ronquillo, de Barcelona; Rodríguez, de Burgos, Cáceres y Toledo; Pimentel, de Badajoz; Buján, de Santiago; Infante, de Valladolid; Macho y Moreno, de Alicante; Solano Vitón, de Valencia; Sanz, de Salamanca, y tantos otros buenos periodistas, no tan viejos, pero igualmente ilustrados é inteligentes en las lides periodísticas, y tan amantes y entusiastas por alcanzar para la enseñanza y para el Magisterio cuantas mejoras demanda el progreso de los tiempos?

Que, ¿qué quiero yo para D. Pedro de Alcántara García, mi amantísimo maestro y entrañable amigo? Yo mismo no lo sé. Su cultura, su laboriosidad, cuanto nos ha enseñado á los Maestros españoles le hacen acreedor á mucho y bueno.

Díganlo los aludidos; sea para ellos la gloria, y resérvese á mí el último lugar para secundar lo que acuerden en honor de D. Pedro: yo me limito á lanzar la idea; otros con méritos mayores la recogerán, y todos los Maestros probaremos que al honrar la memoria de una gloria de la Pedagogía, honramos á la clase, nos honramos asimismo.

Te suplico vivamente que publiques esta carta en el primer SUPLEMENTO, y por ello te anticipa las gracias y se reitera tuyo buen amigo y leal compañero, Sebastián Rodríguez».

***

Compuesto lo anterior, recibimos el telegrama siguiente:

«Director de LA ESCUELA MODERNA.—Madrid.—Cursillistas trabajo manual Lérida ruegan participe familia Alcántara García el más sentido pésame por fallecimiento tan distinguido señor y amigo, al cual guardarán eterna memoria. — Presidente, Aguilar».

En el acto contestamos con éste:

«Aguilar, Presidente Cursillo trabajo manual.—Lérida.—Familia Alcántara García estima pésame cursillistas y corresponde á él con lágrimas de gratitud.—Director de LA ESCUELA MODERNA».
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OPINIONES DE NUESTROS LECTORES

¿Quién quiere ser Ministro?

Es tal la rapidez con que por desgracia para nuestra clase se suceden en España los Gobiernos, ó, lo que es lo mismo, duran tan poco los Ministros de Instrucción pública al frente del Ministerio del ramo, el más importante de todos, supuesta su elevada misión, que unos y otros, y todos juntos, al discurrir por la atmósfera de la política se me figuran exhalaciones, no rayos; entiéndase bien, estrellas fugaces que recorren el firmamento con vertiginosa carrera, dejando apenas tras ellas la más insignificante huella de su paso.

Porque nada hace, vaya ayer, como el otro que dice, que un sabio catedrático ocupó el puesto mas elevado de la administración de la enseñanza, con ánimo quizá de llevar á cabo reformas de imprescindible necesidad, apetecidas por la clase y reclamadas por la opinión y el buen sentido.

Pero salió San Martín del Ministerio sin hacer absolutamente nada, como salieron algunos de sus predecesores, llevándose tal vez á casa un cúmulo de proyectos, un potpourri de disposiciones, imaginarias todas, y como tales, imposibles de llevar al terreno de la práctica.

Porque, eso sí, eso no podemos negarlo. Que piensen todos los Ministros hacer algo luego que toman posesión de la poltrona, es una verdad innegable; pero de pensarla á llevarlo á efecto hay una distancia verdaderamente inmensurable.

Yo no les niego buen deseo á los Ministros de Instrucción pública, ni dejo de creer que dejen de pensar en nuestros derechos tratando de hacerlos valer, ni mucho menos que dejen de aparentar que tratan de protegernos.

Ministros hemos tenido, aunque pocos, inmejorables, que dieron pruebas de extremada virilidad y de verdadero amor al Magisterio, descollando entre todos D. Alvaro de Figueroa, Conde de Romanones, el hombre público que, como estrella de primera magnitud, brillará en la historia de la primera enseñanza eternamente, y cuyo nombre, respetado y querido, se propagará de boca en boca por las futuras generaciones.

¡Romanones! Para mí el invicto caudillo, el incansable defensor del más sagrado de los derechos del Maestro, que es el derecho á la vida, es figura más notable, de más significación que la del inmortal Moya-no; porque si á este gran hombre, á este padre de la patria débense los cimientos de nuestra organización compilando las leyes sueltas de sus antecesores, dándoles forma nueva, y que arraigadas en nuestras costumbres no han sido bastante los años transcurridos para desorientarla, D. Alvaro realizó el más heroico de los hechos que podrá registrar la historia misma, y cuya fecha, como la de la Ley de Instrucción pública, eternamente perdurará en la memoria del Magisterio primario de España.

Decía que no negaba yo á los Ministros buena voluntad luego que se poseíanan de la cartera del ramo. Pero es claro, por poco que piensen hacer, apenas tienen tiempo de proyectarlo y de llevar los proyectos á la sanción de las Cortes, porque viene la crisis como el simón del desierto, que lo arrastra todo, lo deshace y desnaturaliza, y con la
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crisis la salida del Ministro, y con el Ministro vanse los proyectos, y con los proyectos las esperanzas y los anhelos del Magisterio.

Y por esto, natural es que piensen y digan los Ministros, cuando solicitados por la clase se sientan propicios á legislar modificando lo digno y mercedor de modificación: «Para el tiempo que voy á estar aquí, no he de proporcionarme quebraderos de cabeza».

Pero yo suplico al actual Ministro, al Excmo. Sr. D. Amalio Jimeno, al docto Catedrático de Medicina, al Senador por la Universidad de Valencia, que por vez primera llega á ocupar tan alto puesto, y que no le faltan arrestos para acometer labor meritísima, beneficiosa para todos, dos cosas que de continuo reclaman la opinión, la justicia y el buen sentido, á saber: la modificación del art. 48 del vigente Reglamento de provisión de Escuelas, en el sentido de que no se exija para tomar parte en los concursos la circunstancia de llevar el solicitante tres años en la Escuela desde la que solicite, y la del 28 del mismo Reglamento, referente á la provisión por oposición de Escuelas de 2.000 ó más pesetas de sueldo, cuyos ejercicios debieran verificarse en las capitales de los distritos universitarios á que pertenezcan las vacantes.

Yo haría algunas consideraciones para probar que la reforma por mí solicitada es de justicia, como de justicia la considerarán mis compañeros todos; pero estas consideraciones me llevarían más lejos de lo que quisiera y darían á este trabajo demasiada longitud.

Quiera Dios que con nuestro actual Ministro no se repita aquello de: «Maestro, ¿tendré yo pelo?» —«Malas muestras veo», y que por mucho tiempo se halle al frente del Ministerio de Instrucción pública el que ante el representante del pueblo juró desempeñar el cargo leal y rectamente.

Y quiera Dios también, que de otro modo sería el colmo de nuestras muchísimas desgracias, que no se repita, aunque en diferente sentido, el triste caso de Diógenes, y que no haya que postular por calles y plazuelas la frase, atinada por cierto, con que encabezo estas líneas: «¿Quién quiere ser Ministro?»

FERNANDO VALLEJO CARRIÓN.

NOTICIAS É INFORMACIONES

Algo tarde hemos recibido un sentido artículo de nuestro querido amigo D. Eugenio B. y Mingo, é información del Certamen pedagógico de Santiago de Galicia, continuación de la ya publicada.

Los reservamos para el número próximo.

De Barcelona:
Los Maestros públicos de Barcelona han escrito una Memoria acerca de la conversión de las Auxiliares en Escuelas.
Todo cuanto exponen puede sintetizarse en los siguientes extremos:
«Los Maestros no se oponen á que se aumente el número de Escuelas, y la ley tampoco, siempre que se sigan los trámites en ésta marcados.
La conversión de las Auxiliares de las Escuelas públicas en Escue-
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las de esta especie no puede hacerse, como pretende el Ayuntamiento, porque á ello se opone terminantemente la ley.

El Ayuntamiento no puede proveer de Maestros las nuevas Escuelas, porque siendo de nueva creación está mandado que por oposición se proveyan. Tampoco puede hacerlo un Ministro sino saltando por encima de la ley.

Los Maestros auxiliares no son parias, y por consecuencia irredimibles. Son Auxiliares porque no han querido, no han podido ó no han sabido ser otra cosa; mas pueden trasladarse, ascender, y, si no quieren esperar á ganar la primera categoría, pueden obtenerla por oposición.

En la actual Escuela no se coartan á nadie iniciativas sino en el justo medio que la ley previene, y el que haya alguna Escuela en que los Maestros no se avengan, nada tiene que ver con la esencia del problema.

Si legalmente la creación de Escuelas de un solo Maestro puede hacerse, pedagógica y económicamente no debe hacerse; es retrogradar en lugar de progresar.

Lo que conviene á Barcelona es seguir el ejemplo de otras capitales extranjeras y el de Cartagena en España, que cuando ésta lo ha hecho, mejor podrá hacerlo Barcelona.

Ínterin se construyen Escuelas graduadas deben arreglarse las actuales que lo permitan, y las que no trasladarlas incontinenti.

Si quiere el Municipio gratificar á los Maestros auxiliares, es claro que puede hacerlo sin consultar con nadie.

Si quiere la gratuitad absoluta de la enseñanza, mientras no se disponga otra cosa en la ley, debe tratar el asunto con los Maestros, estableciendo el convenio de retribuciones. Ese convenio es un contrato bilateral».

Continúa candente la cuestión, y es caso de esperar á ver qué dicen los Auxiliares cuando lean la Memoria, que no quedará sin contestar, en vista de las afirmaciones categóricas que se hacen y que tanta migra tienen.

EN LA ORDENACIÓN DE PAGOS DEL MINISTERIO

Personal.

Librado.

Mes de Julio.—Albacete, Alicante, Almería, Ávila, Baleares, Cáceres, Cádiz, Canarias, Castellón, Ciudad Real, Córdoba, Coruña (menos el partido de la capital), Cuenca, Gerona, Granada, Guadalajara (excepto Brihuega, Cifuentes, Pastrana y Sacedón), Huelva, Huesca, Jaén, León (menos Astorga, Ponferrada, Riaño, Sahagún y Valencia de Don Juan), Lérida, Logroño, Lugo, Madrid, Murcia, Palencia, Salamanca, Sevilla, Soria, Teruel, Valladolid y Zaragoza.
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dez y D.a María del Carmen Jiménez López, Auxiliares de Escuela elemental de Madrid, con 1.650; D.a Luisa Llanos y Cobos, Maestra de Alcalá de Henares, con 1.100; D.a Juana del Cerro y Domínguez, de Los Navalmares, con 1.100; D.a Asunción Fernández de los Ríos, de Mora, con 1.100; D.a María de la Osa Guerrero, de San Martín de Valdeiglesias, con 1.100; D.a Emilia de la Fuente Serrano, de Tembleque, con 1.100; D.a Tomasa Harregui Ilundain, de Villarrubia de los Ojos, con 1.100; D.a Álvara Núñez Riballo, de Torrenueva, con 1.100, y D.a Antonia Ranedo García, de La Guardia, con 1.100.

Del Rectorado de Sevilla.—D.a María Cantero y García, Maestra de párvidos de Sevilla, con 2.000; D.a Antonia Domínguez Ruiz, elemental de Huelva, con 1.650; D.a Ana López Reguera, de Aguilar (Córdoba), con 1.375; D.a María Gósálvez Pastor, Auxiliar de Sevilla, con 1.375; doña María de los Dolores Chesio Rodríguez, Maestra de Medina Sidonia (Cádiz), con 1.375; D.a Juliana Valdés Ruiz, de Herrera (Sevilla), con 1.100; D.a Rosario Avellán Tobal de Luque (Córdoba), con 1.100; doña Mercedes Lagares Carrasco, de Bollullos del Condado (Huelva), con 1.100; D.a Josefa Carrasco y Fernández, de Guareña (Badajoz), con 1.100; D.a Dolores Tournalt y Laguna, de Paradas (Sevilla), con 1.100; D.a Carolina Vázquez y Gómez, de Benamejí (Córdoba), con 1.100; D.a Rosario Rodríguez Reina, de Estepa (Sevilla), con 1.100; D.a María de los Remedios Melián Santana, de Orotava (Canarias), con 1.100; D.a Manuela Avellano y Martín, de La Palma (Huelva), con 1.100; D.a María Ana Pita é Ireste, de Cabezas de Buey (Badajoz), con 1.100, y D.a María del Carmen Gómez Marchena, de Carrión de los Céspedes (Sevilla), con 1.100.

Del Rectorado de Granada.—D.a Gabriela Pascuala del Valle, Auxiliar de la graduada de Málaga, con 1.650; D.a María Clotilde López Lopera, Maestra de párvidos de Jaén, con 1.650; D.a Jacinta Silva del Pino, elemental de Linares (Jaén), con 1.650; D.a Carmen Rodríguez López, de Guadix (Granada), con 1.375; D.a Brígida Jiménez García, de Martos (Jaén), con 1.375; D.a Belén Pérez Martín, de Sabiote (Jaén), con 1.100; D.a Patrocinio López Galdón, de Bailén (Jaén), con 1.100; D.a Dolores Paredes Rodríguez, de Alameda (Málaga), con 1.100; D.a Faustina R. González del Cueto de Analla, de Archidona (Málaga), con 1.100; doña Vicenta Segarra Sanjuán, de Castellar de Santisteban (Jaén), con 1.100; D.a Filomena Castilla González, de Orgiva (Granada), con 1.100; doña Laureana Martínez Navarro, de Alhama (Almería), con 1.100; D.a Carmen López Peral, de Torre del Mar (Málaga), con 1.100, y D.a Amalia Martos Ruano, de Estepa (Málaga), con 1.100.

Del Rectorado de Valencia.—D.a Joaquina Vera Calabuig, Maestra elemental de Villena (Alicante), con 1.375; D.a Teresa Santa María Rufo, de Aguilar (Murcia), con 1.375; D.a María Ascensión Lucio Fernández, de Villarreal (Castellón), con 1.375; D.a Juana Domingo Zalve, de Hellín (Albacete), con 1.100; D.a Josefa Moreno Cirera, de Altea (Alican-
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te), con 1.100; D.a María Bayona y Bayona, de Rellén (Alicante), con 1.100, y D.a María Bernarda Serra Lanán, de párvulos de Val de Uxó (Castellón), con 1.100.

Del Rectorado de Barcelona.—D.a Luisa Sánchez Doblas, Maestra elemental de Barcelona, con 2.000 pesetas; D.a María Rosa Llopis, de Manresa (Barcelona), con 1.650; D.a Teodosia Maximina Orteo Gros, de párvulos de Tarragona, con 1.650; D.a Pilar Boreo García, Auxiliar de párvulos de Barcelona, con 1.375; D.a Fortunata Ortiz Delgado, Maestra elemental de Tárrega (Lérida), con 1.100; D.a Antonia Bertrán Ro- vía, de Blanes (Gerona), con 1.100; D.a Teresa Paz Vernis, de San Carlos de la Rápita (Tarragona), con 1.100; D.a María Fernández Millán, de Arenys de Munt (Barcelona), con 1.100; D.a Julia F. Campo García, de Castell de Ampurias (Barcelona), con 1.100, y D.a Balbina García Vilaplana, de párvulos de Olesa de Montserrat (Barcelona), con 1.100.

Del Rectorado de Zaragoza.—D.a Gregoria Ezquerro Cordón, Maestra elemental de Arnedo (Logroño), con 1.100; D.a Victoria Alonso Quevedo, de Cariñena (Zaragoza), con 1.100; D.a Juliana Navarro Lisboa, de Daroca (Logroño), con 1.100, y D.a Julia Moya Gascue, de párvulos de La Almunia (Zaragoza), con 1.100.

Del Rectorado de Valladolid.—D.a Venancia Sagardía Huarte, Maestra elemental de Guecho (Vizcaya), con 1.100 pesetas, y D.a Julia Domingo Pérez, de Villarramiel (Palencia), con 1.100.

Del Rectorado de Salamanca.—D.a Rosalía Fernández Campos, R. — gente de la graduada de Ávila, con 1.625 pesetas; D.a Victoria Ríos-frios Guzmán, Maestra elemental de Zamora, con 1.375; D.a Carmen Godoy García, de Béjar (Salamanca), con 1.375; D.a María de la Concepción Benavides Martínez, de párvulos de Zamora, con 1.375; D.a María Men-do Solís, elemental de Arroyo del Puerto (Cáceres), con 1.100, y D.a Julia C. Merás Dueñas, de Montánchez (Cáceres), con 1.100.

Del Rectorado de Oviedo.—D.a Filomena Robles Menéndez, Maestra elemental de Pola de Lena (Oviedo), con 1.100, y D.a Fermina Jiménez Martín, de Valderas (León), con 1.100.

Del Rectorado de Santiago.—D.a Salvadora Guillermin y López y doña Elyira Sagrera Pannón, Maestras elementales de Santiago, con 1.650 pesetas.

(Estos nombramientos, y los de Maestros publicados en nuestro número anterior, han aparecido en la Gaceta de Madrid del 27 de Julio, llevan la fecha 16 de Julio y deben estar en las Juntas provinciales á disposición de los interesados.)

De segunda enseñanza.

Don Fernando Lopis Monis, Catedrático de Lengua italiana del Instituto del Cardenal Cisneros de esta Corte, en virtud de propuesta del
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Consejo de Instrucción pública, con 4.000 pesetas de sueldo (3.000 de entrada y 1.000 por razón de residencia).

DERECHOS PASIVOS

Jubilaciones.—Por edad la han obtenido los siguientes Maestros:
Doña Eustaquia Francisca Dorado y Medina, de Cuerva (Toledo); D.a Rafaela Rivas y Arrizabala (Madrid); D. Pedro Guillén Coronas, de Costeán (Huesca); D. Felipe Gutiérrez Abad, de Briones (Logroño); don José González Alonso, de Castañedo (Oviedo); D. Manuel Marcos Garay, de Montalbán (Teruel); D. Juan Palacio Jorge, de Herrera (Valladolid); D. Plácido Pinado Rubio, de Gabril (Castellón); D.a Francisca Rabanal Fernández, de Cuadros (León); D.a Jesualda Boscossi, de Goyanós, Ayuntamiento de Puerto del Son (Coruña); D.a Carmen Augustín Puerta, de Huéscar (Granada); D.a Ricarda Fernández Larrú, de Sámano (Santander); D.a Petra Barba Bragado, de Bustillo del Oro (Zamora), y D. Felipe Ruiz Escribano, de Alcubilla de Avellaneda (Soria).

QUINQUENIOS A PROFESORES DE ESCUELA NORMAL

Se ha concedido el primero á D.a Carmen Raposo, de Salamanca.

ANUNCIOS DE VACANTES

LA SECRETARÍA DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA

Universidad literaria de Sevilla.—Vacante en esta Universidad la plaza de Secretario general, por fallecimiento del que la desempeñaba, dotada con el sueldo anual de 3500 pesetas y quinquenios de 500 hasta 5.000, y debiendo ser provista conforme á la ley de 14 de Agosto de 1895 y Reales decretos de 9 de Enero de 1899 y 21 de Octubre de 1904, en persona que acredite reunir las condiciones y méritos que las mismas disposiciones determinan, este Rectorado se ha servido disponer se anuncie dicha vacante por término de un mes, contado desde el día de la publicación de este anuncio en la Gaceta de Madrid y en los Boletines Oficiales de este distrito universitario, á fin de que los que se crean adornados de las circunstancias exigidas puedan presentar sus solicitudes, acompañadas de sus hojas de meritos y servicios, dirigidas al Ilmo. Sr. Rector, dentro del expresado término, en las horas de nueve á doce, en la Secretaría general de esta Universidad.
Lo que se hace público para que llegue á conocimiento de los interesados.
Sevilla, 26 de Julio de 1906.—El Vicerrector, Dr. Federico Relimpio y Ortega.
(Gaceta de Madrid del 31 de Julio.)