ferjorosa/bne-hemeroteca-ocr-xix huggingface dataset:
Suplemento a La Escuela moderna (1906-10-20 00:00:00), página 9

caudan mensualmente, sólo puede proporcionarse comida á 50 niños, y pasan de 200 los de uno y otro sexo verdaderamente necesitados de entre los que concurren á las escuelas, sin contar los que mendigan por las calles y no asisten á ninguna, porque las dos únicas de niños que existen en el casco de la población—¡una población de 20.000 almas!—tienen ya matrícula excesiva, y esos niños no reciben otra educación que la del arroyo, sencillamente porque no hay escuelas donde se les dé gratuita.

Yo espero que el pueblo de León ha de dar cuanto sea preciso para ampliar tan benéfica institución en la proporción necesaria hasta conseguir que no haya un solo niño que se acueste con hambre y vaya á la escuela con hambre, pues en otro caso seguiría siendo responsable de una grande injusticia social, tanto más vituperable cuanto que de ella son víctimas niños débiles e inocentes. Pero á la vez es urgente que el ministro de Instrucción pública cree en esta ciudad un par de escuelas más de cada sexo, sin esperar á que en la Gaceta aparezca el arreglo escolar de la provincia, ya que, siguiendo el orden alfabético, se ha publicado el de Málaga, quedándose en el tintero el de León no sabemos por qué motivos.

La Junta directiva de las Cantinas escolares, y muy particularmente su iniciador, nuestro querido amigo Sr. Pedrero, reciben estos días muchos plácemes por el feliz éxito de sus trabajos en favor de la niñez desvalida. Unimos á ellos el nuestro, sincero y entusiasta, y aunque una y otro no necesitan estímulos para seguir con tesón y constancia hasta el fin, nos permitimos decirles: ¡Adelante!

EL CORRESPONSAL.

León y Octubre 8 de 1906.

EL GUSANO DE LA ENSEÑANZA PRIMARIA

Carta abierta al Sr. Ministro de Instrucción pública.

Excmo. Sr.: En muchos años de predicación desde la cátedra y la prensa; de esfuerzos más ó menos acertados—hechos por los Gobiernos y por los maestros para mejorar la enseñanza primaria;—de campañas brillantísimas unas—las de los independientes, como la Institución Libre de Enseñanza,—dolorosas ó tímidas otras—las de los maestros oficiales y prensa profesional;—de ansias de redención sentidas por todos; de convencimiento unánime de que sólo de la escuela primaria se puede esperar el germen de nuestra regeneración; después de todo esto que es conocimiento del problema, amor hacia él y voluntad de
Suplemento a La Escuela moderna (1906-10-24 00:00:00), página 1

SUPLEMENTO

LA ESCUELA MODERNA

Año XVI.   MADRID 24 OCTUBRE 1906.   N.º 1032 de la col.

PARTE OFICIAL

RESOLUCIONES VARIAS

GENERALES

19 de octubre actual. (Gaceta del 20.) — La siguiente real orden del presidente del Consejo á los ministros de la Corona:

«Estando preceptuado en diversas disposiciones que sean días de fiesta los del cumpleaños y Santo de los Reyes, y celebrándose los de S. M. la Reina Doña Victoria Eugenia (q. D. g.), respectivamente, el 24 de octubre y 23 de diciembre,

S. M. el Rey (q. D. g.) se ha dignado disponer que los citados días sean de fiesta nacional y de gala».

De primera enseñanza.

19 de octubre actual. (Gaceta del 20.) — Del Ministerio de Instrucción pública y Bellas Artes, los siguientes

«REALES DECRETOS

Á propuesta del ministro de Instrucción pública y Bellas Artes, Vengo en decretar lo siguiente:
Artículo 1.º Se deroga el real decreto de 22 de Junio de 1903.
Art. 2.º En lo sucesivo, el nombramiento de delegado regio, presidente de la Junta municipal de primera enseñanza de Madrid, se ajustará á las prescripciones del real decreto de 14 de septiembre de 1902.
Dado en Palacio, á diez y nueve de octubre de mil novecientos seis.
— ALFONSO. — El ministro de Instrucción pública y Bellas Artes, Amalio Gimeno».

TOMO XVI.
Suplemento a La Escuela moderna (1906-10-24 00:00:00), página 10

ASOCIACIONES DE MAESTROS

La de Valderrobres (Teruel).

La Junta directiva de esta Asociación, representada por el presidente de la misma, convoca á sesión que se celebrará el día 2 de noviembre de 1906, á las once, en el local de costumbre, Valderrobres, al objeto de tratar de socorros mutuos, supresión de las Juntas locales, sesión única, enseñanza graduada y otros asuntos importantes que recomienda la Asociación Nacional.

Hoy que á la colectividad se atiende y al individualismo se desprecia, es preciso unirnos todos en apretado haz para defender nuestros derechos cuando sean vilipendiados.

Compañeros, la unión es fuerza: si oís con indiferencia el llamamiento que os hace vuestro amigo y mañana lamentamos los efectos de nuestra inercia y desunión, no culpéis á nadie más que á vosotros mismos.

La única tabla de salvación que nos queda es la asociación verdad, y es preciso asirnos á ella para defendernos de los ataques que por todas partes se nos dirigen.

Creyendo la conformidad con cuanto queda expuesto, espera estrechar vuestra mano, avisando oportunamente la venida, vuestro atento amigo,—El presidente, José Manuel Ayora.

17 octubre 1906.

CONSULTAS

Una maestra de párvulos con escuela de 1.100 pesetas, ¿puede aspirar al nombramiento de libre elección del ministro, para una auxiliaría de escuela graduada, cuya vacante corresponde á la sección de párvulos?
— No hay tal.

Un maestro con 1.100 pesetas de sueldo legal, desea substituirse por imposibilidad física, contando treinta y dos años de servicios y cincuenta y siete de edad; ¿puede este maestro nombrar substituto?
— No, señor.

Por ignorancia de quien está obligado á conocer la legislación he estado once días sin poder posesionarme de esta escuela, en virtud de permuta; ¿no se computarán esos once días en mi hoja de servicios?
— No, señor; aunque usted no sea culpable de que los ministros pongan al frente de dichas dependencias á personas ineptas, ¡triste es decirlo!, ha de sufrir las consecuencias.
Suplemento a La Escuela moderna (1906-10-24 00:00:00), página 11

CONVERSA PEDAGÓGICA EN TORELLÓ

La segunda Conversa pedagógica de la serie que inició en Vich la Comisión de maestros de este partido, tuvo lugar el último domingo de septiembre próximo pasado, en Torelló, siendo conversaire la señorita Grès, quien desarrolló los procedimientos que emplea para la enseñanza de la lectura, considerando á ésta como base de toda ilustración, y lamentándose de la frivolidad usual en la mujer, que apetece, en general, la lectura novelesca que la induce á llenar su cerebro de ilusiones y deseos que no encuentra en la realidad de la vida. Dice que los hombres, si en general son más ilustrados, débese al gusto científico ó literario que persiguen en libros escogidos.

La mayoría de los asistentes expusieron sus pareceres respecto á los procedimientos que se debían adoptar en las escuelas para obtener satisfactorios resultados, aun en la imposibilidad de alcanzarlos completos, atendiendo el ambiente mezquino en que ha de fructificar la enseñanza, aun cuando el maestro se afane y se exceda en sus deberes, y después de un breve resumen del señor maestro que dirigía la Conversa, fueron aprobadas por unanimidad las siguientes conclusiones:

1.a Desterrar de la escuela los malos carteles. De los indispensables tenidos como buenos, los menos posible. Utilizar el yeso y la pizarra para la iniciación del conocimiento de las letras.

2.a Comenzar por el conocimiento de las vocales y luego el de las consonantes, no en conjunto, sino aisladas, con intervención de las vocales, formando estudiadas sílabas y frases cortas.

3.a La lectura por la escritura y viceversa, con aplicaciones ejemplares en el encerado.

4.a Paralelismo completo entre la lectura impresa y la manuscrita á partir del primer día y de la primera lección.

5.a Cuatro grados en la lectura: 1.º Iniciación de signos y combinación de éstos. 2.º Lectura corriente. 3.º Lectura como medio de adquisición de conocimientos generales. 4.º Lectura artística.

6.a Ejercicios de lenguaje y recitación, como medio de comprender bien, para leer bien.

7.a Los maestros, en Cataluña, vienen obligados moral y materialmente á iniciar á los niños en la lectura y escritura de la lengua materna.

8.a Ejercicios de redacción y muchos más de reflexión sobre lo leído, alternados con ejercicios de traducción en ambas lenguas castellana y catalana.

R. J.
Suplemento a La Escuela moderna (1906-10-24 00:00:00), página 12

UNIÓN IBERO-AMERICANA

Apertura del curso del Centro de cultura femenina y Escuela de madres de familia.

El domingo 21, á las dos y media de la tarde, se celebró con gran solemnidad, en el local de la Sociedad para la Enseñanza de la Mujer, la inauguración del curso del Centro de cultura femenina y Escuela de madres de familia, que inició y sostiene la Unión Ibero-Americana.

Presididos por el Excmo. Sr. D. Amalio Gimeno, ministro de Instrucción pública, ocupaban el estrado la bellísima Excm.a Sra. Marquesa de Ayerbe; la Srta. D.a Carmen Rojo, directora de la Normal de maestras; la Sra. D.a Concepción Jimeno de Flaquer, eminente escritora feminista; la Srta. D.a Asunción Vela, secretaria de la Asociación; la Sra. D.a Melchora Herrero de Vidal, inspectora del Centro, y los Excmos. señores subsecretario de Instrucción pública, Conde y Luque, Rodríguez San Pedro, marqués de la Vega de Armijo, Salvador (D. Amós) y Pando y Valle.

El resto del salón estaba completamente lleno de bellísimas señoritas y señoras que completaban la hermosura del conjunto.

La lectura del resumen general de matrículas, hecha por el secretario general de la Unión Ibero-Americana, Sr. Pando y Valle, demostró los progresos hechos en este centro de cultura, resultando un total de 1.014 matrículas, distribuidas: 167 en la Escuela de madres de familia; 451 en la Sección Industrial; 224 en la Escuela de Comercio, y 172 en Ciencias, Letras y Artes.

La Excm.a Sra. Marquesa de Ayerbe leyó, con la maestría que sabe hacerlo, un trabajo en el que muestra la satisfacción del éxito obtenido y la esperanza de los resultados que se obtendrán en lo sucesivo. Nuestro poco espacio no nos permite analizar el hermoso trabajo de la señora marquesa de Ayerbe, que prueba una vez más su excepcional cultura y gran talento.

Muchísimos aplausos y felicitaciones premiaron la grandiosidad de las ideas vertidas en el admirable discurso.

El presidente de la Unión Ibero-Americana, Excmo. Sr. D. Faustino Rodríguez San Pedro, pronunció un brevíssimo discurso, que fué aplaudido, terminando el acto con el del señor ministro, en el que afirmó sus deseos de aumentar la cultura de la mujer para que arranque al hombre de la taberna y el vicio, y recordó su reciente creación en Barcelona de la Escuela de cultura femenina.

Después de declarar abierto el curso de 1906 á 1907, se terminó el acto, que tanta transcendencia tiene en lo que á la cultura de la mujer se refiere.
Suplemento a La Escuela moderna (1906-10-24 00:00:00), página 13

DISTRIBUCIÓN DE PREMIOS

EN EL COLEGIO NACIONAL DE SORDOMUDOS Y DE CIEGOS

En la tarde del domingo 21 se celebró en el Colegio de Sordomudos y de Ciegos la repartición de premios á los alumnos que los obtuvieron en el curso anterior.

El grandísimo salón de actos del Colegio, completamente lleno de selecta concurrencia, ofrecía un interesante aspecto.

En el estrado se encontraban los Excmos. Sres. Ministro y Subsecretario de Instrucción pública, el primero de gran uniforme; el Excelentísimo Sr. D. Eloy Bejarano, comisario regio del Colegio; los profesores de la casa y una nutrida representación del magisterio, cuya lista de nombres sería interminable. La solemnidad del acto era conmovedora en extremo.

Después del notable discurso leído por el director accidental, señor Granell, ejecutaron un programa musical selecto los alumnos de las clases de los Sres. Sancho, Bielsa y Espino, siendo aplaudidos con mucha efusión.

La entrega de los premios á los alumnos dió motivo nuevamente al entusiasmo de la concurrencia.

El Sr. Bejarano pronunció un discurso que salía de su corazón, y vertiendo en él grandes pensamientos, expresó la obra admirable hecha por el señor ministro aumentando 50 plazas más de alumnos en el Colegio, incluidas en el próximo presupuesto, y creando también la escuela de anormales, que tantos bienes reportará á la sociedad. Muchos aplausos recibió el Sr. Bejarano; pero bien los merece quien busca constantemente el engrandecimiento del Colegio de Sordomudos y de Ciegos, y exige para éstos una mayor cultura y una justa protección. El Excmo. Sr. Ministro, conmovido por las condiciones excepcionales del acto, agradece las frases del Sr. Bejarano y siente que desde su puesto no se puedan hacer tantas cosas como sus deberes le imponen y su voluntad descara. Hermosos conceptos, admirablemente bordados por sus palabras, salen de labios del señor ministro, que termina declarando abierto el curso de 1906 á 1907 en nombre del Gobierno de S. M. Los aplausos y sinceras felicitaciones al señor ministro le probaron el agradecimiento de todos, por su obra en el Ministerio de Instrucción pública.

NOTICIAS É INFORMACIONES

Como verán nuestros lectores en la sección correspondiente de este SUPLEMENTO, ha sido nombrado delegado regio de primera enseñanza de Madrid el Sr. D. Conrado Solsona, senador del reino.

El Sr. Solsona viene precedido de fama de periodista y de literato, pero no sabemos que se haya ocupado nunca en cuestiones pedagógicas.

LA ESCUELA MODERNA le envía cordial saludo de enhorabuena y le
Suplemento a La Escuela moderna (1906-10-24 00:00:00), página 14

desea mucho acierto y provechosas iniciativas en su nuevo cargo, para bien de la enseñanza y del profesorado.

Nuestro respetable y querido amigo D. Joaquín Ruiz Jiménez cesa en el cargo de delegado regio de primera enseñanza de Madrid, llevándose la satisfacción del deber cumplido y la simpatía de la prensa y de los maestros.

El Sr. Ruiz Jiménez ha trabajado mucho por enaltecer la obra educativa de las escuelas de Madrid, y lo ha conseguido en gran parte.

Reciba nuestro saludo afectuoso, y cuente siempre con nuestro testimonio de sincera amistad.

Seguimos recibiendo multitud de consultas sobre el real decreto de adultos de 4 del actual.

Es la prueba más evidente del desacierto que ha presidido en su redacción.

Si prescindimos del buen deseo y de la recta intención del Sr. Gimeno, habrá que convenir en que lo nuevo del decreto tendrá que ser muy aclarado.

«Yo, maestro con 625 pesetas de sueldo, vengo percibiendo 312,50 por gratificación de adultos: ¿quedará reducida á la cuarta parte del sueldo?»

«En estas escuelas, de 825 pesetas de dotación, tenemos 100 para material de adultos: ¿haremos ahora los presupuestos con arreglo á esta cantidad, ó con sujeción á las 51,56, que es la cuarta parte de la gratificación?»

«¿Quién ha de expedir las certificaciones obligadas para que incluyan en nómina mi gratificación? Porque todos los años me cuesta Dios y ayuda conseguir del secretario que envíe á la Junta provincial el parte de que funciona la clase».

«¿Hemos de enseñar á los adultos las diez y nueve materias del programa de las escuelas diurnas, como previene el decreto?»

«En las escuelas incompletas de asistencia mixta, desempeñadas por maestros, ¿habrá también clase nocturna de adultos?»

«Siendo las escuelas de párvulos de asistencia mixta, ¿los maestros varones que las desempeñan tendrán que dar clase nocturna de adultos?»

Remitimos á nuestros consultantes á la respuesta que dimos en el SUPLEMENTO anterior, recomendándoles que hagan el proyecto de presupuesto con vista de la consignación que vienen percibiendo para material de adultos, mientras no reciban orden en contrario.

Se necesita, en efecto, como nos dicen muchos suscriptores, tener un concepto minguadísimo de la cultura y laboriosidad del maestro público y un desconocimiento pleno de lo que debe ser la enseñanza de
Suplemento a La Escuela moderna (1906-10-24 00:00:00), página 15

adultos en nuestros pueblos rurales, para dar un decreto como el que nos ocupa.

«Solamente puede recomendar felicitaciones quien tenga ese juicio del maestro ó se vea obligado á ello por favores recibidos ó por defender aquello en que haya puesto sus manos pecadoras».

«¿Cuándo conseguiremos la unión tan necesaria para echar á los fariseos?»

Tienen razón.

Hemos recibido la visita de una Comisión de maestras de Madrid, que nos ha honrado consultándonos si las escuelas de niñas están comprendidas en el real decreto sobre adultos. Les hemos contestado que nuestra opinión es negativa, y nos anuncian su propósito de pasar á saludar á los señores ministro y subsecretario, rector, alcalde y delegado regio, con el fin de que se hagan extensivos sus preceptos á las escuelas de niñas de la corte, bien necesitadas de la enseñanza para adultas por el gran contingente de obreras que hay en Madrid. Nos parece oportuno y simpático el propósito de las profesoras madrileñas, y esperamos que las citadas autoridades atenderán su altruista gestión.

Se ha concedido una licencia á la directora de la Escuela Normal de Maestras de Ávila y encomendado interinamente la dirección á la profesora numeraria más antigua de aquel establecimiento.

Volviendo de lo que parecía acuerdo cerrado, el señor ministro de Instrucción pública ha autorizado á D. Julio González Santos, maestro de Navalmoral (Ávila), y á Dª Josefina Llorente, de Granada, para que en el presente curso puedan ampliar sus estudios en el Colegio Nacional de Sordomudos y Ciegos.

El colega La Enseñanza, de Madrid, insiste por tercera vez en que le digamos la procedencia de la real orden que, declarando ilegal el nombramiento de Dª Clotilde de Castro como profesora de Escuela Normal, prohibía que se le acreditases haberes, y dice que desea conocer de dónde tomamos esa real orden para poder creer en su autenticidad.

Sepa La Enseñanza que la mayor garantía de que existe esa real orden es que la ha publicado La ESCUELA MODERNA.

Sepa también que, en consecuencia, la señorita de Castro y Pulido des empeña un cargo que no ha obtenido legalmente y que no debiera servir.

Sepa igualmente que le contestamos sólo por cortesía, que nos debe agradecer.

Y sepá asimismo La Enseñanza, ya que tan mala causa defiende, que, según nuestra modesta opinión, sería más loable que el tiempo que de-
Suplemento a La Escuela moderna (1906-10-24 00:00:00), página 16

díca á estas preguntas de previsto resultado, lo empleara en convencer á la señorita Castro de lo gallarda que parecería su actitud si renunciara á lo que no ha ganado y solicitará tomar parte en oposiciones, que es la puerta franca y despejada que conduce al puesto que ocupa.

Satisfecha, en cuanto nos es lícito, la curiosidad del distinguido colega, le estimaríamos que, refiriéndose á nosotros, no se vuelva á ocupar en este asunto.

Nuestro ilustrado amigo D. Gabriel María Vergara, catedrático del Instituto general y técnico de Guadalajara, se ocupa actualmente de formar un Vocabulario de refranes, adagios, modismos y cantares geográficos de las diferentes localidades de España.

La importancia de este trabajo literario será grandísima, á no dudarlo, y nosotros tendremos mucho gusto en estudiarlo desde el punto de vista crítico tan pronto como el libro esté á nuestra disposición.

Se reciben datos respecto de este particular en la calle del Prado, núm. 7, segundo izquierda.

El veterano colega Voz del Magisterio, de Santander, ha reaparecido nuevamente, y con un programa que deseamos realice.

Se constituye en órgano de la Asociación provincial de maestros, y dice á este propósito:

«No borramos, pues, de Voz del Magisterio el epigrafe de «Órgano de la Asociación», porque si efectivamente tal Asociación no es pujante, y no es lo que quisiéramos fuera, culpa no es de nuestra intención; antes por el contrario, aspiramos á que sea lo que debe ser: un miembro sano y vigoroso del cuerpo que se llama «Asociación Nacional». El día que esto hayamos logrado, habremos despejado la incógnita del problema que tenemos sobre el tapete con una solución positiva que los maestros sabrán apreciar; y si ese día no llega, resignémonos con nuestra propia y desventurada desgracia, que ningún antídoto podrá remediar: ó asociación ó humillación».

Conformes.

Bien venido sea, y que la cuarta época dure muchos años.

De Barcelona:
El Sr. Giner de los Ríos, presidente de la Comisión de Gobernación de este Ayuntamiento, se propone presentar en breve un proyecto de cantinas escolares.
— Ha sido aprobado por cuatro votos contra dos la conversión de las auxiliares en escuelas, por la Junta municipal de primera enseñanza. Han emitido voto favorable los Sres. Giner de los Ríos, Falquis, Juliá y delegado regio, y han votado en contra los dos maestros que forman parte de la misma Junta.
Suplemento a La Escuela moderna (1906-10-24 00:00:00), página 2

«De conformidad con mi Consejo de ministros; á propuesta del ministro de Instrucción pública y Bellas Artes, y con arreglo á lo dispuesto en el real decreto y en la real orden de 28 de abril de 1905,

Vengo en decretar lo siguiente:

Artículo único. Se concede al Ayuntamiento de Segorbe (Castellón), para construir en dicha ciudad un edificio destinado á Grupo Escolar, la subvención de 13.798,14 pesetas á que asciende el 25 por 100 del presupuesto total de la obra proyectada, abonándose 2.798,14 pesetas en el actual ejercicio económico, 6.000 en el de 1907 y las 5.000 restantes en el de 1908.

Dado en Palacio, á diez y nueve de octubre de mil novecientos seis.
— ALFONSO. — El ministro de Instrucción pública y Bellas Artes,
Amalio Gimeno».

10 de septiembre anterior. (Gaceta del 23 de octubre actual.) — El siguiente anuncio de la Subsecretaría del Ministerio de Instrucción pública y Bellas Artes:

«Doña María de Gracia García y Maza acude á este centro en solicitud de que se le expida un duplicado de su título de maestra elemental, que se le expidió en 6 de junio de 1895, y que se le ha extraviado.

Lo que se hace público por medio de este periódico oficial á los efectos del Real decreto de 27 de mayo de 1855.

ASUNTOS DE PERSONAL

NOMBRAMIENTOS

Por real decreto de 19 del actual (Gaceta del 20), se nombra delegado regio, presidente de la Junta municipal de primera enseñanza de Madrid, á D. Conrado Solsona y Baselga.

—Don Ricardo Tena y Ruiz, inspector de Teruel, ha sido trasladado en comisión á Valencia (quedando cesante el de Valencia, D. Lesmes Andrés Rodao), y se nombre inspector de Teruel á D. Emilio Montserrat y Colas, maestro de una escuela de 825 pesetas de la provincia de Castellón.

—Doña Carmen de Burgos Seguí, profesora numeraria de la Normal de Guadalajara, ha sido destinada, en comisión, á la Escuela Superior de Artes é Industrias de Madrid.

—Interinos por la Subsecretaría: D. Isidoro Ibáñez Martínez, maestro de Los Navalmorales (Toledo), con 550 pesetas; D.ª Juana Velasco Pues, de Valdeverdeja (Toledo), con 550; D. Vicente Miret Palma, auxiliar de Málaga, con 687,50, y D.ª Carolina Grandell Torres, maestra de Mataró (Barcelona), con 687,50.