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cia y Gómez, D. Ramón García Moreno, D. Manuel Gonzalvo y Sánchez, D. Manuel Porcel Ruiz, D. Sacerdete Rodrigo Llorente, D. Gonzalo María Usera y Pérez, D. Julio Casado y Martín, D. Antonio Requena Berreus, D. José María Muriel Linares, D. Luis de Castro y Rodríguez, don Juan Capel Hellín, D. Antonio Morales Maza, D. Emilio Zorrilla Vidal, D. Francisco Delgado y Delgado, D. Joaquín García Yerro y D. Federico Navarro y Delgado.

Aspirantes excluidos.

Don Braulio Muñoz de la Peña, D. Martín Escudero y Recio, D. José Jurado y Cabello, D. Andrés Graña y D. Juan Villaescusa y Pinero, los tres primeros por haberse recibido en la Secretaría de esta Junta sus instancias el día 16, y los dos últimos el día 18, una vez expirado el plazo marcado.

CUESTIONARIOS
de los temas para la práctica del primer ejercicio.

LEGISLACIÓN DE DERECHOS PASIVOS DEL MAGISTERIO
DE PRIMERA ENSEÑANZA

1.a Quiénes tienen derecho á la jubilación con arreglo á la ley de 16 de Julio de 1887. Quiénes tienen el mismo derecho con arreglo á la ley de 4 de Abril de 1889.
2.a Pensiones de viudedad y orfandad. Quiénes tienen derecho á ellas con arreglo á la ley.
3.a Cuantía de las jubilaciones y pensiones de viudedad y orfandad, según los casos.
4.a Fondo de los derechos pasivos. De dónde procede.
5.a Administraciones de los fondos de derechos pasivos. Qué autoridades están encargadas de realizar los diferentes descuentos.
6.a Organización y atribuciones de la Junta Central.
7.a Funciones peculiares de la Secretaría y Contaduría de la Junta Central. Organización de estas dependencias.
8.a Instrucción y trámites de los expedientes de jubilación por imposibilidad física.
9.a Instrucción y trámites de los expedientes de jubilación por causa de edad.
10. Instrucción y trámites de los expedientes de clasificación de Maestros jubilados.
11. Instrucción y trámites de los expedientes en solicitud de pensiones de viudedad y orfandad.
12. Maestros sustituidos. Situación en que quedaron por consecuencia de la ley de Derechos pasivos. Instrucción y trámites de los expedientes de clasificación de estos Maestros.
13. Atribuciones especiales del Presidente de la Junta Central. Idem del Secretario. Idem del Contador.
14. Prescripciones reglamentarias por que se rige la Contabilidad de la Junta Central.
15. Prescripciones reglamentarias por que se rige la Contabilidad de las Juntas provinciales de Instrucción pública en lo que corresponde á los fondos de los derechos pasivos.
16. Reglas que deben observarse en la exacción de los descuentos
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á los sueldos de los Maestros, según las diferentes situaciones en que éstos puedan encontrarse.

17. Reglas que deben tenerse presentes para el abono de años de servicios y para la determinación del sueldo regulador.
18. Modo de efectuarse el pago de las jubilaciones y pensiones.
19. Responsabilidades á que están sujetas las Autoridades, Corporaciones y demás funcionarios que intervienen en la Administración de los fondos de derechos pasivos.
20. Procedimiento que debe seguirse en los expedientes de recurso de alzada contra los fallos de la Junta Central.

ORGANIZACIÓN ADMINISTRATIVA DEL MAGISTERIO DE PRIMERA ENSEÑANZA

1.a Autoridades que intervienen en la administración central de la primera enseñanza.
2.a División territorial de España en distritos universitarios; provincias que comprende cada uno de ellos.
3.a Autoridades que tienen á su cargo el gobierno de la primera enseñanza en cada uno de los distritos universitarios. Sus principales atribuciones en esta materia.
4.a Organización del Consejo universitario. Sus atribuciones principales en materia de primera enseñanza.
5.a Autoridades que tienen á su cargo el gobierno de la primera enseñanza en cada una de las provincias. Sus atribuciones principales.
6.a Organización y atribuciones de las Juntas provinciales de Instrucción pública.
7.a Autoridades que intervienen en el gobierno de la primera enseñanza en los distritos municipales. Sus principales atribuciones,
8.a Organización y atribuciones de las Juntas locales de primera enseñanza. Junta local de Madrid, su organización y atribuciones.
9.a Número de Escuelas que ha de sostener cada municipio, según su población, y sueldo que han de disfrutar los Maestros respectivos.
10. Diferentes procedimientos por los cuales se proveen las Escuelas. Formas de provisión que se emplearon antes de la publicación de la ley de 9 de Septiembre de 1857.
11. Nombramiento de los Maestros. Autoridades á quienes compete hacerlo en la actualidad, y á quiénes en las diferentes épocas anteriores á la ley del 57.
12. Títulos administrativos. A quién compete su expedición. Requisitos que deben reunir y diligencias que en ellos han de consignarse.
13. Causas de separación de los Maestros. Requisitos necesarios para que un Maestro pueda ser separado de su empleo. Efectos de la separación.
14. Cesación de los Maestros por renuncia de sus cargos. Efectos que produce la renuncia, según los casos.
15. Rehabilitación de los Maestros para volver al servicio de la enseñanza. Quién puede concederla y qué circunstancias han de existir para que pueda otorgarse.
16. Permutas. A qué Autoridades corresponde autorizarlas. Qué condiciones han de existir para que puedan concederse.
17. Plazo dentro del cual, y á partir de la fecha del nombramiento, deben los Maestros presentarse á tomar posesión de su destino. Efectos que produce la demora, no autorizada, en la toma de posesión.
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18. Maestros auxiliares; nombramiento, sueldo y demás derechos de estos funcionarios.

19. Substitución de los Maestros por incapacidad física; á quién competía autorizar las substituciones. Qué condiciones habían de concurrir para que pudieran autorizarse.

20. Organización económica del Magisterio de primera enseñanza; administración de los fondos destinados al pago de haberes y procedimientos que se siguen para hacer efectivo dicho pago.

Madrid, 3 de Febrero de 1906.—El Vocal Secretario, José L. Retortillo.—V.º B.º El Presidente, Gabino Bugallal.

(Gaceta de Madrid del 6 de Febrero.)

PROPUESTAS Y SUS INCIDENCIAS

CONCURSO DE TRASLADO DE 1905

Universidad literaria de Salamanca.—Durante el plazo concedido para entablar reclamaciones contra la clasificación de aspirantes y propuestas formuladas por este Rectorado para las Escuelas objeto del concurso de traslado anunciado en el mes de Octubre último, sólo se ha presentado una suscrita por D.ª Martina Astudillo Martín, Maestra de Pajares (Zamora), por no figurar entre las aspirantes, habiendo acudido al concurso en tiempo y forma legales.

Examinados de nuevo los antecedentes de este concurso, resulta ser cierto lo expuesto por la interesada.

La aglomeración de documentos en el concurso, sin duda alguna, hizo que pasara inadvertida la petición de esta Maestra; mas puesto ahora de manifiesto el error padecido, se la admite al concurso y se la clasifica con el sueldo de 825 pesetas y diez y seis años, ocho meses y un día de servicios en propiedad, correspondiéndola, por lo tanto, el número 3 de las aspirantes á las Escuelas de niñas de 825 pesetas y ser propuesta para la de Tagarabuena (Zamora), única que solicita.

A la Maestra que figuraba propuesta para esta Escuela, D.ª Floriana Hernández García, se la adjudica ahora la de Pozoantiguo (Zamora), que también solicita, y que había quedado sin proveer por falta de aspirantes, una vez que la Sra. Hernández fué propuesta para Tagarabuena.

Con estas dos únicas alteraciones, el Rectorado acuerda los nombramientos de su competencia.

Salamanca, 3 de Febrero de 1906.—El Rector, Miguel de Unamuno.

(Gaceta de Madrid del 7 de Enero de 1906.)

Distrito universitario de Zaragoza.—Vistas por el Consejo universitario de este distrito, en sesión celebrada bajo mi presidencia en el día de ayer, las reclamaciones presentadas contra la propuesta general del concurso de traslado que se publicó en la Gaceta de Madrid correspondiente al día 26 de Diciembre último para proveer las Escuelas anunciadas al expresado turno, dicho Consejo emitió el siguiente dictamen:

1.º Procede no acceder á lo solicitado por D. Jenaro Millán y Castillón, porque el Maestro propuesto para la Escuela de Beneficencia de Logroño, D. Pantaleón M. Castañer y Santos, justificó debidamente por
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medio de la oportuna certificación, expedida por la Secretaría general de la Universidad de Valencia, haber obtenido la Auxiliaría que desempeña en la citada población en virtud de resultas del concurso de ascenso del año 1903, y por tanto se halla comprendido en la disposición segunda de la Real orden de 27 de Abril de 1905.

2.º Que no procede tampoco acceder á lo solicitado por D. Santos Palacián y López, porque los servicios interinos no deben sumarse á los prestados en propiedad, según las disposiciones vigentes.

3.º Que se entienda propuesto para la Escuela de Lodosa al concursante D. Julián Manzanares Lerena, quien equivocadamente figura clasificado con seis años, diez meses y veintitrés días de servicios en propiedad, en vez de diez y seis años, diez meses y veintitrés días, que son los que realmente tiene; procediendo, en su virtud, adjudicar la Escuela de Tobed al concursante que figuraba propuesto para la de Lodosa, D. Honorio Mozo González, no correspondiendo ninguna al propuesto para esta última, D. Francisco Alvarado Cambronero.

4.º Que no procede acceder á lo solicitado por D. Eugenio Alvarez y Sala y D.ª María del Pilar San Agustín, que pretenden su admisión al concurso de referencia, porque habiendo obtenido las Escuelas que desempeñan en virtud del Real decreto de 31 de Mayo de 1902, no tienen derecho á esta clase de concursos, según disponen las Ordenes de la Superioridad de 16 de Noviembre de 1904 y 9 de Diciembre de 1905.

Y conformándose este Rectorado con el preinserto dictamen, ha tenido á bien resolver como en el mismo se propone; debiendo publicarse en la Gaceta de Madrid á los efectos previstos en el Reglamento vigente de 14 de Septiembre de 1902.

Zaragoza, 31 de Enero de 1906. — El Rector, Mariano Ripollés.

(Gaceta de Madrid del 7 de Enero de 1906.)

JUNTAS DE ENSEÑANZA

PROVINCIALES

Albacete. — Circular. — No habiéndose provisto todas las vacantes anunciadas en el Boletín Oficial de 18 de Diciembre último del aumento gradual de sueldo de los Maestros de ambos sexos de esta provincia que ha de regir para el bienio de 1905 á 1906, esta Junta provincial de Instrucción pública, en sesión extraordinaria de 30 de Enero próximo pasado, acordó prorrogar el plazo para la admisión de solicitudes por quince días, á contar desde el siguiente al en que aparezca inserta esta circular, con objeto de proveer las vacantes señaladas con los números 20 del escalafón de Maestros y 12, 14, 16, 18 y 20 del de Maestras, correspondientes todas ellas al mérito.

Lo que se hace público en este Boletín Oficial para conocimiento de los Sres. Maestros de esta provincia, esperando de los Sres. Alcaldes se sirvan hacer presente esta circular á los Profesores de sus respectivas localidades.
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Albacete, 5 de Febrero de 1906.—El Gobernador-Presidente, P. de Cora.—P. A. de la Junta, el Secretario, Vicente Villar.

(Boletín Oficial del 7 de Febrero.)

Toledo.—Acuerdos: Informar favorablemente los expedientes de jubilación de D.a Cesárea Nieto y Peña, Maestra de Torralba, y el de doña Josefa Sáiz y Sánchez, de esta capital.
Hacer suyo el informe emitido por la Presidencia en el recurso de alzada interpuesto por el ex Cajero D. Félix Conde y Ruiz, contra acuerdos de la Junta.
Que D.a Antonia Bustamante y Rambal, Auxiliar de la Escuela superior de niñas, acompañe la hoja de méritos y servicios á su instancia solicitando el traslado, fuera de concurso, á otra elemental de niñas de esta capital, y nombrar ponentes á los Sres. Directores del Instituto y de la Escuela Normal de Maestros, para que informen acerca de la referida petición.
Autorizar á la Presidencia para que, previo informe de la Inspección, informe los expedientes de licencia de D.a Ángela Oria y Laral Maestra de Consuegra; de D.a Luisa Colorado y Torralba, de Puente de Arzobispo, y de D.a Leonor Velasco, de Mohedas de la Jara, á fin de que puedan continuar los ejercicios de oposición á Escuelas públicas, comenzados antes de ser nombrados y tomar posesión de los referidos cargos.
Aprobar la clausura de la Escuela de Nombela, por la epidemia del sarampión.
Quedar enterada, aunque no conforme, de las contestaciones del Alcalde y Maestra de Villaminaya, referentes al tiempo que ha estado cerrada la Escuela de niñas.
Que la Auxiliar de párvulos D.a Paulina González, solicite licencia por enferma, justificando la enfermedad, en el caso de que se prolongue.
Quedó enterada de haber sido expedidos por Presidencia y Secretaría los títulos administrativos del aumento gradual á todos los Maestros y Maestras que han ingresado ó ascendido de categoría, no habiéndose presentado ningún recurso de alzada contra las resoluciones de la Junta en virtud de las reclamaciones presentadas, habiéndose mandado á la Exma. Diputación las nóminas del primero y segundo semestres de 1905 y la adicional de resultas por ejercicios anteriores.
Fué aprobado el proyecto de itinerario para la visita ordinaria de inspección á las Escuelas públicas, en el año actual, y suponemos que comprenderá Escuelas de los partidos de Torrijos y Escalona.
Enterada de la queja de D.a Isabel Jiménez y Ruiz, Maestra de una Escuela de Quintanar, sobre disgustos con las señoras del Teniente y Sargento del puesto de la Guardia Civil, por las habitaciones que ocupa,
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SUPLEMENTO
A
LA ESCUELA MODERNA

Año XVI.    MADRID 7 FEBRERO 1906.    N.º 958 de la col.ª

CONCURSOS DE «LA ESCUELA MODERNA»

Primer Concurso.

Expirado el plazo de admisión de originales para este Concurso, se han recibido los siguientes:
1. LEMA: La llave de las ciencias es la primera instrucción.
2. LEMA: Trabajar y discurrir.
3. LEMA: Pensamiento y acción... ¿y con este frío?
4. LEMA: Sea el Maestro el apóstol de la verdad y del amor.
5. LEMA: X.
6. LEMA: Ideas y no palabras.
7. LEMA: Todo por y para los niños.

El núm. 4 llegó á esta Redacción el día 30, y la plica al día siguiente, en sobre de cartas sin ninguna indicación reveladora del contenido, por lo que fué abierto como las demás cartas que diariamente recibimos.

Este trabajo queda fuera de Concurso, y el autor puede retirarlo cuando lo tenga por conveniente.

En otro número publicaremos el Jurado calificador.

***

Rogamos á los autores de los trabajos no premiados en nuestro Concurso de 1905, que todavía no han dispuesto de ellos, se sirvan mandar recogerlos dentro del presente mes. Los que el 1.º de Marzo próximo venidero no hayan sido retirados, serán quemados ante el Jurado que los examinó.

Tomo XVI.
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Caballer Pallarés, por enmiendas y raspaduras en la hoja de servicios no salvadas.

Queda sin hacer propuesta por falta de concursantes para la Auxiliaria de párculos de Badalona y para las plazas de Maestras de párculos de Alcaraz y Seo de Urgel, así como para la Auxiliaria.

Barcelona, 13 de Enero de 1906.—El Rector, Joaquín Bonet.

(Gaceta de Madrid del 8 de Febrero.)

OPINIONES DE NUESTROS LECTORES

La defensa es natural.

En uno de los Suplementos de La Escuela Moderna, publicado en el mes próximo pasado, se insertó la orden de Subsecretaría, fechada el 7 del mismo mes, no publicada en la Gaceta, que resolvía una consulta hecha por el Director de la Escuela Normal de Alicante, respecto á la conmutación de estudios para el grado de Maestro superior á los bachilleres, motivada por D. J. P. y G.

Esperaba que algún compañero, haciéndose eco del grupo herido por tal resolución, protestase, por lo menos, en la prensa profesional; mas su mutismo me obliga á efectuarlo.

Ante todo, me extraña el proceder de D. J. P. y G. al solicitar se le conmuten determinadas asignaturas del grado Bachiller, no incluyendo otras, que, si es él Bachiller, tendrá tan legalmente aprobadas como las incluidas, cuales son: las de Aritmética y Algebra (que supongo tendrá aprobada al solicitar se le conmute la Geometría) y las Ciencias Físicas y Naturales.

Por el contrario, no creo que los conocimientos gramaticales de un Bachiller sean suficientes para otorgarle el grado Superior, sin reforzarlos. Por tanto, no veo justa la petición que formula el repetido D. J. P. y G. en lo que afecta á los estudios superiores de Gramática.

Si extraneza me causa tal petición, aun veo más extraña la resolución de la Subsecretaría.

En virtud del art. 9.º, párrafo 1.º del Real decreto del 24 de Septiembre de 1903, á los Bachilleres que aspiren al Magisterio les serán conmutadas las asignaturas comunes á ambos estudios. Luego si esto es lógico, si esto es lo legislado, ¿por qué razón se comuta el Francés y la Geografía é Historia Universal, y no las demás comunes?... ¿Es que el Bachiller no tiene oficialmente probada su suficiencia en unas y otras?... ¿Es que los estudios hechos en el grado, de las asignaturas no conmutadas, pero sí conmutables, son menos extensos que los requeridos en el Magisterio?... Me parece que no.

Por otra parte, el que suscribe es Maestro elemental por el plan del 1901; al hacer los estudios se le conmutó, entre otras asignaturas, la de Ciencias Físicas y Naturales, que figuraba en el tercer año, por tenerla aprobada en el grado de Bachiller; la orden de 8 de Marzo de 1904, en su regla 4.ª, ordena que los Maestros elementales del plan de Romanones quedan excusados, al estudiar el grado Superior, de «volver» á examinarse de aquellas asignaturas que, figurando en el Elemental de aquel plan, hayan pasado al Superior del vigente; y si esto es lo que
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procede, ¿por qué no se me conmuta ahora la asignatura de Ciencias Físicas y Naturales que figuran en el plan Superior vigente, habiéndolo efectuado cuando figuró en el Elemental de Romanones?...
No veo el por qué, teniendo aprobadas estas asignaturas, tenga que volver á aprobarlas: esto es antilógico.
Ahora, juzguen mis dignos compañeros sobre lo expuesto.

FÉLIX DE MORA GRANADOS Y LÓPEZ.
Mora de Toledo.

Al Magisterio público de la provincia de Alicante.

¡Albricias! ¡No sembré en campo estéril!
Una pobre indicación mía —con respecto al asunto de Asociación provincial é incorporación á la Nacional— publicada en este periódico primero, en El Noticiero y en La Escuela Moderna después, dió motivo á que el ilustrado Maestro de Lezuza, D. José María Carrión, subscribiera un buen artículo que ocupó el fondo del núm. 1.254 de El Defensor.
Imagino que tan razonado y bien escrito artículo fué el trompetazo mágico que despertó á muchos de un pesado letargo. Comenzaron á lllover adhesiones, y en mi poder obran hoy una porción de cartas y tarjetas.
Copio á continuación —y creo no pecar por ello de indiscreto— párrafos elocuentes de dos ó tres misivas.
«He leído su artículo en El Noticiero y La Escuela Moderna, y me parece muy bien la idea apuntada; sí, debemos reorganizar esto y entrar á formar parte de la Nacional, pues de otra manera, solos y aislados, no vamos á ninguna parte». —Sr. Estrelles.
«Con satisfacción he leído los artículos que tú y Carrión habéis publicado en los periódicos de Albacete y en La Escuela Moderna. Al leer el tuyo me dirigí á los Maestros de Almansa proponiéndoles que convocaran á los del partido para constituir la Asociación, y me contestaron el día 20 diciendo que, ya que de mí había partido la iniciativa, que hiciera yo la convocatoria para el día que tuviera por conveniente». —Sr. Iniesta, con fecha 26 de Noviembre próximo pasado.
«Respecto á la Asociación, considero de urgencia se constituya é ingrese en la Nacional. Esperamos, pues, sus iniciativas y sus órdenes, sobre todo todo sabiendo que ya tiene usted algo hecho». —Sr. Huerta.
«El día 14 del actual nos reunimos en Almansa y constituyimos la Asociación del partido, levantando un acta cuya copia habrá remitido á La Escuela Moderna el Secretario de la Asociación, D. Francisco Navarro». —Sr. Iniesta, en su carta de 23 del actual.
Tres son las Asociaciones de partido que existen ya en la provincia —Alcaraz, La Roda y Almansa.— Asociaciones que muy pronto quizá se fundirán en una para incorporarse á la Nacional de Maestros, cuya Comisión permanente honra al que esto escribe con atento saludo y sincera felicitación, recientes, que yo agradezco mucho y hago extensivos á quienes, de un modo entusiasta, son mis cooperadores en la empresa.
Sería muy conveniente la constitución de Asociaciones de los demás partidos. Al efecto, según hizo el Sr. Iniesta, un Maestro influyente debe tomar la iniciativa y convocar á todos sus compañeros.
Suplemento a La Escuela moderna (1906-02-07 00:00:00), página 12

Para unificar luego las Asociaciones parciales, bastaría que un día determinado nos reuníramos en Albacete los Presidentes y Secretarios de todas ellas, con amplios poderes, es claro, de las respectivas Juntas directivas.

Me permito recomendar, y concluyo, á los señores Secretarios de las Asociaciones, que recaben—por medio de volantitos impresos, en los cuales, devolviéndolos, pueda hacer constar su conformidad, ó falta de ella, el interesado—la adhesión de aquellos compañeros que aun no la hubieren manifestado.

JOSÉ CONDE.

Viveros y Enero 28, 1906.

NOTICIAS É INFORMACIONES

La Junta Central de Derechos pasivos ha nombrado el siguiente Tribunal para juzgar los ejercicios de los aspirantes á las dos plazas de Oficiales quintos, con 1.500 pesetas de sueldo, que se han creado en aquel Centro : Excmo. Sr. D. Gabino Bugallal, D. Carlos Vergara y don Manuel Cortés y Cuadrado.

Los exámenes comenzarán hacia el 20 de los corrientes.

Leemos en nuestro estimado colega El Magisterio Orensano:

«Temores confirmados.

En nuestro número de 16 de Noviembre nos hicimos eco de una solicitud de varios Maestros que obtuvieron Escuelas por el Real decreto de gracia, que había remitido la Subsecretaría á informe de la Junta provincial de Pontevedra, y dábamos nuestra opinión contraria á la sustentada por nuestro colega el Noticiero Gallego, que era de conformidad con la pretensión de los interesados.

De acuerdo con la nuestra ha resuelto la Subsecretaría el asunto del siguiente modo:

Dice así íntegramente:

«Vista la instancia elevada á este Ministerio por D. Ricardo Gómez Rodríguez, D. José Rodríguez, D. Ricardo González Rivado y D. José Martínez Puga, solicitando se confirme su ascenso legal á 825 pesetas para todos los efectos de la carrera:

»Resultando que obtuvieron el citado ascenso con arreglo al Real decreto de gracia de 31 de Mayo de 1902, consignándose que se concedía sin ulteriores efectos en su carrera:

»Considerando que en el antedicho Real decreto se concedió un derecho tanto más gracioso cuanto que la Ley de Instrucción pública traza