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á modificar y aliviar, en lo posible, la precaria situación del Profesorado de primera enseñanza.

Nosotros, los Maestros del partido judicial de San Lorenzo, venimos á ser una, si no la única, excepción de esta que pudiéramos considerar regla general, y no creemos que esta excepción sea debida al bienestar que disfrutamos, sino á una apatía ó dejación á la cual hemos de poner término.

Otros compañeros, más ilustrados y autorizados que nosotros, debieran tomar esta iniciativa; pero, ya que así no es, los más humildes de todos, los Maestros de las Escuelas públicas de Collado Villalba y Cercedilla os convocamos á una reunión para el fin indicado, la cual tendrá lugar en la Escuela pública del barrio de la Estación de Villalba el día 15 del actual, á las once de su mañana.

Si aceptáis la idea, os suplicamos la asistencia personal para crear la Asociación de Maestros del partido, formar el Reglamento y tratar cuanto se considere conveniente. Si alguna Maestra ó Maestro no pudiera concurrir en persona, le rogamos que autorice á otro compañero por medio de carta ó oficio en que haga constar que se adhiere al pensamiento, y que estará conforme con los acuerdos que tomen los reunidos.

Esperando que por patriotismo y por nuestra propia conveniencia no desoiréis nuestro ruego, se despiden hasta el día 15, en que os darán un abrazo en Villalba, vuestros compañeros y amigos, Manuel Cebrián, Concepción Martínez, Sabina de la Casa Hernando, Francisco Antonio Berrocal, María García Díaz.

3 Octubre 1905.

DE ENSEÑANZA PRIVADA

Otra Exposición, cuya publicación se nos interesa, y á ello accedemos gustosos, por la Federación de Directores y Profesores de enseñanza privada al

«Excmo. Sr. Ministro de Instrucción pública y Bellas Artes.

Excmo. Sr.: Grande es el malestar que afecta al país en todos los órdenes de la administración, debido á diversidad de causas que nos está vedado señalar; pero es mucho mayor el atraso, confusión y desbarajuste que reina en todo lo que á la enseñanza se refiere, sin que se vislumbre desgraciadamente la esperanza de un remedio pronto y eficaz. Las preocupaciones, los antagonismos, la rutina y la instabilidad de los Gobiernos que trae aparejada la de los Ministros de Instrucción pública, pueden considerarse como causas del malestar que se siente en la enseñanza. La inseguridad de los Ministros en las esferas del poder, induce á éstos á legislar por Decretos, originando con esto
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males aun mayores que los que tratan de subsanar. Para evitar estos inconvenientes, es de toda precisión que la Representación nacional, que las Cortes, elaboren con calma y con la intervención de todos los partidos un plan de enseñanza prudente y ajustado á las necesidades modernas; y por si acaso este feliz momento se aproxima, la Federación de Directores y Profesores de ambos sexos de enseñanza privada seglar, titulados, se atreve á rogar á V. E. que tenga presentes las siguientes bases:

Bases referentes á los estudios de segunda enseñanza.

Examen de ingreso.

Inútil es de todo punto el fijar edad para que los alumnos puedan solicitar el examen de ingreso. Siempre sucederá que niños con menos edad que la exigida están bien preparados para pasar á segunda enseñanza, y que la mayor parte de ellos no están en condiciones de sufrir el examen de ingreso aun después de rebasar esa edad reglamentaria. Exijanse conocimientos bastantes para que sólo en contados casos puedan aprenderse antes de los once años, y se habrá conseguido el mismo objeto sin esa imposición dictatorial.

Los Profesores de Escuelas públicas y los de Escuela privada en ejercicio y titulados darán á sus alumnos de ambos sexos, cuando los juzguen suficientemente instruidos, un certificado de aptitud que servirá, á unos, para matricularse en segunda enseñanza, y á otros, para ingresar en talleres, fábricas, comercios, casas de banca, etc., sin cuyo requisito no deben ser admitidos.

Matrícula de segunda enseñanza.

Solamente el que recibe un servicio debe pagarlo; á cualquiera que le exigieran una contribución territorial careciendo de tierras ó industrial sin ejercer industria alguna, protestaría con todas sus fuerzas; esto hacen precisamente los alumnos privados y libres; pase que los alumnos oficiales paguen una matrícula por la enseñanza que reciben; pero los alumnos privados y libres que abonan en otros centros su instrucción y que no tienen los mismos derechos, ¿cómo se les iguala en obligaciones económicas? Por estas razones es de justicia que los alumnos no oficiales deben quedar exentos del pago de matrícula.

Libros de texto.

La cuestión de los libros de texto es de suma importancia en la enseñanza secundaria, cuestión que ningún Ministro se atreve ni quiere abordar de frente, por no crearse enemistades.

Por el Consejo de Instrucción pública pueden publicarse en tiempo oportuno programas de todas las asignaturas, que serían valederos por los mismos años que durase el Bachillerato y para todo el Reino; terminado este plazo, volverían á publicarse con las mismas condiciones, ó bien reformando aquellos en que los adelantos de las ciencias ó las letras lo hicieran necesario. De este modo, no sólo cada Profesor, sino cada alumno, buscaría los conocimientos que se le exigían donde le conviniere.
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Exámenes.

El Profesorado docente debe ser distinto del Profesorado examinador. No puede tener estímulo el Profesor que enseña y examina sus alumnos.

El temor de un fracaso será un poderoso acicate en la enseñanza, si el Profesor sabe de antemano que sus alumnos han de pasar por el tamiz de otros Profesores para aprobar sus asignaturas. El mismo Tribunal juzgará la capacidad y aprovechamiento de todos los alumnos, así oficiales como no oficiales.

De los derechos de examen que abonen toda clase de alumnos, podrán satisfacerse los sueldos de estos Catedráticos, cuya única misión será la de examinar y formar Tribunales para oposiciones.

Educación física.

No vamos á repetir el antiguo aforismo mens sana incorpore sano; pero sí diremos que el desarrollo físico debe marchar acorde con el desarrollo intelectual; éste es otro aforismo pedagógico; que el hombre y lo mismo el joven robusto resisten mejor las enfermedades, no es preciso mencionarlo; que sin ejército no hay nacionalidad y que la gimnasia es la base del servicio militar nacional, como sucede en Francia, Alemania e Inglaterra, tampoco puede ponerse en duda. Es pues, de necesidad absoluta la imposición de la gimnasia en el grado de Bachiller, pero gimnasia verdad, obligatoria para el alumno, y tantos cursos como años de estudio comprenda el Bachillerato. Abonará el alumno una sola matrícula el primer año, y tantos derechos de examen como exámenes verifique el alumno.

Se suprimirá la farsa de las certificaciones que dan hoy los Profesores privados y particulares, lo mismo que las que facilitan los licenciados de Medicina, y todos los alumnos al finalizar el curso sufrirán el examen respectivo.

Idiomas.

De poca utilidad práctica es el estudio de las lenguas muertas; y el latín, tal como se estudia hoy en los Institutos, debe desaparecer y reemplazarse con dos cursos de castellano que sirvan de preparación para el estudio del francés, alemán, inglés ó italiano, que se dejará á voluntad de los alumnos; es decir, que todo alumno tendrá obligación de estudiar dos cursos de uno de los idiomas antedichos. Los Profesores de idiomas que oficialmente figuren como tales en los cuadros de Profesores, necesitarán proveerse de un certificado de aptitud que les habilite para la enseñanza del respectivo idioma que enseñen.

Asignaturas que deben suprimirse.

La Caligrafía es una asignatura completamente inútil en la segunda enseñanza, y propia solamente de la carrera del Magisterio; el escribir caligráficamente y con hermosa letra, no puede exigirse á todos los alumnos; es la Caligrafía, como el Dibujo y la Música, una habilidad natural del individuo. Por otra parte, nos tememos que, de generalizarse las máquinas de escribir, no hará falta con el tiempo saber escribir ni bien ni mal.
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El Dibujo, como lenguaje universal, debe conservarse, pero limitándole á un solo curso.

El encerrar las creencias religiosas en los estrechos moldes de un programa y de un libro de texto, escrito las más de las veces en pugna con las ideas que encarnan en las sociedades modernas, nos ha parecido siempre un atentado á la religión misma. Déjese á las familias, á las madres especialmente, el encargo de la educación religiosa de sus hijos, con la seguridad de que con su cariño y buenos ejemplos lograrán lo que ha de ser imposible conseguir á un Profesor de Instituto, cualquiera que sea su estado.

Estudios de segunda enseñanza.

Con buenos propósitos, sin duda alguna, los últimos Ministros de Instrucción pública legislaron en el sentido de que el estudio de las asignaturas de segunda enseñanza, ajustándose al criterio pedagógico, siguiese el método ciclico; pero el «Ministro propone y el Catedrático dispone», y todo ese consejo de enseñanza ha venido á quedar reducido á lo siguiente: los Catedráticos, por regla general, han dividido las asignaturas en trozos, que se estudian en diferentes cursos, y el alumno que antes pagaba un libro de texto por cada asignatura, una sola matrícula y unos derechos de examen, se ve obligado hoy á comprar tantos libros de texto como retazos en que está dividida la asignatura, y otras tantas matrículas y derechos de examen; así la segunda enseñanza va siendo patrimonio de las clases acomodadas, que son precisamente las que no dedican sus hijos al estudio. Unos cuantos años más de este régimen de enseñanza, y los claustros de los Institutos quedarán desertos.

Hay que volver, pues, al estudio de asignaturas completas (1), porque enfrente de los inconvenientes que acabamos de señalar y otros que omitimos, no se vislumbra ventaja alguna.

El estudio de la Química debe preceder al de la Fisiología é Historia Natural, por razones fáciles de comprender, cosa factible con sólo trasladar la Psicología, Lógica y Ética al sexto año.

Podría, y aun debiera ampliarse el estudio de la Agricultura, no tan sólo por ser nuestro país eminentemente agrícola, sino porque la Agricultura es el origen de casi todas las industrias y la base de la prosperidad de las naciones.

Las demás asignaturas pueden cursarse como se hace en la actualidad, con el mismo orden de prelación que existe, y sin más limitaciones que las señaladas en estas bases.

Premios.

Los Tribunales examinadores adjudicarán los premios que crean necesarios en cada asignatura, mediante el examen comparativo entre todos los aprobados que lo soliciten.

Los trabajos de todos los opositores, con las calificaciones al final, estarán en las Secretarías de los Institutos á disposición de los alumnos que hubieren tomado parte en dichas oposiciones.

(1) Exceptuando aquellas materias que por sí solas exigen esta división; como las Matemáticas, Física, Química, etc.
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Por la Federación de Directores y Profesores de enseñanza privada secular titulados,

LA COMISIÓN.

Las adhesiones á las bases publicadas y á las peticiones hechas pueden dirigirse á nombre de D. Emiliano Mira, Presidente de la Federación, que vive en la calle del Duque de Alba, núm. 5, ó del Secretario, D. José Belda, calle del Prado, 14, Colegio.

NOTICIAS É INFORMACIONES

Han acudido á la Subsecretaría de Instrucción pública en solicitud de que se les expida un duplicado de su título (Gaceta del 5 del actual): D. Federico Villarejo y Vasco, del de Maestro de primera enseñanza superior por habérsele incendiado el primero, que se le expidió en 9 de Enero de 1868; D. Ceferino Baldomero Irigoyen Elizondo, del de Maestro de primera enseñanza elemental, por habérsele quemado el primero, que se le expidió en 1.º de Mayo de 1885; D.ª Silveria Blasco Iníguez, del de Maestra de primera enseñanza superior, por habérsele extraviado el primero, que se le expidió en 13 de Noviembre de 1894, y D. José María Pérez Arrazain, del de Maestro de primera enseñanza superior, por habérsele extraviado el primero, que se le expidió en 7 de Septiembre de 1895.

Se nos pide que rogemos á los señores expositores que hayan recogido los trabajos presentados en la de Bilbao, nos digan si entre los suyos han ido los siguientes del expositor D. Leonardo Revuelta.
Unos mapas calcados, por Rueda, Ibargüen, Novalés, y
Dos mapas grandes en cartón, de Vidal Lablach, uno de Bélgica y otro de Méjico.

De Tarragona:
Nuestro estimado colega El Magisterio Tarraconense, por cesión generosa de D. Cosme Oliva y Toda, ha pasado á ser propiedad de aquella Asociación provincial de Maestros, habiéndose encargado de su dirección el ilustrado Maestro de la capital, D. Antonio Gilabert Sol.
Con este motivo, la nueva Redacción del colega dirige un saludo á los Maestros y prensa profesional, al que correspondemos deseándole que realice sus propósitos.

De Vizcaya:
Se ha verificado la apertura del curso en todos los centros docentes de segunda enseñanza, en los que, como es sabido, se han pronunciado los discursos de costumbre, repartido los premios á los alumnos más aventajados, etc., etc.
En el Instituto, los frutos de la enseñanza durante el curso de 1904-1905 ha sido el siguiente: solicitaron el examen de ingreso 205 alumnos, verificándose 207 exámenes en la forma siguiente:
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En Junio, 122, de los que fueron aprobados, 99; suspensos, 23, y no presentados, 1. En Septiembre, 85: aprobados, 59; suspensos, 26, y no presentados, 3.

Los exámenes de estudios generales fueron 2.906, correspondiendo, en el mes de Junio, á la enseñanza oficial 104 sobresalientes, 203 notables, 359 aprobados y 98 suspensos; á la no oficial 272 sobresalientes, 424 notables, 952 aprobados y 156 suspensos; á la enseñanza oficial correspondieron en el mes de Septiembre 1 sobresaliente, 2 notables, 64 aprobados y 34 suspensos, y á la no oficial 41 sobresalientes, 27 notables, 157 aprobados y 49 suspensos.

Se concedieron premios ordinarios de matrícula de honor á 109 alumnos sobresalientes, correspondiendo 40 á la enseñanza oficial y 69 á la no oficial.

Solicitaron el grado de bachiller 60 alumnos, verificándose los ejercicios en la forma siguiente: Sección de Letras, sobresalientes, 2; aprobados, 55; suspensos, 10.

Sección de Ciencias: aprobados, 54; suspensos, 4.

Solicitaron la reválida de Maestros de primera enseñanza elemental cuatro alumnos, verificándose nueve ejercicios en la siguiente forma:

Ejercicio escrito: aprobados, 3; suspensos, 2.
Ejercicio oral: aprobados, 3; suspenso, 1.
Aprobaron ambos ejercicios 3 alumnos.
El número de alumnos matriculados fué de 871.
Enseñanza oficial, 220; id. no oficial (incorporada), 401; id. no oficial (no colegiada), 250.

El número de inscripciones en las tres clases de enseñanza ascendió á 3.038, de los que fueron: de honor, 79; ordinarios, 2.876; extraordinarios, 74. Se extendieron en otras consideraciones que no es del caso mencionar, por su menor importancia.

— Se han reunido los Maestros para tratar acerca del programa único en las Escuelas y otros asuntos, no habiendo llegado á un acuerdo.
— Ha fallecido el Oficial de la Sección de Fomento del Ayuntamiento.
— En la Normal de Maestras se observa mayor matrícula que en años anteriores, como igualmente en el Instituto, para Maestros.
— Se encuentra girando la visita ordinaria de Inspección el Sr. Santa María.

EN LA ORDENACIÓN DE PAGOS DEL MINISTERIO

Personal.

Librado.

Mes de Septiembre.—Todo, menos Jerez de la Frontera y Osuna.

***

En la semana próxima se dará salida á los libramientos del material de adultos correspondiente al segundo semestre del año actual.
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Arcos de la Cantera, D.a Gregoria Gómez Jiménez; Herguina, D.a Benedicta Pérez Caja; Paredes, D.a Vicenta Crespo y Carrasco; Santo Domingo de Moya, D. Juan Ramón Asensio y Lucía; Garcinarro, D. Cesáreo Fernández Rincón; Cañamares, D. Nicolás Baquero Martínez; Alconchel, D. Nicolás Moreno y Rabal; Villar de Humo, D. Víctor F. Asensio y Almazán; Boniches, D. José Bueno y López; Valdecabras, D. Juan Manuel de la Cruz y Expósito; Villarejo Seco, D. Ildefonso Martínez y García; Cierva, D. Inocencio Díaz Romeral y Conde; Bascuñana, don Manuel Fernández y Martínez; Barbalimpia, D. Juan Vicente Baquero; Arguisuelas, D. Pascual Jiménez Landete, y Navalón, D. Raimundo Talve y Salvador.

Provincia de Guadalajara.—Para Armallones, D.a Felisa de Medina y Pérez; Arbeleta, D.a Cándida Ruiz Muñoz; Fuembellida, D.a Carmen González Oñoro; El Ordial, D.a Aurora Martínez y Martínez; Hontanares, D.a Francisca García y García; Fuentes, D.a Bernarda Ortega y Ortega; Bujarrabal, D.a Paula Ballesteros y Pérez; Laranueva, D.a Ciriaca Martínez Enviz; Arroyos de Fraguas, D.a Martina Martín Sanz; Valtablado del Río, D.a Jesusa Quízá y López; Luzón, D. Emilio Roberto Ramírez y Dalmau; Arbanión, D. Juan Garijo y Peña; Dieves, D. Vidal Redrueillo y Cortés; Trad, D. Maximino Cassani y Meléndez; Fuentelsaz, D. Santos Viñuelas y Agudo; Albendiego, D. Gregorio Mínguez y Rey; Tordellego, D. Demetrio Federico Clemente y Beltrán; Poveda de la Sierra, D. Nicolás González Antón; Ablanque, D. Rafael Gil de Albornoz y Martínez; Bustarco, D. Balbino Toledano y Albarranz; El Cubillo, D. Francisco Sánchez Jiménez; El Recuenco, D. José Primitivo de la Jara y Martínez; Peñalva, D. Francisco Iruela y García; Torrecuadra da de Molina, D. Lucio Sanz López; Villacadima, D. Blas Barrio y García; Caspueñas, D. Pedro Roje y Maestro; Corduente, D. Juan Jimeno Gallur; Cogollor, D. Adolfo Rodríguez Santamaría; Torrecilla, D. Bernabé Otero y Méndez; Barriopedro, D. Benito Gil Barrionuevo; Valdevveruelo, D. Justo de las Heras y Gil; Codes, D. Alejandro Crispulo González y Benito; Rata, D. Vicente Rodríguez López; Oter, D. Mariano Martínez y García; Condomios de Arriba, D. Santiago Lario y Sanz; Querencia, D. Crisanto Torremocha y Esgueva; Romanillos de Atienza, D. Angel Martín Vallejo y González; Valdeacubo, D. Sergio Benito y Garcés; Tortuero, D. Antonio Contreras y García, y Hontova, D. Jerónimo Criado y Díaz.

Provincia de Madrid.—Para Boadilla del Monte, D.a María Josefa Niño y Fernández Izquierdo; Villavieja, D.a María Esperanza García y García; Valdepílagos, D.a Julia Merodio y Rico; Portones, D.a Isidra Merodio y Rico; Alameda de Osuna, D.a Francisca González y Fernández; Villamanrique de Tajo, D. Miguel Sánchez Bruques; Alpedrete, D. Marcos Esteban Ransanz; La Olmeda, D. Ildefonso Pérez Bravo, y Humanes, D. Manuel Salazar y Martínez.
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Provincia de Segovia. — Para Tabladillo, D.a Lorenza Feña y Herrero; Condado de Castilnovo, D.a Romana Insúa y del Valle; San Cristóbal de la Vega, D.a Manuela Otero y Ronco; Otero de Herreros, doña Valeriana Santiuste y Galán; Santo Tomé del Puerto, D.a Elvira López del Cerro; Gómezsarracín, D.a Emilia González Díaz; Sangarcía, doña Nicolasa Sáinz Vara; Montejo de la Serrezuela, D.a Eugenia Martínez Montes; Olmo, D.a Josefa Lobo y Herrero; Pinilla de Ambrroz, D.a Gregoria Herrero Sebastián; Cuevas de Provanco, D. Francisco Varas Herranz; Vellelado, D. Ciriacio Viseda Sáez; Sangarcía, D. José Rodrigo Díaz; Cerezo de Arriba, D. Tomás Sanz Hernando; Parral, D. Fernando Martínez Rivero; Castrillo de Sepúlveda, D. Martín Guijarro Castro; Aldealázaro, D. Pedro García Pascual; Fuentemilanos, D. Dionisio Vecino Pescador; Sotillo, D. Roque Calvo de las Heras; Arevalillo, don Felipe de Miguel Moreno; Frumales, D. Modesto Carrascal Platero; Salceda, D. Frutos Bernal Martín, y La Cuesta, D. Luis Sanz Cacero.

Provincia de Toledo. — Para Pepino, D.a Felisa San Gil y Aguirre; Casar de Talavera, D.a Francisca Rodríguez y Jiménez; Almendral, don Nicolás Rodríguez Salgado; Herreruela, D. Mateo González Díaz; Ojeda, D. Mariano Vicente Jiménez Moraleda; Cardiel, D. Olegario Gómez Delgado, y San Pedro de la Mata, D. Pedro Celestino Buriel y Cases.

(Gaceta de Madrid del 1.º de Octubre.)

DERECHOS PASIVOS

JUNTA CENTRAL. — Últimas actas aprobadas.

Clasificaciones. — D.a María de la Asunción Panadero Cuesta, Maestra jubilada de Tragante, con 472,50 pesetas; D. Juan Torres Muri, de Santa Margarita, con 940; D. Agustín Serres Foz, de Fórmoles, con 472,50; D. Dámaso Villalba Marín, de Alcañiz, con 940; D.a Josefa Calvo Martínez, de Cascante, con 312,50; D. Manuel Ballorta Riarnulo, de Sabuerda, con 472,50; D.a Isabel Montaña Rollón, de Casas de Cáceres, con 880; D. José Terrón Padiol, de Vélez-Benandolla, con 920; D. Ramón Cuyat Serrano, de Bot, con 680; D.a Antonia Baro Vilanova, de Reus, con 1.320; D. Mamerto Fernández Martín, de Talavera de la Reina, con 980; D. Atanasio Serrano Álvarez, de Los Navalmares, con 940; D.a Isabel Rodríguez López, de Cascares, con 880; D.a María Remedios Aráñez Campos, de Abrucena, con 700; D.a Dolores Sabater Casals, de Barcelona, con 1.700, y D. Esteban Duque Guzmán, de Fuentes de Valdepero, con 760.

Se mejora en 62,50 pesetas la clasificación de 437,50 que tiene concedida D. Manuel Vázquez González, de Melón (Orense).

Pensiones. — A D.a Juana Pedramula Rudado, viuda de D. Fructuoso Aguado, de Anaya, 213,33 pesetas al año; á D.a Carmen Carvajal, viuda de D. Andrés Osorio, de Arjona, 513,32; á D.a Francisca Cerdán López,
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viuda de D. José Calpena, de Aspe, 760; á D.a María Gandía de la Encina, hija de D. Juan Gandía, de Orduña, 408,33; á D.a María Gandía de la Encina, hija de D.a Gregoria de la Encina, de Orduña, 350; á D.a Estefanía Sáinz Amari, hija de D. Marcos Sáinz, de San Pedro de la Fuente, 400; á D.a Joaquina Cavero Fontana, viuda de D. José J. Azlor, de Barcelona, 820; á D.a Elisa Brus Forcada, hija de D.a María Forcada, de Caneján, 326,66; á D.a Antonia Golpe Vilariño, hija de D. José M. Golpe, de Arteijo, 408,33.

Devolución de descuentos.—Á D.a María del Carmen Molina, viuda de D. Rafael Serra, Maestro que fué de Jerez de la Frontera, 755,01 pesetas que había descontado; á D. Felipe Trigueros de la Fuente, Auxiliar interino del barrio de Maliaño (Santander), 415,14, y al Habilitado de Illescas (Toledo), D. Remigio Lain, 100 pesetas, que ha ingresado por equivocación.

Haberes devengados.—Á los herederos de D.a Josefa Asgor y Fernández, Maestra que fué de Benlibre (León), 166,22; á los de D.a Manuela Vilariño González, viuda de D. José María Golpe, de Arteijo, 83,93; á la Junta provincial de Palencia 88,37, que dejó devengadas D.a Prudencia Herrero Gil á su fallecimiento.

Cuentas aprobadas.—Las de Guipúzcoa, 1.º y 2.º trimestres de 1905, Vizcaya y Coruña, 2.º de 1905.

Se devuelve á la de Madrid la del primer trimestre de 1905, con instrucciones.

ANUNCIOS DE VACANTES

De primera enseñanza.

CONCURSO ÚNICO DE SEPTIEMBRE DE 1905.

Provincia de Castellón.—Rectificación.—En la convocatoria publicada en el Boletín Oficial del día 25 de Septiembre próximo pasado (véase el SUPLEMENTO del 30), para la provisión por concurso único de las Escuelas vacantes en esta provincia, aparece la mixta de Torralba con el sueldo de 625 pesetas, debiendo ser con el de 500 pesetas, que es el que tiene asignado.

(Boletín Oficial del 29 de Septiembre.)

Provincia de Salamanca.—Rectificación.—En el anuncio de Escuelas vacantes por concurso único publicado por esta Sección en el Boletín Oficial de esta provincia correspondiente al día 24 Septiembre próximo pasado (SUPLEMENTO del 30), aparece, por error de caja, la Escuela incompleta de niñas de Santibáñez de la Sierra, debiendo decir de niñas.

También se agrega á dicha convocatoria la Escuela elemental de niñas de Aldearrubia, dotada con 625 pesetas y emolumentos legales.

(Boletín Oficial del 28 de Septiembre.)