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D.a Flora Lardiés, Oseja; D.a Dolores Pelegrín, Aniento; D.a Clotilde Pérez, Retascón; D.a Cristina Ferrer, Bordalba; D.a Damiana Zubieta, Purujosa; D.a Leonor Ortiz, Lucena de Jalón; D. Emilio Japués, Alcalá de Moncayo; D.a Basilia Babiera, Uncastillo; y D.a Francisca Artigas, El Buste.

— El mismo Rectorado ha hecho los siguientes nombramientos interinos: D. Juan Villarroya, para Alpeñas (Teruel); D.a Giliberta González, Pina (Zaragoza); D.a Pilar Mata, Lerín (Navarra); D.a María Gracia Maleján (Zaragoza); D. Aurelio Mariscal, Cubel (Zaragoza); D.a Amparo Manzana, Fuentespalda (Teruel); D. Antonio Viñuales, Panticosa (Huesca), y D.a Carmen Capalvo, Sieste (Huesca).

De segunda enseñanza.

Por Real orden de 26 de Septiembre próximo pasado (Gaceta de 2 del actual), y en virtud de concurso de traslado, se nombra Catedrático de Física y Química del Instituto de Jerez de la Frontera, con el sueldo de 3.000 pesetas, á D. Julio Monzón y González, que actualmente lo es de igual asignatura en el de Baeza.

QUINQUENIOS

De primera enseñanza.

Se ha reconocido el derecho al percibo de quinquenio á los siguientes Profesores de Escuelas Normales: el primero, á D. José Moya y Córdoba, de la Normal de Maestros de Jaén; D. Casto Blanco Cabeza, de la de Santiago; D. Emilio Amor Roldán, de la de León; D.a María Carbonell, de la de Maestras de Valencia; D.a Estervina Magariño y Miret, de la de Málaga; D.a María Díaz Lizardi, de la de Zaragoza; D.a Estefanía Castaño, de la de Barcelona; D.a Leandra Moreno y Sánchez, de la de Madrid; D.a Lucina Pérez Vazquez, de la de Cáceres; D.a Concepción Aparicio, de la de Guadalajara; D.a Clara Pérez Jordán, de la de Teruel; D.a María del Carmen Cervera, de la de Castellón; D.a Enriqueta de Avendaño, de la de Ávila, y D.a Enriqueta Muñoz Pena, de la de Cádiz; disponiéndose, al propio tiempo, se solicite de las Cortes el opportuno crédito. Todos los expresados quinquenios han vencido dentro del presente año.

JUBILACIONES

De primera enseñanza.

La han obtenido por edad estos Maestros: D. José Antonio Gallop y D.a Inés García Rodríguez, Maestros de Castropol (Oviedo) y Calbarrasa de Abajo (Salamanca); D. Francisco Sánchez Yáñez, de Hermisende (Zamora); D. José Antonio Gutiérrez Torres, de Marchal (Almería), y D. José María Cerniño Quineo, de Bomeda (Lugo).
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VACANTES POR DEFUNCIONES Y CESES

De primera enseñanza.

La Escuela de niños de San Pedro de Larón (Orense), por defunción de D. Francisco Fernández.
— La id. de Pineda (Cuenca), por id. de D. Francisco P. Sánchez Francos.
— La id. de Villarejo del Espartal (Cuenca), por id. de D. Juan F. Carabaño.
— Una Auxiliaria de niños en Fuengirola (Málaga), dotada con 625 pesetas, por traslado del Maestro que la desempeñaba.
— En la provincia de Salamanca han quedado vacantes las Escuelas elementales de niñas de Colmenar y Villarsrubias, y las de niños de San Miguel de Valero y Villar de Peralonso, dotadas todas con el sueldo de 625 pesetas.
— Una Escuela de niñas en Biobra (Orense), por renuncia de doña Claudia Gómez Requejo.
— Se hallan vacantes en la provincia de Soria, para proveerse interinamente, las Escuelas de Zosillas, Peñalba de San Esteban, Buimanco, y la de Sana, Caniñas de Caltajar, y en la de Zaragoza las de Valdecuenca, Valdetorres y Las Dueñas, dotadas con 625 pesetas.

ANUNCIOS DE VACANTES

De primera enseñanza.

CONCURSO ÚNICO DE SEPTIEMBRE DE 1905.

Provincia de Huesca.—Escuelas de niños con 625 pesetas de sueldo: Acumuer, con 112,50 pesetas de retribución; Adahueca, con 182,45; Arbaníes, con 150; Azara, con 87,50; Broto, con 125; Castejón del Puente, con 140; Ilche, con 125, Panticosa, con 213,50; Siétamo, con 175; Lagunarrota, con 100, y Montanuy, con 550 y 163 de retribución.—Escuelas de niñas con 625 pesetas de sueldo: Bielsa, con 112,50 pesetas de retribución; Embú, con 125; Pararrúa, con 175; Pozán de Vero, con 156; Borau, con 80, y Montanuy, con 500 de sueldo y 103,25 de retribución.—Escuelas de ambos sexos: Bescós de Garcipollera, con 620 pesetas de sueldo y 100 de retribución; Laguarres, con 550 y 137,50; Puente Montañana, con 550 y 125; Plasencia, con 550 y 60, y Oliván, con 550 y 50.—Con 500 pesetas de sueldo: Abizande, y 75 de retribución; Escamilla, y 81,25; Aguinaliu, y 125; Arascués, y 70; Castellazo, y 61,25; Los Anglis, y 60; Nachá, y 100; Belillas, y 125; Berbusa y Anielle, y 38 (temporada); Ayerbe de Broto, y 25; Espierba, y 75; Burgasé, y 40; Caladrones, y 100 (temporada); Liri, y 70; Soperún, y 68,75; Aguilar y Torruella, y 77,50 (temporada); Fet, y 90; Foradada, y 75; Gerbe y Griebal, y 60; Monesma y Morilla, y 94 (temporada); Majones, y 70; Mondot, y 40; Montmesa, y 100; Puér-
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(83,33), Radona (183,33), Rabanera del Campo (58,33), Santervás de la Sierra (83,33), Torralba de Arciel (100). Toledillo (46,50), Valverde de los Ajos (63,33), Ventosa de la Sierra (83,33), Valdevallano de Ucero (100), Villabuena (183,33), Villaseca de Arciel (125), y Villanueva de Zamajón (62,50).

(Boletín Oficial del 22 de Septiembre.)

Provincia de Zamora.—Escuelas elementales de niños, dotadas con 625 pesetas anuales: Las de Molezuelas de la Carballeda, Una de Quintana, Santa Clara de Avedillo, Cañizo, Matilla de Arzón, Porto y Monfarracinos.—Elementales de niñas, dotadas con 625 pesetas: Las de Quiruelas de Vidriales, Casaseca de Campaén, Coomonte, Roelos, Arguijillo, San Martín de Valderabuey, Maderal (El) y Abelón.—Elemental completa mixta que se ha de proveer indistintamente en Maestro ó Maestra: La de Anta de Riconojos, son 625 pesetas.—Incompletas mixtas que se han de proveer indistintamente en Maestro ó Maestra: Las de Santibáñez de Tera, c.n 624; Fuente Encalada, con 550; Villanueva de Valrojo, Junquera de Tera, Barjacoba, Bercianos de Vidriales, Moratones, Ríonor de Castilla, Gallegos del Pan, San Pedro de la Nave, Tola, Piedrahita de Castro, Mozar, Pedrosa de la Carballeda, San Martín de Castañeda, Villageriz, Badilla, Muga de Alba, Pumarejo de Tera, San Pedro de Zamuída, Fresno de la Carballeda, Fresnadillo, Pontejos, Puercas, Santa Cruz de Abranes, San Justo, Hedradas y Ungilde, con 500 pesetas.

Todas las anteriores pizas tienen los emolumentos señalados por la ley.

(Boletín Oficial del 27 de Septiembre.)

Provincia de Zaragoza (1).—Escuelas de niños: las elementales de Santa Eulalia de G., Monegrillo, Tosos, Nuévalos, Luceni, Plasencia de Jalón, Trasobares. Cinco Olivas, Villafranca de Ebro, Gotor y el Pozuelo, cada una con 625 pesetas de sueldo y 156,25 por retribuciones.—De niñas: las elementales de Campillos, Embid de la Ribera, Pradilla, Calcenu, Moyuela, Rivas (Egea), Villar de los Navarros y Mara, cada una con 625 pesetas de sueldo y 156,25 por retribuciones.—Mixtas: Maleján y Esobet, con 625 pesetas de sueldo y 156,25 por retribuciones; Jaraba, Lobera, Navasúin y Talamantes, con 550 y 137,50; Núñez de Ebro, Castejón de Albarba, Torrehermosa, Romanos, Alcalá de Ebro y las de Cuerlas, con 500 y 112,50; Puentedeluna, Bisimbre y Berueco, con 500 y 87,50; Villarroyo del Campo (Villadoz), con 500 y 62,50.—De párvulos: la Auxiliaría de Tauste, con 625 pesetas de sueldo.

(Boletín Oficial del 28 de Septiembre.)

De segunda enseñanza.

CONCURSO DE TRASLADO Á CÁTEDRAS DE INSTITUTO

Se halla vacante en el Instituto de Cabra una Cátedra de Matemáticas, dotada con el sueldo de 3.000 pesetas anuales, la cual ha de proveerse por traslación, conforme á lo dispuesto en los Reales decretos de 8 de Mayo de 1903 y 31 de Julio último y Real orden de 26 de Sep-

(1) Por un error material se dió en el SUPLEMENTO del dia 27 como de la provincia de Zaragoza el de la de Logroño, el cual se había publicado ya en el número del dia 16.
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tiembre próximo pasado. Los Catedráticos numerarios de Instituto que deseen ser trasladados á la misma podrán solicitarla en el plazo improrrogable de veinte días, á contar desde la publicación de este anuncio en la Gaceta de Madrid.

Sólo pueden aspirar á dicha Cátedra los Profesores que desempeñen ó hayan desempeñado en propiedad otra de igual asignatura y tengan el título científico que exige la vacante y el profesional que les corresponda.

Los Catedráticos elevarán sus solicitudes, acompañadas de la hoja de servicios, á la Subsecretaría de Instrucción pública, por conducto y con informe del Jefe del establecimiento en que sirvan.

(Gaceta de Madrid del 2 de Octubre.)

DE ENSEÑANZA PRIVADA

EXPOSICIÓN

Se nos suplica la inserción de la siguiente, dirigida al

«Excmo. Sr. Ministro de Instrucción pública y Bellas Artes.

Excmo. Sr.: Hora es ya que se borre esa línea divisoria que existe entre el Magisterio público y el privado. Que se estrechen y confraternicen esos dos hermanos que se afanan, cada uno en su esfera de acción, por el bienestar de su madre, la Patria. Todos trabajan en la propagación de la enseñanza; todos se afanan por la cultura y bienestar del pueblo, educando esa juventud que formará la España de mañana; su fin es el mismo, sus aspiraciones idénticas; se formaron en las mismas Normales, bebieron la misma ciencia, fueron dirigidos por unos mismos Maestros, y si fuéramos á apreciar resultados en la enseñanza, sería difícil decidir en favor de unos ó de otros. Unos tienen á su favor el crisol de la oposición; otros, á más de éste, tienen la confianza de las familias, del público, que le confía la educación de sus hijos. ¿Por qué, pues, ese antagonismo entre ambos? Al Estado, cual padre cariñoso, compite borrar tales diferencias, unirlos, hermanarlos más, para que, marchando en consonancia, cumplan mejor su misión civilizadora y altamente social.

Por eso el Gobierno debiera encargarse de la primera enseñanza para darla esa unidad que requiere; pero ya que las circunstancias no lo consentan por hoy, mientras llega ese feliz momento, y como paso de avance hacia él, le queda el recurso de estrechar íntimamente los lazos de ambas enseñanzas, vigilarlas las dos y premiar de algún modo los desvelos y afanes del Maestro privado, tomando en cuenta sus buenos servicios y el ahorro que en personal y material suponen al Erario pú-
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blico las Escuelas y Colegios que éste sostiene. ¿De qué manera? Por medio de subvenciones, abriéndole el ingreso en el Magisterio público, inspección, Secretarios de Juntas y cuantos cargos ó empleos se relacionen con la enseñanza. Prohibiendo la intrusión en el Magisterio, pues si ésta era excusable á mediados del pasado siglo, cuando se carecía de personal idóneo, hoy no puede ni debe ser admitida á ejercer tan elevada misión á ninguna persona que carezca del título correspondiente, entre otras razones porque hay personal en demasía adornado con el honroso diploma y en condiciones de instrucción, aptitud y moralidad para desempeñar con acierto su cometido.

Y si para todos los destinos y profesiones se necesita preparación previa, si se exige ésta hasta para el más humilde artesano como condición indispensable para el buen desempeño de su cometido, ¿por qué ha de ser la única excepción de esta regla general el arte de cultivar y perfeccionar las facultades del niño? Cuando para ejercer cualquier oficio se necesita larga y penosa preparación, ¿será posible sin ella llenar cumplidamente la difícil misión del Magisterio? No, y mil veces no. No podrá con acierto llenar este cometido quien desconozca la Pedagogía, y desconocen esta ciencia cuantos no se hayan dedicado á los estudios del Magisterio.

Un Ministro de grata memoria para el Magisterio público, con su voluntad indomable, arrancó de la escena al Maestro famélico y arapiento que formaba parte del sainete, é indignado de aquel ridículo, colocó en su verdadero sitio al educador del pueblo. Émulo de él, pudiera V. E. arrancar de las garras explotadoras del cura sin púlpito, del médico sin enfermos, del abogado sin pleitos, del fraile, etc., á una pléyade de Maestros que buscan el pan en los Colegios que dichos señores dirigen. Que cese ya de una vez tal estado de baldón para el Magisterio. Ciérrense tales centros antipedagógicos, donde se pierden los Maestros aplastados por las ridículas exigencias de quien desconoce lo que son el niño y la Escuela.

Expuestas estas consideraciones, y después de haber acatado y cumplido cuanto los Reales decretos de inspección nos ordenan y dados los beneficios que esta enseñanza reporta, contribuyendo á la mayor cultura popular y aliviando al Erario público cantidades no despreciables, esta Federación de Directores y Profesores de enseñanza privada seglar, titulada, se atreve, por creerlo de justicia, á formular ante V. E., las peticiones adjuntas.

Madrid, 24 de Septiembre de 1905.

La Federación de Directores y Profesores de enseñanza privada.
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Peticiones que los Maestros de instrucción primaria titulados que dirigen y prestan servicios en Escuelas y Colegios privados elevan al Excmo. Sr. Ministro de Instrucción pública y Bellas Artes.

1.a

Que sus servicios sean reconocidos como prestados á la enseñanza oficial, y que les sirvan de abono para el ingreso en la misma, previas determinadas condiciones, que pudieran ser las siguientes:
Primera. Para el ingreso en la enseñanza pública por concurso único.
a) Estar en posesión del título de Maestro elemental.
b) Haber desempeñado cinco años por lo menos la enseñanza privada en un Colegio, sin nota desfavorable.
Segunda. Para el ingreso en Escuelas dotadas con 825 pesetas.
a) Poseer el título de Maestro elemental ó superior.
b) Tener ocho años cuando menos de buenos servicios á la enseñanza privada, ó cinco, si el interesado tiene oposiciones aprobadas, ó méritos y servicios especiales en la carrera.
Tercera. Para ingresar en plazas dotadas con más de 825 pesetas, pero inferiores á 2.000.
a) Estar en posesión del título superior normal.
b) Tener diez años de servicios cuando menos en la enseñanza privada, ó ocho, si el interesado tiene oposiciones aprobadas, ó méritos y servicios especiales en la carrera, ó se hallase en posesión de otro título profesional cualquiera.
Cuarta. Para poder ingresar en plazas de 2.000 y más pesetas.
a) Poseer el título de Maestro superior ó normal.
b) Tener doce años de servicios cuando menos en la enseñanza privada y oposiciones aprobadas, ó hallarse en posesión de un título profesional cualquiera, ó méritos y servicios especiales en la carrera.
Quinta. sujetarse en lo referente á la inspección al mismo régimen de las Escuelas públicas.

2.a

Alguna subvención por parte del Estado, Provincia ó Municipio en compensación del ahorro que en personal y material proporcionan estos centros al Erario público.

3.a

Formar parte de los Tribunales á oposiciones, siempre que las vacantes sean del grado del título de Maestro privado y que éste lleve diez años de buenos servicios en la enseñanza, ó cinco si tiene oposiciones aprobadas.
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SUPLEMENTO A LA ESCUELA MODERNA

Año XV.   MADRID, 11 OCTUBRE 1905.   N.º 924 de la col.

PARTE OFICIAL

RESOLUCIONES VARIAS
DE PRIMERA ENSEÑANZA

4 de Octubre actual. (Gaceta del 7.) — La siguiente Real orden del Ministerio de Instrucción pública y Bellas Artes al Subsecretario del mismo:
«Vistas varias instancias de Maestros y Maestras de Escuelas públicas presentadas con motivo de la publicación en la Gaceta y en los Boletines Oficiales de los «Arreglos escolares» provisionales de las provincias respectivas, y
Resultando que en unos casos se han creado Escuelas en grupos de población distantes de la cabeza del Municipio muchos kilómetros, do tándolas como correspondía á la categoría del distrito escolar respectivo, pero elevándolas más tarde de categoría y sueldo para igualarlas con las del distrito de la capitalidad, con notorio perjuicio de la enseñanza y no escaso menoscabo de los intereses del Municipio, pues con semejante sistema se eliminan de la oposición todas las Escuelas que se hallen en ese caso y se grava el erario municipal con la diferencia entre el sueldo que debe tener la Escuela y el que se le asigna por la torcida interpretación de la ley:
Resultando que en otros casos, por partir de un concepto erróneo de lo que es el distrito escolar, se ha totalizado la población de todo el término municipal con el objeto de aplicar á los Maestros la clasificación resultante del número de habitantes del Municipio, lo cual es de todo punto inadmisible, pues aceptada semejante doctrina se daría el
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la Comisión permanente de la Asociación Nacional, de la cual es Presidente efectivo el Excmo. Sr. Conde de Romanones, la creación y sostenimiento de un Colegio Nacional de hijos y huérfanos del Magisterio primario.

»La Comisión permanente, requerida por otros encargos y otras gestiones igualmente recibidas de la Asamblea y que el Magisterio estima que deben preceder á la creación del Colegio de huérfanos, porque sin sólidos cimientos no hay edificio que dure, no se ha ocupado todavía en este asunto, esperando la oportunidad, que busca, para emprender sus gestiones sobre base firme y segura.

»La representación legal en Madrid de la Asociación Nacional del Magisterio Primario es, pues, ajena al noble intento de personas y compañeros no asociados que tratan de llevar á cabo la creación del Colegio de huérfanos del Magisterio, y no ha sido consultada ni invitada á ninguna reunión, á las cuales no ha asistido oficial ni particularmente ninguno de los individuos que forman la Comisión permanente citada.

»Así nos lo ruega que conste, respondiendo á preguntas que recibe».

«Agresión á una Maestra.

»La Comisión permanente de la Asociación Nacional del Magisterio primario, de la que es Presidente efectivo el Conde de Romanones, ha visitado al Subsecretario de Instrucción pública y dádole cuenta de que, según le comunica la Asociación parcial de Infantes (Ciudad Real), un Vocal de la Junta local de primera enseñanza de Alhambra, pueblo de aquella provincia, y su padre, han maltratado de obra á la Maestra de la Escuela pública en presencia de las niñas, que estaban en clase, por haber impuesto la Profesora el castigo temporal de no nombrar, al pasar la obligada lista diaria de asistencia, á una hija del citado Vocal de la Junta de enseñanza.

»La referida Comisión permanente hizo saber también al Sr. Rosales, que ni el Alcalde ni el Juez municipal de Alhambra habían amparado el derecho de la Maestra, y le pidió la destitución del valiente Vocal de aquella Junta local de primera enseñanza, sin perjuicio de la responsabilidad civil ó criminal en que haya incurrido, para lo que la repetida Comisión tenía el propósito de visitar al Ministro de Gracia y Justicia.

»El Subsecretario de Instrucción pública recibió con marcado afecto á la representación del Magisterio primario, y ofreció á la Comisión permanente que ordenaría la destitución solicitada, é iría él en persona á pedir al Ministro de Gracia y Justicia el castigo que corresponda al aludido Vocal de la Junta de enseñanza de Alhambra.

»El de Alhambra es el único fruto que pueden dar esas Juntas de enseñanza, tal cual están hoy constituidas en los pueblos.
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»Esperamos que el Sr. Rosales no demorará la ejecución de su promesa y que hará que á los Maestros de Escuela se les guarden las consideraciones y respetos que merecen por sus cargos.

La del partido de La Coruña.

En vista de los grandes perjuicios que á un crecido número de Maestros de primera enseñanza originan las Reales órdenes de 11 de Febrero y 19 de Marzo de 1904, privándoles por tiempo indefinido de los ascensos que por razón del censo de población de 25 de Abril de 1902 les corresponden, y á los que tienen perfectísimo derecho, en virtud del art. 191 de la vigente ley de 9 de Septiembre de 1857, la Junta directiva de la Asociación de Maestros del partido de La Coruña, en sesión de 24 del mes anterior, acordó dirigirse al Sr. Presidente de la Nacional para que gestione del Excmo. Sr. Ministro de Instrucción pública la derogación de dichas Reales órdenes, ó, en caso contrario, que en plazo breve se publique en la Gaceta el arreglo escolar de toda España, que con tanta urgencia formaron y remitieron al Ministerio las Juntas provinciales á principios de 1903, y del que hasta la fecha no se insertó más que el de tres provincias.

Rogamos á la prensa profesional, á las Asociaciones, y en particular á los Maestros perjudicados, que apoyen esta justa pretensión.

CONSULTAS

En virtud de aumento de población, según el censo vigente, debió elevarse la Escuela que sirvo á la categoría de 625 pesetas, la que no se elevó por estar en suspenso la expedición de nuevos títulos administrativos, basados en el aumento de población. Hoy existe una vacante de 625 en el mismo término municipal que el de mi Escuela; ¿tengo derecho á solicitar el traslado á dicha vacante?
— En concurso único, sí, señor, pero sin considerarla con 625 pesetas.

Si para solicitar el traslado á la vacante que se cita he de poseer el título administrativo con 625 pesetas, ¿se me podrá éste expedir en la actualidad? ¿Qué documentos se precisan y qué tramitación para obtenerlo?
— No lo expedirán, por estar prohibido.
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Si en un pueblo se presentase una enfermedad epidémica y el señor Alcalde, contra ley ó costumbre, no mandase cerrar las Escuelas, ¿qué deben hacer los Maestros de ellas?
— Como Maestro, nada; como ciudadano, dar cuenta al Subdelegado de medicina del partido, si le place.

Caso de que el Presidente de la Junta de Sanidad, por un mal entendido celo por la enseñanza, no atendiera ó no aconsejara al Alcalde la clausura de las Escuelas, ¿a quién deben recurrir ó qué deben hacer los Maestros?
— Lo que antes decimos.

Y si desoídos en todas partes los Profesores por sí y ante sí cerraran sus clases, ¿qué responsabilidad puede caberles?
— Un apercibimiento, y nos quedamos cortos.

Una Maestra en propiedad en Escuelas de 1.375 pesetas, con treinta y cuatro años de servicios, de los cuales siete y meses son en la última categoría, ¿qué deberá hacer para pedir, fuera de concurso, el ascenso inmediato, en virtud del art. 58 del reglamento? ¿Qué documentos necesita?
— El descenso querrá decir, señora, y para ello, solicitar la vacante en instancia acompañada de hoja de servicios.

Un Maestro elemental, con veinte años cumplidos, haciendo el depósito del título, ¿tendrá derecho á pedir Escuelas de concurso único.
— Incompletas, sí, señora.

Y para pedir Escuelas en interinidad, ¿necesita hacer dicho depósito?
— Sí, señora.

Un Maestro que desempeña una Escuela de 825 pesetas, obtenida por oposición, y que no cuenta aún con tres años de servicios en la citada categoría, si obtiene en concurso único una Escuela de 625 pesetas, ¿pierde el derecho á la categoría de 825?
— No, señor.