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neficiosa para todos y no perjudicial á ninguno; si vosotros á quienes me dirijo, la encontráis aceptable y quiere hacerse valer, dirigirme una tarjeta postal manifestando vuestra adhesión, á fin de redactar una instancia que en momento oportuno se dirigirá al Ministro de Instrucción pública. Ved el peligro que nos amenaza á todos de dejar pasar el tiempo sin detener las influencias de paniaguados, y no dudo que todos os unireís al pensamiento del último entre todos vosotros,

FELIPE MURGA MARTÍNEZ.

En Anguiano (Logroño).

***

Sres. Ministros de Instrucción pública y de Gobernación.

Á VV. EE. me dirijo en estos mal pergeñados renglones, porque á los dos corresponde enterarse igualmente de lo que sirve en muchos pueblos el lugar que más debe respetarse, después de la iglesia: la Escuela, utilizada como Colegio electoral.

Referiré algo de lo que ha ocurrido en el día de ayer en el local de la que yo desempeño, ocultando mi nombre, pues si se averiguase podría costarme el destino, cuando menos, mi falta de paciencia. Así están los tiempos.

La elección se hizo amigablemente un mes antes; pero llegó el día 10, y fué preciso hacer el papel para cubrir el expediente y evitar una sorpresa, y... á la Escuela unos cuantos... señores que componen la Mesa.

Ante todo, debo manifestar que el local es de los más detestables que se conocen, y que dentro no se puede hacer nada ocultamente.

Entran los... interventores, llenan la urna de candidaturas, hacen una lista... y ya no tienen nada que hacer.

Vamos á curiosear, á ver lo que tiene aquí el Maestro. Malo, ha cerrado la alacena y ahí están los libros. Hombre, ahí hay una rueda con colores, parece la que ponen por la feria para jugar á las blancas y coloradas. Vamos á echar unas manos, y el que saque el color negro paga una convidada; pero ¿y flecha? Un matón saca una navaja que, puesta abierta en la palma de la mano y enviada con fuerza, se clava admirablemente. Tira el primero, y sale libre; no ha tenido la desgracia de tocarle á él; tiran los demás y todos son afortunados; vuelven á tirar y lo mismo, y mientras, el disco de Newton, que con mucha paciencia y trabajo había construído y se me olvidó quitar de en medio, está lleno de astillas quitadas y agujeros. Por fin un físico de aquellos se convence de que no tiene, á pesar de tantos colores, el negro, y en pena de haberlos hecho perder el tiempo, lo lanza contra una ventana, rompiendo
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un cristal y una rueda que daba movimiento al aparato. Una carcajada general premió la hombrada.

Después del almuerzo, el vino convirtió á uno en poeta, y tras él se sintieron inspirados otros, y las pizarras aguantaron la serie de barbaridades que se les iban ocurriendo á fuerza de vino. Menos mal si solamente la hubiesen emprendido con la ortografía, la literatura y la poética. Ni el excusado de un cuartel ni de una casa de prostitución, tenían comparación con lo que en los encerados se veía escrito y dibujado esta mañana al entrar en la Escuela. Como desde la calle se ve todo, los niños ya se habían enterado del escándalo y había quien se sabía de memoria las cuartetas y redondillas allí escritas y no borradas después.

Ahora falta el punto final. Después de almorzar á costa de otro y de un modo desusado, hay á quien le duele el vientre y no puede parar ni aun dándole de sí á la correa de la cintura, y naturaleza aprieta... y en la Escuela no hay retrete...

— Señores, dispensal ustedes, pero aquí detrás de la puerta es donde menos se ve; y allí lo dejó, embalsamando, y no con azahar, el lugar que no era digno de pisar.

Todo eso lo presenciaron los niños de la vecindad, que luego lo contaron á los demás. Así se regenera.
Creo excusado hacer comentarios.

UN MAESTRO DE ESCUELA.

Hoy 11-9-905.

*

Á Zaragoza ó al charco.

(Carta sin sobre.)

Sr. D. Remigio Pozo Moreno.

Cádiz (1).

Distinguido compañero: Admiro la tenacidad con que defiende usted la reparación que se debe á la injusticia enorme que con la clase de Maestros-auxiliares se comete; le felicito por las brillantes campañas que, con tan triste motivo, viene sosteniendo, y, por último, después de leer su hermoso artículo A Zaragoza ó al charco, cuyo título arriba copio y empleo, un impulso irreducible, nacido del fondo de mi conciencia, hace que me exprese en estos términos:

1.º Si los Maestros-auxiliares llevamos tanto tiempo de martirio, cúlpese, por un lado, á nosotros por nuestra apatía, y por otro, á ciertos

(1) Creo reside usted en esta ciudad.
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periódicos de la clase que, creyendo ver incompatibilidades inexistentes, han acogido con notoria tibieza, cuando no con hostilidad marcada, todo lo que se conexiona con la defensa de nuestra justa causa.

2.º Esa tibieza, ó más bien desdén, quedó vencida en las ya muertas reformas del Sr. La Cierva y en la Asamblea que acaba de verificarse en Madrid; pero ni antes ni ahora se obtuvo ni se obtiene reparación positiva alguna, entre otras razones, por tener arriba (pese á los bombos de la clac), un verdadero nada entre dos platos; y

3.º Creo sucumbimos indefectiblemente si los Maestros-auxiliares de la Corte, en masa y sin distinción de sexo, no se apresuran á tomar nuestra representación y presentarse ante el Sr. Conde de Romanones, como Presidente de la Asociación Nacional de Maestros (sin adjetivos), diciéndole:

«Excmo. Sr.:
Los Maestros-auxiliares no tienen retribuciones, ni adultos, ni casa; la mayor parte de aquéllos vive en poblaciones en que la vida es carísima y el proporcionarse una humilde habitación les cuesta la tercera parte de sus insignificantes sueldos; consecuencia de esto es el movimiento constante y las vacantes repetidas que presentan las Auxiliares; ó se suprimen estos cargos, dejando excedentes á sus propietarios, ó hay que dar á éstos lo que á todo Maestro; nadie mejor que V. E. puede plantear el problema ante su digno compañero el Sr. Mellado; nadie al mismo tiempo como V. E. puede contribuir á su debida solución; aplazar ésta, es disponer la prolongación del martirio para millar y medio de familias; eso no cabe en un corazón noble, y el de V. E. es muy magnánimo».

Éste, en mi concepto, es el camino: ¿se irá por él?
Tienen la palabra los compañeros de infortunio de la Corte.
Con este motivo se ofrece de usted, Sr. Pozo Moreno, muy atento colega y s. s. q. s. m. b.,

Serafín Montalvo y Sanz.

Valladolid, 14-9-1905.

NOTICIAS É INFORMACIONES

Las últimas informaciones de los corresponsales de San Sebastián dan, sobre el presupuesto y las reformas de Instrucción pública, las noticias que á continuación transcribimos. Por ellas verá el lector que, lejos de adelantar, seguimos perdiendo terreno en la reorganización de la primera enseñanza, pues el sistema de dejarlo para el siguiente año ya hemos visto los resultados que da. El Sr. Mellado, y en general el
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Gobierno, ha tomado con calma el asunto, sin duda porque no lo considera urgente, y se limita á anunciar reformas, algunas de ellas —como la de las oposiciones— impracticables, que por el sistema adoptado Dios sabe cuándo podrán realizarse.

He aquí las noticias á que nos referimos:

«El Ministro de Hacienda no ha devuelto al Sr. Mellado el avance de las cifras del presupuesto de Instrucción pública, que le remitió.

El citado presupuesto ofrece escasas novedades con relación al vigente, pues no se incluyen en él los créditos necesarios para llevar á la práctica grandes reformas que realizará el año próximo quien ocupe el Ministerio de Instrucción pública.

Sólo se hará en el presupuesto próximo alguna reforma en lo relativo á introducir alguna consignación para servicios insuficientemente dotados y gastos que no suponen la implantación de nuevos servicios.

En la consignación para quinquenios se señala la cantidad necesaria para evitar resulten en este presupuesto los déficits que han arrojado los de años anteriores.

También se fija consignación mayor para pago á los Maestros de primera enseñanza, á fin de evitar lo que ocurre, que no obstante recaudarse de los Ayuntamientos y Diputaciones el importe de aquéllos, en varias provincias se quedan los Maestros sin cobrar el último mes del ejercicio económico.

Este aumento asciende á 400.000 pesetas.

Se consigna también un escaso aumento en la cantidad destinada á material científico.

En las dotaciones de Escuelas Normales, servicio de inspección y aumento de sueldo á los Maestros, no se hace aumento en las cifras, porque supondría un gasto de 11.000.00 de pesetas, que sería objeto de detenida y larga discusión, que no se podrá tener dado el escaso número de sesiones que habrá para discutir el presupuesto en las Cortes.

El Sr. Mellado dirigirá á los Rectores de las Universidades una circular encaminada á cortar los abusos que se cometen con los libros de texto.

Tiene también redactado el Ministro de Instrucción pública un proyecto de ley relativo á la provisión de Cátedras, en el que se tienen en cuenta alguna de las indicaciones propuestas por la Asamblea de Catedráticos celebrada este año.

Sirve de base al proyecto el que las oposiciones se verifiquen durante el verano, constituyendo el Tribunal los Profesores de la misma asignatura de igual orden y grado de enseñanza á la de la vacante.

Para formar el Tribunal turnarán los Profesores por riguroso orden de antigüedad en el escalafón, y será presidido por un Consejero de Instrucción pública ó un Académico.

Noticias más recientes, dicen que el Señor Mellado recibió ya del
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Sr. Echegaray aprobado el avance del presupuesto de Instrucción pública, el cual ha remitido completamente formado al ministro de Hacienda.

Y fundados en la ida á San Sebastián del Jefe del Negociado de Contabilidad, Sr. Acuña, de que oportunamente hemos informado á nuestros lectores, creen algunos que en el presupuesto que nos ocupa, se hacen algunos aumentos que no se indican en la nota precedente.

Un Cura que mata á palos á un Maestro, una Mesa electoral que profana una Escuela, un Vocal valiente de Junta de Enseñanza que maltrata á una Maestra... son hechos recientes de los que conviene tomar nota para procurar el castigo de los culpables y prevenir la repetición de estos casos.

Trasladamos estas noticias á la Comisión permanente de la Asociación Nacional del Ministerio Primario, y aconsejamos á los Maestros que denuncien los atropellos de que sean objeto á su Asociación parcial respectiva, y que éstas den cuenta á la citada Comisión permanente, seguros de que la Comisión visitará á las autoridades superiores que corresponda, y hará las gestiones procedentes en favor de la justicia y del derecho.

Por nuestra parte, rogamos al digno Inspector de Ciudad Real, nuestro buen amigo D. Vicente Alcañiz, que se dé por notificado y vea lo que su cargo le permite hacer en obsequio de la vejada Maestra de Alhambra, y del principio de autoridad hollado por aquel matón, individuo de la Junta local de primera enseñanza.

De El Museo Escolar, de Sevilla:

«Entre las personas que se hallan al frente de la administración municipal en los pueblos de esta provincia no hay quien pueda ostentar tan dignamente el título de alcalde modelo como el digno y caballeroso de Fuentes de Andalucía, nuestro distinguido amigo D. José González Hernández.

No contento con haber mejorado considerablemente la organización de los servicios municipales, hasta el punto de ser aquella Corporación una de las que administran con mayor honradez y acierto los intereses materiales que les están confiados, se ha propuesto desenvolver y perfeccionar en cuanto de su gestión dependa los intereses morales de sus convecinos, empezando por la instrucción primaria, como base que es de todo progreso.

Para lograr empeño tan plausible, y considerando que no basta que haya Escuelas públicas dotadas decorosamente y á cargo de un personal tan idóneo y celoso como el de Fuentes de Andalucía, si la mayor
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parte de los niños están ausentes de aquellos establecimientos, ha dispuesto multar con el máximo un á que le autoriza la ley á los padres de familia, tutores ó encargados de los niños comprendidos en la edad escolar que no justifiquen suficientemente estar proporcionando á éstos la instrucción primaria con arreglo á sus medios de fortuna.

También nos consta que el Sr. González se propone establecer en aquella localidad la patriótica y culta Fiesta del Arbol, así como llevar á término algunos otros proyectos beneficiosos para la enseñanza, tan pronto como vaya contando con los recursos necesarios.

Un alcalde que así vela por el interés de sus administrados y que se esfuerza por difundir la cultura en el pueblo, es merecedor de algo más que un artículo encomiástico.

El Gobierno no debe ver con indiferencia que se manifiesten tan raras dotes. Ha de aplaudirlas y recompensarlas, más que para satisfacción del interesado (á quien le basta con haber cumplido uno de sus más altos deberes), para estímulo de otros que podrían imitar tan recto proceder.

La cruz de Alfonso XII, creada para premiar relevantes servicios á la cultura nacional, debe adornar el pecho del Alcalde de Fuentes de Andalucía, nuestro querido amigo D. José González Hernández, y nosotros excitamos á la Junta de Instrucción pública de esta provincia para que formule, con sujeción al reglamento, la propuesta á favor de aquel modelo de alcaldes, honrándose con el reconocimiento de sus méritos, tanto más dignos de loa, cuanto que no los inspiró en anhelos de recompensa».

Con mucho gusto traladamos estas noticias, para estímulo de otros Alcaldes y de otros Maestros.

La Subsecretaría del Ministerio de Instrucción pública ha negado la pretensión de dos Maestros cónyuges de la provincia de Alicante, que pretendían se les hiciese la gracia de prescindir de la prescripción reglamentaria de llevar tres años de ejercicio en la última localidad, y poder concursar á otras Escuelas de una misma población.

EN LA ORDENACIÓN DE PAGOS DEL MINISTERIO

Personal.

Librado.

Mes de Septiembre. — León (menos Murias y Ponferrada) y Logroño; Colmenar Viejo, Chinchón y Torrelaguna, y Palencia.
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ANUNCIOS DE VACANTES

De primera enseñanza.

CONCURSO Á PLAZA DE ESCUELA NORMAL

Del Ministro al Subsecretario:
«Ilmo. Sr.: En cumplimiento á lo dispuesto en el art. 11 del Real decreto de 24 de Septiembre de 1903,
S. M. el Rey (q. D. g.) ha tenido á bien disponer:
1.º Que se anuncie á concurso de traslado, por término de veinte días, á contar desde la publicación de esta Real orden en la Gaceta, una plaza de Profesora numeraria de la Sección de Letras, dotada con el sueldo anual de 2.500 pesetas, que se encuentra vacante en la Escuela Normal Superior de Maestras de Zaragoza.
2.º Que tanto las condiciones que han de reunir las solicitantes como las que se han de tener en cuenta para la resolución del concurso, serán las determinadas en la Real orden de 29 de Septiembre de 1903; y
3.º Las solicitantes deberán elevar sus instancias, acompañadas de sus respectivas hojas de servicios, por conducto de sus inmediatos Jefes.
De Real orden lo digo á V. I. para su conocimiento y demás efectos. Dios guarde á V. I. muchos años. San Sebastián, 6 de Septiembre de 1905».

(Gaceta de Madrid del 20 del actual.)

CONCURSO ÚNICO DE SEPTIEMBRE DE 1905.

Provincia de Navarra.—En cumplimiento de lo prevenido en el art. 37 del Reglamento de provisión de Escuelas de 14 de Septiembre de 1902, se convoca á concurso único para la provisión de las siguientes Escuelas que se hallan vacantes en esta provincia:
De niños: Morentín, Labayen, Santacara, Beire y Gallipienzo; Cascante y Corella (estas dos Auxiliares), dotadas todas con 625 pesetas; Artazu, con 500; Lerin (Auxiliaria), con 500, é Iturgoyen, con 400.—De niñas: Aguilar, Bargota, Berbinzana, Jaurrieta y Labayen, con 6:5; Valtierra y Lerin (Auxiliares las dos), con 500.—De ambos sexos: Viscarret, con 550 (es de Patronato y el nombramiento corresponde á los Patronos); Lizarraga de Ergoyena, Arizala (Yerri), Riezo y Mues, con 500; Cabredo é Irurzuzqui, con 450; Lazagurria, Añezcar, Arre, Aldaba, Arboniés, Lapoblación, Leache y Eecharren de Guirguillano y Castillo-nuevo, con 400; Artieda, Orisoain, Aria, Elorz, Yabar, Zudaire, Ganzolas, Murusastrain, Sarries y Orbarea, con 350; Burutain, Tajonar, Ustegui, Gulina, Goñi, Artazcoz, Larrión, Igal, Noain, Iribas, Ripodas, Napal, Benegorri y Ayechu, con 300.
Los Maestros y Maestras que se nombren para todas estas Escuelas disfrutarán, además del sueldo señalado, de las retribuciones legales y de la casa-habitación. Se exceptúan los que se nombren para las Auxiliares, los cuales carecerán de estos emolumentos.
Son requisitos necesarios para poder tomar parte en este concurso:
1.º Ser español.
2.º Tener veintiún años de edad.
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3.º Poseer el título de Maestro ó Maestra ó certificado de haber hecho el depósito de los derechos correspondientes para la expedición de él.

4.º No hallarse incapacitado para el ejercicio de cargos públicos.

Los que deseen tomar parte en este concurso deberán presentar los expedientes de pretensión en las oficinas de esta Sección dentro del plazo de treinta días, á contar desde el siguiente al de la publicación de este anuncio en el Boletín Oficial de esta provincia.

El expediente de pretensión constará:

a) Cuando el aspirante cuente con servicios en la enseñanza pública:
   1.º De la instancia dirigida al Sr. Rector de este distrito universitario.
   2.º De hoja de servicios debidamente justificada, en la que se hará constar la edad y la fecha de expedición del título profesional del interesado.

b) Cuando el aspirante no cuente servicios en la enseñanza pública:
   1.º De instancia dirigida al Sr. Rector de este distrito universitario.
   2.º De la copia de su título profesional compulsada por el Jefe de la Sección de Instrucción pública y Bellas Artes de su respectiva provincia, y en el caso de que no se le hubiere expedido el título, presentará certificación de haber hecho el pago de los derechos para su expedición.
   3.º Certificación de nacimiento expedida por el Registro civil.
   4.º Certificación de buena conducta.

Las Escuelas de ambos sexos se proveerán en Maestras siempre que las respectivas Juntas locales no manifiesten al Rectorado, precisamente dentro de los treinta días que se señalan para la admisión de instancias á este concurso, que prefieren que el nombramiento recaiga en Maestro. Los que lo deseen deberán hacer esta manifestación.

Este concurso se resolverá con arreglo á lo prevenido en el art. 2.º del Real decreto de 4 de Abril de 1903.

Lo que con la aprobación del Sr. Rector hago público en el Boletín Oficial de la provincia para conocimiento de los interesados.

Pamplona, 7 de Septiembre de 1905.—El Jefe de la Sección, Florencio Onsalo.

(Boletín Oficial del 15 del actual.)

Provincia de Granada.—Escuelas de niños, dotadas con 625 pesetas: las de Esfiliana. Domingo Pérez. La Mamola, Mecina, Fondales, Villanueva Mesía y Villanueva de las Torres; con 500 pesetas, la de Yátor.
Escuelas de niñas, con 625 pesetas: las de Alforrón, Cherín y Juviles; con 550 pesetas, la de Ferreirola.—Escuelas mixtas, con 500 pesetas: las de Tózar, Cenes, Bargis, Bayacas, Fregenite, Fuente Nueva, La Paz y Nechite.

Provincia de Jaén.—Escuelas de niños, con 625 pesetas: las de Larra, Mengíbar, Fuensanta y Los Villares.—Escuelas de niñas, con 625 pesetas: las de Berleda y Los Villares.—Escuelas mixtas, con 500 pesetas: las de Pontón Alto y Arroyo Molino.

Provincia de Almería.—Escuelas de niños, con 625 pesetas: las de Huéneja, Chive, Ocaña y María.—Escuela de niñas, con 625 pesetas: la de Emir; con 550, la de Bentorafe.—Escuelas mixtas, con 500 pesetas: las de Agua Dulce, Trevolar, Benecid, Gilma y Sierra Alamilla.

Provincia de Málaga.—Escuelas de niños: la de Marbella, con 625 pesetas; las de Castillejos y Junquera, con 500.—Escuelas de niñas: la
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de Archez, Olías, Serrano, Totalán y Campillos, con 625; las de Colmenar y Junquera, con 500.

ASOCIACIONES DE MAESTROS

La de Infantes (Ciudad Real).

ATROPELLO EN UNA ESCUELA

Parece ser que esta clase de actos incalificables se repiten con demasiada frecuencia, cosas que, desgraciadamente, prueban bien á las claras la altura á que nos encontramos de civilización en nuestra infortunada patria y el concepto y la consideración social que se tiene al Maestro de Escuela.

El hecho es el siguiente: En Alhambra, provincia de Ciudad Real, han sido agredidos, estando en el ejercicio de sus funciones profesionales, la Maestra de niñas, D.a María Adelina Martínez, y su esposo, por un señor Vocal de la Junta de primera enseñanza y el padre de este buen representante de la cultura popular.

Los motivos que impulsaron á cometer tan honroso acto á Jenaro Hidalgo y Manuel Hidalgo, según informes que tenemos, fué el de que la señora Maestra dejaba de nombrar en la lista diaria á una hija del primero que asiste á la Escuela, y no pareciéndole bien las cumplidas explicaciones de la Maestra, que se opuso á que se llevara antes de la hora reglamentaria su hija, la emprendieron á empujones y golpes, hasta tirarla contra los bancos de la clase.

No pararon ahí las graves hazañas de estos honrados caballeros, que iban armados de garrotas, sino que al criterio de las niñas asustadas y al escándalo consiguiente acudió el esposo de la Maestra, que fué también bruscamente acometido, haciéndole rodar por el suelo.

Hasta la fecha, la noticia de este lamentable suceso, que ocurrió en los primeros días del mes actual, no ha llegado ni siquiera al Juzgado de primera instancia, pues para el de Alhambra se conoce que el asunto no tiene maldita la importancia.

Y, efectivamente, debe estar acostumbrado á estos sucesos, puesto que en este pueblecito arrastraron á una Maestra interina; al Maestro D. Vicente Cortés, se le obligó por medios poco honrados á dejar la Escuela, y no ha mucho tiempo que le formaron expediente por cuestiones políticas á D. José Carrillo, último Maestro en propiedad, que también huyó hace poco del bienaventurado y culto lugar de la Mancha por medio de un traslado.