Suplemento a La Escuela moderna (1905-09-02 00:00:00), página 9

los que no se sujetan á ejercicios de aptitud; que los Maestros á quienes por corresponderles ascenso tengan que variar de punto de residencia, puedan renunciar al ascenso si no les conviene el cambio de localidad; que se permitan las substituciones por imposibilidad física, pudiendo residir el Maestro en cualquier punto, pero sujetándose á reconocimiento facultativo cada tres ó cuatro años y volviendo al ejercicio activo de la enseñanza cuando desaparezca la imposibilidad; que siga la vigente legislación sobre Habilitados de los Maestros; que se publiquen programas ó cuestionarios para las oposiciones, con la extensión correspondiente á cada categoría; que los conocimientos de la Escuela primaria sean: Doctrina Cristiana é Historia Sagrada, Lactura, Escritura, Gramática, Aritmética, Geometría, Geografía, Historia, Agricultura, Industria y Comercio, Educación cívica, Ciencias físicas y naturales, Música y Canto y Trabajos manuales; que las clasificaciones con el nuevo sueldo de los Maestros que se jubilen sean á partir del segundo año que se haya disfrutado, y que se tenga en cuenta la conveniencia de que los Maestros consortes residan en un mismo punto.

Igualmente se acuerda que las Normales respondan al elevado fin que tienen asignado; que para ser Inspector (se crean las Inspecciones de partido), necesariamente se haya servido diez años en Escuela pública y sean sometidos á examen de Legislación escolar y funciones de visita, y que en las Juntas provinciales de Instrucción pública haya dos Vocales Maestros, suprimiéndose las locales, que serán substituidas por la Inspección técnica de partido.

Y, por último, se encarga á la Comisión permanente que gestione la reglamentación del pago de consumos por reparto, fijando el máximo correspondiente á los Maestros en el 2 por 100 de su sueldo.

A la una y media terminó sus labores la Asamblea, y quedó clausurada.

Por la tarde.

El Sr. Arroyo, comisionado por la Asamblea, celebró á primera hora una conferencia con el Sr. Conde de Romanones, que había llegado momentos antes de Sigüenza, y quedó acordado que á las cuatro recibiría el Presidente de la Asociación Nacional á los asambleístas que aun no habían partido para sus destinos.

A esa hora fueron á saludar al Sr. Conde de Romanones la Comisión permanente y los representantes á quienes se pudo avisar, que fueron los de Zaragoza, Valencia, Logroño, Lérida, Bilbao, León, Madrid, Huesca, Coruña, Ciudad Real, Ávila, Badajoz, Toledo, Cáceres, Cuenca, Segovia y Tarragona, si no recordamos mal; unos treinta ó cuarenta.

El Ministro de Agricultura agradeció mucho la designación de Presidente, y dijo que sentía no haber presidido la sesión de clausura. Para todos los asambleístas tuvo frases de particular afecto; pidió las conclusiones de la Asamblea para gestionar hacerlas ley, y se ofreció incondicionalmente á la Asociación Nacional del Magisterio Primario.

Quiero colaborar con ustedes—dijo—en la patriótica obra de europeizar nuestras Escuelas y de poner al Maestro en condiciones de poderlo ser de verdad y con prestigio y ascendiente sobre el pueblo. Hasta hoy no hemos hecho más que dar el primer paso, y es preciso, urgente, no parar en el camino, sino andar y andar de prisa. No pediremos lo que el Estado no puede dar; pero sí lo que la Escuela y el