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rias para inscribirse en la Secretaría de dicho establecimiento, Castellana, 63, todos los días laborables, de diez á doce de la mañana.

Los alumnos matriculados en el curso anterior que no se examinaron en los ordinarios de Junio, pueden hacerlo en los extraordinarios de Septiembre, solicitándolo del Director del Colegio en la segunda quincena del mes actual.

Madrid, 16 de Agosto de 1905. V.º B.º El Director, Manuel Blasco.—Por el Secretario, Alfonso García Ucendo.

PROPUESTAS Y SUS INCIDENCIAS

CONCURSO DE ASCENSO DE 1905

Rectorado de Sevilla.—Escuela de niños. Escuelas y Auxiliares del grado superior.—1. D. Atanasio Fernández Cobo, con 23 años, 1 mes y 17 días de servicios: propuesto para la Regencia de la graduada de Córdoba, con 2.250 pesetas.—5. D. Pedro Maymó Mestre, con 14-3-24: para la Auxiliaría de la graduada de Sevilla, con 1.650.—6. D. Manuel Martín García, con 19-2-3: para Montilla, con 1.625.—7. D. Lorenzo Navarrete Chacón, con 7-10-2: para Montoro, con 1.625.—11. Don Manuel Barraca Melero, con 17-2-4: para la Auxiliaría graduada de Sevilla, con 1.650.—12. D. Francisco Delgado San Ignacio, con 5-5-22: para Cádiz, con 1.650.—23. D. Ramiro Aramburo, con 3-4-24: para la Auxiliaría de la graduada de Badajoz, con 1.375.

EXCLUÍDOS.—D. Juan Fernández Carrero está sujeto, por Real orden de 9 de Febrero último, á un traslado disciplinario.—D. Tomás Rojas no cuenta tres años de servicios en el cargo que desempeña.—D. Rogelio Fons, D. Rafael Areal y D. Aureliano Villar no contaban tres años de servicios en la categoría inmediata inferior á la fecha de la publicación del anuncio en la Gaceta.—D. Pablo Hernández, por la misma causa y no acreditar estar comprendido en la Real orden de 27 de Abril próximo pasado.—D. Basilio Escribano no contaba tres años de servicios en el cargo que desempeña, ni en la categoría inferior inmediata, á la fecha de la publicación del anuncio.—D. José Macías y Díaz no cuenta tres años de servicios en el cargo que desempeña; no está comprendido en la Real orden de 27 de Abril próximo pasado, y no sirve ni ha servido plazas en el grado superior.—D. Francisco de los Reyes no sirve ni ha servido Escuelas del mismo grado.—D. Alejandro Miguel y Alegré y D. Juan Fonseca no cuentan tres años de servicios necesarios para el ascenso en el grado superior. Sólo puede abonárseles para este efecto desde 7 de Mayo de 1904, fecha de la Real orden que acordó refundir las Escuelas elementales de Teruel, de que eran Maestros, y las convirtió en graduadas, de que son Auxiliares, con cuyo carácter únicamente pueden aspirar á las plazas que solicitan. Quedan sin proveer, por falta de aspirantes en condiciones legales, las Auxiliarías de las Escuelas superiores de Carmona y Lebrija, dotadas con 1.100 pesetas.

Escuela elemental dotada con 2.000 pesetas.—1. D. José Magariño Miret, con 26 años, 3 meses y 28 días de servicios: propuesto para la Escuela del Hospicio provincial de Sevilla.

EXCLUÍDO.—D. Francisco de Asís Torrealba, por no constar en su
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cepción Fábregas no contaba tres años de servicios en la fecha de la publicación del anuncio en la Gaceta.

Escuelas de párvulos. Escuelas dotadas con 2.000 pesetas. — 1. Doña María de las Mercedes Camps y Eslava, con 18 años, 7 meses y 2 días: para Jerez de la Frontera.

EXCLUÍDA. — Doña Petra Blanco y Sánchez, por no contar tres años de servicios en la categoría inferior inmediata á la fecha de la publicación del anuncio.

Escuelas y Auxiliares dotadas con 1.375 pesetas. — 1. D.a María del Pilar Lacambrá, con 14 años, 11 meses y 0 días de servicios: para la Escuela de Priego. — 4. D.a Joaquina Lagares, con 14-10-15: para la Escuela de Tarifa. — 7. D.a María Marzo, con 10-0-1: para la Auxiliaria de Jerez de la Frontera.

EXCLUÍDAS.—Doña Adela Estévez no contaba tres años de servicios en la fecha de la publicación del anuncio. — D.a Josefa Casamajó no desempeña Escuela de la categoría inferior inmediata. — D.a Amalia Fondevilla no cuenta tres años de servicios en la categoría inferior inmediata.

Auxiliaria dotada con 1.100 pesetas. — 1. D.a Blasa Muñoz de la Peña, con 5 años, 9 meses y 26 días de servicios: para la Auxiliaría de Algeciras.

EXCLUÍDA. — D.a Tomasa Freire Garay no contaba tres años de servicios á la fecha de la publicación de este anuncio.

Y se publica para conocimiento de los concursantes, á fin de que los que se consideren lesionados en sus derechos puedan entablar las reclamaciones que estimen oportunas ante este Rectorado, en el plazo de veinte días, contados desde el en que se publique esta propuesta en la Gaceta de Madrid.

Sevilla, 29 de Julio de 1905. — El Rector, Dr. Antonio Andrade Navarrete.

(Gaceta de Madrid del 22 de Agosto.)

Rectorado de Zaragoza. — 1. D.a María García de Medrano, con 8 años, 10 meses y 15 días de servicios: propuesta para Teruel (párvulos), con 1.650 pesetas.

EXCLUÍDA. — D.a María de la V. Puertas, por no haber desempeñado Escuelas de párvulos ni estar autorizada para ello.

Los servicios se han computado hasta el día 16 de Julio último, fecha en que terminó el plazo de la convocatoria. Las reclamaciones deberán formularse en el tiempo y forma que determina el art. 44 del Reglamento de 14 de Septiembre de 1902. Lo que se hace público para conocimiento de las interesadas.

Zaragoza, 11 de Agosto de 1905. — El Vicerrector, Vicente Fornés.

(Gaceta de Madrid del 22 de Agosto.)

***

CONCURSO ÚNICO DE FEBRERO DE 1905

Provincia de Cádiz. — Maestros: 1. D. Manuel Martínez Añón, con 500 pesetas de sueldo legal disfrutado en propiedad y 0 años, 1 mes y 5 días de servicios en la enseñanza como Auxiliar propietario de Benaoaz, título Superior: se le propone para la Auxiliaria de Grazalema, con 625 pesetas. — 2. D. Rafael Gálvez Lebrón, título Elemental, con 2-5-25 de servicios interinos: para la Auxiliaria de Conil, con 625.—
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3. D. Manuel Jiménez Cachón, título Elemental, con 1-5-10 de servicios interinos: para la Auxiliaria de Olvera, con 625.—4. D. Rafael Valdivia y Aguayo, título Superior, 1-8-0 de servicios interinos: para la Auxiliaria de Olvera, con 625.—5. D. José Massa Sánchez, título Superior, con 0-9-23 de servicios interinos.—6. D. Lorenzo Roncero Medina, título Elemental.—7. D. Juan Sánchez de Medina y García, título Elemental.

Maestras: 1. D.a Nieves González y Mancera, con 625 y 10-6-24 de servicios en la enseñanza como Maestra propietaria, título Superior: se la propone para la Escuela de Castellar, con 625.—2. D.a María Teresa Canas Guerrero, con 500 y 1-9-20 de servicios en propiedad.—3. Doña María del Valle Gil y Santa Cruz, con 11-4-3 de servicios en propiedad: para la Escuela incompleta de Palmones (Los Barrios), con 547,50.—4. D.a María de la Encarnación Morales y Delgado, con 4-2-29 de servicios interinos: para la Auxiliaria de los Barrios, con 625.—5. Doña Emilia Reyes Aseo, con 3-10-8 de servicios interinos.—6. D.a Ana María Ayala y Herrera, con 2-11-4, de servicios interinos: para la Auxiliaria de Villamartín, con 625.—7. D.a Carmen Gente y Pastor, con 2-5-3 de servicios interinos.—8. D.a Ángeles Sánchez y García, con 2-1-15 de servicios interinos.—9. D.a María Quero y Torres, con 1-3-17 de servicios interinos.—10. D.a Josefa Pérez y Mena, con 1-1-23 de servicios interinos.—11. D.a María de las Mercedes Rodríguez y López, con 1-4-18 de servicios interinos.—12. D.a Emilia Fernández de Castro. Los servicios prestados por esta Maestra, como Auxiliar de Escuela de párvulos, con nombramiento del Maestro de la misma Escuela, no son valederos para los concursos, según Real orden de 16 de Julio de 1904.—13. Doña María Aurora Fierro y Núñez.

Excluidos: D.a María Dolores Ordóñez, por falta completa de documentación.—D.a Juana Sierra é Iglesias, D.a Carmen Gallegos García y D. Antonio Caballero Lobato, por no acompañar el certificado de penales.

(Boletín Oficial del 16 del actual.)

CONSULTAS

El encargado de un niño me ha escrito, y varios padres me han dicho que no quieren que su encargado ni sus hijos reciban la enseñanza de la Doctrina y Religión en mi Escuela. Un Cura me dice que debo enseñarles dichas asignaturas. ¿Qué deberé hacer para no faltar á la Ley?
— Enseñar la Doctrina y Religión.

Una Maestra que ha ingresado en la carrera, por oposición, en Escuela de 825 pesetas, obtiene en otras la mitad de los votos, menos uno, para plazas de 1.375, y fundada en esto, consigue por gracia una de esta última categoría. ¿Se le computará el sueldo de 1.375 pesetas para la jubilación y para los ascensos y traslados?
— Sí, señora.
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¿Cómo se justifica el aumento de matrícula en la Escuela á fin de que sirva de mérito para el Escalafón provincial de sobresueldos?
— Con certificación de la Junta local.

En los últimos exámenes celebrados por la Junta local de este pueblo de la provincia de Córdoba, el Presidente y los Vocales cometieron todo género de atropellos y groserías, exigiendo que las niñas de ocho años contestaran al programa del grado superior, y haciendo que las niñas, de todas edades, leyeran colocadas individualmente entre las piernas de los examinadores, sin que fuera bastante á evitarlo las corteses observaciones que me permití hacer al Sr. Alcalde. Los padres tienen noticia de lo ocurrido, y me anuncian que no tolerarán esa forma irrespetuosa de examen, y yo tampoco estoy dispuesta á consentirlo: ¿qué debo hacer para evitarlo?
— Si esa Junta ineducada pretende que las niñas respondan á preguntas que no están obligadas á conocer, advertirlo á los señores y rogarles que se concreten al programa, y si intentan colocar á las niñas en la forma denunciada, prohibirles que se acerquen á esa gente sin nociones de decoro, y si se obstinan en obligar, usted debe dar por terminados los exámenes, mandar que las niñas se retiren á sus casas y dar cuenta de ello á la Junta provincial y al Inspector; nada malo le ha de suceder á usted.
¿Qué juicio les merece este hecho á los partidarios de las Juntas locales de primera enseñanza?

ASOCIACIONES DE MAESTROS

La de Tenerife (Canarias).

Excmo. Sr. Ministro de Instrucción pública y Bellas Artes.

Excmo. Sr.:
La «Asociación del Magisterio Primario de Tenerife», deseosa de contribuir á la difusión de la enseñanza, á la ilustración de la juventud y á la prosperidad del Profesorado de primeras letras, acude respetuosamente á V. E. en demanda de gracias para la provincia de Canarias.
En este Archipiélago, Excmo. señor, no existen más centros docentes donde los jóvenes puedan seguir una carrera profesional que las Escuelas Normales de Maestros y Maestras y la Superior de Industrias.
Las Escuelas Normales de Maestros y Maestras son del grado elemental, lo que significa un porvenir poco lisonjero para el que concluye la carrera; y si á esto se une el que los Maestros de Canarias sólo
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pueden aspirar por medio de la oposición á Escuelas de 825 pesetas, por ser las únicas que se verifican en la provincia, no es aventurado afirmar que en breve plazo la matrícula de las Escuelas Normales será nula, imponiéndose su clausura.

Hasta el año de 1888 las oposiciones á Escuelas se verificaban en las capitales de provincia; pero el Real decreto de 2 de Noviembre del citado año comenzó á centralizar estos ejercicios en las capitales de los distritos universitarios, exceptuando á Baleares y Canarias, y la misma excepción fué reconocida por otro Real decreto é Instrucción de 24 de Octubre de 1894. Por Real orden de 11 de Abril de 1903 se dispuso ampliar por un mes el plazo de convocatoria para los Maestros de Canarias que solicitaran hacer oposiciones en la Península; y, por último, el Real decreto de 13 de Noviembre de 1903, en su art. 28, ordena que las oposiciones á Escuelas de 825 pesetas de Canarias se verifiquen en La Laguna de Tenerife.

El vigente Reglamento de provisión de Escuelas, aprobado por Real decreto de 14 de Septiembre de 1902, dispone, por su art. 21, que sólo serán objeto de oposición las de 825 y 2.000 ó más pesetas de sueldo. En la redacción de una ley debe predominar el mismo criterio en todos sus preceptos; y siendo esto axiomático, ¿qué razón existe, excelentísimo señor, para que habiéndose considerado de justicia la excepción que hace el art. 28 del último precitado Real decreto no tuviese aplicación la misma excepción á las Escuelas de 2.000 ó más pesetas y á las de nueva creación?

Desgraciadamente para el Profesorado primario, por la posición social que hasta ahora ha tenido, ó por las pocas atenciones que ha merecido, la generalidad de los que pertenecen á la profesión son personas de escasos recursos. Teniendo en cuenta esta aseveración y la distancia que separa á las islas Canarias de la Metrópoli, fácil es presumir que ningún Maestro del Archipiélago esté en condiciones de hacer un costoso viaje á la Península y de contar con medios para sostenerse en la capital del distrito universitario ó en la de la nación el tiempo necesario para actuar en unos ejercicios de oposición que, por poco duraderos que sean, por lo menos no se substancian en dos ó tres meses, tratándose de Escuelas de importancia, amén de las dilaciones por recusación de Jueces ó excusa de otros, y de aquí se colige indefectiblemente que los Maestros de Canarias están impedidos para optar á las Escuelas de su provincia, no siendo á las de 825 pesetas de sueldo. Por lo expuesto, esta Asociación

Suplica á V. E. que, apreciando en lo que valen los hechos y circunstancias que tiene el honor de someter al estudio de su clara inteligencia, se sirva disponer de modo claro y categórico, y como aclaración al art. 28 del Real decreto de 13 de Noviembre de 1903, que en lo sucesivo las oposiciones á las Escuelas primarias de la provincia de
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SUPLEMENTO
A
LA ESCUELA MODERNA

Año XV.   MADRID, 6 SEPTIEMBRE 1905.   N.º 914 de la col.*

PARTE OFICIAL

RESOLUCIONES VARIAS
DE PRIMERA ENSEÑANZA

Universidad Central. — Siendo de urgente necesidad la tramitación de expedientes incoados en tiempo oportuno por Maestros de primera enseñanza para el aumento de sueldo en virtud del censo de población vigente, y cuya tramitación estuvo en suspenso por Real orden de 11 de Febrero de 1904; á fin de que las Juntas provinciales de Instrucción pública puedan expedir las certificaciones pedidas por Real orden de 5 del actual y remitirlas á la Subsecretaría del Ministerio de Instrucción pública y Bellas Artes dentro del término de treinta días que en aquélla se marca, este Rectorado acuerda el reconocimiento de derecho en las distintas categorías á los Maestros que siguen:

Provincia de Ciudad Real: D. Pedro Juan Priego y Grande y doña María de la Cinta Folguera, Maestros de las Escuelas de niños y niñas de Puertolápiche, á la categoría de 825 pesetas.—Provincia de Cuenca: D. Diego Estanislao Álvarez y D.ª María del Pilar Sarrablo, Maestros de las Escuelas de niños y niñas de Henarejo, á la categoría de 825 pesetas.—Provincia de Guadalajara: D.ª Filomena Santamaría, Maestra de Hiendelaencina, á la categoría de 825 pesetas; D. Gregorio García de la Iglesia, Auxiliar de la graduada de Guadalajara, á la categoría de 825 pesetas; D. Damián Iruela Velasco, Maestro de la Escuela de El Cubillo, á la categoría de 625 pesetas; D. Florencio Manuel Navalpotro, Maestro de la Escuela de Bujalaro, y D. Ramón Sanz Chicharro, Maestro de la de Palazuelos, al sueldo de 550 pesetas.—Provincia de Madrid: Doña Ana Jorge Garrido, Maestra de la Escuela de niñas de San Martín de
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aquélia en sus sentimientos de benevolencia, acordó se hiciese saber á los Maestros que su tolerancia y benignidad hasta el presente, se trocaría en medidas de rigor en lo sucesivo, que propondrá para los que falten á sus deberes ó permanezcan ausentes de sus respectivas Escuelas.

Y del propio modo que á lo anteriormente dicho, está dispuesta también esta Junta á exigir de las autoridades locales el exacto cumplimiento de sus obligaciones en cuanto á primera enseñanza se refiere, y serán objeto de severas medidas, en su día, los que por abandono, negligencia ó falta de celo no contribuyan á que la enseñanza se dé cual corresponde por los llamados legalmente á darla ó no faciliten los medios necesarios á los Maestros para que éstos puedan cumplir con la elevada misión que se les ha confiado.

Como resumen de lo expuesto, los Sres. Alcaldes se servirán remitir antes del dia 5 del próximo mes de Septiembre, certificación en la que conste los nombres de los Maestros y Maestras que desde el día 1.º de dicho mes se hallen al frente de cada una de las Escuelas de sus respectivos distritos municipales, así como también darán parte de cualquier abandono ó ausencia sistemática de los verdaderos Maestros en cualquier época del año en que la falta tenga lugar, para que por esta Junta puedan adoptarse las medidas que procedan.

CONSULTAS

En la ciudad de N hay vacantes dos Escuelas públicas de niños, que designaremos por las letras A y B.
La Escuela A ha vacado dos veces seguidas en menos tiempo que la B., habiéndose provisto aquélla la última vez por traslado: ¿á qué turno corresponde ahora, siendo su dotación 1.375 pesetas?
— Al de ascenso.

***

Y la Escuela B, que ha vacado después que la A, ¿á qué turno debe darse?
— Al de traslado ó ascenso, según la anterior provisión.

***

En el supuesto de que los turnos de ascenso y traslado se apliquen indebidamente á dichas Escuelas, ¿qué recurso cabe contra ello?
— Reclamar ante la Subsecretaría de Instrucción pública.

Una Maestra que ha ingresado en la carrera por oposición, en Escuela de 825 pesetas, obtiene en otras la mitad de los votos menos
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uno para plazas de 1.375, y fundada en esto consigue por gracia una de esta última categoría. ¿Se le computará el sueldo de 1.375 para la jubilación y para los ascensos y traslados?
— Sí, señora.

***

¿Cómo se justifica el aumento de matrícula en la Escuela, á fin de que sirva de mérito para el escalafón provincial de sobresueldos?
— Con certificación de la Junta local.

Tomé posesión de esta Escuela en 1.º de Mayo del corriente año, en virtud del concurso único de Septiembre pasado: ¿puedo tomar parte en el próximo concurso de Septiembre?
— Sí, señor.

***

He prestado servicios en otras provincias: ¿necesito acompañar á la solicitud para el próximo concurso una hoja de servicios por cada provincia y certificada por las mismas, ó sólo una, incluyendo en ella los servicios prestados en las demás, que serían certificados por la Junta de esta provincia?
— Una sola, con todos los servicios.

En X había una Escuela de adultos con el sueldo de 2.000 pesetas, por cuya razón no se establecieron dichas clases en las elementales.
Pero hace seis meses que murió el Maestro que la desempeñaba; ¿esta Escuela se suprime?
— Sí, señor.

Tengo entendido que antes no era necesaria la presentación del título profesional para poder tomar parte en oposiciones á Escuelas, en armonía con otros casos análogos; pero hoy, según he oído decir extraoficialmente, es de necesidad el requisito de la presentación de dicho documento para poder tomar parte en las oposiciones: ¿es cierto?
— No es necesario.

UNA REFORMA PEDAGÓGICA

Los Liceos franceses van á ponerla en práctica al cabo de muchas campañas mantenidas en la prensa contra el excesivo trabajo mental que á los alumnos se exige en aquellos centros.
De los recientes descubrimientos fisiológicos, la Pedagogía ha alcanzado provecho sumo, y Médicos son quienes han puesto de relieve aquella demasia perjudicial y estéril.
Durante los primeros años del bachillerato quedarán suprimidas las clases de la tarde, y el tiempo que á ellas se destinaba se empleará en paseos y juegos al aire libre, en ejercicios físicos y en trabajos manua-
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les adecuadamente distribuidos; los escolares modelarán, dibujarán, aprenderán música y ejercitarán la mano y la vista lo mismo que la memoria. Velar por la salud y flexibilidad del cuerpo tanto como por la inteligencia y por el espíritu; enseñar á los escolares los primeros rudimentos de Historia Natural, no en la clase cerrada y con el libro en la mano, sino en el campo soleado y herborizando; procurarles, en fin, una enseñanza concreta y viviente que les haga ver y tocar las cosas en vez de despertar en ellos abstracciones vacías, tal es el fin que perseguirán sin tregua los encargados de hacer tangible la reforma.

Los técnicos en cuestiones de educación la consideran un tanto atrevida, dado el estado actual de las costumbres en Francia, tan afe- rradas á la tradición como en otros países motejados de obscurantistas.

Según la Revue Pédagogique, el programa nada tiene de paradójico. Siglos hace que lo recomendaron hombres que, sin ser Profesores ni Maestros, experimentaron todos los inconvenientes, desazones y con- trariedades que á la dirección rutinaria acompañan. Pero siendo ésta la más cómoda para el educador, es por lo mismo la más seguida, sin que nadie repare en los perjuicios irremediables que la acompañan.

Y acontece que las iniciativas más transcendenciales que la historia de la Pedagogía registra, fueron casi siempre ideadas por hombres que no instruyeron discípulos, en el sentido universitario de la palabra: Rabe- lais, Montaigne y Rousseau, para no citar más que á escritores fran- ceses, aun cuando el último fuera suizo, y puesto que de Francia se trata, son buena prueba de ello. Los tres fueron expositores geniales de la reforma que ahora trata de aplicarse.

ABUSO INTOLERABLE

Cerca de un año hace que la Escuela pública de niños de Arrecife (isla de Lanzarote), una de las pocas instaladas en local apropiado, fué habilitada para servir de alojamiento á las tropas que fueron de guar- nición á aquella ciudad, cuando el Sr. Linares, siendo Ministro de la Guerra, reorganizó el ejército de Canarias.

Esta conversión de la Escuela en cuartel se ha hecho no sólo con- tra lo dispuesto por la legislación escolar vigente (párrafo 13 del artí- culo 25 del Real decreto de 2 de Septiembre de 1902), sino contra la voluntad del pueblo, desoyendo órdenes de las autoridades y con la protesta unánime de las Asociaciones de Maestros de Canarias y de cuantas personas conocen hecho tan escandaloso.

Y la razón de este abuso no aparece por ningún lado; no puede ser- vir de justificación, ni siquiera para explicarlo, la carencia de otro