Suplemento a La Escuela moderna (1905-06-21 00:00:00), página 19

planteados hasta que los créditos recibieran la sanción de las Cortes por la votación de los presupuestos. De otro modo sería éste un trabajo completamente inútil de iniciativas y rectificaciones, que es el que por desgracia ha venido á colocar á la primera enseñanza, como sabe perfectamente el Sr. Sardá, en la situación deplorable en que se encuentra España, siendo una excepción de la Europa civilizada.

Yo ruego, por consecuencia, al Sr. Sardá que, no fijándose en estos pequeños detalles de si los Decretos tendrán su planteamiento antes ó después de Enero (cuando sabe perfectamente, porque lo dijo su autor, que no lo tendrán hasta que estén votados los presupuestos del Estado), no haga la interpelación en ese sentido. Pero si de todas suertes cree necesario explayarla, me pongo desde luego á sus órdenes, y cuando las necesidades parlamentarias del Gobierno lo consentan, de acuerdo con S. S. señalaré día para contestarle.

El Sr. SARDÁ: Pido la palabra para rectificar y para anunciar la interpelación.

El Sr. VICEPRESIDENTE (Conde de Caspe): La tiene V. S.

El Sr. SARDÁ: No me ha sorprendido y sí me ha sorprendido, aunque esto parezca extraño, lo que ha dicho el Sr. Ministro de Instrucción pública. No me ha sorprendido, porque claro está que no soy tan nuevo en la política que no sepa á lo que obliga el estar sentado en el banco azul, con relación á un compañero á quien se acaba de substituir, mayormente si se atiende á que este compañero formaba parte del mismo Gabinete á que pertenece el sucesor. Pero sí me ha sorprendido, porque yo me figuraba, y si no fuera indiscreto, hasta podría dar algún dato, que el actual Sr. Ministro tiene opiniones bastante distintas de las que profesaba el que dictó los Decretos á que me refiero.

Pero, dejando esto á un lado, yo no puedo desistir de explayar la interpelación, aunque desde luego digo que no tengo inconveniente en aplazarla para cuando S. S. quiera, porque sé bien, en la poca experiencia parlamentaria que tengo, aunque es antigua en otras materias, que el tratar estas cuestiones de enseñanza, que debieran ser, si no las primeras, de las primeras del país al menos, atrae muy poco á la gente; de tal manera, que la última vez que he hablado aquí sobre un asunto del más elevado interés para la enseñanza, no nos quedamos solos el Ministro y yo por misericordia de Dios. Por consiguiente, si ahora explotáramos una interpelación sobre estos asuntos, en los momentos en que todo el mundo está pendiente de lo que aquí se llama la política y que debiera tener otro nombre menos pomposo y más exacto, nos exponíamos también á quedarnos solos, y aunque yo no hable únicamente para las personas que me escuchan (sin que por eso diga lo que un Sr. Diputado que fué Ministro varias veces, y á quien solían escuchar pocos oyentes: «Es que yo no hablo para el Congreso, hablo para el país, y procuraré que lo que yo exponga lo publiquen los periódicos»; porque yo no me creo con esa importancia), no me gusta, repito, la absoluta soledad.

Por consiguiente, yo me pondré á las órdenes del Sr. Ministro, y, como es natural, en primer término á las del Sr. Presidente de la Cámara, para explayar esa interpelación, que anuncio en los términos siguientes: «para examinar lo que tienen de anticonstitucional los Decretos sobre enseñanza primaria, Escuelas Normales é Inspección publicados en Marzo último», sin que yo diga ahora, ni diré probablemente en mi interpelación, si son buenos ó si son malos. Lo que digo es que el Ministro no ha tenido facultad para publicarlos, y añado por adelantado, y por eso no desisto de mi interpelación, que el legislar sin contar