ferjorosa/bne-hemeroteca-ocr-xix huggingface dataset:
Suplemento a La Escuela moderna (1905-05-13 00:00:00), página 2

Presea y joya estimabilísima, cincelada en esta preciosa habla que civilizó continentes enteros, produjo el genio de Cervantes un libro que simultáneamente saborean hoy en castellano millones de entendimientos, y que traducido á cuantos idiomas se hablan sobre la tierra, es por todos los hombres cultos admirado como flagelador irónico de la alocada fantasía, cáustico corrector del prosaísmo materialista, biblia del humorismo, centón selecto de máximas y documentos, compendio de erudición, gala de discreteos y donaires, despertador ameno de la alegría, ahuyentador constante del tedio y la tristeza.

A festejar, con pretexto del tercer Centenario de su publicación, al libro y á su autor insigne se levanta alborozada el alma de la Patria, recibiendo de todos los países saludos de fraternal regocijo, que se elevan con ella en coro para la universal alabanza.

No necesita, ciertamente, de monumentos quien acertó á labrarse uno imperecedero en el libro mismo que imaginó su genio peregrino; pero sí debe sentir la Patria agradecida en que tal ingenio nació la necesidad de condensar y hacer perenne, para enseñanza de los venideros, la admiración y el entusiasmo de los presentes días.

Teniendo la certeza de interpretar fielmente, con los sentimientos de V. M., los de la Nación española, y esperando que concurren á realizar tan grato homenaje todos los pueblos que hablan la hermosa lengua castellana, tiene el Ministro que suscribe, de acuerdo con el Consejo de Ministros, el honor de someter á la aprobación de V. M. el siguiente proyecto de Decreto.

Madrid, 8 de Mayo de 1905.—SEÑOR: A L. R. P. de V. M., Carlos Maria Cortezo.

REAL DECRETO

Á propuesta del Ministro de Instrucción pública y Bellas Artes, de acuerdo con Mi Consejo de Ministros,

Vengo en decretar lo siguiente:

Artículo 1.º Para conmemorar la publicación de El Ingenioso Hidalgo Don Quijote de la Mancha, por Miguel de Cervantes Saavedra, se erigirá en honor de este inmortal ingenio un monumento en Madrid, costeado por suscripción voluntaria.

Art. 2.º Serán invitados á contribuir á dicha suscripción todos los pueblos que tienen el castellano por lengua nacional.

Art. 3.º Para la construcción del monumento se abrirá concurso entre artistas españoles, bajo condiciones que fije la Real Academia de Bellas Artes de San Fernando.

Art. 4.º El Ministro de Instrucción pública y Bellas Artes, oyendo al Ayuntamiento de Madrid, y consultada aquella Academia, fijará antes de la publicación del concurso el sitio de esta capital donde haya de elevarse el monumento.
Suplemento a La Escuela moderna (1905-05-13 00:00:00), página 3

Art. 5.º Se depositará el producto de la suscripción en el Banco de España, á quien además se confiará el servicio de recibir en sus cajas las suscripciones, giros y remesas que á este objeto se destinen.

Las listas de suscripción se publicarán en la Gaceta de Madrid.

Art. 6.º Una Junta compuesta de tres Académicos de la Española y tres de la de San Fernando, nombrados por las mismas Corporaciones, se encargará, bajo la presidencia del Ministro de Instrucción pública y Bellas Artes, de la aplicación de los fondos recaudados y de la dirección de la obra, publicando también en la Gaceta de Madrid el resultado de su gestión.

Art. 7.º El mismo Ministerio de Instrucción pública y Bellas Artes queda encargado de dictar todas las disposiciones necesarias para el cumplimiento de este Decreto.

Dado en el Palacio de la Real Academia Española á ocho de Mayo de mil novecientos cinco. — ALFONSO. — El Ministro de Instrucción pública y Bellas Artes, Carlos María Cortezo».

ASUNTOS DE PERSONAL

NOMBRAMIENTOS

De primera enseñanza.

El Inspector de primera enseñanza de Alava D. Magín Recio, ha sido nombrado para la provincia de Palencia; el de Segovia, D. Francisco Oña, para Álava, y el de Palencia, D. Julio Saldaña, para Segovia.

— Doña Rafaela Rojas Ferrer, Maestra en propiedad de párvulos de Córdoba, con 2.000 pesetas, fuera de concurso en virtud de Real orden de 27 de Abril.

— Interinos : D.a María Navarro Caravaca, Maestra de Benamargosa (Málaga), con 550; D. Joaquín Marín Pascual, de Alcora (Castellón), con 550; D. José Martín Moral, de Motril (Granada), con 687,50; D.a Luisa Navarro, de Miranda de Ebro (Burgos), con 550; D. Maximino Sabater Escribá, de Useras (Castellón), con 550; D. Manuel de la Torre García, Auxiliar de la graduada de León, con 550; D. Joaquín Navarro, de la de Zaragoza, con 825, y D. Rafael Escobar, de San Fernando (Cádiz), con 550.

VACANTES POR DEFUNCIONES Y CESES

De primera enseñanza.

La Inspección de Escuelas de la provincia de Oviedo, por pase á la Regencia de la Normal de Maestras de Huelva, de D. Tomás Rojas González.
Suplemento a La Escuela moderna (1905-05-13 00:00:00), página 4

TRIBUNALES DE OPOSICIONES

De primera enseñanza.

Universidad de Granada.—Este Rectorado, de conformidad con lo preceptuado por el Consejo universitario, y en uso de las facultades que le confieren las disposiciones legales vigentes, ha tenido á bien nombrar los siguientes Tribunales para la práctica de los ejercicios de oposiciones á Escuelas y Auxiliares vacantes en este distrito universitario, cumpliendo así lo dispuesto en la Real orden de 28 de Abril último, publicada en la Gaceta de 1.º del actual.

Tribunal para las oposiciones á Escuelas superiores y elementales de niños, dotadas con 1.350 pesetas y 825 respectivamente.

Presidente, D. Salvador de la Cámara y Arrivillaga, Catedrático numerario del Instituto de Granada y Director del mismo.
Vocales: D. Joaquín Cerrailo y Fonte, Profesor numerario de la Escuela Normal Superior de Maestros de Granada; D. José García y García, Profesor numerario de la Escuela Normal de Maestros de Granada; D. Francisco Sánchez Sánchez, Canónigo de la Iglesia Magistral del Sacro Monte; D. Francisco Espejo Casanoba, Regente de la Escuela Superior de Maestros agregada á la Normal de Granada.
Suplentes: D. Francisco Díaz Carmona, Catedrático numerario del Instituto de Granada; D. José García López, Maestro de la Escuela pública superior de niños de Loja.

Tribunal para las oposiciones á Escuelas elementales de niñas y Auxiliarías de párvulos, dotadas con 825 pesetas.

Presidente, D. Ramón Ochoa Monzón, Catedrático numerario del Instituto de Granada.
Vocales: D.ª María del Buen Suceso Luengo, Profesora numeraria de la Escuela Normal Superior de Maestras de Málaga y Directora de la misma; D.ª Pilar Jiménez Losa, Profesora numeraria de la Escuela Normal Superior de Maestras de Granada; D. Modesto López Iriarte, Magistral de la Iglesia Metropolitana de Granada; D.ª Manuela Barrera Rodríguez, Maestra propietaria de la Escuela pública de niñas de Pulianas (Granada).
Suplentes: D. Joaquín María de los Reyes, Catedrático numerario del Instituto de Granada; D.ª Clotilde Tarifa Rodríguez, Maestra propietaria de la Escuela pública de niñas de Turón (Granada).
Lo que se hace público para conocimiento de los opositores á fin de que, de conformidad con lo dispuesto en el art. 11 del Real decreto de 11 de Agosto de 1901, puedan hacer las recusaciones que estimen procedentes.

Granada, 4 de Marzo de 1905.—El Rector, Eduardo García Solá.
Suplemento a La Escuela moderna (1905-05-13 00:00:00), página 5

ASOCIACIONES DE MAESTROS

La provincial de Sevilla.

El domingo 30 de Abril celebró Junta general la Asociación del Magisterio de la provincia de Sevilla, con asistencia de gran número de socios y bajo la presidencia del Sr. Sández.

Se dió cuenta de que querían ingresar varios señores Maestros, los cuales quedaron admitidos como socios.

El Presidente manifestó que el objeto de la Junta general era renovar la directiva y tratar asuntos de actualidad relacionados con el Magisterio.

Después de una breve discusión acerca de si los cargos quedaban vacantes ó no en la renovación de la Junta, se acordó que en lo sucesivo los cargos de Presidente, Vicepresidente, Secretario y Tesorero se considerasen vacantes para que la Junta general, después de hecha la renovación de la Junta directiva, elija entre los individuos de ésta á los que hubiesen de ocupar los mencionados cargos.

Para elegir los individuos que habían de ocupar las vacantes se nombró una Comisión que presentó la siguiente candidatura: D. Manuel Asian, D. Julián Cuadra, D.a Purificación Rivero, D.a Mercedes Daza, D. Rafael Ariza y D. Narciso Portillo y Núñez.

Pedida votación nominal por una señora asociada, se procedió á ella, y para ocupar el cargo de Vicepresidente que estaba vacante, resultó elegido D. Julián Cuadra por 37 votos, obteniendo uno el Sr. García Medina y otro el Sr. Asian.

Procedióse luego á la votación de los Vocales, quienes fueron elegidos por todos los señores presentes con un voto en contra.

En resumen, la Junta directiva quedó constituida en esta forma: Presidente, D. Rafael Sández; Vicepresidente, D. Julián Cuadra; Secretario, D. Antonio Martínez; Tesorero, D. Manuel Contreras; Vocal 1.º, D. Manuel Asian; Vocal 2.º, D. Francisco Morillo; Vocal 3.º, D.a Carlota de Castro; Vocal 4.º, D.a Purificación Rivero; Vocal 5.º, D.a Mercedes Daza; Vocal 6.º, D. Rafael Ariza, y Vocal 7.º, D. Narciso Portillo y Núñez.

Se dió cuenta de que algunos señores asociados no habían querido satisfacer las cuotas de socorro mutuo que adeudaban á la Asociación, y se acordó que se cumpliese el art. 4.º del Reglamento, y que si esos señores quisieran volver á la Asociación tenían que abonar todas las cuotas devengadas.

El Sr. Cuadra, comisionado para la redacción de una instancia que ha de dirigirse al Excmo. Sr. Ministro de Instrucción pública, pidiendo modificaciones al Decreto de 22 de Marzo último, leyó una razonada so-
Suplemento a La Escuela moderna (1905-05-13 00:00:00), página 6

licitud en la que sintetizaba las aspiraciones del Magisterio de la provincia en la forma siguiente:

1.a Que se declare obligatoria para todos los Maestros la enseñanza de adultos, aumentando el sueldo de aquéllos en la cuarta parte del que por su categoría les corresponda.

2.a Que si á pesar de todo algunos Maestros resultaren perjudicados en el total de sus haberes por la reforma actual, quedarán los municipios obligados á indemnizarles directamente la diferencia entre la suma que disfrutaban y la que ahora les corresponda.

3.a Que se mantenga la substitución desde los diez años de servicio y la jubilación á los veinte por imposibilidad física.

4.a Que establecida la jubilación forzosa á los setenta años, se les permita la voluntaria á los sesenta, porque nadie ha de aspirar á ella cuando se halle con fuerzas físicas y mentales que le permitan dedicarse á las tareas escolares.

5.a Que se reserven en todas las categorías la tercera parte de las vacantes para el ascenso, sin nuevas pruebas de todos aquellos que hasta hoy hayan ingresado por oposición, con arreglo á disposiciones legales.

6.a Que el ascenso, mediante pruebas de aptitud cada vez más difíciles, se conserve desde la octava hasta la primera categoría, en la mitad de las plazas restantes, proveyéndose la otra mitad en la forma que determina el Real decreto.

7.a Que siendo indiscutible la conveniencia de que la voz de los Maestros sea oída siempre que se trate de cuestiones de primera enseñanza, entren á formar parte del Consejo de Instrucción pública cinco Maestros de Escuelas municipales en ejercicio, elegidos por sus compañeros á razón de uno por cada dos distritos colindantes.

Cada una de estas conclusiones fueron discutidas y aprobadas por la Junta general, quedando la Junta directiva encargada, en nombre de la Asociación, de dirigir al Ministro de Instrucción pública la correspondiente instancia.

Y no habiendo más asuntos de que tratar, se levantó la sesión.

La del partido de Negreira (Coruña).

SESIÓN EXTRAORDINARIA DEL 2 DE MAYO DE 1905

Reunidos los Maestros del partido que suscribe, bajo la presidencia de D. Juan López Rodríguez, en la capital del partido, siendo las catorce, declaró abierta la sesión, exponiendo el objeto de su celebración, siendo el primordial el tomar acuerdo sobre las reformas de primera enseñanza contenidas en los Decretos de 22 y 30 de Marzo último, y recabar de nuevo el cumplimiento del Real decreto de 1.º de Julio de 1902,
Suplemento a La Escuela moderna (1905-05-13 00:00:00), página 7

y Real orden circular de 16 de Diciembre de 1903, así como velar por el cumplimiento del deber en que están todos los Maestros del partido.

Después de haber hecho uso de la palabra varios oradores apoyando el tema sentado por la presidencia, se fijaron las siguientes conclusiones:

1.ª Dirigir razonada exposición al Excmo. Sr. Ministro de Instrucción pública y Bellas Artes, marcando los puntos más salientes de las reformas ya dichas, pidiendo la suspensión de las mismas para someterlas á un estudio detenido, indicando la escala de sueldos á que aspira todo el Magisterio, para que sea dignificado cual se merece, á imitación de las demás naciones civilizadas, y para que pueda atender á las perentorias necesidades de la vida, por la carestía de subsistencias.

2.ª Dirigir comunicación al Excmo. Sr. Rector, recordando la instancia en la cual se solicitaba el cumplimiento del Real decreto de 1.º de Julio de 1902, y Real orden-circular del 16 de Diciembre de 1903.

3.ª Que en lo sucesivo ponga esta Junta directiva en conocimiento del Rectorado las faltas de abandono de destino ó dejadez en la enseñanza de cualquiera de los Maestros de este partido que no cumpla fielmente sus deberes, para los efectos á que haya lugar.

Terminada la discusión concerniente al acto que se está celebrando, el Presidente ordenó la lectura de la presente acta por el Secretario, que en su expreso afirman y ratifican, suscribiéndola los concurrentes, de que yo Secretario certifico.

EXPOSICIÓN

LA ASOCIACIÓN DE MAESTROS DEL PARTIDO DE NEGREIRA

AL EXCMO. SR. MINISTRO DE INSTRUCCIÓN PÚBLICA Y BELLAS ARTES.

Excmo. Sr.:

La Asociación de Maestros del partido de Negreira (Coruña), con el mayor respeto y sumisión á V. E. expone:

Que el avance que imprime en el progreso y desarrollo de la instrucción primaria el Real decreto de 22 de Marzo último, á pesar de inspirarse en el mejor de los deseos, lastima de modo intereses creados que á las leyes corresponde amparar, anula la armonía que debe haber entre el Maestro, la Escuela, el trabajo y el salario, y además los sentimientos de humanidad que la cultura moderna tanto estima.

Como la bondad y rectitud de V. E. al conocerlos ha de remediarlos, esta colectividad tiene la honra de señalar los puntos más salientes objetos del ruego.

El art. 2.º del citado Decreto reduce los haberes de los Maestros que cobran más de 626 pesetas actualmente, adquiridas por justos títulos, beneficiando al que no las tiene, y á evitar esta anomalía, la Asociación que suscribe tiene á bien exponer lo siguiente:
Suplemento a La Escuela moderna (1905-05-13 00:00:00), página 8

Si á la escala actual se le añade su tercera parte en las dotaciones, no se ofrece al Maestro ningún beneficio, sino tal vez perjuicio, porque los descuentos serán mayores, y el haber personal se aumentaría en virtud de que por lo menos en especie ó por indemnización viene acumulándose al sueldo la tercera parte.

Esta colectividad propone á V. E. la siguiente escala, de solamente seis categorías, de 1.000 pesetas, de 1.250, 1.750, 2.500, 3.000 y 3.500, con lo cual sólo resultaría favorecida la primera y la sexta, sin perjudicar á las demás.

El art. 7.º, después de impedir la movilidad del Maestro, asigna mayor sueldo al que menos trabaja, porque el de una pobre aldea que sólo enseña á una docena de niños cobra más que el de una importante capital, enseñando á un centenar.

El art. 20 hace del educador un estudiante que más cuide de sus libros que de la enseñanza; está conforme esta Asociación en que se entre por oposición en el Magisterio, y las categorías sucesivas al ingreso se provean la mitad por oposición y la otra mitad al concurso de antigüedad y mérito; pero exigir pruebas de aptitud á los que encanecidos en la enseñanza perdieron en ella su salud y sus pujanzas que le impiden concurrir á los Centros en donde se dan, les arroja al arroyo, esperando como recompensa á su constante lucha con la ignorancia, el lecho de un hospital, porque la única esperanza, que es la jubilación, desaparecería si quedase en vigor el art. 26 del mismo Decreto.

La creación del Montepío del Magisterio fué una labor de muchos años, enjugó y enjuga muchas lágrimas; significa al Maestro y al Gobierno; cerrar esa benéfica institución sería llevar la miseria á miles de hogares y atentar contra los intereses por los Maestros en ella depositados.

Asimismo esta Asociación encarece de V. E., no la derogación de los Decretos, sino la suspensión, á fin de someterlos á un estudio más detenido que el que hizo de ellos el Consejo de Instrucción pública, apremiado por las prisas del Sr. La Cierva, y al mismo tiempo ruega se levante la suspensión de oposiciones y concursos, para evitar el grave perjuicio que causa á la Enseñanza y á la clase, como no se oculta á la esclarecida inteligencia de V. E., la cual todos conocemos. Por lo que Suplica á V. E. que, al redactar el Reglamento aclaratorio, se digne tener en cuenta los clamores de esta colectividad. Dios guarde á V. E. muchos años. Negreira, 2 de Mayo de 1905. — Exmo. Sr.
Suplemento a La Escuela moderna (1905-05-13 00:00:00), página 9

EL PRO Y EL CONTRA
EN EL DECRETO DE REORGANIZACIÓN DE LA PRIMERA ENSEÑANZA

I

Entre los ditirambos del aplauso por unos y las crudezas de la diatriba en la censura por otros, fluctúa la reorganización de la primera enseñanza decretada por el Ministro de Instrucción pública y Bellas Artes, D. Juan de la Cierva y Peñafiel en 22 de Marzo último.

Nosotros creamos que no es defendible, ni mucho menos, sino censurable, y desde luego tendrá nuestra oposición, el precepto que hace obligatorio el examen de aptitud para los ascensos no solicitados: primero, porque lo consideramos opuesto á la razón y á la justicia, y segundo, por ser contra ley, pues la vigente de 9 de Septiembre de 1857, en su art. 187, establece que «los Maestros y Maestras que hubieren obtenido Escuela por oposición podrán ser nombrados, si lo solicitaran, para otra de la misma clase, aunque tenga mayor dotación, sin necesidad de nuevos ejercicios».

Además, paréceenos demasiado exigir tantos exámenes, oposiciones y pruebas de aptitud para todos los ascensos, siendo nada menos que ocho las categorías.

Por otra parte, la pérdida de su Escuela á quien no fuere aprobado en tres exámenes no pedidos por él mismo, es atacar la inamovilidad del Magisterio, que ha sido el baluarte mantenedor de su existencia en la azarosa vida profesional, tan combatida por los Ayuntamientos y Juntas locales y defendida únicamente por aquel salvador principio establecido en su ley por el inmortal Moyano.

Esa obligación forzosa del examen para los ascensos no solicitados, no propuesto en las Bases presentadas por el Sr. La Cierva al Consejo de Instrucción pública, y aparecida en el Real decreto después de la consulta hecha á este alto Cuerpo, no puede prosperar, y seguramente no prosperará.

Basta con que quede establecido el examen á pruebas de aptitud con carácter voluntario para poder ascender.

Tampoco es aceptable, ni deberá prosperar, la privación de la diferencia en las retribuciones desde la cantidad que estatuye el nuevo Decreto, englobada en el sueldo, hasta la que vienen disfrutando algunos Maestros por conciertos legales adquiridos en legítimo derecho.

Estos derechos deben ser respetados.
Suplemento a La Escuela moderna (1905-05-17 00:00:00), página 1

SUPLEMENTO A LA ESCUELA MODERNA

Año XV.   MADRID, 17 MAYO 1905.   N.º 882 de la col.

PARTE OFICIAL

RESOLUCIONES VARIAS
De primera enseñanza.

Delegación Regia de las Escuelas municipales de Madrid.—Circular.—Muy próxima ya la época de la celebración de la «Fiesta de la Escuela», que habrá de verificarse en este curso con la misma solemnidad, á ser posible, que en el año anterior, urge dar á conocer el número y clase de premios que serán concedidos á los alumnos de las Escuelas públicas de esta Corte, para que los respectivos Profesores suministren desde luego los datos y antecedentes que para ello son precisos.

En la indicada fiesta escolar se repartirán los siguientes premios para los niños ó niñas de dichas Escuelas:

1.º Veinticinco cartillas del Monte de Piedad, de valor de 100 pesetas cada una, y con cargo á los gastos de representación de la Delegación Regia.

2.º Veinticinco id. id. de 50 pesetas, con cargo á los mismos gastos.

3.º Cuarenta id. id. de 25 pesetas cada una, con cargo á dichos gastos de representación.

4.º Cuatrocientas ochenta y tres id. de valor de 10 pesetas cada una, donadas por el Consejo de Administración del Monte de Piedad.

Asimismo, y con cargo á los fondos municipales, se repartirán para cada una de las Escuelas de adultos tres premios: uno de valor de 100 pesetas, y los dos restantes de 25 pesetas cada uno.

En su virtud, los Sres. Maestros y Maestras de las Escuelas públi-
Suplemento a La Escuela moderna (1905-05-17 00:00:00), página 10

bajo. 3.º Por no tener en cuenta el número de Maestros de ambos sexos con oposiciones aprobadas, y por consiguiente, una vez más demostrada su aptitud para poder desempeñar Escuelas del ínfimo sueldo. Y 4.º Porque todo cuanto el Magisterio ha pedido y pide desde que el referido proyecto vino al mundo, es de toda razón y justicia; que el sabio Consejo y el Sr. Ministro tendrán en cuenta, dejando recuerdos de gratitud imperecederos entre los amantes de la enseñanza y los encargados de defenderla».

— Don Daniel Herizo, Maestro de Povedilla (Albacete), hace las siguientes observaciones:

«He visto las Bases sometidas á informes del Real Consejo de Instrucción pública, y en ellas se ven el buen pensamiento del Sr. Ministro; pero creo que usted, como uno de los campeones en defensa de los intereses del Magisterio primario, se habrá fijado cómo las Escuelas que en la actualidad se hallan dotadas con 625 pesetas son comparadas con las de 500, que hace poco más de un año ascendieron á dicha cantidad; y si yo no pienso equivocado, debe pedirse, por medio de las columnas de su digno periódico y por gestiones cerca de los Sres. Consejeros, que las Escuelas de 625 pesetas pasen á la penúltima categoría, y por consiguiente, conferírles el deber de dar la clase de adultos.

»Razones: 1.ª Un pueblo ó villa, ¿es justo se compare con una aldea ó caserío?
»2.ª La vida de un pueblo ¿es igual á la de una aldea?
»3.ª ¿La cuota que por consumos y otros arbitrios que se impone á un Maestro de una villa, es igual á la que se impone al Maestro de una aldea?
»4.ª El número de alumnos que asisten á una Escuela de las que hoy disfrutan 625 pesetas, ¿es igual á la de 500?»

— Don José Ramón Miró, Maestro de San Sadurní (Gerona), pide que en el Reglamento del Real decreto de 22 de Marzo se defina claramente la situación en que han de quedar los Maestros que sirven Escuelas en comisión, pues sería injusto que él, que ha desempeñado una Auxiliaria con 1.375 pesetas de sueldo, obtenida en virtud de oposición, y que por motivos de salud y conveniencias de familia pasó á una Escuela con 625 pesetas, se le clasificara con este sueldo y no con aquél, al formar los escalafones respectivos.