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IX. — Calefacción.

En una clase de dimensiones ordinarias, que contenga el número de alumnos reglamentario, y cuyas salidas estén cerradas, el calor producido por la respiración de los alumnos bastará á compensar el enfriamiento que se opere por las paredes y las ventanas.

Por otra parte, los procedimientos ó aparatos de calefacción más perfectos son de difícil instalación y elevadísimo coste, y los más baratos y sencillos, tales como braseros, estufas y chimeneas, roban oxígeno y son peligrosos en estancias que han de ser ocupadas por niños, por punto general irreflexivos.

No obstante esto, y como en algunos días y en algunas regiones se impondrá la necesidad de templar la atmósfera de las clases, hay que elegir el procedimiento menos malo de los que se usan ordinariamente.

Las estufas de envolvente de tierra refractaria, provistas de un recipiente de agua y protegidas á su alrededor por una valla de tela metálica, distancia mínima de 60 centímetros, y con una altura de 1,50 á 2 metros, se preferirán siempre á las que tengan de hierro la caja de fuego.

Las salidas de humos, establecidas por tubos perfectamente ajustados, se llevarán hasta la parte más alta del edificio.

La temperatura á que se procurará mantener el aire de las clases será de 15 á 16 grados centígrados próximamente.

Mueblaje escolar.

Todos los muebles que se adquieran para las Escuelas de primera enseñanza serán de construcción sencilla á la vez que sólida, prescin- diendo de todo lujo y procurando la economía posible. Se evitará el empleo de molduras, tallados, oquedades y cuanto pueda dificultar la esmerada limpieza de los muebles, que se realizará frecuentemente. La madera que se emplee en la construcción de estos muebles será limpia y sana, empleándose en ella solamente el barnizado.

Mesas-bancos. — De todos los muebles de la Escuela, los que mayor atención requieren son las mesas-bancos en que los alumnos realizan los ejercicios de escritura, dibujo, etc. Su construcción debe atempe- rarse á las siguientes reglas:

a) Se dispondrán de modo que al verificar los alumnos los diversos ejercicios á que están destinadas, guarden fácilmente la actitud normal y no puedan adoptar posiciones viciosas. Dicha actitud consiste: en que la parte superior del cuerpo permanezca vertical, sin que la espina dorsal se incline ni á derecha ni á izquierda; en que los omoplatos per-
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manezcan á igual altura, ó sea los hombros en la misma línea horizontal; en que los brazos se hallen á igual distancia del tronco y sin soportar nunca el peso del cuerpo; en que la cabeza no se incline hacia adelante ni se tuerza sobre su eje horizontal, sino lo precisamente necesario para que el ángulo visual no sea muy agudo; en que los pies descansen con firmeza, y pierna, muslo y tronco formen entre sí ángulo recto, y en que el peso del cuerpo se reparta entre los pies, el asiento y la región lumbar. Para que el alumno guarde dicha actitud, las mesas-bancos deberán adaptarse á las medidas y condiciones que se indican en los párrafos siguientes.

b) La longitud de la pierna desde el suelo á la rodilla, sentado el niño en la actitud normal, determinará la altura del asiento.

c) La altura de los riñones por encima del asiento, sentado el alumno de la manera dicha, y aumentada en 3 ó 4 centímetros, será la altura de la arista superior del respaldo que todos los bancos deben tener, y hacia el cual estará ligeramente inclinado el asiento.

d) La profundidad de éste será igual á las tres quintas partes de la longitud del fémur del niño.

e) La distancia horizontal entre el borde posterior del tablero de la mesa ó pupitre y el anterior del banco ó asiento debe ser negativa, esto es, que el primero de dichos bordes avance de 2 á 7 centímetros sobre el segundo.

f) Las demás dimensiones de las mesas-bancos serán las necesarias para que los niños puedan realizar los ejercicios y movimiento con facilidad y sin estorbarse unos á otros.

g) Los tableros de las mesas ó pupitres tendrán una inclinación hacia el lado del alumno, de 17 á 20 grados, y por debajo del tablero, y á una distancia de él de 15 á 18 centímetros, habrá una tabla para colocar los libros y papeles, que haga las veces de los cajones, los cuales deben suprimirse en absoluto en estas mesas.

h) Las mesas y los bancos respectivos estarán unidos entre sí de modo que formen un solo mueble. Unas y otros tendrán las aristas y ángulos redondeados, procurando evitar en su construcción el empleo de clavos y tornillos. Para facilitar los movimientos de los alumnos, serán móviles los asientos, los pupitres ó ambos á la vez, según el sistema que se adopte.

i) Para que los alumnos puedan acomodarse bien en sus mesas-bancos y las dimensiones de éstas se adapten á las requeridas para que el niño guarde la actitud normal que antes se ha dicho, es de rigor que en cada Escuela ó clase haya por lo menos tres tipos de dicho mobiliario, cuyas dimensiones, en centímetros, se ajustarán á las que expresa el siguiente cuadro:
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en primer lugar en las relaciones ó propuestas para cubrir las plazas que solicitaron, y han sido nombrados para ellas con posterioridad al Real decreto de 31 de Julio de 1904, por no ocuparlas los anteriormente nombrados que les precedían en las referidas relaciones y propuestas, si aun no se han posecionado de sus nuevos destinos, pueden aceptarlas ó renunciarlas, reservándose en este caso las plazas que ocupan.

2.º Los que, encontrándose en el mismo caso que los anteriores, hayan tomado posesión de sus nuevos destinos, pueden solicitar cambio de plaza por cualquiera de los medios legales actualmente establecidos ó que se establezcan, sin exigirles el requisito de haber desempeñado durante tres años el nuevo destino ahora obtenido.

3.º Los que tuvieran solicitadas plazas en distintos concursos ó oposiciones y la hubieran obtenido en alguno de ellos en fecha que no preceda en tres años á la resolución á su favor de otro concurso ó oposición, no están obligados á aceptar este último nombramiento».

DE PRIMERA ENSEÑANZA

28 de Abril próximo pasado. (Gaceta del 29.)—El siguiente Real decreto sobre subvenciones para la construcción de edificios destinados á Escuelas públicas é Instrucción técnico-higiénicas relativa á las mismas:

«EXPOSICIÓN

Señor: Como necesidad señalada con apremio por la experiencia, reconocida con asenso unánime por la pública opinión y sentida con impaciente desconsuelo por el patriotismo previsor, presentase al Ministro que suscribe el espectáculo de penuria y viciosa desorganización en que se encuentran los locales destinados á la instrucción educativa de los niños en la mayoría de los Municipios españoles.

Ningún sistema pedagógico puede encontrar atmósfera propicia para su desarrollo, ningún Maestro estimulo de actividad, ningún discípulo atractivo y complacencia, dentro de un medio en que la incomodidad, el abandono y la tristeza constituyen permanente y, hasta ahora, no evitado consorcio.

La ausencia de higiene, la violencia de adaptación del organismo del alumno á medios, utensilios y prácticas anticientíficos, pobres é irracionales, dañan, con daño irreparable en su desarrollo ulterior, la tierna compleción del niño, que bien cultivada y atendida, debiera ser fundamento de la vigorización de la raza y del esfuerzo nacional.

En tratados notables, en revistas muy estimadas y difundidas, y en las actas de los Congresos de Higiene y Educación, se registran y clasifican con el nombre de enfermedades escolares, aquellas que transitoriamente amenazan la vida, ó de un modo permanente invalidan la exis-
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    MESAS-BANCOS
    Tipo primero.
    Tipo segundo.
    Tipo tercero.
    Tipo cuarto.

    Estatura de 107 á 119.
    Estatura de 119 á 128.
    Estatura de 128 á 138.
    Estatura de 138 á 149.
    Estatura de 107 á 119.
    Estatura de 119 á 128.
    Estatura de 128 á 138.
    Estatura de 138 á 149.
    Estatura de 107 á 119.
    Estatura de 119 á 128.
    Estatura de 128 á 138.
    Estatura de 138 á 149.
    Estatura de 107 á 119.
    Estatura de 119 á 128.
    Estatura de 128 á 138.
    Estatura de 138 á 149.

    Altura de la mesa
    58
    60
    63
    65

    Ancho de la mesa
    40
    42
    43
    45

    Longitud de la mesa
    50
    52
    55
    58

    Altura del asiento
    30
    32
    34
    36

    Ancho del asiento
    24
    26
    28
    29

    Longitud del asiento
    34
    35
    37
    38

    Altura del respaldo por el borde superior
    22
    24
    26
    28

En las Escuelas elementales de niños habrá necesariamente, y en la debida proporción, mesas-bancos de los tres primeros tipos ó de los cuatro, si la estatura de los alumnos concurrentes lo aconsejara. En las de niñas y en todas las superiores las habrá de los cuatro tipos. Para las Escuelas de párvulos se construirá el tipo núm. I, y otro de un grado menor en sus dimensiones. Los tableros de las mesas de estos dos tipos se dispondrán de modo que puedan estar horizontalmente cuando lo requiera la índole de los ejercicios (v. gr., los manuales) que practiquen los párvulos.

Para designar las mesas-bancos que deban ocupar, según su estatura, los alumnos, se tallarán éstos dos veces al año, ó al menos una á su ingreso en la Escuela, y otra cuando hayan de pasar de una clase ó sección á otra.

j) Las mesas-bancos más adecuadas desde los puntos de vista higiénico y pedagógico son las individuales ó dispuestas para un solo alumno, que siempre que sea posible deben adoptarse. Cuando esto no pueda ser, se utilizarán las de dos plazas, que se recomiendan por razones de economía y también por lo que facilitan la colocación de alumnos en clases de superficie que no tenga la amplitud que requieren las mesas individuales. Deben proscribirse las dispuestas para más de dos alumnos.

Aprobado por S. M. — Madrid, 28 de Abril de 1905. — Carlos María Cortezo.

28 de Abril próximo pasado. (Gaceta del 29.)—La siguiente Real orden dictando reglas para la aplicación del anterior Real decreto:

«Ilmo. Sr.: En cumplimiento de lo dispuesto en el Real decreto de esta fecha sobre subvenciones para la construcción de edificios destinados á Escuelas públicas;

S. M. el Rey (q. D. g.) ha tenido á bien disponer:
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1.º Al concederse las subvenciones se fijará un plazo, durante el cual deberán ser terminadas las obras, y se distribuirá su importe en anualidades, teniendo en cuenta los compromisos contraídos anteriormente.

Transcurrido aquel plazo sin que se hayan ejecutado las obras, se suspenderá el pago de la subvención, que no podrá verificarse sin que se otorgue prórroga para la terminación. Esta prórroga no excederá en ningún caso de la mitad del tiempo señalado para la construcción total del edificio.

Terminada la prórroga sin que estén finalizadas las obras, caducará la subvención, que sólo podrá rehabilitarse cuando haya fondos sobrantes y el Ayuntamiento justifique debidamente que no fué posible concluirlas en el plazo marcado por causas ajenas á su gestión.

Si, esto no obstante, el edificio quedase sin construir por causas que sean imputables á la responsabilidad del Municipio, el Ministerio de Instrucción pública y Bellas Artes anulará la subvención concedida y exigirá á los individuos del Ayuntamiento moroso el reintegro al Tesoro de las anualidades satisfechas, sin perjuicio de las responsabilidades á que hubiere lugar.

2.º La ejecución de las obras subvencionadas se llevará á cabo por subasta pública, cumpliéndose en su celebración los preceptos determinados en la Instrucción para la contratación de los servicios provinciales y municipales, vigente entonces.

3.º Los Ayuntamientos justificarán ante el Ministerio de Instrucción pública y Bellas Artes las obras realizadas, para que los pagos de cuenta del Estado puedan efectuarse, por medio de certificaciones expedidas por los Arquitectos Directores, con la conformidad de los Alcaldes y el V.º B.º del Gobernador civil de la provincia.

4.º Los pagos se efectuarán á medida que se ejecuten las obras, dentro de la anualidad concedida y en proporción igual á la en que esté el presupuesto con la subvención.

5.º Cuando el certificado de obras, expedido por el Arquitecto Director de la construcción, exceda en su importe de la anualidad que deba ser satisfecha al Ayuntamiento, sólo se acreditará al Municipio, en el año á que la certificación corresponda, la cantidad exacta de la anualidad concedida, y el pago del exceso que resulte sin abonar será diferido hasta el año siguiente, en cuya época se satisfará al Ayuntamiento, dentro siempre de las anualidades fijadas.

6.º Concluidas las obras subvencionadas antes de que se sucedan las anualidades en que el auxilio se hubiere repartido, el Arquitecto que el Ministerio designe visitará la Escuela, levantando acta de su recepción, si la halla en condiciones, y si las obras se han ajustado enteramente al proyecto. En caso contrario formulará los reparos que á bien tenga, elevando á la Subsecretaría de este Ministerio la oportuna comunicación.
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Sin el informe favorable del Arquitecto Visitador no podrá abonarse la última anualidad de la subvención concedida.

Recibida en el Negociado de Contabilidad de este Ministerio la liquidación final de las obras, se pagarán, sin otro requisito, al Ayuntamiento las anualidades que le reste percibir, conforme se vayan cumpliendo.

7.º En los edificios escolares que se construyan, con arreglo á las disposiciones del Real decreto de esta fecha, no habrá dependencias destinadas á viviendas de los Profesores.

Donde actualmente estén unidas la Escuela y la habitación del Maestro ó Maestra, se establecerá la mayor incomunicación posible, dedicando siempre á Escuela la parte más capaz é higiénica; y en los casos en que no haya vivienda para los Profesores, aneja á la Escuela, el Ayuntamiento la facilitará y pagará directamente en casa aparte, quedando en absoluto prohibido que los Maestros perciban el importe de los alquileres y que los Ayuntamientos apliquen al pago de esta atención las subvenciones concedidas para construir Escuelas.

8.º Las peticiones de subvención, informadas por los Delegados Regios de primera enseñanza, y á falta de éstos por los Inspectores provinciales y por las Juntas locales de Instrucción pública, se dirigirán al Ministerio por conducto del Rector de la Universidad respectiva, acompañadas de los siguientes documentos:

Primero. Certificación del acta de la sesión del Ayuntamiento en que se acordó la construcción de la Escuela, consignando los recursos ó arbitrios con que pueda el Ayuntamiento contribuir á las obras, y razonando la necesidad de la subvención.

Segundo. Otra en que se detallen las cantidades invertidas por el Municipio durante los tres últimos años en atenciones de primera enseñanza, consignando en ella el total importe de los gastos acreditados por todos los servicios á las cuentas municipales satisfechas con aplicación á los créditos consignados en los presupuestos que rigieron en dicho período de tiempo. Esta certificación será suscrita por el Secretario y por el Alcalde, y llevará el V.º B.º del Gobernador civil de la provincia.

Tercero. Otra del Secretario de la Junta provincial de Instrucción pública que acredite que el Ayuntamiento no tiene atrasos en sus atenciones de primera enseñanza; y

Cuarto. Proyecto, por duplicado, con Memoria, planos, presupuesto y pliego de condiciones facultativas y económicas del edificio que ha de construirse.

9.º El expediente de Concurso de proyecto de Escuelas con la propuesta correspondiente será remitido por los Rectores respectivos á la Subsecretaría de este Ministerio, acompañando por duplicado planos, Memorias y presupuestos.

Previo informe del Consejo de Instrucción pública, el Ministro
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aprobará el expediente si los tres proyectos en él adoptados se ajustan á las reglas y condiciones establecidas en el citado Real decreto é Instrucción adjunta.

10. Se concederán premios en metálico á los autores de los proyectos que resulten elegidos, pasando los planos, Memorias y presupuestos á ser propiedad del Estado.

Una de las copias de estos documentos quedará archivada en el Negociado de Arquitectura escolar del Ministerio, y la otra será devuelta al Rectorado respectivo, donde se tendrá á disposición de los Ayuntamientos á quienes interese.

11. Á los proyectos que el Ministerio apruebe se sujetarán en cada Distrito universitario todas las Escuelas públicas que se construyan, hayan obtenido ó no subvención del Estado.

De ellos se hará una tirada litográfica por el Ministerio de Instrucción pública y Bellas Artes para repartirlas á cuantos Ayuntamientos lo soliciten.

12. Al Negociado especial de Arquitectura escolar de este Ministerio corresponde entender en cuanto se refiere á la construcción de edificios destinados á Escuelas públicas.

13. En los extremos relacionados con la población escolar, situación y estado de las Escuelas, número de Maestros, etc., etc., se consultará, siempre que sea preciso, á la Sección de Estadística de este Ministerio, la cual procederá inmediatamente á formar una, por Distritos universitarios, de los edificios dedicados hoy á Escuelas públicas, con expresión de su capacidad, condiciones higiénicas, estado de conservación, importe del alquiler y cuanto datos se relacionan con los mismos.

14. En la segunda quincena de Diciembre se publicará anualmente en la Gaceta de Madrid la relación de las subvenciones concedidas, con nota detallada de los proyectos, obras, etc., así como la lista de las peticiones recibidas en el Ministerio durante aquel año.

También, para la mejor distribución de las subvenciones del Estado, se publicará en igual fecha, previo dictamen del Consejo de Instrucción pública, el plan de las construcciones que hayan de realizarse durante el ejercicio siguiente, procurándose el más equitativo reparto de los fondos de que se disponga».

28 de Abril próximo pasado. (Gaceta del 1.º de Mayo actual.) — La siguiente Real orden del mismo Ministerio á dicho Subsecretario:

«Ilmo. Sr.: Vistas las numerosas peticiones formuladas, y teniendo en cuenta la conveniencia de la provisión inmediata de las vacantes existentes;

S. M. el Rey (q. D. g.) ha tenido á bien disponer que hasta la implan-
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tación del Real decreto de 22 de Marzo último, se aplique la legislación general vigente para la tramitación de los concursos y oposiciones anunciadas ó que se anuncien para proveer en propiedad las Escuelas públicas vacantes».

ASUNTOS DE PERSONAL

NOMBRAMIENTOS

De primera enseñanza.

En virtud del Concurso único de Septiembre de 1904 de la provincia de Guadalajara, se han hecho por el Rectorado de la Universidad Central los siguientes nombramientos de Maestros en propiedad:

Escuelas con 625 pesetas: D. Manuel Ortega Torres, para la de Gualda; D. Agapito Muriel Pérez, para la de Cantalojas; D. Mariano Sanz y de la Mata, para la de Armallones; D. Federico Gil Garcilópez, para la de Brihuega (Auxiliaria); D. Pedro Sopeña Gordo, para la de Fuentelahiguera; D. Alejandro Martínez Navarro, para la de Cobeta, y D. Ambrosio Hornero Nieto, para la de Valdeconcha.

Con 550 pesetas: D. Ildefonso Pérez Bravo, para la de Tomellosa; don Lorenzo Herranz Ibáñez, para la de Sotodosos; D. Pedro Manuel Moreno Sanz, para la de Gárgoles de Abajo; D. Juan Ambrosio Villalba y Alarcón, para la de Yela; D. Delfín Sánchez Álvaro, para la de Duron, y D. Román Gil Barrionuevo, para la de Yélamos de Arriba.

Con 500 pesetas: D. Vidal Diez Mayoral, para la de Mojares; D. Pedro Rojo Maestro, para la de Gajanejos; D. Antonio Cano Llorens, para la de Anchuela del Campo; D. Sotero Oscáriz Amendáriz, para la de Canales de Molina; D. Vicente Rodrigo López, para la de Bujalaro; don Juan Soler Tamarit, para la de Sotoca; D. Daniel Blázquez Millanes, para la de Ocentejo; D. Remigio Cavero Colás, para la de Montiel; don Vicente Gimeno Palau, para la de Rillo; D. Francisco Sánchez Giménez, para la de Rueda; D. José Tena Monsalve, para la de Terzagá; don Francisco Mayoral Pérez, para la de Valsalobre; D. Joaquín Anadón Alonso, para la de Tomellosa; D. Plácido Martínez Mateo, para la de Pioz; D. Blas Barrio García, para la de Bañuelos; D. Raimundo Alonso Gea, para la de Villaseca de Henares; D. Salvador Vicente Peral, para la de Toves; D. Rufino Ruiz Rodrigo, para la de Cercadillo; D. Román Domínguez Martín, para la de Cubillejo del Sitio; D. Tomás Sánchez Pérez, para la de Torremocha del Pinar; D. Vicente Hermógenes Pérez Marco, para la de Turmiel; D. Matías Aguado Gutiérrez, para la de Ures; D. Adrián González Sánchez, para la de El Atance; D. Mariano Muñoz
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Seco, para la de Labros; D. Miguel Aldecoa Morales, para la de Balconete, y D. Félix Ángel García Casas, para la de Almadrones.

— Ha sido nombrado Oficial de Contabilidad de la Sección de Instrucción pública y Bellas Artes de Logroño, con 1.500 pesetas de sueldo, D. Álvaro Asés, ocupando la vacante producida por la defunción del Sr. Escribano.

— Han sido nombrados Maestros interinos para la provincia de Logroño: de una de las Escuelas de Santo Domingo de la Calzada, D. Juan Rodríguez Marín; de la de niñas de Rincón de Soto, D.a Josefa Sáez, y de la mixta de Garranzo, D.a Juana Álvarez Jiménez.

VACANTES POR DEFUNCIONES Y CESES

De primera enseñanza.

Una Escuela de niños en Lora del Río (Sevilla), por pase á otra de D. Manuel Nieto.
— Otra id. en Serrejón (Cáceres), por defunción de D. Manuel Álvarez Salas.
— Otra id. en Hermosilla (Burgos), por id. de D. Darío del Campo.
— Otra id. en Santa Cruz de Tenerife (Canarias), por id. de D. Manuel Deniz Carballo.
— Otra id. en Nogueiras (Pontevedra), por id. de D. Perfecto Fernández Fernández.
— Una de niñas en Orihuela (Alicante), por traslado de la Maestra que la servía; 1.650 pesetas de dotación.

ANUNCIOS DE VACANTES

De segunda enseñanza.

CONCURSO DE, TRASLADO Á CÁTEDRAS DE INSTITUTOS

Se hallan vacantes las siguientes Cátedras de Instituto, dotadas con el sueldo anual de 3.000 pesetas: en el de Almería, la de Historia Natural y Fisiología é Higiene; en el de Cádiz, la de Lengua francesa; en el de Teruel, la de Psicología, Lógica, Ética y Rudimentos de Derecho; en el de Soria, la de Agricultura y Técnica agrícola é industrial, y en el de Zamora, la de Lengua francesa, las cuales han de proveerse por traslación, conforme á lo dispuesto en los Reales decretos de 8 de Mayo de 1903 y 31 de Julio último y Reales órdenes de 25 de Abril próximo pasado. Los Catedráticos numerarios de Instituto que deseen ser trasladados á las mismas, podrán solicitarlas en el plazo improrrogable de veinte días, á contar desde la publicación de este anuncio en la Gaceta de Madrid. Sólo pueden aspirar á dichas Cátedras los Profesores que desempe-