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Quedan sin efecto las instancias de las Maestras que á continuación se expresan, aspirantes á la Auxiliaría de la Escuela graduada de Lérida.

Doña Francisca Colomer, Dolores Pastor, María de la Alegría Pérez, Rosa Riera, Mariana Solá, Rosalina Solá é Isabel Vizcaíno.

Nota. Se hace presente que por orden superior se eliminó de la convocatoria de oposiciones la Auxiliaría de la Escuela graduada de Lérida, habiéndose incluido entre las vacantes de la correspondiente al año 1902.

Los Maestros y Maestras que aspiran en una sola instancia á las vacantes del distrito universitario, y se mencionan en la precedente relación, deberán manifestar por escrito á este Rectorado, en el término de los diez días siguientes á la publicación del presente anuncio en la Gaceta, la capital en que desean practicar los ejercicios.

Barcelona, 26 de Enero de 1905. — El Rector, R. Rodríguez.

(Gaceta de Madrid del 30 de Enero.)

Universidad literaria de Salamanca. — Tribunal de oposiciones á Escuelas elementales de niñas y párvulos, dotadas con el sueldo anual de 825 pesetas. — En cumplimiento de lo preceptuado en el art. 12 del Reglamento de 11 de Agosto de 1901, se convoca á las señoras opositoras para que concurran á la Escuela Normal Superior de Maestras de esta ciudad, con objeto de dar comienzo á los ejercicios, á las ocho y treinta minutos de la mañana, en el plazo de quince días, contados desde el siguiente al en que aparezca inserto este anuncio en la Gaceta de Madrid.

El cuestionario para los ejercicios estará expuesto en la Secretaría de la referida Escuela Normal desde ocho días antes de comenzar el primer ejercicio, según dispone el art. 22 del mencionado Reglamento.

Salamanca, 4 de Febrero de 1905. — El Presidente del Tribunal, Timoteo Muñoz Orea.

(Gaceta de Madrid del 8 de Febrero.)

PROPUESTAS Y SUS INCIDENCIAS

CONCURSO ÚNICO DE SEPTIEMBRE DE 1904

Rectorado de Salamanca. — Transcurrido el plazo de reclamaciones contra la clasificación de aspirantes á las Escuelas incompletas que se proveen en Maestra del concurso de Septiembre último, y no habiéndose introducido alteración alguna en el orden con que dichas aspirantes fueron clasificadas, procede expedir los oportunos nombramientos. Mas habiendo manifestado la Maestra propuesta para Navianos de Valverde, D.a Benita Vázquez Rivero, que también lo ha sido para la de Camporredondo, en la provincia de Valladolid, que prefiere y acepta, renunciando, por lo tanto, á la de Navianos en uso del derecho que le concede la disposición 4.a de la Real orden de 15 de Octubre último, este Rectorado ha resuelto adjudicar la aludida Escuela de Navianos de Valverde á la aspirante D.a Regina Ferrero Rojo, que es á quien corresponde.

En su virtud acuerda con esta fecha los siguientes nombramientos:
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Escuelas de ambos sexos con 500 pesetas. — Doña Isaura González Sanz, para la de Castro de Alcañices; D.a Luisa Hernando Hernández, para la de Villaveza del Agua; D.a Leonarda Gutiérrez de la Torre, para la de Bercianos de Valverde; D.a Regina Ferrero Rojo, para la de Navianos de Valverde; D.a Andrea Alonso Vaquero, para la de Sogo; D.a Felipa Bienes Sanz, para la de Otero de Sariegos, y D.a Indalecia González Rico, para la de San Vicente del Barco.

(Boletín Oficial de Zamora de 6 del actual.)

DESPERDICIOS PEDAGÓGICOS

Las condecoraciones infantiles.

Entre los rutinarismos que infestan la Escuela primaria, hay algunos que difícilmente serán extirpados, pues satisfacen la vanidad de las familias y alumnos y son un poderoso reclamo para ciertos Colegios.

La Escuela primaria —no hay para qué negarlo— se ha convertido en estos modernos tiempos en una especie de comercio que, como tal, conviene saber explotarlo con la mayor astucia para sacar de él toda la ganancia posible. No importa que se prostituya la educación, que se inutilice á un pueblo; la cuestión está en ilusionar á los padres, en hacer que lleven su hijo á determinado Colegio y sacarle crecidas mensualidades.

Fines tan bastardos como los acabados de enunciar, se persiguen seguramente con las condecoraciones escolares, sistema de premios y castigos que he visto practicar en Barcelona por una Congregación religiosa; tal sistema no había visto explicado ni catalogado en ningún tratado de Pedagogía, ni sabía existiera. ¡Si será inocente... y poco comerciante!

Nada más ridículo y antipedagógico y que á la vez demuestre mayor ignorancia... ó perversidad, que el ver por las calles de una población—como yo lo he visto— dos largas filas de niños en correcta formación, debidamente vigilados y seguidos á corta distancia por el grupo de los condecorados, especie de Estado mayor escolar, lleno de cintas, cruces, medallas, galones, fajines y otros signos de distinción ó superioridad, propios para desarrollar en los niños la vanidad, el orgullo, la envidia, los celos, y para producir en la misma Escuela castas de niños que lleven en el seno de la sociedad, cuando hombres, el germen de las luchas sociales que tantos daños causan y tanta sangre llegan á hacer derramar.

Las condecoraciones, empleadas tal como dejo dicho, y no sé que se
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SUPLEMENTO
A
LA ESCUELA MODERNA

Año XV.   MADRID, 15 FEBRERO 1905.   N.º 856 de la col.ª

PARTE OFICIAL

ASUNTOS DE PERSONAL

NOMBRAMIENTOS

De primera enseñanza.

Doña Prudencia Rodríguez, Profesora provisional de la Normal de Zamora, con 1.500 pesetas, y D.a Carmen Martín, de la de Sevilla, con 1.000.

— Interinos: de la Palma (Huelva), con 550 pesetas, D.a Dolores Ruiz; de Torre del Mar (Málaga), con 550, D.a Dolores Pérez; de Torrecilla de Cameros (Logroño), con 537,50, D. Pedro Pascual Martín; de Peñafiel (Valladolid), con 550, D.a Petra Rioja; de Morella (Castellón), con 550, D.a Pilar Ganón; Auxiliar de Madrid, con 825, D.a María Gómez; id. de Ciudad Real, con 550, D.a Crisanta Molina; de Periana (Málaga), con 550, D. Ramón Molina; de Valencia, con 1.000, D. Francisco de P. Sanchis; de Cabeza de Buey (Badajoz), con 550, D. José Andorú, Auxiliar, y de Manluna (Sevilla), con 537,50, D. Joaquín Pérez.

— Asimismo interinamente han sido nombrados para la provincia de Burgos: de Lorilla, D.a Úrsula Gutiérrez López; de Castrillo de la Reina, D. Hilarión Montes Cuevas; de Olmedillo de Roa, D. Restituto Casado Gutiérrez; de Tórtoles de Esgueva, D.a Atanasia Pasqual Ladrón; de Galbarros, D. Julio Pérez y Pérez; de Palacios de la Sierra, D. Andrés González y González.

— Por renuncia de D. Félix Álvarez del Hoyo, ha sido nombrado Maestro de Océn de Villafranca, D. Juan Domínguez Alvarado.

— Por el Rector de Zaragoza é interinamente lo han sido en la pro-

TOMO XV.
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En varias ocasiones hemos abogado por esta reforma, que consideramos: legal, porque el principio de la nivelación es precepto de nuestra legislación de primera enseñanza; justa, porque no hay razón plausible que justifique dar distintos sueldos á quienes prestan igual servicio y se les exige el mismo servicio; y equitativo, porque es de equidad hacer que desaparezcan los mezquinos haberes asignados al Profesorado femenino de las Normales, en cuanto que en general no corresponden á la categoría de la clase y son asaz insuficientes para satisfacer las primeras necesidades de la vida actual.

Por todo ello esperamos que el Sr. La Cierva atenderá la petición tan razonada y razonable que le hace el Claustro de la Normal de Maestras de Málaga, llevando al futuro presupuesto la nivelación pedida, con lo que á la vez que buena obra, hará labor de bien entendido feminismo. La ocasión no puede ser más propicia, ahora que se trata de reformar, mejorándolos, los servicios públicos.

De todas suertes, no estaría demás que los Claustros de las demás Normales de Maestras uniesen su voz á la del de Málaga, y concertasen sus trabajos encaminados á dicho fin. No olviden que la unión es la fuerza.

He aquí ahora la bien pensada y escrita instancia á que nos referimos:

«Excmo. Sr. Ministro de Instrucción pública y Bellas Artes.

Excmo. Sr.: Las que suscriben, Profesoras numerarias de la Escuela Normal Superior de Maestras de Málaga, con el merecido respeto tienen el honor de exponer á la ilustrada y recta consideración de V. E. lo siguiente:

El Profesorado numerario de las Escuelas Normales de Maestras ha visto con honda pena desatendidas hasta hoy las reiteradas y fervorosas súplicas encaminadas á obtener la nivelación de sus haberes personales con los que disfrutan sus dignos compañeros de las Normales de Maestros y continúan, en consecuencia, siendo una inexplicable y absurda excepción en el concierto armónico que forman los demás órdenes y categorías del Profesorado femenino.

En efecto: el Magisterio primario, así como el Especial y Auxiliar de las mismas Normales, con la inefable satisfacción que el triunfo de las causas justas inspira, ve asegurada la base económica de su vida en igualdad de condiciones que sus compañeros, igualdad que no ha pasado aún de vehementísima y tenaz aspiración para las Profesoras numerarias.

Las dignas personalidades que han precedido á V. E. en la elevada Magistratura que tan acertadamente desempeña, reconocieron la justicia que informa las reiteradas súplicas de las solicitantes por el término de una situación de inferioridad social y económica absolutamente inmerecida, y para acceder á la tan deseada nivelación sólo encontraron obs-
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táculos del momento en exigencias del Presupuesto, que tal vez persistan; pero que siendo en sí atendibles, antes como ahora, carecen en este caso concreto de significación é importancia bastante (sobre 60.000 pesetas) á constituir inexorable esfinge destinada á presenciar el ineficaz sacrificio de solicitudes y aspiraciones legítimas, nacidas al calor de un estado pleno de conciencia, producto de sagrados deberes tan afanosa y competentemente cumplidos como desigualmente recompensados.

En la creciente complejidad de problemas sociales cuya solución conviene en la actualidad al mundo civilizado, los relativos al reconocimiento de los derechos femeninos interesan hondamente. Glorioso triunfo de ese movimiento de la conciencia pública es, entre nosotros, Excelentísimo Señor, la Ley de 6 de Julio de 1882 refrendada por el ilustre Ministro de Fomento Sr. Albareda.

«Han pasado, por fortuna, los tiempos —dice el Doctor Freund— en que las reclamaciones de la mujer se desechaban sin examen»; pero si, como en el caso presente, las mujeres que elevan su voz ante la serena y bondadosa autoridad en demanda de un soplo de justicia, son mujeres intelectuales, dignas hijas de su época y eficaces colaboradoras del mejoramiento social; si realizan una misión redentora igualmente fecunda y transcendental á la que cumplen sus compañeros favorecidos en derechos; si aquéllas, como éstos, han sido sometidas á las mismas pruebas de aptitud y competencia científica; si llevan á cabo en las Escuelas la misma labor pedagógica; si pesa sobre ellas la misma responsabilidad social y legal; si igualmente luchan con las penosas dificultades económicas de la vida moderna; si sienten con la misma intensidad el cruel dolor de la justicia; si experimentan, en fin, la misma necesidad moral y material que mueve á la solicitud de un derecho tanto más deseado cuanto más seguras están de merecerlo, esas mujeres, Excelentísimo Señor, deben ser escuchadas, atendidas las demandas, satisfechos los requerimientos y reparada la injusticia que amargamente deploran.

En virtud de lo expuesto, las Profesoras que tienen el alto honor de dirigir á V. E. rendidamente:

Le ruegan se digne acoger benévolo su petición y al formar el Presupuesto del departamento ministerial que con tanto acierto preside, tenga á bien consignar el aumento necesario para nivelar los sueldos de las Profesoras numerarias de las Escuelas Normales de Maestras con los que disfrutan sus compañeros de profesión.

Es gracia que esperan confiadamente alcanzar del recto espíritu de equidad que informa los actos de V. E., cuya vida guarde Dios muchos años.

Málaga, 3 de Febrero de 1905.—Suceso Luengo, Isabel Pérez Leal, Estervina Magariño y Miret, Consuelo Roig y Minguet, Teresa Aspiazu y Paul, Aurora Larrea y Liso».
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Opiniones de nuestros lectores

No tiene nombre.

Véase la coletilla con que acaba el anuncio del Rectorado de Barcelona publicando en la Gaceta la lista de opositoras y la constitución del tribunal que ha de juzgar sus ejercicios: «Nota. Se hace presente que por orden superior se eliminó de la convocatoria de oposiciones la Auxiliaría de la Escuela graduada de Lérida, habiéndose incluído entre las vacantes de la correspondiente al año 1902».

Pasan cosas muy gordas en España; y cuando se trata de asuntos relacionados con la primera enseñanza, todavía más. Se elimina una plaza que se anunció á su debido tiempo para ser provista precisamente en éstas y no en otras oposiciones; una plaza que ha sido solicitada por unas Maestras á quienes hasta ahora (después de un año de esperar) no se les hace saber que no hay tales carneros. ¡Mire usted, señor mío, que tiene gracia la tal inocentada! ¡Vaya unas bromas que han sabido jugarles á esas señoritas! Me desternillo de risa al imaginarme cómo quedarían ellas al enterarse de la pícara y graciosa nota, después de un año de soñar con la breva á disfrutar. Pues no le digo á usted nada; al menos con tres palmos de narices y un pataleito hasta allá.

Y vamos á lo serio. Esto no es justo, legal ni equitativo; pero sí muy ridículo, injusto y desprestigioso.

Se anuncia la plaza á oposición de un modo legal. Hay quien la solicita legalmente también. Las solicitantes se preparan á la noble lucha. Aunque son varias las plazas anunciadas, hay Maestras que sólo aspiran á ésta. Dejan de emplear el tiempo en otros quehaceres (lucrativos si se quiere) para mejor prepararse. Y después de un año ó muy cerca de él de hacerlas esperar (illegalmente), les juegan la gran traslada. ¿Qué juicio ha de merecer esto? Que lo formule el lector.

¿Hay medio de reparar la injusticia y el mal ocasionado? Sólo uno, á mi modo de ver: agregar á estas oposiciones una plaza de igual sueldo que la eliminada; y como existe una de nueva creación (la de Figueras) que se ha de proveer por este medio, puede muy bien darse á proveer entre las actuales opositoras, sin daño de tercero. No soy partidario de agregación de plazas, tan en moda hoy día, porque no es tan justo como se cree; pero en este caso especial casi se impone como justa reparación á un daño ó perjuicio causado. — Badajo.
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Los zánganos del Magisterio.

Extraño parecerá á todos el epígrafe de estos cuatro renglones; pero nada más cierto.

Todos los Maestros, no lo dudo, rivalizamos en el cumplimiento de nuestros sagrados deberes para educar é instruir á la niñez.

No así del mismo modo para conseguir hacer más halagüeña nuestra situación, ni para obtener la alta consideración que, si no nosotros, merece, por lo menos, nuestro más bien apostolado que profesion.

Se consiguió que las atenciones de primera enseñanza pasaran al Estado. No fué poco conseguir, cuando, casi todos, considerábamos esto como un sueño.

Desaparecieron, en gran parte, aquellas mezquinas dotaciones que rayaban en lo inverosímil. Es verdad; pero mucho es preciso trabajar todavía, colectiva y particularmente, para llegar á la meta de las aspiraciones de una nación que no ve más medio de regenerarse que el fomento de la cultura patria, empezando por los cimientos, esto es, por la enseñanza primaria.

Oíd todo lo que pregonan las entidades de alguna significación, y veréis que todos creen unánimemente que el Maestro de instrucción primaria es cual un foco de luz, diminuto, sí, pero que sus rayos contribuyen á la obtención de la victoria en la guerra, de la prosperidad en la paz, y del amor al trabajo y á la virtud en todo tiempo.

¿Qué barrera insuperable hay que se oponga á los deseos de todos?...
¿Son, acaso, los Gobiernos?...
Todos, ó casi todos, dicen que es necesario atender solicitamente al Magisterio primario.

¿Es, por ventura, la prensa de grande y pequeña circulación?...
Digna de nuestra más grande consideración y agradecimiento es, porque, siguiendo las corrientes de opinión y lo que el progreso demanda, no deja de clamar por ver á esta humilde profesión en el estado que todos anhelamos...

Es preciso conocer que un Gobierno, que no nada en la abundancia, se inclina muchas veces á buscar soluciones del momento en asuntos que, como pesada plancha de plomo, gravitan sobre él, posponiendo otros de gran interés, que reconocen como urgentes y necesarios, pero que, casi siempre, quedan para mejor ocasión...

La Asociación Nacional del Magisterio es hoy fuerte y vigorosa; ¿para qué negarlo?; pero su clamor no es todavía tan potente como pudiera serlo, debido, desgraciadamente, á que muchos comprofesores indiferentes ni siquiera se han cuidado de inscribirse en sus listas para pelear en todos los terrenos, unidos á sus hermanos. Pelea pacífica, sí, sin huelgas de ninguna clase; pero que, cobijados bajo la bandera de
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tan santa causa y de la razón, nos llevaría en plazo breve á la consecución de nuestro ideal.

Todos confesamos que con sueldos de hace medio siglo, dada la carestía de los artículos de primera necesidad, nos es muy difícil, por no decir imposible, la vida.

Todos creemos que con la sexta parte de la dotación para menaje es imposible la enseñanza en la forma que hoy se nos exige.

Todos reconocemos que es absurdo que un vocal de la Junta local de primera enseñanza de un pueblo, que, salvando raras excepciones, apenas sabe deletrear, vaya á la Escuela todos los meses á juzgar el método que el Maestro emplea en una ú otra asignatura, cuando ni siquiera sabe lo que es un método de enseñanza.

Todos... pero ¿para qué continuar por este camino hablando de las mil cosas que mejor que yo conocéis?...

Y, sin embargo, hay Profesores que no quieren comprender que en la unión está la fuerza, y permanecen los brazos cruzados sin asociarse; y otros, que están asociados, ni pagan sus cuotas para la Asociación Nacional, que tanto viene trabajando para bien de todos, ni acuden á las reuniones de las asociaciones parciales cuando se los cita, y algunos hay que, por pereza, ni siquiera se adhieren de algún modo á los acuerdos que se toman...

Se consigue alguna cosa, y dicen que no se adhirieron porque eso ya sabían que se había de conseguir.

Se pide y no se consigue; pues entonces, como sabían que nada se había de conseguir, no se habían molestado para nada.

¡Peregrina manera de discurrir!

¡Bonito modo de disculpar su abandono!

Salgan, salgan los indiferentes del letargo en que se hallan sumergidos si en algo aprecian la prosperidad y engrandecimiento de la Patria y hasta su mismo bienestar, porque, de lo contrario, siempre tendremos derecho á llamarles: Los zánganos del Magisterio.—J. M. G. A.

NOTICIAS É INFORMACIONES

Don Juan Rubio Carretero ha sido autorizado para tomar posesión en la Escuela Normal Central de Maestros, del cargo de Profesor provisional de Pedagogía del Instituto de Jerez de la Frontera.

Ayer salieron del Ministerio las cesantías de las Profesoras provinciales de Escuela Normal, que siguen: D.ª Matilde Sánchez Tribol, doña Patrocinio Esteban, D.ª María Buines, D.ª Antonia Broto, D.ª Julia Leal, D.ª Luisa Marcos, D.ª Araceli Avilés, D.ª Leonor Cerdrún, D.ª Antonia Piera, D.ª María Luisa Arribas y D.ª Carmen Oña, de Badajoz, Sala-
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manca, Toledo, Alicante, Cáceres, Córdoba, Murcia, Granada Sevilla y Valladolid.

No disponemos de tiempo ni espacio para comentar ahora esta crueldad ministerial.

De Álava:
El Presidente y Secretario de la Asociación de Maestros de Amurrio han dirigido á la Diputación provincial una Exposición, pidiendo que se eleve el sueldo á todos los Maestros de la provincia, y «si esto no fuera fácil, al menos á los inferiores á 500 pesetas, declarando esta cantidad como el mínimo que deben tener», y asimismo que se eleven á 625 las dotadas ahora con 500 y 550. Piden también que se establezca el pago mensual del modo plantead en Vizcaya, esto es, que los Ayuntamientos abonen mensualmente la parte que corresponda, dando los Maestros recibos provisionales, y que én el último mes de cada trimestre se firme la nómina.

Más de una vez hemos abogado por que los Maestros alaveses entren, en lo que al sueldo mínimo respecta, en la legislación que rige para todas las provincias de España, máxime cuando ya han dado el ejemplo algunas de las provincias que se encuentran en el mismo caso.

Las Diputaciones vascas y navarras, que tan celosas se han mostrado siempre en cuanto se refiere á sus Escuelas, no deben consentir que continúen sus Maestros siendo una excepción que en nada favorece á esas Corporaciones.

De Burgos:
Escuelas que quedan vacantes para proveerse en Maestros interinos, hasta que se anuncie nuevo concurso: Milagros (niñas), Vilovelá (niñas), Quintanamanvirgo, Altable, Barrio de Santa Marina, Renedo de la Escalera, Nocedo, Villafría San Zadornil, Castrobezana, San Vicente del Valle, Fresneda, Arandilla, Monasterio de la Sierra, Madrigalejo, Ocón de Villafranca, Riaño, Sotovellanos, Cilleruelo de Bricia, Arroyo de Salas, San Martín de Ubierna, Tolbaños de Abajo, Quecedo de Valdivielso, Qutanilla Urrilla, Pereda, Arroyo, Paules del Agua, Pesadas de Burgos, Castil de Lencos, Arrieta, Hinojal de Riopisuerga, Llanillo de Valdelucio, Villanueva Ríoubierna, Rebolledo Traspéna, Quintanilla Sobresierra, Pedrosa de Valdeporrea, Tordules, Las Machorras, Torregalindo, San Pedro y Ahedo, Oteo, Bañuelos de Bureba, Valderias, Barrio de San Felices, Valtierra Riopisuerga, Jaramillo Quemado, Tórtoles de Esgueva (niñas), Quintanilla San García (niñas), Cernégula, Ayo- luengo y Villamórico.

Se ha posesionado de la Escuela de Santovenia D. Félix Álvarez del Hoyo; de la de Piedrahita de Muñó, D. Guillermo Peñalva Pérez; de la del Barrio de los Corrales, doña Angela Alonso Ontoria; de la de Arroyuelo, en propiedad, y cesado en la de Villamórico, D.a Felipa Gonzalo Llorente; de la de Villanasur Río de Oca, en propiedad, y cesado en la de San Vicente del Valle, D. Santiago Hernández; de la de Valdecosedá, en propiedad, y cesado en la de Pereda, D Antonio Cuadrado; de la de Villalta, en propiedad, y cesado en la de Escobados de Abajo, D. Emilio García; de la de Buezo, en propiedad, y cesado en la de Altable, doña Gregoria Gutiérrez; y de la de Villafranca Montes de Oca, cesando en la de Quintanilla San García, D.a Damiana Pérez Montejo.