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objeto se han hecho ya algunos trabajos preliminares para instalar la electricidad, á fin de que la conferencia vaya acompañada de proyecciones luminosas.

Nuevamente ha dado una prueba de su amor por la enseñanza, acudiendo á la celebración de la segunda fiesta instructiva del Árbol, celebrada el 23 de Febrero último, en cuyo día le solicité una entrevista respecto de la creación de varios grupos escolares que proyecta, obteniendo del Sr. Delegado el favor de atenderme en el momento que desee. Sobre ella daré la información correspondiente. — El Corresponsal.

De Canarias:
En el Diario de Las Palmas leemos lo siguiente, sobre lo cual, por estimarlo grave, llamamos la atención del Sr. Ministro de Instrucción pública, ya que tanto se preocupa de las Escuelas que están vacantes:

«En un pliego oficial de un Centro docente de Las Palmas dirigido al Maestro de la Escuela de niños de Guía de Tenerife, la Estafeta de Correos de dicho pueblo puso la siguiente nota:

DEVUELTO PORQUE HACE DIEZ Y OCHO AÑOS QUE NO EXISTE MAESTRO NI MAESTRA EN ESTE PUEBLO».

¿Para qué más comentario, Sr. Rector de la Universidad de Sevilla?
—Hasta hoy, 24 de Febrero, nos dice nuestro corresponsal, no se ha puesto al pago la nómina del mes de Enero de los Maestros de este partido de Las Palmas, ni del de Guía.

Algunos Maestros del interior de la isla que han venido á Las Palmas á cobrar sus haberes, confiados en que estaría abierto el pago, pues ya sabían por LA ESCUELA MODERNA del 8 que se había librado, han tenido que volverse á sus pueblos sin ellos, y seguramente dejando en gastos parte de lo que han de cobrar.

Se cree que varios de los que no tienen otro ingreso que su escaso sueldo renunciarán sus destinos, si pierden la esperanza de que en los futuros presupuestos se consigne la gratificación de residencia que tienen solicitada.

EN LA ORDENACIÓN DE PAGOS DEL MINISTERIO

Personal.
Librado.
Mes de Febrero. — Toda España, menos Astorga (León), Tremp (Lérida) y Oviedo.
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mana Riesco; idem las Rubio, D.a Dolores Campomanes; Auxiliares de Talavera la Real, Berlanga, Villafranca, Barcarrota, Medellín, Montijo, Cabeza la Vaca y Montijo, respectivamente, D. Andrés Antras Orento, D. Casimiro Hernández, D. Benito Jiménez, D. Silvestre Calero, don Sergio García González, D. Eduardo Jiménez, D. Antonio Villalva y don Marcelino Nieto; para la Escuela de niños de San Pedro de Mérida, don Antonio García Ramos; Santi-Spíritu, D. Ramón Manuel Rodríguez; para la incompleta de Puebla del Prior, D.a Faustina García Nogales, todas en virtud del concurso único de Septiembre último.

— Han sido nombrados en virtud de oposición Maestro de La Garrovilla, D. Justo Ternero, y de Auxiliar de Azuaga, D. Ruperto Escober.

De segunda enseñanza.

Por Real orden de 27 de Febrero próximo pasado (Gaceta del 4 del presente mes), y en virtud de concurso de traslado, ha sido nombrado Catedrático de Lengua francesa del Instituto de Palma de Mallorca, con el haber de 3.000 pesetas y 500 por quinquenio, D. Víctor Vigulle de Castro, que sirve igual asignatura en Cabra.

VACANTES POR DEFUNCIONES Y CESES

De primera enseñanza.

En la provincia de Burgos: la Escuela de niñas de Grandival, por fallecimiento de D.a Escolástica Torre Hernáez; la de Cabezón de la Sierra, por jubilación de D. Abdón Ibáñez; la de Villasidro, por ingreso en el ejército de D. Terencio Munguía Grijalvo; la de Itero del Castillo, por defunción de D. Pedro Martínez Saíz.

— Una Escuela de niños en Quintana (Oviedo), por fallecimiento de D. José Mateo Álvarez.

— Otra íd. en Valverde de la Vera (Cáceres), por íd. de D. Francisco Fernández Cabrera.

— Una de niñas de Palomero (Cáceres), por íd. de D.a Saturia Sánchez.

— En la provincia de Santander la Escuela de niños de Nestares y la de niñas del Valle, por pase á otras de los respectivos Maestros.

La de niños de Eraul (Navarra), por jubilación del Maestro que la servía.

— La íd. de Loscos (Zaragoza), por renuncia del Maestro interino.
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De segunda enseñanza.

CONCURSO DE TRASLADO Á CÁTEDRAS DE DIBUJO DE INSTITUTO

Se hallan vacantes en los Institutos de Baleares y Segovia las Cátedras ó plazas de Profesor de Dibujo, dotadas con la retribución de 1.500 pesetas anuales, las cuales han de proveerse por traslación, conforme á lo dispuesto en los Reales decretos de 8 de Mayo de 1903 y 31 de Julio último y Reales órdenes de 13 de Julio de 1903 y 23 de Enero de 1904. Los Catedráticos numerarios y Profesores de igual y superior haber que deseen ser trasladados á las mismas podrán solicitarlas en el plazo improrrogable de veinte días, á contar desde la publicación de este anuncio en la Gaceta de Madrid.

Sólo pueden aspirar á dichas Cátedras los Catedráticos y Profesores que desempeñen ó hayan desempeñado en propiedad otras de igual grado y enseñanza en el Bachillerato general y tengan el título profesional que les corresponda.

Los Catedráticos y Profesores elevarán sus solicitudes, acompañadas de la hoja de servicios, á la Subsecretaría de Instrucción pública, por conducto y con informe del jefe del establecimiento en que sirvan.

(Gaceta de Madrid del 4 de Marzo.)

TRIBUNALES DE OPOSICIONES

De segunda enseñanza.

Universidad Central.— Tribunal de oposiciones á la Cátedra de Historia Natural y Fisiología é Higiene del Instituto de Canarias.— Los señores opositores á la Cátedra mencionada se servirán concurrir, á las dos de la tarde del día 20 de Marzo próximo, al aula núm. 5 del Instituto General y Técnico del Cardenal Cisneros, Reyes, 4, con objeto de presentar un trabajo de investigación ó doctrinal propio y el programa de la asignatura, dividido en lecciones, conforme á lo dispuesto en el artículo 6.º del Reglamento de oposiciones á Cátedras vigente, y de dar comienzo á los ejercicios.

Los señores opositores que no hayan acreditado su capacidad legal para tomar parte en los ejercicios, presentarán ante el Tribunal los documentos que la justifiquen.

El cuestionario para escas oposiciones estará á disposición de los señores opositores desde el día 12 de Marzo próximo, á las horas de despacho, en la Secretaría del Instituto mencionado.

Madrid, 24 de Febrero de 1905.— El Presidente del Tribunal, Enrique Serrano Fatigati.

(Gaceta de Madrid del 3 de Marzo.)
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JUNTAS DE ENSEÑANZA

PROVINCIALES

Vizcaya.—Acuerdos: Resolver con un visto la solicitud de varios vecinos de Ermúa contra acuerdo de aquel Ayuntamiento.

Comunicar á D. Hermenegildo Díez que el Rectorado ha desestimado su pretensión de que se le conceda la rehabilitación.

Que el Alcalde de Arcentales debe poner en posesión de la Escuela de patronato al Maestro nombrado por la Junta provincial de Beneficencia, sin perjuicio de recurrir en demanda del mejor derecho que crea asistirle.

Aprobar el itinerario para la visita ordinaria de inspección á las Escuelas públicas.

Elevar á acuerdo el informe de los Sres. Arquitecto é Inspector con motivo del reconocimiento practicado en los edificios escolares de Castrojana y de San Pedro de Galdames.

Cursar á la Superioridad el expediente del Ayuntamiento de Amorebieta sobre arreglo escolar.

Designar una Comisión, compuesta por la Sra. Aguirrezabala y los Sres. Victoria de Lecea, Laita, Ibarreche é Inspector, que se encargue de gestionar los puntos que á su entender parezcan convenientes para conmemorar el centenario del Quijote.

Y publicer en el Boletín Oficial una circular invitando al Magisterio de la provincia á que concurra á la Exposición pedagógica internacional que se celebrará en Barcelona en los meses de Agosto y Noviembre próximos.

CIRCULAR DEL GOBERNADOR DE LUGO

El Boletín Oficial de esta provincia publica una importante circular de la que por apremios de espacio no podemos dar más que la parte dispositiva, á la que precede una exposición de motivos que no sólo revela en quien la ha escrito conocimiento del mal que se propone remediar (el abandono de las Escuelas), sino al propio tiempo amor y celo por la enseñanza. Estudiando dicha circular se conoce bien que no es extraño á su publicación y redacción el Inspector de Escuelas de la provincia, Sr. D. Gerardo Álvarez. He aquí el documento en cuestión:

«En su consecuencia, he acordado:
1.º Prevenir á todos los Ayuntamientos de la provincia que proporcionen á los Maestros casa-habitación que les permita vivir con la ne-
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nesaria independencia, cuyo derecho les reconoce la legislación vigente.

2.º Los Maestros que carezcan de casa-habitación podrán presentar sus reclamaciones ante la Junta provincial de Instrucción pública, por conducto de los Sres. Secretario é Inspector de primera enseñanza.

3.º Encarecer á los Sres. Alcaldes la obligación que tienen de informar dentro de brevísimo plazo y remitir á la Junta provincial todas las reclamaciones pendientes acerca de las malas condiciones de las casas-Escuelas y viviendas de los Maestros.

4.º Significar á los Ayuntamientos de la provincia que, á fin de evitar dilaciones justificadas en la aprobación de sus presupuestos para el año de 1906, deben consignar en ellos con claridad y separación la cantidad que destinan á Escuelas y las que abonan para habitación de cada Maestro.

5.º Ordenar que en los tres primeros días de cada mes, á partir del próximo mes de Marzo, remitan todos los Sres. Alcaldes al Sr. Inspector de primera enseñanza certificación del estado de las Escuelas en sus respectivos Municipios, expresando en ella con toda veracidad qué Maestros no se hallan al frente de su su destino y las causas que motivan este abandono, á fin de que por dicho funcionario pueda darse cumplimiento á lo prevenido en las Reales órdenes de 9 y 29 de Enero de 1903. En las certificaciones correspondientes á los meses de Enero y Julio de cada año manifestarán además los Sres. Alcaldes el número de niños de seis á doce años que existan en la parroquia ó parroquias que comprenda el radio de cada Escuela.

6.º En los primeros días de los mismos meses de Enero y Julio los Sres. Maestros de todas las Escuelas públicas enviarán al Sr. Inspector una relación nominal de los niños matriculados y del término medio de asistencia á la Escuela.

7.º Recomendar á los Ayuntamientos de la provincia que en sus presupuestos para los años sucesivos consignen alguna cantidad, por pequeña que sea, para premios á los niños más aplicados y que con mayor asiduidad concurren á la Escuela; haciendo extensiva esta misma recomendación á los Maestros, con respecto á los presupuestos escolares de los años venideros.

8.º Encargo muy especialmente á las Juntas locales de primera enseñanza que, en observancia de lo prevenido en el Real decreto de 2 de Septiembre de 1902, celebren anualmente exámenes en todas las Escuelas públicas del distrito municipal, y una vez que se haya cumplido lo recomendado en la disposición anterior, distribuyan con la mayor solemnidad posible entre los niños de las Escuelas públicas los premios que con las cantidades presupuestas y por donaciones particulares puedan procurarse, tomando por base para esta distribución no sólo los mayores adelantos de cada alumno, sino también la mayor asiduidad
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SUPLEMENTO A LA ESCUELA MODERNA

Año XV.   MADRID, 11 MARZO 1905.   N.º 863 de la col.ª

PARTE OFICIAL

RESOLUCIONES VARIAS

GENERALES

6 de Marzo actual. (Gaceta del 7.) — La siguiente Real orden del Ministerio de Instrucción pública al Subsecretario del mismo:

«Ilmo. Sr.: Acordado por la Junta oficial constituida para organizar el tercer centenario de la publicación del Quijote, que las fiestas y solemnidades tengan lugar en los días 7, 8 y 9 del próximo mes de Mayo; S. M. el Rey (q. D. g.), se ha servido disponer:
1.º Que se recomiende á todos los Centros docentes de España que el dia 8 de Mayo citado celebren algún acto literario ó artístico para solemnizar dicho centenario.
En las Universidades, Institutos, Escuelas especiales, Escuelas Normales y en las de niños y niñas podrá organizarse ese acto con absoluta independencia y adaptándolo á las condiciones y elementos de cada establecimiento.
Los Rectores, por medio de circulares que publicarán en los Boletines Oficiales de todas las provincias de su distrito universitario, darán las instrucciones necesarias á los Centros docentes del mismo.
2.º Los Claustros de todos los establecimientos docentes propondrán en terna, una vez celebradas las fiestas del centenario, á tres alumnos que, siendo pobres, se hayan distinguido más en sus estudios, para que este Ministerio pueda dispensar de los derechos académicos del título de las respectivas Facultades, profesiones ó Bachillerato á uno de ellos.
3.º Los Gobernadores civiles cuidarán de que se les dé cuenta por Tomo XV.
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ASOCIACIONES DE MAESTROS

La del partido de Colmenar Viejo (Madrid).

PROTESTA CONTRA UN ATROPELLO

Sr. Director de LA ESCUELA MODERNA.

Muy distinguido y señor nuestro: Con el fin de hacerlo público por medio de la prensa profesional, rogamos á V. se digne insertar en las columnas de su periódico las siguientes líneas, por lo cual le anticipan las gracias sus más atentos ss. ss. q. b. s. m., Simón Blanco.—Luisa Vargas Peralta.—Francisca Hervás.—Leopoldo Jimeno.—Nieves Galiana y Piñés.—Juan Benavente.

«Habiendo visto un suelto demostrando clara y terminantemente el atropello cometido contra la compañera de profesión D.a Filomena Estévez, Maestra auxiliar de Rivadavia, por aquella autoridad local, y reclamando el prestigio, decoro y dignidad del Magisterio, no dejar impunes hechos como el de haberla despojado arbitrariamente de sus derechos legítimos y actos vergonzosos por que ha pasado; los que suscriben, en nombre de sus compañeros del partido de Colmenar Viejo (Madrid), protestan de los actos que llevó á cabo dicha autoridad, y piden un inmediato y ejemplar correctivo para el Alcalde de Rivadavia, el que, influído por alguien ú obedeciendo á propias inclinaciones, se ha puesto á más altura que nuestro digno Ministro de Fomento en aplicar la ley y reglamento de nuestro ramo.—S. Blanco.—Leopoldo Jimeno.—Nieves Galiana.—Juan Benavente.—Francisca Hervás.—Luisa Vargas.—Pablo Carreño».

La provincial de Tarragona.

Esta Asociación celebró el día 6 de los corrientes, en la ciudad de Reus, su reunión general ordinaria para la renovación de cargos de la Junta Directiva y Comisión provincial permanente, examen y aprobación de cuentas y resolución de los asuntos pendientes de interés para el Magisterio en general y para la Asociación en particular.

La Junta Directiva y Comisión permanente quedaron constituidas en la siguiente forma:

JUNTA DIRECTIVA

Presidente honorario: Excmo. Sr. D. Agustín Sardá, Senador del Reino y Consejero de Instrucción pública.—Presidente efectivo: Don Enrique Bages, Maestro de una Escuela pública de Reus.—Vicepresidentes: D. Juan Yust, Maestro de Falset.—Vocales: D. Pedro de Ribe-
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ra, Maestro de Constantí (Tarragona); D. Luis Dols, Maestro de Roquetas (Tortosa); D. Domingo Ventosa, Maestro de Vals; D. Romualdo Mañá, Maestro de Vendrell; D. Narciso Boix, Maestro de Montblanch, y D. Juan Losa, Maestro de Gandesa.

COMISIÓN PROVINCIAL PERMANENTE

D. Enrique Bages, de Reus: Presidente.—D. Pablo Deldós, de Tarragona: Tesorero.—D. Joaquín Panadés, de Constantí: Contador.—Don José Andreu, de Tarragona: Secretario.

CONSULTAS

El señor Cura, Vocal de la Junta local de primera enseñanza de este pueblo, se empeña en que reciba á los niños con enfermedades de la piel (sarna), y no permite que el Médico autorice la admisión; ¿incurro en responsabilidad si accedo á las pretensiones del señor Cura?

— Sí, señor; esos niños no deben pisar la Escuela hasta que el Vocal Médico de la Junta local lo disponga.

La Ley de Instrucción pública vigente, ¿permite obtener certificado de aptitud para ejercer el Magisterio público al que no posee título de Maestro?

— Conforme á lo dispuesto en el art. 8.º del Decreto de 24 de Septiembre de 1903, los estudios del primer año del grado elemental habilitarán á los alumnos que los tengan aprobados para desempeñar las Escuelas elementales incompletas, siempre que hayan cumplido diez y ocho años, y sin perjuicio de que puedan continuar libremente sus estudios, al propio tiempo que desempeñen la Escuela, hasta obtener el grado elemental.

Estoy graduado de Bachiller: ¿necesito comprar el título para poder revalidarme de Maestro elemental?

— No necesita sacar el título de Bachiller, pero tiene que aprobar dos cursos de Pedagogía y dos de Práctica de la enseñanza, y la Religión si no la ha aprobado en el bachillerato; y una vez hecho esto, puede abonar los derechos del título de Maestro y se le expide el de Elemental, sin tener que hacer reválida.

¿Bastará sólo un certificado de estudios?
— Para matricularse en las asignaturas expresadas en la anterior
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pregunta, necesita presentar certificado oficial de los estudios de todas las asignaturas aprobadas en el Bachillerato y ejercicios del Grado.

Un Maestro que está sustituido por imposibilidad física, ¿ha de ser jubilado forzosamente al cumplir 20 años de servicios, ó puede continuar como sustituido hasta los 60 años de edad en que se jubile con arreglo á la ley, y por lo tanto el substituto desempeñando su cargo ese tiempo?
— Al cumplir los 60 años será jubilado, mientras permanece sustituido.

Hay dos Escuelas públicas elementales de niños: la 1ª y la 2ª. En esta última quedará vacante la plaza de Maestro.
El Maestro y Auxiliar de la 1ª Escuela solicitan su traslado á la 2ª, al ocurrir la vacante, y el Auxiliar de la 2ª lo solicita á la 1ª, fundándose en el art. 26 del Real decreto de 2 de Septiembre de 1902, y en el beneficio que se reporta á la enseñanza.
¿Puede acordar la Junta local dichos traslados, y aprobarlos la provincial como legal?
— Sin duda alguna, el del Maestro (art. 26); la permuta de los Auxiliares ha de acordarla el Rector ó el Ministerio, la autoridad á quien corresponda el nombramiento de esos cargos (art. 27).

En las Escuelas Normales de Maestros, ¿á quién corresponden las funciones de Secretario; á los Profesores numerarios ó á los Auxiliares?
— Al numerario, si la Escuela es elemental, y al supernumerario ó Auxiliar más antiguo, si es superior ó central (art. 99 del Real decreto de 23 de Septiembre de 1898).

Opiniones de nuestros lectores

Sobre graduadas.

Hemos sido aludidos por un amable compañero, el Sr. M. (artículo publicado en el Suplemento del 4 de Febrero) (1), y creemos de nuestro deber contestar, por varias razones: 1ª, por corresponder á quien nos alude, aunque no tengamos el honor de conocerlo, tal vez por ocultarse tras de la inicial M.; 2ª, porque si todos expusiéramos con entera fran-

(1) Este artículo, como algún otro, se compuso por la imprenta hace tiempo, no habiéndose publicado hasta hoy á causa de las exigencias de ajuste á que aludimos en uno de los números anteriores.—N. de la R.
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queza y lealtad nuestros pensamientos en materia de enseñanza, mejor conocidas serían las aspiraciones de la clase, y, ¿quién sabe si este conocimiento pudiera sermos beneficioso?; y 3.a, porque tratándose de la Escuela graduada, refiriéndose el artículo mencionado á una organización que es objeto preferente de nuestras predilecciones en materia de enseñanza, no habíamos de perder la ocasión de romper una y cien lanzas en favor de causa tan simpática.

Pero antes de repetir cuanto pensamos acerca de este particular, hemos de advertir al firmante del artículo —y á todos los que han tenido á bien citarnos con motivo de nuestros escritos— que fijen y puntualicen bien nuestra modesta intervención en la defensa de este reciente organismo escolar, llamado Escuelas graduadas; pues no es ya la vez primera que damos, para evitar torcidas interpretaciones, múltiples datos que, en nuestro sentir, aclaran más y más nuestro pensamiento.

En primer lugar, nuestros humildes artículos «pregonando» las excelencias de la forma graduada en la enseñanza, son un reflejo incompleto de cómo piensan infinidad de Maestros, sin número de amigos y compañeros que, en mil formas, todas más elocuentes que las pobres nuestras, lanzan á los cuatro vientos las ventajas grandísimas, monstruosas, que obtendría la enseñanza primaria si pudiera darse, en todos los pueblos, en forma graduada.

Citaríamos nombres propios de hombres ilustradísimos que en la prensa profesional, en revistas y en libros, prueban, hasta la evidencia, que sólo en la Escuela graduada hay educación posible; que esta forma está dando resultados inmejorables en todas las naciones del mundo donde se practica racionalmente, y, en fin, que estamos tan lejos de este perfeccionamiento en España, que el conseguirlo debiera ser nuestro constante anhelo, nuestra más obstinada aspiración.

No hemos de cansar á los amables lectores con una lista grande, amplísima, de nombres propios de compatriotas nuestros, muy conocidos de todos los Maestros; no creemos del caso alardear de erudición barata; basta y sobra con nombrar al célebre Maestro de Cartagena, señor Martí y Alpera, campeón de la Escuela graduada, propagandista infatigable de esta institución, inteligente compañero que ha sabido exteriorizar sus hermosos pensamientos sobre educación en su magnífico libro Por las Escuelas de Europa.

Vean, vean, pues, los verdaderos amantes del progreso español, los que cifran en la educación del pueblo la dicha de las naciones; vean, repetimos, cuanto practican las más adelantadas, las que son más prósperas que la nuestra, y se convencerán en que el remedio no está en crear y crear Escuelas, sin orden ni concierto, ni en multiplicar el personal, ni en transformar sin salirse de moldes anticuados, sino que consiste, por el contrario, en romper lo antiguo, lo tradicional, lo que nos tiene sujetos al atraso y atados á la rutina; en moldear la futura Escue-