Suplemento a La Escuela moderna (1905-03-22 00:00:00), página 9

pero sí los suficientes á fin de que los Maestros quedasen iniciados y en disposición, por sí solos, de desenvolverse en lo sucesivo en las materias con que se ha trabajado. En sus Escuelas, cada Maestro de los asistentes al Cursillo podrá ya fácilmente emprender el camino que más se acomode á sus aptitudes, á las conveniencias de la educación y á las condiciones de la localidad donde se halle. En general, conoce ya prácticamente la forma de trabajar, la manera de proceder, cómo deben elegirse y prepararse los materiales y las ventajas innegables que esta clase de enseñanza reporta para la obra escolar, tanto como auxiliar de todas las asignaturas y disciplina general, como medio el más racional de educar las facultades del niño, vista, manos, inventiva, gusto, inteligencia, etc. La base está sentada y los detalles deben confiarse al Maestro, que, por inefto que fuese, por poca aptitud que tenga, posee los conocimientos indispensables á lograr alcanzar la cumbre á que se desea llegar en este respecto. Conociendo, como conocemos, por otra parte, las singulares condiciones de los asistentes á dicho Cursillo y el celo y vocación con que se dedican á la profesión, bien podemos augurar óptimos frutos para la infancia de sus pueblos respectivos, aparte los que indirectamente obtengan las demás Escuelas de la misma localidad y las comarcanas, ya que de unas á otras van extendiéndose por los Maestros y alumnos, porque á ello se prestan gustosos y por estímulo y emulación. Por eso estamos de enhorabuena los Maestros manchegos, la educación en la provincia, como lo están los organizadores del Cursillo y cuantos han cooperado á su éxito.

El público, autoridades, prensa, centros docentes, etc., han colmado de atenciones al Magisterio y sus representantes superiores, encomiando su trabajo, animándoles á proseguir por el buen camino emprendido, prodigándoles todo género de consideraciones y respeto, desapareciendo así el antiguo y erróneo concepto que del Maestro de Escuela se tenía, y formándose un ambiente, lo mismo entre las altas que entre las medias y modestas clases sociales, de lisonjera esperanza, que dignifica á la clase, dándole prestigio y autoridad moral de gran transcendencia para la función docente.

En los trabajos manuales se demostró, de una manera que no deja lugar á dudas, que la clase del Magisterio sabe elevarse al nivel de su alta misión social, y que si estuviese bien retribuido, como debía estarlo, sin preocupaciones del porvenir suyo y de sus familias, otra sería la suerte de España.

Los Maestros asistentes al Cursillo, en la última clase tenida, acordaron, unánimes, dar un voto de gracias á sus Profesores, Srta. Cifuentes y Sres. Lagunas y Caro, por el delicado y cariñoso trato que les dispensaron, por sus desvelos en favor de la clase y por tantas y tantas distinciones de que les hicieron objeto. A la vez hicieron extensivo dicho voto de gracias al Inspector D. Vicente Alcañiz, don Pablo Vidal, Jefe de la Sección de Instrucción pública, y Srta. Fernanda Campos, Directora de la Normal de Maestras, ilustrados y celosos funcionarios, que diariamente visitaron las clases, colaborando en los trabajos, especialmente la última, captándose las simpatías y afecto de todos los alumnos, á quienes otorgaron con larguezza todo género de atenciones. También se dió un voto de gracias á la Junta provincial y su Presidente, Diputación provincial, Ayuntamientos que subvencionaron á sus Maestros y demás autoridades y particulares que prestaron su apoyo al Cursillo. Y, correspondiendo al saludo de D. Ecequiel Solana y Regente de la Normal de Barcelona, se acordó devolverlo muy afectuoso á dichos distinguidos Maestros.