ferjorosa/bne-hemeroteca-ocr-xix huggingface dataset:
Suplemento a La Escuela moderna (1904-09-17 00:00:00), página 8

con 1.375 pesetas; otras dos en Jerez, con igual dotación; una Escuela de niños en Grazalema, con 1.100, y una de niñas en Alcalá del Valle, con 1.100.

— En la provincia de Cuenca, una Auxiliaría de párvulos en Tarancón, con 625 pesetas; una Escuela de niños en Loranca del Campo, con 525, por pase á otra de D. Vicente López y López; la incompleta mixta de Villanueva de Guadamajud, con 500 pesetas, por pase á otra de don Adolfo García y García, y la de niñas de Garaballa, con 625 pesetas, por traslado de la respectiva Maestra.

— Una de niñas en Ribaforada (Navarra), por defunción de D.ª Concepción Angós y Fernández.

— Las de niñas de Horta y San Andrés de Palomar (Barcelona).

— Las de niños de Asco y Rasquera (Tarragona).

— La de niñas de San Jorge (Castellón), por defunción de D.ª Purificación Pérez.

ANUNCIOS DE VACANTES

De primera enseñanza.

CONCURSO ÚNICO DE SEPTIEMBRE DE 1904

Provincia de Zaragoza. — Con arreglo á lo dispuesto en el art. 37 del Reglamento de provisión de Escuelas públicas de primera enseñanza de 14 de Septiembre de 1902, inserto en la Gaceta de Madrid del día 21 del mismo mes y año, se publica la relación, aprobada por el Rectorado, de las plazas vacantes que existen en la provincia, las cuales deberán proveerse por concurso único, con arreglo á las prescripciones de la citada disposición oficial y Real decreto de 4 de Abril de 1903:

Escuelas elementales de niños: Salvatierra, Litago, Bordalba, Bureta, Fréscano y Osera, con 625 pesetas.—Elementales de niñas: Pradilla, Novillas, Trasobares, Rivas (Egea), Castejón de las Armas, Aceder, Alconchel y María, con 625 pesetas.—De ambos sexos: Abanto, con 625 pesetas; Velilla de Jiloca, Jaraba y Lobera, con 550; Torrecilla de Valmadrid, Artieda, Alberite, Sediles, Valmadrid, Fuencalderas y Asín, con 500.—Auxiliaría de párvulos: Escatrón y Mallén, con 500 pesetas.

Para ser admitido á este concurso, se requiere: ser español, tener veintiún años de edad, poseer el título de Maestro ó Maestra, ó certificado de haber satisfecho los derechos correspondientes y no hallarse incapacitado para el ejercicio de cargos públicos. (Art. 36.)

Para formular las propuestas se tendrán en cuenta las preferencias siguientes:
1.ª Mayor sueldo legal disfrutado en propiedad.
2.ª Mayor tiempo de servicios en la enseñanza como Maestros propietarios.
3.ª Haber desempeñado Escuela de oposición y en propiedad sin nota desfavorable.
4.ª Mayor tiempo de servicio como Auxiliares gratuitos.
Suplemento a La Escuela moderna (1904-09-17 00:00:00), página 9

5.º Mayor tiempo de servicios interinos.
6.ª Oposiciones aprobadas.
7.ª Superioridad de títulos. (Art. 2.º del Real decreto de 4 de Abril de 1903.)
Los aspirantes presentarán en la Sección de Instrucción pública y Bellas Artes las instancias y hojas de servicios si están ejerciendo la enseñanza, y si no la han ejercido, certificación de buena conducta, copia del título profesional ó certificado de haber satisfecho los derechos correspondientes y certificación de no hallarse incapacitado para el ejercicio de cargos públicos. (Arts. 36 y 37.)
El plazo para la presentación de solicitudes terminará á la una de la tarde del día en que se cumplan los treinta días señalados al efecto, á contar desde el siguiente al en que aparezca inserto este anuncio en el Boletín Oficial de la provincia.
Conforme á lo dispuesto en el art. 69 del citado Reglamento, podrán manifestar las Juntas locales ante el Rectorado si prefieren Maestro ó Maestra para el desempeño de las Escuelas de asistencia mixta, con la advertencia de que si no hacen esta manifestación antes de formular las propuestas, serán provistas en Maestra.
Zaragoza, 12 de Septiembre de 1904.—El Jefe de la Sección, Nicolás Tello.—Aprobada : el Vicerrector, Vicente Fornés.
(Boletín Oficial del 13 de Septiembre.)

Provincia de Logroño. — Escuelas de niños : Préjano, con 625 pesetas; Bergasa, con 625; El Redal, con 625; Canales, con 625; Azofra, con 625; Tormantos, con 625; Herce, con 625; Santurdejo, con 625, y Cihuri, con 625.—De niñas : Lagunilla, con 625 pesetas.—Auxiliares de párrocos : Alfaro, con 625 pesetas; Cenicero, con 500, y Antol, con 500.—Escuelas de asistencia mixta : Briñas, con 550 pesetas; Santa Coloma, en Maestro, con 550; Morales, con 500; Canillas, con 500; Ambas Aguas, con 500; Las Santas, con 500; San Torcuato, con 500; Montemediano, con 500; Garranzo, con 500; Terroba, con 500; Ventas Blancas, con 500; Daroca, con 500; Carbonera, con 500, y Torre Cameros, en Maestro, con 500.
El plazo para solicitar termina el día 10 de Octubre.
(Boletín Oficial del 10 de Septiembre.)

* * *

De segunda enseñanza.

CONCURSO DE TRASLADO Á CÁTEDRAS DE INSTITUTOS

Se hallan vacantes en el Instituto de Figueras la Cátedra de Psicología, Lógica, Ética y Rudimentos de Derecho, y la de Lengua y Literatura castellanas, dotadas con el sueldo de 3.000 pesetas anuales, las cuales han de proveerse por traslación, conforme á lo dispuesto en los Reales decretos de 8 de Mayo de 1903 y 31 de Julio último y Reales órdenes de 13 del actual.
Los Catedráticos numerarios de Instituto que deseen ser trasladados á las mismas podrán solicitarlas en el plazo improrrogable de veinte días, á contar desde la publicación de este anuncio en la Gaceta de Madrid.
Sólo pueden aspirar á dichas Cátedras los Profesores que desempeñen ó hayan desempeñado en propiedad otra de igual asignatura y ten-
Suplemento a La Escuela moderna (1904-09-24 00:00:00), página 1

SUPLEMENTO A LA ESCUELA MODERNA

Año XIV.   MADRID, 24 SEPTIEMBRE 1904.   N.º 815 de la col.

PARTE OFICIAL

RESOLUCIONES VARIAS,

GENERALES

17 de Septiembre actual. (Gaceta del 20.) — El siguiente Real decreto:

«EXPOSICIÓN

Señor: Examinados los antecedentes que sirvieron de fundamento y cálculo para la redacción del art. 9.º del Real decreto de 11 de Agosto anterior, por el que se faculta á los Jefes de los Centros de enseñanza oficial para fijar, dentro de un límite máximo, los días de vacaciones y fiestas de todo género en que no deban darse clases durante el curso, se ha visto que, por un error material de copia, se consignó la palabra sesenta en lugar de la de setenta, que era la que se deseaba constase.

Advertido el yerro, el Ministro que suscribe no titubea en subsanar la falta, sometiendo á la aprobación de V. M. el adjunto proyecto de Decreto.

Madrid, 17 de Septiembre de 1904. — Señor: Á L. R. P. de V. M. — Lorenzo Domínguez Pascual.

REAL DECRETO

Á propuesta del Ministro de Instrucción pública y Bellas Artes, Vengo en decretar lo siguiente:

Artículo único. El art. 9.º del Real decreto de 11 de Agosto último se entenderá redactado en la forma que á continuación se expresa:
Suplemento a La Escuela moderna (1904-09-24 00:00:00), página 10

Los cuestionarios aprobados en Marzo último volverán á estar de manifiesto en la Secretaría de dicho establecimiento, ocho días antes de comenzar las oposiciones.

Las Escuelas que han de proveerse por haber quedado vacantes antes del 14 de Septiembre de 1902, son las siguientes:
Balsareny (provincia de Barcelona), Benisanet, Corbera, Paüls, Prasdip y una Auxiliaria en Tortosa (éstas dos de la provincia de Tarragona).

Se hace presente á los aspirantes que no hayan completado sus expedientes, la necesidad en que se encuentran de llenar este requisito, antes de dar principio á los ejercicios de oposición.

Todo lo cual se publica para conocimiento de los interesados.

Barcelona, 16 de Septiembre de 1904. — El Presidente del Tribunal,
Lorenzo Benito.

(Gaceta de Madrid del 20 de Septiembre.)

Universidad Central.— Tribunal de oposiciones á Escuelas y Auxiliares de niños, dotadas con menos de 2.000 pesetas de sueldo anual y vacantes en el distrito universitario de Madrid.— Los señores opositores á dichas plazas se servirán concurrir al Paraninfo de la Universidad Central el día 22 de Octubre próximo venidero, á las 9 de la mañana, para dar comienzo á los ejercicios.

Los opositores D. Baldomero Juanes Cuartero y Torres, D. Desiderio López Terradas y Domínguez, D. Mariano Rajas y Barrios, D. Moisés Sáinz y Gutiérrez, D. Francisco Pérez y Gutiérrez, D. Eleuterio Raimundo Villanueva y García Cuerva, D. Felipe Murga y Martínez, D. Román Carlos Lain y Encinas, D. Ernesto Balanzat y Castro, don Nicanor Andrés y Asensio, D. Víctor Pérez y Martínez, D. Ildefonso del Pino Sánchez, D. Casto Antón y Gil, D. Matías González y García, don Martín Escudero y Recio, D. Mónico Arguisuelas y Villalvilla, D. Ignacio Fernández y Díaz, D. José Salvador y Fernández, D. Ciriacio Nicolás Cañamero de la Hoz, D. Ildefonso Navarro y Jiménez, D. Julián Moreno y Sáenz, D. Luis Ugedo y Samper, D. Enrique de Uzábal y Jiménez, D. José Ruiz y Sánchez, D. Máximo Gómez Díz, D. Joaquín Rincón y Tienda, D. Marcos Ramos y Velo, D. Conrado Fresneda y Lamo, D. Tomás Mayoral y Lucía, D. Aurelio Alonso y Palomeque, D. Lázaro Emilio Mendoza y Crespo, D. Víctor Arguimbau y Arenós, D. Rafael V. González y Cuadrado, D. Fernando Adolfo Guijarro y Cuevas, D. Tomás Cruz y García Cuerva, D. Domingo Ricord y Puerta, don Gregorio Romo y García, D. Joaquín Puyana y Mateos y D. Justo Sánchez y Gutiérrez, deben completar sus expedientes antes de dicha fecha, sin cuyo requisito no serán admitidos á los ejercicios correspondientes, como tampoco lo serán los que no asistan puntualmente ni aleguen y justifiquen con prueba bastante, á juicio del Tribunal, la imposibilidad de presentarse.

El cuestionario que ha de servir para los dos primeros ejercicios estará de manifiesto en el vestíbulo del Paraninfo de la Universidad Central desde el día 14 de Octubre, de nueve de la mañana á una de la tarde.

Madrid, 20 de Septiembre de 1904.— El Presidente del Tribunal,
A. Ruiz Tayiador.

(Gaceta de Madrid del 22 de Septiembre.)
Suplemento a La Escuela moderna (1904-09-24 00:00:00), página 11

LAS MULTAS POR LOS ALCALDES Á LOS MAESTROS

Diariamente nos escriben Maestros excitándonos á proseguir en nuestra campaña contra lo que respecto de este particular contiene el proyecto de ley de Administración local á medio discutir en el Congreso de los Diputados, y en que ahora se ocupa, según la prensa diaria, el Sr. Presidente del Consejo de Ministros, sin duda para perfilarlo.

Nos dicen, y con razón, los suscriptores que nos escriben, que la facultad que se pretende conceder á los Alcaldes para imponer multas á los Maestros, además de descabellada y absurda, es tiránica, y equivale á entregar á los Maestros, atados de pies y manos, á la malevolencia del caciquismo.

Cualquier caprichillo particular ó intriguilla de localidad — se nos añade — servirá para decretar multas contra los Maestros á quienes quiera molestarse, y de este modo aburrirlos mermando el escaso haber que disfrutan. Los resultados ya se saben: la lucha, el martirio y el desprestigio para el Maestro, y la perturbación y el atraso para la Escuela.

En el artículo que publicamos con el título de A defenderse tocan, Maestros, en el SUPLEMENTO del día 7 del mes actual, dimos la voz de alarma, señalamos los peligros que entraña lo proyectado, y excitamos á todos para que cada cual, según sus medios de acción, trabaje para que no sea aprobado el malhadado propósito del Gobierno.

Nuestras advertencias y consejos no han sido baldíos. Nos escriben algunos Maestros diciendo los medios que están poniendo en juego al efecto dicho, varios colegas han vuelto á ocuparse del asunto y, según invitación que hemos recibido, mañana celebrará sesión la Comisión permanente de la Asociación Nacional del Magisterio para tratar de los medios de que no sea ley la facultad que se pretende conceder á los Alcaldes para imponer multas á los Maestros. A esta reunión asistirán los Directores de los periódicos profesionales.

Veremos lo que sale de ella, que sin duda ha de ser de eficacia para el fin que se persigue.

Y claro es que celebramos que la Asociación Nacional no se haya contentado con la petición que, como saben nuestros lectores, tiene formulada, respecto del particular, ante el Sr. Ministro de Instrucción pública. Tenía que hacer más, según en dicho número dijimos, y con gusto vemos que se dispone á hacerlo.

Sería un error que sus directores se quedasen cruzados de brazos ante la amenaza que pesa sobre el Magisterio, y el riesgo que corre la primera enseñanza oficial de quedar bajo la férula brutal del caciquismo y ser víctima del clericalismo, que tan mala voluntad le tiene, y que
Suplemento a La Escuela moderna (1904-09-24 00:00:00), página 12

acecha en todas las localidades la ocasión de desprestigiarla para mejor destruirla.

Repetimos que no hay que perder momento. Sin perjuicio de las gestiones que piensa hacer la Asociación Nacional, importa que todos hagamos lo que podamos para oponernos á que sea ley precepto tan desdichado, que será la ruina de muchos Maestros y de muchas Escuelas. Es el arma más terrible que podía ponerse en manos del caciquismo para deshacerse ó subyugar á los Maestros que no les convenga. Por lo mismo, precisa trabajar con ahínco, desesperadamente si es necesario, para que no caiga en sus manos arma tan funesta y dañina.

A pelear, pues, volvemos á decir. El Congreso de los Diputados es ahora el campo de batalla; á él hay que acudir llenos de alientos, de energías y de entusiasmos.

UNA FIESTA ESCOLAR EN GIJON

Sr. Director de LA ESCUELA MODERNA:

Mi distinguido amigo: La fiesta escolar del reparto de premios á los alumnos de las Escuelas públicas, que aquí siempre se celebra con solemnidad, revistió este año excepcional importancia. Asistió al acto, invitado por la Comisión, el eminente pedagogo, defensor incansable de la cultura popular, Excmo. Sr. D. Rafael María de Labra. Tratar de señalar el magnífico discurso que pronunció al final, nos es imposible; fué una oración nutrida de doctrina, consejos y procedimientos, para desarrollar y perfeccionar nuestros antiguos procedimientos de educación y elevar la cultura patria hasta donde exige la actual sociedad. El numeroso y selecto público que asistió no cesó un instante de aplaudir los períodos brillantes y llenos de patriotismo de tan hermoso discurso.

Los Maestros del concejo, deseosos de manifestarle de alguna manera su agradecimiento por sus incesantes campañas en bien de la educación y el Magisterio, le invitaron á un modesto almuerzo en el pintoresco pueblecito de la Guía, que se celebró el 9 del corriente. Fué una fiesta íntima, sumamente agradable para nosotros, que tuvimos la satisfacción de escuchar, durante dos horas, frases de esperanza, y los sabios consejos que nos dió D. Rafael, y que nunca olvidaremos.

Otra novedad tuvo este año el acto á que nos referimos. Habíase anunciado un concurso para premiar con 250 pesetas la mejor Memoria sobre el estado de la primera enseñanza en Gijón y medios de mejorarla. Presentáronse 12, y tuvo el honor de ser agraciada la presentada por nuestro compañero, el Maestro de la Escuela pública de Cenero, don Leopoldo Calleja, á quien cordialmente felicitamos.
Suplemento a La Escuela moderna (1904-09-24 00:00:00), página 13

Agradeciéndole la inserción de estas líneas en su apreciable Revista, sabe que siempre está á sus órdenes su efectísimo s. s. q. b. s. m.,

FLORENTINO MARTÍNEZ.

Gijón, 18 de Septiembre de 1904.

Nos limitamos por hoy á insertar la precedente bien escrita carta, en la que se da idea del festival y el banquete, que resultaron dos actos de importancia por más de un concepto; al banquete asistieron, además de los Maestros del concejo, el Alcalde, el Secretario del Ayuntamiento y el Diputado provincial del distrito. Otro día daremos á conocer el hermoso discurso de nuestro respetable amigo Sr. Labra, á quien felicitamos pór él y por el tesón y brillantez con que prosigue su bienhechora y fecunda campaña en favor de la educación popular.—(N. DE LA D.)

Opiniones de nuestros lectores

Indiferencia oficial por la enseñanza y la educación.

Ya no es sólo la falta de edificios escolares, lo mal dotados de material de estos establecimientos, lo exiguo de los sueldos del Profesorado y la intromisión de las Comunidades religiosas de ambos, sexos en la enseñanza sin conocimientos pedagógicos de ninguna clase: faltaba también el desprestigio de los Maestros, consentido por los Ministros de Instrucción pública, Comisarios Regios y Directores de Escuela Normal. «Tienes más hambre que un Maestro de Escuela», se ha dicho y repetido constantemente; pero el Maestro podía haber contestado: «Soy el único funcionario público que trabaja y no come, en un país donde tantos comen y no trabajan». Lo que sucede en la actualidad es grandemente sensible: por una parte, parece que de buena voluntad se quiere atender á todo lo que se refiere á la enseñanza, no sólo á la general, sino á las especialidades (sordomudos, ciegos, anormales, etc.), y por otra, se consiente que en los teatros de género chico, y aun en los de grande, se ridiculice al Maestro, y se tolera que grupos de niños, figurando Escuelas, salgan á las tablas para que el público se divierta. Si se tratase de eclesiásticos ó de agentes de la autoridad, protestaría el Obispo, ó intervendría el Gobernador, como ha sucedido en varias ocasiones; pero es cuestión de los Maestros de Escuela, y nadie hace caso; ni los propios interesados. Si el público, compuesto en su mayo-
Suplemento a La Escuela moderna (1904-09-24 00:00:00), página 14

ría de padres de familia, comprendiese la influencia que en sus hijos ejercen esos espectáculos, demostraría su desagrado, y los autores proscriptirían de sus obras esos cuadros faltos de oportunidad y de genio, y que se escriben generalmente sin otro objeto que el de llenar un hueco.

Dispénsennos mis compañeros de profesión si tomo la iniciativa para pedir á quien pueda evitarlo que desaparezcan de una vez para siempre esos espectáculos que nos ponen en ridículo ante los países civilizados. El más interesado en la enseñanza, el Ministro de Instrucción pública, es el encargado de conseguir que el Maestro, por el honroso ministerio que desempeña, se vea rodeado de autoridad y prestigio. Unicamente de este modo será fructífero el trabajo del Maestro, y nuestro país podrá colocarse algún día al nivel intelectual de las demás naciones europeas.

ALBINA MIRA Y VELASCO.

PARA LAS ESCUELAS NORMALES É INSTITUTOS

Libros de texto recomendados.

(Véase el número anterior.)

II.—RELIGIÓN, MORAL Y DERECHO

Lecciones de Historia Sagrada, por Baigorri; 2 pesetas en cartóné.
El Nuevo Testamento. Complemento de la anterior, por el mismo; 2 pesetas en cartóné.
La Verdad y la Ley en Jesucristo. Exposición de la doctrina cristiana, por el mismo; 6 pesetas en tela.
El Catecismo cristiano, explicado al alcance de todos, por Creixach; 5 pesetas en rústica.
Compendio del Catecismo cristiano, por el mismo; 4 pesetas en tela.
Nociones fundamentales de Religión y Moral, por el mismo; 1,50 pesetas en rústica.
Nociones de Historia Sagrada; por el mismo; 1,50 pesetas en rústica.
Programa de Religión y Moral, por Díaz de Baeza; 2,50 pesetas para el curso primero de las Normales, y 4,50 para toda la carrera; los dos en tela.
Doctrina cristiana é Historia Sagrada. Libro de los opositores al Magisterio elemental y superior; 3 pesetas en rústica.
Compendio de Historia de la Religión, por Pintón; 2,50 pesetas en tela.
Nociones de Derecho usual, por López Muñoz; 7 pesetas en tela.
Derecho usual, por Rada y Delgado; 3,50 pesetas en cartóné.
Suplemento a La Escuela moderna (1904-09-24 00:00:00), página 15

Derecho usual é Instrucción cívica, por Alcántara García y Hernández; 1 peseta en cartoné.
Cartilla del ciudadano, por Gallo y Diez; 4 pesetas en rústica.

III.—LENGUAS CASTELLANA Y LATINA: LECTURA Y ESCRITURA

Gramática de la lengua castellana (obra lata), por la Real Academia Española; 4 pesetas en rústica y 5 en tela.
Compendio de Gramática castellana (dispuesto para Institutos), por la misma; 1,25 pesetas en cartoné.
Elementos de Gramática castellana (con Lingüística, Literatura y Retórica y Poética), por Avendaño; 5 pesetas en tela.
Breves apuntes sobre los casos y las oraciones, por Benot; 3 pesetas en tela.
Examen crítico de la acentuación castellana, por el mismo; 4 pesetas en tela.
Análisis lógico y gramatical, por Blanco; 2 pesetas en rústica.
Diccionario ortográfico-etimológico español, por Doce; 4 pesetas en tela.
Vocabulario de la lengua española, por Faquineto; 3 pesetas en tela.
Gramática de la lengua castellana, por Gómez Salazar; 3,50 pesetas en holandesa.
Gramática castellana (libro de los opositores al Magisterio); 2,50 pesetas la del grado superior y 1,50 la del elemental, ambos en rústica.
Curiosidades gramaticales, por Martínez y García; 6 pesetas en tela.
La Gramática aplicada, por Santiago y Martín; 2 pesetas en rústica.
Procedimientos y ejercicios de gramática; 2 pesetas en cartoné y 0,25 el cuaderno auxiliar, en rústica.
Gramática comparada de las lenguas castellana y latina, por Commerlerán; 7 pesetas en tela.
Gramática latina de autores sagrados y profanos, por el mismo; 6 pesetas en tela.
Gramática elemental de la lengua latina (para los dos primeros años de la segunda enseñanza), por el mismo; 2 pesetas en cartoné.
Fonética y Morfología de la lengua latina, por Escartín; 5 pesetas en tela.
Novísima colección de piezas escogidas de los clásicos latinos, por Fernández (D. Saturnino); tres tomos á 3 pesetas cada uno en holandesa.
Gramática de la lengua latina, por Jiménez Lomas; 7,50 pesetas en tela.
Trozos latinos, por el mismo; 7,50 pesetas en cartoné.
Nuevo Diccionario manual latino-español y viceversa, por el mismo; 9 pesetas en tela; sueltos, 7 pesetas el primero y 3 el segundo.
Nueva Gramática latina, por Mata y Araujo; 2,50 pesetas en holandesa.
Método práctico de latín (sistema Ollendorff-Benot), por Salazar (don Francisco); comprende dos cursos con sus correspondientes claves; 5 pesetas en tela cada curso.
Suplemento a La Escuela moderna (1904-09-24 00:00:00), página 16

Diccionario latino-español etimológico (prólogo de Benot), por el mismo; 12,50 pesetas en pasta.

Curso teórico y práctico de latinidad, por Suaña. Comprende dos cursos; 3 pesetas el primero, y 4 el segundo; los dos 6.

Curso de traducción latina, por el mismo. Dos partes: la primera, 2,50 pesetas en cartón; la segunda, 3,50, y las dos reunidas 6 en tela.

Tratado de Lectura y Escritura, por Avendaño; 1,50 pesetas en rústica.

Arte de la Lectura (teoría), por Blanco; 4 pesetas en tela.

Arte de la Escritura (teoría y práctica), por el mismo; 4 pesetas en tela.

Lectura en alta voz, por Carderera; 1,50 pesetas en rústica.

Arte de escribir la letra bastarda española, por Iturzaeta; 2,50 pesetas.

Nociones de teoría de la Lectura, por Regúlez; 2,50 pesetas en holandesa.

Nociones de teoría de la Escritura, por el mismo; 2,50 pesetas en holandesa.

Todas estas obras se hallan de venta en la librería de los Sucesores de Hernando, Arenal, 11, Madrid.

Se hacen rebajas en relación con la importancia del pedido.

EN LA ORDENACIÓN DE PAGOS DEL MINISTERIO

Personal.

Librado.

Mes de Septiembre. — Salamanca y Zaragoza, excepto Borja.

HISTORIA DE LA PEDAGOGÍA ESPAÑOLA

POR
D. EUGENIO GARCÍA Y BARBARIN

Precio: 4 pesetas en rústica y 5 en tela.
Los pedidos á esta Casa.

MADRID. — Imprenta de los Sucesores de Hernando, Quintana, 88.