Suplemento a La Escuela moderna (1904-07-23 00:00:00), página 13

coeducación, esforzándose por entrelazar en forma de tablero de damas varias tiras de colores elegidas á gusto de cada uno. Cuarenta ó más hombres dirigidos por una señora que aplaude, advierte, aconseja con cariñosa solicitud. ¡Y aun hay quien regatea á la mujer condiciones para dirigir las Escuelas elementales y hasta las de párculos! Mujeres, y sólo mujeres (no se me incomoden los varones, porque á ellos creo que les están reservados—y bien reservados por ahora—empeños más difíciles), debieron ser matriculadas en estos Cursillos. En esta clase tuve el gusto de saludar, antes de despedirme, y agradecer sus bondades á la Profesora, á dos condiscípulos, los Sres. Rivas y Vallés, que, como en otro tiempo, siguen, llenos de vocación y entusiasmo por la carrera, atentos á todo lo que parece ó es un adelanto pedagógico utilizable en su jurisdicción profesional.

De aquí pasé, acompañado por un joven, á la tercera y última clase de trabajo manual que á la sazón funcionaba: la de modelado. Al acercarme, rumor de voces frescas y alegres, acompañado de un tableteo, me hizo pensar si por entre aquellas poéticas márgenes, formadas por gentiles cuerpos coronados por hermosas cabezas, habrían hecho discurrir los organizadores la línea cristalina del Lozoya ó del Manzanares.

Aquel tableteo lo producían cuarenta ó más Maestras, que golpeaban con ardor vengativo, esgrimiendo, ya diestras, una tablilla de unos \(30 \times 3 \times 1\) la sustancia rojiza con que Dios modeló á nuestro primer padre. Aquella sangrienta azotaina parecía una represalia tomada en desquite de tantos años de tiranía ejercida por el varón sobre su resignada costilla. Aquella arcilla, pronta á desmoronarse de puro magullada, y aquellas ardorosas señoritas, dispuestas á seguir golpeando, me parecieron un símbolo de progreso y feminista redención.

El encargado de la clase me dejó en libertad absoluta, después de recibirse afablemente. Es un joven muy simpático; tiene cabeza y aire en ella de artista. Vagué por la clase, pasando entre las señoritas y unos cuantos bastidores portátiles, en los cuales se oreaban muchas pelotas y algunos cubos, prismas triangulares y manzanas. ¡Bien habían trabajado aquellas aplicadísimas discípulas del Sr. Faro de la Vega!

Saludé á algunas Maestras conocidas de Madrid y provincias. ¡Con qué entusiasmo golpeaban su primer ejercicio! Pidíome una parecer acerca de sus trabajos. Los elogié, como merecía, y ella entonces con modestia me advirtió, mostrándome una manzana, que el rabo se lo había puesto el Profesor. Algo raquítico me pareció el apéndice para ser obra de varón.

Momentos antes de despedirme, me enseñó el Sr. Faro de la Vega un cuchillo de madera hecho por él de una de aquellas tabletas, satisfaceciendo de este modo, solicito y amable, mi pregunta respecto al trabajo en madera.

Al saber, ya despidiéndome, el Sr. Faro de la Vega que yo representaba La ESCUELA MODERNA, me habló con cariño del Sr. Alcántara, y al decirle mi nombre me condujo de nuevo á la clase de Cartonería, para que vierá unos poliedros por él embellecidos con apuntamientos de pirámides en las caras interiores.

Aquello motivó que algunos de los Maestros-discípulos me saludasen y habláramos de La ESCUELA MODERNA y del trabajo manual.

Habíamos formado un grupo, conversábamos y aun alguien pretendía que discutíramos. De pronto, el señor que dirige aquella clase exclamó: «¡Atención, señores!» Creí que iba á explicar ó á dar algún consejo relativo á las faenas que algunos continuaban todavía y otros