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útil, de aplicación; como relojeras, cruces y rosarios de inestimable valor artístico, automóvil, gimnasio, jardín zoológico... y mil cosas más. Los cuadernos de escritura no dejan tampoco nada que desear.

Enhorabuena, señoras Profesoras.

En las de niños vimos igualmente trabajos de mucho mérito, y abundantes. Los de escritura—cursiva y de adorno,—con sus pequeñas faltas, reveladoras, como los de párvulos, de que han sido hechos por los alumnos, acusan un progreso pendolístico y caligráfico de verdadera importancia. Los numerosos dibujos lineales, de adorno y de figura; los mapas, en papel y en tabla... todo cuanto allí se ve, y hay mucho, demuestra la ardua labor asidua de Profesores y alumnos.

Enhorabuena, señores Profesores.

Una cosa llamó nuestra atención aquella tarde. Estando los niños de estas Escuelas militarmente organizados y uniformados, con sus fusiles, tambores y bandera, ¿no hubiera sido de buen efecto que durante el hermoso acto que reseñamos hubieran hecho guardia de prevención y servicio de cuartel, alguna maniobra... y, sobre todo, que la bandera y su escolta hubieran estado presentes en la distribución de premios?

ESCALAFÓN GENERAL
DE MAESTROS DE PRIMERA ENSEÑANZA DE ESPAÑA

Aplaudimos y recomendamos la forma de muchos compañeros de remitirnos los datos de todos los de la localidad en una sola tarjeta ó carta. Ello demuestra, además del reconocido entusiasmo para la obra, que existen los lazos de amistad y compañerismo que deben reinar en nuestra clase, sin los cuales jamás sabremos conquistar tiempos más prósperos y felices.

El crecido número de datos ya recibidos, contesta por nosotros á los pesimistas que, aunque pocos por fortuna, también los hay en este asunto, como no deja de haberlos en otros muy importantes para la clase. Dejémonos de pesimismos y sacudamos la inercia, que con muy poquita actividad llegaremos á ver realizada la obra que, todos los compañeros, sin excepción, que se han servido remitirnos sus datos, han calificado de útil, necesaria y muy transcendental para la clase. ¡Adelante compañeros!

Suplicamos que cuando alguna Escuela esté vacante nos lo manifiesten también en los datos que se nos remitan.

Desde el día 8 del corriente (Junio), nos han remitido los suyos, los compañeros siguientes:
Maestros.—D. José María Antequera, de Manzanares (Ciudad Real); Sin-
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foroso González, de Torrejón de Velasco (Madrid); Agustín Santos, de San Esteban del Valle (Ávila); Nicolás del Río, de Cedeira (Coruña); Domingo Fernández, de Puente la Reina (Navarra); Froilán Morencos, de Cella (Teruel); Emilio Badimón, de Titaguas (Valencia); Jacinto Báguena, de Alpuente (ídem); Carlos Rodero, de Poliñá (íd.); Desiderio López, de Berriatúa (Vizcaya); Agustín Juli, de Chiprana (Zaragoza); Nicolás Leal, de Navas del Marqués (Ávila); José Bueis, de Finistrat (Alicante); Francisco Roig, de Campanet (Baleares); Timoteo Matamoros, de V. del Mombuey (Badajoz); Vicente Vera, de Oliva (Canarias); Francisco Victorias, de Santa Magdalena (Castellón); Ángel Cusach, de Pals (Gerona); Ricardo Tena, de Viladrau (íd.); Enrique Muñoz, de Montillana (Granada); Antolín Muelas, de Berástegui (Guipúzcoa); Nemesio Tajada, de Pinto (Madrid); Eustaquio Salas, de Fuenlabrada (íd.); Ignacio Santos, de Villa del Prado (íd.); Juan J. Reyes, de Genalguacil (Málaga); Juan Guruceaga, de Huarte (Navarra); Celedonio Villa, de Guillena (Sevilla); José García, de Cutanda (Teruel); Nicolás Aguilar, de Casas-Bajas (Valencia); José Gcicoolea, de Ceánuri (Vizcaya); Francisco Pallas, de Bigastro (Alicante); Francisco Vidal, de Llorito (Baleares); Bartolomé Pastor, de Santa Eugenia (íd.); Juan Palaci, de Artés (Barcelona); Benito Gutiérrez, de Melgar (Burgos); Gabriel Ramos, de Mesas (Cuenca); Juan Coll, de Baget (Gerona); Francisco López, de Turón (Granada); Pedro Santaló, de Guisona (Lérida); Facundo Rodríguez, de Villanueva S. (Lugo); Mariano Moreno, de Aoiz (Navarra); Leopoldo García, de Villavieja (Salamanca); Ángel Crespo, de Berlanga (Soria); José Roige, de Fatarella (Tarragona); Nicolás Cid, de S. de Duero (Valladolid); Braulio Trujillano, de Pallos (íd.); José Martín, de Montemarta (Zamora); Joaquín Orero, de Sádaba (Zaragoza); Ruperto López, de Burgohondo (Ávila); Julián Crisóstomo, de Casillas (íd.); Nemesio Nieva, de La Aguileria (Burgos); Francisco Navarro, de Ares del M. (Castellón); Atilano Morales, de Torre de Juan Abad (Ciudad Real); Eugenio Fernández, de Almendros (Cuenca); Ezequiel Serrat, de Cruilles (Gerona); Pedro Canteñas, de Massanet de la S. (íd.); Francisco Espín, de Arnedillo (Logroño); Francisco Echávarri, de San Martín de Unx (Navarra); Gregorio Fernández, de Toledo (Oviedo); José Méndez, de Santiago (íd.); Simón López, de Candelario (Salamanca); Andrés Hornillo, de Guadamur (Toledo); Francisco Giner, de Cuatretonda (Valencia); Casimiro Mauricio, de Náquera (íd.); Adriano Madruga, de Melgar (Valladolid); Pablo Segaz, de Echalar (Navarra); Valentín Sevilla, de Caballeros de Calatrava (Ciudad Real); Anastasio Pérez, de Mijares (Ávila); Wenceslao Mas, de Viloví (Barcelona); Leocadio Vegas, de Cañaveral (Cáceres); Felipe Page, de Cervera (Cuenca); José González, de Huesa (Jaén); Joaquín Rivero, de Carabanchel Alto (Madrid); Sandalio Vázquez, de Villa del Prado (íd.); José Gutiérrez, de Cartajima (Málaga); Rafael Salazar, de Villanueva del Arzobispo (Sevilla); Juan Ferrero, de
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SUPLEMENTO A LA ESCUELA MODERNA

Año XIV.    MADRID, 16 JULIO 1904.    N.º 795 de la col.*

PARTE OFICIAL

RESOLUCIONES VARIAS

DE PRIMERA ENSEÑANZA

2 de Julio actual. (Gaceta del 12.) — Real orden del Ministerio de Instrucción pública y Bellas Artes, declarando útiles para que puedan servir de texto en la enseñanza las obras que se expresan en la siguiente
Relación de las obras que, de conformidad con lo propuesto por la Sección 1.ª del Consejo de Instrucción pública, se declaran útiles para que puedan servir de texto en la enseñanza, aprobada por Real orden de esta fecha.
Números: 1. «El Camarada», método completo de lectura, por D. José Dalmau Carles : libro I.º, Barcelona, 111 páginas, con grabados.
2. «Lectura en verso», género dramático, por D. Esteban Oca : Logroño, 1901, 146 páginas.
3. «Cuentos pedagógicos», primera serie, por D. Francisco Luis Carrillo : Madrid, 1904, 61 páginas.
4. «Agricultura, Industria y Comercio», por D. M. Porcel y Riera, grado medio, libro del alumno : Palma de Mallorca, 1900, 22 páginas.
5. «Nociones elementales de Agricultura», por D. Francisco Ampudia Sánchez, primera edición : Toledo, 1902, 78 páginas.
6. «Nociones elementales para el descubrimiento de las aguas subterráneas y su alumbramiento», por D. Rafael Pineda : Barcelona, 1901, 60 páginas.
7. «Rudimentos de derecho», 1.º y 2.º grado, por D. Juan Ruiz Romero : Palma de Mallorca, 1903, dos tomos de 29 y 43 páginas.
8. «Enciclopedia escolar, rudimentos de Doctrina Cristiana, Histo-
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Las sesiones serán públicas, y tendrán lugar en la Escuela de niños de la calle de Trafalgar, núm. 9, principal.

En las provincias en que aun no estuviera constituida la Asociación provincial, las de partido tienen el deber de enviar uno de sus asociados para que la represente en las sesiones de la Junta Directiva, no olvidando que la designación de delegado ha de recaer precisamente en un socio con residencia fija en el partido ó provincia á que pertenezca la Asociación cuyo derecho ostente el delegado. Para acreditar la representación, las Juntas Directivas remitirán á esta Presidencia (calle de San Andrés, núm. 1, principal), antes del 15 de Agosto, copia del acta en que conste el acuerdo, con la firma del nombrado, el cual justificará su personalidad el día 20 con oficio de presentación, autorizado por el Presidente y Secretario de su Asociación parcial.

Rogamos á usted que, para facilitar los trabajos de la Permanente y abreviar la estancia oficial en Madrid de los señores representantes, consigne en la copia del acta de nombramiento los asuntos que, á juicio de esa Asociación, convenga tratar en las sesiones objeto de esta convocatoria.

Importantes cuestiones, que tanto afectan á la propia Asociación como al porvenir del Magisterio, han de ser sometidas á la deliberación de la Junta Directiva de la Nacional, y de ahí la necesidad de que la asistencia sea lo más numerosa posible, por lo que esperamos y le rogamos que esa Asociación no deje de enviar su respectivo representante.

Las sesiones comenzarán por la lectura y aprobación, si la merece, de la Memoria de la Comisión permanente, en la que constará, cuando se imprima, el número y nombre de los representantes que intervengan en su discusión.

Saludamos fraternalmente á todos nuestros coasociados.

Madrid, 10 de Julio de 1904.

El Presidente,
PEDRO FERRER Y RIVEBO.

El Vicesecretario,
FELIPE BAQUERO.

** CUENTA DEL SEGUNDO TRIMESTRE DE 1904

Cargo.

Existencia en 31 de Marzo de 1904 ...... 227,74
Por el asiento de Data de 1.º de Enero de 1904 ............. 20,00
De la Asociación de Figueras (Gerona), á cuenta de sus cuotas de 1904 ............................................. 6,70
De la de Colmenar Viejo (Madrid), por sus cuotas de 1904 ....... 16,50
Son pesetas .................................................. 270,94

Data.
Gasto de correspondencia en el trimestre ......................... 2,05
Existencia en 30 de Junio, pesetas .................... 268,89
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La provincial de Zamora.

En la ciudad de Zamora, á 29 de Junio de 1904, reunidos los señores que al margen se expresan, bajo la presidencia de D. Gaspar de la Cruz y Comerón, y previa convocatoria del mismo, se tomaron los siguientes acuerdos:

1.º Se acordó que los partidos, por sí solos ó unidos dos ó más, envíen algún compañero al Concursillo de trabajo manual educativo que se celebre en Madrid durante las próximas vacaciones de verano; y que éstos compañeros transmitan luego á los demás de la provincia los conocimientos adquiridos; debiendo entonces dedicarse algunos fondos de la provincial á la adquisición del vario material que es indispensable para la ejecución de los mencionados trabajos.

2.º Que se dé un voto de gracias al Ilustre Ayuntamiento de Toro, por el honroso acuerdo tomado en sesión del 28 del actual, subvencionando de los fondos municipales á nuestro querido compañero D. Gaspar de la Cruz y Comerón, ilustrado Maestro de aquella ciudad, para que asista al citado Concursillo; y que dicho señor lleve la representación de esta Asociación provincial como digno Presidente que es de la misma.

3.º Fué nombrada una Comisión, compuesta del Sr. Inspector de primera enseñanza de la provincia, Sr. Casado; del Jefe de la Sección de Instrucción pública, Sr. Casas; del Presidente de la Asociación, señor Comerón, y del Director del periódico, Sr. Calleja (D. F.), encargada de gestionar de la Excm. Diputación provincial, del Excmo. Ayuntamiento y de otras Corporaciones análogas, que concedan algunas cantidades de sus respectivos presupuestos para que pueda ir algún compañero á hacer el estudio del trabajo manual á la Escuela Normal de Ripatransonni ó á otra cualquiera famosa en el extranjero.

Y no habiendo otros asuntos de qué tratar, el Sr. Presidente dió por terminada la sesión, de que yo, el Secretario Habilitado, certifico.—Ignacio Alonso Lozano.

HONRANDO Á UN MAESTRO

DEBER CUMPLIDO

Una de las más gratas satisfacciones que el hombre experimenta en este mísero suelo es la que proporciona el cumplimiento del deber: la conciencia, juez inexorable de nuestra conducta, nos dice siempre, si es
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recta, el grado de alegría que embarga nuestro espíritu, según la importancia relativa de los deberes que cumplimos.

¡Y qué alegría mayor que la proporcionada por cumplir un deber de gratitud! ¿Cabe satisfacción mayor que el pagar con obras gratulatorias los favores recibidos de un Maestro? No, compañeros. Es una dicha inefable para el corazón de un discípulo, dicha que se comunica, que se propaga como tocada por eléctrico resorte á todos los corazones nobles y generosos.

La felicidad inicial—llámemosla así—de honrar á un buen Maestro, al gran Cortés, es toda entera de su discípulo, de su generoso y entusiasta discípulo D. Rafael García, autor del proyecto que tanta aceptación ha tenido, no sólo entre los Maestros—pues esto era muy lógico,—sino entre todas las clases sociales, desde las directoras hasta las subordinadas, desde las que rigen los destinos de la nación y residen en la capital del reino hasta los que administran los intereses de los más apartados Municipios.

Pero esta dicha es contagiosa, expansiva, y llegó en primer término á los que, penetrados del noble fin que el Sr. García persiguió al querer perpetuar con una fiesta culta la memoria de su digno Maestro, nos pusimos inmediatamente á su lado, agradeciendo el honor tributado al insigne Cortés, como si en él estuviese representado el maestro de escuela, mártir ignorado que dentro y fuera de la clase labra en silencio el bien de sus semejantes de un modo continuo y eficaz, fortificando cuerpos y espíritus para que cumplan sus destinos.

De mí puedo decir que siento una alegría inmensa con el gozo de mi buen amigo D. Rafael García—que ve ya coronada su obra con el éxito más lisonjero,—gozo que ha expresado en sentidos artículos, en los cuales se nos ha revelado como hombre de generoso corazón.

El Magisterio ha respondido al llamamiento que desde éste y otros periódicos profesionales tuvo el honor de dirigirle el último de sus compañeros, el Maestro que firma, que, aun esperando mucho de la clase, confiesa que ésta ha superado con su noble conducta las esperanzas más halagüeñas, lo cual prueba que el acto de honrar á un Maestro digno, probo y trabajador, nos estimula de tal modo, que han rivalizado los compañeros en derrochar su ingenio con adhesiones entusiastas, cariñosas, expresivas y hasta elocuentes.

Recibid todos, amigos y compañeros, la expresión de mi agradecimiento más profundo por vuestras adhesiones al proyecto de mi querido amigo D. Rafael García, y sírvanos de ejemplo la conducta profesional y privada del héroe festejado, pues si conseguimos la tranquilidad de conciencia que da el deber cumplido, tendremos el mayor bien asequible en esta vida.

Y usted, autor del proyecto que tan ensalzado y alabado se ve justamente por sus amigos, compañeros, Prensa, autoridades del ramo,
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etcétera, etc., diga lleno de noble orgullo é íntimas satisfacciones: «He cumplido con mi deber».

M. FRANGANILLO.

Fregenal, 8 de Julio de 1904.

Á LOS MAESTROS

QUE NO TIENEN ESCUELA EN PROPIEDAD

(REMITIDO)

El nuevo Decreto que abre las puertas del Magisterio á los Bachilleres con la sola condición de examinarse de Pedagogía y efectuar (¿?) las Prácticas de Enseñanza, es una postergación que de nosotros se hace. Paso á paso hemos cursado la carrera para obtener después de muchos trabajos y dispendios el título de Maestro, hallándonos hoy, por razones diversas y que no son del caso, sin plaza en propiedad; ¿no es justo y lógico que pues de falta de personal se habla y en ella se funda el antedicho Decreto, antes de proceder á la intrusión de elementos extraños, se acuda á amortizar el excedente del Cuerpo?

Los que por falta de medios materiales no podemos acudir á oposiciones, sino trabajar á diario para mantener numerosa familia, venimos, ó desempeñando penosas interinidades, ó miserables destinos, pues el ingreso por concurso único, dada la forma en que se hace y por razones de que en otro lugar me ocuparé, está vedado para la mayoría; ¡no es natural que se normalice nuestra situación primero, y lo que venga después, en caso extremo, se deje para esa pléyade de bachilleres que se cierne en lontananza?

Acaso el Sr. Ministro de Instrucción pública no haya pensado en esto al legislar, y acaso, conociendo sus buenos deseos y amor á la justicia, si acudimos á él respetuosamente, reconozca nuestras razones y apoye nuestros derechos. Por todo lo dicho se me ocurre proponer lo siguiente:

1.º Que acudamos á la Superioridad en razonada instancia, solicitando que, antes de dar colocación á ninguno de los que con arreglo al Decreto en cuestión adquieran el título de Maestro, se amortice el personal que existe en la carrera.

2.º Que esta instancia sea llevada á mano por una Comisión de compañeros, que verbalmente interese del Exemo, Sr. Ministro la inmediata ejecución de lo que se pide, á ser posible, antes de empezar el nuevo curso, con lo cual se beneficiará en mucho la enseñanza.

Y 3.º Que para ganar tiempo y obviar dificultades, confiemos nuestra representación al Sr. Director de LA ESCUELA MODERNA, quien con su ilustración guiará el asunto en la mejor forma, redactará la instancia, nombrará los comisionados para entregarla bajo su presidencia, y recibirá las adhesiones que todos debemos remitirle en la imposibilidad de firmarla los que estamos distantes.

Esta es la idea, en bruto, que expongo á la consideración de mis compañeros, y que puede modificarse ó explanarse oyendo más autorizadas opiniones.

ESTEBAN BENITO.
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NOTICIAS É INFORMACIONES

ADVERTENCIAS

Primera.—Los suscriptores á LA ESCUELA MODERNA que deseen recibirla fuera del punto de su residencia habitual, durante las vacaciones estivales, deben pasar aviso á la Administración de la Revista, enviando una fajilla del SUPLEMENTO con este escrito al dorso:

VACACIONES
(Provincia.)
(Señas del domicilio.)
(Pueblo.)

Segunda.—Nuestros suscriptores nos dispensarán un señalado favor haciendo sus pagos directamente en esta Administración, por medio de las nuevas libranzas para la prensa que desde el 1.º del mes corriente se hallan á la venta en todos los estancos ó expendios de tabacos. Es el medio más sencillo para todos.

Y pudiendo utilizar en todos los pueblos este cómodo procedimiento de pago, no serviremos ya ninguna suscripción que no venga acompañada de su importe ó por mediación de los señores Corresponsales de LA ESCUELA MODERNA.

Por lo que leemos en los colegas profesionales, ha sido muy bien acogido por el Magisterio de primera enseñanza el nombramiento del exministro de Instrucción pública, D. Gabino Bugallal, para el cargo de Presidente de la Junta Central de Derechos pasivos del Magisterio.

Era de esperar. Los Maestros no pueden menos de recordar con gratitud al hombre á cuya iniciativa se debe la desaparición de los sueldos menores de 500 pesetas y el restablecimiento de la subvención de 125.000 pesetas á dichos fondos, y han considerado, como nosotros pensamos, que nadie mejor que el Sr. Bugallal estaba llamado hoy á ocupar la presidencia que con tan gran acierto acaba de conferirsele, y por lo que, á la vez que á nuestro respetable amigo, felicitamos al Señor Ministro de Instrucción pública, pues además de lo dicho, concurren en el Sr. Bugallal circunstancias de laboriosidad, de iniciativas y de saber administrativo muy dignas de tenerse en cuenta.

Se ha dispuesto la inclusión en nómina de 375 pesetas, por aumento voluntario á favor de D.a Jesusa Castro Fernández, Maestra de Tella, Ayuntamiento de Puenteuso, que por error de copia había dejado de percibir por el Estado.

El Rectorado de Valencia ha sido autorizado para nombrar, en virtud del art. 6.º del Decreto de gracias, á D. Tomás Llombart Nogueses, Maestro de Sueras (Castellón).
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Cunde el mal ejemplo, por lo que respecta á exigir de los Habilitados del Magisterio el impuesto de utilidades. He aquí lo que á este propósito dice nuestro estimado colega madrileño La Educación Contemporánea:

«Se ha dirigido á los Habilitados del Magisterio público de esta provincia la siguiente comunicación:

«Ejerciendo usted el cargo de Habilitado de los Profesores de primera enseñanza, y no constando en esta Administración que haya presentado la correspondiente declaración jurada de las utilidades obtenidas en el desempeño de dicho cargo, le prevengo que si en el término de tres días, á contar de la fecha en que se le entregue la presente comunicación, no presenta la declaración de referencia, se le exigirán las responsabilidades que señala el Reglamento de 22 de Abril de 1902».

Indudablemente el Sr. Administrador de Hacienda debe ignorar que, en muchos casos, las utilidades de los Habilitados no solamente son nulas, sino hasta negativas; pues el quebranto de moneda, giro, material de oficina, personal auxiliar y gasto de viaje importa muchas veces algo más del tanto por ciento que reciben como premio de habilitación».

Por nuestra parte insistimos en lo que decimos en el número anterior á propósito de la instancia que han elevado al Ministro de Instrucción pública los Habilitados de la provincia de Ciudad Real.

La pretensión de la Hacienda no sólo es injusta, desprovista de toda razón, sino además, pueril, casi risible, pues las utilidades de que se trata son tan insignificantes que, á veces, resultan ilusorias.

Con verdadero sentimiento participamos á nuestros lectores que el estimado colega barcelonés La Escuela Ideal, continuador de la honrosa historia que en la prensa profesional ha dejado escrita El Monitor de primera enseñanza, que fundó y sostuvo la casa editorial de Bastinos, ha dejado de publicarse.

Por varios estilos es muy de lamentar la desaparición de tan distinguido colega.

El laborioso Maestro de las Escuelas de esta Corte, Sr. García Avellano, ha sido premiado con medalla de oro, previo un laudatorio dictamen, por sus obras pedagógicas presentadas en la Exposición Internacional de Murcia.

Lo celebramos, y por ello felicitamos á dicho señor.

De Cuenca:
La Junta provincial ha acordado que el 25 del corriente se celebre en Cañete la elección de Habilitado de los Maestros del partido.
— El Boletín Oficial publica una Circular del Gobernador, disponiendo que, dentro del presente mes, remitan los Ayuntamientos propuestas en terna de los Vocales electivos de las Juntas locales de primera enseñanza, á fin de proceder á la renovación de los mismos.

De Logroño:
Aumento gradual de sueldo. — Los Sres. Maestros que posean títulos ó residuos de la Deuda provincial por sus créditos de escalafón desde el año 1890-91 al de 1900, ambos inclusive, deberán presentarse en la Contaduría de fondos provinciales á recibir y llenar las facturas que, para el pago de intereses del último semestre, deben unirse al respectivo