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Conferencias pedagógicas en Tarragona.

Segunda sesión.

Anteayer, con más numerosa concurrencia que el día anterior, se dió principio á la segunda conferencia, siendo el primer ponente D. J. Llach, Maestro de Cabra.

Tema: la rutina.—Empieza el disertante con un brillante exordio, y seguidamente explica cómo los pueblos han consagrado su vida toda á la educación.

Asimismo manifiesta que los Maestros no deben seguir las huellas de nuestros antepasados, pues si no se mejoran con el estudio filosófico viene la rutina.

Uno de los medios para combatir la rutina es aumentar el presupuesto de Instrucción, ya que mientras las más de las naciones pagan de 8 á 10 pesetas por habitante, en España se paga 1,38 pesetas.

Seguidamente propone que vayan fomentando los Maestros las Conversas, hasta en los pueblos rurales, para poder combatir la rutina en donde esté más arraigada.

Conclusiones: 1.ª Los Maestros asociados procurarán fundar bibliotecas ambulantes, compuestas de las obras y revistas pedagógicas más notables.
2.ª Se procurará ensayar—dentro de los límites de la posibilidad—los adelantos pedagógicos extranjeros y nacionales.
3.ª Se procurará visitar con frecuencia las Escuelas de los prohombres del Magisterio.
4.ª Se fomentarán los Cursillos, Conversas pedagógicas, etc.
5.ª Se procurará la creación de extensiones escolares.
Suplementaria.—Pedir á la superioridad el aumento de sueldo.

Hacen observaciones al Sr. Llach, los Sres. Nogués, Soler, Castelló, Viñes, Poch, Grau, Constantí y Roca.

Después de diez minutos de descanso usa de la palabra el eloquente y erudito Maestro de Valls, Sr. Casas, sobre el siguiente tema:

El encerado y clarion como medios los más adecuados para infundir en la primera enseñanza el sentido de la moderna Pedagogía.

Da principio el ponente con las siguientes palabras: «No hay cosa más difícil que lo fácil, decía Moratín». Entra de lleno, y como exordio, en el estudio de la naturaleza.

Seguidamente explica lo que es la antigua y la moderna Pedagogía; da conocimientos de Pestalozí y Fröbel, y entra en el asunto citando al gran pedagogo Montesino, diciendo que, así como la semilla es el principio de la planta, Montesino es la fuente regeneradora de nuestras Escuelas.

No iremos describiendo paso á paso lo que manifiesta el disertante, pues es tanto y tan hermoso, que no bastarían dos columnas. Seguidamente fueron aprobadas las siguientes conclusiones:
1.ª La Pedagogía moderna tiende á conseguir que la primera enseñanza sea directa, intuitiva é integral.
2.ª La Naturaleza, y en otro caso su representación gráfica, nos ofrecen el medio más adecuado para conseguir que la primera enseñanza llene las condiciones que exige la Pedagogía moderna.
3.ª En nuestras Escuelas, tan faltas de recursos con que adquirir
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material de enseñanza, el encerado y clarión bastan á llenar, en cierto modo, las necesidades de la Pedagogía moderna.

4.a Para transmitir á los niños conocimientos de materias subjetivas, tales como Aritmética, Geometría y Gramática, el encerado y clarón son insustituibles.

A ruego de la presidencia pronuncia un brillantísimo discurso el Sr. Tudela, dando gracias por la distinción de ocupar la silla al lado de la presidencia, y hace atinadas observaciones de trabajos manuales.

El Sr. Rull expone dos palabras con referencia á su asistencia y en todos los actos de compañerismo.

El Sr. Inspector, con galanura de frases, da un voto de gracias á los Sres. Tudela y Rull por haber cooperado en la meciada de sus fuerzas á favor de los trabajos manuales.

El Sr. Monserrat improvisa cuatro palabras nacidas de un corazón recto y generoso á favor de su encantadora Tarragona, con relación al amor de discípulo del Sr. Tudela, arrancando hasta lágrimas cariñosas para con sus compañeros de los otros lares y discípulos aplicados del precitado Sr. Tudela.

JOSÉ MONSERRAT FRUXA.

Tarragona, 20 Julio 1904.

NOTICIAS É INFORMACIONES

Para responder á una consulta del diligente Habilitado del partido de Chinchón, de esta provincia, Sr. de Pablos, hemos consultado la opinión particular del Ministerio respecto á la aplicación del Real decreto de 31 de Julio, y se nos ha dicho que los nombrados con fecha anterior al 2 del corriente no están comprendidos en esa disposición.

De El Escorial:
Se ha verificado el reparto de premios á los niños y niñas de las Escuelas municipales de este Real Sitio, en el Paraninfo del Colegio de Alfonso XII, ante las autoridades civiles, militares y eclesiásticas, Inspector de la provincia, Sr. Torromé, y numeroso público.

Los Maestros Sres. Jimeno, Bueno, Manero y Arregui fueron justamente felicitados por la hermosa labor educativa que hacen, lo mismo que el joven Profesor de armonía D. Felipe López Colmenar, quien ha conseguido, en los pocos días que ha pasado aquí instruyendo á los niños, presentar unos coros que han sido el encanto de la selecta concurrencia.

El acto ha resultado solemne, y las autoridades y el pueblo han quedado muy satisfechos.

De Huelva:
Se han celebrado exámenes en todas las Escuelas de la provincia inspirándome en un excelente criterio, expuesto por la Junta en una
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Circular de Mayo último, que conforma con el que sobre la materia se sustenta en el artículo De los exámenes en las Escuelas primarias inserto en el último número de LA ESCUELA MODERNA. A consecuencia de esta revolución se han otorgado 61 votos de gracias, 180 diplomas y 6 concesiones disciplinarias, lo que después de todo es una honra para el Magisterio de esta provincia.

De Lérida:
En el Instituto General y Técnico está abierta la matrícula durante la segunda quincena del actual para los que deseen dar validez académica á sus estudios privados, previas las formalidades exigidas por la legislación vigente. Desde el 15 estarán de manifiesto los días, horas y aulas en que se celebrarán los exámenes.
— También en la Normal de Maestras está por igual tiempo abierta la inscripción de solicitudes de matrícula de enseñanza libre.
— Se está pagando la mensualidad de Julio y primer semestre del material de adultos en los ocho partidos de la provincia.
— Ha obtenido el nombramiento en propiedad de Maestro de la Escuela de Tahús, D. Simón Antón y García, finalizándosele el plazo posesorio el día 6 del próximo Septiembre.
— Parece probable que en el mes acabado de nombrar gire su primera visita ordinaria el Inspector Sr. Tejero.
— El Ayuntamiento de Borjas de Urgel medita un proyecto que ha de beneficiar en mucho la educación popular de la floreciente ciudad, cuyos intereses administra, y á la vez que le aplaudimos la intención, deseamos sea pronto un hecho, para ensalzar la munificencia del Municipio cual se merece.

De Sevilla:
En vista de los adelantos que se han observado en los exámenes de las Escuelas públicas de Aznalcázar, han sido propuestos para un expresivo voto de gracias los ilustrados Maestros de dicha localidad, D. Manuel Monsalves Quintero y D.ª Juana Navarro Colchero.
— El Delegado Regio y Presidente de la Junta local de primera enseñanza de esta capital ha dirigido una extensa comunicación al Ayuntamiento para que sea tenida en cuenta por la Comisión de Hacienda al formar los presupuestos para 1905.
Lo más importante de su contenido se refiere á la necesidad de que se incluya en aquéllos una partida titulada para fomento de la enseñanza, con cargo á la cual puedan girarse las cantidades necesarias para mejorar los locales que son propiedad del Municipio, en los que se hallan instaladas algunas Escuelas; colocación de lavabos en las mismas; premios á los Maestros y á los discípulos que más se distingan; subvenciones para organizar colonias y cantinas escolares; para fundar bibliotecas populares, organizar conferencias de vulgarización, imprimir un extracto de las Ordenanzas municipales que pueda ser estudiado y comentado en las Escuelas, y otros proyectos de verdadero interés para la enseñanza.
También se solicitan los créditos necesarios para terminar las obras de reconstrucción de la Escuela de la calle Mateos Gago, cuyas clases se suspendieron hace más de un año, y para levantar el proyectado edificio de nueva planta en el barrio de San Bernardo.
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Esperamos que el Ayuntamiento de Sevilla secunde y apoye todas estas iniciativas del Sr Cañal, que, por ir encaminadas al mejoramiento de la enseñanza, habrán de redundar en beneficio de la cultura del pueblo.

De Toledo:
Tomados los datos antropométricos de los niños que habían de formar parte de «la colonia escolar de montaña», organizada por el Magisterio toledano, ésta salió de la ciudad el día 4, siendo despedida por los Sres. Director del Instituto, Inspector de primera enseñanza, Jefe de la Sección de Instrucción pública, nutrida representación del Magisterio toledano y gran número de padres de familia.
El punto elegido para la residencia de la colonia ha sido la pintoresca comarca de El Castañar, término de Sorseca.
Forman dicha colonia 24 niños de las Escuelas públicas de la capital, y van acompañados de dos Maestros.
La estancia será de veinte días.

De Vizcaya:
La Junta provincial de Instrucción pública de esta provincia ha expuesto al público las clasificaciones con respecto al estado en que se halla la enseñanza de las Escuelas municipales.
Según se deduce de las calificaciones otorgadas en los últimos exámenes verificados, de 38 Escuelas públicas que hay en la villa, 16 obtuvieron la nota de Superior, 18 la de Bueno y 4 la de Regular.
Del resultado obtenido se deduce que el 40 por 100 de las Escuelas públicas, han obtenido la primera calificación más del 47 por 100 la nota de bueno y el 11 la de regular.
De los datos expuestos se desprende el excelente estado en que se encuentra la enseñanza en Bilbao.

EN LA ORDENACIÓN DE PAGOS DEL MINISTERIO

Material de niños.

Librado

Tercer trimestre.—Huelva, León, Guadalajara, Soria, Orense, Segovia, Santander, Tarragona, Sevilla, Zamora, Lérida, Toledo, Lugo, Logroño, Valencia y Castellón.
Queda, pues, librado el material del tercer trimestre á toda España.
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dejare de asistir diez y seis días á clase ó diez consecutivos, será dado de baja en la lista, y no podrá ser examinado en Junio. Si la Cátedra fuere alterna será dado de baja al incurrir en diez faltas ó cinco consecutivas.

Art. 8.º Los Catedráticos apreciarán libremente la justificación de la ausencia, así como su comprobación, que deberá ser anterior al acuerdo del Catedrático, pues una vez dictado no deberá admitir excusa ni justificación.

Art. 9.º Los Rectores y Directores de Centros de enseñanza fijarán los días de vacaciones y fiestas de todo género en que no deba haber clase. El total de días de vacación por todos conceptos no podrá exceder de sesenta, y podrá ser distinto en cada localidad.

Art. 10. Siempre que los Jefes de Establecimientos docentes noten síntomas de indisciplina escolar, lo comunicarán á la Subsecretaría, indicando las medidas que hayan adoptado ó crean convenientes adoptar para que se mantenga la disciplina.

Art. 11. Cuando con objeto de anticipar vacaciones ó por cualquier otra causa se negaren los alumnos colectivamente á entrar en clase, los respectivos Catedráticos la darán á los que entraren y pondrán doble falta á los que dejaren de hacerlo.

El Catedrático apreciará libremente cuándo debe estimar la falta como colectiva.

Art. 12. Si dejaren de entrar en Cátedra todos los alumnos, incurrirán en doble falta, perderán las matrículas de honor los que las tuvieren, así como las preferencias de examen. Los de matrícula de honor, para poder ser examinados en Junio, deberán abonar el importe de sus matrículas.

Art. 13. Si se repitiese al día siguiente la falta colectiva, todos los que incurrieren en ella serán corregidos, anotándoles en la lista doble falta.

Art. 14. Si se diere el caso de no entrar ningún alumno en clase durante tres días seguidos, incurrirán en nueva doble falta, perderán además la matrícula, y para no perder el curso deberán abonarla nuevamente en el plazo máximo de quince días.

Art. 15. Si la falta total colectiva llegare á cinco días, la pérdida de la matrícula no podrá ser subsanada sin el abono de dobles derechos.

Art. 16. Si llegare á seis, el Catedrático dará cuenta al Rector ó Director, quien convocará el Consejo de disciplina, el cual impondrá á todos los alumnos como corrección el no poder ser examinados en Junio, y que para hacerlo en Septiembre hayan de abonar dobles derechos de matrícula.

Art. 17. Si la falta continuare, el Consejo de disciplina impondrá la pérdida de curso. Esta resolución, para ser firme, necesitará la aprobación superior.
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Art. 18. Cuando la falta colectiva á clase sea aislada, sólo procederá la corrección como doble falta.

Art. 19. Toda resolución que se adopte en cumplimiento de este Decreto se anunciará por editos en la puerta del aula respectiva y en la tablilla de anuncios.

Art. 20. Los alumnos incursos en las penalidades señaladas en los artículos 10 al 13, ambos inclusive, no podrán optar á premio, pensión ni gracia de ningún género.

Art. 21. Las faltas académicas que cometan los alumnos, no relacionadas con Cátedra especial, serán corregidas por el Consejo de disciplina. Las correcciones serán: amonestación privada, pública, no poder examinarse en Junio, pérdida de curso, prohibición de cursar en aquel Centro docente y expulsión de todo Centro de enseñanza dependiente del Ministerio de Instrucción pública y Bellas Artes. Las tres últimas correcciones necesitarán de la aprobación superior. El Catedrático en su Cátedra podrá imponer las tres primeras y proponer las otras tres al Consejo de disciplina. La falta colectiva será corregida por lo menos con amonestación pública.

Art. 22. Los Jefes de Establecimientos docentes incurrirán en responsabilidad por la falta de cumplimiento de este Decreto, siendo relevados de su cargo. Sólo quedarán libres de ella cuando demuestren que amonestaron al Catedrático que no lo cumpliere, y éste no acató ni cumplió su mandato. Los Catedráticos que así obraren serán trasladados á otro Centro, y no podrán ser nombrados para Madrid.

Art. 23. Quedan derogadas cuantas disposiciones anteriores fueren contrarias á lo mandado por este Decreto».

DE PRIMERA ENSEÑANZA

20 de Julio próximo pasado. (No publicada en la Gaceta.)—
La siguiente Real orden del Ministerio de Instrucción pública y Bellas Artes al Subsecretario del mismo:

«Ilmo. Sr.: Siendo necesario, á los efectos procedentes, tener conocimiento exacto en este Ministerio de las diversas fundaciones de carácter benéfico que tienen entre sus fines, ó como fin exclusivo, la enseñanza;

S. M. el Rey (q. D. g.), ha tenido á bien disponer:

1.º Que las Juntas provinciales de Instrucción pública, en cumplimiento del párrafo 5.º del art. 15 del Real decreto de 2 de Septiembre de 1902, reclamen los legados, donaciones, censos y cuantos recursos destinados á la enseñanza oficial de la provincia se hubieren distraído de su objeto con cualquier motivo, dando cuenta á este Ministerio del resultado de este servicio antes de 1.º de Octubre próximo.

2.º Que envíen una relación de todas las fundaciones docentes de
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carácter benéfico que existan en la provincia ó que se creen en lo sucesivo, determinando, cuando sea posible:
1.º Los nombres de los fundadores.
2.º Fecha de la fundación.
3.º Lugar en que existe.
4.º Objeto de la misma.
5.º Bienes propios de la fundación».

ASUNTOS DE PERSONAL

JUBILACIONES

De primera enseñanza.

La han obtenido por edad los siguientes Maestros: D. Mariano Zaldo López, de Cervera (Lérida); D. Isidro Arabi Andrade, de La Puebla (Baleares), y D. Jaime Tocó Sanquet, de Montardit (Lérida).

VACANTES POR DEFUNCIONES Y CESES

De primera enseñanza.

La plaza de Regente de la Escuela graduada de niñas de Zaragoza, por jubilación de la Maestra que la desempeñaba.
— La Escuela de niñas de El Pardo (Madrid), con 825 pesetas, por ascenso de la Maestra propietaria.
— La íd. de Los Molares (Sevilla), por pase á otro destino de la Maestra, D.a María del Rosario Navarro.
— La Auxiliaria de la Escuela de niños de El Viso del Alcor (Sevilla), por cese de D. Daniel Bórquez.
— Una de niños en Sarnago (Soria), por defunción de D. Salustiano León Marín.
— Otra íd. en Sirera (Huelva), por íd. de D. Salvador Barrio.
— Otra íd. en Monistrol de Calders (Barcelona), por íd. de D. Carmelo Calavia Berdruces.
— Dos Auxiliares de niños en Barcelona por traslado de los Maestros que las servían.
— La Escuela de niñas de Almendros (Cuenca), por íd. de la respectiva Maestra.
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ANUNCIOS DE VACANTES

De primera enseñanza.

OPOSICIONES.—AGREGACIÓN DE PLAZAS

Distrito universitario de Valladolid.—Habiéndose participado á este Centro por la Junta provincial de Instrucción pública de Guipúzcoa el acuerdo del Ayuntamiento de Eibar relativo á la creación en dicha localidad de una Escuela de párvulos, dotada con el haber anual de 1.100 pesetas y demás emolumentos legales; Escuela que ha de empezar á funcionar en 1.º de Septiembre próximo, y que, según el art. 22 del Reglamento de 14 de Septiembre de 1902, ha de ser provista necesariamente por oposición; el Rector que suscribe ha resuelto agregarla á las anunciadas en la Gaceta de Madrid, correspondiente al día 1.º de Julio último, concediendo un plazo de treinta días para que las aspirantes presenten sus instancias documentadas en la forma y condiciones que en el referido anuncio se determina.

Las Maestras que tuviesen presentado expediente mostrándose aspirantes á la Auxiliaría de párvulos de Bilbao anunciada en la referida Gaceta de 1.º de Julio próximo pasado, no les será necesario más que una comunicación solicitando se les considere como aspirantes á la plaza que se anuncia.

Lo que se hace público para conocimiento de las interesadas.
Valladolid, 8 de Agosto de 1904.—El Rector, Antonio Alonso Cortés.
(Gaceta de Madrid del 11 de Agosto.)

* * *

CONCURSO Á PLAZAS DE PROFESORES DE ESCUELA NORMAL

8 y 12 de Agosto actual. (Gaceta del 14.)—Las siguientes Reales órdenes del Ministerio de Instrucción pública y Bellas Artes al Subsecretario del mismo:

«Ilmo. Sr.: En cumplimiento de lo dispuesto en el art. 11 del Real decreto de 24 de Septiembre de 1903,

S. M. el Rey (q. D. g.) ha tenido á bien disponer:

1.º Que se anuncien á concurso de traslado, por término de veinte días, una plaza de Profesor numerario de la Sección de Ciencias, vacante en cada una de las Escuelas Normales Superiores de Maestros de Jaén y Sevilla, dotadas cada una de ellas con el sueldo anual de 3.000 pesetas.

2.º Tanto las condiciones para presentarse á este concurso, como las de preferencia por que habrá de resolverse, serán las determinadas en la Real orden de 29 de Septiembre de 1903.

3.º Los solicitantes deberán elevar sus instancias á esa Subsecretaría, acompañadas de sus respectivas hojas de servicios, por conducto de sus Jefes inmediatos».

«Ilmo. Sr.: Transcurrido el término de veinte días, por el que anunció á concurso de traslado la Real orden de 15 de Julio último una plaza de Profesor numerario de la Sección de Letras de la Escuela Normal Superior de Maestros de Burgos, dotada con el sueldo anual de de 3.000 pesetas, sin que la haya solicitado ningún aspirante;
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En cumplimiento de lo dispuesto en el art. 11 del Real decreto de 24 de Septiembre de 1903;
S. M. el Rey (q. D. g.) ha tenido á bien disponer:
1.º Que se declare desierto el referido concurso de traslado.
2.º Que se anuncie dicha plaza por término de veinte días á concurso de ascenso.
3.º Podrán tomar parte en este concurso los Profesores de Pedagogía de los Institutos y estudios elementales de las Escuelas Normales Superiores y los comprendidos en la Real orden de 28 de Febrero de 1902, dictada para cumplimiento del Real decreto de 14 de los mismos.
4.º Las condiciones de preferencia que habrán de tenerse en cuenta para la resolución de este concurso serán las determinadas en la Real orden de 29 de Septiembre de 1903.
5.º Los solicitantes deberán elevar sus instancias á esa Subsecretaría, acompañadas de sus respectivas hojas de servicios, por conducto de sus Jefes inmediatos».

PROPUESTAS Y SUS INCIDENCIAS

CONCURSO ÚNICO

Provincia de Álava.—Relación de los nombramientos hechos en terceras propuestas por virtud de concurso único de Septiembre de 1903.
Don Juan Marquínez Ogueta, para Bóveda, con 500 pesetas; D. Gregorio de Pinedo y Díaz de Tuesta, para Salcedo, con 360; D. Fausto Zárate Estarrona, para Echavarri Viña, con 320; D. Prudencio Velasco Hernández, para Payueta, con 350; D. Doroteo Cortázar Güemes, para San Román, con 350; D. José M.a Bravo Huertas, para Antezana de la Rivera, con 300; D. Daniel Blázquez Millanes, para Manurga, con 300; D. Baldomero Juan Garcerán, para Portilla, con 270; D. Ricardo Castro Cerrudo, para Villafranca, con 270; D. Pedro Pascual Martín Latorre, para Tuyo, con 250; D. Francisco Lacalle y Rodríguez, para Troconiz, con 250, y D. Mauricio Carmona y Rodríguez, para Santa Cruz del Fierro, con 250.
Valladolid, 28 de Julio de 1904.—El Rector, Antonio A. Cortés.
(Boletín Oficial del 11 de Agosto.)

* *
CONCURSO DE ASCENSO DE MARZO DE 1904

Universidad de Salamanca.—De conformidad con lo dispuesto en los arts. 44 y 52 del Reglamento de provisión de Escuelas de 14 de Septiembre de 1902, se resuelven las incidencias y reclamaciones presentadas á las propuestas que formuló este Rectorado para las Escuelas del concurso de ascenso publicadas en la Gaceta de Madrid del día 27 de Junio último.
Con arreglo á lo prevenido en el citado art. 44, se entiende que han aceptado las plazas para las que han sido propuestos los que explícitamente no han declarado lo contrario.
Escuela superior de niños con 1.350 pesetas.—D. Angel Sánchez Gutiérrez, que desempeña la Escuela elemental de Miguelturra, dotada con