Suplemento a La Escuela moderna (1904-08-31 00:00:00), página 12

embobada muchedumbre, y entre el pensar, decir y hacer median simas insondables, y el intruso es dueño del hogar, y moldea los sentimientos, y dirige las conciencias, y ordena las costumbres, y es tan grande variedad de la vida, que la apariencia lo es todo y nada la realidad, no son vencedores, no, los que se abandonan á la corriente y de los hechos sacan el mayor provecho, sino los que resisten su empuje, y contra ella bracean y ponen siempre las austeridades de la razón por encima de egoísmos mezquinos y ridículas vanidades.

Fabricar éxitos, cuando se dispone de determinados medios, es cosa fácil; obtenerlos de verdad, no es ya tan hacedero.

¿Qué queda de ese Certámen escolar de Alicante tan pomposamente anunciado, realizado con tanto ruido, intentando ocultar así su innegable fracaso, y tan faustuosamente terminado para que nadie á través de lo sublime del incienso descubriese el artificio y se diese cuenta de la realidad?

Cesaron las armonías musicales, perdiéronse en los rincones de las vastas estancias de la Casa del Pueblo los últimos ecos de la retórica, apagáronse las luces, volvió al fondo de los armarios la percalina, disolvióse la abigarrada reunión, y ya de todo ello no restán más que sedimentos amargos en el ánimo de los que soñando vencer se vieron vencidos, ejemplos perniciosos ofrecidos á la infancia para que la mojigatería siga creciendo lozana aquí donde tanto arraigo tiene ya la popularización de un falso concepto de lo que han de ser la labor pedagógica y la obra educativa, el planteamiento de una constitución, que es el colmo de la ridiculez, puesta en la cuenta de los pequeños para satisfacer la vanidad soberbia de los grandes.

Dentro de contados días se reanudarán las tareas escolares y todo continuará como al darse por terminadas las clases en el pasado Julio quedara. Volveremos al amontonamiento de niños en locales infectos, tristes y feos, al mobiliario escolar incómodo y defectuoso, al material miserable y anticuado, á la organización arcaica y bárbara.

Y en tanto, cuantos directa ó indirectamente intervinieron en ese tan jaleado Certámen : elevadas autoridades pedagógicas y político-administrativas, Diputados, Senadores, caciques poderosos, altos dignatarios, todos aquéllos, en fin, que tienen en sus manos los destinos de la provincia, por su valimiento ó por su riqueza, y á quienes bastaría querer para que todo como por arte de encantamiento se transformara... seguirán pensando en la organización de otras funciones de pirotecnia.

Don Francisco Silvela tiene razón : nuestras clases directoras temen que se instruya el pueblo. Por eso, pudiendo hacer labor positiva, la hacen sólo de relumbrón.

Y no hay que dudarlo. En ese Certámen Escolar de Alicante, los vencidos son los que rindieron culto en altares que no ocupan las divinidades en quienes creen; vencidas han sido también las tendencias y orientaciones de la moderna Pedagogía, y aunque otra cosa parezca, entre los vencidos deben contarse los niños, instrumentos inconscientes de las ambiciones y ridiculeces de los hombres. Son vencedores los que no se rindieron á ninguna clase de halagos y conservaron incólumes la integridad de sus convicciones.

ÁNGEL LLORCA Y GARCÍA,
De las Escuelas públicas de Elche.
Orcheta (Alicante), 21 de Agosto de 1904.