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por este Centro en 18 de Mayo de 1900, esta Subsecretaría estima oportuno manifestar á V. S., que aun cuando la práctica ha considerado en posesión de sus respectivos títulos á aquellos Maestros que justificaran haber hecho el depósito correspondiente para obtenerlos, los servicios que presten no les son de abono hasta tanto hagan la presentación de dicho título».

5 de Febrero próximo pasado. (No publicada en la Gaceta.)
Otra orden de la misma Subsecretaría al Presidente de la Junta de Instrucción pública de Cáceres, que dice como sigue:

«Como contestación á su telegrama consultando acerca de si los Maestros cuyo sueldo ha sido elevado á 500 pesetas, pueden y deben seguir cobrando, además de las retribuciones los aumentos voluntarios de sueldos concedidos por los Ayuntamientos que venían percibiendo en 31 de Diciembre de 1901; esta Subsecretaría estima oportuno manifestar á V. S. que si el expresado aumento agregado al sueldo asciende á más de 500 pesetas, puede y debe percibir el Maestro la diferencia que existe entre dicha suma y la percibida, siempre que el Maestro haya obtenido la Escuela con aquellas condiciones; en otro caso no puede exigirse á los Ayuntamientos cantidad alguna por dicho concepto».

ANUNCIOS DE VACANTES

De primera enseñanza.

CONCURSO ÚNICO

Provincia de Alicante.—Escuelas de niñas: Beniarbeig, Benasau, con 625 pesetas; Algoda (Elche), con 500. — De párvulos: Jijona (Auxiliaría), con 550.

(Boletín Oficial del 9 de Marzo.)

Provincia de Gerona.—Escuelas elementales completas de niños con sueldo anual de 625 pesetas y emolumentos legales: las de San Clemente Sasebas, Argelaguer, San Aniol de Finestres, Beuda, Setcasas, Jafré, Armentera, Hostalets (San Esteban de Bas), San Sadurdi y Juane- tas. — Elementales completas de niñas con sueldo anual de 625 pesetas y emolumentos legales: las de Esponellá, Viure y Borrásá.—Escuela elemental completa mixta: de Das, con 625 pesetas y emolumentos, que se ha de proveer en Maestro. — Auxiliarías: la de la Escuela pública de niños de San Juan de las Abadesas, con 500 pesetas. El Maestro auxiliar que resulte nombrado disfrutará además del sueldo legal una gratificación de 300 pesetas anuales que satisface el Ayuntamiento.—Escuelas incompletas de ambos sexos: la de Ullá con 550 pesetas y emolumentos; la de San Martín del Clot (Capsech), con 500 pesetas. — Escuela elemental incompleta de niñas: de Setcasas, con 500 pesetas. — Elementales incompletas de ambos sexos con 500 pesetas, que han de proveerse en Maestro: las de Oix y San Miguel de Pera (Oix). — Escuelas elementales incompletas de
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ambos sexos con 500 pesetas, que se han de proveer en Maestra: las de los pueblos de Salas, Serra y Llayés (Parroquia de Ripoll).

(Boletín Oficial del 4 de Marzo.)

Provincia de Valencia.—Escuela de niños: Bicorp, Corcolilla (Alpuente), Millares, Fortaleny, con 625 pesetas y Bufali, con 500.—Escuela de niñas: Bicorp, Buñol (Auxiliaría), con 625; Aldea de Venta del Moro, con 550 pesetas; Sellent, La Eliana (Puebla de Vallbona), con 500.

(Boletín Oficial del 8 de Marzo.)

Provincia de Santander.—La fecha del Boletín Oficial en que apareció el anuncio que insertamos en el número anterior, es la de 4 del mes actual.

Provincia de Segovia.—Escuelas elementales de niños: Condado de Castilnovo, Madriguera, Sanchonuño, Sangarcía y Valle de Tabladillo, con 625 pesetas.—Escuelas elementales de niñas: Fuente de Santa Cruz, Montejo de Arévalo, Valseca y Valle de Tabladillo, con 625.—Incompletas de ambos sexos para proveer en Maestros: Aldeanueva de la Serrezuela, con 550; Aldealcorbo, Turrubuelo, Aldeanueva del Monte, Flumales, Muyo, Paradinas, Valdevacas de Montejo y Valdevarnés, con 500.—Incompletas de ambos sexos para proveer en Maestras: Adrados, con 550; Villacosta, Castroserna de Abajo, Fuentes del Cuéllar, Laguna Rodrigo, Navalilla, Rivota, Sebulcor, Sigueruelo, Cuéllar y Valdeprados, con 500.

(Boletín Oficial del 5 de Marzo.)

Provincia de Navarra.—De niños: Yanci y Lecumberri, con 625 pesetas; Ablitas y Valtierra (Auxiliares), con 500.—De niñas: Burgui y Corella (Auxiliaría), con 625; Artazu y Valtierra (Auxiliaría), con 500; Iturgoyen, con 400. (Esta Escuela es de patronato, y el nombramiento corresponde al patronato).—De ambos sexos: El Cano y Burguete, con 625; Latasa y Vidangos, con 550; Mendaza y Rocaforte, con 500; Urzainqui y Cabredo, con 450; Echávarri, con 425; Murillo de Lónquida, Arboniés y Beriain, con 400; Biguezal, Artieda, Beunza, Ardanaz de Izaagaondos, Nardues-Aldunato, Yábar; Sorauen, Cizurmayor, Eguares, Artozqui y Torrano, con 350; Otiñano, Ayechu, Azanza, Larrión, Maquirriain, Muniaín de Guesalaz, Oco, Iribas, Esain, Solchaga, Linsoain y Benigorri, con 300.

(Boletín Oficial del 9 de Marzo.)

PROPUESTAS Y SUS INCIDENCIAS

CONCURSO DE TRASLADO DE OCTUBRE DE 1903

Distrito universitario de Madrid.—MODIFICACIONES DE LAS PROPUESTAS DE DICHO CONCURSO.—Conforme á lo prescrito en el art. 14 del Reglamento de provisión de Escuelas públicas de primera enseñanza de 14 de Septiembre de 1902, se fijaron por este Rectorado, en anuncio inserto en la Gaceta de Madrid de 6 de Febrero último, los plazos en que los interesados podían manifestar si renunciaban los derechos que se les declaraban en las propuestas contenidas en dicho anuncio.
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con 7-8-29: ídem.—25. D. Antonio Lenguas Lázaro, con 6-2-4: ídem.—26. D. Roque Lino Aguirre Resa, con 5-5-19: se le propone para la Escuela de Osa de la Vega.—27. D. Miguel del Barco Mazón, con 5-3-23: ídem para la ídem de Santa Cruz de Moya.—28. D. José F. Ardanaz y Aoiz, con 5-1-28: adjudicadas las Escuelas vacantes.—29. D. José Heredero y Sanz, con 4-6-19: ídem.—30. D. José Fortín y Millán, con 3-7-23: ídem.—31. D. Juan López y García, con 3-6-17: ídem.—32. D. Eugenio Gallego Martín, con 3-6-1: ídem.

Aspirantes excluidos.—D. Liborio García León, por disfrutar sueldo mayor que el de las vacantes.—D. Romualdo Modesto Torrente, por no llevar tres años en el cargo desde el cual solicita.—D. Marcos Campo y García, ídem.—D. Braulio Trujillano Sáez, por haberlas solicitado fuera de plazo.—D. Lorenzo Nava Esteban, ídem.—D. Vicente Bertué y Broto, ídem.

PARA LAS ESCUELAS PÚBLICAS ELEMENTALES DE NIÑAS DE POZO-RUBIO, TRESJUNCOS, PINAREJO, BARAJAS DE MELO, CASASIMARRO, OSA DE LA VEGA, AYLLÓN, SAN MARTÍN DE MONTALBÁN Y AUXILIARIA DE SEGOVIA, DOTADAS CON 825 PESETAS DE SUELDO.—1. D.a Nieves Galiana Piñés, con 16-10-14: propuesta para la Escuela de San Sebastián de los Reyes. 2. D.a Emilia Solé Montané, con 11-10-3: queda sin efecto su propuesta. 3. D.a Enriqueta Tudela Espinosa, con 7-9-24: se la propone para la Escuela de San Martín de Montalbán.—4. D.a Felicita Adrover Garrido, con 6-1-16: ídem para la ídem de Ayllón.—5. D.a Joaquina López Trigo, con 5-9-29: ídem para la ídem de Pozo-Rubio.

Aspirantes excluidas.—D.a Nieves Jara y Vicente, por haberlas solicitado fuera de plazo.—D.a Asunción Yuste López, por no justificar que se haya reintegrado en su Escuela terminado el periodo de observación.

De conformidad con el referido art. 44 del Reglamento, se conceden los plazos de veinte días para los Maestros que residan en la Península, y de un mes para los de Baleares y Canarias, que se contarán desde la fecha de la publicación de este anuncio, á fin de que los aspirantes que se consideren perjudicados por las propuestas insertas en la Gaceta de 6 de Febrero anterior, que quedan sin alteración, y por las modificadas según el presente, puedan dirigir á este Rectorado sus reclamaciones.

Madrid, 17 de Marzo de 1904.—El Rector, R. Conde.

(Gaceta de Madrid del 19 de Marzo.)

EN EL CONSEJO DE INSTRUCCIÓN PÚBLICA

En la última sesión celebrada por la Sección primera, se adoptaron los siguientes acuerdos:

Proponer quede sin efecto el nombramiento de D. Tribuno Massa para la Escuela de Husillos (Palencia), y que sea nombrado el concurrente que siga en méritos á los tres designados, ya que no aceptaron, y que por equidad, y en reparación á los perjuicios sufridos, que se le conceda al Sr. Massa derecho á solicitar Escuela de igual clase, fuera de concurso, que la que desempeñaba al pasar á la de Villalobón.

Ídem que debe dejarse sin efecto el traslado acordado por la Junta provincial de Instrucción pública de Almería á favor de D.a Dolores
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Rodríguez y D.a Rosa del Rosal, á las Escuelas de Cabo de Gata y Vega, respectivamente.

Informar favorablemente la petición de D. Antonio Muñoz de Rivera, Maestro de Hornachos (Badajoz), respecto á su inclusión en la Orden civil de Alfonso XII.

Proponer el traslado de D.a Felisa Uribe, Maestra de Villaverde (Soria), por conveniencia del servicio y sin que este traslado le sirva de nota desfavorable en su carrera.

Que no procede informar el recurso entablado por el Ayuntamiento de Mondariz (Pontevedra) contra el aumento de sueldo á la Maestra de La Portela á 400 pesetas, porque conforme con la vigente Ley de Presupuestos, el sueldo mínimo es de 500 pesetas.

Que le sirva de mérito en su carrera la obra de D. Pedro Díaz Muñoz, Profesor de la Escuela Normal de Valladolid, titulada Compendio de Antropología y Pedagogía, y que pueden servir de texto para las Escuelas las obras siguientes: Derecho usual é Instrucción cívica, por D. Pedro de Alcántara García y Hernández; Nociones de Anatomía del cuerpo humano, de D. Pedro Alcántara García; Los carteles de la Pedagogía, de D. José Corcó; Páginas selectas, de D. Manuel Ibars; La lucha contra el alcoholismo, de D. Arturo Buylla; y Nociones de Historia patria, de D. Antonio García Espada, esta última sólo para la provincia de Cuenca.

En favor de los hijos de Maestros.

Con gusto, y haciendo nuestros sus conceptos, insertamos la siguiente carta, cuyo contenido recomendamos al Sr. Ministro de Instrucción pública y especialmente á nuestros colegas en la prensa profesional, á fin de que cooperen á su realización ó al menos á formar en su favor opinión favorable:

«Sr. Director de LA ESCUELA MODERNA. — Madrid.

Muy Sr. mío: Con fecha 14 del pasado Febrero, la Asociación de Maestros de Alcalá la Real y con fechas posteriores otras Asociaciones, han solicitado del Excmo. Sr. Ministro de Instrucción pública que «en caso de muerte ó substitución por imposibilidad física de un Maestro ó Maestra, se les conceda derecho preferente á los hijos ó hijas del Maestro muerto ó imposibilitado, que tenga título profesional, para ocupar como interino ó substituto la Escuela que su padre desempeñaba, considerando los servicios así prestados como en Escuelas de 500 pesetas para los concursos únicos, sea cualquiera la categoría de la Escuela donde se presten».

Por poco que usted se fije en esta petición verá lo beneficiosa que
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sería para los Maestros en general, pues raro es el que no tiene un hijo que lo sea, y en caso de muerte, mientras durara la interinidad podrían aguardar la viuda y huérfanos la resolución del expediente de orfandad ó viudedad si á ello había lugar, desapareciendo el cuadro tan triste que á diario presenciamos de muchos huérfanos y viudas que se ven en el caso de pedir limosna mientras se sustancia el expediente; además, al terminar la interinidad tendría segura aunque modesta colocación el huérfano (justo premio á los servicios de su padre difunto y aun á los suyos, pues desde pequeño le ayudaba á su padre), desde la cual pueda con alguna tranquilidad prepararse para oposiciones ó para otra cosa, á fin de llenar la misión de todo hombre honrado; si es en caso de substitución no es menor la ventaja, puesto que necesitando más recursos el Maestro por su misma enfermedad y no pudiendo ganarlos, quedaría todo el sueldo en la casa, cosa contraria á lo que hoy ocurre, donde en una Escuela de 1.100 pesetas, por ejemplo, cobra el Maestro enfermo 550, mientras que el substituto paniaguado del cacique cobra 1.250 por término medio y la casa.

Que la Enseñanza ganaría con esto no hay duda, puesto que desde pequeños los hijos de los Maestros ayudan á sus padres en su penosa labor, y nadie mejor que ellos puede conocer el pueblo, los niños, los métodos y procedimientos de sus padres, esas mil cosas, en fin, que sólo con la práctica se aprenden y conocen, en las que por lo general son legos los interinos y substitutos actuales, que deben su nombramiento al favor del Diputado ó á la imposición del cacique.

En muchos Rectorados, aunque no es ley lo dicho, se prefiere (sin recomendación ninguna) al hijo del Maestro muerto para interino; reciente está el nombramiento del interino de Fuente del Rey, en esta provincia; pero es preciso que lo que hoy se hace por delicadeza ó por sentimientos humanitarios se haga por ley, á fin de que no pueda la recomendación y la influencia atravesarse y proceder en contra de lo que puede calificarse hasta de derecho natural.

Parece á simple vista que la petición dicha implica un privilegio; nada de eso; á mi juicio sería un medio de estímulo para los hijos de los Maestros, que estudiarían con más gusto y aprovechamiento, seguros de que algún día podrían servir de escudo y salvaguardia á su familia. Además ¿no tenemos ahí el Decreto de Auxiliares gratuitos de las Escuelas de Madrid? ¿No sería este privilegio una compensación exigua dada á los hijos de Maestros que no pueden ir á Madrid á servir estas plazas un año para obtener colocación y, sin embargo, sirven años y años de Auxiliares gratuitos en los pueblos?

Por otra parte, carreras tan ordenancistas como las militares y la de Marina, conceden facilidades para el ingreso á los hijos de los que á ellas pertenecen; hasta la Guardia civil, como cuerpo especial, y creo que Carabineros (no estoy seguro), conceden el ingreso en el Cuerpo
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con relativa facilidad á los hijos de los que al Cuerpo pertenecen. ¿Por qué no concedérselo á los hijos de los Maestros? ¿Es que al Maestro se considera menos que un guardia civil? Y conste que no pedimos en estas solicitudes una facilidad absoluta y general, sino solamente en casos concretos de muerte ó substitución.

La Prensa, esa gran palanca que buscaba Arquímedes para mover el Mundo, es la que puede hacer que se traduzcan en hechos estas justas peticiones.

En su consecuencia, ruego á usted, Sr. Director, que en su ilustrado periódico emprenda una campaña en pro de esta justa petición, excitando el sentimiento del Sr. Ministro é interesando de la Asociación Nacional patrocine y recomiende la idea, á fin que muy pronto se publique dicha disposición, evitando las muchas lágrimas que hoy se vierten.

Debo manifestar á usted que varios Diputados tienen recomendado el asunto, que se les ha escrito á otros periódicos profesionales y que estamos seguros todos los Maestros que la Prensa y solo la Prensa es la que puede conseguirlo.

Dispense usted, Sr. Director, la libertad que me he tomado, seguro que la patrocinará como patrocina todo lo que á los Maestros interesa, y con gracias anticipadas me ofrezco su atento s. s. q. b. s. m.,

JUAN DE DIOS SÁNCHEZ-ALCÁZAR.

Cursillo de trabajo manual en Reus.

La sesión de clausura.

Después de nueve días de incesante trabajo, cuyas sesiones empezaban antes de las nueve, y terminaban cerca de la una de la tarde, para continuar antes de las dos y terminar con la luz del día; después de haber conseguido realizar el plan trazado de antemano, ó sea el programa del Cursillo, fueron preparando todos los Maestros-alumnos, en el último día, con febril actividad, la exposición de los trabajos hechos, de los objetos construidos, algunos sin terminar aún, para justificar que durante estos días no se ha perdido el tiempo; que si cada uno ha tenido la abnegación de imponerse el sacrificio de abandonar su casa y su familia en días de asueto, no ha sido para divertirse, sino para emplear el tiempo en beneficio de sus alumnos, á los cuales dedican todos sus afanes, todos sus cuidados, toda su actividad, todo su celo, todo el tiempo de que disponen, ¡su vida toda!

Se prepararon, digo, para demostrar que cada uno de ellos está en
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disposición de implantar con fruto la nueva enseñanza en su respectiva Escuela, de un modo verdaderamente intuitivo y práctico, con el modelo á la vista.

Imposible sería intentar describir aquí el interés, el cuidado, el amore, el júbilo, la zozobra, la esperanza con que cada cual arreglaba sus modelos, les daba la última mano, les comunicaba el último aliento, algo de sí propio, su inspiración, su personalidad en sus últimos retoques, en su colocación, á fin de que aparecieran los mejor confeccionados de entre los demás; que presentaran el mejor golpe de vista ante las escrutadoras miradas de los visitantes. Todo era ir y venir, todo movimiento, todo actividad.

Quien no haya visto un enjambre de abejas al sentar sus reales en un nuevo sitio; quien no se haya fijado en un hormiguero cuando amenaza descargar una fuerte tempestad; quien no haya podido admirar los preliminares de una exposición de importancia, es imposible se forme una idea.

¡Qué hermoso espectáculo!

Confieso ingenuamente que me sentí orgulloso, sí, señores, orgulloso de haberlo promovido.

Porque el movimiento es signo de vida, y ésta es la expresión concreta y elocuente de que el Magisterio se mueve, se agita, vive y busca orientarse al grito de alerta dado por la sana Pedagogía. Conoce que lo antiguo ha caducado, que no debe estacionarse; porque la marcha de la sociedad marca nuevos derroteros á la educación y á la ciencia de enseñar, y los quiere seguir haciéndose digno de educar é instruir á sus futuros miembros.

Al paso que iban entrando cuantos deseaban asistir á esta sesión, examinaban los objetos todos, uno á uno, preguntando siempre sobre la manera de hacerse esto, de adquirir aquella materia prima, de vencer una dificultad prevista, de aplicar provechosamente á la educación de los niños otro de los trabajos..., preguntas incesantes á las que procuraba contestar adecuadamente, según me era dable por mis cortos alcances; pero inspirándome siempre en ideas prácticas, adquiridas en mis particulares estudios ó en la experiencia profesional.

Celebróse después la sesión de clausura, presidida por nuestro ilustre Jefe, el incansable Sr. Inspector, quien tenía á su derecha al Maestro de párvulos de esta ciudad, Sr. Ferrater, y á D.a Teresa Paz, en representación de los cursillistas, y á su izquierda al ilustrado compañero de Valls, D. Raimundo Casas, y al Maestro de la Casa Caridad, señor Sugrañes.

Declaró el Sr. Inspector que se sentía muy satisfecho de hallarse en medio de tantos Maestros, á quienes considera como compañeros, congregados en esta Escuela con el fervoroso anhelo de adquirir nuevas ideas, nuevos conocimientos que llevar á la de su dirección para hacer
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SUPLEMENTO A LA ESCUELA MODERNA

Año XIV. MADRID, 26 MARZO 1904. N.º 763 de la col.ª

PARTE OFICIAL

RESOLUCIONES VARIAS

DE PRIMERA ENSEÑANZA

4 de Enero último. (No publicada en la Gaceta.) — Orden de la Subsecretaría del Ministerio de Instrucción pública al Rector de la Universidad de Valencia, que dice así:

«Visto el recurso interpuesto por los Maestros de las Escuelas públicas elementales de Elche, contra un acuerdo de la Junta provincial de Alicante que dispuso turnara en el desempeño de la clase de adultos el Maestro que desempeña la Escuela superior de la misma localidad, teniendo en cuenta que no existen disposiciones legales que excluyan á los Maestros de las Escuelas superiores, que también son completas, del desempeño de la clase de adultos, y que la Junta no se extralimite en el uso de sus facultades al procurar que la expresada enseñanza se halle bien atendida; esta Subsecretaría, en conformidad con el informe emitido por ese Rectorado, ha dispuesto desestimar el recurso de que se ha hecho mérito».

10 de Febrero próximo pasado. (No publicada en la Gaceta.) — La siguiente orden de dicha Subsecretaría al Presidente de la Junta provincial de Oviedo:

«Vista la instancia suscrita por los Maestros de las Escuelas públicas de los concejos de Piloña, Cabranes y Nava, en el partido judicial de Infiesto, reclamando el pico de gratificaciones y material por la enseñanza de adultos durante los años de 1902 y 1903, y resultando que, según manifiestan los interesados, desempeñaron aquellas clases desde el año 1902, cumpliendo lo prevenido en el Reglamento de 6 de Julio
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Si no lo tiene, mi ruego consiste en que procure enterarse con urgencia, y si el suceso ha ocurrido de la manera que yo he tenido el honor de relatar al Senado, dé las órdenes convenientes para que la Conferencia se pueda celebrar en el día anunciado.

Este ruego lo extiendo todavía algo más. Hay en España, ahora, un movimiento feliz en favor de lo que se ha dado en llamar, con un nombre traído de Inglaterra, la «Extensión universitaria». Iniciada ésta hace ya algunos años por los dignos Profesores de la Universidad de Oviedo, se va extendiendo por el país.

Es un verdadero bien para la Patria, para la cultura popular, todo lo que se dirija á ilustrar á las masas; todo lo que se dirija á difundir el saber, es una labor patriótica, tanto más cuanto que los que se dedican á ella lo hacen desinteresadamente, sin otras miras que las del bien público, y conviene no ponerles dificultades; porque si en los comienzos de la institución empieza á encontrar que la autoridad, por recebos ó por alguna otra circunstancia, le pone obstáculos, lejos de seguir el movimiento y extenderse cada vez más, será restringido, y perderemos los excelentes frutos que de seguro habrá de dar.

Por consiguiente, yo quisiera que el Sr. Ministro de la Gobernación en este punto, puesto de acuerdo con el Sr. Ministro de Instrucción pública, diera las órdenes convenientes para que ese movimiento no encontrara dificultades recebosas, ya que no fuera favorecido como debiera por las autoridades gubernativas y por las académicas.

He de añadir, porque se me ha olvidado al nombrar la «Extensión universitaria de Reus», que aunque yo no tengo noticias precisas de cómo se ha formado y cómo está constituida, sé que está formada por Profesores y personas de diferentes opiniones, y, por consiguiente, es ajena á todo interés de partido y á todo interés de secta ó bandería. Me lo hace también creer así el que las primeras Conferencias se han dado en el Centro de Lectura de Reus, Sociedad meritísima que lleva de existencia muchísimos años, y en la cual yo di hace pocos (dos ó tres) una Conferencia, siendo solicitado para ello por los dignos Presidente y Vicepresidente de la Sociedad, los cuales tienen opiniones bien lejanas de las mías en política y aun en otros órdenes, opiniones que, si no fuera porque no me gusta el vocablo, llamaría retrógradas.

Así, pues, tengo la seguridad de que si el Centro de Lectura ha consentido y probablemente ha buscado á los señores de la «Extensión universitaria» para que en aquellos salones den Conferencias, es porque saben, como he dicho, que la Asociación es ajena á los intereses de los partidos y de las banderías, y que busca sólo la difusión de los conocimientos generales y útiles.

Concluyo, repitiendo la pregunta al Sr. Ministro de la Gobernación de si conoce estos hechos; si no los conoce, para que se sirva averiguar lo que ha sucedido, y si mi relato es exacto, como creo, para que se