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Suplemento a La Escuela moderna (1904-03-02 00:00:00), página 8

TRIBUNALES DE OPOSICIÓN

De segunda enseñanza.

El de Cátedras de Caligrafía de varios Institutos convoca á los opositores á dichas Cátedras para que el día 18 de Marzo actual, á las tres de la tarde, se presenten en el Salón de actos de la Escuela Normal de Maestros, calle de San Bernardo, núm. 80, con el fin de comenzar los ejercicios que determina la Real orden de 5 de Noviembre de 1902, siendo indispensable que completen sus expedientes aquellos opositores á quienes les falte algún requisito para poder ser admitidos definitivamente. El cuestionario correspondiente se pondrá de manifiesto en dicho día.

(Gaceta de Madrid del 27 de Febrero.)

PROPUESTAS Y SUS INCIDENCIAS

Distrito universitario de Zaragoza.—Reunido bajo mi presidencia el Consejo universitario de este distrito el día 15 del actual, con objeto de informar las reclamaciones que se han presentado con motivo de las propuestas formuladas para las Escuelas de sueldo superior á 825 pesetas, anunciadas por concurso de ascenso y traslado en la Gaceta de Madrid correspondiente al día 2 de Noviembre último, así como las renuncias hechas por algunos de los Maestros propuestos, dicho Consejo ha emitido el siguiente dictamen:

Resultando que el Auxiliar de la Escuela graduada de Teruel, don Juan Fonseca y Méndez, reclama contra el Maestro propuesto para la Auxiliaria de Logroño, por servir éste una Escuela elemental:
Resultando que D. Venancio Martínez Díaz solicita mejora en su clasificación:
Resultando que D. Sebastián González Hernández reclama contra el Maestro propuesto por ascenso para la Auxiliaria de Pamplona, por servir éste una Escuela elemental:
Resultando que D. Juan Narro Alonso no acepta la Escuela de Tula de la para la que se le propuso, como igualmente D.a Jacoba Sagredo Sánchez y D.a Carmen Tudela Madrigal renuncian su derecho á la de párvulos de Pamplona; que D.a Manuela F. Vallearena del Río no acepta la de Teruel-Centro, y que la Maestra propuesta para la de párvulos de Sarriena, D.a Eulalia Bruguera Brujas, renuncia también su derecho:
Considerando que, según lo dispuesto en los artículos 41 y 48 del vigente Reglamento de 14 de Septiembre de 1902, á las Auxiliarías del grado superior sólo pueden aspirar los Maestros que sirvan las vacantes de este grado, hallándose prevenido por la Superioridad que las de las graduadas deben considerarse como superiores, y en su virtud no procedía admitir al concurso de las Auxiliarías de Logroño y Pamplona á los Maestros que desempeñan Escuelas elementales:
Considerando que por error de copia, sin duda, figura clasificado D. Venancio Martínez con cuatro años, ocho meses y nueve días de servicios en la categoría superior, en lugar de treinta, once y veintitrés que respectivamente cuenta en la enseñanza, conforme á los cuales debió ser clasificado, correspondiéndole el núm. 3 duplicado en la relación de aspirantes, por traslado, á las Escuelas de 1.100 pesetas:
Vistas las disposiciones vigentes:
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SUPLEMENTO
A
LA ESCUELA MODERNA

Año XIV.   MADRID, 16 MARZO 1904.   N.º 760 de la col.ª

PARTE OFICIAL

RESOLUCIONES VARIAS

GENERALES

1.º de Marzo actual. (Gaceta del 13.) — La siguiente Real orden del Ministerio de Instrucción pública y Bellas Artes al subsecretario del mismo:

«Excmo. Sr.: En cumplimiento de lo dispuesto en el art. 15 del Reglamento vigente para la concesión de la Orden civil de Alfonso XII; S. M. el Rey (q. D. g.) ha tenido á bien disponer que la Asamblea general á que dicho artículo se refiere, encargada de establecer y mantener las relaciones que como Corporación debe sostener la expresada Orden con el Ministerio de Instrucción pública y Bellas Artes, quede constituida en la siguiente forma: presidente, D. Eugenio Montero Ríos; vicepresidente, D. Marcelino Menéndez Pelayo; y vocales, D. Fernando Díaz de Mendoza, D. Alejandro Ferrant, D. Bartolomé Maura, D. Adolfo Fernández Casanova, D. José Tragó, D. Augusto Fernández Victorio y D. Salvador Sobrini y Argullós».

DE PRIMERA ENSEÑANZA

23 de Febrero próximo pasado. (No publicada en la Gaceta.) — La siguiente Real orden del Ministerio de Instrucción pública y Bellas Artes á los gobernadores de las provincias Vascongadas y Navarra:

«Consignado en la vigente Ley de Presupuestos del Estado el sueldo de 500 pesetas como dotación mínima de los Maestros de Escuelas públicas, sería de gran conveniencia la extensión de este beneficio á las
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Gómez, con 825, y 24-9-26: para Fuente Alamo. — 6. D.a Florentina Grau Tafalla, con 825, y 24-4-2: para Alcantarilla.

Excluidas.—D.a Pilar Boras García, con arreglo al art. 48 del Reglamento de 14 de Septiembre de 1902. — D.a María Oviedo Arrizabalaga, por no poder solicitar Escuelas de 1.650 pesetas. — D.a María López Rincón, por no llevar tres años de servicios en la Escuela desde la que solicita.—D.a Consolación Soriano Cano, por no llevar tres años de servicios en la última Escuela (art. 48 del Reglamento de 14 de Septiembre de 1892). — D.a Carmen Puigcarbó Jiró, por no llevar tres años en la Escuela desde la que solicita.—D.a Eulalia Brugera Brujau, por no tener derecho á solicitar Escuelas elementales.—D.a Teresa Garriga Feú, por no acompañar á la instancia hoja de servicios. — D.a Matilde Andújar Berenguer, por solicitar por ascenso Escuelas á que no tiene derecho.

ESCUELAS DE PÁRVULOS DOTADAS CON 1.650 PESETAS. — 1. D.a Exaltación de la Cruz Ruiz y Lereno, con 1.375 y 12-6-13: para Lorca.

Excluidas.—D.a Inés López Medina, por hallarse legalizada la hoja antes del plazo de la convocatoria. — D.a Rufina Guillamón López, por no tener derecho á solicitar Escuelas de párvulos.

ESCUELAS DE PÁRVULOS DOTADAS CON 1.100 PESETAS. — 1. D.a Dolores Lellas Lutalá, con 825, y 8-11-3: para Villanueva de Castellón. — 2. D.a Calixta Teresa Pellicer Clusa, con 825, y 8-5-9: para Moratalla. 3. D.a Concepción Pariente Muriel, con 825, y 6-3-15: para Lorca (Auxiliaría). — 4. D.a Josefa Momparler Torres, con 825, y 4-7-14: para Bocairente.

Excluidas.—D.a María Dolores Barco Orduña, por haberse recibido su expediente fuera del plazo de convocatoria.

(Gaceta de Madrid del 14 de Marzo.)

EN LA BRECHA

Porque en el artículo Nos hemos equivocado razonamos el motivo de nuestra voz de alerta contra los manejos tribunalescos que se llevaban á cabo ó preparaban; porque protestamos de la manera como se nos juzgaba y devolvimos los denuestos con que se nos había obsequiado; porque no nos hemos prestado á hacer el juego de algunos y hemos declarado que sólo diremos aquello que queramos decir, pues no nos sentimos en vena de ir por donde quiera llevarársenos, ni de dar motivo para que se distraigan los señores de la galería, El Magisterio Español, dando pruebas de gran perspicacia, escribe en su último número que nos «batimos en retirada». Y á este propósito, se entretiene en tejer argumentos para demostrar que somos nosotros, con nuestra manera de proceder, los que contribuimos á desmoralizar eso de las oposiciones. ¡Esto sí que es verdaderamente donoso y peregrino!

Si el asunto no fuera en sí muy serio, sería cosa de echarse á reír con las afirmaciones del colega. ¿Conque llamar la atención sobre un hecho por todo el mundo tenido como grave mal, señalarlo á tiempo para que los que deban y puedan le pongan remedio, llamar á las puertas de las conciencias dormidas ante ese mal, excitar á combatirlo á los
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que parecen bien hallados con él y con la murmuración callejera, el cuchicheo al oído, etc., etc., es desmoralizador? No lo sabíamos. Lo moral es, por lo visto, callarse, no prevenir los males, dejarlos que vengan y surtan sus efectos, con tal de que éstos no nos alcancen, y cuando más echar, por vía de cebo á la murmuración, algún nombre que sirva de entretenimiento á las gentes que gustan distraerse con los percances ajenos.

Guárdese para sí el colega su manera de pensar, que nosotros estamos contentos con la nuestra. Si, como á La Enseñanza, no le convencen nuestros argumentos, á nosotros tampoco nos convencen los suyos. Creemos la mejor, la más adecuada para el fin que perseguimos, y que en nuestro anterior artículo queda expuesto, la línea de conducta que nos hemos trazado, y en ella persistimos y persistiremos, por mucho que se retuerzan nuestros argumentos y por mal que se interpreten nuestras intenciones.

Y vamos á otra cosa. El Magisterio Español, que no pierde ripio en cuanto se preste á molestar á la LA ESCUELA MODERNA, máxime si con ello puede lisonjear á la clase, y á nosotros malquistarnos con ella, nos dedica, en su número anterior al en que nos supone batiéndonos en retirada, otro artículo en el que con habilidades que al cabo resultan inhábiles, nos dice de un modo más ó menos terminante, pero lo suficientemente claro para que lo comprendan hasta los que no sepan leer entre líneas: 1.º, que nos ensañamos con los Maestros que aspiran á ser Jueces de Tribunales, sólo y no más porque son Maestros; 2.º, que contribuimos á difamar á esta clase.

En cuanto á lo primero, bien claro está por qué hemos hablado de Maestros. Nos hallamos en una época en que se están formando los Tribunales de oposiciones á Escuelas, en que se habla de Maestros que aspiran al cargo de Jueces de esas oposiciones, de Maestros que se sienten inquietos, como aspirantes á las mismas, por lo que otras veces se ha hecho y ahora se susurra, á propósito de amaos y componendas de Tribunales. ¿De quiénes íbamos á hablar sino de los que en uno ó otro sentido juegan papel en el asunto? Lo que hagan ó dejen de hacer los Catedráticos, será otro capítulo, capítulo aparte, del desdichado proceso del no menos desdichado sistema de las oposiciones. Además, y con referencia á los juicios que han motivado nuestras advertencias, ya se dijo en el artículo Hay que moralizar eso: «Claro es que el Maestro de Escuela no es el único Juez de oposiciones á quien se considera venal; pero nosotros nos ocupamos del Maestro porque nos honramos con este título y porque con el Maestro tenemos más frecuente y más inmediato trato, y con él están nuestras mayores simpatías». Por esto y porque de ellos se trataba, á los Maestros nos hemos dirigido, no para ofenderlos, sino para dignificarlos, para prevenirlos contra los juicios á que hemos aludido.
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Esto depone contra la acusación que nos hace El Magisterio Español al decir que contribuimos á difamar á los Maestros. No hay tal difamación de nuestra parte. Si difamar es velar por el buen nombre de una clase, querer purgarla de elementos y hechos que la perjudican, labrar para que desaparezcan los motivos en que algunos fundan juicios apasionados que nada la favorecen, invitamos á la Real Academia Española á que substituya su definición de la difamación por la que al colega de la calle de la Reina tenga á bien dar para substituirla.

Siempre la tendencia á usar vocablos de grueso calibre. Los de difamación, deshonra, de El Magisterio, y otros empleados ahora por algún ofuscado colega (lo decimos con pena, hija de la estima en que tenemos á su director, por La Enseñanza), como los de indignidad y cobardía, constituyen una fraseología de muy mal gusto, fuera de lugar siempre en periódicos que tienen la pretensión de ilustrar á los Maestros y hasta de ser sus mentores, y que no quieren, como seguramente no apetecen ambos colegas, que se les confunda con les enfants terribles de la prensa, que dicen en otras partes.

Afortunadamente no estamos solos en la campaña emprendida. Entre los mismos Maestros de Madrid los hay que piensan como el señor Navas (el autor de la carta que insertamos en el número anterior y que tan buen efecto ha causado), y cuyo silencio no debe achacarse á que desconozcan lo que sucede y no protesten de ello en lo íntimo de su conciencia. Así nos lo han manifestado varios. Alguno, distanciado de nosotros, se nos ha adelantado en hacer pública su protesta, en términos nada suaves, de gran plasticidad, mucho más duros y contundentes que los empleados por nosotros. Los que sientan deseo de saborear esas apreciaciones, lean lo que, firmado por el Sr. Castro y Legua, se dice en la sección «Ecos de Madrid» de El Profesorado Conquense. Lo han reproducido algunos colegas de provincias, y ni El Magisterio Español ni La Enseñanza se han hecho cargo de ello. Todos sus bríos los han guardado para arremeter contra LA ESCUELA MODERNA. ¿Por qué esta preferencia para con nosotros? Ellos lo sabrán.

Por lo dicho en los párrafos precedentes, verá El Magisterio Español que no nos batimos en retirada.

Al menos, comprenderá que estamos en la brecha.

Comisión de la prensa profesional de Enseñanza

Al Profesorado de la Nación.

La idea de conmemorar dignamente el tercer centenario de la publico de El Quijote, ha sido acogida con muestras de entusiasmo dondequiera que se habla la hermosa lengua de Cervantes. En esa obra in-
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menegildo Montes, Vicepresidente; Ezequiel Solana, Bernardo Araujo, Teodosio Leal, Godofredo Escribano, Andrés F. Ollero, Ramiro Villarino, Eugenio Bartolomé y Mingo, Antonio Calleja, Vocales; Manuel Reinante, Secretario.

NOTICIAS É INFORMACIONES

En la parte oficial de este número verán los lectores una Real orden excitando el celo de las Diputaciones de las provincias Vascongadas y Navarra para que eleven el sueldo de los Maestros que lo tengan inferior á 500 pesetas.

Nada más justo, y por lo mismo más simpático. La venimos pidienpo, en unión de varios colegas, y nos place ver que las indicaciones de la prensa son atendidas en lo posible.

Lo que ahora falta es que la excitacion surta efecto. Como al final de esta información verán nuestros lectores, la Diputación de Vizcaya ha tomado acuerdo conforme á los deseos del Gobierno y á lo que éste ha hecho respecto de los demás Maestros de España.

Nuestro aplauso á la Diputación vizcaína, que no dudamos poder hacer pronto extensivo á las de Guipúzcoa, Álava y Navarra.

En la última sesión celebrada por la Comisión de la prensa profesional de enseñanza, y conforme á lo que teníamos ofrecido, el representante de LA ESCUELA MODERNA, nuestro compañero Sr. Leal y Quiroga, presentó una moción encaminada á que se tenga presente, como un número de la de la conmemoración del Centenario del Quijote, el pensamiento iniciado por D. A. Juan Ortega, de que durante otra festividad se coloque la primera piedra del anhelado Asilo para huérfanos y ancianos del Magisterio primario.

Á todos pareció excelente la idea, que deseamos se realice.

De Tarragona:
Extension universitaria de Reus y su comarca.—Á la información que acerca de este particular dimos en el cuaderno de Febrero último, podemos añadir hoy estas otras noticias:

El domingo 6 de los corrientes, á las diez de la mañana, se dió en el Instituto General y Técnico de Reus, por el Profesor de la Escuela superior D. Jaime Poch y Garí, un nuevo Cursillo de Trabajo manual educativo, tercero de los que con tanto éxito viene dando el mismo Profesor.

Por más que todas las sesiones han de ser públicas, se dedican especialmente al Profesorado público y privado y á los alumnos y alumnas
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aspirantes, expidiéndose al final del Cursillo un certificado á los que hayan asistido á todas las sesiones. Éstas se celebrarán á la indicada hora de todos los días festivos.

En la indicada Conferencia se desarrolló el tema : «Concepto del Trabajo manual. — Acción educativa y económica del mismo. — Necesidad de introducirlo en las Escuelas. — Plegado de papel».

Se advierte que los que deseen trabajar deben ir provistos del material necesario.

De Toledo :
La Junta Central de Clases pasivas del Magisterio ha ordenado á la Sección de Instrucción pública que las cantidades procedentes de descuentos á los Maestros se ingresen por los respectivos Habilitados en su cuenta corriente del Banco de España dentro del mes siguiente al vencimiento de cada nómina; y que de lo contrario no se dé curso ni sean despachadas por la Sección las nóminas mensuales.

— El Maestro de Herreruela, D. Rafael F. Torrecilla, ha remitido á esta Junta provincial el expediente en que solicita la jubilación por edad.

— Por el Rectorado ha sido pedida á esta Junta provincial una relación de las plazas de Maestros y Auxiliares de las Escuelas públicas que hayan quedado vacantes desde el 31 de Diciembre hasta el 29 de Febrero último, y cuyo turno corresponda á oposición, habiéndosele comunicado en el mismo día que no existen vacantes en estas condiciones.

— El Maestro interino de La Estrella, D. Roque Monescillo, ha presentado la dimisión de su cargo con fecha 29 de Febrero último, fundada en divergencias personales.

— El Alcalde de Ocaña ha comunicado á la Junta provincial que el Maestro nombrado para una de las Escuelas de dicho pueblo, D. Francisco Vicente Marzal, no se ha presentado á tomar posesión, habiendo expirado ya el plazo legal.

— Se halla en esta Junta provincial el título de practicante á favor de D. Pedro Muñoz y Roldán, quien personalmente habrá de presentarse para hacerse cargo de él en dichas oficinas.

— D.a Eusebia Roncero, Maestra de Arcicollar, remite al Rectorado por conducto de la Junta provincial, expediente solicitando título administrativo de 625 pesetas que le corresponden con arreglo al censo de población.

— D.a María Francisca Domínguez, Maestra que fué de Navahermosa, ha sido clasificada con 980 pesetas anuales de jubilación.

— Por Real orden de 13 de Febrero último se le ha concedido la jubilación por edad á D. Jacinto Sedano.

— Se ha ordenado al Alcalde de Santa Ana de Pura abone el im-
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porte de los alquileres de casa-habitación á la Maestra de niñas de dicho pueblo.

— Se ha mandado á la Junta Central de pasivos un cheque por valor de 2,850,30 pesetas que importa lo recaudado desde el último giro.
— Se ha remitido á la Subsecretaría el expediente de jubilación por edad de D. Daniel Díaz Moraleda, Maestro de Bargas.

De Vizcaya:
Los temas propuestos para las Conferencias pedagógicas por el Inspector de primera enseñanza de Bilbao, son:
1.º «Necesidad y conveniencia de convertir nuestras Escuelas unitarias en graduadas. — Modo posible de conseguirlo, dada la escasez de recursos de la mayoría de los Municipios».
2.º «Valor pedagógico de los trabajos manuales en las Escuelas de todas clases y grados. — Cuáles, por de pronto, sin dificultades insuperables, pueden y deben implantarse».
3.º «Acertada dirección que debe darse á la educación de la niña para que, cuando mujer, sepa y pueda llenar, más perfectamente que en la actualidad, los fines que la naturaleza y la sociedad le tiene señalados».
— La Diputación, en sesión de ayer, ha tomado, entre otros acuerdos: «Que se eleve á 500 pesetas, en armonía con lo dispuesto por el Estado, el sueldo de las Escuelas de Vizcaya que disfrutan menor sueldo, en cuyo caso se encuentran 21».
— La Maestra de Aránzazu, D.a Lucía Oyanguren, ha suplicado á la Junta provincial de Instrucción pública que se eleve la cantidad que se la abona para renta de casa, y que ésta sea proporcionada por el Ayuntamiento.
— El Rector de Valladolid ha devuelto á la Junta provincial de Instrucción pública para que informe la instancia del Maestro de Barrica, D. Dimas Villaverde de Tadeo.
— La Comisión de Fomento (Municipio) despachó varios asuntos ordinarios y se ocupó después en la información con motivo de la denuncia presentada por el Sr. Nájera, relativa al reparto en las Escuelas municipales de libros que no son de enseñanza.

EN LA ORDENACIÓN DE PAGOS DEL MINISTERIO
Personal.
Por librar.
Mes de Enero.— Astorga, Ponferrada, Riaño, Sahagún y Valencia de Don Juan (León).
Mes de Febrero.— Burgos (se está despachando), Arzúa (Coruña), Atienza, Molina, Sigüenza (Guadalajara), Astorga, Ponferrada, Riaño, Sahagún, Valencia de Don Juan y Palencia (librándose).
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provincias Vascongadas y Navarra, no sólo para que los Maestros de esas provincias no constituyeran una lamentable excepción, sino para evitar el trasiego que había de producirse para mejorar de sueldo pasando á otras comarcas, cuando tanto importa la estabilidad para que la enseñanza produzca los mejores resultados.

El Gobierno de S. M. vería con sumo gusto que las provincias vasco-navarras, que siempre se han distinguido por su cultura, y cuyas corporaciones populares no han retrocedido jamás ante ningún sacrificio para que sus administrados mantengan el preferente puesto que por su ilustración han logrado conquistar, secundaban en esta ocasión las iniciativas del Estado, elevando el sueldo de sus Maestros de modo que no hubiera ninguno que no disfrutara 500 pesetas.

Por estos motivos S. M. el Rey (q. D. g.) ha dispuesto que, dando V. S. traslado de esta comunicación á la Diputación provincial de esa provincia, le signifique la conveniencia de que, con la urgencia que el caso requiere, se digne adoptar las medidas necesarias para elevar á 500 pesetas el sueldo de los Maestros que lo tienen inferior.

8 de Marzo actual. (Gaceta del 12.) — Orden circular de la Subsecretaría del Ministerio de Instrucción pública y Bellas Artes, que dice como sigue:

«En vista de que á pesar de lo explícita y claramente con que el párrafo 4.º de la Real orden de 23 de Octubre de 1903 indica la amplitud con que se han de conmutar en los Institutos y Escuelas Normales las asignaturas aprobadas en otros planes de enseñanza por los del vigente, los Directores de algunos de estos Centros han encontrado dificultades para realizar dicha conmutación, esta Subsecretaría ha acordado dictar las siguientes reglas:

1.ª Los que tengan aprobadas todas las asignaturas del primer año del grado elemental ó superior, según los diversos planes que han regido en las Escuelas Normales, cursarán el segundo año de dichos grados conforme al plan de estudios vigente.

2.ª Los que por tener aprobadas varias asignaturas del primero ó del segundo año de los mismos grados y planes, que no constituyan curso completo y deseen continuar sus estudios, se examinarán por cada asignatura que les falte de su análoga del nuevo plan.

3.ª Podrán verificar la reválida de los grados elemental, superior y normal, según los diversos planes, todos los que tengan terminados sus estudios con arreglo á los mismos, y hayan sido suspensos en cualquiera de los ejercicios; y

4.ª Á los alumnos que procedan de otros planes de estudios, les serán de abono para el grado superior las siguientes asignaturas:

Á los que procedan del plan de 1858: Música, primeros y segundos cursos.—Religión y Moral.—Aritmética y Álgebra, primer curso.—Geometría, primer curso.—Lengua Castellana, primer curso.—Geografía é