Suplemento a La Escuela moderna (1904-05-28 00:00:00), página 13

«Es indudable que la aptitud y el derecho para desempeñar Escuelas, lo mismo que para Cátedras u otras profesiones, arranca del título profesional que el aspirante posea, y que para la obtención de aquéllos deben llenarse las formalidades legales prescritas».

«Al proveerse por primera vez las Auxiliares de las Escuelas graduadas, se admitieron y nombraron para ellas á las Auxiliares de las Escuelas elementales, conforme á las disposiciones transitorias del Reglamento de 29 de Agosto de 1899».

«Cuando se proveyeron en el turno de oposición, se anunciaron y verificaron los ejercicios, con el mismo programa y Tribunal que rigieron para las Escuelas elementales de más de 825 pesetas, si bien se exigió á los opositores la posesión del título de Maestro superior, en consonancia con lo dispuesto en la Real orden de 19 de Septiembre de 1901».

«Se comprende perfectamente que las Escuelas graduadas tienen carácter de superiores. ¿Pero qué ó quién se lo da? ¿Su programa de enseñanza, ó la forma en que ésta se verifica? No. ¿Las condiciones especiales que se han exigido á los Maestros Auxiliares? Tampoco. Les da el carácter de superior el Regente de la Escuela, que es el único á quien se han exigido las condiciones señaladas por la ley para desempeñar Escuela superior, y el único que cobra el sueldo que á dicha clase y escala corresponde».

«Y por si esto no fuera bastante, lo prueba más aún que el Real decreto de 19 de Febrero último dice que ahora se contará cada grado de la Escuela como otras tantas Escuelas de la localidad, equiparándola así á las elementales, y que á contar desde el cuarto presupuesto, la Escuela graduada se contará como una sola, cualquiera que sea el número de sus grados, considerándola en este caso como superior».

«Por todo lo expuesto, y aun estando conforme con que las Escuelas graduadas tengan el carácter de superiores, entiende la suscribiente que tiene perfecto derecho á ser nombrada Auxiliar de la Escuela graduada de Pamplona, para la que ha sido propuesta por el Rectorado de Zaragoza, porque tiene título de Maestra superior y porque ganó plaza de 1.100 pesetas, en virtud de oposiciones celebradas con idéntico programa y ante Tribunal de la misma categoría que sirvieron para la provisión de las Escuelas graduadas en el turno de oposición».

«Y como de aceptarse el criterio de la Circular de la Subsecretaría de ese Ministerio de 22 de Febrero citado, quedaría nulo el derecho de la que suscribe y el de cuantos Maestros se hallen en iguales condiciones, con perjuicio, además, de la enseñanza, puesto que las Escuelas graduadas, en esas circunstancias, habrán de estar desempeñadas mucho tiempo por Maestros Auxiliares interinos».

Para terminar este demasiado largo escrito, permítame usted, señor Director, que diga á D.ª María Fernández Soria que, ya que demuestra tener elocuencia y valor para hacer públicas sus opiniones, prestará mucho mejores servicios á nuestra desgraciada y preferida clase trabajando por que no haya más que un solo título de Maestros de Instrucción primaria, y por que sean graduadas todas las Escuelas de los pueblos que tengan más de una; y de este modo, colocados en igualdad de condiciones, todos tendremos los mismos derechos y deberes, pues esto es preferible á fomentar divisiones de clase que no debieran existir, y mucho menos basadas en privilegios concedidos á cambio de soportar otras condiciones depresivas, impuestas legalmente por falta de un estudio concienzudo y racional de lo que deben ser los Maestros y las Escuelas de educación e instrucción primarias.