Suplemento a La Escuela moderna (1903-09-26 00:00:00), página 9

que cautiva la atención de los congresistas. Habla extensamente de higiene escolar, y saca esta conclusión: Los Maestros deben atender al desenvolvimiento armónico de las fuerzas físicas del niño, para hacerle ágil y robusto y evitar las enfermedades infantiles; de ningún modo ha de aspirar el preceptor á formar niños atletas. El Sr. Pérez Linares, Médico de gran fama de la región manchega, se entusiasma al ver la unión del Magisterio primario y al observar la cultura, la ciencia que posee el Maestro español. Señores — dice, — aquellos que todavía creen que nuestros Maestros son los del antiguo arte de enseñar á leer, escribir y contar, debieran presenciar como nosotros estos torneos de ciencia y literatura. Hemos visto aquí Memorias excelentes y discursos encantadores; hemos visto aquí correr parejas la ciencia del Maestro con su bien decir y su modestia; hemos visto aquí un afecto mutuo que seduce, una sinceridad que arrastra, un aprovechar el tiempo que envidiarían los propios ingleses; hemos visto aquí, si, que puede ser exacta la afirmación del Canciller de Hierro: la victoria de la guerra francoprusiana se debe al Maestro de Escuela. El Sr. Pérez Linares concluye recomendando se atienda á la educación del niño antes que á su instrucción, y felicitando á Martínez Abellán por haber iniciado este Congreso; á todos los congresistas por las repetidas pruebas de cultura, de afecto, de sinceridad y de altruismo que han dado; á la ciudad de Albacete por haber sido cuna del Congreso, y á la España nueva por los beneficiosos resultados de las discusiones de estos días. El Sr. Pérez Linares es muy aplaudido por su hermoso discurso.

Tema 9.º El ponente, Sr. Serrano Arroyo, Catedrático del Instituto de Albacete, lee su Memoria con entonación persuasiva. Hablando de los castigos, recuerda la disciplina severa de la Escuela en que aprendió las primeras letras, y la compara con la libertad, la alegría y la dulzura de la Escuela de hoy. Combate la holganza y enaltece el trabajo. Dice que hay que reglamentar el trabajo del niño para que sus resultados sean fructíferos, y se extiende en largas consideraciones que avaloran su trabajo. Habla de oficios innobles y de profesiones deshonrosas, y el Congreso, con sus murmullos, da á entender que no hay oficios ni profesiones que deshonren. El Sr. Cuartero dice que es preciso inculcar en el niño la idea de que el trabajo no es un castigo, sino un medio de llegar á la perfección; que conviene educar al niño para el ocio, del cual ha menester también. Reglaméntese el ocio — agrega — como se reglamenta el trabajo; favorezcamos el solaz del niño con juegos lícitos perfectamente determinados, y procuremos que el tiempo dedicado al ocio lo empleen los niños en recreos que sirvan á la vez para el descanso intelectual y para el desarrollo de las fuerzas físicas y esparcimiento del ánimo. No hay — continúa — oficios innobles ni profesiones deshonrosas; eso, Sr. Serrano, son estados de corrupción. El Sr. Rus recita una quintilla que va contra el toreo y la vagancia. El Sr. Serna dice que el trabajo de que se habla debe ser del que reporta beneficio á la sociedad, no del que se hace independientemente de la voluntad, y en este concepto, hay trabajo bueno para la sociedad y trabajo malo para el individuo (el del verdugo); la sugestión no es medio de excitar ni dirigir el trabajo, como asegura el Sr. Serrano Arroyo. Hablando del progreso de lo bueno y de lo malo, dice que, á medida que aumenta lo bueno crece lo malo, esto es, que progresa lo uno y lo otro. No quiere talleres en los presidios, para evitar que se junten el bandido y el hombre honrado; pide, en su lugar, Escuelas en donde se den conferencias de educación moral. Conviene con el Sr. Cuartero en que no hay oficios innobles ni profesiones deshonrosas. El Presidente se declara autor