Suplemento a La Escuela moderna (1903-11-18 00:00:00), página 12

hombre civilizado, y siendo su atraso muchas veces causa principal de los males, trastornos y conmociones que afligen á las sociedades, natural era que se procurase fomentar e impulsar su desarrollo, llevando hasta los más apartados rincones los modernos conocimientos agronómicos.

»Así se ha hecho en algunos pueblos y han sido en ellos los Maestros valerosos portaestandartes del progreso agrícola, que han luchado tenazmente contra la rutina entronizada, haciendo con sus modestos Campos de experiencias una verdadera y beneficiosísima revolución en los procedimientos de cultivo.

»Pero esto se ha hecho en otras partes, fuera de España, en Bélgica, en Alemania, etc.; aquí casi no hemos empezado todavía. Se labra, se abona, se siega, se hace todo hoy como ayer, como hace veinte, como hace dos mil años. Es que aquí no se lee, no se piensa, no se duda, no se experimenta; es que somos en todo siervos de la tradición y la rutina; es que tenemos al África demasiada envidia.

»Constituyen hoy, por ejemplo, los abonos químicos una positiva y valiosa conquista de la ciencia agrícola y, ¡triste suerte! á la inmensa mayoría de nuestros agricultores les son completamente desconocidos.

»Hacerles conocer esos y otros progresos es deber de todos los que algo puedan y tengan para ello suficiente desinterés y abnegación.

»Nada más á propósito á este respecto que dar facilidades á la Escuela para que, por métodos intuitivos y experimentales, pueda darse en ella una enseñanza verdaderamente racional de la agricultura.

»Inspirado en estas consideraciones y confiando en la buena voluntad de esa Corporación, me atrevo á pedirle que, en el terreno que el pueblo tiene destinado al aprovechamiento común, señale y ponga á disposición de esta Escuela extensión apropiada para un «Campo de Experimentaciones Agrícolas».

»Bien se me alcanza que tener el terreno no es tener el problema del todo resuelto, pero eso es lo más importante y eso es lo que pido por ahora, en la confianza de que el tiempo me permitirá ir orillando los demás obstáculos que se opongan á la realización de mis deseos.

»Dios guarde, etc.

........... de Abril de 1903.

Después de entregada la precedente comunicación, el que suscribe ha recibido ofrecimiento de cuantos abonos químicos necesite la Escuela para el indicado objeto; lo que todavía no ha podido saber al cabo de tres meses es si la Corporación aludida está dispuesta á conceder ó negar lo que de ella se solicitaba.

Hubiera sido una petición de interés particular para el que la hizo, y éste daría ya por terminado el asunto, sin volver jamás á insistir en él.

Pero se trata de la enseñanza en general, y esto le hace acudir á V. S. y á la Junta de Instrucción pública, no invocando un derecho que desde luego reconoce no tener, sino pensando en el bien de la cultura popular y deseando que V. S. y la Junta que preside presten á este asunto un poco de atención y, si lo merece, interpongan sus buenos oficios acerca de este Ayuntamiento, á ver si con más fortuna que yo consiguen convencerle de la conveniencia de acceder á lo solicitado.

Dios guarde, etc.

........... de Julio de 1903.