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Suplemento a La Escuela moderna (1903-08-01 00:00:00), página 1

SUPLEMENTO
A
LA ESCUELA MODERNA

Año XIII.   MADRID, 1.º AGOSTO 1903.   N.º 695 de la col.º

PARTE OFICIAL

RESOLUCIONES VARIAS
DE SEGUNDA ENSEÑANZA

28 de Julio próximo pasado. (Gaceta del 30.)—La siguiente Real orden del Ministerio de Instrucción pública y Bellas Artes al Subsecretario del mismo:

«Ilmo. Sr.: Vista una instancia suscrita por los Sres. D. Francisco Hernández y D. Juan Raggio, Profesores respectivamente de Religión y Náutica del Instituto de Alicante, solicitando respetuosamente percibir los derechos de asignaturas oficiales abonados en metálico, con exclusión en este reparto de los demás Catedráticos que no han intervenido en los exámenes de las mismas:

Considerando que dichos Profesores no pueden ser participes en los derechos de ninguna otra asignatura fuera de la propia, por carecer de título reglamentario para formar parte de los Tribunales de examen:

Considerando que no resultaría equitativo que habiendo efectuado ellos solos los de sus alumnos oficiales se mermasen sus derechos de examen entrando á participar de un producto personas que no hubieran tenido intervención alguna en tal acto, sin reciprocidad por parte suya en el reparto del acervo común;

S. M. el Rey (q. D. g.) ha dispuesto que se aplique á la distribución de los derechos de que se trata, por lo que respecta á los alumnos oficiales, el art. 15 del Real decreto de 20 de Julio de 1900».
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DE ESCUELAS NORMALES

Los quinquenios.

Llamamos la atención del Sr. Bugallal, nuevo Ministro de Instrucción pública, sobre un hecho que, como hombre de ley, calificará de ilegal e injusto.

Porque al Sr. Allendesalazar se le puso entre ceja y ceja suprimir los quinquenios en el Profesorado de las Escuelas Normales, se obstinó en no resolver los expedientes sobre concesión de los correspondientes solicitados por los Profesores que tenían derecho á ellos.

Y en el Negociado respectivo ó en la mesa del Sr. Ministro están sin resolver expedientes hace años incoados, que tienen todos los sacramentos administrativos, y que no se resuelven porque no... Los interesados reclaman, con razón, los títulos administrativos, y á estas reclamaciones se viene contestando que los expedientes están á la firma del Sr. Ministro.

El cual señor puede estudiar cuanto tenga á bien el expediente general de quinquenios, suprimir éstos á pesar de la Real orden de 26 de Junio de 1901. del dictamen del Consejo de Instrucción pública y de que el asunto ha causado estado; pero lo que en buena administración no puede, sin cometer una arbitrariedad como la que ha venido cometiendo el anterior Ministro, es no acordar los quinquenios á que tengan derecho los reclamantes, y menos valiéndose del socorrido y menguado medio de dejar dormir los expedientes. Esto es impropio de una Administración seria, y una burla para los interesados. Resuélvase lo que se quiera, pero respétese el derecho de los Profesores, derecho que la Administración tiene el deber, no sólo de respetar, que esto es para todo el mundo obligado, sino de amparar.

Esperamos que el Sr. Bugallal procurará enterarse del asunto y resolver en justicia y derecho, es decir, mandando que se expidan los títulos administrativos, por quinquenios á Profesores Normales, que hace tiempo debieron expedirse.

Y sepa el Sr. Ministro que alguno de estos expedientes es de otro año. ¿Es formal detenerlo, porque sí, tanto tiempo? ¿Tan poco respeto merecen los derechos legalmente adquiridos?
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Las Conferencias Pedagógicas de Sevilla.

PRIMER DÍA

El lunes 20 de Julio, á las cuatro de la tarde, se inauguraron en Sevilla las Conferencias Pedagógicas del presente año en el salón de actos de la Escuela Normal Superior de Maestros de la expresada provincia.

Asistió un numeroso auditorio deseoso de escuchar al digno Director de la citada Escuela, Sr. Fons.

Actuaron de Secretarios D. Rogelio Fons y D. Antonio Martínez, Maestro el primero y Auxiliar el segundo de las Escuelas de la capital, y ocupada la presidencia por el Sr. Inspector de primera enseñanza, el Sr. Fons desarrolló el primer tema, referente á la intervención del Estado en la obra de la educación pública.

Expuso el conferenciante el concepto de la educación, diciendo que el fin de ésta es hacer al hombre fuerte, sano, robusto, inteligente, puesto que así apareció en el mundo en el momento de ser creado. Hizo atinadas consideraciones sobre los distintos puntos de vista con que muchos escritores tratan del origen humano, y mostróse partidario de que el hombre tuvo una caída, por la cual se vió despojado de las primitivas condiciones con que apareció sobre la tierra, deduciendo que el fin de la educación consiste en hacer que el hombre posea esas condiciones para ser feliz.

Analizó si es el Estado ó la familia quien debe encargarse de la educación del hombre, declarándose partidario de que el Estado tiene la misión de presentar un plan de educación nacional, fijando los principios y las reglas para llevar á cabo dicho plan, y que establecido éste por el Estado, debe someterse á él todo el mundo, desde el hijo del Rey hasta el del último ciudadano.

Se ocupó de los principios fundamentales que deben constituir la base de la educación del hombre, diciendo que el primero es la educación física, pues el hombre debe ser sano, robusto y evitar las enfermedades.

También debe ser educado todo hombre en la política para que pueda participar de la vida pública y cumplir sus deberes de ciudadano.

El hombre se ha de educar para crear una familia, pues tanto el hombre como la mujer que se casan, desconocen generalmente los deberes y obligaciones de los esposos y la responsabilidad de los padres para con sus hijos.

Por último, dijo que el descanso dominical era un principio educativo, y que en ese día debe el hombre consagrarse al recreo honesto, porque de ese modo cumple con los fines de la educación.

El Sr. Fons fué muy aplaudido al terminar su discurso.
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SEGUNDO DÍA

A la misma hora que el anterior, se celebró el martes 21 la segunda Conferencia Pedagógica.

El Director de la Escuela Normal hizo un elocuente elogio de S. S. el Papa León XIII. Propuso que se consignara en el acta el sentimiento del Magisterio por la muerte de tan excelso Pontífice, proposición que fué aprobada por unanimidad. Después el mismo señor desarrolló el tema segundo, que se refería á «la ley del trabajo».

Hizo un profundo estudio del tema, manifestando que la ley del trabajo está contenida en el precepto bíblico «con el sudor de tu rostro ganarás el pan», siendo este mandato la fuente de la prosperidad material de los pueblos y de los individuos. El trabajo produce el orden, la propiedad, fomenta la virtud; y, por lo tanto, no es castigo impuesto por la desobediencia del primer hombre.

Es una cuestión social el trabajo, y esto es lo que agita hoy á los obreros. Debe trabajar tanto el hombre como la mujer, para vivir con dignidad y con independencia. Se debe trabajar, pero no todas las horas, ni todos los días, de donde se desprende: en el primer caso, que al día se debe trabajar ocho horas, descansar otras ocho y las restantes dedicarlas á la instrucción y recreos honestos; mas, por regla general, no se hace así porque las circunstancias de lugar, costumbres y clases de industrias varían el aspecto de las horas del trabajo, y en el segundo caso, se deduce el descanso dominical.

La cuestión social no se resuelve mientras no lo sean estos tres problemas: la degradación del hombre por el proletariado, el envilecimiento de la mujer por el hambre, y la atrofia de la inteligencia del niño por la ignorancia.

Analizó cada uno de estos puntos, diciendo respecto al primero que el hombre debe dedicarse á trabajos honrosos, y que hacen mal los que se dedican á ciertas profesiones que son inmorales. Del segundo dijo que casi siempre la mujer se envilece por el hambre y por la pobreza, y hay que buscar medios para que pueda ella subsistir mediante su trabajo, y refiriéndose al tercer punto, manifestó que debe dársele al niño una educación esmeradísima para que pueda ser útil á sí mismo y á la sociedad.

Y por último, no se debe abrazar ningún oficio que sea deshonroso y que no sea útil á la colectividad á que todos pertenecemos.

TERCER DÍA

El día 22, á la misma hora de los días anteriores, se celebró la tercera y última Conferencia Pedagógica del presente año.
Don Julián M. de Cruz, Profesor numerario de la Escuela Normal
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Superior de Maestros de la provincia de Sevilla, desarrolló el tercer tema, titulado «La educación física».

Definió el Sr. Cruz la educación física, exponiendo su historia desde los tiempos antiguos, en los que sólo recibían los niños esta clase de educación, porque en aquel tiempo se necesitaban hombres aptos para la guerra, y toda la educación consistía en formar ciudadanos fuertes, capaces de defender con las armas al Estado; por esto, los griegos querían que el hombre fuera robusto y bello, y procuraban por medio de la gimnástica fortalecer el cuerpo. En la Edad Media, la educación fue mística; esto es, se consideró al cuerpo como enemigo del alma, siendo causa este concepto de las continuas mortificaciones que los hombres de aquella edad hacían sufrir al cuerpo con cilicios y otras clases de martirios que se imponían ellos mismos; pero bien pronto se observó por los pensadores y filósofos que para el perfecto desarrollo del hombre era necesaria é indispensable la educación física, con el fin de que los hombres fueran robustos, sanos y fuertes para resistir las contrariades de la vida.

El hombre es un ser compuesto de dos elementos que tienen que desenvolverse á la vez para que pueda llenar el fin para que fué creado; por esta causa el Maestro debe desarrollar en el niño la materia y el espíritu, pues la una no puede subsistir sin el otro.

Expuso el concepto de la higiene escolar y de la profiláctica, señalando la diferencia que existe entre las dos.

Y por último, presentó un plan de construcciones de Escuelas graduadas, dando á conocer los diferentes modelos que hay, con especialidad el que propone D. Rufino Blanco, Regente de la Escuela graduada de la Normal de Maestros de Madrid, manifestando que todos son costosos y que se necesita uno en que se armonicen los edificios que hoy existen con las necesidades actuales de la enseñanza.

El Sr. Cruz fué felicitado por su brillantísimo trabajo.

El Sr. Presidente hizo á continuación el resumen, elogiando al conferenciante é insistiendo en la importancia de la educación física, y dando las gracias á todos los que habían asistido á estos actos, levantó la sesión.

NOTICIAS É INFORMACIONES

De la provincia de Navarra nos escriben diciéndonos que allí nada cobran los Maestros por el concepto de aumento gradual de sueldo, lo que no deja de extrañarnos, pues en Navarra se miran mejor que en otras provincias los asuntos de la enseñanza.

Esperamos que por el Ministerio no dejará de llamarse la atención de la Junta provincial de Instrucción pública y de la Diputación de
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Navarra, á fin de que no deje pasar más tiempo sin cumplir esa obligación, satisfaciendo á los Maestros interesados lo que tan perfecto derecho tienen á percibir.

Y lo mismo que con la de Navarra debe hacerse respecto de las demás provincias, que no son pocas, que se hallen en su caso.

Ha pasado á informe del Consejo de Instrucción pública el expediente de reforma escolar del Ayuntamientos de Tudela (Navarra).
— Idem de D. Ecequiel Quiroga, Maestro de Canalejas de Peñafiel (Valladolid), pidiendo la vuelta al servicio activo de la enseñanza, del cual fué separado en virtud de expediente gubernativo.
— Idem el de subvención para construir Escuelas en Puentedeume (Coruña).

En el pleito incoado por D. José Antonio Nogueras contra la Real orden de 16 de Julio de 1901 resolviendo el expediente de oposiciones á 13 plazas de Profesores de Letras de Escuelas Normales de Maestros, el Ministerio se ha conformado con la sentencia del Tribunal Contencioso.

Doña Rosa Román Planas ha solicitado se le autorice para concluir los estudios de Maestra elemental en el Instituto General y Técnico de Tarragona.

Don Remigio Pozo Moreno, Auxiliar de las Escuelas del Hospicio de Cádiz, ha solicitado la permuta de la Cruz de Comendador ordinario de Isabel la Católica por la de igual clase de la Orden de Alfonso XII.

La Reforma Pedagógica, de Valladolid, en su número de 25 del actual, nos dice:
«En contestación al suelto que nos dedica nuestra estimado colega LA ESCUELA MODERNA, relativo á la clausura de la Escuela particular establecida en Aguilar de Campoo, podemos facilitar los siguientes datos:

Por este Rectorado no se tenía conocimiento de que la citada Escuela no reunía las condiciones prevenidas por la ley.
Apenas LA ESCUELA MODERNA denunció el hecho, el Sr. Rector, atento á cuantas indicaciones justas se hacen, se apresuró á preguntar al Alcalde de Aguilar de Campoo cuanto hiciere relación con dicha Escuela.
La autoridad municipal contestó que procedería á la correspondiente información, y con fecha posterior, y efecto de una nueva comunicación del Rectorado, hubo de manifestar que de las investigaciones practicadas resultaba que dicho establecimiento de enseñanza privada no reunía las condiciones que se previenen, ni su Director el título correspondiente.
Al recibirse en el Rectorado la comunicación del Alcalde de Aguilar de Campoo, con fecha 6 de los corrientes, se contestó que, en vista del resultado de la información, se procediera, sin prettexto ni dilación alguna, á la clausura de dicha Escuela, ínterin el Maestro no justificase todo lo que sobre esta materia previene la ley.
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brándose las oposiciones con arreglo al plan de estudios que comprendía la Ley del 57.

Suponemos que si les secundan los opositores de los demás distritos donde se han anunciado oposiciones, conseguirán buen resultado, pues resulta ilógico que se les obligue á practicar con asignaturas que no han estudiado, incluso los que han cursado los actuales planes.

El Maestro de Sena, provincia de Huesca, D. Emiliano Auseré, ha obtenido un honrosísimo lugar en las oposiciones á plazas de Interventores de ferrocarriles, habiéndole adjudicado el número 17, siendo 50 las vacantes anunciadas.

Con el anterior SUPLEMENTO hemos remitido el Índice del cuaderno de la Revista correspondiente al primer semestre del año actual.

EN LA ORDENACIÓN DE PAGOS DEL MINISTERIO

Personal.

Librado.

Mes de Julio.—Alicante (menos Monóvar); Castuera, Fregenal y Mérida; Burgos; Castellón y Nules; Córdoba, Cuenca, Granada, Huelva y Jaén; Sahagún; Balaguer, Lérida, Seo de Urgel, Sort y Tremp; Málaga (menos la primera zona de la capital), Murcia, Orense, Santander, Segovia, Sevilla y resto de la de Teruel.

Por librar.

Mes de Julio.—Monóvar; Fuente de Cantos, Jerez de los Caballeros y Llerena; Baleares y Canarias; Segorbe y Viver; Betanzos, Carballo, Corcubión, Negreira, Ortigueira y Puenteadeume; Brihuega y Cifuentes; Cervera, Solsona y Viella; primera zona de Málaga (capital); Oviedo, Pontevedra, Salamanca, Tarragona y Valencia.

PERMUTA

Con Auxiliar de 1.375 pesetas, la desea el Maestro del segundo distrito de Tordesillas. Tiene 1.100 de sueldo, 375 pesetas por retribuciones convenidas, 500 pesetas por adultos (de esta gratificación se toman 100 pesetas para material) y hermosa habitación en el edificio-Escuela, en donde reciben enseñanza unos 60 alumnos. La retribución de los no comprendidos en la edad escolar se aprecia en 250 pesetas.
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DE PRIMERA ENSEÑANZA

Se ha dispuesto que D.a Resurrección Urrestarazu cese en la Escuela de Esquivaga (Guipúzcoa), y que se adopten las medidas que se indican si se resistiera á dejar la Escuela á la Maestra propietaria nombrada para ella.

— Se ha concedido derecho á concursar Escuelas superiores á D. Rafael Areales y García, Auxiliar de las de Sevilla.

— Se ha resuelto favorablemente la instancia de D.a Carmen Medina y Moreno, Maestra de una Escuela de párvulos de Paradas (Sevilla), que pidió se le admitiera la renuncia de su Escuela, con sujeción á la Real orden de 29 de Abril de 1892, por seguir á su marido.

— Se ha impuesto una pena á D.a Ramona Moreno Fernández, Maestra de Muros (Coruña), como resolución del expediente gubernativo que se le formó.

ASUNTOS DE PERSONAL

NOMBRAMIENTOS

De primera enseñanza.

Con fecha 30 del pasado Julio han salido del Ministerio los siguientes, en virtud de oposición: De Regente de la Escuela graduada de la Normal Central de Maestras, á favor de D.a Asunción Rincón y Lazcano; de Maestras de Madrid, D.a Luisa E. Escribano é Iglesias, D.a María del Pilar Oñate y Pérez, D.a María de la Paz Martínez Bonilla y doña Elisa García y García, y de Auxiliares de la Corte D.a Ignacia Inés Docampo y D.a María Alvarez Sierra.

— Por el Rectorado de la Universidad de Salamanca se han hecho los siguientes nombramientos de Maestros en propiedad para la provincia de Avila:

Escuelas completas de niños.—Don Mauricio Alvarez, para Blaseoeles; D. Manuel Martín, para Casas del Puerto de Tornavacas; D. Esteban Monedero, para Gavilanes; D. Serafín Martín, para Nava del Barco; don Santiago Vázquez de la Fuente, para Navarredondilla, y D. Agustín Martín, para Tornadizos de Avila.

Escuelas mixtas provistas en Maestro.—Don Román Hernando, para Santo Tomé de Zabarcos; D. Mariano Bayano, para Encineres; D. Nicolás García, para Gotarrendura, y D. Hermógenes de la Fuente, para Navasequilla.

Escuelas completas de niñas.—Doña María Bauret Capdevila, para Santa Cruz de Pinares; D.a Isabel Vegas, para Villatoro; D.a Vicenta García, para Aliseda; D.a Isabel Hernández, para El Losar, y D.a Eusebia Rodríguez, para la incompleta de Balbarda.
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Escuelas mixtas provistas en Maestra.—Doña Isidora Gómez, para Collado de Contreras; D.a Práxedes Sanz, para Ramacastanas; D.a Eulalia González, para Narros del Puerto; D.a Lucía Pompeya, para Valdemolinos; D.a Amalia Arenal, para Cabeza de Alambre; D.a Antonia Hernández, para Pasarilla, y D.a Dionisia Rodríguez y Rodríguez, para Zorita de los Molinos.

— Para la provincia de Lérida han sido nombrados por el Sr. Rector de Barcelona: D. Olegario Gil, á quien por Real orden — véase SUPLEMENTO 14 Febrero — se le reconoció el derecho del art. 5.º del Real decreto de 31 de Mayo, ha sido nombrado para Menarguens; D.a Dolores Rovira, para Oden, Escuela incompleta; en concepto de interino, don Víctor Anhelo Campos, para Albi, con 412,50 pesetas.

— El Rectorado de la Universidad de Salamanca, y de conformidad con lo resuelto por la Subsecretaría de Instrucción pública, con fecha 9 del mes actual, al desestimar un recurso de alzada interpuesto con motivo de no haberse aplicado al concurso único de Febrero último una Orden de fecha 2 de Marzo del presente año, ha acordado los siguientes nombramientos para las Escuelas vacantes de la provincia de Salamanca:

— No habiendo aceptado D. Angel Ramírez Redondo la Escuela mixta de Navarredonda de Salvatierra, le corresponde al aspirante que en la clasificación ocupa el núm. 19, D. Angel Entisne Riesco, única modificación sufrida en las propuestas.

Escuelas de niños.—Don Manuel Vicente y Vicente, para Santibáñez de la Sierra, y D. Eduardo Rodríguez Martín, Colmenar, con 625 pesetas; D. Argimiro Martín Sánchez, Auxiliaria de Peñaranda, 550 id.

Escuelas mixtas provistas en Maestro.—Don Lorenzo Benito Gómez, para Membríbe, con 625 pesetas; D. Miguel Rodríguez Hernández, Pedrosillo de Alba, con 600 id.; D. José Montes Calvo, Ahigal de Villarino, y D. Casimiro Mateos Sánchez, Peñarandilla, con 550 id.; D. Angel Entisne Riesco, Navarredonda de Salvatierra, con 500 id.; D. Dimas López Vicente, Íñigo-Blasco; D. Martín Cuadrado Campo, Carrasco, y D. Eladio Hernández Rodríguez, Villagordo, con 250 id.

Escuelas de niñas.—Doña Dolores Abraido Montejo, para Garcibuey, y D.a Josefa Gascón Gómez, Zamayón, con 625 pesetas.

Escuelas mixtas provistas en Maestra.—Doña Práxedes Sanz, para Doñinos de Ledesma, con 450 pesetas; D.a María Iglesias Sánchez, Cabezavillosa, con 350 id., y D.a Purificación Castaño González, Martillán, con 250 id.

De segunda enseñanza.

Los actuales Profesores numerarios de Dibujo de los Institutos de Mahón, Castellón y Soria, D. Federico Alcoverro y López, D. Emilio
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Aliaga Romagosa y D. Lucas Pérez Morales, han sido trasladados en virtud de concurso, por Reales órdenes de 16 de Julio, insertas en la Gaceta del 31, á iguales plazas de los Institutos de Pontevedra, Reus y León, respectivamente, con la retribución anual de 1.000 pesetas.

REHABILITACIONES

De primera enseñanza.

Lo ha sido D.a Emeteria García y García para tomar posesión de la Escuela de Macotera (Salamanca).

QUINQUENIOS

De primera enseñanza.

Acaba de concederse el segundo á D. Juan Manuel Portales, Profesor del Colegio Nacional de Sordomudos y Ciegos.

LICENCIAS

De primera enseñanza.

Se han concedido veinticinco días, por enfermo, á D. Francisco Casas, Jefe de la Sección de Instrucción pública y Bellas Artes de Zamora.

VACANTES POR DEFUNCIONES Y CESES

En la provincia de Zaragoza, una Escuela de niños en Montermy y las de niñas en Betorz y Bagües, por no haberse posesionado de ellas los Maestros electos D. José Ornat, D.a Elvira Marco Rozén y doña Matilde Sánchez.
— La de niños de Albatarroch (Lérida), por pase á Menarguens del Maestro que la desempeñaba.
— La ídem de Santa Cruz de Moya (Cuenca), por defunción de don Jacobo Pozo y Moreno.
— Otra ídem en Santa Elena (Jaén), por ídem de D. Juan Carrasco y Ortiz.
— Una de niñas en San Mamed (Lugo), por ídem de D.a Herminia Díaz Guitián.
— La Auxiliaría de niñas de Sanlúcar la Mayor (Sevilla), por ídem de D.a Francisca Castellano y Lunas.