ferjorosa/bne-hemeroteca-ocr-xix huggingface dataset:
Suplemento a La Escuela moderna (1903-02-14 00:00:00), página 16

De Zamora:
Han retirado el importe de los libramientos correspondiente al mes de Enero, con fecha 7, el Habilitado de la capital; el 9, los de Toro y Fuentesáuco; el 10, los de Villalpando, Benavente y Bermillo de Sayago.
— Se han remitido las cuentas del material de las Escuelas del primero, segundo y tercer trimestres de todos los partidos de la provincia á la Subsecretaría del Ministerio de Instrucción pública, rendidas por los Maestros y Habilitados.
— Igualmente á la Junta Central de Derechos pasivos las cuentas de metálico correspondientes al tercero y cuarto trimestres de 1900 y todo el año de 1901, rendidas por la Secretaría.

De Santander:
Con extraordinaria concurrencia de niños se ha celebrado la segunda conferencia del Centro Montañés en el Instituto Carbajal. Disertó el Sr. Aneró —de la Escuela graduada— sobre «Ciencias físico-naturales.—La electricidad.—Fonógrafo.—Teléfono.—Fotografía.—Máquinas de vapor». El conferenciante estuvo á la altura de su merecida reputación, y cosechó muchos aplausos del público.
— Han fallecido los Maestros jubilados de Cabezón de la Sal y Silió D. Pedro Vierna Zaráuz y D. Antonio J. del Campo.
— Se ha extendido duplicado de título administrativo á D.ª Leonora Gallego Gómez, Maestra de San Martín de Elines.

Al preparar este número para que entre en máquina, recibimos la noticia de que se está redactando en el Ministerio de Instrucción pública un Real decreto creando un Patronato, que presidirá S. M. la Reina, para establecer asilos en los que se dé educación e instrucción á los jóvenes que en clase de mendigos, ó poco menos, pululan por Madrid.

El Consejo de Instrucción pública en pleno ha resuelto el expediente gubernativo formado á la Maestra de Casasimarro, D.ª Isabel Prieto, aprobando el dictamen la mayoría de la Sección primera, con una ligera modificación favorable á la interesada; este dictamen era contrario á la separación propuesta en el primitivo.

Un nuevo aplazamiento ha sufrido en el Consejo de Instrucción pública el asunto de las oposiciones á plazas de Profesoras de la Sección de Ciencias de Escuelas Normales. Al darse cuenta al Pleno de lo propuesto por la Sección primera, un Sr. Consejero pidió que el expediente quedara sobre la mesa. En vista de esto, es posible que la Sección haga algo para ganar el tiempo perdido.
Por cierto que no es exacto, como dice un periódico, que este expediente haya ido de la Sección al Ministerio y del Ministerio al Pleno: no ha salido del Consejo de Instrucción pública.

De un día á otro debe reunirse la Comisión nombrada por el Consejo de Instrucción pública para dar dictamen respecto de los expedientes informados por la Sección primera, referentes á oposiciones de niñas en Valencia y á la petición de varios Profesores de Escuelas Normales, procedentes del concurso entre Maestros, para que se les considere como ingresados por oposición, á los efectos de los concursos.
Parece que las respectivas Ponencias han emitido ya su dictamen.
Suplemento a La Escuela moderna (1903-02-14 00:00:00), página 2

D. Bartolomé Esteve, para Salve; D. Juan Terrasa, para Alcudia; D. Bartolomé Gaimendi, para San Lorenzo; D. Juan Socías, para San Clemente; D. Andrés Riera, para Costitx; D. Arsenio Raventós, para Mercadal; D. Felipe Company, para Caimari, y D. Francisco Vidal, para Lorito.

— Don Olegario Gil, Maestro de Albatarrech, ha sido declarado comprendido en el Real decreto de 31 de Mayo.
— Don Jacinto Calvo ha sido nombrado Maestro interino de la Escuela de Udalla (Santander).
— Por el Rectorado del distrito correspondiente se han hecho los siguientes nombramientos de Maestros para la provincia de Zamora: para las Escuelas de niños de Suelmo y El Pego, con 312,50 pesetas, á favor de D. Emiliano Romero Rogado y D. Alfredo M. Domínguez Escaja; para las de niñas de Quiruelas de Vidriales y San Miguel del Valle, á favor de D.a Manuela Roldán Pino y D.a Feliciana Vázquez Villarino, con 312,50, y para la incompleta mixta de Moreruela de Tábara, con 500, á D. Máximo Núñez Sandesi.

VACANTES POR DEFUNCIONES Y CESES

De primera enseñanza.

En la provincia de Zamora, la Escuela de niños de El Pego, con 625 pesetas, por jubilación de D. Pedro Cobos (corresponde al turno de concurso único); la de niños de Suelmo, con 625, por jubilación de don Antonio Pardal, y la de Lobeznos, con 450, por renuncia de la interina D.a Julia Fidela Suelmo.
— En la provincia de La Coruña, la Escuela de niños de San Pedro de Nos, por fallecimiento de D. Francisco Guitián (corresponde al turno de concurso), y la de niñas de San Pedro de Oza, por pase á la Auxiliaría de Vigo de la Maestra que la desempeñaba (corresponde al turno de concurso).
— En la provincia de Tarragona, la Escuela elemental de niñas de Alcanar, con l.100 pesetas, por fallecimiento de D.a Dolores Asencio (corresponde al turno de traslado); la elemental de niños de Cambrils (barrio de la Marina), con 650, por fallecimiento de D. Pedro Llorach (corresponde al concurso único); la elemental de niñas de Morera, con 625, por pase á otra de la Maestra D.a Raimunda Dolcet á Castellvell, y la incompleta de ambos sexos de Salou (Vilaseca), con 500, por ídem de la Maestra D.a Antonia López á Conesa.

CONSEJO DE INSTRUCCIÓN PÚBLICA

Como estaba acordado, el martes último, 10 del corriente, volvió á reunirse la Sección primera de este Cuerpo consultivo, y tomó las siguientes resoluciones:
Suplemento a La Escuela moderna (1903-02-14 00:00:00), página 3

Acordar la forma en que han de publicarse los índices de libros, de la competencia de la Sección, aprobados por el anterior Consejo.

Dejar en suspenso, hasta que se resuelva otro análogo, el luminoso y extenso dictamen emitido por la respectiva Ponencia en el expediente de las oposiciones á Escuelas de niñas de sueldo superior á 825 pesetas del distrito universitario de Valencia.

Proponer á D.ª Dolores Aguilara y del Río, Maestra del barrio de Doña Carlota, en Vallecas, para que ingrese, por méritos, en el respectivo escalafón, y se le comunique por una Real orden de gracias.

Idem á D. Pedro Bach, Maestro de Tellá (Barcelona), para la cruz sencilla de Carlos III, libre de gastos.

Aprobar dos libros de D. Ezequiel Solana, El trabajo manual en las Escuelas primarias y Geografía é Historia de España.

Idem el «Cuadro sinóptico y biografías de los Reyes y Jefes de Estado de España».

Se cambiaron impresiones sobre varios asuntos pendientes de despacho para resolverlos en la próxima sesión, que tendrá lugar el martes próximo.

ANUNCIOS DE VACANTES

De segunda enseñanza.

OPOSICIONES ENTRE AUXILIARES Y LIBRES Á CÁTEDRAS DE INSTITUTOS

3 de Febrero actual. (Gaceta del 10.) — Las dos siguientes Reales órdenes del Ministerio de Instrucción pública y Bellas Artes al Subsecretario del mismo:

«Ilmo. Sr.: De acuerdo con lo preceptuado en el art. 2.º del Reglamento de 11 de Agosto de 1901;

S. M. el Rey (q. D. g.) ha dispuesto que se provean en el turno de oposición entre Auxiliares que le corresponde, la Cátedra de Historia Natural y Fisiología é Higiene de los Institutos de Soria y Teruel, y que se agreguen á las de igual asignatura de los de Baeza y Figueras, cuyos ejercicios de oposición se están verificando».

«Ilmo. Sr.: De acuerdo con lo preceptuado en el art. 2.º del Reglamento de 11 de Agosto de 1901;

S. M. el Rey (q. D. g.) ha dispuesto que se provea en el turno de oposición libre que le corresponde, la Cátedra de Agricultura y Técnica agrícola é industrial del Instituto de Reus, y que se agregue á la de igual asignatura del Instituto de Baeza, cuyos ejercicios de oposición se están verificando».

De primera enseñanza.

CONCURSO ÚNICO Á ESCUELAS Y AUXILIARIAS

Provincia de Tarragona.—De conformidad con lo determinado en el Reglamento de provisión de Escuelas de 14 de Septiem-
Suplemento a La Escuela moderna (1903-02-14 00:00:00), página 4

bre último, la Secretaría provincial de Tarragona ha remitido al Rectorado la relación de vacantes que deben ser anunciadas en el concurso único correspondiente al actual mes de Febrero:

Elementales de niños: Alió, 625 pesetas; Cambrils (Barrio Marina), 625; Nulles, 625. Roda de Bará, 625.—Elementales de niñas: Morera, Prades y Roda de Bará, dotadas con 625 pesetas cada una.—Elementales de ambos sexos que deben proveerse en Maestra: Creixell y Pasanant, con 625 pesetas.—Incompletas de ambos sexos que deben proveerse en Maestro: Irlas y Vallclara, con 500 pesetas.—Incompletas de ambos sexos que deben proveerse en Maestra: Aiquaviva (Montmell), Albiol, Enveija (Tortosa), Garidells, Pontils (Santa Perpetua), Rojals, Salou (Vilaseca) y San Vicente dels Calders, con 500 pesetas de dotación.

TRIBUNALES DE OPOSICIONES

El día 3 del presente mes comenzaron en el Instituto general y técnico de Sevilla las oposiciones á Escuelas superiores y elementales de niñas, dotadas con más de 825 pesetas.

En vista de que varias opositores hicieron reclamaciones respecto á la presentación de documentos, el Presidente, D. Sebastián Font, manifestó, después de consultar con el Tribunal, que para no causar perjuicios á ninguna de las aspirantes, se concede un plazo de quince días con objeto de que aquéllas completen sus expedientes.

Los temas sacados á la suerte para el ejercicio escrito fueron los que siguen: «Tema 41. Razón de dos números.—Proporción.—Nombre de los términos.—Propiedades de las proporciones.—Proporción continua. Tema 143. Conveniencia del ahorro.—Modo de ahorrar.—Límite e inversión del ahorro.—La contabilidad en la familia.—Modo de hacer los pagos.—Qué ha de tenerse en cuenta al hacer las compras de muebles, ropas, comestibles y combustibles».

No llegan á 50 los opositores que han actuado. Habían solicitado 97.

El día 4 empezarán las opositoras á leer sus escritos.

A las doce del día 5 comenzaron en Sevilla los ejercicios de oposición para las Escuelas de niños, con más de 825 pesetas.

El Secretario, Sr. Cruz, leyó los artículos del Reglamento vigente de oposiciones, siendo designado el opositor D. José Romero López para sacar los temas, que fueron los siguientes:

«Tema 110. Importancia de la misión confiada al Maestro.—Dignidad y responsabilidad del mismo.—Condiciones y cualidades que debe reunir todo buen Maestro.—Relaciones que deben existir entre el Maestro y los padres.—Obligación por parte del Maestro de sostenerlas y beneficios que proporcionan».

Tema 126. La revolución francesa: causas que la produjeron y sus efectos inmediatos.—Napoleón: sus conquistas.—Invasión francesa en España.—Guerra de la Independencia.—Fernando VII.—Hechos ocurridos durante su reinado».

De 60 opositores que habían solicitado actuar en estas oposiciones, se han presentado 13, que son los siguientes: D. Casto Antón Gil, don Fernando García Medina, D. Francisco García López, D. Andrés Garri-
Suplemento a La Escuela moderna (1903-02-14 00:00:00), página 5

do Valladares, D. Julio Gelart Torres, D. Antonio Guerra Bejarano, D. Benito Jordán Ponce, D. Manuel Losada García, D. José Romero López, D. Juan Rojas Disols, D. Antonio Ruiz Ortega, D. Rafael Suárez La Riva y D. José Velilla García.

El día 6 principiaron á leer dichos opositores sus escritos.

PROPUESTAS Y SUS INCIDENCIAS

Provincia de Zamora.

PROPUESTAS DEL CONCURSO ÚNICO ANUNCIADO EN EL «BOLETÍN OFICIAL» DEL 1.º DE OCTUBRE DE 1902.

Escuelas de niños: D. José Pioreco Piñuel, para Geneo; D. Pelayo Majado, para San Pedro de Ceque; D. Manuel Bollo Garzón, para Cubillos; D. Felipe Campo Poza, para Requejo, y D. Elías Vega González, para Porto: todas con 625 pesetas anuales.

Escuelas de niñas: D.ª Gabriela Guerra Vicente, para Fambrina; doña Leovigilda Cepeda Haro, para Cotanes del Monte; D.ª Dolores Díaz y Díaz, para Maderal; D.ª Regina Herrero Moraleja, para Villardonciego, y D.ª Isidora Gutiérrez Jurado, para Santa Clara de Avedillo: todas con la dotación de 625 pesetas anuales.

Escuelas mixtas: D. Julián Alonso González, para Codesal, con 500 pesetas; D. Antero de San Daniel, para Fuenteencalada, con 500; don Pascual Gago Mielgo, para Puebla de Valverde, con 500; D. Ramón Fernández Miguelez, para Bercianos de Vidriales, con 450; D. Antonio Rodríguez Arias, para Arguillinos, con 500; D. José Tejedor Herrero, para Lobeznos, con 450; D. José María Romero Hernández, para Cer nadilla, con 400; D. Felipe Iglesias del Estal, para Donado, con 375; E. Hermógenes de la Fuente Martín, para Manzanos de los Infantes, con 375; D. Arturo Manso Turrión, para San Vicente del Barco, con 375; D.ª Ambrosia Méndez Ramos, para Doney y Escuredo, con 500; doña Eulalia González de Vega, para Fresno de la Polvorosa, con 375; D.ª Dionisia Alonso Arce, para Gallegos del Campo, con 375; D.ª Mercedes Hernández Castro, para Vecilla de la Polvorosa, con 350; D.ª Josefa González Juan, para Otero de Bodas, con 300, y D.ª Irene Caballero Encina, para Aciberos, con 250.

Advertencia.

No se hace propuestas para las Escuelas de ambos sexos de Aguilar de Tera, San Román del Valle, San Justo, Sejas de Sanabria, Ribadelago, Fresno de la Carballeda y Barjacoba, por haber pedido los Ayuntamientos de éstos que se provean en Maestro después de anunciado el concurso y no haber ninguno de los aspirantes que las soliciten.

(Boletín Oficial del 9 de Febrero de 1903.)
Suplemento a La Escuela moderna (1903-02-14 00:00:00), página 6

ASOCIACIONES DE MAESTROS

Partido de La Coruña.

Esta Asociación ha elegido nueva Junta Directiva, formada por los siguientes señores:

Primer Presidente honorario, D. Julián Rincón Fernández, Inspector de primera enseñanza; segundo id. íd., D. Darío García Taboada; Presidente efectivo, D. José Martínez Fernández; Vicepresidente, don Manuel Gómez Calle; Secretario, D. Antonio Canle Pérez; Vicesecretario, D. Marcelino Pedreira Fernández; Tesorera, D.ª Francisca Fernández Vaamonde; Vocales, D.ª Encarnación Ruibal Lorenzo y don Jenaro Mariñas Quiroga.

A LOS MAESTROS Y PRENSA PROFESIONAL DE MADRID

Con este título escribe lo siguiente nuestro estimado colega El Consultor del Magisterio:

«Ajustado este número, tuvimos noticia del artículo publicado en el Diario Universal, bajo el título «La Casa-Escuela», con que más adelante lo reproducimos, debido á la gallarda pluma de nuestro Delegado Regio D. Joaquín Ruiz Jiménez. Su lectura denota que llegó la hora de ofrecernos la suerte al altruista que buscábamos, deseado por nosotros desde hace tiempo, según demuestra el artículo «Los peores sordos...», que insertamos en otro lugar, tomándolo de uno de los números publicados por esta Revista durante el pasado año.

»Si no alentásemos en su obra al Sr. Ruiz Jiménez, seríamos indignos de nuestra redención, que es la de la Enseñanza; con sus errores, de los que habrá de curarse porque le sobra buena fe, es para nosotros joya preciada que debemos conservar con esmero, bendecir y enaltecer. Este es el hombre capaz de mejorar nuestra depresiva situación económica y el único acaso susceptible de brindar á discípulos y Maestros aire respirable, tranquilidad de espíritu y medios de enseñar. Su pasado le recomienda, su energía le abona y su presente le hace insustituible en esta España, tan falta de hombres que practiquen el bien como virtud.

»Debemos, pues, depositar en él nuestra esperanza y hacerle intérprete de nuestras aspiraciones por medio de un acto de resonancia que
Suplemento a La Escuela moderna (1903-02-14 00:00:00), página 7

nos haga despertar de la modorra en que vivimos, para que se abra paso la verdad, ya que somos los encargados de difundirla.

»Próximas están las elecciones generales de Diputados á Cortes; luchemos por la candidatura del Sr. Ruiz Jiménez, que debemos presentar como nuestra, recomendándola casa por casa á los padres de nuestros discípulos, haciéndoles ver su significación y alcance, ajeno por nuestra parte á toda pasión política.

»Seguro de la aceptación, espero que se me convoque como soldado de fila para ayudar á hacer efectiva la idea que propongo con verdadero entusiasmo.

»¡A luchar por nuestro héroe!

C. Novoa

La ESCUELA MODERNA se asocia de muy buen grado al pensamiento que inicia en los anteriores párrafos el Sr. Novoa, y desde luego ofrece prestarle su modesto apoyo.

La idea nos parece excelente. Nadie como el Sr. Ruiz Jiménez, que tan bien conoce las necesidades de la Enseñanza y del pueblo de Madrid, tiene más títulos para representar á una y á otro en las Cortes, en las que tanto y tan gallardamente ha abogado por los intereses de la Villa y Corte y de los Maestros. Lo que ahora realiza en favor de la enseñanza primaria de Madrid es un nuevo título que le hace acreedor á que se le honre nuevamente con la investidura de Diputado por esta circunscripción.

Apoyando esta candidatura los Maestros y padres de familia de la Corte, mostrarán, los unos, su agradecimiento y su amor á las Escuelas y á la clase, y los otros, la estima en que tienen los esfuerzos que se hacen para mejorar la educación de sus hijos; todos evidenciarán de este modo sus anhelos y sus propósitos de que mejore pronto el estado actual de la enseñanza primaria de Madrid y de que entre ésta resultantemente por el camino de una radical reforma que la ponga á la altura que corresponde á la capital de España.

El Sr. Ruiz Jiménez está dando pruebas de que es capaz de acometer y encauzar esa reforma.

Y como los Maestros de Madrid son los que mejor conocen esto y los que más pueden hacer por la candidatura para Diputado á Cortes de su Delegado Regio, á ellos debe acudirse en primer término para sacar adelante el pensamiento iniciado por El Consultor del Magisterio.

Recomendamos, pues, el asunto á las Asociaciones de Maestros y Auxiliares de Madrid.

Si de algo puede servirles el concurso de LA ESCUELA MODERNA, cuente desde luego con él; á su disposición nos tienen para esta empresa.
Suplemento a La Escuela moderna (1903-02-14 00:00:00), página 8

PLEBISCITO

Proyecto de Bases para una ley de primera enseñanza

Contestaciones.

(Véanse los SUPLEMENTOS núms. 637 y siguientes.)

Don Antonio García Espada, Regente de la Escuela graduada de Cuenca, nos felicita por el Proyecto de Bases, y nos pide que incluyamos su nombre entre los adheridos al mismo, y conforme lo hemos redactado.

Igualmente se adhiere á dichas bases D. Ricardo Fanjul y Fanjul, Maestro de León, que cree habrán causado grata impresión en todos los Maestros de España, como la han causado en varios de dicha capital; creyendo además que serán del agrado de aquella Asociación provincial, que en su día les prestará su decidido apoyo.

También nos felicita «con el mayor entusiasmo», por las Bases, don Enrique Martín, Maestro de San Sebastián (Guipúzcoa), al pedirnos que incluyamos su nombre en la lista de los adheridos.

***

«Sr. D. Pedro Alcántara García.

Muy señor mío y compañero: Merece usted un entusiasta aplauso, y los firmantes se lo otorgan, por su feliz iniciativa en redactar un Proyecto de Bases para una ley de primera enseñanza.

Cosa buena esperábamos de usted, y lo es, en efecto, lo que ha salido de su pluma y que propone al Magisterio español.

Declaramos que nos hallamos en un todo conformes con su Proyecto, salvo en los puntos siguientes:

1.º En la Base 1.a, párrafo segundo, pues dice que la edad escolar será de los seis á los doce años, y nosotros opinamos que habría de ser obligatorio asistir á la Escuela hasta los catorce años, á lo menos, excepto para aquellos niños que demostrasen suficiencia bastante á los doce años y empezasen el estudio del Bachillerato.

2.º No hallamos acertado lo que dice en el punto último, párrafo segundo, Base 2.a. Creemos que tanto las poblaciones de 500 almas como las demás han de tener buenos Profesores, y, por tanto, en todas se han de enseñar las mismas materias, dando preferencia á la asignatura que, según sea la población, se juzgue más necesaria.

No consideramos bueno el que ninguna Junta tenga facultades para añadir ni quitar asignaturas al Programa general, ley igual para todos.

3.º Somos partidarios, puesto que se crean Inspectores de distrito,
Suplemento a La Escuela moderna (1903-02-14 00:00:00), página 9

de la abolición de las Juntas locales en poblaciones pequeñas, ya que hasta el presente estas Juntas sólo han sido, salvo honrosas excepciones, más bien obstáculo para la buena marcha de la enseñanza que no agentes favorecedores de la misma.

4.º Creemos que el párrafo tercero de la Base 10.ª debería ser modificado en sentido que dijera que para el concurso de traslado entre dos concursantes de igual sueldo, la condición preferente fuese el mayor tiempo de servicios en la Escuela desde la cual se solicite.

Estas son, sintetizadas, las modificaciones que creen pertinentes los firmantes.

San Pedro Pescador, 2 de Febrero de 1903.—Francisco Navés.—Salvador Suñer.—María Garrote».

** Don Joaquín Cañero Espinar, Maestro de la primera Escuela pública elemental de Cabra (Córdoba), nos escribe lo que sigue:

«Admirador constante de sus notables publicaciones, he saboreado con verdadera fruición el Proyecto de Bases para una ley de primera enseñanza, que su modestia somete á la general censura.

Por lo que á mí respecta, bien quisiera substraerme de la obligación á que me siento arrastrado por su galante invitación, pues considero que no es susceptible de enmiendas obra tan acabada y perfecta; mas como el cumplimiento de los deberes no puede eludirse, allá van mis objeciones, siquiera sea por no aparecer desatento y extraño á las cuestiones de interés para la clase, y de trascendencia para mi querida patria.

Base 3.ª A mi modo de ver, convendría ampliar el art. 3.º de dicha Base, con éste ó parecido aditamento: El Ministro de Instrucción pública ordenará inmediatamente el nombramiento de Comisiones (de las que formará parte uno de los Maestros de cada localidad), para que, con el Censo á la vista, determinen el número de Escuelas que corresponde á cada población, teniendo en cuenta el contingente de alumnos designado para cada una.

Base 10.ª Entiendo, Sr. Alcántara, que la preferencia dada en los concursos al mayor número de años de servicio en la categoría inmediata inferior ó igual á la en que se solicita, entraña una postergación para la mayor parte del Magisterio primario.

Fundo mi aserto en que siendo el ascenso un premio y el traslado una gracia que se conceden á la experiencia adquirida en fuerza del tiempo, en el ejercicio de un cargo, deben ser preferidos para ellos los que cuenten más años de estar prestando aquellos servicios.

Antes de regir el actual sistema de provisión, todos estábamos conformes con que la preferencia en los concursos fuera patrimonio de la antigüedad en la carrera, puesto que tal medida se fundaba en un principio de equidad y de justicia. Desde que la mencionada circunstancia
Suplemento a La Escuela moderna (1903-02-25 00:00:00), página 1

SUPLEMENTO
A
LA ESCUELA MODERNA

Año XIII.   MADRID, 25 FEBRERO 1903.   N.º 650 de la cel.ª

PARTE OFICIAL

RESOLUCIONES VARIAS
DE PRIMERA ENSEÑANZA

20 de Febrero actual. (Gaceta del 21.)—El siguiente Real decreto:

EXPOSICIÓN

Señor: La conveniencia de que los Maestros y Maestras que salen de las Normales después de terminada su carrera practiquen en la enseñanza de las Escuelas públicas los conocimientos teóricos y prácticos que adquirieron en aquéllas, prestando al mismo tiempo el servicio de Auxiliar en sus trabajos docentes á los Maestros propietarios, aconseja que como ensayo se admita como Auxiliares gratuitos en las Escuelas públicas de Madrid y Barcelona á los que, estando en condiciones legales, lo soliciten de las Delegaciones Regias respectivas.

No se grava con esta resolución el presupuesto, y se estimula el deseo de los Maestros de prestar gratuitamente la enseñanza, dándoles algunas ventajas en su carrera, haciendo que estos servicios les sirvan de mérito para la provisión en concurso único de las Escuelas que no son de la categoría de oposición.

En consideración á lo expuesto, el Ministro que suscribe tiene el honor de someter á la aprobación de V. M. el siguiente proyecto de Decreto.

Madrid, 20 de Febrero de 1903.—Señor: A L. R. de V. M., Manuel Allendesalazar.

TOMO XIII.