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SUPLEMENTO
A
LA ESCUELA MODERNA

Año X.    MADRID, 20 OCTUBRE 1900.    N.º 510 de la col.ª

PARTE OFICIAL

RESOLUCIONES VARIAS

18 de Julio último.—Real orden del Ministerio de Instrucción pública al Subsecretario del mismo, que dice así:

«Ilmo. Sr.: En el expediente incoado por D. Gregorio Herráinz de Heras, en solicitud de que se le considere con carácter inamovible en el cargo de Director de la Escuela Normal Superior de Maestros de Córdoba y se le conceda derecho á ser trasladado á otra Escuela Normal, incluso la Central, sin necesidad de previo concurso, el Consejo de Instrucción pública ha emitido el siguiente dictamen: Cumpliendo el acuerdo de la Superioridad, el Consejo ha examinado con detenimiento el expediente relativo á la solicitud del Director de la Escuela Normal Superior de Córdoba, D. Gregorio Herráinz de Heras, en pretensión de que habiendo sido Director de Escuela Normal en propiedad durante más de diez y siete años, se entienda con el mismo carácter y derechos correspondientes el nombramiento de la que desempeña en Córdoba. Al propio tiempo pide para sí y para cuantos ingresaron por oposición ha varios decenios en el personal docente de las Escuelas Normales, se le reintegre en su aptitud para ser trasladado á su instancia de una á otra de las mismas, incluso á la Central.—Por lo que toca al primer extremo, no es menester recordar que el cargo de Director de las expresadas Escuelas no ofrece en todas el mismo carácter, pues ofreciéndose como inamovible para los que las rigen habiendo obtenido sus cargos por oposición, no lo es en modo alguno para muchos que lo obtuvieron sin
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Y si los Maestros no hemos ganado con la flamante y ya zarandeadá disposición, debemos reconocer que será bella en sus efectos, porque... la variedad en la unidad constituye la belleza.

Habrá Profesores que, como siempre, cobren sus respectivos sueldos con alguna regularidad, como acontece generalmente á los de las capitales de provincia; otros, con cargo en pueblos cuyos Ayuntamientos tendrán corrientes sus ingresos, que cobrarán cuando puedan pagar los flamantes Habilitados, quienes tendrán precisión de ir y venir, para ello, más de una vez á las Delegaciones de Hacienda; y, por último, otros que, por la causa poderosa de no haber bastante, tendrán que sufrir, como antes, hasta que se les pueda pagar.

Pero donde más se destaca la variedad es en que habrá Maestros que, cobrando trimestralmente, tarde y por Habilitado, deberán satisfacer el uno y medio por ciento de sus consignaciones líquidas; y otros que, verificando el cobro con más puntualidad —puesto que lo harán de modo directo y por meses de sus respectivos Municipios— no tendrán necesidad de abonar aquel descuento.

Y no se diga que esto no perjudica al Maestro porque lo satisface el material de la Escuela, puesto que sería negar el amor profesional y el interés en favor de la enseñanza.

El Suplemento número 508 de la ilustrada y discreta ESCUELA MODERNA dice que «por telégrafo se ha ordenado á la Junta de Instrucción pública de Córdoba que se proceda en aquella provincia á la elección de Habilitado, con arreglo á la Real orden de 10 de Agosto último».

Este suelto demuestra que es singular lo que ocurre en nuestra provincia; y no puede menos de serlo, porque casi todos —por no decir todos— los Maestros de los setenta y dos Ayuntamientos que la constituyen, han deporado lo dispuesto en la Real orden ya citada, que impide continuar interviniendo en el pago de sus haberes á su involvable, celoso y dignísimo Habilitado general, D. José Morales y Fernández, Maestro de la Escuela pública de adultos del distrito de la Derecha de Córdoba, y, por tanto, perfectamente compatible para continuar desempeñando el cargo de absoluta confianza que en él habíamos depositado, ya que para ejercerlo no tiene necesidad de apartarse «de la enseñanza, que es su principal misión».

Podría colegirse que el párrafo anterior se halla inspirado en nuestras particulares aficiones hacia el Sr. Morales; pero como argumento irrefutable contra tal deducción, y al mismo tiempo como prueba eloquente de nuestro aserto, el Diario de Córdoba, en su número 14.907, correspondiente al día 13 de Septiembre próximo pasado, dice: «La habilitación de los Maestros.—Para dar cumplimiento á las vigentes disposiciones, el Sr. Gobernador publicó recientemente una circular ordenando la elección de Habilitados de primera enseñanza en cada uno de
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los partidos judiciales de esta provincia. En virtud de aquella circular presentó, por motivos de delicadeza, la dimisión del cargo en el partido de Córdoba, nuestro apreciable amigo D. José Morales y Fernández, que lo venía desempeñando con rectitud y reconocida probidad durante diez y seis años. El resultado de la nueva elección ha sido verdaderamente honroso para el antiguo Habilitado Sr. Morales. En Córdoba fué reelegido por unanimidad, así como en los partidos de Cabra y Montilla. En Lucena lo reeligieron por gran mayoría. Los Maestros del partido de Bujalance dirigieron atenta y respetuosa exposición á la Junta provincial pidiendo la continuación del Sr. Morales en el ejercicio de aquel delicado cargo; y en comunicaciones análogas solicitaron su continuación los partidos de Castro del Río, Baena, La Rambla, Fuenteovejuna, Posadas, Priego y Montoro. La reelección del Sr. Morales para la habilitación de los Maestros en Córdoba y demás partidos de la provincia es un hecho que honra á dicho señor, á quien enviamos nuestra afectuosa enhorabuena».

Es evidente que el cargo de Habilitado debe ser desempeñado por quien cuente con la confianza de los que le elijan; y á pesar de que la voluntad de los electores debe quedar completamente libre para designar á quien les convenga, y de que, al circunscribir á los partidos judiciales la residencia de aquellos que deban serlo de los Maestros en lo sucesivo, se hace una imposición que otra clase no toleraría, humildes y respetuosos, aunque existe una razón lógica que permite la continuación del Sr. Morales; deseándolo así vivamente, lejos de protestar, la mayoría ha dejado transcurrir los hechos con cierta pasiva resignación.

El suelto de esta Revista que queda copiado puede significar que se proceda á la elección de un Habilitado para toda la provincia, y también que se haga nueva elección en cada partido judicial. Si es lo primero y se observa que no existe realmente incompatibilidad, es segura la reelección del Sr. Morales; si es lo segundo, será que se anula lo hecho, puesto que en este partido, por ejemplo, fué elegido en legal forma, aunque por mayoría, el Sr. López Villarejo.

¿Cuál es la consecuencia de este laberinto? Que muchos Maestros cordobeses estamos sin cobrar nuestros haberes, viviendo del crédito y á expensas de usureros sin conciencia.

¿Por qué el Excmo. Sr. Ministro de Instrucción pública, en vista de este estado de cosas, no autoriza á D. José Morales y Fernández para que continúe siendo ó pueda ser nuevamente elegido Habilitado de los Maestros de esta provincia, toda vez que su cualidad de Maestro de adultos le hace lógicamente compatible para serlo, y cuenta además con nuestra absoluta confianza?

JOSÉ VENTURA FERNÁNDEZ,
Maestro de Alcaracejos.

11 Octubre 1900.
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Los 21 años necesarios para ejercer el Profesorado.

En las instrucciones y consejos de Legislación escolar aplicada que formula el SUPLEMENTO de esa Revista del 12 de Septiembre último, se lee:

«Tienen derecho para tomar parte en el concurso único los españoles mayores de veintiún años...»

Yo no sé lo que habrá inducido al Sr. G. N. para dejar sentada tal condición; sólo en el art. 5º del Reglamento de oposiciones, fecha 27 de Julio, aparece como necesaria para ser admitido á toda oposición, y aunque al Decreto á que acompaña se le intitule de Ingreso en el Profesorado, me resisto á creer esté redactado así:

«Para ejercer en activo el Profesorado, sea cualquiera su clase, es indispensable haber cumplido los 21 años... igual que para ingresar en el servicio militar»; y quizá aun así no estaría el Magisterio comprendido; pues hay quien cree (en esta provincia) que no es todo Maestro un Profesor.

No, no puedo ver semejante espíritu de ley: precisamente el Real decreto no menciona ninguna edad, lo propio que el Reglamento orgánico de primera enseñanza de 6 de Julio próximo pasado, y paréceme es ello bastante importante para que figurara en el último citado.

Lo mismo que Fernando Blasco en la carta también en el SUPLEMENTO mencionado inserta, pienso es exagerada la edad de 21 años para la oposición. Me figuro que ello es una confusión nacida del prurito de englobar en una disposición (hoy que tantas se lanzan, quién sabe si será por economía) diversos asuntos. Santo y bueno que para aspirar á una cátedra de Universidad, Instituto, Escuelas Normal, de Veterinaria ó de Comercio, y aun para Auxiliares de las mismas, se necesite contar 21 años. Pase asimismo para las Escuelas primarias superiores, ya que hoy acabarán á los 20 su carrera los Maestros de ese título, y no es mucho esperar preparándose un año; pero encuentro ilógico, antinatural, incongruente con lo legislado, el que para las elementales se preceptúe lo mismo. A los 16 años se ingresa en las Normales, á los 18 harán los alumnos la reválida elemental, y ¿á qué han de esperar tres años más para poder disfrutar de las plazas á las cuales entonces se les da derecho? ¿Se les quiere obligar á seguir estudiando el grado Superior y aun el Normal, para luego figurar en oposiciones á plazas de 825 pesetas?

Adiós, Maestros elementales; si en la Normal Central fuera ilimitado el número de alumnos, pronto veríais ocupar vuestras ínfimas Escuelas por Maestros Normales. ¡Válgame Dios, Sr. Ministro, que tres años de espera no se pasan en un instante!

¡Maestros de perro chico! Coged el arado, la lanzadera, el martillo,
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y endureced por tres años, para luego poder desterrar la palmeta, vuestras manos, ó agarraos á la empleomanía, cosa que, sin aconsejárosla, haréis.

Y si resulta que ni en los concursos únicos podéis tomar parte, doctrina que hay Juntas provinciales ya quieren aplicar como legal, no os matriculéis á los 16 años, y entended indispensables 18 ó 19 para ingresar en las Normales: así iréis ganando por mil motivos.

Presumo no se os podrá decir id á caza de interinidades, pues es fácil salte otro G. N. afirmando es menester cumplir antes 21 años, mal fundado en el referido art. 5.º y en los del Reglamento orgánico de primera enseñanza, 7.º y 8.º, que disponen idénticas condiciones para el nombramiento de interinos que para la provisión en propiedad.

«JOTA».

Lérida y Octubre 14 de 1900.

El pago á los Maestros.

Todos los Maestros se lamentan de que el Sr. García Alix, queriendo favorecer al Magisterio asegurando el pago de sus haberes, haya decidido una lamentable equivocación con sus recientes disposiciones en tan delicado é importante problema.

Es un error del Sr. Ministro de Instrucción pública creer que con el Real decreto de 21 de Julio último y las Reales órdenes publicadas para ponerlo en ejecución, ha resuelto el problema de los pagos. Cuando todos los organismos burocráticos de la nación, el Jefe del Estado, los Ministros, los Profesores de las Universidades, de los Institutos y de las Escuelas Normales; los Generales y distintas clases del Ejército, todo el personal del Clero y todos los que prestan los más insignificantes servicios al Estado, á la Provincia ó al Municipio, reciben mensualmente sus haberes, sólo al Maestro de primera enseñanza se le dice:
A ti, por ser Maestro, por ejercer un apostolado educador, en premio de tus servicios, te vamos á distinguir de una manera especial como prueba de nuestro amor á la enseñanza. Tú vas á tener un privilegio: todos los funcionarios cobran por meses; á ti te concedemos la gracia de que cobres por... TRIMESTRES VENCIDOS!!!

¿Y creen los que esto disponen que así se puede fomentar la instrucción, proteger al Maestro, dándole consideración social, dignificándolo ante los padres y los discípulos? ¿Creen, acaso, los que decretan esas disposiciones, que el Maestro no tiene compromisos que cumplir y obligaciones que atender? ¿No es un conato de tiranía inconcebible el querer retener nuestros haberes devengados durante tres meses, por lo menos? ¿En qué principio económico se fundan los inspiradores de ese De-
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ereto para determinar que cobremos por trimestres vencidos? ¿No les importa que tengamos hijos, esposas, padres ancianos y enfermos que piden con ansia febril el sustento diario y el remedio á sus males, y que la usura y el préstamo mermen nuestras exigüas dotaciones en provecho de los que comercian con las lágrimas del desvalido?

¡Oh! No se crea que porque se deba á los Maestros varios millones de pesetas, y en lugar de levantar una unánime y ruidosa protesta contra los que así le pagan sus beneméritos servicios, sufran resignados la miseria y el abandono, no se crea, repito, hayan perdido la dignidad de su conciencia y no puedan protestar con energía y decisión de lo poco que los consideran y de lo mucho que les deben. Es preciso poner de manifiesto el grado de cultura, de honradez, y los sufrimientos de los apóstoles de la enseñanza, de esos apóstoles que, encerrados la mayor parte de ellos en aldeas, en pueblos pequeños, con sueldos de 125, 250 y 300 pesetas al año, pasan su vida enseñando á los niños para que después se les pague dichas cantidades por trimestres vencidos, ó se les adeude millonadas de pesetas y no tengan esperanza de cobrar sus exiguos haberes.

En mi concepto, el Real decreto de 21 de Julio último debía haber dispuesto el pago por mensualidades vencidas, de la misma manera que se efectuaba en las capitales de provincia, para que todos los Maestros de la nación española cobraran puntualmente por meses, pues esto ha sido y es la aspiración unánime de todo el Magisterio.

La verdad es que á cada instante vemos contradicciones que no podemos menos de lamentar. La Prensa de todos los matices enaltece la importancia de la enseñanza y del Magisterio; los pedagogos nos dicen que nuestra carrera es un sacerdocio; el mismo Ministro de Instrucción pública manifiesta que se preocupa por el bien de los Maestros; pero al llegar al terreno práctico, vemos, por una parte, que las autoridades locales consideran al Maestro como un enemigo de los fondos municipales; los Ministros, por mejorar nuestra situación económica, la empeoran con trámites que tienen el privilegio de producir efectos contrarios al fin que se proponen; y por otra parte, el nombre de Maestro de Escuela es la comida de los sainetes y piezas cómicas y la irrisión de muchos que no tienen honrada conciencia y nobles sentimientos en el alma.

Pues bien; esto precisamente es lo que conviene evitar, para que el nombre de Maestro no sea sinónimo de pobreza, emblema de escarnio y de baldón, sino título de gloria para el que lo posea. ¿Y cómo se hace esto? Dignificándolo, no dejándolo morir de hambre, pagándole sus atrasos y sus haberes puntualmente por meses, como á las demás clases que cobran del Municipio, de la Provincia ó del Estado.

Es indispensable poner remedio á la situación creada por los Ministros de Instrucción pública y Hacienda. El Delegado de una provincia,
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queriendo atender á las quejas de los Maestros, preguntó á la Superioridad que supuesto había ingresado el completo de las atenciones escolares, si podía pagar á dichos funcionarios, y la contestación fué negativa. Esto ha sucedido en Sevilla. Por lo visto, hasta Enero de 1901 no podremos cobrar el tercer trimestre que terminó en 30 de Septiembre último. ¿No es una crueldad inaudita, un sarcasmo, semejante disposición?

Reflexionen los Sres. García Alix y Allendesalazar, que tienen en sus manos la suerte de 25.000 Maestros, que pueden en un día dado cerrar las Escuelas y no volver á ellas hasta que reciban sus haberes devengados; que 25.000 familias tienen necesidad de que se las atienda; que todas claman contra el malhadado Decreto de 21 de Julio último y de las instrucciones para llevarlo á cabo; 25.000 familias que representan 100.000 españoles que protestan de las disposiciones vigentes para el pago de los Maestros, los cuales, pidiendo justicia, piden el pan para sus hijos.

ANTONIO MARTÍNEZ Y DÍAZ,
Auxiliar de las Escuelas municipales de Sevilla.

CONTRIBUCIÓN

La Gaceta de Madrid del 13 de Agosto último publica las Tarifas de la Contribución Industrial y de Comercio, aprobadas por Real decreto de 28 de Mayo de 1896 y modificadas por la ley de 27 de Marzo de 1900.

Por lo que á la enseñanza se refiere, reproducimos lo siguiente:

Establecimientos de enseñanza.

Art. 83. Establecimientos y Academias particulares para la enseñanza y para la preparación de carreras, entendiéndose como tales aquellos en que uno ó más Profesores ó Maestros instruyen á los discípulos ó alumnos en cualquier ramo ó materia de enseñanza excepto las primeras letras y dibujo. Pagarán:
Los en que haya más de un Profesor, contándose como tal el Director ó Jefe del Establecimiento:

    En Madrid
    158 pesetas.

    En poblaciones que excedan de 40.000 habitantes.
    126 »

    En las de 20.000 á 40.000 habitantes.
    114 »

    En las de 10.000 á 19.999 habitantes.
    76 »

    En las restantes.
    64 »
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Cuando en estos Establecimientos se dé hospedaje á los alumnos, pagarán, además de la cuota expresada para cada base de población, un 25 por 100 de la misma.

Art. 84. Los Establecimientos de igual clase en que sea uno solo el Profesor ó Director. Pagarán:

En Madrid............................................. 118 pesetas.
En poblaciones que excedan de 40.000 habitantes.. 94 »
En las de 20.000 á 40.000 habitantes................. 84 »
En las de 10.000 á 19,999 habitantes.................. 58 »
En las restantes....................................... 46 »

Cuando en estos Establecimientos se dé hospedaje á los alumnos, pagarán una cuota igual á la fijada en el epígrafe precedente, núm. 83.

Tabla de exenciones.

Art. 21. Establecimientos de enseñanza costeados con fondos del Estado, de la Provincia ó del Municipio, ó por fundaciones piadosas.

Art. 33. Maestros y Maestras de Instrucción primaria y Habilitados que única y exclusivamente lo sean para percibir, por conducto del Tesoro público, los haberes del Profesorado de Instrucción primaria.

EL LIBRO DE LOS PÁRVULOS Y DE LOS ADULTOS

LECTURA CORRIENTE Y ATRACTIVA EN FORMA DE CONVERSACIÓN FAMILIAR

por

D. EUGENIO BARTOLOMÉ Y MINGO
Director de los Jardines de la Infancia ó Escuela Froebel.

Precio: una peseta el ejemplar en cartoné y 10 la docena.

MADRID.—Imprenta de Hernando y C.ª, Quintana, 33.
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preceder este requisito, ni para los que lo obtengan en virtud del último Reglamento publicado.—Sería cuestión á rebatir si la inamovilidad debe corresponder tan sólo á los que hicieron oposición directa á los puestos de Directores de Escuelas Normales, ó si debió extenderse también á cuantos hubieron entrado en el Profesorado normal directamente por oposición; pero en concepto del Consejo, la jurisprudencia y constante interpretación de la Superioridad se ha inclinado á entenderla en el último sentido expuesto, concurriendo en el exponente la particularidad de habérsele reconocido y aplicado tal derecho durante un período larguísimo, sin que quepa en lo equitativo el despojarle de él al presente.—Cumple, pues, informar que procede se acceda á la declaración primera que solicita, dando carácter general á esta solución.—En cuanto al segundo extremo, aparece pertinente el consultar que deba estar se respecto de los particulares que encierra á lo que dispone el Real decreto de 6 de Julio actual y preceptos anteriores vigentes sobre las Escuelas Normales y la Central de esta Corte.—Y S. M. el Rey (q. D. g.), y en su nombre la Reina Regente del Reino, de conformidad con la precedente consulta, se ha servido resolver como en la misma se propone.»

9 de Octubre actual. (Gaceta del 11.)—Real orden (de que dimos cuenta en el número anterior) del Ministerio de Instrucción pública al Subsecretario del mismo, que dice como sigue:

«Ilmo. Sr.: Con objeto de completar el Profesorado del curso Normal de la Escuela Normal Central de Maestros, y á fin de que con la debida urgencia puedan comenzar las enseñanzas establecidas para el mismo en el Real decreto de 6 de Julio último, sobre reformas en las Escuelas Normales;

S. M. el Rey (q. D. g.), y en su nombre la Reina Regente del Reino, ha tenido á bien disponer:

1.º Que la Junta que, con arreglo á lo dispuesto en el art. 14 del Real decreto citado, ha de proponer los Profesores que han de explicar las asignaturas del curso Normal en la Central de Maestros sea nombrada por este Ministerio y se componga de un Consejero de Instrucción pública, Presidente, y seis Vocales, de los cuales uno habrá de ser Académico de la de la Historia; otro de la de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales; otro Catedrático de la Facultad de Filosofía y Letras; otro de la Facultad de Ciencias; el Director de la Escuela Normal Central de Maestros, y la Directora de la Escuela Normal Central de Maestras.

2.º Que dicha Junta proceda inmediatamente á hacer la propuesta unipersonal de los Profesores de que trata el expresado art. 14, para su nombramiento por este Ministerio.

3.º Que teniendo en cuenta el número é importancia de las asignaturas contenidas en cada una de las dos secciones en que se divide el curso Normal, si la Junta lo estimase conveniente para la enseñanza,
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puede designar más de un Profesor para cada una de las citadas secciones».

10 de Octubre actual. (Gaceta del 11.) — Real orden (de que también dimos cuenta en el número anterior) de dicho Ministerio al mismo Subsecretario, que dice así:

«Ilmo. Sr.: S. M. el Rey (q. D. g.), y en su nombre la Reina Regente del Reino, ha tenido á bien disponer que los Vocales de los Tribunales de Escuelas primarias, instituídos por el art. 8.º del Reglamento de oposiciones de 27 de Julio último, deberán tener sus plazas en propiedad, siendo uno de ellos Catedrático de Instituto y otro Maestro de Escuela pública, con el título por lo menos de superior, nombrándose un tercer suplente de esta clase.

Es asimismo la voluntad de S. M. que cuando se trate de Escuelas de niñas ó de párvulos, los Vocales Profesores de Escuela Normal y el Maestro serán sustitúidos respectivamente por dos Profesoras y una Maestra».

12 de Octubre actual. (Gaceta del 14.) — Real orden del expresado Ministerio al referido Subsecretario, que dice así:

«Ilmo. Sr.: El Reglamento de 27 de Julio último dispone en su artículo 8.º que se proceda á la formación de los Tribunales de oposiciones cuando haya expirado el término de las respectivas convocatorias, y al objeto de armonizar esta disposición con la tercera transitoria del mismo Reglamento, según la cual deberán tener lugar ante un mismo Tribunal las oposiciones á cátedras de igual asignatura, anunciadas antes ó después de su publicación;

S. M. el Rey (q. D. g.), y en su nombre la Reina Regente del Reino, ha dispuesto que la reorganización de todos los Tribunales que hayan de juzgar oposiciones á cátedras de igual asignatura, anunciadas antes y después de 27 de Julio próximo pasado, quede en suspensso hasta que, una vez expirados los plazos de admisión de solicitudes señalados en las convocatorias publicadas con posterioridad á dicha fecha, hayan de organizarse estos últimos».

ASUNTOS DE PERSONAL

NOMBRAMIENTOS

Para formar la Junta instituida por la Real orden que publicamos más arriba, para proponer el Profesorado del grado normal de la Central de Maestros, han sido nombrados: D. Rafael Conde y Luque, como Consejero de Instrucción pública, Presidente; y Vocales, D. Vicente