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sexta parte. Si prudentemente no puede exceder de la cuarta parte en que antes se calculaba (lo cual sería muy conveniente), vuelva cuando menos á reponerse la partida del material en dicha cuarta parte del sueldo, con lo que seguramente salvará V. E. á la Enseñanza del marasmo á que la conduce irremediablemente la falta de material escolar.

Á esta petición no se opone precepto legal de ninguna clase, ni ella ha de introducir perturbación alguna en la contabilidad ni en la previsión económica del Estado, puesto que, afortunadamente para el caso, seguirán rigiendo en el año de 1903 los presupuestos de 1902, y en éstos se consignaba la cuarta parte de los sueldos para material de Enseñanza.

Cumplen los exponentes un deber moral y profesional al defender el aumento en la partida del material de sus Escuelas, y por ello no vacilan en suplicar á V. E., en atención á lo expuesto, se sirva ordenar que la partida del material de la Enseñanza se eleve hasta donde lo consientan prudencialmente los medios disponibles.

Es gracia que los recurrentes reiteran respetuosamente, y no dudan obtener de la notoria rectitud de V. E., cuya vida guarde Dios muchos años.

Sevilla, 10 de Enero de 1903.—El Presidente, Luis Galán.—Vicepresidente, Rafael Sánchez.—Vocales, Carlota de Castro, Concepción González, Purificación Rivero, Manuel Contreras, Luis Meléndez, Manuel Asíán, José María Vizuete y Francisco Morillo de los Ríos.—Secretario, Antonio Martínez.

(Se suplica la inserción de esta instancia en todos los periódicos profesionales, y que todas las Asociaciones de Maestros hagan igual petición.)

CONSULTAS

¿Está autorizada la permuta entre Maestros con 825 pesetas de sueldo y Auxiliar con 1.100?—¿Qué disposición oficial lo autoriza?—¿Puede permutar un Maestro con 1.100 pesetas con un Auxiliar del mismo sueldo?

—Sí.
Artículo 60 del vigente Reglamento de provisión de Escuelas del 14 de Septiembre de 1902.
No.

He leído el vigente Reglamento de provisión de Escuelas, y no he visto en la provisión por concurso, si se harán segundas, terceras pro-
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SUPLEMENTO A LA ESCUELA MODERNA

Año XIII. MADRID, 28 Enero 1903. N.º 642 de la oel.*

PARTE OFICIAL

RESOLUCIONES VARIAS

DE PRIMERA ENSEÑANZA

3 de Enero actual.—La siguiente Real orden del Ministerio de Instrucción pública:

«Visto el expediente de concurso de ascenso para proveer varias Auxiliares y Escuelas vacantes en ese distrito universitario anunciado en Abril de 1902: vistas las propuestas formuladas, así como el acuerdo resolutorio de las reclamaciones presentadas contra la formación de aquéllas: vistos los recursos de alzada interpuestos contra el citado acuerdo por los concursantes D. José Tosso y D.a Soledad Areales, el primero en cuanto afecta á las plazas dotadas con 1.650 pesetas, y la segunda respecto á las de 1.375 pesetas: resultando que las citadas reclamaciones se fundan en que los interesados creen lesionados sus derechos por no haberseles contado todo el tiempo que llevan al frente de la Escuela desde la cual solicitan, cuya circunstancia de preferencia es la que señala el art. 27 del Real decreto de 26 de Octubre de 1901, que es la disposición aplicable á la resolución del concurso de que se trata: resultando que en la formación de las propuestas y acuerdo resolutorio de ese Rectorado, de conformidad con el Consejo universitario, sólo se ha tenido en cuenta el tiempo que los concursantes llevan al frente de su Escuela disfrutando el sueldo inmediato inferior, que es el correspondiente á las vacantes solicitadas y no el que llevaban con anterioridad á su último ascenso conseguido: considerando que si bien la primera
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El Estado consignará en su presupuesto la cuarta parte para material de la Escuela diurna y el Municipio pagará el coste de la luz para la nocturna, sirviendo para ambos el material adquirido.

Los Inspectores de distrito serán los Maestros de la cabeza de partido judicial que visitarán las Escuelas que no sean de oposición durante los meses de Abril y Mayo, empleando tantos días como mitad de éstas haya en el partido, y todas serán visitadas anualmente, recibiendo una gratificación de 6 pesetas por día, no siendo menos de dos las Escuelas visitadas ni más de tres. La Escuela del Inspector de distrito tendrá un Auxiliar con las condiciones que determina el Reglamento de Auxiliares de 21 de Abril de 1892, el cual quedará al frente de la enseñanza durante el tiempo de visita del Inspector jefe de la Escuela.

En la tercera decena del mes de Octubre, el Inspector de distrito recibirá de los Maestros los presupuestos escolares con las condiciones reglamentarias, hará en ellos, si fuere necesario, las advertencias que le sugiera su celo respecto de las necesidades de la Escuela y la Enseñanza, y los remitirá en la misma decena de Noviembre á informe de la Junta local, de la cual dicho Inspector será Vocal nato, pasándolos á la provincial en la primera de Diciembre.

El duplicado de éstos, con el informe y aprobación, estará en poder del Ministerio antes del día 1.º de Abril del año á que correspondan.

Las cuentas documentadas de cada año las entregarán los Maestros al Inspector de distrito en el mes de Marzo siguiente al año de la cuenta, y éste, con su V.º B.º, las pasará al provincial, que las reparará, si á ello hubiere lugar, ó pondrá su conformidad en la segunda quincena de Abril, que para su aprobación remitirá á la Junta provincial».

**

La Maestra de Almonacid de Toledo, D.ª Dolores Carmen y Carmena, nos escribe diciéndonos que le parecen bien nuestras Bases, y suplicándonos la publicación de la siguiente contestación al escrito del Sr. Pérez Roncero:

«Opinión contraria. — Al dar su opinión acerca de lo dicho en el número 2, Base 4.ª de las proyectadas por el Sr. Alcántara García, SUPLEMENTO Á LA ESCUELA MODERNA, 17 del corriente, dice D. Damían Pérez Roncero, Maestro de Galisteo (Cáceres), lo que sigue: «Que no le parece justo, ni le ha parecido nunca, que las Maestras tengan igual sueldo que los Maestros». Y como esas palabras y otras parecidas que adiciona (y que parece increíble haya en el Magisterio quien las lance al público, ó, mejor dicho, quien las conciba siquiera) conmueven á la Maestra más indolente y apática que pudiera imaginarse, me voy á permitir hacer las observaciones siguientes:

Yo creo que las Maestras deben tener igual sueldo que los Maes-
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tros: 1.º Porque adquieren su honroso título con los mismos y aun con más sacrificios que los Maestros, tanto por lo que á ellas atañe, como á sus familias. 2.º Porque, puestas al frente de una Escuela, trabajan en igual grado que ellos. Y 3.º Porque si la educación de los niños es de mucha importancia, no me conformaré con decir que la de las niñas la empata, sino que es mucho más trascendental y fructífera desde cualquier aspecto que se la considere, y sobre todo en lo tocante á la Moral.

¿Qué sería de la dignificación del Magisterio femenino, ahora que tanto se aspira, y con sobrada razón, á que Maestros y Maestras sean considerados como merecen? ¡Bonita cosa sería la asistencia de las niñas á la Escuela, desde el momento en que se apercibieran en los pueblos que la Maestra ganaba menos que el Maestro, porque sabía enseñar menos también, dirían, y porque á las niñas les hace menos falta saber leer y escribir que á los niños! Esa es la idea antigua y perjudicial que renacería nuevamente, si es que ha muerto.

Refiriéndome á las necesidades que cada uno tiene que cubrir, que es en lo que se funda el Sr. Pérez para calificar de injusta la nivelación de sueldos, diré que toda Maestra contribuye con su sueldo á proporcionar el bienestar de su familia: si es casada, uniéndole á los haberes que aporte su esposo, sean pocos ó muchos, según le permitan sus medios; y si es soltera, casi siempre tiene personas de su familia, muy queridas, á quien amparar; y aun cuando esa condición dice el Sr. Pérez que atañe de igual modo á los Maestros que á las Maestras, no es así, pues á la mujer, puesta al frente de una casa, al considerar las cargas que sobre ella pesan, suelen faltarle ánimos, y esto sucede más y más cuantos menos son los medios que tiene para valerse. Si la Maestra se encuentra sola en el mundo, le conviene mucho tener un ahorrito para las eventualidades, enfermedades, etc., puesto que las personas que la asistieran tenían que ser mercenarias... No sé por qué juzgará también que un hombre soltero necesita más que una mujer en igual estado. Pero lo que más induce á opinar en contra, es cuando dice que si las Maestras ganan igual que los Maestros, debían ganar lo mismo todos los Maestros de la Nación, y afirma que eso es injusto y evidente. Injusto sí es, mas no evidente, porque esos dos conceptos no son comparables.

En lo que creo deben fundarse para fijar la escala de sueldos, es en el censo de población, y no en las necesidades que cada uno tenga que cubrir, pues eso daría lugar á muchos ayes».

Don Florentino Martínez Asúnsola, Maestro de la Escuela superior de niños de Gijón, nos dice lo siguiente:

«La Asociación de Maestros de este partido judicial ha examinado
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detenidamente las Bases propuestas por usted para una ley de primera enseñanza, y acordó adherirse en un todo á ellas, creyendo que sólo convendría modificar el párrafo segundo de la Base 10.a, dando el primer lugar de preferencia en los concursos al mayor tiempo de servicio en propiedad en el Magisterio.

Al ponerlo en su conocimiento, como Vicepresidente de la citada Asociación, cábeme la satisfacción de manifestarle nuestro agradecimiento por sus desvelos en favor de la Enseñanza patria».

Los periódicos profesionales:
La Educación Contemporánea, de Málaga, se dirige al Magisterio de la provincia en los siguientes términos:

«Considerando altamente favorable para la Enseñanza y el Magisterio el «Proyecto de ley de primera enseñanza» de nuestro muy querido amigo el eximio pedagogo D. Pedro de Alcántara García, lo insertamos en este número con objeto de que, una vez conocido por todos los Maestros públicos de la provincia, tengan éstos la amabilidad (antes del día 25) de comunicarnos — por conducto de los Presidentes de las Asociaciones de partido — su conformidad ó discrepancia con todos y cada uno de los artículos de la proyectada ley. En este último caso, suplicamos asimismo á dichos compañeros se sirvan manifestarnos las modificaciones que juzguen más pertinentes.

Una vez oídas las opiniones del Magisterio público de la provincia, el Presidente de esta Asociación provincial podrá, de una manera autorizada, trasladar al Sr. Alcántara (en el número del día 30) la expresión sintética de cuanto aquí se piensa en orden á todos los problemas palpitantes de la cultura popular.

De esta suerte, y en la suposición de que todo el Magisterio de España haga lo propio que el de Málaga, le será sumamente fácil al Director de LA ESCUELA MODERNA intentar la realización de un ideal harto tiempo sentido en España — donde casi siempre se legisla, en materia de primera enseñanza, sin tener para nada en cuenta las opiniones de los Maestros,— cual es la redacción de una ley para el Magisterio (SELF GOVERNMENT).

Por último: con esto cumpliremos un deber de atención hacia una persona que con tanta solicitud se cuida de nuestros más caros intereses, demostrando á la par con ello que el Magisterio de Málaga no sólo se preocupa hondamente de cuanto afecta á las cuestiones de Instrucción pública, sino que siente grandes deseos de aportar su modesto concurso en favor de la obra nacional.

LAUREANO TALAVERA,
Presidente de la Asociación provincial.
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El Magisterio, de Teruel:

«Defiriendo con sumo gusto á los deseos del ilustre pedagogo don Pedro de Alcántara García, Director de La Escuela Moderna, publicamos á continuación el «Proyecto de Bases para una ley de primera enseñanza», por él redactado, para sujetarlo á una especie de plebiscito entre Maestros y personas amantes de la educación popular.

Hoy que en las altas esferas oficiales se vislumbra el resuelto propósito de llevar á las futuras Cortes el ansiado proyecto de ley de Instrucción pública que ponga término al período constituyente hace años iniciado, el pensamiento del Sr. Alcántara García no puede ser más oportuno para que el Magisterio pueda exponer su opinión en asunto que tanto le interesa y lograr que llegue á los Poderes públicos el resumen de sus justas aspiraciones en el momento preciso de poder ser realizadas.

Excitamos á nuestros lectores á que estudien con detención el Proyecto y hagan las observaciones que su buen juicio les sugiera, en la forma que el autor indica.

Por nuestra parte, indicaremos por hoy que estamos en un todo conformes con el espíritu que domina en las Bases, y si bien diferimos en algunos detalles, nos reservamos para más tarde exponer nuestro criterio, pues deseamos que el de nuestros lectores aparezca completamente libre de sugestiones y prejuicios».

(Se continuará.)

LA ACADEMIA DE CIENCIAS MORALES

Hacemos nuestras las líneas que transcribimos del ilustrado y sagaz publicista que firma con el pseudónimo de F. de Montemar:

«Entre los acuerdos tomados por la Academia en su sesión de anoche (13 de Enero de 1903), está el referente al concurso de 1901, cuyo tema es: «Estudio histórico-crítico de las doctrinas de un filósofo español». Resolvió la Corporación que, de cuatro trabajos presentados á dicho concurso, merecía y debía serle otorgado el premio al que llevaba por lema Noli altum supere, que resultó autor D. Adolfo Bonilla y San Martín, Secretario del Ateneo de Madrid.

»Versa el trabajo del Sr. Bonilla acerca del gran polígrafo español Luis Vives, de quien tantas y tan sabrosas cosas contaron en inolvidables conferencias dadas en el Ateneo por el maestro Menéndez y Pelayo.

»El autor del trabajo premiado recibirá, pues, 2,500 pesetas, una medalla de plata, un diploma y los ejemplares impresos de su obra que es costumbre en tales casos.
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»El accésit de este concurso le fué otorgado al joven D. Urbano González de la Calle, de ilustre abolengo en la república de las letras; pues sobre contar una hoja brillante como estudiante de nuestras aulas, es hijo del catedrático D. Urbano González Serrano, pensador de merecida fama.

»El joven Sr. González de la Calle ha dedicado su estudio al filósofo sevillano Sebastián Fox Morcillo. Desconozco ambas obras, y no dudo que el fallo de la Academia de Ciencias se habrá concedido en justicia—el crédito del tribunal encargado de fallar es una garantía;—pero no cabe dudar que se ha impuesto mayor trabajo y labor más difícil el Sr. González de la Calle que el Sr. Bonilla, pues si es cierto que la producción del filósofo valenciano es mayor, y exige por la diversidad de los puntos que abarca más detenido examen, no es menos exacto que nuestro Morcillo está menos explanado, virgen ó poco menos para la erudita investigación.

»Para juzgará Luis Vives—dicho queda al comienzo de estas líneas—ahí están los trabajos de Menéndez y Pelayo, que nos presentó al filósofo valenciano como precursor de los estudios pedagógicos, padre de muchas ideas ahora en circulación como teorías novísimas, y como iniciador de cuestiones importantes relacionadas con problemas de actualidad, pues él pregonaba ya en el siglo xvi que todo es de todos, y que no hacen nada por la salvación de su alma los que erigen templos fastuosos á sus expensas, mientras hay á un lado gentes que se mueren de hambre.

FÉLIX DE MONTEMAR».

Damos la más cumplida enhorabuena al joven González de la Calle, y prometemos á nuestros lectores dar á conocer en las columnas de LA ESCUELA MODERNA algún capítulo de la obra, que ha de imprimir á expensas de la mencionada Academia, en justa recompensa á la labor y competencia que con ella revela el hijo de nuestro querido amigo y colaborador González Serrano.

NOTICIAS É INFORMACIONES

Los Maestros y Auxiliares de las Escuelas públicas de Sevilla han dirigido una Exposición al Excmo. Ayuntamiento de dicha ciudad para que éste solicite del Gobierno que restablezca la Junta local de primera enseñanza, con la organización dada á las de Madrid y Barcelona.

La Comisión de Instrucción pública ha informado favorablemente la expresada instancia, y el Alcalde ha visto con sumo gusto la pretensión del Magisterio de la capital de Andalucía.
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Desde el día 22 del corriente queda abierto el pago del aumento gradual de sueldo correspondiente al año 1902 á los Maestros de ambos sexos de la provincia de Palencia comprendidos en las tres primeras categorías del Escalafón de esa provincia.

Los interesados pueden cobrar en casa del Sr. D. Paulino Alonso, Plaza Mayor, Palencia, bien personalmente ó por autorización, debiendo en este caso legalizar esta con el V.º B.º del Alcalde de la respectiva localidad.

Los Maestros Auxiliares de las Escuelas municipales de Bilbao han celebrado una reunión, en la que se acordó constituir una Asociación del Magisterio con el fin de dar clases gratuitas diarias de enseñanzas prácticas, desde las seis hasta las ocho de la noche, á los niños y niñas despedidos de las Escuelas públicas por haber cumplido la edad reglamentaria.

El concurso de ascenso á Escuelas de niños del distrito universitario de Granada ha sido resuelto conforme con las propuestas primitivas, y el de ascenso de niñas se resolverá en breve.

Respecto de los de traslado y ascenso del distrito de Valencia, se han pedido datos al Rectorado.

Por la Subsecretaría del Ministerio se ha significado á la Diputación Provincial de Huelva, al Director del Instituto de aquella capital y al Catedrático de Física, D. Ricardo Terrades y Pla, el agrado con que ha visto el auxilio pecuniario prestado por la primera y los trabajos que realizaron los segundos para montar en dicho Instituto un Observatorio Meteorológico bajo la dirección de dicho Profesor.

Se ha pasado á informe del Consejo de Instrucción pública el expediente de jubilación, por imposibilidad física, del Catedrático del Instituto de Valencia D. Juan Álvarez Vega.

Han sido anulados los ejercicios de oposición á las plazas de Auxiliares de las Escuelas del Hospicio de Zaragoza.

Según nuestras noticias, no tardará mucho en convocarse nuevas oposiciones.

Para examinar los expedientes de los aspirantes á la plaza de Secretario de la Junta de Instrucción pública de Alicante y que formule la propuesta, esta Corporación ha nombrado una ponencia compuesta de los Directores del Instituto y Escuelas Normales de Maestros y Maestras.
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Nuestro particular amigo D. Ramón Giralti y Pauli ha vuelto á encargarse de la Cátedra del Instituto de Valladolid, que obtuvo por permuta.

El día 23 se remitieron á la Ordenación de pagos del Ministerio de Instrucción pública las nóminas de todos los partidos judiciales de la provincia de Sevilla, correspondientes al presente mes de Enero.

Movimiento en favor de la Extensión universitaria.
En la Facultad de Medicina de Zaragoza se darán, respondiendo á esta idea, Conferencias por los Profesores y sobre los temas que á continuación se expresan:
Don Zoel García de Galdeano, «La Ciencia hecha y la Ciencia en formación».
Marqués de Valleameno, «Instituciones de protección agraria».
Don José García Fraguas, «Del atletismo y de los atletas».
Don Pedro Aramburo Altuns, «Industrias derivadas de los insectos».
Don Demetrio Galán Jiménez, «Racional empleo en la alimentación de los ganados de los residuos de la industria azucarera».
Don Vicente Galve, «El arado bajo sus tres aspectos: histórico, social y agrícola».
Don Gregorio Herráinz de Heras, «Evolución progresiva de la educación y alcance de ésta en el día. Sus consecuencias».
Don Gonzalo Calamita, «La organización industrial en España».
Don Antonio Gregorio Rocasolano, «Investigación sobre microbiología aplicada á la industria».
Don Antonio de la Torrente, «Modalidades del dominio en las cosas inmuebles».
Don Antonio de la Figuera, «De la publicidad mercantil».
Don Manuel de Lasala, «Regulación de los salarios».
Don Luis del Río, «Estudio experimental y clínico de la lecitina».
Don Pablo Gil y Gil, «Política de D. Fernando el Católico en África».
Vemos con gusto que, en una u otra forma, cunde en España el movimiento en favor de la Extensión universitaria, que al fin recibirá la sanción pública y la organización más práctica y adecuada al fin que con ella se persigue.
Nuestra felicitación á los iniciadores del pensamiento y á los que le prestan el concurso de su trabajo personal.

EN LA ORDENACIÓN DE PAGOS DEL MINISTERIO

Personal.
Librado.
Mes de Enero.—Murcia y Salamanca, únicas que se han recibido en la Ordenación.
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circunstancia de preferencia en los concursos es la que expresan los recurrentes, no puede en manera alguna estimarse en sentido general y absoluto, pues que de otro modo resultaría y se daría el caso anómalo con mucha frecuencia de que tendrían mayor derecho aquellos que obtuvieron en virtud del Censo de población la categoría para acudir al concurso, sobre los que cuentan más años de servicios en el mismo sueldo, y por lo tanto debe entenderse la citada preferencia en la forma interpretada por el Consejo universitario y ese Rectorado: considerando que en la tramitación del concurso se han observado las prescripciones reglamentarias sin que se haya presentado otro recurso contra el acuerdo resolutorio que los ya mencionados y el de D.a Paulina Millán, que tiene igual fundamento; S. M. el Rey (q. D. g.) ha tenido á bien aprobar las propuestas formuladas, expidiéndose los correspondientes nombramientos á favor de los concursantes designados para obtener plazas, desestimando los recursos de que se hace mérito presentados contra el acuerdo resolutivo de ese Rectorado».

ASUNTOS DE PERSONAL

NOMBRAMIENTOS

De primera enseñanza.

En concepto de interinos han sido nombrados estos Maestros : doña Emilia López Areta, de Berasátegui; D.a Ana Mercants Parelló, de Palma de Mallorca; D.a Tomasa González y D. José Loste, de Esplús (Huesca); D. Felipe Trigueros, de Villogar (Santander); D.a Soledad Hoyos, de la Escuela de nueva creación del barrio de Miranda (Santander); D. Francisco Gómez de Campos, de Arenoso (Castellón); don Nicolás Rodríguez, de Combarro; D.a Belisaria y D.a Dolores Fiol Escudero, para las incompletas mixtas de Campo y la Mosa (Pontevedra), de Ventossilla, Villasecas, Alcoba de la Torre y Navapalos (Soria), D. Manuel Pablo Laguna, D.a Regina Romero García, D.a Teresa Herrero Hergueta y D. Cipriano Martínez Angulo, respectivamente; de Doñinos de Ledesma, D. Antonio Herrero Gil; de Membivre (Salamanca), D.a Eusebia de la Asunción Sánchez, y de Puenteacaldelas (Pontevedra), D. Cástor Valentín Alonso.

— Para la provincia de Santander se han hecho los siguientes nombramientos:

En virtud de resultas de concursos anteriores, D. Gregorio Moreno Hermosilla, Cartes, 625; Angel Martín Soto, Suances, 625; Prudencio Velasco Fernández, Pendez, 1.000; Alejandro Rojo y Cubillo, Tresviso, 400; Álvaro Fernández y Fernández, Horma, 400; D.a Cándida Diego