Suplemento a La Escuela moderna (1903-04-22 00:00:00), página 13

Después, haciéndoles fijar en el extremo formado por la península, dijeron ser tal por estar rodeada de agua por todas partes menos por una, y que aquella faja de arena que unía la península al continente era lo que se llamaba, un istmo. Siguiendo el perímetro de la figura, á lo que llamamos en seguida costas, encontrarán con una gran punta del continente que se internaba dentro del mar, el cual manifestaron ser un cabo, y llamándoles la atención sobre una línea de la costa que formaba una concavidad dentro del continente, reconocieron en aquella curva un golfo. Una isleta hallaron también, formada por un montecito de arena que yo de antemano había colocado en medio de aquel pequeño Mediterráneo artificial, como asimismo, en medio del continente, formé varios montoncitos de arena unidos entre sí y que satisfactoriamente supieron reconocer por una cordillera, haciendo la justa distinción entre cordillera y montaña, y entre esta última y un volcán. Aquí dimos por terminada la lección, dando suelta á los niños que, con la agilidad propia de sus años, entregáronse á la mayor expansión, jugando unos, saltando otros sobre la movediza arena, contorneando los de más allá la silueta de un compañero, sirviéndoles de lienzo la finísima arena de la playa y de lápiz los sonrosados deditos; acullá otros más prácticos ó más previsores daban, con excelente apetito, buena cuenta de sus modestas y frugales meriendas; en fin, que allí se veían retratadas con exquisita fidelidad, al vivo, las múltiples variedades de las manifestaciones de la voluntad y del espíritu infantil. ¡Bello cuadro!! ¡Gran gabinete para el psicólogo y magnífico laboratorio para el fisiólogo! Pero para mí, hu milde Maestro de Escuela, era tan sólo una remuneración de mi pobre trabajo, era una felicísima gratificación que me concedían mis niños, era una preciosísima compensación que mi pluma es incapaz de poder expresar, ni con una remota fidelidad; tan grande era el placer ó más bien éxtasis que se apoderó de mí ser al ver aquellos tiernos compañeros manifestarse tal como eran y despojarse del ropaje semi-hipócrita que suelen tener dentro de la Escuela, á causa, como es de suponer, de la necesidad de la disciplina y el silencio que menester es para poder-nos entender con ellos en nuestras explicaciones, pues conocidas son de todos las pésimas condiciones, no sólo acústicas, sino que también de capacidad é higiénicas, de nuestros locales-Escuelas.

Cuando observé que los niños comenzaban á dar señales de tedio volví á reunirles, hiceles algunas preguntas sobre la lección explicada con vista al dibujo, mandéles luego formar en dos hileras, y haciendo yo de general, ejecutamos algunos ejercicios militares en masa, cosa que devolvió á sus ánimos la alegría, y cuando ya el Sol quería ocultarse detrás de las montañas vecinas, di la orden de regreso, llegando á casa cuando ya aquel astro enviaba á la tierra sus últimos y mortecinos rayos de fuego.

G. SANTA MARÍA.

Tivenys, 16 de Febrero de 1903.

NOTICIAS É INFORMACIONES

Hoy, á las dos de la tarde, será recibida por S. M. el Rey la Comisión de Maestros, de que ya tienen noticia nuestros lectores, para darle gracias por haber sancionado el Decreto de pagos por el Estado.