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ner en ellas siempre cantidades que en ningún concepto pueden permanecer en las referidas Cajas.

Por las expuestas consideraciones, y estimando el Gobierno de S. M. como uno de los más preferentes servicios el atender cumplidamente á las obligaciones de primera enseñanza, teniendo en su poder los estados de la recaudación por el indicado concepto que permite atender con holgura al pago de estas obligaciones;

S. M. el Rey (q. D. g.), y en su nombre la Reina Regente del Reino, ha tenido á bien disponer:

1.º Que ordene V. S. lo necesario para que por las Juntas provinciales de instrucción primaria se tengan extendidas y formalizadas las nóminas, tanto de personal como de material de instrucción pública, con el tiempo suficiente para que puedan realizarse las consignaciones por los respectivos Habilitados, á fin de que no se demore bajo pretexto alguno el pago, así del personal como del material.

2.º Que cuide, con preferencia á cualquier otro servicio, de que cada partido tenga elegido Habilitado en forma que asegure, sin dificultad ni dilaciones, el pago de las obligaciones expresadas, y que si, por resistencias injustificadas, dejare de estar hecha la elección, se ponga de acuerdo con el Delegado de Hacienda de la provincia para el nombramiento de Habilitado interino, con arreglo á las disposiciones vigentes, á fin de que en ningún caso dejen de satisfacerse los pagos.

3.º Que inspeccione las causas á que sea debido el que existan cantidades considerables en las suprimidas Cajas de instrucción primaria, estando sin cubrir las atenciones de enseñanza, así como las que han motivado los ingresos de esas cantidades en el Tesoro público sin especificar á qué Ayuntamiento pertenecían, debiéndose depurar estos hechos y exigir con decisión y energía las responsabilidades que se deduzcan de tan singulares procedimientos.

4.º Que estando V. S. investido por las disposiciones vigentes de todas las facultades necesarias para una inspección eficaz, no omita medio alguno encaminado á asegurar el pago de las atenciones de primera enseñanza, considerando este servicio, por su importancia y significación, como uno de los más preferentes.

5.º Si, lo que no es de esperar, por funcionarios de la Administración pública se creasen dificultades ó no se consagrase á este servicio toda aquella actividad y celo que su importancia exige, podrá V. S. desde luego corregir á los dependientes de ese Rectorado, y dar conocimiento á este Ministerio de aquellos otros cuyo servicio se preste en Centros que no dependan del de Instrucción pública, para todo lo cual mantendrá V. S. comunicación constante con los Gobernadores civiles de las provincias, cuya cooperación y auxilio reclamará, á fin de que no se omita medio alguno encaminado á conseguir el propósito que se persigue».
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RESOLUCIONES VARIAS

13 de Noviembre actual. (Gaceta del 14.)—Real orden del Ministerio de Instrucción pública al Subsecretario del mismo, que dice:
«Ilmo. Sr.: Terminada con la inauguración de la estatua del ilustre hombre público D. Claudio Moyano, verificada el 11 de los corrientes, la misión confiada á la Junta encargada de la erección del monumento; S. M. el Rey (q. D. g.), y en su nombre la Reina Regente del Reino, ha tenido á bien disponer quede disuelta la mencionada Junta y que se den las gracias de su Real orden á los individuos que la forman, por el celo y acierto con que han llevado á cabo su cometido».

13 de Noviembre actual. (Gaceta del 14.)—Real orden de dicho Ministerio al Presidente del Consejo de Instrucción pública, que dice como sigue:
«Excmo. Sr.: En tanto se lleva á la práctica la publicación de la Estadística general de Enseñanza, dispuesta por el Real decreto de 6 de Marzo de 1896, y siendo conveniente y aun necesario conocer de una manera periódica la marcha y vicisitudes de la enseñanza en España, para en su vista procurar por todos los medios posibles su mejoramiento;
S. M. el Rey (q. D. g.), y en su nombre la Reina Regente del Reino, ha tenido á bien disponer que por la Secretaría general de ese Consejo de su digna presidencia, y conforme se practica para la publicación del Anuario legislativo, se proceda á la formación y publicación del Anuario estadístico de la enseñanza, comprensivo del curso que termina en el año á que el legislativo se contrae, debiendo satisfacerse los gastos que este servicio origine con cargo al crédito consignado en presupuesto para «Estadística y Colección legislativa».

10 de Noviembre actual. (Gaceta del 15.)—Real orden del Ministerio de Instrucción pública y Bellas Artes al Subsecretario del mismo, que dice así:
«Ilmo. Sr.: S. M. el Rey (q. D. g.), y en su nombre la Reina Regente del Reino, ha dispuesto que á los Profesores jubilados, como comprendidos en el art. 1.º del Real decreto de 19 de Octubre último, se les considere en esta situación desde la fecha en que se haya publicado en la Gaceta de Madrid el Real decreto ó Real orden que personalmente jubila á cada uno de ellos».

14 de Noviembre actual. (Gaceta del 15.)—Real orden de dicho Ministerio al mismo Subsecretario, que dice así:
«Ilmo. Sr.: La Sociedad del Tiro Nacional, creada recientemente por iniciativas particulares, persigue un objetivo tan generoso y patriótico, que sus estatutos generales merecieron la atención del Gobierno, siendo
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aprobados por Real orden expedida por el Ministerio de la Gobernación en 22 de Junio del corriente año.

Posteriormente, por el Ministerio de la Guerra se dictó con fecha 17 de Octubre último una Real orden-circular, para que todas las entidades del ejército cooperasen á los fines de aquella nueva institución.

Y como quiera que tales fines se condensan en la idea de fortalecer el espíritu de nuestro pueblo con los ejercicios del tiro, que son tan propios para la salud física de una juventud que necesita para el desarrollo de su inteligencia, en continua labor intelectual, un descanso que, lejos de mermar sus fuerzas, las temple y vigorice para el ulterior desempeño de sus deberes;

S. M. el Rey (q. D. g.), y en su nombre la Reina Regente del Reino, ha tenido á bien disponer que los Rectores de las Universidades, los Directores de Escuelas especiales y Normales y de cualquier establecimiento de enseñanza donde cursen sus estudios jóvenes mayores de diez y siete años, recomienden la asistencia á los certámenes civiles de tiro que dicha Sociedad ha de celebrar según sus reglamentos, y análogamente á los que se practican en todas las naciones cultas, así como que presten la posible cooperación á sus altos y beneficiosos propósitos».

14 de Noviembre actual. (Gaceta del 16.) Real orden del mismo Ministerio al referido Subsecretario, que dice así:

«Ilmo. Sr.: Con el fin de aminorar en lo posible las dificultades que existen en la realización del pago de las atenciones á los Maestros de primera enseñanza, procurando al mismo tiempo no alterar en su esencia las disposiciones adoptadas al efecto;

S. M. el Rey (q. D. g.), y en su nombre la Reina Regente del Reino, ha tenido á bien disponer que la instrucción 14 de la Real orden de 10 de Agosto último se amplíe en el sentido de que puedan ejercer el cargo de Habilitado, con relevación de la correspondiente fianza, los Maestros en activo que residan en las capitales de partido judicial, siempre que las Escuelas que desempeñen estén dotadas de un Auxiliar que pueda atender á la enseñanza oficial directamente en tanto dura la ocupación propia de aquel ejercicio, que priva al Maestro estar por unos días al trimestre al frente de su Escuela, y que los Maestros pertenecientes al mismo partido no tengan Habilitado nombrado con anterioridad».

—Se ha autorizado para que puedan suprimir las dos Escuelas completas que sostienen, creando en cambio una incompleta de asistencia mixta, á los Ayuntamientos de Herreros (Soria) y Toga (Castellón), y para que puedan reducir la categoría y dotacion de las suyas á las de Navés (Lérida), Beniardá (Alicante) y Casas de Haro (Cuenca), y para que pueda llevar á cabo el arreglo escolar de sus anejas Prendes, Camió, Perrera y Albandí, al de Carreño, en la provincia de Oviedo.

—Por la Subsecretaría del Ministerio de Instrucción pública y Bellas Artes se ha resuelto que las Juntas provinciales no incurren en
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responsabilidad al rebajar á los Habilitados la fianza del máximo que determina la instrucción 13 de la Real orden de 10 de Agosto último, siempre que la elección haya sido hecha con arreglo á la misma disposición. En este caso la Delegación de Hacienda no puede anular los nombramientos.

— Por orden telegráfica de la misma Subsecretaría se ha dispuesto que los Habilitados tienen la obligación de entregar los haberes de los Maestros en los respectivos domicilios de los mismos.

— Por la Intervención general de la Administración del Estado se ha dirigido á los Delegados de Hacienda el siguiente telegrama-circular:

«Para evitar perjuicios á maestros Habilitados que aun no han cobrado y ofrecen garantía conveniente, ordene V. S. expedición libramiento, aunque á aquéllos falte alguna condición exigida. Pero cuidará de que al satisfacer obligaciones trimestre actual, todos reúnan las legales».

ASUNTOS DE PERSONAL

NOMBRAMIENTOS

En virtud de la propuesta unipersonal hecha por la Junta nombrada al efecto, y que ya conocen nuestros lectores, han sido nombrados Profesores del grado normal de la Escuela Central de Maestros, D. Ricardo Beltrán y Rózpide y D. Pedro de Alcántara García para la sección de Letras, y para la de Ciencias D. Germán Cerezo, D. Ramiro Suárez y D. Manuel Justo y Sánchez Blanco.

— Han sido nombradas: D.a Rosa Laguna, Directora de la Escuela Normal de Maestras de Tarragona; D.a María Josefá Amor y Rico, Secretaria de la de Cáceres, y D.a Francisca Donaire, Profesora especial de Dibujo de la de Granada.

— D.a María de los Desamparados Martínez y Torné ha sido nombrada Maestra de Elche (Alicante), por resultas de concurso de ascenso de 1897, y D.a Carolina González Pernias de Constantina (Sevilla), por resultas del de 1899.

— Por resulta de concurso, se ha dispuesto el nombramiento de Maestra de párvulos de Carcagente (Valencia) á favor de D.a Ramona Martínez Precioso.

JUBILACIONES

En virtud de lo dispuesto en el Decreto que de esta materia trata, ha sido jubilado D. Manuel Encinas, Profesor de Religión y Moral de la Escuela Normal de Maestros de Valencia.
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SUPLEMENTO
A
LA ESCUELA MODERNA

Año X.    MADRID, 4 NOVIEMBRE 1900.    N.º 5/2 de la col."

PARTE OFICIAL

RESOLUCIONES VARIAS

12 de Octubre próximo pasado. — Orden de la Subsecretaría del Ministerio de Instrucción pública y Bellas Artes al Interventor general de la Administración del Estado, que dice así:
«Ilmo Sr.: Con objeto de resolver determinadas consultas elevadas á este Centro por distintas Juntas provinciales de Instrucción pública, con motivo de la prestación de fianzas que debe exigirse á los que resulten elegidos Habilitados de Maestros de primera enseñanza, se ha dispuesto por esta Subsecretaría y Ministerio de Instrucción pública y Bellas Artes que únicamente sean relevados de prestar la fianza de referencia los Maestros que sean compatibles para el desempeño del cargo de Habilitado y aquellos que hayan sido jubilados con haber pasivo.
Lo que comunico á V. I. para su conocimiento y á los efectos que juzgue procedentes».

20 de Octubre próximo pasado. — Orden de dicho Subsecretario al Presidente de la Junta provincial de Instrucción pública de Santander, que dice:
«Habiéndose recibido en este Centro un telegrama de esa provincia participando que la Junta de su presidencia no admite á los Habilitados de los Maestros de los partidos judiciales de Villacarriedo, Ramales, San Vicente y Potes valores públicos en concepto de fianza, esta Subsecretaría ha acordado manifestar V. S. que, para la prestación de fianza, debe admitir toda clase de valores públicos que sean cotizables en Bolsa, admitiendo por todo su valor nominal los títulos de la Deuda amortizable, y al tipo medio de cotización de la semana anterior á la en que se preste la fianza los títulos de otras clases de valores.
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otro Maestro y disponiéndose, por tanto, á marchar aquél, le rogaron muy encarecidamente las principales personas del pueblo, no se fuera de él; pero intereses particulares lo exigían, y se marchó.

Ahora pregunto: ¿es admisible que á este Maestro (cuyos buenos oficios á la enseñanza son conocidos) no lo admitan en el concurso, y la solicitud sea en su virtud, no atendida por no haber llegado á la edad de veintiún años?

Tiene gracia, pero que mucha gracia, el impedimento de la edad; mientras que ese sabio Maestro está imposibilitado por la ley para ingresar en el Magisterio, hay otros que cuentan los veintiún años, son admitidos en el concurso, y á veces (cosa que sucede con mucha frecuencia) obtienen plaza, sin reunir las buenas y bellas cualidades que aquél.

Éste podría hacer muchos beneficios á la enseñanza, como lo prueba lo antes relatado; aquéllos, muy al contrario, inmensos daños, que contribuirán de ese modo, más y más, á la completa destrucción de la casi aniquilada clase del Magisterio, la principal, la más necesaria y de resultados más positivos para la vida.

Repito que estos dos ejemplos son tomados de la realidad, y no invenciones de la imaginación para hacer resaltar más los grandes perjuicios ocasionados por leyes y disposiciones tan contrarias al sentido común y á la sana filosofía.

Vuelvo á hacer constar lo que manifesté en el Suplemento al principio citado; la edad de diez y siete años es más que suficiente para desempeñar una Escuela como es debido, y déjese el Sr. Ministro de Instrucción pública de cavilaciones sobre si un Profesor de diez y siete años tiene ó no representación para dirigir una Escuela. La buena marcha de ella no consiste en eso esencialmente.

Digo esto porque supongo no habrá V. E. elevado con otro objeto á los veintiún años la edad para poder tomar parte en oposiciones y concursos.

Examine detenidamente y tenga la suma (y acostumbrada) amabilidad de fijarse en que hay miles de Maestros que, por no llenar el requisito tan manoseado, se encuentran (después de mil privaciones para conseguir un porvenir) obligados á procurarse un empleo cualquiera para poder ganarse el sustento, y muchos de ellos el de su familia.

Procure derogar, por todos los medios que tenga á su alcance, dicha disposición, mejor dicho, ese artículo, y si esto no pudiera verificarse, restrinja esas leyes á los nuevos Maestros, á los que empiezan sus estudios ahora.

Sólo haciendo esto respetará derechos legalmente, hasta lo sumo, adquiridos, y evitará clamores muy justificados, pero impropios de esta clase, el Magisterio.

Tenga en cuenta que un Maestro elemental que termine á los diez y
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ocho años (de edad, no haya malas interpretaciones) tiene que esperar tres para los veintiuno, edad en que se ingresa en el servicio militar, y si tiene la desgracia de adjudicarle un número bajo, se encuentra que tiene que esperar otros tres ó cuatro años más que, unidos á los tres anteriores, hacen siete, los mismos que tiene que estar sin plaza.

En resumen y en conclusión: exhorto una vez más á las conciencias de todos esos Maestros, para que nos unamos, haciéndole saber al señor García Alix lo que deseamos, y seguramente nos atenderá, porque es amigo inseparable (y así nos lo ha demostrado en infinidad de casos) de la justicia y de la verdad.

FERNANDO BLASCO.

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Si así lo hacen, Dios se lo premie; y si no.....

Parece ser incuestionable que el Sr. Ministro de Instrucción pública está animado de los mejores deseos para ver de conseguir que el pago de las atenciones de primera enseñanza en toda España resulte una verdad; pero los medios empleados hasta hoy para la realización de sus nobles propósitos no pueden ser más contraproducentes, según lo prueban muchos millares de Maestros que siempre han venido cobrando sus haberes con puntualidad, y ahora se ven privados de ellos al cumplir las Delegaciones de Hacienda lo prevenido en la disposición 5.a de la Real orden del Ministerio de Hacienda de 3 de Septiembre último.

Previene esta disposición que las Intervenciones de Hacienda remitan á las Juntas provinciales de Instrucción pública una relación por partidos judiciales de la cantidad disponible que resulte á cada pueblo en su cuenta corriente por los fondos destinados al pago de primera enseñanza, dentro precisamente de la primera quincena del tercer mes de cada trimestre. Y aquí radica el mal del desdichado sistema de pagos que á todos nos ha hecho una tortilla como á la triste rana de la fábula, puesto que, cumpliendo aquellas oficinas con rara puntualidad lo mandado, y dentro de su perfectísimo derecho, remiten la antedicha relación el primer día del mes ya citado, sin esperar á que hagan sus ingresos los recaudadores de la contribución, los cuales lo verifican en los primeros veinte días del mismo mes, resultando que la inmensa mayoría de los Maestros no pueden cobrar aunque tengan fondos sobrados sus Ayuntamientos en las Delegaciones de Hacienda, por la sencilla razón de que los ingresos se efectúan ó pueden efectuarse algunas horas después de pasada la relación.

En comprobación de lo funesto que en la práctica resulta el actual sistema de pagos, ahí va un botón como muestra: en esta población no
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se ha debido jamás una peseta por instrucción pública, quedando, por el contrario, un superávit de quince ó veinte mil pesetas anuales á favor del Municipio, después de cubiertas las atenciones de primera enseñanza. Hoy estamos sin ver un céntimo del trimestre vencido en Septiembre, no obstante dormir el sueño de los justos en las arcas de la Delegación de Hacienda más de diez mil pesetas ingresadas á los pocos días de remitida la susodicha relación. Lo propio ha ocurrido á casi los 72 pueblos de esta provincia, y creo que á la inmensa mayoría de los que forman la Nación.

Este gravísimo mal desaparecerá tan pronto como quieran los señores Ministros de Instrucción pública y de Hacienda, con sólo modificar dicha Real orden en el sentido de que la remisión de la relación á las Juntas provinciales tenga lugar el día 25 ó el 30, en vez del 1.º, como se viene haciendo.

Indudablemente los Sres. Ministros ya nombrados no quisieron causar un daño tan grande al Magisterio, y de esperar es que, con la urgencia que reclaman las apremiantes necesidades de los únicos funcionarios que cobran sus haberes por trimestres muy vencidos, venga la tan deseada modificación, con lo cual ganarán aquéllos mucho honor y no poco éstos en sus intereses.

Si así lo hacen, Dios se lo premie; y si no.....

MANUEL ROMERO CARMONA.

Aguilar de la Frontera y Noviembre de 1900.

ASAMBLEA GIMNÁSTICA

He aquí las conclusiones aprobadas en la Asamblea de Barcelona:

1.ª Recabar de los Poderes públicos las reformas necesarias para que la organización escolar se funde siempre en los principios científicos y se acomode á los mismos, de la mejor manera posible, allí donde impidan la transformación radical dificultades insuperables de momento.

2.ª Infiltrar en la opinión general dichos principios y sus consecuencias, ya valiéndose de la llamada extensión universitaria, ya fomentando los juegos y ejercicios al aire libre, induciendo á la vez á los particulares que profesen tareas educativas para que coadyuven á los trabajos que los elementos oficiales realicen.
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3.a Que el Museo Pedagógico Nacional Central estudie la influencia mutua que los trabajos físicos ejercen sobre los psíquicos y viceversa, para proponer, en virtud de sus experiencias, las reformas necesarias para la consecución de los fines educativos.

4.a Que los planes de educación abarquen desde la Escuela de pár- vulos á la Universidad, y que en ellos se atienda al cuerpo, á la inteligencia, á la sensibilidad y á la voluntad en la medida necesaria al equilibrio de las funciones psico-físicas.

5.a Que se establezca en todos los centros educativos, y con preferencia en las Escuelas de niñas y niños, una inspección médica que proporcione al Museo Pedagógico, ú Oficina central de educación, los datos necesarios para que las investigaciones científicas resulten pro- vechosas.

6.a Que se atienda eficazmente á la ilustración en materias educati- vas de Profesores en todos los órdenes de la enseñanza.

7.a Que se declaren obligatorias las excursiones escolares durante los días laborables.

8.a Que en las poblaciones que excedan de 10.000 habitantes no se permita construir ningún edificio destinado á Escuela si no tiene anejo un patio extenso y aireado en el cual puedan recrearse los pequeñuelos en los intervalos de una clase á otra, y encuentren en él, al mismo tiempo, lugar donde recogerse.

9.a Que se gire una visita de inspección médica rigurosa y se man- de cerrar todas las Escuelas que, á juicio de la inspección, no reúnan las condiciones higiénicas indispensables para la vida de los niños.

10.a Que la creación de campos ó lugares sanos de recreo es necesa- ria para los dos sexos.

11.a Que sin perjuicio de realizar lo que dispone la conclusión 8.a, los Municipios, las Diputaciones y el Gobierno central procuren los elementos indispensables para que todos, con el menor dispendio, reci- ban también la mayor suma de educación integral.

12.a Que en las aglomeraciones escolares se imponga como condi- ción indispensable la organización de salas de balnearios, así para fo- mentar la limpieza y crear la costumbre de los baños, como para mo- derar el neurotismo propio de nuestra raza.

13.a Que se procure despertar la afición á la vida del campo, obte- niendo rebajas de las Compañías ferroviarias.

14.a Que los Asilos de inválidos, los Hospicios de niños y los Asilos de todo género deben instalarse en las afueras de la población, tenien- do en cuenta la facilidad de comunicaciones que hoy existen y las gran- des ventajas económicas é higiénicas que de ello se obtendrían.

Se acordó que pudieran nombrarse socios de mérito, y que la próxi- ma Asamblea se verifique en Zaragoza, procurando darle el mayor esplendor.