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de Marieta, D. Bernardino San Vicente, con 290; de Villafranca, don David Pulido y Andrada, con 270; de Fresneda, D. Bruno Torquemada Martínez, con 270; de Portilla, D. Camilo de la Cruz y Bonilloza, con 270; de Nanclares-Gamboa, D. Miguel Marquínez Pascual, con 250; de Guerrem, D. Pedro Berzal, con 250; de Miñono-Mayor, D. Pedro Rivera Fresnadillo, con 250; de Gama, D. Auspicio Nemesio Leal y Guerra, con 250; de Gamiz, D. Frutos Bujanda y Soto, con 250; de Galarreta, D. Julio Portillo del Campo, con 250, y de Ciriano, D.a Juana Ortizar Hernández, con 200.

— Por el Rectorado de la Universidad Central se han hecho los siguientes nombramientos de Maestros en propiedad: de Algar, D.a Pilar Moreno; de la de Pastrana, D. Alejo Ibares y Manzano; de la de Pozuelo del Rey, D. Gregorio Rello Eloira; de la de Alcobendas, D. Ignacio López Sánchez; de Galapagar, D. Felipe Francisco Asencio; de Robledillo de la Jara, D.a Juliana Vega y Gómez; de la de Megueña, D. Francisco Sánchez Jiménez; de la de Congostrina, D. Severiano Sanz y Marcos; de la de Matillas, D.a Facunda Pascual Vida; de la de Gascueña, D. Mauricio Ugaldea; de la de Armallones, D. Tomás Sanz de la Vega; de la de Ribatejada, D. Ildefonso Pérez Bravo; de la de Fuentelaencina, D.a Josefa Jaén Sánchez; de la de Sodosos, D. Eugenio Rubio Muñoz, y de la de Galve, D. Sebastián López.

— Por el mismo Rectorado se han nombrado estos Maestros interinos: de Magán, D.a Juana García de Alarcón; de Espinar, D.a Águeda Bernaldo de Quirós; de Mejina, D. Francisco Sánchez Jiménez; de Navarredonda, D. Salustiano García Gracia; de Campillo de Alto Buey, don Cipriano Acenjo de Pablo; de Vallera, D. Angel Otero; de Cardier, don Eusebio Barragán; de Huelves, D. Estanilao Bonilla; de Rosas de Puerto Real, D.a Ana Mampons; de Santo Tomé del Puerto, D. Juan González; de Garaballa, D. Bernardino Sánchez; de Buitrago, D.a María de las Nieves Miranda, y de Peraleja, D. Juan Vicente Baquero.

— En virtud de permuta han sido nombrados, por el mismo Rectorado, Maestra de la Escuela de Oropesa, á la de Valdemorillo, D.a Josefa González Magro, y para la de Valdemorillo, á la de aquélla, D.a Isabel Duarte Tenes.

SUBSTITUCIONES

De primera enseñanza.

La han obtenido, por imposibilidad física, D.a Maximina González Socueva, Maestra de la Escuela de párvulos de León, y D. Justo Arias González, de la Escuela mixta de Colle (León).

VACANTES POR DEFUNCIONES Y CESES

De primera enseñanza.

Una plaza de Inspectoría en la Normal Central de Maestras, por pase á otro cargo de D.a Encarnación Varela.
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— La Escuela de niñas de Moraleja de Enmedio (Madrid), por renuncia de D.a María Pastor.
— La de niños de Collado Mediano (Madrid), por id. de D. Enrique Miguel Sancho.
— La de niñas de Sóller (Baleares), por defunción de D.a Antonia Quer Sala (corresponde su provisión al traslado).
— La de Santañy (Baleares), cerrada desde hace trece meses en que murió el Maestro; su dotación, 1.100 pesetas.
— La de la fundación Palafox (Cuenca), por defunción de D. Juan Antonio López Malo; su provisión corresponde al Patronato, que lo forman los Curas párrocos de dicha capital.
— La id. de Artana (Castellón), por id. de D. José Gozalbo Casanova.
— La id. de Peraleja (Cuenca), por pase á otra de D. Pedro Pobes Duro.
— La de niñas de Garcinarro (Cuenca), por id. id. de D.a Julia E. Peña; su dotación, 625 pesetas.
— Una Auxiliaría de la graduada de Cádiz, por pase á otra de don Santiago Simonet; dotación, 1 650 pesetas.
— La Escuela de párvulos de Villarino de los Aires (Salamanca), por defunción de D. Francisco Vicente Martín.

ANUNCIOS DE VACANTES

De primera enseñanza.

CONCURSO ÚNICO Á ESCUELAS Y AUXILIARÍAS

Alava.—Escuelas que han de proveerse en Maestra: Completa de niñas, con 625 pesetas, La Puebla de Labarca, é incompleta mixta, con 310 pesetas, Elosu.—Escuelas mixtas que han de proveerse en Maestro: Narvaja y Labraza, dotadas con 450 pesetas cada una; Urrúnaga, con 350; Eguiñaz y Arriaga, con 320; Oteo, Zuazo de Vitoria y Barrón, con 300; Azúña, Leciñana del Camino, Retes de Llanteno, Sabando, Berrostegueta y Ocáriz, con 250, y Luzuriaga, con 200.—Escuelas mixtas que han de proveerse en Maestro ó Maestra: Záitegui, incompleta mixta, con 300 pesetas, y La Hoz, idem, con 250.

(Boletín Oficial del 7 de Febrero.)

Logroño.—Elementales completas de niños: Ábalos, Castañares de Rioja, Fonzáleche, Préjano, Valgañón y Pedroso, con 625 pesetas.—Elementales completas de niñas: Galilea y Hermosilla, con 625 pesetas.—De asistencia mixta: Camprovín, con 550 pesetas; Medrano, con 450; Pa- zuengos, con 360; Arenzana de Arriba, con 300, y Corporales y Nesteres, con 250.

(Boletín Oficial del 9 de Febrero.)

Burgos.—Escuelas de niñas: Olmedillo de Roa, Baños de Valdearrados, San Juan del Monte y Quemada, con 625 pesetas.—De asistencia mixta, cuya provisión corresponde á Maestro: Barrio de Villatoro, de esta capital, y Villasur de Herreros, con 625 pesetas.—Incompletas de niños:
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Rectificación.—Por haber venido provista en D.a María Castillo, después de mandada la respectiva relación al Rectorado, se ha de quitar del concurso único antes citado la Escuela de Prades. (Lo fué por traslado forzoso.)

Castellón.—Escuelas de niños: Argelita, con 625 pesetas; Costur, con 625 pesetas; Vall de Almonacid, con 625 pesetas; Campos, con 625 pesetas; Bojar, con 625 pesetas, y Canales (anejo de Sacañet), con 275 pesetas.—Escuela de niñas: Puebla de Tarnesa, con 625 pesetas.

(Boletín Oficial del 18 de Febrero).

León.—Escuelas de niños: Quintanilla Sollamas, con 625 pesetas; Galleguillos, con 625, y Castrillo Polvazares, con 550.—Escuelas de niñas: Brazuelo, con 625 pesetas; Estébanez, con 625; Urdiales del Páramo, con 625; Oencia, con 625, y Paradaseca, con 625.

PLEBISCITO

Proyecto de Bases para una ley de primera enseñanza

(Véanse los Suplementos núms. 637 y siguientes.)

Del Claustro de Profesores de la Escuela Normal Superior de Maestros de la provincia de Granada:

«Sr. D. Pedro de Alcántara García.

Muy señor nuestro y distinguido compañero: Leídas por los Profesores de esta Normal las Bases para una ley de primera enseñanza, tan sabiamente formadas por usted, hemos acordado unánimemente manifestarle:

1.º Que tenga á bien omitir el párrafo cuarto de la Base 6.a, por creerlo altamente perjudicial para el Profesorado de las Normales, puesto que éste ahora tiene derechos pasivos por el Estado sin costarle nada, y si éstos han de ser... «en las mismas condiciones» que los Maestros, lo son con el descuento del 3 por 100, sobre el 14 por lo menos que ahora tenemos. Además: ó vamos á la Caja de los Maestros, que parece está en peligro y podríamos correr algún riesgo, descontándonos además hasta que nos niveláramos con los Maestros, como les sucedió á los Secretarios de las Juntas, ó formamos los de las Normales solos una Caja pequeña, con pocos fondos y que poco daría de sí.

2.º Que se vea si el internado de los alumnos de las Normales ha de ser por cuenta de los interesados, ó de la Provincia ó del Municipio. Quedan de usted con toda consideración como sus más atentos segu-
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ros servidores q. l. b. l. m., Francisco Cobos.—Justo Miñón.—José Hueso. León Ricart».

***

La Junta Directiva de la «Asociación de Maestros opositores de Valencia», creyendo interpretar fielmente los deseos de sus compañeros, aprovecha la ocasión que el «Plebiscito» le proporciona y nos manifiesta su conformidad con las bases del mismo, indicando, no obstante, algunas modificaciones y adiciones que pudieran introducirse en él sin mermar en lo más mínimo el mérito de aquéllas y el buen celo de su autor, y son las siguientes:

«Base 1.a.—Conforme.
Base 2.a.—3.º Debe añadirse: En cada capital de distrito universitario habrá una Escuela oficial para sordomudos y ciegos.
Base 3.a.—Conforme.
Base 4.a.—2.º Las Escuelas públicas se clasificarán en tantas categorías como sea la escala de sueldos de las mismas.

En la última categoría se ingresará por lista de mérito, poniendo inmediatamente en vigor la reválida-oposición sistema Gamazo. Cada una de las restantes categorías se dividirá en dos turnos: las Escuelas correspondientes al primero se proveerán por oposición, con arreglo al antedicho sistema, á la que serán admitidos todos los Maestros con plaza en propiedad desempeñada durante tres ó más años; las del segundo se darán al ascenso de antigüedad entre los Maestros de la categoría inmediata inferior.

Queda suprimido el concurso de traslado, excepto en caso de enfermedad, pudiendo entonces cualquier interesado nombrar un facultativo que reconozca al solicitante y compruebe la certeza del motivo, y cuando el traslado tenga por objeto reunir en una misma población á dos Maestros consortes.

Base 5.a.—Conforme con lo que dice el Sr. Esteve referente á la misma en la pág. 99 del SUPLEMENTO á LA ESCUELA MODERNA, n.º 640.
Base 6.a.—1.º Nosotros añadiríamos: El Profesorado en las Escuelas Normales de Maestras será exclusivamente femenino.
Base 7.a.—1.º ... y haber desempeñado Escuela pública, por oposición, por lo menos durante cinco años.
Base 8.a.—Conforme.
Base 9.a.—Conforme con las Juntas ó Secciones provinciales; pero deben desaparecer las municipales, por ser una rémora para la buena marcha de la enseñanza, y, casi siempre, motivo de discordia entre ellas y los Maestros. Lo que importa es el Cuerpo de Inspectores.
Base 10.a.—1.º Los Tribunales de reválida-oposición para el ingreso en la última categoría y los de oposición para las restantes, se compondrán única y exclusivamente: de un Profesor normal con plaza en pro-
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piedad por oposición, y cuatro Maestros públicos en las mismas condiciones. Tratándose de proveer Escuelas de niñas, el Tribunal se compondrá: de un Profesor normal, Presidente; una Profesora normal, dos Maestras públicas y un Maestro como Secretario; todos con plaza en propiedad, por oposición.

Los programas para verificar ejercicios de oposición, que serán únicos para todos los Distritos universitarios, se hallarán confeccionados, cuando menos, seis meses antes de celebrar las primeras oposiciones, renovándose cada trienio.

Las oposiciones á toda clase de Escuelas tendrán lugar en las capitales de provincia á que correspondan, ó en la de su respectivo Rectorado,
2.º En los concursos de ascenso, los motivos de preferencia serán.
1.º Superioridad de título.
2.º Mayor número de títulos académicos.
3.º Mayor tiempo de servicios en propiedad en el Magisterio público.
4.º Idem íd. en la categoría inmediata inferior á la que se solicita.
5.º Servicios interinos.
6.º Oposiciones aprobadas.
7.º Méritos contraídos en la enseñanza.
El Presidente, Federico Vilella. — El Secretario, S. Martínez Aparicio.

***

Don Manuel Capelo, Secretario de la Junta provincial de Instrucción pública de León, se adhiere á las Bases, y propone la siguiente adición á la 9.ª:

«El Secretario y personal administrativo subalterno de estas Juntas no serán separados de sus cargos á no ser por faltas en el cumplimiento de sus deberes, mediante expediente gubernativo con intervención del Rectorado y de la Subsecretaría.
La plantilla de este personal será:

En provincias de 500 Escuelas.
Un Secretario, con 3.500 pesetas.
Dos Oficiales, con 1.500 cada uno.
Dos Auxiliares, con 1.250.

En provincias que tengan de 500 á 1.000.
El Secretario, con dos Oficiales y cuatro Auxiliares, con los mismos sueldos indicados.

En provincias que tengan de 1.000 en adelante.
El Secretario con tres Oficiales y cuatro Auxiliares, también con los mismos sueldos.
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SUPLEMENTO A LA ESCUELA MODERNA

Año XIII. MADRID, 7 MARZO 1903. N.º 653 de la col.

PARTE OFICIAL

RESOLUCIONES VARIAS

GENERALES

27 de Febrero próximo pasado. (Gaceta del 4 de Marzo actual.) — La siguiente Real orden del Ministerio de Gracia y Justicia al Director general de Prisiones:

«Establecido el Registro central de penados y rebeldes por Real decreto de 2 de Octubre de 1878, ha sido tan considerable el número de notas autorizadas remitidas por los Tribunales, que es muy frecuente encontrarlas de condena ó de rebeldía con el mismo nombre y apellidos que el de particulares que á él recurren en solicitud de que se certifique respecto de sus antecedentes afirmativos ó negativos de penalidad.

En estos casos sólo puede expedirse la certificación solicitada cuando, comparando los datos de identificación de la instancia con los de la nota, se ve que ambas filiaciones son completamente distintas, ó por lo menos se observan algunas diferencias esenciales entre ellas.

De ahí la necesidad para los particulares que solicitan antecedentes del Registro de procurar ajustarse en las instancias á un modelo oficial en el que consten los datos indispensables referentes á su filiación; por estas razones,

S. M. el Rey (q. D. g.) ha dispuesto que en lo sucesivo las instancias presentadas por los particulares en el Registro central de penados y rebeldes se ajusten á las siguientes reglas:

1.ª Serán dirigidas al Director general de Prisiones en la clase de papel que en todo tiempo exija la ley del Timbre, y en su defecto, se reintegrará con una póliza de igual valor, que será adherida en la parte
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mejor convenga, y cuyo procedimiento es el más conveniente en Galicia, dada su población rural tan diseminada.

4.º Las atenciones de personal, material y alquileres por el Estado, siendo los Maestros los encargados de elegir las casas-Escuelas, previo un detallado informe de las mismas remitida á la Junta provincial.

Base 4.a — 2.º El ingreso se hará por oposición, y únicamente por el sueldo de 1.100 pesetas — en ninguna carrera se sienta plaza por Capitán General, — siguiéndose la carrera por el ascenso, para lo cual debe hacerse una escala según el censo verdad, y un Escalafón general.

Las oposiciones se harán sin que las Escuelas Normales intervengan con el carácter de finalización de curso académico.

En los Tribunales que se formen, entrarán dos Maestros elegidos entre los que sobresalgan por sus resultados escolares.

Base 8.a—5.º Como habrá un solo título profesional, con la denominación que se crea más oportuna, bastarán diez años de servicios en Escuela pública — serán ya todas de oposición — y sus resultados en la enseñanza para obtener el certificado de aptitud para la Inspección provincial. Este cargo ha de ser inamovible y con la independencia y dignificación que se merece.

Se crearán Inspecciones de partido, á propuesta de la provincial y previo concurso á mérito.

Base 9.a—3.º Será elegido el Secretario de la Junta provincial entre los Maestros que lleven por lo menos diez años de servicios en propiedad — sea cualquiera la categoría de su Escuela — y reúnan mejores condiciones para el cargo, por las pruebas que se crean precisas.

Supresión absoluta de las Juntas locales.

Base 10.a—2.º El primer motivo de preferencia en el concurso de ascenso será el mayor tiempo de servicios en la carrera, y cuando menos el que lleva en la categoría inmediata inferior, no pudiendo obtenerse nuevo ascenso — ni traslado — sin llevar tres años en la categoría.

Para facilitar el ascenso de Maestros consortes, cuando en una localidad estén ambas Escuelas vacantes, será primer motivo de preferencia la causa indicada.

3.º En los traslados, será primer motivo los años de servicios que se cuenten en propiedad en la categoría de la Escuela que se solicita.

Para la unión de Maestros consortes, este motivo será el preferente, eliminándose las vacantes del concurso, sea éste cualquiera al que corresponda.

Todas las demás Bases puestas á discusión son aceptadas.

El Centro de Maestros Auxiliares de Barcelona ha tomado los acuerdos siguientes:
Emitir la opinión de este Centro sobre las Bases presentadas por el
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Sr. Alcántara en lo que referirse pueda á los Maestros auxiliares, respecto al aumento de sueldo por el mayor trabajo que supone el párrafo 4.º de la Base 1.ª.

A propósito de la Base 3.ª, párrafo 2.º, se acordó manifestar al mismo señor que nos adherimos á la idea de la instalación de Escuelas graduadas, con clases independientes, que corran á cargo de segundos Maestros con responsabilidad legal, desempeñando otra el Director.

Que debe desaparecer la denominación de Auxiliar por oponerse al artículo 191 de la Ley, por más que existan Reglamentos sobre Auxiliarías.

Que las plazas de segundos Maestros se consideren como Escuelas agregadas, las cuales constituirán con la del Director las Escuelas graduadas.

Que, por consiguiente, habrá en las grandes poblaciones tres categorías de Escuelas públicas: Escuelas agregadas á las Escuelas graduadas, y Escuelas no graduadas regidas por un solo Maestro. Estas Escuelas se elevarán á graduadas cuando lo consienta la matrícula.

Que constituyendo las Escuelas agregadas (hoy Auxiliarías obligatorias), otras tantas Escuelas públicas, deben estar dotadas como las plazas de Maestro de Escuela no graduada, es decir, como en la actualidad se hallan las Escuelas elementales de la localidad respectiva. Además gozarán de casa-habitación y de retribuciones según se conceden hoy á los Maestros auxiliares de las Escuelas graduadas.

Que el ingreso en las Escuelas de las grandes poblaciones sería por las plazas de segundos Maestros, y éstos, por concursillo interior, pasar á Director de Escuela no graduada y de aquí á Directores de las graduadas, y en defecto de éstos, poder pasar aquéllos.

Ponerse en relación constante con todos los Maestros auxiliares de España, á fin de llegar á una inteligencia y aspiración común.

***

Sr. D. Pedro de Alcántara García.

Muy señor mío y de toda mi consideración: Aun cuando el Claustro de esta Escuela Normal, del que tengo la honra de formar parte, ha manifestado ya su opinión acerca del Proyecto de Bases para una ley de primera enseñanza por usted formulado, creo conveniente hacerlo además como Maestro de Escuela pública, porque á mi juicio, si ese proyecto ha de ser atendido por el Excmo. Sr. Ministro de Instrucción pública, es preciso para ello que refleje la opinión de la mayor parte del Magisterio primario.

Desde luego he de manifestar á usted que considero acertadísimas las Bases aludidas y entiendo que, de ser aceptadas, ganaría mucho la enseñanza.
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Sólo, pues, me permitiré indicar que deberá ser adicionada la base 5.a con los párrafos siguientes:
13. Toda Escuela Normal tendrá aneja una Escuela graduada, que constará de cuatro grados.
El personal de estas Escuelas se compondrá de un Regente, tres Maestros de grado y un Auxiliar.
Los Regentes percibirán el sueldo de 3 000 pesetas y tendrán derecho además á quinquenios, en la misma forma que los disfrutan los de las Escuelas de Froebel ó Jardines de la Infancia y práctica agregada á la Normal Central de Maestras.
Los Maestros de grado también el sueldo correspondiente á las Escuelas públicas de la misma localidad, y los Auxiliares al inferior inmediato.
Todos ellos disfrutarán además habitación decente y capaz, ó la indemnización procedente.
Doy á usted la enhorabuena por su feliz iniciativa, y me repito suyo atento seguro servidor, q. l. b. l. m., Atanasio Fernández Cobo, Regente de la Escuela graduada aneja á la Normal de Maestros de Salamanca.

(Continuará.)

Á LOS NIÑOS ESPAÑOLES

La Comisión encargada de arbitrar fondos para la creación del Monumento Nacional á los soldados y marinos muertos en las campañas de Cuba y Filipinas, se dirige en patriótica carta á los niños españoles, exhortándoles á acudir con su pequeño obolo á la suscripción abierta en Madrid con este objeto.
Muchas Escuelas sabemos que han abierto suscripciones entre sus alumnos: encarecemos á los demás Maestros que imiten la conducta de sus compañeros, teniendo en cuenta que no es sólo el dinero material lo que se busca, sino la lección que con este motivo puede darse á los niños.
Los donativos, por insignificantes que sean, se reciben con gratitud en la Tesorería de la Comisión ejecutiva, plaza del Progreso, 1, principal derecha, y los nombres de los donantes se publicarán en los periódicos.
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En el Museo Pedagógico.

El Sr. Cossío, Director del Museo Pedagógico Nacional, ha dado comienzo al curso de Pedagogía de este Centro con el estudio de «La construcción y el mobiliario escolar», problema que será objeto de un corto número de Conferencias.

Inspírase el Sr. Cossío, para la elección de estos trabajos, en el deseo de completar las enseñanzas que forman hoy el grado superior dentro del Magisterio, y dedica atención especial á aquellos problemas que se omiten en los programas de estas enseñanzas, procurando propagar los conocimientos pedagógicos relativos á los otros grados de estudio.

De esta suerte, al propio tiempo que con estas Conferencias se intenta elevar el nivel de la cultura pedagógica, el Sr. Cossío realiza el fin que inspiró la creación del Museo que dirige.

La Conferencia primera fué dedicada especialmente á la exposición de los puntos esenciales que han de ser detallados en las siguientes. Interesa en primer término el lugar que en la ciencia de la Pedagogía ocupa el tratado de la construcción y del mobiliarse escolar, para pasar inmediatamente á estudiar las fases que ha presentado la evolución histórica del problema; en la primera, se puso éste en manos del arquitecto, pasó en la segunda á las del médico, á las del higienista, y nótanse ya síntomas del tránsito á la tercera, en la cual el Maestro dirigirá todo lo relativo á la construcción y al mobiliario de la Escuela. Así debe ser, ya que son estos medios condicionantes y en íntima conexión con la concepción pedagógica que haya de realizarse.

Llegados á la posición actual del problema, importa estudiar las leyes que le rigen, los principios que le informan y las cuestiones parciales que comprende. La observación de los diferentes tipos del Extranjero, la aplicación especial á España y una nota bibliográfica completarán el estudio.

Oportunamente daremos cuenta de las demás Conferencias.

NOTICIAS É INFORMACIONES

En el lugar correspondiente de este número van los nombres de los señores que han sido agraciados con las plazas de Maestros y Auxiliares de las Escuelas-Asilos de Madrid.

Se conoce que urgía mucho hacerlos cuando, aunque las Escuelas no existen todavía, se ha invocado para ello el art. 91 de la ley Electoral.