Suplemento a La Escuela moderna (1899-11-28 00:00:00), página 14

por signos exteriores, pero evidentes, los únicos que se manifiestan en esta clase de inspecciones, pudo apreciarse que la instrucción municipal se encamina más á dar á los niños enseñanzas que no están quizás en edad de digerir, que á preparar hombres energicos, que en poco tiempo puedan recibir una educación más sólida.

Grata impresión causaba á la entrada en el Parterre ver aquel sin- número de niñas primorosamente ataviadas, entregándose á sus juegos infantiles; todo allí respiraba gracia, y, sin embargo, al saber que habían quedado en la Escuela numerosas chicas, faltas de traje elegante á la par de sus compañeras, se afligía el ánimo y se apenaba el espíri- tu, pensando en que aquellas niñas iban demasiado bien vestidas; y no pude menos de aplaudir la idea de alguna Maestra que, para evitar diferencias hasta donde á ella le fuera posible, había prohibido el som- brero, distinguiéndose sus niñas por un lazo uniforme puesto en el pelo.

Entiendo, por mi parte, que aquellas niñas que se quedaban en la Escuela ó en su casa eran quizá las más necesitadas de estos paseos, que deben tener por principal objeto el esparcimiento de las niñas, y además, sobre todo, el dotárlas de aquella cantidad de oxígeno que es tan saludable.

Las dificultades que existen para conseguirlo no se me ocultan. Fue- ra de desechar que todas las niñas llevaran un traje uniforme, ¿porque creo que, lejos de fomentar en ellas la vanidad, conviene que el cariño de las madres olvide la natural coquetería de la sangre para dar paso á senti- mientos, menos tiernos quizá, pero mucho más positivos; y entiendo que todos los esfuerzos de las personas dedicadas á la enseñanza deben encaminarse á hacer comprender á la juventud (y especialmente á las niñas, que, después de todo, han de ser reinas en su hogar y han de te- ner una influencia decisiva en el mundo aunque no aparezcan con cetro alguno en la mano) que las diferencias de clases han desaparecido para- no volver, que las diferencias de riqueza desaparecen también ante el trabajo, y que únicamente es feliz y fuerte aquella nación en la cual el mayor número de personas viven en comunidad de ideas y senti- mientos.

Poco más tengo que decir respecto de las niñas y de los párvulos; con lo indicado basta para hacer comprender que si á poca costa pudié- ramos encontrar en el material de Escuelas ó en otro capítulo del pre- supuesto, ó en suscripción popular, algo con que dotar á las niñas des- provistas de medios, de un uniforme general para todas, pobres ó ricas, ó, por el contrario, de prendas totalmente variadas, pero decentes, evi- taríamos para lo sucesivo—y yo invito á la Junta á que escoja los me- dios de lograrlo en el plazo mas breve posible—que por falta de zapa- tos se quedara ninguna niña en su casa ó en la Escuela.

Quizás la Junta considere que el afán de robustecer á las generacio- nes venideras es en mí una verdadera obsesión; no lo niego, y me per- mitirá la Junta que insista con ella hasta conseguir que adopte mi punto de vista. Esto no me ha de ser difícil, porque la impresión gene- ral de todos sus dignos individuos que tuvieron la bondad de acompa- ñarme, principalmente la del señor Doctor Bejarano, cuya autoridad tiene que ser y es superior á la mía, y está desprovista de todo prejuici- cio que no sea fundado y científico, se amolda enteramente á mi mane- ra de pensar.

Deben las Maestras dar en estos paseos ejemplos de sencillez en el vestir, y reservar las galas y los afeites (que por lo demás no crítico, ni mucho menos, porque es natural é ingénito en la mujer el deseo de