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No ha habido protestas, y la prensa local elogia la prontitud y rectitud con que ha procedido este Tribunal, que ha presidido D. Magín Recio.

Proyectos de reformas en la enseñanza.

Como en el número anterior indicábamos, no pudo dar cuenta el Señor García Alix á sus compañeros de los proyectos de reforma en la Instrucción pública en el primer Consejo que celebraron; pero lo hizo en el que tuvo lugar el día 14. Los proyectos que dió á conocer y fueron aprobados en dicho Consejo, son, según la nota oficiosa del mismo, los siguientes:

1.º Reorganización del Consejo de Instrucción pública; 2.º, personalidad de los Claustros universitarios en la provisión de las Escuelas é inspección de toda la enseñanza del distrito universitario; 3.º, sobre asistencia obligatoria á las clases y disciplina escolar; 4.º, enseñanzas nocturnas para obreros en los Institutos de segunda enseñanza; 5.º, Escuelas nocturnas para adultos en las Escuelas Normales; 6.º, reglamentando los traslados de matrículas de unos á otros Establecimientos de enseñanza; 7.º, creación en los grandes talleres y centros industriales de Escuelas de primera enseñanza elemental para los obreros menores de diez y ocho años que carezcan de instrucción; 8.º, reglamentación de los archivos en cuanto á la expedición de documentos custodiados en los mismos; 9.º, sobre catalogar las obras de nuestros Museos para dar á conocer al público las riquezas artísticas; 10.º, autorización á los Ministros de Hacienda é Instrucción, para unificar el pago de los Profesores de instrucción primaria.

En lo que á éstos concierne, el Tesoro retendrá el 4 por 100 del 16 que perciben los Ayuntamientos en contribución territorial, con lo cual se recaudarán 500.000 pesetas más de lo que importan las atenciones de la primera enseñanza.

El Consejo de Instrucción pública se reducirá á 25 Consejeros, dividiéndolo en cinco secciones de cinco individuos cada una. Esas secciones serán probablemente de primera y segunda enseñanza, de enseñanza universitaria, de Escuelas especiales, de Escuelas de artes é industrias y de Escuelas de Bellas Artes. El Consejo no entenderá en asuntos de trámites oficinescos ni en presidir Tribunales de oposición.

En cuanto á la disciplina escolar, se impondrán castigos rigurosos á los que no asistan á clase, lo mismo individual que colectivamente.
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Se prohibe el traslado de matrículas, á no ser que el interesado traslade su domicilio y lo justifique.

Los Profesores podrán obtener de los Rectores en cada curso una sola licencia de quince días y del Ministerio hasta un mes de licencia.

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Es muy probable que empiecen á realizarse las reformas proyectadas por el Sr. García Alix por la del Consejo de Instrucción pública.

El lunes 14 reunióse en pleno la nueva Comisión permanente del mismo, que con arreglo á la ley de 17 del mes próximo pasado la componen todos los Consejeros, excepción hecha del Sr. Mudarra, que es el único que reside fuera de Madrid. Presidióla el Sr. Ministro, quien después de los saludos de ordenanza y con muchos miramientos y cortesías, manifestó que, utilizando las facultades que concede al Gobierno el art. 20 de la vigente ley de Presupuestos, pensaba reformar el Consejo.

El Sr. Cárdenas, en nombre de los reunidos, devolvió al Ministro su saludo, también en lisonjeras frases, aludiendo de paso á sus propósitos de abandonar pronto, por su mucha edad, sus tareas como Consejero y las demás de su vida pública.

El Sr. Vincenti tomó nota de los propósitos reformadores del Ministro, diciendo que como la obra que ha de realizar el Sr. Alix será objeto de debate en las Cortes, salvaba su voto en el asunto, y anticipaba que encontrándose en el ejercicio del cargo de Consejero por el voto de los que á él le llevaron, no creía que podría ni él, ni los que como él son Consejeros electivos, temer nada de los proyectos del Sr. Alix respecto del Consejo.

El Sr. Alix dijo que desde el Ministerio, ó desde fuera de él, acudiría siempre á la defensa de sus actos.

Y con esto se dió por terminada la reunión.

De las indicaciones del Sr. Ministro y de la contestación del Sr. Vincenti se desprende que ha de sufrir alguna alteración el personal que hoy compone el Consejo de Instrucción pública; no se olvide que, según ya hemos consignado al recoger varias noticias, el Sr. García Alix piensa reducir á 25 el número de Consejeros.

Hay, pues, bastante expectación, pues todo induce á creer que habrá nuevos Consejeros y dejarán de serlo algunos de los actuales.

***

Después de escrito lo que precede llega á nosotros la noticia de haber firmado S. M. la Reina Regente varios de los decretos de Instrucción pública á que nos referimos más arriba. Entre ellos se encuentra
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SUPLEMENTO
A
LA ESCUELA MODERNA

Año X.   MADRID, 12 JUNIO 1900.   N.º 493 de la col.ª

PARTE OFICIAL

LEGISLACIÓN

25 de Mayo próximo pasado. (Gaceta del 26.)—Real decreto que dice así:

EXPOSICIÓN

Señora: La enseñanza en las Universidades e Institutos oficiales viene desde hace tiempo sufriendo daños y perturbaciones por la facilidad con que los escolares interrumpen particular o colectivamente la asistencia á clase, sin que á la falta individual ó general siga en la mayor parte de los casos una sanción eficaz y un correctivo cierto.

La anticipación de las vacaciones de Navidad, pedida en forma tumultuaria, ha revestido ya el carácter de mal crónico que cede en desprecio de los establecimientos docentes y que importa mucho remediar y contener, fortaleciendo la disciplina y volviendo por los prestigios de la autoridad académica.

Pero al mismo tiempo que se procura restablecer la ordenada asistencia á clase de los alumnos, es necesario velar por que éstos no adviertan en el Profesor desafecto hacia sus funciones y abandono de sus obligadas tareas; y es desgraciadamente cierto que en algunos casos, sin causa que lo justifique, los Catedráticos numerarios no concurren á sus clases durante largo espacio del curso, dejando las explicaciones á cargo de los Profesores auxiliares.

Esta conducta viene á interrumpir la unidad de exposición y de enseñanza tan necesaria para el aprovechamiento de los alumnos y á entibiar también esa tan provechosa correspondencia de respetuoso afecto

TOMO X.   NÚM. 22.
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propiedad de estas Escuelas, habiéndose acordado que se hagan os nombramientos conforme á la propuesta formulada por el Consejo de Instrucción pública.

— D. Federico Bau Pérez ha sido nombrado Oficial de la Secretaría de la Junta provincial de Instrucción pública de Castellón.

PERMUTAS

Se ha concedido la que tenian solicitada D. Pascual Guitard Torres, Maestro de Los Barrios (Cádiz), y D. José María Peláez y Edo, de Lucena del Cid (Castellón).

JUBILACIONES

Se ha concedido la que por edad tenía solicitada D. César de Eguílaz, Secretario que ha sido de las Escuelas Normales Centrales de Maestros y de Maestras.

— También han sido jubilados por edad, estos Maestros: D.a Camila Arroyo, de Olmedo (Valladolid); D. Juan Matías Velasco, de Cortijo, barrio de Logroño, y D.a Isabel Padial, de Alamedilla (Granada).

REHABILITACIONES

Se le ha concedido á D.a Matilde Mardonés para tomar posesión del cargo de Profesora provisional de la Escuela Normal de Álava.

— Asimismo se le ha concedido á D.a Rosa Laguna y Bohiga para el cargo de Profesora de la Escuela Normal de Tarragona, y disponiendo que preste sus servicios en la de Barcelona.

— También ha sido rehabilitada para poder tomar posesión de la Escuela de Palmeira (Coruña) D.a Cipriana Carmen García.

NUEVOS TÍTULOS ADMINISTRATIVOS

Se le ha expedido de 1.375 pesetas á D.a Rosario Colao Muñoz, Maestra de El Palo (Málaga).

PREMIOS

Se han dado las gracias de Real orden, por sus méritos especiales en la carrera del Magisterio, á la Maestra de Villaviciosa de Odón, doña Asunción Martínez Vivanco.

— El Maestro de Mijares, D. Enrique Alvarez Rodríguez, ha sido propuesto para la cruz de caballero de Isabel la Católica.

LICENCIAS

Se han concedido las siguientes: de un mes á los Profesores de las Escuelas Normales de Badajoz, Guadalajara, Valladolid, La Laguna y Coruña, D. Pedro Arnó y Pausas, D.a Fernanda Campos, D. Florentín
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Arroyo Cuevas, D. Francisco Torrens y D.a Ascensión Verdía Caula, y al Inspector de primera enseñanza de Lugo D. Ceferino Granells.
—Se ha autorizado á D.a Teodora Queimadelos, Profesora provisional de la Escuela Normal de Cáceres, para venir á esta Corte á examinarse del cuarto grupo de la carrera.

VACANTES POR DEFUNCIONES Y CESES

Una Escuela de niños en Murcia, por pase á otra de Santander de D. Juan Antonio Muñio.
—Otra íd. en Llerena (Badajoz), por defunción de D. Emilio Olloquí.
—Otro íd. en Ardisa (Zaragoza), por id. de D. Federico Jaqués.
—La plaza de Secretario de la Junta provincial de Instrucción pública de Barcelona, por íd. de D. Francisco Beltri.

TRIBUNALES DE OPOSICIONES

En el de plazas de Profesoras de la Sección de Letras de Escuelas Normales de Maestras se terminó el ejercicio de preguntas. Hecha la calificación reglamentaria, han resultado aprobadas y, por lo tanto, declaradas aptas para continuar los ejercicios las 44 opositoras siguientes, de las cuales dos terceras partes próximamente han obtenido la aprobación por mayoría:

D.a Clementina Alvarez de Miranda, D.a Elodia Aragonés, D.a Natividad Arroyo, D.a Teresa J. Aspiazu, D.a Juana Baigorri, D.a Carmen de Burgos, D.a Guadalupe Calamita, D.a Pilar Chacorrén, D.a Eustasia Delgado, D.a Josefa Failde, D.a Antonia Freixa, D.a María Magdalena Fuentes, D.a Encarnación García y García, D.a Elisa García, D.a Carlota Gómez, D.a Dolores Gonzalo Morón, D.a Basilisa Hernando, Doña Pilar Huguet, D.a Claudia Ibarra, D.a Pilar Jiménez, D.a Aurora Larrea, D.a Dolores Licers, D.a Felipa Machinandorena, D.a Remedios Medrano, D.a Laura Menéndez, D.a Juana Monje, D.a Rosario Morán, D.a María Mosteyrín, D.a Felipa Pérez de Paz, D.a Gervasia Plaza, D.a Sira Amelia Pozo, D.a Juana Prósper, D.a Emilia Ranz, D.a Carmen Raposo, D.a Matilde Sánchez Trebol, D.a Ana Sanz, D.a Mercedes Sardá, D.a Vicenta Simó, D.a Mercedes Tella, D.a Cristina Texeira, D.a Matilde Tilve, D.a María Ullivarri, D.a Claudina Vázquez y D.a María Villén.

No han sido aprobadas 12 opositoras, y se han retirado de la oposición 17.

Los ejercicios de estas oposiciones se han aplazado hasta el mes de Octubre.
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En el Tribunal de oposiciones á plazas de Profesores de la sección de Ciencias de Normales de Maestros prosigue el ejercicio práctico, que todo hace creer que terminará en el presente mes.

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En el de plazas de Profesores de las mismas Escuelas, sección de Letras, va bastante adelantado el ejercicio de análisis, por lo que es posible que antes de las vacaciones pueda hacerse el de preguntas, que algunos opinan no se comenzará hasta Octubre. Sólo actúan 69 opositores de más de 150 que solicitaron tomar parte en los ejercicios.

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Han terminado los ejercicios de las oposiciones á Escuelas de párvulos del distrito universitario de Zaragoza anunciadas en 1898.
De las 40 aspirantes sólo se presentaron nueve, y de éstas se retiraron dos al practicar los ejercicios.
Las plazas vacantes eran las de Pina y Escatrón, que han sido adjudicadas á D.a Ana C. Claver y D.a Casimira Usón, respectivamente.

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Conforme á lo dispuesto en la Real orden suspendiendo las oposiciones á Escuelas públicas que insertamos íntegra en nuestro número anterior, el Sr. Presidente del Tribunal á Escuelas de párvulos de más de 2.000 pesetas, Sr. Viscasillas, ha devuelto á la Subsecretaría del Ministerio de Instrucción pública las instancias de todas las aspirantes á dichas oposiciones.

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Se ha resuelto el expediente á que dieron lugar las oposiciones á Escuelas y Auxiliarías de párvulos del distrito de Sevilla celebradas en 1898, quedando anuladas dichas oposiciones y habiéndose dispuesto que se nombre un Tribunal que juzgue los actos realizados por las opositoras admitidas á ellas. En cuanto á los correctivos á los Jueces que formaron parte del primitivo Tribunal, la Real orden resuelve de acuerdo con lo informado en el expediente por el Claustro universitario.

EN EL CONSEJO DE INSTRUCCIÓN PÚBLICA

Según los periódicos políticos, en una de las secciones del Congreso se reunieron el día 4 los Consejeros de Instrucción pública que cesaron cuando el Sr. Alix reorganizó el Consejo, presidiendo la reunión el
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Sr. Azcárate, que no acepta el cargo para que fué nombrado. Parece que formularán una protesta contra la reorganización.

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Una parte, al menos, de la anterior noticia, no se compagina bien con otra parte de la siguiente:

«Ayer se reunieron los Sres. Azcárate, Echegaray, Rancés y Beceerro de Bengoa, que con el Sr. Menéndez Pelayo, que llegó tarde á reunión, componen la ponencia del Consejo de Instrucción pública encargada de redactar el Reglamento por que se ha de regir aquel alto Cuerpo, y ayer mismo dejaron terminado su trabajo.

»El Reglamento hecho por dichos señores será sometido al examen del Consejo el jueves próximo, en el pleno que se celebre, y es casi seguro que de dicha reunión saldrá aprobado».

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Acordado por el Sr. Ministro que el Consejo de Instrucción pública dictamine acerca de los Reales decretos sobre reorganización de la Instrucción pública, que recientemente hemos publicado, se han recibido en dicho Consejo las oportunas Reales órdenes, que han pasado ya á las respectivas secciones.

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Ha presentado la dimisión de Consejero de Instrucción pública el Sr. Maura, fundado en que ha sido nombrado en concepto de Presidente de la Academia de Jurisprudencia, cargo en que debe cesar ahora.

Al primer Ministro de Instrucción pública de España.

EXCMO. SR.:

El cuerpo docente de la enseñanza primaria no se halla en nuestra desdichada patria á mayor altura que otros muchos, cuyas deficiencias se lamentan á todas horas, si no es en el grado de resistencia á los sufrimientos y desconsideraciones que constantemente, aunque sin éxito, estamos lamentando.

El Maestro español, como no ha mucho afirmaba con acierto un periódico alemán, sabe en general poco, y lo poco que sabe no está á la altura de los modernos adelantos que las naciones celosas de su engrandecimiento y bienestar han hecho en todos los ramos de la pública enseñanza. Adquirido su título mediante aparentes exámenes en cualquiera desquiciada Escuela Normal, sin práctica alguna de la enseñanza, sin modelos vivos qué pudieran servirle de norma para dirigir su clase,
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terias de educación primaria, quienes seguramente no negarían su cooperación y saber para esta obra verdaderamente útil á la cultura del Magisterio español.

Dignese meditar, Excmo. Sr., esta idea en su esclarecida inteligencia, y llévela á la realidad si la estima conveniente para elevar un poco el nivel intelectual de una clase tan necesaria para conseguir la verdadera regeneración de la patria, la que fervientemente desea este su humilde servidor q. b. l. m. de V. E.,

UN MAESTRO PROVINCIANO.

NOTICIAS É INFORMACIONES

Si el Sr. García Alix quiere hacer algo práctico, echar bases para hacer algo bueno en materia de enseñanza y obtener aplausos justificados, que haga porque cuanto antes se resuelva la cuestión concerniente al pago de las atenciones escolares.

Apremíe cuanto pueda á su compañero el Sr. Ministro de Hacienda; pues si lo deja de la mano, Dios sabe cuándo se ultimará el respectivo expediente.

Y ya que el Sr. García Alix se cree autorizado para todo, no olvide, al resolver el asunto de los débitos á los Maestros: 1.º, que la solución obligada para que en adelante no se reproduzca la vergüenza nacional que esos débitos representan, no es otra que la de llevar las obligaciones de la primera enseñanza á los presupuestos del Estado; 2.º, que está pendiente de resolución el asunto de la acumulación de las retribuciones al sueldo fijo de los Maestros, y 3.º, que se debe á éstos, además de lo que representa la deuda de los Ayuntamientos, una suma bastante respetable por el aumento gradual de sueldo: hay Diputaciones que adeudan diez y más anualidades por ese concepto.

Aquí tiene el primer Ministro de Instrucción pública ancho campo en donde mostrar su actividad de legislador, y puede hacerlo en la completa seguridad de que el país estimará cuanto en este sentido haga como obra más meritoria, más útil y más fecunda en buenos resultados, que la de andar reformando el Consejo de Instrucción pública para al cabo dejarlo peor que estaba, por muchos que sean los sabios, más ó menos auténticos algunos, que á él haya llevado.

Repetimos lo dicho en el número anterior: por pagar á los Maestros es por donde ha debido empezar el Sr. García Alix; mientras no resuelva este problema, poco ó nada de provecho podrá hacer en la primera enseñanza.

Como el Decreto sobre personalidad universitaria varía radicalmente la manera de ser de la enseñanza primaria en sus relaciones con la Administración central, y de ella particularmente lo relativo al nombramiento de Maestros y el procedimiento respectivo, es urgente que se dicten las disposiciones aclaratorias ó reglamentarias que acaben con las dudas, la incertidumbre, la paralización y el desbarajuste que dicho decreto ha producido.

En lo concerniente á dichos nombramientos está completamente derogada la ley del 57, así como el último Reglamento de provisión de Escuelas, sin que valga decir que el procedimiento es el mismo, pues que sólo ha variado la autoridad que debe hacer los nombramientos.
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Pero sobradamente sabe el Sr. García Alix que á nuevos principios nuevos procedimientos se imponen, y que su reforma, por lo mismo que es honda, altera muchos otros preceptos administrativos, y con ello la marcha y manera de ser actuales de la primera enseñanza.

Precisa, pues, hacer lo que es obligado para acabar con la confusión presente, que va semejando al caos. Y si no, no haberse metido en libros de caballerías.

Los recelos, cuando no la protesta viva, con que la Prensa profesional ha acogido esta reforma, obligan al Sr. García Alix á mirarla con detenimiento para bien puntualizarla y poner á salvo intereses respetables. No publicadas las disposiciones reglamentarias que requiere el Decreto que nos ocupa, aun es tiempo de evitar los perjuicios que á la enseñanza nacional pudieran irrogarse por una descentralización excesiva, quizá decretada, si bien con muy buen deseo y mejor sentido, con poca reflexión, debido esto á la ligereza con que, tal vez por apremios para nosotros desconocidos, está procediendo el Sr. García Alix en su obra reformista.

Los traslados y nombramientos de Inspectores que publicamos en el número anterior son una prueba palmaria de que, aunque nadie lo ha derogado, el Sr. García Alix no considera vigente el Decreto del Sr. Gamazo de 11 de Octubre de 1898.

Nunca creímos que con ese Decreto se había resuelto el problema de la Inspección de la primera enseñanza, que, después de todo, vino á quedar con él, poco más ó menos, como antes estaba.

Ahora, ya saben los Inspectores á qué atenerse respecto de su inmovilidad y la facilidad para ser nombrados, extremos acerca de los cuales no queda ya duda alguna. Las dudas que al Sr. García Alix toca ahora disipar son las que han suscitado los Decretos sobre organización del Consejo de Instrucción pública y personalidad universaria, relativamente á la dependencia y funcionamiento de la Inspección provincial. También por aquí precisa puntualizar mucho.

En la Escuela Normal Central de Maestros se verificarán exámenes de reválida en la segunda quincena del presente mes, con arreglo al plan antiguo de estudio de Escuelas Normales.

La Diputación de Lérida ha acordado pedir al Gobierno la supresión de la Escuela Normal de Maestros establecida en aquella capital.

Con cuyo motivo dice un colega:

«El ejemplo cunde: ayer Logroño, hoy Lérida, mañana otra Diputación, y otra y otra, pedirán la supresión de las Normales, porque las han matado á traición y con alevosía».

El Ayuntamiento de Vitoria ha solicitado que se deje á su arbitrio la forma de cumplimentar lo relativo á implantación de las Escuelas graduadas ó, cuando menos, que se prorrogue el plazo de implantación.

Dicen los periódicos que al salir el Sr. García Alix de Palacio de despachar con S. M. la Reina Regente, dijo á los periodistas que estudia importantes reformas en la primera enseñanza.

¿Cuáles serán ellas?
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que llega á establecerse durante el año escolar entre el Profesor que explica y el discípulo que recoge el fruto de esas explicaciones.

Para remediar estos, que á primera vista parecen pequeños males, pero que son en el fondo vicios que contribuyen en gran manera á malograr los resultados de la enseñanza oficial, se impone la necesidad de dictar disposiciones concretas que tiendan á robustecer en estas materias la autoridad académica y á restablecer en todo su imperio una perfecta disciplina escolar.

Fundado en estas consideraciones, el Ministro que suscribe, de acuerdo con el Consejo de Ministros, tiene la honra de someter á la aprobación de V. M. el adjunto proyecto de decreto.

Madrid, 25 de Mayo de 1900.—SEÑORA : Á L. R. P. de V. M.—Antonio García Alix.

REAL DECRETO

Á propuesta del Ministro de Instrucción pública y Bellas Artes, de acuerdo con el Consejo de Ministros;
En nombre de mi augusta hija el Rey D. Alfonso XIII, y como Reina Regente del Reino,
Vengo en decretar lo siguiente:
Artículo 1.º La asistencia á clase es obligatoria para los alumnos oficiales.
Art. 2.º Los alumnos y todas las personas que asistan á una clase oficial se hallan bajo la autoridad del Catedrático, debiendo guardar la mayor compostura y obedecer cualquiera orden que éste les dicte dentro de la esfera de sus atribuciones.
Art. 3.º Los Catedráticos pasarán diariamente lista, tanto en las Universidades como en los Institutos, anotando las faltas de asistencia de los alumnos.
Art. 4.º Cuando un alumno, sin justificación de enfermedad ni causa legítima llegue á contar veinte faltas de asistencia á clases diarias, ó diez á clases alternas, será dado de baja en aquella asignatura, no pudiendo ser examinado en la convocatoria ordinaria de Junio.
Art. 5.º Queda al criterio de los Catedráticos apreciar el valor de los justificantes que los alumnos presenten para disculpar su falta de asistencia. Si el alumno se creyese perjudicado, podrá reclamar al Director del Instituto ó al Decano de la Facultad en que siga sus estudios.
Art. 6.º Los Claustros y los Directores de los Institutos adoptarán las medidas que estimen más oportunas para evitar que los alumnos falten á la debida compostura dentro del establecimiento ó á la puerta del mismo.
Á este fin, en aquellos Institutos en que el local lo permita se organizarán salas de estudio á cargo de los Profesores auxiliares, quedando encargado el Claustro de la reglamentación de este servicio, así como-