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cial, de la de Teruel; D. José Fernández y Jiménez, en el de Concejal, para la de Córdoba; D. José Ternero Fraile, en el de Diputado provincial, para la de Sevilla, y en el de padres de familia, para la de Toledo, D. Rafael González Alegre y D. Juan García Criado.

—D.a María del Suceso Luengo ha sido nombrada Directora de la Escuela Normal de Maestras de Málaga, D. Lucas de la Iglesia de la de Maestros de Zamora, y D. Lorenzo Pausa, de la de Murcia.

—Han sido nombrados Profesores provisionales de Escuelas Normales: de Ávila, D.a María Rosario Fernández y D.a Liduvina Ninfa López Sánchez; de Badajoz, D. Ricardo Verjano y D. José Martínez y García; de La Laguna, D. Francisco Torrens Cuevas; de Lugo, D. Vicente Carrillo Guerrero; de Alava, D.a María del Rosario Fernández Erenchun.

—En concepto de numerarios en propiedad, han sido nombrados: D. Modesto Marín y Pérez, de la de Logroño, para la Normal de Maestros de Zamora, y D. Emilio Gascón para la de Ciudad Real, de la que era interino.

—D. Manuel Encinas Soto ha sido nombrado Profesor de Religión y Moral de la Normal de Valencia.

—Han sido nombrados Profesores especiales de Música y de Dibujo y Caligrafía de la Normal de Maestros de Valladolid, D. Tiburcio Calleja Rodríguez y D. Antonio Infante.

—D.a Teodora Queimadelos ha sido nombrada Secretaria accidental de la Normal de Maestras de Cáceres.

—En virtud de oposición han sido nombradas Auxiliares de las Escuelas de párvulos de Sevilla, D.a María Mercedes Daza y D.a María Gracia Aguilar, y de la de Ecija, D.a Adela Narbona Beltrán.

—Por concurso de ascenso del año actual, ha sido nombrada Maestra de Villajoyosa D.a María Concepción Simón y Berges.

—Han sido nombrados Maestros interinos: de Zaragoza, D. Francisco Condón Tello, y de Granada, D. Manuel Jusisto Crespo.

JUBILACIONES

Se han concedido por edad á los Maestros siguientes:
D. Luis Costalago y Miguel, de Villamayor de Santiago (Cuenca); D.a Dionisia Rodríguez, de Madrid; D. Juan López Martínez, de San Roque (Cádiz); D. Wenceslao Fernández Cienfuegos, de Nogales (Lugo); D. Ciriacio Salas y Velasco, auxiliar de Madrid; D. Juan Antonio Suárez y Suárez, de Tamera (Oviedo ; D.a Angela Martínez y Romero, de Gata-va (Castellón); D.a Nicolasa García Peciña, de San Román de la Vega (León); D.a Mónica Lozano y Tejedor, de Montejo de Arévalo (Segovia); D.a Francisca Pinteño y Salazar, de Arboleas (Almería); D. Tomás de la Cruz Rodríguez y Jiménez Montero, de San García de Ingelmos (Avila); D. Felipe Neri Mogollón, de Miñana (Soria); D. Rufino García Be-
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neyte, de San Juan de Beleño (Oviedo), y D. Sotero Pascual y Ayllón, de San Fernando de Jarama (Madrid).

NUEVOS TÍTULOS ADMINISTRATIVOS

Se han expedido de 2,000 pesetas, según anunciamos en el número anterior, á los Maestros de Almería D. José Orellana Garrido, D. Ricardo Navarro Rodríguez, D.ª Teresa Benítez Casco, D. Gregorio Sánchez Cumbreras, D.ª Luisa Sánchez Doblas, D. Juan I. Casquet y Barranco, D.ª Adela Ruiz Hidalgo, D.ª María de las Nieves Fernández Astorga y D.ª María del Carmen Mena y Núñez.

De 1,900 pesetas á D. Francisco Pujadas y Parera, Maestro de Sabadell (Barcelona).
De 1,650 pesetas á la Maestra del mismo punto D.ª Joaquina Torres y Orol, y á D.ª Teresa González y Guerrero, Maestra auxiliar de Cádiz; y de 825 pesetas á D.ª Nieves Galiana y Pinies, Maestra de Manzanares (Ciudad Real).

—Se ha acordado expedir nuevos títulos administrativos con el sueldo de 2,000 pesetas á los Maestros de Santander, de 1,650 pesetas á los Auxiliares de la Escuela práctica y de 1,375 pesetas á los Auxiliares de las demás Escuelas de dicha capital.

—Igualmente se han expedido nuevos títulos administrativos, con el sueldo de 1,650 pesetas, á los Auxiliares de la Escuela práctica de la Normal de Sevilla.

LICENCIAS

Se han concedido treinta días de prórroga para que pueda tomar posesión de la Escuela de Hazas en Cesto (Santander), para la que ha sido nombrado, al Maestro D. Pedro Sáenz de Hortiguela.

—Se ha dispuesto que á D. José María Árnáez se le considere posecionado del cargo de Profesor de la Normal de Soria desde el día que se presentó á tomar posesión.

REHABILITACIONES

Para poder ejercer el Magisterio público, se le ha concedido á don Apolinar Coronado y Martín, y se les ha negado á D.ª Paula Jofré Castilla y á D. Martín Puente y Juez.

—A D. Miguel García Muñoz para tomar posesión de la plaza de escribiente de la Normal de Badajoz.

VACANTES POR DEFUNCIONES Y CESES

Una plaza de oficial en la Junta de Instrucción pública de Palencia, por defunción de D. Enrique de Castro y Negro.
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—Una Escuela de niñas en Moral de Calatrava (Ciudad Real), por idem de D.ª Fausta Guijarro y Sánchez Segundo.
—La de niños de Vilanesa (Valencia), por id. de D. Vicente Jimeno Ruiz.
—Las de niñas de Estaña y Callén (Huesca), por abandono de destino de las Maestras propietarias.
—La plaza de Maestro educador del Hospicio de Zaragoza, por dimisión, que ha sido admitida, de D. Leonardo Diloy.

ANUNCIOS DE VACANTES

OPOSICIONES PARA PROVEER LAS PLAZAS DE PROFESORES ESPECIALES DE LA NORMAL CENTRAL DE MAESTROS

Dirección general de Instrucción pública.—Esta Dirección general, aceptando la propuesta del Director de la Escuela Normal Central de Maestros, y estimando fundadas las razones que al formularla alega en su comunicación de 10 de Octubre último, respecto á los inconvenientes que podrá ofrecer la elección de Profesores especiales de dicha Escuela en virtud de terna, dado el escaso número de Profesores que actualmente componen la junta del citado Establecimiento de enseñanza, ha acordado, en uso de las atribuciones que le confiere el art. 88 del Real decreto de 23 de Septiembre de 1898, que las plazas de Profesores especiales de Alemán, Francés, Dibujo y Caligrafía y Música y Canto de la Escuela Normal Central de Maestros se provean con sujeción á las reglas siguientes:

1.a Para tomar parte en dichas oposiciones bastará ser español y contar por lo menos veintiún años de edad el último día de esta convocatoria.

2.a Podrán también tomar parte en las oposiciones á las plazas de Alemán y Francés los extranjeros que acrediten en forma la edad exigida en la regla anterior.

3.a Las instancias deberán presentarse en esta Dirección general dentro de los treinta días siguientes al de la publicación de este anuncio en la Gaceta de Madrid, acompañándolas de las hojas de servicios de los interesados, si éstos desempeñan actualmente algún cargo público, ó, en caso contrario, de la certificación de buena conducta y de la relación justificada de méritos y servicios.

4.a Si algún aspirante solicita tomar parte en dos ó más oposiciones de las anunciadas en esta convocatoria, presentará un programa y una Memoria breve sobre la enseñanza de la asignatura propia de cada oposición, y tantas instancias como oposiciones solicite, agregando los de-
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más documentos á una instancia, y refiriéndose á ellos en las demás.

5.a Los ejercicios de oposición se verificarán en Madrid ante los Tribunales que designará esta Dirección general, pasado el plazo de la convocatoria.

6.a Los ejercicios de oposición para las plazas de Profesores especiales de Alemán y Francés serán los siguientes:
1.º En contestar por escrito á dos temas relativos á la asignatura, sacados á la suerte.
2.º En contestar oralmente á otros dos temas relativos á la asignatura.
3.º En leer en alta voz durante cinco minutos párrafos de un libro clásico, escrito en el idioma á que la oposición se refiera, y en traducir á continuación lo leído, analizando alguna frase del texto.
4.º En analizar oralmente, una frase corta de autores clásicos castellanos, sacada á la suerte, y en traducirla al idioma sobre que la oposición verse.

7.a Los ejercicios de oposición para la plaza de Profesor especial de Dibujo y Caligrafía serán los siguientes:
1.º Copiar un fragmento de ornamentación, sacado á la suerte de entre varios, dispuestos ya para este objeto.
2.º Dibujar asimismo en apunte ó croquis una composición sencilla, original, de adorno. Cada interesado conservará este croquis ó apunte, de cuyo conjunto, tamaño y líneas esenciales no podrá separarse al hacer su desarrollo.
3.º Dibujar una estatua del antiguo de entre cuatro que tendrá preparadas el Tribunal.
4.º Escribir al dictado una frase en todos los tipos, tamaños, formas y combinaciones caligráficas que el opositor desee.
Dicha frase será elegida por el Tribunal en la misma sesión en que el ejercicio se celebre, será igual para todos los opositores, y no podrá contener más de treinta palabras.

8.a Los ejercicios de oposición para la plaza de Profesor especial de Música y Canto serán los siguientes:
1.º Repentizar una lección de solfeo manuscrita y escrita en tres claves.
2.º Escribir de repente un solfeo, en el tono, compás y clave que indicará el Tribunal, y después de escrito acompañarle.
3.º Ejecutar al piano una de las diez composiciones de diversos géneros y autores que el opositor llevará estudiadas y presentará al Tribunal, y otra breve escrita ad hoc para este ejercicio por los individuos del Tribunal.
4.º Escribir de repente la armonía de un bajo numerado.
5.º Acompañar de repente un bajo numerado y una pieza de canto.
6.º Escribir y acompañar dos ejercicios de vocalización, transpor-
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tándolos gradualmente en el compás y figuraciones de valores que determinará el Tribunal.

7.º Acompañar dos cantos escolares, uno á solo y otro á dos voces.
8.º Dar una lección práctica de solfeo y otra de canto á dos partes, ensayando y disponiendo la ejecución del ejercicio que presentará el Tribunal.
9.º Todos los ejercicios escritos y de Dibujo de estas oposiciones se harán en papel rubricado por el Presidente y Secretario del Tribunal.
Estos ejercicios se verificarán simultáneamente para todos los opositores en el tiempo máximo que el Tribunal determine al comenzar la sesión dedicada al efecto, debiendo ser igual dicho tiempo para todos los opositores.
10. En todas las oposiciones anunciadas por esta orden, el último ejercicio consistirá en defender el programa y razonar la Memoria de cada opositor con objeciones de otros dos, ó, en su defecto, de los Jueces del tribunal.
11. Para la práctica de estos ejercicios, y singularmente para la formación de las trincas se sujetarán el Tribunal y los opositores, en cuanto sea posible, á las prescripciones del Reglamento de oposiciones á cátedras de 27 de Junio de 1894, y en cuanto no estuviese previsto en dicho Reglamento y en esta orden, el Tribunal acordará lo que proceda.
12. Terminados los ejercicios, el Tribunal, en votación, formará la lista de mérito relativo de los opositores y la elevará á esta Dirección general para acordar el nombramiento.
Lo que se hace público á los efectos consiguientes.
Madrid, 26 de Noviembre de 1899.—El Director general, E. Hinojosa.
(Gaceta de Madrid del 14 de Diciembre actual.)

Dirección general de Instrucción pública.—Habiéndose notado en la convocatoria de 26 de Noviembre último, publicada en la Gaceta de hoy, algunas omisiones debidas á error de copia, esta Dirección general ha acordado que se reproduzcan en dicho periódico oficial los párrafos que han aparecido incompletos, con las correcciones que á continuación se expresan:
8.a Los ejercicios de oposición para la plaza de Profesor especial de Música y Canto serán los siguientes:
1.º Repentizar una lección de solfeo manuscrita y escrita en tres claves y transportarla al tono que se indicará.
5.º Acompañar de repente un bajo numerado y una pieza de canto y transportándolas.
7.º Componer dos cantos escolares, uno á solo y otro á dos voces, sobre letra que presentará el Jurado.
Madrid, 14 de Diciembre de 1899.—El Director general, E. Hinojosa.
(Gaceta de Madrid del 15 de Diciembre actual.)
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OPOSICIONES Á PLAZAS DE PROFESORES NUMERARIOS Y SUPERNUMERARIOS DE ESCUELAS NORMALES DE MAESTROS

Dirección general de Instrucción pública.—Esta Dirección general, en cumplimiento de lo que dispone la Real orden de 23 de Marzo último, y teniendo en cuenta la eliminación de las plazas de Profesores numerarios de la Escuela Normal Central de Maestros, dispuesta por la Real orden de 25 de Septiembre próximo pasado, ha acordado que las plazas de Profesores numerarios y supernumerarios que se han de proveer en virtud de la convocatoria de dicha fecha 23 de Marzo, sean las siguientes:

Sección de Letras.—Una plaza de Profesor numerario en cada una de las Escuelas Normales superiores de Maestros de Badajoz, Huesca, Jaén, León, Murcia, Salamanca, Tarragona y Valladolid; una en cada una de las Normales elementales de Cuenca, Las Palmas (Canarias), Lugo y Soria, y una de Profesor supernumerario en la Central de Madrid.

Sección de Ciencias.—Una plaza de Profesor numerario en cada una de las Escuelas Normales superiores de Maestros de Alicante, Granada, Jaén, León, Pamplona (Navarra) y Santiago; dos en la de Badajoz; una en cada una de las Normales elementales de Huelva, La Laguna (Canarias), Logroño y Palma (Baleares), y una de Profesor supernumerario en la Central de Madrid.

Lo que se anuncia para conocimiento de los interesados.
Madrid, 13 de Diciembre de 1899.—El Director general, Hinojosa.
(Gaceta de Madrid del 16 de Diciembre actual.)

TRIBUNALES DE OPOSICIONES

Dirección general de Instrucción pública.—Admitida por Real orden fecha 5 del corriente la recusación presentada por varias opositoras á Escuelas elementales de niñas del distrito universitario de Valladolid contra D.a Trinidad Camino Monedero, Vocal nombrada para el Tribunal que ha de juzgar los ejercicios, y aceptadas las renuncias que de sus cargos presentan algunos de los Jueces designados para formar parte de los Tribunales de oposiciones á Escuelas del distrito indicado y del de Canarias; esta Dirección general, previa nueva designación de candidatos por las Autoridades respectivas, en cumplimiento de los arts. 71, 73 y 75 del Reglamento de 11 de Diciembre de 1896, vigente para estas oposiciones, según previene la primera disposición transitoria del aprobado por Real decreto de 7 de Septiembre último, ha acordado que se publiquen en la Gaceta de Madrid los nom-
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SUPLEMENTO
A
LA ESCUELA MODERNA

Año IX.        MADRID, 12 DICIEMBRE 1899.        N.º 469 de la col.ª

PARTE OFICIAL

RESOLUCIONES VARIAS

28 de Diciembre próximo pasado. (Gaceta del 5 de Diciembre actual.)—Real orden del Ministerio de Fomento al Director general de Instrucción pública, que dice así:

«Ilmo. Sr.: Vista la única reclamación presentada dentro del plazo legal por D.a Catalina Sánchez y Montero contra la propuesta para proveer por concurso de ascenso varias Escuelas elementales de niñas, dotadas con 1.100 pesetas, publicadas en las Gacetas de Madrid correspondientes á los días 7 al 12 de Septiembre último:

»Resultando que la exponente solicita se rectifique la propuesta por considerar que en la misma debe figurar con el núm. 1 D.a María Gloria Ossó, á quien supone con 38 años, 9 meses y 12 días de servicios en propiedad, y á D.a Isabel Florentina con el núm. 166, por acreditarla sólo 15 años, 7 meses y 15 días, en vez de ocupar los números 18 y 6 que se las ha designado, quedando con ello ileso los derechos de las concursantes hasta el núm. 165 en que figura la reclamante:

»Considerando que examinadas de nuevo las hojas de servicio de las citadas concursantes, resulta que se hallan debidamente clasificadas, ocupando en la propuesta el lugar que por orden de méritos y servicios las corresponde, incluso la reclamente, que figura con el núm. 80 y no con el 165 como expresa en su instancia:

»Considerando que en la formación de la repetida propuesta se han observado cuantas disposiciones en aquella época regulaban los concursos, y muy especialmente el orden de preferencia establecido en el art. 60 del Reglamento de 11 de Diciembre de 1896;
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za; y por lo que respecta á mí, esté usted, tranquilo, porque en nada me afecta ni perjudica. No hay peor cuña que la de la misma madera.

La culpa la tiene nuestra clase, que no sacude de una vez el yugo que la humilla, y busca una regeneración y el puesto que le corresponde entre las clases sociales. Muy al contrario, continúa pacientemente contribuyendo al desarrollo y aumento de suscripciones á periódicos que pudiendo hacer mucho en beneficio de la enseñanza y de los Maestros, sirven sólo para desprestigiarlos.

Ya veremos si encontramos quien nos ampare en nuestros derechos, y sentiría llegaré el caso de tener que molestar á mi amigo é ilustrado compañero; pero quiero hacerle saber que yo soy de los que no entregan las colonias sin defenderlas hasta quemar el último cartucho, y, por lo mismo que es mucho el afecto que le profeso, me dolería perjudicarle; y conste que no me lleva á este terreno otra cosa que el amor propio algo ofendido; si bien sospecho que no llegará ese caso, porque antes habrá conseguido su natural y justa aspiración de ir á Granada.

Observo que va haciéndose demasiado larga esta carta, y aunque me queda mucho por decir, lo hará otro día su atento afectísimo s. s., q. b. s. m..

ENRIQUE VILLEGAS.

REORGANIZACION DE LA INSPECCION ESCOLAR

Malos vientos corren para esta Institución, y el Magisterio debe ponerse en guardia para evitar que, so prettexto de mejorarlo y reorganizarlo, se confiera á elementos extraños á la profesión, que de antiguo la vienen codiciando y persiguiendo.

La Inspección de Escuelas y del Magisterio solamente puede ser bien desempeñada por Maestros pedagogos, con las condiciones del buen consejor, sabio, prudente, celoso y caritativo, movidos por vocación desinteresada, vigorosos de alma y de cuerpo, sinceros y veraces, caracteres á prueba de prevaricación y de las amenazas y sugestiones del caciquismo.

Ciertamente es difícil hallar y completar un numeroso personal en el que concurren tan felices y ventajosas condiciones y cualidades; mas tal dificultad se convierte en imposibilidad cuando estos delicados cargos los adjudica á discreción el favor político y declara inamovibles á sus frágiles é inverosímiles hechuras.

La reorganización de la Inspección escolar se impone, siquiera para dejar sin efecto el Decreto de Gamazo, que habría sido conveniente si se hubiera verificado, previa la selección del personal. Así y todo, ha-
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bría resultado insuficiente, pues que la Inspección provincial no resuelve ni resolverá otro programa que el burocrático ó administrativo, pero no el docente. La inspección, para ser eficaz, precisa ser frecuente, ya que no pueda serlo á diario como en las Escuelas graduadas. El Inspector provincial podrá, á lo sumo, visitar todas las Escuelas de su circunscripción una vez cada cinco ó seis años. Y, por desgracia, sucede que los efectos pedagógicos de estas visitas tardías se anulan cuando el Inspector se halla tocado de la manía de la representación oficial, como hay algunos, pues persiguiendo un fin egoísta; procurando el relieve de su personalidad aun á costa de la enseñanza y del prestigio de los Maestros; anhelando á outrance que alguien, deslumbrado por tan estudiados efectismos, diga en periódicos que el tal Visitador es el mejor de los conocidos hasta el día, adopta sin escrúpulos el funesto sistema de hacer que previamente se reúnan Ayuntamiento, Junta de Enseñanza y demás personas caracterizadas de la localidad y se presenta con toda esta cohorte en la Escuela, donde repite por millonésima vez su estudiado papel, torturando durante tres ó cuatro mortales horas á los infelices niños y á sus Maestros. En resumen: que la visita, que debiera ser profesional, la convierte en examen público, en catequesis de puro verbalismo. ¡Desgraciado el Maestro que no cultive extremadamente y á fuerza de fécula la memoria orgánica de sus pequeños!

Este tema, por la trascendencia que entraña, reclama amplio desenvolvimiento, y habremos de volver sobre él, pues creemos que, al desnaturalizar el carácter y finalidad de las visitas, se comete una infracción reglamentaria.

Se reconoce que la inspección escolar debe ser frecuente, verificada por verdaderos pedagogos y en condiciones de independencia, economía, integridad y oportunidad, y también se reconoce que la acción de un solo Inspector provincial es insuficiente. Todo esto es obvio, y por lo mismo se ha pensado en el establecimiento de las Inspecciones de partido, pero con criterio tan desgraciado, con tendencia tan atentatoria á la dignidad y prestigios de la clase del Magisterio, que la pone á los pies de cualquiera de esos bachilleritos que elaboran nuestras fábricas.

La Inspección de partido satisface todas las condiciones del problema; le resuelve cumplidamente, siempre que se plantee con datos razonables que garanticen su eficacia.

Si la Inspección ha de ser competente, habrá de dominar la didáctica pedagógica, la práctica de la enseñanza, el régimen y la organización escolar: esto significa que el Inspector tiene que ser Maestro, no sólo teórico, sino también buen práctico.

Si se ha de ejercer con independencia, precisa que el Inspector disfrute de capital propio ó de un sueldo que le afiance la subsistencia independientemente de la Inspección. Así también, para poder proceder con independencia, debe ignorar el distrito en que ha de funcionar
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La inspección puede calificarse frecuente cuando tiene lugar una ó dos veces por año, con lo que puede prescindirse de las Juntas locales.

La inspección puede ejercerse sin que afecte á fondos provinciales ni generales, por lo que puede conceptuarse económica.

Las condiciones de oportunidad y de integridad pueden ser el resultado de la frecuencia y alternativa en que se realice este servicio.

Habrá también de tenerse muy en cuenta que la inspección, siempre con la necesaria circunspección y reserva, con autoridad y sigilo profesional, tiene que extremar los recursos didácticos para lograr que la instrucción verbalista y rutinaria se transforme en educativa, mediante el empleo del método activo y todas las formas de los procedimientos intuitivos reales, formales y gráficos. En una palabra: que el niño se capacite en la Escuela para adquirir el desarrollo de su racionalidad, y no para recitar como un papagayo definiciones que no comprende ni probablemente llegará á comprender en toda su vida por lo vicioso del aprendizaje.

Con lo expuesto queda definido y determinado nuestro pensamiento acerca de la reorganización de la Inspección de Escuelas. El plan no puede ser más sencillo.

Provisionalmente, hasta que los aspirantes aprobados en reválida-oposición lleven desempeñando Escuelas como propietarios durante cinco años, podrá procederse así.

En cada partido judicial será designado para Inspector interino el Maestro más caracterizado, quien continuará ejerciendo como tal, y se le pondrá un Auxiliar si no le tuviere.

Estos Maestros-Inspectores visitarán cada año una ó dos veces todas las Escuelas de cualquiera de los otros partidos judiciales próximos. Los Rectores les señalarán oportuna y reservadamente partido, turno y ruta.

Todos los Ayuntamientos adicionarán en el capítulo IV de gastos de sus presupuestos una partida equivalente á la suma de 10 pesetas por cada una de sus Escuelas públicas, que ingresará en la Caja á la vez que las obligaciones de éstas. No puede haber inspección más eficaz y económica. Pueblos con cuatro Escuelas públicas cubren esta atención con 8 duros.

Todo lo demás se reglamenta con suma facilidad. ¿Se hará el ensayo? Dios lo quiera.

FRANCISCO PIZARRO.

(Del Boletín del Magisterio Extremeno, de Badajoz.)