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Luna; de La Línea, D. Juan Sevillano y Serrano; de Valls, D. Francisco Pérez Vallejo; de Vélez-Málaga, D. José de Cara y Avalos; de la Escuela de párvulos de Elche, D.a Amalia Andrés Moreno; de la de niñas de Lorca, D.a Rosa Llopis y Andrés, y de las Auxiliares de las prácticas de Santander y Teruel, D. Manuel Lazo Real y D. Agustín Turió y Suárez.

— En las Escuelas Normales de Maestras han sido nombrados escribientes de las respectivas Secretarías: D.a Carmen Montoya, Granada; D.a Justa Lanot, Badajoz; D.a Dolores Baena, Córdoba; D.a Dolores Moles, Barcelona; D.a Antonia Humanes, Valladolid; D.a María L. Traiter, Zaragoza; D.a Celina Brañas, Coruña; D.a Carmen Panquet, Alicante; D.a Josefa Cano, Valencia; D.a Elvira Gutiérrez, Salamanca; D.a Natividad Martín, Sevilla; y para Escuelas Normales de Maestros: D. José Roig, Alicante; D. Ildefonso González, Jaén; D. Jesús Naveira, Santiago; D. Andrés Cabré, Tarragona; D. Joaquín Ramírez, Valencia; D. Juan María Yarza, Murcia; D. Juan Mangas, Sevilla; D. José Zuberrío, Córdoba; D. José Huelga, Oviedo; D. Emilio Tejedor, León; D. Jesús Fernández, Salamanca; D. José de la Calle, Granada; don Mauricio Gonzalo, Central; D. Luis Fuente, Valladolid; D. Francisco Palomares, Barcelona; D. Eduardo Lorite, Alicante; D. Pedro Carballo, Huesca; D. Ignacio Ibarlucea, Navarra; D. Manuel Díez, León, y D. Francisco Sánchez, Málaga.

JUBILACIONES

La han obtenido por edad: D.a Juana Beltrán y Tomás, Maestra de una Escuela elemental de niñas de Madrid; D.a Encarnación Sánchez Carrión, de Cartagena (Murcia), y D. José Gascón y Miguélez, de Almeida (Zamora).

NUEVOS TÍTULOS ADMINISTRATIVOS

Se le ha expedido de 1.400 pesetas al Maestro de Deusto (Vizcaya), don Juan José Hernández y González.

LICENCIAS

Se le ha concedido de un mes para tomar posesión del cargo de Profesor supernumerario de la Normal de Maestros de Tarragona á D. Miguel Bargalló.

EXPEDIENTES GUBERNATIVOS.

Se han devuelto al Rectorado de Santiago los seguidos contra los Maestros de Cerroña y Vilachán (Pontevedra), D. Benito Soto Otero y D. José Taboas Esperante, con el objeto de que se subsanen defectos en el primero y se unan al segundo certificaciones relativas al cobro de haberes.
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PREMIOS

Por no ajustarse á los arts. 6.º y 7.º del Real decreto de 23 de Febrero de 1883, se han devuelto á los respectivos Rectorados estos expedientes : el de D. Ramón Constanti, Maestro de Albiñana (Barcelona); los de las Maestras D.a Luciana C. Monreal, D.a Elisa P. Viñals, D.a María Camps, D. Miguel Bleach y Boronat, D.a Teresa Guardí y Burgés y D.a María Campos; los de los Maestros D. Pedro Canosa, D. José Pujol, D. Agustín R. Borrell, D. José Bonet, D. José Gra, D. Juan Almeda, D. Jaime Puigpelat, D. José Piñol y Mauri, D. Joaquín F. Sabater y Canales y D. Jaime Viñas.

VACANTES POR DEFUNCIONES Y CESES

Una Auxiliaría de las Escuelas de niños de Madrid, por defunción de D. Isaac Gil Serrano.
— Una Escuela de niños en Falces (Navarra), por íd. de D. Enrique Ibaseta.
— Otra íd. en Talayuela (Cáceres), por íd. de D. Ambrosio Bermejo.
— Otra íd. en Varea (Logroño), por íd. de D. Santiago Fernández.
— La Auxiliaría de la Escuela de niñas de Cumbres Mayores (Huelva), por íd. de D.a Dolores Zamora Rodríguez.
— La Escuela de íd. de Garciaz (Cáceres), por íd. de D.a Rosa Gonzalo Flores.
— La íd. de San Esteban de Bas (Gerona), por íd. de D.a Ignacia Sauzi.
— Una de niños en Cazalla de la Sierra (Sevilla), por pase á otra de don Ricardo Magariño García.
— Otra íd. en Medellín (Badajoz), por íd. de D. Carlos Cortés Haba.
— Otra íd. en Mallavía (Vizcaya), por íd. de D. Mauricio Ibáñez.
— La Auxiliaría de la Escuela superior de niños de Tortosa (Tarragona), por íd. de D. Lorenzo Jou Olió.
— La Escuela de párvulos de Benabarre (Huesca), por íd. de D.a Florencia de Barberán.
— La incompleta de ambos sexos de Espluga Serra (Lérida), por íd. de D.a Antonia Povid Miró.
— La íd. íd. de Las Torres (partido de Salamanca).
— La de niñas de Paraleda de la Mata (Cáceres), por renuncia de doña María del Pilar Alvarez.
— La de párvulos de Elche (Alicante), por no haber tomado posesión, dentro del plazo reglamentario, D. Felipe Velasco, electo para ella.
— Las de niños de Aguilar, Laspuéno, Fanlo, Osso, Belorz, Tornella, Torrelisa, Molins, Los Molinos, Mondot y Pallaruelo, del distrito universitario de Zaragoza, por íd. de los respectivos Maestros.
— Las incompletas de ambos sexos de Coca de Alba (partido de Alba
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de Tormes) y Espadaña (partido de Ledesma), ambas en la provincia de Salamanca.

PROPUESTAS

CONCURSO DE ASCENSO Á ESCUELAS ELEMENTALES DE NIÑOS DOTADAS CON 4.650 PESETAS

La Gaceta del 16 del actual publica la propuesta de este concurso, anunciado en la del 17 de Febrero último y comprensiva de la Auxiliaría de la Práctica de la Normal de Maestros de Santander y una Escuela de Soria, para las que se proponen respectivamente á D. Manuel Lazo Real y D. José Roig y Bruna; el primero sirve una Escuela de Alosno y el segundo la superior de Utrera.

TRIBUNALES DE OPOSICIONES

A Escuelas elementales de niños dotadas con sueldo inferior de 2.000 pesetas del Distrito universitario de Madrid.—Están citados los opositores para el día 9 de Octubre, á las ocho de la mañana, en el Paraninfo nuevo de la Universidad Central, para proceder al sorteo de que trata el art. 83 del Reglamento de 11 de Diciembre de 1896.

A Escuelas elementales de niñas de igual clase del mismo Distrito universitario.—Se cita á las opositoras para el día 16 de Octubre á las nueve de la mañana en dicho Paraninfo, para dar principio á los ejercicios.

A Escuelas de niños del Distrito universitario de Santiago.—Están citados los opositores para dar comienzo á los ejercicios, para el día 5 de Octubre á las nueve de la mañana, en la Escuela Normal de Maestros de Santiago, aula núm. 3.

A Escuelas elementales de niños del Distrito universitario de Valencia.—Se convoca á los opositores para las nueve de la mañana del 4 de Octubre, en el Paraninfo de la Universidad á fin de dar principio á los ejercicios.

A Escuelas de párvulos del mismo Distrito.—Darán principio las oposiciones el 9 de Octubre, á las diez de la mañana, en la Normal de Maestras de Valencia.

* * *

Ha sido devuelto el nombramiento de vocal del de Barcelona, á favor de D.ª Dolores Vallés y Ribot, por haber cesado en el cargo de Directora de la Escuela Normal de Barcelona.
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— Ha renunciado al cargo de vocal del de Valladolid, D. Carlos Morante Pérez.

— En este mes se pagarán en Fomento las dietas á los Tribunales de oposición que actuaron en el año económico 98-99, para lo cual se concedió una ampliación de crédito de 50,000 pesetas.

— Se ha manifestado á D. Antonio Ruperto Escudero, Inspector de Huelva, en contestación á su consulta, que no hay posibilidad de adelantar cantidad alguna en concepto de dietas de los Tribunales de oposición á Escuelas.

El Decreto sobre Escuelas graduadas.

(REMITIDO)

En el Ministerio de Fomento se han propuesto por lo visto condenar á postergación perpetua á los Maestros que desempeñan Escuela elemental de la categoría de oposición.

Por Real orden de 9 de Diciembre de 1896 se dispuso de una manera arbitraria que los Maestros de párvulos pudiesen pasar fuera de concurso á las Escuelas elementales de la categoría inmediata superior á la de párvulos de que eran propietarios, quedando en virtud de esta disposición anulados de hecho los concursos de traslado y ascenso á Escuelas elementales de oposición, especialmente á las dotadas con 1.650 y 2.000 pesetas de sueldo.

Perdemos las colonias y se repatria un buen número de Maestros de los que en ellas servían, y con muy dudosa justicia se les concede derecho preferente para obtener fuera de los concursos legales un buen número de plazas.

Ahora mismo se publica un decreto organizando las Escuelas graduadas, y por no desmentir en Fomento la malquerencia que por lo visto se tiene á los susodichos Maestros de las elementales, se dispone que las plazas de Auxiliares de estas Escuelas graduadas las adquieran los Auxiliares de las demás Escuelas de la población nombrados legalmente, y que, cumplidos los dos años en el desempeño de estos cargos, puedan pasar á regentar Escuela elemental en la misma localidad. ¿Cómo se justifica el doble ascenso que á esos señores Auxiliares se concede? Es decir, que para ayudar á los de párvulos en esta merienda de negros vinieron los repatriados, y ahora, por si quedaba algún hueso que roer, ahí están los novísimos Auxiliares. Claro es que los compañeros favorecidos estarán exentos de culpa en lo que sucede. Se les ofrecen gangas y se concretan á tomarlas. Seguramente que se
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les consideraría locos de remate si se les ocurriese rehusarlas. ¿Pero se cree que así va á ser posible nunca la unión y confraternidad en el Magisterio? ¿Cómo ha de serlo, si toda la labor ministerial se encamina á promover rencores?

Y si en último término, todas estas disposiciones se diesen para bien de la cultura patria y guíase á los que las hilvanan deseo de acierto y afán de contribuir á la mejora educativa de este desdichado país, menos mal; pero ante el pugilato de malas pasiones que presenciamos y la ruin lucha de repugnantes personalismos que se sostiene, hollando la justicia y menospreciando la ley en perjuicio de la enseñanza y del mejor derecho, sublévase toda conciencia honrada.

Ruinoso se halla el edificio todo de nuestra educación patria. Las Escuelas oficiales son impotentes para educar, y en la mayoría de las privadas la enseñanza es repugnante mercantilismo. De las Normales hay que apartar la vista con asco: sólo nos ofrecen espectáculos de miserios egoísmos. Ahí está la Inspección de Escuelas, en absoluto incapacitada para cumplir sus elevados fines. ¿Qué darán de sí las Escuelas graduadas? Organizadas precipitadamente, á última hora, sin personal apto, careciendo de locales adecuados, desprovistas del necesario material y hasta sin consignaciones en los presupuestos municipales para sostenerlas, vislumbramos ya un completo fracaso para tan hermosa obra. ¡Pobre país! De seguir por el camino emprendido, nos estrellaremos sin remedio.

Tiene aún la educación vitalidad suficiente para salvarnos; pero los hombres que hoy imperan, y también los que antes imperaron, demostrado han su incapacidad para aprovecharla. ¿No ofreció la Asamblea de Productores de Zaragoza bases muy aceptables para una reforma educativa, que sin disputa había de producir muy fecundos resultados? ¿Por qué no se desenvuelven en leyes pese á quien pese y caiga quien caiga?

Pero, en fin, ya que ni Cortes ni Ministros se decidan á realizar la radical transformación que nuestra educación nacional exige, tengan alguna cordura en las enmiendas que en la averiada legislación escolar se hacen, y cuando, como en la ocasión presente ocurre, no sólo no se perjudica, si que antes bien sale con ello favorecida la enseñanza, respétense los intereses creados y no se haga de los Maestros de Escuela elemental cabeza de turco de las disposiciones ministeriales. Esas Auxiliarías de las Escuelas graduadas sería mejor y más equitativo que se proveyeran por concurso entre los indicados Maestros, y así no se barrenarfa la ley, perjudicando legítimos intereses, bien entendido que sólo mentamos éstos en oposición á los que injustamente se quiere entronizar, que por lo demás nosotros entendemos que únicamente los de la Patria son intereses legítimos, y cualesquiera otros deben ante ellos caducar.

A. LLORCA Y GARCÍA.
(De las Escuelas públicas de Elche.)

9 Septiembre 1899.
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SUPLEMENTO
A
LA ESCUELA MODERNA

Año IX.   MADRID, 4 NOVIEMBRE 1899.   N.º 464 de la col.ª

PARTE OFICIAL

RESOLUCIONES VARIAS

21 de Octubre próximo pasado. (Gaceta del 27.)—Real orden del Ministerio de Fomento al Director general de Instrucción pública, que dice así (en el número anterior dimos cuenta y el resultado de esta Real orden):
«Ilmo. Sr.: En el concurso anunciado por Real orden de 20 de Mayo del corriente año para proveer 13 plazas entre Maestros de Escuela pública, dotadas con el sueldo anual de 2.000 ó más pesetas, en las Normales de Madrid, Alicante, Badajoz, Córdoba, Jaén, León, Oviedo, Salamanca, Valencia, Avila, La Laguna, Gerona y Santander:
»Resultando que, publicados en la Gaceta de Madrid de 1.º de Agosto último los extractos de las hojas de servicios de los concurrentes, y, en su defecto, el de los documentos originales, reclamaron por diferentes motivos D. Gregorio Pérez, D. Antonio Sánchez, D. Joaquín Gálvez, D. Vicente Castro, D. Ignacio Fernández, D. Antonio Calvo, D. Tomás Enciso, D. Salvador Ballesteros, D. Pedro Arnó, D. José Martínez, don Camilo Novoa y D. Pedro Molina:
»Vistas las reclamaciones presentadas:
»Considerando que la propuesta del Consejo de Instrucción pública se ajusta á las circunstancias de preferencia enumeradas en la convocatoria del concurso; pero teniendo presente á la vez que, hecha la convocatoria en virtud del último párrafo de la 9.a disposición transitoria, no es posible prescindir de la condición de preferencia contenida en el art. 79 del Real decreto de 23 de Septiembre de 1898, expresamente citado en dicho párrafo, y que, por tanto, son fundadas las reclamaciones que con-
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EN EL CONSEJO DE INSTRUCCIÓN PÚBLICA

En la sesión celebrada por la Comisión permanente el 26 de Octubre próximo pasado, se despacharon los siguientes asuntos concernientes á primera enseñanza:

Proponer la anulación de la propuesta en el concurso á una Escuela superior de Madrid.

Declarar el mejor derecho de D. José Ramón de Casas para ser nombrado por concurso Maestro de Galeza, Escuela provista en D. Tomás San Segundo.

Desestimar el recurso de alzada del Ayuntamiento de Dos Hermanas sobre pago de retribuciones al Maestro D. Antonio Vacas.

Consultar que conforme á las disposiciones vigentes no es obligatorio para los Maestros la asistencia con los alumnos á toda clase de actos religiosos.

Declarar que el Ayuntamiento de Corella está obligado á crear, por lo menos, cuatro Auxiliarías para sus Escuelas, y

Proponer para un premio á la Maestra de La Bisbal, D.a Luisa Senat.

LAS ECONOMÍAS EN INSTRUCCIÓN PÚBLICA

Se van conociendo ya con alguna más exactitud. Y lo que se conoce de ellas ha venido á confirmar parte de lo que se anunciaba.

Según las referencias más autorizadas, en otros órdenes de la enseñanza, diferentes al de la primaria, se hacen estas supresiones:

Las retribuciones á los Rectores de las Universidades.

Las indemnizaciones de residencia á los Catedráticos de Madrid y las gratificaciones por acumulación de cátedras.

La Facultad de Derecho en la Universidad de Santiago, las de Letras y Ciencias en la de Granada, la de Ciencias en las de Valencia y Sevilla y la de Letras en la de Zaragoza.

La Escuela de Veterinaria de Santiago.

El Instituto Central Meteorológico.

Y á los Estudios superiores del Ateneo de Madrid se rebaja en 20.000 pesetas la cantidad con que los subvenciona el Estado.

Los cuatro Inspectores generales de enseñanza quedan reducidos á uno solo.

En cuanto á la primera enseñanza:

Se suprime la Inspección provincial, pero se consigna un crédito de
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100.000 pesetas para reorganizarla. Hay en esto algo de contradicción, que hace dar pábulo á ciertas noticias que corren por ahí de una Inspección de carácter mixto, ó sea desempeñada por un corto número de Inspectores, los Regentes de las Normales y tal vez eleisiásticos. Como quiera que sea, lo cierto es que tal como se halla constituida, no subsistirá la Inspección provincial, llamada, por lo visto, á desaparecer. ¿Pero no se correrá con ello el peligro de que las Diputaciones supriman á su vez lo que para sostenerla vienen obligadas á ingresar en el Tesoro, y que la economía, por este concepto, se convierta en agua de borrajas y sólo se saque en limpio un nuevo desbarajuste?

La partida consignada para ayudar á la construcción de edificios para Escuelas se rebaja en 50.000 pesetas, sin duda porque nos sobran ya los edificios escolares, y en 100.000 la destinada á subvenciones á los Maestros de primera enseñanza, tal vez porque con los sueldos que cobran tienen sobrado para entusiasmarse y morirse de hambre.

EL «MEETING» DE VALENCIA

Al componer este número no hemos recibido periódicos profesionales de Valencia que nos den á conocer, con la extensión y exactitud apetecibles, lo ocurrido en el meeting promovido por aquel Ateneo y celebrado el 29 del mes próximo pasado, en favor de la enseñanza integral, obligatoria y gratuita. Mientras con mejor conocimiento de causa podemos hacer otra cosa, nos limitaremos á dar á conocer las bases que en el Mensaje que se ha acordado elevar á las Cortes, se proponen para una ley de primera enseñanza. Del contenido de esas bases deducirá el lector que en el meeting había personas que pensaban como nosotros, pues que en ellas se señalan algunos de los puntos por nosotros señalados en el número anterior. De todas suertes, con estimar demasiado vagas las bases, entendemos que había que hacer algo más de lo que en ellas se propone, y que por esperarlo todo del Estado, se corre el peligro de no obtener nada, y se prescinde de la acción privada, que tanto puede y debe hacer en lo tocante á la difusión y mejoramiento de la educación popular.

He aquí ahora las bases acordadas en el meeting de Valencia:

«Primera. La enseñanza será integral, obligatoria y gratuita para todos los niños comprendidos en la edad fijada por la ley, procurando hacerla extensiva á los adolescentes y adultos que de ella carezcan.

»Segunda. Los padres, tutores y patronos que no cuidasen de que sus hijos, pupilos y aprendices reciban la educación á que tienen dere-
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cho, serán advertidos primero y castigados, en caso de reincidencia, con la penalidad que la ley indique.

»Tercera. Para que la enseñanza pueda ser dada convenientemente, habrá en cada Municipalidad las Escuelas que se consideren necesarias.

»Cuarta. Cada Escuela reunirá las condiciones que exige la higiene pedagógica moderna, según determina la ley ó reglamentos especiales dictados para cumplimentar ésta.

»Quinta. Los métodos que los Maestros adopten para la educación de los niños, se amoldarán á la edad de éstos y al grado de enseñanza que deben recibir.

»Sexta. Se reorganizarán las Escuelas Normales, cuidando de la utilidad de la enseñanza que en ellas reciban los Maestros y de la práctica pedagógica que debe ejercitarse.

»Séptima. El Estado cuidará de que tengan la independencia necesaria para realizar su misión, y les asegurará retribución suficiente y decorosa, considerando preferente esta atención como la concerniente á la fundación y sostenimiento de Escuelas.

»Octava. De asegurar el cumplimiento de la ley estará encargado un Cuerpo técnico administrativo, dependiente del Gobierno y auxiliado por Juntas municipales y provinciales elegidas por los cabezas de familia, Claustro y Escuelas Normales, en la forma que el reglamento determinará; teniendo que recaer todo nombramiento en persona de competencia é idoneidad.

»Novena. Todo organismo afecto á la enseñanza dependerá del Consejo central, presidido por el Director de primera enseñanza, que desempeñará el cargo durante cinco años cuando menos.

»Este Consejo deberá procurar, dentro de los cinco años primeros, que sea practicada en España la enseñanza integral.

»Décima. En lo que atañe á la enseñanza privada ó libre, se prohibirá toda instrucción que pueda contrariar ó hacer ineficaces las disposiciones de la Ley en punto á la educación que los niños deben recibir.

»Undécima. Los gastos que ocasioné la educación se cubrirán con parte de la contribución de consumos.»

***

De las adhesiones al meeting debemos adelantar la siguiente, por lo que conforma con el sentido que expusimos en el número anterior; se hizo por teléfono y dice así:

«La Escuela Normal Central de Maestros se adhiere á los nobilísimos propósitos del meeting, haciendo votos por:
»La extinción de la deuda escolar.
»El sueldo mínimo de los Maestros 750 pesetas.
»La creación de numerosas Escuelas primarias con condiciones higiénicas y pedagógicas.
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»La rectificación de la reforma de las Escuelas Normales.
»El aumento del Cuerpo de Inspectores provinciales, mejorando la situación de éstos y exigiéndoles capacidad técnica y celo indiscutibles.
»Aplaudimos, además, con entusiasmo al Ateneo.—Agustín Sardá.»

De actualidad.

EL CENSO DE POBLACIÓN

I

Dedicados por obligación al estudio de los múltiples incidentes que se originan á consecuencia de haberse empezado á implantar el nuevo censo de 1897, hemos notado que algunas revistas profesionales, deseo-sas de que sus lectores se eviten decepciones y gastos, publican reglas que puedan servir de norma para hacer el cómputo de la población en que debe basarse el número de Escuelas y el sueldo de los Maestros.

Entre las citadas reglas figura una con la que no estamos conformes. Dícese que para los efectos de la Ley de Instrucción pública, «de los habitantes de derecho con que cada pueblo figure en el censo, debe descontarse la población militar, la penal y la asilada».

Y como el asunto es más importante de lo que á primera vista parece, nos permitimos llamar, acerca de él, la atención de la Prensa profesional, de los Maestros y, sobre todo, de las autoridades superiores de la enseñanza.

Estudiemos la cuestión.

*

Establecido, con muy buen acuerdo, por la Real orden de 4 de Febrero de 1880 que «para los efectos de la Ley de Instrucción pública servirá de base la población de derecho con que cada pueblo figure en el censo»; definida la palabra pueblos, en varios textos legales, poco más ó menos como lo hace la orden de la Dirección general de Instrucción pública de 6 de Octubre de 1893, diciendo que son «los grupos de población independientes y aislados dentro de un mismo término», cree-