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tras de Valencia, que se hallaba encargada accidentalmente de la dirección de dicha Escuela, ha sido nombrada en propiedad para el mismo cargo.

— En virtud del concurso resuelto por la Real orden de 18 de Marzo próximo pasado (véase el SUPLEMENTO del 28 de dicho mes) han sido nombradas Profesoras numerarias de Escuelas Normales de Maestras: de Granada, D.a María Carbonell Sánchez; de Castellón, D.a María Ana Ramona y Vives; de Málaga, D.a Estervina Margariño; de Burgos, Doña Leandra Moreno; de Oviedo, D.a Engracia Muñio; de Badajoz, D.a Felisa Díez Ortega; de Guadalajara, D.a María Concepción Aparicio y Bueno; de Cáceres, D.a Lucina Pérez Vázquez; de Tarragona, D.a María Díaz Lizardi; de Sevilla, D.a Elisa Chacón y Buena; de Córdoba, D.a Francisca Carnicer é Ibáñez; de Barcelona, D.a Estefanía Castaño; de Toledo, D.a Valentina Aragón y Cano; y de Alicante, D.a Ana Molinero y Tablares.

— D.a Dolores Cebrián y Villegas ha sido nombrada Profesora supernumeraria, con carácter provisional, de la Normal de Maestras de Salamanca.

— Por consecuencia de la Real orden de 19 de Abril de 1899, ha sido nombrada Maestra de Viso del Alcar (Sevilla) D.a Ramona Escobar Arévalo.

— En virtud de concurso de ascenso han sido nombrados los siguientes Maestros de Escuelas elementales de niños correspondientes al distrito universitario de Sevilla: D. Antonio Zamora y Santos, Maestro de Escacena del Campo (Huelva), con 825 pesetas; D. José Padilla y Fernández, Maestro de Medellín (Badajoz); D. Emilio Jalavera Fariñas, Maestro de Talavera la Real (Badajoz); D. Manuel Estupiñán García, Maestro de Ingenio (Canarias); D. Manuel Márquez de Ocano, Maestro de Nogales (Badajoz); D. Modesto Martínez Fernández, Maestro de Arroyo de San Serván (Badajoz); D. Juan Bautista Such y Mas, Maestro de Villanueva de San Juan (Sevilla); D. Juan Santiago Fonseca y Hermosa, Maestro de Zahinos (Badajoz); D. Manuel Luque de la Torre, Auxiliar de las Escuelas de Baena (Córdoba); D. Manuel Guerra y Castro, Maestro de Fasnia (Canarias).

— De igual manera y del mismo distrito han sido nombradas estas Maestras de Escuelas elementales de niñas: D.a Dolores Morales y Molina, Maestra de la Escuela pública de Castilleja de la Cuesta, con 825 pesetas; D.a Fidel Pareja López, Maestra de Castilblanco, en esta provincia; D.a María Francisca Amalia Montes Romero, Maestra de El Rubio; D.a Rosario Rodríguez Reina, Maestra de Puerto Serrano (Cádiz); D.a María del Carmen García Espinosa, Maestra de Villaluenga (Cádiz); D.a María del Rocío Morente y Cejo, Maestra de Santa Olalla (Huelva); D.a María del Carmen Real y Melero, Maestra de Villablanca (Huelva); D.a Inés Gutiérrez Morón, Maestra de Puebla del Maestre (Badajoz).
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JUBILACIONES

La han obtenido por edad, los Maestros de Dosríus (Barcelona), Doña Catalina Buch y Torrent y D. Gaspar Vallmitjana y Pagés.
— Se ha devuelto para su resolución al Rectorado de Valladolid, el expediente de jubilación de D.a Juana Agustino y Barco, Maestra de Santa Engracia de Jubera (Logroño). Este expediente debe convertirse en sustitución por imposibilidad física.

NUEVOS TÍTULOS ADMINISTRATIVOS

Se han expedido los siguientes: de 1.375 pesetas, á D. Antonio de Gorrostiza y Gárate, Maestro de Retuerto (Baracaldo), en la provincia de Vizcaya; y de 1.100 pesetas á D. Francisco de A. Casas y Casademunt y D.a Dolores Lloverá y Suñé, Maestros de Puigreig (Barcelona); á Don Jaime Sáez Soldevilla, de Gironella (Barcelona); á D. Enrique Durán Sánchez y D.a Bárbara Reyes Pardal, de Gilena (Sevilla); á D. Esteban Espinilla Zambrano y D.a Clotilde Herrera Falcato, de Valverde de Leganés (Badajoz), y D. Luis Durán y Escayala, de San Baudilio de Llobregat (Barcelona).
— Está acordada la expedición de los nuevos títulos que corresponden á los Maestros de Huelva.
— Se ha desestimado la pretensión de los Maestros de Minas de Río-tinto (Huelva), D. Julio Chic, D.a Josefa Rubio y D.a Concepción Romero, solicitando títulos de 1.375 pesetas.

EXPEDIENTES GUBERNATIVOS

Se ha dispuesto el sobreseimiento de los formados contra D. Eugenio Redondo y Casado, Maestro de Arroyomolinos de Montánchez (Cáceres); D. Eusebio Alvarez, de Fontanarejo (Ciudad Real); D.a Ignacia Rosiñol, de San Martín de Sardañola (Barcelona); D. Antonio Foz y Fonta, de San Salvador de Toló (Lérida), y D.a María Julia Narbona, de Cabacés (Tarragona).
— El que se seguía contra el Maestro de Loporzano (Huesca), Don Juan Gan é Ito, se ha resuelto en el sentido de que dicho Maestro sea trasladado á otra Escuela de igual categoría y sueldo que la que actualmente desempeña fuera de la provincia de Huesca, sin que este traslado constituya nota desfavorable en la hoja de servicios del interesado.

REHABILITACIONES

Han sido rehabilitados D. Diego Fernández Lafuente y D.a Ludivina Ninfa López para que puedan poseicionarse, respectivamente, de los cargos de Profesor de Religión de la Escuela Normal de Maestros de Alicante y Profesora provisional de la de Ávila.
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— Se ha dispuesto que se considere á D. José Fernández Jiménez posesionado del cargo de Profesor de la Escuela Normal de Córdoba, desde el dia 7 de Octubre último.

— Se ha resuelto que se considere á D. Antonio Cobeña, D. Carlos Soler y D. Patricio Peñalver, Profesores de Música, Francés y Alemán de la Central de Maestros, posesionados de sus destinos desde el 2 de Enero pasado.

— Se ha desestimado la pretensión de rehabilitación para volver al Magisterio público, de D. Nicolás Gómez Ayarza.

LICENCIAS

Se ha manifestado al Rector de la Universidad de Sevilla que puede conceder licencias á los Maestros para ampliar sus estudios con las nuevas asignaturas, con las restricciones que estime oportunas.

— Se ha autorizado á D. Lucas Gallego, D.a Eustaquia Delgado y D.a María Ullivarri, Profesores de las Escuelas Normales de León, Cáceres y Guipúzcoa, para que puedan venir á esta Corte á actuar en oposiciones.

— Se ha concedido un mes de licencia á D. Domingo Lozano, Director de la Escuela Normal de Almería.

— A D.a Dolores Amor Rico, Maestra de Granada, se le ha concedido dos meses de licencia.

— Se ha desestimado la solicitud pidiendo un mes de licencia, de D.a Mercedes Garrigos, Profesora supernumeraria de la Normal Central de Maestras.

PREMIOS

— Se ha devuelto á la Junta de Gerona el expediente de premio al Maestro D. José Dalmau, para que se formule la propuesta con arreglo á las disposiciones vigentes.

VACANTES POR DEFUNCIONES Y CESES

La Dirección de la Escuela Normal de Maestros de Cádiz, por defunción de D. Luis Oliveros.

— Una plaza de Profesora provisional de la Escuela Normal de Álava, por renuncia, que ha sido admitida, de D.a María del Rosario Fernández Erenchun.

— La de Oficial primero de la Universidad de Sevilla, por defunción de D. José Alvarez de los Corrales, Director que fué de La Enseñanza.

— Una Auxiliaría de niñas de la Escuela Modelo de esta Corte, por ídem de D.a Amalia González.

— La Escuela de niñas de Llosete (Baleares), por ídem de D.a Juana María Rintord.
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— La de niños de Carracedelo (León), por ídem de D. Hermógenes Álvarez.
— Una de niños en Ceuta, por ídem de D. Emilio Polanco.
— Otra ídem en Barcelona, por íd. de D. Joaquín Fernando Sabater.
— Otra ídem en Motril (Granada), por íd. de D. José Maeso y Trillo.
— Otra ídem en Badalona (Barcelona), por íd. de D. Joaquín Prats y Soteras.

TRIBUNALES DE OPOSICIONES

El Tribunal que ha presidido las de Escuelas elementales de niños de este distrito universitario, ha terminado su cometido. Después de la calificación definitiva se ha procedido á la designación de plazas, habiendo dado el resultado siguiente:

D. Pedro Luis Carazo y D. Quintín Ruipérez, una Auxiliaría de Madrid cada uno; D. Marcos Martínez, la Escuela de Morata de Tajuña; D. Félix Heras, la de Miraflores; D. Rufino Menéndez, la de Villadelprado; D. Félix Escalante, la de El Molar; D. Federico Saíz, la de Estremera; D. Martín Erdozain, la de Valdaracete; D. José Sánchez de Arias, la de Navas de Oro; D. Pedro S. Zamorano, la de Chilón; D. Rafael Morales, la de Turleque; D. Tomás Flórez, la de Illana; D. Andrés Hornillo, la de Guadamur; D. Eugenio Gallego, la de Mejorada; D. Lorenzo Nava, la de Carrizosa; D. Juan López, la de Campillo de la Jara; D. Matías Cuesta, la de Villagarcía; D. Gabriel Ramos, la de Las Mesas, y D. Jerónimo Sastre, la de Camuñas.

Distrito universitario de Zaragoza.—Tribunal de oposiciones á Escuelas de párvidos, con sueldo inferior á 2.000 pesetas, anunciadas en la convocatoria de 1897.—Los señores Jueces nombrados para formar este Tribunal se servirán asistir, para la constitución del mismo, el día 18 de Abril próximo, á las nueve de la mañana, á la secretaría general de la Universidad literaria de este distrito.

De igual modo las señoritas opositoras que solicitaron tomar parte en estas oposiciones y fueron admitidos sus expedientes, se presentarán al día siguiente, 19, á la misma hora, en la Escuela Normal de Maestras, para dar principio á los ejercicios.

Lo que se anuncia en la Gaceta de Madrid y Boletines Oficiales del distrito para conocimiento de las interesadas, conforme previenen las disposiciones vigentes.

Pamplona, 23 de Marzo de 1900.—El presidente, Magín Recio.
(Boletín Oficial del 28 de Marzo).
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EN EL CONSEJO DE INSTRUCCIÓN PÚBLICA

En la sesión celebrada el día 23 por la Comisión permanente no se trató de asuntos relacionados con la primera enseñanza, más que del expediente formado con motivo de las oposiciones á Escuelas de pár-
vulos del distrito universitario de Sevilla celebradas en 1898. La Comi-
sión informó en el sentido de que deben anularse los ejercicios de dichas
oposiciones, y de que se nombre un nuevo Tribunal para juzgar los ac-
tos de las opositoras que fueron admitidas oportunamente, conforme á
la convocatoria y dentro del plazo legal fijado en ella.
En la sesión anterior á ésta, no adoptó la Comisión permanente
acuerdo alguno relativo á primera enseñanza.

La organización corporativa del Magisterio.

Consideraciones referentes á las Bases provisionales.

IV
(LOS CAPÍTULOS ÚLTIMOS)

La Memoria anual de que trata el capítulo VIII ayudará á la reali-
zación de los fines generales de comunicación profesional entre los
Maestros, á que se encaminan anteriores capítulos. Puede también ser-
vir para que, partiendo de lo consignado en estas Memorias, gestione
la Corporación el remedio de aquellas deficiencias que dependan de
los Ayuntamientos, evitándose á los Maestros la molestia de formular
quejas que, aun siendo justísimas, suenan mal en los oídos de las auto-
ridades municipales.
No debemos nunca olvidar que hay gran diferencia entre que, en un
asunto cualquiera, lleve la voz un Maestro, el Maestro á quien tal asun-
to interese, y que la lleve una corporación representante genuina de los
intereses y derechos de la enseñanza y del Profesorado.
En estas Memorias podría, además, quien quisiera hacerlo, estudiar
el desarrollo de la enseñanza en cada circunscripción, estudio para el
cual no poseemos hoy documento alguno de importancia de verdadero
carácter técnico.
Digamos cuatro palabras con relación al capítulo IX.
La cultura intelectual del Profesorado de primera enseñanza es de-
ficientísima: es éste un hecho tan visible, que no creemos necesario in-
sistir en señalarlo. Pero hay aún algo más que notar respecto á esto; y
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es que la escasa cultura que posee generalmente el Maestro, es una cultura que carece por completo de carácter profesional. Hay una porción de individuos que no saben de Educación, de Pedagogía, más que lo que dice cualquiera de esos librejos que han estudiado en la Escuela Normal, que son Maestros, y creen que eso de la Pedagogía es música celestial, que podrá servir, cuando más, para disertar en ejercicios de oposiciones á Escuelas. No hay más que un camino para destruir este error: obligar á los Maestros á que fijen seriamente su atención en las cuestiones pedagógicas, las cuales no han sido hasta hoy tomadas en serio por nuestro Profesorado. Los Maestros sabemos más, mucho más, de Aritmética ó de Gramática, que de Pedagogía; y, no obstante, nosotros debiéramos ser, no matemáticos ni gramáticos, sino pedagogistas y educadores.

Algo de esto se logrará si hacemos de cada una de nuestras corporaciones una Academia de estudios profesionales, como se indica en el capítulo IX de las Bases.

Nosotros ponemos el grito en el cielo cuando se nos habla de permitir á personas que no posean el título de Maestro el ejercicio de la primera enseñanza, ó de darles derecho á optar á la dirección de las Escuelas públicas. Y, sin embargo, ¿qué cosa importante y difícil de aprender estudiamos nosotros que no se estudie en otras carreras, en el simple Bachillerato? ¿Ha habido hasta hoy verdaderos estudios profesionales del Magisterio? Quien sepa cuatro cosas de Anatomía, Fisiología y Psicología, ¿no podrá, en una semana, aprender cualquiera de los viles compendios de Pedagogía que nosotros usamos, y será ya tan pedagogo como un normalista?

Comprendemos que es difícil convencer á la generalidad de los Maestros de la importancia que tienen los estudios profesionales. Mas permítasenos decir que, mientras estos estudios no tengan lugar principal entre nuestras ocupaciones diarias, no seremos Maestros de verdad; no pasaremos de guardadores de niños; nosotros seremos los verdaderos intrusos en la profesión que ejercemos.

Al Magisterio inspiran verdadero horror los estudios pedagógicos; y hay que hacer desaparecer este horror, obligándole á que los vea de cerca, que sepa lo que son: seguros estamos de que, cuando el Magisterio los conozca, cuando sepa distinguir entre el charlatanismo y el verdadero saber científico, buscará éste, y en él hallará el arma más poderosa para levantar la enseñanza y levantarse á sí mismo.

No podrán producir este resultado las conferencias de la índole de nuestras conferencias pedagógicas provinciales. Estas conferencias no pueden, en el actual estado del Profesorado español, dar resultados importantes, modifiquéselas como se quiera: aunque no hubieran caído tan bajo como han caído ya, no se podría nunca esperar de ellas grandes frutos. El Magisterio no está preparado para esas cosas. En la obs-
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curidad de pequeñas corporaciones profesionales es donde hay que poner la primera semilla de nuestro desarrollo pedagógico, mejor dicho, donde debe encontrar calor la semilla sembrada en las Escuelas Normales, en los libros, en las revistas: allí es donde, con el trabajo continuado, se podrán formar y mantener los hábitos de estudio, de investigación, sin los cuales cada asamblea de Maestros será lo que hasta hoy han sido todas las celebradas, grandes y chicas: claras muestras de nuestra ineptitud profesional.

Cuando los Maestros nos acostumbremos á mirar los estudios pedagógicos como principal elemento de nuestra profesión, se habrá dado un paso importantísimo en el camino de nuestra redención como clase, y en el camino del perfeccionamiento de la labor escolar.

A abrir ancho campo á las iniciativas del Magisterio van dirigidas las Bases que componen el capítulo XI. Bien pudiera suceder que muchas corporaciones profesionales no llegasen á tomar iniciativa alguna, que no llegasen á hacer uso de las indicaciones contenidas en las Bases de este capítulo. Pero no nos parece aventurado afirmar que no faltarían tampoco corporaciones celosas, entusiastas, que llegasen á penetrarse profundamente de esta verdad: que todo el porvenir de la profesión del Magisterio está en la mejora de la enseñanza; que cuanto el Magisterio siembre en este terreno, lo recogerá en beneficio de su propia mejora en todos aspectos.

El Profesorado, que suele ocuparse mucho de las leyes y reglamentos de carácter general, no fija su atención tanto como convendría en las cosas de la localidad en que vive. Sin una buena y muy estrecha organización, estamos en muy malas condiciones para pensar en tales cosas: á darnos condiciones favorables para esto se encamina cuanto se haga en favor de nuestra organización corporativa, y particularmente lo indicado en este capítulo XI de que hablamos.

Señala el capítulo XII, entre otros detalles, la frecuencia con que la Corporación profesional deberá celebrar sus sesiones. Pídense que sean mensuales estas sesiones, que es lo menos que se puede pedir.

GERARDO RODRÍGUEZ GARCÍA.

BOLETÍN BIBLIOGRÁFICO

La Geografía en 1898, y estado geográfico-político del mundo en 1899 con un mapa de África en 1899 en seis colores, por RICARDO BELTRÁN Y RÓZPIDE, Doctor en Filosofía y Letras, Abogado del ilustre Colegio de Madrid y Bibliotecario de la Sociedad Geográfica de Madrid.—Un volumen en 4.º de 363 páginas.—Precio: 8 pesetas en las principales librerías de Madrid.

Forma este hermoso libro la Memoria leída el día 6 de Junio último en la Junta general de la Sociedad Geográfica de Madrid por el señor
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SUPLEMENTO
A
LA ESCUELA MODERNA

Año X.        MADRID, 12 MAYO 1900.        N.º 489 de la col.ª

PARTE OFICIAL

RESOLUCIONES VARIAS

14 de Abril próximo pasado.—Orden de la Dirección general de Instrucción pública al Presidente de la Junta municipal de primera enseñanza de Madrid, que dice como sigue:
«Excmo. Sr.: En vista del expediente incoado con motivo del recurso de alzada interpuesto por D. Miguel Quintana Manso y D. Narciso García Avellano, Maestros en propiedad de Escuelas elementales de niños en Madrid, contra un acuerdo de esa Junta municipal de primera enseñanza por el cual se desestimó la pretensión de dichos Maestros, que solicitaban ser nombrados para dirigir las clases nocturnas de adultos establecidas en los locales de sus respectivas Escuelas; esta Dirección general ha acordado declarar que el Ayuntamiento de Madrid puede nombrar indistintamente Maestros ó Auxiliares para el desempeño de las Escuelas nocturnas de adultos, siempre que habilite un local y un material propios para el desempeño de sus funciones si el nombramiento recae en un Auxiliar, dando la preferencia, en el caso de que la clase de adultos se dé en una Escuela pública cualquiera, al Maestro que la regenta si éste solicitará aquella clase, pues solamente cuando un Maestro propietario no quiera desempeñar la clase de adultos que se dé en su Escuela podrá ser nombrado un Auxiliar.»

27 de Abril próximo pasado. (Gaceta del 28.)—Real decreto refrendado por el Ministro de Instrucción pública y Bellas Artes, que dice así:
«Creada la Subsecretaría del Ministerio de Instrucción pública y Bellas Artes, y dispuesto que, además de las facultades propias de tal de-
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tos por recargo de la contribución industrial y territorial. Resulta de los antecedentes reunidos que este 4 por 100 ha producido en los dos últimos años cantidad suficiente para atender á dicho servicio.

Por otro decreto se reorganiza el Consejo de Instrucción pública, como consecuencia de depender del nuevo Ministerio las Escuelas especiales de ingenieros.

Se constituye por otro la personalidad universitaria, en materia académica, y se confía á los Rectores, auxiliados por una Junta compuesta de los decanos de las Facultades, lo referente á la inspección provincial y regional de la enseñanza primaria en cada distrito universitario.

Refiérese otro decreto al establecimiento en los Institutos de segunda enseñanza—en aquellas provincias donde no existan Escuelas de Artes y Oficios—de clases nocturnas sobre materias aplicables á la agricultura, á la industria fabril, á la minera, á la de manufacturas, etc.—según la que predomine en cada punto,—confiándolas á Profesorado especial.

Otro sobre disciplina académica, que empezará á regir en el curso próximo, imponiendo la asistencia obligatoria á los alumnos oficiales y la asistencia á clase, también obligatoria, á los Profesores.

Se establecen, por otro decreto, en las grandes fábricas Escuelas de primeras letras, costeadas por los propietarios de las mismas, para que todos los obreros menores de diez y ocho años asistan durante una hora, á fin de recibir la instrucción primaria.

El último de los decretos que llevará el Sr. García Alix prohíbe los traslados de matrículas de unos centros de enseñanza á otros, autorizándolos únicamente cuando las familias de los alumnos trasladen su residencia.

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El Imparcial, que reproduce las anteriores noticias, dice por su cuenta en otro número lo siguiente, en que se amplían algunas de ellas:

«El Sr. García Alix tiene preparada alguna reforma para someterla al primer Consejo de ministros que se celebre, principalmente la que se refiere al Consejo de Instrucción pública, el cual deberá constar de 25 miembros; sus facultades serán meramente consultivas, y se creará una nueva sección para entender en los asuntos de las Escuelas especiales.

»Además de esta reforma está preparando otra el nuevo Ministro con un criterio ampliamente descentralizador para el nombramiento de Maestros y Maestras.

»Parece que se concederán facultades á los Rectores de las Universidades para hacer éstos y acaso algunos otros nombramientos, si bien estableciendo los casos en que dichos Rectores incurrirán en responsa-
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bilidad y manera de hacerla efectiva. Contra las decisiones de los Rectores podrá entablarse recurso de alzada ante el Ministerio.»

Sociedad Central del Magisterio.

Son tantas las adhesiones que se reciben de provincias, que en la imposibilidad de constestar é inscribir á todos los Maestros que se dirigen solicitando el ingreso, la Junta directiva se ha visto en la necesidad de prorrogar el plazo de inscripción de socios fundadores hasta el 15 de Junio próximo.

Estas inscripciones pueden hacerse en las librerías de Hernando, Fe, Romo, Escolar y Moderna, y en casa de los señores Presidente y Secretario de la Sociedad, Arenal, 15, y Leganitos, 11, respectivamente, adonde podrán enviar sus adhesiones los Maestros de provincias.

* * *

Una numerosa Comisión compuesta de los Presidentes, Secretarios é individuos de las Directivas de la Sociedad Central del Magisterio, Asociación de Maestros de Escuelas públicas de Madrid y Centro de Auxiliares, ha visitado al señor Ministro de Hacienda con el fin de darle las gracias por haber exceptuado á los Maestros del descuento con que contribuyen, según la ley de Utilidades, todas las clases del país.

* * *

El Presidente del Consejo de Ministros ha recibido una Comisión de la Sociedad Central del Magisterio. Dicha Comisión oyó de labios de el Sr. Silvela las más halagüenas promesas en pro de la enseñanza; mucho nos satisfará ver realizadas en un brevísimo plazo tan lisonjeras esperanzas.

ESCUELA CENTRAL NORMAL DE MAESTROS

En las Conferencias pedagógicas que han de verificarse en los días 18, 19, 20, 21, 23 y 24 de Julio próximo, á las nueve de la mañana, en esta Normal Central de Maestros, se discutirán los temas que se expre-