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tral de Maestros; D. Anacleto de Pablos, designado por la Sociedad Española de Higiene, y D. Ricardo Velázquez Bosco, por la Escuela superior de Arquitectura.

Lo que esta Dirección general ha acordado hacer público para conocimiento de los señores opositores.

Madrid 19 de Diciembre de 1898.—El Director general, V. Santa-maria.

(Gaceta de Madrid del 25 de Diciembre.)

Con motivo de las presentes vacaciones, ha suspendido sus trabajos el Tribunal de oposiciones de escuelas elementales de niñas de menos de 2.000 pesetas de este Distrito universitario, los cuales se reanudarán el día 4 del próximo mes de Enero.

Se ha propuesto para Presidente del tribunal de párvulos, de las escuelas anunciadas este año en el Distrito de Sevilla, á D. Antonio Ruperto Escudero, Inspector de primera enseñanza de Huelva.

D.a María Mercedes Campos y D.a Josefa Rostán Gómez, han renunciado al cargo de vocales del Tribunal de oposiciones á escuelas de párvulos del Distrito universitario de Granada.

LA FIESTA DEL ÁRBOL EN BARCELONA

Leemos en nuestro estimado colega barcelonés El Monitor de primera enseñanza:

«Ante el Excmo. Sr. Alcalde, y en su despacho, se reunieron el día 10 del actual, previamente convocados por el mismo, varios maestros de esta ciudad y de los pueblos agregados, con asistencia del Sr. D. Rafael Puig y Valls, jefe de los Ingenieros de montes de
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las provincias catalanas, y ya bien conocido del Magisterio por su iniciativa y desprendimiento en el asunto de la repoblación forestal, que tantos bienes ha de reportar á la agricultura patria. Manifestado el objeto por el Sr. Alcalde, que no era otro que tratar de la fiesta llamada del Arbol, dicho Sr. Puig y Valls expuso brevemente, llevando á los reunidos la convicción y el entusiasmo de que está poseído, la conveniencia y utilidad que ha de reportar nuestra desgraciada patria de que se conserve y fomente el arbolado en todos nuestros inmensos térrenos comunales y públicos y en no pocos particulares, como un medio reconocido y demostrado por la razón y la experiencia de provocar la lluvia, retener la humedad, evitar las torrentadas, favorecer la infiltración de las aguas y por ende la abundancia de los manantiales, el estiaje de los ríos, la fuerza motriz que procuran, la posibilidad de los riegos en dilatadísimas comarcas y las lluvias periódicas, que de esta evaporación serían la consecuencia, en países ahora agotados y estériles.

»Para infundir este amor al arbolado y conseguir tamaños beneficios para la patria española, ha convocado á un concurso cuyo Jurado, que publicamos en un número anterior, es prenda segura de acierto por la ilustración y valimiento de las personas que lo forman. Este Jurado publicará en breve el índice de las cuestiones que debe tratar la cartilla, y es de esperar que los publicistas de obras para la niñez sabrán hacer sentir y comprender á los tiernos lectores que los árboles son nuestros verdaderos amigos y tutelares. Pero esta cartilla y estas ideas nacerían muertas si el Magisterio no les prestaba calor con su ascendiente sobre los tiernos caracteres que va formando y con su notorio celo por cuanto al bien general se refiere; y es más, necesitan un algo tangible, vivo, repetido, que las infiltre, las encarne y las haga persistentes en todos los lugares, tiempos y edades.

»Por eso es un excelente pensamiento el de que, como desea el Sr. Puig y Valls, marchen unidas las instrucciones y consejos que brotarán de los autorizados labios del maestro con ocasión de la lectura de la cartilla, y la fiesta llamada del Arbol, ya tan generalizada en otras naciones, la cual á su propio aliciente como fiesta, añade la circunstancia de dejar un objeto real, vivo y persistente, útil y merecedor de estima y respeto, que después de lustros, décadas ó siglos puede ser señalado como hijo de un hermano, esposo, padre, abuelo, quizá ya desaparecidos de este mundo perecedero, pero que tienen allí aquel ser que plantaron sus manos que sigue y seguirá prestando valiosísimos beneficios á la presente y á las futuras generaciones del propio país.
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»Barcelona no va á repoblar montes ni terrenos comunales con la fiesta del Arbol, pero infiltrará en su juventud cariño por esos protectores de la vida y riqueza nacional, y servirá de guía y ejemplo á todos los pueblos de las provincias catalanas, en la mayoría de las cuales hay realmente terrenos á propósito para que esta fiesta dé todos los resultados apetecidos de solaz, recreo, educación, utilidad y hábitos de previsión.

»En estas ideas y en estos deseos abundaron todos los presentes, y agradeciendo vivamente al Excmo. Sr. Alcalde D. José Griera su valioso concurso, sin el cual sería imposible llevar á la práctica este y otros festivales infantiles que tan grata impresión dejan siempre en el pueblo barcelonés, se acordó convocar á una reunión general á todos los maestros y maestras para el próximo sábado, al objeto de dar forma y detallar el pensamiento, que se llevará á efecto en la próxima primavera.»

Por lo mismo que en LA ESCUELA MODERNA se ha alentado en más de una vez la institución de la culta «Fiesta del Arbol», que estimamos beneficiosa por varios estilos, y por lo mismo también que hemos sido de los primeros en reproducir el artículo La Patria y el Arbol, del Sr. Puig y Valls (véase el número del mes de Octubre), tenemos mucho gusto en trascribir lo que precede, deseando que las iniciativas que en ello se señalan den, como creemos que darán, el resultado que se persigue.

Después de compuesto lo que antecede, recibimos el último número de nuestro estimado colega de Barcelona El Clamor del Magisterio, que bajo el epígrafe de «La fiesta del Arbol», escribe lo siguiente:

«La Comisión organizadora se reunió el jueves último en el «Instituto Agrícola Catalán», bajo la presidencia del Ingeniero señor D. Rafael Puig y Valls. Se leyeron valiosas adhesiones de Sociedades distinguidas aceptando cargos para constituir la Comisión magna, en la que estarán representadas todas las entidades de Barcelona y todas las aspiraciones del país. Se acordó suspender los trabajos previos y volverse á reunir en tiempo oportuno con los nuevamente asociados para aprobar unas bases en forma de cuestionario, todas encaminadas á dar solución práctica á la tarea encomendada á la Comisión organizadora.»
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BOLETÍN BIBLIOGRÁFICO

Obras pedagógicas de D. Pedro de Alcántara García.

Teoría y práctica de la educación y la enseñanza.—Consta esta obra de los siguientes tomos, todos en 4.º: I. Concepto de la Pedagogía y doctrina general de la educación; 250 páginas, 2,50 pesetas.—II. De la educación popular; 103 páginas, 5 pesetas y 5,50 en provincias.—III. Elementos de Fisiología, Psicología y Psicofísica (primera parte de la Antropología pedagógica); 574 páginas, 5 pesetas y 5,50 en provincias.—IV. Estudio del niño y desenvolvimiento del hombre (segunda y tercera partes de la misma ciencia); 424 páginas, 4 pesetas y 4,50 en provincias.—V. De la educación física; 608 páginas, 5 pesetas y 5,50 en provincias.—VI. La educación intelectual y los métodos de enseñanza; 715 páginas, 6 pesetas y 7 en provincias.—VII. La cultura de los sentimientos y la educación moral; 484 páginas, 5 pesetas y 5,50 en provincias. Importe total de los siete tomos: 32,50 pesetas en Madrid y 36 en provincias. Se venden tomos sueltos.

Esta obra constituye un curso completo y enciclopédico de Pedagogía, de la que se tratan todos los problemas con mucho método y gran extensión, y multitud de notas que ilustran todas las cuestiones y sirven de orientación á los lectores. Como obra de estudio y consulta es la única que de su clase hay en España, y debe figurar en la biblioteca de todo maestro; á cuantos necesiten ó deseen profundizar en los diversos problemas pedagógicos, así los escolares como los que tratan de la educación en general, conviene é interesa consultarla, y seguramente que no lo harán sin fruto.

Compendio de Pedagogía teórico-práctica.—Segunda edición reformada y aumentada con nuevos capítulos.—Un tomo en 4.º de VIII-464 páginas con impresión compacta y de caja grande. Precio: 7 pesetas.

Constituye este libro un Manual de Pedagogía de los más extensos, compendiosos y completos de cuantos se han publicado en España y en el extranjero. Inspirado en las corrientes modernas de la Pedagogía, su redacción responde á los fines de servir de guía á los maestros en ejercicio y á los opositores á escuelas, y de texto á los alumnos de las Normales, en varias de las cuales se halla adoptado, entre ellas en la Central de Maestros. Lo pronto que se ha agotado la primera edición, que fué de 3.500 ejemplares, es la mejor recomendación que puede hacerse de este utilísimo Compendio, redactado bajo un plan tan racional como nuevo, y cuya exposición es tan clara como metódica. Dan valor é interés á este Manual las abundantes notas bibliográficas y de material de enseñanza puestas al final de los diversos capítulos de que consta.
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Año IX. Madrid, 4 de Enero de 1899. Núm. 424.

SUPLEMENTO A LA ESCUELA MODERNA
REVISTA PEDAGÓGICA HISPANO-AMERICANA

Se publica bajo la dirección DE D. PEDRO DE ALCÁNTARA GARCÍA

Aparece esta REVISTA mensualmente en cuadernos de 80 páginas en 4.º, repartiéndose además un Suplemento de 16 páginas del mismo tamaño, que se publica los días 4, 12, 20 y 28 de cada mes.

Precios de la suscripción: En España y Portugal, 1 peseta mensual, y en el Extranjero y Ultramar, 5 pesetas trimestrales, para los que hagan su abono directamente, y para los que lo hagan por conducto de corresponsales, el que éstos fijen.—Pago adelantado.

La correspondencia relativa á la Redacción, así como los libros y periódicos, se dirigirá al Director de LA ESCUELA MODERNA, calle de Amaniél, núm. 11.

Para el pago de las suscripciones, anuncios y reclamaciones se deberán entender los interesados con la Administración de LA ESCUELA MODERNA, que por ahora continúa á cargo de los Sres. Gras y Compañía, editores, plaza de Santa Bárbara, 2, bajo.
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computaron para la clasificación? Hasta saldar la citada diferencia se irían descontando del haber pasivo, no excediendo el descuento del 20 por 100 de lo que cobrara por clasificación ó pensión.

2.º Los interinos que desempeñan Escuelas con sueldo que no excede de 500 pesetas no sufren hoy descuento alguno, siendo de mejor condición que los que desempeñan plazas de 550 pesetas, 625 y 825; ¿convendría disponer que los interinos que desempeñan plazas comprendidas entre 250 pesetas y 500, cobrasen como sueldo 250 pesetas solamente, ingresando lo demás en la Caja central?

3.º Existen jubilados en descubierto con la Caja por efecto de los atrasos en el pago de los sueldos y del aumento gradual; ¿convendría que de su haber pasivo fuesen abonando la deuda, en vez de esperar á que los pueblos y Diputaciones paguen? De acordarse esto, ¿se haría extensiva la medida á los que se jubilen en adelante hallándose en igual caso?

4.º ¿Convendrá reclamar, no solamente que vuelvan á figurar en el presupuesto del Estado las 125.000 pesetas á que se comprometió por ley de 16 de Julio de 1887, sino también el reintegro de las cantidades que ha dejado de abonar por dicha subvención en los últimos años?

5.º Forman parte de la Junta central personas que ninguna conexión tienen con la Enseñanza, ni con el Magisterio; ¿convendrá la modificación de la citada Junta, y que quedara formada de un Presidente ex Ministro, de tres Vocales Maestros en activo servicio y otros tres jubilados, designados unos y otros por sufragio y renovables, también por elección, cada cuatro años?

6.º ¿Convendrá que los Vocales elegidos cobren ó no dietas, y qué medios podrían adoptarse para que los Maestros con ejercicio en provincias, que fueren elegidos, pudieran asistir legalmente á las sesiones?

7.º Para evitar el retraso en el despacho de expedientes, ¿qué castigos ó medidas podrían adoptarse contra el Vocal ponente que retrasara más de dos sesiones el informe de un expediente?

8.º ¿Convendría pedir que se publiquen las actas de las sesiones celebradas por la Junta central, con expresión de los servicios y sueldos de todos los clasificados y nota detallada del movimiento de fondos?

9.º Medios que se consideren más prácticos para crear Comisiones de Maestros que intervengan en los asuntos de fondos pasivos ante las Juntas provinciales.

10. Medios que se juzguen más prácticos para unificar los expedientes de jubilación y clasificación.

11. En atención á los muchos abusos á que se presta la jubilación por imposibilidad física, ¿convendría suprimirla, concediendo en cambio la sustitución del imposibilitado hasta cumplir la edad reglamentaria para la jubilación por edad? En caso afirmativo, ¿convendría que
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al sustituido se le computara para la clasificación solamente los servicios prestados al sustituirse ó 20 años si aquéllos no llegaban á este número?

12. De pedir que se suprima la devolución de descuentos, ¿qué medios convendría adoptar para compensar de ello á las viudas y huérfanos de los Maestros ó auxiliares que fallecieran antes de los veinte años de servicios?

13. Prestándose á algunos abusos las copias de documentos, ¿convendría que á los expedientes de clasificación se acompañaran los documentos originales que acreditaran los servicios del interesado, y que el expediente se remitiese directamente á la Junta central para evitar además retrasos perjudiciales?

14. Para mayores garantías en la contabilidad de ingresos, ¿convendría obligar á la Junta central á que llevara una cuenta especial de cada Escuela pública, con nota exacta de las variaciones del personal, dotación, etc., etc.?

15. Visto que la escasez de personal de las Secretarías provinciales no permite atender á los asuntos de fondos pasivos con la puntualidad debida, ¿convendría aumentar el referido personal con un Oficial de derechos pasivos, encargado inmediatamente de este servicio, de comunicar á la Junta central las variaciones del personal, dotaciones del mismo, de rendir cuentas, contestar reparos, etc., etc.? Estos Oficiales serían Maestros á quienes se exigirían, previa oposición, conocimientos especiales de contabilidad y legislación de enseñanza, y dependerían inmediatamente de la Junta central.

16. Nombrados los Oficiales á que se refiere el número anterior, ¿convendría investirlos con el carácter y atribuciones de Delegados de apremio contra los Ayuntamientos morosos, con obligación de proceder contra éstos en el segundo mes de cada trimestre por los atrasos del anterior?

17. Hay cajas especiales donde existen fondos sobrantes sin saber á punto fijo á quién pertenecen, y que al menos en una parte, debe corresponder á fondos pasivos. Si á esto se añade que la fuga de algún Cajero ha demostrado el peligro de las cajas, ¿sería conveniente pedir su supresión y que los fondos que hoy recaudan ingresaran directamente en las sucursales del Banco de España?

18. Está comprobada la dificultad de obligar á los Habilitados á rendir cuentas por tratarse de personas extrañas al Magisterio, protegidas de la política, ó demasiado afines con empleados de las Juntas; ¿sería conveniente, para evitar estos males, exigir que los Habilitados fueran elegidos necesariamente de Maestros de Escuela pública con ejercicio en el mismo partido judicial?

19. Es un hecho probado que la fe de vida expedida en muchos pueblos no garantiza debidamente los fondos pasivos; ¿convendría exigir
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á los jubilados y pensionistas una revista anual ante la Junta provincial, dándoles para ello toda clase de facilidades?
20. Medios que se considere más prácticos para hacer efectiva la responsabilidad penal de cuantos falsifiquen algún documento referente á fondos pasivos.
21. ¿Convendría ampliar el límite de diez y seis años de edad para cobrar pensión á favor de los huérfanos varones absolutamente imposibilitados?
22. ¿Qué escala gradual de descuentos convendría fijar sobre el material de Escuelas en el sentido de imponer un tanto por ciento mayor según su mayor cuantía?
23. En el caso de que las reformas que se acuerden de entre las propuestas no bastaran á enjugar el déficit, ¿convendría pedir que se aumente el descuento del personal al 5 por 100?
La Comisión que suscribe recogerá con gusto todas las soluciones, no solamente de los puntos propuestos, sino sobre otros que la probada ilustración del Magisterio pudiera presentar.
Igualmente cree inútil dar reglas, ni fijar plazos para que la clase acuerde sobre esta trascendental cuestión lo que estime salvador de nuestro Montepío. Las Asociaciones, donde las haya, la Prensa profesional, los Maestros activos ó jubilados, uno cualquiera, no importa quién, apresúrese á tomar la iniciativa según convenga; y en cada región deben reunirse todos, meditar las cuestiones propuestas, decidir lo que juzguen más oportuno, más práctico, más eficaz, más justo, y remitir acta de los acuerdos á la mayor brevedad á la Comisión que suscribe, que se honrará cumpliendo las órdenes de sus compañeros.
Madrid, 27 de Diciembre de 1898.—Melitón Escamilla, Presidente.—Luis Ballesteros.—Ramón Flórez.—Andrés F. Ollero.—Victoriano F. Ascarza.—Jenaro Polo, Secretario.

PETICIÓN JUSTA

LAS AUTORIDADES DE GRAN CANARIA
AL SEÑOR MINISTRO DE FOMENTO

EXCMO. SR.: El distinguido Profesor D. Manuel Pérez y Rodríguez, Director que ha sido de la Escuela Normal Superior de Maestros de la Laguna y que actualmente lo es de esta de Las Palmas, ha prestado grandes servicios á esta provincia reorganizando con arreglo á los últi-
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mos adelantos pedagógicos los dos establecimientos que ha dirigido, dotándolos de moderno mobiliario y completo material científico; consiguiendo con su fecunda iniciativa y su gran actividad amplio y cómodo edificio para la Normal de esta ciudad; creando, con autorización superior, clases de Legislación escolar, Dibujo, Música, Canto y Gimnasia higiénica, que desempeñan gratuitamente el propio Director y tres acreditados Profesores especiales; formando una Biblioteca popular; solicitando y obteniendo autorización de la Dirección general de Instrucción pública para celebrar, en vez de las Conferencias anuales, una Asamblea pedagógica y una Exposición escolar regional, que llevó á cabo con el mayor acierto y ostentación; excitando el celo de las sociedades y corporaciones en favor de la educación popular y obteniendo de ellas importantes donativos de modernas mesas-bancos de los sistemas más acreditados del Museo Pedagógico de esa corte, y un costoso aparato de proyecciones luminosas con una completa colección de vistas movibles y fijas de Astronomía, Historia natural, etc., que utiliza para dar amenas e instructivas conferencias, ante la imagen de diez y seis metros cuadrados que proyecta, á los normalistas, y éstos, á su vez, á los niños de la Escuela práctica; publicando, en fin, excelentes mapas de este Archipiélago, de que carecían nuestras Escuelas, tan necesarios para el estudio de la Geografía provincial como para dar á conocer estas islas españolas del Atlántico. Entusiasta propagandista de la Pedagogía moderna, el Sr. Pérez y Rodríguez visita los Establecimientos de instrucción primaria, alienta y comunica su entusiasmo á los Maestros y publica notables Memorias y artículos en la prensa, haciendo notar los defectos que observa en la educación y dando á conocer los últimos progresos pedagógicos; todo lo cual le ha conquistado tan justa reputación, que Tribunales de oposiciones á Escuelas superiores y elementales, en que actuaban Catedráticos del Instituto de segunda enseñanza, le han elegido Presidente distintas veces; y ese Ministerio le significó, á propuesta de la Inspección general de enseñanza y á petición del Claustro de Profesores de esta Normal, para la Cruz de Caballero de la Real y distinguida Orden de Carlos III, que le fué concedida libre de gastos, por la inteligencia y celo demostrados en el ejercicio de su cargo.

Nombrado Director de Escuela Normal á los pocos días de terminar sus estudios, se ha consagrado por completo al mejor desempeño de su cargo; y llenas sus aspiraciones y satisfecha su vocación, no ha aspirado á ningún otro empleo, por lo que no puede acreditar hoy el requisito que se exige en el Real decreto de 23 de Septiembre último, de haber obtenido por oposición aunque sea un modesto cargo de la primera enseñanza ó haber figurado en una terna para la provisión de los mismos, mediante aquellos ejercicios.

Mas como el Sr. Pérez y Rodríguez reúne otras circunstancias que
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acreditan tener más aptitud para el buen desempeño de su cargo que la que supone aquel requisito, los que suscriben, con objeto de que no se prive á nuestra Escuela Normal de tan ilustrado y celoso Director y para que no queden sin recompensa meritorios servicios, tienen el honor de suplicar respetuosa y encarecidamente á V. E. se digne dispensar del repetido requisito al D. Manuel Pérez y Rodríguez y declararlo comprendido en la séptima disposición transitoria del citado Real decreto, por tener título Normal, más de los ocho años de servicios que en la misma se señalan y acreditar evidentemente con su hoja de servicios la condición de aptitud probada que taxativamente determina la vigente Ley de Presupuestos, ó que se le autorice para que haga oposiciones á las primeras Escuelas que se provean por este medio en estas islas, á fin de que si es propuesto para alguna vacante se le considere comprendido en la repetida disposición.

Es gracia que esperan obtener de la bondad y rectitud de V. E., cuya vida guarde Dios muchos años.

Las Palmas de Gran Canaria, 7 de Octubre de 1898.

EXCMO. SR.

Fray José, Obispo de Canarias.—El Gobernador Militar, Francisco Alaminos.—El Delegado del Gobierno, Francisco Bethencourt.—El Alcalde, Miguel Navarro y Sortino.—El Presidente de la Sociedad Económica de Amigos del País, Dr. Gregorio Chil.

NOTICIAS É INFORMACIONES

Como las cosas permanecen en el mismo ser y estado en que las dejamos al cerrar el número anterior, último del año de 1898, nada nuevo podemos decir en esta información por lo que respecta á la primera enseñanza.

Sigue todo paralizado, y en la obscuridad lo que pueda suceder.

Cuanto se dice y vaticina en pro y en contra de las consabidas reformas, son puras fantasías.

Acaso cuando publiquemos el número inmediato pueda verse más claro, porque haya nuevo Ministro de Fomento.