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jeto la Junta Central, cuya gestión y trabajos la hacen merecedora de toda clase de elogios y de aplausos.

El discurso del Sr. Cortés, ceñido al asunto y de frases enérgicas para rechazar las agresiones, produjo impresión en el auditorio y fué escuchado con atención.

El Sr. Fernández Ollero, como autor de varios artículos publicados en El Magisterio Nacional, y á cuyo periódico parecía aludir el Sr. Cortés, se lamenta de que la reunión la hayan convocado los Maestros, y que este asunto no haya sido objeto de una de las Conferencias pedagógicas. Entrando en el fondo de la cuestión, dice que se asegura ha habido desfalcos en las Cajas provinciales de Oviedo y de Huelva, ignorando si los Secretarios de las mismas hayan ingresado las cantidades que se dice han malversado. Se hace eco además de otros rumores de hechos análogos ocurridos en Vitoria y Cataluña. Hablando de jubilaciones mal concedidas, indica la de D.a Engracia Ramona Cadenas, Auxiliar del Ferrol, que marchó á América; la de una Maestra de Madrid, sustituida sin llevar diez años de ejercicio; la de un Sr. Ronquillo, Maestro de sordomudos de Barcelona, y la de D. Pedro Izquierdo Ceacero, Maestro de la Real Casa. Asegura que el estado de la Caja del Montepío no es tan desahogado como afirma el Sr. Cortés, y se hace eco de los rumores que últimamente han circulado de que iba á realizarse una operación de crédito bajo la garantía del fondo de reserva depositado en el Banco. Se ocupa, por último, de la tramitación de los expedientes, que dice es defectuosa, y de la falta de publicación de las Memorias semestrales desde 1895.

El Sr. Fernández Ollero no estuvo muy feliz en su peroración, y los conceptos que expuso, por carecer de datos comprobantes y por sustentarlos en las palabras «se dice,» se asegura, etc.», no produjeron el efecto que sin duda se prometía.

Breves réplicas de una y otra parte para explicar lo anteriormente expuesto, y que con firmeza y habilidad supo dirigir el Sr. Sardá, por iniciarse en discusión personal, pusieron término á la reunión, no sin que antes se levantase D. Julián Palacios para pronunciar unas sentidas palabras en recuerdo y gratitud al Sr. D. Carlos Navarro y Rodrigo, autor de la ley de derechos pasivos y Presidente de la Junta Central, proponiendo se le manifestara la confianza que el Magisterio tiene en dicho Presidente y en la gestión de su Junta.

Esta moción del Sr. Palacios fué en seguida aprobada por unanimidad, acordándose el nombramiento de una Comisión, compuesta por los Sres. Palacios, Moro y Cantos, para que estudie el medio de dar al acto de adhesión y confianza al Sr. Navarro y Rodrigo la importancia que merece.

Síntesis de la reunión: que ha sucedido lo que indefectiblemente había de suceder. La campaña y los ataques cuando se emprenden con
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SUPLEMENTO
A
LA ESCUELA MODERNA

Año IX.    MADRID 28 ENERO 1899.    N.º 427 de la col.ª

PARTE OFICIAL

RESOLUCIONES VARIAS

31 de Diciembre próximo pasado.—Real orden del Ministerio de la Gobernación al de Fomento, que dice así:

«Vista la Real orden de ese Ministerio, en la que se manifiesta que los ejecutores testamentarios del Patronato «La Sagrada Familia», fundado en Calatayud por D. Vicente Martínez Rico, han acudido á ese Centro manifestando: que por la Dirección general de Administración se les dijo no poderse aceptar la aprobación que de dicho Patronato hizo ese Ministerio alegando que, según lo dispuesto en la Instrucción de 27 de Abril de 1875, este Ministerio de la Gobernación es el competente para estos Patronatos benéficos: interesando de este Ministerio se manifieste si es exacto lo que aquellos ejecutores afirman, y en este caso se expongan los fundamentos en que se apoya la Dirección general de Administración para el sostenimiento de la teoría que sustenta;

»S. M. el Rey (q. D. g.), y en su nombre la Reina Regente del Reino, se ha servido resolver se manifieste á ese Ministerio, que este de la Gobernación mantiene el mismo criterio que sustentó la Dirección general de Administración, fundándose para ello:

»1.º En que todas, absolutamente todas las cuestiones que se refieran á la Beneficencia, radican exclusivamente en este Ministerio.

»2.º En que existe una disposición legal sobre Beneficencia particular decretada por el mismo Centro en 27 de Abril de 1875 con el fin de regularizar, clasificar y aprobar todos los Patronatos y Obras pías que han sido fundados por la libre voluntad de los particulares, como ocurre en el presente caso.

TOMO IX.    NÚM. 4.
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gógicos, necesidades de la enseñanza, medios de fomentarla haciéndola cada día más efectiva.—9.ª Las juntas directivas de los «Colegios de partido» constituirán un «Colegio provincial» y elegirán de entre sus individuos comisiones renovables periódicamente, que asumirían las facultades que en primera enseñanza tienen actualmente las Juntas provinciales. «El Colegio provincial elegirá además cada año á un Maestro con ejercicio en la provincia, de experiencia y de ilustración probada, con los requisitos que señalen los Reglamentos, y el cual sería comisionado al Extranjero para estudiar los adelantos pedagógicos, con obligación de instaurarlos en su Escuela y de vulgarizarlos entre sus compañeros.»

Y queda la organización corporativa del Profesorado inscripta también en el programa de t.l Magisterio Español (1).

Como habrán notado los lectores, El Criterio y El Magisterio han bautizado ya la organización, llamando á las proyectadas corporaciones profesionales, el primero, Cámaras provinciales; el segundo, Colegios de partido y Colegios provinciales. Pero respecto á la cosa misma, á la forma en que la organización deberá efectuarse, á los fines inmediatos que las corporaciones profesionales habrán de realizar, al carácter que deberán tener, á la manera como habrán de funcionar, todavía se ha hablado muy poco; y es de suponer que estas dos ilustradas publicaciones, procediendo con la seriedad que les es propia, continuarán la obra comenzada, explicando su pensamiento extensa y detalladamente, como lo merece y lo requiere el importante asunto de nuestra organización corporativa.

No puede olvidarse que, si otras cuestiones profesionales han sido ya ampliamente examinadas por los Maestros en la Prensa profesional, ésta, que ahora comienza á ocupar la atención del Profesorado, no lo ha sido; no figura aún la organización oficial como aspiración fundamental y bien definida del Magisterio. Y mientras no llegue á esta categoría de aspiración general y bien definida, creo que no es lícito que tomemos el nombre del Profesorado para reclamarla; y no la reclamaremos con garantía de éxito si no podemos pedirla en concepto de aspiración profesional.

Si la institución ha de arraigar, necesita ser planteadá en forma modesta é ir poco á poco adquiriendo mayor desarrollo, conforme el Profesorado vaya mostrando su capacidad para intervenir en la dirección de los asuntos de enseñanza pública. Si ha de ser fecunda, debemos buscar en ella, ante todo, un poderoso elemento de cultura pedagógica del Magisterio. Si queremos que llegue á realizarse, que los poderes públicos consideren la organización profesional deseada, como aspiración seria del Profesorado,

(1) También ha prohibido el pensamiento de La organización corporativa del Magisterio de primera enseñanza la Liga de la Prensa profesional, como puede verse en el llamamiento que ha hecho á propósito de la regeneración nacional y publicamos en el número anterior, que no había podido llegar á manos de nuestro distinguido colaborador cuando escribía este artículo. (N. DE LA D.)
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tendremos que proceder con la mayor cordura, no hemos de pretender desde luego la supresión de toda autoridad extra-técnica (perdóneseme el vocablo), entre otros motivos, por uno muy sencillo y muy decisivo: porque no se nos atendería. La más leve intervención del Magisterio en su propio gobierno sería ya grandísimo triunfo: no nos expongamos á no seguir nada por pedir demasiado.

La cuestión ésta de nuestra organización es muy delicada. Para lograr algo práctico respecto á ella es preciso que procedamos con suma prudencia, uniéndonos todos los que deseamos verla realizada, estudiándola con gran cuidado en todos sus aspectos, discutiéndola con espíritu de conciliación—espíritu que debiera animar siempre á Maestros y Prensa profesional,—y no soñando siquiera que una institución no nacida aún, destruya de un solo golpe, con sólo su nombre, organismos malos, pero que tienen cierto arraigo en nuestras costumbres y en nuestra legislación.

GERARDO RODRÍGUEZ GARCÍA.

20 de Enero de 1899.

LOS FONDOS PASIVOS DEL MAGISTERIO

RECTIFICACIÓN

Con mucho gusto insertamos la siguiente, que nos remite el digno Secretario de la Junta provincial de Instrucción pública de Alava, que en los actuales momentos estimamos de oportunidad, y que dice así:

«Sr. Director de LA ESCUELA MODERNA.

»Muy señor mío y de mi mayor consideración: Al hacer en el Suplemento á la Revista de su digna dirección, correspondiente al 12 del actual, la reseña de la reunión de Maestros y Auxiliares celebrada en la Escuela Normal Central para tratar de la gestión de la Junta Central de Derechos pasivos del Magisterio de Instrucción primaria, he visto con verdadera sorpresa que el Sr. Fernández Ollero se hizo eco de rumores de desfalcos ó hechos análogos, ocurridos en la Caja provincial de esta Junta.

»Para demostrar que tales rumores están en absoluto desprovistos de fundamento, basta consignar que esta Junta provincial ha remitido siempre á la Central el importe total de las cantidades devengadas — pues que en
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esta provincia nada se debe ni se ha debido por instrucción primaria — dentro del mes ó dos meses siguientes al de la terminación del trimestre, y, desde que yo desempeño el cargo de Secretario, se ha hecho la transferencia para el día 20 de dicho primer mes.

»Como consecuencia de este hecho, que puede fácilmente comprobarse, cábeme también la satisfacción de manifestar que la Junta Central tiene aprobadas todas las cuentas de esta Corporación comprendidas entre los años económicos de 1887 á 88 y 1897 á 98, ambos inclusive, habiéndolo sido la del 4.º trimestre de ese último ejercicio, en sesión del día 17 de Noviembre próximo pasado.

»Ruego á V., Sr. Director, se digne rectificar en la forma que crea más oportuna la gratuita afirmación del Sr. Fernández Ollero, en lo que á esta provincia respecta, y por tan señalado favor le anticipa las gracias su atento s. s., q. s. m. b.,

CESÁREO MARTÍNEZ SOLA.

»Vitoria, 21 de Enero de 1899.»

NOTICIAS É INFORMACIONES

Como en la «Parte Oficial» de este número verán nuestros lectores, se van resolviendo las propuestas de los concursos pendientes.

Según en ella consignamos, se han expedido los nombramientos del concurso de ascenso, de Maestra, de Escuelas de 4.100 pesetas y uno de estos días se harán los de Maestros de la misma categoría.

Del estado de estas propuestas damos cuenta en las «Resoluciones Varias».

En la misma parte verán también los lectores que, aunque con cierta lentitud y no mucho orden, se firman órdenes concediendo la propiedad de sus cargos á los interinos de las Normales.

Según nuestras noticias, se encuentran al despacho todos los nombramientos de esta clase que falta por hacer conforme al Real decreto de 14 de Septiembre último.

Tiempo es ya de que se acabe este asunto y terminen las incertidum-
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bres de aquellos interinos que, sin que se sepa por qué, no han sido aún nombrados propietarios, cuando hace días lo han sido otros que se hallan en las mismas circunstancias que ellos.

Suponemos que estas desigualdades serán hijas solamente de la casualidad, y en modo alguno se deberán á las recomendaciones.

* * *

Á propósito de esos nombramientos debemos insistir en lo que en otro número hemos dicho.

Persiste la Dirección general en asignar á los interinos á quienes concede la propiedad (á lo que no sabemos por qué ha dado en llamarse confirmación), no el sueldo que disfrutan y se consigna en las respectivas plantillas, sino el que habrán de tener ó, mejor dicho, se cree que podrán tener cuando se plantee el Decreto de reforma de las Normales y se reduzca la categoría de algunas Escuelas.

Como antes de ahora hemos dicho, al declararse la propiedad á los interinos ha debido asignárseles el sueldo de la plaza que desempeñen actualmente, que es el que debe abonárseles, y la Ordenación no debe ni puede autorizar otro, aunque sea menor. Esto es lo procedente y lo correcto, administrativamente hablando. Cuando en Julio se haga el arreglo de las Normales, entonces vendrán las rebajas y aumentos y las consiguientes confirmaciones, conforme á las nuevas plantillas.

En la forma en que se lleva el asunto, se están causando perjuicios á los interesados sin beneficio para nadie, y aun llevando la perturbación á algunas Escuelas.

En la de Ciudad Real, por ejemplo, no se sabe quién es el Director. Porque habiéndose confirmado al que hoy lo es en comisión, en el cargo de Profesor numerario de la Escuela elemental, que ahora es superior, resulta que hasta el Secretario de ella se ha creído obligado á suprimir en las comunicaciones y documentos que debe firmar el Sr. Clemente, la antefirma de «Director».

Si se hubiese hecho lo que hemos dicho y procede, no se daría tal anomalía. Al Sr. Clemente se le hubiera dado la propiedad de su cargo de primer Maestro Director de la citada Escuela Superior, á que tiene perfecto derecho, como terminantemente comprendido en la disposición 6.a de las transitorias del Decreto de 41 de Septiembre último, sin perjuicio de en su día resolver lo que procediera, cuando la citada Escuela pase á ser Elemental, y el Profesorado se atemperé á las disposiciones de dicho Decreto.

Supongamos que, por cualquier circunstancia — que nada tendría de extraño — no se plantee la reforma del Sr. Gamazo y siguiesen vigentes las actuales plantillas: ¿quiere decírsenos en qué situación quedarán las Escuelas que seguirán siendo Superiores y á cuyo Profesorado se paga como si fueran Elementales?
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Hoy mismo la situación es por demás anómala. Escuelas que de derecho y de hecho son Superiores y los Profesores de ellas disfrutan el sueldo de unas Elementales que sólo están en la Gaceta, y que, según ésta, no tendrán este último carácter hasta Julio.

En la Dirección general no han debido tener en cuenta, por lo visto, que el decreto tantas veces citado concede á los Profesores en Comisión é interinos, comprendidos en las disposiciones transitorias 6.a, 7.a y 8.a, la propiedad de las clases que desempeñan ó hayan desempeñado.

Nos permitimos llamar de nuevo la atención del Sr. Santamaría, tan competente en asuntos administrativos, por si cree que la cuestión que planteamos merece una disposición aclaratoria que ponga las cosas en la situación en que desde un principio se debió ponerlas.

A excepción de las nóminas de los Inspectores de primera enseñanza de Alicante, Granada, Logroño, Toledo y Ciudad Real, las demás, hasta las catorce de que dimos cuenta en el número pasado, serán libradas en la presente semana.

Las que posteriormente han llegada á la Inspección, más las que han venido rectificadas, se enviarán en breve á la Dirección general para los mismos efectos.

Según leemos en nuestro estimado colega El Magisterio Español, «algunos Maestros de las Escuelas públicas de Madrid se proponen pedir á la Junta municipal de primera enseñanza, que se les consienta dedicar alguna tarde de la semana, cuando el tiempo se preste á ello, á paseos escolares con los niños más adelantados de su Escuela.

»El pensamiento, añade el colega, nos parece muy plausible, y lo extraño es que antes no se haya dirigido á la Junta esta petición por alguno de nuestros compañeros.

»Pero aun nos parecería mejor que la Junta, anticipándose al deseo de los Maestros, autorizase los paseos escolares, no como precepto, sino como recomendación, para que los Maestros, cuando lo considerasen oportuno, pusieran en práctica este excelente medio educativo.»

Conforme con el criterio que acerca del particular ha sustentado LA ESCUELA MODERNA, la Comisión permanente del Consejo de Instrucción pública ha acordado que los Inspectores generales informen como ponentes que son de ellas, ante las Secciones respectivas los expedientes de cada una de éstas, pero sin asistir al pleno, ó sea á la citada Comisión.
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Los citados ponentes tampoco informarán los libros de texto ni propondrán los Tribunales de oposiciones á cátedras.

Varios Maestros nos manifiestan su conformidad con lo que en el número anterior hemos expuesto relativamente al Montepío del Magisterio, esto es, que sin abultar los hechos ni sembrar falsas alarmas, conviene no dejar de la mano el estudio de cuanto afecta á aquella beneficiosa institución.

Hay que persistir, se nos dice, en ese estudio, siempre de interés para los Maestros, pero más en las actuales circunstancias, en que se nos ha pintado como muy crítica la situación del Montepío. A todos conviene que se depure la verdad y se haga lo posible para sostener el crédito y asegurar la existencia de la Caja de los fondos pasivos del Magisterio.

No debe, pues, hacerse alto alguno en el estudio que se ha proyectado.

Hemos empezado á recibir adhesiones al llamamiento hecho por la Liga de la Prensa de Enseñanza á todos los que anhelan la regeneración nacional, y esperan que han de lograrse resultados muy eficaces para ella, de la difusión y mejoramiento de la educación y la enseñanza.

La Liga prosigue sus trabajos de propaganda, y pronto podremos decir algo á nuestros lectores de los resultados obtenidos.

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A propósito de ese llamamiento, y al reproducirlo, dice nuestro estimado colega El Magisterio Extremeño:

«Plácenos sobremanera el acuerdo de la Liga de la Prensa de Enseñanza formulado en el notable documento que reproducimos á continuación.

«Nuestra felicitación más cumplida á los periódicos firmantes de esta patriótica moción, representantes de la Prensa profesional, y desde luego prestamos al pensamiento nuestra incondicional adhesión, á la vez que recomendamos á los Sres. Maestros fijen su atención en el alto espíritu nacional en que está inspirado el documento y dispongan su ánimo y su esfuerzo á secundar con obras, cada cual en su respectiva localidad, el propósito de recomenzar con nuevos bríos la labor educadora, como base imprescindible de nuestra ansiad regeneración.»

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A su vez escribe el no menos estimado colega La Liga, de Soria:

«La Liga de la Prensa de Enseñanza ha publicado, con fecha 19 del ac-
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tual, un hermoso y patriótico llamamiento, dirigido «A los amantes de la Educación», para por medio de ésta acometer de lleno el problema de la regeneración nacional, con tanta urgenecia puesto sobre el tapete. Completamente conformes nosotros con el indicado llamamiento, procuraremos ocuparnos de tan vitalísimo asunto en el número próximo.»

Como nosotros tenemos las mismas noticias que acerca del particular tiene, por lo visto, la Gaceta de Instrucción pública, y del asunto nos hemos ocupado en otra ocasión, llamamos á nuestra vez la atención del Sr. Santamaría sobre el siguiente suelto que copiamos de nuestro estimado colega:

«Llamamos la atención del Director general de Instrucción pública acerca de lo que ocurre con un funcionario de la enseñanza de determinado distrito universitario, á cuyo funcionario se le quiere formar expediente, ó se le ha formado ya, porque en cumplimiento de su deber tomó ciertas medidas encaminadas á regularizar la marcha de la enseñanza en cierta localidad andaluza.

»Esta cuestión, que es más delicada de lo que parece, puede dar origen á muchos disgustos, si con tiempo no se averiguan las causas de ese expediente y los medios que se ponen en práctica para desorientar á la administración de cosas que debe saber.

»El Sr. Santamaría haría un bien á la enseñanza y á varias familias, tomándose el trabajo de aclarar todas estas cosas de que la prensa se viene ocupando hace algún tiempo.

Y dice el mismo apreciable colega:

«Agradeceremos á nuestro querido compañero LA ESCUELA MODERNA rectifique diciendo que no es de El Magisterio Gallego el suelto que publica en su último número referente al nombramiento del Sr. Sardá para el cargo de Director de la Normal Central.

»Muchos periódicos, además de las noticias que se pueden tomar, copian como suyos los comentarios, los sueltos y los artículos, y luego les pasa lo que al grajo, que se engalana con las plumas del pavo real.

»Vea nuestro número del 15 de Diciembre último y encontrará el suelto con todos sus puntos y comas.»

Como nosotros somos con harta frecuencia víctimas de lo mismo de que ahora se lamenta la Gaceta, nos apresuramos á copiar su suelto por si con ello podemos contribuir á desterrar esa mala costumbre.
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»3.º En que si bien ese Ministerio, á juicio de este de la Gobernación, puede intervenir cuando dichos Patronatos se refieran á Escuelas, sólo se refiere á la enseñanza que en ellas se facilite y á las condiciones de los que desempeñen el cargo de Maestros, pero no en cuanto á la parte benéfica; y

»4.º En que así lo han reconocido los referidos ejecutores testamentarios al acudir á este Ministerio en 18 de Mayo último, con instancia documentada que fué remitida á informe de la Junta de Beneficencia, y el Ministerio de Hacienda al negarse en este caso, como en otros muchos, al abono de los intereses de las inscripciones, mientras no se presente en la Dirección de la Deuda el certificado de cumplimiento de cargas como consecuencia de la clasificación que debe hacer este Ministerio, y cuyo requisito ha sido exigido por la Real orden de 29 de Mayo de 1886, dictada á fin de evitar abusos en el cobro de valores pertenecientes á Patronatos que no rindieran sus cuentas con puntualidad como está mandado por la citada Instrucción.»

30 de Diciembre próximo pasado.—Orden de la Dirección general de Instrucción pública al Presidente de la Junta provincial de Cádiz, que dice así:

»Esta Dirección general ha acordado resolver la consulta que eleva V. S. con fecha 10 del actual, sobre provisión de las vacantes que existen en los escalafones de Maestros y Maestras de esa provincia, en el sentido de que puede V. S. proceder desde luego á cubrir las vacantes que existan por virtud de haberse corrido la escala, entre los aspirantes que no hayan obtenido plaza, sin necesidad de que se anuncie para su provisión dichas vacantes.

»Lo que digo á V. S. para su conocimiento y efectos oportunos, como contestación á su mencionada consulta.»

14 de Enero actual.—Orden de la misma Dirección al Rector de la Universidad de Barcelona, que dice así:

«Ilmo. Sr.: Vista la instancia presentada por D. Pedro Riera y Valls, Maestro de Sampedor (Barcelona), en solicitud de que se declare que puede ser elegida por él, en vez de por el Rector, la Escuela á que ha de ser trasladado en virtud de la Real orden de 5 de Octubre de 1898, resolutoria de un expediente gubernativo que se siguió contra dicho señor; y considerando que si se concediere la elección de Escuela á los Maestros que por consecuencia de expediente gubernativo hubieran de ser trasladados, se crearía en favor de ellos un privilegio que los haría de mejor condición que el resto de sus compañeros, y se abriría una puerta á la inmoralidad, pues muchos Maestros verían en sus propias faltas el camino de su mejoramiento material; esta Dirección general ha acordado que se desestime la instancia.»

— De acuerdo con el dictamen del Consejo de Instrucción pública, se ha desestimado el recurso interpuesto por D. Narciso García Avellano con-