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Manual teórico-práctico de educación de párvulos, según el método de los «Jardines de la infancia» de F. Fröbel.—Obra premiada en concurso público ilustrada con 33 láminas en cromolitografía. Segunda edición, notablemente corregida, aumentada y reformada (agotada y en preparación la 3.a)—Un tomo en 4.º de xii-355 páginas, de impresión compacta y caja grande.—Precio: 7 pesetas en rústica y 8 en tela.

Además de todo lo concerniente á la organización, régimen y ejercicios propios de las escuelas de párvulos denominadas Jardines de la infancia, y, especialmente á los juegos y trabajos manuales, cuya comprensión se facilita mediante las láminas en color que quedan indicadas, contiene esta obra una completa exposición del sistema educativo de Fröbel, la biografía de este insigne maestro de la Pedagogía moderna, con el desenvolvimiento de su obra, y apéndices relativos á la propagación de ésta en España y á nuestra legislación respecto de las escuelas de párvulos fröbelianas. Es de gran interés este libro para los maestros de párvulos, y en general, para cuantos implanten en las suyas los trabajos manuales, hoy tan recomendados para to la clase de escuelas primarias.

Como queda indicado, está agotada la segunda edición; la tercera, en preparación, aparecerá pronto aumentada con la Historia de las escuelas de párvulos en el extranjero y España, que contendrá noticias curiosas, además de puntos de vista aplicables á dichas escuelas en general.

Tratado de Higiene escolar.—Edición de lujo ilustrada con varios grabados.—Un tomo en 4.º de viii-285 páginas, 5 pesetas en rústica y 6 en tela.

Este libro es el único que se ha publicado en España acerca de la materia sobre que versa; por el número de los problemas que abraza y el plan y método con que se exponen y son tratados, compite con los mejores de su clase que han visto la luz en el extranjero, á muchos de los cuales aventaja en este sentido, y por lo completo que resulta. De su utilidad puede juzgarse sabiendo que está redactado para que sirva de guía teórico-práctica á los Inspectores, maestros, juntas, arquitectos, médicos y cuantas personas intervienen en el régimen higiénico de las escuelas, construcción de sus locales y mobiliario, y adquisición de material científico para las mismas, respecto de todos cuyos extremos se dan las direcciones necesarias para resolver con acierto. Al final se incluye, metódicamente dispuesta, una compilación de las disposiciones oficiales dictadas en nuestro país relativas á la Higiene escolar.

Educación intuitiva y lecciones de cosas.—Edición próxima á agotarse. Un volumen de xxx-270 páginas, en 8.º mayor, 4 pesetas.

A la materia propia de este libro precede una compendiosa exposición de los principios pedagógicos sobre que aquélla descansa, de lo que resulta una teoría de la educación del espíritu en general y particularmente de la inteligencia. Sigue un boceto de la vida intelectual y su desenvolvimiento en el niño, y un estudio de las
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leyes y fines de la enseñanza y la intuición. Entrando luego en el asunto principal del libro, se trata de las lecciones de cosas, respecto de las cuales se dan direcciones y consejos y se presentan ejemplos para su aplicación, se traza el programa ó los programas para un curso graduado de ellas, y se señalan los medios auxiliares para darlas, fijándose particularmente en la Naturaleza, y, por lo tanto, en las excursiones instructivas. Concluye el libro, cuyo interés práctico salta desde luego á la vista, con un capítulo en que se considera al niño como agente activo de su educación. Prescindiendo de su parte teórica, la Educación intuitiva es un verdadero manual de enseñanza realista ó por el aspecto, y un indicador utilísimo para la práctica de las lecciones de cosas, procedimiento en que se funda hoy gran parte de la enseñanza propia de las escuelas primarias.

La educación estética y la enseñanza artística en las escuelas.—Un volumen en 8.º mayor de 194 páginas y excelente impresión.—Precio: 2,50 pesetas.

No puede ser más simpática la materia sobre que versa este libro, que resulta, á la vez que de gran novedad (no conocemos ninguno consagrado al mismo asunto), de un gran interés educativo. Leyéndolo se comprende la importancia que entraña la cultura del sentimiento de lo bello (hoy tan olvidada), y la manera cómo puede atenderse á ella en las escuelas. El autor, al señalar los medios á que al efecto puede acudirse, facilita sobremano su empleo mediante las direcciones que da y que tanto valor práctico prestan al libro de que tratamos, el que, si por una parte es un compendio de los principios relativos á la cultura de dicho sentimiento, necesidad de atenderlo en la educación, etc., etc., resulta, por otra, una metodología muy completa de la enseñanza del dibujo, de las artes fundadas en él, del canto y la música, y de la literatura.

El Método activo en la enseñanza.—Un volumen en 8.º mayor de 197 páginas, buena y clara impresión. Precio: 2,50 pesetas.

Como el desideratum para la enseñanza de la escuela primaria se considera hoy el método activo, que es el verdadero, el único método pedagógico. Pero no basta preconizar, como todo el mundo hace, las excelencias de semejante método y aconsejar su aplicación. Es menester decir cuáles son los modos más adecuados para ponerlo en práctica, señalar á los maestros los medios de que han de valerse al efecto, indicarles los derroteros que con tal intento deben seguir. Y tal es lo que se hace en este libro, en el que además de definirse el asunto de que trata, desentrañando todo su valor y alcance pedagógicos, se construye la metodología del método activo, pues en él se dan direcciones muy completas respecto de todos los modos de acción que requiere la práctica de ese método, no sólo tratándose de la enseñanza en general, sino particularmente mirando á las aplicaciones de ésta en las escuelas primarias. El método activo en la enseñanza es un libro repleto de buena doctrina pedagó-
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gica, completamente nuevo por su objeto y contextura, y de gran utilidad práctica para los maestros.

Las anteriores obras pueden adquirirse, en Madrid en la Administración de LA ESCUELA MODERNA (Santa Bárbara, 2), y en la Librería de Hernando y Compañía (Arenal, 11), y en Barcelona, en la librería en Bastinos (Pelayo, 52).

La casa editorial de Hernando ha publicado recientemente un bonito Método de escritura inglesa, en ocho cuadernos, que se recomienda por su elegancia, baratura y excelente plan didáctico.

El trazado y la ordenación son obra de un hábil pedagogo que oculta su nombre, y el grabado es obra del reputado artista don Eduardo Moro.

En materia de escritura inglesa éramos tributarios de las casas francesas. Hoy se ha aumentado con una producción digna de loa las escasísimas manifestaciones didácticas de esta especie que hasta la fecha se han publicado en España.

NOTICIAS É INFORMACIONES

La enfermedad que padece el Jefe del Gobierno, Sr. Sagasta, que á la vez es Ministro interino de Fomento, ha paralizado, más de lo que estaba, el despacho de los asuntos correspondientes á Instrucción pública, y, por de contado, los de la primera enseñanza.

Contribuye también á esta paralización, con las presentes fiestas, la crisis política latente desde hace días, y cuyo desenlace no es posible vaticinar con visos de acierto.

A la paralización actual sucederá, pues, la que necesariamente trae consigo todo cambio de gobierno, que por mucho tiempo dará
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lugar á incertidumbres, conjeturas, cábalas y cuanto en tales casos es de rigor que suceda.

De manera que si el año de 1893 no empezó bien para la primera enseñanza, cabe decir que no termina mejor para ella. No puede ser más halagüeño el sino que la persigue.

Las reformas que con tanto anhelo y tantas esperanzas se esperaban, están en entredicho, y, desgraciadamente con razón, han sido muy mal recibidas; la acumulación de las retribuciones se halla como al terminar el año de 1897, es decir, sin realizar y sin esperanzas de que se realice en mucho tiempo; el pago de los maestros sigue tan mal como hace dos años, y el Montepío del Magisterio amenazando con la bancarrota.

Un presente tan sombrío no puede prometer sino un porvenir muy negro.

Con la enfermedad del Sr. Sagasta están pendientes de firma las órdenes concediendo la propiedad de sus cargos á varios profesores interinos de Escuelas Normales, cuyos expedientes estaban ya resueltos según dijimos en el número anterior.

Tal contrariedad no ha de perjudicar en nada, seguramente, á los interesados.

Continuan en el mismo estado que dijimos en el número anterior las cuestiones pendientes en el Consejo de Instrucción pública, á saber: la de la dimisión del Sr. Piernas y el arreglo del personal subalterno, parte del cual se halla en una situación nada airosa.

En cuanto á la situación de los Inspectores generales en el seno del Consejo, parece que la Comisión permanente la ha resuelto en el mismo sentido que nosotros hemos dicho, hace varios números, que procedía y era obligado resolverla.

El artículo Los fondos pasivos del Magisterio que, suscrito por nuestro compañero de redacción, D. José Aguilera, publicamos en el número del 12 del actual, ha causado cierta sensación entre los maestros y los periódicos profesionales, no sólo por lo que en él se dice, sino además por lo que se deja entrever.

Sin acudir á lugares comunes, ni emplear censuras acres ni menos diatribas contra nadie, se hace en dicho artículo una llamada de atención, que de seguro sabrán apreciar los lectores imparciales,
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como lo han sabido apreciar ya los colegas que no están influidos por apasionamientos ni prejuicios de ninguna clase, y que creen, como nosotros creemos, que para decir la verdad de los hechos, no es preciso, ni mucho menos, tocar á rebato, meterse con todo el mundo y denostar á personalidades, á las que otras veces se ha ensalzado, y á las que el Magisterio es deudor de señalados servicios, por los que les debe gratitud.

Lo que precisa en los angustiosos momentos actuales es estudiar, como en dicho artículo se hace, los medios más adecuados (que ciertamente no faltan) de reforzar dichos fondos y poner cada cual de su parte lo que pueda para afirmar la existencia del Montepío.

LA ESCUELA MODERNA ha empezado á hacer, está haciendo y hará en ese sentido cuanto sus medios de acción le permiten.

Según leemos en nuestros estimados colegas la Gaceta de Instrucción pública y El Magisterio Español, se pagará á los jubilados y pensionistas el importe íntegro del actual trimestre sin necesidad de tocar para nada al fondo de reserva.

Mucho celebraremos que se confirme la noticia en todas sus partes, y que contra lo que nos habían hecho creer nuestros informes, no sea preciso tocar á dicho fondo de reserva, que, según esos informes, peligra bastante.

Varios de nuestros colegas profesionales y algunos políticos reproducen, aplaudiéndolas y elogiando á su autor, las manifestaciones que nuestro respetable colaborador D. Agustín Sardá ha hecho en el Heraldo de Madrid, al ser interrogado por uno de los redactores de este diario, acerca de sus propósitos, como Director de la Escuela Normal Central de Maestros.

Por nuestra parte, nada tenemos que decir acerca del buen sentido y alcance pedagógico de dichas manifestaciones, puesto que, habiéndolas reproducido en el número de este mes, nuestros lectores podrán apreciar por sí el valor que tienen, y la conveniencia de que los Directores de todas las Normales las tengan en cuenta, por bien de los establecimientos que rigen y de la enseñanza normal.

En infundir en estos centros el espíritu pedagógico que al señor Sardá anima, se cifra el porvenir de ellos, y su verdadera y necesaria regeneración.

Tal debe constituir el nervio de toda reforma fructuosa en las Escuelas Normales.
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El día 22 no ha celebrado sesión la Comisión permanente del Consejo de Instrucción pública, la cual no reanudará sus trabajos hasta la terminación de las presentes Pascuas.

Se han concedido al Ayuntamiento de El Picazo (Cuenca), 500 pesetas para material pedagógico de las escuelas de aquel pueblo.

La provincia de Soria adeuda á los maestros de la misma la friolera de 84.058 pesetas.

Lo que dirán los respectivos Ayuntamientos: otras provincias adeudan bastante más. Por ejemplo; las de Cuenca y Málaga.
Esto sin contar con las Diputaciones que, cual la de Cádiz, adeudan diez y más años por el aumento gradual de sueldo.
Así, así nos vamos regenerando.

En los últimos exámenes celebrados en la Escuela Normal Central de Maestros han probado la reválida los alumnos siguientes:
Grado elemental.—D. Hermenegildo Rodrán, D. Toribio Micieces, D. Rafael Menéndez de la Vega, D. Teodosio Leal, y D. Antolín Andrés.
Grado superior.—D. Juan Hernaiz, D. Manuel Salvadores, don Severiano Mangas, y D. Ovidio Granada.
Grado normal.—D. Lino Manuel Prieto, D. Martín Chico, don Crisanto Torremocha, y D. Juan José Morenete.

Enfermedades de los exámenes califica M. Ignatief fá la que padecen los niños en la época de prueba de curso y de Navidad en las escuelas. Enfermedad terrible que, si no mata corporalmente (algunas veces lo hace), mata moralmente, según lo atestiguan muchos datos recogidos.

MONOGRAFÍAS PEDAGÓGICAS
POR
D. GERARDO RODRIGUEZ GARCIA

Se ha publicado la primera, Psicología pedagógica, que hace un opúsculo de 86 páginas en 8.º menor.
En las principales librerías y en la Administración de esta REVISTA, á 1 peseta 25 céntimos.
La que la sigue, que empieza en el mismo cuaderno, versa sobre la educación intelectual.
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OBRAS
DE
DON EUGENIO GARCIA BARBARIN
MAESTRO DE ESCUELA SUPERIOR MUNICIPAL DE MADRID

Reseña histórico-geográfica de Guipúzcoa, á 25 céntimos ejemplar.
Nocciones de Geometría, con dos láminas, á 50 céntimos.
Nociones de Geografía, al mismo precio.
Nociones de Historia de España, al mismo precio.
Elementos de Aritmética para las Escuelas de Artes y Oficios, de Adultos y Normales, 2 pesetas ejemplar.
Véndense en casa del autor, Travesía de Trujillos, 2, principal.—Madrid.

OBRAS DE D. JOSE DALMAU CARLES

Aritmética razonada y Nociones de Algebra.—Tratado teórico-práctico-demostrado con aplicación á las diferentes cuestiones mercantiles, para uso de las Escuelas Normales. Obra indispensable al estudiante, al maestro y al opositor. Contiene más de 5.000 ejercicios y problemas aritméticos y algebraicos para el cálculo mental y escrito. Declarada de texto y adoptada en la Escuela Normal Central de Maestros. Libro del alumno, 6 pesetas ejemplar.

Lecciones de Aritmética aplicadas á las diferentes cuestiones mercantiles para la primera enseñanza. Primera parte: contiene más de 2.500 ejercicios y problemas para el cálculo mental y escrito; séptima edición. Declarada de texto. Libro del alumno: 11 pesetas docena. Adoptada para la instrucción de S. M. el Rey D. Alfonso XIII.

Lecciones de Aritmética aplicadas á las diferentes cuestiones mercantiles para la primera enseñanza: segunda parte. Contiene más de 2.500 ejercicios y problemas y unas Nociones elementales de Algebra, con los correspondientes ejercicios y problemas, tercera edición. Declarada de texto. Libro del alumno: 12 pesetas docena. Adoptada para la instrucción de S. M. el Rey D. Alfonso XIII.

Resumen de las Lecciones de Aritmética aplicadas á las diferentes cuestiones mercantiles para la primera enseñanza. Un tomito comprendiendo lo más esencial de los dos anteriores, y más de 2.000 ejercicios y problemas para el cálculo mental y escrito: 7,50 ptas. docena.

De venta en todas las buenas librerías y en casa del autor, Mercaderes, 8, principal.—Gerona.
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PARTE OFICIAL

RESOLUCIONES VARIAS

14 de Diciembre actual. (Gaceta del 16).—Real orden del Ministerio de Fomento al Director general de Instrucción pública que dice así:

«Ilmo. Sr.: Vistas las instancias presentadas por varios alumnos procedentes de Puerto Rico, Cuba y Filipinas solicitando matrícula oficial para el presente curso, con carácter de ordinaria, en Universidades é Institutos de España por no haberla podido efectuar en aquellas islas á causa de la guerra con los Estados Unidos y haber llegado á la Península pasados los plazos reglamentarios:

Considerando que si bien prohibe prorrogarlos el Real decreto de 6 de Julio de 1877, compréndese que esta prohibición ha de referirse á tiempos normales; y teniendo en cuenta que los solicitantes son hijos de funcionarios públicos ó militares, y que en el mismo caso se encuentran otros cuyos padres han defendido la soberanía española en sus colonias, sufriendo las penalidades y pérdidas consiguientes, y viéndose precisados á repatriarse con abandono de todo propio interés:

S. M. el Rey (q. D. g.), y en su nombre la Reina Regente del Reino, por equidad, y sin que pueda servir de precedente, ha tenido á bien disponer:

1.º En atención á las circunstancias expuestas se admitirá á matrícula oficial con carácter de ordinaria para el presente curso, á los alumnos procedentes de las mencionadas islas que no lo hubieren efectuado en ellas, á cuyo fin se abre un plazo de cuarenta días, á contar desde la fecha de inserción de esta Real orden en la Gaceta.

2.º Los interesados solicitarán la referida matrícula de los Rectores de las Universidades ó Directores de los Institutos donde hayan de seguir sus estudios, y ante los cuales justificarán debidamente su procedencia de las citadas islas.

3.º Sin perjuicio de formalizar dicha matrícula, cuando sean
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devueltos los Archivos de los centros docentes insulares, bastará por el momento, para la inscripción de la misma, que los que hayan de aprovecharla presenten ante los Jefes de los establecimientos las papeletas ó certificados de aprobación de las asignaturas que deban precederlas.»

23 de Noviembre próximo pasado.—Real orden del Ministerio de Fomento, comunicada por el Director general de Instrucción pública al Rector de la Universidad de Barcelona, que dice así:

«En vista del expediente incoado á instancia del Presidente y del Tesorero de la Junta del Patronato de Torredembarra (Tarragona), en solicitud de que se apruebe la constitución del Patronato fundado en dicho punto por el Sr. D. Antonio Roig.

Oída la Sección de Gobernación y Fomento del Consejo de Estado, y de acuerdo con su dictamen;

S. M. el Rey (q. D. g.), y en su nombre la Reina Regente del Reino, ha tenido á bien aprobar la escritura fundacional, y autorizar la fundación que el Sr. D. Antonio Roig ha establecido en el pueblo de Torredembarra, provincia de Tarragona. Se clasifica este patronato como de beneficencia particular, entendiéndose que el Gobierno respetará todos los derechos que se reservan al patronato de la misma, entre los cuales se cuenta el nombramiento de los maestros.

El Ministerio de Fomento ejercerá única y exclusivamente, por sí y por medio de sus delegados y autoridades que del mismo dependen, las facultadas que por el protectorado general sobre instituciones de esta naturaleza corresponden al Gobierno, y éste ejercerá, además, en la escuela de que se trata la inspección que en los establecimientos de enseñanza le corresponde por lo que respecta á la moral, higiene y estadística.

Es también la voluntad de S. M. que, haciéndolo público por medio de la Gaceta de Madrid, se manifieste la satisfacción con que el Gobierno ha visto la fundación llevada á cabo por D. Antonio Roig Copóns.»

9 de Diciembre actual (Gaceta del 20).—Real orden del Ministerio de Fomento, comunicada por el Director general de Instrucción pública al Rector de la Universidad de Valladolid, que dice así:

«En vista del expediente incoado á instancia de D. Prudencio Sánchez y Sánchez de Merodio, en solicitud de que sea aprobada la fundación de una escuela de niñas establecida en Llerana (Santander), por D. Pedro Cobo y Cano, de cuya testamentaria es aquél contador partidor y liquidador de bienes, de acuerdo con el dicta-
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men emitido por la Sección de Gobernación y Fomento del Consejo de Estado:
S. M. el Rey (q. D. g.), y en su nombre la Reina Regente del Reino, ha tenido á bien resolver lo siguiente:
1.º Aprobar y autorizar la fundación y escritura á que se refiere este expediente como de Beneficencia general.
2.º El Ministerio de Fomento por sí y por medio de sus delegados y autoridades que de él dependan, será el único que ejerza las facultades que corresponden al Gobierno en esta clase de fundaciones.
3.º Que se exprese, haciéndolo público mediante la Gaceta de Madrid, la satisfacción con que el Gobierno acepta la fundación llevada á cabo por D. Pedro Cobo y Cano.
Y 4.º Que no procede dictar resolución respecto á la petición de que se autorice para adquirir títulos de la Deuda al 4 por 100 en sustitución del gravamen impuesto sobre la casa sita en Sevilla, porque dentro de las leyes de carácter civil, en relación con las desamortizadoras, puede llevarse á cabo con las condiciones de seguridad para que no sufra reducción la renta que sirve de dotación á esta escuela.»

ASUNTOS DE PERSONAL

NOMBRAMIENTOS

En virtud de concurso de ascenso anunciado en 1897, y conforme con la Real orden de 1.º del actual, que publicamos en el SUPLEMENTO del 12 del actual (en el del 20, insertamos la propuesta rectificada), han sido nombrados con 1.375 pesetas maestros de Berja (Almería), D. Francisco Torres Salmerón; de Úbeda (Jaén), D. Marcos Alvarez y González; del primer distrito de Palencia, Don Pedro Saez Hortigüela; de Vélez-Málaga, D. Fermín de Sola y Sánchez; Auxiliar de la Escuela práctica agregada á la Normal de Maestros de León, D. Francisco Sierra y González; de Alcira (Valencia), D. Francisco Sanchís y Ordines; de Felanitx (Baleares), D. Mariano Calvis y Reimes; de Carmona (Sevilla), D. Juan de Dios
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Muñoz Pérez; de Morón (Sevilla), D. José María Garrido Montero; de Requena (Valencia), D. Cándido López Gutiérrez; de Medina Sidonia (Cádiz), D. Félix Piñero y Pérez, y de las dos de Martos (Jaén), Don Francisco Bocanegra y Rienda y D. Agustín Manzano y Calzada.

—D. José Fuentes Llorens ha sido nombrado, en concepto de interino, maestro de una escuela superior de Madrid.
—Han sido nombrados auxiliares de las escuelas elementales de Madrid, también interinamente, D. Manuel Salvador y doña Ana Lorenzo.

VACANTES POR DEFUNCIONES Y CESES

La Dirección de la Normal de Maestros de Logroño, por defunción de D. Anastasio Prieto y San Pedro.
—Una escuela elemental de niños en Palencia por pase á otra de D. Mariano Prieto.
—Otra id. de niñas en Córdoba, por defunción de doña Basilisa Romero Jiménez.
—Otra id. íd. en Maldá (Lérida), por id. de doña Carmen Mayos.
—Otra id. de niños en Corte de Paleas (Badajoz), por id. de D. Miguel Giraldo Vara.
—Otra id. de El Poyo (Teruel), por id. de D. Manuel Alijarde.
—Otra mixta en Pizarral, partido de Alba de Tormes (Salamanca), por jubilación del maestro que la servía.

TRIBUNALES DE OPOSICIONES

Dirección general de Instrucción pública.—En cumplimiento del art. 14 del reglamento del Museo Pedagógico Nacional, ha quedado constituido el Tribunal de oposiciones á la plaza de Secretario segundo de dicho Museo en la forma siguiente:
Presidente, D. Emilio Nieto, Consejero de Instrucción pública.
Vocales: D. Agustín Sardá, Director de la Escuela Normal Central de Maestros; D. Rafael Boloix, designado por la Junta de Profesores de la misma Escuela; D. Manuel B. Cossío, Director del mencionado Museo; D. Eugenio Bartolomé de Mingo, Maestro regente de la Escuela Modelo de párvulos agregada á la Normal Cen-