ferjorosa/bne-hemeroteca-ocr-xix huggingface dataset:
Suplemento a La Escuela moderna (1899-07-04 00:00:00), página 4

grada, de D.a Monserrate Juan y Ballester; Breves nociones de Agricultura y Derecho rural, de D. Pedro Margallo.

—El mismo Centro directivo ha pasado á dicho Consejo estas instancias: la de D. Nicolás Vaquero, Maestro de Millana (Guadalajara), solicitando abono de haberes devengados en la Escuela de Casas del Pino (Valencia); la de D.a María Cabeza, solicitando abono de dietas y haberes devengados por su difunto esposo el Inspector que fué de Sorria D. Nicolás Nalda; las de D. Marcos Mantero Gómez, Maestro de Zalamea; D. José Macías y Díaz, Auxiliar de las Escuelas de Cádiz; D. Victorio Julián Alguacil, Maestro de Lérida, y D. Juan Sánchez Hernández, de Astorga, solicitando Inspecciones de primera enseñanza; la del Maestro de Cañada del Hoyo (Cuenca), D. Eulogio López, pidiendo que se le abonen haberes devengados en aquella Escuela; la de D. Francisco Sellés y Barber, Maestro de la Escuela de Villajoyosa, solicitando la Escuela elemental vacante, por defunción del propietario D. José Aura, en Alicante; la de D. Isidro Pérez Ponte, Auxiliar de la Normal de Cuba, pidiendo la excedencia y plaza de Profesor numerario en las Escuelas Normales, y la de D. Miguel Abad Félix, Auxiliar de la misma Escuela, que solicita lo propio que el anterior.

—Se han devuelto á los Gobiernos respectivos los expedientes de arreglo escolar de Piloña (Oviedo) y Santaella (Córdoba).

—Ha sido desestimada una instancia de D. Antonio Fernández de Velasco, que reclamaba, á nombre de D. Antonio del Castillo Montalvo, los haberes que decía haber correspondido á éste por excedencia.

ASUNTOS DE PERSONAL

NOMBRAMIENTOS

D. Ramiro Nava Peser ha sido nombrado Profesor de Religión y Moral de las Escuelas Normales de Maestros y Maestras de Ávila.

—Han sido nombrados Profesores numerarios Secretarios de Escuelas Normales de Maestros, con 750 pesetas de sueldo: D. José Fatás, de Huesca, Sección de Letras; D. Eduardo Cobos, de Granada, de Letras; D. José Antonio Fernández Molina, de Badajoz, Letras; D. Juan Fernández Comas, de Tarragona, Ciencias; D. Francisco A. Vigas, de Alicante, Letras; D. Antonio Belinchón, de León, Letras; D. Federico Goñer, de Valencia, Ciencias; D. Eulogio Díaz Santos, de Oviedo, Letras; D. Florentino Arroyo, de Valladolid, Letras; D. Fernando Rosa, de Salamanca, Ciencias; D. Francisco Martos Carrillo, de Jaén, Ciencias; don Antonio Canalejo, de Sevilla, Ciencias; D. Luis Orto y González, de
Suplemento a La Escuela moderna (1899-07-04 00:00:00), página 5

Murcia, Letras; D.ª Esperanza Brañas, de la de Maestras de Coruña, Ciencias; y D. R. Ayer Muñoz, de la de Maestros.

— Además se han hecho estos otros nombramientos de Profesores supernumerarios, con 500 pesetas:

Para la Sección de Letras: D. Manuel Blanco Cantarero, de la Normal de Maestros de Córdoba; D. Miguel Bargallón, de Tarragona; don Eugenio Alegre, de Valencia; D. Antonio Guzmán Navarro, de Jaén; D. Luis Galán, de Sevilla, y D. Leopoldo Ballesteros González, de Salamanca.

Para la Sección de Ciencias: D. Juan Bautista Mata, de Granada; D. Pío Gil, de Huesca; D. José Romero Castillo, de Badajoz; D. Gaspar Minaya, de Alicante; D. José González, de León; D. Miguel Viola, de Valladolid; D. Enrique García Prada, de Oviedo, y D. José Martínez Tomás, de Murcia.

— Han sido nombrados interinamente: D. Ricardo Navarro Rodríguez, Secretario de la Junta de Instrucción pública de Almería, y don Adolfo Villaverde y D. Luis Aparicio, Maestros del Hospicio de Oviedo y del de Córdoba, respectivamente.

— Por resultas del concurso de 1898 á Escuelas de párvulos de 1.375 pesetas han sido nombradas para la de Constantina (Sevilla) y Don Benito (Badajoz) respectivamente, D.ª Gertrudis Ponce Ortega y D.ª Casilda Sáinz Herráiz.

— Por virtud del concurso de ascenso de 1898 á Escuelas de niños dotadas con 1.100 pesetas han sido nombrados Maestros: D. Federico Ban y Mariano, para la Escuela de Fuente de Cantos; D. Carlos Cortés Haba, para la de Guareña; D. Juan de Dios Rodríguez González, para la de Padrón; D. Tomás Claro Alba, para la de Vallehermoso (Canarias); D. Enrique Rebullida y Aguilar, para la de Ateca; D. Jaime Fabregat y Berner, para la de Caspe; D. Modesto Gareta Salvador, para la de Cabeza de Buey; D. Juan Bautista Calatayud y Senabre, para la de Elche de la Sierra; D. Domingo Garay Moreno, para la de Porcuna; D. José Baldellón Tevés, para la de Cariñena; y por concurso de 1899, D.ª María de la Paz Ortega Arias, para la de Guareña; D.ª Violante Canet y Alfonso, para la de Monasterio.

— D. Julio Valero ha sido nombrado Portero de la Escuela Normal de Zaragoza.

TRASLADOS

En virtud de expediente gubernativo se ha resuelto que D. Pedro García Andoain, Maestro de Zalduendo, sea trasladado á otra Escuela de igual sueldo y categoría.

REHABILITACIONES

Se le ha concedido para volver al ejercicio del Magisterio público á D. Ricardo Aranaz y López.
Suplemento a La Escuela moderna (1899-07-04 00:00:00), página 6

LICENCIAS

Para asuntos particulares y por enfermedad, se ha concedido un mes de licencia á D. Francisco Bocanegra y D. Rafael Guixeres, Maestros de Martos y Cantarroja, y otro mes de prórroga para posesionarse de sus cargos á los Maestros electos de Úbeda y Alcalá la Real, D. Quin-tín Cortés y Angulo y D. Leoncio Saldaña Gutiérrez.

VACANTES POR DEFUNCIONES Y CESES

Una Escuela de niños en Lapoblación (Navarra), por defunción de D. Pedro Sáez de Ugarte.
—Otra de niñas en Ventosa de San Pedro (Soria), por id. de D." María Alvarez Moreno.

TRIBUNALES DE OPOSICIONES

Dirección general de Instrucción pública.—Primera enseñanza.—Vistas las justificadas renuncias que de sus cargos presentan algunos de los Jueces designados para formar parte de los Tribunales de oposiciones á las Escuelas elementales de niñas y párvulos del distrito universitario de Zaragoza, correspondientes á la convocatoria de Septiembre de 1898; teniendo en cuenta que, según manifiesta el Rectorado, no existen Profesoras de Escuela Normal que puedan reemplazar á las dimisionarias; esta Dirección general, con el fin de evitar á las opositoras los perjuicios que el aplazamiento de las mencionadas oposiciones les ocasionaría, ha resuelto que sustituyan á las Profesoras aludidas las Regentes de las Escuelas Normales, en la siguiente forma:

TRIBUNAL DE ESCUELAS ELEMENTALES DE NIÑAS

Para sustituir á D.a María Visitación Pascual, Directora de la Normal de Teruel, y á D.a Inés Gascué, Maestra de Zaragoza, se nombran á D.a Andresa Recarte, Regente de la Normal de Zaragoza, y á D.a María Díaz, Maestra de la mencionada ciudad.

TRIBUNAL DE ESCUELAS DE PÁRVULOS

Para reemplazar á D.a Eustaquia Caballero, Directora de la Normal de Zaragoza, se nombra á D.a Juana López de Goicoechea, Regente de la de Pamplona.
Suplemento a La Escuela moderna (1899-07-04 00:00:00), página 7

Asimismo se completa el Tribunal de oposiciones á las Escuelas de párvulos anunciadas en 1897, nombrando para el mismo á D.a María de la Estrella Miguel, Regente de la Normal de Teruel.

Lo que se publica para conocimiento de las interesadas, á los efectos oportunos.

Madrid, 28 de Junio de 1899.—El Director general, E. de Hinojosa.
(Gaceta de Madrid del 2 de Julio.)

PROPUESTAS

La Gaceta del día 2 publica la del concurso de 1899 para proveer una Escuela superior de niños de Lorca, dotada con 1.900 pesetas. Se propone á D. José Tellez y Radio. En el número inmediato la publicaremos íntegra.

ANUNCIOS DE VACANTES

ESCUELAS Á QUE PUEDEN ASPIRAR LOS MAESTROS REPATRIADOS (1).

Dirección general de Instrucción pública.—Primera enseñanza.—Relación de las Escuelas vacantes á que pueden aspirar los Maestros de ambos sexos repatriados, procedentes de las islas de Cuba y Puerto Rico, en conformidad á lo dispuesto en la Real orden de 19 de Abril próximo pasado (2).

DISTRITO UNIVERSITARIO DE MADRID

Provincia de Madrid.—Escuelas elementales de niños: Una en Madrid, con 2.750 pesetas, y otra Auxiliaría, con 1.650; Colmenar Viejo, con 1.100 pesetas, y Guadalix de la Sierra, con 825.—Escuelas elementales de niñas: Una en Madrid, con 2.750 pesetas.—Escuelas de párvulos: Una en Madrid, con 2.750 pesetas, y una Auxiliaría, con 1.650.—Escue-

(1) Estas vacantes se han anunciado en la Gaceta de Madrid correspondiente á los días 13, 14, 15, 16 y 17 del presente mes de Junio.
(2) La Real orden á que se hace aquí referencia la insertamos en el SUPLEMENTO de 28 de Abril último. Por ella se conceden dos meses de término á los Maestros repatriados, á contar desde la publicación de las vacantes en la Gaceta de Madrid, para solicitarlas.
Suplemento a La Escuela moderna (1899-07-04 00:00:00), página 8

las de ambos sexos: Grinón, con 550 pesetas; Húmera (Pozuelo de Alarcón), con 400, y Piñuécar, con 350 pesetas.

Provincia de Ciudad Real.—Escuelas elementales de niños: Manzanares, con 1.375 pesetas; Torralba de Calatrava y Villahermosa, con 1.100; las Auxiliares de Herencia, Calzada de Calatravata, Aldea del Rey y Alcázar de San Juan, con 625 pesetas.—Escuelas elementales de niñas: Membrilla, con 1.100 pesetas; Porzuma, con 825; Puertolápiche y Fontanarejo, con 625, y Caceruela, con 500.—Escuelas de párculos: Torralba de Calatrava (Auxiliaria), con*625 pesetas.

Provincia de Guadalajara.—Escuelas elementales de niños: Atienza, con 825 pesetas, y Galve, con 625.—Escuelas elementales de niñas: Fuentelaencina, Peñalver y Trillo, con 625 pesetas.—Escuelas de ambos sexos: Ablanque y Sotodosos, con 550 presetas; Puebla de Valle y San Andrés del Congosto, con 450; Laranueva, con 400; Torremochuela y Sanca, con 350; Anqueda del Ducado, Barriopedro, Yodra, Moranchel y Sotoca, con 250.

Provincia de Cuenca.—Escuelas elementales de niños: Carrascosa del Campo, Buenache de Alarcón y Salvacañete, con 825 pesetas; Puebla del Salvador, El Peral, Tejadillos y Castejón, con 625.—Escuelas elementales de niñas: Priego, Provencio y Torrejoncillo del Rey, con 825 pesetas; La Almarcha, Alcázar del Rey, Abia de la Obispalia, Henarejos y Tejadillos, con 625.—Escuelas de párculos: Campillo de Altobuey, con 625 pesetas; San Lorenzo de la Parrilla y Minglanilla, con 500.—Escuelas de ambos sexos: Poyatos, con 550 pesetas; La Cierva, Puente de Don Juan y el Carmen, Alcohujate y Olmedilla de Alarcón, con 450; Pozoseco, Villar del Saz de Navalón y Poveda de la Obispalia, con 510; Solera, con 300; Mota de Altarejos y Monreal, con 250.

Provincia de Segovia.—Escuelas elementales de niños: Riaza, con 825 pesetas; Espinar (Auxiliar) y Nieva, con 625.—Escuelas elementales de niñas: Prádena, con 825; Labajos y Madriguera, con 625.—Escuelas de ambos sexos: Calabazas, con 425 pesetas; Valdevacas de Montejo, con 365; Anaya, Pecharrromán, Pinilla Ambroz y Villacorta, con 275; Alquite, Baraona y Olmo de Barbolla, con 250.

Provincia de Toledo.—Escuelas elementales de niñas: Consuegra, Talavera de la Reina, Toledo y Menasalvas, con 1.100 pesetas; Mejorada, San Martín de Pusa y El Toboso, con 825; Aldeaencabo y Ontígola, con 625.—Escuelas de ambos sexos: Cabañas de la Sagra, con 450 pesetas.

(Concluirá.)
Suplemento a La Escuela moderna (1899-07-04 00:00:00), página 9

Conviene rebajar.(1)

(REMITIDO)

Agradecemos al Sr. A. la circunspección y seriedad que se ha impuesto al contestarnos, porque de esa manera quizá llegaremos á terminar este asunto de los Auxiliares, que tiene visos de enojoso.

Después de mi aseveración acerca de los extremos que nuestra solicitud comprende, huelgan por ilógicos su argumentación y el consejo que nos da de leer La Lucha, La Defensa del Magisterio y demás fuentes donde tomó la noticia.

Porque fácil es de comprender que si una afirmación no es exacta, aunque mil veces se repita, nunca dejará de serlo. Hace tiempo leímos todos los periódicos que cita, y, es natural, todavía no nos han hecho creer que están bien informados de este asunto.

¡Pobre lógica!

No quisiera pensar que desconoce nuestro compañero la marcha general de esta clase de noticias por las redacciones.

Y si es ilógica la argumentación, no diremos nada del cuentecillo que, como consecuencia, recuerda involuntariamente.

Le correspondemos con el siguiente fragmento de otro: «...y yo, que era el más valiente, me agarré con el más flaco: si no me lo quitan... ¡me ahoga!»

Para cuando se escriba la Historia, bueno será hacer constar que ningún periódico se revuelve contra nosotros como el Sr. A. La Gaceta de Instrucción pública, de Madrid, después de opinar que pedimos mucho, ayuda nuestro empeño.

Que colea lo de la categoría, dice luego el remitente.

Sin que mi carácter sea nada jovial, me cuesta algún trabajillo vencer la risa en este momento; pero, sí, la venzo sin gran violencia.

Si nos hubiéramos limitado á pretender esa mejora de sueldo á que alude en su primer trabajo, mejora que en unos casos sería factible, como lo es, y en otros no, hubiéramos acudido á los Municipios. Pero de esta manera no hubiéramos resuelto la cuestión, porque daría lugar, en plena regeneración, á preferencias y distinciones que son mala ciza-

(1) La abundancia de original oficial nos ha impedido publicar antes este remitido, que desde hace tiempo obra en nuestro poder y estaba compuesto. (NOTA DE LA DIRECCIÓN.)
Suplemento a La Escuela moderna (1899-07-20 00:00:00), página 1

SUPLEMENTO
A
LA ESCUELA MODERNA

Año IX.    MADRID 20 JULIO 1899.    N.º 450 de la col.ª

PARTE OFICIAL

RESOLUCIONES VARIAS

5 de Julio actual. (Gaceta del 14.)—Orden de la Dirección general de Instrucción pública al Rector de la Universidad de Zaragoza, que dice como sigue:

«Vista la consulta elevada por V. I. acerca de la interpretación que ha de darse al Real decreto de 9 de Junio próximo pasado en lo relativo á las facultades que concede á los Rectorados para otorgar licencias á los Maestros cuando éstos las soliciten con objeto de practicar ejercicios de oposición; teniendo en cuenta que el citado Real decreto los autoriza en su art. 2.º para la concesión de aquéllas con motivo de ampliar los estudios profesionales en España, sin que taxativamente se exprese la duración de éstas, por analogía han de considerarse dichos centros también facultados, con el citado fin; esta Dirección general, entendiéndose interpretar fielmente el espíritu del Real decreto de referencia, ha acordado resolver la consulta de V. I. y con el carácter de generalidad en el sentido de que los Rectorados puedan conceder licencias á los Maestros que las soliciten para hacer ejercicios de oposición, procurando que el tiempo concedido sea el que transcurra desde que los Tribunales anuncien el comienzo de los ejercicios hasta su terminación.»

7 de Julio actual.—Orden de la expresada Dirección al Rector de la Universidad de Zaragoza, que dice así:

«Visto el recurso entablado por D. Guillermo de la Fuente contra un acuerdo de ese Rectorado, que desestimó la reclamación que el expo-
Suplemento a La Escuela moderna (1899-07-20 00:00:00), página 10

lo decimos por el lirismo que pueda descubrirse en sus réplicas, sino en la exuberante imaginación que éstas revelan.

Mas sea lo que fuere, y pasando por alto sus demás elucubraciones que, si no son contradictorias, son difusas, hueras ó poco pertinentes, terminaremos diciendo:

1.º Que hemos abogado pública y privadamente por la mejora de las Auxiliarías.

2.º Que esta mejora puede llevarse á efecto sin lastimar derechos ajenos (1).

3.º Que el aumento de categoría pedido por los Auxiliares implica injusticia y preterición contra muchos Maestros, siendo como es la categoría el signo regulador de los concursos. Ejemplo: Si hoy concurren á un concurso de traslado un Maestro y un Auxiliar con 1.375 pesetas de sueldo, será propuesto en primer término el que cuenta con más años de servicio. En cambio, concedida dicha petición, como quiera que el Auxiliar habría pasado á 1.650 pesetas y el Maestro permanecería en las 1.375, sería antepuesto aquél á éste aun cuando el Maestro contara con 30 años de servicio y el Auxiliar sólo con dos. ¿Es esto justo? ¿Es equitativo? Pues todavía hay más: mientras el Maestro encanecido sólo podrá solicitar por traslado y con la gran desventaja que queda demostrada, Escuelas cuyo sueldo no superará al suyo, y por ascenso, el inmediato, el Auxiliar novel ó no novel siempre le llevaría una categoría de ventaja, adquirida no por oposición —que en este caso nada tendríamos que objetar,— sino por arte de birlibirloque. Ni siquiera quedaría á los actuales Maestros el consuelo de poder ascendier por concurso á un cargo que, cual el de Auxiliar, tal vez habían rechazado en otros tiempos, ya que las Auxiliarías, por un absurdo mayúsculo, todas se proveen por oposición.

4.º Que en el caso de cometerse la injusticia que combatimos—cosa que no esperamos del Sr. Ministro de Fomento, ni del Sr. Director general—nos afiliaríamos resueltamente al lado de los que (en las mismas columnas de LA ESCUELA MODERNA) preconizan la necesidad de formar un cuerpo aparte con los Auxiliares.

5.º Que podríamos citar los nombres de muchos Maestros, si preciso fuera, que opinan como nosotros en este asunto, lo cual nos enorgullece sobremanera.

10 de Julio, 1899.

A.

(1) Ejemplo de ello, sin contar lo dicho por nosotros, que por ser nuestro ca- rece de valor, nos lo ofrece el informe discretísimo de la Junta provincial de Bar- colona abogando por el aumento de sueldo en la categoría.
Suplemento a La Escuela moderna (1899-07-20 00:00:00), página 11

Ya en prensa nuestro anterior SUPLEMENTO, recibimos la triste noticia de la muerte del Sr. D. Jacinto Sarrasí, ex Director de la Escuela Normal Central de Maestros, y una de las figuras más salientes del Magisterio español. Fué Maestro de millares de Maestros, que seguramente recordarán siempre al venerable anciano, por todos respetado y querido.

Mientras consagramos recuerdo más digno á la memoria del honorable Profesor, nos limitamos hoy á unir nuestro sentimiento al pesar que pérdida tan sensible habrá causado en el Magisterio todo de España y á dar el pésame á la respetable y angustiada familia del honorable finado.

El entierro de Sarrasí ha sido una gran manifestación de duelo. Celebróse el 11 del corriente con asistencia de innumerables Maestros de Madrid é individuos de las Corporaciones de la enseñanza. LA ESCUELA MODERNA estuvo representada en él por su Director y los Sres. Bartolomé de Mingo y Aguilera.

¡Descanse en paz el que fué en vida cariñoso mentor y amigo nuestro!

BOLETÍN BIBLIOGRÁFICO

Enseñanza cíclica, por D. Juan Clímaco Arroyo y García, Maestro por oposición de Escuela pública de niños. Van publicados estos tres opúsculos en 12º:
Contestación al «Programa publicado» de Religión y Moral, 47 páginas, 3 pesetas docena; Idem id. de Aritmética y sistema métrico decimal de medidas, pesas y monedas, 104 páginas, 4,80 pesetas docena; Idem id., de Gramática castellana, 40 páginas, 3 pesetas docena. Todos para el primer grado. Puntos de venta: en casa del autor, Escuela municipal de niños de Brunete (Madrid) y en la librería de Sobrino (Caños, 6, Madrid), que tiene el depósito central. El autor hace rebaja proporcionada al pedido.

Ampliación y complemento estos cuadernos de los Programas de primera enseñanza ordenados ciclicamente por el autor, que ya conocen nuestros lectores (los hemos publicado en parte y juzgado) y la prensa del ramo ha recibido favorablemente, no hay para qué decir que vienen á llenar un vacío, haciendo más comprensibles dichos Programas y facilitando su aplicación en las Escuelas. En general, resulta bien entendido el trabajo del Sr. Arroyo, uno de los Maestros que en España se han consagrado con más voluntad, constancia y conocimiento de causa á propagar y practicar el modo de enseñanza llamado cíclico. Los Maestros que conozcan sus Programas no pueden dejar de adquirir los cu-
Suplemento a La Escuela moderna (1899-07-20 00:00:00), página 12

dernos que los contestan, pues, como hemos indicado, en ellos hallarán un guía seguro para su más acertada aplicación.

El Mar y sus misterios.—Su naturaleza, sus fenómenos, sus pobladores, sus esplendores y sus guerras Explicado á los niños por D. MIGUEL MEDINA.—Barcelona, librería de Antonio J. Bastinos, editor, 1899. Un volumen en 8.º de 116 páginas en cartóné, con muchos grabados ilustrativos y unas portadas alegóricas al cromo.

Es éste un librito muy propio para ponerlo en manos de los niños, para los que indudablemente tiene su contenido verdadero atractivo: con él se pone en práctica el tan repetido aforismo «instruir deleitando». Aunque el estilo no es siempre adecuado, resulta claro y sencillo, dos condiciones que son muy de estimar, pero más necesarias tratándose de libros destinados á la niñez. Los conocimientos que acerca del mar suministra el autor á los niños son muy interesantes y se hallan contenidos en sus justos límites. En conclusión, El Mar es un bonito y adecuado libro de premio.

Glorias nacionales.—Vidas de españoles y españolas célebres Libro de lectura, en prosa y verso, destinado á las Escuelas de niños y de niñas, por D. ILDEFONSO FERNÁNDEZ Y SÁNCHEZ.—Barcelona, librería de Antonio J. Bastinos, editor, 1899. Un volumen en 12.º de XII-400 páginas, comprendiendo 160 biografías con los retratos correspondientes y una portada alegórica al cromo Precio: el ejemplar en cartóné, 1,50 pesetas y 14 la docena. Véndese en la librería de su editor y en las principales de España.

«Destinado este libro á texto de lectura en las Escuelas de primera enseñanza, leemos en el prospecto, cuanto en él se dice y se narra, no solo es útil para el desarrollo intelectual de los alumnos, sino que tiende á elevar sus sentimientos, á despertar su amor patrio, á cimentar su educación en el alto ejemplo que en la Historia han dejado los próceres, los héroes, los santos, los artistas y pensadores que han ennoblecido nuestra tierra y dado grandeza y lustre á la bandera de la noble España, si hoy momentáneamente abatida, llena de gloria en su pasado, y de ardiente fe en su porvenir.»

También el libro del Sr. Fernández es propio para premio á los niños.

Poética infantil.—Colección de poesías en diferentes metros para uso de las escuelas, por S. ARNAL, Inspector de primera enseñanza. Retratos infantiles, Asuntos varios, Juegos de la infancia, Apólogos, Rimas, Semblanzas históricas.—Barcelona, tipografía de Pujol y Compañía, 1899 Un volumen en 12.º de VIII-111 páginas, algunos retratos y esmerada impresión.

A propósito este librito, del laborioso Inspector Sr. Arnal, para ejercitar á los niños en la lectura del verso, se recomienda además por su contenido, que por una parte es recreativo e instructivo por otra, como por ejemplo, las semblanzas históricas. Los retratos infantiles tienen intención educativa, que, dicho sea de paso, es el objetivo que princi-