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go todos los recursos que estén á nuestro alcance, para lograr que los Poderes públicos, olvidando también su rutina y sus prejuicios, organicen el profesorado y lo pongan en condiciones en que pueda luchar ventajosamente con los obstáculos que en España se oponen á la difusión de la enseñanza.

Manifiesta en varios párrafos que el profesorado padece de un vicio radical, de falta de organización que le impide dar un paso en el progreso de la enseñanza: que el aislamiento en que le ha dejado el Estado impide que el joven aproveche los frutos de la experiencia del viejo, y que éste se reanime con los entusiasmos de aquél. No habiendo corporación profesional, no hay comunicación entre los maestros, faltando, por consiguiente, el comercio intelectual, y por lo mismo el progreso en la enseñanza. Por faltar corporación de maestros, el criterio profesional, de tenerlo, le faltaría el valor que da la corporación, y carecería de todo apoyo legal; si no se corrige esta falta no puede desarrollarse la educación en España.

Excita al Magisterio el Sr. Rodríguez á pedir que los Poderes públicos organicen corporativamente á los maestros. Por deber y por conveniencia debemos hacer toda clase de esfuerzos hasta conseguirlo. Entonces llegaremos al principio del renacimiento profesional. Sólo así nos pondremos en condiciones favorables para ejercer nuestro ministerio, iremos cambiando el modo de ser de la escuela, lograremos que nuestro trabajo sea fiel reflejo de la pedagogía científica, y llegaremos hasta donde han llegado las naciones cultas.

Por faltar la organización oficial, añade el insigne escritor, han fracasado cuantas veces han intentado asociarse los maestros.

Que todos los maestros, maestras y auxiliares de las capitales y principales poblaciones constituyan corporación; que la formen también donde haya pequeños grupos de población, reuniéndose los maestros en el punto más céntrico para facilitar la concurrencia de todos los que se hallen más próximos; que no sean muy numerosas para que el excesivo número dificulte la intervención de todos, ni muy reducidos para que falte animación; y que sea obligatoria la asistencia á las reuniones, con excepción de aquellos que por su mucha distancia sería muy molesta la asistencia: tales son las condiciones que con tanto acierto y elocuencia expone el maestro de Santiago para la organización corporativa.

Estas corporaciones pueden realizar fines como los siguientes:
1.º Enterarse de las disposiciones oficiales de carácter general.
2.º Llevar nota detallada del estado de las escuelas de cada agrupación. 3.º Informar á las autoridades en los asuntos que se les
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consulte. 4.º Estudiar las cuestiones de educación y enseñanza más próximas á la labor escolar, emitiendo todos los maestros sus pareceres. 5.º Llamar la atención de las autoridades de su distrito sobre las deficiencias que se opongan á la realización del trabajo escolar en buenas condiciones. 6.º Iniciar las reformas que se puedan hacer, previa la autorización de la superioridad. Y 7.º Formar una biblioteca profesional con obras que el Gobierno y las Autoridades populares enviarían para la ilustración de los maestros.

Un Presidente para convocar y presidir las reuniones y un Secretario, módicamente retribuido, encargado de redactar las actas y del cuidado de la biblioteca, con muy pocos cargos más estarían al frente de estas corporaciones.

Los Inspectores de primera enseñanza serían la autoridad inmediata superior de estas corporaciones. Las Juntas locales y provinciales sólo intervendrán en la parte administrativa; pues tratándose de interioridades de la enseñanza son un elemento perturbador, por falta de tecnicismo pedagógico.

Una Junta central, que sería como la cabeza del organismo pedagógico, podrá dirigir la inauguración de estas reformas, estudiar las que convendría introducir en lo sucesivo y la índole y extensión de las atribuciones que debían concederse á estas corporaciones profesionales; y, por último, resolver todas las dificultades que pudieran surgir en el establecimiento de esta institución.

Entrema luego el escritor mencionado las ventajas que conseguiríamos con la reforma en bellos párrafos que no extractamos por no hacer demasiado largo este artículo, y excita nuevamente á los maestros á que pidamos y trabajemos para conseguir de las autoridades tan útil reforma.

Por nuestra parte sólo diremos que estamos dispuestos á emplear todas las energías hasta obtener la reforma apetecida por el Sr. Rodríguez, para salir del aislamiento en que yacemos por nuestra apatía y nuestra indiferencia para todo.

Vitoria 8 Noviembre 1898.

José Montón.

(De La Lucha, de Barcelona.)
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NOTICIAS É INFORMACIONES

A la sesión celebrada el jueves último por la Comisión permanente del Consejo de Instrucción pública dejaron también de asistir los Inspectores generales, cuya situación en el seno de aquella sigue siendo la que hemos reflejado en números anteriores; es decir, delicada y difícil.

Sin duda por esto se insiste en que el Sr. Piernas desea dejar su cargo de Inspector general, del que se asegura que tiene presentada la dimisión.

De los otros inspectores, incluso el Sr. Araujo, no se habla nada en este sentido, tal vez porque ninguno de ellos piense en seguir la conducta que se atribuye á su compañero.

Nos parece, contra lo que insinuamos en el número anterior, que este asunto va á dar que hacer y ha de traer cola.

Según en la parte oficial de este número puede verse, sigue trabajándose en el despacho de los nombramientos de Profesores de las Normales, y, como punto de partida para ello, en la clasificación de los interinos, según el caso en que se encuentran.

No debe tenerse completa confianza en la lista publicada por un colega de esta corte, que como él mismo da á entender, está sujeta á rectificaciones, que procuraremos dar á conocer lo antes posible.

Tengan una poca de paciencia los subscriptores que nos han escrito sobre el particular, y de cuyas indicaciones nos hemos hecho cargo. Es posible que en esta semana queden hechos todos los nombramientos de los interinos que tengan derecho á quedar de propietarios.

Parece que los acuerdos que damos en otro lugar, adoptados en la reunión celebrada por los periódicos del ramo para tratar de los fondos pasivos del Magisterio, no han sido, ni con mucho, mal recibidos por la Junta Central, especialmente por su digno Presidente,
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el Sr. Navarro y Rodrigo, á quien le han parecido bien, y de quien sabemos que está animado de los mejores deseos, no obstante ciertas ingratiitudes, que esperamos no ha de tomar para nada en cuenta.

Al contrario, esperamos que el Sr. Navarro y Rodrigo velará cada día con más cariño por una obra que á él se debe y que sin su apoyo correría grave riesgo de derrumbarse.

Lo que importa es que todos, dejándose de prevenciones y prejuicios, así como de pasiones y miras interesadas, pongan de su parte lo que les corresponda para mejorar la situación de los fondos pasivos. En ello son los primeros interesados los maestros, que también pueden y deben hacer mucho en favor de su Montepío.

Llamamos la atención del Sr. Director general de Instrucción pública sobre un hecho que se nos denuncia, por si cree, como nosotros creemos, que vale la pena de enterarse de lo que haya en él de cierto y poner el debido correctivo.

Es el caso que en el partido de Cervera de Pisuerga (Palencia) hay un habilitado de los maestros que es á la vez Secretario del respectivo Ayuntamiento, y como tal de la correspondiente Junta local de primera enseñanza, cargos ambos incompatibles entre sí, según lo declara terminantemente la Real orden de 29 de Septiembre de 1897, por lo que el sujeto en cuestión está ejerciendo indebidamente la habilitación.

¿No tiene de ello conocimiento alguno la Junta de Instrucción pública de Palencia?

Con las formalidades de costumbre y asistencia de varios profesores, el Sr. Rector de la Universidad de Madrid ha dado el día 2 del corriente, posesión á D. Agustín Sardá del cargo de Director propietario de la Escuela Normal Central de Maestros, para el que, como saben nuestros lectores, acaba de ser nombrado.

En otro lugar de este número verán los lectores el artículo que reproducimos de nuestro estimado colega barcelonés La Lucha, y en el que se da á conocer, comentándolo favorablemente, el que, con el título de «La organización corporativa del Profesorado de primera enseñanza», y la firma de nuestro distinguido y docto cola-
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borador D. Gerardo Rodríguez García, publicamos en el número de LA ESCUELA MODERNA correspondiente al mes de Octubre último.

Nos permitimos recomendar á los maestros el problema profesional puesto sobre el tapete, y por cierto con gran tino, por el señor Rodríguez García, pues estimamos que es problema de verdadero interés, acaso de interés vital para el Magisterio, el que si ya estuviese organizado corporativamente, es casi seguro que tendría mayor influencia en los asuntos de la primera enseñanza y más asegurado y robustecido su Montepío.

Algunos otros periódicos han reproducido ó héchose cargo del artículo de nuestro colaborador, y es de esperar que la prensa profesional no ha de dejar el asunto de la mano.

COMPENDIO DE PEDAGOGÍA TEÓRICO-PRÁCTICA POR D. Pedro de Alcántara García.

Obra redactada para que sirva de guía á los maestros en ejercicio y á los opositores á escuelas, y de texto á los alumnos de las Normales. Segunda edición reformada y aumentada con nuevos capítulos. Un volumen en 4.º de viii-464 páginas.

ACADEMIA PREPARATORIA PARA OPOSICIONES Á PLAZAS DE PROFESORES Y PROFESORAS DE ESCUELAS NORMALES Y DE ESCUELAS PÚBLICAS DIRIGIDA POR DON LORENZO DÍEZ SANTOS EX PROFESOR DE ESCUELA NORMAL SUPERIOR, Y PROPIETARIO POR OPOSICIÓN DE DE LAS ESCUELAS DE MADRID

El Profesorado de esta Academia está compuesto de Doctores y Licenciados en varias Facultades y Profesores Normales. Los honorarios son módicos.

Concepción Jerónima, 43, principal.—Madrid.
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CLASIFICACIONES Y PENSIONES

En su última sesión despachó la Junta Central de Derechos pasivos del Magisterio los expedientes siguientes:

Clasificación de maestros jubilados.—Los de D. Melchor Pérez García, de Granada, con el haber de 1.700 pesetas; doña Luisa Gutiérrez, de Yanguas, con 560; D. Calixto Pascual Barreda, de Madrid, con 2.000; D. Frigidiano Alonso, de Castro Mocho, con 437 50; D. Juan Alarcía, de San Pedro del Monte, con 150, y D. José Puebla, de Ruimoroso, con 876.

De mejora de clasificación.—El de D. Isaac Villalta, de Horcajo de Santiago (Cuenca), que ha sido denegada.

De pensiones de viudedad y orfandad.—Se ha concedido la de 91,66 pesetas á doña Cesárea López Delgado, viuda de don Vicente López, maestro que fué del Higueral, y la de 248,14 á doña Lucila García, viuda de D. Pedro Seco, maestro de Barriocortes. Ha sido mejorada en 666,66 la de doña Manuela Martínez Torres, por haber fallecido su hermana doña Francisca.

Reintegros.—Se ha ordenado el de 138,73 pesetas devengadas por D. Jose Horta, maestro de Daimuz (Valencia), para entregar á sus herederos.

De jubilación de maestros.—Han sido informados favorablemente los expedientes de jubilación incoados por doña Soledad Zapero, maestra de Baza (Granada); D. Juan Sales, de San Lorenzo (Barcelona); doña Petronila Barba, de Tarancón (Cuenca), y doña Patricia Carrera, de Trillo (Guadalajara).

VACANTES POR DEFUNCIONES Y CESES

Una escuela elemental de niños en Tarancón (Cuenca), por fallecimiento de D. Eugenio Sánchez.

PROPUESTAS
CONCURSO DE ASCENSO Á ESCUELAS ELEMENTALES DE NIÑOS DOTADAS CON 1.100 PESETAS

(Anunciadas en la Gaceta del 18 de Febrero de 1898)

PLAZAS QUE COMPRENDE: Arganda, Almodóvar del Campo, Cuenca, Mota del Cuervo, Corral de Almaguer, Cassá de la Selva, Ibiza, Inca, Lloret de Mar, Llummayor, Santa Coloma de Farnés, Ulldecona,
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Motrico (nueva creación), Rueda, Ondárroa, Padrón, Montefrío, Bailén, Alcalá-Real, Porcuna, Carolina, Tabernas, Oriá, Riogordo, Cabeza de Buey, Fuente de Cantos, Santa Marta, Guareña, Los Santos, Grazalema, Valle Hermoso, Orotava, La Palma, Aracena, Zalamea, Almunia, Ateca, Carriñena, Caspe, Tauste, Tarazona, Villafranca, Agreda, Fraga, Elche de la Sierra, Vall de Uxó, Algar, Cocentaina, Muchamiel, y las de Chinchón, Alhaurín de la Torre, Burgo de Osma y Novelda, que fueron eliminadas en virtud de lo dispuesto en Real orden de 20 de Abril último, así como las de Abanto y Ciérvana (Las Carreras), por corresponder su nombramiento al Patronato.

Maestros propuestos: 1.º D. Francisco Prat Martorell, para la escuela de Santa Coloma de Farnés.—2.º D. Juan Font y Pagés, para Cassá de la Selva.—3.º D. José Rovira y González, Cabeza del Buey.—4.º D. Miguel Oliván y Olona, Carriñena.—5.º D. Joaquín Gonzalez Labajos, Arganda.—6.º D. Juan Torres Mari, Llummayor.—7.º D. Domingo Millán Euguiguren, Ondárroa.—8.º D. José Porcel y Mas, Inca.—9.º D. Calixto Morante y Esteban, Ateca.—11. D. Rafael Sureda y Dalfó, Lloret de Mar.—12. D. Francisco de Paula Carreras y Seguí, Fraga.—13. D. José Víctor Arizmendi y Pagola, Villafranca.—15. D. Enrique Aguilar y Romero, Bailén.—17. D. Francisco Saenz Herreros, Motrico.—18. D. Julián Vicente Martínez Salinas, Cuenca.—19. D. Miguel Garrido y Ramírez, Agreda.—20. D. Gabriel Cardoso y Panero, Rueda.—21. D. Martín Nadal y Viñas, Ulldecona.—23. D. Enrique Ramírez Capota, Grazalema.—24. D. José Jofre Roça, Ibiza.—25. D. Felipe Morquillas Barrio, Tarazona.—26. D. Domerio Más y Ruiz, Muchamiel.—27. D. Vicente Dorés y Gras, Vall de Uxó.—30. D. Angel Real y Castells, Caspe.—31. D. Rafael Salvador y Nebra, Tauste.—32. D. Buenaventura Amigó Pellicer, Almunia.—33. D. Gabriel Ruiz y Ruiz, Carolina.—40. D. Rufino Poveda y Valencia, Cocentaina.—42. D. Manuel Regidor Guerra, Padrón.—45. D. Benito García Hombría, Almodóvar del Campo.—50. D. Venancio Martínez Díaz, Corral de Almaguer.—51. D. Esteban Seguí Armero, Algar.—54. D. Pedro Cardona Ruiz, Mota del Cuervo.—56. D. Pedro Ruiz Navarro, Porcuna.—58. D. Manuel Pérez y Vidal, Elche de la Sierra.

(Gaceta de Madrid de 29 de Noviembre.)

59. D. Guillermo Coll y Rivas, Fuente de Cantos.—60. D. Mariano Fernández Viejobueno, Guareña.—61. D. Nicolás de Miguel y Fuente, Santa Marta.—62. D. Juan Francisco Estefanía y Prieto, Montefrío.—63. D. Leonardo Gayangos y Cáceres, La Palma.—66. D. Ra-
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món González Labajos, Los Santos.—69. D. Luis Tomás y Ortega, Tabernas.—76. D. Lamberto Felipe y Muñoz, Oria.

(Gaceta de Madrid del 30 de Noviembre.)

88. D. Antonio Pradilla y Barraca, Zalamea.—91. D. Ramón Fernández Armas, Orotava.—93. D. Pablo Martínez Crespo, Riogordo.

(Gaceta de 1.º de Diciembre.)

126. D. Pascual Serrano Gómez, Vallehermoso.

(Gaceta del 8 de Diciembre.)

NOTA. Faltan por asignar las escuelas de Aracena y Alcalá-Real, que sin duda se propondrán en las Gacetas siguientes, pues la relación del concurso continua y sólo llegaba ayer hasta el número 159.

EN EL CONSEJO DE INSTRUCCIÓN PÚBLICA

En la sesión celebrada el 1.º del actual por la Comisión permanente, se resolvieron los siguientes expedientes relativos á la primera enseñanza:

Negando la ampliación de subvención pedida por el Ayuntamiento de Valderas (León).

Idem la supresión de una escuela en Sepúlveda (Segovia).

Declarando á doña Emilia Bisbal, maestra de Pajarón, incursa en el art. 171 de la Ley de Instrucción pública.

Devolviendo el expediente gubernativo incoado contra D. Cándido Barbero, maestro de Trevélez (Granada), por no hallarse al corriente de sus pagos.

Desestimando la jubilación solicitada por D. Juan de la Puda, maestro auxiliar que fué de Jerez.

Idem el recurso presentado por el Ayuntamiento de Vilanova de Escornalbén, contra la orden de la Dirección general disponiendo el cambio de local de aquella escuela.

Declarando con derecho al aumento de sueldo por quinquenios
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á doña Matilde Magán, regente de la escuela práctica agregada á la Escuela Normal Central de Maestras.

Reclamando datos para la resolución de los expedientes de subvención del Ayuntamiento de Peñalba (Huesca); supresión de la escuela de Tafalla; expediente de premio de D. Angel Vis, maestro de Malpica; expediente gubernativo de D. José Gan, de Loporzan; provisión de la escuela de Mascuerras; y abono de tiempo de servicios de D. José Antonio Jorge, Director de la Escuela Normal de Salamanca.

Informando favorablemente el expediente de premio de D. José Miranda, de Almonacid, y el de D. Victoriano Macía, de Sesonte.

Expediente gubernativo de D. Doroteo Goñi.

Negando su solicitud á doña Mercedes Benítez, maestra de Osuna.

Reconociendo los derechos solicitados por D. Manuel Avellano.

Negando á D. Lorenzo Diez la validez de los méritos que solicita.

Reclamando datos para resolver el expediente de premio de don José Ortiz.

Idem la acordada de los estudios hechos por D. Leopoldo Gill.

Que se expida título administrativo á doña Laura Tomé.

DE OPOSICIONES

El Tribunal de las de Escuelas Superiores de niños, dotadas con menos de 2.000 pesetas, de este Distrito universitario, ha terminado su cometido.

De los trece opositores que comenzaron los ejercicios, se han retirado D. Manuel Fernández, D. Mariano Peral Sáez, D. Jaime Fillella Panadés, D. José Fuentes Llorens, D. Juan Rubio Carretero, D. Carlos Graña Martínez, D. Fernando Molinero, D. Nicolás Leal Olivares y D. Mariano Nieto Esteban.

Los cuatro que han practicado el último ejercicio, han obtenido la siguiente calificación definitiva:
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D. José Torralba, 203 puntos; D. Antonio García Espada, 412; don José Sánchez de Arias, 330, y D. Germán Lizondo, 406.

El Sr. García Espada es, pues, quien ha sido propuesto para la única escuela objeto de estas oposiciones, que es la Regencia de la Normal de Maestros de Cuenca.

Bien merecido se lo tenía nuestro buen amigo.

POR LOS FONDOS PASIVOS DEL MAGISTERIO

Convocada por el Director de El Magisterio Nacional, verificóse el domingo último una reunión con objeto de tratar del Montepío de los Maestros. Asistieron á ella, además del convocante, Sr. Fernández-Ollero, el Sr. López Colmenar y los Directores de nuestros colegas El Magisterio Español, la Gaceta de Instrucción pública, La Ilustración del Profesorado Hispano-Americano y el Heraldo del Magisterio. LA ESCUELA MODERNA estuvo representada por su redactor señor Aguilara y Garrido.

Después de dar cuenta el Sr. Ollero del objeto de la reunión y de los antecedentes de ella, y después de una discusión detenida y sencilla, en la que intervinieron todos los presentes, se tomaron los siguientes acuerdos:

1.º Que sin entrar á formular soluciones concretas se redactará un cuestionario para reunir los datos que se creyese necesarios y hacer un estudio de la verdadera situación del Montepío.

2.º Que en cada provincia, y tomando la iniciativa los periódicos profesionales, ó las Asociaciones, donde las haya, se constituya una comisión de reducido número de maestros, encargada de proporcionar todo el número de datos posibles de los puntos incluidos en el cuestionario.

3.º Que se constituya en Madrid una Comisión ejecutiva, compuesta de dos vocales elegidos por la Asociación de maestros propietarios, otros dos por la de auxiliares; el Sr. Ollero, como iniciador, y el Director de El Magisterio Español, en representación de la prensa profesional.
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4.º Que esta Comisión reuna los datos enviados de provincias y los que considere pertinentes de Madrid, y redacte una Memoria que permita conocer con exactitud el estado de los fondos, y tener así una base para formar juicio y proceder con acierto á pedir reformas.

5.º Que los datos de provincias se remitan á una cualquiera de las redacciones de los periódicos anteriormente citados, las cuales los entregarán á la Comisión.

Se convino por todos en proceder con alto espíritu de concordia, de acuerdo, en cuanto sea posible, con la Junta Central, cuyo apoyo debe solicitarse para esta obra desinteresada, que sólo tiende á buscar el mayor beneficio de nuestro Montepío.

***

Procedióse después á redactar el índice de datos que es conveniente reunir, y previa animada discusión sobre cada una de las preguntas se acordó el siguiente:

CUESTIONARIO

1.º Número de escuelas públicas de cada provincia, con los sueldos respectivos, en el primer trimestre del actual año económico. (Este dato está contenido en los números del Boletín oficial que haya publicado la relación trimestral de escuelas que hacen las Secretarías.)

2.º Débitos á los maestros en cada provincia, en 1.º de Julio último, con separación de los que corresponden al sueldo y los correspondientes al material.

3.º Cantidades devengadas y hechas efectivas para el Montepío en el último año económico. (Este dato está contenido en los Boletines que hayan publicado las cuentas de los cuatro trimestres del mismo.)

4.º Cantidades transferidas, durante el mismo año, á la Caja Central.

5.º Número de jubilados en cada provincia y cantidad anual que perciben.

6.º Número de viudas y de huérfanos (con separación de sexos) é importe de sus pensiones.

7.º Número de causantes de que proceden estas pensiones.

8.º Número de expedientes de clasificación remitidos á la Junta
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Central durante el último año económico y de los resueltos durante el mismo.
9.º Número de expedientes sin resolver de años anteriores.
10. Número de cuentas trimestrales y adicionales rendidas por las Juntas provinciales y fecha de su remisión.
11. Número de las aprobadas por la Junta Central.
12. Número de las pendientes de aprobación por la misma Junta.
13. Número de las pendientes de reparos y fechas en que se han hecho.
14. Suma total á que ascienden, según cuentas, las cantidades que se adeudan por descuento á la Caja Central.

**

Es posible que al anterior siga otro cuestionario, en el que se incluyan puntos que, aceptados en principio por la Comisión, se convino en aplazarlos hasta más adelante, para cuando un estudio más detenido del asunto permita conocer todas las causas que han traído á la Caja de los fondos pasivos á la situación en que se encuentra.

Para entonces recordamos á la Comisión el Cuestionario que publicamos en el SUPLEMENTO del 20 de Septiembre último.

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La Asociación de maestros propietarios de Madrid se reunió el mismo domingo, y después de breve discusión se acordó que la Junta directiva, en unión de los Sres. Ulecia y Blanco, estudie en la presente semana el medio de conseguir reformas para mejorar el estado de la Caja, buscando á la vez el procedimiento de que se conozca la opinión de todos los maestros.

POR JUSTICIA MAS QUE POR EQUIDAD

Persona que tenemos por imparcial en el asunto, nos dirige bajo este título y á propósito de los profesores interinos de las Escuelas Normales, un escrito del que entresacamos los párrafos siguientes, en los que ciertamente se revela un gran fondo de buen sentido: