La Revista escolar (Madrid) (1884-12-14 00:00:00), página 5

olvidable que dió albergue al Redentor, en su venida al mundo: quizá haya unos cuantos niños, tirados en el suelo por no haber escabeces, bosteazando, cuando no juegan ó alborotan, con la sencilla confianza de la primera edad. Posible es, que vuestra penetrante mirada no encuentre al preceptor de aquellos tiernos plantecillos... estará acaso desempeñando otra mejor tarea; sino martirizando el órgano en la iglesia, servirá de amanuense ó secretario en el consejo; ó tal vez porque todas estas ocupaciones no le basten para alimentarse él y su familia, se entretenga en dar sepultura al cadáver de algún habitante de la aldea. ¿Acaso ese educador, pária de esta egoísta generación, es maestro? Maestro incompleto le llama la iniquidad de la ley y de la sociedad. A este profesor desventurado, mártir de la miseria y de tan múltiples y variadas ocupaciones, se le habilitó para el ejercicio de su ministerio, con un certificado de aptitud, en virtud de la aprobación de un examen de los primeros rudimentos de Doctrina Cristiana, de principios de la lectura y escritura, de algo de Gramática y Aritmética y de principios de educación y métodos de enseñanza.

Pero cómo dirán en su frío y brutal egoísmo la ignorancia y la falta de caridad: «Para enseñar á cuatro villanos á rumiar unos pocos conocimientos, que no han de querer aprender, de lectura y escritura, de doctrina y contabilidad, bastante hay con el incompleto, con el portal, la falta de menaje, y los veinticinco céntimos diarios que la Escuela tiene de asignación! Por otra parte, las villas ó lugares de corto vecindario no pueden sufrir la carga de tres ó cuatro mil reales para un maestro titular, aumentada con el gravamen del local, menaje y útiles de enseñanza. En sitios despoblados no es posible más.» ¡Naturalezas ignorantes, egoístas e indiferentes! Decidme, ¿acaso esos rincones de España no pertenecen á la nación? ¿No contribuyen sus habitantes en la medida de sus fuerzas al sostenimiento de las cargas públicas? ¿No forman sus hijos parte de ese numeroso contingente que vierte su sangre generosa en luchas cruentas, nacionales y extranjeras, de que tan rica muestra está dando este mal aventurado período? ¿Por qué la asignación de las escuelas de estos sitios ha de ser tan corta que no lleve las aspiraciones de un titular? ¿Por la despoblación? ¿Quereis decirme la causa originaria de despoblación, cada vez más creciente en nuestra desgraciada patria? ¿Acaso lo ignorais? Pues es la ignorancia que da por resultado la miseria, la abyección y la esclavitud. Pocos esfuerzos se necesitan para probarlo.

La ignorancia, esa enfermedad gravísima que la nación viene padeciendo, con las manifestaciones exteriores de miseria y despopulation, semeja esas minadoras y terribles enfermedades físicas, reflejas, que teniendo origen en el atribulado ánimo del hombre, proyectan la inicial de la dolencia sobre el organismo, y cuando este padece, el ánimo se llena más y más de aflicción, sumando la fuerza refleja con la inicial, que vuelve á proyectarse aumentada sobre la parte enferma, agravando el mal de una manera monstruosa, hasta concluir con la vida del hombre.

Así la ignorancia que quita los medios á la actividad humana, llena de miseria los sitios sobre que yace, como una maldición, y como la primera aspiración del hombre, es la conservación de la vida, huye de los sitios donde puede perderla, por falta de subsistencia, como lo haría de los sitios apedreados; y si antes por cortos medios, esas tristes villas no podían atender á las necesidades de la educación de sus habitantes, nunca podrán hacerlo por el decrecimiento constante de la población. Y si esta es la causa de la falta de recursos pecuniarios de los pueblos, considéralo el horrible aumento de la miseria con despoblación cada día más creciente. ¿Y cuál ha sido la inicial de todos estos horrores?

La ignorancia. Arrancada de raíz tan gravísima y deshonradora enfermedad. Atacad con mano fuerte el origen del mal ó no esperéis bienestar y progreso en las actividades humanas, y la nación someterá un inmenso Sahara con todos sus horrores y sin ningún oasis que refrigerie las ardientes aspiraciones de sus hijos.

¿Qué haríais, directores de la sociedad, clases acomodadas, privilegiados de la posición, cuando padeceis horrible y refleja enfermedad cualquiera de vuestros hijos ó deudos? Indudablemente la atacaríais con todos los recursos de la ciencia y los del dinero, y cuando no dispusierais de numerario, os haríais sin vacilar de vuestras joyas y de vuestros bienes. Y para la espontosa enfermedad de la patria, que trae en pos de sí la miseria, la despoblación, la ruina y depredación de vuestros valores y de vuestras fincas, ¿no sacrificáis algo superfluo de los gastos de vuestra refinada comodidad y sibaríticos placeres? ¿Para curar tan destructora dolencia no hay socorro de los potestados, obolo del humilde y consejos del sabio, aunque se suplique, por una limosna en el santo nombre de Dios y para sanar las desventuras de la patria?

Para subvencionar las Escuelas de primera enseñanza, de modo que todas tengan igual clase de educador, idénticos programas, iguales locales y la misma organización ¿no hay unos cuantos millones, cuando se destinan cantidades increíbles, de buen grado, á circos ó hipódromos, á banquetes y saraois?

Pedimos una sola clase de maestros y del mismo grado para toda la nación. Suplicamos