Semanario de instruczión pública (1842-12-15 00:00:00), página 5

la instruccion primaria, jimen tal bez en los últimos de su vida, bajo el yugo de la indigencia que le a proporcionado uno de aquellos cargos mas dignos i estimables de la sociedad.

Dejo para otro caso manifestar mis escasos conocimientos con respecto á los métodos generales i especiales, base de los adelantamientos que deseamos, i sin azer en los que aya de esponer en la censura pública, i principalmente á la de mis conprofesores, uso del mas diminuto párrafo de ningun sistema extranjero, espondré quizá con utilidad y benteja, los resultados de mi aplicacion i esperienzia unidas al innato deseo i gusto que siempre e tenido en instruir i formar el corazon de la masa infantil; concretándome ahora únicamente á manifestar mis opiniones ortolojicas, fundamento i principio de la literatura, para continuar despues siguiendo un orden metódico en las doctrinas que constituyen el todo de la facultad que me onra.

La ortolojía es el tema de mi disertacion, cuya palabra compuesta de dos griegas que son oros y logos, que en rigor etimológico significa arte de hablar ó leer correctamente, que es lo mismo que retórica; es el arte de la recta pronunciacion, y que los elementos que la constituyen, son las señales, caracteres, zifras ó signos que llamamos letras. Esta ciencia debe constar, según mi opinión, de cinco principios, bases ó reglas que son: 1.a el conocimiento de las letras: 2.a el nombre de ellas: 3.a sus clasificaciones: 4.a sus modificaciones: y 5.a sus combinaciones. La 1.a consiste en la idea clara i distinta que formamos de barios objetos para nonbrarlos con propiedad; resultando de aqui la accion i efecto de conocer, ó lo que es lo mismo, el conocimiento de cualquier figura, perzibida por el sentido de la vista. La 2.a en la operacion, ó el acto necesario i puntual que ejecutamos para emitir el aire sonoro, acompanándole de algunos movimientos de lengua i labios para darles su exacto nombre. La 3.a en ordenar las letras según la clase á que correspondan, por el orden de facilidad, el cual lo constituyen la identidad entre unas i otras, tanto con respecto á la accion de la lengua y labios al pronunciarlas, como con relacion al sonido. La 4.a consiste en modificarlas, limitarlas ó determinarlas á cierto estado ó calidad con las restricciones convenientes. La 5.a en combinarlas directamente, ordenando i disponiendo entre sí unas con otras, de modo que resulte de ellas un compuesto regular, formando palabras; bien sea por el orden analítico, bien por el sintético; resultando por ambos métodos lo que llamamos silabas; las que no dejando de ser palabras unidas recíprocamente, llegan á formar otras; de estas se componen las oraciones, con las cuales expresamos nuestros pensamientos. Seria minuziosidad fastidiosa enumerar las letras, i darles aquí sus nombres respectivos, cuando ninguno ignora anbas circunstancias, reserbándose el azerlo á su debido tiempo, cuando pase á tratar de cada una de ellas esclusivamente i de sus calidades y espeziones; concretándome ahora únicamente á clasificarlas, para que despues no quede que azer otra cosa que ablar de cada una como e dicho, i de sus articulaciones inerentes; por cuya razon manifestaré la clasificacion, que según mi opinión merece la preferencia i diré, que á las letras mas fáziiles de pronunciar se les debe dar el nombre de sonidos simples, por ser el resultado del movimiento especial, impresion ó comunicacion del aire sonoro, erido i ajitado de algun cuerpo i perzibido por el sentido del oido; á las restantes del alfabeto el de sonidos compuestos, mudos ó modificados, i no el de consonantes, cuya pronunciacion no debe empezar en tal caso por ninguna de las llamadas impropiamente bocales, i quitada en la que termina, queda como sin sonido, por lo cual se les llama asi. Sin embargo manifestaré las razones suficientemente fundadas que tengo en esta parte para no seguir la opinion antigua; no pudiendo menos de comprender, que á las llamadas bocales se les dio este nombre por tres razones: 1.a porque