Semanario de instruczión pública (1842-12-15 00:00:00), página 4

no es cierto: para que aprenda á conocer que le engañan: para que distinga la verdad, i conozca en fin á los ombres que anelan sumirse en la ignorancia con probecho suyo i de sus secuaces.

Y bosotros, berdaderos profesores, bosotros que á pesar de nuestro sufrimiento i paciencia, i de nuestra conducta, mil veces recomendable, sois sin embargo el blanco de las iras de ciertos ombres que no debieran llamar-se tales ni menos apellidarse españoles, dejad la aptitud tranquila en que os encontrais i preparaos á azer frente á quien solo desea i trabaja por nuestro desonor, por vuestra ruina.

T. i A.

REMITIDOS.

Un amigo nuestro nos dirije el artículo siguiente.

Seria infiel á mis opiniones i ideas literarias, relativas á la facultad de profesor de instruccion primaria, á la que tengo el honor de pertenecer, y estoy ejerciendo en esta ciudad, con tal cual escrito fazeptacion mas de 29 años, sino manifestase á ustedes lo estimable i grata que me es la lectura de su apreciable periódico, no solo por las doctrinas que en él inculcan, i que tanto bien deben producir, si que ademas por la dignidad, decoro i balentia con que procuran fi-jar la opinion de los literatos, azerca de los barrios sistemas de enseñanza, inpuugnando á la vez aquella, que con perjuicio de la educacion i el progreso de las luces, se tratan de establecer, sin la menor censura ni aprobacion de peritos inteligentes i prácticos en esta materia, los cuales an gastado todo el tiempo de su vida, en azer adelantos positivos i practicables, sin dispender tan enormes i escandalosos como inútilmente se están ariendo en favor de los normalistas, i no en el de la buena educacion, ni en el de sus antiguos i dignos profesores; los que deberán consagrarse esclusivamente para premiar el mérito en los que se allasc, i fomentar tambien á los modernos que progresando en tan interesante ramo, bajo los métodos nazionales que tenemos, incomparablemente mejores que los que nos a regalado la estranjia: no se crea por esto sea mi ánimo ridiculizar las escuelas normales de probin-za, en donde jóvenes se dediquen á seguir la carrera de profesores de instruccion primaria, con sujeccion á los métodos, costumbres i educacion do-méstica de los niños españoles; pues es un desatino i si se quiere ridiculo tambien, el creer que nuestras incli-naciones, maneras i asta nuestra naturaleza misma, aya de ser igual á la de los franceses ó ingleses. Nada de esto debe aber, si se quiere que progrese la educacion. Escuela para maestros, pero sin que tiendan á imitar métodos que llenos de bizos i estrabagantes reglas, lleguen á estrabiar la solidez de nuestros principios, con re-lacion á este asunto que nos ocupa; i para probar esta verdad, óigase la voz de la experiencia, esa boz sincera que á nadie engaña; i ella significará los resultados de esos afrancesados métodos publicados de una manera pomposa i alarmante, i cuyos resultados an sido siempre el mas triste i completo des-engano, con atraso i perjuicio en los adelantos de la instruccion i en el orden constante que debe seguirse en la enseñanza.

Utilicense en buen ora los estranjeros de sus brillantes métodos, i dejen á los españoles seguir los suyos, con el probecho que aquellos embidia-rían, siempre que el gobierno alejase de entre nosotros, la ridicule farsa de emisarios no españoles, que procuran ridiculizar nuestras ciencias, nuestras artes, nuestros adelantos i asta nuestra inteligencia misma; y esos intereses que consumen, los que á manera de golondrinas, se introducen en nuestra nacion, deberian emplearse en justo y alimentizio premio de tanto profesor español, que abiendo consumido sus dias en el improbo desempeño de