Semanario de instruczión pública (1842-12-15 00:00:00), página 2

beerase alguna cátedra de aquel idioma en cualquiera de los establecimientos públicos de enseñanza se escija de los aspirantes á ella las pruebas necesarias de aptitud i sustentia.

De orden de S. A. lo digo á V. E. para los efectos consiguientes. Dios guarde á V. E. muchos años. Madrid 29 de noviembre de 1842.—Solanot.—Sr. Presidente de la direccion general de Estudios.

Esperábase con ansia el tiempo en que los decretos emanados del gobierno supremo de esta desbenturada nacion, i especialmente los que á la pública instruccion atañen, fueran el resultado positivo de la profunda meditacion, de personas zelosas é inteligentes, que puestas al frente de este importante ramo ribalizasen en elebarle un dia al estado de esplendor i lustre que tener pudiera en las naciones mas cultas del mundo zibilizado. Este dia de gloria i de bentura no á llegado todavia para los españoles, i creerán quizás algunos que la ilustrazion ba á tocar muy pronto al término de su apogeo. ¡A! no a llegado, no: i si es cierto que el espíritu de la época se alla enpeniado dezididamente en la lid de las reformas útiles, no serán las personas encargadas oi dia de protejer la instruccion, los paladines que bean su frente orlada con la corona del galardon i del triunfo. Créanse nuevas instituciones para la enseñanza; desprecíanse muchas de las existentes, i échanse enteramente por tierra las mas antiguas i benerandas: todo se trastorna, todo se confunde.

Cesara ya dichosamente para este infortunado pais el ruido aterrador del cañon mortífero, i la educacion española, apenas conzbeida la dulce esperanza de su encumbramiento, encuéntrase oí escabla i tributaria de unos cuantos frenéticos, que no tardarán en reduzirla al caos, si una mano protec-
tora no conjura luego esa tempestad de-sacha que nos amenaza. No satisfecha aun la furibunda saña de esos proon-bres con el desprecio i bilipendio de los onrados profesores de instruccion primaria, restábales todavia emplearla sin miramiento en la respetable carre-ra del idioma del Lazio; era preziso tambien que sus profesores apurasesen de una vez las ezes del caliz de la amarga; era preziso fulminar contra ellos un anatema de proscripcion, un decreto lleno de denuestos que les lanzara ignominiosamente del miserable i único patrimonio con que contaban para la sustentia de sus familias. Este de-creto existe ya: la academia greco-latina acaba de espirar en manos de los berdugos de la instruccion; i los sujetos que rezibieron de ella una autorización legal para la enseñanza, en bano sacrificaron sus intereses, porque de nada sirfe ya la censura de un tribunal competente, para llamarose profesores cuantos así titularse quieran.

Dezis, trastornadores, que el privilegio concedido á la academia por cédula de 4 de noviembre de 1831 no tubo otro fin que el de auxiliarla con las obvenciones que por este motivo se la señalaron. ¡El que bosotros tan latamente disfrutais para arrebatar cuantiosas sumas por los titulos de médicos, de cirujanos, de boticarios, de albeñares, por todo lo que se llama título, con qué fin le abéis adquirido? Para sosteneros en nuestros destinos, para proporcio-naros nuestra olanza. Pero ¡a! este mismo fin tenian tambien para bosotros los titulos de los examinados en la academia, i á pesar de eso... los asesinais. ¡Cruel! Dezis asimismo que es una anomalía repugnante que cuando se no pone restriccion para la enseñanza de las ciencias matemáticas, fisico-matemáticas etc., se escijan de los profesores de latinidad requisitos especiales. Bello argumento! ¡Qué garantias dais entones á los padres de familia que se ben en la dura nezesi-dad de confiar su educacion á personas desconozidas? Según nuestro descabellado sistema, puede cualquiera erijirse en jefe de una institucion ó