Revista de ciencias y letras (1897-06-15 00:00:00), página 6

go, y siendo también conveniente la división en Secciones que propone el Sr. Rivas, preciso es confesar que no puede existir un sólo curso preparatorio. Yo impondría dos cursos que llamaría preliminares y serían comunes á ambas Secciones. Terminados los dos cursos, podrían los alumnos optar por los estudios que fuesen más de su agrado, puesto que contaban ya con la base necesaria para entrar de lleno en cualquiera de ellos.

Concepto necesario para ambas Secciones el estudio del griego, del latín y del francés, pues á más de ser las dos primeras lenguas madres, constituyen las tres un grupo que pudiéramos llamar de lenguas universales, antiguas y modernas.

El estudio de la Geografía y de la Historia le considero asimismo necesario á todo el que ostente un título de nuestra Facultad; y la necesidad de un curso de Historia de España, no me es preciso encarecerla.

Ahora bien; este número de asignaturas no tiene cabida en un sólo grupo si se han de estudiar con cierta amplitud, y no ha de destruirse la capacidad del alumno, razón que me ha inducido á dividir estos estudios en dos cursos preliminares.

Una vez que he tratado de probar la conveniencia de esta preparación, entremos en las Secciones, siguiéramos sea someramente, por ser ya este trabajo demasiado prolígio.

Respecto de la Sección de Filosofía, únicamente diré que, conforme con el Sr. Rivas, he incluido en ella un curso de Prehistoria, por ser una ciencia puramente filosófica, ya que da lugar á tanta controversia é interpretaciones múltiples y genuinamente metafísicas; y otro, en el Doctorado, de alemán, por ser lengua que debe conocer todo el que á estos estudios se dedique, siquiera sea en su introducción, pues ¿quién puede negar la influencia de los alemanes en la filosofía? ¿Cómo no estudiar una lengua en la cual se ha escrito lo que puede llamarse revolución filosófica? ¿Cómo no conocerla si en ella se han expresado conceptos capaces de producir los efectos que todos conocemos?

En cuanto á la Sección literaria, apenas si la he alterado, aparte el orden; comparada con la que propone el Sr. Rivas, puede observarse alguna muy insignificante diferencia.

Claramente se ve que he respetado casi en absoluto las asignaturas que incluye en su plan dicho señor, por ser en mi opinión las que debe cursarse en nuestra Facultad. La alteración está en el método y en que, según mi modo de apreciar este asunto, la carrera no puede constar de menos de cuatro cursos, si bien sería preciso alguno más, para obtener licenciados y sobre todo doctores brillantes y de indiscutible competencia.

A continuación presento en cuadro sinóptico mi proyecto de plan, para que pueda estudiarse con más detención.

Cursos preliminares.

    Lengua griega (curso 1.)
    Geografía.
    Historia universal (primer curso).
    Lengua latina.

    Sección de Filosofía.

    Metafísica.
    Prehistoria.
    Filosofía Natural.
    Lógica.

    Sistemas de Filosofía.
    Filosofía de la Historia.

    Doctorado.

    Historia de la Filosofía.
    Atenán.
    Historia crítica contemporánea.

    Lengua griega (curso 2.)
    Historia universal (segundo curso).
    Historia de España.
    Lengua francesa.

    Sección de Letras.

    Literatura general.
    Literatura griega y latina.
    Arabe.
    Literatura española.

    Literatura francesa.
    Estética.

    Doctorado.

    Historia de la Literatura Sanskrito.
    Inglés ó Alemán.
    Líts. contemporánea.

Quizás este, mi modesto trabajo, sea tan malo y defectuoso como bueno y perfecto sea el de mi ilustrado compañero; pero estudien los dos cuantos á esta profesión se dedican; dén sus autorizadas opiniones, y quizás el encargado de llevar á la práctica la reforma indicada y que con tanta necesidad se impone, pueda por el método de selección, llegar á establecer en nuestra patria una Facultad de Letras que nada pueda envidiar á otra alguna del extranjero.

Hora es de que tal suceda; hora es de que nuestro país querido y desdichado siente bases sólidas para la firme construcción del edificio de la Enseñanza pública: mas no olviden nuestros Gobiernos, que si todo esto ha de costar aún mayores sacrificios á aquellos que á tan honrosa profesión se dediquen, justo, justísimo es que se les ensanche el horizonte, que se les presente un porvenir más halagüeño y que se respeten sus sagrados derechos; que no puedan vulnerarse como al presente, por un cualquiera, por un cualquiera, muy docto, muy sabio, muy respetable, pero que no es, ¡sabe Dios, por qué! doctor ó licenciado en Letras ó en Filosofía.

No nos los prometan los ministros con cara sonriente: háganlo, llevenlo á efecto, y eso les deberán la justicia y la nación:

Operibus credite, non verbis.

MANUEL DE LA SERNA.

Sociedad Facultativa de Ciencias y Letras.

En su domicilio social, Relatores, 4 y 6, se reunió la Junta general ordinaria el domingo 6 del corriente, bajo la presidencia de D. Eduardo León y Ortiz.

Leída y aprobada el acta de la anterior, el señor secretario dió cuenta de un B. L. M. que el señor ministro de Fomento dirigió á la Comisión que le había visitado para interesarle que en lo sucesivo se requiera el título de licenciado en Letras á los que hayan de ser nombrados catedráticos de Lenguas vivas de los Institutos y para recordarle el proyecto de Colegiatura, en cuya contestación manifiesta el señor ministro que