Revista de ciencias y letras (1899-02-25 00:00:00), página 3

La enseñanza pública y la privada se levantarán de su actual posturación, cuando todo el profesorado unido se ofrezca ante la sociedad de una manera digna y elevada, dispuesta á sacrificarse por la cultura patria y á constituir un verdadero sacerdocio. Para conseguirlo, es preciso que el cuerpo docente esté formado de elementos homogéneos, que hayan probado su competencia científica y su vocación pedagógica; es preciso que no se concedan iguales derechos á los que no hayan cumplido los mismos deberes; es preciso que el Estado no niegue cuando menos el derecho á la vida á los que se han sometido á las gabelas, á los sacrificios y á las pruebas que exige á los que deben dedicarse á la enseñanza de la juventud.

A conseguir este resultado tiende nuestra colegiatura con tanto éxito iniciada por los licenciados y doctores de Madrid. Para agruparnos en Colegios, es necesario que el cuerpo docente oficial se sume al privado, aunque sea con el carácter de colegiados sin ejercicio.

Sumado el elemento oficial con el privado, se ha constituido el Colegio de Madrid y á procurar que se sumen ambos elementos en los colegios de los demás distritos, han de tender los esfuerzos de todos los licenciados y doctores de España.

La Comisión que suscribe, al dirigir un fraternal saludo á sus compañeros de Cataluña y las Baleares, así como que ejercen la enseñanza oficial, como la privada, invita á todos á constituir el Colegio del distrito universitario de Barcelona sobre la base del de Madrid y asistir á la reunión que para dicho objeto, se celebrará en el Fomento del trabajo nacional el día 5 de Marzo á las once de la mañana.

La propia Comisión suplica á todos los doctores, licenciados y bachilleres en Ciencias y en Filosofía y Letras, lo mismo que á los antiguos regentes en asignaturas de segunda enseñanza y preceptores en Latinidad, se sirvan asistir á la citada reunión, esperando que los que estén conformes con la idea y no les sea posible la asistencia, manifestarán por escrito su adhesión á cualquiera de los individuos de la Comisión que suscribe ó delegarán á uno de los concurrentes para que les represente en el acto de la junta. Los adheridos que lo deseen, serán considerados desde luego como colegiados, pudiendo enviar por escrito las señas de sus domicilios y todas las observaciones que crean convenientes, para ser tenidas en cuenta al celebrarse la reunión general, caso de no concurrir los mismos interesados á formularlas verbalmente.

La Comisión que suscribe propondrá á la Junta general la discusión del adjunto proyecto de Estatutos y la designación de las personas que hayan de constituir la Junta de gobierno del Colegio.

Barcelona Febrero de 1899.—La Comisión: José Puigmartí, presbítero.—Federico Nogués.—Francisco Díaz Plaza.—Pedro Garriga y Puig.—Miguel Marcet.

Nota.—Las adhesiones y advertencias podrán dirigirse á don José Puigmartí (Gerona, 46), don Federico Nogués (Rambla de Cataluña, 21, Gracia) y don Pedro Garriga (Mayor, 71, Gracia).

Proposición presentada al Congreso.

Varios señores diputados de diferentes partidos políticos, han firmado la siguiente proposición, que se refiere á los alumnos libres.

ARTICULO PRIMERO

«Los alumnos de enseñanza libre pueden adoptar para su instrucción y examen en cualquier establecimiento público los textos y programas oficiales que mejor estimen.

ARTICULO SEGUNDO

El ministro de Fomento reglamentará la anterior disposición para que su cumplimiento sea obligatorio desde 1.º de Octubre del presente año.—Síguen las firmas.»

Hay que alabar indudablemente el espíritu que informa la anterior proposición, pues el deseo de los firmantes debe ser liberar de la imposición de doctrinas y tendencias á los que en uso de su derecho prescinden de la enseñanza oficial y siguen en sus estudios la ruta que creen más acertada para su aprovechamiento.

Pero si la intención es óptima, el resultado práctico puede muy bien no ser tan satisfactorio; porque supongamos que ante un tribunal se presentan veinte ó treinta alumnos libres con un programa distinto cada uno, cosa que es posible ocurra, dado que existen en España sesenta Institutos oficiales y en cada uno es diferente el programa de la misma asignatura.

¿Se puede exigir á los catedráticos que conozcan los sesenta programas con el dominio que para examinar se precisa?

Dado que haya asignaturas en las que las variaciones en la exposición de materias sean de poca importancia, ¿no existen otras, como son las de carácter filosófico, en las que la divergencia es notable y entraña conclusiones hasta contradictorias?

Es preciso, por tanto, usar de gran discreción á reglamentar tal derecho, no ocurrir que por huir de la tiranía de la cátedra, no tan deprimente como algunos con exageración manifiesta presentan, se vaya á caer en la anarquía y desorden de abajo.

De todas maneras no estaría demás que al aprobarse la proposición citada, se procediera con la cautela necesaria.

Los males que aquejan á la enseñanza, provienen en gran parte de la ligereza con que se legisla.

EL COLEGIO DE MADRID

A los Doctores y Licenciados en Ciencias y Letras de los distritos universitarios.

Compañeros: La iniciativa de los doctores y licenciados de Madrid, debe ser secundada por el profesorado facultativo de toda la nación.