Revista de ciencias y letras (1898-01-05 00:00:00), página 4

Graduados ya de licenciados, podrán los alumnos, si gustan, seguir en el Museo la carrera de naturalista—que no está en la ley del 57—y después graduarse de doctor. Para ello habrá que estudiar tres años más; (y espere usted sentado, que ya irán estudiantes).

Comprende el año primero cuatro asignaturas: Mineralogía descriptiva, Zoología, Fitografía y Zoografía de los mamíferos y de las aves. El catedrático de la primera, «explicará la parte de las formas regulares de los cuerpos que en su cristalización ofrecen los minerales»; que esto no es castellano, como otras muchas cosas copiadas y por copiar, ya lo habrán notado los lectores, así como que tampoco es ciencia; no á ellos, sino al del Alerta, le diremos que no hay más que cinco poliedros regulares; de modo que con eso solo poca cosa va á hacer el catedrático. En Zoología dice que habrá excursiones, y en Fitografía añade que el ayudante saldrá cada ocho días de Madrid á herborizar con los discípulos durante los meses de Abril y Junio; de modo que en Mayo, que es cuando en Madrid hay mayor abundancia de especies, no sale; está bien.

En el segundo año se estudiará: Zoografía de reptiles y peces, Zoografía de los animales tiracicozoonos y Zoografía de los zastrozoos.

En el tercer año habrá también tres asignaturas: Antropología, Anatomía comparada y Paleontología. Y aquí empieza lo bueno. En las lecciones de Anatomía, amén de otras cosas, se hacen aplicaciones «de las Ciencias físicas al tratar de la esencia de las materias, que es indispensable afecte sucesivamente los tres estados de fluida, sólida y gasosa, para que se satisfagan las necesidades á que está destinada.» Pero Sr. X., de mis pecados, envíe usted esto á que lo informen sus amigos; con que la Física estudia la esencia y ésta afecta sucesivamente los tres estados; mal anda usted de esencia. Añade después: «También entran en juego los fenómenos de los fluidos imponderables, conocidos (por nuestros primeros padres) con el nombre de eléctrico, magnético y calórico...;» ya veo al del Alerta sacar á las Ciencias naturales de la decadencia, etc.; suministrándoles esos fluidos, el resultado es seguro. Lo que yo deseo que me diga el autor de tan despampanante proyecto es dónde han aprendido los alumnos tantas cosas de Física como se necesitan en Anatomía comparada, porque habíamos quedado en que aquellas célebres conferencias físico-químicas no habían de referirse más que á las propiedades generales de los cuerpos.

Copiamos otro parrafito: «Cómo puede hacerse comprender á los discípulos los sorprendentes fenómenos de la transmisión de estimulaciones (1) que, viendo de fuera, son conducidas por la red nerviosa hasta el centro perceptivo, donde se desarrollan las facultades psicológicas del alma y de cuyo centro espiritual parten instantáneamente las decisiones tomadas por el individuo? Dice Voltaire no sé dónde: cuando conversan dos y el que habla no se entiende á sí mismo y el que escucha aparenta entender lo que oye, aquello es metafísica; pues de esta metafísica, á que aludía Voltaire, es el párrafo acabado de citar, que no tiene desperdicio.

En Paleontología dice para ilustración del señor ministro ó del catedrático: «Cuando han desaparecido por la descomposición las partes putrescibles de plantas y animales, sólo quedan de tales seres sus impresiones y los esqueletos de todas clases que han resistido la destrucción de su materia;» morrocutudos esqueletos, Sr. X., y pistonuda resistencia!

Resistir á la destrucción de su materia es resistir de veras, y quien resiste eso ya puede resistir cuanto venga después. No encontrará extraño que «de aquí (es decir de que sólo queden las impresiones y los esqueletos) que á veces la estampación sola de sus formas sobre suelos especiales nos bastan para referirlas á los grupos fito ó zoológicos á que corresponden;» y diga usted que sí, Sr. X., esto es un verdadero corolario de lo otro.

Pero allá va lo más indumentario que jamás concibieron las facultades psicológicas del alma en su centro espiritual. «A tal enseñanza (de la Paleontología) en su notable obra sobre la armonía en que están los hechos geológicos con los bíblicos, Blaklan la calificó de trompeta del juicio final, por revestirla con las propias formas que tuvieron los restos que encontramos de plantas y animales perdidos.» ¿Quién es la revestida, la enseñanza, la armonía ó la trompeta? Y si es revestida, ¿de qué estaba antes vestida? Y saben ustedes que estará preciosa una tromp ta—porque debe de ser ella—revestida con las propias formas que tuvieron los restos...?

Habla en seguida nuestro gran reformador de cómo se procede para doctorar á un naturalista, de las aplicaciones de la carrera.... y termina diciendo que «sólo falta que, al estudiar el Consejo de Instrucción pública el proyecto de los laborantes de reformas en la Facultad de Ciencias, fije su atención en nuestros avisos y evite los tropezones que pudieran darse sin un maduro examen.» ¡Qué simpática candidez!

Mucho sentimos arrancan á nadie «hojas del árbol del corazón,» pero á veces es preciso; crea usted una cosa, Sr. X.; no han leído en el mundo el plan de usted más que dos personas: el corrector de pruebas y un servidor de usted; puede usted estar tranquilo, porque no hay peligro de que nadie olvide sus advertencias.

Bien mirado el proyecto del incógnito de los aspavientos, se ve que no es más que el actual empeorado; con la particularidad de tener tres cursos, los del doctorado, completamente inútiles, pues no tienen más objeto que llegar á clasificar especies, cosa que ya debían saber los alumnos al terminar la licenciatura.