Revista de ciencias y letras (1897-12-05 00:00:00), página 2

Escuela Politécnica exigió los títulos correspondientes á los profesores de aquel Centro.

¿Quieren mayor argumento los equivocados solicitantes?

Pues miren y lean el decreto del Sr. Ruiz Zorrilla, dado en época de amplísima libertad, y verán como también se piden en él títulos profesionales para enseñar.

Más aún: muchas veces el Consejo de Instrucción pública ha tenido que informar en asunto tan debatido, y casi siempre ha estado siempre de nuestra parte y en contra de pretensiones tan irracionales, ya se formara el Consejo de blancos ó azules, negros ó colorados.

Y no sirve decir que son pocos los que pretenden enseñar y examinar sin tener capacidad científica probada.

Con que hubiera uno sólo y á ese se le autorizara, se vulneraría escandalosamente la ley de Instrucción pública que está vigente, y en su art. 150, dice al pie de la letra lo que sigue:

«Para establecer un Colegio privado de segunda enseñanza se requiere:

"5." Que el Colegio tenga los profesores necesarios, autorizados con el correspondiente título académico.»

¿Puede la ley estar á nuestro favor de manera más terminante?

Es inútil, por tanto, que se agiten y tergiversen disposiciones, y se muevan los ánimos y saquen de quicio la cuestión, los que pretenden subir á los tribunales sin ascender por la escalera de la prueba de suficiencia.

Si llegasen á entrar por la ventana, tengan la seguridad que por la ventana saldrían.

Es más: pudiera darse el caso improbable de que con verdaderos sofismas engañasen á algunos incautos.

El decoro profesional les haría enmudecer en el mismo acto oficial de los exámenes.

Los estudios de la Facultad de Letras. (1)

Como quiera que toda Facultad tiene vida científica propia, sin menoscabo de la unidad del cuerpo docente, pueden ser varias y distintas las condiciones y pruebas que cada una exija á sus alumnos como garantía y sanción de su enseñanza.

(1) A cargo de varios compañeros que desean conocer el plan de reformas de la Facultad de Filosofía y Letras, entre los distinguidos catedráticos Sres. Salmerón, Menéndez Pelayo y Sánchez de Castro presentaron en 1887, cuando se trató de reorganizar las Facultades universitarias, inseríamos en este número las bases que firmaron los tres sabios profesores, y que pueden servir de artículo de consulta para la reforma que hoy solicita de nuevo el Profesorado facultativo de Letras — Nota de la Redacción.

Y á nadie se le ocultará que estas condiciones deben ser más severas y tener un carácter más rigurosamente científico en Facultades como la de Ciencias y la nuestra, destinada á ser el plantel del profesorado español, y por decirlo así, la Escuela Normal ó central de él, sin otra particular aplicación que el cultivo desinteresado y puro de la ciencia y el formar cada día nuevos investigadores é intérpretes de ella.

Aceptando por ahora el cuadro de enseñanzas de la Facultad, sin pretensiones de mejorarlo en cosa alguna, encontramos cuatro grupos de estudios, enlazados entre sí sin duda, pero con bastante independencia relativa para que puedan ser considerados aparte. Estos grupos son: 1.º Estudios lingüísticos. 2.º Estudios literarios. 3.º Estudios históricos. 4.º Estudios filosóficos.

Si la Facultad de Letras no ha de ver miserablemente perdidos sus esfuerzos, tiene que practicar el más severo examen y la más escrupulosa selección respecto de sus candidatos, al modo que lo practican las escuelas especiales. Con esto se reducirá, sin duda, el número de sus alumnos, pero ganará la ciencia española y ganará el buen nombre de los establecimientos de enseñanza. Por eso la primera base que esta Comisión propone á sus compañeros es la siguiente:

Base primera.

Al ingresar en la Facultad de Filosofía y Letras, se exigirá además del grado de bachiller en artes, un examen de ingreso, dividido en cinco ejercicios.

Artículo 1.º Consistirá el primer ejercicio en el análisis gramatical y traducción directa de un pasaje de un autor clásico latino, elegido libremente por el alumno en cualquiera de los textos que se expresan en una nota adjunta.

Art. 2.º En el segundo ejercicio manifestará el alumno sus conocimientos en lenguas vivas. Estas serán dos: una de ellas forzosamente el francés, otra el inglés ó el alemán.

Art. 3.º Para preparar los dos ejercicios de lenguas, el alumno permanecerá incounicado por espacio de cuatro ó cinco horas, facilitándole los libros que necesite.

(En los artículos 4.º, 5.º, 6.º y 7.º, se determina la extensión del trabajo que ha de ser por escrito, el análisis gramatical y retórico de la composición y el siguiente examen de Geografía, Historia y Filosofía elemental. Por el artículo 8.º se exige que en el examen se contengan temas de nociones de ciencias naturales y especialmente de Fisiología humana. En los artículos 9.º y 10 se exigen otras condiciones.)

Base segunda.

Los actuales exámenes de asignaturas serán sustituidos por exámenes de grupos, en la forma que á continuación se expresan: