Revista de ciencias y letras (1896-03-15 00:00:00), página 3

sólo catedrático en concepto de suplente, aunque son seis los que, según indicamos, existen en las Universidades.

Damos de mano por hoy á nuestro trabajo de crítica, ofreciendo estos cinco casos de trasgresión palmaria del Real decreto de 3 de Enero.

Si para muestra basta un botón, los cinco que brindamos al señor ministro le probarán lo dicho al principio.

Su Real decreto aprobado y ensalzado por los opositores y la opinión empieza á ser falsado, estando el propio autor en el Ministerio de Fomento.

¿Qué sucederá cuando abandone el cargo?

Y esto es fijándonos solamente en las listas de catedráticos, que no se pueden alterar.

Callamos lo que pensamos respecto de las otras, que están al arbitrio de los señores consejeros.

Pero á cualquiera se le ocurre que si en lo que se puede comprobar con el escalafón, se ha vulnerado la ley, en lo que no cabe la compasiva corremos el peligro de ser engañados en mayor escala.

Esperamos que el Sr. Linares Rivas no permitirá tamaños desafueros; mas si consideraciones, que no queremos suponer, dejan impune el primer atentado, los opositores, nuestros compañeros, están en el derecho y hasta en el deber de recusar tribunales formados contra lo que dispone la ley.

No cedan ni se asusten por alarmas ó púsilanimidades químéricas.

Si alguna vez ha de haber justicia, la podremos esperar de tribunales formados estrictamente con arreglo á la imparcialidad.

Nunca de jurados que se han elegido faltando á los reglamentos.

Mucho importa que se hagan pronto las oposiciones: más importa, sin embargo, que se hagan bien y sin amaos.

LA CUESTION DE LOS AUXILIARES

Fin de la polémica.—Mutuas concesiones (1).

Por última vez, en la enojosa cuestión de los auxiliares, me atrevo á abusar de la excesiva bondad del director de La Vanguardia, suplicándole acosa en las columnas de su acreditada publicación estas breves líneas, que tienen por único objeto hacer público que, por fin, el Sr. Vergés y yo nos hemos entendido y hemos llegado á un acuerdo á gusto de todos.

Es verdad que el Sr. Vergés escurre el bulto y se me escapa de las manos como las anguilas, al pretender obligarle á confesar que los méritos de los profesores privados son, por lo menos, tan atendibles como los de los auxiliares. A mi pregunta escueta, contesta el Sr. Vergés que las muchas atenciones que le ocupan no le consienten dedicarse á llenar cuartillas para dilucidar cuestiones que, como esa, podrían titularse del «quitate tú para ponerme yo.» En cambio, escribe largo y tendido para probar que la oposición es un medio poco eficaz para aquilatar el mérito de los aspirantes á cátedras; que se presta á toda clase de trampas, y que es un sistema que ha caído en desuso en Francia, Bélgica, Alemania y otros países, cuyo sistema de ingreso al profesorado oficial es, á juicio del Sr. Vergés, más racional que el nuestro, ya que lleva al profesorado público personas prácticas y experimentadas.

No dudo que el Sr. Vergés comprenderá que todo esto que nos cuenta y que es muy cierto, no es, ni de mucho, el asunto que debatimos, ni tiene con él relación alguna. No obstante, admito el criterio de mi amigo; pero antes he de manifestarle el por qué he defendido hasta ahora la oposición. La he defendido: 1.º por ser hoy en España el único medio legal; 2.º porque la oposición no excluye á ningún licenciado ó doctor en Ciencias ó en Letras, sea ó no sea auxiliar, al paso que los concursos entre auxiliares excluyen á todos los que no lo son; 3.º porque los que se preparan para oposiciones, si no alcanzan cátedra, han adquirido, estudiando un caudal de conocimientos que antes no tenían; al paso que la lucha de influencias en los concursos de auxiliares no mejora, moral ni materialmente, á los agraciados ni á los desgraciados.

Pero, á pesar de mis convicciones de antes, me paso con armas y bagajes al campo de los auxiliares: confieso que las oposiciones se prestan á toda clase de corruptelas (aunque no tantas como los concursos de auxiliares, según llevo demostrado), aseguro que dista mucho la oposición de sacar siempre triunfantes los mejores candidatos. No solamente admito con el señor Vergés la ineficacia de la oposición, sino que le concedo que es inmensamente superior el sistema que se sigue en Alemania, en Bélgica y en otros países, y lo admito porque, si dista mucho de nuestras oposiciones y es más eficaz que ellas, dista también muchísimo de nuestros concursos de auxiliares y da ordinariamente á la enseñanza mejores profesores que todos los sistemas seguidos entre nosotros. En Alemania se ingresa al profesorado oficial de muy diferente manera que en España á las plazas de auxiliar. Después del ingreso, se va ascendiendo poco á poco y por méritos propios, y cuando uno llega á la meta del profesorado, nadie duda de su valor y de su mérito. Allá no se estilan recomendaciones ni saltos mortales.

De acuerdo ya con el Sr. Vergés en desechar la oposición y en admitir el sistema de concursos establecidos en Francia, Bélgica y Alemania, le invito á estudiar dicho sistema y á hacer propaganda en su favor.

Pero al pedir juntos, los auxiliares y los no auxi

(1) A ruego de nuestro querido amigo D. Pedro Garriga, publicamos este artículo, con el cual da por terminada su polémica en La Vanguardia. (N. de la R.)