Revista de ciencias y letras (1897-10-05 00:00:00), página 3

González, entonces ministro de Hacienda, tomó en el acto nota por la cuenta que en los presupuestos pudiera tener la noticia.

Como supuso el ministro de Fomento, no tardaron los hechos en venir á contestar á las acusaciones con actos desfavorables al nuevo proyecto, principiando los disgustos por las dificultades en encontrar quien quisiera encargarse de la Dirección de tan heterogénea orquesta, cuyos instrumentos cada uno sonaba á gusto del que le tocaba, y hasta el extremo de quedarse algunos mudos, por falta de sitio en el tablado; tal sucedía á los agricultores, silvicultores e industriales, cuyos campos y talleres para las enseñanzas prácticas no tenían espacio en la Escuela, á la vez que el elemento caminero, prefería por su parte que todos los alumnos alcanzaran la misma suma de ciencias exactas que las que necesitaban los suyos, lo cual no es preciso, porque de llevarse á efecto, las de más Escuelas hubieran quedado sin discípulos.

A tales exigencias de la Escuela de ingenieros civiles, los de Arquitectura respondieron también reclamando la respectiva dosis de dibujo especial, que si á ellos era necesaria, para nada hacía falta á las demás Escuelas, resultando de esas exigencias de unos y otros, dificultades tales, que llevaron al Gobierno al campo de las interpelaciones que en la alta Cámara le habían dirigido los senadores señores Bosch y Graells.

Vino para empeorar la falsa posición en que ya vacilaba la Escuela creada, el ruego que en nombre de la provincia de Barcelona dirigió al Gobierno el senador señor Graells, suplicando derogara el inconveniente mandato de que los alumnos de ingreso en aquella industrial tuvieran que venir á prepararse á la creada en Madrid donde no existen los numerosos elementos fabriles para las demostraciones prácticas necesarias; y añadiendo á estas razones, las expuestas por los padres de familia de todo Cataluña, que se doblan de tener que separarse de sus hijos para enviarles á prepararse á Madrid, y volver después á la Escuela barcelonesa á seguir su carrera, en circunstancias de edad harto peligrosas para un hijo imberbe necesitado de la vigilancia paterna á todas horas.

Ministro ya de Fomento el señor conde de Xiqueña, fijóse atentamente en las razones con que el señor Graells redoblaba sus ataques á la ya desautorizada Escuela; y para determinar lo procedente, le invitó á celebrar en su despacho una entretenida conferencia, que dio lugar á que el ministro de Fomento, no sólo resolviera favorablemente lo solicitado por Barcelona, sino que encomendó la preparación de los referidos alumnos á las Facultades de Ciencias de la Universidad catalana y á las demás del Reino, que en su opinión eran acreedoras á igual gracia.

Tal brecha abierta en los falsos cimientos de una cosa innecesaria, facilitaron el propósito del hacendista don Venancio González, que ofreció al señor Graells aceptar en la discusión de los presupuestos la enmienda que hiciera para descargar al Erario de una exuberante partida mal señalada para subvencionar un mismo servicio con dos cantidades.

Las Cámaras por fin dieron el asalto, y habiéndose hecho el Ministerio de Fomento cargo del botín constituido por el material del servicio del establecimiento suprimido, lo repartió para mejor servicio entre diferentes Escuelas, entre ellas nuestra Facultad de Ciencias, á la cual vino á refugiarse parte de la guarnición preparatoria licenciada.

Bien venida sea á nuestro campo, si hermanada, nos ayuda á tener enhiesta y flameando la bandera de las Ciencias que nos cobija.

Aquí terminamos el relato de las peripecias por donde ha pasado nuestra Facultad querida desde que en el plan del 45 Pidal la denominó de Filosofía, que se dividió más tarde en dos, la de Letras y de Ciencias, y ésta por su diversidad de objetos en tres Secciones, la de Exactas, Físico-químicas y Naturales, objeto también de las tareas de una Real Academia, en gran parte constituida por notabilidades nacionales y extranjeras de reputación científica acreditada que en nuestra humilde opinión, debieran, como se había pensado constituir el Instituto nacional de España, asesor competentísimo, como el de Francia, para aconsejar al Gobierno en materias administrativas, no políticas, pues encontraría en él concentrado todo el saber general y técnico.

Tal organización excusaría la existencia de Consejos especiales, con economía para el Tesoro, evitándose la contingencia de que un ministro poco serio creara asesorías favoritas sometidas á sus opiniones particulares, derechos ó torcidas á veces.

Como nos consta de un modo positivo que al presentarse en el Consejo de Instrucción pública por la Comisión ponente de la reforma de la Facultad de Ciencias engendrada por padres para nosotros desconocidos, hubo vocales que por no incurrir en errores, cuerdamente trataron de consultar el asunto con personas competentes en la enseñanza científica dentro y fuera de España, nosotros, respondiendo á tan loable procedimiento, les ofrecemos las noticias consignadas en este escrito, dejando señaladas las fuentes de donde proceden, y ahora añadiremos, que habiéndoles imitado en su peculiar consulta, hay quien opina que debe decretar el Gobierno la puntual observancia del programa de la ley de Moyano en todo lo referente á la enseñanza de la Facultad de Ciencias, principiando por el establecimiento de las tres Escuelas superiores en las que la enseñanza se dé con latitud completa y que al ingreso en todas las Escuelas especiales, prece- dan en la Facultad mencionada los estudios preliminares necesarios á cada una en la medida que en el referido programa se les señala.

Además, como desde la fecha en que dicha ley fué