Revista de ciencias y letras (1896-09-05 00:00:00), página 2

compañeros, excepción hecha de los señores Quintero, Becerro, Lafuente, La Piñera, Larroca, Vela y Vila, que pertenecen al Consejo de Instrucción pública; porque éstos, estando, como lo están, conformes en defender la causa de la carrera en el seno de dicho alto Cuerpo Consultivo,—y así lo patentizaron el 10 de Julio,—se encuentran en la situación especial consiguiente al cargo, que les exige no sólo la firmeza de sus opiniones para informar, sino la fuerza que supone el hecho de que sean representación de las de todos para defender, si llegara el caso.

Ofrezco á usted, señor Director, usar de sus amables ofrecimientos, que tanto estimo, para comunicar con los compañeros de carrera cuanto proceda en el asunto, y me repito siempre suyo amigo y compañero muy afectísimo s., q., b. s. m.,
JOSÉ MUÑOZ DEL CASTILLO.
Madrid 1.º de Septiembre de 1896.

PROPOSICIÓN PATRIÓTICA

La carta que insertamos á continuación nos dispensa de emitir nuestro parecer sobre lo que propone, con tanto acierto como oportunidad, nuestro querido amigo y compañero el digno representante de la Sociedad Facultativa de Ciencias y Letras en Barcelona, Sr. Díaz Plaza.

Con añadir que gustosos estamparíamos nuestra firma al lado de la del ilustrado catedrático, creemos que basta para que todos entiendan la unanimidad de pareceres.

Si; por patriotismo, por dignidad, por decoro y por conveniencia de la enseñanza debe disponerse lo propuesto por el conocido profesor de la Escuela de Comercio de Barcelona.

No solamente la Sociedad Facultativa y su esclarecido presidente, sino todo el profesorado español tiene que trabajar con ahínco hasta conseguir quitar tutela tan depresiva en la enseñanza de lenguas vivas.

Y no decimos más, porque harto eloquentemente dice lo que se necesita nuestro queridísimo colega en el magisterio.

Sr. Director de la Revista de Ciencias y Letras.

Mi distinguido amigo y compañero: Oportunísimo y razonado me parec: el her noso artículo JUSTICIA Y PATRIOTISMO que he tenido el gusto de leer en el número 25 de nuestra Revista de Ciencias y Letras. Y ahora le dirijo estas pocas líneas, para apuntar una idea mía, complementaria del feliz pensamiento que informa aquel artículo, y ampliación de lo propuesto al Consejo de Instrucción pública por dos compañeros nuestros, en fecha reciente.

Además de proveer las cátedras de Cuba y Puerto Rico en la forma ya indicada (que daría entrada á nuevos elementos genuinamente españoles en el Profesorado antillano), y de exigir el título facultativo de Letras para optar á las cátedras de Lenguas vivas; urge, en mi opinión, reformar por medios legales el artículo 8.º del Real decreto de 30 de Septiembre de 1887, y el art. 167 de la Ley de Instrucción pública, en los cuales se autoriza el acceso de los extranjeros á dichas cátedras. Tal autorización es absurda, hasta el extremo de dar entrada en el Cuerpo docente á individuos no nacionalizados, pues les basta la residencia de cuatro años para obtener aquel beneficio. Ahora bien: ¿es justo otorgar ese privilegio (con el natural perjuicio de los españoles), cuando en el extranjero no se concede pari modo á nuestros compatriotas? ¿Acaso carecemos hoy de personal español idóneo para enseñar el francés y demás lenguas vivas? Tal temor pudo existir (y es disculpable en el legislador) cuarenta años atrás, cuando las comunicaciones con otros países eran en verdad escasas, muy difíciles y sumamente dispensiosas; pero en la actualidad es completamente infundado.

Y hay más: las oposiciones han demostrado ya repetidas veces, que nuestros licenciados y doctores, lejos de hacer papel desairado en esas competencias, ocupan en ellas puestos brillantes; y que el pleno dominio de la lengua española—es decir, del medio didáctico—les da grandísima superioridad sobre los extranjeros, para la comunicación y transmisión de los conocimientos.

Los estudios de nuestra Facultad de Letras son de todo punto necesarios para formar buenos profesores de Lenguas, pues el caudal de conocimientos lingüísticos adquiridos en la Universidad, la comparación de los mismos y el estudio de las Literaturas (nacional y clásicas) enriquecen la inteligencia con valiosísimos elementos de crítica, análisis e investigación, que aprovechan maravillosamente en la difícil labor de la enseñanza. Si el sensato pasara á formar parte de la licenciatura, no habría más que pedir, dentro de lo que hoy por hoy puede hacerse.

Entiendo, pues, que UROB reformar para lo sucesivo la legislación, en este punto concreto, por justicia, por patriotismo y por conveniencias de la enseñanza.

Y creo en la posibilidad de conseguirlo, si el señor Canalejas, dignísimo presidente de la Facultativia, toma con interés este asunto, empleando en pro del mismo su clara inteligencia y su investidura parlamentaria.

Si usted está conforme con lo que dejo apuntado, comuniquelo á esos queridos compañeros y trabajen para que sea pronto un hecho el deseo de su afectísimo amigo

FRANCISCO DÍAZ PLAZA.
Barcelona y Septiembre 96.