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al público el nombre y apellido de las personas que hayan donado ó cedido en depósito, durante su voluntad, algún objeto.

»Los objetos depositados serán devueltos inmediatamente sin otra formalidad que presentar sus dueños al director del Museo el resguardo que por el mismo se les librará en el acto del depósito»

De real orden lo digo á V. S., para su inteligencia y puntual cumplimiento. Dios guarde á V. S. muchos años. Madrid 6 de Noviembre de 1867.—Orovio — Sr. Gobernador de la provincia de...

GOBIERNO DE LA PROVINCIA DE MADRID.

Los señores Alcaldes de los pueblos que a continuación se expresan, no han cumplido mi orden inserta en el Boletín Oficial de la provincia, fecha 26 de Octubre último, por la que se les prevenía remitiesen á este Gobierno á la mayor brevedad los estados de personal y material de Maestros correspondientes al primer trimestre del año económico actual.

En su consecuencia he dispuesto señalar á los morosos el plazo de cinco días, para que cumplan dicho servicio, advirtiéndoles que en el caso de no verificarlo, me veré en la precisión de adoptar contra ellos severas medidas.

Madrid 43 de Noviembre de 1867.—El Gobernador, Carlos de Fonseca.

Nota de los pueblos que fallan por remitir los estados.

Alameda del Valle, Aldea del Fresno, Alpedrete, Arroyomolinos, Belmonte de Tajo, Berzosa, Bernueco, Bondilla del Monte, Boalo, Brunete, Brea, Braojos, Buitrago, Bustarviejo, Camarma de Esteruelas, Canencia, Carabaña, Cenicientos, Cervera de Buitrago, Colmenar de Oreja, Colmenar del Arroyo, Colmenarejo, Collado Villalva, Daganzo, Cobena, El Alamio, El Vellón, Fresnedillas, Fuente el Saz, Gascones, Guadalix, Garganta, Guadarrama, Gargantilla, Griñón, La Aceveda, La Alameda, La Huelga, Las Rozas, La Serna, Lozoya, Lozoyuela, Madarcos, Manzanares el Real, Meco, Moraleja, Moralzarzal, Navarredonda, Pedrezuela, Perales de Tajuña, Pinilla del Valle, Rascafria, Rivas, San Lorenzo, Serrada, Sevilla la Nueva, Tielmes, Torrejon de Ardoz, Torrejon de la Calzada, Valdemanco, Valdemorillo, Valdeolmos, Valdelicha, Venturada, Villamanrique de Tajo, Villanueva de Perales, Villavieja...
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AGRICULTURA POPULAR.

II.

Conveniencia de un pequeño campo de experiencias en las Escuelas de instrucción primaria.

Hemos bosquejado en el artículo anterior nuestro pensamiento; reservándonos ampliarlo en este y siguientes:

Nosotros que, desde que nos lanzamos al estadio de la prensa, venimos sosteniendo con insistencia la necesidad de organizar la enseñanza popular de la agricultura, para que los hijos del propietario y cultivador no abandonen el hogar y la industria á que están dedicados sus padres, nos convencemos más cada dia de la urgencia con que hay que abordar la resolución del difícil problema, que en vez de tender á estrechar los vínculos de la familia y á utilizar los recursos y la experiencia local de sus jefes, los relaja desparramando á sus miembros al azar en el inconmensurable desierto de las aventuras, para terminar por hacerse compatibles con su antigua vida; después de haber mermado hondamente el capital, que imprimiría á la explotación una marcha holgada y económicamente productiva.

Dos males á cual más trascendentales: disminución de la riqueza pública: el infortunio particular, que introduce la perturbación en la familia.

Y es que en nuestro país están trocados todos los frenos, y no es fácil que consigamos entendernos á fuerza de divagar.

El artesano que á la sombra del taller de su padre y de su práctica podría hacer notables progresos en su oficio, auxiliándose de los conocimientos indispensables, aspira á obtener un empleo, apenas aprende á leer y escribir, si es que no se dedica á carrera científica, sin consultar sus dotes, para ser una medianía y aumentar la concurrencia en las profesiones que debieran estar reservadas al talento.

El hijo del cultivador medianamente acomodado, alimenta idénticas ó mayores pretensiones. Juzga demasiado pobre al teatro en que representan sus padres y que les ha proporcionado posición independiente, y se promete loca fortuna de su entrada en el mundo, del que le separan no pocas veces, sus condiciones intelectuales, los hábitos de su primera educación y la insignificancia de su patrimonio: Cambia una posición
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modesta que podía ensanchar adquiriendo claras nociones en su especialidad, y trabajando en el campo experimental, para confundirse entre las nulidades que pululan en los centros de población y se marchitan y amortiguan en la estéril lucha de la impotencia, como la flor que no consigue que la bañen los rayos solares, ni que la humedad le preste su bienhechora acción para dilatarse y ostentar todas sus galas.

Este estravio de la opinión, está manifiesto de dejar lo cierto por lo dudoso reconoce, como principales causas, el atraso de la agricultura y la falta de consideración que alcanza en nuestro país el modesto cultivador que vive alejado del bullicio y de la agitación política, que es la que da importancia, nombre y prestigio.

Iluminad la inteligencia de las masas agricultoras, poniéndolas al alcance de las evoluciones porque va pasando el cultivo en los pueblos que se han desprendido de la amarra que les asía á la rutina; hacedles ver los medios que han empleado para operar esta trasformacion y llegar á la situación en que hoy se hallan; ofrecedles constantes ejemplos de lo que puede ser su industria bien dirigida y manejada: mostradle el contraste que presenta su vida de apuros y estrecheces, en medio de un suelo fértil, con la holgada y expansiva de cultivadores extranjeros, contrariados por la rudeza del clima, y excitad su amor propio y su patriotismo, que tan ligados están con su interés particular, y vereis cambiar en pocos años la fisonomía de España.

Al Profesorado de instrucción primaria, que por tantos títulos se ha hecho acreedor al aprecio y consideración del país, en su civilizadora misión de ilustrar y moralizar las clases poco acomodadas de la sociedad, le está reservada otra corona no menos meritoria, la de encarrilar á la juventud en la vía del progreso de la agricultura, que es el manantial de todos los progresos, la paz y prosperidad de los Estados.

Examinad con atención las comarcas rurales de Alemania, Bélgica y Francia, donde el cultivador goza de las ventajas que proporcionan los adelantos modernos, confundiéndose por su parte y manera de conducirse, con los que se llaman entre nosotros personas decentes, y advertireis, que el progreso á la civilización que marcan sus costumbres, el desarrollo intelectual y sus virtudes cívicas, datan de la época en que el progreso de su agricultura le abrió nuevos horizontes y le dotó de recursos para instruirse y gozar. El espíritu de iniciativa ha regenerado su alma inspirándola aliento y emulación; y el
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convencimiento de que trabajando racionalmente, se ensancha la esfera de las comodidades y de los goces, ha hecho todo lo demás.

El abatimiento de agricultura española y la postración de sus agentes toman proporciones tan considerables, que solo una gran fuerza de voluntad y la acción común de todos los elementos de Ilustración, pueden separarles del camino por donde marchan, sin apercibirse, al abismo que anula las fuerzas productoras de los pueblos, y compromete su crédito y porvenir. El abatimiento sólo puede justificarse con la impotencia, después de haber agotado inútilmente en la lucha todos los recursos de que se dispone ¿Pero es dado postrarse a un país que atesora tantas fuentes de riqueza, que posee inmensos terrenos vírgenes, un clima envidiable, ríos que llevan al mar las aguas que deberían fertilizar sus agotados campos, y una situación geográfica la más conveniente para dar pronta y ventajosa salida á los productos? De ningún modo.

Lo que falta es iniciativa, amor patrio, buen deseo, decisión y entusiasmo para ponernos á la altura que nos corresponde, llenando el vacío en que quedará nuestra instrucción general y agrícola, especialmente, al cruzarnos de brazos en el movimiento simultáneo del mundo.

El clamor que se deja oír por intervalos desde que empezó nuestra regeneración política, y que crece y toma cuerpo en proporcion que el convencimiento de nuestro atraso en agricultura penetra hasta en las capas más inferiores de nuestra sociedad, demuestra que el mal tiene profundas raíces, y que es urgente estirarlo. El gobierno, que toca más de cerca el grado de intensidad que mide la dolencia, y que prevé los inconvenientes con que ha de luchar en lo porvenir, si con tiempo no desarrolla la riqueza pública para ocurrir á las necesidades que lleva consigo la organización moderna, ha dado el trascendental paso que venía reclamando la opinión, reformando la enseñanza agrícola, y estableciendo la Escuela de instrucción primaria como el primer escalón para llegar á la coronación del edificio.

Si hemos de sacar partido de tan acertada resolución, es preciso que todos cooperemos á que se cumpla, del modo más beneficioso á los intereses de la agricultura, facilitando su planteadimiento en vez de crearle obstáculos.
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La enseñanza agrícola en su grado mínimo, ó la de las Escuelas de instrucción primaria, es la primera en importancia por su número, objeto e influencia que puede ejercer en el porvenir de España. Llamada á difundir la doctrina y las prácticas agrarias entre los hijos del cultivador, sobre el campo mismo en que las han de aplicar apenas cuenten con bríos para ello, conviene que tome un rumbo seguro, y se dirija sin vacilaciones á preparar el terreno á la reforma que demandan las necesidades locales. Nada de copias sin examen; nada de innovaciones que no hayan pasado por el crisol de la experiencia; nada de aventuras que desacrediten los principios que se proclaman, y pongan en ridículo la autoridad del Profesor que en los primeros años ha de juzgarse con prevención, y le ha de envolver una densa atmósfera de recelo y desconfianza. El huerto de la Escuela debe ser su norte, su centro de operaciones; su crisol, su punto de partida para irradiarse por los cultivos locales.

Mas, para que esta institución dé los resultados que el gobierno se promete, y las necesidades del país reclaman con urgencia, no ha de perderse de vista que de nada serviría un precepto más escrito, si los padres de familia no se convencen de que hay que prolongar el período de la enseñanza en las Escuelas, para los jóvenes que han de terminar su instrucción en ellas; y si los Profesores, por su parte, no siguen de cerca el movimiento de los adelantos agrícolas nacionales y extranjeros, contentándose con las nociones que adquirieran en las Escuelas normales.

La empresa es árdua, el campo está lleno de abrojos, y las dificultades brotarán con lozanía al impulso de las preocupaciones de las clases más interesadas, en que se plantea la enseñanza más útil de cuantas hasta ahora han ocupado la atención del gobierno; pero la suma de gloria, consideración y nombre que ha de alcanzar el Profesorado en esta nueva y humanitaria cruzada, compensará cumplidamente sus sinsabores, desvelos y sacrificios.—Diego Navarro y Soler.

La Junta de Sevilla ha acordado conceder 10 premios que consistirán en obras, á los Maestros más celosos e instruidos.
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Ha muerto en los Estados Unidos el inventor de la máquina de coser. Durante muchos años, después de haber inventado aquella máquina, sufrió muchas privaciones y trabajos y pasó una parte de ellos sirviendo de maquinista en un ferrocarril; pero así que logró obtener el privilegio de invención empezó á entrar á carros el dinero por su puerta, y no pasaron muchos años cuando era dueño de 40 00,000 de reales. Una costurera dá 25 puntadas por minuto y una máquina dá 300. Comunmente una camisa necesita 30,000 puntadas. Aducimos estos datos para explicar la gran aceptación que llegó á obtener en todas partes la máquina de coser. En el día se fabrican diariamente en los Estados Unidos mil máquinas de esta clase.

En el lugar correspondiente hallarán nuestros apreciables lectores el anuncio de una agencia de negocios establecida en esta corte, por D José Ouvina, Inspector que ha sido de primera enseñanza, y Profesor de Escuela normal. Como la agencia también la gestión de los asuntos relativos al magisterio, tenemos la seguridad de que los Maestros le acogerán con marcada preferencia toda vez que por una módica retribución pueden contar en Madrid con un representante inteligente y activo para el desempeño de los negocios que se le encienden.

DUDAS.

Habiendo solicitado un Profesor, por traslación, una Escuela de igual clase y sueldo que la que desempeña, ¿pueden la Junta provincial ó el Rector anunciarla á concurso?
Respuesta. Sí.

Y cuando fuere anunciada á concurso, ¿puede el mismo Profesor solicitarla nuevamente?
Respuesta. Puede, y debe, solicitarla de nuevo, sin que obste para ello el tenerla antes solicitada, y con la esperanza ó probabilidad que le da la regla 9ª de la Real orden de 10 Agosto de 1858, que dice así: «En la provision de Escuelas por concurso se dará la preferencia, en igualdad de circunstancias, á los que posean título de grado superior, á los que tengan mayor ó igual sueldo que el de la Escuela que solici-
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»lan y á los que acrediten haber instruido sordo-mudos ó ciegos en la que regentan.» Y por esto mismo, aunque los Rectores pueden acordar ó proponer desde luego las traslaciones que se soliciten de igual á igual Escuela y sueldo, harán mejor si anuncian la plaza por concurso para darla al aspirante que se presente con más méritos, siempre que la conveniencia del servicio no exigiese lo primero.

Si á un Profesor no se le admitiese á un concurso, ó á una oposicion, presentando su instancia documentada dentro del plazo marcado por el anuncio, ¿qué deberá hacer?

Respuesta. Acudir en queja á la Direccion general de Instruccion pública.

NOMBRAMIENTOS.

Escuelas Normales.

Cuenca.—D. Raimundo Perez, Profesor de Religion y Moral.
Valladolid.—Dª Matilde García Casares, auxiliar de la Escuela práctica, con 440 escudos.

Escuelas publicas.

Alicante.—D. Juan Bautista Benimeli, Orihuela, Escuela superior de niños, con 650 escudos (traslacion).
Cuenca—D Tomás Jimenez, Almodóvar del Pinar, Escuela de patronato.
Gerona.—D. Pedro Solá y Moy, Escuela del Hospicio, con 600 escudos.
Madrid.—D. Tomás Luelmo y Miguel, Escuela de párvulos, con 1,100 escudos.
    Dª María Domarco y Moreno, con 700
Santander.—D. Pablo Calvo Diez, Arnuero, Escuela de patronato, con 400.
Sevilla.—D Antonio Aguado de Miranda, Moron, con 500 escudos (permuta).
    D. Francisco Jimenez Piedrahita, Utrera, con 500 escudos (permuta).
Tarragona.—D. Agustin Domingo Cano, Alcanar, con 440-89 cudos.
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Año XIV. 20 de Diciembre de 1867. Núm. 35.

EL PRECEPTOR,
PERIODICO DE PRIMERA ENSEÑANZA,
y oficial de la Sociedad general de Socorros mutuos entre Profesores de Instruccion pública.

DIRIGIDO POR
DON JOSÉ DE ARCE BODEGA.

Se publica los días 10, 20 y ultimo de cada mes, y se suscribe en casa de los señores hijos de Vazquez, calle de San Bernardo, 17, Madrid. Su precio es 20 rs. ó 40 sellos de medio real por año, 11 rs. ó 22 sellos por semestre, y 6 rs. ó 12 sellos por trimestre, tanto en Madrid como en provincias.

SOCIEDAD GENERAL DE SOCORROS MUTUOS
ENTRE
Profesores de Instruccion pública.

Secretaria general.

En la sesion que celebró la Comision central el dia 17 de Noviembre último, expidió patente de socio con el número 872 á D. Mariano Dominguez Saavedra, Profesor de primera enseñanza en la Puebla del Príncipe, provincia de Ciudad-Real, por 10 acciones de primera clase.

El expresado señor deberá acudir á recoger su Patente en el término de dos meses, que concluirán el 17 de Enero próximo, dirigiéndose al Sr. Tesorero general D. José de Arce Bodega, calle de San Vicente baja, núm. 60 duplicado, cuarto tercero de la derecha, librando á su orden la cantidad de 129 reales que debe satisfacer por la cuarta parte de su cuota de entrada y un ejemplar de los Estatutos que le será entregado á una con la Patente y carta de pago: advirtiendo que si desea que se le dirija dicha Patente con los Estatutos y carta de pago por el correo, deberá librar tres reales más, ó enviar seis sellos de franqueo para el efecto.

En la misma sesion, cumpliendo los acuerdos de la Junta de Apoderados, dispuso la central que el dia 23 del corriente
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dente, José Francés de Alaiza.—El Secretario, Gregorio Martín.

La Direccion general de Instruccion pública ha fijado la inteligencia del art. 22 del Real decreto de 9 de Octubre de 1866 disponiendo que no son compatibles en una misma persona los cargos de vocal eclesiástico delegado del Diocesano en la Junta de Instruccion pública y el de Profesor de Doctrina cristiana en una Escuela Normal, porque no consiente el buen orden gerárquico ni la disciplina académica que el Catedrático de un establecimiento ejerza funciones individuales de inspeccion y vigilancia sobre su Jefe inmediato, á quien debe estar siempre subordinado:

Consultada la Direccion general de Instruccion pública ca sobre si han de proveerse las Escuelas incompletas desde luego en los Maestros con títulos que las soliciten, ó si han de anunciarse vacantes para que aspiren á ellas los que deseen obtenerlas, se ha dispuesto que siempre que este caso ocurra deben anunciarse por concurso.

En las nuevas disposiciones relativas á Instruccion primaria que se preparan en la Direccion del ramo en el Ministerio de Fomento, parece que se hará una gran variacion respecto á la manera de ejercer la inspeccion y vigilancia de las Escuelas.

Está vacante la Secretaría de la Junta provincial de Alicante.

Está vacante la Escuela superior de niños de Uncastillo, Zaragoza; la elemental de niños de Sariñena, la de párvulos de Ansó y la de niñas de Azanuy, en la provincia de Huesca.

El señor Ministro de Fomento, acompañado del Director general y del Jefe del negociado de primera enseñanza, visitó el dia 12 del corriente la Escuela Normal Central de Maestros.
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VACANTES.

UNIVERSIDAD CENTRAL.

PLAZAS DE MAESTROS Y MAESTRAS POR CONCURSO EXTRAORDINARIO U OPOSICIÓN.

Conforme á la Real orden de 10 de Agosto de 1858, han de proveerse por concurso extraordinario en los Maestros y Maestras comprendidos en el art. 7.º de la misma, y á falta de estos por oposición, las Escuelas vacantes en los pueblos siguientes:

ESCUELAS DE NIÑOS.

Provincia de Ciudad Real.
La de Torrenueva, dotada con el sueldo anual de 330 escudos.

Provincia de Cuenca.
La de Horcajo de Santiago, dotada con el sueldo anual de 550 escudos, Iniesta, con el de 440.

Provincia de Segovia.
La plaza de Auxiliar de la Escuela dependiente de la normal de Segovia, dotada con el sueldo anual de 333 escudos.

Provincia de Toledo.
Las escuelas de Tembleque y Villa Cañas dotadas con el sueldo anual de 440 escudos cada una.

ESCUELAS DE NIÑAS.

Provincia de Ciudad-Real.
La escuela de Porzuna, y la plaza de Auxiliar de la elemental de Valdepeñas, dotadas con el sueldo anual de 220 escudos cada una.

Provincia de Cuenca.
Las Escuelas de Belinchón, Cañete y las Mesas, dotadas con el sueldo anual de 220 escudos cada una.
Las oposiciones á las Escuelas vacantes en la provincia de Ciudad-Real se celebrarán en Junio y Diciembre; las del Cuenca, Guadalajara y Toledo en Enero y Julio; las de Madrid en Mayo y Noviembre, y las de Segovia en Marzo y Setiembre.
Además del sueldo los Maestros y Maestras disfrutarán casa gratuita y las retribuciones de los niños y niñas que puedan pagarlas.
Los aspirantes acompañarán á las instancias, escritas de su puño, que han de presentar ó remitir á la Junta de Instrucción
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pública de la respectiva provincia, los documentos justificativos de los méritos y servicios de que hagan mención en la relación firmada de los mismos que han de unir á ella para que la Junta remita á este Rectorado con su propuesta dichas solicitudes y relación de méritos luego que concluyan los ejercicios para las Escuelas que deben proveerse por oposicion, y trascurrido un mes desde que el Boletín oficial inserte este anuncio en cuanto á las de concurso extraordinario.

Los que soliciten algunas de las Escuelas de este edicto que hayan sido comprendidas en el del mes anterior, únicamente podrán optar á ellas en el caso de que á la fecha en que presenten sus solicitudes á la respectiva Junta provincial continúen vacantes y no se haya remitido al Rectorado la propuesta para su provision.

Madrid 2 de Diciembre de 1867.—El Rector Marques de Zafra.

ADVERTENCIA.

Los señores suscriptores de provincias cuyo abono concluye en fin del presente, se servirán renovar la suscripción ó avisar su continuación, para no sufrir retraso en el recibo de los números. Sin embargo, remitiremos á todos los suscriptores el primer número del primer semestre para que lo reciban sin retraso; los que no hubieren devuelto el expresado número, se considerarán definitivamente como suscriptores, y quedarán obligados á satisfacer su importe. Las libranzas ó letras se dirigirán á nombre de D. Tomás Suarez.

Por los anteriores artículos, TOMAS SUAREZ.

Editor responsable, TOMÁS SUÁREZ.

MADRID.—1867:

IMPRENTA Y LIBRERÍA DE LOS HIJOS DE VAZQUEZ,
Calle de San Bernardo, núm. 17.