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El Preceptor (Madrid) (1867-05-20 00:00:00), página 1

EL PRECEPTOR,
PERIODICO DE PRIMERA ENSEÑANZA,
y oficial de la Sociedad general de Socorros mutuos entre Profesores de Instrucción pública.

DIRIGIDO POR
DON JOSÉ DE ARCE BODEGA,
INSPECTOR GENERAL DE PRIMERA ENSEÑANZA.

Se publica los días 10, 20 y último de cada mes, y se suscribe en casa de los señores hijos de Vazquez, calle de San Bernardo, 17, Madrid. Su precio es 20 rs. ó 45 sellos de cuatro cuartos por año, 11 rs. ó 24 sellos por semestre, y 6 rs. ó 14 sellos por trimestre, tanto en Madrid como en provincias.

SOCIEDAD GENERAL DE SOCORROS MUTUOS

ENTRE

Profesores de Instrucción pública.

La Junta general prevenida por el art. 39 de los Estatutos para leer la Memoria del año 1866, y elegir la Junta de Apoderados que ha de sustituir á la actual, se celebrará el Domingo 26 del corriente á las 11 de la mañana en el salón de Profesores de la Escuela normal central, calle de San Bernardo, núm. 80.

Lo que se anuncia á los socios para su puntual asistencia.
Madrid 19 de Mayo de 1867.—El Secretario general interino, Pedro Cabello y Madurga.

AL PROFESORADO DE PRIMERA ENSEÑANZA.

Casi todos los periódicos del ramo han anunciado que se iba á publicar un folleto que contuviera los artículos más notables escritos en defensa del Magisterio y
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puedan cobrar el aumento gradual antes que concluya el actual año económico

Muchos de los Profesores de Escuela normal que vinieron á estudiar el dibujo de Hendrikx, han terminado ya sus tareas, han sido examinados y vuelven á sus respectivas provincias.

SECCION RECREATIVA.

EL ESCULTOR Y EL PALETO.

FABULA.

A D. MANUEL GONZALEZ DE LA MATA.

A quien mis pasos primeros
Dirigió por buen camino,
A quien con celo y con tino
Sabe instruir y educar;
    A GONZALEZ DE LA MATA
Dedico mi pobre cuento;
Y á fé que en el alma siento
No ser un Trueba al contar.

Juan Monegro el escultor
Compró un nogal á un paleto;
Y á más de un lindo boceto
Del Divino Redentor,
    Sacó Monegro en un mes
Del tronco duro y nudoso
Un San Miguel valeroso
Venciendo al diablo. Después
    Del estudio por la puerta
El pobre rústico entró;
Y cuando las obras vió,
Con tamaña boca abierta,
    Dijo á D. Juan muy formal
Mirando atento al retablo:
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—Pero diga usted ¡el diablo
También es de mi nogal?—
Cierto que sí (¡Qué simpleza!)—
—Pues yo llegué á comprender
Que el Ángel y el Lucifer
Eran de distinta pieza...
O bien de distinto palo...
Y esto digo y esto creo:
Que uno es hermoso, otro feo;
Uno bueno y otro malo.—
—Cierto, el artista risueño,
Dijo—mas ten entendido
Que vencedor y vencido
Yo los formé de tu leño.
Porque dándome herramienta,
Y mármol, madera ó yeso,
Formar diablos ó ángel, eso
Corre luego de mi cuenta.

Artista es la educación
Que puede, sin distinción,
De la tierna juventud
Dirigir el corazón
Hacia el vicio ó la virtud.

VICENTE REGULEZ.

NOMBRAMIENTOS.

Escuelas públicas.

Almería.—D. Francisco Prast Ballesteros, Turre, con 440 id.
Alicante.—Doña Elena Esparza, Elche, con 366'700.
Doña Josefa Nuñez, Alcoy, con 440.
Barcelona.—D. Saturnino Font, San Martín de Provensals, con 440.
D. Juan Fronells, Esparraguera, con 440.
Guipúzcoa—D. Bartolomé Antia, Oyarzun, con 500 escudos.
D. Pedro Galdeano, Irún, id.
Granada.—D Juan de Dios Muñoz, Montefrío, (permuta.)
D. Andrés Padilla, Algarinejo, (permuta.)
El Preceptor (Madrid) (1867-05-20 00:00:00), página 12

Jaen.—D. Antonio García Casas, Mancha Real, con 440.
    D. Mariano Carnero, Torre del Campo, con 440 id.
Valencia.—D. Salvador Navarro, Murviedro, con 550.

VACANTES.

UNIVERSIDAD CENTRAL.

PLAZAS DE MAESTROS Y MAESTRAS POR CONCURSO EXTRAORDINARIO U OPOSICION.

Conforme á la Real orden de 10 de Agosto de 1858, han de proveerse por concurso extraordinario en los Maestros y Maestras comprendidos en el artículo 7.º de la misma, y á falta de estos por oposicion, las Escuelas vacantes en los pueblos siguientes:

Provincia de Ciudad-Real.
    ESCUELAS DE NIÑOS.
La superior de Valdepeñas, con 630 escudos.

Provincia de Toledo.
La de Navahermosa con 440 escudos.

Provincia de Ciudad-Real.
    ESCUELAS DE NIÑAS.
La de Infantes, con 293'400.

Provincia de Toledo.
Las de Yepes, San Pablo y Velada, con 220 escudos.

Las oposiciones á las Escuelas vacantes en la provincia de Ciudad-Real se celebrarán en Junio y Diciembre; las de Cuenca, Guadalajara y Toledo, en Enero y Julio; las de Madrid, en Mayo y Noviembre, y las de Segovia en Marzo y Setiembre.

Además del sueldo los Maestros y Maestras disfrutarán casa y retribuciones.

Los aspirantes acompañarán á las instancias, escritas de su puño, que han de presentar ó remitir á la Junta de Instrucción pública de la respectiva provincia, los documentos justificativos de los méritos y servicios de que hagan mención en la relación firmada de las mismas que han de unir á ella, para que la Junta remita á este Rectorado con su propuesta dichas solicitudes y relación de méritos luego que concluyan los ejercicios para las Escuelas que deben proveerse por oposicion, trascurrido un mes desde que el Boletín Oficial inserte este anuncio en cuanto á las de concurso extraordinario.

Los que soliciten algunas de las Escuelas de este edicto, que hayan sido comprendidas en el del mes anterior; únicamente podrán optar á ellas en el
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caso de que á la fecha en que presenten sus solicitudes á la respectiva Junta provincial continúen vacantes y no se haya remitido al Rectorado la propuesta para su provision.

Madrid 1.º de Mayo de 1867.—El Rector, Marqués de Zafra.
(Gaceta del 3 de Mayo.)

DISTRITO UNIVERSITARIO DE ZARAGOZA.

Conforme á lo prevenido en la Real orden de 10 de Agosto de 1858, publicada en la Gaceta de 14 del mismo, han de proveerse por concurso ordinario las Escuelas de niños y niñas vacantes en los pueblos siguientes:

Provincia de Zaragoza.

ESCUELAS DE NIÑOS.
Las de Villanueva del Huerva, con 282 escudos; Talamantes, Alconchel y Valpalmas, 250.

ESCUELAS DE NIÑAS.
Las de Alborge, con 177 escudos; Luceni 176; El Buste. 167.

Provincia de Logroño.

ESCUELAS DE NIÑOS.
La de Briñas, con 250 escudos.

Provincia de Teruel.

ESCUELA DE NIÑOS.
Las de Visiedo, Fuentespalda y Tornos, con 250 escudos.

ESCUELAS DE NIÑAS.
Las de Martin del Rio, Torrijo y Azaila, con 166'600.
Además del sueldo los Maestros y Maestras disfrutarán casa y retribuciones.
Los aspirantes á dichas Escuelas que reúnan los requisitos que exige la citada real orden, dirigirán sus instancias escritas y firmadas de su puño, acompañando certificación que justifique su buena conducta, aptitud legal y hoja de méritos y servicios al señor gobernador Presidente de la Junta de instrucción pública de la respectiva provincia, en el término de un mes.

Conforme á lo dispuesto en la real orden de 10 de Agosto de 1858 publicada en la Gaceta de 14 del mismo, han de proveerse por concurso extraordinario las Escuelas de niños y niñas vacantes en los pueblos siguientes:

Provincia de Soria.

ESCUELA DE NIÑOS.
La de Montenegro de Cameros, con 300 escudos.
El Preceptor (Madrid) (1867-05-20 00:00:00), página 14

ESCUELAS DE NIÑAS.
La de Montenegro de Cameros, con 200 escudos.

Provincia de Logroño.
ESCUELAS DE NIÑOS.
La de Briones, con 440 escudos; Rincon de Soto, 330.

Provincia de Huesca.
ESCUELA DE NIÑAS.
La de Benabarre, con 220 escudos.

Provincia de Zaragoza.
ESCUELAS DE NIÑAS.
La plaza de auxiliar de la práctica normal de esta provincia, con 450 escudos: la Escuela elemental completa de Maella, 293; Bujaraloz, 264; Torrellas, 210.
Además del sueldo los Maestros y Maestras disfrutarán casa y retribuciones.
Los aspirantes á dichas Escuelas que reúnan los requisitos que exige la citada real orden, dirigirán sus instancias escritas y firmadas de su puño, acompañando certificación que justifique su buena conducta, aptitud legal y hoja de méritos y servicios al señor gobernador presidente de la Junta de Instrucción pública de la respectiva provincia, en el término de un mes.

(Boletín de 28 de Abril.)

UNIVERSIDAD LITERARIA DE SANTIAGO.

Provincia de Orense.
ESCUELAS ELEMENTALES COMPLETAS DE NIÑOS.
Las de Baños de Molgas, Bearriz y Rubiana, con 250 escudos; Ginzo de Limia, 330.

ESCUELAS ELEMENTALES COMPLETAS DE NIÑAS.
Las de Orense, con 330 escudos; Maside, 220.

Provincia de Pontevedra.
ESCUELAS ELEMENTALES COMPLETAS DE NIÑAS.
Las de Barro y Merza, con 250 escudos; San Juan de Poyo, de nueva creación, 199 escudos.

(B. O. de 6 de Mayo.)
El Preceptor (Madrid) (1867-05-20 00:00:00), página 15

Con arreglo á lo dispuesto en la real orden de 10 de Agosto, de 1858, han de proveerse por concurso y por oposición las plazas de Maestro y Maestra vacantes en los pueblos siguientes:

Islas Baleares.

ESCUELAS ELEMENTALES DE NIÑOS.
Las de Marratsi, San Juan Bautista, y Santa Eulalia, con 330 escudos; Capdellá y San Clemente, 250.

ESCUELAS ELEMENTALES DE NIÑAS.
La de San Juan Bautista, con 220 escudos.
Casa y retribuciones.
Los aspirantes que reúnan las circunstancias prescritas en la citada real orden; deberán presentar sus solicitudes documentadas á la Junta de instrucción pública de la provincia de las Baleares, dentro del término de un mes.

UNIVERSIDAD LITERARIA DE BARCELONA.
Con arreglo á lo dispuesto en la Real orden de 10 de Agosto de 1858, han de proveerse por concurso las plazas de Maestros y Maestras vacantes en los pueblos siguientes.

Provincia de Tarragona.

ESCUELAS ELEMENTALES DE NIÑOS.
Nulles, con 260 escudos. Vilella alta, 250.

ELEMENTALES DE NIÑAS.
Valls, con 360 escudos. Vinebre, 227. Maspujols, 174.

INCOMPLETAS DE NIÑOS.
Forés, Santa Perpétua, Querol, Ceballá, La Cava, con 200 escudos. Aldea, Vinallop, 160. La Nou, 177.800. Pallaresos, Senant, Fonscaldes, Belltall, Torre de Fontaubella, 150. Montagut, Rojals, Pinatell, 130 Juncosa, 120. Hospitalet, Farena, Cunit, Febró, Musara, Irlas. 100. Marmellá, 80. Montmell, 60.

INCOMPLETAS DE NIÑAS.
Hospitalet, con 74 escudos.
Casa y retribuciones.
Los aspirantes que reúnan las circunstancias prescritas en la citada Real orden deberán presentar sus solicitudes documentadas á la Junta de instrucción pública de Tarragona dentro del término de un mes que empezará á contarse desde el dia que se publique este anuncio en el Boletín Oficial.—Barcelona 3 de Mayo de 1867.—El Vice-Rector, Francisco de P. Folch.

(B. O. de 13 de Mayo.)
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en contestacion á los del Sr. D. Juan Manuel Orti y Lara, titulados Las cinco llagas de la enseñanza. Con este motivo, y para contestar á los Profesores que nos han manifestado deseos de adquirir dicho folleto, debemos anunciar, para conocimiento de todos, que apenas se publicó el último artículo de El Preceptor correspondiente al 30 de Abril, se hizo inmediatamente una tirada de 1.500 ejemplares, de los que se han distribuido una gran parte y se sigue remitiendo la restante á todas las provincias, con encargo de que se procure circular sobre todo entre todas las personas que hayan podido leer El Pensamiento Español, que es lo más importante para el magisterio en cuyo obsequio se ha hecho dicha tirada.

Así, pues, de los ejemplares que aun quedan, no se vende ninguno; se dan grátis únicamente á aquellos que los hagan circular, no entre los amigos del magisterio, sino entre los que, preocupados, ó mal informados por artículos como los del Sr. Orti y Lara, puedan abrigar alguna prevención, siempre perjudicial á los individuos de nuestra clase, pero fatalísima sobre todo para la educación de la infancia, por las trascendentales consecuencias que necesariamente arrastraría en pos de sí.

Hecho, por tanto, el sacrificio en favor de la institución, y no queriendo sin embargo privar á los individuos del gusto que puedan tener en poseer cada uno un ejemplar de la Vindicacion del Magisterio español, no rehusaremos hacer una nueva tirada más amplia, en mejor papel y tipos iguales al de este anuncio, siempre que se reuna suficiente número de suscripciones para cubrir los primeros gastos. Al efecto, proponemos hacer una impresion numerosa, cuyos ejemplares se venderán á 4 rs.: en cuyo supuesto aguardamos que nos avisen á la ma-
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yor brevedad posible los que pretendan suscribirse por uno ó más ejemplares, á fin de ver si es posible darles gusto, como por nuestra parte deseamos.

REVISTA DE LA PRENSA PERIODICA.

En la imposibilidad de complacer á muchos de nuestros lectores que desean ver en nuestro número todo lo que se ha escrito en los demás periódicos sobre el asunto de Las cinco llagas de la enseñanza, nos limitamos á trascribirles hoy lo que por falta de espacio no pudo insertarse en nuestro número anterior.

La Gaerla de Instrucción primaria de Lérida en su número 24 correspondiente al día 5 del corriente dice así:

«Cuando aparecieron los primeros artículos sobre las Cinco llagas de la Instrucción pública en España, sentimos como era natural y con profunda aflicción, el deplorable efecto que habían de producir entre nosotros y en el extranjero, y acá entre nosotros sobre todo, cuando atravesamos tiempos calamitosos en que debiera predicarse la paz y la unión, sin lastimar infundadamente á nadie, antes al contrario propendiendo noble y esicazmente al buen asiento del orden moral tan necesario y conveniente á los pueblos.

No; no es admisible, antes bien debe rechazarse con denuevo, la dura y calumniosa expresion que al público se ha lanzado de que los Maestros de Instrucción primaria son los generadores de la corrupción de la niñez, los apóstoles de la idea más funesta á los principios sociales, tan dignos de respeto y de continuado sosten y seguridad, aun cuando para ello fuesen necesarios los mayores sacrificios y esfuerzos. Parece increíble que una asercion tan vergonzosa é infundada haya merecido la poco envidiable suerte de ser publicada tan manifiestamente, menoscambando el decoro nacional y la dignidad de una honrada clase, que más bien es digna de elogio y protección que de vilipendio, al través de su trabajosa y asidua misión, llena de desabrimientos y de humildad, de lucha noblemente sostenida contra la preocupación e ignorancia, de abnegacion sufrida, á la par que fecunda en buenos resultados, si se nos permite descartar de su generalidad algunas que otras excepciones. Quien se haya atrevido á tanto, llevando la pura intención de denigrar, de seguro que allá en su conciencia, si no está torpemente maleada
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y extraviada, no puede hallar, después de reconocido, satisfacción grata, pues ha faltado ignominiosamente á la verdad, lastimando los intereses más vitales del Magisterio. Permitáse este sencillo y sentido desahogo á la redacción de la GACETA DE INSTRUCCION PRIMARIA en defensa de la inculpabilidad en que se halla aquella respetable clase, y en expresión de gratitud sincera y decidida á las vindicaciones tan justas como severas que han venido apareciendo en periódicos de gran nota, y de las que hemos insertado alguna, añadiendo además en este número de nuestra humilde publicación algo de la cosecha propia según deber de justicia, en favor de la inocencia.

Desde luego debemos manifestar que nos cabe la consoladora confianza de que poco á poco los hechos, así en bien como en mal, tomarán su conveniente relieve á toda luz de esclarecimiento, y lo deseamos con abinco en obsequio de la verdad, esperando que para el mejor éxito en el porvenir irá entrando todo en su debido aplomo mediante las prudentes disposiciones que el Gobierno de S. M., cual única y exclusivamente le corresponde, ha adoptado para la investigación de los males que se suponen y ponerte coto; que esto es lo que ávidamente apetecemos, aun cuando convencidos de que aquellos han sido harto exagerados. Y cuando algo o mucho hubiera, ¿qué tendría de particular, sabiendo que las obras humanas van siempre acompañadas de imperfección? ¿Hay acaso alguna institución confiada á los hombres, que por más asegurada que esté en sus cimientos no tenga males que deplorar y muchas y continuadas reparaciones que hacer en el fondo, en el cuerpo del edificio y en sus diferentes partes que lo constituyen?

Que la niñez y la juventud del día no esté en su conveniente asiento de moralidad, careciendo de determinadas y sanas aspiraciones hacia el bien verdadero, el único que puede henrir de espíritu y de vida ordenada al individuo y á las sociedades, es cosa, que reconocemos y sentimos tanto como el Católico del Noviciado; pero atribuir el tal desvarío tan inconsideradamente al Profesorado de Instrucción primaria y de las Escuelas normales, es de todo punto impertinente, es maléfico desacuerdo, tanto que nos autoriza á decir, que el que á tanto se atreve, carece de criterio y de humana consideración, de pundonor, teniendo sólo el gusto de revolverse en indiscreción y orgullo, sin reparar en que excita contra sí y contra sus embozadas tendencias una general é imprescindible exaltación, una justa y santa ira. Sin duda que ese buen cristiano, así él quiere aparecerlo con cierto fariseísmo, ha tenido poco presente la significativa expresión de S. Pablo, ¿Quién eres tú que juzgas al siervo ajeno? ¡Tu quis es qui judicas alienum servum! Rom. XIV, 4. Y tóngase presente que ese buen católico á quien nos referimos, no á S. Pablo, sino al Sr. Orti y Lara, no ha juzgado á un sólo siervo y sin conocimiento de causa, sino á toda una venerable institución compuesta en su gran
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mayoría de personas muy dignas, de entre ellas muchas eclesiásticas y virtuosas y esclarecidas. Que el soberano Juez del cielo y de la tierra le juzgue misericordiosamente y le perdone, así como nosotros y todo el Profesorado le perdonamos también, cediendo gustosos al buen sentimiento de abnegación y caridad que en suave y placentera expansión debe reinar en todos los corazones verdaderamente cristianos.

El estado anormal que se hace notar por lo común en la índole de nuestros jóvenes y de la sociedad, no viene originado principal y exclusivamente de nuestras malas escuelas; hay que entretenerlo como procedente á su vez de otros centros, sin ser necesario para comprenderlo así, esforzarse mucho. Véase como se inicia y lleva la dirección del sentimiento y de la voluntad en el seno de las familias, al menos en una gran mayoría; ¿cabe en el hogar doméstico esa educación, siquiera fuese instintiva, capaz de desarrollar desde su principio los gérmenes de la buena índole de la infancia? Reflexiónese también lo poco edificante que se presenta nuestra actual sociedad á los incantos niños por do quiera en medio su libertad poco contenida y con sobrada dosis de relajación de costumbres, efecto de los anómalos tiempos que se vienen sucediendo, y, si todos los demás elementos, todas las demás circunstancias que en su inteligencia y corazon pueden influir, propenden aunadamente al beneficio resultado de civilización que necesitamos: entonces se comprenderá que aun cuando el sacerdocio de las Escuelas satisficiera las necesidades de la educación en todo aquel corto plazo que los niños se sujetan á la dirección de sus Maestros, la obra, sin el concurso de las demás influencias normalizadoras, quedaría siempre ineficaz e impotente según se deja concebir.

El Magisterio de primera enseñanza, es cierto, que podrá siempre influir mucho en esta apetecida y necesaria regeneración, pero no le será nunca posible dar cima completa á su tarea, por lo árdua y difícil que se presenta, si es que no cuente con la más decidida protección en los pueblos, siendo actualmente quasi nula en muchos de ellos, y en algunos, no es raro ver á los Maestros hasta combatidos despreciados y vilipendiados, sin ninguna razón y de un modo que parece increíble. Empero, convenimos en que por parte del Profesorado puede haber también bastante abuso, contra el que declamaremos igualmente sin cesar, pero en todo caso lo haremos con dignidad, y con conocimiento de causa, según el resultado que ofrezca la inspección extraordinaria que actualmente se está girando por disposición del Gobierno de S M.-

El Magisterio de Ciudad-Real, El Faro de Badajoz, El Boletín de primera Enseñanza de Salamanca, y otros colegas han publicado artículos que por falta de espacio no podemos trascribir, pero baste á nuestros lectores saber que todos están conformes
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en rechazar las calumniosa e infundadas aserciones de D. Juan Manuel Orti y Lara.

JUNTA PROVINCIAL DE INSTRUCCION PUBLICA DE MADRID.

La Junta está altamente satisfecha de los resultados que en el curso actual están produciendo las Escuelas de adultos; que se aumentan de día en día, son cada vez más, concurridas y á las que los Ayuntamientos, las Juntas locales, los Párrocos, las familias, los Maestros y los discípulos han dedicado todo el interés, toda la solicitud, toda la aplicación que tan importante asunto requiere y que esta Junta aplaude con el mayor entusiasmo.

Las Escuelas de adultos responden satisfactoriamente á los deseos que animaron á esta Junta cuando promovió su creación, aumentan la cultura moral y material de los pueblos, despertan el sentimiento religioso de los alumnos, mejoran sus costumbres, los inculcan hábitos de moralidad y también de prevención y de economía, contribuyen, en fin, á difundir la educación e instrucción, que en todas las épocas de la vida ennoblecen al hombre á los ojos de Dios, de la sociedad y de la conciencia propia.

Los sacrificios que los pueblos se imponen para sostener estas importantes y utilísimas Escuelas contribuyen también á mejorar la posición material de los Maestros, que no puede dudarse merecen bien de las Autoridades locales, de las familias, de los discípulos y de esta Junta, quien además de elogiar el servicio que prestan con su celo, e inteligencia á la causa de la educación pública, tiene buen cuidado de mirar con preferencia estos servicios y de anotarlos en sus respectivos expedientes.

Como el curso actual concluye el 30 de este mes, la Junta excita á las locales para que celebren un examen en las referidas Escuelas, repartan premios y hagan ver á las familias la importancia moral y material que tienen y lo indispensable que es atenderlas y protegerlas con especial predilección.

Para que esta Junta pueda apreciar con exactitud los resultados de las Escuelas de adultos, y para dictar las disposiciones convenientes, las Juntas locales extenderán acta de esos exámenes, remitirán inmediatamente copia de ella y harán que los Maestros formen un estado según el modelo que á continuación se inserta, y que se acompañará á la referida co-
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pia del acta. Los Sres. Presidentes de las Juntas locales enterrarán á los Maestros del contenido de esta circular.

Madrid 17 de Abril de 1867.—El Presidente, Francisco Millan y Caro.—El Secretario, José P. Clemente.

DISTRITO MUNICIPAL DE...... CURSO DE 1866 A 1867.

ESCUELAS DE ADULTOS.

Resumen general de los alumnos matriculados en esta Escuela en el presente curso de 1866 á 1867; de los que han concurrido y sus circunstancias.

    Matriculados.
    Menores de 17 años.
    De 17 á 25.
    Mayores de 25.
    Que habían recibido antes instrucción.
    Que no habían recibido ninguna.
    Que han concurrido oral-nariamente.
    Que han completado su instrucción.
    OBSERVACIONES.

de Mayo de 1867.

V.º B.º
El Alcalde,
El Maestro,

Nota de los pueblos que aun tienen abierta la Escuela pública de adultos y que deben celebrar exámenes y remitir el anterior estado.

Alcalá de Henares, 2; Algete, Aranjuez, 2; Arganda, 2, Alcovendas. Boadilla, Barajas, Brunete, Bustarviejo, Cadalso, Campo-Real, Carabanchel Alto, Carabanchel Bajo, Carabaña, Cenicientos, Chinchon, 2; Ciempozuelos, Colmenar de Oreja, Colmenar Viejo, Callado-Villalba, El Molar, El Prado, Estremera, El Pardo, Fuencarral, Fuenlabrada, Fuentidueña, Getafe, Guadalix, Guadarrama, Hoyo de Manzanares, Miraflores, Morata, Móstoles, Navalcarnero, 2; Navacerrada, Parla, Perales, Pinto, Las Rozas, Leganés, Lozoya, Lozoyuela, Rascafria,