Revista de ciencias y letras (1896-02-15 00:00:00), página 4

verdad que ha hecho usted esto, Sr. Garriga? ¿No? Pues entonces, ¿cómo afirma lo que no puede? ¿Qué premisas sienta usted para tan fatal conclusión?

Nos dice también que los que ingresaron por oposición tampoco saben nada, porque las oposiciones fueron imposibles y todos los chicos buenos se quedaron en casa, dedicándose á la enseñanza privada, en donde está la flor y nata, atreviéndose sólo «los que se consideraron á sí mismos como muy sabios.» En una palabra, los más torpes. Y á renglón seguido, se lee: «No negaremos que algunos auxiliares (gracias al autor, en nombre de estos elegidos), han dado pruebas de valer mucho, etc., etc.»

¡Pero hombre! parece imposible que pueda sacar usted algunos buenos de donde no han entrado más que nulidades!

Medite el Sr. Garriga que los auxiliares provienen de los licenciados y doctores, y se hace muy poco favor al tratarlos tan despiadadamente, pues creemos que si ahora son malos no habrán sido antes mejores, y esto es hacer la mayor de las injusticias á la c ase que pertenece.

Asegura en su escrito que los que han legislado sobre auxiliares han desbarrado y han disparatado. ¿Saben ustedes por qué? Sencillamente, porque les han concedido derecho á concursar á todas las cátedras de su sección, y á los numerarios no. Entérese mejor, y verá que las mismas pueden pedir unos que otros. ¡Y miren ustedes que decir que los ministros se consideran legalmente autorizados para hacer nuestros nombramientos! ¡De cuándo acá, señor mío, nombran los ministros á los auxiliares? De verdad como éstas puede usted deducir lo que se le antoje.

Después de afirmar que las oposiciones no fueran buena prueba y que los concursos han sido, son y serán una farsa ridícula, saca perfectamente como consecuencia que nuestros méritos son ilusorios, y por lo tanto, propone nuestra destrucción para que, cual ave fénix, salga de nuestras cenizas un nuevo cuerpo de auxiliares, basado en la razón, en la justicia, y entrando todos por la puerta del mérito. ¿Que cuál es la razón, la justicia y la puerta del mérito? Ya nos lo dirá el Sr. Garriga cuando haga su proyecto. Por ahora basta que ustedes sepan que las oposiciones no sirven, los concursos son una comedia y los méritos son ilusorios e irrisorios.

En donde hace uso de su gran criterio es cuando afirma que la explicación incompleta de asignaturas diferentes no es ningún mérito. Y tiene usted mucha razón; una explicación INCOMPLETA siempre es mala; pero el que explica bien, aunque no complete el curso, verifica un buen trabajo, y éste tiene las condiciones de cantidad matemática; pudiendo, por lo mismo, adicionarse á otro de su misma especie, no resultando ninguna suma híbrida, como usted dice.

Afirma además que los trabajos de los profesores privados son sometidos á la sanción de los tribunales oficiales.

Y yo pregunto: ¿los discípulos de los auxiliares se examinan en la China?

Que los profesores privados son los que prestan verdaderos servicios á la enseñanza. ¿Quién se lo niega á usted? Lo que no puede usted negar es que los auxiliares también los prestan. Además esa afirmación de usted es de las que más nos favorecen, pues sin creerme de los que tienen más méritos, porque estoy seguro que la mayoría de mis compañeros me aventajan, y para que vea usted si lo que pido en mi último párrafo de aquel escrito es algún despropósito, le diré que antes que cocinero he sido fraile y he explicado cuatro asignaturas en un colegio por espacio de ocho años, que suman 32 cursos, más 2 asignaturas en dos colegios, durante cinco años, que son veinte, haciendo un total de 52 cursos. Esto como profesor privado, que puede verse por las actas, como usted desea. Añada á los anteriores seis como auxiliar, y vea usted si tengo razón al pedir una cátedra después de 58 cursos explicados, además de otros méritos que no es del caso enumerar.

Y pregunta usted que dónde están los méritos de los auxiliares? ¿Cree usted acaso que los hacen de barro?

Después de tanto desbarrar, de habernos tratado usted de ineptos e ignorantes, de haber hallado la madre del cordero, solicita usted «que en el caso de que algún ministro se abalde á las sensibiliseras cursis de los actuales auxiliares» le deje á usted entrar también en el gremio. Con esto da usted á entender que es un hombre inflexible, de arraigadas convicciones, carácter recto y pretensiones desinteresadas.

Creemos que con lo anteriormente expuesto se puede ver, por lo inverosímiles e infundadas que son las razones en que se apoya, la inexactitud de sus afirmaciones. Decir que esto es malo y lo otro peor sin ninguna prueba, es muy fácil; demostrarlo cuesta más. El que en todos los organismos sociales haya vicios no es razón para afirmar tan descaradamente que casi todas las personas que desempeñan el cargo de auxiliar son nulidades.

UN AUXILIAR.

Más respecto de los auxiliares.

Dos palabras más, señor director, vamos á decir respecto á los auxiliares, sin descender al ofensivo terreno en que se ha colocado el Sr. Garriga, y eso que conocemos un poco la enseñanza privada; pero al fin, los profesores privados son compañeros nuestros de profesión y, por lo tanto, acreedores á que los tratemos con más caridad y consideración que él trata á los auxiliares.

No hay paridad, no puede nadie reconocerla, entre los servicios prestados en la enseñanza privada y en la