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causa; y este peligro que nadie desconoce, exige una activa vigilancia, confiada á los Inspectores bien aleccionados, prudentes, imparciales, puros y probos.

Tal es la mision alta y delicada á que son llamados estos funcionarios; tal la importancia de su buen porte y exacto desempeño.

Las Autoridades todas deben fijar su atencion especialmente en lo á este cumplimiento relativo, observando muy de cerca si se conducen como corresponde, con el fin de noticiar á la Superioridad cualquier abuso indigno de la confianza personal que presuponen estos nombramientos; en cuyo inesperado caso, su ejemplar castigo solo se hará esperar el tiempo necesario para que los hechos se esclarezcan y pueda imponerse con justicia la pena merecida.

Por tanto, usando de las facultades que me competen como individuo del Gobierno Provisional y Ministro de Fomento

Vengo en decretar lo siguiente:

Art. 1.º Cada provincia sostendrá por ahora una Escuela Normal de Maestros, y en donde fuere conveniente, otra además de Maestras, respetando en todo caso las anteriormente establecidas.

Art. 2.º Costeará, asimismo, cuando menos un Inspector facultativo, sujeto á la Junta provincial de primera enseñanza y adornado de todos los requisitos, condiciones y circunstancias que la ley vigente determina.

Art. 3.º No se comprende en las medidas anteriores ninguna Escuela Normal de párvulos ni Inspectoría de Maestras, cuyo gasto por hoy debe excusarse, sin perjuicio de lo que más adelante se disponga.

Madrid 9 de Diciembre de 1868.—El Ministro de Fomento, Manuel Ruiz Zorrilla.

JUNTA PROVINCIAL DE PRIMERA ENSEÑANZA DE MADRID.

Educar é instruir al pueblo para que conozca y cumpla la extension é importancia de todos sus deberes y para que ejerza dignamente todos sus derechos, ha sido y será siempre una empre-
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sa de inmensa trascendencia que ocupa la preferente atencion de cuantos se interesan por la prosperidad moral y material de la Patria. Difundir los conocimientos útiles, hacerlos aplicables á las necesidades de la vida, aspirar á que no haya en nuestra Peninsula un solo individuo que ignore lo que debe á Dios, lo que debe á la Patria y lo que se debe á sí mismo como hombre y como ciudadano, es como una aspiracion nobilísima y levantada, que houra y enaltece á quien la siente, y hácia ella hay que llamar el concurso de todas las inteligencias, de todas las voluntades y de todos los corazones generosos.

La libertad no se concibe sin la instruccion; así que, los pueblos libres del siglo XIX ostentan con orgullo á la faz del mundo la estadística de sus Escuelas, de los alumnos que las frecuentan, de los recursos que á ellas se destinan y de los satisfactorios resultados que producen; y es, y con razon, que allí don de la libertad no tiene obstáculos ni dificultades, allí el ejercicio de los derechos individuales, las agitaciones de la vida pública, las luchas, las victorias y las derrotas de las opiniones controvertidas encuentran un saludable contrapeso en el sentido comun y práctico de las muchedumbres, que educadas é instruidas convenientemente saben ejercer con dignidad, con calma, y con verdadera conciencia sus derechos políticos, y van despues á buscar en el trabajo, en la virtud, en la economía y en la frugalidad, las fuentes del bienestar privado que aumentan el caudal del bienestar y de la riqueza pública, dejando al poder central la direccion de lo grande, de lo trascendental, moviéndose cada uno dentro de su circulo sin estorbarse ni oponerse, y llevando á la vida de las naciones esa natural armonía, de la que resulta la felicidad dentro y el respecto y la admiracion de los extraños.

Amparar y protejer la educacion popular es contribuir de una manera eficaz y poderosa á asentar sobre sólidas bases la prosperidad moral y material de las pueblos. Desarrollar la inteligencia de las masas, educar su voluntad, inspirarles los grandes sentimientos y las grandes virtudes civicas enseñarles la práctica de sus deberes y el ejercicio de sus derechos, es tanto como darles nueva vida para que en todas las manifestaciones de ella adquieran esa energia moral, sin la cual es imposible llevar á cabo el fin comun de actividad con que la Providencia distingue á los
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pueblos, que, como el nuestro, están llamados á representar un gran papel en la historia de la humanidad.

Comprende la enseñanza popular muchos y diversos grados, cada uno tiene su carácter, cada uno exige su organización especial, cada uno sus diferentes medios de aplicación; pero todos juntos contribuyen á dar al hombre ese alimento espiritual, ese precioso pan del alma, fuente de toda cultura y de toda prosperidad. Y si siempre ha sido un deber de la administración pública educar al niño para que aprenda á ser hombre, educar á la mujer para que aprenda á ser madre, hoy que se siente el vivísimo deseo de practicar y ejercer la libertad, hoy que el pueblo con su sensatez y su cordura da irrefragables pruebas de que sabe conquistarla y de que es digno de ella, hoy es necesario e indispensable educar e instruir al hombre para que sin dejar de ser buen hijo, bien esposo y buen padre, aprenda también á ser buen ciudadano. Es indispensable que las masas sientan la necesidad de la educación, es indispensable que se les prodiguen á manos llenas esos conocimientos que en otras naciones son ya el patrimonio de todos y que entre nosotros son el patrimonio vinculado de unos pocos; es indispensable, en fin, que no haya uno siquiera que no conozca las ventajas prácticas de la lectura y de la escritura, las aplicaciones morales del cálculo, las sencillas nociones de la geometría y del dibujo lineal, los vulgarísimos fundamentos y las facilísimas aplicaciones de los conocimientos útiles, las ya triviales verdades del derecho público, de la economía política y de la administración; que el que tiene que ganarse su subsistencia en las rudas faenas del campo, del taller ó de la fragua, y ejercer además los derechos de ciudadano, necesita ennoblecer su espíritu, progresar en su oficio y descansar de sus rudas faenas, alimentando su corazón con todo lo grande y generoso; y la enseñanza popular que tiene por fin hacer á los hombres mejores y más instruidos cuenta siempre con medios sobrados para formar laboriosos y honrados ciudadanos.

Para lograrlo existen ya en esta provincia algunos centenares de escuelas de adultos, concurridas por más de 15,000 alumnos, que antes carecían de toda cultura, de toda instrucción; pero que la Junta de instrucción pública con sus entusiastas escitaciones, las autoridades locales con su patriótico celo, los Ayuntamientos con su generoso desprendimiento, las Juntas de primera enseñan-
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za con su constante vigilancia, las familias con su vivísimo deseo de hacer felices á sus hijos, y los maestros con su abnegación y con su inteligencia, hace ya cinco años que todos juntos y cada uno de por sí, corporaciones é individuos no han perdonado medio alguno para educar é instruir á la juventud, para honrarla y ennoblecerla; porque nada honra tanto al hombre como la virtud y la ciencia, esa virtud modesta, cristiana que goza en la práctica del bien, y esa ciencia popular, sencilla, aplicable á las necesidades de la vida, siempre llena de encantos y de placeres indecibles, que enseña sin pedantería, explica sin presunción y hace ver al hombre de nuestros campos y de nuestros talleres de lo que es capaz la virtud, y la instrucción, fecundos y abundantes manantiales que, como queda dicho, aumentan el bienestar privado, endulzan la vida doméstica y van á reflejar sobre la riqueza y la felicidad pública.

La Junta de instrucción pública en sus repetidas y enérgicas circulares dió ya á conocer el carácter de las escuelas de adultos, explicó su organización y aplaudió con justicia los brillantes resultados obtenidos en ellas; y sería hoy infierir una grave ofensa á los Ayuntamientos y á las juntas locales, encargados del fomento y de la prosperidad de la primera enseñanza, si la Junta que hoy toma á su cuidado tan importante y trascendental asunto, dudara por un momento que ahora como siempre no habían de pres- tarle todo su apoyo y eficaz cooperación, para que inmediatamente y con sencilla y solemne pompa se abran las escuelas de adultos, se escite el celo de las familias, de los alumnos y de los maestros, con el fin de que cada cual pague de su parte todo el interés y todo el patriotismo que inspira la obra de regenerar la sociedad por medio de la educación y de la instrucción.

Al efecto la junta ha acordado en su primera sesión, que se abran inmediatamente las referidas escuelas de adultos, que se las provea de cuanto necesiten, teniendo en cuenta las cantidades consignadas en los presupuestos municipales para este objeto, ó pidiendo la correspondiente autorización para destinarles las que se conceptúen necesarias; que por las referidas corporaciones populares se procure con incansable afán aumentar el número de tan importantes establecimientos, que les dediquen su paternal y entusiasta solicitud y participen á esta Junta la inauguración del presente curso escolar, con todo lo demás que
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EL PRECEPTOR,
PERIODICO DE PRIMERA ENSEÑANZA,
y oficial de la Sociedad general de Socorros mutuos entre Profesores de Instrucción pública.

DIRIGIDO POR
DON JOSÉ DE ARCE BODEGA.

Se publica los días 10, 20 y último de cada mes, y se suscribe en casa de los señores hijos de Vazquez, calle de San Bernardo, 17, Madrid. Su precio es 20 rs. ó 40 sellos de medio real por año, 11 rs. ó 22 sellos por semestre, y 6 rs. ó 12 sellos por trimestre, tanto en Madrid como en provincias.

PARTE OFICIAL.

MINISTERIO DE FOMENTO.

DECRETOS.

Restablecida en la segunda enseñanza, por decreto de 25 de octubre último, la asignatura de Geometría y Trigonometría, suprimida por decreto de 9 de octubre de 1866, y siendo urgente regularizar la marcha académica de los estudios en los institutos de segunda enseñanza, y proveer á las necesidades de la misma; en uso de las facultades que me competen como Ministro de Fomento.

Vengo en decretar lo siguiente.

Artículo 1.º Todos los Catedráticos de Matemáticas declarados excedentes á consecuencia de la reforma verificada en la segunda enseñanza en 9 de octubre de 1866, volverán inmediatamente á desempeñar sus Cátedras, presentándose en sus respectivos establecimientos en todo lo que resta de mes.
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Director, D. Jacinto Sarrasi; secretario, D. César Eguilaz; al puesto que desempeñaba el Sr. Sarrasi ha sido promovido el profesor D. José M. Ania; al de este D. José María Llinás, y para la vacante que resultaba ha sido nombrado en calidad de interino el señor Fernandez Arrea, hasta que se provea por oposicion dicha plaza. En el puesto de profesor auxiliar ha sido confirmado el Sr. D. José Caballero.

El dia 4 del corriente mes recibió el grado de Licenciado en la facultad de Teología de la Universidad central nuestro amigo D. Joaquín de Arce y Bodega.

De nuestro colega los Anales copiamos lo siguiente:
Anuncian los periódicos la cesantía de la dignísima inspectora de las Escuelas públicas de Madrid, doña Salvadorá Corona. Comprendíamos la supresión de la comisaría régia de las Escuelas y las plazas de inspectores locales como natural consecuencia de la libertad de enseñanza; pero no podíamos comprender que cesasen en su cargo, empleados tan distinguidos y beneméritos como la inspectora, para ser reemplazados.

La inspectora de Madrid fué nombrada, prévio concurso, entre directoras de escuela normal con cinco años de servicio por lo menos y maestras de escuela superior con diez. Sirve su destino con gran celo e inteligencia desde 1864, habiendo introducido notables mejoras en las Escuelas, y se ha distinguido siempre por su excelente comportamiento.

Dudamos mucho que se hayan tenido en cuenta estas circunstancias, pues abrigamos el convencimiento de que tanto el Sr. Ruiz Zorrilla como el Sr. Madrazo se proponen en todos sus actos la moralidad y la justicia, proclamadas en la revolución.

«Ha sido nombrada inspectora de las Escuelas públicas de Madrid, la señora doña Ana Gonzalez de Lima.» También dudamos nosotros mucho, muchísimo, que tanto el Sr. Ruiz Zorrilla como el Sr. Madrazo que se proponen en todos sus actos la mo-
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ralidad y la justicia, hayan tenido en cuenta las circunstancias y los méritos de la señora doña Ana.

Como la de Lérida, las Juntas de Salamanca, Iluesca y otras provincias han dispuesto dejar sin efecto la supresión de Escuelas, separación de maestros y disminución de dotaciones acordadas en los primeros momentos de la revolución. Las razonadas circulares de las juntas honran á sus individuos y pueden servir de ejemplo al gobierno para completar la obra de la reparación.

Se nos ruega que llamemos la atención del gobierno sobre la necesidad de suprimir las retribuciones en los pueblos de 500 habitantes, donde son nulas y producen muchos disgustos, y aumentar el sueldo de los maestros.

El sábado 5 celebró su primera reunión la junta de instrucción primaria de esta provincia, siendo aclamado presidente el Sr. D. Camilo Muñiz y Vega. La nueva junta acordó anoche mismo dirigir una circular á los pueblos de la provincia disponiendo la apertura inmediata de las escuelas nocturnas de adultos y pasar una comunicación al señor gobernador para que se acuerde el pago de las mensualidades que se adeudan á los profesores de instrucción primaria.

El 20 de Diciembre darán principio en Valencia los ejercicios de oposición á las escuelas de primera enseñanza que haya vacantes hasta aquella fecha.

Parece que al fin se publicará un día de estos en la Gaceta un decreto restableciendo la inspección facultativa de primera enseñanza, y ordenando que cada provincia esté obligada á sostener un inspector de esta clase.
También tenemos entendido que á consulta de algunas juntas provinciales de primera enseñanza, se ha resuelto por la direc-
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cion general de Instrucción pública que los secretarios de las mismas reúnan los requisitos prevenidos en la ley de 1857, no contándose estos funcionarios en el número de los vocales que han de componer aquellas corporaciones.

Al propio tiempo nos parece justísimo que se exima á los maestros del descuento del 5 por 100 de sus haberes, como lo reclaman muchísimos que no pueden subsistir con sus mezquinas dotaciones aun sin descuento alguno.

ACADEMIA DE CIENCIAS MORALES Y POLÍTICAS.

PROGRAMA DEL CONCURSO QUE ABRÉ LA ACADEMIA DE CIENCIAS MORALES Y POLÍTICAS, PARA LOS AÑOS DE 1869 Y 1870 SOBRE LOS TEMAS SIGUIENTES.

CONCURSO DE 1869.

Exposición del régimen municipal de España demostrando su afinidad con las instituciones políticas y con el estado general de la civilización en cada periodo de la historia patria.

CONCURSO DE 1870.

Estado de la agricultura, artes y comercio de España en el siglo XVI: leyes que contribuyeron á su desarrollo: causa de su inmediata decadencia.

El premio que se ha de conceder á la memoria que á juicio de la Academia lo merezca, consistirá en una medalla de bronce, 800 escudos en dinero y doscientos ejemplares de la edición académica de la obra que fuere premiada, reservando al autor el derecho de propiedad. Podrá además la academia conceder al premiado el título de académico correspondiente, si considerare su trabajo como de mérito extraordinario.

La Academia, adjudique ó no premio, se reserva declarar el accesit á las obras que considere dignas el cual consistirá en un diploma y en la impresión y entrega de doscientos ejemplares al autor.

Las obras para optar al premio se remitirán al Secretario de la Academia antes del 1.º de Setiembre del año á que corresponda. Acompañará á cada una un pliego cerrado en que conste indispensablemente la firma y residencia del autor, y que este señá-
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lado en la cubierta con el lema adoptado para cada uno y escrito al principio de su obra para distinguirla de los demas. Declarado el premio se abrirán solemnemente los pliegos correspondientes á las obras premiadas, inutilizándose los demas en la Junta pública general en que se haga la adjudicacion.

A los autores que no llenen las condiciones expresadas ó que en el pliego cerrado pongan nombre distinto del suyo ó contraseña que no lo contenga, no se les dará premio y la Academia acordará publicar, ó no, las obras presentadas sin esta formalidad, como propiedad del Cuerpo.

Los Académicos de número no pueden aspirar al premio.

Madrid 10 de Noviembre de 1868.—Por acuerdo de la Academia, Pedro Gomez de la Serna, Secretario.

VACANTES.

Las escuelas de instruccion primaria de los pueblos de esta provincia que á continuacion se expresan, están vacantes, y han de proveerse mediante oposicion.

Tres dias, antes, por lo menos, de terminar un mes, que empezará á contarse desde la publicacion del presente en el Boletin Oficial de esta provincia, presentarán los aspirantes sus solicitudes en la Secretaría de esta Junta acompañadas de una certificación de su buena conducta, relacion justificada de sus méritos y servicios y el título de Maestro ó copia autorizada del mismo.

ESCUELA DE NIÑOS.

La de Villafranca y los Palacios con 440 escudos anuos y las de Castilleja de la Cuesta, Martin de la Jara y Villanueva de S. Juan, con 330.

DE NIÑAS.

Santiponce con 220 escudos al año.

Sevilla 24 de Noviembre de 1868.—El Presidente, Pedro Rodriguez de la Borbolla.—El Secretario, Angel de Vera.

(Boletín del 27 de Noviembre.)
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ESCUELAS DE NIÑOS,
Provincia de Ciudad-Real.

La superior de Valdepeñas, dotada con el sueldo anual de 650 escudos.
La elemental de Miguelturra, con el de 440.
La de Almadanejos, con 330.

ESCUELAS DE NIÑAS.
La elemental de Almagro, dotada con el sueldo anual de 366 escudos 700 milésimas.
La de Hinojosa, con el de 220.

Provincia de Barcelona.

Hállanse vacantes en esta provincia las siguientes escuelas: De pár-vulos.—Manlleu, 293'400 escudos.—San Esteban de Castellar, 330 escudos. De niños: Sallent, 440 escudos.—Castelladral, 330.—Mediona, 330.—San Felio de Codinas, 330.—Saldes, 330.—Gelida, 330.—Cubellas, 250.—San Jaime Sasoliveras, 250.—Ullastrell, 250.—Vilovi, 250.—San Martin Sasgallolas, 250.—Vallbona, 250.—Vallvidrera, 120.—De 100 escudos, Canovellas, Santa María de Miralles, San Agustin de Llusanés, Masías de San Pedro de Torelló, Monclar, Pruit, Granera, la Baells, Castellnou de Bages, Rubió, Vilalleons, San Martin den Bas, Belprat, Tabernolas, Brocà, Montmanent Tagamanent, San Cipriano de Vellalta y Pachs.

De niñas.—Cardona, 293'400 escudos,—Rubi, 293'400,—Sans, 293,400.—Calders, 220.—Artés, 220.—Saldés, 220.—Baleñá, 166'700.—Montanyola, 166'700.—Santa María de Marlés, 166'700,—Olesa de Bonasvalls. 166'700.—Vilanova de Sau, 110.—Orsavinyá, 166'700.

También lo está una elemental de niños, de Capellanes, que no sabemos si se proveerá como de pár-vulos.

JUNTA PROVINCIAL DE PRIMERA ENSEÑANZA DE HUESCA.

Debiendo proveerse por oposicion las escuelas vacantes que á continuacion se expresan, la Junta ha acordado tengan aquellas lugar el dia 18 y siguientes del próximo mes de Diciembre, á cuyo efecto los aspirantes que reúnan las circunstancias que previene la legislacion vigente, dirigirán sus solicitudes, certificación de buena conducta y ho-
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ja de méritos y servicios á la Secretaria de esta corporacion, con tres dias de anticipacion al en que han de dar principio los ejercicios, teniendo entendido los que aspiren á la escuela de párvulos que han de practicar aquéllos, conforme á la prevenido en Real orden de 11 de Enero de 1853.

ESCUELAS QUE SE HALLAN VACANTES.

La de párvulos de Almudevar, dotada con 440 escudos.—La elemental de Boltaña y su agregado Sieste, con 426 escudos.—La idem de El Grado, con 330 escudos.

DE NIÑAS.

La elemental de Belber de Cinca, dotada con 220 escudos.—La idem de Velilla de Cinca, con 220 escudos.—La idem de Hecho, con 220 escudos.

Además del sueldo fijo los maestros y maestras disfrutarán casa y retribuciones excepto el de párvulos que no obtendrá mas que habitación.—Huesca 18 de Noviembre de 1868.—El Presidente, Cristino Gasós.—El Secretario, Francisco Ponce.

Relacion de las escuelas de primera enseñanza vacantes en esta provincia, que han de proveerse por concurso dentro del plazo de quince dias, según lo acordado por esta Junta en sesion de 18 del actual.

Los que reunan las cualidades prevenidas en los párrafos 1.º y segundo, regla 7.º, de la Real orden de 10 de Agosto de 1858, presentarán sus solicitudes acompañadas de los documentos que acrediten sus méritos y servicios y certificación de buena conducta en la Secretaria de esta corporacion dentro del plazo marcado.

ESCUELAS COMPLETAS DE NIÑOS.

Azara y Peraltilla, dotada con 300 escudos.—Ilche, 250.—Baells, Caserras, Castanesa, Cornudella (de temporada), Burgasé, Castejon de Sos, Gerbe y Griebal, Toledo, Alerre, La Lueza (de patronato), Ansó (de párvulos), con 250.

Huesca 20 de Noviembre de 1868.—El Presidente, Celestino Gasós.—El Secretario, Francisco Ponce.

(B. O. del 20 y 23.)
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Librería de los hijos de Vazquez.

ADVERTENCIA.

Los señores suscritores de provincias cuyo abono concluye en fin del presente, se servirán renovar la suscripcion ó avisar su continuacion, para no sufrir retraso en el recibo de los números. Sin embargo, remitiremos á todos los suscriptores el primer número del primer semestre para que lo reciban sin retraso. los que no hubieren devuelto el expresado número, se considerarán definitivamente como suscriptores, y quedarán obligados á satisfacer su importe. Las libranzas ó letras se dirigirán á nombre de D. Tomás Suarez.

MADRID.—1868.
IMPRENTA Y LIBRERIA DE LOS HIJOS DE VAZQUEZ.
Calle de San Bernardo, núm. 17.