Revista de ciencias y letras (1896-01-25 00:00:00), página 3

doctores y licenciados en Ciencias y Letras deben seguir en el camino de su defensa y reivindicación. Es decir, si los que formamos en las filas del Profesorado titulado hemos de ser la escolta y guardia negra de un personaje político y servirle para sus fines y de escabel para que alcance el poder, á reserva de derribar la escalera cuando ya no la necesite, ó si debemos tener espíritu propio, siendo independientes y viviendo desligados de compromisos con ningún partido como tales doctores y licenciados. Para nosotros la elección no es dudosa.

Las sociedades de profesores no pueden ni deben tener color político definido.

Respetuosas con todo poder constituido, han de ir recabando la conquista de sus derechos sin rechazar á nadie ni alistarse como tropas mercenarias á servicio de bandera alguna.

Lo contrario sería perjudicial, deshonroso, y hasta de tendencias suicidas.

En tal sentido, por tanto, damos la voz de alerta á los incautos.

Huyen todos del canto de sirena, que les promete bienandanzas sin cuenta ahora que está el pez ausente del poder.

Si alguna vez le consigue con la ayuda de todos, como en otra ocasión ocurrió, pues quíralo ó no confesar el agraciado, á nuestra decisión y apoyo debió gran parte del triunfo, ni se ocupará de mejorar la clase que le encumbró, ni pensarás más que en satisfacer compromisos de amigos particulares.

Y esto, ni pueden desearlo los titulados, ni por tal camino se llega á parte alguna.

Pierden, pues, el tiempo el Sr. Bosch y sus acompañantes con entonar ditirambos y hablar de su empeño en resolver problemas de enseñanza.

Bien pudieron darlos solución cuando contaban con la Gaceta.

Es más: los triunfos y ventajas que alcanzó la Sociedad Facultativa los consiguió sin el concurso del señor Bosch, y antes de su exaltación al ministerio.

Continuemos nuestra ruta y hagamos oídos de mercader á semejantes himnos y bombos mutuos.

Que se incensen respectivamente el patrono y los clientes, y que no se ocupen del reclamo.

Ni ellos creen lo que dicen, ni nadie hace caso ya de sus promesas y ofrecimientos.

SOBRE AUXILIARES

Reproducido de un periódico barcelonés, publica LA REVISTA DE CIENCIAS Y LETRAS un artículo lleno de furibundos ataques e injustas consideraciones contra el Profesorado auxiliar. ¡Mentira parece que todavía se escribe en este punto tan sañadamente!

Para el Sr. Garriga, que suscribe aquel trabajo, los auxiliares disfrutan de una situación lisonjera y próspera; sus servicios están espléndidamente remunerados, y su porvenir es risueño. ¿Qué los porteros y bedeles perciben mayores sueldos que aquéllos? ¿Y qué? Todavía tienen demasiado: que esos modestos dependientes no merecen comparación con profesores privilegiados. ¿Dan, acaso, el hermoso espectáculo de gastar estérilmente sus fuerzas en pequeñas luchas intestinas? ¡Inspiran, por ventura, sus pasiones en bastardos egoismos, desoyendo en absoluto la razón y justicia que puede asistir á los demás?

¿Díez años de servicio? ¿Quince años? ¿Veinte? ¿Obras publicadas y elogiadas? ¿Méritos extraordinarios? ¡Y qué es eso para el Sr. Garriga, quien tal vez puede resultar perjudicado en la obtención de alguna cátedra, por ese procedimiento de oposición que con frecuencia se usa en España, sin mezcla alguna de intriga y favoritismo, sin tribunales preparados, sin preguntas en el bombo cándidamente conocidas de antemano por el opositor, sin problemas y ejercicios resueltos antes de leídos, sin jueces con libros de texto; por ese sistema, en fin, puro é inmaculado, que casi todas las naciones han tenido el mal gusto de abandonar, á pesar de las sabrosas dietas y demás emolumentos que son del caso!

Quédese, sin embargo, el Sr. Garriga con sus ideas, que no he de molestarme en combatirlas; no faltarán quienes las contesten cumplidamente.

Pero es que hay en el fondo de aquel escrito algo qué no puede dejarse pasar, y que me obliga á tomar la pluma en nombre de muchos compañeros, é interpretando al mismo tiempo el pensamiento de mis socios de la Sociedad de profesores auxiliares, á la que me honro en pertenecer.

Ese algo es que, en el espíritu y tendencia general del artículo, parece observarse el intento de querer lastimar el decoro y dignidad profesionales de una clase docente, digna de la consideración de los demás; parece como que se quiere envolver á los auxiliares con el concepto depresivo de ineptitud e incapacidad, y esto no lo consentimos ni lo consentiremos jamás. Bastante tiempo hemos soportado en silencio injustificados ataques; basta ya.

Los profesores auxiliares gestionan legítimamente su reorganización y mejoramiento, respetando otros intereses que procuraron hacer compatibles con los suyos: nunca señalamos nosotros las condiciones de mejora ó ascenso.

¿No se corresponde de igual suerte? ¿Se quiere que las divisiones en el profesorado sean mayores, convirtiendo la enseñanza en una lucha de egoístas intereses?

Pues responderemos en el terreno en que se nos ataque, analizando bien todo el mecanismo de la enseñanza privada, de las oposiciones á cátedras y de otras cosas curiosísimas y hasta aquí vírgenes de fiscalización.