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Con el nuevo plan provisional publicado el 21 de Octubre de 1838, iba á tomar otro aspecto la primera enseñanza en España. En él se disponía la manera de establecer Escuelas en los pueblos menores de 100 vecinos, obligando á los que llegasen á este número á sostener una elemental completa; la creación de las Normales y la de la central, destinada principalmente á formar Maestros para las Normales subalternas (1). Además, se dió el primer paso para plantear las inspecciones, á cuyo fin ordenóse que se habían de vigilar todos los establecimientos de Instrucción primaria, una vez por lo menos cada año, por un individuo de la comisión provincial, ó por otra persona que al efecto se designase (2).

Pocos años bastaron para el planteamiento de las Escuelas Normales y el nombramiento de Inspectores, como se puede deducir del real decreto de 13 de Diciembre de 1840, y de las tres disposiciones primeras de la real orden de 21 de Noviembre de 1845, habiendo prevenido la regencia del reino en 25 de Abril de 1841, que se nombrasen dichos funcionarios entre los Profesores centrales ó más acreditados á falta de estos con las instrucciones necesarias para practicar la visita.

Bastantes obstáculos trataron de oponer á la apertura de las Escuelas Normales, y después han intentado desacreditarlas, hasta el punto de valerse de argumentos ridiculos y bajos, que surtieron el efecto contrario que se propusieran sus detractores: se ha publicado algún periódico destinado principalmente á sostener la inconveniencia de las Escuelas Normales, y hoy con harto sentimiento lo decimos, existen algunas personas de indisputable mérito, que las consideran inútiles, cuando no dañosas, sin tener en cuenta los multiplicados beneficios, que han reportado y reportan á nuestra patria, que al establecerlas no hizo más que imitar á otros países más adelantados que España en este ramo. En las Escuelas Normales, vemos el origen de nuestros adelantos pedagógicos, que son el verdadero fundamento de la educación del pueblo.

No queremos pasar desapercibido, ya que de Escuelas Normales nos ocupamos, y por conceptuarlo justo y oportuno, el consagrar aquí un grato recuerdo al antiguo director de la

(1) Art. 7, 8, 11 y 12.
(2) Art. 29, párrafo 3.º de la Ley de 21 de Octubre de 1838.
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central, á aquel ilustre patricio, á aquel incansable y labroso Maestro, cuyos discípulos se han distinguido dentro y fuera del reino, revelando y propagando por doquiera los buenos conocimientos con que enriqueciera sus inteligencias el ilustrísimo señor D. Pablo Montesino, nombre que honra altamente al magisterio español.

Volviendo á las Escuelas de Instrucción primaria, diremos que el gobierno, al dar á luz el reglamento por el cual se habían de regir (1), no perdió de vista la manera de proveerlas de todo lo necesario á la enseñanza, previniendo que los Ayuntamientos costearan los muebles y enseres de aquellas y surtieran de libros, papel, etc., á los alumnos pobres (2). Publicó así mismo en 18 de Abril de 1839, el reglamento provisional para el régimen y gobierno de las comisiones locales, y para que tuviese efecto el art. 8.º de la ley de 1838, mandó con urgencia que se organizarasen las Escuelas de distrito (3).

Hemos terminado por hoy: nosotros al imponernos la tarea de presentar en limitados cuadros, las diferentes épocas por que ha atravesado la primera enseñanza en España, manifestamos un buen deseo, que quisieramos lo realizasen plumas mejor cortadas que la nuestra, y que al exponerlos con más extensión y mejor criterio, no tendrian que vencer seguramente, los obstáculos que á cada paso se nos presentan por carecer de la colección legislativa de nuestro ramo, necesaria á todos los Profesores, y tener que ordenar nuestras ideas después de agrupar las citas que conduzcan al fin que nos propusimos, siempre con la confianza de que nuestros compañeros pasarán por alto los muchos lunares que en estos ligeros apuntes encontrarán en gracia de nuestra buena intención. Bajo esta creencia continuaremos estos trabajos, superiores á nuestras fuerzas, como indicamos al principio, reasumiendo por último los puntos más principales del régimen y organización de la primera enseñanza.—Sebastian Perez y Tello.

Dice La Educación que sabe por personas de importancia y que por lo visto están en los secretos de altas regiones, que

(1) Publicado el 26 de Noviembre de 1838.
(2) Real órden de 1.º de Enero de 1839.
(3) Real órden de 27 de Junio de 1846.
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EL PRECEPTOR,
PERIODICO DE PRIMERA ENSEÑANZA,
y oficial de la Sociedad general de Socorros mútuos entre Profesores de Instrucción pública.

DIRIGIDO POR
DON JOSÉ DE ARCE BODEGA,
INSPECTOR GENERAL DE PRIMERA ENSEÑANZA.

Se publica los días 10, 20 y último de cada mes, y se suscribe en casa de los Sres. Viuda e hijos de Vazquez, calle Alcalá de San Bernardo, 17, Madrid. Su precio es 20 rs. ó 43 sellos de cuatro cuartos por año, 14 rs. ó 24 sellos por semestre, y 6 rs. ó 14 sellos por trimestre, tanto en Madrid como en provincias.

PARTE OFICIAL.

MINISTERIO DE FOMENTO

REAL DECRETO.

En atención á los méritos y circunstancias que concurren en D. Juan Manuel Montalván, catedrático de la facultad de derecho y director general que ha sido de Instrucción pública, vengo en reponerle en el destino de Rector de la universidad central.

Dado en San Ildefonso á diez y siete de Octubre de mil ochocientos sesenta y cinco.—Está rubricado de la real mano.—El ministro de Fomento, Antonio Aguilar y Correa.

MINISTERIO DE LA GOBERNACION.

Doña Isabel II, por la gracia de Dios y la Constitución de la Monarquía española, reina de las Españas. A todos los que las presentes vieren y entendieren, sabed que en virtud de lo
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delicados sentimientos de un corazón como el que mi madre posee, no tiene precio, no hay con qué pagarlo
—¿Cómo es eso, mamá?
—Hermosa niña, continuó el soldado, si tu madre te diera un beso en recompensa de la limosna con que espontáneamente hubieses acudido á remediar la necesidad de un pobre desvalido, aquel beso, ¿no te daría gran placer, satisfacción inmensa?
—¡Vaya que sí, y mucho!
—Pero si tu madre, al verte morosa y fría en hacerlo, porque te doliera desprenderse del dinero, que tal vez habrías pensado emplear en juguetes, solo te digería «has hecho el bien, hija mía, más no por completo;» y sin embargo, te diera para estimularle doble cantidad que la por ti empleada, negándote una caricia, no ofreciéndote el mismo beso, ¿quedarías contenta y satisfecha?
—No, eso no.
—Pues he ahí la respuesta, dijo Marta. Un beso no es nada...
—Es esto, exclamó Pablo, besando á su hermana,
—Cabalmente; pero su valor es el de la imponderable satisfacción que produce por lo que significa en los labios que lo prodigan. El dinero, hija mía, ese Dios de la tierra que tantos daños y trastornos produce, empleándolo mal, y tantos bienes puede hacer á la sociedad si su empleo es bueno, el dinero, Lucila, ténlo presente, no lo alcanza todo como creen las almas ruines y perversas. El pudor, la gratitud, la honra, la modestia, la lealtad, el amor al prójimo, todas las virtudes, en fin, valen más cada una de por sí, que los diamantes más preciosos, que todo el oro del mundo reunido.
—La cena está pronta, anunció Agustín, que esperaba á que su ama concluyese de hablar.
—Pasad, buen soldado, á la mesa; y allí nos contareis alguna de tantas cosas como hayais presenciado en vuestros viajes ó en la guerra.
—Sí, sí, en la guerra murmuró Pablo, saltando con alegría, y llevando de la mano al licenciado.
Mientras la cena, Andrés les refirió algunos hechos notables de la campaña de África, describiendo, con animado acento y buen colorido del país, las aperecidas de sus caminos, las adversidades de que con la epidemia se vieron cercados, la destemplanza del clima, el valor resignado y heroico del ejército entero.
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—Cuando la toma de Tetuán, tuve la ocasión de prestar un buen servicio á una pobre mora.

—Contadlo, buen Andrés; mis hijos se despepitán por oír historias en las que la caridad campea victoriosa.

—Era el 4 de Febrero de 1860; el fuego de nuestra artillería había dado la señal de ataque; yo formaba con mi compañía en las guerrillas. Con el arma al brazo, avanzábamos hasta colocarnos en la posición que se nos había mandado ocupar. Cuando hice aquí, que una mora, linda como una rosa al abrirse, atemorizada por el estruendo de las armas, salió de una de las cabañas del arrabal, y á todo correr, se encaminó hacia nosotros. La pobrecilla traía en brazos un niño de pecho, y de la mano una niña como de seis años.

En aquel momento entrábamos en acción; las balas silbaban y caían como una granizada en torno de aquella infeliz mujer, que fatigada al fin, y sobrecogida de miedo, dió en tierra á corta distancia de nuestras filas. Como seguimos avanzando sin dejar de hacer fuego, pronto llegamos al sitio en que se hallaba tendida. Uno de mis compañeros de armas, al ver que vivía—en todas partes hay almas miserables,—se dispuso á dispararle á quemarropa. Pero yo, veloz como el pensamiento, pude con mi fusil desviar el de aquel inhumado soldado, y habiéndole hecho perder la puntería, la bala pasó por encima de aquella desgraciada, sin lastimarla en cosa alguna.

—Mal cumples le dije, con los preceptos de la religión; dar la mano al caído es una obra de misericordia.

—El caído aquí es un enemigo de mi Dios y de mi patria.

—Dios no tiene por enemigos, sino á los que desprecian sus leyes y niegan sus oídos á la voz de la caridad.

Mientras este diálogo, la niña, juntando sus temblorosas manecitas, invocaba el nombre de ¡Alá!. y trataba de esconder su rostro angelical en el regazo de su madre. El niño, cariñosamente ceñido por los brazos de su madre, parecía dormir el sueño de la inocencia. A vista de tan tierno espectáculo, asiendo al malvado por el brazo, no pude menos de decirle:

—Mira, y dime qué culpa tienen esos niños para que así trates de despajarles del cariño de su madre.

En este momento, la señal de asalto nos llamó á entrambos á morir como buenos. ¡Ah! ¡ahí!, exclamé entonces, es donde tu valor debe emplearse, no contra seres indefensos y débiles.

El no respondía á mis razones, y avanzaba junto á mí, como arrastrado por la fuerza de mi palabra.
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Llegados al pie del muro, aquel hombre sin fé ni conciencia, aquel traidor, lleno de odio y de perversidad, dejándome avanzar unos pasos, iba ya á hacer fuego contra mí, cuando una bala, que el cielo, sin duda, había dirigido hacia su pecho, le hizo caer muerto á mis pies, profiriendo blasfemias y maldiciones, en vez de implorar misericordia.

—¡Dios te perdone!, dige, y seguí cumpliendo con mi deber.
—Y ¿qué fué de la mora? preguntó Lucila.
—¿Y los niños? añadió Pablo.
—Dado el asalto, enarbolada nuestra bandera nacional en la Alcazaba, volví corriendo al sitio donde la había dejado tendida. Los niños lloraban acongojados y ella... la pobre...
—¿Había muerto?
—¿Estaba herida?
—¿Qué era de ella?
Preguntaron casi al mismo tiempo todos tres.
—Ella parece que escuchando el llanto desgarrador de sus hijos, tocada en el alma por ese misterioso y santo amor que el cielo deposita en el corazón de las madres, en aquel momento abría sus dulces y hermosos ojos. Su primer cuidado fué buscar á sus hijos, estrecharlos contra su seno, comerlos á besos. Su recobrada vida, si algo valía en aquel momento para la infeliz; si la estimaba, no era por ella, no, seguramente; era por la vida de aquellos inocentes, que creía ver amenazada. Al encontrarlos ileso, un relámpago de alegría brilló en sus ojos, lágrimas de placer corrieron por sus mejillas; y al ver que de los míos se desprendían también y gruesas gotas humedecían mis párpados, con acciones claras y palabras que yo no entendía, me dió gracias mil y mil veces.
Cogí á la niña en brazos, y volviendo con la madre á reunirme á mis compañeros de armas, me presente á mi capitán, implorando su protección para aquellas víctimas inocentes de los horrores de la guerra.
—¿Y qué hizo vuestro capitán?
Mandar que las respetaran como á él mismo, poniéndolas bajo su amparo.
—Y ¿después? repuso Lucila con el interés más vivo.
Yo caí enfermo gravemente, trastornóse mi cabeza, y al recobrar el uso de razon, me halle en el hospital de Cádiz, á donde mi regimiento era esperado.
—Pero, ¿y después? volvió á preguntar la niña, convirtiéndose Pablo en eco de su pregunta.
—Después marchó á otro punto mi regimiento, sin entrar
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Cádiz, y supe que la mora, instruida por la esposa de mi capitán, quería bautizarse. Fui á verla recibir el agua purificadora, que hizo verter también sobre la cabeza de sus hijos. Si la regeneradora virtud del evangelio, si esa celestial doctrina es respetada y cumplida fielmente por ellos.....
— Les habréis habierto las inagotables fuentes de la gloria.
dijo Marta
—¡Plegue á Dios que así sea!, exclamó Andrés, levantándose de la mesa; y luego añadió: «Tengo que madrugar, y con vuestro permiso me retiro, señora.»
—Agustín os guiará á vuestro cuarto.
Marta llamó, y mientras hablaba á Agustín, que había acudido, el huesped tomó á los niños de la mano, los condujo delante de un cuadro de la Santísima Trinidad, que pendía en la pared de enfrente de la mesa donde se sirvió la cena, y después de arrodillarse en medio de ellos, siguiendo las venerandas costumbres de estas históricas montañas, dijo Andrés descubriéndose: demos gracias al cielo por los beneficios que nos dispensa. E imitando su acción Marta, Agustín y una criada que recogía los manteles en aquel instante, hicieron coro á la siguiente oración:
    Gracias Padre amoroso,
    por el pan de alegría
    que liberal tu mano
    nos ofreció este dia.
Y levantándose Andrés, besó á los niños, y se despidió de este modo vulgar, que tanta belleza ofrece mirado á la luz de la doctrina evangélica:
—Buenas noches, caritativa señora; buenas noches, graciosos y amables niños. El cielo os conserve vuestra madre por muchos años.
—¡Hasta mañana! ¡dormir bien!, respondieron ambos á la vez.
—¡Que ese mañana sea el de vuestra felicidad!
—¡Adios! buen hijo, ¡adiós! y sabed que las puertas de mi casa y las de mi protección están siempre abiertas para la honradez y la desgracia.
—Adios, señora; y si algún día necesitéseis los servicios ó el apoyo de un hombre honrado, preguntad en Santoña por Andrés Vazquez; le hallareis dispuesto á pagaros con su vida la hospitalidad que le habeis dado.
Y se retiró á su cuarto con los ojos llenos de lágrimas. Allí, al descubrir su cama se oyó un ruido metálico: era un
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bolsillo con 300 reales, al cual se hallaba cosido un papelito que decía: «Marta, á la madre de Andrés el licenciado.»

Acabada su lectura, cayó de rodillas este buen hijo; y levantando juntas sus manos, exclamó con esa fruición sublime de las almas cristianas: ¡Gracias, Dios mío, gracias!

L. CAMPAÑO.

Leemos en La Correspondencia:

El señor Castillo (el Zaragozano), en carta que nos ha dirigido y hemos recibido hoy, augura que para antes del 15 del próximo Noviembre tendremos tormentas, grandes truenos y aun granizos. Se anticipa también á anunciar infaliblemente que en Febrero y Marzo del año entrante, los huracanes, acompañados de lluvias y nieves, harán estragos en las costas; en cuyos dos meses advierte á los marinos, deben estar muy prevenidos en todos los mares de Europa; especialmente del 4 al 10 y del 25 de Febrero al 11 de Marzo, así como del 15 al 25 de este mismo mes. Para Abril, señala que han de sentirse completamente fríos con granizadas, los días 27, 28 y 29 seguidos de escarchas que causarán muchos daños en los viñedos. Y por último, presagia para Mayo fuertes fríos con truenos, huracanes, lluvias y granizos, que espera se repitan en Junio, en cuyo mes felizmente sucederá una fuerte revolución atmosférica en beneficio de las cosechas que serán excelentes.

El astrónomo anglo-americano Watson, ha descubierto un nuevo planeta el día 9 de Octubre á las diez de la noche; es de novena magnitud y está situado á los 14 grados 45 minutos de ascensión directa y á seis grados de declinación Norte.

VACANTES.

En cumplimiento de lo que prescribe la disposición 3.ª de la real orden de 40 de Agosto de 1858, se publica á continuación la siguiente lista de las Escuelas vacantes en la provincia de Ávila.

Por oposicion.

ESCUELAS DE NIÑAS.

Mijares, con 220 escudos.
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Por concursos.

ESCUELAS DE NIÑOS.

Burgo de Osma, Palacios de Goda y Casillas con 250 escudos; Navatéjares y Malpartida de la Corneja con 200, Martiherrero, Herguijuela y Narros de Castillo con 150; Patos con 100.

ESCUELAS DE NIÑAS.

Aldeavieja, Guisando, Gilbuena, Losar, Santiago del Collado y San Miguel de Serrezuela con 166 escudos 600 milésimas.

Provincia de Zamora.

ESCUELAS DE NIÑOS.

Tola y sus agregados y Uña de Quintana con 250 escudos; las incompletas de Pombría, Santa Marta de Tera, Sesuánez y Viñas con 200 y treinta y una de menor dotación.

Provincia de Palencia.

ESCUELAS DE NIÑOS.

Ledigos con 125 escudos; Cotudos, Mierceces de Ojeda, Santibáñez de Resoba y Gazon con 100.

ESCUELA DE NIÑAS.

Ventosa con 166 escudos y 700 milésimas.

Provincia de Burgos.

ESCUELAS DE NIÑOS.

Quintanavides y Quintanilla de San García con 250 escudos; Ciadoncha, y Dael con 165; Quintanilla del Coco y Vía de Bureba con 130; Quintanilla las Viñas con 110; Valvonilla con 100; Quintanaopio con 98 y Peñacoba con 70 escudos.

ESCUELA DE NIÑAS.

Santa Cruz de la Salceda, con 166 escudos y 700 milésimas.

Provincia de Guipúzcoa.

ESCUELA DE PARVULOS.

Tolosa, con 440 escudos y dos terceras partes de las retribuciones.

ESCUELA DE NIÑOS.

Irura, con 230 escudos.

ESCUELA DE NIÑAS.

Eibar, con 293 y 400 milésimas y 30 escudos por retribuciones.
El Preceptor (Madrid) (1865-10-31 00:00:00), página 16

Provincia de Santander.

ESCUELA DE NIÑOS.
San Martín y Ayuntamiento de Villasufr con 250 escudos.

ESCUELA DE NIÑAS.
San Vicente de la Barquera con 250 y 50 por retribuciones, Ramales y Gibaja con 166 y 600 milésimas.

(Edicto del 12).

Provincia de Valladolid.

ESCUELA DE NIÑOS.
Torrelobaton con 330 escudos.

ESCUELAS DE NIÑAS.
Villalbarba y Rodilana con 466 y 600 milésimas; Valverde de Campos con 121' 400, Saelices de Mayorga con 116' 600, Langayo con 166' 400, Cabreros del Monte y Curiel con 110. La dotación fija de las cinco últimas, consistirá desde 1.º de Julio del año próximo en 166' 600.

(Boletín del 17).

Aun cuando no están anunciadas sabemos hallarse también vacantes en esta provincia las de niños de Canalejas de Peñafiel con 250 escudos y Oberruela (arrabal de Valladolid) con 150 y las de niñas de Iscar con 220 y 70 de retribuciones suprimidas y Canalejas de Peñafiel con 130.

(Revista de primera Enseñanza).

Pasa de cincuenta el número de aspirantes á la Inspeccion de primera enseñanza de Barcelona.

PERMUTA.

Un Profesor con Escuela pública Elemental en una de las ciudades pertenecientes á la provincia de Murcia, cuya dotación es de 6.600 rs., puntualmente pagados, casa y retribuciones, desea permutar con otro de, igual clase en cualquiera provincia y mucho mejor siendo de las del Norte. El motivo que impulsa al citado Profesor es cuestión de salud.
Quien desee más por menores puede dirigirse á D. José María Fuentes, Profesor de Escuela pública en Murcia, Plaza de San Agustín.

Por los anteriores artículos, Tomás Suárez

Editor responsable, Tomás Suárez.

MADRID.—1865:
IMPRENTA Y LIBRERÍA DE LOS SRES. VIUDA E HIJOS DE VAZQUEZ,
Ancha de San Bernardo, 17.
El Preceptor (Madrid) (1865-10-31 00:00:00), página 2

dispuesto en el art. 3.º de la ley promulgada por real decreto de 18 de Marzo de 1864, reformando la de presupuestos y contabilidad provincial de 14 de Octubre de 1863, y haciendo uso de la autorización que por el citado artículo se concede a mi gobierno, he venido en resolver de acuerdo con el parecer del Consejo de ministros, que se imprima y publique la siguiente

LEY DE PRESUPUESTOS Y CONTABILIDAD PROVINCIAL.

CAPITULO PRIMERO.

De los gastos.

Artículo 1.º Los gastos provinciales se dividen en obligatorios y voluntarios.
Art. 2.º Son obligatorios:

3.º Los del personal y material de la Junta de Agricultura, Industria y Comercio, de la Instrucción pública; de las Construcciones civiles cuando se establezca; de la Comisión de Monumentos artísticos y los de cualesquiera otras corporaciones provinciales creadas por las leyes.

9.º Las pensiones que legalmente se concedan sobre los fondos de la provincia.

10. Los gastos del personal y material de los establecimientos de Instrucción pública y de Beneficencia, en cuanto corresponda su sostenimiento a la provincia.

11. Los de los Museos, en las provincias donde los haya ó se establezcan en adelante.

13. Los de conservación y reparación de las fábricas provinciales.

21. Una partida para gastos imprevistos, que se aplicará á cubrir los que ocasionen servicios no comprendidos en el presupuesto; pero que deban ser satisfechos por los fondos provinciales, ó que sean de interés de la provincia. De esta partida solo podrá disponerse cuando y en la forma que determinen de común acuerdo el gobernador y la Diputación provincial.

Art. 3.º Solamente serán gastos obligatorios para las provincias los prescritos por esta ó por otra ley.

Art. 4.º Son gastos voluntarios.
El Preceptor (Madrid) (1865-10-31 00:00:00), página 3

4º Los que las Diputaciones provinciales acordaren para la fundacion ó construcción de nuevos establecimientos de beneficencia y de Instrucción pública.

4º Todas las cantidades que fuera de las aquí señaladas consignen las Diputaciones para objetos de interés provincial.

Art. 6º Siempre que el presupuesto de una obra ó de cualquier otro servicio provincial exceda de 5 000 rs., se sacará su ejecución á pública subasta. Para su celebración se observarán los trámites y formalidades que prescriban las disposiciones vigentes. A estas subastas asistirá siempre un diputado provincial nombrado por la Diputación.

CAPITULO II.

De los ingresos.

Art. 7º Los ingresos se dividen en ordinarios y extraordinarios.

Art. 8º Se consideran ordinarios, así permanentes como eventuales:
1º Las rentas y productos de todas clases que por cualquier concepto pertenezcan ó deban pertenecer á la provincia y á los establecimientos provinciales.

3º Los donativos, legados y mandas.

CAPITULO III.

De la formación y aprobación de los presupuestos.

Art. 16. Los presupuestos provinciales se ajustarán en su ejercicio económico á la fecha del general del Estado, y computarán sus gastos y sus ingresos por el periodo que media desde 1º de Julio de cada año hasta 30 de Junio del inmediato siguiente.

Art. 17. Corresponde la aprobación del presupuesto provincial al ministerio de la Gobernación, el cual, oyendo á los demás Ministerios cuando lo tengan por conveniente, podrá reducir ó desechar cualquier partida de gastos voluntarios, pero no aumentar ni añadir sino las correspondientes á gastos obligatorios. En ambos casos la Diputación podrá pedir la cor-