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gándole la sed que le abrasa; templando los rigores del hambre que le devora; preparándole el blando lecho para que descansé y repose; lavándole y aplicando el bálsamo del consuelo á sus abiertas heridas; y aliviando con su amorosa caridad las penas y tribulaciones del alma: para aquellos que, olvidados de sí mismos, descienden desde la altura de su grandeza terrenal á la humilde choza del menesteroso para so-correrle en su miseria, la gloria del mundo tal vez sea más efímera que la del guerrero, que la del sahio, que la del poeta; tal vez sea tan breve como la del amante, la del ambicioso y la del hombre entregado á las explotaciones mercantiles; pero, en cambio, ¡ah! en cambio se alza y resplandece, rodeada de las bendiciones de las víctimas arrancadas al crimen, á la desesperación, al abandono y á la muerte: su nombre sube á la región de los ángeles, toca en el cielo, y allí es escrito por la mano de aquel que todo es amor y misericordia infinita. Y, cuando la nieve de la edad ha cubierto su apacible frente; cuando con su báculo llama, tembloroso, á las puertas de la tumba, cuado su pié vacilante pisa ya el borde del sepulcro, donde la eternidad se guarece, ve sepultarse en un cielo tras-parente, tras las fragosas montañas, el astro que alumbró sus buenas obras, hermoso como los frutos alcanzados por ellas, de flores coronado, y bendecido por la naturaleza, que le despide con tiernos acentos de gratitud y de esperanza.

Lo mismo llegan al término de su viaje los que derraman el vivificante calor de la caridad sobre los pobres; su fama será la fama que exalta y eterniza la memoria de los justos: no la hay mejor, mas verdadera, ni cuya posesion sea más grata y tranquila para el alma.

Los años de Elvira pasaban tejiendo sobre su frente la delicada corona de la eterna felicidad Sus días eran contados, por sus caritativas acciones, en el libro precioso de la inmortalidad.

Cada sol era el nuevo mensajero de un beneficio desprendido de su cariñosa mano; de la mano con que enjugaba tantas y tantas lágrimas; de la mano con que socorría tantas y tantas necesidades. Trataba con las buenas gentes del pueblo y de las cercanías, y profesaba especial amistad á una señora, llamada Paula, que contaba muchos más años que ella.

Llegada la edad en que la mujer siente esa misteriosa voz que la llama al cumplimiento de una santa misión sobre la tierra, comprendió que debia amar á seres más cercanos á ella; que debia poner en una generacion de ángeles el amor que
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en su corazón rebosaba, lo mismo que la espuma de los mares, y tan puro como ella. Cuando el secreto y poderoso impulso de su alma sensible la llamó á ser madre, fijó sus miradas en un hombre que fuera digno de poseer, con sus riquezas, el inagotable manantial de su cariño.

No pensó en buscarle en esta ó aquella clase de la sociedad; para ella el rango, las distinciones, el talento, nada eran sin la bondad del corazón; la única nobleza ante la cual doblegaba su candorosa frente, era la que con bellos y preciosos rasgos se dibujaba en el alma.

Muchos, muy opulentos y distinguídos señores aspiraban á su mano ¿Quién no babía de codiciar la compañía de un ángel? Acaso, entre todos sus pretendientes, se encontraba un joven marino, humilde por su cuna pero rico por su educación, á quien el sentimiento de lo grande, sublime y maravilloso, había hecho aceptar la vida zozobrante del que, sobre las gigantescas olas del Océano, parece acercarse al cielo á contemplar su inmensa y suprema grandeza. Este joven de ardiente fantasía y sin temor al peligro, ante la dulce mirada, ante la celestial sonrisa de Elvira, sentíase sin aliento; no le era dado decirlo lo que, á cada paso, repetía su corazón en silencio: esa palabra tierna que, como el hilo eléctrico, pone en comunicación la vida de dos seres que se aman.

Cierta día en que Emilio,—este era el nombre del joven,—se paseaba á la orilla del mar, la vista fija en el lejano horizonte, pensando en la inmensidad del amor de aquel que había creado tantas maravillas para ofrecérselas al hombre, al doblar la punta de una roca que interrumpía en parte el paseo de la extensa playa, y sobre un escalón que en ella había, distinguió un objeto que excitó su sorpresa é hizo latir violentamente su corazón, y estremecerse sus miembros y bullir en su mente ideas que, en agitado torbellino, nacieron súbitas, é hicieron acudir á sus ojos dos gruesas y abrasadoras lágrimas.

¿Qué era lo que acababa de ver? ¿qué era lo que tan profundamente le afectaba? No en valde la caridad había herido las fibras del sentimiento, y arrancado aquellas gotas de bien hechor rocío, que, al llegar hasta el objeto que tanto le convoviera, cayeron sobre el puro cáliz de la flor de la inocencia abandonada.

Lo que había herido simultáneamente su vista, su corazón y su alma, era un hermoso niño, envuelto en pobres pañales que ostentaba sobre su pecho una cruz verde, pero truncada
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por uno de sus brazos. Bello como el ángel de la paz, acostado en una cuna de mimbre, dormía en aquel momento el apacible sueño de la felicidad, al arrullo de las ondas que se estrellaban en la cercana orilla, y cobijado por el espléndido pabellón de un cielo azul, risueño y bonancible.

—¡Oh! ¡qué bello es el pobrecito!, exclamó contemplándole poseído de una indefinible emoción, mezclada de ternura, de alegría, de satisfacción y pesadumbre. Es un ángel ¡oh!: duerme sosegado, mientras la que le ha dado el ser verá huir el sueño de sus párpados, verá alzarse en la oscuridad una imagen pavorosa, y escuchará una voz triste y melancólica que, turbando el silencio de la noche, repetirá en sus oídos esta desgarradora frase: «¡Madre!» «¡madre mía!» Y, en vano, cerrará sus ojos; en vano será que entre las ropas del lecho oculte su cabeza; la imagen no se borrará de su presencia; la voz doliente no cesará de vibrar en su despierto oído.

Pero ¿quién sabe, prosiguió en sus reflexiones, como herido por el noble impulso de su compasivo corazón, ¿quién sabe si, circunstancias fatales, han motivado tan criminal abandono? Quizá, arrebatado al maternal cariño por la mano cruel de un seductor infame, que le robó el calor del amoroso regazo, este punible hecho será consecuencia de un primer paso dado en el camino de la perversidad.

Sea lo que fuere, la Providencia, cual á otro Moisés, quizá me le envíe para que sus inescrutables designios se cumplan y prevalezcan. El sentimiento de la caridad tal vez necesite fortificarse y robustecerse en mi corazón, flor apenas abierta al soplo halagador de la vida; tal vez la infinita bondad envíe sobre él, por medio de un ángel, la lluvia de su amor y de sus beneficios.

Y, en este punto, saliendo de su absorta contemplación, y, dirigiendo al cielo una mirada elocuente, ¡gracias, Dios benditos! exclamó: é, inclinándose sobre el niño, imprimió en sus labios un tierno beso, añadiendo: «Yo te daré una madre, ó al menos su amor y su ternura; yo borrare de tu frente la huella que la desgracia ha dejado impresa en su tersa blanura, yote daré con mi apellido el mérito social que, cruelmente, tu padre te ha negado; y la virtud de que se alimentará mi alma, al prodigarle las atenciones y cuidados que necesitas, no podrá méños de reflejarse en la tuya, cuando sepas que á la caridad cristiana lo debes todo.

Y, tomando en brazos al niño, que no interrumpió su tranquilo sueño, se dirigió hacia una casa de campo que se
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descubría á la falda de un cercano cerro, y bastante próxima á la costa.

¡Feliz momento aquel para el bondadoso Emilio! ¡momento lleno de risueñas esperanzas para el porvenir! ¡Cuántos y cuán hermosos planes surgieron á un tiempo en su ardiente fantasía, fija el alma en el inocente y abandonado niño, á quien, en sus tiernísimos soliloquios, durante su marcha, daba el dulce nombre de «hijo.»

L. Campano.

Hé aquí el párrafo del proyecto de contestacion al discurso de la corona que presenta la comision del Senado, y que se refiere á Instruccion pública.

«Igualmente aplicará el Senado sus esfuerzos para que pasen á la práctica los importantes proyectos de ley que se ofrecen y tienen por objeto el desarrollo gradual de los elementos morales, intelectuales y materiales del pais, estendiendo al mayor número posible de individuos los beneficios de la inteligencia y de la virtud, para que comprendidas generalmente las nociones fundamentales de la agricultura y de la industria, se afiance la opinion de que solo el trabajo es la fuente originaria de la riqueza para el bienestar de las familias y la prosperidad de los pueblos.»

Parece que el Ayuntamiento de esta corte, no solo está conforme con que se aumente el sueldo de los Maestros, sino que insiste en que se creen otras doce Escuelas públicas que considera indispensables para que la primera enseñanza pueda prodigarse en todos los barrios de la capital. Escusado es decir que aplaudimos sinceramente el distinguido celo con que el Ayuntamiento de Madrid protege la educacion pública.

La visita que el ilustrado Director general de Instruccion pública Sr. Silvela ha girado á varios establecimientos de Instruccion de esta corte, ha demostrado que se hallan todos ellos en un brillante estado. El colegio de señoritas que bajo la direccion de doña Juliana Padillano se halla establecido en la calle del Caballero de Gracia, fué uno de los inspeccionados por el Sr. Silvela, y su director tuvo la satisfaccion de oir las más lisonjeras frases por el esmero con que atendia al cum-
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plimiento de su mision y á los adelantos de las niñas que á él concurren.

El Director de Instruccion pública continua practicando todas las mañanas visitas de inspeccion á las Escuelas de Madrid, corrigiendo todos los defectos que advierte. Es digno de notarse que los locales, respecto á ventilacion y condiciones higiénicas, son por lo general mejores que en Paris.

(Correspondencia.)

NOMBRAMIENTOS.

Escuelas normales.

Guipúzcoa.—D. José Joaquin de Egano, Maestro auxiliar interino de la Escuela normal de Maestras, con 350 escudos.
D. Valentín Sebastiá Areins de Munt con 440 escudos (permuta)

Escuelas públicas.

Barcelona.—D. Buenaventura Boix y Bros, Areins de Mar, (permuta), con 440 escudos.
Ciudad-Real—Doña Josefa Diaz, Escuela de niñas del Hospital, con 333 escudos y 300 milésimas.
Doña Elena Pacheco y Ripoll, Escuela superior de niñas, Valdepeñas, con 466 escudos y 700 milésimas.
Doña Gabriela Pascual del Valle, Escuela elemental Almagro, con 366 escudos y 700 milésimas.
Málaga—D. Juan Garrido, Alfarnate, con 440 escudos.
Valencia—D. Rafael Ayala y Elull, (traslacion), Elda, con 440, escudos.

DUDAS.

¿Cómo cumplirá el Maestro la obligacion de concurrir con los niños á Misa los dias festivos?
Respuesta. Reuniéndolos en el local de la Escuela, sino estuviere lejos de la Iglesia, ó en cualquier otro sitio donde fuere costumbre, y marchando desde allí al templo con orden y compostura.
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El sitio que han de ocupar, tanto los niños como el Maestro, ¿será donde este crea más apropiado, ó donde el señor cura quiera, ó donde la Junta local designe?

Respuesta. Tanto los niños como el Maestro estarán bien donde disponga colocarlos el señor cura que es el jefe de la iglesia; siendo de advertir que según aconseja el buen sentido, el Maestro deberá colocarse en un punto desde el cual pueda vigilar á los niños sin apartar su atención del augusta Sacrificio.

¿Incumbe en este punto la misma obligación á un Maestro con título elemental que dirige una Escuela incompleta de 4.300 rs. que al Maestro de otra elemental completa de 2.500 ó 4.400 rs?

Respuesta. La misma absolutamente. Los deberes morales y religiosos del Maestro no se miden por el más ó menos de la dotación de su Escuela.

¿Qué castigos impondrá el Maestro á los niños que no concurren á tiempo al local de la Escuela para ir á Misa, y por cuya tardanza, habiendo de esperar por ellos, llega tarde el Maestro con los demás al Santo Sacrificio?

Respuesta. El Maestro no debe esperar á nadie, sino marcar con los que hayan concurrido á la hora prefijada, después de tomar nota de los que falten para trasmitirla á la Junta local á fin de que adopte las disposiciones que estime conveniente.

¿Qué responsabilidad tendrá un Maestro que repetidas veces pone en conocimiento de la Junta local las faltas de asistencia de los niños á la Escuela, si la Junta llama ante sí á los padres de los niños que temerosos de que se les castigue niegan que sus hijos hayan dejado de asistir, y si creyendo á estos y no al Maestro la Junta le acusare ante la provincial?

Respuesta. Ninguna absolutamente: las listas de asistencia y el diario que debe llevar el Maestro son los únicos documentos que hacen fe en este caso; y si se quiere todavía mayor seguridad, puede hacerse que los discípulos mismos encargados de pasar lista firmen diariamente el número de faltas anotadas, que por otra parte pueden también tener su comprobación respecto de los que escriben y cuentan en las planas y cuadernos donde el Maestro al corregir puede anotar la fecha en abreviatura. De este modo, cuando un niño de estos negare que había faltado á la Escuela tal día, bastaría
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para confundirle exigir que presentase la plana de aquel dia, ó el cuaderno, etc.; pero repito que sin estas puebas, el Maestro ha de ser creido por sola su palabra, haga ó diga lo que quiera en este punto la Junta local.

A un Maestro titular que dirige la Escuela incompleta de un pueblo de 80 vecinos, ¿pueden estos obligarle á que ejerza otro cargo, como el de sacristán ó secretario con la dotacion que el pueblo quiera señalar á estos cargos, si aquel solo quiere tener la Escuela?

Respuesta. No.

¿Y se le podrá quitar la Escuela á este Maestro, por suponer el pueblo que no puede mantener más que una sola persona que ejerza los tres cargos, si el Maestro no quiere más que el de la Escuela que tiene y desempeña hace seis años?

Respuesta. No.

¿Qué asignaturas comprende la enseñanza de los niños en una Escuela incompleta, y qué extension debe dárselas

Respuesta. El minimum de enseñanza en las Escuelas incompletas ha de comprender precisamente las asignaturas siguientes:

1.ª Doctrina cristiana en toda la extension del Catecismo de la Diócesi, del cual todo discípulo debe aprender y dar bien una leccion diaria, y recibir dos explicaciones por lo menos cada semana. Los niños que aun no saben leer para poder aprender la leccion en el catecismo, aprenderán tambien la doctrina diariamente de viva voz: los que sepan ya la doctrina y continúen en la Escuela estudiarán tambien las nociones de Historia sagrada.

2.ª Lectura en buen sentido en impreso y manuscrito.

3.ª Escritura hasta conseguir que el discípulo adquiera una forma de letra clara y escriba al dictado con alguna perfeccion y ortografía práctica.

4.ª Las cuatro reglas de contar por números enteros, con el sistema legal de pesas, medidas y monedas; haciendo siempre en la enseñansa aplicacion á los usos comunes de la vida.

Despues de cubierto este programa, se ampliará la enseñanza en la parte de Aritmética y se extenderá á los principios de Gramática y reglas de Ortografía, nociones de agricultura, etc., aproximándola cuanto sea posible á la elemental completa, según lo que permitan los recursos y circunstancias.
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EL PRECEPTOR,
PERIODICO DE PRIMERA ENSEÑANZA,
y oficial de la Sociedad general de Socorros mutuos entre Profesores de Instruccion pública.

DIRIGIDO POR
DON JOSÉ DE ARCE BODEGA,
INSPECTOR GENERAL DE PRIMERA ENSEÑANZA.

Se publica los días 10, 20 y último de cada mes, y se suscribe en casa de los Sres. Viuda e hijos de Vazquez, calle Ancha de San Bernardo, 17, Madrid. Su precio es 20 rs. ó 45 sellos de cuatro cuartos por año, 11 rs. ó 24 sellos por semestre, y 6 rs. ó 14 sellos por trimestre, tanto en Madrid como en provincias.

LA ALEGRIA DEL HOGAR.

La mujer, según hemos repetido ya en articulos anteriores, está dotada de una constitucion blanda y delicada, de una sensibilidad exquisita, de una organización impresionable y tierna: sus mismas condiciones de existencia le han señalado ya su verdadero destino en la tierra. Por eso se advierte en ella esa inclinacion natural á vivir bajo la apacible tranquilidad del hogar doméstico, en el seno de la familia, bajo ese modesto techo donde goza de las más puras, gratas y dulces satisfacciones.

Porque la mujer, en el oleaje del mundo, en ese rudo combate, no podria resistir las contrariedades de la vida, de ese incesante movimiento, de esa constante actividad y agitacion profunda, á que se inclina el hombre por su natural carácter; porque seria juguete de las impresiones, victima de sus impulsos, esclava de sus deseos; porque carece de la fuerza necesaria, y le falta la razon serena de aquel y el frío calculo de la meditacion para contener el vuelo de las pasiones, que son más imperiosas, ardientes y vivas, cuanto mayor es el exceso de su delicada sensibilidad.
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ESCUELAS DE NIÑAS.

La plaza de Maestra auxiliar de Turégano, con 180 escudos; las Escuelas de Aldealnenga de Pedraza, Aldelhorno, Arcones, Cerezos de Arriba Cuevas de Probanco, Gállegos, Navafría, Ovejuna, Sancho Nuño, Santo Tomé del Puerto, Torrevaldesampedro, Valleruela de Sepúlveda y Urueñas, con 166 escudos y 600 milésimas; la plaza de Maestra auxiliar de Carbonero el Mayor, con 150 escudos.

Provincia de Toledo.

ESCUELAS DE NIÑOS.

La de Hontanar, con 200 escudos; la de Arcicollar, con 125; las de Casar de Talavera y Caudilla, con 110 cada una; las de Buenas Bodas, Mina, Palomeque y Ventas de San Julian, con 150.

ESCUELAS DE NIÑAS.

Las de Pulgar y Sevilleja, con 166 escudos y 700 milésimas cada una; la de Argés, con 180.

Además del sueldo los Maestros y Maestras disfrutarán casa gratuita, y percibirán las retribuciones de los niños y niñas que puedan satisfacerlas.

Los aspirantes presentarán sus solicitudes á la Junta de Instrucción pública de esta provincia en el término de un mes, que empezará á contarse desde el día en que el Boletín oficial inserte este anuncio.

Madrid 3 de Enero de 1866.—El Rector, Juan Manuel Montalbán.

(Gaceta del 7).

UNIVERSIDAD LITERARIA DE SEVILLA.

Las Escuelas de Instrucción primaria de los pueblos de la provincia de Cádiz que á continuación se expresan, están vacantes y se han de proveer á concurso por este Rectorado entre los Maestros que las soliciten en el término de treinta días, contados desde la publicación de este anuncio en el Boletín oficial de la referida provincia, acudiendo los aspirantes por medio de la Junta de Instrucción pública de la misma.

Los Maestros que soliciten, presentarán sus instancias acompañadas de una certificación de su buena conducta moral y política, relación justificada de sus méritos y servicios y testimonio de su título de Maestro, ó la cita que previene la regla 25 de la Real orden de 10 de Agosto de 1858.

ESCUELAS DE NIÑOS.

Las de Cádiz (Hospicio), con 800 escudos, sin retribución y 200 de casa; Grazalema, con 400 id. de id., 20 de retribución y con casa; Puerto Serrano, con 330 id. de id., 80 id. de id. y casa; Castellar, con 250 id. de id., 20 id. de idem y casa.

ESCUELAS DE NIÑAS.

Las de Alcalá de los Gazules con 330 escudos, 100 de retribución y casa, Villamartín, 293 id. de id. 80 id. de id. y casa; Zahara, 220 id. de id. 30 id. de id. y casa.
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JUNTA DE INSTRUCCION PUBLICA DE LA PROVINCIA DE NAVARRA.

Boletín de 9 de Enero.

Conforme á lo prevenido en Real orden de 7. de Junio de 1850, corresponde celebrar en esta provincia ejercicios de oposición á Escuelas vacantes en el mes de Enero. La Junta ha señalado el 29 del mismo para comenzar los de las plazas de niños que resultarán vacantes hasta aquel día; seguirán á estos los ejercicios para la Escuela de Huarte Aragüil, cuyo sueldo es 220 escudos; con las demás que vacaren hasta entonces; y por último tendrán lugar los que establece la real orden de 41 de Enero de 1853, para proveer la de pár- vulos de Cintruénigo, dotada con 400 escudos, 60 por equivalencia de retribuciones y 40 para alquiler de casa, y otra de igual clase creada en la ciudad de Estella con 440 escudos, habitación y las retribuciones.

En su consecuencia, los opositores presentarán en la Secretaría de esta Junta, con tres días de antelación por lo menos, según sus instancias documentadas en la forma prescrita por las disposiciones vigentes.

ESCUELAS VACANTES Y NO ANUNCIADAS.

Provincia de Zaragoza.

ESCUELAS DE NIÑOS.
La de Paracuellos de Giloca, con 298 escudos; la de Sediles, con 200.

ESCUELAS DE NIÑAS.
La de Almonacid de la Sierra, con 170 escudos; la de Campillo, con 166 y 700 milésimas.

Provincia de Soria.

ESCUELAS ELEMENTALES DE NIÑAS.
Las de Iruecha y Herreros, con 170 escudos cada una.

ESCUELA INCOMPLETA DE NIÑAS.
La de Abejar, con 160 escudos.

Provincia de Logroño.

ESCUELA ELEMENTAL DE NIÑOS.
La de Hornos, con 113 escudos y 100 milésimas.

ESCUELA ELEMENTAL DE NIÑAS.
La de Arnedo, con 220 escudos.
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ANUNCIOS.

REGLAMENTO DE LAS ESCUELAS públicas de primera enseñanza: LEY DE INSTRUCCION PUBLICA de 9 de Setiembre de 1857; REAL DECRETO de 23 del mismo mes publicando las Disposiciones provisionales para la ejecucion de la ley; y el REGLAMENTO GENERAL para la administracion y régimen de la Instruccion pública.

Estos CUATRO documentos forman un tomo de 130 páginas en 4.º de esmerada y clara impresion, que se vende en la librería de la Viuda é hijos de Vazquez calle ancha de San Bernardo n.º 17 al insimo precio de 4 reales y se envía franco y certificado por correo á los señores profesores que lo deseen para lo cual deberán acompañar al pedido diez sellos de cuatro cuartos ó una libranza equivalente.

PREMIOS PARA LOS NIÑOS.

En la librería de los señores viuda é hijos de Vazquez, calle de San Bernardo 17, se halla de venta una coleccion de DEVOCIONARIOS, en 52.º con 167 páginas, adornados con las láminas correspondientes á la Misa, y varias otras intercaladas en el texto, encuadernados en tela y con planchas á 24 reales docena, y en badana de colores á 36 rs. id.

ELEMENTOS DE PEDAGOGIA,

aplicados á las Escuelas de alumnos de los cuerpos, y útiles para la enseñanza de adultos, por Manuel Menendez Ayllon, Sargento primero del batallon cazadores de Chiclana, alumno que fué de la Escuela Normal central de Instruccion primaria.

Este tratadito se halla de venta en Madrid, en la librería de los señores viuda é hijos de Vazquez, calle de San Bernardo, núm. 17, y en la de Amaniél, núm. 18, cuarto principal, colegio, donde se podrán dirigir los pedidos, y en Sevilla, dirigirse al autor ó á la libreria de la señora viuda de Fe.

Su precio en rústica, 2 rs. en España y 3 en Ultramar.

Por los anteriores articulos, TOMÁS SUAREZ.

Editor responsable, TOMÁS SUAREZ.

MADRID.—1866:

IMPRENTA Y LIBRERÍA DE LOS SRES. VIUDA É HIJOS DE VAZQUEZ,
Ancha de San Bernardo, 17.