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obligacion, si no se predica todos los dias, si no se apela á todos los medios, sino se emplean todos los recursos que sugiere el más acendrado patriotismo, el más distinguido celo y el más ardiente y sincero interés para que la educacion y la instruccion se generalicen, lleguen sus beneficios á todas las clases sociales, y la cultura y la moralidad sean patrimonio general, para que todos cumplan sus deberes y sean dignos hijos de esta gran nacion.

Los inconvenientes que por lo general se oponen á que la asistencia de los niños á las Escuelas sea una verdad, tienen su origen en la ignorancia e indiferencia de los padres y en las viejas y censurables preocupaciones de los pueblos; pero fuerza es confesar que estos inconvenientes no son invencibles y que cobran medios para combatirlos, si se empezara un dia tan santa tarea, si se insistiese en ella con perseverancia, y si las autoridades locales con su celo y su influencia, los señores curas párrocos con su ilustracion y su evangélico entusiasmo, nunca desmentido, y si las personas de prestigio y de valer en los pueblos aunasen sus poderosos esfuerzos, los combinase y se dedicaran de continuo á ponerlos en práctica.

Si los padres son ignorantes, indiferentes ó apáticos, medios hay de convencerlos prácticamente de las ventajas que sus hijos reportarán educándolos e instruyéndolos. Los padres no mandan los niños á las Escuelas por un interés mal entendido que tiene su origen en desconocer por completo que el trabajo más rudo y mecánico se dulcifica con la instruccion y se hace mejor y más fácil cuando lo fecunda una educacion verdaderamente cristiana, como que entonces el trabajo se convierte en la mas pura ofrenda de gratitud por los inmensos beneficios recibidos y que para ser apreciados y reconocidos exigen educacion previa que desarrolle y cultive todas las facultades y todos los sentimientos, instruccion previa que ennoblezca mas y más á los hombres y las enseñe e inculque hábitos de virtud y de economia, de obediencia y respeto, de amor, entusiasmo y veneracion por todo lo grande, por todo lo generoso; que hasta en las familias mas humildes y desgraciadas es indispensable elevar su dignidad moral, ilustrar su conciencia y llevar á su alma los dulcísimos consuelos y satisfacciones, que solo se encuentran en la religion cristiana y en la civilizacion moderna que es hija suya. Pues bien, si los padres ignoran todo esto, no es difícil convencerlos de sus errores, haciéndoles ver que sus hijos desde la edad de cinco á nueve años ganarian en fuerzas, en robustez y en salud de-
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dicándolos á la asistencia de la Escuela, en vez de ocuparlos en trabajos propios de sus tiernos años y de su naciente desarrollo físico. Y si aun con todo esto no se consiguiera el objeto, las autoridades locales, los señores curas párrocos y las personas de prestigio é influencia tienen un medio eficaz, poderoso, de seguros y felices resultados, sencillo, fácil y que es imposible deje de responder si se le sabe excitar. La Junta provincial se refiere á la madre de familia, que ama de todo corazón á sus hijos, que vive en ellos y por ellos, que llama deberes á todos los sacrificios y desvelos que les dedica, cuya felicidad y ventura desea ardientemente, y que convencida una vez de que sus hijos deben asistir á la Escuela, de que en ella se harán mejores, de que la educacion y la instrucción que allí se les comunica son una garantía segura para su porvenir, desde entonces la madre de familia empleará cuantos medios atesora su corazón para conseguir que sus hijos asistan con asiduidad y adquieran las virtudes, y los conocimientos que tanto han menester para cuando vivan vida propia y responsable ante la sociedad.

Las autoridades locales, los Sres. curas párrocos y las personas de prestigio é influencia en los pueblos alcanzarán cuanto se necesita en el importante asunto que motiva esta circular, apelando al consejo, al estímulo, al premio, á la advertencia, á la correccion, distinguiendo al padre que mejor cuide de la educacion de sus hijos, señalando honrosas y modestas menciones, acordando socorros en épocas tristes y calamitosas, demostrando siempre mucho interés y alto y merecido aprecio á las familias y á los niños que más cumplidamente llenen tan sagrada obligacion. Pueblos hay ya en esta provincia donde se emplean, y con feliz éxito, semejantes medios; pueblos hay donde se empieza por donde debe empezarse, es decir, por formar listas de todos los niños y niñas de cinco á diez años, se ven los que dejan de asistir á las Escuelas, se averiguan las circunstancias de las familias á que pertenecen, se estudian las causas por las que sus hijos dejan de ir á educarse é instruirse, se les llama á la casa consistorial, se les hace ver la obligacion que tienen, obligacion que el venerable é ilustrado párroco encarece desde la Cátedra del Espiritu-Santo; se recogen y mandan á las Escuelas los niños que vagan por las calles, se forman asociaciones amigas de la infancia, que van á las casas á despertar el celo de los padres; se acuerdan premios y distinciones, se reparten libros y prendas de vestir, y hasta socorros á los necesitados, se celebran exáme-
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nes, se hacen declaraciones públicas que envanecen justamente á los padres, se mejora cada dia más la Escuela, se ordena y organiza convenientemente, se le da importancia, se la reviste de consideracion y prestigio, se atiende al Maestro celoso é inteligente se emplean, en fin, los innumerables y varios medios que sujiere tan importante asunto al que con verdadero interés lo mira. Entonces se siente la necesidad, se forma la costumbre, y sin apelar á la correccion y menos al castigo, se aumenta la concurrencia de los niños á las Escuelas, y en todo, hasta en lo que parece más insignificante, se revela que allí se cuida como se debe de la educacion y de la instruccion de la niñez.

La Junta provincial, ahora como siempre y con el ardiente entusiasmo que tan importante asunto le inspira, excita á las locales de primera enseñanza, á sus dignísimos Presidentes y á sus ilustrados y venerables Vocales y eclesiásticos, para que dediquen todo su celo, toda su inteligencia y todo el influjo de que pueden disponer cerca de las familias con el fin de que los padres despierten de su apatía, venzan su ignorancia y sus preocupaciones, enviando sus hijos á las Escuelas, como el único medio de que se eduquen é instruyan en la virtud cristiana y adquieran medios para satisfacer mañana sus legítimas necesidades.

No basta tener Escuelas y Maestros, no basta que en sos-tener unas y otros se empleen cuidados, gastos y sacrificios, es indispensable que la Escuela se pueble de niños, que no quede uno siquiera que carezca de ese precioso pan para el alma, que hace á los hombres mejores con la práctica de los deberes, y con el aprendizaje de esa ciencia popular que, basada en la religion cristiana, estiende sus beneficios por todas las comarcas, deja vacías las casas de correccion y en holganza á los ejecutores de la justicia, difunde la cultura y el bien-estar y hace que las familias, los pueblos y la sociedad cumplan su destino para corresponder dignamente á lo que deben á Dios, al Estado y á sí mismos.

La Junta, ahora como siempre, lo espera todo de la eficaz y patriótica cooperacion de las autoridades y personas que con su celo, ilustracion é influencia tienen medios sobrados para realizar la importante mejora que en la asistencia de los niños reclama la época, exige el gobierno de S. M. y es indispensable para alcanzar los bienes morales y materiales que los pueblos necesitan.

No irán en un año, ni en dos, ni en diez todos los niños á
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EL PRECEPTOR,
PERIODICO DE PRIMERA ENSEÑANZA,
y oficial de la Sociedad general de Socorros mutuos entre Profesores de Instruccion pública.

DIRIGIDO POR
DON JOSÉ DE ARCE BODEGA,
INSPECTOR GENERAL DE PRIMERA ENSEÑANZA.

Se publica los dias 10, 20 y ultimo de cada mes, y se suscribe en casa de los señores hijos de Vazquez, calle de San Bernardo, 17, Madrid. Su precio es 20 rs. ó 43 sellos de cuatro cuartos por año, 11 rs. ó 24 sellos por semestre, y 6 rs. ó 14 sellos por trimestre, tanto en Madrid como en provincias.

EDUCACION POPULAR.
ESTADO ACTUAL DE LA INSTRUCCION PUBLICA EN LAS PRINCIPALES NACIONES DEL MUNDO.
(Continuacion.)

III.

BELGICA. La revolucion de 1830 que sacó á este país del poder de los holandeses, si bien le dió la autonomía politica que deseaba, hizo un grave daño á la causa de la educacion popular. Esta retrogrado considerablemente hasta 1842 en que se puso en vigor un nuevo sistema que ha seguido produciendo buenos resultados. Sin embargo, en este país se ha demostrado prácticamente la diferencia que hay entre la enseñanza obligatoria y la voluntaria. En tiempo de la dominacion holandesa era forzosa la instruccion, pero dejó de serlo desde aquella época, y el resultado ha sido que, aunque en cada consejo hay una Escuela primaria, la asistencia hoy voluntaria ha disminuido tanto, que sólo un 42 por 100 de la poblacion se aprovecha de la instruccion elemental. Las clases acomodadas están bien provistas con las dos universidades de Gante y Lieja, sostenidas por el Estado; la de Lovaina, por el Clero católico, y la de Bruselas, fundada por una sociedad.
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Cádiz.—D. José Rioseco y Montono, para auxiliar de la Escuela práctica, con 400 escudos.
D. Miguel Cabello y Fajardo, Jerez de la Frontera, para auxiliar, con 550,
D. Emilio Polanco, Jimena con 440.
D. Bernardo Delgado, Alcalá de los Gazules, con 340.
Doña María Lechugo, id., con 330.
D. Francisco Fabra Leon, Paterna, con 440.
Doña Rafaela Brey y Roldan, Sanlúcar de Barrameda, con 366.

Huesca.—D. Orencio Garcés, Monzon, con 440 escudos.
D. Antonio Urrieta, Alcampel, con 440.
D. Miguel Dieste, Ayerbe, con 440.

Jaen.—D. Rafael Guijosa, Huelma idem.
D. Domingo Cuevas, Lopera, id.
D. Pedro José Garrido, Villacarrillo, id.
D. José Antonio Inel. Vilches, id.
Doña Manuela de Martos, Martos, con 366·600.

Santander.—D. José Puebla, Romoroso, con 438 escudos.
Sevilla.—D. Antonio Laórdén, Ecija, con 600 escudos
D. Antonio Borja, Arahal, con 440.

Valencia.—Doña María Viñes y Sevilla, Utiel, con 300 escudos.
Vizcaya.—D. Manuel María Aguirre, Munguía, con 400 escudos.

VACANTES.

JUNTA DE INSTRUCCION PUBLICA DE LA PROVINCIA DE TERUEL.

Conforme á lo dispuesto por el Sr. Rector de la Universidad de Zaragoza, deberán proveerse por oposicion la Escuela elemental de niños de Linares, con 330 escudos, las de niñas de Calaceite, con 220 y las demás de ambos sexos que resulten vacantes hasta el dia de la oposicion.

Los ejercicios tendrán lugar en esta capital en los días 28 y siguientes del presente mes de Marzo, debiendo presentar los aspirantes sus solicitudes documentadas en la secretaría de esta Junta, tres dias antes del designado. Teruel 28 de Febrero de 1867.—El gobernador presidente, Luciano Marin.

UNIVERSIDAD CENTRAL.

PLAZAS DE MAESTROS Y MAESTRAS POR CONCURSO EXTRAORDINARIO U OPOSICION.

Conforme á la Real orden de 10 de Agosto de 1858, han de proveerse por concurso extraordinario en los Maestros y Maestras comprendidos en el articulo 7.º de la misma, y á falta de estos por oposicion, las Escuelas vacantes en los pueblos siguientes:
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ESCUELAS DE NIÑOS.

Provincia de Ciudad-Real.
La de Brazatorlas, con 330 escudos.

Provincia de Cuenca.
La de San Clemente, con 440 escudos; Palomares del Campo, con 330

ESCUELAS DE NIÑAS.

Provincia de Madrid.
La de Gnadálix, con 220 escudos.

Provincia de Segovia.
La plaza de Directora de la Normal de Maestras de Segovia, con el sueldo anual de 600 escudos, y 120 escudos para casa-habitación; la Escuela de Aguilafuente, con 220.

Provincia de Toledo.
La de Torralba, con 220 escudos.

Las oposiciones á las Escuelas vacantes en la provincia de Ciudad-Real se celebrarán en Junio y Diciembre; las de Cuenca, Guadalajara y Toledo en Enero y Julio; las de Madrid en Mayo y Noviembre, y las de Segovia en Marzo y Setiembre.

Además del sueldo, los Maestros y Maestras disfrutarán casa y retribuciones.

Los aspirantes acompañarán á las instancias, escritas de su puño, que han de presentar ó remitir á la Junta de Instrucción pública de la respectiva provincia, los documentos justificativos de los méritos y servicios de que hagan mención en la relación firmada de los mismos que han de unir á ella, para que la Junta remita á este Rectorado con su propuesta dichas solicitudes y relación de méritos luego que concluyan los ejercicios para las Escuelas que deben proveerse por oposición trascurrido un mes desde que el Boletín Oficial inserte este anuncio en cuanto á las de concurso extraordinario.

Los que soliciten algunas de las Escuelas de este edicto, que hayan sido comprendidas en el del mes anterior únicamente podrán optar á ellas en el caso de que á la fecha en que presenten sus solicitudes á la respectiva Junta provincial continúen vacantes y no se haya remitido al Rectorado la propuesta para su provisión.

Madrid 1.º de Marzo de 1867.—El Rector, Marqués de Zafra.

UNIVERSIDAD LITERARIA DE BARCELONA.

Provincia de Barcelona.

ESCUELAS ELEMENTALES DE NIÑOS.
Las de Sitges, con 440 escudos; Prats de Rey, Bruch, Casserras, Castellar de Nuch, Saldés y Vallcebre, 330; Fogás y Parroquias, Pujats, Folgarrolas y Sentforas, 250.

ESCUELAS DE ADULTOS.
La de Igualada, con 250 escudos.

ESCUELAS ELEMENTALES DE NIÑAS.
Las de Gualva y Gironella, con 166'700
Casa y retribuciones.—Se proveerán por concurso.

(B. O. de 28 de Febrero.)
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PERMUTA.

Una de las Maestras de niñas de Medina del Campo, provincia de Valladolid, dotada con el sueldo anual de 293 escudos 400 milésimas, buena casa y retribuciones, desea permutar con otra de igual categoría en un puerto de mar ó inmediato.

El referido pueblo tiene estacion de ferrocarril, y de telégrafos; la que desee mas pormenores puede dirigirse á doña Isabel Peñalver.

ANUNCIOS.

ARITMÉTICA DE NIÑOS

Por D. Luis García Dorado y D. Patricio Nájera y Cosin, profesores de las Escuelas públicas de Madrid.

Se vende en las principales librerías de la corte al precio de 8 rs. docena.

Método racional de lectura por Nájera, muy útil para la enseñanza de adultos; primera parte, 4 rs. docena; segunda, 4 id. Se halla también de venta en las principales librerías.

Aparato de matrícula y clasificación para las Escuelas de instrucción primaria elemental y superior de ambos sexos, por el mismo autor.

Por medio de este sencillo aparato y con el auxilio de unas tarjetas inventadas por el referido Nájera, se evita un gran trabajo á los Profesores en la clasificación de los niños en todas las clases generales de enseñanza, y tan pesada, defectuosa y casi de ningún valor como ha sido esta hasta el día por medio de libros viene á ser con este aparato sencilla é interesante, no sólo para los Maestros, sino también para las autoridades; pues aquellos y estas pueden en cualquier momento enterarse de los progresos de los alumnos concurrentes, ó que hayan concurrido á los establecimientos encomendados á su cuidado.

Hay aparatos de pino y también chapeados de caoba; los primeros, á 60 rs., y los segundos á 120 y 160.

Las tarjetas de las diferentes asignaturas elegantemente litografiadas, se venden á 8 rs. el 100, y se remiten para juzgar á todo el que envíe cinco sellos de cuatro cuartos.

Los pedidos se dirigirán al autor, barrio de Pozas, mercado de Trasmiera, principal, derecha.

Por los anteriores artículos, TOMAS SUAREZ.

Editor responsable, TOMÁS SUAREZ.

MADRID.—1867:
IMPRENTA Y LIBRERIA DE LOS HIJOS DE VAZQUEZ,
Calle de San Bernardo, núm. 17.