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todos los medios imaginables para reducirme, y éste, instrumento ciego de tan insidiosa política, no halló otro más á propósito que el de la traición y la infamia. Sus pomposas ofertas, que no habían de cumplirse, deslumbraron á mis enviados. Seducidos completamente por ellas, volvieron al campo, penetraron en mi tienda, y aprovechando la circunstancia de hallarme pagando el ordinario tributo á la naturaleza, me asesinaron villanamente.—P. C. M.

Se ha nombrado una comisión para examinar la ley de Instrucción pública de 9 de Setiembre de 1857, y proponer las reformas que en su concepto deben introducirse en la misma. Daremos cuenta en el número próximo.

Ayer se verificó con gran pompa en la capilla del palacio de San Telmo, en Sevilla, el acto de administrar la primera comunión á las infantes doña Amalia y doña Cristina, hijas de SS. AA. RR. los serenísimos señores duques de Montpensier. Con este motivo los jardines estuvieron abiertos al público.—(Correspondencia del 28).

ISLA DE CUBA.

Venta de los bienes de las órdenes religiosas suprimidas en Cuba e inversión de una parte del producto de ellos en favor de la misma Isla.

ARTÍCULO V.
Tercer periodo de la instrucción primaria desde fines de 1816 hasta 1843.

RESUMEN.
NIÑOS QUE ASISTEN Á LAS ESCUELAS.

    PROVINCIAS.
    BLANCOS.
    DE COLOR.
    Total general.

    Varones.
    Hembras
    Total.
    Varones.
    Hembras
    Total.

    Habana
    4062
    1798
    5860
    307
    34
    341
    6201

    Puerto-Príncipe
    976
    281
    1257

    1257

    Cuba
    987
    338
    1325
    153
    146
    299
    1624

    6025
    2417
    8442
    460
    180
    640
    9082
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Tales son los resultados del censo de la instrucción primaria de Cuba en 1836. Pero, ¿cuál era entonces en aquella Isla el número de blancos y libres de color de ambos sexos de uno á quince años de edad? Después de haber confrontado los padrones de la población de Cuba, en diferentes períodos, suplido los grandes vacíos que en ellos se encuentra, y calculado el aumento proporcional de todas las clases libres, puedo asegurar, sin temor de equivocarme, que el total de libres blancos y de color de uno á quince años, así varones como hembras, no bajaba, en 1836, de 190.000 á 200.000. Este guarismo, comparado con el de los nueve mil ochenta y dos que solo asistían á las Escuelas en dicho año, ofrece la demostración más completa del espantoso atraso en que se hallaba la instrucción primaria cubana; y sin embargo, por todas partes se decía y pregonaba que Cuba era un país modelo de felicidad.

Siguio arrastrándose penosamente la instrucción primaria en aquella Antilla. Los esfuerzos patrióticos del memorable Luz y Caballero cuando fué Director de la Sociedad Económica de la Habana, lograron establecer dos nuevas Escuelas gratuitas en aquella capital; pero el mal era tan profundo, tan general y tan mezquinos los recursos para combatirlo, que no era dable mejorar la situación. Basta decir, que siendo Puerto-Príncipe y Santiago de Cuba, después de la Habana, las dos ciudades más populosas de la Isla, la primera, con una población de 25 á 30.000 habitantes en 1840, solo contaba entonces en las Escuelas el cortísimo número de 1.408 niños libres de ambos sexos y razas (1), y la segunda, con una población igual, ofrecía guarismo aun más tristes, pues que el total de discípulos de ambos sexos, blancos y libres de color, solo llegaba á 991, de los cuales recibían enseñanza gratuita 422. Esta dolorosa verdad se halla consignada en una importante Memoria, escrita en Febrero de 1840 por un hijo distinguido de Santiago de Cuba, mi amigo D. Juan Bau-tista Sagarra, á quien debe mucho la instrucción pública de aquella tierra (2).

Las suscripciones voluntarias de algunos buenos ciudadan-

(1) Informe de los trabajos de la Diputación patriótica de Puerto-Príncipe durante el año de 1840, impreso en el tomo IX de la Sociedad patriótica de la Habana, correspondiente á dicho año.
(2) La Memoria del Sr. Sagarra se publicó en el tomo que acabo de indicar en la nota anterior.
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nos, en favor de la enseñanza de los pobres, eran un remedio insuficiente y precario, pues la generosidad, ni es la virtud predominante en el hombre, ni la que él ejerce con más consistencia. Désatendida, pues, la instrucción primaria, su estado era muy lamentable al entrar el año de 1843, en que termina el tercer período; y empieza el cuarto que es el último. Pero no me es dado proseguir sin hacer una breve pausa en el curso de mi narración, para tributar el homenaje que de justicia se debe a un benemérito habanero, que por muchos años desempeñó la Presidencia de la Sección de Educación con honra y gloria de su patria. Ese habanero fué D. Nicolás de Cárdenas y Manzano, cuya pérdida deploró algún tiempo há la primera enseñanza de Cuba. Quise yo tanto á Domingo Delmonte, y me gusta tanto su castiza y elegante prosa, que debo callar cuando él habla: oigamos, pues, lo que dice de aquel notable cubano.

«Tales son las tareas en que se ha ocupado la Sección de Educación durante el bienio que acaba de espirar; y tales sus necesidades y sus principios. No cumpliría, sin embargo, con esta última parte, si al concluir mi exposición no pagara públicamente aquí, como órgano suyo, el tributo de agradecimiento que, tanto ella como la Real Sociedad y la patria toda, deben á nuestro Sr. Presidente, electo y reelecto por espacio de cuatro bienios para presidir la Sección; en todos ellos ha desempeñado su encargo, no con la exacta rigidez con que la sabieza y la frivaldad cumplen un deber, sino con aquella decisión y aquel ardiente celo con que sabe el patriotismo bien entendido animarlo todo. El sacó del abatimiento en que, después de muerto el gran Ramírez permanecía, á la enseñanza primaria: él dio vigor á las Juntas de la Sección, y con su influjo supo despertar en otros buenos patricios el mismo decidido entusiasmo por los progresos de la instrucción: él, despreciando como debía los sarcasmos con que lo han querido mortificar, la feudalidad inepta y el egoísmo desalentador, conjurados para detenerlo en su brillante carrera, consagró generosamente todos los instantes de su vida al importante objeto que se propuso: él desterró de los Institutos primarios el ferocísimo azote, bárbara reliquia del atraso de nuestros padres: él consiguió colocar á los beneméritos preceptores de la niñez en aquel puesto de dignidad y de honor que de justicia se les debía, y que sólo la estupidez les negara: él ha sido durante estos ocho años el iris de paz en las disensiones interiores de las Escuelas, la providencia, en fin, de
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la educacion primaria en la Habana. Bien sabe la Seccion que semejantes acciones derivan de una causa demasiado pura para que necesiten de más galardón que el aura de gloria que les concede siempre imparcial la opinión pública; pero no puedo prescindir de recomendar muy eficazmente los méritos insignes de este ilustre habanero á la atencion de la Sociedad. Ella sola, en nombre de la patria, debe discernirle los honores que le son debidos y que la Sección no designa; mas que deben estar en armonía con los servicios que intenta premiar, y con el espíritu de patriotismo y de ilustración que tanto han brillado siempre en sus deliberaciones (1).

(Se continuará.)

NOMBRAMIENTOS.

Escuelas normales.

Alicante: D. Vicente Vennacer, tercer Maestro.—Badajoz: D. Gorgonio Hueso, segundo Maestro.—Ciudad-Real: D. Ramon Bajo, segundo Maestro.—Jaén: D. Celedonio Rodríguez, segundo Maestro.—León: D. Francisco Perez Guillen, tercer Maestro (traslación).—Málaga: D. Juan Carretero, tercer Maestro (traslación).—Oviedo: D. Gregorio Herráinz, tercer Maestro.—Pamplona: D. Cándido Domingo Ginés, tercer Maestro.—Segovia: D. Diego del Barco y Pérez, tercer Maestro (traslación).—Soria: D. Juan Gerónimo Orellana, segundo Maestro.—Santander: D. Facundo Colina, Profesor de religión y moral.—Sevilla: Don Juan María García, auxiliar de la Escuela práctica.—Teruel: D. Gabriel Pancorbo, tercer Maestro.—Valladolid: D. Juan Belver, tercer Maestro.

(1) Exposición de las tareas en que se ha ocupado la Sección de Educación, en el bienio de 1831 á 1832, leída por su Secretario D. Domingo Delmonte.

Por los anteriores artículos, Tomás Suárez.

Editor responsable, Tomás Suárez.

MADRID.—1863;
IMPRENTA Y LIBRERÍA DE LOS SRES. VIUDA E HIJOS DE VAZQUEZ,
Ancha de San Bernardo, 17.
El Preceptor (Madrid) (1863-12-31 00:00:00), página 17

INDICE

DE LAS LEYES, REALES DECRETOS, REALES ORDENES,
y demás publicaciones de EL PRECEPTOR durante el año 1863.

PARTE OFICIAL.

REALES DECRETOS.

Enero 14.—Nombrando á D. Juan Manuel Montalban para la vacante que por fallecimiento de D. Ramon Duran de Corps, resulta en el Real Consejo de Instruccion pública, 9.
Id. 17.—Admitiendo á D. Antonio Aguilar y Correa, Marqués de la Vega Armijo, la dimision del cargo de Ministro de Fomento, 9.
Id. id.—Nombrando Ministro de Fomento á D. Francisco de Luxán, Senador del Reino, 9.
Marzo 2.—Admitiendo á D. Francisco de Luxán la dimision del cargo de Ministro de Fomento, 69.
Id. 3.—Nombrando ministro de Fomento á D. Manuel Moreno Lopez, 69.
Junio 12.—Declarando oficial el censo formado por la Junta de Estadística, 378.
Julio 15.—Exposicion á S. M.—Proyecto de Real decreto, sobre la Instruccion pública en la Isla de Cuba, 313.
Id. id.—Aprobando el plan de Instruccion pública de la Isla de Cuba en la parte que se refiere á la primera enseñanza, 323, 356, 362, 369.
Agosto 4.—Nombrando Ministro de Hacienda á D. Manuel Moreno Lopez, que lo era de Fomento, 277.
Id. id.—Nombrando Ministro de Fomento á D. Manuel Alonso Martinez, 277.
Noviembre 2.—Nombrando Consejero de Estado á D. Pedro Sabau, Director general de Instruccion pública, 377.
Id. 4.—Nombrando Director general de Instruccion pública á D. Victor Arnau, Rector de la universidad de Barcelona, 377.
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IV

REALES ÓRDENES.

Marzo 12.—Confirmando la negativa del Gobernador de Burgos al Juez de primera instancia de Roa, para procesar á D Rufino Valentin, Maestro de Lahorra, 426.
Junio 25.—Confirmando la negativa del Gobernador de Albacete al Juez de Alcaraz, para procesar á doña Juana Rodriguez, Maestra de Villapalacios, 249.
Octubre 30.—Aprobando el Reglamento para el Colegio de sordo-mudos y ciegos de esta corte, 398, 409.

ORDENES DE LA DIRECCION GENERAL DE INSTRUCCION PUBLICA.

Abril 25.—Autorizando libros para las escuelas, 150.
Agosto 26.—Concediendo subvenciones para el material de las escuelas de primera enseñanza, 329, 338, 345, 353.
Noviembre 1.—Adicionando la lista de los libros de primera enseñanza, 378.

DISPOSICIONES DE LAS AUTORIDADES PROVINCIALES.

Barcelona, Marzo 11.—Circular del Gobernador dictando disposiciones para que se atemperen á ellas las Juntas locales y Maestros de las escuelas públicas en lo concerniente á exámenes, 98.
Cádiz, id. 6.—Circular de la Junta mandando cerrar las escuelas privadas dirigidas por Maestros sin título correspondiente, 100.
Madrid, Julio 3.—De la Junta regularizando todos los servicios de su competencia, conforme á la legislación del ramo, 291.
Zaragoza, Marzo 16.—Del rector sobre el abuso de los Maestros y Maestras que abandonan las escuelas antes de que les sea admitida la renuncia de las mismas por la Autoridad competente, 413

PARTE NO OFICIAL.

Abecedario de la virtud. Publicacion nueva, 133.
Academia Española. Honras fúnebres á Cervantes, 159.
Advertencias, 392, 408.
Agricultura. Conservacion de la aceituna, 60.
—Maiz, 72, 82
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—Química agrícola aplicada á la germinacion, 1.
Anuncios, 8, 20, 34, 32, 44, 56, 68, 80, 96, 142, 124, 136, 148, 236, 259, 276, 287, 296, 303, 320, 328, 351, 360, 367, 376, 392, 408.
Atrasos satisfechos, 38.

Carta sobre la situacion lamentable de la viuda y familia de un Maestro, 166.
Centralización, 385.
Ciencias físicas. De la influencia de los metales en el calor radiante, 24, 35, 48.
Consejo á los Profesores de Instruccion primaria, 382.
Consideraciones acerca de los derechos pasivos, 101, 278.
Crónica extranjera, 29, 53, 85, 333.
Curiosas observaciones acerca del número tres, 94.

Descubrimiento del origen del Nilo, 255.
Distincion honrosa.—Nombramiento de D. Pedro Cabello para Profesor de Historia y Geografía de la Infanta doña María Isabel, 241.
Dudas, 13, 26, 103, 316, 322, 348.

Educacion de la mujer, 70, 174, 237, 261.
Elaboracion del vinagre (V. Crónica extranjera), 85.
El hombre de hoy.—Remitido sobre el libro, 270.
Enigmas.—Cronológico, 84.
—Históricos, 46, 41, 445, 419.
Enseñanza de la Geografía, 297.
Escuelas. Central de Maestros. Anuncio de matrícula, 294.
—Mejoras en el establecimiento, 222.
—Visita, 28, 74.
Central de Maestras. Anuncio de matrícula, 293.
—Oposiciones á la plaza de segunda Maestra de la de Granada, 308.
—De la cárcel de Villa para los presos menores de edad, 120.
De párvulos. Reglas acerca de la práctica de los aspirantes á la Normal, 229.
—Elogios de la de Alicante, 120.
—De un pueblo de la Isla de Java, 89.
—Hundimiento de la de Ruzafa, 207.
Colegio de sordo-mudos y ciegos. Reglamento, 399, 409.
Estudio sobre las ciencias físicas. Física terrestre, 128, 138, 204, 252.
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Tercero. Tener pláticas religiosas y morales los domin-
gos después de los oficios.

Cuarto. Preparar á los alumnos para los Sacramentos de la Penitencia y Comunión.

38. Para desempeñar estas obligaciones podrá asistir sin previo aviso á todos los actos religiosos del Colegio.

39. Propondrá al Director cuanto considere conducente á la buena educación moral y religiosa de los alumnos y le dara parte de las faltas que advirtiere en el particular.

CAPITULO III.
De los Profesores.

40. Los segundos Maestros serán nombrados, prévia oposi-
cion, entre los de primera enseñanza con título de Escuela
superior que acrediten además un año de práctica en el Co-
legio; la Maestra entre las de primera enseñanza que tengan
iguales requisitos, y el profesor de música entre los que jus-
tifiquen estudios ó servicios especiales: esta última plaza po-
drá proveerse sin oposición.

41. Las plazas de profesores auxiliares se proveerán por
oposición ó sin ella, según en cada caso particular se deter-
mine.

42. El Profesor será responsable del orden y disciplina en
la clase, y tendrá las obligaciones siguientes:
Primera. Respetar y obedecer al Director.
Segunda. Asistir con puntualidad á las clases, así como á
los exámenes y demás actos á que fuere convocado por el Di-
rector.
Tercera. Redactar el programa de sus asignaturas, y pro-
poner cada año las modificaciones convenientes.
Cuarta. Dar parte al Director diariamente de las faltas de
asistencia, de aplicación y de conducta de los alumnos.

43. El Profesor podrá hacer observaciones respetuosamen-
te al Director, y aun recurrir contra él á la superioridad, pe-
ro sin perjuicio del cumplimiento de las órdenes que se le
hubieren comunicado.

44. Los Maestros y Profesores formarán una academia, que
se ocupará en asuntos de educación y enseñanza.

45. Cada dos años, después de los exámenes públicos, dis-
frutarán los Maestros y Profesores dos meses de vacaciones,
turnando entre sí para que no quede desatendido el servicio.
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Exámenes, 42.
Expedicion al Pacifico, 50, 62, 76.
Exposicion al Emperador de Francia para mejorar la instruccion primaria (V. Crónica extranjera), 333.

Historia de la Instruccion pública en la Isla de Cuba, 131, 141, 150, 176, 219, 240, 264, 373, 387, 405, 421.

Importancia de la Instruccion pública con relacion al Estado, 200.
Isógrafo. Aparato mecanico para la reduccion de pesas y medidas, 18.

Laboriosidad y celo de un Maestro por su escuela y por la enseñanza de un sordo-mudo, 25.
La Pedagogía en la Exposicion universal de Londres, 156.
Los Maestros y las lecciones privadas, 416.

Memoria del Gobernador de Tarragona, proponiendo reformas en la administracion del ramo de primera enseñanza, 245, 232
—Del Comisario Regio de las Islas Filipinas, proponiendo Maestros normales para aquellas escuelas, 307.

Necesidad de que la educacion social esté basada en el principio religioso, 168.
Nombramientos, 55, 67, 78, 93, 134, 147, 180, 224, 246, 283, 317, 332, 358, 366, 390, 407, 424.
Noticias sueltas, 420, 422, 235, 259, 287, 296, 300, 308, 316, 348, 387, 404, 418, 421.

Observaciones sobre la Memoria-Anuario de la Universidad Central, 57.
Oposiciones, 306, 350.

Permutas, 448, 247, 391.
Poesías. María al pie de la Cruz, 106.
—La Ira, 301.
Publicacion nueva en verso, 301.
Plan de Instruccion pública de la Isla de Cuba para la primera enseñanza, 323, 356, 362, 369.
Propiedades del algodon (V. Crónica extranjera), 53.
El Preceptor (Madrid) (1863-12-31 00:00:00), página 21

VII

Quejas, 122.

Reglamento para el Colegio de sordo-mudos y ciegos de Madrid (V. Colegio de sordo-mudos y ciegos), 399, 409.

Sentencia de Poncio-Pilatos contra Jesus, 119.
Soluciones de Enigmas históricos, 39, 65, 178.
Suscripción en favor del Maestro de Ruzafa, 213, 225, 226, 255, 307.

Tratamiento contra la mordedura de la víbora (V. Crónica extranjera), 29.

Vacantes, 4, 42, 79, 94, 110, 123, 134, 147, 162, 212, 236, 247, 276, 283, 340, 318, 341, 359, 367, 390.
Visita del Rector é Inspector de Salamanca á la escuela de adultos, 124.

SOCIEDAD GENERAL DE SOCORROS MUTUOS
ENTRE
PROFESORES DE INSTRUCCION PUBLICA.

PARTE OFICIAL.

Acuerdos tomados por los Cuerpos gubernativos en el segundo semestre, 396.
Admisión de socios nuevos, 437, 396.
Advertencias á los socios sobre el pago del dividendo, 199.
Cuerpos gubernativos, 192.
Dividendos, 198, 394.
Juicios contradictorios, 125, 149, 195, 321, 361.
Memoria de 1862, 181.
Pago de pensiones, 197, 393.
Pensiones concedidas, 165, 396.
—Caducadas, 397.
Reforma de Estatutos, 397.
Rehabilitación de socios, 165.
El Preceptor (Madrid) (1863-12-31 00:00:00), página 22

VIII
PARTE NO OFICIAL.

Consideraciones sobre la Sociedad, 10, 33, 45, 167, 392.
Deseo que manifiestan algunos periódicos del ramo de que la Sociedad reciba el impulso que se merece, 81.
Las jubilaciones y la Sociedad, 144.
Remitido sobre la Sociedad, 147.
Advertencia, 198, 224.
El Preceptor (Madrid) (1863-12-31 00:00:00), página 3

CAPITULO IV.
De los aspirantes al Profesorado.

46. Tanto las plazas de alumnos, como las de alumnas internas aspirantes al Profesorado, se proveerán por oposicion entre jóvenes que acrediten haber cumplido 17 años y ser de buena conducta.

47. Estos alumnos desempeñarán los cargos de inspectores, auxiliares y otros análogos, conforme al reglamento interior.

48. Los años de práctica se contarán á los aspirantes como otros tantos de estudio en escuela Normal para la admision al exámen de primera enseñanza.

CAPITULO V.
De los maestros de talleres y obradores.

49. Será obligacion de los maestros de talleres y obradores:

Primero. Formar el plan ó programa de la enseñanza y de las obras que deban ejecutarse en los mismos.

Segundo. Preparar los trabajos y dar la enseñanza conforme al plan aprobado por el Director.

Tercero. Asistir con puntualidad al taller á las horas establecidas.

Cuarto. Dar parte diariamente al Director de la faltas que cometan los aprendices, y cada semana de la aplicacion, progresos y conducta de cada uno.

Quinto. Llevar cuenta y razon de los ingresos y gastos del obrador.

Sexto. Obedecer al Director, sin perjuicio de las respetuosas reclamaciones que consideren fundadas.

CAPITULO VI.
Del Conserje.

50. Serán obligaciones del conserje:

Primero. El cuidado de la conservacion del edificio y de los muebles y enseres de todas las dependencias del Colegio, á cuyo fin se le facilitará copia de los inventarios.

Segundo. El aseo y limpieza de las áulas y demás oficinas de la casa, que recorrerá todos los dias, cuantas veces fuere necesario.

Tercero. El cuidado de los almacenes y provisiones.
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Cuarto. La recaudacion de créditos en favor del Colegio, y pago de los gastos que se le encomendaren.

Quinto. Acompañar con el Director á las personas distinguidas que visiten el establecimiento.

Sexto. Cumplir las obligaciones que le imponga el reglamento interior.

51. Los demás dependientes tendrán las ocupaciones que les correspondan, según la distribución del servicio, y las desempeñarán bajo las órdenes y vigilancia del consejero.

CAPITULO VII.

Del Médico.

52. Las obligaciones del médico serán:

Primero. Practicar en presencia del Director ó de la Maestra, tratándose de las niñas, el reconocimiento de los sordomudos ó ciegos que pretendan ser alumnos, consignando en un registro especial sus observaciones sobre la constitución y desarrollo físico ó intelectual de cada uno de los admitidos.

Segundo. Repetir cada tres meses el reconocimiento de todos los alumnos, haciendo análogas anotaciones en el registro.

Tercero. Visitar el establecimiento una vez al día á la hora señalada por el Director.

Cuarto. Hacer además cuantas visitas reclame el estado de salud de los alumnos y dependientes.

Quinto. Proponer las medidas conducentes á la conservación de la salud de los que viven en el establecimiento.

Sexio. Presentar al Director en el mes de Enero de cada año una Memoria sobre el estado de la salud de los alumnos durante el año anterior.

53. El médico practicará la visita acompañado del Director ó de la persona que designare, y de un enfermero ó enfermera que tomará nota de las prescripciones del mismo, y será responsable de su cumplimiento.

54. Habrá en la enfermería un registro en que el médico anotará el curso de la enfermedad de cada uno, día por día.

55. Cuando la sordomudez ó ceguera ofrezca esperanzas de curación, podrán emplearse los medios oportunos, previo el consentimiento de los padres ó tutores de los alumnos y á costa de las familias, exceptuando los pensionados, que serán asistidos gratuitamente.

56. Cuando los alumnos deseen ser asistidos por otro facultativo que el del Colegio abonarán los honorarios.
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CAPITULO VIII.

Del Secretario-contador, Depositario, Archivero, Bibliotecario, Conservador, etc.

57. El Secretario-contador será nombrado por la Dirección general de Instrucción pública.

58. Corresponde al Secretario-contador:
Primero. Instruir los expedientes y extender las consultas y comunicaciones del Colegio.
Segundo. Llevar los registros de matrícula y clasificación de los alumnos.
Tercero. Extender las actas de las Juntas de Profesores y de disciplina.
Cuarto. Conservar debidamente clasificados los expedientes y papeles de la Secretaría.
Quinto. Expedir las certificaciones que fuere necesario.
Sexto. Intervenir los ingresos y gastos del Colegio por todos conceptos.

59. Podrá agregarse á la Secretaría uno de los Profesores auxiliares ó de los aspirantes, abonándole la gratificación de 2.000 rs. vn. anuales.

60. En ausencias, enfermedades y vacantes, sustituirá al Secretario otro de los Maestros ó Profesores auxiliares.

61. El Depositario, Archivero, Bibliotecario, etc., observarán las instrucciones que señalen los reglamentos especiales.

TITULO III.

CAPITULO PRIMERO.

Requisitos que deben tener los alumnos.

62. Para la admisión en el Colegio como alumno sordo-mudo ó ciego se requiere:
Primero. Estar comprendido en la edad de 7 á 14 años, á no haber recibido ya alguna instrucción, en cuyo caso podrán ser admitidos hasta la de 16.
Segundo. Haber pasado las enfermedades de la infancia ó estar vacunado.
Tercero. Ser completamente sordo-mudo ó ciego.
Cuarto. Estar en el goce de todas las facultades intelectuales.
Quinto. No padecer enfermedad que imposibilite para el estudio.
Sexto. Tener en Madrid un encargado con quien pueda entenderse el Director en cuanto concierne al mismo alumno.