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El Preceptor (Madrid) (1863-06-30 00:00:00), página 12

VACANTES.

Provincia de Santander.

ESCUELAS DE NIÑOS.

La de Olanes, ayuntamiento de Samano, dotada en 2,500 rs. pagados de fondos municipales, casa y retribuciones.
La de Setien, ayuntamiento de Marina de Cudeyo, dotada en 2,500 reales pagados de fondos municipales, y retribuciones.
La de San Vicente de León y los Llares, dotada en 1,000 rs. de fondos municipales y retribuciones.
La de Lerones, pueblo de 167 almas, ayuntamiento de Pesaguero, dotada en 726 rs. pagados de una obra pía.

ESCUELAS DE NIÑAS.

La de Ramales, ayuntamiento de id., dotada en 1,666 rs. pagados de fondos municipales, retribuciones que valen próximamente 1,434 rs. anuales, y casa para vivir.
La de Olanes, ayuntamiento de Samano; dotada en 1,666 rs. pagados de fondos municipales, retribuciones y casa.

ANUNCIOS.

GEOMETRÍA PARA NIÑOS,
por D. M. Leon y Fernandez, aprobada para que sirva de texto en todas las escuelas del reino, docena 22 rs. y 2 el ejemplar.

TRATADO DE ARIMÉTICA MENTAL.
ó arte de resolver de memoria los problemas de Aritmética. Por don Tiburcio Martínez Aleson, Profesor de instrucción primaria superior de la ciudad de Santo Domingo de la Calzada, Provincia de Logroño. Se remite franco por el correo á quien al efecto le incluya 10 sellos de á cuatro cuartos.

EL TIO PEDRO
ó el sabio de la Aldea. Aprobado por Reales órdenes para que sirva de texto en todas las escuelas, á 2 rs. en rústica y 3 en holandesa.

Por los anteriores artículos, TOMÁS SUAREZ.

Editor responsable, TOMÁS SUAREZ.

MADRID.—1863:
IMPRENTA Y LIBRERÍA DE LOS SRES. VICENTE E HIJOS DE VAZQUEZ.
Ancha de San Bernardo, 17.
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iniciar dicha suscripción no hemos hecho otra cosa que poner en práctica los sentimientos que supieron inspirarnos los dignos Maestros del Seminario que V. con tanto acierto dirige.

Aprovechan esta ocasión para ofrecerse á V. atentos y S. S. S. Q. S. M. B. CARLOS PADILLO.—VALERIANO CASTELAO.»

Leemos en El Faro Toledano:

«Con el más vivo interés insertamos á continuación el acta de la reunión celebrada en la Escuela Normal de esta ciudad, con motivo del siniestro ocurrido en el pueblo de Ruzafa.

El hacer comentarios sobre tan laudable como benéfico acto, no solo sería oficioso, sino que aminorarían tal vez aquellos el mérito que en sí tiene.

Cúmplenos solo manifestar que tan digno proceder merece un cumplido voto de gracias, y que esperamos que en su vista se apresure Toledo á ofrecer su cooperación para el mejor éxito del pensamiento.

Sr. Director de El Faro Toledano.
Toledo 15 de Junio de 1863

Muy señor mío y dueño: Tengo la satisfacción de remitir á V. una copia del acta de la reunión celebrada el domingo 14 del corriente en la Escuela Normal superior de esta capital por gran número de profesores de primera enseñanza, con el fin de que, si tiene la bondad de publicarla en su apreciable periódico, pueda llegar á noticia de los demás compañeros de ambos sexos de la provincia, y surta los efectos que en ella se expresan.

Con este motivo tiene el honor de ofrecerse á sus órdenes su afectísimo S. S. Q. B. S. M.—Juan López Covarrubias.

En la ciudad de Toledo, á 14 de Junio de 1863: reunidos los profesores de primera enseñanza que se expresarán á las doce de la mañana de dicho día en una de las cátedras principales de la Escuela Normal Superior, el Director de la misma, D. Cayetano Martín y Oñate, que con los demás Profesores de ella, había citado á la reunión, hizo presente: que el objeto de ésta era ponerse de acuerdo sobre los medios de expresar los sentimientos que había inspirado á todo el magisterio de primera enseñanza de la provincia el doloroso acontecimiento de Ruzafa.

Que conociendo perfectamente el espíritu de compañerismo y amor á la profesión de todos los concurrentes, no nece-
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sítaba haber un llamamiento á su generosidad y excitar su interés en favor de la desgraciada familia del Profesor que pereció víctima de su celo y del cariño que tenía á sus discípulos.

Que era urgente hacer una demostración de la identidad de miras y de la conformidad de afectos de que estaba animado el profesorado. Todo con el objeto de que sirviese á los que le componen de mayor estímulo para el exacto cumplimiento de sus deberes y como de segura garantía del premio ó recompensa en casos análogos.

Que no debían apreciarse tanto en esta ocasión los resultados materiales de una suscripción entre personas de medios y aun escasos recursos, como la demostración de las simpatías que á todos los maestros y maestras que en ella tomase parte inspiraba la expresada lamentable desgracia.

Que á la vez serviría también para recomendar más, y más á la consideración del público y hacer más digna del general aprecio á una clase cuyos individuos manifestaban tan nobles sentimientos, se conmovían cuando veían padecer á uno de sus miembros y demostraban siempre un espíritu de cuerpo tan compacto y robusto.

Que puesto de acuerdo con el Sr. Inspector D. Bonifacio Genover, que tenía el sentimiento de no poder concorrir por hallarse ausente de visita, pero que según le había manifiestado, se adhería desde luego á lo que se dispusiera, no había creído necesario aplazar la reunión.

Acto seguido se leyeron los pormenores de la horrorosa catástrofe que había llenado de luto al pueblo de Ruzafa, cuya relación conmovió de nuevo profundamente el ánimo de todos los presentes.

Aprobado por unanimidad el pensamiento y objeto de la reunión, se acordó abrir en el acto una suscripción en favor de la familia del maestro D. Francisco Javier Aguilar, nombrando para que se encargase de sus productos al Regente de la Escuela práctica de la misma Normal, D. Ramón López Delgado.

Que se publicase el acta de esta junta en los periódicos del ramo que más circulaban en el distrito y en los demás de esta capital, excitando á todos los Profesores de ambos sexos de la provincia para que se adhiriesen, si gustaban, á los sentimientos manifestados en la reunión y contribuyesen según sus recursos, aunque fuera en pequeña escala, á consol-
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lar algún tanto y hacer más llevadera la situación de la familia del desgraciado maestro Aguilar.

Por último, se dispuso que para mayor comodidad de los Maestros y Maestras que tienen correspondencia para los asuntos referentes á la adquisición de menaje en la librería del Sr. Fando de esta ciudad, pudiesen entregar al mismo las cantidades que tuvieran por conveniente; como asimismo en Quintanar de la Orden al Profesor de la Escuela superior don Juan Francisco Lodo, y en Talavera á D. Angel Lopez de Castro, librero.

Abierta en el acto la suscripción, dió el siguiente resultado:

Por el Sr. Inspector de Escuelas D. Bonifacio Genover, entregó el Sr. Onate. 20 rs.
D. Gregorio Martin, Secretario de la Junta de Instrucción pública. 20
Sr. Director de la Escuela Normal D. Cayetano Martín y Onate. 20
El segundo maestro de la misma D. Teodoro Remiro y Sanjuan. 20
El tercer maestro de la misma D. Francisco Fernández de Coria. 20
Sr. Regente de la Escuela práctica de la referida Normal D. Ramon Lopez Delgado. 20
El profesor de Religión y Moral de la misma D. Juan Manuel Martínez. 10
D. Juan Francisco Rodríguez, auxiliar. 10
D. Agustín García Navidad, profesor de una de las escuelas públicas de esta capital. 2
D. Balbino Mendez, profesor de id. id. 10
D. Juan Botella y Gamarra, de id. id. 10
D. Alejandro Lain, de id. id. 10
D. Manuel Rodriguez, profesor de la escuela de párvulos. 10
D. José Fornels, de otra id. 4
D. Bernardo Guzman, profesor de una de las escuelas particulares. 10
D. Pedro Cruz, de otra id. 2
D. Facundo Galvez Tellez, de otra id. 10
D. Luis Magin Orihuel, de otra id. 4
D. José Lara, de otra id. 10
D. Angel Muñoz y Herrero, de otra id. 10
D. Manuel Lorenzo Cerdeno. 2
D. Manuel Peralta, maestro jubilado. 4
D. Cecilio Vallejo y Maestro, profesor de la escuela pública de Ajofrín. 10
D. Francisco Jimenez Diaz, id. de Yévenes. 10
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D. Lorenzo Ponce de Leon, id. de Yunclillos. 20
D. Mateo Garcia, id. de Daimiel. 10
D. Claudio Yanes, id. de Malpica. 4
D. Juan Lopez Covarruvias, profesor. 10
D. Fermín Lara y Sierra, alumno de segundo de esta Escuela Normal. 4
D. Aniceto Collado, de primero id. id. 4
D. Angel Chinchon y Pulgar, de id. id. 4
D. Hilario Lorenzo y Marin, de id. id. 2
D. Juan Vega y Montero, de id. id. 4
D. Valentín Escobar y de los Santos, de id. id. 2
D. Rafael Torrecilla. 1

Producto en el acto. 323

En este estado, y dándo gracias el Sr. Oñate á todos los concurrentes por su puntual asistencia al acto, á que fueron convocados sin determinar el objeto, se disolvió la reunion; de todo lo cual yo el Secretario habilitado certifico.—Juan Lopez Covarruvias.

Se adhirieron despues al acto, suscribiéndose por las cantidades siguientes:
D. Gabriel Bueno, profesor. 8
D. Cándido Gonzalez de Castro. 4
D. Benigno Martin Cleto, alumno de tercer año. 4
D. Esteban Fernandez y Diaz, id. id. 10

Total 349

ESCUELA NORMAL DE PÁRVULOS:

La afluencia de aspirantes al Magisterio de párculos á la Escuela Normal de Madrid aumenta de año en año considerablemente, y cada vez son mayores las exigencias para obtener certificados de aptitud. Por eso, á propuesta del Director del Establecimiento, y sin perjuicio de los reglamentos, se han aprobado provisionalmente en 25 de Mayo último, algunas reglas acerca de la práctica de los aspirantes, y especialmente del régimen interior del Establecimiento. Publicamos las que mas interesa conocer al público, que son las siguientes:
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CAPITULO II.

De la matricula.

Artículo 1.º El aspirante á Maestro de párvulos deberá estar libre de toda deformidad exterior, y probar ante el Director de la Escuela Normal central:
1.º Su edad, buena conducta, condición y estado.
2.º Saber bien el catecismo de doctrina cristiana.
3.º Leer y escribir.
4.º La gramática de la lengua castellana.
5.º Los principios de aritmética, ó sea la numeración y las cuatro reglas de contar por enteros, quebrados y decimales.
6.º Los elementos de Historia sagrada y la particular de España.
7.º Las nociones de agricultura é historia natural.
8.º Las de geometría y geografía.

Art. 2.º Los aspirantes á Maestros de párvulos se matricularán en los meses de Marzo y Setiembre, y principiarán á asistir á la Escuela Normal los días primeros de Abril y Octubre.

CAPITULO III.

De la asistencia á la Escuela.

Artículo 1.º Matriculado el aspirante á Maestro de párvulos cuidará con esmero de presentarse en la escuela, vestido y calzado con el mayor aseo y limpieza.

Art. 2.º El alumno aspirante, deberá asistir doce meses completos á la escuela práctica y á las conferencias que, fuera de las horas de clase, celebrará el Director.

Art. 3.º Si el alumno hubiese probado dos años de estudios en Escuela Normal de primera enseñanza, la asistencia podrá reducirse á seis meses.

Art. 4.º Los alumnos asistirán puntualmente á la recepción de los párvulos.

Art. 5.º Permanecerán en el salón ó jardín, y tomarán parte en sus juegos y cantos.

Art. 6.º Estarán á su lado en los ejercicios gimnásticos.

Art. 7.º Les asistirán durante la comida.

Art. 8.º No abandonarán la escuela mientras que se despide á los párvulos.

Art. 9.º El Director designará el alumno que haya de practicar cada día.
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Art. 10. Los que no practiquen, deberán mantenerse con la mayor circunspección, sin reír ni gesticular, cualquiera que sea el modo de practicar del alumno designado.

Art. 11. Deberán abstenerse los alumnos de toda acción ó palabra que pueda rebajar el escudiente que á toda costa deben mantener sobre los párvulos.

Art. 12. Tratarán á los párvulos de la manera más delicada, no olvidando jamás el precepto de que al párvulo y al anciano se les debe tratar con gran reverencia.

Art. 13. Serán escrupulosamente cultos en su lenguaje y maneras.

Art. 14. El Director anotará cada día en un registro las faltas de asistencia.

Art. 15. Cuando el número de faltas injustificadas llegue á veinte, el alumno que las hubiere cometido tendrá que cursar tres meses más para ser admitido á examen.

Art. 16. Cuando estas faltas lleguen á treinta, el alumno que las haya cometido será borrado de la lista.

Art. 17. Se tolerarán veinte faltas de asistencia por razón de enfermedad, siempre que dentro de los siete primeros días se avise al Director.

Art. 18. Se tendrá la debida consideración con las enfermedades, si excediesen las faltas de asistencia de treinta, pero el alumno deberá asistir dos días mas por cada uno que hubiese faltado.

Art. 19. Además del registro de faltas, el Director llevará otro, en el cual anotará la conducta buena ó mala del alumno, la censura diaria de los ejercicios que haya practicado y el concepto que le merezca por los conocimientos que manifieste en las conferencias.

Art. 20. El Director está autorizado para imponer los castigos siguientes:

1.º Amonestación secreta.
2.º Amonestación ante los alumnos.
3.º Represión secreta.
4.º Represión ante los alumnos.
5.º Recargo en el número de faltas, sin llegar á que se necesite para perder curso.
6.º Pérdida de curso.
7.º Exclusión de la escuela, dando parte al Director general de Instrucción pública.
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CAPITULO IV.
Del Tribunal de examen.

Artículo 4º. El Tribunal de exámenes se compondrá del Director de la Escuela y dos Maestros de párvulos designados por la Dirección general de Instrucción pública; en cada una de las épocas de exámenes.

Art. 2.º Para obtener certificado de aptitud para dirigir Escuelas de párvulos, es indispensable haber cumplido exactamente todas las prevenciones contenidas en este Reglamento, y además sufrir un examen de las materias que son objeto de las Escuelas de párvulos; y dar pruebas de suficiencia, de palabra y por escrito, debiendo así mismo practicar cuanto se ordene por los examinadores en la misma Escuela de párvulos.

Art. 3.º Los que no fueren aprobados en este examen y solicitasen continuar sus estudios, asistirán á las lecciones seis meses más si hubiesen demostrado poca suficiencia solo en la teoría ó en la práctica, y un año si la reprobación fuese en ambos casos.

CAPITULO V.

Artículo único. Como en estas Escuelas la intervención de las Señoras es de absoluta necesidad, los alumnos que sean casados deberán asistir á la Normal Central con sus esposas.

(De los Anales.)

REMITIDO.

(Continuación.)

Su organización no corresponde á la índole y clase de servicios que únicamente pueden y deben prestar. Compuestas de elementos heterogéneos encierran en sí mismas la representación de intereses contrarios que habrán de establecer en sus acuerdos rivalidades perjudiciales, desvirtuando por consecuencia el útil pensamiento de su verdadero objeto.

Si su misión ha de ser la de un cuerpo consultivo, si han de tener vida propia y una esfera de acción más dilatada, es preciso deslindar debidamente y robustecer sus atribuciones. Para ello, en mi concepto, debe reformarse su organización
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aumentando el personal que determina la Ley respecto al número de Diputados provinciales, que cuando menos sean dos; y lo mismo de Profesores de los institutos ó universidades, eclesiásticos caracterizados y del Director de la Escuela Normal, sin dar representación en ellas al Ayuntamiento, á los propietarios y contribuyentes que no tienen un interés palpitante, ni son una expresión genuina, ni un apoyo eficaz para un servicio ageno al carácter de sus cargos respectivos. Estas juntas nombrarán las de las poblaciones cabezas de partido, y á propuesta de ellas las locales, elegidas indistintamente entre las personas competentes.

Los Inspectores deben ser nombrados precisamente por las juntas de provincias, residenciando sus actos con el carácter de visitador; un vocal á quien correspondan en primer término las propuestas de separaciones que hoy son de la competencia de aquellos.

Finalmente, los Gobernadores ó los Directores de los Institutos deben tener en las provincias donde no haya universidades las atribuciones de los Rectores, pues les es más fácil resolver á propuesta de las Juntas competentes cualquier dificultad conocer mejor el personal encargado de la enseñanza, siendo de este modo también su acción más rápida y eficaz.

El deseo del mejor acierto en los ramos del servicio público cuya principal gestión e iniciativa me está confiada; con las demás consideraciones que se expresan al principio de este escrito, me han movido á proponer las reformas precedentes para que si V. E. las cree oportunas, las ponga en conocimiento del Gobierno de S. M. y estudiando detenidamente este asunto importántísimo, puedan adoptarse en la parte que se estime conveniente.»—Tarragona 27 de Noviembre de 1861.—Excmo. Sr. Santiago Luis Dupuy.—Es copia

»Sobre tres puntos cardinales recaen las reformas propuestas y cada uno de estos ofrece mucho interés; diremos con la franqueza que acostumbramos, aunque brevemente lo que nos ocurre.

El nombramiento de Maestros castellanos para toda provincia en que tengan sus habitantes dialecto particular, es una idea importántísima, una reforma de difícil apreciación, con que nos hallamos en el más completo acuerdo. No así en que pueda reunir los cargos de maestro y Secretario de Ayuntamiento una misma persona en las poblaciones de 500 á 800 habitantes. La Ley hizo lo bastante, (caso demasiado) con permitirlos reunidos en las que no pasen de 500; los que ex-
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EL PRECEPTOR,

periódico de 1.ª enseñanza y oficial de la Sociedad general de Socorros mutuos entre Profesores de Instrucción pública.

DIRIGIDO POR

DON JOSÉ DE ARCE BODEGA,

INSPECTOR GENERAL DE PRIMERA ENSEÑANZA.

Se publica los días 10, 20 y último de cada mes, y se suscribe en casa de los señores Viuda é hijos de Vazquez, calle Ancha de San Bernardo, núm. 17, Madrid. Su precio es 20 rs. ó 43 sellos de edad ó cuartos por año, 11 rs. ó 24 sellos por semestre y 6 rs. ó 14 sellos por trimestre, tanto en Madrid como en provincias.

Por real orden de 1.º de Junio de 1861, los señores suscritores pueden cargar el importe de la suscripción al fondo del material de las Escuelas.

SUSCRICION á favor de la viuda de D. Javier Aguilar, Maestro de la Escuela pública de Ruzafa.

Los Sres. D. Carlos Padillo y D. Valeriano Castelao, han dirigido al Director de nuestro periódico la siguiente comunicación. Esperamos que los deseos de los referidos señores se verán realizados por completo. La clase del magisterio no es posible que deje de concurrir á la realización de tan levantado y humanitario pensamiento.—Hé aquí la comunicación:

«Sr. Director de El Preceptor.

La noticia del triste acontecimiento que ha tenido lugar en Ruzafa, nos hizo concebir el pensamiento de abrir una suscripción en favor de la viuda é hijos del maestro que ha sido víctima del exacto cumplimiento de su deber.

Con este motivo nos dirigimos al Sr. Director de La Correspondencia de España en los términos siguientes:
«Muy señor nuestro: La terrible catástrofe acaecida en la escuela pública de Ruzafa, exige de parte de los profesores
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ses que gobernó. En 1846, á los treinta y nueve de su edad, fué elevado al puesto de Superintendente general de Ejército y Real Hacienda de la isla de Cuba.—José Antonio Saco.

(Se continuará.)

MEJORAS EN LA ESCUELA NORMAL CENTRAL.

En el Boletín de Instrucción primaria de Las Novedades, ha visto la luz pública el siguiente artículo, en el cual se exalta al Sr. Castellanos, Director de la Escuela Normal, á que lleve á cabo el pensamiento que el articulista expone y con el cual estamos conformes. También al Sr. Castellanos, según nuestras noticias, le ha parecido bien el pensamiento y, por lo tanto, no dudamos de verlo realizado.

— Dice así el artículo:

«Al dar cuenta en uno de nuestros últimos números de las notables mejoras que ha sufrido en su parte material la Escuela Normal de primera enseñanza de esta corte, en el tiempo que lleva al frente de este Establecimiento el celoso e ilustrado Director D. Basilio Sebastian Castellanos, indicábamos también una idea que nos ocurrió en aquel momento; sorprendidos agradablemente por el buen aspecto que ofrecen las nuevas cátedras, cuyas condiciones ciertamente nada dejan que desear.

Al referirnos á la cátedra de escritura, surtida abundantemente de los enseres que al objeto se requieren, decíamos que sería muy conveniente, á nuestro juicio, formar una especie de «Museo de primera enseñanza» en donde los maestros tuvieran ocasión de examinar cuantos útiles se han inventado para dirigir con acierto el difícil ramo de la educación.

Un local que contuviera una biblioteca escogida y abundante de cuantas obras se han escrito sobre educación y enseñanza, tanto nacionales como extranjeras, y los demas enseres ideados para facilitar el estudio de los demas ramos que constituyen esta carrera, sería, no lo dudamos, un monumento digno del primer Establecimiento de la nación, y una envidiable gloria para el que iniciase y llevara á feliz término este pensamiento.

El señor Castellanos, decíamos, puede muy bien, hoy que las demas obras han terminado casi totalmente, dedicar á tan importante objeto parte de los fondos con que cuenta la Es-
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cuela, y, sin desatender lo preferente y de primera necesidad, iniciar esta mejora que la agradecerían de seguro todos los amantes de la educación.

Pues bien: según tenemos entendido, nuestras observaciones han sido acogidas con benevolencia por parte del señor Castellanos, el cual parece que trata de llevar á cabo esta idea, que á no dudarlo, será muy beneficiosa para la enseñanza y para el mismo profesorado. A este toca, pues, contribuir con las fuerzas de su inteligencia y de su voluntad para que tan ventajoso pensamiento se lleve á feliz término en el más breve plazo posible. Permitáseños añadir ahora otra idea que quisieramos tuviese la fortuna de lograr igual acogida que la anterior.

El profesorado español debiera en nuestro juicio apresurarse á remitir á la Escuela Normal, como muestra de reconocimiento hácía el primer Establecimiento que se fundó de este género, un par de ejemplares de cada una de las obras publicadas, con lo cual, en muy poco tiempo, la biblioteca del «Museo» habría recibido una variada y escogida colección de un gran número de libros, sin necesidad de gravar los fondos del Establecimiento, que podrían emplearse en obras extranjeras y demás enseres que no es dado reunir por este sencillo medio. Cuando el «Museo» hubiera llegado á adquirir verdadera importancia, tanto por la abundancia de objetos como por su calidad, la Escuela Normal deberá consignar anualmente á este propósito una cantidad marcada con anuencia del Gobierno, abriendo en determinadas épocas una «Exposición nacional de primera enseñanza,» á la que concurrirían seguramente con los productos de su inteligencia todos los profesores aventajados y aun las demás personas amantes de esta institución.

Ofreciendo también premios con la debida anticipación á las mejores obras que se presentasen sobre los diversos ramos de educación y enseñanza, según en pequeño se hace ya en algunas provincias, principalmente en Cataluña, tendríamos la satisfacción de avivar por este medio el estímulo de estos beneméritos funcionarios, cuyas amarguras en su vida profesional bien merecen una justa compensación.

Podría del mismo modo crearse una especie de condecoración ó medalla especial, dedicada exclusivamente á los funcionarios ó otras personas extrañas de la carrera que más se hubieran distinguido en beneficio de la enseñanza.

Hemos expuesto muy á la ligera nuestro pensamiento,