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den y fecha de la inscripcion, salvo el libro de almacen respecto al número de orden.

179. Cuantos manejen fondos en cualquier concepto que sea presentarán al Director semanalmente un estado del movimiento de caudales, y cada mes una cuenta documentada que servirá de comprobante á las trimestrales del Director.

180. Sin perjuicio de examinar los libros cuando lo tenga por conveniente el Director, los cotejará con los estados y cuentas cuando se le presenten, y hará constar en los mismos su aprobacion ó reparos de las cuentas mensuales.

181. Cada uno de los catálogos especiales comprenderá los objetos bajo numeracion particular; pero tendrá nueva casilla para indicar en ella el número de orden del inventario general.

182. Los trabajos hechos en la imprenta y talleres para el establecimiento se valuarán en metálico y se considerarán como gasto.

183. Los gastos del Colegio podrán hacerse por abasto respecto de los artículos que así conviniese, con aprobacion superior.

TITULO VII.

DE LA COMISION INSPECTORA.

184. Corresponde á la Comision inspectora:
Primero. Vigilar la enseñanza, la disciplina y el régimen del establecimiento en todos los ramos.
Segundo. Aconsejar al Director y profesores si lo considera conveniente.
Tercero. Informar al Gobierno acerca del servicio y proponer las mejoras y reformas que reclame.

185. La Comision celebrará una sesion al mes bajo la presidencia del vocal designado Presidente, y actuando como Secretario el más joven, si se considerase oportuno extender acta.
Si lo pidiere la Comision, el Director del Colegio pondrá á disposicion de la misma un escribiente y uno de los dependientes.

186. Practicará la Comision las visitas en cuerpo ó turnando los vocales, ó encargándose cada uno de determinados servicios, según la misma disponga.

187. El Director, profesores y empleados facilitarán á la Comision y á cualquiére de sus vocales los medios de practicar la visita en cualquier dia y hora que se presentaren.
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188. La Comision y los vocales se entenderán con la Direccion general de Instruccion pública, de palabra ó por escrito, cuando lo consideren oportuno, sin perjuicio de dar cada tres meses un parte sucinto sobre el estado y marcha del establecimiento.

TITULO VIII.

DISPOSICIONES GENERALES Y TRANSITORIAS.

189. El arreglo del personal se verificará á medida que pueda disponerse de los medios y recursos necesarios, respetando los derechos adquiridos.

190. El Director cuidará de que á la brevedad posible se redacten los programas de estudio, instrucciones para el regimen de los talleres, reglamento interior y reglas y modelos para la contabilidad, y someter todos estos documentos á la aprobacion superior.

Madrid 30 de Octubre de 1863.—Aprobado por S. M.—Alonso Martinez.

SOCIEDAD GENERAL DE SOCORROS MUTUOS

ENTRE

Profesores de Instruccion Publica.

Secretaria general.

D. Manuel Trompeta, socio patente 479, profesor de primera educacion en Carranque, provincia de Toledo, ha solicitado la pension que por imposibilidad fisica le conceden los Estatutos.

D. Manuel Trompeta es natural de Carranque, provincia de Toledo; se le expidió la patente de socio en 31 de Julio de 1842 por cuatro acciones de 7.a clase, las que con arreglo á la reforma de Estatutos las aumentó hasta cinco, haciéndolas todas de 6.a clase, cuyo valor en su 4.a parte satisfizo el dia 18 de Agosto de 1842.

Las personas que contra estos datos tuvieran que alegar alguna cosa, lo pondrán en conocimiento del Secretario general que suscribe, calle Ancha de S. Bernardo, núm. 80, cuarto segundo, Escuela Normal Central, en el improrrogable término de un mes, que finalizará el dia 20 de Febrero próximo.

Madrid 12 de Enero de 1864.

ESTANISLAO BARCELÓ.
El Preceptor (Madrid) (1864-01-31 00:00:00), página 1

EL PRECEPTOR,

periódico de 1.ª enseñanza y oficial de la Sociedad general de Socorros mutuos entre Profesores de Instrucción pública

DIRIGIDO POR

DON JOSÉ DE ARCE BODEGA,

INSPECTOR GENERAL DE PRIMERA ENSEÑANZA.

Se publica los días 10, 20 y último de cada mes, y se suscribe en casa de los señores Viuda é hijos de Vazquez, calle Ancha de San Bernardo, núm. 47, Madrid. Su precio es 20 rs. ó 45 sellos de cuatro cuartos por año, 11 rs. ó 24 sellos por semestre y 6 rs. ó 14 sellos por trimestre, tanto en Madrid como en provincias.

Por real orden de 1.º de Junio de 1861, los señores suscritores pueden cargar el importe de la suscripción al fondo del material de las Escuelas.

PARTE OFICIAL.

MINISTERIO DE ULTRAMAR.

EXPOSICIÓN A S. M.

Señora: Constante anhelo y regla permanente de conducta ha sido siempre en los augustos predecesores de V. M. introducir en los territorios sometidos á su gloriosa Corona allende los mares la luz de la verdad evangélica, y con ella los principios de una civilización adecuada á las necesidades respectivas. A estos principios han procurado acomodar su política respecto del Archipiélago filipino los Gobiernos y sus autoridades delegadas, con el poderoso auxilio de los misioneros y del clero en general, así secular como regular. Pero la extensión de tan vasto territorio, el carácter y costumbres de una parte de su población, y la falta de un sistema organizado de instrucción primaria, han sido causa de que el conocimiento de la lengua castellana, y en razón á la ignorancia de ésta, la propagación de las nociones más elementales de la edu-
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SOCIEDAD GENERAL DE SOCORROS MUTUOS

ENTRE

Profesores de Instruccion Pública.

Secretaria general.

Doña Josefa Caton, viuda del socio D. Ignacio Vela, patente 185, profesor de primera educacion establecido en Zaragoza, provincia de id., solicita para sí la pension que le corresponde con arreglo á Estatutos y acuerdos de la Sociedad, desde el dia 25 de Noviembre de 1863 en que ocurrió el fallecimiento de su esposo.

D. Ignacio Vela era natural de Ricla, provincia de Zaragoza, se le expidió la patente de socio en 2 de Setiembre de 1842, por tres acciones de 8.ª clase, que con arreglo á la reforma de Estatutos convirtió en 7.ª clase, cuyo valor en su cuarta parte satisfizo el dia 20 de Octubre de 1842.

D. Bartolomé de la Torre, socio patente 161, profesor de primera educacion en Alburquerque, provincia de Badajoz, ha solicitado la pension que por imposibilidad física le conceden los Estatutos.

D. Bartolomé de la Torre es natural de Madrid, provincia de id.; se le expidió la patente de socio el dia 25 de Mayo de 1842 por tres acciones de 8.ª clase, que con arreglo á la reforma de Estatutos aumentó hasta cuatro, haciéndolas todas de 7.ª clase, cuyo valor en su cuarta parte satisfizo el dia 20 de Junio de 1842.

Doña Carmen Urtasun, viuda del socio D. José Tomás Munarriz, patente 674, profesor de primera educacion establecido en Tafalla, provincia de Navarra, solicita para sí y sus hijos la pension que le corresponde con arreglo á Estatutos y acuerdos de la Sociedad desde el dia 19 de Julio del año próximo pasado de 1863.

D. José Tomás Munarriz era natural de Salinas de Oro, provincia de Navarra; se le expidió la patente de socio en 28 de Diciembre de 1850 por seis acciones de 4.ª clase, que con arreglo á la reforma de Estatutos aumentó hasta diez, haciéndolas todas de 2.ª clase; cuyo valor en su cuarta parte satisfizo el dia 5 de Febrero de 1831.

Las personas que contra estos datos tuvieran que alegar alguna cosa, lo pondrán en conocimiento del Secretario gene-
El Preceptor (Madrid) (1864-01-31 00:00:00), página 11

ral que suscribe, calle Ancha de S. Bernardo, núm. 80, cuarto segundo, Escuela Normal Central, en el improrrogable término de un mes, que finalizará el dia 29 del próximo Febrero.
Madrid 23 de Enero de 1864.

ESTANISLAO BARCELÓ.

ENIGMA HISTÓRICO.

Soy de un pueblo, cuyo brio
Espantaba á las naciones
Por sus guerreras legiones
Y su inmenso poderío.
    Guerra civil, fratricida,
Desgarraba sus entrañas:
Guerra con huestes extrañas
Aniquilaba su vida.
    El foro yo abandonando,
En la lucha me mezclé;
Y ser proscripto alcancé
Por el enemigo bando.
    De mi patria desterrado,
Asilo busqué extranjero;
Y un pueblo noble, guerrero,
Me recibió confiado.
    Viendo que oprimido estaba
Bajo el yugo de un tirano,
Aquel mismo que, inhumano,
A mi patria atormentaba;
    De su suerte condolido,
A su defensa me lanzo,
Y victorias mil alcanzo
Con mi ejército aguerrido.
    La primera acción que di
Fué en la región ulterior;
Después, en la citerior,
Nuevo triunfo conseguí.
    Aproveché esta victoria
Para dar á la Nación
Reformas, institución,
Un Senado, paz y gloria.
    Discipliné mis soldados,
El Preceptor (Madrid) (1864-01-31 00:00:00), página 12

La enseñanza fomenté,
Leyes útiles dicté,
Y establecí magistrados.
Vino luego otra legión
Con un jefe de experiencia:
No por miedo, por prudencia,
Rehusé entrar en accion.
Porque llegué á comprender
Que á un enemigo valiente,
Para humillar fácilmente.
Poco á poco hay que vencer.
Quiso el soldado luchar;
Pero un ejemplo prudente
Dijo á su brio: ¡detente.....
Si la gloria has de alcanzar!
El sistema guerrillero
Por más sencillo adopté:
Sus huestes así diezmé
Con éxito lisonjero.
Sobre un jefe tan guerrerro
Nuevo triunfo consiguiera,
Si otro cuarto no viniera
En auxilio del tercero.
A un pueblo que consentía
La enemiga opresion cruda,
Puse sitio, y en su ayuda
Acudió con valentia.
Pero á la vista del muro
Supe matar su esperanza,
Y á pesar de su pujanza,
Para huir se vió en apuro.
En tres batallas campales
Que después se sucedieron,
Éxito vario obtuvieron
Las armas de mis rivales.
Viendo que al fin no podían
Exterminar mis legiones,
Pensaron que en las traiciones,
Ancho campo encontrarían.
Al soldado corrompieron;
A mis jefes sobornaron;
Favores les dispensaron
Y honores les prometieron.
El Preceptor (Madrid) (1864-01-31 00:00:00), página 13

Compraron ¡oh que desdoro!
A mi jefe principal,
Que se vendió á mi rival,
¡Por un puñado de oro!
Y al terminar un festín,
Que con doblez prepararon,
¡Cobardes! me asesinaron,
Y mis triunfos dieron fin.

P. C. y M.

ISLA DE CUBA.

Venta de los bienes de las órdenes religiosas suprimidas en Cuba é inversión de una parte del producto de ellos en favor de la misma Isla.

ARTICULO VI.

Cuarto período de la instrucción primaria desde 1843 hasta el dia.

En apoyo de las ideas que emito, viene el censo de población formado del 15 al 16 de Marzo de 1861, pues veo en él que de la clase blanca de todas edades sabian leer ó escribir:

    Varones
    156.363

    Hembras
    85.094

    241.457

De la misma clase no sabian leer ó escribir:

    Varones
    314.724

    Hembras
    240.303

    552.027

Vése, pues, que el número de los blancos que no sabian leer ó escribir, excede muchísimo más de la mitad al de los que sabian. Pero el censo no representa el total de los que se hallan en el primer caso, porque muchos de los que no saben leer ó escribir, interrogados por las comisiones que formaron el censo si sabian hacerlo, hubieron de responder, por vergüenza, afirmativamente; y como ellas no podían verificar la respuesta, ya por cortesía, ya porque realmente no tenian tiempo para cerciorarse de la verdad, pues que aquel
El Preceptor (Madrid) (1864-01-31 00:00:00), página 14

padrón se hizo en el trascurso de pocas horas, es claro que se introdujeron en él como sabedoras de las primeras letras muchas personas blancas que las ignoran.

En cuanto á la población de color la diferencia es más horrible, pues aparece que solo sabían leer ó escribir:

Varones .................... 13.319
Hembras ..................... 13.461

26.780

No sabian leer ó escribir:
Varones .................... 319.209
Hembras ..................... 257.057

576.266

En la clase de color, el censo no ha hecho aquí distinción alguna entre los libres y los esclavos, y por eso resulta una diferencia tan enorme. Es, por lo tanto, preciso separar á éstos de aquellos, y obtener así un resultado aproximativo, porque siendo muy raros los esclavos que saben leer ó escribir, bien podemos prescindir enteramente de ellos. Es, pues, evidente, que ascendiendo el total de libres de color en toda la Isla á 225.843, y no sabiendo leer ó escribir 27.780, aún con inclusión de los esclavos, hay casi 200.000 en la más profunda ignorancia.

Todos los guarismos y consideraciones anteriores demuestran la urgentísima necesidad de sacar la primaria instrucción cubana del mísero abatimiento en que yace. Hásé obligado á los Ayuntamientos á que proporcionen arbitrios para la fundación y sostenimiento de las escuelas; pero hay muchos pueblos donde no existen esas Corporaciones, y en otros donde las hay, son algunos tan pobres, que carecen absolutamente de recursos.

El Ayuntamiento de la Habana ha gastado en la instrucción primaria de su radio municipal las cantidades que expresan varios de sus presupuestos, á saber:

    Pesos fuertes.
    Céntimos.

    En 1858
    30.096

    En 1860
    41.568

    En 1861
    42.288

    En 1862
    42.567
    96

    Y para 1863
    54.032
El Preceptor (Madrid) (1864-01-31 00:00:00), página 15

Basta leer estas cantidades para que se conozca, que aún en la misma Habana, la instrucción primaria dista mucho de satisfacer las necesidades de su numerosa población. Al decir esto, no se crea que inculpo á tan respetable Ayuntamiento: ¿ni cómo he de inculparle, cuando en otro de mis artículos he probado con documentos oficiales, que él carece de recursos para cubrir sus atenciones, y que por eso debe emplearse en el empedrado de la Habana una parte considerable de los bienes que poseyeron los conventos suprimidos en Cuba? En el presupuesto que para 1863 acaba de publicarse en aquella ciudad, se demuestra que entre los ingresos y los gastos de ese Ayuntamiento resulta un déficit de 464.334 pesos 90 1/2 centavos; déficit que excede en más de 78.000 pesos al que presentaron los presupuestos de 1862. Y si esto acontece con el Ayuntamiento de aquella capital, que es el más rico de toda la Isla, ¿qué no será con los de otras poblaciones muy subalternas? porque es forzoso confesar que esa Cuba que tan opulenta se dice, es tierra de grandes contrastes.

En prevision de que habrá muchos Ayuntamientos pobres en Cuba, el Gobierno supremo mandó justa y acertadamente, en 29 de Diciembre de 1841, que todo lo que faltase para el establecimiento de las Escuelas primarias se supliese por las cajas públicas. Pero, ¿qué se entiende aquí por cajas públicas? ¿Se tomarán estas palabras como equivalentes del Estado ó de la nación, ó se referirán tan solo á las rentas generales que produce aquella Isla?

En principios de rigorosa justicia debería adoptarse la primera acepción: y nada extraño sería que cuando Cuba derama anualmente tantos millones de pesos en el seno de su metrópoli, ésta, llenando los oficios de buena madre, viniese alguna vez al socorro de hija tan generosa; pero como soy imparcial, no espero ni pido que las cajas de la Península contribuyan con sus recursos al sostenimiento de la enseñanza primaria, porque reconozco que ésta tampoco se halla en la metrópoli en un estado muy floreciente. Debe, pues, entenderse, que cuando la citada Real orden de 1841 habla de cajas públicas, solo se refiere á las de Cuba.

(Se continuará.)
El Preceptor (Madrid) (1864-01-31 00:00:00), página 16

ANUNCIOS.

EJERCICIOS METÓDICOS

PARA

FACILITAR EL ESTUDIO DE LA HISTORIA DE ESPAÑA,

POR

DON PEDRO CABELLO Y MADURGA,

Profesor de Historia y Geografía de S. A. R. la Serma. Sra. Infanta Doña María Isabel Francisca de Asís y Regente de la Escuela práctica superior de la Normal Central.

SEGUNDA EDICION;

Dedicada á SS. AA. RR. los Sermos. Sres. Infantes; Duques de Montpensier.

La favorable acogida que el público dispensó á la primera edicion de esta obra y los ventajosos resultados que ha producido en cuantos establecimientos se han servido de ella para la enseñanza de nuestra Historia, animaron á su Autor á dar á luz la segunda, que, conservando el facilísimo plan metódico de la anterior, disiere de ella en presentar separadas y con tipos diferentes las partes enunciativa y descriptiva de los acontecimientos; en el considerable aumento de los detalles; en el mayor número de hechos notables que contiene; en la forma de narración seguida que, sin alterar el método, se ha dado á la descripción; en los tipos, en el papel, y finalmente en la reseña histórica de los Estados musulmanes, Cataluña, Aragón y Navarra de que absolutamente carecía la primera, sin otras muchas diferencias que sería prolijo enumerar y que la hacen recomendable y útil para las Escuelas de primera enseñanza, Normales, Institutos, Seminarios y Academias preparatorias para carreras especiales.

Se halla de venta á 4 rs. en rústica en las librerías de los señores Viuda é Hijos de Vazquez, Ancha de San Bernardo, 17, y Hernando, Arenal, 11, Madrid.

Por los anteriores artículos, Tomás Suárez.

Editor responsable, Tomás Suárez.

MADRID.—1864;
IMPRENTA Y LIBRERÍA DE LOS SRES. VIUDA É HIJOS DE VAZQUEZ,
Ancha de San Bernardo, 17.
El Preceptor (Madrid) (1864-01-31 00:00:00), página 2

cacion permanezcan en notable estado de imperfeccion y atraso. Innecesario es explayar los males que situacion tal acarrea sobre los indígenas en los accidentes de la vida social, en sus relaciones con la autoridad pública, en el ejercicio de esta, confiada en una parte á los mismos naturales, en la marcha y progreso, en fin, de aquel pais, tan fecundo en gérmenes de riqueza. A V. M. está reservado llevar á este estado de cosas el remedio de que es susceptible y que hace tiempo vienen reclamando las autoridades superiores de Filipinas, y sobre cuya urgente aplicacion ha llamado recientemente la atencion del Gobierno el Comisario Régio nombrado para el estudio de la administracion de dichas Islas. A este objeto se encamina el adjunto proyecto de decreto y reglamentos que lo acompanan, formados con presencia de los expedientes remitidos por dichos funcionarios, acordes en el espíritu, en la tendencia y hasta en las bases capitales de las soluciones que proponen. Partiendo dicho proyecto de la necesidad de ampliar hasta donde sea posible la enseñanza de la santa fé católica, de la lengua patria y de los conocimientos elementales de la vida, de crear al efecto Maestros capaces, cuya falta es la causa principal de la situacion expuesta, y de que la base de toda educacion sea la difusion sólida de nuestra santa religion por medio de sus ministros, establece una Escuela normal confiada al celo de los PP. de la Compañía de Jesus, cuyos alumnos tendrán derecho preferente y obligacion expresa de desempeñar el Magisterio en las Escuelas indígenas, con sueldo, ventajas y derechos durante el ejercicio de aquel y despues de su honroso desempeño capaces de atraer la juventud del pais á esta hoy rebajada clase; provee á los medios de reunir Preceptores de ambos sexos, interin no salgan formados de aquel establecimiento y no se organice una Escuela normal de Maestras respectivamente; crea en todos los pueblos del Archipiélago Escuelas de instruccion primaria elemental de niños y niñas, con obligacion de asistencia de parte de estos y con clases dominicales para los adultos; confiere á los Curas párrocos la inspeccion inmediata de dichas Escuelas, con atribuciones susceptibles de hacerla eficaz, y con la direccion exclusiva bajo la dependencia de los Prelados de la enseñanza de la doctrina y moral cristiana; y como complemento del sistema que funda, exige para lo futuro, aunque con los aplazamientos que son prudentes, el conocimiento del idioma español como requisito necesario para ejercer cargos y oficios públicos, y para disfrutar de ciertas preeminencias que los son anejas.
El Preceptor (Madrid) (1864-01-31 00:00:00), página 3

La aplicacion de todo adelanto en un país supone sacrificios pecuniarios, y aunque no excesivos, algunos ha de acarrear el establecimiento del plan proyectado. Sin embargo, repartido el gasto que produce entre los diversos pueblos del Archipiélago, y con cargo á sus fondos locales, ni es de presumir que sea en gran manera sensible, ni el presupuesto general de las Islas se verá por el momento obligado á contribuir con un desembolso, difícil por cierto, hoy que, calamidades recientemente ocurridas en una parte del territorio filipino, tan considerable y extraordinario gasto han hecho pesar sobre aquel.

Fundado el Ministro que suscribe en las razones expuestas, oído el Consejo de Estado y de acuerdo con el de Ministros, tiene la honra de someter á la aprobacion de V. M. el adjunto proyecto de decreto.

Madrid 20 de Diciembre de 1863.—Señora. A L. R. P. de V. M.—José de la Concha.

REAL DECRETO:

En vista de las razones que me ha expuesto mi Ministro de Ultramar, oído el Consejo de Estado y de acuerdo con el de Ministros,

Vengo en decretar lo siguiente:
Artículo 1.º Se establece en la ciudad de Manila una Escuela normal de Maestros de instruccion primaria á cargo y bajo la direccion de los PP. de la Compañía de Jesus.

Dicha Escuela tendrá la organizacion que fije su reglamento, y los gastos que cause se sufragarán por la Caja central de propios y arbitrios.

Art. 2.º Se admitirán en dicha Escuela, con las condiciones que señale el reglamento, alumnos espanoles naturales del Archipiélago ó europeos, los cuales, terminados los estudios que el mismo reglamento determine, obtendrán el título de Maestro.

Los alumnos de la Escuela normal, hasta el número y en la clase que aquel designe, recibirán educacion gratuita, quedando los que en tal caso se hallen obligados á ejercer el Magisterio en las Escuelas de indígenas del Archipiélago durante los diez años siguientes á su salida del establecimiento.

Art. 3.º Habrá en cada uno de los pueblos de aquellas provincias, por lo menos, una Escuela de instruccion primaria de varones y otra de hembras, en las que se dará educacion á los niños indígenas y chinos de ambos sexos.
El Preceptor (Madrid) (1864-01-31 00:00:00), página 4

El reglamento determinará la proporcion en que ha de aumentar el número de Escuelas de cada pueblo en razon de su vecindad.

Habrá en todas ellas una clase dominical para los adultos.

Art. 4.º La instruccion que se dará en dichas Escuelas será gratuita para los pobres. La asistencia de parte de los niños será obligatoria.

Art. 5.º Las Escuelas de varones serán de tres clases, á saber: de entrada, de ascenso, de término de segunda clase y de término de primera clase, y su provision se efectuará en Maestros procedentes de la Escuela normal, con arreglo á la calificacion que obtuvieren al concluir sus estudios, efectuándose los ascensos por órden combinado de antigüedad y mérito.

Las Escuelas de término de primera clase, que serán las de Manila y su distrito, se proveerán por oposicion entre los Maestros con título de la Escuela normal en ejercicio.

Art. 6.º La clasificación de las Escuelas, con arreglo al artículo anterior, se efectuará por el Gobernador superior civil, oída la Comision superior de Instruccion primaria, y previo informe del Jefe de la provincia. Una vez fijada la categoría respectiva, no podrá variarse sino en la misma forma.

Art. 7.º Los Maestros disfrutarán la asignacion y demás ventajas que señale el reglamento. Dicha asignacion, así como el establecimiento de la Escuela, adquisicion y conservacion de material y útiles de enseñanza, y alquiler de edificio donde no lo hubiere público, constituirán un gasto obligatorio del presupuesto local respectivo.

Art. 8.º En los pueblos donde el Gobernador superior civil lo decrete por permitirlo su corto vecindario, desempeñarán los Maestros las funciones de Secretarios de los Gobernadorescillos, disfrutando por este concepto un sobresueldo proporcionado á los recursos locales.

Art. 9.º Los Maestros procedentes de la Escuela normal no podrán ser separados sino por causa legítima y resolución del Gobernador superior civil, previo expediente gubernativo instruido con las formalidades expresadas en el art. 6.º y audiencia del interesado.

Art. 10. Se celebrarán en la Escuela normal exámenes en épocas periódicas y en la forma que determine el reglamento para optar al título de ayudante de Maestro. Los que lo obtengan regentarán las Escuelas de indígenas á falta de Maestros, y desempeñarán en todo caso las funciones propias de