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El Preceptor (Madrid) (1864-10-20 00:00:00), página 12

PRINCIPIOS
DE
GEOGRAFIA GENERAL DE ESPAÑA,
puesta en verso para mayor facilidad en aprenderse, y necesaria para las escuelas elementales y superiores de ambos sexos,
POR
DON JOAQUÍN HERNANDEZ Y MOTILLA,
Profesor de primera enseñanza y socio ordinario de la Lengua Universal de Madrid.

Se vende al precio de 2 rs. ejemplar y 20 rs. docena en la librería de los Sres. Vinda e hijos de Vazquez, Ancha de San Bernardo, 17, y en casa del autor, provincia de Cáceres, pueblo de Bobonal de Ibor. A los pedidos acompañarán libranza ó sellos de franqueo.

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por el Presbítero D. Rafael R. Urbina y Mesa, á 2 reales ejemplar, y por mayor, tomando 12 se darán 14, tomando 20, 24, y tomando 25, 30.

EL TIO PEDRO
ó el sabio de la Aldea. Aprobado por Reales órdenes para que sirva de texto en todas las escuelas, á 2 rs. en rústica y 3 en holandesa.

Portos anteriores artículos, TOMAS SUAREZ.

Editor responsable, TOMÁS SUAREZ.

MADRID.—1864:
IMPRENTA Y LIBRERÍA DE LOS SRES. VIUDA E HIJOS DE VAZQUEZ,
Ancha de San Bernardo, 17.
El Preceptor (Madrid) (1864-10-20 00:00:00), página 2

COMUNICADO.

Sr. Director de El Preceptor:

Muy señor mío: No puedo menos de poner en conocimiento de V., para que, si lo cree conveniente, publique en su apreciable periódico un suceso que no quiero calificar ni comentar, concretándome por lo mismo á narrar el hecho.

Hace más de veinte y dos años que existe en Briones (una de las principales poblaciones de la Rioja), una señora, Maestra pública, de bastante aceptación y exacta en el cumplimiento de sus obligaciones.

Como, según la ley vigente, corresponden á Briones dos Escuelas de niñas, se creó poco há la segunda, y se proveyó en otra Maestra que podrá tener todo el mérito posible, pero que es desconocida de la población y por lo tanto carece de simpatías.

Las niñas acuden á la primera Escuela con gusto y sumo cariño, siendo muy pocas las que concurren á la segunda. El Ayuntamiento, por queja sin duda de la nueva señora, determinó dividir y dividió la población en dos distritos, señalando uno á cada Maestra, cuya determinación hizo saber al público por los medios de que dispone, mandando á los padres que envíen sus hijas á la Escuela de su distrito respectivo.

Si al hacer la distribución de distritos hubieran habilitado en lugar adecuado el local necesario á cada Escuela, podía aceptarse como medida de utilidad, pero es el caso que las dos, ó mejor dicho, las cuatro Escuelas (dos de niños y dos de niñas) se han establecido en una misma casa y al extremo casualmente de tan dilatada población; por consiguiente, la división en distritos para la concurrencia de los niños carece absolutamente de objeto.

Sea como quiera, es lo cierto que el pueblo se hizo sordo á las indicaciones y aun preceptos de su Alcalde, puesto que las niñas continuaron acudiendo á la Escuela de doña Niceta Arnaiz, lo cual prueba el cariño que padres e hijas la profesan.

Viéndose el Ayuntamiento, ó más bien su Alcalde, desairado, y excitado además según se cree, por cierta persona de
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la profesion enemistada con doña Niceta, mandó recado á esta señora para que despidiese de su Escuela las niñas que no le pertenecían. La señora contestó que «todas las niñas asistentes le pertenecían, y que como Maestra de instrucción pública titular de Briones, no debía ni podía despachar de su Escuela á ninguna niña del pueblo y que le está encomendada por su padre vecino del mismo pueblo.»

Sin embargo de esta respuesta tan sencilla y conveniente, el Sr. Alcalde insiste en su propósito y oficialmente avisa á doña Niceta que el mártes dia 11 del corriente se presentaría la Junta local en su Escuela y ejecutaría por sí misma la separación de las niñas; pero llegado el dia 11, en lugar de presentarse la Junta, según oficialmente se había anunciado, fué un alguacil el que de orden del Sr. Alcalde manda á la señora Maestra que inmediatamente haga que pasen á la otra Escuela las niñas que no eran de su distrito. «Venga la Junta—contestó la Maestra—según lo tiene ofrecido y obre como mejor le plazca; pues yo no me creo autorizada para despachar las niñas de mi clase.» El alguacil entonces replica: «Pues yo lo haré.» y así diciendo, coje algunas niñas y las lleva á la otra sala. La Maestra, creyéndose rebajada, llama un escribano y le pide testimonio de lo ocurrido: el alguacil marcha, y al corto rato se presenta el Alcalde con otro escribano y dos testigos y obliga á doña Niceta á dar su palabra de que no admitirá en su Escuela otras niñas que las de su distrito; y esto hecho cojen las niñas y las obligan á salir de la Escuela llorando sin consuelo la Maestra y las niñas al despedirse por la fuerza.

Hé aquí, Sr. Director, la escena que se ha representado en la villa de Briones; pero aun no ha terminado, pues se dice que el Sr. Alcalde trata de instruir ó está instruyendo las primeras diligencias de un sumario contra doña Niceta Arnaiz. ¿Y por qué? ¿Qué delito ha cometido? No se sabe; pero se cree sea por haber desobedecido sus órdenes. Si esto fuese cierto... yo no soy llamado á juzgar el caso, pero si preguntare: ¿Qué autoridad puede tener el Sr. Alcalde de Briones ni otro para violentar á los padres de familia imponiéndoles la Maestra que deben dar á sus hijas? ¿Puede ni podrá jamás el Alcalde de Briones privar á las niñas del cariño que profesan á su señora Maestra, á cuyas lecciones acuden gustosísimas y sin género alguno de violencia? ¿No es doña Niceta Maestra autorizada? ¿Por qué razón se le han de quitar las niñas que hasta ahora ha venido enseñando con buenos resultados y á
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satisfaccion de los padres? Pero no debo detenerme en consideraciones: mi objeto es que el hecho sea, tal como en sí es y sin desfigurarle, conocido del público y del Sr. Rector del distrito, á quien parece quiere acudir en queja dicho Sr. Alcalde: solo esto faltaba para tener la segunda edición de la fabula el Lobo y el Cordero.

Soy de V., Sr. Director, su afectísimo S. S. Q. B. S. M.

Policarpo Angulo.

Salinillas y Octubre 15 de 1864.

El 1º del corriente mes se abrió en la Depositaria de fondos provinciales el pago de los haberes correspondientes á los Maestros de primera enseñanza de la provincia de Tarragona en el último trimestre del año económico ya terminado.

Se asegura también que muy presto quedará abierto en la misma el pago de los haberes correspondientes al trimestre que concluyó en fin de Setiembre último, á cuyo efecto el Sr. Gobernador de dicha provincia, D. Bernabé López Bago, tiene adoptadas las más eficaces disposiciones.

La Junta de Instrucción pública de Madrid ha acudido al Excmo. Sr. Gobernador civil, rogándole remueva los obstáculos que hasta ahora se han opuesto á la terminación de los expedientes instruidos para mejorar los locales de las Escuelas y para construir los de nueva planta que hay proyectados.

La circular de la excelentísima junta de Instrucción pública de Madrid escitando á las autoridades locales para la creación de escuelas de adultos, ha empezado á producir los mas satisfactorios resultados. Pasan ya de veinte los pueblos que han habierto tan útiles e importantes establecimientos, inaugurando sus tareas con la mayor solemnidad y entusiasmo, y con una numerosa concurrencia de alumnos. Algunos ayuntamientos han señalados por este concepto á los maestros la tercera parte del sueldo en vez de la cuarta que era el mínimo fijado por la Junta. Esta ilustrada y celosa corporación ha dado las mas expresivas gracias á los ayuntamientos á las juntas locales y á los alcaldes por el eficaz interés con que han secundado sus escitaciones en un asunto de tan in-
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mensa trascendencia como es el de la creación de escuelas de adultos, y además ha acordado escitar de nuevo á las autoridades municipales para que en todos los pueblos que llegen á 1,000 almas establezcan esos nuevos centros de moralidad e instrucción.

La Memoria sobre la primera enseñanza en Prusia, publicada por el ministro de los Cultos, contiene los datos estadísticos siguientes:

En fin de 1861 había en Prusia 24,763 Escuelas públicas, dirigidas por 33,617 Maestros y 1,755 Maestras. Aunque la población rural viene á ser el doble de la urbana (12,867,368 almas) hay siete veces más Escuelas públicas en los pueblos que en las ciudades (21,828 por 2,935) y un gran número de niños de estas últimas frecuentan los establecimientos de segunda enseñanza. Entre 18,476,000 habitantes, hay 3,090,224 niños (17 por 100), obligados á asistir á la Escuela. De este número, 2,875,836, de los cuales 1,775,888 son protestantes, 1,063,805 católicos, 30,053 israelitas y 6,090 disidentes, asisten á las Escuelas públicas y 84,021 á las Escuelas privadas. Asisten, pues, á las Escuelas 2,950,857 niños, y del resto (130,437) una gran parte frecuenta las Escuelas de segunda enseñanza: de manera que es muy corto el número que logra evadirse de la vigilancia de la autoridad.

Leemos en los Anales de primera enseñanza lo siguiente.

«Dice las Las Novedades:
«Hasta las mejores instituciones han degenerado en manos de los Gobiernos moderados de una manera lastimosa. Decimos esto, porque si bien fué plausible la creación de los Inspectores de Instrucción primaria, no lo es, ni mucho menos que esos funcionarios se erijan en autores y editores de casi todas las obras de enseñanza; hay algunos que hasta tengan imprenta, no paguen la contribución que los libreros teniendo más lucro que ellos, porque imponen sus obras á los Maestros, y algunos Inspectores podíamos citar que prohiben se adopten las que están señaladas de texto por el Gobierno, previo dictámen del Consejo, y muy superiores á las escritas por dichos señores. Llamamos la atención sobre tan escandaloso abuso del citado Consejo de Instrucción pública, del Sr Ministro del ramo, que al fin es escritor, y si no somos atendidos seremos más explícitos.»
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Suponemos que en esto debe haber equivocacion. Nosotros tambien hemos recibido otras quejas en el mismo sentido, pero como precisamente se refieren á las provincias donde se publican los periodicos más severos y más aficionados á pedir la correccion de los abusos, no les hemos dado aserto. De todos modos tendremos que ocuparnos de este asunto con más detenimiento.

Las Noticias contesta en los siguientes términos:

«No es plausible para Las Novedades que los Inspectores de primera enseñanza sean autores de obras del ramo que desempeñan y esto causa á nuestro colega una extrañeza que no comprendemos en su ilustracion. A nosotros nos extrañaria lo contrario, porque no darian entonces aquellos funcionarios pruebas de la competencia que de derecho les corresponde, y de hecho deben demostrar en la enseñanza, de cuya inspecion y adelantos están encargados. Por lo demas, si existe realmente en la publicacion de esas obras el abuso que deja entrever Las Novedades, esté seguro de que tendrá, como cualquier otro, pronto y eficaz correctivo.»

En las oposiciones que se han celebrado para la provision de la plaza de Directora de la Escuela Normal de Granada, se han presentado á practicar ejercicios dos aspirantes, de las cuales ha sido propuesta en único lugar doña Adela Riquelme y Villalba, Directora de la Escuela Normal de Ciudad-Real.

Muy presto se celebrarán tambien oposiciones para proveer la plaza de Maestra regente de la Escuela práctica Normal de Maestras de Málaga.

De nuestro colega Cervantes:

«Tenemos el encargo de anunciar á quien convenga que varios propietarios del pueblo de la Vall de Uxó, padres de familia, admitiran con gusto al Profesor que quiera encargarse privadamente de la educacion e instruccion de sus hijos, que no exceden de diez alumnos, comprometiéndose á abonar al Profesor de seis á siete mil reales anuales. Los interesados pueden pedirnos mas informes.

—El ministro de Instruccion pública del vecino imperio ha prohibido á todos los directores de colegio y Maestros de Instruccion primaria que los niños representen comedias, reciten
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escenas ó lean composiciones poéticas en las distribuciones de premios.

—La celosa Junta de Instrucción pública de Badajoz, cansada de ver las dificultades, intrigas y atropellos de que era causa el cobro de las retribuciones de los niños pudiéntes, ha sabido dar el golpe de gracia á esta fastidiosa cuestión mandando que desde ahora se centralice también en la capital esta segunda parte del modesto patrimonio de los Maestros. ¿Y nosotros?

—En la última sesión celebrada por la Sociedad económica Matritense se discutió una adición hecha por el Sr. Bonet y Bonfill á la primera base del proyecto del Sr. Duque de Baeña sobre establecimiento de Escuelas teórico-prácticas de agricultura en las provincias; bajo el patronato de las diputaciones. En la discusión tomaron parte por su orden los Sres. Bonet, Ahumada, Pascual (D. Agustín), Mainar y duque de Baeña; siendo aprobada la adición que en nada altera el feliz pensamiento del autor, después de ser admitida por el mismo. No dudamos de que tan importante proyecto ha de redundar en pró de la agricultura.

Continuan celebrándose en la Escuela Normal Central de Maestras los exámenes para las aspirantes al título de Maestra superior al cual aspiran por ahora siete interesadas. Al de Maestra elemental se han presentado, en los ejercicios que acaban de celebrarse, diez y seis, de las cuales tan solo siete han obtenido aprobación, quedando seis reprobadas y tres suspensas.

Muy pronto comenzarán también en la Central de Maestros los exámenes para los aspirantes al Magisterio, empezando por los que se hallen matriculados con protesta y necesiten sufrir el examen para continuar válidamente sus estudios.

Hemos tenido el gusto de ver los planos y presupuestos para la Escuela de niños de Miraflores de la Sierra. El Ayuntamiento cuenta con fondos suficientes que va colocando en la Caja de Depósitos. Los gastos de tan importante proyecto ascienden á 85 000 rs.

El Ayuntamiento de Daimiel ha suministrado ya al arquitecto los datos necesarios para los planos de edificio-escuela
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que se proyecta en aquella villa, manifestándole que puede disponer de 20,000 duros para realizar las obras.

El Ayuntamiento y la Junta local de Malagón, provincia de Ciudad-Real, con un celo digno de todo elogio han realizado ya las importantes obras proyectadas en la Escuela de niños, no perdiendo sacrificio alguno, y habiendo invertido sumas de consideración para que el local reúna cuantos requisitos exige la buena educación de la niñez.

Volvemos á llamar la atención del Sr. Gobernador de Ciudad-Real para que con el celo que le distingue obligue al arquitecto del distrito de Manzanares á que despache los expedientes de construcción de edificios para las Escuelas en Alcazar, Alcubillas, Cózar, Montiel, Torrenueva, Torre de Juan Abad, Viso del Marqués, Fuente del Fresno, Almiradiel, Carriozosa y Moral de Calatrava, retrasados todos con grave perjuicio de la primera enseñanza y de los fondos municipales que se ven gravados sin necesidad con lo que cuestan anualmente los inquilinatos. Las autoridades locales no han podido hacer más. Han instruido los expediente, han votado recursos y ven que por causa del arquitecto no se realizan sus deseos.

(Anales)

MÉTODOS.

MEMORIA sobre el aparato ó método práctico de lectura, inventado por don Francisco Alonso y Gamo, Profesor de instrucción primaria de la villa de Cañete.

La práctica de muchos años de enseñanza en Escuelas numerosas, ha llevado al Profesor que suscribe, de idea en idea, y de ensayo en ensayo, á inventar á fuerza de paciencia y perseverancia el presente aparato, que tiene por objeto facilitar la enseñanza de la lectura en nuestras Escuelas, quizás la más penosa, la más grande y trascendental de todas, puesto que es su base y fundamento; y aunque no le juzga exento de defectos, como pobre concepción humana, sin embargo, la práctica sola de la clave que le constituye, le ha producido en su Es-
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cuela los satisfactorios resultados de enseñar á leer, por su medio y en pocos días, á niños menores de seis años, y tiene además las siguientes ventajas que pueden apreciar los Profesores, que gusten:

1.º Presentar en un solo cuadro de cortas dimensiones, y por orden de facilidad, toda clase de letras y cuantas silabas se pueden formar con ellas, de modo que el niño pueda distinguirlas al primer golpe de vista, apreciar sus diferencias de forma, tamaño, valor y uso, y variarlas al infinito por medio de un sencillísimo juego de reglas que escita su atención provechosamente, sustituyendo con ventaja á los muchos carteles de lectura de que hoy constan los mejores métodos y que son el aburrimiento de niños y Profesores.

2.º Suprimir los 4, 6 y 8 ó más instructores y los semicírculos en que éstos, según la clase de Escuela, hayan de comunicar la enseñanza á los niños que comprenden las cuatro primeras secciones de lectura, abandonando sus estudios y teniendo que estar unos y otros de pie derecho y por espacio de una hora diaria, cuando menos, enfrente de un cartel que sa- tiga su atención, cuando ahora, colgando el aparato del ta- blero contador, y colocándole con él al lado de la plataforma, en una disposición en que todos los niños puedan verle con facilidad desde sus respectivos asientos, el Maestro, ó cual- quiera de los niños mayores que sepa leer palabras puede enseñar lo mismo á un solo niño que á seis y que á sesenta y más, con la ventaja, como ya digimos, de poderlos tener siempre atentos, descansados y dispuestos á corregirse mútuamen- te, y es indudable que sus adelantos han de ser más rápidos.

3.º Finalmente, que además de la economía que produce de carteles, de instructores, de tiempo y de trabajo, lleva consigo la de dinero, pues con un solo aparato, que costará poco más que muchas colecciones de carteles (las que apenas duran un año sin estropearse ó ensuciarse), habrá para toda la vida.

Réstanos ahora dar las instrucciones que á nuestro juicio son convenientes para que los señores profesores puedan emplear con provecho en sus respectivas Escuelas el método práctico que nos ocupa, y que los mismos pueden variar como gusten, á lo cual se presta su mecanismo.

INSTRUCCIONES.

Colocado el aparato como digimos en la ventaja segunda y de modo que las reglas movibles presenten su cara blanca hacia fuera, enseñese primero á los niños las cinco vocales
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Año XI.    20 de Noviembre de 1864.    Núm. 32.

EL PRECEPTOR,

periódico de 1.ª enseñanza y oficial de la Sociedad general de Socorros mutuos entre Profesores de Instrucción pública

DIRIGIDO POR

DON JOSÉ DE ARCE BODEGA,

INSPECTOR GENERAL DE PRIMERA ENSEÑANZA.

Se publica los días 10, 20 y último de cada mes, y se suscribe en casa de los señores Viuda e hijos de Vazquez, calle Ancha de San Bernardo, num. 17, Madrid. Su precio es 20 rs. ó 45 sellos de cuarto cuartos por año, 41 rs. ó 24 sellos por semestre y 6 rs. ó 14 sellos por trimestre, tanto en Madrid como en provincias.

Por real orden de 1.º de Junio de 1861, los señores suscritores pueden cargar el importe de la suscripción al fondo del material de las Escuelas.

SOCIEDAD GENERAL DE SOCORROS MUTUOS

ENTRE

Profesores de Instrucción Pública.

Secretaría general.

En sesión que celebró la Comisión Central el día 13 del presente mes de Noviembre, expidió dos patentes de socio con los números 859 y 860, á saber:

859. A D. Cayetano Cuadron, Profesor de primera enseñanza en Cantalojas, provincia de Guadalajara, por 7 acciones de primera clase.

860. A D. Francisco López de Monain, Profesor de primera enseñanza en Arechavaleta, provincia de Guipúzcoa, por 8 acciones de segunda clase.

Los expresados señores pueden acudir á recoger su patente en el término de dos meses, que concluirá el 13 de Enero del año próximo, dirigiéndose al Sr. Tesorero general, don
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ESCUELA ELEMENTAL COMPLETA DE NIÑAS.
La de Villalba, con 2.200 rs.

Provincia de Orense.

ESCUELAS ELEMENTALES COMPLETAS DE NIÑOS.
Las de los distritos municipales de Acebedo é Irijoa, con 2.500 rs.

Provincia de Pontevedra.

ESCUELAS ELEMENTALES COMPLETAS DE NIÑOS.
Las del Ayuntamiento de Carbía, San Simon de Lira, Ayuntamiento de Salvatierra, con 3.300 rs.
Los aspirantes que reunan las circunstancias prescritas en la citada Real orden, dirigirán sus solicitudes documentadas, escritas de su puño al Sr. Gobernador Presidente de la Junta de Instrucción pública de la respectiva provincia dentro del término de un mes, contado desde el día de la inserción de este anuncio en el Boletín oficial de la misma, advirtiendo que no presentándose aspirantes con los requisitos necesarios se proveerán por oposición las Escuelas de esta clase, cuyos ejercicios tendrán lugar en el mes de Diciembre próximo para las de la provincia de Lugo, en el de Enero para las de la Coruña, y en el de Febrero para las de la de Pontevedra.

(Boletín de 5 de Noviembre.)

UNIVERSIDAD LITERARIA DE BARCELONA.
En virtud de lo dispuesto en la Real orden de 10 de Agosto de 1858 han de proveerse por concurso las plazas de Maestro y Maestra vacantes en los pueblos siguientes:

ESCUELA SUPERIOR DE NIÑOS.
La de Badalona, con 6.500 rs.

ESCUELAS ELEMENTALES DE NIÑOS.
Las de Piera, con 4.400; San Gervasio de Casolas, 3.300.
Las de Santa Bárbara, con 3.800 rs.; la Serra y Darmós, 2.900; Rojals, 2.600; Selma, Pira y Vilella Alta, 2.500.

ESCUELAS ELEMENTALES DE NIÑAS.
Las de Pobla de Montornés, con 2.270 rs.; Valls, 3.660; Bellbey, 1.940, La Serra y Darmós, 1.800; Rodoña, 1.740; Montmell, 1.240.

ESCUELAS INCOMPLETAS DE NIÑOS.
Las de Colldejou, Forés, Santa Perpétua, Querol, Ceballá, Argentera, Masó, Vespa, Vallvert, La Cava, Embeija, con 2.000 rs.; La Nou, 1.778; Vinallop y Aldea, 1.600; Senant, Fontscaldes, Belitall, Torre de Fountabella, Mitá, 1.500, Montagut, Vallespinosa, 1.300; Juncosa, 1.200; Hospitalet, 1.100; Musara, Pallaresos, Ciurana y Cunit, 1.000; Marmellá, 800 fontmell, 600.