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Probada la necesidad, absoluta en nuestro modo de ver, de que los Maestros elementales aprendan, entre los estudios propios de su clase, ligeras nociones de Industria y de Comercio, réstanos examinar si esta asignatura debe tener un programa especial, ó si, por el contrario, puede amalgamarse con algunas otras de las pertenecientes á la enseñanza elemental.

En cuanto á las nociones de Comercio, nos parece que no hay inconveniente alguno en considerarlas como una aplicación de los conocimientos de Aritmética y formando parte del programa de esta asignatura; antes por el contrario, creemos que sería altamente ventajoso y favorable para ambas enseñanzas En efecto; si se trata de sociedades mercantiles, al hablar de la regla de compañía pueden hacerse las explicaciones y aplicaciones oportunas; si de letras de cambio, papel moneda, pagarés ú otros documentos peculiares del comercio, la regla de descuento nos ofrece la ocasión de explicarlos; si del cambio de caudales con los países extranjeros, la regla conjunta, etc., etc.; y la ampliación quedaría reducida á ligeras nociones respecto del objeto, necesidad y utilidad del Comercio, condiciones que debe reunir un comerciante, y modo de llevar los libros de cuenta y razon, bien sea por el método llamado de partida simple, ó bien por el de partida doble; y aun ésto, como se vé no es más que una serie de aplicaciones especiales y determinadas de los conocimientos de Aritmética, porque no ha de perderse de vista la circunstancia de que en las Escuelas de primera enseñanza no van á formarse ni los comerciantes ni los industriales, sino á recibir ideas generales con aplicaciones también generales e inmediatas, las cuales, si bien al principio pueden no fructificar, dejarán al menos reminiscencias en la inteligencia del niño que más adelante ha de ser hombre, y que recordadas por él cuando llegue este caso, excitarán indudablemente su curiosidad y le estimularán á reflexionar sobre lo que oyó en la Escuela, y á buscar la ilustración necesaria para mejorar y perfeccionar la industria, arte ó oficio á que se halle dedicado, bien sea en los libros, ó bien acudiendo á las Escuelas especiales.

Mayor dificultad ofrece la explicación de las nociones de Industria en el período de la enseñanza elemental y su agregación á otra asignatura; porque tanto el conocimiento de las primeras materias, como el de los procedimientos que se emplean para transformarlas, y el de los aparatos ó máquinas que al efecto se pueden emplear, depende principal y necesariamente de los de Historia Natural, Física y Química, y con es-
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pecialidad de los de Mecánica; con cuyas ciencias están aquellas en un contacto tan inmediato y tan íntimo que sin temor á ser desmentidos, nos atrevemos á asegurar que la industria permanecería tan estacionaria hoy como lo estaba no hace muchos siglos, si los grandes adelantamientos que de poco tiempo á esta parte se han hecho en las ciencias físico-naturales, y con especialidad en la Mecánica y en la Química, no hubiesen venido á levantarla del estado de postración en que yacía.

Creemos, sin embargo, que algo puede hacerse en la enseñanza elemental, aplicando los conocimientos de Agricultura, con la conveniente ampliación, á las industrias rural ó agrícola, pecuaria y forestal, que son las más generales, y aun á la algodonera; con lo cual la explicación de aquella asignatura se haría más amena y agradable, y reportaría utilidades infinitamente más positivas, sin que por eso se crea que desconocemos las muchas y muy provechosas que de su estudio aislado pueden hacerse y realmente se hacen.

(Se continuará.)

NOMBRAMIENTOS.

Escuelas públicas.

Barcelona.—D. Gregorio Artiza, Manresa, con 6,500 rs.
D. Domingo Coronas, Igualada, con 6,500 rs.
D. Luis Puig, Badalona, con 6,500 rs.
D. Agustín Rius, Sabadell, con 6,500 rs.
D. Francisco Bonet, Villanueva y Geltrú, con 6,500 reales.
D. José Sirvent, Martorell, con 5,400 rs.
D. José Badia, Canet de Mar con 5,400 rs.
D. Luis Sagüés, Masnou, con 4,400 rs. (permuta.)
D. Jaime Feliú y Soday, San Juan de Vilasar, con 4,400 rs. (permuta.)

Coruña.—D. Isidoro Gómez, Escuela superior de la capital, con 7,600 rs. (se confirma su nombramiento.)

Gerona.—D. Rosendo Albert, Blanes, con 4,400 rs. (concurso.)
Id.—Doña Margarita Barris, con 3,667 rs. (concurso.)

Guipúzcoa.—D. Jose Manuel de Minteguiaga, Eibar con 4,000 reales (traslación.)
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Jaen.—D. José Ramon Martinez, Alcalá la Real, (3.ª escuela) con 4,400 rs.
    D. Felipe Antonio Fernandez, Castillo de Locubín) (2.ª escuela) con 4,400 rs.
    D. José Maria Garrido, Pozo-Alcon, con 4,400 rs.

Múrcia.—D. Francisco Rodriguez Blanco, Escuela de la capital, con 6,600 rs.
Id.—D. Pascual Martinez Palao, id. con 6,600 rs.
    Doña Rita García Carramata, Lorca, con 8,400 rs.

Escuelas normales:

Zamora.—Doña Teresa Bordona y Fernandez, directora, con 8,000 rs.
    D. Francisco Estevez, Secretario de la Junta de Pontevedra.

Leemos en la Correspondencia del 24 del corriente.

«Ayer á las ocho y media de la mañana ha tenido lugar en la iglesia del monasterio de las Salesas, una solemne fiesta en la que han recibido la comunión pascual el Director, Profesores, Seminaristas y niños, de las Escuelas prácticas, superior y elemental de la Escuela Normal Central de primera enseñanza del reino. Los niños de la Escuela superior han cantado, con bastante aplomo para su corta edad, una misa nueva, composición de su maestro de música el Sr. Aliaga. Ha dicho la misa el Sr. D. Sebastian Fernandez, digno Capellán y Profesor de Religión de la Central, y ha predicado los fervorines D. Juan Sanchez, segundo Capellán del monasterio. Esta festividad establecida hace cinco años, por D. Basilio Sebastian Castellanos, Director de la Central, se ha celebrado este año con gran solemnidad, y tenemos entendido que las siguientes comuniones trimestrales, se verificarán en el bonito y decoroso oratorio público que el Sr. Castellanos, con las licencias necesarias ha hecho en la Central, el cual debe abrirse al culto público, y para todos los actos religiosos de la Escuela y de las clases de las Escuelas dominicales de Señoras, y de las de adultos de San Vicente de Paul, establecidas en este mismo local.
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DUDAS.

Un Profesor gana por oposicion una Escuela pública, habiéndosele prometido casa, sueldo y retribucion de niños no pobres, y un ayudante pagado por los fondos municipales. Pregunto ¿se le puede obligar al Maestro á compartir las retribuciones con el dicho ayudante, ó existe alguna ley que conceda á éste derecho para exijir al Maestro parte en las expresadas retribuciones?

Respuesta Ni el Maestro tiene obligacion á compartir las retribuciones con el Ayudante, ni éste tiene ningun derecho para reclamarlas.

Despues que un discípulo ha cumplido los nueve años, y sigue continuando á la Escuela, ¿hasta qué edad definitivamente puede consentirse la asistencia? y cuando llegue el caso, ¿á quién corresponde el manifestarle que se retire, al Maestro ó á la Junta local?

Respuesta Por regla general hasta los 43 años; pero aun despues de esta edad podrá continuar si la Junta local no lo prohíbe y con tal que su asistencia no perjudique á la enseñanza. Con respecto á manifestarle que se retire, esto incumbe á la Junta local: el Maestro si tiene algun deber en este punto le llena cumplidamente con manifestar á la Junta cuando llegue el caso de una visita ó de un examen general, que tal ó cual niño ha cumplido ya los 43 años.

PREMIOS Á LA VIRTUD.

El dia 19 de marzo se celebró en el Conservatorio de Música y Declamacion una de esas ceremonias que conmueven profundamente el alma y dan una alta idea de los nobles sentimientos, de las acciones heroicas de que es susceptible la humanidad; la solemne distribucion de los Premios á la virtud, hecha por S. M. la Reina protectora de tan benéfica institucion. Al contemplar el grupo de personas que representaban las más excelentes virtudes; al oir el sencillo e interesante relato de
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los sentimientos de amor paternal y piedad filial, de los actos insignes de caridad y benevolencia, de los sublimes rasgos de desinterés doméstico, de los hechos de valor y arrojo, despertabanse en la numerosa y escogida concurrencia que contribuía á la brillantez de la ceremonia, gratas emociones que se manifestaban por medio de murmullos de admiracion y de evidentes signos de entusiasmo; mudo aunque elocuente homenaje rendido en aras de la virtud.

S. M. la Reina recibía con suma afabilidad á las personas agraciadas, y les entregaba los premios de que habian sido conceptuadas dignas por el Jurado, dando muestras de su bondadoso corazon y de la consideracion que la merecian tan altas virtudes. S. M. el Rey y S. A. R. la Infanta Doña Isabel, así como S. A. el Infante D. Sebastian, honraron tambien el acto con su presencia.

Despues de la distribucion de premios, la orquesta y alumnos del Conservatorio tocaron y cantaron un himno alusivo á las circunstancias, concluyendo la ceremonia con una composicion del eminente poeta Sr. D. Juan Eugenio Hartzenbusch, narracion poetica de las acciones premiadas que leyó con sentida expresion el apreciable actor D. Joaquín Arjona.

Publicamos á continuacion el Resumen de las acciones virtuosas premiadas por la Sociedad Económica Matritense, el himno y la bellisima composicion del Sr. Hartzenbusch, titulada Las tres bellezas, en la confianza de que producirán en nuestros lectores la agradable impresion que nosotros hemos experimentado, y que unirán su voz á la nuestra para ensalzar la virtud, para cantar las excelencias de la caridad.

RESUMEN

DE LAS ACCIONES VIRTUOSAS QUE HA PREMIADO LA SOCIEDAD ECONÓMICA MATRITENSE, CONFORME A LAS DECLARACIONES DEL JURADO, EN LA SESION PUBLICA CELEBRADA EN EL SALON DEL REAL CONSERVATORIO DE MUSICA Y DECLAMACION EL DIA 19 DE MARZO DE 1861, BAJO LA PRESIDENCIA DE SS. MM., CUYOS PREMIOS CORRESPONDEN AL CONCURSO DE DICHO AÑO.

SEÑORA:

La Sociedad Económica Matritense, que desde su fundacion en 1775 viene solicita coadyuvando, en cuanto la es posible, al desarrollo y acrecentamiento de la prosperidad y del bien público, tiene la alta honra de hallarse hoy presidida por V. M. en el acto solemne de adjudicar los premios insti- tuidos á la virtud.
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EL PRECEPTOR,

periódico de instrucción primaria, oficial de la Sociedad general de Socorros mutuos entre Profesores de Instrucción pública, y dedicado á la mejora de la enseñanza y defensa del profesorado.

Publicase los días 10, 20 y último de cada mes, y consta de 16 páginas en 4.º. Precio tanto en Madrid como en provincias, franco, 20 rs. por año, 11 por semestre y 6 por trimestre enviando el importe directamente en letra de seguro cobro.—También se admite en sellos de franqueo del precio de cuatro cuartos, mandando 45 sellos por año, 24 por medio y 14 por trimestre, á la Sra. Viuda de Vázquez é hijos, calle Ancha de San Bernardo núm. 17, en cuyo punto se reciben las suscripciones.

PARTE OFICIAL.

MINISTERIO DE FOMENTO.

Instrucción pública.

Ilmo. Sr.: La Reina (Q. D. G.), de conformidad con el dictámen de la primera sección del Real Consejo de Instrucción pública, y sin perjuicio de las disposiciones que se adopten sobre libros de texto, ha tenido á bien aprobar para la clase de lectura; en las Escuelas de niñas, titulado Nociones de higiene doméstica y gobierno de la casa, por D. Pedro Felipe Monlau, edición de Madrid de 1860.

De Real orden lo digo á V. I. para su inteligencia y efectos consiguientes. Dios guarde á V. I. muchos años. Madrid 22 de enero de 1861.—Corvera.—Sr. Director general de Instrucción pública.
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LA INSTRUCCION PÚBLICA EN CHINA.

EL PRECEPTOR

(Conclusion).

El emperador nombra para examinadores a dos grandes mandarines, de los cuales el primero, que es el presidente del examen, pertenece comúnmente al colegio real, y el segundo le sirve de asesor, sin que ninguno de los dos puedan ejercer sus funciones ni en su patria, ni aun en su provincia natal; regla que se observa exactamente en todo el imperio, para evitar, en este como en los demás asuntos de la administración pública, todo espíritu de parcialidad. A pesar de esta precaución y de otras muchas, que están en uso con el mismo objeto, el grado de licenciado se vende en la China lo mismo que en otras partes; pero si el emperador llega á saberlo, los mandarines son castigados con la muerte.

El mes, el dia, la hora y cuanto concierne al examen de los licenciados, que se practica en tres días diferentes, está consignado detalladamente en los reglamentos. El primer mandarin propone las sentencias, sobre las que los candidatos deben practicar sus ejercicios, las cuales se graban en láminas de marfil, distribuyendo de estas un ejemplar á cada aspirante. El examen se verifica dentro de un gran edificio, que contiene una estensa galería distribuida en pequeñas habitaciones, de las cuales ocupa cada examinando la que de antemano le ha sido señalada; esta galería termina en una especie de pretorio, donde el virey celebra sus sesiones: en ambos costados de la sala hay diez cuartos destinados á otros tantos examinadores. El virey de la provincia yela por el orden, y los soldados tártaros conducen á los bachilleres, encerrándolos en sus aposentos y sellando todas sus puertas con el timbre del vireinato. Los temas de las composiciones se toman también de los Cuatro libros y de los King ó libros sagrados. Concluidos los ejercicios, hay escribientes destinados á sacar copia de ellos, con el fin de que los examinadores no puedan reconocer la mano de los examinandos; las copias se remiten á los jueces del tribunal, quienes después de calificadas, las entregan á los mandarines, y estos á su vez, envian al emperador los nombres de los elegidos, es-
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poniéndolos al público en día señalado. El virey da un gran festín a los nuevos graduados, regalando a cada uno, de parte del emperador, una taza de plata y un birrete con borla roja. Al siguiente día son visitados por los mandarines de la metrópoli, a quienes en el acto y con grande ceremonia devuelven aquellos su visita de gracias.

En el examen para el doctorado se sigue la misma marcha, con la sola diferencia de tener lugar en Pe-king; cada promoción comprende poco más o menos el número de 450 doctores, divididos en tres clases; forman la primera tres individuos solamente, debiendo haber sido examinados por el emperador mismo; el número de la segunda y de la tercera no es determinado. Es de presumir que á la primera clase de estos doctores pertenecerían los 3,000 sabios agregados á la escuela que según se dice, fundó, el emperador Taz-un-ti; 310 años después de Jesucristo. Actualmente posee Pe-king una academia compuesta de más de 200 miembros, á cuyas aulas, que se hallan bajo la vigilancia del Estado, asisten únicamente los hijos de los altos dignatarios del imperio.

Las comedias y novelas, verdaderos testimonios de las costumbres nacionales, nos pintan sin cesar los esfuerzos que están obligados á hacer los que aspiran á conquistar los tres grados académicos que dejamos mencionados; esfuerzos sumamente notables de ciencia y de valor. Alguna vez la miseria, consecuencia de los muchos viajes hechos con motivo de los exámenes, viene á añadir horribles pruebas á dos ardientes impulsos de la ambición. En la comedia del cavaro, por ejemplo, un desgraciado viagero se arrastra con su mujer y su hijo, transido, estenuada de hambre y de fatiga; este viajero es un letrado que vuelve á su país de la capital, después de haber sido reprobado en los exámenes; vencido por el hambre, se ve obligado á vender á su hijo por el miserable precio de dos onzas de plata (1).

El genio de la poesía también ha penetrado en aquel país: los misioneros, profundos conocedores de la lengua chinesca, afirman que lo mismo hallá que en Europa salen á luz algunas buenas poesías, y citan por ejemplo las del emperador Kang-hi. Según ellos, los dramas chinos no tienen la regularidad de los nuestros; pero en cambio, se guarda más respeto á las costumbres y no se ofende al pudor como muchas veces sucede en Europa.

(1) 60 rs. próximamente.
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A pesar de haber estado privados por tantos siglos de la comunicación con las naciones sabias, á causa de estarles prohibido el viajar fuera de su país, y por la dificultad que hallaban los extranjeros en penetrar en el imperio, en astronomía habían adelantado hasta el punto de poder calcular los movimientos del sol y de la luna; pronosticando con bastante precisión los eclipses de uno y otro de estos astros, lo cual supone por lo menos, un conocimiento elemental de la aritmética y geometría. En cuanto á la física y la química, hasta la llegada de los misioneros, habían hecho escasísimos progresos; lo mismo en la medicina cuyo horror á las operaciones anatómicas, les impide adelantar en el estudio del cuerpo humano.

Con respecto á las artes, los chinos se han elevado en algunas á una envidiable altura, como lo prueban los tejidos de seda y vasos de porcelana, cuya habilidad para dar belleza al colorido excede ciertamente á la de nuestros pintores. Por último, en la agricultura, que es la primera y la mas importante de las artes, se han aventajado los chinos á las demás naciones. Pero ninguna de estas últimas materias forman parte del programa relativo á la instrucción pública, como sucede hoy en algunas naciones de Europa.

Nos hemos extendido demasiado en este artículo, y necesitariamos olvidarnos de su objeto principal para dar á conocer lo mas importante de cuanto sobre este asunto nos refieren los viajeros que han visitado ese vastísimo y poderoso imperio.—D. B. F. A.

NOMBRAMIENTOS.

Escuelas públicas.

Alicante.—D. Antonio Poyo Guerrero, Elche, con 5,500 rs.
D. Francisco Vicedo, Dénia, con 4,400 rs.
D. Antonio Gomez, id., con 4,400 rs.
Almería.—D. Pedro del Castillo, Cuevas, con 5,500 rs.
Cuenca.—Doña Emilia Perez Mariana, Escuela de la capital, con 3,000 rs.
Orense.—Doña Carmen Suarez Puga, Ribadávia, con 3,300 rs.
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Secretaría de la Junta provincial de Instrucción pública de Guipúzcoa.

Por consecuencia de la visita practicada á las escuelas de Guipúzcoa por el Inspector de primera enseñanza en el año último, se han establecido veinte escuelas de nueva creación, entre las cuales se cuenta la de párvulos de la capital de la provincia, dotada con 8,000 rs. y casa-habitación, la cual se inauguró el día 6 del mes actual con la solemnidad que requiere un acto tan importante. Son inmensas las dificultades que se han vencido, por falta de local apropiado, consecuencia inevitable de las circunstancias especiales de una ciudad murada que carece de localidad hasta para la habitación cómoda de sus moradores, para establecer esta escuela y la elemental de niños.

Además de esto, está acordado también el establecimiento de ventitantas escuelas de niñas que han de proveerse en el presente año; habiéndose ya anunciado la vacante de algunas de ellas.

Así mismo se han construido diez locales de nueva planta y se están edificando algunos otros, habiéndose reformado los existentes en la mayor parte de los pueblos donde no reunían las condiciones necesarias.

Se ha aumentado el sueldo de todos los profesores hasta cubrir las cantidades prevenidas por la última ley de Instrucción pública, consignándose con arreglo á la misma las sumas necesarias para atender al material de las escuelas, lo que ha producido naturalmente el buen efecto de aumentar y mejorar considerablemente el menaje y medios materiales de instrucción, habiéndose introducido también el uso de libros aprobados por el Gobierno de S. M.

Han sido jubilados seis Profesores que por su avanzada edad, largos años de práctica y otras circunstancias no podían continuar al frente de la enseñanza con provecho de esta, siendo reemplazados por otros que han obtenido sus plazas ya por concurso, ó ya por oposición. Por consecuencia natural de todas estas reformas ha mejorado considerablemente el personal de los Maestros, se ha aumentado notablemente la concurrencia á las escuelas, en las cuales se obtienen hoy resultados no conocidos hasta el dia.

Y finalmente, es de advertir que no contando en este país
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por su legislacion especial, de los medios ejecutivos que tienen las autoridades civiles en otras provincias, solamente se ha hecho uso del convencimiento para conseguir estos y otros buenos resultados, á cuyo fin ha sido necesario causar una saludable trasformacion en las ideas, y una reforma radical de opiniones acerca del importante ramo de primera enseñanza, logrando de este modo que se le considere hoy de muy distinta manera que hasta la fecha y se ocupen con interés de este asunto, no solo las autoridades locales, sino también las personas ilustradas y de prestigio en el país, por cuya razón es de esperar llegue á ocupar en el un distinguido lugar.

A las noticias que dimos en el número tercero del 31 de enero, relativas á la Escuela normal de Maestros de Almería, tenemos hoy que añadir otras acerca de la de Ávila.

Según nos dice nuestro corresponsal, se ha inaugurado en aquella capital la indicada Escuela el dia 15 de setiembre con toda solemnidad, habiendo sido invitadas para el acto todas las autoridades civiles, militares y eclesiásticas, y lo mas notable de la poblacion.

Asistieron tambien 27 alumnos matriculados en el primer año de la carrera, y desde aquel dia quedó confiada la instruccion moral y religiosa y la de gramatica á cargo del Pbro. señor D. Bernardo Clemente y Canal; la de aritmética y la de educacion, sistemas y métodos de enseñanza, á cargo del celoso y entendido Inspector de primera enseñanza de la provincia, D. Antonio María de Barcia; la de geografía e historia á cargo del señor D. Crisanto García, Director del Instituto de segunda enseñanza, y la de lectura y escritura á cargo del señor García Arias, Secretario de la Junta de instruccion pública.

Antes de las vacaciones de Navidad se celebraron exámenes de trimestre, en los cuales los alumnos manifestaron conocimientos nada comunes, distinguiéndose no pocos en la calificacion de sobresalientes, honrando así á los referidos profesores.

El 26 de enero tomó posesion el Director de la escuela señor Luque y Calvo, que no perdona medio de conseguir que el nuevo establecimiento se eleve al grado de perfeccion que todos los de su clase, y desde aquel dia han cesado los pro-