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no como saludable medicina que nos sane de nuestros males, nos conserve incólumes en los peligros de que está sembrada la carrera de nuestra vida, y nos fortifique en la obra de nuestra felicidad y en la de la gloria de Dios, que es el fin para que hemos sido criados. En una palabra, necesitamos instruirnos y moralizarnos.

Ahora bien, nadie niega que el padre tiene el imprescindible deber de prodigar solicitos cuidados á sus hijos en la infancia, para alimentarles y cubrirles las demás necesidades corporales; por el contrario pasa y con razon por desnaturalizado, desprovisto de todo sentimiento humano é indigno del aprecio público, quien en esta parte rompe los dulces vínculos que le ligan á su familia, mejorando con esto la condición de las fieras que se arrojan al peligro por preservar de él á sus hijuelos, y sufren por llevarles el sustento. ¿Por qué, pues, no se ha de reconocer de la misma manera que el niño tiene derecho á recibir del que le dió el ser, una buena educación, este pan del alma aun mas estimable que el que alimenta su cuerpo? La necesidad de esta no se presenta con tan apremiantes caracteres, y á sus efectos suele atribuirseles distinto origen de aquel de donde en realidad proceden: y he aquí á nuestro modo de ver explicado este fenómeno. Porque no se comprende que el que daría gustoso su sangre por conservar la de su querido hijo, le niegue la vida espiritual, el mayor caudal con que puede enriquecerle, sin que desconozca la importancia de ella, los inmensos beneficios que alcanza el que la posee, y las desgracias sin cuento que indefectiblemente padece quien carece de la misma. Entiendan, pues, los que de este modo se producen, que ellos son los que ocasionan á sus descendientes una muerte lenta, les labran su desdicha y tal vez la de muchos que con aquellos hayan de encontrarse en inmediatas relaciones; y que infringen un precepto de la Ley natural confirmado por la Religión de Jesucristo, quien al propio tiempo que manda al hijo que honre á su padre y á su madre, impone á estos la obligación de enseñarle, corregirle y darle buen ejemplo, ó lo que es lo mismo la de educarle. La transgresión de este mandato, así como la de los demás que tienen el mismo origen, no se hace impunemente, y de ello podríamos presentar numerosas pruebas irrecusables. Quien no cultiva sus campos, ni los abona, ni los siembra de escogida semilla, no puede recoger otra cosa que abrojos y espinas; y por ello no debe culpar á nadie sino á sí mismo, que con su indolencia, y no teniendo presente que ha de comer
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el pan regado con el sudor de su rostro, se ha privado imprudentemente de los frutos que de otro modo le sería dado utilizar en provecho propio. El padre que no procura perfeccionar la inteligencia de sus hijos con las sanas doctrinas del Evangelio, y otras que les han de ser indispensables para los usos ordinarios de la vida; que no estirpa las malas inclinaciones de su alma con saludables consejos y buenos ejemplos; que no dispone su corazón á lo bueno y generoso; que no corrige las asperezas de su carácter, y por fin que no ba- ce de ellos hombres capaces de labrar su felicidad propia y de contribuir á la de los demás, no espere gozarse con la alegría y bienestar de ellos, porque no conseguirá verles sino hechos unos miserables y desdichados, hambrientos de prosperidad que no encuentran ni aun á espensas de la de sus amigos y parientes mas allegados; castigados por las leyes humanas, reprobados por Dios y aborrecidos de los hombres. No les exija cuando grandes que le oigan sus juiciosas exhortaciones, que le atiendan con esmero en su vejez y le sirvan de dulce apoyo para sostenerle en sus ya vacilantes pasos; antes debió enseñarles la línea de conducta de un buen hijo y acostumbrarles á no separarse de ella. No estrañe que rodeen su lecho mortuorio, no para tributarle cariñosas atenciones y cerrar sus párpados yertos y anegados en lágrimas de dolor y desconsuelo, sino para arrancarle el sudario en que exhale el último suspiro y repartirse con la demás herencia terrena en la discordia, en los odios y en las venganzas. No les maldiga si al caer la losa sobre su sepulcro llegan á él los gritos desgarradores que en la desesperación lanzan contra el que les ha dado el ser: pida él con resignación, clemencia al cielo por su abandono ó por su error en la dirección que debió imprimir á su familia, y perdón á esta por los bienes de que la deja privada y por los indecibles males que la legó en patrimonio, viéndola imposible desarrollarse en los vicios que no pueden producir otra cosa que la depravación, la miseria y la ruina.

A la mayor parte de los gajes de familia no les es permitido el dedicarse por sí á la educación de aquella, porque se lo impide el cuidado incesante que han de prestar á sus haciendas ó otros negocios que les proporcionan la subsistencia; mas no por esto desaparecen sus obligaciones en la materia, pudiendo facilmente delegar sus facultades á personas de entera confianza que hagan sus veces, y que por profesión, por conciencia y por deber las harán dignamente. Hablo de los maestros de instrucción primaria, verdaderos padres de los
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pueblos á los cuales regeneran en la virtud y en el bien, y cuyas obras, aunque modestas al parecer y olvidadas por lo general en la obscuridad, son realmente el manantial perenne y fecundo de las buenas acciones y de los premios que por ellas se alcanzan. El Divino Maestro Jesucristo decía á sus discípulos: «Dejad á los párvulos que vengan á mi porque de ellos es el reino de cielos» Dejadles os aconsejaremos nosotros con toda la fuerza de nuestra humilde voz, que vayan á la escuela, en la cual adquirirán los medios de conseguir lo que el Redentor les tiene prometido. Dejadles que bajo la dirección de un virtuoso y prudente maestro, sean arrancadas de raíz ó agotadas en flor las malezas de su alma, y limpios de corazón, entren sin esfuerzo bajo el suave yugo de la virtud para no sacudirse nunca. No les estorbéis que se impongan en nuestra santa religión, y crezcan en la fe cristiana que tantas amarguras les ha de disipar, y de tanta fortaleza les ha de proveer contra los reveses que han de sofrir en la vida. No les impidáis que conozcan y observen sus deberes para consigo mismo y para con sus semejantes, y lograreis la indecible satisfacción de honraros con su honra, y de ser los primeros en participar de su buen comportamiento. Estimuladles á que aprendan á leer, á escribir, la aritmética y la gramática, cosas todas que son indispensables á todo hombre, cualquiera que sea su profesión ó estado, para gobernarse acertadamente por sí mismos, y no ser el juguete de extraños que explotará mansalva su ignorancia.

De esta manera se asegura el porvenir y la felicidad de la familia; y el padre que en este asunto no ha sido escaso, no sienta dejarla pobre de bienes de fortuna, porque en compensación la ha hecho dueña de un capital de inapreciable estima, que en todos tiempos y en todas ocasiones puede redituar superabundantes recursos para atender á toda suerte de necesidades. La persona que ha recibido una esmerada y bien dirigida educación posee entre otras prendas, el hábito de arreglar sus deseos según los medios de realizarlos, el de ordenar sus acciones conforme á la voluntad de Dios, y el de confiar serena en la Providencia Divina: tres elementos los mas poderosos para ser feliz quien de ellos se halla adornado, y para que sea deseado su trato por los que le rodean con motivo de los auxilios que les presta y las desgracias que siempre está pronto á evitarles. En tal concepto no solamente los padres de familia por lo que respecta á sus hijos, sino todos sin distinción alguna, están interesados en que la
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juventud se instruya y sea educada como corresponde; y no duden que por los trabajos que empleen para conseguirlo tendrán una grande recompensa.—A. C.

Se continuará.

ESCUELA NORMAL CENTRAL DE PRIMERA ENSEÑANZA.

Las oposiciones á las plazas vacantes de Escuelas normales darán principio en esta Central el lunes 3 del próximo Octubre á las nueve en punto de la mañana.

Para los opositores que se hallen ausentes de Madrid el expresado dia, no empezarán hasta el 40 de dicho mes.

Los aspirantes á quienes la Direccion general de Instruccion pública ha declarado con las condiciones legales para ser admitidos á las citadas oposiciones, son los que á continuacion se expresan:

D. Juan Fernandez Vilches.
D. Juan Sanchez Morate.
D. Prudencio Solís.
D. Ramon Alvarez y Perez.
D. Simon Fons.
D. Manuel Montero.
D. Eduardo Olivera.
D. Juan Teodoro Martin.
D. Juan Bautista Benimeli.
D. Luis Romero.
D. Meliton Marco.
D. Alejandro Pinilla.
D. Antonio Cabezas.
D. Francisco Fernandez de Coria.
D. Juan Maria de Eguren.
D. Pedro Ramon Mallo.
D. Hermenegildo de Rueda.
D. Juan Perez Ovejas.
D. Eduardo T. Echevarría.
D. Matias Salleras.
D. Simon Viñas.
D. Cayetano Cabello.
D. Francisco Pasant.
D. Juan Lopez y Lopez.
D. Juan José Moreno.
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D. Celedonio Rodríguez.
D. Casto María Díaz de Rávago.
D. León Ruiz y Eguizábal.
D. Lorenzo Lavernesse.
D. Antonio Galindo y Márcos.
D. Juan Antonio Cremades.
D. Ramón Bajo.
D. Juan Antonio Gallego.
D. Antonio Bascon.
D. Gorgonio Hueso.
D. Sebastián Pérez y Aguado.
D. Valentín Mozo y Pérez.
D. Manuel Herrero.
D. Francisco Javier Cobos.
Lo que se avisa á los interesados para su asistencia.
Madrid 26 de Setiembre de 1859.—De órden del Sr. Presidente del Tribunal, el Secretario, César de Eguilaz.

DUDAS.

¿Es conforme á lo que prescribe la Ley de 9 de Setiembre de 1857 que para los cargos que deben ocupar vecinos, padres de familia en las Juntas de primera enseñanza y de instrucción pública, se nombren personas sin tener hijos, habiendo infinitas en el pueblo con hijos, larga prole é ilustradas? Y existiendo esta última circunstancia, ¿será también legal que ejerzan dichos cargos los individuos del Ayuntamiento habiendo ya el que representa á esto en dichas juntas?

Respuesta. Ni lo uno ni lo otro es conforme á la Ley: las personas que han de pertenecer á la Junta en concepto de Padres de familia, deben serlo en efecto, y con hijos ó nietos en edad de recibir la enseñanza; tal es el espíritu de la Ley: y en ningún caso deben pertenecer al Ayuntamiento.

Si un Maestro entrega las cuentas correspondientes al material de su escuela, y la Corporación municipal ni le acusa el recibo ni le participa si están, ó no, aprobadas, ¿qué deberá hacer?

Respuesta. Nada. Conservar las copias así de las cuentas
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como de los recados justificativos, y nota del día en que las entregó con minuta de la comunicación por escrito á que las acompañará en el caso de haberlas remitido de este último modo, y descansar tranquilo.

Un Maestro superior que habiéndole aprobado sus actos en cuatro oposiciones que ha hecho, ha sido propuesto en una de ellas para escuelas de 5.000 rs., y obtenido una de 4.400 que hace un año desempeña ¿puede por vía de traslación obtener otra de igual categoría sin necesidad de mas práctica?

Respuesta. Si es de igual sueldo no vemos inconveniente, y aun creemos que debe ser preferido en el concurso á otros que tengan menor dotación, si no mediaren otras circunstancias de conveniencia opuesta.

En el caso de ser posible la traslación ¿qué documentos deberán acompañar á la solicitud?

Respuesta. La relación de méritos y hoja de servicios, ó los documentos que los acrediten, entre los cuales no deben omitirse los atestados de su conducta.

Un Maestro que ha obtenido por oposición hace 8 años la escuela que regenta dotada con 3.300 rs., ¿podrá ser nombrado por el Sr. Rector, para otra de igual categoría y sueldo, por vía de traslación sin anunciar la vacante?

Respuesta. No hay en ello inconveniente, siendo las plazas de igual sueldo: en otro caso sería justo el anuncio á concurso, para no perjudicar en el ascenso á otro que tuviese más méritos y quisiese también la plaza.

Es necesario que todos los individuos de la Junta local firmen las relaciones de méritos y servicios de los Profesores que ejercen en su localidad?

Respuesta. Basta que las firmen el Presidente y Secretario si no quiere molestar á los demás individuos; porque las firmas del Presidente y Secretario autorizan los acuerdos de las juntas.

Los hijos de los Maestros de escuela pública, en una de las provincias donde está rigiendo la centralización, ¿deben pagar retribuciones á los respectivos Ayuntamientos?

Respuesta. No.
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Un ayuntamiento que ha presupuestado lo correspondiente á la Maestra para todo un año, y ésta no ha tomado posesion del cargo hasta despues de pasado un trimestre, habiendo tenido el Maestro á su cuidado la instruccion de las niñas durante aquel tiempo, ¿será este acreedor al sueldo señalado á aquella, ó alguna parte del mismo por tal concepto?

Respuesta. Creemos que debe dárselle la mitad ó la tercera parte cuando menos, del sueldo correspondiente á la Maestra por el tiempo que las niñas estuvieron á cargo del Maestro.

Segun la Ley de instruccion pública, ¿es obligatoria la enseñanza á los niños desde 6 á 9 años; los que no lleguen á 6 y pasen de 9, ¿está obligado el Maestro á su enseñanza por la misma retribucion convenida para los demás?

Respuesta. Sí.

Hasta que edad deben ser admisibles los niños en la escuela por la retribucion señalada?

Respuesta. Hasta la de 13 años por regla general.

Los niños espulsados de la escuela por el ayuntamiento y Junta local por hallarse con erupciones cutaneas están obligados á pagar la retribucion el tiempo que por esta razón no han asistido?

Respuesta. No.

Los niños que asisten á otra escuela en pueblo difente del en que sus padres se hallan aveicindados, bien sea porque estos se hallen enemistados con el maestro, ó bien por recibir mayor instruccion, ¿deben pagar la retribucion al maestro del pueblo en el que los padres se hallen aveicindados?

Respuesta. No.

Puede el ayuntamiento dejar exentos del pago de retribucion á los niños, cuyos padres, aunque jornaleros, pagan contribucion de inmuebles por los cortos bienes que poseen, cogen algunos cereales, legumbres y aun algo de vino, sin que el ayuntamiento los deje exentos del pago de facultativo? y en caso de que por indolencia y poco interes del ayuntamiento deje de cobrar á esta clase pretestando de imposibilidad, ¿debe, ó no, pagarse el importe de dichas retribuciones de fondos municipales?

Respuesta. La precedente pregunta supone que son los
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EL PRECEPTOR,

periódico de instrucción primaria, oficial de la Sociedad general de Socorros mútuos entre Profesores de Instrucción pública, y dedicado á la mejora de la enseñanza y defensa del profesorado.

Publicáse los días 10, 20 y último de cada mes, y consta de 16 páginas en 4.- Precio tanto en Madrid como en provincias, franco, 20 rs. por año, 11 por semestre y 6 por trimestre cobrando el importe directamente en letra de seguro cobro.—También se admite en sellos de franqueo del precio de cuatro cuartos, mandando 43 sellos por año, 24 por medio y 14 por trimestre, á la Sra. Viuda de Vazquez é hijos, calle Ancha de San Bernardo, n.º mero 17, en cuyo punto se reciben las suscripciones.

AMOR Á LA PATRIA.

Con el precedente epígrafe encabeza nuestro colega Anales de Primera Enseñanza lo que sigue:

Los maestros de primera enseñanza participan en el mas alto grado del entusiasmo que en estos instantes anima á todos los españoles. Muchos beneméritos Profesores, con el fin de demostrarlo, nos ruegan que procuremos promover una suscripción para los gastos de la guerra de Marruecos, y algunos se ofrecen á contribuir con gran parte de su sueldo, como era de esperar del acendrado patriotismo de los encargados de inspirarlo á la niñez.

Grande sería nuestra satisfacción en ser los encargados de realizar sus deseos, mas no pudiendo apreciar aun cuál será la forma mas conveniente, y si en provincias hay algun acuerdo sobre el particular, nos limitamos por ahora á consignar los patrióticos sentimientos del magisterio de primera enseñanza, sin perjuicio de publicar ó dar cuenta de las comunicaciones que se nos dirigen con este objeto.

Y como nosotros nos hallamos en idéntico caso con respecto á nuestros suscriptores, y pensamos en este particular de la misma manera que nuestro colega reproducimos las pre-
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lo cual hubieran carecido de la enseñanza los agraciados creemos que deberá abonársele; pero de todos modos le conviene al maestro no faltar á su deber, pero no pasar tampoco una línea más adelante, si no es por caridad y de cuenta propia.

Si una clase queda vacante 5, 10, 15, ó 20 días antes del día fijado para las oposiciones, se proveerá en dichos actos la referida plaza?

Respuesta. Creemos que sí.

Una villa, cabeza de partido, que cuenta en su censo tres mil y más almas, sostenía una escuela elemental completa de niños y otra de niñas desempeñadas cinco ó seis años hace por profesores titulares que las obtuvieron por oposición. En virtud de lo dispuesto en el art. 101 de la Ley de 9 de setiembre de 1857 se crearon otras dos escuelas, una de cada sexo, que, anunciadas vacantes, han sido provistas en el presente año, consiguiéndose dichas plazas de nueva creación á competentes profesor y profesora respectivo, los cuales tomaron posesión de ellas, y se hallan regentándolas. En este estado, se dice ahora que el Ayuntamiento podrá suprimir una de las escuelas de niños y otra de las de niñas, porque la Real orden de 18 de octubre último le autoriza para ello sino pudiere sostener las cuatro establecidas actualmente: y con tal motivo se pregunta, 1.º ¿Qué escuelas deberán suprimirse? ¿las que había antes de la Ley, ó las de nueva creación últimamente establecidas? 2.º En el caso de que los cuatro profesores tengan igual derecho y la supresión haya de verificarse por elección, ¿competirá esta al Ayuntamiento, ó será incumbencia de la Junta provincial ó del Sr. Rector, la resolución acerca de cuáles escuelas hayan de quedar? 3.º Y para el caso de que procediese elección, ¿qué diligencias deberían practicar los interesados?

Respuesta. Ante todo contestaremos al consultante que aun suponiendo que la población de que se trata se halle comprendida entre las que han sido objeto de la Real orden de 18 de octubre último, ésta no autoriza al Ayuntamiento, ni á la Junta provincial, ni al Rector para suprimir ninguna escuela. Cuando la supresión sea precisa, el Ayuntamiento instruirá el oportuno expediente justificativo y le elevará á la Junta provincial, la cual le examinará y remitirá con su informe al Rector para que este le eleve con el suyo al Gobierno de S. M., único á quien compete resolver qué sea justo. Sentado
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este principio, conforme al espíritu y letra del art. 2º de la Real orden citada, añadirémos respondiendo: que si llegase el caso de suprimir alguna escuela, lo cual no sucederá sin graves y justificados motivos, es probable, y aun casi estamos seguros, que el Gobierno de S. M. atendería con preferencia, en igualdad de otras circunstancias, á los derechos del mas antiguo, y á sus años de servicios, para dejarle en su escuela si este así lo deseaba; pero que no por eso desatenderá, tampoco al otro profesor, cuya escuela no se suprimirá hasta que pudiese ser trasladado á otra de igual dotación, y esto procurando atender en cuanto fuere posible á los deseos del mismo interesado respecto al punto que prefiriese para su traslación. Con lo dicho creemos haber contestado á cuanto se pregunta, restándonos tan solo decir por conclusión: que cualquiera que sean los rumores ó voces que lleguen al oído de los interesados, estos no tienen que practicar diligencia alguna en ningún caso, ni menos alarmarse, sino permanecer tranquilos en su escuela para mejor cumplir con su obligación sin género de zozobra, dejando con toda confianza el cuidado de sus derechos adquiridos al Gobierno de S. M. que de ningún modo los desatenderá.

Los hijos de los maestros que no poseen bienes, ni más medios de subsistencia que su dotación ¿debe clasificarse entre los no pudiéntes para el efecto de proveerles de libros y demás útiles de enseñanza?

Respuesta. Juzgando en rigor y de una manera absoluta, parece que no deben considerarse como pobres los hijos de los maestros para el efecto que se menciona; pero por otra parte no debe perderse de vista que la posibilidad en este y otros puntos análogos es siempre relativa y no puede apreciarse de un modo general y sin tener en cuenta circunstancias particulares. Por ejemplo, la dotación de unos maestros es mayor que la de otros; y esto que constituye desde luego una diferencia muy esencial, no es aun todo lo que hay que tener presente: sí de dos maestros, que tienen igual dotación e iguales emolumentos, el uno tiene tan solamente un hijo, cuando el otro cuente muchos; y además padres ancianos ó enfermos, etc., claro es que el segundo tiene atenciones y necesidades que no conoce el primero, y que no es de ningún modo comparable la posibilidad del uno con la del otro. Así, pues, entendemos que una prudente apreciación comparativa es lo único que puede adoptarse sobre este particular; y lo mas seguro, sobre todo, aunque conocemos que en ningún caso podrá considerarse como un abuso grave que
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el hijo del maestro usase en la escuela de libros y útiles gratuitos como los hijos de los no pudientes, lo mas seguro repetimos y lo que por delicadeza toca al maestro, es preguntar á la Junta local y obrar con su beneplácito.

¿Es obligatoria la suscripcion á los periódicos Los Anales y La Educacion?
Respuesta. No.

VACANTES.

UNIVERSIDAD CENTRAL.

Se halla vacante la plaza de segunda maestra de la Escuela Normal de niñas de la provincia de Cuenca, dotada con el sueldo anual de 3,500 rs., y que ha de proveerse por la Direccion general de Instruccion pública, mediante oposicion ante el Tribunal de exámenes de maestras de aquella ciudad, en las aspirantes que la soliciten en el término de un mes, contado desde la fecha de la insercion de este anuncio en el Boletin oficial de la misma provincia, á cuyo efecto han de presentar en la Secretaria de la Junta de Instruccion pública de Cuenca.
1.º El título de maestra superior de primera enseñanza ó copia legalizada del mismo, y una relacion de sus méritos y servicios.
2.º Partida de bautismo en que se acredite que la interesada ha cumplido 25 años.
3.º Certificacion de buena conducta moral y religiosa expedida por el Alcalde y Cura párroco del pueblo de su domicilio.
4.º Fé de casada si lo fuere.
5.º Algunas labores de bordado y costura sin concluir, hechas por la aspirante, y entre ellas algunas de primor y adorno de las que se exigen para el examen de maestras superiores.
6.º Cuatro planas escritas por la aspirante en carácter bastardo español, dejando un renglon en blanco en cada una de ellas.

Los ejercicios de oposicion serán.
1.º Continuacion de las labores presentadas por la aspirante.