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alguna vez al maestro superior, si no tuviera, como tiene, otros medios, además del título, para justificar que obtuvo y dirigió la escuela del grado superior; porque necesariamente lo sabe la Junta provincial, el Inspector, la Junta local y el Ayuntamiento, y aun en las actas de estas corporaciones y sobre todo en la del nombramiento aparecerá consignada dicha circunstancia que por otra parte será pública y notoria. Pero si á pesar de todo eso el profesor no estuviere satisfecho, y quisiere tener un documento expresivo en su poder, puede acudir á la Junta provincial manifestando su deseo y rogándola que se sirva proveerle de un atestado que acredite siempre el grado de su escuela y la forma en que la obtuvo.

Un Maestro que, comprendido en el artículo 187 de la Ley, desea obtener otra escuela que se halle vacante, ¿á quién deberá dirigir la solicitud?

Respuesta. Al Rector del Distrito, ó á la Direccion general, ó á S. M., segun el sueldo que tenga la plaza que pretenda, conforme al artículo 182 á la Ley; pero en todo caso, deberá dirigirla por conducto de la Junta provincial, rogando á esta que tenga á bien darle curso con su informe.

Si un Maestro pide á la Autoridad local que se le entreguen por la misma las retribuciones, recaudándose del modo prevenido por la ley, y dicha Autoridad se niega á ello, pretextando que no ha recibido orden del Gobernador y que no la obliga hasta tanto lo mandado ¿qué deberá hacer en tal caso el Maestro?

Respuesta. Acudir á la Junta provincial exponiendo el hecho, á fin de que esta por medio de su Presidente haga entender y cumplir su obligacion á la Autoridad local.

Tomás Suarez.

Buenos oficios de la Inspeccion.

Tenemos en nuestro poder varios comunicados que encaren justamente el celo especial y los constantes servicios de los Sres D. Carlos Yéves, D. Miguel Garrido, D. Manuel Villegas Alcaraz y D. Urbano Mínguez, Inspectores de primera enseñanza respective de las provincias de Burgos, Córdoba, Cuenca y Guadalajara. El Preceptor que conoce y no puede menos de apreciar en su justo valor los buenos oficios de
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estos y otros Inspectores dignos de elogio, tendría el mayor placer en publicar los detalles que en dichos comunicados se nos participan; pero, sobre no permitirlo muchas veces la estrechez de sus páginas, debe advertir para satisfacer á los suscritores que han remitido escritos, que el público y sobre todo las autoridades del ramo, que es lo que más interesa, conocen perfectamente y tienen bien juzgado el mérito de los expresados funcionarios, cuyo elogio resumimos nosotros en estas sencillas palabras: «Cumplen su deber.»

Correspondencia.

El Señor A. F. L que se titula nuestro suscriptor, á quien no conocemos por estas iniciales, nos pregunta si «trata la Comision régia de proveer las varias plazas vacantes de segundos maestros al mismo tiempo que se provean las de los pueblos de la provincia en mayo próximo, ó en caso contrario por qué no las provee llamando á oposicion.»—Nosotros responderemos que, según las noticias que hemos podido adquirir, la Comision régia piensa proveer por oposicion las plazas vacantes de los segundos maestros, aunque no se nos ha dicho cuándo.

Con este motivo advertimos al Señor A. F. L. y á todos los que dirigen á la redaccion de El Preceptor escritos sin firma, que no publicaremos ninguno que carezca de tal requisito: que cuando el comunicante no quiera que se publique su nombre, El Preceptor le callará siempre, pero no hará uso de ningún anónimo.

Tomás Suarez.

VACANTES.

Provincia de Madrid.

Escuelas que existen vacantes en los pueblos de esta provincia y que deben proveerse por oposicion en el mes de mayo del corriente año de 1858.

De niños. La de El Molar, su dotacion anual 3650 rs. casa y retribuciones. Las de Villaviciosa de Odon, Morata y Aljvir, con la dotación de 3300 rs. casa y retribuciones.

De niñas. Las de El Molar, Robledo de Chavela, Aljete, Aljvir, Brunete, San Sebastian de los Reyes y Torrejon de Ardoz, con la dotacion de 2200 rs. casa retribuciones.
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Idem de Ciudad-Real

DE NIÑOS. Las de Almedina, Ancluras, Hoyo, Navalpino, Puebla del Príncipe, Retuerta, S. Lorenzo, Solana del Pino, y Valverde con el sueldo de 2500 reales anuales cada una, casa y retribuciones de los niños que puedan pagarlas.

DE NIÑAS. Las de Alcubillas, Almedina, Arenas de S. Juan, Cabezarrubias, Cañada, Carrizosa, Horcajo, Las Labores, Navalpino, Picón, Puebla del Príncipe, Puertolápiche, Retuerta, S. Carlos del Valle, S. Lorenzo, Solana del Pino, Terruches, Valverde y Villaunueva de S. Carlos con el sueldo de 1666 rs. anuales cada una, casa y retribuciones de las niñas que puedan pagarlas.

Se admiten solicitudes hasta el día 18 de mayo próximo, las cuales deberán dirigirse á la Secretaría de la Junta de Instrucción pública acompañadas del título correspondiente ó testimonio de él, partida de bautismo, atestado de buena conducta expedido por el alcalde y cura párroco del pueblo de su domicilio y una relación de sus méritos y años de servicio en la enseñanza.

Id. de Palencia.

DE NIÑOS. Una elemental en Osorno, dotada con 3.300 rs. Las de Antillo de Campos, Villaconancio, Melgar de Yuso, Boadilla del Camino, Pino del Río y Celadilla, con 2.500 rs. Otra incompleta en Castil de Vela, con 2.000 rs. Las de Cobos de Cerrato, Villanueva de la Cueza, Abastas, Éltero Seco, con 1.750 rs. La de Santa Cecilia de Alcor, con 1.500 rs. Las de Villaturde, Lomas, y Bustillo del Páramo, con 1.250 rs. Las de Villamórco, Villarmentero, Calzadilla de la Cueza, Cardénosa, y Boada de Campos, con 1.000 rs. Otra elemental en Villanueva del Río, con 750 rs.

DE NIÑAS. Una elemental en Aguilar de Campoé, dotada con 3.000 rs. Las de Torquemada, Cervera, y Osorno, con 2.200 rs. Las de San Cebrián de Campos, Sotobañado, y Melgar de Yuso, con 1.667.

NOTAS. 1.º Además de la dotación señalada á las escuelas cuyas vacantes se anuncian, percibirán los profesores las retribuciones de los niños y casa-habitación.

2.º La escuela de niños de Osorno se proveerá por oposición, que dará principio el día 17 del próximo mes de Mayo: las de niñas de Aguilar Torquemada, Cervera y Osorno se proveerán en la propia forma, cuyas oposiciones de maestras comenzarán el 20 del mismo mes.

Los que aspiren á ejercitar en las oposiciones que se indican presentarán en la Secretaría de esta Junta, con seis días de anticipación á los señalados, los documentos que al efecto se exigen por el art. 21 del Real decreto de 23 de Setiembre de 1847.

Para las demás escuelas terminará el plazo de su vacante el día 17 del citado Mayo; advirtiendo que no se dará curso á solicitud alguna que no venga acompañada de la certificación de buena conducta del aspirante y del título que tuviera ó un testimonio de él.

Palencia 13 de Abril de 1858.—El Gobernador, Presidente, Manuel García Sánchez.—Felipe Prieto y Aguado, Secretario.

Editor responsable, Tomás Suárez.

MADRID—1858:
IMPRENTA Y LIBRERÍA DE LA VIUDA DE VAZQUEZ E HIJOS,
Ancha de S. Bernardo, 17.
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rechos pasivos de los maestros y profesores que no perciben sus haberes con cargo al presupuesto general del Estado.»

Como este artículo podría quedar estacionado, pregunto al Sr. Ministro de Fomento si llegará el caso de cumplir con lo que se previene en el mismo.

El Sr. ministro de Fomento. El Sr. Ros de Olano conocerá que sería aventurada una respuesta de pronto; y por lo tanto contestaré á S. S. en el momento en que me crea en el caso de hacerlo, que procuraré sea lo más pronto posible.

(De la Gaceta.) Tomás Suarez.

MINISTERIO DE GRACIA Y JUSTICIA.

Sección eclesiástica.—Circular.

La Ley de Instrucción pública, sancionada por S. M. en 9 de Setiembre último, previene en su artículo 11 procure el Gobierno que los respectivos Curas párrocos tengan repasos de doctrina y moral cristiana para los niños de las escuelas elementales, lo menos una vez cada semana.

Persuadida S. M. de lo mucho que puede contribuir la disposición indicada á fortalecer y estrechar los vínculos sociales, hoy por desgracia tan relajados, se ha servido determinar que inmediatamente se lleve á efecto; y á fin de que así se realice, ha tenido á bien disponer se excite el celo de los M. R.R. Arzobispos y R.R. Obispos, de cuya piedad espera confiadamente se apresurarán á dictar las medidas oportunas para la ejecución y cumplimiento de un mandato tan conforme con las prescripciones de la Iglesia católica, que ha mirado siempre como uno de sus primeros deberes la instrucción moral de los fieles, y constantemente ha proporcionado á los párvulos, con amor y desinterés, el conocimiento de los preceptos evangélicos y de las máximas cristianas, inspirándoles al mismo tiempo la inclinación á su exacta observancia.

Los Prelados de la Iglesia se han mostrado en todas circunstancias ejecutores celosos de esta obligación; innecesario fuera, por tanto, encargársela de nuevo, si no fuese porque S. M. desea conste su firme propósito de no descuidar en lo más mínimo la completa instrucción de sus súbditos en los deberes religiosos, base la más segura de la paz y felicidad privadas, del sosiego y de la tranquilidad pública.
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De Real orden lo digo á V. para los efectos que procedan, debiendo V. poner en conocimiento del Gobierno el modo de llevarse á efecto esta disposición en esa diócesis. Dios guarde á V. muchos años. Madrid 31 de Marzo de 1858.—Fernandez de la Hoz.—Señor...

Ministerio de Fomento.—Direccion general de Instruccion pública.—Negociado 5.º.—Vista la consulta de esa Junta de 49 de Febrero último, ha acordado la Direccion manifestar á V. S. para que se sirva ponerlo en conocimiento del Tribunal de exámenes de maestros de primera enseñanza, que siempre que un aspirante sea reprobado en cualquiera de las partes del examen escrito no debe pasar al ejercicio oral, quedando desde luego reprobado. Dios guarde á V. S. muchos años. Madrid 24 de marzo de 1858.—El Director general, Eugenio de Ochoa.—Sr. Presidente de la Junta de Instruccion pública de Badajoz.

DISPOSICIONES DE LAS AUTORIDADES PROVINCIALES.

Junta provincial de 1.ª enseñanza de Badajoz.

Resuelto por el artículo 3.º de la Real orden de 15 de Diciembre anterior, que las Juntas de Instruccion pública, á propuesta ó previo informe del Inspector de primera enseñanza de la provincia, dispongan la inversion de los fondos destinados á los gastos de las escuelas, la que tengo el honor de presidir ha resuelto en sesion de este dia lo siguiente:

1.º Que al hacer á los maestros el abono mensual de las cantidades que deban percibir por los conceptos de que trata el artículo 2.º de predicha Real orden, lo verifiquen entregando á cada uno la parte que le corresponda para que en su dia produzca la cuenta documentada, conforme á lo prevenido en el artículo 5.º de citada Real orden.

2.º Que los maestros, poniéndose de acuerdo con el S. Cura párroco, ó con el eclesiástico que ejerza el cargo de vocal de la Junta, se ocupen desde luego de extender una nota de los enseres de que necesiten proveerse.

3.º Que al verificar la compra de los objetos, cuiden mucho de adquirir ante todo aquellos que sean de más inmediata necesidad, recogiendo recibo por duplicado del importe de
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referidos objetos, para que puedan unir un ejemplar á la cuenta que den á los Ayuntamientos y conservar otro en su poder para acompañarle á la que finado el año han de remitir á esta Junta, á quien la de Instruccion primaria de cada pueblo deberá enviar mensualmente la copia autorizada de que trata el artículo 5.º de la expresada Real orden.

4.º Que en las cuentas que produzcan ante los Ayuntamientos, aparezcan con la debida separacion las cantidades invertidas en la compra de libros, papel y demás objetos de enseñanza para los niños pobres, y las que se hayan destinado á la adquisicion ó reparacion del menaje y demás gastos, acomodándose en la distribucion á lo dispuesto en el artículo 3.º de la ya citada Real orden. El vocal eclesiástico, á quien se le concede el derecho de intervencion en la inversion de estos fondos, pondrá el V.º B.º en las cuentas que dieren los maestros, ó estampará al pie de ellas los reparos que juzgue prudentes.

5.º Que en los 15 primeros días del mes de Enero de cada año, remitiran los maestros á esta Junta la cuenta general de los gastos ocurridos en el anterior, uniendo á ella los recibos que han debido ir reservando al producir ante los Ayuntamientos las cuentas parciales.

Y 6.º Que la Junta á quien inspira mucha confianza la integridad de los maestros, castigará con mano fuerte á los que desgraciadamente incurran en la falta de autorizar recibos de cantidades que no perciban, suponer gastos que no se hayan hecho, ó exagerar el valor de los objetos adquiridos. Badajoz 15 de Marzo de 1858.—El Gobernador de la provincia Presidente, Miguel Rodriguez Guerra.—Juan Gregorio Toribio, Srio.

Idem.

Deseosa esta Junta de regularizar el servicio de Instruccion primaria en esta provincia, y de poner término á las repetidas reclamaciones de los maestros sobre que se autoricen medios á los Ayuntamientos para que puedan satisfacerles, desde 1.º de Enero del corriente año, la dotacion y lo correspondiente al material, con sujecion á lo prescrito en la ley de 9 de Setiembre y Real orden de 15 de Diciembre anteriores, se ha servido disponer:

1.º Que los Alcaldes se atemperen para el pago de las dotaciones de los maestros, y entrega mensual á los mismos de lo correspondiente á gastos de escuela, á lo que determina la
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plantilla que á continuacion se inserta (1) formada con vista de lo que previenen los articulos 191 y 195 de la citada ley de 9 de Setiembre y el 1.º y 2.º de la Real orden de 15 de Diciembre anterior.

2.º Que para cubrir la diferencia que pueda resultar entre las cantidades que aquí se figuran y las que se hallen autorizadas en los presupuestos aprobados con antelacion á la fecha en que por disposicion de esta Junta se pasó al Sr. Gobernador de provincia la referida plantilla, los Ayuntamientos cuiden de formar el presupuesto de que trata el art. 8.º de la Real orden de 15 de Diciembre.

Y 3.º Que se haga entender á todos los Ayuntamientos, que la Junta no podrá considerar satisfecho el servicio en cuestion, si por los recibos que han de acompañar trimestralmente, según el artículo 9 de la citada Real orden, no se evidencia haberse pagado las obligaciones de que se trata, con sujecion á predicha plantilla; que pedirá al Gobierno de la provincia, exija la responsabilidad á quien corresponda, con tanta mayor razon para ello, cuanto que le consta que, si no se alteraron en algunos de los presupuestos aprobados las cantidades que venian propuestas, el decreto de aprobacion puesto en tales presupuestos envuelve la autorizacion para el pago de la diferencia, relevando así á los Ayuntamientos de la necesidad de fórmar presupuesto adicional. Badajoz 16 de Marzo de 1858.—El Gobernador de la provincia Presidente, Miguel Rodriguez Guerra.—Juan Gregorio Toribio, Srio.

Centralización de los fondos de la primera enseñanza.

La centralización de los fondos de la primera enseñanza, es una de las medidas que con más urgencia reclama el bienestar del profesorado español, y la única que el Gobierno de S. M. puede adoptar para convertir al Maestro en un funcionario digno é independiente, y para colocarle en posicion de hacer el verdadero bien que en vano debe esperarse cuando al que enseña no se le reviste del conveniente prestigio y del indispensable decoro.

(1) Véase el núm. 7.º de El Preceptor, páginas 78 y 79, donde insertamos la plantilla de que se trata.
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Mientras continúe á cargo de las Municipalidades el pago de las asignaciones del magisterio, se verá siempre un crecido número de descubiertos, á parte de los muchos que no puede publicar la Gaceta, porque se ocultan con recibos supuestos, arrancados al profesor por opresoras autoridades nada celosas por la enseñanza, de que se siguen naturalmente tales resultados en nuestras escuelas; pues es verdad bien conocida que, cuando se dá poco, mal y tarde, solo se encuentran malos servidores. Los pueblos en su excesiva ignorancia no ha mucho tenian por un oficio degradante la carrera del magisterio: y hoy que ven elevarla paulatinamente al lugar preferente que le señala la civilización humana, se rebelan contra todo lo que le dá brillo, importancia, contra todo lo que no la deja sumida en la miseria ¡A qué grado de obcecación puede llevar la costumbre, de tener en el maestro un juguete en sus diversiones y una víctima en sus enconos y personalidades!

Nuestros hombres políticos no están acordes acerca de si sería más ó menos conveniente la centralización ó descentralización en nuestro país en los diferentes ramos administrativos; pero tratándose de la primera enseñanza, nos atrevemos á manifestar que atendiendo al estado actual de nuestra sociedad y de sus necesidades, es absolutamente indispensable la aplicación de la primera. Cuando ninguna razón nos ocurriese de las muchas que podríamos presentar, vendría en apoyo de nuestra opinión, el resultado de la legislación de 1838. Mientras dejó aquella el arbitrio del municipio la creación y vigilancia de las escuelas, y la adquisición de su material, solo produjo incuria, anarquía y torcida aplicación de caudales, al paso que la creación de Inspectores uniformó la enseñanza, desterró los obstáculos que la entorpecían y aumentó el número de escuelas y la concurrencia á estas en cifras muy significativas que hablan altamente en obsequio de esta medida centralizadora. Leánse, si nó, las memorias publicadas por el Gobierno de S. M., y se verán los adelantos sorprendentes que presenta la instrucción primaria en la última década, debidos al celo de este cuerpo facultativo. Otra prueba concluyente de la marcada indiferencia del municipio en materia de instrucción, la hallamos en el resultado de la Real orden de 24 de julio de 1856. ¿Qué número de poblaciones han solicitado del Gobierno los auxilios que este le ofrecía para el material y local de las escuelas? Insignificante en comparación de los que hoy existen sin uno ni otro á propósito ni medios para conseguirlo. En la provincia de Valencia
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por ejemplo, (y citamos esta provincia por la exactitud de datos que de ella tenemos) apenas hay escuelas medianamente provistas de material y con local suficiente; y no obstante esto, un solo villorrio, que sepamos ha solicitado y conseguido hasta ahora una subvencion. Es decir, que el estado ofrece á los pueblos buen personal, y lo rehusan; subvenciones para material y local de las escuelas, y las desprecian: instruccion acomodada á las necesidades de la época, y apenas se utilizan de ella; la direccion y fomento de estos establecimientos, y permanecen años y años sin enseres ni concurrencia. Solo el atraso en que se encuentran aquellos, puede dictar una conducta tan altamente reprobada por los intereses fisicos, morales é intelectuales de todas las naciones. ¿Y el Gobierno de S. M que continuamente toca estos defectos, permitirá que continúen pesando sobre la instruccion primaria y el magisterio? Si nuestra débil voz pudiera sentirse en el santuario de las leyes y llegar á las gradas del trono de la sucesora de S. Fernando, no vacilaríamos un momento en aconsejar y defender la centralizacion completa de la instruccion primaria como base de un buen plan de educacion. Iniciado como esta por lo que respecta á sus fondos, en el art. 198 de la ley de 9 de setiembre de 1847, la estableceríamos, cuando menos, como el mismo indica, por provincias, hasta tanto que pudiéra aplicarse uniformemente en toda la Peninsula. Intimamente convencidos como estamos de sus buenos resultados en beneficio de la enseñanza y del profesorado; creemos que este podria renunciar el uno y hasta el dos por ciento de su mezquino sueldo, con tal de que se le pagase con puntualidad y se le diese un carácter de dignidad de que tanto necesita, como funcionario del Estado, para hallarse á cubierto de las bastardas pasiones que desgraciadamente observamos por punto general los pueblos cuando se trata de asuntos de instruccion.

No dejamos de comprender que algunos comprofesores no estarán de acuerdo con nuestros deseos: pero nosotros que preferimos el bienestar de todos al de unos cuantos; que no medimos la posicion y conveniencia de los demás por la nuestra; que creemos que la mayoría entra en nuestras aspiraciones; y por último que abrigamos la conviccion intima de que mientras no se realice la centralizacion de fondos de la primera enseñanza no habrá paz ni decoro para el maestro en la mayor parte de los pueblos de España y, lo que es aun mas grave, no habrá tampoco adelantos en la enseñanza ni en la educacion popular, no podemos prescindir de pe-
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dir con toda nuestra alma un remedio que en nuestra conciencia consideramos como único y como indispensable para el fin que todos debemos anhelar.

Las medidas más enérgicas que se adopten para conseguir el puntual pago de los maestros, no siendo la centralización de fondos, serán ineficaces como lo han sido en gran parte hasta aquí: decimos más: serán perjudiciales, en cuanto, sin mejorar la posición del maestro, le harán objeto de aversión y malevolencia, como estamos viendo todos los días. A las puertas de Madrid mismo tenemos, entre otros muchos ejemplos, lo que está sucediendo con el maestro de Brunete.

Hizo ya un año, el día de Jueves Santo por cierto, que el ayuntamiento de Brunete lanzó de su escuela al paciente maestro, de la manera más ilegal y arbitraria: y ¿por qué? Por nada, sino porque el maestro se había quejado de que no le pagaban, y la autoridad superior de la provincia había castigado á la local. Fraguó entonces esta un expediente cu- yas macas se descubrieron por sí mismas; y S. M. se dignó mandar que al maestro se le volviese á poner en posesión de su escuela, y se le abonasen los sueldos devengados durante el tiempo que había estado separado de ella. Cumplióse la primera parte de la Real orden; pero... ¿la segunda?.. Ni se ha cumplido, ni sabemos si se cumplirá alguna vez. El Excelentísimo señor Gobernador de Madrid oficia al alcalde de Brunete: le amenaza con multas, con apremios una y otra vez si no paga al maestro: el alcalde calla y no cumple, lo que en otro lenguaje quiere decir... se rie: el maestro vuelve á quejarse por la trigésima vez, y el alcalde también se rie y se goza en sumo grado de que el maestro tenga por qué quejarse; y la autoridad del Gobernador vuelve á oficiar y amenazar al alcalde, y el alcalde responde con sorna allá voy (si es que responde), y en todo caso se dá vuelta del otro lado. Aprovecha el maestro algunos días de fiesta ó de vacación si ocurren, como sucedió en la Semana Santa; viene corriendo á Madrid, llora sus cuitas, se vuelve como vino ó con algunos maravedises menos que gastó en el viaje, y...... no prosigamos. ¡Sucedería nada de esto si se estableciese la centralización de fondos? No: con una vez sola que hubiese venido el maestro, ó persona desu encargo autorizada, habría tenido bastante: y esto sin enemistarse con el alcalde, ni con el sindico, ni con el Depositario, ni con el secretario. Pero como hoy nos hallamos ¿qué sucederá? Supongamos que, en fuerza de un apremio eficaz, paga mañana el alcalde de Brunete todo lo que debe al maestro ¿no es ya por esto solo un enemigo ir-