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Expondré sucintamente las causas en que estas se fundaban.

Keplero, fundado en la observacion, formuló las leyes del sistema planetario. Newton descubre la ley de gravedad, y fundado en ella, por medio de los cálculos mas sublimes, la estiende también á los astros, dando de este modo una explicación teórica de la causa fundamental de las leyes que rigen el movimiento de los mundos. Las leyes de Keplero no podían tener impugnadores dignos de la atención de los sabios: las de Newton los tuvieron y pudieron tenerlos; pero gracias á los trabajos de los ilustres geómetras Poisson, Laplace, Lagrange y otros, han salido siempre afroosas de las objeciones que se les pusieron. Si alguna duda podía quedar aun acerca de la teoría Newtoniana, quedó completamente desvanecida en 1847 por el brillante descubrimiento del planeta Neptuno hecho por Mr. Leverrier, que fundó sus cálculos en la atracción universal. Sin embargo, yo había examinado la cuestión bajo un punto de vista totalmente diferente, y apesar de tantos y tan grandes resultados, mis dudas no pudieron desvanecerse por las razones que vamos á ver.

La teoría de la atracción universal es incompleta e insuficiente para explicar las leyes que rigen el movimiento planetario.

De que las órbitas de los planetas son curvas planas, elipses en que el sol ocupa uno de los focos, dedujo Newton que una fuerza les llama hacia al centro, fuerza que debe ser por precisión la atracción solar. Esta deducción es legítima, es la única que puede deducirse. Pero la atracción por sí sola tiende á reunir los planetas con el sol; luego debe haber otra fuerza que tienda á separarlos. El genio de Newton no podía detenerse ante este obstáculo; las leyes de la mecánica le suministran una fuerza hipotética, la fuerza de proyección, la impulsión primitiva. La combinación de las dos fuerzas debe producir un movimiento de traslación y otro de rotación: la concordancia entre la teoría y el fenómeno natural queda establecida; la segunda fuerza, la fuerza de impulsión primitiva es el complemento de la atracción; corresponde, pues, á la primera el rango de fuerza real como lo es á priori la segunda.

Antes de pasar adelante me permitiré hacer algunas observaciones acerca la fuerza proyectiva.
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Las dos fuerzas por medio de las cuales se explica el movimiento planetario son esencialmente distintas. La atracción es permanente e indestructible; la de impulsion fue instantánea y pueden aniquilarse instantáneamente sus efectos por una contra-impulsion. El choque de un cometa podría en determinadas circunstancias producir este efecto, en cuyo caso la fuerza atractiva, obrando sin rival, conduciría el planeta hasta al sol en donde quedaría pegado. El aumento de la masa solar por la agregación de un planeta, lleva consigo el aumento de la atracción central, y como a consecuencia precisa, el trastorno de todas las órbitas planetarias, y aun del universo entero. Un tal trastorno podría ocasionar fácilmente otros choques, en los que nunca puede quedar perjudicada la fuerza permanente; y si admitimos que por este medio van paralizándose los efectos de la impulsion primitiva, los cuerpos del Universo podrían llegar á amontonarse en un punto, en cuyo caso, quedando en todo su vigor la fuerza de atracción, ¿cuál sería su objeto? Una fuerza sin objeto no tiene razón de ser; y sin embargo, la atracción existiría sin objeto.

No es así el modo de obrar de la naturaleza en lo que hemos podido observarla: sus fuerzas esenciales son permanentes; su modo de obrar, constante, cuando menos, periódico.

Pasemos á demostrar directamente la proposición sentada al principio de este número.

La combinación de las dos fuerzas explica un movimiento de rotación y otro de traslación; pero este último debe precisamente ser circular y no elíptico. Newton se ha valido de todos los recursos del análisis para probar que el tal movimiento puede y aun debe ser elíptico; mas su demostración creo no puede satisfacer á nadie. El amor á la gloria, tan natural y legítimo á hombres como Newton, les preocupa algunas veces; y quizá sin advertirlo torturan el análisis para completar la teoría de descubrimientos de la más alta importancia. No estaría de más que los talentos de primer orden al ocuparse de algún descubrimiento propio, tuvieran presente la contestación que dió un secretario de la Academia de ciencias de París á cierta princesa que, después de haberle preguntado dos ó tres cosas á que no podía satisfacerse, volvióle á preguntar con algún desenfado para qué servía el título de académico, á lo que contestó: «Señora, este título sirve para contestar no sé».

Aun cuando se quisiera admitir la demostración anterior, no por esto se explicaría todo el fenómeno natural. ¿Cómo
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explicar por qué unas veces se acerca y otras se aleja la tierra del sol, y por qué ha de ser en invierno y no en verano ni en los equinocios el perigeo? Nada de esto se explica, y por cierto que no carece de importancia. Sin embargo, nadie dudará de que todo esto depende esencialmente de las fuerzas que producen el movimiento planetario; luego las tales fuerzas ó algunas de ellas, no llena todas las condiciones necesarias para la explicacion del fenómeno.

(Se continuará)

Hemos tenido el gusto de visitar el establecimiento que bajo el título de Asilo de Nuestra Señora de la Asuncion se fundó en Madrid en Octubre de 1857, parecido al existente en Roma con la denominacion de Asito de Tota Giovanni, y del cual fué director espiritual nuestro Sumo Pontifice Pio IX. Su objeto es de los mas sagrados e importantes que se conocen, pues se reduce á dar acogida en él á los hijos huérfanos y desvalidos de artistas ó artesanos, que por su efímera y desdichada situacion no pueden adquirir ni la instruccion necesaria á todo hombre, ni la educacion indispensable á cada individuo de la sociedad. El mejor elogio que puede hacerse de dicho establecimiento, es trascribir los nombres de las personas que en él figuran como fundadores y suscritores, tales como el Excmo. Sr. D. Ramon Durán de Corps, el Ilmo. Sr. D. Vicente Santiago Masarnau, el Sr. Marqués del Socorro, D. Emilio Bernar, D. Francisco Millar y Caro y otros no menos apreciables y distinguidos. No obstante, exponiendo lo principal de su institucion se comprenderá fácilmente su utilidad e importancia. En él entran los niños, y desde el mismo momento el Asilo se encarga de vestirlos, alimentarlos, darles instruccion poniéndolos en disposicion de ejercer el oficio que mas sea de su gusto, imponiendo en la caja de depósitos todo el jornal que vayan ganando hasta la edad de 18 ó 20 años, con lo cual resulta que en la época de su juventud se encuentran instruidos, bien educados, hechos verdaderamente hombres y con un capital con que poder establecerse para ganar honradamente su subsistencia. Esto es magnífico, esto es muy digno de las personas que se hallan al frente de dicho establecimiento, entre las que figuran muy en particular D. José Hernandez y Sanchez, director espiritual y don Francisco Lopez Salazar, profesor y director interior del mismo. Poco sería cuanto dijéramos para encomiar debidamente el celo, tino, actividad y conocimientos del Sr. Lopez Salazar. Su clase es un verdadero modelo de orden y trabajo constante, de tal suerte, que los resultados lo dicen á voz en grito. Cinco meses han bastado á dicho profesor para hacer que niños de once años, sin saber siquiera santiguarse ni conocer ni una letra, se
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encontrasen en disposicion de pasar á oficio perfectamente enterados en lo que concierne á lectura, escritura, gramática, aritmética y geografía, como se consigna en la Memoria leída en la Junta directiva el 14 de Noviembre de este año y ante los ilustrados Sres. Duran de Corps y Masarnau. Resultados tan brillantes conseguidos por uno de los individuos de la noble carrera del Profesorado, hemos querido que no pasen sin dar-los publicidad con el objeto de que sirva de orgullo á la clase y de estímulo á D. Francisco Lopez Salazar, á quien felicitamos desde lo intimo de nuestro corazon.

Luis Gomez y Pereira.

Personal.

Restablecida la Escuela Normal de Toledo, ha sido nombrado Director de la misma, D. Cayetano Martín y Oñate, Inspector de primera enseñanza de la misma provincia, que había desempeñado ya aquel cargo hasta el año de 1849 en que se suprimió dicha escuela.

De nuestro colega, Anales de primera enseñanza, tomamos lo siguiente:

«De Leon nos remiten la siguiente nota de los Maestros y y Maestras clasificados para aumento gradual de sueldo.
1. Doña María Antónia Rodriguez, de Leon, con 500 rs.
2. D. Antonio Alonso Carrio, de Bembibre, con 500 rs.
3. D. Máximo Cureses, de Villamañan, con 500 rs.
4. D. Andrés Perez Villalon, de Grajal de Campos, con 500 rs.
5. D. Francisco Alvarez Quiñones, de Carizo, con 300 rs.
6. D. Matías Lopez, de Laguna de Negrillos, con 300 rs.
7. D. Francisco Antonio Diaz, de Sahagun, con 500 rs.
8. D. Eulogio Santos, de Mansilla de las Mulas, con 300 rs.
9. D. Marceliano Valcárcel, de Leon, con 500 rs.
10. D. Juan Calvito, de Villademor de la Vega, con 300 rs.
11. D. Juan Fernandez Nieto, de Villafranca, con 200 rs.
12. D. Juan Antonio Viego, de Toral de los Guzmanes, con 200 rs.
13. D. Hilarion Raposo, de Arenillas, con 200 rs.
14. D. Matías Rodriguez, de Ardon, con 200 rs.
15. D. Tomás Alonso, de Corullon, con 200 rs.
16. D. Antonio Ortiz, de Ponferrada, con 200 rs.
17. D. Bonifacio Lopez, de Gondoncillo, con 200 rs.
18. D. José M. Fernandez Rojas, de Villacé, con 200 rs.
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19. D. Salustiano Pinto, de Leon (Hospicio), con 200 rs.
20. D. Anselmo Garcia, de Cuadros, con 200 rs.
21. D. Vicente Manuel Fernandez, de Villahornate, con 200 rs.
22. D. Mignel Martinez, de Campazas, con 200 rs.
23. D. Pedro Garcia, de Sahagun, con 200 rs.
24. D. Inocencio Garcia, de Almanza, con 200 rs.
25. D. Baltasar Zapatero, de Villaquejida, con 200 rs.
26. D. Atanasio Vilumbrales, de Vega de Valcarcel, con 200 rs.
27. D. Vicente Valcarce, de Fabero, con 200 rs.
28. D. Sebastian Gutierrez, de San Justo de la Vega, con 200 rs.
29. Doña Ramona Cornejo, de Benavides, con 200 rs.
30. D. Angel Cid Conde, de Astorga, con 200 rs.

VACANTES.
Provincia de Lérida.

ESCUELA DE NIÑOS.
La escuela práctica normal, dotada con 6,600 rs. De Cervera, con 6,000 reales. Las de Torres de Segre y Bosost, con 3,300 rs. Mongay, con 3,200 rs. Liñolá, con 2,600 rs. Las de Avellanés, Ibars de Noguera, Roselló-Vallfogona, Villanueva de Meyá Ibars de Urgel, Aramunt, Pobla de Granadella, Miralcamp, Mollerusa, Puigvert de Lérida, Suñer, Torreveses, Asentiu, Puigvert de Agramunt, Olujas, Omells de Nogalla, Orcau, Claverol, Fornols, Pla de San Tirs, Prullans Tuixent, Castellbó, Santa Llúia, Aliens. Vilaller, con 2,500 rs. Pont de Suert, con 2,000 rs. Las de Montoliú, Santa María de Meyá, y Poal, con 1,600 rs. Torreserona, con 1,000 reales. Prast, cobrarse de una fundación.

ESCUELAS DE NIÑAS.
Las de Alcarrás, Almacellas, Almatret, Torregrosa, Alguaire, Almenar, Verdú, Serós, Menarguens, San Martin de Maldá, Granadella, Camarasa, Cubells, San Lorenzo de Morüns, Sort, Pobla de Segur, Albesa con 2,200 reales. Las de Soses, Coll de Nargó Vinaixa, Mongay, Llimiana, Oliana, Torá, Isona y Viella con 1,666 reales.

Idem de Huesca.
En esta provincia se hallan vacantes las escuelas de niños de Alcolea del cinca. Alcampel y Areu, dotadas con 3,300 rs., que se proveerán por oposición; y en número de ciento cuarenta y nueve que se proveerán por concurso. De niñas, las de Azanuy, Belilla de Cinca, Berbegal y Boltana, dotadas con 2,200 rs., que se proveerán por oposición, y quince mas, con 1,667 reales por concurso.

Editor responsable, TOMÁS SUAREZ.

MADRID—1858:
IMPRENTA Y LIBRERÍA DE LA VIUDA DE VAZQUEZ E HIJOS,
Ancha de S. Bernardo, 17.
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EL PRECEPTOR,
periódico de instrucción primaria, oficial de la Sociedad general de Socorros mutuos entre Profesores de Instrucción pública, y dedicado á la mejora de la enseñanza y defensa del profesorado.

Publicase los días 10, 20 y último de cada mes, y consta de 16 páginas en 4.º Precio tanto en Madrid como en provincias, franco, 20 rs. por año, 17 por semestre y 6 por trimestre, habiendo el importe directamente en letra de seguro cobro—También se admite en sellos de franqueo del precio de cuatro cuartos, mandando 15 sellos por año, 24 por medio, y 14 por trimestre, á la Sra. Viuda de Vazquez e hijos, Calle ancha de San Bernardo, num. 47, en cuyo punto se reciben las suscripciones.

EDUCACION.

ARTICULO TERCERO.

Cumpliendo con nuestro propósito, y con la palabra empeñada ante el público al mismo tiempo, vamos en el presente artículo á describir á grandes rasgos las principales funciones del hombre y la manera de verificarse cada una de ellas. Verdad es que algunos dirán para qué sirven semejantes conocimientos á un profesor de instrucción primaria. Más esta observación queda destruida con reflexionar primero, que un profesor, antes que tal, es hombre, y que cuanto más conocimientos adquiera este, tanto más digno se hace de ocupar un puesto en la sociedad en que vive; y segundo, que una persona que está encargada de la educación y guía de los demás, lo mas esencial para él es el estudio profundo y concienzudo de lo que sean esos seres que se hallan bajo su mano; por lo tanto, no se le pide un perfecto conocimiento de todas las ciencias que á ello conducen no, le basta, y quiera Dios que esto consiga, adquirir las ideas relativas á aquello que mas se amolda con su propósito. Un profesor de la niñez no necesita ser consumado físico, ni químico, ni naturalista, ni matemático, etc.; pero si le es absolutamente preciso poseer los principios de aquellas doctrinas que mas relación tengan con los usos comunes de la vida.

Convenzámoss de esta verdad; no desperdiciemos el tiempo, y hagamos, como dice Rousseau, de nuestros establecim-
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mientos un laboratorio humano donde la análisis y la síntesis funcionen con propiedad y acierto, y de este modo nuestros esfuerzos serán dignos del aprecio de los presentes, de la mengua de los pasados y de la admiración de los del porvenir.

Tenemos ya al hombre tal cual le descubre nuestra vista, ser complejo, asíaz, compuesto de multitud de partes que aunque distintas, todas caminan á un fin comun, la actividad. Con una rápida ojeada que echemos sobre sus funciones, fácilmente se verá figurar en primera línea la digestión. La digestión, una de las funciones nutritivas, tiene por objeto reparar las pérdidas que el animal sufre proveyéndole y proporcionándole las sustancias útiles para su nutrimiento; comprende varios actos y cada uno de ellos tiene sus aparatos distintos para verificarlos.

¿Quién al observar un ser ejerciendo esta necesidad vital no vé lo que vamos á esponer mas adelante? De seguro que todos al ser excitados por esos estímulos interiores que se denominan hambre y sed según las sustancias reparadoras sean sólidas ó líquidas, conocen que su primer cuidado es la preensión de los alimentos bien por medio de las manos, bien por la trompa, bien por el ocico ó por otro de los aparatos diferentes que para ello existen. Una vez ya cogidos, como en la generalidad el conducto estomacal ó exófago no es tan grande como algunas sustancias requieren, se hace preciso reducirlas á menores dimensiones, fraccionarlas y triturarlas por medio del sistema dentario, por manera que este acto recibe el nombre de trituración y que conociendo dicho sistema en cada uno de los seres podemos designar sin dificultad la clase de alimentos que le corresponden, teniendo en cuenta que los molares sirven para moler las sustancias, los incisivos para cortarlas y los caninos ó colmillos para rasgar las mismas.

Preparado ya de esta manera el alimento, el hombre, como el vegetal, necesita disolverlo en alguna sustancia conveniente y por lo tanto líquida, para ello posee ciertas glándulas denominadas submaxilares y parótidas que segregan el liquido alcalino saliva, con el cual y las sustancias nutritivas, se forma el bolo alimenticio recibiendo este acto el epíteto de insalivación. Aquí es donde verdaderamente puede decirse que comienzan las funciones digestivas. Una vez ya dispuestos en la forma anterior, los alimentos pasan á la faringe que comunica por la parte superior con las fosas nasales, y por la inferior con dos conductos uno la laringe y otro el esófago, tubo más ó menos prolongado según las circunstancias, atraviesa el pecho y el tabique de separación llamado diafragma y concluye en el estómago. Este es una especie de saco á manera de gaita zamorana con dos aberturas una á la izquierda con el nombre de Cardias y otra á la derecha que se denomina Piloro, sitio por donde salen los alimentos. En el estómago es donde se verifica la digestión propiamente dicha ó quimificación, formando las
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sustancias una pasta compacta con el jugo gástrico que segregan los folículos de una glándula que se apellida gasler.

Una vez disueltas las sustancias en dicho jugo las no solubles pasan á los intestinos, cubiertos por la membrana del peritoneo, que se dividen en dos clases, delgados y gruesos. En los primeros, con la bilis, sustancia de propiedades oliaginosas y color verdoso, que segregá la glándula del mismo nombre en vuelta en su correspondiente vejiga, y con el jugo pancreático del páncreas que se halla detrás del estómago, se forma una masa consistente y más ó menos dura que atraviesado el duodeno, ye yuno é ileon pasa al ciego y colon y aquí el quilo, verdadera sustancia alimenticia se pega á las paredes del intestino, penetra por los vasos quilíferos, atraviesa la glándula mesentaria y desaguando en la vena subclavía va á parar al corazón por la aurícula derecha. Las demas sustancias que no constituyen el quilo y que, en su consecuencia, no sirven para la nutrición, continúan su marcha por el recto y salen al exterior por el ano, término del estómago, formando parte de las secreciones. He aquí descrito, aunque á grandes rasgos, los actos que comprende la digestión y la manera de verificarse; justo es que se diga algo, muy por encima en verdad, acerca de las demás funciones.

Nosotros sabemos que la sangre tiene por objeto reparar las pérdidas que sufre el animal, por lo tanto, es casi lo mas importante; veamos cómo circula.

Su color varia pero en lo general toma el tinte de rojo mas ó menos hermoso según circunstancias especiales que son del dominio de otra ciencia vedada á los simples profesores de la niñez. Este líquido, para diseminarse por la periferia del cuerpo, adquiere un movimiento particular que se denomina circulación de la sangre y el aparato que posee el terricole para verificarlo es el vaso coráceo ó corazón y los vasos sanguíneos divididos en venas y arterias. Las primeras, tienen por objeto conducirla desde las diferentes partes del cuerpo al centro común, y las segundas la llevan desde este á aquellas. La sangre venosa y la arterial, si bien toda se compone de una sustancia trasparente y amarillenta llamada suero y de globulillos, estéreicos en el hombre, de color rojo, tiene sus propiedades particulares, la una es encarnada oscura que mas tira á negro y azulado, y la otra posee un color brillante y hermoso, que es el propio, y se coágula fácilmente.

Hemos dicho antes que el aparato de la circulación lo constituyen el vaso coráceo, las venas, las arterias y hasta pueden incluirse los vasos capilares, réstanos describirlos y decir la manera de verificarse este movimiento.

El corazón es un músculo hueco, sostenido en la izquierda (1) del pecho por los vasos sanguíneos y un poco inclinado

(1) Algunos casos, muy raros, se han presentado de individuos que le
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en diagonal hacia la parte interior, su forma por lo común es cónica: está dividido en cuatro cavidades que aunque dis- tadas se comunican dos á dos, recibiendo el nombre las superiores de aurículas izquierda y derecha, y las inferiores el de ventrículos de igual posición. Las venas y las arterias, si bien a ambas tienen por objeto el conducir la sangre desde el centro á la periferia y al contrario, se diferencian en que las últimas son cuerpos perfectamente elásticos y se hallan colocadas más oadas que las primeras, siendo el número de estas mayor un duplo que el de aquellas.

Una vez apegadas las sustancias alimenticias á las paredes del intestino colon, las útiles para el nutrimiento penetran en los vasos quilíferos, como ya hemos visto, atraviesan el mesenterio y desaguando en la vena subelavía van á parar al corazón por la aurícula derecha. En cada una de estas cavidades hay una bábulula que se abre de arriba abajo. Colocada ya la sangre en la cavidad superior de la izquierda, verifica una sensación en cuya virtud hay dos movimientos, uno de ensanche denominado sistole y otro de depresión ó diastole. El líquido vital por la sistole abre la bábulula del ventrículo derecho y en virtud de la sensación de ensanche se verifica aquí el mismo fenómeno saliendo por los vasos pulmonares. Verificado el oxidamiento vuelve al corazón por la aurícula izquierda abre el orificio, penetra en la cavidad inferior del mismo lado y desaguando en la vena aorta le ramifica hasta el infinito por todas y cada una de las diferentes partes del cuerpo. De donde se deduce que la circulación sanguínea en el hombre es completa y doble, que pulso no será otra cosa que la presión que la sangre ejerce sobre las paredes de las arterias, y que será esta presión más perceptible, en aquellas partes del cuerpo cuyo diámetro sea menor y por lo tanto estén más someras; por eso los facilitativos le toman en las muñecas, sienes, lado izquierdo, etc.

Vista la manera de circular la sangre nos falta la respiración que no es otra cosa que el acto de convertirse el líquido de la vida venoso en arterial á expensas del aire atmosférico, de lo cual fácil es deducir que este cuerpo es de absoluta necesidad para la existencia. El aparato de que dispone el hombre para verificarlo es los pulmones, sustancia celular, esponjosa, flotantes en el agua y en número duplo, separados por el vaso carótico, y de mayores dimensiones uno que otro. Comunica con el exterior por un sistema de tubos que se ramifican comenzando en la boca y en las fosas nasales, y siguiendo por la faringe y por un tubo cartilaginoso que se denomina traquearteria se divide en dos vasos llamados bronquios. Estos se difunden indefinidamente, terminando en el pulmón y adqui-

tenían en el lado derecho, uno se conserva en el colegio de San Carlos, en Madrid, pero esto no pasa de ser una excepción y admirable por cierto.