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á instruccion pública, siguiendo después el dictámen, informe ó proyecto presentado los mismos trámites que los demás negocios. Para votar estos definitivamente se necesita la asistencia de 17 Consejeros.

Art. 26. Se dirijirán las discusiones por el orden regularmente acostumbrado, procurando todo lo posible que se use de la palabra en pró ó en contra alternativamente; que no se interrumpa al que se halle usando de ella; que la discusion verse siempre sobre el asunto en cuestion; que no se corte con proposiciones incidentales, á no exigirlo necesariamente la cuestion misma; que sin prolongarse nunca innecesariamente la discusion, puedan decir su parecer cuantos Vocales desearon hacerlo, y que no se pase á votar asunto alguno mientras haya quien desee hablar sobre él, á menos que el Consejo, á propuesta del Presidente ó de cualquiera de los Vocales, declare que ya está suficientemente discutido.

Art. 27. Las votaciones se harán levantándose, los que desaprueben, y permaneciendo sentados los Consejeros que aprueban, ó ya nominalmente. Publicado que sea el resultado de la votacion, podrá pedir cualquier Consejero, que conste en el acta su voto contrario.

Art. 28. Los negocios se resolverán á mayoría absoluta de votos. Cuando resultare empate, se suspenderá la resolucion del asunto hasta la sesion próxima; y con prévio y especial aviso, discutido otra vez en esta, si volviese á resultar empate, decidirá el voto de Presidente.

Art. 29. Tendrán los Consejeros derecho á presentar voto particular siempre que hayan asistido á la discusion y lo manifiesten en el acto, presentando el voto dentro de los tres días siguientes al acuerdo. Estos votos particulares pasarán á la seccion, Comision ó Consejero cuyo dictámen hubiese prevalecido en el Consejo para su refutacion, si lo estima conveniente.

Art. 30. Se extenderán los acuerdos del Consejo á continuacion de los dictámenes ó informes de las Secciones ó Comisiones, que habrán de ponerse en los mismos expedientes ó documentos á que hagan referencia.

Art. 31. Los acuerdos del Consejo llevarán la rúbrica del Presidente y media firma del Secretario.

CAPITULO VII.

De las Secciones.

Art. 32. Se reunirán las Secciones, á juicio de sus Presi-
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dentes, para el despacho de los negocios sobre que les pida dictámen el Consejo y el Gobierno.

Art. 33. Cuando el Presidente del Consejo asista á las sesiones de cualquiera Seccion, tomará la presidencia de ella.

Art. 34. Cuando directamente haya de informar la Seccion al Gobierno deberá concurrir la mayoría de sus individuos para que pueda haber acuerdo.

Será Secretario de la Seccion el Consejero Ponente de ella misma.

Art. 35. Los Presidentes de las Secciones recibirán de la Secretaría general los expedientes, documentos ó comunicaciones sobre que hayan de dar aquellas su dictámen, y los remitirán al Ponente con las notas que creyeren necesarias sobre para la instrucción de los mismos expedientes, ó bien otro cualquiera punto relativo á su despacho.

El Consejero Ponente como Secretario de la Seccion, llevará un registro de los expedientes ó comunicaciones que reciba, y de su despacho y de la salida de la Seccion

Art. 36. Las sesiones de Seccion principiarán con la lectura del acta de la anterior; acto continuo se dará cuenta de las comunicaciones oficiales, y en seguida se leerá la nota de los expedientes que se hubiesen recibido desde la sesión anterior, formando siempre aquella nota parte del acta del mismo dia.

Art. 37. Se observará en estas sesiones el orden establecido para las del Consejo.

Art. 38. Se pondrán los informes en los mismos expedientes ó comunicaciones á que hagan referencia, anotándose al márgen los nombres de los vocales que hubiesen asistido á la sesión en que se discutieron, y rubricando aquellos informes el presidente y el ponente.

Cuando hubiese voto particular, se estenderá después del de la mayoría, encabezando este solamente con los nombres de los vocales que la formen; procediéndose de la propia manera con el voto ó votos particulares si los hubiere. Ningún vocal de Seccion podrá hacer que conste su voto particular en los casos siguientes:

1.º Si no ha asistido á la discusion.
2.º Si no ha expuesto en ella los puntos en que se separa de la mayoría.
Y 3.º Si no presenta el voto dentro de los tres días siguientes al acuerdo.

Art. 39. Las Secciones podrán hacer al Consejo las observaciones ó proposiciones que creyeren oportunas acerca de
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los asuntos relativos al objeto de sus tareas, ya sea en los informes que tengan relacion con aquellas, ó ya directamente por medio de una comunicacion, que se remitirá encabezada con los nombres de los vocales que hubieren asistido á la session en que haya sido discutida, y que será tambien rubricada por el Presidente y Ponente. Para hacer esta clase de proposiciones ó observaciones es necesario que asista la mayoría de los individuos que componen la seccion.

Art. 40. Cuando las secciones necesiten algun documento para el más acertado despacho de los negocios, ó bien para ampliar la instruccion de los expedientes, pasará el Vocal Ponente una comunicacion al Secretario general del Consejo, el cual cuidará de proporcionar cuanto se necesitare para la mejor expedicion de los negocios.

CAPITULO VIII.

Del juramento y de la forma en que deben prestarle los Consejeros.

Art. 41. Cuando fuere nombrado un Consejero, el Presidente señalará dia para su presentacion al Consejo. Llegado este caso, será introducido en la sala de sesiones acompañado de los dos vocales mas modernos, y en esta prestará el juramento contenido en la formula siguiente: «¿Jurais fidelidad á S. M. la Reina Doña Isabel II, y haberos bien y fielmente en el desempeño del cargo de Consejero de Instruccion publica, y consultar conforme á la Constitucion y á las leyes en los negocios que os fueren encomendados?»

El que jura responderá: «Si juro.» Y el presidente contestará: «Si así lo hiciereis Dios os lo premie, y si no, os lo demande.»

Art. 42. Las consideraciones, prerrogativas y tratamiento del Consejo y sus individuos serán las mismas que tenian las suprimidas Direcciones generales de Estudios y sus Vocales; la medalla con el cordon de oro, su distintivo, y el uniforme aquel que por el Gobierno de S. M. se determine.

Dado en Palacio á veinticuatro de diciembre de mil ochocientos cincuenta y siete.—Está rubricado de la Real mano.—El ministro de Fomento, Pedro Salaverría.

(Del la Gaceta.) Tomás Suarez.
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BONDADE PARA CON LOS POBRES.

»El que dá á los pobres presta á Dios con rédito, y Dios le volverá lo que él ha ya pres- tado.« (SALOMON.)

Como la misión del Profesor de instrucción primaria, según hemos manifestado ya en otras ocasiones, no está encerrada, como en otro tiempo se creía, en ese pequeño círculo de escasa instrucción, sino que, cual águila que remonta el vuelo á las estrellas, alcanza su benéfica influencia hasta más allá de la tumba, preciso es que este benemérito funcionario, en cuyas manos se depositan nacientes inteligencias, piense seriamente en su destino, si con dignidad ha de cumplir los sagrados deberes que le impone. Regenerador magnánimo del mundo social ninguno mejor que él puede aplicar el calmante á sus heridas abiertas, antes que el Cielo, irritado de los extravíos del hombre, castigue con la muerte su depravación. El Profesor, cuyo tipo ideal es Jesucristo, debe acercarse á él en cuanto le sea posible, si ha de dar solución completa y satisfactoria á estas preguntas: ¿De dónde vengo? ¿En dónde estoy? ¿A dónde voy? He aquí el programa de su vida pública y privada. El original, divino retrato de sus obras, ya le conoce: la doctrina, germen fecundo de ventura, es el Evangelio. Si, cristiano, aplica á su paladar el sabroso néctar de la palabra divina; si aspira, en sus tribulaciones, el puro aliento del Salvador, cristiano se resignará á los golpes de la desgracia, y, cristiano, llevará á su frente la corona del martirio para merecer un lugar distinguido entre los justos. El Mentor de la infancia es el espejo de la humanidad; la más pequeña mancha empañaría á muchísimas generaciones. No hay para qué detenernos en demostrar esta verdad incontestable, que han reconocido todos los gobiernos, desde que el mundo, sumergido en un profundo sueño, abrió los ojos á la civilización. Para nosotros, que nos honramos también de pertenecer á las filas de tan respetable cuerpo, y para todos cuantos reflexionen un momento sobre la influencia de la primera educación, la más principal de las innumerables cualidades que deben adornar al Profesor de instrucción primaria es, á no dudarlo, su buena conducta moral y religiosa, ajustada en un todo á los preceptos de la religión cristiana. He aquí por qué la legislación del ramo, en nuestra católica España, exige del maestro, como parte esencial, pruebas de la más estricta moralidad. Pero no basta esto: necesario es que sepa llevar al virgen cora-
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EL PRECEPTOR,

periódico de instrucción primaria, oficial de la Sociedad general de Socorros mutuos entre Profesores de Instrucción pública, y dedicado á la mejora de la enseñanza y defensa del profesorado.

Publicase los días 10, 20 y último de cada mes, y consta de 16 páginas en 4.º Precio tanto en Madrid como en provincias, franco, 20 rs. por año, 11 por semestre y 6 por trimestre librando el importe directamente en letra de seguro cobro.—También se admite en sellos de franqueo del precio de cuatro cuartos, mandando 43 sellos por año, 24 por medio, y 14 por trimestre á la Sra. Viuda de Vazquez e hijos, calle ancha de San Bernardo, num. 17, en cuyo punto se reciben las suscripciones.

JUNTA PROVINCIAL DE INSTRUCCION PUBLICA
DE PONTEVEDRA.

SOBRE LA ENSEÑANZA OBLIGATORIA.

La educacion de la niñez, porvenir de la patria, tiene sido objeto de las mayores atenciones por parte de los diferentes gobiernos que se han sucedido, porque todos se han penetrado de que ella es la única que puede disminuir los males que afligen á la sociedad, y hacer la felicidad del individuo, de la familia, de la nación. Para conseguirlo se crearon escuelas de Instrucción primaria en todos los pueblos de la Península, se establecieron las normales para la formación de maestros, y se dotó á estos para que se diese la enseñanza gratis á los niños pobres; más todas estas sábias disposiciones se estrellaron contra la apatía y la ignorancia de algunos padres qué, no comprendiendo los verdaderos intereses de sus hijos, los dejaban crecer en la barbarie, sin cuidarse de ilustrar su entendimiento y formar su corazón. A evitar males de tanta trascendencia se dispuso en los artículos 7.º 8.º y 9.º de la nueva Ley de Instrucción pública, que la primera enseñanza fuese gratuita para los pobres y obligatoria para todos, imponiéndose castigos á los que no cumplieren con este deber. Esta medida, adoptada en Prusia y otras naciones, ha dado brillantísimos resultados, que también obtendrá seguramente España cumpliendo exactamente lo que la Ley previene; y á fin de que esto tenga efecto, la Junta provincial ha acordado lo siguiente:
1.º Los Alcaldes de la provincia dispondrán acto continuo la
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fijando un tanto á cada niño que no sea pobre, se proceda al señalamiento de ellas; pero procédase con seguridad, moralidad y justicia, puesto que tan importante como influyente sería mirar no solo á la causa del bienestar del magisterio y á los progresos de la primera educacion, sino tambien al respeto de la Ley y á las justas consideraciones de la equidad.

Deseamos, pues, que nuestros comprofesores nos ayuden á llamar la atencion del Gobierno Supremo hácía este punto, hoy cuestion magna en boca de las Juntas, como cuestion de dinero.—Villanubla 2 de febrero de 1858.—Valentin Mozo Perez.

De un periódico de la Corte tomamos lo siguiente:

"Según la estadística publicada por el gobierno de los Estados Unidos de América, en diciembre último, se cuentan actualmente en todo el territorio de la confederacion 80.991 escuelas, 92.000 profesores, y 5 354.172 discípulos. A pesar de tan gran número de escuelas, los padres en general no se cuidan mucho de enviar á sus hijos á recibir la primera educacion, como sucede en Francia; así es que en los Estados Unidos, según datos oficiales, una quinta parte de la población no sabe leer ni escribir."

En España también, mientras no se lleve á cabo la enseñanza obligatoria, tendrémos que lamentar la suerte de esos desgraciados, á quienes no ha alcanzado siquiera la luz de la 1.a enseñanza. Generalícese la instrucción; renúméruese, como corresponde á esa clase benemérita que se encarga de disfundirla, y se cortarán de raíz muchos de los males que la ignorancia produce, atribuidos, tal vez, á causas ajenas de su verdadero origen.

Tomás Suarez.

Del Real sitio de San Lorenzo nos escriben manifestándonos el diferente aspecto que de poco tiempo á esta parte van presentando las escuelas bajo la égida de la nueva Municipalidad. Sobre todo se encomia la actividad, celo e inteligencia del Alcalde, D. José Rodríguez, quien habiendo visitado las escuelas de uno y otro sexo y habiendo visto su mal estado, trató de formar inmediatamente un presupuesto extraordinario que fué aprobado por la superioridad, con lo cual se ejecutaron las obras de reparación que diariamente inspeccionaba el celoso Alcalde, y se han comprado los enseres que hacían falta, á cuyo exclusivo objeto hubo de hacer un viaje á esta corte el Sr. Rodriguez.

Además de esto, los Profesores se encuentran muy satisfechos de la consideración que se les dispensa, y persuadidos á que no se reproducirán los abusos indicados en nuestro número 2.º Todo lo cual tenemos la mayor satisfacción en anunciarlo, no solo por el bien que resulta á la enseñanza y al profesorado por cuyos objetos abogamos en nuestras tareas, sino
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también porque, justos é imparciales, debemos alabar á las Autoridades que cumplen con su deber, como en esta ocasión el Alcalde y Municipalidad del Real Sitio de San Lorenzo.

Tomás Suárez.

DUDAS.

A un maestro de la clase elemental que obtuvo por oposición su escuela con la dotación de 3,330 rs., casa y retribuciones, pero que según el art. 191 de la Ley debe percibir ahora 2,500 rs., por tener el pueblo 900 almas, ¿podrá el Gobernador rebajarle el sueldo, ó á que autoridad está conferida esta facultad?

Respuesta. En esta pregunta se parte de un supuesto falso, que no admite la ley ni en su letra ni en su espíritu. El sueldo que señala el art. 191, es el mínimo que corresponde á cada localidad respectiva, y así terminantemente lo expresa «por lo menos.» Además la misma ley en la 4.a de sus Disposiciones transitorias, dice: «Los maestros y catedráticos propietarios, á cuyos cargos corresponda, según esta Ley ó los Reglamentos que se den para su ejecución, menor sueldo que el que ahora les está señalado, continuarán percibiendo el que en la actualidad disfruten.» Por otra parte aun cuando así lo exprese la ley, es un principio legal reconocido que ninguna ley tiene efecto retroactivo ni menos puede perjudicar derechos adquiridos, sobre todo, mediando un contrato público y solemne como lo es el que se verifica cuando se prové una escuela por oposición y en los términos prevendos por las leyes y reglamentos del ramo. No debe, pues, ofrecerse duda ni cuestión alguna en este punto: ninguna autoridad puede rebajar el sueldo de ningún maestro que al publicarse la ley de 9 de setiembre último fuese mayor que el señalado en su art 191; lejos de eso, creemos que se hallan vigentes en este punto las declaraciones consignadas anteriormente en la Real orden de 1.º de noviembre de 1852, á saber: «Que las dotaciones que se señalan en la Ley..... son el mínimo de las que han de consignar los pueblos en sus presupuestos: que las Comisiones Superiores de Instrucción primaria deben cuidar de que los sueldos de los maestros se aumenten todo lo posible: que no solo para rebajar cualquiera dotación igual á superior al tipo legal, sino también para no aumentar las que son inferiores, se necesita .... im-
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»petrar y obtener una Real gracia, la cual no se expide sino en virtud de circunstancias muy especiales, acreditadas préviamente; y que las comisiones provinciales deben tener presentes estas advertencias en todos los casos que ocurran.»

VACANTES.

Junta provincial de Instruccion pública de Pontevedra.

Vacante y oposicion de la escuela de párvulos de esta Capital.

Por renuncia del maestro propietario, se halla vacante la escuela de párvulos de esta ciudad, dotada con 3.000 rs. anuales, casa para escuela y habitacion para el Profesor y su familia.

Los que aspiren á obtenerla deben reunir las circunstancias siguientes: buena conducta moral y religiosa; haber cumplido 24 años; ser casado y hallarse en disposicion de ejercer el cargo de maestra ó ayudante la esposa ó otra mujer de la familia; estar dispuestos á probar su suficiencia para la direccion de esta clase de escuelas y en las materias de la enseñanza elemental. Las solicitudes deben remitirse á la secretaría de esta Junta provincial, acompañadas de los documentos necesarios para probar que reúnen las circunstancias expresadas, hasta el 22 de Febrero próximo, señalándose el dia 27 á las diez de la mañana para los ejercicios teóricos y prácticos de los aspirantes, todo conforme á lo dispuesto en la Real orden de 11 de Enero de 1858.

Pontevedra 26 de Enero de 1858—El Gobernador Presidente, Francisco del Busto.—P. A. de la J., José San Martin de Santiago, secretario— (Boletin del 29 de enero.)

ANUNCIOS.

LECCIONES DE ECONOMIA DOMESTICA PARA LA ENSEÑANZA DE las escuelas de primeras letras, á 4 rs. ejemplar en rústica.

—COLECCION DE MUESTRAS DE LETRA ESPAÑOLA APROBADA de texto, á 4 rs. encuadernadas en rustica; y también se venden muestras sueltas á 6 cuartos cada una.
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Continúa el Catálogo que dió principio en el número 34 de diciembre de 1857.

CALIGRAFIA.

OBRAS DE DON JOSÉ FRANCISCO DE ITURZAETA.

*Arte de escribir la letra española, con el método de enseñanza al final; la nueva simplificación de los principios y cortes de pluma: un tomó en 4.º .................................................. 12
*Compendio del mismo arte, en diálogo, para los niños, un pliego en 8.º ................................................................. 1
*Colección ampliada de dicha letra, con 18 láminas ó muestras. —sin encuadernar ni juego caligráfico. ..................... 8
Ejemplares sueltos de á 2 muestras de id. .................... 1½
—de la portada y juego ............................................. 2
*Coleccion id., de lujo orleada. ................................. 24
*—de grandes muestras ó carteles de la misma letra española, para colocarla en las paredes de las escuelas: consta de 9 hojas con la portada. .................................................. 100
*—general de los caracteres Europeos, exornada con orlas, lazos, etc.: consta de 52 láminas y el retrato del autor. ........... 84
La misma colección sin orlas, encuadernada en rústica. ..... 40
*Juego caligráfico en encerado, como de cinco cuartas de largo por dos y media cerca de alto, para las explicaciones y demostración de las reglas del arte de escribir. .................. 30
*Método cursivo ó segundo curso de la escritura con una muestra combinada al efecto. ........................................ 2
—dicha muestra suelta, 6 cuartos, d. 6 rs.
Orlas varias, de diversos colores, blancas ó pautadas, sueltas á 4 cuartos, d. 5 rs.
Premios de escritura: gran premio orleado de colores y otro también orleado, sueltos á 6 cuartos, d. 6 rs.
—de 1.ª clase. —Sol, sueltos á 5 cuartos, d. 5 rs.
—de 2.ª clase, sueltos á 4 cuartos, d. 4 rs.
Dos premios de 2.ª clase y además uno de estos en blanco para los ramos que se quiera, sueltos á 3 cuartos, d. 3 rs.

Colección de muestras, por Hernando, para adquirir un cursivo fácil y lejible, d. 60. .................................................. 6
*—por D. Antonio Alverá, d. 72. ..................................... 6
*—por D. Antonio Carrasco, d. 6. .................................... 8
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formacion de listas de los niños de ambos sexos, comprendidos en cada distrito escolar, que se hallen en la edad de seis á nueve años, entregando una á la Junta local de primera enseñanza, otra al profesor de la escuela á que pertenezcan, y remitiendo otra á esta Junta provincial dentro del preciso término de quince días.

2.º Estas listas se renovarán todos los años por el mes de Enero.

3.º Enterarán á todos los padres, que tengan hijos comprendidos en dicha edad, de la obligación que tienen de enviar sus hijos á las escuelas públicas, y de la pena en que incurren si no lo verificasen.

4.º Los maestros y maestras pasarán á los Alcaldes respectivos, en los ocho primeros días de cada mes, una nota por duplicado de los padres que hayan dejado de mandar sus hijos á la escuela en el mes anterior, para que la Autoridad local pueda imponerles la multa á que se hayan hecho acreedores.

5.º Los Alcaldes remitirán una de diehas notas á esta Junta provincial, con expresión de las amonestaciones y multas que hayan impuesto.

6.º y último. Del celo de los Alcaldes, de las Juntas locales de primera enseñanza y de los profesores de las escuelas públicas, espera esta Junta que la enseñanza obligatoria será una verdad en esta provincia, para que algún día recoja los frutos de tan acertada disposición; advirtiéndoles que se halla decidida á no tolerar la menor falta que se oponga á su exacto cumplimiento.

Pontevedra 25 de Enero de 1858.—El Gobernador Presidente, Francisco del Busto.—P. A. de la J., José Sanmartín de Santiago, Secretario.

(Boletín del 27 de Enero.)

BIBLIOGRAFIA.

Con este título publica nuestro cólega El Profesorado el siguiente artículo, de cuya lectura no queremos privar á nuestros suscritores. Dice así:

«De la Educación Pintoresca, publicación para los niños, cuyo anuncio insertamos en este número, tomamos el artículo titulado La linterna mágica, como muestra del mérito é interés que ofrece á la educación de la juventud. Su reproducción es su mejor elogio, y á permitirnoslo los límites de este periódico, reproduciríamos igualmente otros artículos no menos apreciables, que recomendarían de suyo la Educación Pintoresca, ventajosamente conocida ya, sin embargo de su