ferjorosa/bne-hemeroteca-ocr-xix huggingface dataset:
El Preceptor (Madrid) (1856-09-30 00:00:00), página 16

haber palpado las penosas tareas que lleva consigo esta profesion quisieran abrazarla? ¿Cuántos jóvenes la habrán elegido sin consultar á sí mismos sus circunstancias, y al ejercerla se han debido frustrar sus esperanzas por lo espinosa que es en la práctica!

Hé aquí, pues, cómo por el medio propuesto se despreocuparian en algún tanto los padres de familia, y se conseguirían notables adelantos sin el menor estipendio cuando los intereses fuesen de las mismas poblaciones, y si de fuera, retribuyendo una pequeña cantidad.

Al proponer este medio no me ha sido desconocido que el exigir mayor grado de instrucción á los que en lo sucesivo se dediquen á esta carrera formará uno de los artículos de la ley; y por ello dejo sentada mi opinión por considerarla encaminada á llenar un vacío, que solo puede apreciarlo, digámoslo así, el que lo ve de cerca.

Riescas 28 de agosto de 1856.—Bernabé Cajal.

NOMBRAMIENTOS.

Ha sido nombrado profesor de religión y moral de la escuela normal de Segovia D. Francisco Canales propuesto en primer lugar en la terna formada por la comisión provincial.

VACANTES.

Ciudad-Real.

Con arreglo á lo que previene la Real orden de 7 de Junio de 1850, se anuncian al público las escuelas de Instrucción primaria que deben proveerse por oposición, á saber:

Escuela de niños. Almadén, su dotación 4000 rs. pagados mensualmente, se abonan 700 por casa.
Idem de niñas. Alcázar, su dotación 2666 rs. pagados por trimestre, casa gratuita; Fuencaliente, su dotación 2000 rs. pagados idem, y 365 para casa; Aldea del Rey, su dotación 2000 rs. pagados idem, y 220 para casa; Villanueva de la Fuente, su dotación 2000 rs. pagados idem, y casa gratuita; Granadula, su dotación 2000 rs. pagados idem, por idem, casa idem.

Los ejercicios de oposición, tendrán lugar en esta capital en Diciembre inmediato.

Ciudad-Real 17 de Setiembre de 1856.—El Presidente, Donato de Tornos. Pablo J. Vidal, Secretario.

Gerona.

Se halla vacante la escuela elemental de niños de Pontós, dotada con 2000 reales, retribuciones de los niños que no son pobres, y casa para el maestro y su familia. Se admiten solicitudes hasta el 8 de Octubre próximo.

MADRID:—1856.
IMPRENTA Y LIBRERIA DE LA VIUDA DE VAZQUEZ E HIJOS.
Ancha de S. Bernardo, 17.
El Preceptor (Madrid) (1856-09-30 00:00:00), página 2

cion, la cual sería á la vez junta local de su distrito: pudiera dividirse en secciones, según hemos dicho en el capítulo 12.

«Estas juntas deberán componerse: del cura párroco, presidente, siendo preferido el de mayor categoría cuando en la población hubiere mas de uno; del inspector del partido, vice-presidente y vocal nato; de un rejidor del ayuntamiento propuesto por la misma junta y nombrado por el inspector de la provincia; de dos padres de familia de honradez e instrucción, propuestos por los padres de los niños, concurrentes á las escuelas públicas de la población y por los mismos profesores, y nombrados por la junta provincial; y del profesor de la escuela pública elemental, ó del auxiliar de la elemental ampliada ó superior, que sería vocal nato y haría de secretario, excepto en los casos en que hubiere que tratar de su persona.»

45. Las atribuciones de las juntas locales de partido, además de las nueve primeras comprendidas en el capítulo 13 como juntas de su distrito, deberían ser:

1.º Amonestar á los profesores de su partido descuidados en la enseñanza y proponer á la junta superior de la provincia la suspension de empleo por quince días cuando notaren negligencia.

2.º Informar al inspector de la provincia acerca de las quejas ó reclamaciones que se suscitasen contra los profesores de las escuelas públicas y privadas de ambos sexos de todo el partido, y proporcionar, tanto á aquel, como á la junta provincial, cuantas noticias les pidieren relativas á la Instrucción pública.

46. Tanto las juntas locales como las provinciales e inspectores de todas clases deberán regirse por reglamentos especiales publicados por el gobierno.

Hemos manifestado ya la manera mas conveniente de organizar las juntas de Instrucción primaria para todos los pueblos de la monarquía y las razones en que se funda una reforma tan ventajosa como necesaria para el progreso de esa misma instrucción; y ya que hemos dado principio á materia tan importante, deber nuestro es extender nuestras reflexiones á todos los puntos que deben ser objeto de la nueva ley. Sin pretensiones pues, de literatos ni menos de legisladores, continuaremos exponiendo las razones que la práctica nos ha sugerido, á fin de que la instrucción primaria se extienda á todas las poblaciones y localidades sin distinción alguna, y que la ley vigente sea una verdad.
El Preceptor (Madrid) (1856-09-30 00:00:00), página 3

Es indudable que la educacion moral y la adquisicion de aquellas nociones mas indispensables para el uso de la vida y que sirven de base para todos los ramos del saber, sea cualquiera el estado ó condicion en que cada individuo se encuentre, es una necesidad que debe ser atendida con preferencia, y que los gobiernos tienen obligacion de satisfacer proporcionando medios oportunos para que se consigan tan sagrados objetos.

Para que la ciencia pedagógica se eleve al grado de perfeccion de que es susceptible, para que la instruccion primaria se difunda por todo el ambito de la monarquia, de manera que, colocándose al alcance de todas las fortunas, labre la felicidad de nuestros descendientes, y pongan á nuestra nacion al nivel de las que hoy marchan al frente de la civilización, es menester ensanchar el circulo de la inspeccion, crear nuevas escuelas, confiar su direccion á buenos maestros que á su vez puedan formar buenos discípulos y ofrecer nuevos atractivos á los ojos de los hombres dignos de ejercer el magisterio.

El aumento de dotaciones y supresion de las retribuciones, una escala progresiva de ascensos á que á todos los maestros sea licito aspirar, sea cualquiera su clase y procedencia, con tal que por su celo, su inteligencia y sus virtudes se hagan acreedores á ello, el establecimiento de jubilaciones, viudeades y pensiones para los huérfanos, ó si esto no pudiese realizarse, el fomento de la sociedad de Socorros Mútuos, obligando á los ayuntamientos á consignar en sus presupuestos la suma á que ascendiesen los dividendos de sus maestros, y otras circunstancias que indicaremos, son otros tantos medios que contribuirán al bienestar del educador y que harán permanecer en esta facultad á tantos profesores tan honrados é instruidos como provechosos á la niñez, que la han abrazado con verdadera vocacion, ó tal vez por carecer de recursos para concluir una carrera literaria comenzada.

Que la Instruccion primaria ha progresado en España de una manera admirable, en el corto periodo de las reformas, es un hecho incontestable, merced á las disposiciones del Gobierno. No lo es menos que estos beneficios son debidos á los medios puestos en practica para obtenerlos: á la inspeccion y nada mas que á la inspeccion. A la inspeccion general y provincial que, ejerciendo una vigilancia directa en esa misma enseñanza, cual fuerza motriz que impulsa una máquina, del mismo modo impulsa la adopcion de los buenos métodos, y dá vida á las escuelas perfeccionando la educacion, la en-
El Preceptor (Madrid) (1856-09-30 00:00:00), página 4

señanza, la disciplina y el orden, y contribuyendo á mejorar la posición social del profesorado.

Mas para que esta obra sea completa preciso es que se establezcan las inspecciones de partido á cargo de hombres especiales cuyos antecedentes ofrezcan seguras garantías de celo e inteligencia en la primera enseñanza. Situados los pueblos de una provincia á distancias considerables de la capital, es casi imposible que un solo individuo pueda dar á todas las escuelas el impulso debido, aunque esté animado del mejor celo por el desarrollo de la Instrucción primaria, puesto que no á todas puede extender su directa vigilancia.

La necesidad de las Inspecciones de partido, lo mismo que lo útil y ventajosa que ha de ser esta institución, es bien conocida de la mayoría de los profesores de España. Las naciones civilizadas se han persuadido de esta verdad y no han podido menos de llevar á cabo su creación. Nosotros que en el transcurso de los años de práctica que contamos, hemos palpado los inconvenientes de tan notable vacío, dejado en el memorable decreto de 30 de Marzo de 1849, nosotros, amantes siempre de lo útil y más provechoso, estamos íntimamente convencidos que es de absoluta necesidad su reparación. Por esta razón no hemos vacilado en incluir nuestro pensamiento sobre este punto, del modo que han visto nuestros lectores en nuestro artículo anterior. En su lugar correspondiente verán también el número de escuelas públicas que en nuestro juicio debiera haber en los pueblos de la monarquía, y la dotación que á cada una se debe asignar; y aunque su número á primera vista parezca exagerado, bien pronto se convencerán de las ventajas que ha de reportar á todos los ciudadanos una reforma tan necesaria en los tiempos que alcanzamos.

En efecto, si se medita detenidamente acerca de lo que cada padre prudente retribuye al profesor para que sus hijos adquieran los conocimientos de la primera enseñanza, se verá que en la actualidad contribuye con una suma mucho mayor que la que habrá de satisfacer según nuestro sistema. A pesar de esto, las escuelas se generalizan; las dotaciones se aumentan; los buenos profesores ingresarán en la enseñanza pública garantida por el Estado y por los pueblos con dotaciones que alcancen á cubrir sus necesidades y las de su familia, con ascensos, jubilaciones y demás derechos pasivos; y no habrá un solo español á quien no alcancen los sazonados frutos de la reforma.

Y puesto que los vecinos prudentes son quienes contribuyen para los gastos que ocasiona la enseñanza gratuita en los
El Preceptor (Madrid) (1856-09-30 00:00:00), página 5

pueblos, de cuyo beneficio solo á los pobres les es lícito disfrutar, ningun inconveniente habrá en que se aumenten los presupuestos con una suma suficiente, á fin de que pobres y ricos puedan tenerla á su alcance.

La aldea mas insignificante y pobre cuenta con los recursos necesarios para satisfacer las obligaciones de la educacion de la infancia; y si hubiese alguna donde esto no fuese posible no sería difícil la formacion de un distrito de escuela para el sostenimiento de una completa que á la vez sirva para los niños de ambos sexos, ó que se establezca por temporadas en diferentes puntos. Y aun suponiendo que nada de esto pudiera tener lugar, el Estado y la provincia respectiva suplirian recursos de sus respectivos fondos, para aquellos pueblos que por su miseria no pudiesen destinár á este servicio las insignificantes sumas que necesitan.

Por esta razón consideramos de todo punto indispensable señalar la mínima dotacion de 3,000 rs. para las escuelas de pueblos comprendidos en aquel caso, que nunca serian otros que los distritos rurales de 50 á 90 vecinos, comprendidos en la primera categoria de los destinos de la carrera del profesorado, y en cuyos establecimientos deben comenzar á ejercer la enseñanza los profesores que salgan de las escuelas normales, sean elementales ó superiores. De este modo se conseguirá tener al frente de la enseñanza hombres instruidos, lo mismo en una aldea que en las poblaciones de orden superior, los cuales habrán de ir ascendiendo progresivamente á todos los cargos de la carrera hasta el último eslabón de su gerarquía, adquiriendo así la experiencia facultativa y siendo fieles testigos y apreciadores de la bondad ó defectos de los métodos establecidos.

Suponiendo ahora que esos mismos distritos rurales tengan por término medio 70 vecinos, entre los cuales se cuente sin recursos para atender á los gastos de la enseñanza la quinta parte de su poblacion, nos ayudarian 56 vecinos contribuyentes, cada uno de los cuales tendría que satisfacer anualmente 53 rs. y 58 céntimos (53 rs. 20 mrs.) Calculando á cada uno por término medio á lo menos un niño en disposicion de asistir á la escuela, resulta que el importe de la 1.a enseñanza seria de 4 rs. y 47 céntimos (4 rs. y 16 mrs.) mensuales, cantidad insignificante si se considera que por este precio pueden atenderse á la instruccion de los niños de ambos sexos.
El Preceptor (Madrid) (1856-09-30 00:00:00), página 6

COMUNICADO.

Albacete 18 de junio de 1836.

Señor director de El Mensajero:

Muy Sr. mio: Sírvase V. insertar en el periódico que dignamente dirige las siguientes líneas, á cuyo favor le quedará agradecido su atento y seguro servidor Q. S. M. B.

Antero Sanchez.

A LAS CORTES CONSTITUYENTES.

Los que suscriben profesores de Instrucción primaria por sí y á nombre de todos los demás de la provincia de Albacete, con el mayor respeto se dirigen á los representantes de la nación, al saber que se va á formar un nuevo plan de Instrucción pública, para hacer algunas observaciones, que han aprendido con la experiencia.

Con dificultad se encontrará un solo hombre que al recordar sus juveniles años no halle en su corazón un sentimiento de amor á aquellas personas, que fueron las primeras en vencer los obstáculos, que más adelante se hubieran opuesto al total desarrollo de su en tendimiento, marcándonos un camino bien estrecho en el principio; pero que á el trascurso de algún tiempo lo hemos visto convertirse en otro mas ancho, por el que con pasos ajigantados hemos recogido los conocimientos necesarios para vivir en sociedad; este amor, este sentimiento de gratitud tanto mayor será cuanto mas elevado se encuentre el hombre. ¿Quiénes han sido, pues, las personas que se han tomado el considerable trabajo de enseñarnos, dándonos aquellas nociones que son como el primer paso de nuestro instrucción? No es difícil averiguarlo; volvamos la vista á nuestra infancia, y encontraremos á nuestro lado á el profesor de Instrucción primaria, á nuestro segundo padre. Si, ellos han sido los que con suma paciencia, han puesto en nosotros los primeros gérmenes, de los que hemos recojido óptimos frutos. Nuestros padres nos entregaron á estos dignos funcionarios, cuando aun no sabíamos casi hablar; cumpliendo con sus deberes correspondieron fielmente y sin descanso para formar nuestra educación; ellos nos quitaron los defectos en que podíamos incurrir en el lenguaje, nos imbuyeron las máximas de moral y religión que profesamos; también nos dieron los primeros
El Preceptor (Madrid) (1856-09-30 00:00:00), página 7

conocimientos de las ciencias exactas, y tantas otras como forman el saber humano; en fin, fueron los que nos marcaron los pasos que debíamos seguir en adelante. ¿Dónde hay tarea más honrosa que la de instruir la juventud? Con dificultad se encontrará una profesión más modesta y que encuentre en sí misma tan justos motivos para aspirar á el aprecio general como el magisterio: pues bien, justo es, que estos funcionarios gocen de tranquilidad en el desempeño de su ministerio sacerdotal. La ley provisional de 21 de julio de 1838 mejoró notablemente la Instrucción primaria; el real decreto de 23 de setiembre de 1847, ha asegurado la condición de los encargados dedar la enseñanza á los niños, y el de 30 de marzo de 1849 por último ha dado á este ramo tan interesante, base de toda sociedad de ciudadanos honrados é instruidos la extensión que se merece, y que es consiguiente á un gobierno libre. Sin embargo de todas las mejoras indicadas, el profesorado español reclama con urgencia se le asegure una modesta subsistencia para los días de su vejez, algún consuelo para sus familias, que comparten con ellos las privaciones anejas á el magisterio de Instrucción primaria. Larga y triste sería nuestra relación si hubiésemos de pintar el espectáculo que ofrecen los maestros en la ancianidad, dolorosos ejemplos presentaríamos para hacer ver que después de encanecidos en el ejercicio de tan honrosa profesión se les desprecia y abandona como muebles viejos, y tal vez se les ve vivir implorando la caridad pública: mas no es nuestro ánimo ocuparnos con relaciones tristes e inútiles; lo que nos importa es buscar el remedio, por lo que antes de entrar en otra cosa, creemos prudente dirigir las siguientes preguntas. ¿Es de peor condición el profesor de Instrucción primaria, que las demás clases del estado? ¿Son menos importantes los servicios que presta? ¿Es justo, que á pésar de toda su prevision no puede economizar un solo real, no se le auxilie en su vejez, ó cuando sus achaques no le permitan ganar el sustento con lo necesario para un médico pasar? Consideramos de primera necesidad que el trabajo encuentre recompensa, y que el profesor para no desanimarse en el cumplimiento de sus deberes halle también algún estímulo que le sostenga, por lo que nos atrevemos á pedir varias cosas, entre ellas que la enseñanza sea gratuita y obligatoria para todos, por la razón de que el padre pudiente ahora paga dos veces la instrucción de sus hijos, y de aquí la odiosidad con que se mira á los maestros, el medio, pues más conveniente, en concepto de los que dicen, es que se
El Preceptor (Madrid) (1856-09-30 00:00:00), página 8

asigne á los profesores un sueldo decoroso y fijo, pagado por mensualidades, con la opportuna centralización de todas las dotaciones y demás cantidades incluidas en los presupuestos con destino á gastos del ramo de cualquier clase que sean; que se haga la correspondiente distinción entre la enseñanza elemental y superior, prescribiendo que esta sea también obligatoria, por lo que sería conveniente una clasificación de escuelas, que pudieran ser de entrada, ascenso y término, estableciendo también un escalafón general, que comprenda desde maestro superior, hasta director de la Escuela normal central, sirviendo para ascender los méritos y años de enseñanza en escuela pública; no permitiendo que otras personas que aquellas, que estén adornadas del correspondiente título ocupen ninguno de los destinos pertenecientes á la carrera; que no se conceda á los ayuntamientos la facultad de separar los profesores de Instrucción primaria, que se paguen de fondos municipales, según se previene en el art 32 párrafo 8.º del proyecto de ley de ayuntamientos y diputaciones, que para llevar á cabo aquel estremo, sea necesaria la formación del oportuno expediente; y finalmente pedimos para los maestros derechos pasivos, que podrán disfrutar al cabo de ciertos años de servicios legalmente acreditados, sin que sean tantos como señalaba el proyecto anterior á las bases que se hallan en la comisión de las Cortes.

Los suplicantes movidos del mayor interés por el magisterio en que están ocupados hacen estas indicaciones. La ilustración de las Cortes Constituyentes es una garantía, de que no serán desoidas, y que la Instrucción primaria ocupará en nuestra nación el puesto que merece, por lo que

Suplican á la Asamblea nacional, se digne tomar en consideración las razones expresadas, haciendo de ellas el uso que crea conveniente en bien de la enseñanza y de sus profesores. Así lo esperan de la justificación e imparcialidad de los representantes de la nación.

Albacete 26 de mayo de 1856.—Alfonso Cánovas.—Juan Antonio Perez.—Ramon Duarte.—Crispin Fernandez.—Valentin Jimenez.—Antero Sanchez.

Sr director de EL PERCEPTOR.

Muy señor mio y de mi mayor aprecio: Me ha llenado de placer la exposición dirigida á las Cortes por varios comprofesores movidos del interés liberal que nuestra gran profesion
El Preceptor (Madrid) (1856-09-30 00:00:00), página 9

reclama de suyo, y que si mereciese la atención de las ilustradas personas que en ella hayan de entender, sin peligro de equivocacion, podria asegurar que el profesorado llegaría á ser lo que nuestro sabio Gobierno se ha propuesto en beneficio de la Instruccion primaria, de los que han de recibirla y desempeñarla.

Tambien veo con suma satisfaccion cuando ha dicho en su escrito el señor D. Antonio Martinez, y no dejaría de alegrarme, que en su mayor parte fuese digno de consideracion para la comision facultativa del ramo.

En corroboracion á lo antes dicho quisiera merecerle, que estas lineas, aunque dispuestas por pluma de peor especie, tuviesen la suerte de ver la luz pública por medio de su apreciable periodico: pues en ello haría un grande obsequio á su agradecido suscriptor. Q. B. S. M.—Juan R. Gimenez.

Señores: No puedo menos de dar un parabien por el acierto con que D. Antonio Martinez ha sabido herir la incurable enfermedad de que adolecen las comisiones locales en la mayor parte de los pueblos pequeños, cual es, la ignorancia y mala fé preventiva con que desempeñan su cometido, y la barbarie grosera con que insultan y humillan á los profesores de Instruccion primaria, aprovechándose de que como corporacion gozan del prestigio de las comisiones superiores del ramo, y de que sus calumniosas asechanzas y pretensiones contra el buen régimen de la enseñanza que el profesor plantea, son, sorpresto de costumbres, escesivamente atendidas por la superioridad: siéndolo como lo son el móvil de contradiccion, en primer lugar los secretarios de ayuntamiento y en segundo los párrocos de los tales pueblos pequeños, y aun en los de numeroso vecindario; y por si solo fuese presuncion mia, pregúntese á profesor por profesor, quien es mas que estos, son los que nos interesan humillacion degradante, quitándonos así la fuerza moral que tan necesaria nos es para el buen régimen de la escuela, y quiénes mas que estos los que contribuyen y excitan á los ignorantes para que nos desprecien, inculcándoles la innoble idea de que el funcionario público (en el acto de ser elegido y establecerse) tiene la precisa obligacion de sucumbir con sus infundados y rancias caprichos, los cuales envuelven mucha desmoralizacion, sin rasgo de caridad, solo sí, rasgos de hipocresia y fariseismo.

Con sobradísimo fundamento dice D. Antonio Martinez y yo en su apoyo, como otros muchos, que en los pueblos pequeños no debieran existir tales comisiones locales por ser las mas de las veces compuestas por hombres tan sumamente
El Preceptor (Madrid) (1856-11-10 00:00:00), página 1

EL PRECEPTOR,

periódico de instrucción primaria, oficial de la Sociedad general de Socorros mutuos entre Profesores de Instrucción pública, y dedicado á la mejora de la enseñanza y defensa del profesorado.

Publicase los días 10, 20 y último de cada mes, y consta de 16 páginas en 4.º Precio, tanto en Madrid como en provincias, franco, 20 cs. por año, 11 por semestre y 6 por trimestre, librando el importe directamente en letra de seguro cobro.—También se admite en sellos de franqueo, del precio de cuatro cuartos, mandando 45 sellos por año, 24 por medio y 14 por trimestre á la Sra. Viuda de Vazquez e hijos, calle ancha de San Bernardo, núm. 17, en cuyo punto se reciben las suscripciones.

PARTE OFICIAL.

MINISTERIO DE FOMENTO.

Instrucción pública.

Ilmo Sr.: La Reina (Q. D. G.), bien penetrada de la influencia que los libros usados en las escuelas ejercen en las costumbres y en la regularidad y mejora de la enseñanza, ha mirado siempre con particular interés tan grave asunto. Ha promovido por una parte la publicación de libros útiles, abriendo concursos y premiando á los autores de las mejores obras, y por otra ha adoptado las oportunas disposiciones para que no lleguen á manos de los niños sino libros de la más pura moral y exentos de errores científicos, formando listas de los que se hallan en este caso, con acuerdo del Rel Consejo de Instrucción pública. De este modo se han conciliado el imperio de los sanos principios morales y religiosos y los intereses de la enseñanza, con los derechos de los autores y la prudente libertad de elección por parte de los maestros y de las comisiones para que los libros adoptados estén en armonía con las ideas é inteligencia de los encargados de las escuelas, y al propio tiempo con las costumbres y necesidades locales.

A pesar de todo, el espíritu de especulación, la incuria, y principalmente la falta de un documento oficial que comprenda todos los libros aprobados, han dado ocasión á que no se observe lo mandado tan puntualmente como es preciso; y á fin de que se cumpla en todas sus partes sin excusa ni pretexto alguno, S. M. ha tenido á bien disponer lo siguiente: