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El Preceptor (Madrid) (1857-03-20 00:00:00), página 12



    NUM. DE VECINOS.
    NUM. DE ESCUELAS DE CADA CLASE.

    De párvalos.
    Elementales completas para niñas.
    Idem para niñas.
    Llenamentales ampliadas para niñas.
    Id. id. para niñas.
    Elementales completas para ambos sexos.
    Superiores para niños.
    Idem para niñas.

    De 50 á 90
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    200 á 399
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    400 á 799
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    800 á 999
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    En Madrid...
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»Las poblaciones que excedan de 16,000 vecinos deben aumentar una escuela para párvalos y otra elemental para cada sexo por cada 3000 vecinos; y por cada 4000 una superior más.

29. Las juntas locales convendría que reunieran los pueblos menores de 50 vecinos formando distritos donde se estableciera una escuela elemental completa, siempre que las circunstancias topográficas permitiesen a los niños concurrir cómodamente. En otro caso que la tuvieran por temporadas.

30. »Los distritos ó aldeas que no llegasen á 199 vecinos, siempre que justificasen carecer de recursos, podrían ser dispensados del sostenimiento de la escuela de niñas; pero nunca lo deberían ser de la de niños, en cuyo caso, los profesores admitirían en un mismo local los de ambos sexos, siempre con la debida separación.

31. »Todas las escuelas públicas, de cualquier clase ó grado que fueren, deberían dividirse en cuatro categorías; de entrada, de 1.º y 2.º ascenso y de término.

»Serían escuelas de párvalos y elementales completas de entrada las que tuvieran el mínimo sueldo de 3,000 rs.; de primer ascenso las de 5,000 rs.; de segundo las de 6,000 rs., y de término las de 8,000.

»Serían escuelas superiores de entrada, las que tuvieran el mínimo sueldo de 7,000 rs.; de primer ascenso, las de 8,000; de 2.º, las de 9,000 y de término las de 10,000.
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»Tanto las escuelas de párvulos como las de niñas deberían tener una \( \frac{1}{4} \) parte menos de dotación que las que se señalan. A las primeras, además de su Director, se agregaría precisamente una profesora auxiliar con la mitad del sueldo que aquel.

Las escuelas públicas de Madrid tendrán mil reales más de sueldo por razón de localidad.

32. »Para los efectos del capítulo anterior deben ser consideradas escuelas de párvulos y elementales completas de entrada, todas las de los distritos rurales, pueblos ó villas cuya población sea de 50 á 499 vecinos; de primer ascenso, las de las villas ó ciudades de 199 á 399; de segundo ascenso, las de 400 á 799; y de término, de 800 vecinos arriba.

»Serían superiores de entrada las de las villas ó ciudades cuya población fuese de 800 á 999 vecinos; de primer ascenso, las de 1,000 á 1,500; de segunda, las de á 1,501 á 2,500, y de término las que pasen de este número.

33. »Los profesores de las escuelas superiores de partidos judiciales que á la vez fuesen Inspectores deberían ser considerados como de término, aunque por el número de población no le correspondiese este carácter: el sueldo sería precisamente el que le correspondiese con arreglo á su población, pudiendo sin embargo, aumentarle los pueblos, cuando lo estimasen conveniente.

De las escuelas de adultos.

Los pueblos que han dejado de gozar por mucho tiempo de los beneficios de la instrucción encontrarán en las escuelas de adultos un medio reparador. En ellas pueden terminar su educación y repasar lo que antes aprendieron, las personas que han llegado á los 13 años de edad, y aun aquellas cuya instrucción haya sido descuidada, ó que deseen ampliar aquellos conocimientos ó principios que mas interesen á su bienestar. Perfeccionar el estado moral é intelectual de las masas, mejorar la educación popular, desvanecer todo género de preocupaciones, formar virtuosos y honrados ciudadanos, buenos padres de familia, entendidos comerciantes, artesanos y jornaleros que den honra á la nación, es, en suma, el objeto final de estas escuelas.

34. »Las juntas locales deben presentarlas por cuantos medios estén á su alcance, haciendo que se establezcan de noche ó en días festivos, en todos los pueblos de su jurisdicción donde sean necesarias.

Las lecciones que hayan de ser objeto de las escuelas de
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adultos se deben dar en el mismo local de la escuela pública de la población respectiva por su mismo profesor en cuyo caso se le daría una gratificación proporcionada á su trabajo la cual sería satisfecha de los fondos municipales ó por medio de suscripciones de los mismos que se aprovechasen de sus ventajas.

De las escuelas privadas y sus profesores.

25. »Todo el que tenga título para ejercer el magisterio de la primera enseñanza puede establecer y dirigir escuela ó casa de pension particular con las condiciones siguientes:
1.º Dirigir á la junta local una comunicación participando la casa donde intente establecerse, la cual debe reunir todas las condiciones higiénicas que determinan los reglamentos y estar provisto del menaje necesario.
2.º Exhibir el correspondiente título, acompañado de una certificación que acredite su buena conducta, expedida por el Ayuntamiento y cura párroco de su domicilio.
3.º Acreditar con certificación del juez de primera instancia del partido á que pertenezca el interesado, no haber sido jamás condenado á penas afflictivas é infamatorias, ni con la de inhabilitación absoluta para cargos públicos y derechos políticos; ó en caso contrario, que ha obtenido posteriormente una rehabilitación especial para la enseñanza.

36. Las Juntas locales de Instrucción pública deben obligar á los profesores de las escuelas privadas á que se sujeten á lo prevenido en el reglamento respecto á las horas de clase, vacaciones y sistemas y métodos de enseñanza; suspendiendo de ejercer á los que adoptasen prácticas ó ejercicios que pudieran dañar á la salud de los niños, ó que enseñasen doctrinas contrarias á la Fé y buenas costumbres.

37. No se debe permitir á persona alguna regentar escuela en cabeza de los propios regentes de ellas figurando estos que por sí las gobiernan, no siendo así en la realidad; ni tampoco podrán cederlas ni traspasarlas en manera alguna, á no ser á personas que tengan título que las autorice.

»Los que contraviniessen á este capítulo, deberían quedar imposibilitados para ejercer la enseñanza, incurriendo además, uno y otro, en las penas que establece el derecho por delito de falsedad, sin perjuicio de proceder criminalmente contra ambos y cada uno de ellos.
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VACANTES.

Comision superior de Instruccion primaria de la provincia de Soria.

Se hallan vacantes los magisterios de Instruccion primaria de los distritos siguientes:

Los de Baraona, Espeja, Quintana Redonda y Velilla de Medina, con la dotacion de 2000 rs. cada uno, y retribuciones de los niños. Los de Mombiona y Boos, con la dotacion de 1400 rs. cada uno, y retribuciones de los niños. El de Taniñe, con la dotacion de 1200 rs. y retribuciones de los niños. Los de Notay, y Liceras, con 1100 rs. de dotacion cada uno, y las retribuciones de los niños. Los de Pedrajas y Villarijo, con la dotacion de 1000 rs. cada uno, y retribuciones de los niños. El de Pinilla del Olmo, con la dotacion de 800 rs., y retribuciones de los niños. Los de Hoz de Abajo y Mallona, con la dotacion de 600 reales cada uno, y retribuciones de los niños. Y la escuela del pueblo de Villalba, con la asignacion señalada en circular de 8 de diciembre de 1847 y lo que corresponda á la sacristia segun su clase.

Los aspirantes dirigiran á la secretaria de esta Comision sus respectivas solicitudes, documentadas según está prevenido, en el término de 15 dias para el magisterio de Notay, y en el de un mes respecto á los demás, contando uno y otro desde la fecha del presente anuncio en el Boletin oficial de la provincia.

Soria 4 de marzo de 1857. — El gobernador presidente, Luis de Llano.— Isidro Martinez de Toro, secretario.

ANUNCIOS.

LA OLIVA, PERIODICO DE GALICIA.—Con este título se publica en Vigo uno de los periodicos de provincia que más crédito han alcanzado en España. Debido sin duda á su espíritu liberal, á la predileccion que dá al fomento de los intereses materiales de aquel pais y á la colaboracion con que cuenta de la juventud más ilustrada de Galicia y de escritores acreditados de Madrid, es el único periodico que ha crecido al paso que desaparecian los otros. Paga por derecho de timbre tanto como todos los demás de Galicia juntos.

Favorécele tambien su situacion, pues Vigo, como punto de escala de todas las líneas de vapores, ingleses, franceses y alemanes que hoy recorren la costa peninsular, es el mejor de Galicia para una empresa de este género, y lo será mas cada dia, estando elegido por el gobierno para arranque de un ferro-carril que se halla ya en estudio por los ingenieros, y próxima á concluirse la línea telegráica.

Entre sus variadas secciones, las mas notables son: la mercantil, porque sus anuncios y noticias presentan un cuadro veraz y completo del estado de las plazas mas importan-
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tes de dentro y fuera de la provincia; la de correspondencia, porque es un resumen fiel de los sucesos mas señalados que ocurran en Galicia y en Madrid; la marítima, porque ha empezado á insertar, las interesantes y rápidas noticias del Lloyd's de Londres, referentes á los puertos de España y Portugal; y en los números del sábado, que generalmente son leídos el domingo, dedica la segunda hoja á una Floresta universal, que comprende comunmente una descripción notable al lado de una poesía, un cuento epigramático tras un descubrimiento científico, el retrato de un personaje ilustre, al par de un nuevo procedimiento artístico, ó alguna mejora agrícola seguida de una carta inédita de los mas célebres escritores de Galicia: su pasado, que es tan dramático, estará contenido en una bellísima colección de leyendas.

Y en todo, la amenidad por método, la instrucción por fin.

BASES.

Se publica desde primero de febrero del presente año un día si y otro no, excepto los domingos, siendo el precio de la suscripción el mismo que tenía antiguamente cuando no salía mas que dos veces por semana, es decir, 20 reales vellón por trimestre suscribiéndose por medio de los correspondenciales, y 18 reales haciéndolo directamente en letras sobre Estancados ó sellos de franqueo.

En el extranjero y ultramar 54 reales semestre y 100 por año.

El que quiera adquirir suscripciones recibirá gratis el periódico por cada 10 que reuna y el 20 por 100 de lo que recaude y remita.

Inserta los anuncios de menos de quince líneas á cuatro reales y los que pasen á razón de dos cuartos cada una.

Los editores, autores é impresores que gusten remitir un ejemplar de alguna obra á la administración, tendrá derecho á que el periódico emita un pequeño juicio sobre ella y á que aparezca un anuncio en la sección correspondiente.

Los pedidos, letras y correspondencia se dirigirán con sobre At Administrador de La Oliva en Vigo.

MADRID:—1857.
IMPRENTA Y LIBRERIA DE LA VIUDA DE VAZQUEZ E HIJOS.
Ancha de S. Bernardo, 17.
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vincía excitándolos á cuidar de que los padres de familia envien sus hijos á la escuela. Se han indicado más de una vez los medios de que podían valerse á fin de que no desatendieran este deber religioso y social: se ha presentado en relieve su grandiosa importancia, y sin embargo tiene que lamentar la falta de correspondencia á sus desvelos. Véanse desgraciadamente muchos niños poblar las calles, blasfemando, expuestos á peligros y extravíos, mendigando unos y ocupándose otros en cosas tan poco productivas, que no son bastantes ni pueden serlo nunca á recompensar el tiempo que pierden, tiempo que podrían emplear en el desarrollo de sus facultades morales con verdadero provecho suyo y para sus familias. Ofuscados lastimosamente muchos padres de familia desoyen la voz de la razon y hasta de la conveniencia, y, como enemigos de su propia felicidad, arrancan á sus hijos de un lugar en que habían de adquirir el capital imperecedero de su instruccion y educacion, para mandarlos á ganar un jornal mezquino, jornal que no alcanza á cubrir el gasto del deterioro de la ropa que usan. No cumplen los padres su obligacion con mandar los hijos á la escuela, es preciso, indispensable, que cuiden de que su asistencia sea regular y constante, para que los conocimientos y buenos hábitos adquiridos en seis meses no los pierdan en uno que dejen de concurrir, como desgraciadamente sucede. Convénzanse también de que las impresiones que se reciben en la primera edad duran hasta que la vida nos abandona, y que es ciertamente muy triste que con su negligencia ó descuido impidan los padres la realizacion del bien, y priven á sus hijos y á la sociedad de buenos y honrados ciudadanos y virtuosos jefes de familia. Tengan presente, en fin, que algún dia sus propios hijos podrán echarles en cara su criminal abandono, por no haberles proporcionado con ardor la instruccion debida, como era su deber lo mismo que el de alimentarlos.

«Si no existieran escuelas, los que ahora las miran con indiferencia y menosprecio las desearian tal vez: murmurarian, y con razon, y se quejarian de las autoridades que no se las proporcionaban. Ahora bien, cuando observan que éstas atienden con preferencia á tan precioso objeto; cuando la comision no omite ningun medio de promover la instruccion de todos en todas partes; cuando hasta en los pueblos mas oscuros y remotos de la provincia se han abierto escuelas donde pueden recibirla los niños, y en muchos puntos los adultos, justo, justísimo es que arrastren los negligentes la inmensa responsabilidad de su conducta. Dios y la Sociedad se la exijiran.
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»Algunas personas acomodadas padecen igualmente el gravísimo y funesto error de creer que sus hijos no deben pagar retribución alguna al maestro de escuela pública, puesto que está sostenido por el pueblo. A los que así discurren, recuerda esta Comisión que el sueldo que percibe aquel funcionario es solo como remuneración á la instrucción gratuita que está obligado á dar á los niños pobres, para quienes principalmente se destinan estos establecimientos, cosa muy equitativa; porque, si bien el Estado se reconoce obligado á poner al alcance de todos la instrucción, no lo está de modo alguno para darla gratuita mas que á los que no tienen medios de adquirirla: así como tampoco da á todos gratuitamente el hospital en caso de enfermedad, ó el hospicio en la vejez, sino á los pobres que no puedan costearse su curación ó alimentarse en sus últimos años. Proveer á todos de enseñanza gratis, sería hacerla más costosa, y gravar excesivamente á los vecinos que no tienen hijos que se aprovechen de ella. Sería además rebajar su importancia, porque daría lugar á pensar, que no valía mucho para los padres cuando no les costaba nada en ese concepto. Tanto es esto así, que se tiene observado que donde la educación es más generalmente gratuita, el pueblo es en proporción más ignorante: prueba evidente de que el inmediato desembolso, el sacrificio pecuniario, es un estímulo más vivo que el deber moral. Por otra parte, y como ya va indicado, ese sistema de no satisfacer retribuciones equivaldría á sustituir un gasto municipal, muchas veces por medio de recaudos á los impuestos generales, en lugar del que los padres están obligados á hacer por la educación de sus hijos.

»Esta obligación tan fuerte, tan sagrada como ninguna otra más, impone á los padres algún sacrificio, siquiera se llame así cualquiera privación que hayan de sufrir por el bien de aquellos á quienes se les desea con ardorosa eficacia; y si todos se persuaden de ello, cerca estarán de comprender cómo, lejos de suprimirse el pago de retribuciones, deben éstas formar la base de la dotación de los maestros; y siendo forzosa y fija su acción, aprovechense ó no los padres de la enseñanza para sus hijos, no habrá ninguno de los primeros que no conozca que malversa, que arroja lo que paga, si no utiliza el objeto en que se emplea. Entonces verán que ahora hacen lo mismo desperdiciando lo que se les ofrece; y más tarde, cuando ya no tenga remedio el mal, confesarán que es incalculable el que su abandono ha producido.

»A evitar resultados tan funestos se dirigen los actuales desvelos de la Comisión provincial: ella acaricia la idea de
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obtenerlos muy felices adoptándose la base insinuada de convertir en gasto obligatorio el que en cierto sentido, es voluntario, de la retribución, porque depende de la voluntad de los padres de enviar sus niños á las escuelas. Y como esa idea, ese pensamiento que ha desarrollado aquí, nació autorizado porque le presentó su Presidente, desde luego le formula, con la explícita ratificación del mismo, en los términos de las siguientes prevenciones:

«1.º Todo niño ó niña de 6 á 12 años, que no sea absolutamente pobre, concurre ó no á la escuela, pagará al maestro ó maestra la retribución que le corresponda con arreglo al sistema establecido por el Ayuntamiento y Comisión local.

»2.º A los niños comprendidos en dicha edad que estuvieren suficientemente impuestos en la enseñanza elemental, y no concurren á la escuela por haber sido destinados á alguna carrera, arte ó oficio, no se le exigirá retribución alguna; pero si á aquellos que, mediando aun esta última circunstancia, no hubieren recibido la educación e instrucción que permita y requiera la clase y facultades de sus padres.

»3.º Los Ayuntamientos y comisiones locales formarán desde luego la correspondiente lista de los niños y niñas mencionados en el art. 4.º, y pasarán una copia á sus respectivos maestros, expresando los que deben ser admitidos gratuitamente por su notoria pobreza y designando á cada uno de los demás la retribución que debe satisfacerle semanal ó mensualmente. Esta lista se rectificará al principio de cada año.

»4.º Cuando en un pueblo haya mas de una escuela pública de uno ó otro sexo, se dividirán proporcionalmente los niños pobres en cada una de ellas, dejando á los padres de los demás el derecho de elegir la que mas les acomode.

»5.º El maestro que no considere absolutamente pobre á algun niño clasificado tal por el Ayuntamiento y Comisión local, deberá indefectiblemente manifestarlo de oficio á esta última corporación, expresando los motivos en que se funde, y de no ser atendido, acudirá á esta superior provincial, que no tolerará abuso ninguno en este particular.

»6.º Las expresadas Comisiones locales cuidarán por medio de su presidente, bajo la más estricta responsabilidad, de hacer efectivas, con la menor dilación posible, las retribuciones de los niños en virtud de las listas de deudores que mensualmente les pasarán los maestros.

»7.º Conforme les encarga el artículo 39 de su Reglamento, procurarán además que todos los niños, particularmente los pobres, asistan con regularidad á la escuela, exceptuando las
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épocas de vendimia, recolección de granos, aceituna, etc., de propiedad de sus padres; dirigiéndose á las personas encargadas de su cuidado que no cumplan con este deber importante, los graves males que tras sí arrastra la ignorancia; y si, á pesar de ello, hubiere alguna que no les procurase la educación que permitan y requieran su clase y facultades, el presidente le amonestará y leera el art. 472 del Código penal. Si esto no bastare le impondrá tres días de arresto y reprension mínimo de la pena que en él se señala por esta falta, sin perjuicio de aumentar aquella prudencialmente hasta el máximo, caso de reincidencia.

»8.a El Inspector cuidará en la visita de examinar escrupulosamente si se cumplen estas disposiciones, á fin de poder exigir la responsabilidad mas severa al que las infrinja ó desciude su observancia.

»9.a y última. Los Ayuntamientos podrán deliberar y acordar, con vista de los resultados que esta forzosa retribución ofrezca, si debe formar parte de los ingresos de su presupuesto, en qué proporcion, y de qué manera que no lastime, antes bien mejore los derechos actuales de los profesores, consultando sus acuerdos al Gobierno de provincia.»

Y al publicar nuevamente la preinserta circular. lleva por objeto esta Comisión superior el que los alcaldes tomen las medidas convenientes para su mas exacto y puntual cumplimiento en todas sus partes; advirtiéndolesse exigirá la responsabilidad mas severa á los que no tratasen de observarlas con todo el zelo y afán que hay derecho á esperar de su ilustración, puesto que su objeto es dotar á la niñez de una educación sólida, moral y religiosa para la prosperidad y ventura de los pueblos.

Ciudad-Real 29 de enero de 1857.—El Vicepresidente,
Juan Miguel Jimena.—Pablo J. Vidal, Srio.

Los alcaldes que á pesar de la prevención 1.a de la circular de esta Comisión de 6 de diciembre del año último, inserta en el Boletín oficial número 224, no la hubiesen remitido aun el Estado de las cantidades presupuestas para 1856, para menaje, objetos de enseñanza y libros para los niños pobres, y su total inversión con toda la claridad y expresión que indica el modelo circulado en 5 de diciembre de 1855, lo verificarán en el preciso é improrrogable término de 8 días de la presente circular: en la inteligencia que de lo contrario la Comisión se verá en el caso de adoptar una medida enérgica