El Preceptor (Madrid) (1856-12-31 00:00:00), página 7

tralización á que se nos quiere someter? ¿Para qué necesitamos recaudadores, tesoreros, apoderados ni giros de letras los que podemos tomar lo que ganamos directa, personal y pacíficamente? ¿Para qué ha de sufrir descuentos ni rodeos lo que puede obtenerse íntegro y en línea recta? ¿Qué contraste formará el clamoreo general con que se demuestra la necesidad de que se aumenten nuestros sueldos (1) con los medios propuestos para que los recibamos con rebajas y disminuidos? ¿Se ignoran acaso las contingencias de la centralización que se pretende, máxime en tiempos desastrosos que por desgracia son tan frecuentes en nuestra nación? ¿Creen los peticionarios que nuestras necesidades serán atendidas con preferencia á las graves y urgentes que llevan consigo los apuros de las provincias y del Gobierno? ¿Se imaginan que la voz de un maestro sin valimiento ni influencia hable ser mejor oída que la de una autoridad, sea provincial, sea suprema? ¿Se ha tenido presente al pedir esa medida que los pueblos que hasta la actualidad han mirado con indiferencia el pago de las asignaciones de sus maestros serán siempre los que entorpezcan las distribuciones trimestrales? Y cuando en tesorería no ingrese lo suficiente por morosidad de esos mismos pueblos, ¿no quedarán algunos meses en descubierto y sin la debida remuneración el trabajo de los directores de la niñez? Si á esto se agrega la supresión de las retribuciones semanales ó mensuales (2) como algunos quieren ¿Cuál será la situación de muchas familias de los maestros que no cuentan con otros medios para mantenerse? Y aunque se proceda á repartir lo que exista cobrado, ¿podrá ser justa ni equitativa su distribución? ¿No chocará y desagradará á los contribuyentes que el maestro A, cuyo pueblo no ha satisfecho su cuota, recibe proporcionalmente como el maestro-B, para quien el suyo ha cumplido con esmero este deber? ¿Qué consecuencias tan funestas no se seguirán á la educación y enseñanza, si con semejante repartición se entibian, como no podrá menos de suceder, el zelo y el entusiasmo con que hoy ejercen muchos el magisterio! ¡Qué efectos tan perjudiciales no producirá en el ánimo de los ayuntamientos que hayan contribuido oportunamente con la parte que corresponda á sus maestros y sus escuelas, cuando sepan que ni á estas ni á aquellos les llega lo que tenían derecho á esperar! ¿No cerrarán la puerta á los que por sus buenos servicios podían concebir la esperanza de que se aumentasen sus dotaciones según se recomienda en las disposiciones que nos rigen? ¿Se oculta á los amantes de la centralización que no puede pedirse sin hacer una injusticia á muchas autoridades activas y celosas, y sin que sufran detrimento los inte-

(1) Creemos que estaría muy en su lugar el hacer una representación para que nuestras dotaciones se aumenten por el tiempo que dure la carestía de los comestibles, pues muchos maestros no pueden mantener á sus familias sin contraer obligaciones odiosas.

(2) En el periódico La Revista de instrucción primaria expusimos en otro tiempo nuestra opinión razonada para que se conserven las retribuciones. Ahora sólo diremos que si llegan á suprimirse, se aumentarán naturalmente nuestras dotaciones con una cantidad equivalente; pero si la que hoy disfrutan algunos maestros no pueden ó no quieren pagarla los pueblos, ¿qué se podrá esperar con el aumento que reciban?