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El Preceptor (Madrid) (1856-11-10 00:00:00), página 10

Aritmética elemental, por D. José Somoza y Llanos.
Aritmética, por D. José Martínez Rodríguez.
Aritmética teórica elemental, por D. Manuel López Benito.
Aritmética de los niños, por D. José Mariano Vallejo.
Definiciones y extracto de las principales reglas y operaciones de la aritmética, por id.
Complemento de las aritméticas de los niños, por id.
Cuadernos primero, segundo y tercero de aritmética práctica, por Don Miguel Arañó y D. Federico Oriache.
Nociones elementales de aritmética por D. Francisco Briones.
Elementos de aritmética con aplicación al cálculo mental, por D. Antonio Fontosa y López.
Explicación del sistema métrico decimal y del de monedas, por D. Melchor Pérez García.
Sistema métrico decimal, por D. José Oliver y Navarro.
Sistema legal de pesas y medidas, por D. Félix Pajés.
Tratado elemental de aritmética, por D. Lorenzo Alemany.
Aritmética teórica-práctica, por D. José Braulio Nicolau.
Nociones de aritmética al alcance de los niños, con el sistema métrico decimal y el de monedas, por D. Mariano Tejada.
Nociones generales de aritmética teórico-práctica, por D. Clemente Fernández y D. Jorge García Medrano.
Compendio del sistema métrico-decimal precedido de las fracciones decimales, por D. José Oliver y Navarro.
Explicación del sistema legal de medidas, pesas y monedas, por D. José Merino Ballesteros.
Exposición del sistema métrico-decimal, ó de medidas, pesas y monedas, por D. Félix Silvestre Rougier.
Principios de aritmética: tercera edición, por la Sociedad Económica de Sevilla.
Principios de aritmética aplicados al sistema métrico-decimal, por D. Casimiro Nieto Serrano.
Tablas, principios y definiciones de aritmética, por D. Diego Narciso Herranz y Quiros.
Explicación del sistema decimal ó métrico: segunda edición corregida y aumentada, por D. José Mariano Vallejo y D. Vicente Cuadrupani.
Prontuario de las medidas, pesas y monedas del sistema métrico-legal, por D. Antonio Alverá Delgrás.
Compendio del nuevo sistema métrico-decimal, por D. Ruperto Fernández de las Cuevas.
Tratado elemental de aritmética, por D. Pedro Barinaga.
Explicación del sistema métrico-decimal de pesos, medidas y monedas legales, por D. Pedro Pablo Vicente
Tratado suelto del sistema métrico-decimal puesto al alcance de los niños, por D. Pedro Pleguezuelo.
Sistema decimal métrico, por D. Esteban Palucie y Cantalocellas.
Principios de aritmética, quinta edición, por don José María López.
Cartilla métrica, por D. A. D.
Aritmética decimal para uso de los niños, con la explicación de los nuevos sistemas métrico y monetario, por D. Rosendo Molina.
Explicación del nuevo sistema de medidas, pesos y monedas, por D. Juan Antonio Molina.
Lecciones de aritmética y gramática castellana, segunda edición; exceptuando la parte de ortografía que deberá atenerse al prontuario de la Real Academia española: impreso en 1853, su autor D. Lorenzo Alemany.
El Preceptor (Madrid) (1856-11-10 00:00:00), página 11

Elementos de aritmética y del sistema métrico decimal: impreso en 1852, su autor, D. José Luis Maya.
Método para aprender y enseñar la aritmética decimal y el sistema métrico: impreso en 1853, su autor D. Florencio Sanz y Baeza.
Elementos de aritmética, tercera edicion: impresas en 1850, su autor don Salvador Toral.
Sistema métrico decimal, cuaderno segundo: impreso en 1852, su autor D. Salvador Coral.
Tratado de aritmética: segunda edicion de 1850, su autor D. Manuel Ruiz Romero.
Breves nociones del sistema legal de pesas y monedas, por D. Juan Ramon Perez y Martinez: editor D. José María Magallón, tercera edicion, impreso en Zaragoza, 1849.
Tablas del sistema métrico: editor D. Ignacio Estibell, impreso en Barcelona, 1852.
Elementos de aritmética, por D. Gregorio Torrecilla y Marin: impreso en Madrid, 1854.
Tratado de aritmética y sistema métrico para uso de los niños, por D. Andrés Gonzalez y Ayensa: impreso en Vitoria, 1853.
Compendio de aritmética y sistema métrico de pesas y medidas, por Don Juan Andrés Barizo: impreso en Madrid, 1854.
Definiciones de id. con varias nociones del sistema métrico decimal, por el mismo D. J. A. Barrio: impreso en Madrid, 1854.
Aritmética por D. Magin Claudio y Rius: impreso en Barcelona, 1855.
Nociones de aritmética con la explicacion del sistema métrico decimal, por D. José Hons: impreso en Vich, 1855.
Definiciones de aritmética, por D. Antonio de Paula Lopez: impreso en Valencia, 1853.
Aritmética práctica por D. Juan Cortazar: impreso en Madrid, 1856.
Manual de aritmética, edicion de 1853, por D. Mariano Horcada.
Aritmética elemental, por D. Francisco Ruiz Urbina.
Nociones de aritmética con la explicacion del sistema métrico y el de monedas, por D. Melchor Perez Garcia.
Tratado completo de los sistemas métrico y monetario, por D. Manuel Salavera.
Elementos de aritmética, arreglados al nuevo sistema de pesas y medidas por D. Francisco Lopez Aldeguer.
Gran cuadro del sistema de pesas y medidas, por D. Joaquin Avendaño y D. Mariano Carderera.

Agricultura.

Manual de agricultura por D. Alejandro Olivan, texto único y exclusivo para las escuelas públicas, y de libre adopcion en las privadas, conforme á la Real orden de 7 julio de 1849.
Catecismo de agricultura, por D. Julian Gonzalez de Soto, texto de libre adopcion en las escuelas privadas, conforme á la misma Real orden.
Aforismos de agricultura general, en verso, por D. Lorenzo Campano y D. Domingo Benigno Fernandez: impreso en Vitoria, 1853, para consulta.
Introduccion á la agricultura, por D. Domingo de Miguel: impreso en Barcelona, 1856, para consulta.
El Preceptor (Madrid) (1856-11-10 00:00:00), página 12

Geometría.

Geometría de los niños, por D. José Mariano Vallejo.
Geometría para niños, por D. Juan Francisco Lodo.
Elementos de geometría, por D. A. Giró y D. I. B.
Compendio de geometría, por D. José Giró.
Lecciones de geometría elemental con aplicación á la agrimensura: impreso en 1853, su autor D. Julian Lopez Catalan.
Cartilla geométrica, por D. Manuel Leon y Fernandez, editor Diaz y compañía: impresa en Madrid, 1854.

Geografía é historia.

Prontuario de la historia de España, por D. A. M. Terradillos.
Compendio de la historia antigua, librería de D. Manuel Lopez Hurtado.
Geografía de España, por D. Pascual Perez.
Lecciones instructivas sobre la historia y la geografía, por D. Tomás Iriarte.
Elementos de geografía, por D. M. S.
Repertorio geográfico, por D. Manuel Cerdá.
Manual de historia universal, por D. Alejandro Gomez Ranera.
Cartilla geográfica, por la señorita P. E.
Geografía elemental de España, por D. José María Florez.
Elementos de geografía, por D. Joaquín Avendaño.
Geografía para los establecimientos de educaciou: nueva edición ampliada, 1846, por D. A. Gonzalez y Ponce.
Manual geográfico, por D. José Olanga y Algocein.
Elementos de historia universal, por D. Tomás Ortiz.
Nociones geográficas y astronómicas, por D. José Mariano Vallejo.
Compendio de geografía, por D. Juan Miró.
Nuevo compendio de la historia de España, por D. Vicente Boix.
Elementos de geografía astronómica, física y política: impreso en 1853, su autor D. Antonio Rubio y Lopez.
Nociones de geografía é historia al alcance de los niños: impreso en 1853, su autor D. Victoriano Morillas.
Reseña geográfica de España, en verso, por D. Rafael Sanchez de la Plaza, editor M. Campo-Redondo y S. Aguilar: impreso en Madrid, 1854.
Compendio de historia de España, por D. Miguel Arañó, editor D. Tomás Corchs: impreso en Barcelona, 1853.
Elementos de geografía universal, por D. Eusebio Alejandro de Salazar, editor D. Manuel Alvarez: impreso en Madrid, 1854.
Epitome la historia de España, por D. Alejandro Gomez Ranera: impreso en Madrid, 1855.
Compendio dialogado de la historia de España, por D. Manuel Caballero de Rodas: impreso en Madrid, 1854.
Breves nociones en compendio de la historia de España, por D. Francisco Rafael Briones: impreso en Madrid, 1855.
Compendio de historia general de España, por D. Santiago Gomez: impreso en Madrid, 1855.
El Preceptor (Madrid) (1856-11-10 00:00:00), página 13

Física.

Nociones generales de física, por D. Antonio Gascon Soriano, editor Don Nicolas Soler; impreso en Albacete en 1850.

Historia natural.

Nociones de historia natural, por D. Antonio Gascon y Soriano, editor viuda de Vazquez é hijos, segunda edicion: impreso en Madrid, 1854.

ESCUELAS NORMALES.

Religion y Moral.

Catecismo de la diócesis.
El Catecismo de la doctrina cristiana, explicado por D. Santiago José García Mazo.
Las verdades más importantes al hombre, por un hombre pio: editor Don Pío Serra del Bosch.
Programa de Religión y moral, edicion de 1850, por D. Juan Díaz Baeza.
El Catecismo del Santo Evangelio de Jesucristo, por D. Juan Sotorra, editor señora viuda de Yenes: impreso en Madrid, 1854.
Elementos de moral traducidos del francés por D. Manuel Zamacois, editor Larumbe. impreso en Bilbao, 1854.

Lectura.

Tomo quinto de la coleccion de Autores selectos, publicada de Real orden en 1849.
Tratado de lectura y escritura, por D. Joaquín Avendaño.
Teoría de la lectura, por D. José Mariano Vallejo.
Catecismo civil, penal, por D. Francisco de Paula Perez Berrocal: impreso en Madrid, 1856.

Gramática.

Gramática de la lengua castellana, compuesta por la Real Academia Española.
Análisis lógica y gramatical de la lengua castellana, por D. Juan Calderon.
Elementos de gramática castellana y nociones de retórica, poética y literatura española, por D. Joaquín Avendaño.
Elementos de gramática castellana: impreso en 1852, su autor D. José Giró y Romá.

Ortografía.

Prontuario de ortografía última edicion, por la Academia de la lengua española.
El Preceptor (Madrid) (1856-11-10 00:00:00), página 14

Retórica y poética.

Elementos de literatura, por D. Pedro Felipe Monlau.
Arte de hablar en prosa y verso, por Hermosilla.

Aritmética.

Compendio de matemáticas, por D. José Mariano Vallejo.
Breve tratado de aritmética decimal, por D. Rafael Escrich.
Exposición del sistema métrico decimal, por D. Meliton Martín.
Elementos de aritmética, por D. Joaquín Avendaño.
Tablas de logaritmos de los números enteros, por D. Vicente Vazquez Quiepo: impreso en Madrid, 1853.

Pedagogía.

Curso elemental de pedagogía, por D. Joaquín Avendaño y D. Mariano Carderera.
Curso de pedagogía, por D. A. Rendú, traducida por D. Mariano Carderera.
El maestro de primeras letras, por M. Malter, traducido con notas, por D. Francisco Merino Ballesteros.
Manual de enseñanza simultánea, mútua y mista, por D. Laureano Figuerola.
Sistema místico general, por D. Francisco Iturzaeta.
Manual para los maestros de las escuelas de párvulos, por D. Pablo Montesinos.
Curso normal para maestros de primeras letras, por M. el Baron de Gerando, arreglado y anotado por D. Francisco Merino Ballesteros, impreso en Madrid, 1853.
Principios de enseñanza ó Manual de escuela normal, por Henry Donu, revisados y anotados, por D. Francisco Merino Ballesteros, impreso en Madrid en la biblioteca económica, 1853.

Agricultura.

Manual de agricultura, por D. Alejandro Olivan.

Geografía e historia.

Geografía, por D. Angel Iznardi.
Geografía e historia, por D. Joaquín Avendaño.
Compendio de historia de España, por D. Gerónimo de la Escosura.
Manual de historia universal, por D. Alejandro Gómez Ranera.
Curso elemental de geografía física, política y astronómica, impreso en 1853, su autor D. Bernardo Monreal y Ascaso.
Compendio de historia universal, por D. Juan de Leon y Valero, editor Anzos, impreso en Madrid, 1853.
Elementos de geografía general, por D. Patricio Palacio, editor D. Francisco Pedregal, impreso en Oviedo, 1849.
El Preceptor (Madrid) (1856-11-10 00:00:00), página 15

Escritura.

Arte de escribir la letra bastarda española, por D. José Francisco de Iturzaeta.
- Coleccion de muestras, por id.
- Idem, por Torío.
- Arte de escribir y Coleccion de muestras, por el Padre Santiago Delgado.
- Nuevo arte de aprender y enseñar á escribir la letra española, por D. Antonio Alverá Delgrás.

Historia natural.

Elementos de historia natural, por Richard, traducido al castellano.
- Elementos de historia natural, por Bouchardat, tambien traducido al castellano.
- Elementos de historia natural, por D. Joaquin Avendaño.

Dibujo lineal.

Elementos de dibujo lineal, geometría y agrimensura, por D. J. Henry, traducidos por D. Juan Bautista Peironet.
- Pequeño tratado, por D. Juan Isaac Villanueva.

Física y química.

Elementos de física y nociones de química, por D. Genaro Morquecho y Palma.
- Curso elemental de física y nociones de química, por D. Venancio Gonzalez Valledor y D. Juan Chavarri.
- Elementos de física y química, por D. Joaquín Avendaño.
- Programa de las nociones de ciencias naturales, por D. Luis Nata y Gayoso, editor. D. Cristóbal Yusta y Olona: impreso en Zaragoza, 1854.

Obras útiles para consulta de los maestros y para las bibliotecas de las escuelas normales.

Fundamento de vigor y elegancia de la lengua castellana, primer tomo, edicion anotada y adicionada por D. Francisco Merino Ballesteros.
- Compendio de la historia de España y del mapa simbólico, por Adela Costes.
- Tratado completo de aritmética decimal, por D. Victor Lana.
- La aritmética aplicada á la reforma monetaria y el sistema métrico legal de pesas y medidas, por D. Mauricio Rodrez Arroquia, Oficial de la Dirección general de contabilidad.
- Cuadro sinóptico de las pesas y medidas métricas, por D. Pedro Pablo Vicente.
- Elementos de gramática general, por D. Luis de Mata y Araujo.
- Arte de escribir con la mano izquierda, por D. Tomás Varela.
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PARTE DOCTRINAL.

Critica y censura del nuevo método para enseñar á leer breve, fácil y correctamente el idioma español, que acaba de dar á luz el profesor primero de Instruccion primaria de esta córte, D. Tomás Hurtado, por D. ANTONIO GASCON SORIANO.

PROEMIO.

No entraré á impugnar el Nuevo método de lectura del Señor D. Tomás Hurtado, sin hacer previamente algunas observaciones.

Sea la primera, que habiendo yo escrito sobre la misma materia, acaso le anotaré defectos en que tambien yo habré incurrido. Confieso con ingenuidad que no traté de hacer un nuevo método, sino de recopilar (en ideas) lo que hasta entonces se había publicado sobre este ramo del saber; así es que, naturalmente, yo solo habré cometido tantos errores como todos los autores juntos. Como quiera que sea, el Real Consejo de Instruccion primaria examinó y aprobó mi obra, y S. M. por Real órden de 23 de noviembre de 1854 la señaló para testo de todas las escuelas del reino.

Diré en segundo lugar, que nunca hubiera dado este paso, mediando como media entre el respetable Sr. Hurtado y mi humilde persona sincera amistad, de que me honro, si no hubiera invitado al Público á la discusion razonada de su obra, con verdadero deseo de que se le presente impugnador; haciéndole yo la justicia de creer que á ello le mueve tan solo, como á mí, el celo por el mejoramiento de la instruccion, por más que sus enemigos, si los tiene, puedan atribuirlo «á que, desacorde con la opinion de S. Clemente Alejandrino, Nullam existimo scripturam adeó feliciter, et fortunatè procedere, ut nullus contradicat, abrigue presuncion de que su trabajo es acabado, y de que no hay, por lo mismo, quien pueda justamente combatirle,» interpretando en este sentido el párrafo con que termina la página 16 de un librito que ha publicado con el fin de desenvolver y justificar el plan de su predicho Método, censurando á la vez los de varios autores, y cuyo título es: Consideraciones sobre la enseñanza de la lectura. El indicado párrafo dice así: «Autorizo á todos los españoles para
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1.º Se publicará desde luego una lista de los libros aprobados para texto en la Instrucción primaria, dispuesta por orden de materias, y con expresión de las escuelas en que cada obra pueda adoptarse.

2.º Todos los años, con las listas de libros de texto para la enseñanza secundaria y superior, se publicará la de Instrucción primaria, formada al efecto por el Real Consejo de instrucción pública, sin perjuicio de adicionarla con las obras que se dieren á luz de un período á otro y mereciesen la aprobación.

3.º Para la enseñanza de la ortografía se adoptará exclusivamente en todas las escuelas la última edición del pronuatio de la Academia de la Lengua, y para la de Agricultura el manual de D. Alejandro Olivan en las públicas; y este mismo libro, ó el Catecismo de D. Julian Gonzalez de Soto, en las particulares.

4.º Para las demás enseñanzas que abraza el programa de la Instrucción primaria, de todas clases y grados, se hará la elección precisamente entre las obras designadas en la lista para cada asignatura.

5.º Los maestros que adopten libros no aprobados, y los Inspectores que lo consentan, incurrirán en la responsabilidad á que haya lugar.

De Real orden lo digo á V. I. para su inteligencia y efectos consiguientes. Dios guarde á V. I. muchos años. Madrid 21 de octubre de 1856. — Moya-no.—Sr. Director general de Instrucción pública.

Obras aprobadas por S. M. para que puedan sirvan de texto en las escuelas de Instrucción primaria.

ESCUELAS DE NIÑOS Y DE NIÑAS.

Religion y Moral.

Compendio de historia sagrada, por D. Salvador Mestres.
Nociones de moral, por D. Eceguiel Torrecilla.
El Fleury en verso, edición de 1852, por D. Antonio Pirala.
Catecismo cristiano, se gunda edición de 49, corregida, por D. Francisco Pareja Alarcon.
Catecismo de la doctrina cristiana, por D. Santiago José García Mazo.
Catetecismo histórico, ó compendio de Historia sagrada, por el Abate Fleury.
Catecismo sobre los fundamentos de fé, por D. Juan Gonzalez.
Compendio de la Historia sagrada, cuarta edición, por D. Ignacio Calonge Perez.
Catecismo de la doctrina cristiana, por el P. Gaspar Astete, añadido por D. Gabriel Menendez de Luarca.
Catecismo y exposición breve de la doctrina cristiana, compuesto por el P. Ripalda: imprenta de D. Manuel Sanz.
Catecismo histórico ó compendio de la Historia sagrada y de la doctrina cristiana, traducción de id. id.
Id. id. id. id. en la imprenta de D. Julian Mariana.
Historia sagrada, seguida de un compendio de la vida de nuestro Señor Jesucristo, por el P. Loriguet: imprenta D. E. Aguado.
Doctrina cristiana para el uso de los colegios, por D. Julian Gonzalez y Soto.
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que censuren mi nuevo sistema de lectura, y me comprometo á admitirles la censura en mi periódico, (El Pedagogo,) siempre que lo hagan razonada y decorosamente.»

Concluiré advirtiendo, que si alguna palabra pareciese inconveniente, por lo que respecta á la manera de hacer la impugnacion, se atribuya tan solo á mi carácter franco y modo natural de decir: protesto que, intencionalmente, nada saldrá de mi pluma, ni para ofender al Público, ni para herir á mi amigo D. Tomás Hurtado, cuyo Método, hechas estas salvedades, paso á examinar.

PRIMERA PARTE.

Leccion I.

1.º Empieza por este signo §, que no es alfabético, y por este otro 1.º, que aún dista más de serlo; y pone, sin embargo, á continuacion y bajo una misma serie, las vocales i, u, etc., sin otro signo que las separe, como si todos fueran de una misma clase y como si todos se fueran á enseñar. Error imperdonable, puesto que introduce desorden y confusión... precisamente en lo que debia aparecer con más simplicidad, porque en toda enseñanza nada debe ser más sencillo y claro que la primera leccion. Use en buen hora el anticuado párrafo y los guarismos, si en ello tiene empeño; pero hágalo siquiera de un modo conveniente y en su debido lugar.

2.º Presenta en tercer término las vocales, y lo hace de esta manera:

i u o—l U O.

e a y—E A Y.

¡Pretension ridicula la de querer innovarlo todo! ¡Funesta manía la de proscribir todo lo antiguo, cuando no precede de un juicio lógico, asiste un motivo y obra desinteresada la razon! ¿Por ventura, es mejor orden este, que por cierto no aparece justificado, que el que siempre hemos conocido, creado tal vez por el inventor de nuestro sistema literal; á saber: a e i o u? Este por lo menos, tiene un fundamento filosófico de que carece el del Sr. Hurtado, cual és: el de conservar tales letras el orden mismo que tienen entre las consonantes en el conjunto que llamamos abecedario, de donde se sacan para
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darlas á conocer aisladamente como signos de los sonidos puros ó inarticulados; advirtiéndose de paso, que si la totalidad de letras se ha llamado hasta ahora abecedario, porque su orden es A b c d, en adelante, si se adopta el que establece dicho autor, así respecto de las vocales como de las consonantes, deberá llamarse ibufoperia.

Pero hay todavía otra razon, tomada de la Naturaleza misma, para que la a, y no la i, sea la primera de nuestras vocales. Aquella es la primera expresion del hombre: apenas nace, y ya sus tiernos labios la repiten con acento trémulo de dolor; de aqui el representarse este en la escritura con dicha letra, sin más que agregársele la h, como para robustecer su sonido y denotar con ello la intensidad de aquel afecto. Pero hay más; y es que á la pronunciacion de la a naturalmente se sigue la de la e: parece que el hombre-niño quiere dar á entender que su dolor ya expresado por aquella letra, reconoce por causa á quien lleva el nombre de Eva; nombre maldecido que intenta proferir, pero que á su impotencia solo le es dado indicar. Estas consideraciones bastan ya para falsear el nuevo orden que ha dado á las vocales el Sr. Hurtado; pero iré mas adelante. ¿Dirá tal vez que así se evita la rutina de a e i o u? yo diré que en su lugar se establece la de i u o e a; y que para evitar aquella, bastaba invertir el orden en la segunda leccion. ¿Creerá que es más fácil de pronunciarse la i que la a, la u que la e, y así sucesivamente? Yo creo que siendo el primer orden el de la Naturaleza, indudablemente, es el más fácil, pues tan sabia maestra nunca parte de lo difícil para arribar á lo contrario; pero aunque así no fuera: no hay un solo niño, si no está mudo, que no pronuncie perfectamente todos los sonidos de las vocales, cuando se le va á enseñar á leer: es, pues, inútil todo método de facilidad que quiera emplearse en ellas; lo cual no es así respecto de las consonantes.

3.º Emplea, para separar las letras mayúsculas de las minúsculas, un signo que, tomado como aritmético, significa menos, y en este caso no tiene aplicacion, como tampoco la tiene con propiedad aunque se considere ortográfico. Consentido que sea ahí un signo, lo cual siempre es embarazoso y perjudicial, pues únicamente se trata de dar á conocer los signos-letras, el que debería ponerse, es el llamado igual; porque si bien son distintas las figuras que enlaza, son idénticos los sonidos, y donde hay identidad, no puede dejar de haber igualdad.

4.º Véase que la línea primera ofrece un solo párrafo, co-