El Preceptor (Madrid) (1856-12-31 00:00:00), página 9

Para desvanecer, pues, esos nublados y tempestades que se fraguan para descargar sobre las cabezas de esos infortunados maestros y de sus inocentes familias, nada más apto ni necesario que hacerles frente con una conducta digna de un educador de la infancia, con una política bien entendida, con laboriosidad constante y con la inteligente dirección de sus escuelas.

Nada diremos de la conducta que ha de observar un maestro, porque es bien sabido que debe ser intachable, teniendo sumo cuidado de no mezclarse en asuntos ajenos á su misión, que principian desmoronando su posición y acaban por derribarle. Tampoco es nuestro objeto expresar las reglas de su trato, que debe tener por base la amabilidad, la modestia, la prudencia y el decoro. Únicamente indicaremos los medios de obtener resultados satisfactorios que le arraiguen, le honren y le eleven.

Parécenos oír en este momento la voz unánime de muchos comprobadores que dicen: ¿Cómo es posible conseguir esos resultados por más arreglada que sea nuestra conducta, si no contamos con los útiles preciosos para trasmitir la enseñanza, ni aun con los enseres indispensables para que el local en que pasamos el día reciba el nombre de escuela? ¿Cómo obtenerlos si nuestras reclamaciones y repetidas exigencias son siempre desoidas y aun despreciadas?—No hay que desanimarse, amados compañeros. El estar desnudas las paredes del local, desprovisto el establecimiento y desatendidas las peticiones, conducen mejor al logro de nuestro objeto: probablemente se recoje más fruto cuando se siembra en terreno virgen. Los pueblos que en tan miserable estado tienen sus escuelas y que se hallan acostumbrados á mostrarse sordos en lo relativo á ellas, necesitan se les enseñe el camino de proveerlas, y que se desperte y avive su atención con la novedad. Al efecto deberá el maestro hacer el gasto de unos veinte reales: con este pequeño caudal, auxiliado de colecciones de abecedarios y guari-mos recortados en cartones, podrá hacer él mismo los cuadros ó carteles más esenciales de un silabario, que pondrá en las paredes de la escuela con algunos adornos; escribirá las muestras que han de imitar los niños, con sujeción en todo á métodos aprobados; se pondrá de acuerdo con el párroco para proporcionarse algunas tablas ó mesas donde puedan escribir los concurrentes; y estampará á la altura conveniente en grandes caracteres las máximas morales que mejor cuadren á la educación del pueblo, esmerándose con algunas cenefas donde deba estar la imagen de nuestro Redentor y lo que haga de plataforma. En su colocación guardará orden y simetría; y para que se conserve reinará en todo el aseo y la limpieza.

Procurará después establecer en lo posible una regular disciplina, sin la cual no hay verdadera enseñanza, y emprenda esta con buen ánimo y perseverante solicitud.

El nuevo aspecto que presente la escuela servirá indudablemente para dar autoridad al maestro, infundir cierto respeto á los que entren en ella, y excitar la curiosidad y el interés de los indiferentes y retraídos.

Para complemento de este ensayo tocará con frecuencia el resorte de las explicaciones morales, por la poderosa influencia que ejercen en