El Preceptor (Madrid) (1857-04-10 00:00:00), página 5

de los maestros. En este supuesto se hace saber, que si bien se tratarán con detención las cuestiones de esta clase, pesará mucho en el ánimo de los individuos de la Comisión, el voto del Inspector, en especial cuando apoye sus propuestas en faltas morales, por cuanto si á todo funcionario se le exige buen comportamiento, á ninguno más que á los maestros, quienes deben saber que el buen ejemplo es la lección mas eficaz que puede dar.

Sexta. Los ayuntamientos en general descuidan las escuelas, ó porque desconocen los beneficios de la educación ó porque les alucina un espíritu mezquino de economía.

Quizá alguna vez se muestren apáticos, porque no siempre sacan el fruto que debieran á causa del abandono del profesor. Sabido es que mientras el maestro se somete al capricho de los influyentes del pueblo, nadie se acuerda de la escuela; y no faltan maestros que abusan fiados en la inmovilidad que la ley les concede para ejercer dignamente su elevado ministerio. Sucedé alguna vez que mientras en un pueblo se persigue á un maestro dócil y timido, en otro se teme á un osado que con su mal ejemplo perverso á los niños, á quienes valiera mas dejar crecer espontáneamente á merced solode la naturaleza. Sería profuso enumerar las muchas causas que influyen en perjuicio de la instrucción: la Comisión las conoce y solo trabajará en averiguar cuál es la que aflige en cada localidad, para proponer al Sr. Gobernador los medios que deban adoptar, á fin de castigar con mano fuerte á los que falten á su deber, en especial á los que abusen de su posición ó de su autoridad.

Sétima. La Comisión superior, al dirigir la anterior circular, no puede menos de llamar la atención de los Alcaldes, Párrocos y Maestros, acerca de lo que se pregunta en el art. 11, porque en la escuela es donde se ha de formar el corazón del niño con la idea religiosa, que conduce al bien obrar. Por eso el artículo 38 del Reglamento de las Escuelas dice: que la instrucción moral y religiosa obtendrá el primer lugar. La Religión es el pedestal sobre que descansan las dos grandes columnas del edificio social: el principio de autoridad y el respeto á la propiedad. Todas las enseñanzas podrían suprimirse menos esta de que se trata; porque el hombre que desconoce los deberes que le impone la Religión, aunque sepa leer bien y escribir correctamente, aun cuando sea un aventajado gramático y un excelente calculista, no por eso será un buen padre de familia, ni un subdito obediente, ni un pacífico ciudadano. Además, el saber insuficiente, que desconoce los deberes de la moral, conduce al positivismo disfrazado de varios modos; extingue la caridad, la principal de las virtudes, y crea en su lugar el ateísmo práctico; si no de dónde viene ese lenguaje soez y blasfemo tan generalizado? La Comisión no puede menos de encargar á los maestros, pongan el mayor esmero posible en enseñar á los niños los principios de la Moral cristiana, para lo cual hará que los niños al leer los sucesos de la Historia sagrada, noten cómo Dios castiga al género humano, cuando quiere dejarse ver. Más para que el trabajo produzca efecto, sean los maestros verdaderos creyentes, porque mal explicará el entendimiento, lo que el corazón no siente. Lee con tus libros de Religión y los buenos tratados de educa-