El Monitor (Barcelona) (1902-12-04 00:00:00), página 4

vean obligados á concurrir á las mismas clases niños de diez años y jóvenes de diez y seis ó diez y ocho.

Por virtud de todo lo expuesto, y creyendo que V. E. se compenetrará de la justicia y equidad que encierra, los infrascritos se atreven á proponer y á esperar de V. E.:

1.º Restablecimiento de las Escuelas Normales elementales, y restitución de este grado á las Superiores.

2.º Supresión de un curso del grado elemental hasta que puedan aumentarse los sueldos de los Maestros, y reinstauración del Normal asignándole dos cursos á fin de que resulte de verdadera prueba para los aspirantes; y

3.º Funcionamiento de las Normales completamente independientes de otros Centros docentes.

Gracia es que los firmantes se prometen de V. E. para bien de la enseñanza, firmísima base de engrandecimiento de la Nación.—Dios guarde á V. E. muchos años.—Barcelona 29 Julio de 1902.—Excmo. Sr. — Matías Salleras.—Agapito Gómez.—Antonio Gavalda.—En nombre propio y en el de D. Alejandro de Tudela y D. Juan Vancell, Augusto Vidal Perera, Secretario.

Excmo. Sr. Ministro de Instrucción pública y Bellas Artes.

Aclaración.—Dice el Heraldo de Madrid:

«En el Salón de Conferencias del Congreso se han reunido hoy al mediodía los Diputados y Senadores catalanes que se encuentran en Madrid.

El objeto de la reunión no ha sido otro que el de acordar la forma de recabar del Ministro de Instrucción pública una explicación del alcance y la interpretación de la Real orden del referido Ministro del 22 del corriente sobre enseñanza del Catecismo en Cataluña.

Después de larga deliberación, se acordó designar una Comisión, compuesta de los Sres. Maristany, Forgas y Sala, que se acercase á visitar al Ministro, al cual hiciera la siguiente pregunta:

Si un Maestro, enseñando la doctrina cristiana en castellano, conforme al Real decreto de 22 del corriente, la enseñara también en catalán para que los alumnos comprendieran mejor el idioma oficial, el castellano, ó empleara además para la enseñanza otros idiomas, ¿quedaría sujeto á la responsabilidad que define el art. 2.º del Real decreto antes citado?

El Ministro contestó lo siguiente:

Cuando el Maestro se dirija á los niños ó niñas que ignoren el castellano, claro es que el Maestro no caerá dentro de lo prohibido por el decreto del día 22, por hacer uso, como instrumento para la enseñanza, del idioma catalán.

Lo que se pretende conseguir con la disposición antes citada es que, tanto la doctrina cristiana, como las demás materias que constituyen la enseñanza en las Escuelas, sea dada en castellano, con lo cual vendrá á resultar una doble ventaja para la educación de los niños, pues además del idioma catalán, que saben por haberle aprendido en el seno de la familia, sabrán y conocerán el lenguaje oficial que se impone forzosamente en las Escuelas, porque de lo contrario ya á resultar que en las Escuelas que dependan exclusivamente del Estado, se enseñará, no el lenguaje oficial para toda España, que es el castellano, sino que, en Cataluña se enseñará el catalán; en Galicia, el gallego; en Valencia, el valenciano, etc.; con lo cual la educación perdería su base de unidad, que es una necesidad indispensable.

Los comisionados salieron muy complacidos de la contestación del Ministro, y volvieron al Congreso á dar cuenta á sus compañeros del resultado de su entrevista».

Lamentable.—Lo es en el más alto grado el acuerdo de la Diputación provincial de Tarragona, y que implica el cierre definitivo de aquella Escuela Normal de Maestros.

Con razón se lamenta nuestro ilustrado colega El Magisterio Tarraco-nense de ese cierre que no reporta ventaja ninguna y en cambio dispersa sin compensación á la familia académica, formada allí después de tantos años de ordenado ejercicio.