El Preceptor de instrucción primaria (1855-12-15 00:00:00), página 13

Aquí termina la enumeración de las materias en que necesitais instruirlos para enseñarlas: otras estais obligados á conocer también, aunque no tan de lleno, porque más han de servir para vuestro particular beneficio y ornato, que para explicarlas en las escuelas. Seguramente que no habeis de enseñar á los niños con grande extensión la historia natural, la física, la química ni la agricultura, pero tendré bien entendido que el maestro que no sepa más de lo que ha de enseñar, no sabe lo suficiente para enseñar bien lo que piensa que sabe. Todos los ramos de la ciencia se dan la mano, todos se ayudan: quien sepa más de todos, sabrá más de uno.

Sin embargo, señores, no estamos nosotros llamados á desempeñar el brillante papel de sabios: vuestro encargo, precioso, utilísimo y de grande afán, es, y no puede menos de ser, modesto y oscuro. De los humildes bancos de vuestras escuelas han de salir los varones eminentes de España: vosotros habeis de poner la cartilla en la mano á los que habrán un día de tronar en el púlpito y arrebatar en la tribuna parlamentaria, los que regirán los destinos de la Monarquía, los que guiarán nuestros ejércitos á los campos de Marte, los que darán á los lienzos vida, los que han de construir portentosas máquinas, inexpugnables fortalezas, y templos dignos de la Divinidad. Ellos, marchando por diversos caminos, llegarán á juntarse en la cumbre de la gloria y de la grandeza: vosotros los vereis desde lejos, parados en el escalón social que habeis elegido.

Semejantes al labrador que siembra y cultiva plantas, cuyo rico fruto se presenta en los banquetes de los príncipes, sin que él salga por eso de su pobre cabaña, sembraréis vosotros el rico grano del saber, antes que otros maestros, quedándoos no obstante detrás de todos en la carrera de las honras y las conveniencias. El que á esta profesión se consagra, poca ambición manifiesta en efecto; pero, ¡cuidado con abrazarla para desatender y dejar burlados los deberes que impone! No es culpable el que aspira á mandar un reino, si adquiere las cualidades propias de tan elevado puesto; y es por el contrario muy reprensible el que ciñendo sus pretensiones á regir una escuela, descuida el estudio necesario, y espera obtener su título por otra vía que la del mérito. Ni es tampoco ya vuestra profesión, aunque no muy acariciada por la fortuna, lo que era en tiempos no remotos aun, pero que vosotros no habeis conocido. Mucho dista hoy la instrucción primaria del grado de decoro á que es acreedora y que habrá de alcanzar un día; creo sin embargo que ninguno de vosotros habrá visto una escuela y un maestro como los que vi yo á la edad de seis años. Figuraos, señores, durante la gloriosa lucha de la Independencia española, en un pueblo de cien vecinos, correspondiente á la provincia de Cuenca, una pieza situada debajo de la sacristía de la parroquia, pieza húmeda y oscura, porque carecía de ventanas y solo recibía luz y ventilación por la puerta; unos poyos de cal y canto á lo largo de las paredes, sin mesa ni silla para el maestro, sin bancos para los alumnos, sin muestras ni carteles, ni imagen ni objeto alguno; ni era posible que los hubiese, porque en la puerta solo había el hueco; los postigos y el marco habían sido quemados por los franceses en una de