El Monitor (Barcelona) (1902-07-10 00:00:00), página 2

desfilar ante el Ministerio de Instrucción pública, ¡ya verá que de cosas tan peregrinas se le piden entre hipo y sollozo!

Por mi parte pienso solicitar que á los Maestros que en 31 de Diciembre próximo tengan más de 36 años de edad y menos de 37, lleven sobre 18 de servicios en plaza de oposición y no hayan tomado parte más que en unas oposiciones que aprobaron con el n.º 1, en la citada fecha, se les conceda el retiro con el máximo de jubilación, ó sea con 2,000 pesetas anuales.

Haya gracias para todos ó no las haya para nadie.

Y como lo primero es imposible, ciérrese pronto el postigo del favor y ábrase de par en par la puerta de la justicia.

¿Se quieren premiar determinados méritos ó servicios? Perfectamente. Venga un Reglamento de provisión de Escuelas que así lo disponga explícita y claramente.

¿Son los años de servicios lo que debe recompensarse? Vengan ascensos por antigüedad.

¿Han de galardonarse también los méritos? Vengan ascensos por antigüedad y por mérito.

Pero ¡por Dios, señor Ministro! no nos venga usted más con gracias á plazo fijo y cortadas á patron.

JUAN BOSCH CUSI.

* * * * * BOLETÍN DE NOTICIAS * * * * *

De exámenes.—Se han celebrado los exámenes escolares en las Escuelas públicas de esta capital y de importante número de poblaciones de la provincia.

Estos actos, han revestido gran solemnidad, habiendo asistido en algunos de los celebrados en esta ciudad, además de los Vocales de la Junta de primera enseñanza, el distinguido Inspector de Escuelas, nuestro estimado amigo D. Federico López Amo y otras apreciables personalidades que figuran en los centros académicos.

El Magisterio público de esta provincia ha patentizado una vez más en estos recientes exámenes, que dentro los escasos medios de que generalmente puede echar mano, obtiene resultados satisfactorios y en muchos casos hace verdaderas proezas, como lo atestiguan los aventajados alumnos, por los trabajos que exhiben y los ejercicios brillantes que han verificado durante la celebración de esos certámenes escolares. Este es el único estímulo ostensible para los pequeñuelos que al finalizar el curso recogen el galardón á que se han hecho acreedores por su aplicación y laboriosidad.

Son también interesantes las emociones que experimentan los escolares por los preparativos á que dan lugar esas fiestas infantiles, trabajando con verdadero entusiasmo durante algún tiempo, para salir más airoso en sus empeños.

En cuanto á los Maestros, la celebración de examenes les ocasiona, durante algunos días, considerable tarea, para atender á la organización de la indispensable exposición de muestras caligráficas, dibujos, labores de todas clases y objetos construidos en papel ó cartulina, cuyos trabajos son testimonio evidente de las iniciativas de los Profesores y de las habilidades y condiciones naturales en cada alumno. Luego el arreglo del local donde se celebra la fiesta, tal como está dispuesto en algunas Escuelas que hemos visitado, en donde el principal adorno lo constituyen hermosos ejemplares de variadas plantas, ramas y hojas convertidas en guirnaldas, los mejores elementos decorativos de que puede disponerse, y que bien combinados producen hermosísimo efecto; esto aumenta el trabajo á los Directores, pero da mayor brillantez al acto emocionante para todos: Alumnos, Maestros, Padres y Autoridades.

A pesar de los inconvenientes que puede presentar la realización de exámenes en las Escuelas, creemos que es uno de los recursos mejores para estimular á los discípulos y familias, facilitando también que se exteriore, en parte, la labor del Maestro.