El Monitor (Barcelona) (1902-09-04 00:00:00), página 3

de los Maestros y Maestras españoles; poco después el Sr. Montúa añadía algunos datos más á los ya apuntados por el Sr. Ortega, y en El Magisterio Español del 23 del corriente da curiosísimas instrucciones sobre el mismo tema D. Francisco Guerra, haciendo ver que con buena voluntad y con un poco de trabajo por parte de todos, la idea puede desarrollarse, y por lo tanto confirmarse en la práctica los proyectos.

Nosotros somos los primeros no solamente en apoyar la idea, sino en trabajar por ella con todas nuestras fuerzas. Unánimos, convoquen á Juntas extraordinarias las Asociaciones existentes, y veamos si siendo factible, como lo es, la hermosa idea de la creación de un asilo para nuestros hijos, logramos la implantación del mencionado asilo.

Maestros, vosotros tenéis la palabra; de vosotros depende; ¡lo conseguiremos? Voluntad hace falta, porque querer es poder, y queriendo nos sobrarán medios».

Conferencias pedagógicas.—En los días 27, 28 y 30 de Agosto último se celebraron en esta capital las conferencias reglamentarias, viéndose algo desanimados.

Los disertantes desarrollaron magistralmente los temas anunciados, siendo en extremo celebrados sus trabajos por los concurrentes á dichos actos.

En uno de los números próximos daremos la información de los trabajos presentados.

En Palma.—Para solemnizar el derribo de las murallas de Palma de Mallorca el Ayuntamiento de aquella ciudad ha puesto la primera piedra de un edificio escolar. El acuerdo no puede ser más oportuno ni más significativo. Al desaparecer el obstáculo que impedía á la ciudad ensancharse y progresar materialmente, se construye, con las mismas piedras de las murallas, un centro de ilustración y cultura, de progreso moral.

Nuestro aplauso á los concejales que tan bien entienden las exigencias de la vida moderna.

Es muy satisfactorio que las Corporaciones locales tomen acuerdos como el que nos ocupa y otros no menos significativos, como los de comisionar Maestros para que vayan al extranjero á estudiar los asuntos escolares y á seguir los cursos de trabajo manual. De este movimiento hay que esperar mucho, y lo que importa es interesarse en él cada día más á los Municipios.

Las nuevas reformas.—La más impenetrable reserva se observa en los centros oficiales sobre el nuevo Reglamento orgánico de primera enseñanza, que quiere el Ministro guardar el secreto hasta que se publique en la Gaceta.

De la organización de las Juntas provinciales y locales de primera enseñanza, se sabe que á más de separar de ellas las atribuciones técnicas de las administrativas, confiando las primeras casi exclusivamente al Maestro, se dotará á los Secretarios de diócesis Juntas de amplias facultades, para que en casos de urgencia ó necesidad, puedan resolver por su propia autoridad aquellos asuntos que lo precisen, sin previo acuerdo de la Junta á que pertenezcan.

Resultarán de este modo verdaderos jefes de una oficina de primera enseñanza, y bajo su responsabilidad personal, podrán inspeccionar por su iniciativa y decidir por su juicio cuanto caiga dentro de las amplias facultades que en dicha reorganización habrá de señalárseles.

La síntesis de esta reforma es la siguiente: dignificación y mayor utilidad de las Juntas, y separación absoluta, dentro de ellas, de lo técnico y lo burocrático, encomendando lo primero al Maestro y lo segundo al Secretario. Todo, por supuesto, con la más estricta sujeción á cuanto dispone la vigente ley de Instrucción pública, cuyos preceptos se propone respetar siempre el Sr. Conde de Romanones.

Pagos.—Habilitación de los Maestros del partido de San Felin de Llobregat.—Desde el viernes 5, pueden los señores Maestros de este partido percibir sus haberes de Agosto en esta villa, domicilio del que suscribe. El do-