El Monitor (Barcelona) (1902-08-21 00:00:00), página 1

El Monitor
REVISTA SEMANAL DE ENSEÑANZA
Librería de J. Bastinos; Pelayo, 52

ABONO POR UN AÑO: 4 PESETAS

SUMARIO
Sección Doctrinal: El trabajo manual en las Escuelas. — Una Escuela alemana. — Boletín de Noticias. — Sección Oficial: Ministerio de Instrucción pública y Bellas Artes. Subsecretaría. Circular transcribiendo la R. O. de 4 de Junio último, en que se declara incompatibles para ejercer el cargo de Habilitados de los Maestros, á los Vocales y empleados de las Juntas provinciales de Instrucción pública.

El trabajo manual en las Escuelas
Es verdad reconocida hoy por cuantos se fijan en la cultura popular, que dentro de la Escuela existe una ciencia que si no aparece como asignatura del programa oficial, pero que se deja sentir por sus efectos.
Esta ciencia es la ciencia del trabajo. Una vez aprendida nos hace gozar con él; entonces no se lleva como carga pesada de terrible castigo, sino como satisfacción de una necesidad en el hombre. Es el único medio de hacer hombres creyentes y honrados.
Parodiando á un virtuosísimo prelado que dedicaba su vida á la noble misión de educar á la juventud, podemos decir que la más sublime oración que el hombre puede tributar á su Creador es el trabajo, en cuanto éste es labor consciente y en cuanto tenga por únicos objetivos la perfección humana y realizar el bien en beneficio nuestro y de nuestros semejantes.
Este convencimiento nos lleva á cultivar y desarrollar en el alma del niño el amor al trabajo. Mas para conseguirlo no hay mejor medio que hacerlo agradable á fin de que pueda servirle de distracción; y he aquí el por qué en gran número de naciones de la culta Europa se ha establecido en sus Escuelas el trabajo manual.
Con él se estimula la atención, factor de suma utilidad en la cultura de la inteligencia; pues la copia de los modelos que se le presenta, perfecciona la percepción haciéndola clara y distinta, con cuyo elemento llegarán á concebir discreta y reflexivamente; analizando los objetos que elabora para conocer sus perfecciones ó desperfectos, viene á convertirse el trabajo manual en elemento poderoso para despertar la atención del letargo en que se halla en los primeros años de la vida, sirviendo de ejercicio para robustecerla la obligación de reconstituir ó formar de nuevo los objetos.
Así el niño que construye un cuerpo sólido con cartón, por ejemplo, sólido que él mismo dibujó y recortó, pronto conocerá que las faltas del dibujo le prohiben construirlo con perfección, obligándose á fijar más detenidamente su atención para perfeccionar la obra.
Este ejercicio es de resultado más eficaz que las más doctas explicaciones de expertos Profesores.
Por esto afirmamos que el trabajo manual puede emplearse como medio educativo en las Escuelas, puesto que lo dispone á hacer buen uso del tiempo y á buscar en él su distracción, concluyendo por amarlo.
Si desde este punto de vista es de suma importancia, no lo es menos desde el punto de vista especulativo, porque si además del goce que le proporciona halla en la ocupación un medio de buscarse satisfacciones materiales, lo considerará como poderosa ancla de salvación en el proceloso mar de la vida.