El Monitor (Barcelona) (1902-06-26 00:00:00), página 5

El Magisterio Cubano.—Al terminar el mes de Febrero habían empleados en la Isla 3,476 Maestros de ambos sexos.
De estos Maestros, 2,183 son menores de 30 años y 1,293 pasan de esta edad.
Hay 778 Maestros cuyas edades están comprendidas entre las de 30 y 40 años; 356 entre las de 40 y 50 y 160 mayores de 50.
Del número total de Maestros empleados, 1,410 son hombres y 2,066, mujeres.
En el período de Septiembre á Febrero se gastó, por distintos conceptos, la suma de duros 1,721,543 63.

Incompatibilidades.—Se ha dispuesto de Real orden por el Ministerio de Instrucción pública que no pueden ejercer el cargo de Habilitado de los Maestros de primera enseñanza los Vocales y empleados de las Juntas provinciales de Instrucción pública, y así se notifique á estas Corporaciones para que se tenga presente este caso de incompatibilidad en las elecciones de Habilitados.

Los Maestros superiores.—Se ha acordado que los Maestros superiores que tenían terminada su carrera por los planes antiguos y deseen hacerse superiores por el vigente, sólo tendrán que sufrir reválida de las asignaturas que no existían en el plan por el que ellos concluyeron sus estudios.

Telegrama referente á exámenes.—He aquí el texto del telegrama que el señor Ministro de Instrucción pública dirigió acerca de los exámenes á los Rectores de las Universidades:

«En el mismo día en que comienzan los exámenes de los alumnos oficiales, considero oportuno dirigirme á V. S. para que á su vez lo haga á todos los dignos catedráticos y Profesores de ese Centro universitario, recordándole el espíritu que anima la reforma introducida en las pruebas de curso por el Real decreto de 10 de Mayo último, y lo he considerado en este momento no solamente oportuno, sino necesario, por cuanto gran número de alumnos se han dirigido á este Ministerio con solicitudes de índole varia, pero coincidiendo todas ellas en un punto: en el de que se les conceda la aprobación de sus estudios por la calificación que durante el curso han recibido á sus profesores.
Sin pretender coartar en lo más mínimo la libertad concedida al Catedrático para determinar la forma en que ha de juzgar á sus discípulos, conviene recordar que la expresada reforma responde principalmente á que el alumno oficial, que debe estar durante todo el curso en constante relación con el Catedrático, no ha manester del exámen para ser juzgado; y que no resulta lógico someter á la misma prueba al alumno que ha asistido constantemente y ha realizado sus estudios con aprovechamiento ostensible, y al que por falta de asistencia y de aplicación, apenas es conocido de su Catedrático; es decir, que el espíritu que anima aquella reforma, es que el Catedrático juzgue de la capacidad y aprovechamiento de sus alumnos, no por la sola prueba de fin de curso, sino por las repetidas y sucesivas á que ha de someterle durante todo el año académico, lo cual daría por resultado que para los alumnos aprovechados, para aquellos que habrán estado en constante relación con su Maestro, la prueba final nada significaría; puede ser totalmente suprimida; y, en cambio, aquellos otros que por falta de asistencia ó por su desaplicación resultaran ignorados de sus Maestros, deberán estar sometidos á pruebas tan rigurosas como aquellas á que se somete á los alumnos no oficiales, porque la diferencia establecida entre éstos y los primeros no obedece ciertamente á otros motivos que á aquellos que se originan de la diferencia de medios de juicio que el Catedrático tiene respecto de los unos y de los otros por las anteriores consideraciones.
Y recordando conceptos por mí expresados al inaugurar el curso académico en la Universidad central, confío que V. S. sabrá hacerse intérprete, cerca de los dignos Catedráticos que componen ese claustro universitario, del espíritu que animó mi reforma de 10 de Mayo de 1901.

Revista Políglota.—Hemos recibido con mucho aprecio y leído con verdadera fruición la Revista Políglota publicada por nuestro distinguido