El Monitor (Barcelona) (1900-09-12 00:00:00), página 2

logía debe estudiarse formalmente en las Escuelas Normales, pudiendo introducirse en el plan de estudios en la forma siguiente: Grado elemental, 1.er curso: Anatomía y Fisiología humanas. Psicología.—2.º curso: Pedagogía elemental.—Grado superior, 1.er curso: Antropología pedagógica.—2.º curso: Teoría completa de la educación.—Grado normal: Antropología comparada.—2.ª Formación de Registros antropolo-pedagógicos en todas las Escuelas.—3.ª Relación de una ligera Memoria anual en la que consten las observaciones llevadas á cabo, que será remitida á la Dirección de la Escuela Normal respectiva.—4.ª Cada cinco años se hará por los Maestros un resumen de lo más saliente observado en el quinquenio.—5.ª Los Claustros de las Escuelas Normales examinarán las Memorias y resúmenes de que se hace mérito en las anteriores conclusiones, procediéndose luego á redactar una Memoria definitiva escogiendo los datos que merezcan ser tenidos en cuenta.—6.ª Las Diputaciones provinciales deberán consignar en presupuesto la cantidad necesaria para la impresión de las Memorias que cada quinquenio formen los Claustros de las Escuelas Normales, con el objeto de distribuirlas entre los Maestros públicos de la provincia y establecer el canje con las que se publiquen en las demás, pudiéndose destinar á la venta los ejemplares sobrantes.—7.ª Con lo que de dicha venta se obtenga, podrán establecerse premios para los Maestros que en la confección de las Memorias ó minuciosidad de sus observaciones se distinguiesen, debiendo considerarse al propio tiempo la obtención de la recompensa como un mérito especialísimo en la carrera.

El discurso del Sr. Vidal y Perera fué oído con agrado por los asistentes, quienes hubiesen visto con gusto que se hubiese extendido más en consideraciones, sentando perfectamente las bases para llegar á afirmar que los estudios antropológicos eran la base de los pedagógicos, mas no pudo satisfacer en esto al auditorio ni á sí mismo porque le faltaba tiempo para exponer cuanto podía decir. El Sr. Ferrer y Carrió, al hacer uso de la palabra, se lo indicó, manifestando á seguida que desde luego admitía que se estudiasen el cuerpo y alma unidos en la Antropología, puesto que ambos constituyen el sér humano, si bien entendía que según el criterio cristiano el alma vive sin el cuerpo, que, por tanto, conviene estudiar al hombre viviendo en sociedad, y que ese estudio debían hacerlo los Maestros respecto de los niños. Cuanto á los Registros dijo lo que hacía en su Escuela luego de celebrados los exámenes de Junio y Enero.

A las observaciones del Sr. Ferrer y Carrió contestó muy acertadamente el disertante, y tras él habló la Sra. Monreal, felicitándole por su discurso y diciendo que como el Sr. Vidal y Perera había dicho, corroborando así lo que se trató en el Congreso Internacional de Higiene celebrado en Madrid, los estudios antropológicos debían cimentarse en la Antropometría; que ella no se oponía á que se aplicase ésta en la Escuela, pero sí que se veía precisada á advertir lo sucedido cuando se pretendió formar en esta capital un Registro Antropológico e Higiénico de las Escuelas, ya que las niñas mayores (de 13, 14 ó 15 años) se resistían á que los médicos les apreciasen la capacidad torácica e inspeccionasen, lo que se presentaba como un obstáculo para los fines que se persiguen con dichos Registros. Continuó manifestando que dichos estudios debían partir de la Escuela Normal, así como el de la Higiene, supuesto que si la Antropología está en mantillas, la Higiene se halla en estado deplorable.

Haciendo uso de la palabra el Sr. Gordillo, distinguido Maestro de párvulos de esta ciudad, manifiesta que cree del caso discutir las conclusiones presentadas para aprobarlas, si son convenientes, y se lamenta de que, por lo general, se pidan tantos datos en los registros antropológicos.

Nuestro estimado amigo D. Juan Ruiz, Maestro también de esta capital, dice hallarse conforme con lo manifestado por el Sr. Gordillo, y expone que creía conveniente que se encargase la formación de tales registros á personas competentes, pues que los Maestros bastante tenían con atender á su trabajo para que produjese buenos resultados, indicando además la dificultad en formarlos para aquellos que no se hubiesen ocupado de dicha ciencia, ya que era una materia nueva en las Normales. Cuanto á lo dicho por la