El Monitor (Barcelona) (1901-08-01 00:00:00), página 3

El pago se hará por el Estado; pero por procedimiento menos embarazoso que el vigente, y que ofrezca más garantía y más igualdad; llegando, si es necesario, á la creación del impuesto municipal de enseñanza.

El pago corresponde á los Ayuntamientos; pero los Maestros carecen de la fuerza necesaria para que los Municipios satisfagan esas atenciones, y acuden á la tutela del Estado para que éste, con su poder, obligue á los Ayuntamientos á satisfacer lo que deben pagar por obligaciones de enseñanza, y el Estado debe ejercer esa tutela, en bien de una institución tan sagrada como la de la enseñanza.

Hace pocos días, y en el deseo de realizar alguna reforma en la enseñanza superior, conferenciaba yo con algunas eminencias científicas, cuando recibí un telegrama en que un Maestro de Escuela me decía que llevaba diez y ocho meses sin cobrar, que ya no podía sostenerse y que pusiera remedio á tan angustiosa situación.

¿Qué hacer?

Ese telegrama le lleva á uno á la realidad, y esto me obliga á comprometerme á resolver este problema trascendentatísimo, ó á marcharme á mi casa si no lo hago.

Afortunadamente, tanto en el Presidente del Consejo como en el Ministro de Hacienda, encuentro la mejor disposición de ánimo para ayudarme, y pensando en que hace un mes, en una sola provincia, se cerraron más de 70 escuelas por falta de recursos, y que funcionan merced á la intervención del Ministro. Pusimos término á la interesante conversación, considerando todo lo demás secundario».

Asamblea Nacional de la Enseñanza

CIRCULAR

El problema de la enseñanza, de capital importancia en todos los países por estar en relación directa con el acierto de su solución, el progreso y la riqueza pública, siendo las naciones tanto más poderosas y respetadas cuanto son más instruidas, es en nuestra patria, por circunstancias especialísimas, problema primordial, al que va unida íntimamente la regeneración de España.

Así lo han comprendido desde hace tiempo los hombres públicos que han estado al frente del Ministerio del ramo, y todos, con excelente voluntad y plausible deseo de acierto, han dictado con incansable celo disposiciones encaminadas á reformar la instrucción pública, ansiendo cerrar el largo período de interinidad en que vivimos y asentar sobre sólidos cimientos la educación nacional.

A este laudable movimiento de los gobernantes deben corresponder los gobernados, singularmente en las personas, centros y corporaciones que se preocupen en la pública instrucción, otro movimiento de estudio y de iniciativas para que la obra eminentemente nacional de la reorganización de la enseñanza no sea de secta ni partido, sino labor común á la que todos aportemos nuestras luces y nuestros esfuerzos, aceptando las responsabilidades y cumpliendo los deberes que en una nación regida constitucionalmente corresponden á todo ciudadano por acción ó por omisión, en la dirección de los negocios públicos.

Entendiéndolo así la «Liga protectora de la Educación Nacional», ha creído llegado el momento de convocar una Asamblea de Enseñanza en la que, con la cooperación de todas las Sociedades de carácter educador, Centros docentes y representantes del Profesorado en todos sus grados y situaciones, y con la ayuda de los amantes de la enseñanza se discutan los múltiples problemas de la Instrucción pública desde puntos de vista esencialmente prácticos y de oportunidad no dudosa é inmediata aplicación, con amplio espíritu de imparcialidad y concordia.

Acordada la celebración de la Asamblea para el próximo Octubre, la Comisión organizadora de la misma, que cuenta ya con el apoyo del Gobierno de S. M., de Corporaciones oficiales y de dignísimos miembros del Profesorado, cree que su deber primero es el de solicitar la adhesión y concurso