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El Monitor (Barcelona) (1902-01-30 00:00:00), página 16

De Real orden lo digo á V. E. advirtiéndole, para conocimiento de los interesados, que no siendo posible cumplir en el presente mes los plazos que se marcan en los números 2.º, 3.º y 6.º de esta disposición, debe encomendarse especialmente al celo de las Juntas provinciales de Intrucción pública la mayor actividad, para que las atenciones de primera enseñanza por el mes de Enero puedan ser satisfechas cuanto antes sea posible.

Lo que de Real orden comunicada por el Excmo. Sr. Ministro, Jefe de este Departamento, traslado á V..., recomendándole eficazmente la ejecución de los preceptos comprendidos en la preinserta Real orden.

Dios guarde á V... muchos años. Madrid 17 de Enero de 1902. — El Subsecretario, F. Requejo. — (Gaceta de 22 Enero de 1902).

Junta provincial de Instrucción pública de la provincia de Barcelona.—Habiendo sido nombrados D. Tomás Roig Estallé, Maestro auxiliar de la Escuela graduada aneja á la Normal de Maestros y D." Emilia Fabra Pallarés Maestra de una Escuela elemental de niñas de Vich, se servirán presentarse en esta Secretaría para recoger sus nombramientos; advirtiéndoles que si no toman posesión de sus destinos dentro del plazo legal, se darán por caducados sus nombramientos.

Barcelona 21 de Enero de 1902. — El Presidente, Miguel Socias. — El Secretario, Rafael Vidal. — (Boletín Oficial de 23 de Enero de 1902.)

Centro provincial de Maestros Auxiliares

A los efectos del art. 23 del Reglamento vigente, se convoca á los Auxiliares asociados para la reunión que tendrá lugar el jueves próximo, 30 del actual, á las quince, en la Escuela municipal de niños de la plaza de Santa Ana. — Se recomienda la asistencia.

Barcelona 27 de Enero de 1902. — El Presidente, Jaime Giralt.

La Escuela Ideal
ENSAYO SOBRE EL PORVENIR DE LA EDUCACIÓN EN ESPAÑA
por Julián Bastinos
Individuo correspondiente de la Academia de la Historia en Venezuela.
Représentant au Congrès International de la Presse de l'Enseignement (Paris 1900).

Un tomo en 4.º de 110 páginas esmeradamente impreso y dispuestas las páginas de forma que el lector pueda hacer con facilidad las acotaciones que la lectura del libro le sugiera. — Pesetas, 1'50.
El producto íntegro de esta publicación lo destina su autor á beneficio del Hospital de niños pobres de Barcelona.

TINTA MARTZ
Paquetes de tinta negra en polvo, de clase superior.
De cada paquete se pueden obtener 2 litros de tinta escolar excelente, siendo su coste 50 céntimos.

Anuario del Maestro para 1902
POR D. VICTORIANO F. ASCARZA
QUINTO AÑO
Aprobado para servir de texto por R. O. de 8 de Junio de 1898
Precio 2 pesetas
A nuestros suscriptores que abonen por anticipado la anualidad corriente de el El MONITOR, se les facilitará mediante 1'25 ptas. y veinticinco céntimos más si el envío tiene de verificarse por correo.

Tip.: «La Académica», de Serra Hno y Russell, Ronda Universidad, 6; Teléfono 861.—Barcelona.
El Monitor (Barcelona) (1902-01-16 00:00:00), página 1

El Monitor
REVISTA SEMANAL DE ENSEÑANZA
Librería de J. Bastinos; Pelayo, 52
ABONO POR UN AÑO: 4 PESETAS

SUMARIO
Sección doctrinal: Consecuencia natural. — Boletín de noticias. — Sección Oficial: Ministerio de Instrucción Pública y Bellas Artes, R. O. de 24 Diciembre último disponiendo que la enseñanza de la Caligrafía en los Institutos generales y técnicos debe limitarse á ejercicios prácticos de dicha asignatura. R. O. de 21 de Diciembre último haciendo una propuesta en virtud de concursos para proveer varias plazas de Profesores de Escuelas Normales.

Consecuencia natural
Al oponernos con todas las fuerzas de nuestra arraigada convicción al divorcio legal entre los Maestros y los Municipios, que acaba de ser confirmado por el pase al Estado de las obligaciones de primera enseñanza, ningún interés contrario á la ciase podía guarnirnos, pues si la prosperidad de los Maestros nos halaga cual si propia fuera, en cambio los contratiempos anteriores y actuales pueden alcanzarnos de un modo efectivo e inmediato, y suponemos que ninguno de nuestros ilustrados lectores, que en muchos casos dan á nuestras afirmaciones más valor del que en realidad pueden tener, habrá creído que sostenemos porque sí un criterio en el que por largos años seguimos perseverando.
Al preparar según nuestros medios el alcance del porvenir, no podemos olvidar (sin que incurra nuestro propósito en las inutilidades de la utopía), las siempre elocuentes e inevitables enseñanzas que se desprenden de lo presente.
Si hoy los Municipios son enemigos, generalmente hablando, de los Maestros, mañana no lo podrán ser, porque todos sus individuos serán hijos de la Escuela; así, pues, se confunde lo ocasional con lo definitivo, olvidando que por mucho que valga el día vivido, vale mucho más el año que se ha de vivir (después de él).
La casi totalidad de los Maestros españoles ha optado por la tutela inmediata del Estado, para evitar la del Municipio; pero con ello no se consigue más que aumentar los pesos que ha de sostener con su débil romana el Maestro, obligado siempre á restablecer el equilibrio mediante el cambio continuo del contrapeso.
No le faltan autoridades más ó menos dictatoriales al Maestro; tiene dentro y fuera de su radio un Estado Mayor que pudiera mandar sin esfuerzo á los propios ejércitos de Xerxes; sólo que hasta ahora el Estado era tutor y se convertirá en padrastro.
Cuando decíamos, con cierta jocosidad, triste por sus motivos: ¿al Estado ó al estanco? no lo decíamos por gusto, sino porque todo cuanto tiende á centralizar, debe necesariamente referirse á lo que está más cerca de lo centralizado; las autonomías que se adhieren á un núcleo poderoso, han de ser fatalmente absorbidas por él, ya que la abdicación de la pluralidad implica la aceptación de la unidad absoluta.
Por esto no nos sorprende que al plantear en lo inmediato el problema de los pagos á los Maestros, se piense en vincularlos donde haya una organización homónima, y se diga que es conveniente encargar del servicio de remuneración á los Maestros á la Compañía particular, monopolizadora del suministro de tabaco á los fumadores de la Península.
El Monitor (Barcelona) (1902-02-13 00:00:00), página 1

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SUMARIO
Sección doctrinal: Los Habilitados.—Boletín de noticias.—Sección Oficial: Ministerio de Instrucción pública y Bellas Artes. R. D., declarando superiores varias Escuelas Normales.

Los Habilitados
Al removerse el asunto de pagos, sin duda que han debido despertarse ambiciones dormidas y desilusionarse al mismo tiempo no pocos que desde hace muchos años venían prestando sus servicios dobles, sirviendo de intermediarios amistosos entre la siempre complicada administración y la todavía desvalida clase del Magisterio.

La reforma García Alix, bien intencionada aunque no definitiva (como era natural) (1) dejaba en lo que á habilitados se refiere una latitud de comprensión que sólo favoreció precisamente á los menos indicados: y desde el momento en que podían ser Habilitados los Maestros, personas de gran respetabilidad moral pero sin garantías materiales (por desgracia) claro está que cualquier Habilitado que se hallase en iguales condiciones no podría ser desechado; y si á la garantía moral se añadía la material, representada por una responsabilidad efectiva, entonces todavía era mayor la seguridad que se daba á los poderdantes; no quisieron algunos comprenderlo así, por cuanto al hablarse de las fianzas que eran unas supuestas áncoras de seguridad para los barcos de pequeño calado, hubo quien creyó que podía prescindirse de los servicios antiguos y acreditados, y que se debía preferir á quien depositase en lugar seguro (?) valores más ó menos nominales, de difícil realización y de garantía más ilusoria que real para los que conozcan algo los mecanismos bursátiles; ello es que del conjunto de disposiciones bien encaminadas, resultó la inesperada desautorización de algunos que llevaban años sosteniendo el peso de una responsabilidad poco apreciada por ser mal conocida, y se dió el caso, no poco extraño, pero si muy elocuente, de que fuesen víctimas de tales distingos, amigos particulares y muy fervientes del Ministro que suscribió dichos decretos; con ello se probaba la buena intención que los guiara y lo capcioso de la interpretación de algunos que confundían á los nuevos habilitados con los antiguos y probados.

No habría que volver sobre este dichoso asunto si no se tratase otra vez de formalizar el nuevo pago por medio de los semi-funcionarios que están inmediatamente encargados de él; pero es natural que volvamos á ocuparnos de dicho tema, primero, porque vale la pena, pues representa la seguridad inmediata en el cobro de los haberes; segundo, porque en caso de modificarse las condiciones, conviene tener ante sí todos los antecedentes.

(1). No es posible, dadas las costumbres políticas de nuestro país, que un solo Ministro acometa y realice reformas radicales; ello se ha visto y se verá confirmado durante algunos años todavía.
El Monitor (Barcelona) (1902-02-06 00:00:00), página 1

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SUMARIO
Sección doctrinal: Ejemplos vivos. — Boletín de noticias. — Sección Oficial: Intervención general de la Administración del Estado. Circular sobre pago de arazos. — Junta provincial de Instrucción pública de Barcelona. Concurso único de septiembre de 1901. Propuestas.

Ejemplos vivos
El observador que atentamente sigue la trayectoria actual de la prensa de la enseñanza, puede darse cuenta sin mucho esfuerzo de la lenta y segura transformación que experimenta; ya cansados de nadar dentro de un pozo los tratadistas educativos, hicieron por llamar la atención y atraer el interés, buscando el apoyo y la intervención de los hombres públicos; no hay más que comparar el resultado del procedimiento tradicional de puerta cerrada y el actual, para ver bien claro que se hace caso de la prensa de enseñanza, precisamente porque ella ha hecho caso de la pública opinión procurando interesarla en sus miras.

Porque no hay que hacerse ilusiones: las buenas causas no andan por si solas: esperar que milagrosamente caigan los beneficios sobre el que los necesita, es una vaciedad, sólo respetable atribuyéndola á un verdadero mío de entendimiento.

Los periodistas profesionales, tienen en general un tan alto concepto de su misión, que confían en su virtualidad y en el apoyo de su individualidad periodística, prescindiendo de todo lo demás, qué precisamente es la atmósfera en donde puede vivir y morir la idea.

Desde hace alguna tiempo, y como si existiese un acuerdo tácito entre los más conspicuos periodistas de enseñanza, van cambiando hacia fuera esas miras que estaban fijas sólo en el espíritu de clase, estrecho siempre, y se nota una renovación de aire que si se practica con parsimonia, puede cambiar totalmente las condiciones vitales en donde se mueve el conjunto del proceso educativo.

Hemos estudiado atentamente esta evolución por la que hemos de felicitar á sus iniciadores, cuyos nombres nos son bien conocidos y que no estampamos por motivos de delicadeza.

La mejor manera de contestar á las acusaciones de ignorancia que con más desconocimiento que verdad se han dirigido á los Maestros, desde posiciones al parecer inexpugnables, es el aplauso y el apoyo que hoy se presta y que debe ir en aumento, á los periódicos que más contacto tienen con la prensa y la opinión que no pertenecen al Magisterio; las murallas de la China sólo sirven para acreditar la paciente obstinación de los que cierran voluntariamente sus ojos á la luz del porvenir; pasado ya el momento de dar á la propaganda educativa su verdadero relieve, admitido ya el principio aun por los que á más distancia se hallaban de él, lo que importa ahora más que nunca es demostrar que el
El Monitor (Barcelona) (1902-01-09 00:00:00), página 1

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ABONO POR UN AÑO: 4 PESETAS

D. JAIME VIÑAS Y CUSÍ
Maestro Director de la Escuela Ampliada de Barcelona
Director de EL MONITOR

Nuestros lectores experimentarán, cual nosotros, dolorosa sorpresa al saber la inesperada muerte del Maestro insigne, periodista distinguidísimo, cariñoso amigo de todos.

Al participar la pérdida de nuestro querido Director, sólo podemos hoy desear para él las bienandanzas futuras en otro mejor mundo, que sin duda alguna ha de gozar quien fué modelo de padres, de Maestros y de amigos.

Cuando la pena que nos aflige se amigore por el lento efecto del tiempo, será ocasión de poner una vez más de relieve las altas cualidades que al finado distinguían; hoy sólo podemos llorar la pérdida de nuestro antiguo y querido compañero y desear para su atribulada familia los consuelos que pueda darle el recuerdo de las virtudes de su inolvidable deudo.

Dios acoja en su amoroso seno al preclaro discípulo del Divino Maestro.
El Monitor (Barcelona) (1902-01-09 00:00:00), página 11

4.º Las plazas de Profesores de Caligrafía de los Institutos se proveerán en los actuales Profesores de las suprimidas Escuelas Normales elementales de Maestros que lo soliciten, ó en las especiales de Dibujo y Caligrafía que desempeñaran sus plazas en propiedad y estén en posesión del título de Licenciado en Filosofía y Letras ó Ciencias ó de Maestro de primera enseñanza Normal.

5.º Las plazas de Auxiliares que resulten vacantes después de la colocación de los actuales supernumerarios, se proveerán en Profesores ó Profesoras especiales de Francés y Dibujo y Caligrafía que posean el título de Maestro de primera enseñanza Normal.

6.º Los Profesores y Profesoras de Francés y Dibujo y Caligrafía que en la actualidad no tengan ninguno de los títulos que en los dos párrafos anteriores se mencionan, podrán disfrutar de los beneficios en ellos concedidos, siempre que adquieran alguno de los referidos títulos ó el de Maestro Superior, con arreglo al vigente plan de estudios.

De Real orden lo digo á V. I. para su conocimiento y demás efectos. Dios guarde á V. I. muchos años. Madrid 24 de Diciembre de 1901. — Conde de Romanones. — Sr. Subsecretario de este Ministerio.

(Caceta del 29 de Diciembre de 1901).

Ministerio de Instrucción pública y Bellas Artes. — REAL ORDEN CIRCULAR. — S. M. el Rey (q. D. g.), y en su nombre la Reina Regente del Reino, ha tenido á bien disponer que por la Secretaría de esta Junta se proceda con toda urgencia y con la mayor exactitud á formar un estado de las Escuelas, con sujeción al siguiente modelo, á fin de que por este Ministerio pueda darse cumplimiento á lo dispuesto en la ley de Presupuestos para 1902, en lo referente al pago de las atenciones de primera enseñanza; debiendo significar á V. S. que en la casilla de los sueldos sólo debe figurar el legal de las Escuelas, sin incluir las gratificaciones de adultos ni los aumentos voluntarios; asimismo deberá tener presente las alteraciones que hubieran podido tener las Escuelas y los sueldos por arreglos escolares hechos en estos últimos meses.

De Real orden lo digo á V. S. para su conocimiento y efectos que se interesan, reiterándole la urgencia del servicio. Dios guarde á V. S. muchos años.

Madrid 31 de Diciembre de 1901. — C. de Romanones.

Sr. Gobernador, Presidente de la Junta provincial de Instrucción pública de....

Provincia de ____________________________
Partido judicial de _______________________
Habilitado D. ____________________________

    Pueblos
    Nombres de los Maestros y Auxiliares
    Escuelas Clases
    Sueldo legal al año
    Retribución anual conservada
    Situación de la Escuela en 1.º de Enero de 1902
    Observaciones

    Pts. Cs.
    Pts. Cs.

de Enero de 1902

V.º B.º
El GOBERNADOR, PRESIDENTE.

(Gaceta de 1.º Enero de 1902).

EL SECRETARIO.

Decanato de los Maestros públicos de Barcelona
VISITAS Á LOS MUSEOS MUNICIPALES
En virtud de las facultades que se concedieron á este Decanato en la sesión celebrada el 27 de Octubre último, y de acuerdo con los señores Direc-
El Monitor (Barcelona) (1902-02-27 00:00:00), página 1

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SUMARIO
Sección doctrinal: Homenaje al Sr. Vincenti.—Remitido.—Boletín de noticias.—Sección Oficial: Ministerio de Instrucción pública y Bellas Artes. Subsecretaría. Orden disponiendo que en la certificación que deben acompañar las Juntas provinciales á las nóminas del mes de Enero, consignen la situación de los Maestros hasta fin de dicho mes. R. O. de 13 de Febrero dictando reglas para el pago de atenciones de 1.ª enseñanza. Ordenación de pagos: Instrucciones de 12 de Febrero para la formación de nóminas y pago de los sueldos á los Maestros.

Homenaje al Sr. Vincenti
La Comisión encargada de fomentar la suscripción entre los Maestros de primera enseñanza y recaudar fondos con objeto de hacer un obsequio al Excmo. Sr. D. Eduardo Vincenti por sus trabajos en favor de dicho Magisterio, ha dado por terminada su misión.
Al efecto, el día 5 del actual se presentó en el domicilio del ilustre hombre público y le hizo entrega del Diploma alegórico y de la Medalla de oro igual á la que el Sr. Vincenti ordenó que ostentaran los Maestros en los actos públicos.
El Sr. Escribano (D. Godofredo), Presidente de la citada Comisión, expuso en un breve y sincero discurso el motivo á que respondía el obsequio, si modesto por su valor material, rico por lo que representaba. Hizo también algunas consideraciones acerca del acto realizado por el actual Ministro de Instrucción pública con el pase al Estado de las obligaciones de primera enseñanza, y manifestó en líneas generales las aspiraciones del Magisterio.
Esta Medalla, contestó entre otras cosas el Sr. Vincenti, será el distintivo que use en los actos oficiales á que concurra, como símbolo de honor. Después se ocupó del pago por el Estado, lamentándose de que las ideas más altas se planteen con miedo; pero cree que si hoy durasen, será la base el proyecto del Ministro de Instrucción pública para una futura organización pedagógica.
Dióse después cuenta del número de adhesiones de las 46 provincias que hasta la fecha han enviado los contingentes, excediendo de doce mil firmas.
Calculando que el total de lo que en definitiva se recaude excede á los gastos de todas clases que han de originar los objetos que constituyen el Homenaje, según el primitivo proyecto, la Comisión ha acordado ampliar el obsequio con otro distintivo que corresponda á la superior categoría administrativa á que ha pertenecido el Sr. Vincenti: «Consejero de Estado». El uniforme, pues, que ostentar pueden estos altos funcionarios e la Nación, será lo que además de los objetos mencionados, recibirá el Sr. Vincenti del Magisterio de primera enseñanza de España.
La Medalla se encierra en un lindo estuche forrado de terciopelo blanco, pudiendo asegurarse que dentro de la modestia que debe vestir una demostración espontánea y cariñosa de los Maestros, éstos hallarán perfectamente traducido su pensamiento, que en tal caso, toda la gloria corresponde en realidad y verdad á D. Julián Bastinos, Director de nuestro colega barcelonés EL MONITOR.
El Monitor (Barcelona) (1902-03-06 00:00:00), página 1

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SUMARIO
Sección doctrinal: Tarde y con daño. — Boletín de noticias. — Sección Oficial: Universidad de Barcelona. Anuncio de las Escuelas que deben proveerse por oposición en este distrito.— Junta provincial de Instrucción pública de Huesca. Circular.

Tarde y con daño
En otro lugar de este número, publicamos las instrucciones dictadas por la Ordenación de pagos para dar cumplimiento á la ley de presupuestos ya en vigor, en la parte que se refiere á las obligaciones de primera enseñanza.

No acredita ciertamente la actividad de aquel Centro, el hecho de que habiendo sido promulgada dicha ley en 31 de Diciembre último, haya necesitado nada menos que mes y medio para prescribir las reglas á que han de sujetarse la formación de las nóminas y los trámites del pago; pero esa falta de actividad ha quedado suplida con un exceso de rigorismo burocrático que ha de contribuir seguramente á que tan importante servicio se realice tarde y con daño para el Magisterio.

Es colocarse completamente fuera de la realidad el querer aplicar el Reglamento de la Ordenación de pagos á las Escuelas primarias, las cuales por su considerable número, por la movilidad constante de su profesorado, debido á la aspiración legítima de obtener ascensos, y por otras circunstancias, no permiten que puedan llenarse en un plazo brevísimo los requisitos que ahora se exigen para el ingreso en nómina.

A la legua se ve que la Ordenación de pagos no conoce como las gastan los Ayuntamientos en lo de cumplir los servicios que les corresponden, y de aquí que equiparando á aquellas Corporaciones con las oficinas dependientes del Estado, no haya tenido reparo en señalar para los Maestros la misma documentación prolífica y costosa que para los empleados que cobran sus haberes del Tesoro público.

Esto dará por resultado que muchos Maestros no puedan ser incluidos en nóminas, ó que éstas tengan que ser devueltas con frecuencia para la exclusión de algunos de los perceptores por faltas en la documentación, porque pensar que las Secretarías de las Juntas locales, que son las mismas de los Ayuntamientos, diligencien los títulos administrativos y despachen las infinitas copias que han de servir para justificar las posesiones y ceses con la brevedad necesaria para que puedan ser unidas á las nóminas respectivas, es pensar en un verdadero absurdo.

Para que el pago se verifique sin retraso ni perjuicio para el Magisterio, hace falta dar mayor latitud á las instrucciones dadas por la Ordenación de pagos, la cual debiera concretarse á librar en cada mes el importe de la certificación que exige la Real orden de 17 de Enero último, autorizando á las Juntas de Instrucción pública para que aprueben las nóminas y exigiese los justificantes necesarios, que se remitieran oportunamente con ellas al Tribunal de Cuentas del Reino.

De no hacerse lo que nosotros pedimos, ocurrirá que así como la mensualidad de Enero van á cobrarla los Maestros á fines de Marzo, en lo suce-