El Monitor (Barcelona) (1901-03-07 00:00:00), página 2

dado al Magisterio una independencia cuyas ventajas son bien superiores á la acumulación, que llueve, como vulgarmente se dice, sobre mojado.

Hágase sin embargo lo posible en dicho sentido, que siempre lo que vale, sirve; y medítese con cuidado antes de adoptar temperamentos extremados.

La edad para el ingreso en el profesorado

Aunque nos ocupamos de este asunto, hacemos nuestro el presente trabajo debido al notable colega sevillano El Museo Escolar.

«Tenemos entendido que el Consejo de Instrucción pública se halla inclinado á que se conceda dispensa de edad á varias Maestras á quienes faltan muy pocos meses para cumplir veintiún años. Nos parece muy acertada la opinión de aquel alto Cuerpo consultivo; pero ya que se trata de modificar, en beneficio de unas cuantas aspirantes, la disposición que exige haber llegado á aquella edad para poder ser admitidos á ejercicios de oposición, entendemos que procede hacerlo con un criterio más amplio, y al propio tiempo más en armonía con la equidad.

La misma respetabilidad, el mismo carácter, igual cordura tiene el hombre á los veinte años y medio que á los veintiuno. No hay porqué ocasionarle el perjuicio de que espere durante algunos meses para poder actuar en oposición. Y si decimos que lo propio ocurre con uno y dos años menos, á buen seguro que no se nos pueda desmentir.

Se dirá que en la necesidad de fijar un límite mínimo (como debiera haberlo máximo) para el ingreso en el profesorado mediante oposición, se ha establecido la edad de veintiún años correspondiente á la en que el hombre queda de derecho emancipado de la patria potestad. Conformes, pero esto ha debido disponerse sin perjuicio de los derechos adquiridos, ¿tan poco significa para la administración pública el interés de los ciudadanos, cuando así atenta contra ellos mediante disposiciones tan impremeditadas como ésta á que nos referimos?

Ya que el Consejo de Instrucción pública, con su elevada autoridad, propone la modificación del párrafo c) del apartado 2.º del art. 5.º del real decreto de 27 de Julio último, en el sentido de que puedan ser admitidos á oposición aquellos aspirantes que deban cumplir la edad reglamentaria antes de que terminen los ejercicios; lo más ajustado á la equidad sería disponer la admisión á los actos de todos los aspirantes, aunque no tuviesen veintiún años, con la condición de que no pudiesen aquellos aspirar más que á plazas de auxiliares, por ejemplo, donde la falta de edad es más disculpable que en los cargos de maestros directores.

Lo que no se puede admitir es que al que empezó á estudiar una carrera en la seguridad de que tan pronto como la terminara estaría en condiciones para entrar en el ejercicio de la misma, se le obligue ahora á esperar uno ó más años por no haber llegado á la mayor edad, cuando ésta no se requiere para servir cargos civiles ó militares.

Póngase, si se quiere, alguna cortapisa para que jóvenes de diez y siete años puedan ir á desempeñar Escuelas como Maestros, pero no se impida en absoluto que se consagren á la enseñanza, en la cual, y bajo la dirección de competentes y celosos Maestros, pueden prestar muy buenos servicios».

Suscripción á favor del que fué Director de la Escuela Normal de Barcelona, D. Crescencio M.º Molés.—La Redacción de EL MONITOR, 20 pesetas. — D. Jaime Viñas, 2'50 ptas. (mensuales). — D. Juan Cirera, 2 ptas. (fdem.). — D. Juan Barbero, 1'50 ptas. (fd.) — D. Juan Corrales, 1'50 ptas. (id.) D. Enrique Santaolariá, 1'50 ptas. (fd.) — D. Ignacio Gall, 1'50 ptas. (fd.).

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Los cuestionarios de oposiciones. — Contestando á una consulta del Rectorado de Valencia, sobre la interpretación que deba darse á los artículos 13 y 23 del vigente Reglamento sobre provisión de Escuelas y los ejercicios que deben hacerse para las oposiciones á las Auxiliares de las Escuelas graduadas, se ha dispuesto que, conforme al Real decreto de oposiciones de 27 de Julio último, sean cinco los jueces que han de componer los tribunales de oposiciones á Escuelas, sean de la categoría que fueren; que el cuestionario que debe formular el tribunal debe comprender las asignaturas que por el régimen anterior se cursaban en las Escuelas Normales, puesto que los actuales aspirantes no han podido cursar sus estudios por el nuevo plan y que las Auxiliares de las Escuelas graduadas deben cónside-