El Monitor (Barcelona) (1901-02-14 00:00:00), página 6

en Francia, recomendando que se lleve á efecto con la mayor escrupulosidad la decoración de los locales de Escuela.

Esta, según se dice en la mencionada orden, no ha de ser considerada tan sólo como centro de enseñanza, sino como casa á donde el antiguo alumno, ya hombre, debe volver de cuando en cuando para completar su educación, y en la que encontrará seguramente un consejero en el Maestro, y amigos en los compañeros de estudios. Lo mismo durante la primera época que en la segunda, conviene que la decoración de la Escuela responda al fin ampliamente educativo: mapas coloreados, retratos de grandes hombres, reproducciones de pinturas notables ó de grupos escultóricos de gran mérito, deben cubrir sus muros, contribuyendo todos estos medios á despertar el verdadero patriotismo y á desarrollar el gusto y el sentimiento de la belleza.

Hoy, que por reciente disposición, se van generalizando las Escuelas de adultos en nuestro país, tienen mayor interés para los Maestros españoles las precedentes líneas; y, en verdad que deseáramos ver que entre nosotros se atienda más que hasta ahora al decorado de las Escuelas primarias, cosa de suma importancia desde el punto de vista pedagógico.

Nuestros lectores recordarán lo dicho por el autor del estudio La Escuela Ideal; ese estudio va coincidiendo singularmente en sus previsiones con lo que se realiza poco á poco en el sentido de los mejoramientos á introducir en las Escuelas. Ya saben todos lo que puede dar de sí la exigua consignación para gastos de material y las dificultades políticas y administrativas que se oponen á que haya locales bien dotados de objetos útiles y bellos. Pero todo se andará.

La enseñanza agrícola. — Hace cuarenta y cinco años que se estableció en nuestra patria la enseñanza oficial de la Agricultura, y á pesar de tan largo período, preciso es confesar que son pocos los progresos logrados en ese ramo. Y, sin embargo, nadie negará la capital importancia de los estudios agronómicos para un pueblo cuya principal riqueza consiste en la bondad de su suelo y de su cielo, fuente natural de riqueza que, cuando cultivada con esmero e inteligencia, fomenta el bienestar de las naciones.

Por eso estimamos digno de aplauso todo cuanto tienda á perfeccionar y vulgarizar el estudio de las ciencias agrícolas; y por eso aplaudimos la iniciativa del señor Ministro de Agricultura, quien acaba de nombrar de Real orden una Junta, que presidirá D. Gumersindo Fernández de la Rosa, para que estudie reformas en la enseñanza agrícola en su parte experimental y en lo que afecta á los servicios que dicho ramo comprende.

Forman parte de esta Junta los Directores de las Granjas experimentales de Zaragoza y Barcelona, señores Otero y Gorria, el Jefe de Negociado del Ministerio Sr. Echevarría, dos Catedráticos de Escuela y el Presidente de la Asociación de Ingenieros agrónomos, Sr. Sagasta.

La Junta comenzará en breve sus trabajos.

Acuerdos tomados por la Junta provincial de Instrucción pública de Barcelona en su sesión ordinaria del 11 de Febrero de 1901, con asistencia de los Sres. Cortejón, Llamana, Juliá y Vives.

Acordó la Junta remitir al Rectorado, informada favorablemente, la instancia de D. José Badía, Maestro de Sans, solicitando nuevo título administrativo con el sueldo de 2,000 pesetas. — Participar á D. Isidoro Arús y Juvé, Maestro de La Ribà (Tarragona), que el Rectorado ha resuelto trasladarlo á San Quintín de Mediona. — Participar al Rectorado para los efectos de provisión interina, que ha quedado vacante la Escuela de Puigdalba, y aceptar á D. José Sanz, para interino provisional de la misma. — Oficiar al Alcalde de San Clemente de Llobregat que conteste al último extremo del oficio que le dirigió esta Junta provincial, en 25 de Enero último. — Remitir al Rectorado los oficios de D. Indalecio Zaforas, D. Vicenta Román y don Ramón Vila; renunciando los nombramientos que les corresponden en virtud del Concurso último, de Maestros de Copons, Calders y Santa María de Olé, respectivamente, y proponer para dichas Escuelas á los que les siguen