El Monitor (Barcelona) (1902-01-09 00:00:00), página 2

SUMARIO

Sección doctrinal: No hay tal independencia. — Self. — Boletín de noticias. — Sección Oficial: Ministerio de Instrucción pública y Bellas Artes.—R. O. de 24 Diciembre de 1901, dando reglas para la organización de las Escuelas Normales con arreglo al R. D. de 17 Agosto último.—R. O. de 31 de Diciembre de 1901, pidiendo á las Secretarías de las Juntas provinciales un estado detallado de las atenciones que se satisfacen por personal, retribuciones convencidas y material.

No hay tal independencia

Uno de los principales móviles en que se ha inspirado el digno Ministro de Instrucción pública, al formular su proyecto de pago por el Estado de las atenciones de primera enseñanza, ha sido el asegurar la independencia del profesorado. Sin embargo, por la forma de realizar dicho proyecto, esa independencia va á ser un mito, teniendo nosotros por seguro que de aquí en adelante los Maestros han de estar por necesidad más sometidos que nunca á los caprichos del cacique.

La razón es muy clara. Al pasar los haberes de los Maestros al presupuesto del Estado, dejan aquéllos de ser de hecho funcionarios municipales, y, por consiguiente, desaparece el antiguo vínculo que les unía con los Ayuntamientos. Estos, que ven con desagrado la merma de atribuciones que se les produce, no han de mirar ya al Maestro sino como una carga pesada de la cual no pueden desprenderse, y como depende de su voluntad el que dicho funcionario perciba ó no la gratificación por la clase de adultos y el alquiler de casa, resultará de aquí que si el Maestro quiere disfrutar de esos emolumentos tendrá que adular al Alcalde, ó de lo contrario se verá privado de ellos, á causa de lo difícil que es obtener ingresos de un pueblo de cuyos recargos municipales se incauta en su totalidad la Hacienda.

Si el Sr. Conde de Romanones hubiera llevado á feliz término su pensamiento, que era separar por completo la enseñanza primaria de los municipios, mediante el pago por el Tesoro de la totalidad de aquellas obligaciones, entonces la independencia de los Maestros quedaría asegurada, y no tardaría en tocarse las consecuencias beneficiosas del cambio de sistema.

El proyecto votado por las Cortes, si bien favorecerá á muchos Maestros que hoy perciben con irregularidad sus haberes, en cambio ha de dar origen á infinitas cuestiones entre aquellos y los Municipios, á menos que se eviten con acertadas medidas de previsión. (De El Museo Escolar).

Self

Cualquier grupo de propósitos adquiere trabazón y forma núcleo de Escuela, á poco que se extreme el ingenio en busca de paradojas, y se las vista con ese oropel de frases que entusiasman al vulgo más ó menos ado- cenado; así se vuelven del revés los trajes viejos y ayudando la paciencia y la astucia, aparece como forro de brillante seda lo que no es más que la patina del uso.

Ya dijimos que la gimnasia, aplicada como summum, es una de las viejas cosas sistemáticas muy puestas á prueba, y sólo como elemento de higiene aprovechable; pero con ese principio, que ya está en forma esquemática en los vasos griegos de la antigüedad más remota, se ha hecho un elemento que unido al axioma mens sana in corpore sano, basta y aun sobra para formar la apariencia de una nueva Escuela.

Quisieramos ver la cara que pondría Sócrates si le dijesen que al cabo de los años mil se ha hecho tan portentoso descubrimiento; el sin par Ed- gardo Pöe ya ha descrito con su cáustico gracejo lo que son esas méprises del espíritu moderno.

Sin duda alguna que fuera del estado equilibrado del cuerpo humano se elaboran con cierta dificultad las transformaciones del pensamiento; pero esto no puede atribuirse á una regla general ni á un resultado de aseverada observación; el valetudinario Pascal conservaba toda la plenitud de su gran talento á pesar de su precario estado; Montaigne y Eulero no podían citarse como ejemplos de robustez física; el gran Palissy confinado en su mazmorra y víctima de todas las ingratiudes, conservaba la serena lucidez de su espí- ritu y la inquebrantable tranquilidad de su alma; Ticho Brahe, aquejado