El Monitor (Barcelona) (1901-10-10 00:00:00), página 2

Nada se dice ni se vislumbra sobre retribuciones, adultos, ni habitación.

Para poder emitir juicio sobre esto, necesitaríamos todavía muchos otros datos; debemos, sin embargo, consignar que al parecer, se acercará bastante este plan á lo que constantemente hemos defendido; y que si en él se reconocía el derecho á continuar pagando directamente á los Municipios buenos pagadores, y se atendía á la necesidad de que la escala de sueldos tenga un margen suficiente para acomodarse á la baratura ó carestía de la vida en las diferentes poblaciones y comarcas (como ahora lo hace el emolumento de las retribuciones en la primera enseñanza, lo hacían los derechos de examen en la segunda, y lo hacen los derechos parroquiales en los curatos), merecería, probablemente, por sus buenos efectos, los plácemes que desde luego merece por la buena intención que lo motiva, y que nadie sin injusticia puede dejar de reconocer en el Sr. Conde de Romanones.

JAIME VIÑAS.

Normales

Comprendemos que haya cierta perplejidad entre el personal de algunas Escuelas Normales de España, pues la verdad es que á pesar de todas las buenas intenciones del Ministro, las dificultades no pueden suprimirse sino con tiempo y con esfuerzo constante por parte de todos. Y como quiera que ya se han vertido distintas opiniones sobre el tema del destino adscrito á las Escuelas Normales, y no se necesita más para comprender que la reforma no se dirige contra ellas, pero mucho lo parece, vamos á indicar sencillamente algunas consideraciones que pueden ser útiles al profesorado normal, animados por la acogida excelente que hicieron á otras anteriores nuestras, inspiradas en idénticos motivos aunque sugeridas en vista de otro plan diferente del que ahora rige.

A decir verdad, algo había en los planes anteriores que hacia presentir esta inspección académica conferida á los Catedráticos de Instituto sobre las tareas de las Normales; por algo asegurábamos que el Inspector nato, aun cubierta la plaza, de las Escuelas, era el Director del Instituto, por delegación del Rector; decimos esto sólo porque la confirmación de lo pasado es garantía para lo venidero. Y no hemos de buscar aquí la razón que haya para que una reforma al parecer tan diametralmente opuesta á la del señor García Alix venga en cierto modo á ser convergente con ella; la explicación de este resultado no puede darse hoy.

Contrayendo nuestro propósito al deseo de aclarar las dudas que sobre aplicación de la reforma han asaltado á varios distinguidos Profesores de Escuela Normal, vamos á resumir nuestra contestación que no tiene más autoridad que la que prestan los fidedignos informes y los mejores deseos.

Respecto á la asignatura titulada Instituciones extranjeras de Instrucción primaria, hay que decir que no faltan, sino sobran los datos en todas las bibliotecas generales y en las particulares; pero la tarea que representa el reunir y clasificar esos datos, es superior á las fuerzas de los que pudieran emplear su talento en tan amplia empresa; nosotros, que hemos consagrado el posible tiempo en el examen de los centenares de Revistas y folletos que por cargos recibimos, ni siquiera tenemos tiempo para una somera selección y aun contando con suficiente tiempo, no podríamos hacerla sin dividir los materiales, para reconstruir con ellos un conjunto que tuviese alguna armonía. En tal caso ¿qué hacer? el curso se abre y no hay medio de diferir ninguna de las enseñanzas que figuran en la matrícula; y aun cuando se nos ocurren algunos medios para remediar tal inconveniente, creemos el más conducente á nuestro fin, el de rogar á las notabilidades del Magisterio que han visitado la última Exposición Universal de París, que publiquen por separado el resumen de sus observaciones comparativas; esto sería bastante para empezar, o mucho nos equivocamos.

En cuanto á la asignatura de Antropología y Psicogenesia, dicho está