El Monitor (Barcelona) (1901-05-23 00:00:00), página 5

tinar el estudio al ver la facilidad con que los dominan. — Un tomito de 80 páginas.

El HOGAR Y LA ESCUELA. — Páginas educativas, por nuestro ilustrado y querido amigo D. Pedro Garriga y Puig. Folleto de 244 páginas con que La Vanguardia, diario político de esta ciudad, ha obsequiado á sus subscriptores, y en el que se emiten las más sanas ideas y principios que interesan á las familias, sobre la misión educadora de la mujer, el Maestro y sus recursos educativos, sobre las Escuelas de párculos y los fines que debe perseguir la educación.

CURSO MEDIO DE ARITMÉTICA, por G. M. Bruño. — Presenta con claridad y precisión las definiciones y reglas que necesitan conocer los niños y una profusa variedad de problemas, ya en números abstractos, ya aplicados á los usos de la vida. — Un tomé en 8.º de 368 páginas.

El RAMILLETE. Gramática y Aritmética teórico-prácticas, por D. Andrés Pujol y Grau, Maestro de la Escuela pública de Cornellá. — Forma un claro compendio de lo principal que debe el alumno aprender en Gramática y Aritmética, insiguiendo á la Real Academia en las cuatro partes de la primera de dichas materias, y dejando á los niños en disposición de resolver las varias clases de problemas que como ejemplo se ponen al pie de cada definición en la Aritmética. — Un tomé en 4.º de 100 páginas.

LA SCUOLA EDUCATIVA, por Antonio Arcuri, profesor de Pedagogía y Moral, en Palermo. — Hermosa obra de educación en que su ilustrado autor hace patente la necesidad de que la Escuela atienda debidamente á la educación integral de los alumnos que la frecuenten, preparándolos para la vida social y formando su carácter, así como la dificultad que á la consecución de este objeto oponen en Italia los programas escolares, los Reglamentos, los exámenes, los locales, el menaje escolar, y la escasa recompensa y consideración que se ofrece á la trascendental labor del Maestro. — Un tomé de 288 páginas en 8.º mayor, 3 liras.

EL DIBUJO EN LA ESCUELA PRIMARIA, por D. Joaquín Adsuar y Moreno. — Muestras de los 24 cuadernos publicados por la casa Hernando y C.ª, de Madrid, y que forman un curso completo y metódico de este importante ramo y de los conocimientos de la enseñanza elemental.

ESCUELA-ASIL-FUNDACIÓN Sotés. — Memoria, documentos y Reglamento de esta benéfica fundación, instituida en Madrid por D. Valentín Sotés y San Martín, en virtud de cláusula testamentaria de 31 de Agosto de 1893, para educar, cuidar y alimentar durante el día á niños de ambos sexos de corta edad, cuyos padres necesitados, por trabajar fuera de casa, no pueden estar al cuidado de ellos. Memoria leída en Junta de Patronato de 7 Octubre de 1898.

ANUARIOS X, XI, XII y XIII del importante Colegio de Santo Tomás, que hace algunos años existe en Jaén, incorporado al Instituto de la misma, correspondiente el XIII al finido curso de 1899 á 1900.

Acuerdos tomados por la Junta provincial de Instrucción pública de Barcelona en su sesión de 20 Mayo de 1901.

Acordó la Junta aceptar la dimisión del cargo de Maestro interino provisional de Pruitt, que presenta D. José Vall. Convocar á nueva elección de Habilitado para los Maestros del partido de Tarrasa, por cese del actual D. Juan Ferrán. Oficiar á D. Gertrudis Amat, Maestra de San Pedro de Torelló, para que conteste á los cargos que le hace la Junta local sobre admisión de varios niños en su Escuela. Pasar á informe de la Junta local de esta ciudad la instancia del Auxiliar D. José Udina, solicitando licencia para tomar parte en las oposiciones próximas. Participar al Rectorado que la Junta local de esta ciudad se niega á dar posesión al Auxiliar interino D. José Albagés, por considerar que únicamente debe ser nombrado con la mitad del sueldo anual de 1,375 ptas. Contestar á D. Francisco Navés, Maestro interino que fué de Aviá, que solicite, por medio de instancia, el cobro de los haberes que indica en su oficio del 17 actual. Participar al Rectorado que ha caducado el nombramiento de Maestra de Montornés, expedido á favor de D. Teresa Gatell, en virtud del Concurso de 1897, y que ha quedado