El Monitor (Barcelona) (1901-11-14 00:00:00), página 3

preparación de dar con provecho las enseñanzas del Canto, Trabajos manuales, Ciencias físico-naturales y otras nuevas para ellos que figuran en el programa escolar últimamente decretado por el Gobierno?

¿Debe restablecerse la Música y el Canto en las Escuelas Normales?

3.º ¿Por quien y en qué forma deben satisfacerse las atenciones de la primera enseñanza? ¿Qué datos deben servir de base para regular, mejorándolos, los haberes de los Maestros y cuál ha de ser su cuantía? ¿Conviene suprimir las retribuciones escolares y declarar la gratuidad absoluta de la primera enseñanza?

4.º ¿Qué modificaciones precisa introducir en el actual sistema de provisión de Escuelas? ¿De qué modo podrían aminorarse los frecuentes traslados de los Maestros de unas á otras Escuelas, á fin de que permanezcan en una misma todo el tiempo posible sin dejar de ascender? ¿Conviene al Magisterio primario la unificación de sus títulos?

5.º ¿Es conveniente que los aspirantes al Magisterio primario hagan sus estudios en Establecimientos diferentes de las Escuelas Normales? ¿Cuál debe ser el carácter predominante de estas Escuelas, cómo ha de darse en ellas la enseñanza oral y de qué modo y con qué alcance han de organizarse en las mismas las prácticas pedagógicas? ¿De qué manera cooperarán dichas Escuelas á la obra de vulgarizar la ciencia?

6.º ¿Dónde debe formarse en adelante el Profesorado de las Escuelas Normales? ¿Cuál será la organización más adecuada para el Centro ó los Centros en que este fin haya de realizarse? ¿Es conveniente que dicho Profesorado se forme en los mismos Centros donde reciba la necesaria cultura pedagógica el de las demás órdenes de enseñanza?

7.º ¿Responde la inspección escolar, tal como se halla actualmente instituida, á las necesidades de nuestra primera enseñanza? En caso negativo, ¿cómo debe organizarse, cuál ha de ser su carácter predominante y cuáles las condiciones para desempeñarla? En el estado presente de las Escuelas, ¿convendría organizar una inspección extraordinaria con carácter de informativa?

(De La Educación Nacional).

BOLETÍN DE NOTICIAS

Comisión. — La que ha de informar respecto á la reforma de la primera enseñanza, en virtud de lo dispuesto en el art. 14 del decreto, ha quedado constituida en la siguiente forma:

Presidente: D. Federico Requejo, Subsecretario del Ministerio; D. Alejandro Samartín, Consejero de Instrucción pública; D. Rafael Tamarit, como Vocal de la Junta de derechos pasivos; D. Carmen Rojo, Directora de la Escuela Normal de Maestras; D. Francisco Fernández y González, Rector de la Universidad central; D. Agustín Sardá, Director de la Escuela Normal central; D. Manuel B. Cosío, Director del Museo pedagógico; D. Vital López Colmenar, Secretario de la Junta provincial de Madrid; D. José Rodríguez Parreño, Secretario de la Junta municipal; D. Federico López Amo, Inspector de primera enseñanza; D. Manuel Panero, Maestro de las Escuelas municipales de Madrid; D.ª Francisca Gil, Maestra de las Escuelas de Madrid.

En esta combinación entran cuatro Consejeros de Instrucción pública que forman la sección primera del Consejo, y cuatro Vocales de la Junta central de derechos pasivos, que son los Sres. Requejo, Tamarit, Sardá y Panero.

Presupuestos. — Nuestro caro colega La Educación Nacional, publica algunos datos sobre el proyecto de presupuesto de gastos del Ministerio de Instrucción pública y Bellas Artes, y de entre ellos reproducimos los siguientes:

Inspectores. — Continúan los 49 á 3,000 pesetas, más 500 para visitas y 125 para material.

Personal de las Escuelas. — 21.024,982'51.

Material de las mismas. — 4.204,997'64.

Institutos. — Aparecen 44 Catedráticos de término á 6.500; 55 de sexto ascenso á 6,000; 38 de quinto á 5,500; 59 de cuarto á 5,000; 48 de tercero