El Monitor (Barcelona) (1902-03-28 00:00:00), página 5

manifesto una instancia al Excmo. Ayuntamiento, en la cual se autoriza la persona que habrá de hacerse cargo de los fondos para el pago de los alquileres. Los que se conformen seguir cobrando este emolumento legal por habilitación, podrán firmar dicho documento, acompañando precisamente la cédula personal para presentarla al registro».

Presente y porvenir del Maestro. — Es imposible pedir mucho á la enseñanza, sin dignificar al Maestro; es imposible pedir para las nuevas generaciones una educación propia y completa, sin poner al que ha de impartirla en condiciones: 1.º, de qué pueda darla; 2.º, de que pueda vivir para pensar y no para sufrir, y 3.º, de que su vida sea suficientemente desahogada para que á la par que enseñe, adquiera constantemente buenos conocimientos. El Maestro, en una sociedad que no le atiende, se rebaja, se entristece y se agota. El Maestro, teniendo que luchar por la existencia, no puede pensar, porque vivir es sentir, y aquel que tiene la vida aciabada y llena de disgustos no enseñará más que amarguras al que lo escuche.

El día en que las naciones eleven la modesta cifra que gastan en Instrucción primaria á la altura que los presupuestos guardan para las partidas destinadas al ejército y á la guerra, será un hecho la obra del progreso y de la regeneración social, un hecho la dignificación del Maestro.

Conferencia. — Dice nuestro estimado colega El Clamor del Magisterio:
«El pasado jueves, 13 del actual, á las tres y media de la tarde y ante numerosa concurrencia, entre la que se contaban buen número de alumnas de la Escuela Normal de Maestras, el socio de la Academia Pedagógica Normalista D. José Bohigas Canadell, dió la tercera de las conferencias que dicha Academia celebra semanalmente en el Salón de Actos de la Escuela Normal de Maestros de esta provincia, desarrollando el tema: «Necesidad de formar Maestos de párvulos».

Después de dedicar un sentido recuerdo al inolvidable López Catalán, pedagogo insigne y perfecto formador de los que habían de ser más tarde continuadores de la obra por aquél emprendida, el disertante se lamentó del abandono en que se hallan la mayoría de nuestras Escuelas de párvulos, exponiendo las causas del mismo y algunos de los medios conducentes á extirparlas.

Y como medio radical y seguro, encareció la imperiosa necesidad de fundar Academias especiales donde se formaren Maestros prácticos en el difícil arte de desenvolver las nacientes facultades de la niñez.

Después de un minucioso análisis del organismo del hombre y de la mujer encaminado á probar la diferente misión que á cada uno ha impuesto la Naturaleza, dejó sentado que atendida la constitución fisiológica de la mujer y lo trabajosa que es la tarea en la Escuela de párvulos, debe ser el hombre quien dirija la misma, si bien considerando indispensable el auxilio de la mujer, para el mejor éxito de la labor educativa.

Acto seguido hicieron uso de la palabra para hacer objeciones, el socio de dicha Academia, Sr. Rodríguez y los Maestros públicos de párvulos señor Gordillo y Sra. Llop. El primero y la última sustentando opiniones contrarias á las del señor disertante, y el segundo aceptando las conclusiones deducidas.

Presidió el acto D. Augusto Vidal Perera, quien en brillantes párrafos hizo el resumen de lo debatido en la sesión.»

La ponencia. — Hacemos nuestro el siguiente suelto de El Magisterio Valenciano:
«La ponencia nombrada para dictaminar ó reglamentar el ya célebre decreto de 26 de Octubre del año anterior, no ha dado todavía señales de vida, y hasta hay quien supone no volverá á reunirse.

Precisamente nosotros aplaudimos la elección de los designados, por merecernos bastante confianza la mayoría de aquéllos, personas competentes, conocedoras del asunto y cuyo dictamen había de ser seguramente favorable á los intereses de la enseñanza y del Magisterio.