El Monitor (Barcelona) (1901-05-02 00:00:00), página 5

más contra el poco afortunado sistema de pagos que con mejor intención que acierto patrocinó el Sr. García Alix.

Las cantidades aplicadas á las obligaciones de primera enseñanza correspondientes al vencido trimestre no serán, en general, tan desmedradas como en los dos anteriores, en particular las del tercer trimestre del año 1900; pero siempre resultarán desventajosos para los sufridos Maestros los resultados actuales, comparados con los de cuando existían las Cajas de atenciones de primera enseñanza, pues si funcionaran todavía, á estas fechas, en esta y buen número de otras provincias podrían los Maestros tener el dinero en sus bolsillos, y ahora tiene aún de reproducirse en casi todas, el calvario que representa para el personal de las oficinas de las Secretarías de las Juntas de Instrucción pública y Delegaciones de Hacienda, junto con los Habilitados, el dilatado expedienteo á que está afecto el tristemente célebre decreto de pagos; además que antes los complementos que resultaban en cada trimestre, se hacían efectivos antes de terminar el siguiente, y en muchas ocasiones los anticipaban á los interesados algunos Habilitados, lo que no es factible hoy mientras se sigan los procedimientos empleados hasta aquí.

Escríbamos las anteriores líneas, leemos en nuestro estimado colega El Magisterio Valenciano, que en aquella rica provincia las cantidades disponibles alcanzan á una tercera parte de la deuda corriente, habiendo pueblos por los cuales no se ingresa ni un céntimo. Un resultado tan desastroso lo comenta dicho colega, entre otros, con los siguientes párrafos:

«Al extremo que ha llegado la cuestión de pagos, no se remedia ni corrige con quejas, lamentaciones y artículos de periódicos, exige una protesta unánime, ostensible y energica por parte del Magisterio, si ha de lograr de los poderes públicos, del Gobierno, que le hagan justicia, que le atiendan en sus legítimos derechos, y que no lo condene lentamente como vienen haciéndolo, al desprestigio, al sufrimiento, á la escasez y á la miseria.

»Que lo medite bien el Magisterio y lo resuelva. La común desgracia suele estrechar más los lazos de unión que la próspera fortuna».

Nosotros esperamos que la Real orden circular del Sr. de Romanones remediará en parte, al adoptarse las conclusiones de la mayoría, el lamentable estado de esta cuestión tan importantísima.

Reunión.—No habiendo acudido número suficiente de asociados en la convocada por la Asociación de Maestros públicos de la provincia, sección de San Feliu de Llobregat, se aplaza para el próximo domingo día 5 de los corrientes, en el mismo local y hora indicada anteriormente.

Nada de egoismos.—«Los Maestros de Cartagena han hecho pública su protesta contra las proposiciones presentadas al señor Ministro de Instrucción pública por la Junta directiva de la Asociación de Maestros, y la fundan en razones, á nuestro entender, muy justificadas.

»Exponer como única solución al problema pedagógico, que tanto inquieta á gobernantes y gobernados, el aumento de sueldo á los Maestros por retribuciones y enseñanza de adultos, y la reducción de las horas de trabajo, equivale á decir que nuestros edificios escolares son modelos, que tenemos implantados en ellos todos los adelantos conocidos y que la enseñanza que los niños reciben es perfecta.

»Ciertamente que la dotación asignada á los Maestros es, por lo general, mezquina, y que sin retribuirlos decorosamente no es posible contar con que haya buenos educadores, pero con elevar de golpe y porrazo los sueldos de nuestros compañeros, ni se mejorarán inmediatamente las condiciones intelectuales de los individuos de la clase, ni se levantarán de la noche á la mañana soberbios edificios para Escuelas, ni se dará la enseñanza integral hasta en el último villorrio, et sic de coleris.

»Bueno es que se pida para el Magisterio, pero sin olvidar la enseñanza. Objeto principal de nuestros afanes. Además, si pedimos sólo para nosotros, correremos el riesgo de que no se nos dé nada y que al propio tiempo nos tachen de egoístas, como acaban de hacerlo con viril energía los Maestros