El Monitor (Barcelona) (1901-12-25 00:00:00), página 1

El Monitor
REVISTA SEMANAL DE ENSEÑANZA
Librería de J. Bastinos; Pelayo, 52
ABONO POR UN AÑO: 4 PESETAS

SUMARIO
Sección doctrinal: ¡Que sea para bien!—Boletín de noticias.—Sección Oficial: Ministerio de I. P. y B.A. Exposición del R. D. de 17 de Agosto de 1901 (conclusión).

¡Que sea para bien!
Ha terminado la discusión del presupuesto del Ministerio de Instrucción pública y Bellas Artes en el Congreso de los Diputados, y en la sesión del sábado quedó definitivamente aprobado, quedando á cargo del Estado el pago de las asignaciones de personal y material y de las retribuciones en aquellos pueblos que las tenían convenidas.

Dos ventajas importantísimas ofrecerá este sistema: 1.º, que en aquellos pueblos que antes pagaban tarde y mal, es de esperar que ahora se cobrará, por lo menos el personal, con puntualidad (una vez esté normalizado este servicio, para lo cual se hace preciso bastante tiempo y muchísima buena voluntad); y 2.º, que desaparecerán esos sueldos irrisorios de menos de 625 pesetas, que nos denigraban ante el mundo civilizado.

La unanimidad con que todos los oradores que en este interesantísimo debate han intervenido, han reconocido la necesidad absoluta de aumentar decididamente las asignaciones para gastos de instrucción; y especialmente los sueldos de los Maestros de primera enseñanza, deberían abrir nuestros pechos á la esperanza, si no estuviéramos tan acostumbrados á verla defraudada. De todos modos la opinión pública se ha penetrado en estos días de que para salir del abatimiento en que vivimos, se hace preciso mejorar en cantidad y en calidad la instrucción del pueblo, y que para mejorarlo es indispensable gastar en ella lo menos el doble de lo que actualmente se le destina. Esto han sentado y reconocido los distinguidos oradores de todos los partidos, y esto ha llevado el telégrafo y la prensa durante quince días á todos los rincones de la nación española. La buena semilla sembrada en estos quince días no dejará de dar su fruto en presupuestos sucesivos.

El Sr. Andrade, haciendo una pintura tétrica de la Escuela y del Maestro y pretendiendo que se entreguen las Escuelas á los párrocos ó coadjutores; el Sr. López Muñoz, sosteniendo que no gastar lo preciso es malgastar, y haciendo un cumplido elogio de nuestra clase; el Sr. Melquiades Álvarez, haciendo una gráfica descripción de las mezquinas cantidades que se destinan á la Instrucción, comparadas con las que se gastan para otras atenciones y pidiendo la organización de las Normales, de modo que de ellas puedan salir buenos Maestros; el Sr. D. Eduardo Vincenti, tan competente en materias de instrucción, como entusiasta defensor de cuanto pueda mejorar y dignificar al Magisterio, sosteniendo la necesidad de que el Estado ampare y proteja la instrucción, recogiéndola y levantándola de la postura en que yace; el Sr. D. Alfonso Sala, haciendo patente cuan necesaria es la ilustración del pueblo para el fomento de la riqueza agrícola é industrial del país y cuan reproductivos los gastos que ocasiona; y, finalmente, el Sr. Ministro de Instrucción pública, Conde de Romanones, resumiendo los debates, defendiendo al Profesorado y manifestando su completa fe en