El Monitor (Barcelona) (1899-05-04 00:00:00), página 2

parte de sus individuos y una mínima parte de las plazas, hayan tenido esa pequeña mejora. Esta mejora era por otra parte precisa, puesto que el aumento que en la tributación de consumos y en las cuotas de las tarifas industriales de los pueblos agregados introduce el hecho de la agregación, harán que la vida sea en ellos desde luego bastante más cara, pues estos aumentos ya se sabe que en definitiva pesan siempre sobre el consumidor.

Y dado el considerable aumento que en nombre é importancia adquiere Barcelona, al par de cuya importancia crecen las necesidades y gastos que las relaciones y buenas formas sociales establecen, se hace preciso un aumento de sueldo á todos los Maestros y Auxiliares, por razón de residencia, como el que por igual motivo señaló la ley á los Maestros de Madrid, consistente en 250 pesetas más, sin que por ello se considerase aumentada la categoría de la Escuela.

Estas consecuencias, que no podrán menos de reconocerse desprendidas legítima y naturalmente del hecho de figurar Barcelona por el número de sus habitantes entre las primeras poblaciones de Europa, y por su importancia industrial y comercial, como la primera del Mediterráneo, nos afirman en la creencia de que la instrucción popular no desmerecerá en ella de la grandeza de su población y de la importancia de sus recursos; y que los locales, los medios de instrucción, la facilidad en el pueblo de adquirirle, y la remuneración del personal docente de todas clases, saldrán con la agregación, beneficiados, á medida que se vayan normalizando los cambios y arreglos que aquélla trajo consigo. A. Z.

La Escuela ideal
(Continuación)

Entre estos ascetas del arte, reclutamos los mejores compositores; raras veces se ha contrariado la regla general que nos guía en este punto; lo singular del caso es que algunos de esos músicos han resultado físico-matemáticos á estilo del inolvidable Savart, gran pontífice de la ciencia acústica; y, en cambio, otros que empezaron siendo poetas, han acabado por ser músicos excelentes; hay que hacer la parte á lo imprevisto, que es esencialmente humano, pero que no puede erigirse en sistema, porque siempre la humanidad constituye regla general...
— Dirigida por las excepciones.
— Exactamente: vuelvo á mi tema, si no le fatiga á usted tanta disertación.
— ¡Qué ha de fatigar! Lo que hay es que tal vez ese tiempo que emplea usted tan amablemente conmigo hace falta para las clases...
— Como no hay clase aquí más que durante la mitad del día, queda para los profesores la otra mitad; el sistema alterno, que consiste en este caso especial en poner entreclases, lo seguimos con rigorismo; el lunes, por ejemplo, hay clase por la mañana y descanso (relativo) por la tarde; el martes hay clase durante todo el día, pero el miércoles sólo hay clase por la tarde, y así con esta sucesión, al parecer desordenada, queda espacio más que suficiente para todo.
— Me choca esa distribución desacostumbrada, pero entreveo sus ventajas si es cierto que el descanso, como me figuro, debe ser corroboración práctica y libre de las enseñanzas anteriores.
— Veo, amigo mío, que se va usted iniciando en los que pudiéramos llamar secretos de nuestro sistema.
— En mis tiempos se hubieran reído en grande si alguien hubiese propugnado estas ideas.
— En los tiempos á que usted se refiere se reían de todo; la caricatura en el arte es mucho más fácil y productiva que el arte serio; el orador festivo y agudo ha tenido siempre más oyentes que el hombre formal que