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Ultimamente, en 17 de Diciembre del año pasado fué nombrado Director General de Instrucción pública, cargo que desempeña actualmente, y en el que creemos señalará su paso con alguna de las prácticas reformas que bien se necesitan y que sólo saben introducir los talentos privilegiados como el de nuestro ilustre biografiado».

Sección de variedades

EDUCACIÓN SOCIAL DE LA MUJER

CARTAS Á ASUNCIÓN

I

Asunción querida: Pensativa me ha tenido algunas horas tu posición, reflexionando seriamente sobre lo que te debía contestar. En mi profunda meditación, más de una vez me sentí tentada en darte una contestación frívola e incoherente; pero, por fin, he resuelto hacerlo de un modo explícito, en cuanto alcanzan las luces de mi razón y de mi experiencia.

¿Deseas que te instruya sobre lo que es la sociedad? Tarea tan importante como difícil, en cuya exposición no dudo tropezará más de una vez mi pluma por no herir la nobleza de tu corazón. Empero, procuraré darte aquellas instrucciones que más de cerca te interesan e indispensables para el fin que me insinuas, omitiendo otras que el tiempo te dará á conocer.

Bien sabes, hija mía, que una y otra vez, mientras fuiste mi alumna, me oiste disertar sobre cuestiones sociales. Os hablé de ciertos vicios que, cual serpiente, se enroscan por el corazón humano, hasta que llegan á ahogarle; así como instruir acerca de aquellas virtudes que nos transforman en verdaderos ángeles. Viste también mi empeño en hacer que los sentimientos de honra y dignidad echarsen hondas raíces en vuestros corazones. Y, en más de una ocasión, os manifesté que los males que sufre la actual sociedad dependen en gran parte de la mujer y que por lo mismo, es ella responsable ante Dios del malestar que aflige al mundo moderno. «El corazón de la mujer» os decía es el vaso donde acude á beber la sociedad entera; y por lo tanto, estas violentas convulsiones, esta extraordinaria agitación y éste andar febril que se nota en toda la humanidad, depende de seguro que el corazón de la mujer está lleno de corrosivo veneno.»

Más, á pesar de todas estas razones y otras análogas que en aquel entonces oisteis de mis labios, hoy el deber me impele á aclarar y á ampliar aquellas cuestiones, á fin de que tu alma candorosa, no obstante de tus veintidos años, no sea juguete de la borrasca social.

Y como la cuestión que he de tratar es sumamente delicada, desearía, hija mía, que guardases en secreto mis lecciones, porque, escritos únicamente para tu bien, no me vea motejada de retrogada y oscurantista por la orgullosa sociedad, nombres con que suele bautizar á cuantos se afanan y trabajan en curarle la dolencia. Yo comparo á la moderna sociedad, maltratando á estos espíritus fuertes que, despreciando el que dirán trabajan con celo y con decidido empeño en practicar con élla las obras de misericordia, á los niños que, estando enfermos, insultan de mil maneras diversas al médico que trata de restablecer su salud. Así, pues, no comuniques á nadie mis instrucciones, sir-
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á la luz para abrirlos á la oscuridad. Más tú que tendrás ocasión de estudiarlo de cerca te convencerás de que no vivo tan engañada, y estoy segura de que harás coro con mis aserciones, por que sé que nada se te ocultará á tu clara vista intelectual; y entonces, tu corazón, deplorará con el mio, la desgracia de la sociedad, debida en gran parte al relajamiento de la mujer, cuya educación es la rueda que apartándose de su carril hace tamborear el grandioso tren de la humanidad.

Por esto, ante todas mis instrucciones, creo, como primer deber, hacerte un bosquejo de los principales caracteres con que se te presentarán los individuos en el mundo social, á fin de que distinguiéndolos, puedas apartarte de los unos y familiarizarte con los otros. De este modo, no dudo podrás ponerte á salvo al ser atacada por algún animal dañino ó ave de rapina que tanto manudean por desgracia en nuestra sociedad.

Intencionadamente ni trato en ésta de los funestos resultados que produce hoy la educación de la mujer, pues prefiero dejar este trabajo á tu honrado corazón y á tu clara y perpicaz inteligencia. Cuando el trato con la moderna sociedad se haya instruido, cuando la experiencia se haya enseñado, entonces descenderemos á estudiar tan árdua como trascendental cuestión. Por ahora, me cifraré solamente á descubrir y á señalarle cuantos abrojos y malezas se vayan encontrando en el camino de su viaje.

A tu virtud y á tu madura reflexión, te repito, podrás juntar mi amor y mi experiencia. Esta te podrá servir de microscopio, con cuyo auxiliar podrás escudriñar, con detención, la gran variedad de elementos de que se compone la masa social y aquél te servirá de cayado para apoyarte si tropiezas, si has de andar por pérrego so camino ó has de atravesar fangoso terreno.

Basta por hoy.

Mis respetos á tu papá y para ti el cariño que sabes te profesa tu Maestra

AVELINA.

Consultas y comunicaciones

Sr. D. P. A. de C.—Se le remitió el número 30 de 1884.

Sr. D. F. Ll. de U.—Entregados los documentos que están conformes.

Sr. D. P. S. V. de V.—Cumplidos sus encargos.

Sra. D.ª M. V. de O.—Recibida su última.

Sr. D. E. S. de M.—Se tendrán en cuenta sus observaciones.

Sr. D. A. P. de L. A.—Se le contestó por el correo.

Sra. D.ª T. R. de V.—Id., id.

Sr. D. V. V. de A. de L.—Recibida con satisfacción su última.

Sr. D. D. A. M. de P.—Recibidos los tres pliegos firmados.

Sr. D. A. V. de V.—Presentado los dos oficios.
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Boletín de noticias

Apertura de curso.—Parece que la solemne apertura del curso de 1888-89 será presidido en esta Universidad por el Excmo. Sr. D. Emilio Nieto, Director general de Instrucción pública, quien debe llegar en breve á esta ciudad.

De gratos recuerdos.—La solemne distribución de premios á los alumnos de las Escuelas públicas celebrada ayer tarde, y la recepción que tuvo lugar anoche por el Excmo. Ayuntamiento en el histórico Salón de Ciento serán de grata memoria para cuantos asistimos. De dichas fiestas daremos cuenta en el próximo número, no pudiendo por de pronto prescindir de dar las más cumplidas gracias á S. E. por el obsequio.

¡Será ilusión!—Así hemos de exclamation refiriéndonos á la Ley de Derechos pasivos si hemos de juzgar por lo que sucede respecto del anciano Maestro de Santa María de Oló y de la Maestra de Masnou, cuyos expedientes obran en el Ministerio desde hace más de cuatro meses.

Llamamos la atención del señor Ministro de Fomento y en particular del Sr. Alvarez Pérez para que se resuelvan dichos expedientes y otros que se hallen en dicho caso.

La Institutriz.—Este es el título de una revista que ha empezado á publicarse en Oviedo bajo la dirección de las Srtas. Guisasola. Deseámosle un crecido número de suscripciones.

Sumario.—El número 4 de La Enseñanza racional que tan hábilmente dirige D. Juan Benejam, contiene las materias siguientes:
«Una clase amena: Los movimientos de la tierra.—La gramática por los ejemplos.—Ejercicios de redacción: Mi padre es rico.—La Naturaleza, Vida de los animales.—La Ley moral y el destino del hombre.—Descripciones poéticas: Las ruinas del castillo feudal.—Ejercicios de aritmética y problemas.»

Maestros Normales.—Leemos: «Llamamos la atención del señor Ministro de Fomento sobre el hecho inexplicable, por lo ilegal, de hallarse servidas interinamente las tres cuartas partes de Maestros de las Escuelas Normales. Y esperamos que si el Sr. Canalejas se entera de la práctica á todas luces abusiva, que, con menoscabo de la enseñanza pública y de los derechos del profesorado Normal, se viene siguiendo hace veinte ó más años en este asunto, dispondrá, como es justo, que inmediatamente se cumplan las prescripciones legales y reglamentarias.

Urge anunciar las vacantes de Directores y segundos Maestros de dichas Escuelas. Urge que se provean por oposición los cargos de terceros Maestros de las mismas. Y urge además que en ellas se introduzcan las reformas que su precario estado exige.

Gloria y muy grande alcanzará el Sr. Canalejas dando oídos á las justas quejas de los olvidados Maestros de las Escuelas Normales y acometiendo con decidida y energica voluntad las reformas de estas Casas de enseñanza, cada día más necesarias y de todo punto insustituibles.»

El Ilustrado periódico El Día, de donde procede el suelo que antecede, tiene razón. Nosotros hemos clamado diferentes veces sobre el mismo intere-
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Barcelona 6 de Setiembre de 1888

EL MONITOR
DE
PRIMERA ENSEÑANZA

Revista Pedagógico-Administrativa

AÑO XXIX • NUMERO 36

SALE TODOS LOS JUEVES

SUMARIO.—Sección Doctrinal.—El metro articulado, por D. J. Gràz Xipell.—Sección de Variedades.—Conferencias pedagógicas en Tarragona.—Remitido, por D. José Liberio Díaz.—Consultas y Comunicaciones.—Boletín de Noticias.—Sección Oficial.—Real Orden de 25 de Junio, desestimando el parecer del Rectorado de Granada y la protesta formulada por D. Enrique Sanjuán respecto de las oposiciones verificadas en Jaén el año 1886.—Reales Ordenes de 10 de Noviembre de 1887 y 16 de Mayo de 1888, sobre la contribución de consumos.—Anuncio de la Comisión organizadora para pedir al Gobierno de S. M. el aumento de sueldo.

Precio de suscripción: 7 pesetas anuales.

REDACCIÓN Y ADMINISTRACIÓN:
LIBRERIA DE JUAN Y ANTONIO BASTINOS. — EDITORES
Calle de Pelayo, núm. 52.
Todas las comunicaciones se dirigirán al Administrador-Gerente, JOSÉ FARRIOLS Y AMAT.
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Acuerdos.—Los tomados por la Junta provincial de Instrucción pública en su sesión ordinaria de 3 de Setiembre de 1888, son los siguientes:

Acordó la Junta pedir informe á la local de Borredá sobre la instancia de licencia del Maestro Sr. Forcadell.

Decir al Alcalde de Espunyola que proporcione con urgencia otra casa de buenas condiciones para local-escuela, significando á la vez al Sr. Carol que vaya desde luego á encargarse de la Escuela de Espunyola

Decir al señor Gobernador lo que consta en la Junta referente á los débitos de San Pedro de Torelló, á fin de que en su vista, resuelva lo que proceda.

Pasar al Rectorado, para los fines que son consiguientes, el expediente promovido por el Ayuntamiento de Fogás de Montclús, solicitando la supresión de una Escuela de niños.

Expedir por Secretaría el certificado que reclama el Juzgado de Manresa, relativo al pago de haberes de la Junta provincial en el año 82-83.

Manifestar al Alcalde de Olost lo que consta en Secretaría sobre el desempeño de la Escuela pública de dicho pueblo por el Maestro D. Alberto Sastre.

Remitir á la viuda de D. Joaquín Ibáñez, el certificado expedido por el Alcalde de Capolat, probando el tiempo que el difunto Maestro desempeñó la Escuela de dicho pueblo.

Expedir el libramiento de los sobrantes que obran en Caja, procedentes del Ayuntamiento de Gironella.

Pedir informe al Alcalde de Corbera sobre una reclamación de los Maestros de dicho pueblo, relativa al pago de alquileres.

Reclamar de la Junta local de Vich los antecedentes que pide el señor Inspector, para poder informar un asunto de los Maestros de dicha ciudad.

Nombrar Maestro interino de Santa Coloma de Gramanet al Profesor D. Andrés Viñas.

Continuar en la lista del concurso venidero la Escuela incompleta de San Martín de Torrellas, que ha quedado vacante por fallecimiento del Maestro don Antonio Marqués.

Quedó enterada la Junta de que el Maestro de Barcelona Sr. Soler, por disposición del Excmo. Ayuntamiento ha trasladado su Escuela al piso 1.º de la casa núm. 6, de la calle de la Ciudad.

Sección oficial

MINISTERIO DE FOMENTO

REAL ORDEN

Ilmo. Sr.: Pasado á Informe del Consejo de Instrucción pública el expediente relativo á las oposiciones verificadas en Jaén en el año 1886, para la provisión de varias Escuelas públicas de niños y niñas, y cuyas oposiciones fueron anuladas por el Rector de la Universidad de Granada, dicho alto Cuerpo ha emitido el siguiente dictamen.

Con fecha 26 de Noviembre de 1886 remitió el Rectorado de la Universidad de Granada á la Dirección general de Instrucción pública, las propuestas formadas por el Tribunal de oposiciones de la provincia de Jaén, para proveer varias Escuelas de uno y otro sexo en dicha provincia, informando que, en su sentir, tanto el Tribunal formado para proveer la de niños como el de las de-
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MINISTERIO DE HACIENDA

REALES ÓRDENES

En el expediente promovido por V. en solicitud de rebaja de la cuota de consumos que por el Ayuntamiento y Junta repartidora de Abla le ha sido impuesta para el corriente año, el señor Delegado de Hacienda, con fecha 28 del próximo pasado Octubre, ha providenciado lo siguiente:

Vista la presente instancia de D. José R. de Casas Cuenca, Profesor de instrucción primaria de la villa de Abla, reclamando contra el exceso de cuota que el Ayuntamiento le ha impuesto en el repartimiento de consumos del corriente año:

Resultando que realmente se halla incluido en el citado repartimiento con la cuota de 390 pesetas:

Resultando que las pruebas que aduce el Ayuntamiento en la copia del acta del acuerdo fecha 22 de Setiembre último, que obra al pie del repartimiento, no son bastantes y pueden considerarse oficiosas para impugnar la importancia de dos Reales Ordenes vigentes, fechas 11 de Mayo de 1872 y 30 de Noviembre de 1875:

Considerando que el Ayuntamiento en su acuerdo citado no aduce en su defensa contra la reclamación que interpuso el Sr. Casas, que éste tuviese otro principio base de la imposición que el sueldo que por su cargo percibe:

Considerando que si en el corriente año no existen pruebas por parte del Ayuntamiento contra el alegato del Sr. Casas Cuenca, queda subsistente para los efectos legales el acuerdo de 31 de Enero de 1886, que en comunicación dirigida al Recaudador de dicha villa obra unida al expediente contraído. En su virtud, vengo en acordar la rectificación de la cuota solicitada, reduciéndola á las 20'50 pesetas con mérito á las citadas Reales Ordenes, ordenando al Ayuntamiento y Junta repartidora sea bajo el aumento consignado en el repartimiento del corriente año, bajo la subsidiaria responsabilidad de ambas entidades.

Lo que notificó á V. para su conocimiento y satisfacción. Dios guarde á V. muchos años. Almería 10 de Noviembre de 1887.—Francisco Jiménez.—(Hay una rúbrica.)—Sr. D. José R. de Casas Cuenca.

La Dirección general de Impuestos, con fecha 9 del actual, me dice lo siguiente:
El Excmo. Sr. Ministro de Hacienda ha comunicado á esta Dirección general con fecha 1.º de Febrero último, la Real Orden siguiente:
Excmo. Sr.: Visto el recurso de alzada interpuesto por el Ayuntamiento de Abla, provincia de Almería, alzándose del fallo de la Delegación de Hacienda de aquella provincia, que rebajó la cuota señalada á D. José R. de Casas Cuenca, en el repartimiento de consumos de dicho pueblo, correspondiente á 1887-88:

Resultando que el Ayuntamiento justifica por medio de certificado que el referido Sr. Cuenca es Maestro de instrucción primaria de aquel pueblo, vi-viendo con su esposa, Maestra también en el mismo pueblo, y con su suegra, propietaria en Almería:

Resultando que el D. José R. de Casas Cuenca presentó una solicitud impugnando los fundamentos en que se apoya la Corporación municipal y acogiéndose á las Reales Ordenes de 11 de Mayo de 1872 y 30 de Noviembre de 1875,
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en las que se dispone que los Maestros sólo tributarán por consumos en la cuarta parte del haber que disfruten:

Considerando que la tributación del impuesto de consumos se halla sujeta á las prescripciones del Reglamento para su administración y cobranza, y que por él han quedado derogadas todas las disposiciones anteriores:

Considerando que dicho Reglamento nada dispone en sus artículos respecto de que los Maestros tributen por consumos la cuarta parte de su haber, y que por tal concepto deben ser equiparados á los demás tributantes en general:

Considerando que si bien las riquezas y posiciones sociales no podrán servir de base precisa para la apreciación del consumo, son factores que se tendrán en cuenta para que puedan ser estimados por las Juntas repartidoras, á quienes se supone conocedoras de las circunstancias que concurren en cada familia;

Visto el art. 255 del Reglamento; S. M. el Rey (q. D. g.), y en su nombre la Reina Regente del Reino, conformándose con lo propuesto por esa Dirección general, se ha servido revocar el fallo de la Delegación de Hacienda, mandando que se tenga por bien clasificado á D. José R. de Casas Cuenca en el reparto de que se trata.

De Real Orden lo digo á V. S. para su conocimiento y efectos oportunos. Y lo traslado á V. S. para su conocimiento, el del Municipio reclamante y demás efectos, con devolución del expediente, del que se servirá acusar recibo. Lo que traslado á V. para su conocimiento. Dios guarde á V. muchos años. Almería 16 de Marzo de 1888.—Francisco Jiménez.—(Hay una rubrica.)—Señor D. José R. de Casas Cuenca.

COMISIÓN ORGANIZADORA

para pedir al Gobierno de S. M. el aumento de sueldo

Para poder elevar á las Cortes así que comience la próxima legislatura, la Exposición que ha redactado la Comisión que se nombró al efecto, se ruega encarecidamente á los señores Regentes de las Escuelas Normales y á los señores Profesores de esta provincia que recibieron la Circular que se les envió en tiempo oportuno, se dignen remitir sin demora la relación en la cual consten las firmas originales de los Comprofesores que se han adherido á la precitada Exposición.

Los pliegos deben dirigirse antes del 30 de Setiembre, al Presidente de la Comisión, calle de Méndez Núñez, núm. 1.

Por acuerdo de la Comisión.—El Presidente, Ignacio Casals.

VENTA

Por retirarse su Director de la enseñanza, se venderá por un precio módico, un acreditado Colegio de niños situado en las afueras de la capital.—Informes en la Administración de EL MONITOR.
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Obras que se hallan de venta en la Librería de J. y A. Bastinos.

DIÁLOGO
PARA
QUE LOS NIÑOS APRENDAN LAS PRINCIPALES REGLAS DE URBANIDAD
acompañado de algunas fórmulas para expresarse con cortesía,
reglas para trinchar y servir en la mesa y algunos proverbios morales
POR
G. P. A.

12.ª edición
Un cuaderno en 8.º, encartonado, 0'25 peseta ejemplar y 2 pesetas docena.

DEBERES DE BUENA SOCIEDAD
POR
D. Camilo Fabra

Comprende este útil y ameno libro los siguientes puntos: Presentaciones.—Visitas.—Tarjetas.—Esquelas.—Peticiones.—Demanda de audiencia.—Bodas.—Banquetes.—Almuerzos.—Comidas.—Bailes y Conciertos.—Fuegos.—Comedias de Sociedad.—Paseo.—Bautizos.—Defunciones.—Luto.

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FLORES DEL CIELO
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Las Virtudes.—Las Obras de Misericordia.—Las Bienaventuranzas.—Los Pecados capitales

Los cuatro tomitos están esmeradamente impresos en 8.º menor, ilustrados con profusión de láminas y encuadernados con una elegante cubierta en cromolitografía.

Precio de cada volumen, 0'75 peseta.
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EL MONITOR DE PRIMERA ENSEÑANZA:

EL METRO ARTICULADO

Hé ahi una medida, un instrumento que hasta ahora, al parecer, ha tenido un solo objeto, servir de unidad para saber la extensión de las cosas longitudinales. Si conocieramos á su inventor y le preguntáramos qué se propuso al construirlo, seguramente que nos respondería: hacerlo llevadero á todas partes sin estorbo ó molestia alguna, facilitar el medio á los industriales y artesanos para tenerlo siempre consigo á fin de poder servirse de él cuando les fuere necesario. Sin embargo, hoy el metro articulado tiene mayor utilidad. En manos de un Maestro, es un poderoso medio de desarrollo físico-orgánico é intelectual.

Las Escuelas de párvulos deben aceptarlo como uno de los más eficaces medios de desarrollo en los ejercicios físico-instructivos, en los juegos regularizados, en el desarrollo del sentido de la vista, en el cultivo de la atención, en el desenvolvimiento de la percepción interna, del juicio, del racioncino y especialmente en el de la facultad creadora por excelencia, la imaginación.

El metro articulado se presta fácilmente á la formación de todas las letras de nuestro abecedario impreso minúsculo y mayúsculo; á la de las cifras árabigas y romanas; á la de casi todas las figuras geométricas, y á una infinidad de objetos de la naturaleza y del arte, tan bonitos y agradables á la vista del párvulo, como necesarios de dárselos á conocer y de hacerle juzgar y racionci- nar sobre ellos.

Si innumerables son las formas y combinaciones provechosas que se obtienen con el metro articulado, incalculable, podríamos decir, es la variedad de ejercicios que con cada una de ellas puede ocuparse á los párvulos ya después de la recepción, ya en la gradería, lo mismo en el patio ó en el salón de recreo, que en las mesas de trabajos manuales.

Con el metro articulado no cabe, si se quiere, la rutinaria imitación ó copia intuitiva; la tierna inteligencia del párvulo, estimulada por la competencia de sus compañeros y por el pundonor infantil, se ve obligada á reconcentrarse en sí misma; la percepción interna se pone en acción inmediatamente; la imaginación luego se representa las figuras, y las manecitas del tierno educando, movidas presto como por una fuerza irresistible, dan forma á lo que la facultad de pensar ha recordado ó concebido.

Lo más graciosó del ejercicio es contemplar el afán con que los tiernos ac- tuantes doblan y redoblan el metro articulado para hallar la forma más parecida al objeto que se les ha designado. ¡Qué contento cuando la encuentran! ¡Qué júbilo si la forma hallada representa uno de los objetos no pensados por el Maestro ni por ellos mismos! Es de advertir que con el referido metro les