El Monitor (Barcelona) (1899-11-16 00:00:00), página 7

Significar al Alcalde de Capolat que el local-Escuela y la habitación de la Maestra han de reunir la circunstancia de absoluta independencia y procurar á la vez que reúnan las condiciones de higiene que sea posible.

Remitir al Rectorado la instancia de licencia del Maestro de Castellnou, Sr. Llobet.

Pasar á Contabilidad las comunicaciones de los Ayuntamientos de Palafrulls, Montcilar, Prat de Llobregat, Molins de Rey y Castellfollitdel Boix, reclamando los sobrantes que, pertenecientes á dichos pueblos, obran en caja.

Quedó enterada la Junta de que la Local de Barcelona, ha trasladado á la Auxiliar D." Almudena Fernández, desde la Barceloneta á la Escuela del Parque, y á D." Juana Armenta á la Escuela de la calle de la Universidad.

De que en Masías de San Hipólito de Voltregá y en San Hipólito de Voltregá, se han reanudado las clases por haber desaparecido la enfermedad sarampión.

De que en Castellgalí se han celebrado los exámenes en la Escuela de niñas.

De que la Junta local de Barcelona, ha diligenciado el título administrativo de D. Mateo Ferrán y el de D." Joaquina Valls, pero haciendo presente que lo hace con protesta y sin perjuicio de los recursos que pueden interponerse acerca de la procedencia legal de los expresados títulos.

Y de que en Llissá de Vall se ha hecho el traslado de la Escuela en virtud de la autorización de esta Junta provincial.

Indicaciones útiles

Los concursos de traslado y ascenso.—Quienes tienen derecho á solicitar.—El plazo.—Partes del expediente.—Reglas y modelo para redactar la instancia.

En el concurso de traslado tienen derecho á tomar parte todos los Maestros ó Maestras y Auxiliares que desempeñen ó hayan desempeñado plazas de sueldo igual ó mayor. Por excepción podrán aspirar á las Escuelas de 825 pesetas los que disfruten en propiedad plazas dotadas con 750 solamente (art. 33).

Al de ascenso tienen derecho todos los que disfrutan ó han disfrutado sueldo inmediatamente inferior, y los que sirvan en comisión podrán tomar parte en este concurso con el mayor sueldo disfrutado, si llevan dos años de servicio en la Escuela de categoría inferior.

El plazo para solicitar es de treinta días, que comienzan á contarse el siguiente del anuncio, y termina á las cuatro de la tarde del último día hábil. Como la Gaceta ha publicado el día 2 el anuncio dado por nosotros en el número anterior, el plazo terminará el 2 de Diciembre próximo.

A las Escuelas de párvulos podrán aspirar las Maestras que desempeñen ó hayan desempeñado Escuelas de esta clase; no pueden solicitarlas las Maestras de Escuela elemental si no han adquirido por la razón anterior este derecho.

El expediente solicitando Escuelas debe constar solamente de dos documentos, á saber:

1.º La instancia.
2.º La hoja de servicios.

No hace falta la cubierta que hasta ahora venía exigiéndose y que tantas confusiones y consultas originaba.

Aconsejamos á nuestros lectores que pongan mucho cuidado en la redacción de ambos documentos, sobre todo en la hoja de servicios, pues los motivos de exclusión por esta causa en el nuevo Reglamento son bastantes.

Comencemos por la instancia, y acerca de ella tenga el lector presente las siguientes reglas:

1.ª Ha de extenderse en papel de una peseta, con sello de guerra de 20 céntimos.
2.ª Debe estar dirigida al Ilmo. Sr. Rector de la Universidad de Sevilla, sea cualquiera la dotación de las Escuelas solicitadas.
3.ª En el encabezamiento ha de cuidarse de reseñar bien la cédula personal, según tenemos explicado reiteradamente.
4.ª No se debe solicitar nominalmente Escuelas determinadas, pues más adelante hay tiempo de elegir la que le convenga. Sólo debe hacer constar en la instancia que aspira á las Escuelas de niños, niñas ó párvulos) de tal sueldo (el que sea).
5.ª Debe estar escrita, fechada y firmada de puño y letra del interesado.
He aquí ahora un modelo de instancia que puede servir de norma á los interesados y en el cual se han tenido en cuenta las reglas anteriores.
(Papel de una peseta, 20 céntimos en sellos de guerra).