El Monitor (Barcelona) (1899-03-09 00:00:00), página 2

después de las dignas contestaciones que le dieron por los años 1870 los Maestros de esta ciudad, sosteniendo su derecho á percibir las retribuciones que conviniesen con los padres, dentro de las bases fijadas por entrumbas Juntas, aunque no precediese la aprobación individual.

Después de la agregación, fija el Vocal de la Junta, delegado en cada Distrito, por si ó por medio de su encargado, la cuota que cada alumno debe satisfacer al expedirle la papeleta de admisión, con facultad en el Maestro de reclamar si no la halla ajustada á la tarifa establecida. Difícilmente podría sostenerse como legal este modo de fijar dicha cuota, aun dadas las condiciones de la población de la actual urbe barcelonesa; pero admitida como una necesidad, importa mucho que los encargados de fijarla se inspiren en la justicia y equidad, y deberia dar derecho efectivo y consentido por parte del Municipio á que se cumpliera la citada disposición 6.ª de la R. O., de 12 de Enero de 1872, abonándose á los Maestros las partidas fallidas. No es así, sin embargo, y esto constituye un perjuicio real para los mismos.

La escala de dos, cuatro, seis y ocho reales para los alumnos no pobres, deberia también modificarse, pues la cuota de cincuenta céntimos que en aquellos tiempos tenía algún valor, es ahora harto pequeña para conservarla; el alumno que no pudiera pagar una peseta deberia asistir gratuitamente á las clases; y en cambio podrían establecerse cuotas mayores de dos pesetas para las familias de desahogada posición, pues éstas y aquéllas, por riguroso turno, y sin preferencias de ninguna clase, tienen derecho á utilizar las Escuelas públicas, que por esto son así llamadas, y se sostienen con fondos de todos los vecinos.

Si, pues, se pretende sujetar todo esto á un seco y severo articulado, á una inflexible tarifa, no pueden menos de resultar situaciones violentas, irritantes e imposibles; pero si se fijan bases como norma que dejen á la conciencia y al buen criterio moverse con la libertad que necesitan, se cumplirá la ley y se realizará la justicia sin que la Junta tenga que intervenir apenas, y quizá nunca, en rozaduras ni en desavenencias.

Y no es que nosotros por nuestra continua relación con los Maestros, queremos presentarlos como una clase impecable y excepcional; queremos decir simplemente que merecen la consideración que se otorga á las demás clases sociales. El Comercio sin la buena fe, decimos, sería imposible; porque al entregar el género vendido con la mano izquierda no podemos, en mil casos, recibir ya en la derecha su valor: hay que tener confianza en el oficial sastre, en el ebanista, en el cerrajero que nos sirve, porque tal traje, ó tal artefacto, sin que nosotros lo notemos, puede valer mucho más ó mucho menos, y en el interés del artista está que quedemos bien servidos y contentos: nos ponemos confiadamente en manos del médico, del abogado, del notario, del arquitecto cuando necesitamos sus servicios... Y solamente en el Maestro es en quien no se puede confiar?

La injusticia que encierra esta desconfianza es lo que deseamos se reconozca.

A. Z.

Siempre las oposiciones

Algo extraordinario sucede en no pocas de las oposiciones que desde mucho tiempo á esta parte se han sucedido; si no estuviésemos convencidos de que ello dimana de vicios de organización, dependientes de otras causas generales, y no tuviésemos la creencia arraigada de la utilidad de este sistema de provisión de Escuelas, habría motivos para va-