El Monitor (Barcelona) (1899-12-14 00:00:00), página 2

La Escuela ideal

El campo de observación científica es aquí muy insuficiente, como usted comprenderá con facilidad; ni siquiera en las Escuelas especiales, consagradas á los altos estudios puede el alumno adquirir un peculiario intelectual que le arme para las luchas homéricas contra el obstáculo; esto se comprende atendiendo á que ni siquiera el mundo habitable basta para contener las hipótesis de la imaginación; pero paso á paso y gradualmente se asciende por el monte; y si no es posible llegar á la cumbre, algo es salir de la llanura donde reinan las bajas neblinas de la ignorancia; las enseñanzas de la escuela en lo científico están en el punto medio entre las dos vaguedades: la que oculta el reflejo de la luz abajo y la que se cierne en la cima del monte, velando púdicamente los grandes misterios de los fenómenos que se producen en las alturas.

—Comprendo el símil, y veo con bastante claridad lo que ha de ser el campo de observación; pero de todas maneras es posible que en la práctica de la enseñanza haga V. participes de sus particulares puntos de vista á los alumnos prescindiendo de las teorías admitidas.

—Esto es inevitable, pero no tan perjudicial como parece; sea cual fuere la idea particular del Educador, su enseñanza no ha de apartarse de las líneas generales ya trazadas, y en todo caso el influjo natural que ejerza sobre el ánimo del alumno, no llega muy adentro, actuando más bien sobre la parte moral que sobre la intelectual. No le comunicaré á V. ningún secreto al decirle que si bien la palabra horóscopo no tiene sentido común, representa algo que se refiere á lo que pudiera llamar vocación y ésta es siempre la voluntad decidida hacia un objeto, impulsada por una fuerza cuyo origen viene de muy lejos; nosotros tenemos muy en cuenta la vocación, y sólo la contrariamos cuando á nuestro juicio constituye un verdadero peligro para los que se dejan arrastrar por ella; los que montan el Pegaso pero no lo saben guiar. Y aquí conviene repetir lo dicho sobre la conveniencia de aprovechar las sinuosidades del espíritu para encaminarlas al bien, y de apartar de un camino tercamente emprendido para que el resultado no sea nefasto.

Por aquel día nos separamos sin hablar más del asunto, quedando en volver por última vez, (bien á pesar mío,) á la Escuela para asistir á una de las comidas reglamentarias. He de confesarlo: aquel sistema un tanto caprichoso me tenía mareado; no podía concebir ese poder discrecional conferido al Maestro, aun suponiendo las mejores dotes en los honrados con título tan preeminente, símbolo de su dificilísima misión: vislumbraba vagamente las ventajas de esos procedimientos, demostradas por el floreciente estado de la ciudad y de la nación; pero, tal vez cohibido por mi atavismo escolar que calificara el Educador de académico, me resistía á entregar mi criterio á disposición de las nuevas ideas, aguardando otros datos y observaciones más detenidas para confesar al fin la insuficiencia de los antiguos sistemas, que no habían impedido que apareciesen grandes hombres en el mundo.

VII Y ÚLTIMO

(1) La última visita á la Escuela, será para mí digna de eterna memoria; al entrar en el salón vasto, alegre y sencillamente decorado, me admiró ver la promiscuidad que reinaba en el conjunto de los comensales; párvulos, niños, adolescentes y jóvenes, estaban sentados entre los Profesores; un desorden verdaderamente encantador parecía presidir aquel festín, que más se parecía á las comidas de niños pobres de Londres, que á la comida reglamentaria de los alumnos de un centro docente.

Mis amiguitos de la clase de caligrafía me ofrecieron amablemente un lugar entre ellos, y acepté con el mayor gusto, autorizado para ello por el

(1) De este trabajo eliminamos una gran parte, después de madura reflexión; casi todo lo referente á material y á los detalles que con él tienen relación directa; tenemos nuestros fundados motivos para ello, y uno de los menos atendibles es el interés que hay en no divulgar procedimientos que podrían parecer como crítica indirecta de los actuales. — (N. de la R.)