El Monitor de primera enseñanza (1888-10-04 00:00:00), página 4

Aneja á ella se encuentra otra que con el nombre de «Agrupación Bastinos», porque los Bastinos son los que la han formado, comprende una escogida y valiosa colección de obras didácticas, álbumes, cuadros sinópticos debidos á varios autores, entre cuyos nombres se leen los de Carderera, el sabio y constante impulsor de la primera enseñanza en España; Messeguer, de Amposta; Alcántara García, de Madrid; La Cámara, de Valladolid, y Ruiz Morote, de Ciudad Real; todos ilustradísimos tratadistas á quienes la ilustración del párvulo y del adolescente debe señalados auxilios.

En esta misma agrupación figura un objeto de excepcional interés: un botiquín de Escuela. La idea y la dirección se deben al Sr. Alcántara García. La disposición material del botiquín es de la casa Hernando, de Madrid, la cual, entre paréntesis, no ha presentado nada más en esta sección con ser tanto lo que hubiera podido exponer.

El interés del botiquín escolar no hay que ponderarlo. Por si sólo se anuncia y salta á la vista.

«Aparte de las enfermedades propias de la infancia—dice el Sr. García Alcántara en su folleto sobre el asunto,—es sabido que los niños se hallan expuestos á accidentes de varias clases, que lo mismo pueden ocurrir en la casa paterna y la calle que en la Escuela, y mediante los cuales se altera, por más ó menos tiempo, la salud de los que son víctimas de ellos. «La vida de los niños, dice Fonssagrives, es fértil en accidentes de todo género; todo es peligro para ellos y su seguridad encuentra escollos á cada paso: todo es para ellos el aquilón.»

«Y si es verdad que en dichos accidentes es necesario en la mayoría de los casos el concurso facultativo, también lo es que casi siempre es preciso aplicar algún remedio antes de obtenerlo, porque los primeros auxilios son de todo punto perentorios si han de prevenirse las consecuencias fatales que á veces originan, y no siempre está el médico tan á mano que pueda prestarlos con la debida oportunidad; existen, por otra parte, accidentes para los que no hay necesidad de acudir al facultativo.»

La humanidad, el amor y ternura que el niño inspira, la conveniencia de velar asiduamente por el desarrollo de una generación, todo pregunta las excelencias de la nueva práctica que el Botiquín escolar impone. Este último es sin clase alguna de duda uno de los más notables objetos que en el Palacio de la Enseñanza se contemplan y examinan.

Como trabajos de clasificación y muestra de laudable asiduidad deben ser citados los ejemplares de microfotografías de Diatomeas, obtenidas por el fotografiado, que exponen las Escuelas Pías de Zaragoza; y como proyecto y estudio de un asunto prácticamente trascendental los trabajos sobre navegación aérea presentados por el ingeniero Sr. Fradera, comprendiendo libros, planos, dibujos y todo cuanto puede ilustrar y hacer comprender lo que el talento y la ciencia de su autor ha logrado avanzar hacia la futura y quizá más próxima conquista del hombre. El sistema que propone el Sr. Fradera es el de una aeroneave de forma cónica con motor de gas hidrógeno.

La Sociedad Barcelonesa de Amigos de la Instrucción ha instalado, en verdad de manera pobre y poco vistosa, una manifestación de sus trabajos; exhibiendo colecciones de libros, premios y diplomas de socio, aunque sin que de todo eso que expone se pueda venir en conocimiento y estima del objeto que la Sociedad realiza, su extensión y resultados prácticos que obtiene. Más que los diplomas con que los socios se obsequian y distinguen, habría sido conveniente ver algunas obras obtenidas por el estímulo que la Sociedad aplique y