El Monitor (Barcelona) (1899-06-01 00:00:00), página 2

dores latino-americanos la desgraciada, pero siempre noble España, no verán en nuestra cariñosa observación otra cosa que una nueva prueba de fraternal amor, nos dirigimos á los que por sus méritos ó por su posición envidiable y conquistada ejercen influjo en la opinión americana, para que se fijen en los peligros que entraña un pan-sajonismo honorable para ellos, pero excesivamente ventajoso en lo porvenir para los astutos y previsores estadistas del Norte-América. Si nuestros presentimientos no se realizan, será gala para nosotros confesar una vez más que fundamentalmente nos hemos equivocado. JULIÁN BASTINOS

Las Escuelas de Artes y Oficios

II

Introducir mejoras en las Escuelas de Artes y Oficios de Barcelona, es contribuir indefinidamente al desarrollo del progreso en sus diferentes esferas; equivale á inspirar aliento al obrero, avivar su mente y aguzar su ingenio; es proporcionarle mayor dignidad, posición y cultura, y producir verdaderos artistas que, desechando la rutina, sepan imprimir á las obras que salgan de sus manos, los adelantos que la actual civilización exige.

En la mayor parte de los citados centros docentes, además de las materias que actualmente se enseñan, convendría instituir clases de Geometría y Aritmética prácticas, Teneduría de libros y Caligrafía, Física y Química, fomentando á la vez el establecimiento de un Museo y de una Biblioteca.

La Geometría y Aritmética prácticas debieran darse en clase diaria como preparación para que los alumnos pudieran ingresar en la clase de Dibujo, teniendo algunos conocimientos, puesto que hoy la mayor parte de aquéllos escasamente saben leer y escribir, y en estas condiciones no es posible que la enseñanza produzca los resultados apetecidos, ni que los frutos que se recogen correspondan á los desvelos del Profesorado. Ante todo, la clase de Aritmética práctica debiera ser obligatoria á los que no se hallen convenientemente preparados en la instrucción primaria.

Es indudable que la clase de Teneduría de libros produciría excelente resultado, y que sería una de las más concurridas por jóvenes que verían favorecidas sus aptitudes, y que ejecutando á diario las operaciones que los comerciantes practican, se prepararían para desempeñar con acierto la profesión del Comercio y para llevar las cuentas de un obrador ó de un taller. El establecimiento de esta clase no había de ser muy costoso, y en cambio sería de muchísima utilidad, porque útil es que los obreros sepan escribir cartas comerciales, facturas, recibos, pagarés, letras de cambio y formar inventarios y balances; útil es que se les inicie, en el modo de llevar la contabilidad mercantil anotando en cuadernos ad hoc, y de un modo ordenado y exacto los (supuestos) negocios que se hayan hecho y sus resultados, y que se les enseñe á conocer las cuentas de Caja, de Efectos á cobrar, de Mercaderías, del Capital, de Ganancias y Pérdidas, y aprendan á manejar los libros llamados Diario, Mayor e Inventario, prescriptos en el Código de Comercio, y como auxiliares el Borrador y el de Caja.

La Caligrafía, que es la belleza de la escritura, ha venido señalando su importancia desde los tiempos más remotos. Desde la invención de la imprenta es cierto que no tiene tanta aplicación; pero aún hoy mismo es un medio de que muchos se sirven para atender á su subsistencia; contribuye á que desaparezcan las fatales consecuencias á que arrastra la confusión de forma de letra; sirve para hacer inteligibles muchos documentos, y para que muchos escritos se traduzcan por lo que digan y no por lo que se supone quieren decir, como acontece con frecuencia con quebrantamiento, muchas veces, de los intereses públicos y privados.

No somos partidarios de presentar escritos extensos, y por eso acerca de las clases de Física y Química sólo diremos que conviene explicar estas asignaturas en lo que tienen de aplicación al trabajo.

Los Museos y Bibliotecas de las Escuelas de Artes y Oficios merecen otro artículo y se lo dedicaremos en otra ocasión. PEDRO DÍAZ MUÑOZ.