El Monitor (Barcelona) (1899-09-14 00:00:00), página 4

no ser que en cada población existiera una Maestra literaria y otra Maestra modista. Con mucha naturalidad D.ª Elisea Passaráns refutó los argumentos aducidos por la Sra. Rodó, explicándole detalladamente la manera, forma, distribución del tiempo y del trabajo empleado en su escuela para la enseñanza de dicha importante asignatura. Con verdadera fruición escuchamos á la Sra. Passaráns, que sostuvo la atención del auditorio con su inspirado discurso por la brillantez de sus imágenes y la profundidad de ideas que emitió respecto á la enseñanza del Corte.

Nuestro distinguido amigo el Sr. Ferrer y Carrió pidió la palabra, haciendo notar que no causara extrañeza terciara en el debate de un tema que indudablemente era más propio para ser discutido por señoras Maestras, mas como en época no lejana había dado una conferencia sobre la instrucción de la mujer, se permitía hacer alguna observación acerca del mismo, á este fin manifestó que la enseñanza científica del Corte era de antiguo conocida en Barcelona, y que en Francia se seguía en la enseñanza de dicha asignatura un método gradual y didáctico para que reportaran las niñas la utilidad consiguiente y no se considerase como un juego infantil. Esta asignatura, dijo, forma parte integrante, en la vecina República, del programa de instrucción primaria.

El Sr. Inspector de la provincia, D. Santiago Arnal, estuvo sumamente oportuno al hacer el resumen de las tres conferencias reseñadas. Dió principio al mismo tributando un respetuoso y sentido recuerdo al malogrado D. Manuel Álvarez, que bien pudiera llamarse verdadera necrología, haciendo mérito de las excelentes dotes de honradez, probidad, celo e inteligencia de que se hallaba adornado su antecesor para el destino que á beneplácito de las Autoridades superiores por espacio de tantos años venía ejerciendo en esta provincia.

Sin perder detalle resumió cada conferencia con mucha naturalidad y tono apropiado, terminando su discurso dando las gracias más expresivas á los señores de la Comisión organizadora de las Conferencias pedagógicas, á los señores ponentes por haber contribuido con sus trabajos al mayor realce de dichos actos, á los señores Maestros, Maestras y Auxiliares de las Escuelas públicas por su asistencia, y por último á la prensa, excitándola á que fuese fiel intérprete de los actos realizados á fin de que llegara á conocimiento de los que no hubiesen podido asistir á los mismos, levantándose inmediatamente la sesión, después de la cual recogimos las impresiones de los Maestros, sumamente satisfactorias ya que todos corroboraban lo que en un principio dijimos: que las conferencias pedagógicas del presente año dejarán imperecedero recuerdo entre los Maestros por el carácter práctico de que han sido revestidas y la utilidad que para sus respectivas Escuelas habrán aquéllas reportado.

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Nuevo Reglamento. — Ha obtenido la sanción regia el nuevo Reglamento de provisión de Escuelas que faltaba para completar el plan de las reformas comprendidas en el Real decreto de 23 de Septiembre de 1898. Todavía no lo ha publicado la Gaceta, por cuyo motivo no podemos insertarlo en el presente número.

La descentralización. — Con la maestría de siempre trata ese difícil asunto nuestro querido colega El Magisterio Español, sentando amargas verdades, y atribuyendo con razón muchas deficiencias á la acción general, más bien que á efecto de una repulsión sistemática de la administración pública.

Efectivamente: la centralización siempre tiene por punto de partida el intento de corregir unificando, de absorber para derramar ulteriormente; porque si es cierto que tienda al ambicioso la prerrogativa, también lo es que pasada la luna de miel del ejercicio del poder, éste se convierte en carga pesada y en abrumadora reunión de acciones concentradas de un solo punto; la luz solar, diluida en la atmósfera, da variedad infinita á los