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El Monitor de primera enseñanza (1888-08-23 00:00:00), página 13

reales que hoy tiene de existencia su caja, hay con exceso lo bastante para hacer frente á todas las necesidades del servicio.»

«Acuerdo es éste á que nos referimos reclamado hace tiempo por todo el mundo, que enjuagará el llanto de miles de familias y que la opinión pública aplaudirá en cuanto sea conocido, con toda su alma.»

Nos alegraremos el ver confirmada la noticia.

Pago del Escalafón.—En la Contaduría de fondos provinciales de Gerona se halla abierto el pago del Escalafón correspondiente al bienio de 1879-81. Rogamos á la Junta de esta provincia que publique luego los correspondientes anuncios para rectificar los Escalafones sin cuyo requisito no se puede pedir á la Diputación que abone la anualidad correspondiente al último año económico.

Libro recomendable.—Lo es el que con el título Cruz y Corona ó sea páginas íntimas de una pobre huérfana, acaba de publicar la distinguida escritora Aurora Lista. Dicha obra está aprobada por la Autoridad eclesiástica y este es el mejor sello para que los Padres autoricen á sus hijos para leer tan excelente producción.

Visitas.—Durante su estancia en esta capital el Ilmo. Sr. Inspector general D. Santos María Robledo, visitó algunas Escuelas municipales, afirmándose en la idea de cuánto conviene trabajar para lograr que algún día estén las Escuelas españolas instaladas en locales higiénicos, capaces y de condiciones pedagógicas.

Sesión.—El martes 14 de los corrientes celebró sesión la M. I. Junta de primera enseñanza de esta ciudad, por iniciativa del Sr. D. Santos María Robledo, Inspector general.

Partida.—El jueves 17, en el expres de Madrid, regresó á la Corte el señor Inspector general D. Santos María Robledo, después de haberse captado las simpatías de cuantos Profesores asistieron al Congreso Pedagógico. Acudieron á despedirle á la estación el Alcalde Constitucional, Excmo. Sr. D. Francisco de P. Rius y Taulet, el Sr. Molés, Director de la Normal, los Sres Llínas y Saileras, Profesores respectivamente de las Normales de Madrid y Barcelona, el Sr. Vallejo, Catedrático de la Escuela de Comercio, casi todos los Maestros públicos que se hallan en Barcelona presididos por su decano Sr. Falgar, y la Redacción de EL MONITOR.

Interinos.—Han merecido la aprobación del Rectorado los nombramientos hechos por la Junta provincial de Las Baleares, á favor de D.a Catalina Ginard, para Manacor, y D.a Margarita Triay, para Campos.

Exámenes y Reválidas.—Los exámenes de prueba de curso empezarán en la Escuela Normal de Maestras, el día 3 del próximo mes de Setiembre, verificándose los exámenes de reválida en la misma Escuela el dia 10 del propio mes.

Recordamos á los alumnos que deseen examinarse libremente, que deben solicitarlo dentro precisamente de los diez primeros días de Setiembre.
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Normal de Maestros.—La matrícula para el próximo curso se abrirá el 15 de Setiembre. En el número inmediato publicaremos el anuncio oficial.

Acuerdos.—Los tomados por la Junta provincial de Instrucción pública en su sesión ordinaria de 20 de Agosto de 1888, son los siguientes:

Acordó la Junta facilitar al Rectorado los datos que reclama, relativos al difunto Maestro D. Antonio Calmé.

Reclamar de D. Jerónimo Roig y D. Mateo Ruiz los títulos administrativos que poseen para diligenciarlos en debida forma, con motivo de haber sido nombrados para Castellet y Gornal y Oristá respectivamente.

Remitir á la Junta Central de derechos pasivos la instancia de D. Joaquín Costa solicitando, se agregue á su sueldo regulador, el sobre sueldo que en concepto de Escalafón ha venido percibiendo.

Remitir á la Superioridad, por conducto del Rectorado, la instancia de don Manuel Lope y Piera, renunciando el nombramiento de Maestro de párvulos de Barcelona, por haber quedado completamente sordo.

Facilitar á la Junta provincial de Las Baleares los antecedentes profesionales que acerca del Sr. Cervera reclama.

Comunicar á los Maestros de Rajadell lo que dice el Alcalde de dicho pueblo, referente al edificio para Escuelas y habitación.

Pedir informe á la Junta local de Barcelona sobre la comunicación de la Maestra Sra. Monreal; significándose á dicha Junta que suspenda mientras tanto el traslado de la citada Maestra.

Remitir á la Maestra de Oló, Sra. Mestre, un oficio que le remite la Junta provincial de Tarragona.

Trasladar al señor Rector de la Universidad, para los fines que estime convenientes, el oficio que desde Zaragoza, remite la Maestra de Masnou, Sra. Colomer.

Aceptar la dimisión que del cargo de Maestro interino de Santa Coloma de Gramanet, presenta D. Vicente Domench.

Nombrar á los Maestros de San Celoni, para que unidos á la Junta local de Olsinellas, examinen á D. Juan Barri y le expidan, en caso de ser aprobado, el certificado de aptitud á que aspira.

Prevenir al Alcalde de Murà, que entregue á los Maestros los presupuestos del material que se le remitieron, significando á éstos, que deben formular desde luego los presupuestos del vigente ejercicio.

Reclamar el título administrativo á D.ª María Bonet, Maestra de La Canonja (Tarragona), con motivo de haber sido nombrada para Palautordera, en virtud de permula.

Manifestar al Rectorado, para los fines que son consiguientes, que D. Pablo Farrás, por razones de familia, renuncia el nombramiento de Maestro de la Escuela superior de Villanueva y Geltrú, y se propondrá en su lugar, á D. Antonio Gilabert, Maestro de Valls.

Pedir informe á la Junta local de Esparraguera, sobre una instancia de varios vecinos de dicho pueblo.

Desestimar el expediente provisto por el Ayuntamiento de Sora porque el censo últimamente verificado en que apoya su pretensión, no está declarado oficial por el Gobierno de S. M.

Decir al Maestro Sr. Bordas que no se admite el papel de pagos al Estado que acompaña, para probar el derecho que para el nombramiento de su hija pretende.
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Participar al Sr. Detrell, y á la Junta local de Berga, que aquél ha sido nombrado Maestro para una Escuela de dicha ciudad.

Remitir al Alcalde de Manresa, para los debidos efectos, un escrito de un tal Soferas, referente á vacaciones escolares.

Prevenir á los Maestros que fueron de Castellfollit del Boix, Sr. Lloret y Sra. Xicoy, que rindan cuentas del material con toda urgencia al Ayuntamiento de dicho pueblo.

Decir al Sr. Armengol, que la Junta no da explicaciones de sus acuerdos á sus inferiores.

Cumplimentar los nombramientos hechos por el Rectorado, en virtud del último concurso á favor de D. Antonio Casellas, para Vilanova del Camí; don Esteban Cebrián, para San Acisclo de Vallalta; D. Cosme Bosoms, para Serchs; D. José Anton Galiana, para San Esteban de Palautordera; D. Vicente Edo, para Bigas; D. José Yerro, para Montmajor; D. Fèlix Vilar, para Castellfollit del Boix; D. Sebastián Rovira, para Aguilar de Segarra; D. Victor Viguera, para Brull; D. Lorenzo Cassi, para San Julián de Seruñola; D. José Pasquets, para La Palma de Cervelló; D. José Andreu, para Orís; D. Ramón Morera, para Pachs; D. Juan Pastells, para Bellprat; D. Onofre Navés, para Castellcir; D. Pedro Ramió, para San Agustín de Llusanés; D. Francisco Maureta, para Santa Fe; don Luis Pellicé, para Vilalleons; D. Joaquín Casadevall, para la Ayuntantía de San Felio de Codinas; D. Angel Costal, para la Ayuntantía de Cornellà; D.ª María Manegal, para Serchs; D.ª Buenaventura Oliveras, para Jorba; D.ª Dolores Baliarda, para Llussá; D.ª María Fernández, para Sora; D.ª María Domenech, para La Nou; D.ª Dolores Mill, para Castell de Areny; D.ª Manuela Aragonés, para Santa Cecilia de Voltrega; D.ª Mariana Lloret, para Gayá, y D.ª Vicenta Crosellas, para San Vicente de Torelló.

La Junta ha quedado-enterada de que en Mataró se celebran las vacaciones ordenadas según ha contestado el Alcalde.

Y de que van insertas en el Boletín Oficial las dos Circulares que acordó esta Corporación.

Sección oficial

JUNTA PROVINCIAL DE INSTRUCCIÓN PÚBLICA

CIRCULARES

Repetidas veces ha encargado esta Corporación á los Sres. Alcaldes y Juntas locales de primera enseñanza de la provincia que las comunicaciones que dirijan, en virtud de acuerdo á esta Superioridad, vengan firmadas por el Alcalde Presidente y por el Secretario de Ayuntamiento, que lo es á la vez de la Junta local, conforme se halla dispuesto en la vigente legislación del ramo; pero como quiera que este precepto legal deja de cumplirse en la mayoría de los casos, el Cuerpo de provincia ha acordado prevenir de nuevo á los señores Alcaldes, en su calidad de Presidentes de las referidas Juntas locales, que en lo sucesivo deberán firmar también los Secretarios todos cuantos oficios y comunicaciones dirijan á las Autoridades administrativas de Instrucción pública; bajo apercibimiento de que no se dará curso ni trámite alguno á los oficios y comunicaciones que carezcan de la firma del Secretario.

Barcelona 8 de Agosto de 1888.—El Gobernador Presidente, Luis Antúnez.—El Secretario, Francisco Beltri.
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Con fecha 1.º del corriente mes de Agosto, la Junta Central de derechos pasivos del Magisterio de primera enseñanza, ha dirigido á esta provincial de Instrucción pública la comunicación siguiente:

«En sesión de 17 del pasado mes de Julio se ha acordado por esta Junta Central que no tan solo deberá servir de base del descuento del 3 por 100 la cantidad asignada como sueldo legal de cada Escuela, sino también los aumentos que por razón de su categoría en los escalafones disfruten los Maestros, toda vez que tanto éstos como aquél se vienen teniendo en cuenta para la clasificación de cada interesado, siendo de advertir que su cobro deberá practicarse desde luego á partir de los aumentos correspondientes al mes de Julio del pasado año de 1887.

Lo que de orden del Ilmo. señor Vicepresidente comunico á V. S., á fin de que se sirva dar las órdenes oportunas para su inmediato cumplimiento.»

Y el Cuerpo de provincia ha acordado publicarlo por medio de la presente circular, para que llegue á conocimiento de los Maestros y Maestras interesados.

Barcelona 8 de Agosto de 1888.—El Gobernador Presidente, Luis Antúnez.—El Secretario, Francisco Beltri.

ESCUELA NORMAL DE MAESTRAS DE BARCELONA

La matrícula de esta Escuela quedará abierta desde el 15 al 30 de Setiembre, ambos inclusive, todos los días laborales de dos á cuatro de la tarde.

Los documentos para el ingreso son los siguientes:
1.º Solicitud de la interesada.
2.º Fé de pila legalizada por tres notarios.
3.º Certificado de facultativo en el que se haga constar no padecer enfermedad contagiosa.
4.º Certificado de buena conducta librado por la autoridad local.
5.º Permiso del padre, tutor ó encargado para estudiar la carrera.
6.º Cédula personal.

Las aspirantes sufrirán un examen de las materias que abraza la enseñanza elemental completa y no serán admitidas las que no puedan seguir con fruto la enseñanza de la Escuela.

Barcelona 15 de Agosto de 1888.—El Secretario, Federico Oriach y Ros.

PERMUTA

Un Maestro de párvulos de una población muy pintoresca de orillas del Llobregat, por razones de salud desea permutar con otro de igual clase de una población del litoral ó cerca de Barcelona. El sueldo es de 1,100 pesetas, casa y retribuciones.—Darán informes en la Administración de este periódico.

Hay un Sacerdote en esta capital que tiene 14 años de práctica en la enseñanza, y teniendo algunas horas disponibles, las dedicará en dar lecciones de francés, piano y latín.—Razón, calle de la Corribia, núm. 7, piso 2.º

Se desea una Ayudanta con título ó sin él, para un Colegio cerca de esta capital.—Informarán en esta Administración.
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Obras que se hallan de venta en la Librería de J. y A. Bastinos.

LECCIONES
DE
TEORÍA DE LA LECTURA Y DE LA CALIGRAFÍA
explicadas con arreglo de los Programas oficiales de esta asignatura.
POR
D.ª Walda Lucenqui de Pimentel
Un tomo en 4.º, con 7 láminas de caligrafía, á la rústica, 5 pesetas.

OBRAS DE ACTUALIDAD

    Las Procesiones
    0'25 peseta.

    A un bachiller nemine discrepante, en rústica
    0'50

    Con cubierta dorada
    1

    Devocionario indispensable
    0'20

GALERÍA DRAMÁTICA INFANTIL

Lo peor ser vanidoso, ó niños y mariposas, comedia en un acto y en verso, original de D. Joaquín Asensio de Alcántara; 3.ª edición.
Pascual y los saboyosmos, comedia en un acto, original de D.ª Amparo Arnillas de Font.
Tobías, ó la curación de un ciego, episodio bíblico dramático en dos actos y en verso, por el reverendo P. D. Isidoro Domínguez.
Sancho Panza, capricho cómico en dos cuadros y en verso, arreglado del immortal «Don Quijote», de Cervantes, por D. Juan Molas y Casas.
La cruz de plata, comedia en dos actos, original y en verso, por el Rdo. D. Ignacio Casal, pbro.
El ejemplo, comedia en dos actos, por D.ª María del Amparo Arnillas de Font.
San Dominguito de Val, drama en un acto y en verso, por D.ª María del Amparo Arnillas de Font.
Las glorias de los humildes, proverbio moral en dos cuadros y en verso, por D. Baldomero Mediano y Ruiz.
Una mentira inocente, juguete infantil, original, en un acto y en verso, de don A. Sánchez Pérez.
San Hermenegildo ó el triunfo de la Religión, drama en tres actos y en verso, original del reverendo Dr. D. José Ildefonso Gatell, pbro. 3.ª edición.
Todos los precedentes cuadros dramáticos se venden á 0'50 peseta, excepto el último, á 1 peseta.
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EL MONITOR DE PRIMERA ENSEÑANZA.

SESIONES DEL CONGRESO NACIONAL PEDAGÓGICO

III y ÚLTIMO

Viernes 10 de Agosto

A las nueve y cuarto se abre la sesión que preside hasta su mitad, como siempre, el Ilmo. Sr. D. Santos María Robledo. Después de aprobada el acta de la anterior y del despacho ordinario, sube á la tribuna el Sr. D. Ignacio Ferrer y Carrió, Maestro de Barcelona, para explanar el tema quinto concebido en estos términos: En las provincias del Norte y del Este de España, donde no es la nativa la lengua castellana, ¿qué procedimientos deben emplearse para enseñarla á los niños?

El disertante, conociendo lo resbaladizo del tema en un Congreso que reúne en su seno Profesores de todas las regiones de España, se propone tratarlo sólo pedagógicamente. (En este momento toma asiento ante la mesa de la Presidencia una Comisión de la Junta provincial de Instrucción pública, que asiste á las sesiones por primera y única vez.) Dice que ha de atender á dos puntos; á las condiciones de los individuos que enseñan y al carácter de la lengua, á sus mayores ó menores semejanzas con el castellano. Distingue dos periodos en la enseñanza de la lengua nativa, el que, puede decirse, es continuación de la instrucción materna y que sólo enseña á hablarla, y el que, teniendo por base las reglas gramaticales, dispone para escribirla. De ahí deduce que el método para la enseñanza del castellano ha de ser práctico-teórico y que los Maestros han de conocer no sólo el castellano sino también la lengua regional del país donde ejerzan su ministerio.

Sucédèle en el uso de la palabra D. Antonio Bori, Maestro de San Martín de Provensals, quien manifiesta que para resolver el problema que la cuestión entraña hay necesidad ó de diversificar los Maestros ó de unificar las lenguas; divide la enseñanza en dos períodos que podríamos llamar de la lengua regional y de la lengua de Castilla; é insinúa, porque otra cosa no permitía la brevedad del tiempo, el método que podría seguirse comenzando por las palabras semejantes en ambos idiomas y terminando por las más distintas.

D. Rafael Sancho, de las Escuelas municipales de Barcelona, sube á la tribuna, y sostiene que no teniendo los niños formado todavía un lenguaje al ingresar en las Escuelas, el método propio para la enseñanza del castellano consiste en usar el Maestro constantemente esta lengua y acudir á la intuición y á los ejercicios de lenguaje. Desea que se deje para el último período de la enseñanza primaria el conocimiento de la literatura regional.

Siguele en el uso de la palabra D. Sebastián Farnés, Abogado y escritor
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Mesa presidencial, y otro á las Diputaciones, Juntas provinciales y locales, Ayuntamientos, Asociaciones de Maestros y demás centros que, imponiéndose sacrificios, habían enviado representantes á la Asamblea Nacional de Maestros.

Sección de variedades

TEMAS DE LAS CONFERENCIAS

CÓRDOBA
1.º La función principal de la Escuela primaria, debe ser la educación ó la instrucción de la infancia.
2.º Concepto y eficacia de los castigos en las Escuelas. ¿Deben proscribirse de las mismas los llamados castigos corporales?
3.º La Escuela primaria en España, dada su organización actual y reglamentaria de la enseñanza ¿responde á los fines sociales que deben perseguirse en la educación é instrucción de la infancia?
4.º Importancia de la gimnástica en las Escuelas primarias. Consideraciones sobre su aplicación á las Escuelas de niñas. Los ejercicios escolares, los juegos infantiles ¿pueden armonizarse con la gimnástica y contribuir poderosamente al desarrollo físico de las niñas?

LOJA (GRANADA)
1.º Programa de primera enseñanza.—Deficiencia del que existe en la actualidad.—Reformas que necesita.—¿Qué materias debe comprender un buen programa de primera enseñanza?
2.º Educación é instrucción.—Preponderancia de la instrucción en nuestras Escuelas.—¿Es conveniente esta preponderancia de la instrucción sobre la educación?
3.º Provisión de Escuelas.—Deficiencias que se observan al comparar la manera de proveer las Escuelas con la forma en que se proveen las Cátedras, y graves inconvenientes que resultan de ello.
4.º Horas de clase en las Escuelas de primera enseñanza.—Necesidad de variar las horas de clase en las Escuelas de primera enseñanza, á fin de armonizar el trabajo del niño con las necesidades y costumbres de la vida moderna.

HUESCA
1.º De la memoria: sus dotes constitutivas y ejercicios más convenientes para desarrollar en la niñez tan importante facultad.
2.º Métodos más conocidos para la enseñanza de la Lectura, manifestando cuál es el más racional. Fines prácticos que debe proponerse el Maestro en esta enseñanza.
3.º De la disciplina en las Escuelas: disciplina real y disciplina aparente. Verdaderos fundamentos de la disciplina y medios indirectos de fomentarla.
4.º Reformas de que es susceptible la Legislación de primera enseñanza en lo referente á la provisión de Escuelas.
5.º Carácter que conviene imprimir á la educación de las niñas para facilitarles el cumplimiento de los deberes de la mujer.
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MADRID

1.º Objeto, carácter, programa y organización de las Escuelas públicas de adultos.

2.º Organización general de una Escuela de más de 100 alumnos, formulando á la vez de un proyecto de distribución de tiempo y de trabajo que responda á los fines racionales y prácticos de la educación.

3.º Enseñanza de la Geografía en nuestras Escuelas, indicando si es conveniente que á ésta vaya unido el de la Historia. Métodos, procedimientos y material para dicha enseñanza.

4.º Educación estética en las Escuelas. Qué enseñanzas y que prácticas deben adoptarse para realizarla.

5.º Medios más adecuados para que las elecciones sobre objetos realicen en la práctica los fines con que se recomiendan.

NAVARRA

1.º Importancia de la asignatura que se da en las Escuelas de primera enseñanza con el nombre de Nociones de Aritmética, y modo de enseñar sus primeros elementos, así como también las operaciones llamadas fundamentales.

2.º Exponer razonadamente las condiciones indispensables que debe reunir un método especial de Lectura considerado bajo el punto de vista de la utilidad y de la conveniencia para la enseñanza de este importante ramo en las Escuelas públicas.—Enumarar aquellas dificultades que más comúnmente se presentan en la enseñanza de la lectura elemental, así como los medios ó procedimientos que, producto de una experiencia práctica, se consideran más fáciles y seguros para vencerlos.—Exponer asimismo los motivos de conveniencia y utilidad para los progresos de la enseñanza, el simultanear de la lectura y de la escritura caligráfica, indicando el método y procedimiento más adecuados al efecto.

3.º Medios de que puede servirse el Maestro para enseñar á los niños el conocimiento de las partes de la oración gramatical, la conjugación en todas sus fases y las oraciones gramaticales.

4.º Importancia de las labores del sexo en la educación de la mujer.—Siendo tanta la variedad de labores, ¿será conveniente que en las Escuelas de niñas siga la Profesora un riguroso orden en la enseñanza, ó hará que cada niña aprenda simultáneamente aquellas que tienen relación entre sí?—Labores que deben enseñarse con preferencia en dichas Escuelas.

(Se continuará).

Remitido

Señor Director de El Monitor de Primera Enseñanza.

Mataró 5 de Agosto de 1888.

No tengo el honor de conocerle á V. personalmente, ni he dirigido nunca tampoco ningún escrito para su ilustrado periódico; y sin embargo hoy me tomo la libertad de molestarle por breves momentos con la presente, esperando me dispensará el obsequio de hacerse eco de su contenido si lo crea digno de tal honor.

No se trata de ningún artículo de fondo; sólo se trata de una reseña, se trata de explicar la manera como se comprende en esta ciudad la enseñanza popular, el concepto en que se le tiene, la importancia que se le da.

Y, ya habrá oído decir, señor Director, los cultos y festejos que se tributan en esta ciudad á sus inolitas Patronas Santas Juliana y Semproniana todos los años los días 27,
El Monitor de primera enseñanza (1888-08-30 00:00:00), página 1

Barcelona 30 de Agosto de 1888

EL MONITOR
DE
PRIMERA ENSEÑANZA
Revista Pedagógico-Administrativa

AÑO XXIX • NUMERO 35

SALE TODOS LOS JUEVES

SUMARIO.—Sección Doctrinal.—Una denuncia grave, epistola de Un Pasivo.—Sección de Variedades.—Temas de las Conferencias.—Consultas y Comunicaciones.—Boletín de Noticias.—Sección Oficial.—Real Decreto de 9 de Julio, decidiendo á favor de la autoridad judicial una competencia relativa á la ocupación y disfrute por un Maestro de la casa y usufructos que corresponden á la Maestra doña Antonia Pila y Ganzo del pueblo de Armero.—Anuncio de la Dirección general de Instrucción pública, sacando á oposición la plaza de 2.º Secretario del Museo Pedagógico.—Id. de la Junta provincial, citando á varios Maestros para que recojan sus nombramientos.—Id. de matrícula de la Escuela Normal de Maestros.

Precio de suscripción: 7 pesetas anuales.

REDACCIÓN Y ADMINISTRACIÓN:
LIBRERIA DE JUAN Y ANTONIO BASTINOS. — EDITORES
Calle de Pelayo, núm. 52.
Todas las comunicaciones se dirigirán al Administrador-Gerente, JOSÉ FARRIOLS Y AMAT.