El Monitor (Barcelona) (1900-03-15 00:00:00), página 6

para celebrar el fausto acontecimiento; lores encopetados que desde sus carruajes tocan trompetas y agitan banderolas; cuadrillas de dandys revestidos con grandes carteles en que se ensalza á la Reina, á Roberts, á Buller, gritando como energúmenos: ¡The Relief of Ladysmith! (1), estudiantes que se apoderan de los coches públicos para hacer con ellos una hoguera de alegría; campanas que por horas enteras tocan á rebato; jueces que dan suelta á todos los acusados para que propaguen la buena nueva; acreedores que envían dinero á sus deudores con la condición de que vayan á vocear de- lante de la Casa de la Ciudad; maridos divorciados que se reconcilian con sus mujeres; en una palabra, un delirio general, una obsesión patriótica que se propaga en todas las clases sociales y que convierte á las grandes ciuda- des en una jaula de locos...

Todo eso es muy natural después de la tensión de espíritu que había ocasionado en el pueblo inglés una larga serie de inesperadas y terribles derrotas.

Pero lo que nos parece injusto es el concepto de inferioridad que nosotros mismos nos atribuimos respecto de la raza anglo-sajona.

Oposiciones á Escuelas Normales.—El día 26 de Febrero comenzaron los ejercicios para proveer varias plazas de Profesores de ciencias en las Escuelas Normales. Delante de los opositores se pusieron en una urna treinta y cuatro temas de Pedagogía. Cupo en suerte desarrollar el tema siguiente: Educación intelectual: su extraordinaria importancia. Principios generales que deben tenerse presentes para la educación de todas las funciones intelectuales.

En el día siguiente se verificó la segunda parte del ejercicio escrito, consistente en resolver dos problemas de matemáticas. Al efecto, el Tribunal puso en una urna cuatro problemas de Aritmética, cuatro de Algebra y en otra cuatro de Geometría. Tocaron en suerte resolver los problemas siguientes:

1.º Un padre dispuso en su testamento que del capital que dejó se di- sen: al mayor de sus hijos 1,000 duros y la décima parte del resto; al hijo segundo 2,000 duros más la décima parte del resto; al tercer hijo 3,000 du- ros y la décima parte del resto, y así sucesivamente. Hecho el reparto se vió que todas las partes eran iguales, ¿cuánta era toda la herencia, cuántos los hijos y cuánto correspondió á cada uno?

2.º Una circunferencia tiene de radio 7 metros, su longitud es igual á la de un arco de otra circunferencia que tiene 15 metros de radio, ¿qué nu- mero de grados, minutos y segundos corresponden á este arco?

Por la tarde, á las dos y media, se celebró finalmente la última parte de este ejercicio, consistente en dibujar la puerta principal interior del Para- ninfo de la Universidad y en hacer uno ó varios alfabetos mayúsculos y minúsculos en variedad de letra á gusto del opositor.

El número de opositores que actuaron, asciende á 56.

Reunión.—Nos han remitido para su inserción las siguientes líneas:
Se ruega á todos los Maestros, Maestras y Auxiliares que cobraban sus haberes por mediación del malogrado D. Juan Bautista Madorell, se sirvan asistir á una reunión que tendrá lugar el domingo día 18 del actual, á las diez de la mañana, en la calle de Condal, n.º 37, piso 2.º, para cambiar impresiones sobre la próxima elección de Habilitado.—La Comisión.

Actual población del mundo.—En 1.º de Enero de 1899, según los últi- mos censos oficiales y los cálculos más aproximados, la población universal estaba repartida en las siguientes cifras:
Europa: 378.060.527 habitantes; Asia: 848.086.537 fd.; África: 180.820.668 idém; América: 135.966.244 fd.; Oceanía: 6.142.982 fd.
Por lo tanto, el total del mundo resulta en 1.549.139.954.
Ya en Europa ocupa el primer lugar Rusia, con 106.234.358 habitantes; el segundo lugar Alemania, con 52.279.901; el cuarto Austria-Hungría, con

(1) Liberación de Ladysmith.