El Monitor de primera enseñanza (1888-08-16 00:00:00), página 4

educar un solo Maestro. Respecto á la eficacia de la educación dijo que se extiende hasta la otra vida, y en cierto modo con razón; y como datos indispensables de un buen sistema educativo, el amor de la madre, la suavidad en el padre, la confianza de éste en el Maestro, la puntual asistencia á la clase, etc.

El Sr. Morraja, Auxiliar de las Escuelas de Barcelona, trazó á grandes rasgos la historia pedagógica con datos de sumo interés, y, por último D. Gregorio Artizá en medio de aplausos y de ruidosas manifestaciones, concretó los datos para un sistema educativo, en dos: posibilidad y capacidad. Dijo que los padres tenían la primera aunque no siempre la segunda, mientras que los Maestros contaban con la segunda y pocas veces con la primera, á causa de la irregularidad de los pagos. Propuso que las atenciones de primera enseñanza pasaran al Estado y que se hicieran economías en determinados capítulos del presupuesto para auxiliar con ellos la enseñanza.

Martes 7 de Agosto

Se abrió la sesión á las nueve de la mañana y aprobada el acta anterior y terminado el despacho del día, se concedió la palabra á la Sra. D.a Luciana Casilda de Monreal, por no hallarse en el salón el ponente Sr. D. Ramón Serra.

Con fácil palabra, correcta pronunciación y adecuado tono pronunció su discurso acerca del tema: Influencia de los sentimientos religioso, moral y estético en la vida de los pueblos. Medios convenientes para procurar su dirección y cultura. La Sra. Monreal, saludada con una salva de aplausos al aparecer en la tribuna, se ocupó en la influencia que aquellos sentimientos ejercen sobre la mujer, ya que, educando á ésta, se forma á la madre, lo cual equivale á formar al hombre. Ocioso es decir que la educación ha de ser para la Sra. de Monreal esencialmente religiosa. Al terminar presentó una proposición, cuya lectura fué recibida con aplausos, para que el Congreso acuerde solicitar del Gobierno la nivelación de los sueldos de las Directoras de Escuela Normal con el de los Directores, y el abono de quinquenios.

Siguíole en el uso de la palabra el Sr. D. Simón Aguilar, de Valencia, que fué acogido en la tribuna con aplausos. Con sencillez y donosura, con método y precisión, expuso y desarrolló las proposiciones contenidas en el tema; se declaró partidario de la enseñanza religiosa, dirigiendo una calurosa felicitación al Alcalde de Valencia, por el bando publicado no ha mucho ordenando á sus dependientes que denunciaran á los blasfemos, porque aparte su inmoralidad, es un vicio que desdice de todo pueblo culto. Definió con exactitud y claridad los sentimientos religioso, moral y estético, haciendo derivar de los mismos la felicidad de los pueblos, y censuró la indiferencia con que la autoridad soporta que se debiliten aquellos sentimientos por medio de estampas y caricaturas de mal género.

Llenando el tercer turno, el Sr. D. Francisco Tomás Estruch pronunció un magnífico y aplaudidísimo discurso lleno de imágenes brillantes y más aun de verdades amargas, al ocuparse de la influencia del sentimiento estético en la mujer y de la conveniencia de que se amplie en las Escuelas Normales los conocimientos artísticos, como el Dibujo con la Estética, colorido y armonía, carácter de los estilos de decoración e historia de la tapicería y el bordado, y además con el bordado artístico decorativo.

D. Jaime Girat, Maestro de San Fructuoso de Bages, en un bien redactado discurso vino á corrobolar las ideas expuestas por los oradores que le precedieron en el uso de la palabra.

El Sr. D. Julián Cuadra, Maestro delegado por la Junta local de Jerez de la