El Monitor (Barcelona) (1899-04-06 00:00:00), página 4

de detalle, sino marinos y bomberos, y hasta soldados irreprochables, mucho más disciplinados que otros que tienen en mayor estima su fuero individual por conocer mejor el valor de su iniciativa.

— Y en cuanto á las nulas ¿qué me dice usted?

— Las nulas pertenecen sólo en su período de exploración á la escuela; más tarde pasan al dominio de la ciencia frenopática, y no siento rubor al confesar que en algunas ocasiones nos hemos equivocado: errare humanum est, como dicen ustedes los académicos; pero generalmente la exploración escolar basta para fijar los términos de la potencia intelectual.

— Me gratifica usted con la calificación de académico sin merecerlo: y en sus palabras me parece que hay cierto dejo de ironía: ¿cree usted de buena fe, y en vista de los resultados comparativos de los dos métodos, que el antiguo no tiene otro valor que el de un factor desechado?

— No, señor; yo no participo de preocupación ninguna; considero bueno el sistema que ahora se sigue, y creo que el que vendrá después estará más perfeccionado; hace años se suscitó una cuestión sobre la supuesta inutilidad de los estudios clásicos, y se adujeron no pocos argumentos en pro y en contra; se llegó á decir que todos los desórdenes sociales procedían de la hinchazón hueca que era producto natural y legítimo de la enseñanza universitaria, y que ni el latín ni el griego podían dar ninguna luz en las sociedades modernas ávidas de ideales nuevos, y cansadas de ir siempre en pos de una transformación lenta y fatigosa; dentro de la educación de la inteligencia, empleando el método exclusivamente universitario, no puede producir más que pedantes, decían los impugnadores del viejo sistema; el paladeo de las delicadezas literarias de las odas de Horacio, las sátiras agudas de Juvenal, las homilias de Quintiliano, ni siquiera las catilinarias de Cicerón no podían producir más efecto que el de la Iliada de Homero y los cantos de Píndaro y las proféticas alegorías de Hesiodo, no bastando ese conjunto á armar al discípulo para los combates de la vida, por varias razones: primera, cuando se atiende con preferencia á la forma retórica hay que descuidar la enseñanza del fondo, bien así como fijar la mirada en un punto equivale á confundir lo que está fuera de él; segunda, que aún en el caso de estudiar antes la forma y luego el fondo, lo cual requiere mucho tiempo y no poca voluntad (tiempo que no se tiene, y voluntad que no se quiere tener), siempre quedaba luego un trabajo de traducción de unas á otras costumbres, que no puede hacer el profesor fuera del programa, ni sabría hacer el alumno aun cuando quisiera. Y objeciones como éstas podría hacerlas á granel; pero basta lo dicho para el propósito; de esto, sin embargo, á reputar como inútiles los estudios clásicos, hay la misma distancia que habría entre considerar la invención de la pólvora como punto de partida para los perfeccionamientos de la moderna balística, ó negar en absoluto ésta que es una verdad reconocida; no; la enseñanza académica no fué inútil y menos perjudicial, porque junto á esas ideas abstractas producidas por cerebros superiores y explanadas en el seno de las Universidades, se producían las ideas relativas motivadas por los accidentes de la vida fuera de ellas; esas enseñanzas informes, pero continuas, corroborando esto, contrariando lo demás, y dejando siempre abierto el gran libro de la Naturaleza, formaba un contrapeso suficiente para que la enseñanza académica no quedase, como decían sus detractores, encerrada en los estrechos límites de un sistema hipotético, fuera de la realidad y propio para hacer vivir en mundos imaginarios y peligrosos á los hombres dotados de mayor talento.

(Se continuará).

* * * * * * * BOLETÍN DE NOTICIAS * * * * * * *

Nombramiento.—En virtud de concurso de traslado, ha sido nombrado Maestro de una de las Escuelas de Tarrasa, D. Francisco de A. Torrealba.

Pagos.—Desde la próxima semana podrán cobrar sus haberes correspondientes al vencido trimestre, los señores Maestros de esta provincia.