El Monitor de primera enseñanza (1888-04-12 00:00:00), página 6

desvanecer la opinión general por medio de un retraimiento prudente y decoroso.

Hay algunos establecimientos de carácter semipúblico que son el laboratorio donde se transforman todas esas drogas llamadas soluciones nacionales y de estos lugares conviene alejarse. Allí se habla y se discute libremente, se amasan elecciones, se confeccionan candidaturas, se derriban ministerios, y reina esa brutal franqueza que autoriza á todos los concurrentes á untarse, á sentarse unos al lado de otros sin pedir permiso, sin averiguar si estorban, y aun más, considerándose en familia, á dirigirse á veces epigramas, apodos y chanzas que acaban por hundir la formalidad de los hombres serios colocándoles al nivel de los demás concurrentes.

El Maestro no ha de ser tan popular que llegue á la vulgaridad, ni tan hu-raño que se confunda con un anacoreta. Vive en el siglo y debe saber hallar la manera de armonizar con todo aquello que no sea malo, sin abdicar de su dignidad. Sea cual fuere el comportamiento de su antecesor en esta parte, hay un término medio que puede serle provechoso, y consiste en no visitar con demasiada frecuencia esos centros, huyendo de aquellos que tienen un color demasiado vivo y acogiéndose á los que presentan un carácter ambiguo que se avenga á su posición. Frecuentándolos poco no hay ocasión de permitirse ciertas libertades, y menos todavía si huye de las disputas y polémicas acaloradas y tiene fuerza de voluntad para no salirse del círculo que se ha trazado. No queremos infierrt á nuestros compañeros el agravio de suponerles jugadores, ni menos creerles capaces de alternar con personas de dudosa reputación, frecuentando con ellos esas casas que se esconden á la acción de la justicia, porque esto es inadmisible dentro del Magisterio.

Hay hombres dotados de un temperamento tan excepcional y de una robustez tan completa, que pueden sin fatigarse sostener un trabajo muy superior al ordinario; y esta exuberancia de vida les conduce á una acción demasiado sostenida, que ni la Ley exige ni la conciencia reclama. La conducta de estos Maestros contrasta con la de aquellos otros dotados de temperamento linfático, enclenques, apáticos y perezosos, que si para un oficio ó carrera activa vienen poco señalados, para la de Maestro son poco menos que inútiles. Los primeros excediéndose y dedicando más horas de las reglamentarias al desempeño de su obligación, fatigan y aburren á sus discípulos, minan sordamente la salud de sus educandos, y con la mayor buena fe hacen un daño muchas veces irremediable, pues detienen el desarrollo físico del niño, le vician el carácter, y preparan al pobre Maestro que debe sucederles un calvario continuado sin esperanza de recompensa. El vulgo viene generalmente más dispuesto á dar azotes que á premiar los afanes del funcionario laborioso, y estableciendo un paralelo entre las horas laborables del uno y del otro, cree á ojos cerrados que falta á su deber el nuevo Maestro no siguiendo la conducta del anterior.

Corregirá este inconveniente sujetándose estrictamente al Reglamento desde el primer día. Será muy exacto en el desempeño de su cargo, y demostrará que es intachable su conducta cuando parezca á los ojos del pueblo que es poco celoso en el cumplimiento de su deber. Si sucede á un Maestro dominado por la pereza, enemigo del trabajo y dado á la holganza, también procederá de la misma manera: cumplirá su deber, será muy exacto y constante, y ganará el afecto y consideración pública con los adelantos que harán los discípulos confiados á su dirección.

Hay pueblos tan indiferentes, tan apáticos, tan dejados, que miran con la mayor indiferencia las cuestiones de más vital interés, prestando en cambio su