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lo serian, á menos que funcionaran á la vez tantos Tribunales como provincias comprendiese el Distrito ó como clases y categorías de Escuelas se proveyeran, en perjuicio de la unidad de criterio que debe presidir á su apreciación.

Ahí es nada los perjuicios inferidos á la enseñanza con la larga ausencia de los Maestros que aspirasen por medio de la oposición á mejorar de Escuela, y los dispendios, imposibles de hacer para muchos, que les ocasionaria el pupila je de muchos meses en la capital del Distrito, amen de las fatigas y gastos de viaje, en el que no serían pocos los que habrian de utilizar todos los medios de locomoción conocidos, desde sus propias piernas hasta el ferrocarril; ó el privilegio, siempre odioso, que habría de concederse á unos Tribunales sobre otros para juzgar ejercicios de aspirantes á Escuelas de mayor categoría, si se adoptara este medio para evitar en parte los inconvenientes anteriormente apuntados.

Pero, habrán dicho los innovadores, ¿no hacen los aspirantes á Cátedras sus oposiciones en Madrid? Pues que las hagan los Maestros en las capitales de Distrito Universitario. Y así son consecuentes, es la verdad, con esa nueva aspiración manifiestada en las desacertadas adiciones al actual Programa, de asimilar la enseñanza primaria á la segunda y á la universitaria, olvidando que aquélla por su carácter educativo, general y popular necesita vivir dentro de una esfera propia, asaz distinta de la en que giran las segundas.

¿Se desea evitar que, por circunstancias que todos conocemos, sean siempre unos mismos los individuos, ó la mayoría por lo menos, que forman los Tribunales de oposiciones? Pues El MONITOR lo tiene ya indicado: dése mayor intervención en ellos al elemento pedagógico-práctico, á los Maestros de Escuela, autorizando á este fin para formar parte de los jurados á todo el que haya obtenido por aquel medio Escuela del mayor sueldo de las que se provean, aun cuando no poseyere título normal.

Pero se nos dirá que el segundo punto de la reforma ya tiende á dar mayor intervención al Profesorado. Con efecto, sobre el segundo extremo dice el colega que «parece que los Tribunales se compondrán por mitad de Maestros de Escuelas públicas y de Profesores de Escuelas Normales y Catedráticos de segunda enseñanza......» Sobre lo cual dice con razón otro estimado colega, La Asociación de Logroño: «Siempre las cosas á medias. Si se quiere eliminar á los profanos ¿qué razón hay para introducir Profesores de Instituto, siempre respetables e instruidos, pero no en pedagogía, ni con práctica en Escuelas primarias? Es fuerte trabajo que en todas las carreras formen los Tribunales Profesores ó individuos de las mismas, y en la del Magisterio de primera enseñanza haya de hacerse siempre una excepción inexplicable.»

Prescindiendo de esto y volviendo á nuestra tesis, si se atiende á que por sus achaques, ocupaciones ó cargos especiales dentro del Claustro, algunos Catedráticos se excusarán de asistir á tales actos; á que hoy por hoy el número de Profesores en las Normales es escaso y que no será mucho mayor aun cuan-
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do se reduzca el número de Normales; y á que en provincias no abundan los Maestros con título Normal, habráse de convenir en que no será cosa muy factible establecer turnos entre el personal que se llame á juzgar los ejercicios. Además de que suponemos que no se cometerá la inconveniencia de eliminar á los Inspectores.

Empero más que los dos puntos transcritos ha llamado nuestra atención el tercero de la reforma anunciada, por el cual, con el propósito sin duda de ahorrar tiempo, se dispondría proceder á la calificación eliminando ejercitantes, de modo que sólo fueran aprobados duplo número de éstos que el de Escuelas á proveer. De aquí inferimos que la reforma proyectada habrá de ser más radical de lo que á primera vista parece, pues semejante propósito entraña, en nuestro humilde modo de ver, la idea de señalar turnos de oposición para las diversas Escuelas según clase y sueldo; de otra suerte sería poco viable el sistema de eliminación. ¿Cómo se verificaría ésta, por ejemplo, si hubieran de proveerse tres Escuelas de sueldo distinto en doce opositores, entre los cuales, algunos sólo pedirían determinada Escuela, mientras otros las pedirían todas, habiendo de verificar iguales ejercicios? Habrían de aprobarse sólo seis; y ¿qué pudiera suceder que los aprobados aspirasen sólo á la primera Escuela y por tanto quedasen sin proveer las dos inferiores, aun cuando los opositores eliminados hubiesen hecho relativamente buenos ejercicios?

Quien se haga cargo de estas ligeras indicaciones, ha de prever que la reforma que al decir de algunos colegas se proyecta, si ya no un contrasentido, será cosa muy poco práctica y entrañará graves inconvenientes, como no se le acompañe de otras disposiciones que la pongan más en armonía con la actual organización de la enseñanza primaria.

LOS MAESTROS SUSTITUIDOS

Ya dijimos que los Maestros sustituidos que por virtud de la Real orden de 22 de Setiembre último habían pasado á la clase de jubilados, estaban obligados á incoar en la Secretaría de la Junta provincial de Instrucción pública, el expediente de clasificación de que habla el art. 59 del Reglamento para la concesión de derechos pasivos al Magisterio.

Con tal motivo y con el objeto de esclarecer en lo posible las dudas que pudieran suscitarse sobre el particular á los Maestros y Maestras á que aludimos, les diremos que para poder ser clasificados según el número de años de servicios les precisa instruir el citado expediente en esta forma:

1.º Solicitud en papel sellado de 75 céntimos de peseta, dirigida al Presidente de la Junta Central de derechos pasivos del Magisterio, en la que se hará constar el nombre y los apellidos paterno y materno, edad, estado, pueblo de su naturaleza y domicilio, número y fecha de su cédula personal, fundamento en que basa la pretensión, ó sea por haber pasado de la clase de sustituido á jubilado, conforme acredita, y por último, los años que cuenta de servicios en la enseñanza.
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2.º Partida de bautismo legalizada por tres notarios.
3.º Copias en papel sellado, también de 75 céntimos, de la orden de sustitución, de los nombramientos, ceses y títulos académicos y administrativos que tenga.
4.º Hoja de méritos y servicios.
Y 5.º Exposición á la Junta provincial suplicando que una vez examinado el adjunto expediente, lo eleve á la Central para su definitiva resolución.

Además hay que acompañar por separado los originales de los títulos profesionales, de los títulos administrativos, nombramientos, ceses, certificaciones de actas y todos los demás que acrediten algún servicio ó algún mérito del interesado; y en unión de los originales una copia literal de todos ellos, como antes se ha dicho.

Esta copia ha de hacerse en papel del sello ya citado; principiando por el título profesional, la orden de sustitución; que como el documento anterior se copiará exactamente, con las fechas, firmas, sellos, registros, etc., etc., que contenga. Seguido de esta copia, y sin dejar más que un espacio como de dos renglones, el primer nombramiento y título administrativo que se hubiese obtenido, sin omitir nada de los originales, con los cumplirse, tomas de posesión, ceses y demás requisitos, y siguiendo en esta forma, los otros documentos; añadiendo los pliegos que sean necesarios á contener las copias por orden de fechas de todos ellos.

Esta copia general, que ha de ir firmada por el interesado, se presenta unida y si se quiere cosida con la instancia á la Junta Central, partida de bautismo ó nacimiento y hoja de servicios, dejando sueltos la solicitud á la Junta provincial y los documentos originales.

Presentando así el expediente en la Secretaría de la Junta de Instrucción pública, el interesado recogerá recibo de la entrega que debe darle el Secretario, anotando al margen del mismo los documentos de que se hace cargo.

La falta ó extravío de algún documento original podrá subsanarse con certificaciones expedidas por las autoridades competentes.

Sección de variedades

LOS QUEHACERES DOMÉSTICOS

Con el título: «La enseñanza de los quehaceres domésticos en las Escuelas de instrucción primaria de niñas y en las Escuelas normales de Maestras», M. Germain, Director general de enseñanza primaria, ha publicado la Memoria que dirige al Ministro del Interior y de Instrucción pública.

Esta Memoria es excelente. En ella se considera la cuestión bajo todas formas, se aducen guarismos exactos y datos tomados así del extranjero como de nuestro país. La utilidad de semejante trabajo es tal, que debería salir de las esferas oficiales y ponerse al alcance del público. En este concepto pedimos á M. Germain que vulgarice su interesante Memoria, dándole una forma tal que pueda andar en manos de todos. La cuestión que en ella trata es una de las más importantes, y es hora ya de amparar una de las tradiciones, una de las bases de la familia que tiende por desgracia á desaparecer.
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finos modales y se asemejan á las grandes damas. Grande error es éste. En el siglo en que la mujer ejercía gran poder, en el siglo XVIII, en la época de la más exquisita galantería, la educación que se daba era muy rigurosa. Las hijas de las más grandes familias de Francia y de Austria pasaban algún tiempo ocupadas en la despensa, en la enfermería, en la biblioteca, en la ropa blanca y en la capilla. Así se llegaba á ser una ama de casa experta y brillante y se adquiría gran perspicacia y celo, firmeza y un detallado conocimiento del hogar doméstico. Aquellas amas de casa sabían mandar, y porque sabían mandar estaban admirablemente servidas. Hoy la ineptitud de la mujer ha traído consigo la ineptitud de los servidores. En otro tiempo decíase con frecuencia: «Es una mujer cabal»; más esta expresión ha llegado hoy á ser irrisoria.

Para remediar el mal, M. Germain indica medios teóricos eficaces; pero no bastarán. Para formar madres, y por lo tanto hombres, será menester, ante todo, templar los caracteres en las fuentes del catolicismo y buscar en el espíritu y en el genio cristianos los secretos de esa educación á la cual la sociedad debe la familia y todo cuanto de ella deriva: mujeres respetadas y generaciones varoniles y generosas.

(Del Journal de Bruxelles.)

Remitido

Señor Director de El MONITOR DE PRIMERA ENSEÑANZA.

Si V. tiene á bien insertar las siguientes líneas en uno de los próximos números de su ilustrado Semanario, se lo agradecerá infinitamente, anticipándole las gracias

UN MAESTRO, amante de la legalidad.

Hoy 1º de Marzo de 1888.

Ahora que está anunciada por concurso de traslado la provisión de la Escuela de párvulos de Gracia, se me ocurre la duda si pueden solicitar dicho traslado los señores Maestros de párvulos que sirven sus Escuelas en poblaciones de 10,000 á 20,000 habitantes, cuyo sueldo legal, según la legislación vigente, es de 1,375 pesetas; ó bien, si á estos les es lícito, legal y cabe dentro la Ley agregar á su referido sueldo las 275 pesetas que perciben por los servicios que les presta la Auxiliar en sus Escuelas para tener opción al citado traslado. En tal supuesto, ¿es justo y legal acumular al suyo otro sueldo para que surta efectos legales dentro la Ley?

Si así fuere, dejo á la ilustrada consideración de V. señor Director, las consecuencias que podrían desprenderse de sentarse semejante jurisprudencia.

Sin ánimo de mortificar á nadie, nuestro objeto no es otro que dar la voz de alerta á los señores aspirantes á la citada Escuela, por lo que ocurrir pueda.

Entendemos que los Maestros que venían percibiendo el sueldo igual al señalado á la Escuela vacante en Gracia al aparecer la Real Orden en que se fijó que el de los Maestros de las Escuelas de párvulos, fuese igual al que perciben los de las elementales, pueden pedir por traslado la mencionada vacante, así como los que se hallan en las poblaciones de 10,000 á 20,000 habitantes y desempeñen en comisión dicha clase de Escuelas.

Consultas y comunicaciones

Sr. D. J. R. de V. de M.—Se le contestó por el correo.

Sr. D. M. Ll. de F.—Id. id.
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Sr. D. B. G. de C.—Recibida la suya.

Sra. D.a M. V. de Ll.—No hay esperanza alguna.

Sr. D. P. P. de P.—Id., id.

Sr. D. S. A. de B.—1.ª Creemos que habrá necesidad de practicar nuevos ejercicios.—2.ª También.

Sr. D. M. H. de O.—1.ª Basta hacerlo constar en la solicitud.—2.ª Expedido por un Maestro.—3.ª Sí, señor.

Sr. D. J. I. G. de S.—Recibida la suya con el trabajo para el Certamen.

Boletín de noticias

Plazo.—El día 15 de los corrientes termina el plazo para la admisión de trabajos relativos al Certamen de EL MONITOR.

Advertencia.—Llamamos la atención de nuestros lectores acerca de la Circular inserta en el Boletín Oficial de 2 de los corrientes, pues en dicho documento se lee el crecido número de señores Maestros y Maestras de esta provincia que han descuidado el cumplimiento de sus deberes dejando de remitir al señor Inspector los estados de matrícula que todos los años deben mandarse á dicho funcionario, de conformidad con lo dispuesto en la Real Orden de 31 de Agosto de 1884. Antes del día 13 es preciso que los señores Maestros y Maestras hayan llenado dicha formalidad, si quieren evitarse disgustos de alguna consideración.

El principio del fin.—Se cree que en breve se resolverá el asunto referente á la provisión de la Escuela superior de niñas de esta ciudad. Después de cerca de cuatro años que está por proveer dicha vacante, hora es ya de que se resuelva dicho asunto.

Escuela de Artes y Oficios.—Hemos recibido el programa de las materias de enseñanza que se dan en la Escuela de Artes y Oficios de Gijón, la cual consta de dos secciones: la primera está destinada á los jóvenes que por sus pocos años no son todavía artesanos y pueden asistir durante el día, y la otra para aquellos que, siendo ya artesanos y trabajando de día en las fábricas y talleres respectivos, sólo pueden concurrir durante las primeras horas de la noche. La enseñanza es gratuita. Se conceden á los alumnos premios ordinarios y uno extraordinario en cada curso consistente en un diploma y una caja de herramientas, ó en objeto de aplicación útil al trabajo especial del alumno premiado. Se concederá además una pensión de 500 pesetas al alumno que, acredi tando poseer los conocimientos de la primera enseñanza elemental completa y los demás requisitos reglamentarios, merezca esta distinción á juicio de la Junta de Profesores. El programa de la enseñanza honra á D. Justo del Castillo, digno Director de la Escuela.

Fallecimiento.—Tras una larga y penosísima enfermedad, pasó á mejor
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Barcelona 22 de Marzo de 1888

EL MONITOR
DE
PRIMERA ENSEÑANZA
Revista Pedagógico-Administrativa

AÑO XXIX • NÚMERO 12

SALE TODOS LOS JUEVES

SUMARIO.—Sección Doctrinal.—Algo sobre oposiciones, II, por D. A. Avelino Lleonart.—Conferencias pedagógicas, por D. Gregorio Artiza.—Consultas y Comunicaciones.—Boletín de Noticias.—Sección Oficial.—Real Decreto de 9 de Marzo, nombrando á D. Ignacio Bolívar de Urrutia, Consejero de Instrucción pública.—Circular de la Junta Central de Derechos pasivos, fecha de 29 de Febrero, dictando varias disposiciones para el mejor acierto en los expedientes de jubilación.—Circular de la Junta de esta provincia para promover la concurrencia á la Exposición Universal de Barcelona.—Escalañón rectificado de la provincia de Gerona para el bienio de 1881 á 1883.—Anuncio de la Asociación de Maestros públicos de esta provincia.—Id. del Rectorado para proveer por oposición varias Escuelas de la provincia de Tarragona.

Precio de suscripción: 7 pesetas anuales.

REDACCIÓN Y ADMINISTRACIÓN:
LIBRERIA DE JUAN Y ANTONIO BASTINOS. — EDITORES
Calle de Pelayo, núm. 52.
Todas las comunicaciones se dirigirán al Administrador-Gerente, JOSÉ FARRIOLS Y AMAT.
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aunque sentimos se haya rebajado el nivel de la categoría de las Escuelas superiores.

Propuestas.—En virtud de las oposiciones que acaban de celebrarse en Lérida han sido propuestos: D. Federico Saura, para Sort; D. Matías Martret, para Seo de Urgel; D. Juan Bautista Mola, para Alguaire; D. Federico Clusa; para Auxiliar de la Escuela práctica; D. Jaime Ferré, para Espluga Calva, y D. Manuel Roca, para Salardú. También en virtud de oposición han sido propuestas D.a Delmira Canut y D.a Teresa Umbert, para las Escuelas de Ager y Castelló de Farfanya respectivamente.

Habrá de modificarse.—La propuesta hecha últimamente por la Junta provincial para proveer la Escuela de párculos de Gracia, parécenos habrá de modificarse; porque el Maestro colocado en el tercer lugar ha de ir en el primero, á tenor de lo dispuesto en la Real Orden de 16 de Julio de 1883. Llamamos sobre ello la atención de la Junta, pues no dudamos que la propuesta fué hecha no recordando lo preceptuado en la mentada disposición.

Acuerdos.—Los tomados por la Junta provincial de Instrucción pública en su sesión ordinaria de 19 de Marzo de 1884, son los siguientes:

Acordó la Junta rectificar la propuesta unipersonal hecha en la sesión anterior para las Escuelas de 1,100 pesetas, anunciadas por traslado, con motivo de haber pasado desapercibida la pretensión del Sr. Pastells para la Escuela de Tordera, á cuyo aspirante se le incluyó, tan sólo, entre los que solicitaban la Escuela de Gracia. Por consiguiente, al Profesor D. Juan Pastells, Maestro en comisión de La Escala (Gerona), con 825 pesetas, habiendo antes desempeñado una Ayudantía de Barcelona con 1,650 pesetas, título superior, oposiciones aprobadas, 3 años, 11 meses, 16 días de servicio; se propone en comisión para la Escuela de Tordera.—A D. Miguel Detrell, que antes se proponía en comisión para la Escuela de Tordera, se le propone ahora, también en comisión, para la de Berga.—A D. Manuel Tamayo, que antes se proponía para Berga, se propone hoy, en virtud de la rectificación, para la Escuela de Cardona.

Cumplimentar el nombramiento de D.a Vicenta Roca, para Maestra interna de Aviñonet.

Participar á D. Manuel Artigues y D. Pascual Domingo, que por el Rectorado se les concede un mes de prórroga para tomar posesión de las Escuelas de Talamanca y Espunyola.

Dar conocimiento al Rectorado para los debidos efectos, de la renuncia que del nombramiento de Maestro de Llussá, presenta D. Manuel Bursán, por asuntos graves de familia.

Pedir informe á la Junta local de Rocafort, sobre la instancia de licencia del Maestro D. Ramón Guerguer.

Prevenir á la Maestra de Orpi que por de pronto ocupe la habitación que le facilita el Ayuntamiento sin perjuicio de lo que proceda en justicia.

Consignar en la Relación general de la provincia para el próximo año económico 88-89, las gratificaciones que para los Maestros Sres. Pons y Domingo, acordó el Ayuntamiento de Canet de Mar.

Manifestar á los Alcaldes de Palou y Canovellas que para la devolución de las cantidades sobrantes deben atenerse á lo que dispone la Real Orden de 31 de Agosto último.
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Pasar al señor Inspector el inventario y presupuesto de Gayá.

Oir al Maestro de Viladecans, Sr. Rodríguez, respecto de lo que dice el Alcalde de dicho pueblo, tocante al asunto relativo á la habitación del Profesor.

Pasar al Rectorado las instancias de D. Cayetano Soler y D. Ramón Ras, en solicitud de prórroga para tomar posesión de sus nuevas Escuelas.

Trasladar á los Maestros de Fogás y Parroquias, Sr. Lloret y Sra. Xicoy, lo que dice el Alcalde de dicho pueblo, respecto de su reclamación, para que manifiesten lo que se les ofrezca y parezca.

Pedir informe á la Junta local de San Adrián de Besós sobre un oficio del Maestro Sr. Soler.

Decir al Alcalde de Orpi que la Junta procurará que la Escuela se surta del Libro de visita y demás objetos necesarios para la misma, en tiempo oportuno.

La Junta ha quedado enterada de la comunicación de la Junta Central de clases pasivas, fecha 15 de los corrientes, en virtud de la cual se desestima la propuesta que hizo esta Corporación con fecha 10 de los corrientes, de que se sirviese disponer el pago del 50 por 100 de sus haberes á los Maestros sustituidos.

De que el Maestro de Vilanova de La Roca, Sr. Preciós, ha reanudado las clases de orden de la Autoridad local, por haber desaparecido la enfermedad variolosa que reinaba en el pueblo.

De la contestación del Maestro de Collsuspina, Sr. Garet.

Y de un oficio del Maestro de Tous, Sr. Pujol, participando haberse expedido certificado de aptitud para la Escuela de Bellprat, á favor de D. José Vilanova.

Sección oficial

MINISTERIO DE FOMENTO

REAL DECRETO

En atención á las circunstancias que concurren en D. Ignacio Bolívar de Urrutia, Catedrático numerario de la Facultad de Ciencias; en nombre de mi Augusto Hijo el Rey D. Alfonso XIII, y como Reina Regente del Reino,

Vengo en nombrarle Consejero de Instrucción pública, como comprendido en el art. 3.º, párrafo último del Decreto Ley de 12 de Junio de 1874.

Dado en Palacio á nueve de Marzo de mil ochocientos ochenta y ocho.—MARÍA CRISTINA.—El Ministro de Fomento, Carlos Navarro y Rodrigo.

(Gaceta de 10 de Marzo.)

JUNTA CENTRAL DE DERECHOS PASIVOS DEL MAGISTERIO DE PRIMERA ENSEÑANZA

CIRCULAR

Habiendo notado que muchas Juntas provinciales de Instrucción pública confunden los expedientes de jubilación con los de clasificación, únicos que esta Junta Central puede resolver, por corresponder los primeros á la administración pública, y deseando evitar á los Maestros retraso en el despacho de sus expedientes de clasificación, en sesión celebrada ayer, ha acordado circular las siguientes reglas: