ferjorosa/bne-hemeroteca-ocr-xix huggingface dataset:
El Monitor de primera enseñanza (1887-10-13 00:00:00), página 16

Domingo día 16 de Octubre, de nueve á una y de tres á cuatro.
Es indispensable la presentación de la cédula.
Barcelona 9 de Octubre de 1887.—El Habilitado, Juan Bautista Madorell.
NOTA—Si algún Maestro se hallase enfermo, se le suplica dé aviso, que á fin de evitarle los gastos y molestias consiguientes, se le llevará el dinero á su casa.

HABILITACIÓN DE LOS MAESTROS DE LOS PARTIDOS DE SABADELL Y TARRASA'
Queda abierto el pago de los haberes correspondientes al primer trimestre de 1887-88. El domingo próximo, de siete y media á nueve en Sabadell y de diez y media á once y media en Tarrasa, podrán cobrar los señores Maestros que no hubiesen cobrado en esta ciudad. No se ha hecho entrega á la Caja de las cantidades correspondientes á los señores Maestros de Ullastrell, Vacarisas y Viladecaballs.
Barcelona 14 de Octubre de 1887.—F. Valls y Ronquillo.

HABILITACIÓN DE LOS MAESTROS DEL PARTIDO DE SAN FELÍO DE LLOBREGAT
Los señores Maestros y Maestras de este partido pueden pasar á recoger las cantidades ingresadas por atenciones del primer trimestre de 1887 88, desde el día 13 del corriente mes en adelante.
Exceptúanse los de los pueblos de Abrera, Begas, Esparraguera, San Andrés de la Barca, San Clemente de Llobregat, San Vicente de Horts, Torrellas y Viladecans, procedente de los cuales no ha ingresado cantidad alguna.
Barcelona 10 de Octubre de 1887.—Juan Bastinos.

HABILITACIÓN DE LOS MAESTROS DEL PARTIDO DE MANRESA
Desde el día 15 del corriente mes, pueden pasar los señores Maestros y Maestras de este partido, excepto los de los pueblos de Gayá, Monistrol y Saillent, á recoger las cantidades por sus haberes ingresados.—Ramón Serra.

HABILITACIÓN DE LOS MAESTROS DEL PARTIDO DE GRANOLLERS
Se avisa á los señores Maestros y Maestras de este partido que se ha abierto el pago de las cantidades recaudadas por haberes del primer trimestre del corriente año.—El Habilitado, Esteban Viñamata.

HABILITACIÓN DE LOS PARTIDOS DE MATARÓ Y ARENYS DE MAR
Se pagarán haberes del primer trimestre del corriente año económico.
En Mataró de hoy en adelante, de diez á doce de la mañana á excepción del dia 13 que será de cinco á siete de la tarde.
En San Celoni, el dia 16 de Octubre, de nueve á diez de la mañana.
En Vallgorguina, el dia 16 de id., de once á doce de la mañana.
En Arenys de Munt, el dia 16 de id., de una á dos de la tarde.
En Arenys de Mar, el dia 16 de id., de tres á cuatro de la tarde.
En Masnou, el dia 23 de id., de siete á ocho de la mañana.
En Premià, el dia 23 de id., de nueve á diez de la mañana.
En Malgrat, el dia 23 de id., de tres á cinco de la tarde.
Mataró 11 de Octubre de 1887.—El Habilitado, José Casanovas.
El Monitor de primera enseñanza (1887-10-13 00:00:00), página 2

Obras que se hallan de venta en la Librería de J. y A. Bastinos.

OBRAS
declaradas de texto para las Escuelas Primarias
por Real Orden de 20 de Diciembre de 1886

HORAS TRANQUILAS: lecturas para las niñas, por el Rdo. Dr. D. Francisco de P. Ribas y Servet; 4.a edición. Precio, pesetas 0'50.
CARTILLA DE AGRICULTURA, por el Dr. D. Fructuoso Plans y Pujol, ilustrada con 112 grabados. Precio, pesetas 1'50.
CUENTOS DE NIÑAS, por D.ª María del Pilar Simués, ilustrados con 10 láminas; 2.a edición. Precio, pesetas 1.
EL MUNDO.—Repertorio de conocimientos útiles para lectura de manuscritos, ilustrado con 50 grabados; 2.a edición. Precio, pesetas 1'75.
HIGIENE INFANTIL, por D. Augusto Jerez Perchet. Precio, pesetas 0'50.
BIBLIA DE LOS PÁRVULOS, por el Rdo. D. Juan José Carreras, Pbro. Precio, pesetas 0'75.
MÉTODO PRACTICO-RACIONAL DE LECTURA, por D. Juan Basté y Serarols; 7.a edición. Precio, pesetas 0'50.
ELOCUENCIA Y POESÍA CASTELLANAS, por el Dr. D. Cayetano Vidal de Valenciano y D. Pedro M.ª Barrera.—Trosos escogidos de Autores contemporáneos é historia de la literatura española; 4.a edición. Precio, pesetas 1'50.
PÁGINAS PARA LAS NIÑAS; ejercicios de lectura en prosa y verso, por D.ª Faustina Saez de Melgar. Precio, pesetas 0'75.
FÁBULAS DE ESOP EN PRÓSA, con las de Iriarte y Samaniego en verso; colección ordenada por D. Florencio Janer; 4.a edición. Precio, pesetas 1'75.
NUEVO FLEURI ó COMPENDIO DE HISTORIA SAGRADA, por D.ª Pilar Pascual de Sanjuán, ilustrado con 60 viñetas; 7.a edición. Precio, pesetas 1.

COLECCIÓN DE POESÍAS
RELACIONADAS CON LA ENSEÑANZA
compuestas para ser cantadas en las escuelas de instrucción primaria de uno y otro sexo
POR
D. MAGÍN JORDANA Y BARJAU
Un tomito en 8.º, de 25 páginas poesías, y 20 de música, encuadernado en cartóné lomo lustrina, 1 peseta ejemplar, y 11 pesetas docena.

OBSERVACIONES AL DICCIONARIO DE LA REAL ACADEMIA
POR
D. Luis Carlos Viada
GUADERNO 1.º
Un folleto en 8.º mayor, de 40 páginas esmeradamente impreso, el ejemplar, 1 peseta.
NOTA.—En prensa el cuaderno 2.º, de id.
El Monitor de primera enseñanza (1887-10-13 00:00:00), página 3

EL MONITOR DE PRIMERA ENSEÑANZA.

UN PASEO POR LA EXPOSICIÓN

Desde que, en buena ó mala hora, ocurrióle al Sr. Serrano Casanova iniciar y llevar á cabo una Exposición Universal en Barcelona, mucha ha sido la controversia acerca de la oportunidad ó insensatez de semejante pensamiento, y mucha la enemiga, por punto general, hacia plan tan grandioso ó descabellado.

En principio nos contamos entre los que no sintieron gran entusiasmo por semejante idea, que consideramos entonces por muchos conceptos inoportuna, y sobre todo, por faltar el éxito y hasta cierto punto la honra de Barcelona á un particular, que, aun estando dotado de grandes cualidades, podía naufragar en su empresa y arrastrar consigo el buen nombre de esta Ciudad.

Bajo este concepto, creímos siempre que el Municipio que hizo la concesión al Sr. Serrano fué imprevisor y pecó de ligereza, siendo, hasta cierto punto, responsable de todo cuanto ha sobrevenido después.

El Municipio actual encontróse en frente de un hecho; el terreno concedido, las obras empezadas, las convocatorias hechas en el Extranjero; y ante ese hecho, deplorable ciertamente, tuvo el valor, bien probado en su infatigable Presidente Sr. Rius y Taulet, de arrostrar los peligros y sinsabores de la empresa, en vez de optar por lo más cómodo, que consistía en pagar los vidrios rotos y bajar la cortina, para concluir en familia la función, evitando mayor silba de los espectadores.

Tal proceder más se parece sin duda á los caballerescos propósitos del héroe de la Mancha que á los discretos y pancistas del marrullero Sancho Panza; pero bien es que en época tan positivista demos alguna expansión á los nobles arranques, y nos dejemos llevar alguna vez, más que del frío cálculo, del ardiente y patriótico entusiasmo.

¡Quién sabe si la Exposición Universal marcará una nueva etapa en el engrandecimiento de Barcelona!

¡Quién sabe si al fin abrirán los ojos los hijos de otras comarcas españolas, emulando nuestro esfuerzo, para conseguir la justicia que hoy, por apatía de los más, se niega á la Producción y al trabajo!

De todos modos, ante la evidencia de los hechos no comprendemos la
El Monitor de primera enseñanza (1887-10-13 00:00:00), página 4

inquina con que algunos combaten la Exposición: pase que espíritus mezquinos, incapaces de crear cosa alguna, de sentir con mediana elevación, de comprender siquiera las nobles aspiraciones de pueblos é individuos, estén murmurando á la sordina y previendo catástrofes y desastres sin cuento para Barcelona y para su industria; pero publicistas como Almirall, por ejemplo, llenos de entereza y amor al terruño, y corporaciones como el Centre català, que si algo habían de significar debía ser concentrar aquí la vida y la importancia de la Nación, se explican tan sólo por el individualismo que todo lo invade, porque basta que Pedro haga una cosa porque á Juan le parezca mal; y la verdad es que desde que somos tan ilustrados nadie subordina su parecer al de otro, por creer el suyo superior, y todo se subdivide y se fracciona, hasta que lleguemos á ser Directores ó Presidentes de cuanto hay creado ó por crear.

Hora es ya sin duda de que vayamos al paseo que nos sirve de epígrafe, en vez de seguir por los andurriales á que nos ha llevado el deseo de orientar á nuestros lectores, en las veredas más ó menos torcidas que nos han traído á la Exposición Universal, que se levanta allí mismo donde asentara Felipe V grandiosa fortaleza para hacer frente al valor y al tesón de los catalanes.

Mientras esa Exposición fué empresa particular no pusimos los pies en su recinto; cuando va á realizarla el Municipio Barcelonés, con aprobación y subvención del Gobierno y de las Cortes, que con nuestra inclita y simpática Soberana, son representación de España, y al hacerlo ese Municipio ha tenido el buen sentido de rodearse de las personas que más pueden, más quieren y más valen en Barcelona, entonces hemos considerado deber nuestro aportar, no sea más que un grano á esa obra, que puede dar holgada muestra del genio catalán, como marcar un retroceso en la epopeya de sus alientos y virtudes.

Es por esto que encaminamos nuestros pasos al vasto sitio á Exposición destinado, quedando agradablemente sorprendidos por la magnitud y belleza del plan, y por el estado de adelanto de su realización.

Empezamos nuestra visita por la puerta del Parque inmediata á la Estación de los Ferrocarriles de Francia, donde se halla el monumento elevado al intrépido Marqués de los Castillejos; á la derecha y por iniciativa del Presidente de la Sección de instalaciones Sr. Manjarrés, á la cual no hemos sido del todo agenos, habrá un vasto pabellón, ya casi concluido, destinado exclusivamente á Instrucción pública; á la izquierda otro pabellón igual, para los expositores antillanos de Cuba y Puerto-Rico.

¡El Palacio de la Industria! Esto es lo que apareció ante nuestros ojos, con una grandiosidad y en un estado que no sospechábamos ciertamente; catorce grandiosas naves contamos, si la memoria no nos es infiel, todas tan adelantadas, que se están poniendo ya las tejas, después de haber reforzado con tirantes de hierro la primitiva construcción, dirigida por un arquitecto francés. En el centro de esas catorce naves, que en conjunto tienen el aspecto de un colo-
El Monitor de primera enseñanza (1887-10-13 00:00:00), página 5

sal abanico, habrá otra majestuosa, mucho más elevada que las demás, cuyos cimientos vimos sentar; la parte que dará acceso por fuera á ese Palacio formará una galería cubierta, que será regularmente el paseo favorito de los visitantes; y en donde es fácil que sienten sus reales los músicos tunecinos, las brasseries de Baviera, las robustas campesinas rusas, las mil baratijas de orillas del Sena, y los flemáticos suizos, con su fina labor de madera.

Dejemos la Vaquería también suiza, que hoy sirve de oficina y de taller, y luego volverá á su genuino estado, porque se construye un edificio á aquellos objetos destinado, y pasemos al Umbráculo, cuyo magnífico proyecto de engrandecimiento, debido al Arquitecto Sr. Amargós, queda tal, por resultar muy costoso, pero que se decorará y concluirá convenientemente; y al Invernadero, que se derriba y va á construirse cuátruple, bajo la dirección de dicho señor Amargós, con tres temperaturas distintas, para albergar en su recinto las bellas plantas que sin duda aportarán nuestros inteligentes é ilustrados jardineros.

Paralelo al Invernadero, al otro lado de la entrada del Parque, que da frente á la calle de la Princesa, se está levantando un sumptuoso café-restaurant, de gusto árabe, ideado por el Arquitecto Sr. Domenech y Montaner, que será una obra notable por sus grandiosas formas y bella decoración.

A ambos lados del Salón de San Juan habrá los Palacios de Bellas Artes y de Ciencias; del primero, ideado por el Arquitecto Sr. Font, puede ya formarse concepto, pues está muy adelantado; servirá al propio tiempo que para exposición de pintura, escultura, arquitectura y grabado, para salón de fiestas, y en él se instalarán grandes órganos para los conciertos.

Contiguo al Paseo de Pujadas, se levantará el Palacio de la Agricultura, obra del arquitecto Sr. Falqué, de vastas proporciones, y de líneas tan sencillas como elegantes.

Vimos, además, el proyecto del puente que desde el Parque ha de conducir á la Exposición marítima, pasando por encima de las líneas férreas, y para cuyo establecimiento el Estado reclama 100,000 duros por los terrenos que ha de ocupar cerca del mar. Este puente es de grandes proporciones, y será sin duda uno de los mayores atractivos de la Exposición.

Más adelante impondremos á nuestros lectores en la marcha que ésta siga y en los progresos que vaya realizando.

Interin, no dejaremos de llamar la atención de los Directores de Escuelas Normales, de los de Colegios y Escuelas, para que se preparen á dar muestra de sus adelantos, á fin de que el pabellón de Instrucción pública revele el estado de esta importante rama en España, á la que tanta importancia se concede en estos Certámenes en otros países, donde existe una noble competencia en evidenciar los progresos de Maestros y de alumnos.

También deben apercibirse los Editores del ramo de enseñanza, que mucho y bueno se puede reunir, si todos á porfía acumulan en el vasto espacio del pa-
El Monitor de primera enseñanza (1887-10-13 00:00:00), página 6

bellón de Instrucción pública, todos cuantos medios materiales de enseñanza se producen en nuestro país.

9 de Octubre de 1887.

ANTONIO J. BASTINOS.

Sección de variedades.

COMO SE HONRA A LOS MAESTROS

Un digno Obispo que murió hace algunos años en Ratisbona, ciudad de Alemania, había adoptado para sus armas dos alondras con esta divisa: «Dos pájaros por un cuarto.»

Estas extrañas armas habían muchas veces llamado la atención y excitado la curiosidad. Muchas personas deseaban conocer su origen, con tanto más motivo que se contaba generalmente que el mismo Obispo había escogido esta divisa, y que se relacionaba con alguna circunstancia de su juventud.

Un día, un amigo íntimo le preguntó su significado. El Obispo le dijo:
—Antes de responderos, permitidme contaros una historia bastante corta.
Hace cincuenta años un niño vivía en un pueblecito cerca de Dellengen, á las orillas del Danubio. Sus padres eran muy pobres, y en seguida que este niño pudo andar, se le mandó á los bosques á coger algunas ramas secas para calentarse en la casa.
Cuando fué mayor el pobre niño iba al trabajo. En su camino pasaba muy cerca de las ventanas de la Escuela del pueblo; muchas veces estaban abiertas y veía al Maestro instruyendo á un cierto número de niños de su edad. Consideraba á estos niños con envidia; deseaba muchísimo ser de ese número.
Sabía muy bien que era inútil pedirle á su padre el enviarle á la Escuela, porque sus padres no tenían dinero para pagar al Maestro. Muchas veces pasaba todo el día reflexionando, cogiendo las vainas de enebro, qué es lo que haría para hacerse agradable al Maestro de la Escuela, con la esperanza de conseguir algunas lecciones.
Un día, mientras que iba á sus ocupaciones muy pensativo, vió á dos colegiales que ensayaban hacer una trampa. Les preguntó lo que querían hacer con ella. Uno de ellos le respondió que al Maestro le gustaban mucho las alondras y que trataban de hacer esa trampa para cogerlas.
El niño se encantó con esta respuesta, porque recordó que había visto muchas veces gran cantidad de estos pájaros en los enebros, donde iban en tropel para comer las frutas. No dudó que le sería muy fácil coger algunas.
Al día siguiente el niño pidió prestado á su madre un canasto, y cuando llegó al bosque logró con gran alegría coger dos alondras. Las puso en el canasto, y después de haber puesto un pañuelo viejo encima, las llevó á casa del Maestro de Escuela.
Cerca de la puerta vió á los dos colegiales á quienes había visto preparar la trampa y les preguntó con alguna inquietud si habían conseguido coger algunos pájaros. Le respondieron que no.
El niño, latiéndole el corazón de gozo, solicitó hablar con el Maestro. Le contó en algunas palabras que había visto á los dos colegiales preparar una trampa, y que él había podido coger dos alondras y que se las traía al Maestro de regalo.
El Monitor de primera enseñanza (1887-10-13 00:00:00), página 7

—¡Un regalo, hijo mío!—exclamó el Maestro;—pero no me parece que tú puedes hacer regalos. Dime cuánto quieres por ellas, te pagaré en seguida y también te daré las gracias.
—Quisiera mejor regalárselas, si usted quiere aceptarlas—dijo el muchacho.
El Maestro de Escuela lo consideraba de pie delante de él, con la cabeza descubierta, y los pies desnudos, siendo todo su vestido una mala camisa y un pantalón desgarrado que apenas le cubría la mitad de las piernas.
—Eres un muchacho muy extraordinario—le contestó;—pero si no quieres aceptar dinero, es menester que me digas lo que puedo hacer por ti, porque no puedo aceptar tu regalo sin darte alguna cosa. ¿Deseas alguna cosa de mí?
—¡Oh sí!—dijo el niño temblando y lleno de alegría con esta respuesta;—puede usted hacer por mí lo que yo más deseo en el mundo.
—Y bien, ¿qué es eso?—preguntó el Maestro.
—Enséñeme usted á leer—dijo el niño poniéndose de rodillas.—¡Oh, buen señor, enséñeme usted á leer!
—Con mucho gusto—contestó el Maestro.
Desde este momento el niño vino á casa del Maestro todos los días después de hacer el trabajo que le mandaba su padre. Puso tanto empeño, que aprendió á leer rápidamente. El Maestro, maravillado de su aplicación, lo presentó y recomendó á un hombre rico y generoso que vivía en la vecindad. Este personaje, tan noble de corazón como de nacimiento, le tomó cariño al pobre niño y lo puso en las grandes Escuelas de Ratisbona.
El niño continuó trabajando con el mismo celo; aprovechó tan bien las lecciones de sus Maestros, que se distinguió en las clases y llegó á ser un Profesor bastante célebre.
Se elevó á las dignidades, adquirió honores y riquezas. Su protector había muerto; pero quiso consagrar el origen de su fortuna y adoptó por armas las dos aloudras que habían formado su primer eslabón.....
Se paró el Obispo en este pasaje
—Pero ¿qué queréis decir con esta historia?—dijo sorprendido el amigo del Obispo.
—Quiero decir—respondió el Obispo sonriendo—que el pobre niño era yo mismo.

(De El Magisterio Español.)

Consultas y comunicaciones.

Sr. D. B. P. de T.—Recibida la suya y aguardamos la próxima que nos anuncia para contestar á las dos.

Sr. D. A. Ll. de C.—Enterados y gracias.

Sr. D. F. P. de P.—Le contestamos oportunamente.

Sra. D.a J. T. de R.—Puede V. servirse decir á la Sra. F. que ya se recibió la suya.

Sra. D.a M. V de O.—Recibida la suya. El expediente que á V. interesa se halla en el Consejo de Instrucción pública.
El Monitor de primera enseñanza (1887-10-13 00:00:00), página 8

Sr. D. P. A. de C.—Le contestaremos en breve.

Sr. D. B. G. de C.—Id., id.

Sr. D. A. C. de S.—Id., id.

Sra. D.a T. R. de V.—Nos parece que el expediente habrá de venir á informe de la Junta provincial.

Sr. D. L. V. de S. F. de T.—Ya procuraremos que se nos proporcione lo que á V. interesa.

Sr. D. L. C. de Ll.—1.a No puede ser. Acuda primero á la Junta local, y en caso de no tener éxito la pretensión, á la provincial 2.a En catalán y castellano. 3.a Puede el señor Alcalde dar lo que V. dice á quien le plazca. 4.a Puede V. cobrar y pagar el alquiler, pero si el Ayuntamiento le proporciona casa capaz y decente para V. y su familia, no puede reclamar nada. Se acostumbra dar una equivalencia proporcional, según la localidad.

Sr. D. P. R. de V. y G.—Recibida su autorización, faltando la cédula.

Sres. D. B. T. de V.—Y. M. de S. M.—J. D. de S. M.—A. P. de S. C.—J. A. de B.—G. N. de G.—T. S. de G.—V. M. y C. de S.—J. T. B. de Ll.—Sras. D.a R. M. de A.—M. B. de S. F.—N. V. de S. A.—B. A. de M.—Cobrados sus respectivos aumentos graduales de sueldo.

Sr. D. A. V. de V.—1.a Nos parece que sería ocioso é inútil poner una comunicación en el sentido que V. dice. 2.a Vea V. la Sección Oficial de este número.

Sr. D. P. D. de G.—El suelto Jurisprudencia á que V. se refiere, parécenos que no da lugar á dudas.

Sra. S.—Se les contará el tiempo de servicio hasta el dia en que fueron sustituidos.

Boletín de noticias.

El nuevo Censo.—En la Sección Oficial de este número va inserto el Real Decreto mandando verificar el censo general de la población en la noche del 31 de Diciembre de este año al 1.º de Enero de 1888.
En virtud del artículo 4.º de la Instrucción para llevar á cabo dicho Censo habrá Juntas municipales que se compondrán:
1.º Del Alcalde, Presidente.
2.º De todos los Concejales que constituyen el Ayuntamiento.
3.º Del Cura ó Curas párrocos si hubiese dos, y excediendo de este número, de los dos más antiguos.
4.º Del Juez ó Jueces municipales y á falta de alguno de ellos del suplente respectivo.
5.º Del Comandante del puesto de la Guardia civil, donde le hubiese.
El Monitor de primera enseñanza (1887-10-20 00:00:00), página 1

Barcelona 20 de Octubre de 1887.

EL MONITOR

DE

PRIMERA ENSEÑANZA

Revista Pedagógico-Administrativa

AÑO XXVIII • NÚMERO 42

SALE TODOS LOS JUEVES

SUMARIO.—Sección Doctrinal.—La Escuela Normal Central de Maestras, II.—La Casa-habitación.—Opuesto parecer.—Consultas y Comunicaciones.—Boletín de Noticias.—Sección Oficial.—Real Orden de 3 de Mayo negando á los Auxiliares el derecho de figurar en los Escalafones.—Id., id. de 5 de Setiembre negando á un Maestro méritos suficientes para estar comprendido en el caso 1.º del Art. 3.º del Real Decreto de 27 de Abril de 1877, sobre Escalafones.—Anuncio del Habilitado de Villafranca.

Precio de suscripción: 7 pesetas anuales.

REDACCIÓN Y ADMINISTRACIÓN:
LIBRERIA DE JUAN Y ANTONIO BASTINOS.—EDITORES.
Calle de Pelayo, núm. 52.
Todas las comunicaciones se dirigirán al Administrador-Gerente, JOSÉ FARRIOLS Y AMAT.