El Monitor de primera enseñanza (1887-10-13 00:00:00), página 14

Secretario se expondrán á los convocados las proposiciones que hayan de ser votadas. Las votaciones se verificarán en la forma más sencilla que determine la Presidencia, y no se concederá la palabra para explicar el voto; pero el que lo crea conveniente hará constar la explicación por escrito; 5.º Podrán pronunciarse dos discursos de despedida; 6.º El Sr. Presidente declarará terminadas las tareas del CONGRESO PEDAGÓGICO.

QUINTA. Entre la sesión inaugural y la de clausura se celebrarán seis sesiones ordinarias, guardándose el siguiente orden: 1.º Un secretario leerá el acta de la sesión anterior; 2.º Despacho ordinario, si hubiese asuntos que comunicar ó proponer al CONGRESO; 3.º Discusión del tema propuesto para la sesión que se esté celebrando.

Las sesiones durarán tres horas, pero podrán prorrogarse á propuesta del Presidente.

Las discusiones se verificarán del modo siguiente: Desarrollará el punto señalado un Ponente en el tiempo de treinta minutos, y después podrán disertar sobre el mismo tema, en el espacio de veinte y cinco minutos, los señores inscritos que manifiesten su deseo, antes del día de la sesión, á uno de los Secretarios, mientras haya tiempo para poder verificarlo.

Lo mismo los ponentes que los demás disertantes podrán, si lo desean, leer sus discursos.

Las memorias que no puedan ser leídas por falta de tiempo, serán incluidas en las actas del CONGRESO. Asimismo se incluirán las proposiciones que se presenten y las explicaciones del voto que se entreguen por escrito en Secretaría por todo el día de clausura.

Los ponentes podrán hacer uso de la palabra para una rectificación general que no pase de diez minutos, y los demás disertantes podrán disponer con el propio objeto de ocho minutos.

No se concederá la palabra para ilusiones personales, votos de censura, ni cuestiones de orden, el cual corre exclusivamente á cargo de la Presidencia.

SEXTA. Los temas que se discutirán en el CONGRESO PEDAGÓGICO son los siguientes:

PRIMERA SESIÓN ORDINARIA. Resultados que pueden obtenerse por medio de la educación. ¿Tiene límites su eficacia? Datos indispensables para establecer un buen sistema educativo, tanto en las familias, como en las Escuelas de Primera enseñanza. PONENTE, Sr. D. Matías Salleras, Profesor de Pedagogía de la Escuela normal de Barcelona

SEGUNDA SESIÓN ORDINARIA. Influencia de los sentimientos religioso, moral y estético en la vida de los pueblos. Medios convenientes para procurar su dirección y cultura. PONENTE, Sr. D. Ramón Serra, Director de la Escuela pública superior de Manresa.

TERCERA SESIÓN ORDINARIA. Importancia relativa de los estudios que comprende la Primera enseñanza en sus diversos grados. ¿Qué reformas pueden introducirse desde luego en las Escuelas para elevar el nivel científico y la cultura general de nuestro pueblo? PONENTE, Sr. D. Eduardo Lozano, Catedrático de la Facultad de Ciencias de esta Universidad literaria.

CUARTA SESIÓN ORDINARIA. ¿Es posible y conveniente la unificación de los procedimientos de enseñanza en las Escuelas de los tres grados que abraza la primaria? ¿Es suficiente la actual preparación del Magisterio, bajo el punto de vista teórico y práctico, para conseguir este objeto? PONENTE, Sr. D. Federico Nogués, Licenciado en Filosofía y Letras, y Director del Liceo poliglota.

QUINTA SESIÓN ORDINARIA. En las provincias del Norte y del Este de España,