ferjorosa/bne-hemeroteca-ocr-xix huggingface dataset:
El Monitor de primera enseñanza (1887-02-10 00:00:00), página 11

cial se lo mande, pues el día 3 no los había aún recibido, dicho señor, procurará para que se ordene inmediatamente á los Ayuntamientos que cumplan tan ineludible deber. Las notas pedidas á nuestros lectores se refieren á los débitos anteriores á 1882, y no los posteriores como entendieron algunos.

Acuerdos.—Los tomados por la Junta provincial de Instrucción pública en su sesión ordinaria de 7 de Febrero de 1887, son los siguientes:

Acordó la Junta comunicar á los interesados la providencia del Rectorado, dejando sin efecto la permuta concedida á los Maestros de Piera y Masquefa, señores Jorba y Bausá, en virtud de lo solicitado por los mismos.

Manifestar al Sr. Guerguer y á la Sra. Selleras, que el Rectorado acepta su renuncia de nombramiento para San Vicente de Torrelló, y participar á D. Vicente Martínez Chillida que se le nombra para la Escuela de niños de dicho pueblo.

Remitir á D. Joaquín Sucarrat, el oficio que le dirige la Junta provincial de Gerona.

Continuar en la lista de las oposiciones de Junio venidero, la Escuela de niños de Horta, cuyo nombramiento renuncia D. Manuel Martín Tamayo, por haber obtenido otra, por oposición, en Zaragoza.

Devolver al Rectorado la instancia del Sr. Miralles, informando que la Junta elevó á la Dirección general el recurso de alzada del interesado en 24 de Abril último.

Declarar vacantes las interinidades de Oristá y Vilada de Guardiolans, por abandono de D. Pedro M. Renan y D. Francisco Serrano, y aceptándose provisionalmente para ambas á D. Ramón Boladeras y á D. Roque Selva.

Reproducir á la Junta local de Vilovi la comunicación de 16 de Octubre último, con prevención de que evacue el informe pedido, dentro del preciso término de cinco días.

Pasar á la Diputación provincial la Cuenta general del Instituto de segunda enseñanza, correspondiente á los seis meses de ampliación de 85-86, y el Presupuesto adicional del propio Establecimiento, del vigente año de 86-87.

Pasar al Rectorado una instancia que D. Juan Badia eleva á la Dirección general en súplica de que se le dispense del defecto físico que sufre para ingresar en la carrera pública.

Devolver al Alcalde de Olesa de Bonesvalls, la instancia del Sr. García, significándole que el Ayuntamiento no debe informar, sino que está llamado á resolver, como se le ha indicado en las anteriores comunicaciones.

Prevenir de nuevo á la Junta local de Argensola que proceda inmediatamente á la clasificación de los niños pudientes que concurren á las Escuelas públicas, con obligación de satisfacer á los Maestros las retribuciones que se les señalen desde 1.º de Julio último.
El Monitor de primera enseñanza (1887-02-10 00:00:00), página 12

Devolver á la Comisión provincial, una instancia de la señora Directora de la Escuela Normal, informándola en el sentido favorable á la petición.

Significar al Ayuntamiento de Palauisolat que se halla en el deber de consignar en el próximo presupuesto, la cantidad conveniente para llevar á cabo la mejora y ensanche de las Escuelas públicas y habitaciones de los Maestros.

Decir á la Maestra sustituta de Villanueva Sra. Bernadell, que para la distribución de las cantidades del material se atenga al presupuesto aprobado.

Pasar al Rectorado, para los debidos efectos, la renuncia que de la Ayudantía de Sans presenta D. José Móles, y la de la Escuela de Cabrera de Igualada presentada por D. Juan Marquet.

Cumplimentar el nombramiento de Maestro interino de Cornellá, expedido á favor de D. José Ramos.

La Junta ha quedado enterada de que por orden de la Junta municipal de Sanidad de Olesa de Monserrat, y á consecuencia del desarrollo de la enfermedad sarampión, se ha cerrado la Escuela de párvulos de dicho pueblo.

De que en Piéra y en Alella se han celebrado los exámenes en las Escuelas públicas, según participan los Alcaldes respectivos.

De que en Bagà se ha reanudado la enseñanza en la Escuela de niñas, según participan el Alcalde y la Maestra.

De que varios vecinos de S. Adrián de Besós, dan las gracias á la Junta y al Rectorado, por haber aprobado la reforma de las Escuelas acordada por el Ayuntamiento.

Y de un oficio de D. Jaime Soler, manifestando que acude á la superioridad en reclamación de su derecho, por no conformarse con la resolución del Rectorado que se le comunicó.

Sección oficial.

MINISTERIO DE FOMENTO

REAL ORDEN
LISTA NÚM. 18
Relación de las obras declaradas útiles para que puedan servir de texto en los Establecimientos de primera enseñanza por la Comisión especial del Consejo de Instrucción pública en sesión de 25 de Octubre y 8 de Noviembre de 1886.

(Conclusión)

46. Breves nociones de álgebra elemental, por D. Mauricio Isidro Subirá.—Madrid: 1882.—157 páginas.
47. Nociones de taquimetría elemental, por D. P. R. Berenguer.—Madrid: 1882.—105 páginas y 8 láminas.
48. Nociones de Historia de España, por D. Saturnino Calleja.—Madrid: 1884.—139 páginas.
El Monitor de primera enseñanza (1887-02-10 00:00:00), página 13

49. Cuadros infantiles, colección de cuentos morales, por D. Manuel Díaz Arcaya.—Zaragoza: 1886.—Segunda edición, 203 páginas.
50. Nuevas lecciones de Historia de España, por D. Ramón Flores.—Madrid.—64 páginas. Autógrafo.
51. Fábulas de Esopo, de Samaniego é Iriarte, por D. Florencio Janer.—Tercera edición con grabados.
52. La Ilustración de la infancia, por D. José Martínez Aguiló.—Madrid: 1882.—Tercera edición, 294 páginas.
53. Máximas y pensamientos, moral de los niños, por D. Julio Merino y Navarro.—Huesca: 1884.—Segunda edición, 255 páginas.
54. Colección de trozos en prosa y verso, por D. José Miralles.—Palma de Mallorca: 1855.—362 páginas.
55. Nuevo Fleury, Compendio de Historia Sagrada, por D.* Pilar Pascual de San Juan.—Barcelona: 1885.—Séptima edición, con viñetas, 254 páginas.
56. Nociones de Historia de España, por D. Baltasar Perales.—Valencia: 1882.—Segunda edición, 105 páginas.
57. Silabario, por D. Vicente Pérez Sierra.—15 páginas.
58. Cartas á la niñez, por D. Mateo Pérez González.—Bilbao: 1885.—166 páginas.
59. Horas tranquilas, colección de lecturas, por D. Francisco de P. Rivas. Barcelona: 1882.—Cuarta edición, 165 páginas.
60. Cuentos de niños, por D.* María del Pilar Sinués.—Barcelona: 1883.—Segunda edición, con láminas, 192 páginas.
61. El Faro de la virtud, por doña Carolina de Sotó.—Jerez: 1886.—Segunda edición, 238 páginas.
62. El recreo de los niños, por D. Francisco Zamora.—Huelva: 1884.—94 páginas.
63. La cartilla de la infancia, por D. Froilán Francisco Fuster.—Valencia: 1883.—Tercera edición, 51 páginas.
64. Manuscrito para niños, por D. Joaquín Pelfort.—1886.—223 páginas.
65. Páginas para las niñas, por D.* Faustina Sáez de Melgar.—Barcelona: 1881.—87 páginas, y 8 de música.—1881.—Bastinos: 24-137-81.
66. Elocuencia y poesía castellana, por D. Cayetano Vidal de Valenciano.—1885.—Cuarta edición, 299 páginas.
67. .....................................................
68. Manual completo de instrucción primaria, por D. Joaquín de Avendaño.—Madrid: 1880-82.—Quinta edición, 4 tomos de 610, 1,011, 471 y 776 páginas.
69. Cuaderno litográfico, por D. Castor Araujo.—Décimacuarta edición, 34 páginas.
70. El silabario, por D. Juan Almeda.—Barcelona: 1884.—Segunda edición, 71 páginas.
El Monitor de primera enseñanza (1887-02-10 00:00:00), página 14

71. Método práctico de enseñar el castellano, por D. Eugenio de Aranzábal.—Bilbao: 1883.—120 páginas.

72. El Mundo, repertorio de conocimientos útiles, por D. Teodoro Baró.—Barcelona: 1882.—359 páginas y 50 grabados.

73. Un libro para los niños, por D. Saturnino Calleja.—Madrid: 1885.—126 páginas, con grabados.

74. Método práctico de lectura, por D. José Domenech.—Alicante: 1884.—Segunda edición, 24 páginas.

75. Cartilla-Catón de lectura, por D. Juan Antonio García.—Valencia: 1875.—24 páginas.—1879.

76. Cartilla silábica, por D. Jenaro Guillén.—Madrid: 1884.—Segunda edición, 32 páginas.

77. Viaje infantil. La mansión humana, por D. Manuel Henao.—Madrid: 1885.—188 páginas con grabados.

78. Novísimo método de lectura, por D. José Martínez Aguilot.—1884.—Décima cuarta edición, 88 páginas.

79. Silabario teórico práctico para aprender á leer, Moral y Pardo.—Burgos: 1884.—32 páginas.

80. Cartilla silábica, por D. Francisco de Martín.—Burgos: 1885.—28 páginas.

81. Método racional del primer grado de lectura, por D. Matías de las Moranas.—Badajoz: 1885.—70 páginas.

82. Compendio de las más esenciales reglas de urbanidad, por D. Saturnino Calleja.—Madrid: 1885.—29 páginas.

83. Los párvulos, por el mismo.—Madrid: 1885.—30 páginas.

84. Nociones de Historia de España, por el mismo.—Madrid: 1885.—Vigésima primera edición, 139 páginas con láminas.

85. Primer libro de lectura manuscrita, por D. Antonio Balmaña.—Espolla: 1885.—Cuarta edición, 74 páginas.

86. Un libro para los niños, por S. C. Fernández.—Ronda: 1885.—126 páginas con grabados.

87. Método práctico racional de lectura, por D. Juan Basté.—Barcelona: 1882.—Séptima edición, 95 páginas.

88. Método fundamental para enseñar á escribir mediante un encerado caligráfico, por D. Simón López Anguta.—Vitoria: 1882.

89. Compendio ó apuntes de Religión y Moral, por D. Silverio Aulet.—Barcelona: 1883.—Segunda edición, 291 páginas.

90. Compendio de Historia Sagrada, por D. Jaime Baró.—Vich: 1883.—195 páginas.

91. La Historia Sagrada en las Escuelas, por D. Manuel Marcelino Casajús. Zaragoza: 1881.—Segunda edición, 40 páginas.

92. Lecciones de Historia Sagrada, por D. Narciso Falcó.—Barcelona: 1883.—Segunda edición, 199 páginas.
El Monitor de primera enseñanza (1887-02-10 00:00:00), página 15

93. Epitome de Historia Sagrada, por D. Higinio Mateo.—Valencia: 1883.—76 páginas.
94. Nociones de Historia Sagrada, por D. Francisco Zamora.—Huelva: 1883. 52 páginas.
95. La Biblia de los párvulos, por D. Juan José Carreras.—Barcelona: 1883.—96 páginas.
96. Catecismo de la doctrina cristiana, por D. Jerónimo Ripalda, añadido por D. Juan Antonio de la Riva.—Madrid: 1886.—158 páginas.
97. Programa de Historia Sagrada, por D. Mariano Torre Marco.—Madrid: 1884.—60 páginas con grabados.—Calleja: 52-93 86.
98. La educación de la infancia, por D. Manuel Álvarez Santillano.—Oviedo: 1884.—Segunda edición, 77 páginas.
99. El libro primero de los párvulos, por D. Melquiades Andrés.—Logroño: 1884.—116 páginas.
100. Bases precisas para la educación de la mujer, por M. Clemencia.—Madrid: 1884.—63 páginas.—Castaños, D.a María.
101. Tratado de la legislación de primera enseñanza, por D. Pedro Ferrer. Madrid: 1848.—250 páginas.
102. El Progreso, silabario, por D. Victor Jiménez.—Burgos: 1884.—24 páginas y 5 carteles.
103. El Código, libro de lectura, por D. Lorenzo Guardiola y D. Mariano Laliga.—Madrid: 1884.—256 páginas.
104. Exposición de verdades fundamentales de la Religión, por D. Angel Puente.—Zamora: 1883.—223 páginas.
105. Arte alfabetológico de la lengua castellana, por D. Sebastián Villella.—Madrid: 1886.—127 páginas.
106. .
107. La urbanidad, por D. Juan de Mata García.—Almería: 1885.—Segunda edición, 295 páginas.
108. .
109. .
110. Registro general para Escuelas y Colegios de primera enseñanza, por don Domingo Lozano.—Toledo 1886.
Madrid 16 de Noviembre de 1886.—El Director general, Julián Calleja.
(Gaceta del 6 de Enero.)

DISTRITO UNIVERSITARIO DE BARCELONA

INSTRUCCIÓN PRIMARIA

Con arreglo á lo dispuesto en las Reales Ordenes de 10 de Agosto de 1858 y 20 de Mayo de 1881, han de ser provistas por concurso las siguientes Escuelas de la provincia de Barcelona.
El Monitor de primera enseñanza (1887-02-10 00:00:00), página 16

Elementales completas de niños.—Olesa de Bonesvalls, Gayá, Perafita, Pujalt, Sagás y Sora 625 pesetas.

Elementales completas de niñas.—Capolat, Monistrol de Calders, San Quirico de Besora y Seva, 625 pesetas.

Sustitución.—San Pedro de Tarrasa, 312·50 pesetas.

Incompleta de niños.—Orsavinyá, 500 pesetas.

Ambos sexos.—Canovellas, 500 pesetas; Pachs y Tagamanent, 300 id.; Vila-lleons, 250 id.

(B. O. de 1.º de Febrero.)

Por concurso de ascenso

De niños.—Borredà, 825 pesetas.
De niñas.—Aviá, 825 pesetas.

(B. O. de 2 de Febrero.)

Con arreglo á lo dispuesto en las Reales Ordenes de 4 de Mayo de 1875; 1.º de Marzo de 1879 y 20 de Mayo de 1881, han de ser provistas por concurso de traslado las siguientes Escuelas de la provincia de Barcelona.

Elemental de niños.—San Vicente dels Horts, 825 pesetas.
Sustituciones.—Elementales de niños.—Tordera, 550 pesetas; Argentona, 412·50 id.
Sustitución.—Superior de niños.—Villanueva y Geltrú, 812·50 pesetas.
Párculos.—Barcelona, 2,000 pesetas:

Además del sueldo asignado los Profesores disfrutarán de casa y retribuciones. El que obtenga el cargo de sustituto no disfrutará de casa si el Maestro propietario la habita personalmente; conforme la disposición 21 de la Orden de 1.º de Abril de 1870.

Los aspirantes presentarán sus instancias documentadas en la Secretaría de la Junta provincial de Instrucción pública de Barcelona dentro el término de 30 días, contados desde la publicación de este anuncio en el Boletín Oficial de dicha provincia.

Barcelona 27 de Enero de 1887.—P. D. del Excmo. é Ilmo. Sr. Rector, é I. del Secretario general, el Oficial 1.º, Francisco de P. Planas.

(B. O. de 2 de Febrero.)

PERMUTA

Un Maestro de la provincia de Gerona, con 4,100 pesetas de sueldo, desea permutar con otro de esta provincia.—Condiciones muy ventajosas, que se comunicarán en la Administración de este periódico.
El Monitor de primera enseñanza (1887-02-10 00:00:00), página 2

Obras que se hallan de venta en la Librería de J. y A. Bastinos.

APOLOGÍA CIENTÍFICA
DE LA FÉ CRISTIANA
POR EL CANÓNIGO F. DUILLÉ DE SAINT PROJEST
vertida al castellano de la 2.a edición francesa
POR
M. Y F. POLO Y PEIROLÓN
Véndese á pesetas 350 ejemplar en rústica.

TRATADO DE HIGIENE ESCOLAR
GUÍA TEÓRICA-PRÁCTICA
para uso de los Inspectores, Maestros, Juntas, Arquitectos, Médicos y cuantas personas intervienen en el régimen higiénico de las Escuelas, por
D. PEDRO ALCÁNTARA GARCIA
PROFESOR DE PEDAGOGIA
Edición ilustrada con grabados
Un tomo en 4.º, encuadernado en percalina, 6 pesetas.

PROGRAMA DE EDUCACIÓN
SEGÚN LA FENOLOGÍA
Contiene la descripción de 49 predisposiciones hasta hoy localizadas, sus manifestaciones mínimas y máximas y modo de desarrollar las unas y de deprimir las otras.
Obra indispensable á los padres de familia, á los profesores de ambos sexos y muy particularmente á los Médicos alienistas, á los criminalistas y á los empleados de los Establecimientos penales.
En rústica, 3 reales ejemplar, y 27 reales docena.
El Monitor de primera enseñanza (1887-02-10 00:00:00), página 3

EL MONITOR DE PRIMERA ENSEÑANZA.

CONSULTA GRAMATICAL

A consecuencia de ciertas innovaciones introducidas en unos exámenes de reválida para Maestras de primera enseñanza, innovaciones que originaron una protesta y la suspensión consiguiente de los actos, hánsenos acercado algunos deudos de aspirantes en aquéllos interesadas, rogándonos que emitiéramos nuestro parecer (que vale mucho menos de lo que se creen) sobre los siguientes puntos:

1.º Con arreglo á la Gramática de la Real Academia, ¿qué es más propio en el análisis de las oraciones gramaticales, señalar los miembros con los nombres de sujeto, atributo, complemento directo, etc., ó con los de nominativo, segundo nominativo, acusativo, etc.?

2.º ¿Se opone á la doctrina de la Real Academia el clasificar las oraciones en principales y secundarias ó intercalares, incidentales, etc.?

Cuestiones en sí levisímas y tan insignificantes que tememos obliguen al lector á volver mohino la hoja para buscar en este número algo que tenga miga y sea de mayor provecho, han dado y dan que entender á superiores autoridades escolares. Por esto y porque si á veces se escribe lo que saben pocos para que lo aprendan muchos, conviene otras escribir lo que muchos saben para que lo aprendan los pocos que lo ignoran, vamos á satisfacer los deseos de nuestros consultantes; en la confianza de que los lectores nos perdonarán que por hoy EL MONITOR no les ofrezca algo más serio, grave y trascendental en su artículo de fondo.

«En las oraciones llamadas de sustantivo, la primera consta de un nominativo antes del verbo, y otro nominativo después, que concierta con el primero.»

«La primera de verbo activo, ó sea primera de activa, consta de nominativo, verbo regido de él, y acusativo regido del verbo.»

«La primera de pasiva consta de nominativo, del verbo ser, participio de un verbo activo, y ablativo regido de las preposiciones de ó por.»
El Monitor de primera enseñanza (1887-02-10 00:00:00), página 5

esto no obsta para lo que dejamos dicho, supuesto que mejor ó peor aplicado, usa constantemente en el estudio de las oraciones la voz complemento, y no los nombres de los casos.

También se nos figura que se adapta más á la exposición de la Academia la voz atributo que la expresión segundo nominativo, para señalar el predicado en las oraciones de verbo ser; porque, para usarse la última, debería llamarse al sujeto primer nominativo, ya que no cabe haber segundo sin primero; y por los textos transcritos se ve que han sido completamente desterrados de la Gramática oficial los nombres de los casos en el estudio de las oraciones. La Academia, sin embargo, no emplea la una ni la otra de dichas denominaciones. ¿Por qué motivo? ¿Ha sido por no advertir que no siempre el predicado viene expresado por un adjetivo ó un nombre, ó por haber tenido en cuenta que constando toda proposición de dos elementos, uno objetivo (sujeto) y otro subjetivo (atributo) habría también de indicar con el nombre de «atributo» á todo verbo no sustantivo?

Y en cuanto al segundo extremo de los consulta, la terminos empleados por la Real Academia para explicar las oraciones de relativo, nos dicen claramente que las denominaciones de principal é incidental aplicadas á ciertas oraciones, no se oponen á las doctrinas sostenidas en la Gramática oficial; que ningún Tribunal debe rechazarlas, si bien puede exigir que se las clasifique además conforme al verbo que llevan.

Tal es nuestro humilde parecer, que casi no es nuestro, pues es el resultado del simple examen del texto oficial.

José Bertoméu.

Sección de variedades.

LA MÚSICA EN LOS CHINOS

Entre los pueblos antiguos que han cultivado la música, merece particular mención el de China, por haber llevado muy lejos el amor á este arte delicioso. Aventurada sería cualquiera investigación dirigida á descubrir quién fué en aquellas regiones su inventor; pues cuanto de positivo se sabe es que desde los tiempos mas remotos alcanzó la música en la China alto grado de progreso y perfección. Confucio, el legislador, le dió extraordinario impulso. Así para los chinos como para otras muchas naciones del Oriente, este arte era algo más que un entretenimiento: lo miraban como cosa de grande importancia, así como un idioma, porque cada nota despertaba en los corazones orientales una sensación fija y determinada. Confucio trataba de popularizar la música, creyendo que serviría de vehículo á todos los pensamientos nobles que deben nutrir el alma del hombre. Es tan poderosa su influencia, según los doctores chinos, que una de las principales astucias de los mandarines guerreros con-
El Monitor de primera enseñanza (1887-02-10 00:00:00), página 7

línea de grueso. Al son de este instrumento ejecutan los bonzos jóvenes bailes singulares, de movimientos rápidos ó lentos, y las lascivas posturas ante la mesa de los ancianos en medio de un banquete.

FRANCISCO FAYOS.
(El Ateneo tarraconense de la clase obrera).

Consultas y comunicaciones.

Sr. D. J. M. de B.—No puede cobrar el material sino el Maestro que, al terminar el trimestre, se halla desempeñando la Escuela. Habrá de arreglarse usted, pues, con el Maestro entrante

Sr. D. D. C. de V. de C.—Enterados de la suya. El señor Jefe de Fomento no había recibido aún el día 3 el estado reclamado á la Junta provincial, que ha de corroborar lo que V. nos dice.

Sr. D. A. G. de S. A.—Id. id.

Sr. D. J. F. de S.—El plazo terminó antecayer. Ignoramos la contestación que habrá dado el Alcalde.

Sra. D.ª M. V. R. de S. O. de M.—Entregada la nota.

Sr. D. J. Ll. de T. de A.—1.º Creemos que no puede el Ayuntamiento conceder á una sociedad lo que V. nos dice.—2.º Creemos que la Junta provincial no debería aprobar la aludida autorización.—3.º Queda contestada por la anterior.

Sra. D.ª A. B. de S. C.—Entregada la solicitud.

Boletín de noticias.

Oposiciones.—El Excmo. Sr. Rector de la Universidad suspendió, el día 3 del actual, los ejercicios de oposición á Escuelas vacantes de niñas en esta provincia en vista de las quejas verbales que se le habían producido con motivo de la resolución tomada por el Tribunal y de la que dimos cuenta en el número último; pero llamados todos los individuos del mismo por la citada Autoridad superior del Distrito Universitario, el día 4, después de una amplia discusión, la misma tuvo á bien suspender la orden dada el día anterior y, en su consecuencia, continúan los ejercicios desde el día 7.

La vaguedad de las disposiciones por una parte y lo poco explícitas, por otra, motivaron que el Tribunal tomara una resolución que había de haber sido tomada en la sesión preparatoria, á tenor de lo preceptuado en el párrafo 1.º de
El Monitor de primera enseñanza (1887-02-10 00:00:00), página 8

la Real Orden de 30 de Noviembre de 1883, ó el primer día de los ejercicios, si no podían los defectos apreciarse antes. Si las órdenes vigentes para tomar parte en ejercicios de oposición, hubiesen sido más categóricas y terminantes, de seguro que el Tribunal ya no habría permitido actuar á algunas de las aspirantes, pero tampoco podemos aplaudir su determinación, después de haber practicado el primer ejercicio, como creemos no lo habrá aplaudido el señor Rector de la Universidad. Empezados los ejercicios y siendo los defectos físicos de las opositoras eliminadas de la clase que no imposibilitan para la enseñanza, que es la á que se refiere el art. 167 de la Ley vigente, parécenos que no habiendo podido el Tribunal apreciar en la sesión preparatoria ni al presentarse las opositoras á actuar, la clase de defectos físicos que padecían las interesadas, era natural el continuar los ejercicios y confesar paladinamente al terminarlos (si las propuestas hubieran recaído á favor de alguna de las aludidas) que por imposibilidad material no habían podido conocer los defectos físicos en tiempo oportuno y sometían á la Superioridad su proceder.

Esto hubiera sido, á nuestro humilde entender, lo más correcto, después de haber advertido los defectos, cuando ya habían practicado el primer exámen las opositoras; y esto se hubiera ajustado á la Real Orden de 15 de Marzo de 1876, que es la invocada por el Tribunal; pues si bien en ella se prescribe que «no podrán aspirar al ejercicio de su profesión como Maestros de Escuelas públicas, sin obtener antes de esa Dirección general la oportuna dispensa que será concedida en los casos en que el defecto físico no sea obstáculo para la enseñanza,» en cambio, como alguna de ellas deberá tener un defecto tan imperceptible, que el Tribunal que presidió los ejercicios de Junio último, compuesto de las mismas personas, menos una, que el actual, no se apercibió de él entonces, y atendido á que la Dirección general no niega ninguna dispensa—ó á lo menos no tenemos de ello noticia,—parécenos, repetimos, que esto hubiera sido lo más correcto ó más conveniente. En fin, sentimos de veras el hecho, y deseamos que no se reproduzca. Otro día trataremos más extensamente del modo de remediar los defectos de que acerca del particular adolecen las disposiciones vigentes, ya sobre lo expuesto y ya también para evitar que las recusaciones de los individuos del Tribunal no puedan hacerse cuando sean conocidas las circunstancias de los mismos respecto de los opositores ó opositoras.

Á la Independencia Médica.—Agradecemos á este ilustrado periódico profesional, en nombre de nuestro querido compañero Sr. Bertoméu, el concepto tan lisonjero que le ha merecido el discurso inaugural que éste leyera en la sesión pública de la Sociedad Barcelonesa de Amigos de la Instrucción.

E. P. D.—El día 3 del actual falleció en esta ciudad el Maestro de primera enseñanza, D. Miguel Casali, celoso Auxiliar, que ha venido siendo por