ferjorosa/bne-hemeroteca-ocr-xix huggingface dataset:
El Monitor de primera enseñanza (1887-01-06 00:00:00), página 15

de reválida para Maestra superior, verificados en esa Escuela Normal de Maestras, y teniendo en cuenta lo informado por V. S. y por la Directora de la indicada Escuela Normal: Resultando que los exámenes se verificaron con arreglo á las prescripciones vigentes; y si bien es cierto que un Vocal del Tribunal sacó las bolas de la urna, también lo es que el Secretario del mismo se hallaba muy cerca de aquél y que antes de abandonar la sala vió y leyó los números, y que además los temas que leyó el Secretario no los conocía nadie más que él, y por lo tanto, no podían saber á qué números correspondían: Considerando los perjuicios que se les irrogarian á las alumnas aprobadas en los ejercicios citados si éstos se anulasen: Considerando que aunque el Tribunal haya procedido con negligencia, tal vez involuntaria, en los actos verificados, no pueden ser responsables de ellos las alumnas, y sólo la Superioridad es la encargada de averiguar si el Tribunal ha incurrido ó no en responsabilidad; esta Dirección general ha tenido á bien resolver se declaren valederos los exámenes últimamente verificados en la Escuela Normal de Maestras de Barcelona, y desestimar la protesta presentada por D. David Ferrer y Mutayna.—Dios guarde á V. S. muchos años. Madrid 14 de Agosto de 1886.—El Director general, Julián Calleja.—Señor Rector de la Universidad de Barcelona.

MINISTERIO DE FOMENTO.

REAL ORDEN.

Ilmo. Sr.: En vista de la nueva reclamación de D. David Ferrer, pidiendo la anulación de los ejercicios de reválida para el título de Maestra superior verificados en la Escuela Normal de Maestras de Barcelona en 2 de Julio último: Considerando que la anulación causaría ineludiblemente un perjuicio á las alumnas que fueron aprobadas en los citados ejercicios: Considerando que á los Tribunales de exámenes corresponden amplias facultades para poder juzgar á los alumnos, ateniéndose siempre á lo que entiendan justo: S. M. la Reina Regente, en nombre de su Augusto Hijo D. Alfonso XIII (q. D. g.), de conformidad con lo acordado por esa Dirección general en 14 de Agosto último, se ha servido desestimar la pretensión de D. David Ferrer y Mitayna.—De Real orden lo digo á V. I. para su conocimiento y demás efectos. Dios guarde á V. I. muchos años. Madrid 16 de Setiembre de 1886.—Montero Ríos.—Sr. Director general de Instrucción pública.

DIRECCIÓN GENERAL DE INSTRUCCIÓN PÚBLICA

En vista de las consultas elevadas á este Centro Directivo referentes á los nombramientos de Vocales y modo de funcionar de los Tribunales de oposición á Escuelas; esta Dirección general ha resuelto declarar que todas las dudas que ocurran sobre el particular deben resolverse desde luego por los mismos Rectores, sin que este Centro tenga que intervenir en ningún asunto de esta clase, á no ser que se entablara reclamación contra el acuerdo del Rectorado.—Dios guarde á V. S. muchos años. Madrid 22 de Noviembre de 1886.—El Director general, Julián Calleja.—Sr. Rector de la Universidad de...

En vista de la consulta formulada por V. S. en su comunicación de 3 de Setiembre último, esta Dirección general ha acordado manifestar á esa Corpo-
El Monitor de primera enseñanza (1887-01-06 00:00:00), página 16

ración que las propuestas para proveer interinamente las Escuelas vacantes corresponden al Inspector de primera enseñanza, y han de ser unipersonales, debiendo recaer el nombramiento en el propuesto por dicho funcionario.—Dios guarde á V. S. muchos años. Madrid 21 de Octubre de 1886.—El Director general, Julián Calleja.—Sr. Presidente de la Junta provincial de Instrucción pública de Córdoba.

Vista la instancia promovida por D. Ramón Gratacós, Maestro de Vidreras en la provincia de Gerona, en solicitud de que se conceda á los postergados en concurso los derechos de la Real orden de 17 de Marzo de 1882; y teniendo en cuenta esta disposición que concedió á los Maestros postergados en los nombramientos hechos en virtud de oposiciones la facultad de obtener Escuelas de igual clase y sueldo á aquellas para que fueran propuestos, no hizo más que extender al Magisterio de primera enseñanza el principio de reparación consignado para casos análogos á favor del Profesorado público en general consignado en el Real decreto de la indicada fecha; y por lo tanto que limitado á las postergaciones en virtud de oposición el beneficio que dicho decreto concede, es manifiesto que el Gobierno no creyó oportuno hacer igual concesión á los casos de concurso, porque si lo hubiera creído conveniente así lo hubiera consignado de una manera expresa; esta Dirección general ha resuelto desestimar la pretensión de D. Ramón Gratacós.—Dios guarde á V. S. muchos años.—Madrid 17 de Noviembre de 1886.—El Director general, Julián Calleja.—Sr. Rector de la Universidad de Barcelona.

HABILITACIÓN DE ARENYS DE MAR.

Se pagarán haberes del segundo trimestre del corriente año económico en los pueblos, días y horas que se expresan:
Arenys de Mar, dia 1.º de Enero, de tres á cuatro.
Malgrat, dia 2 de Enero, de ocho á nueve.
San Celoni, dia 6 de Enero, de diez á once.
Vallgorguina, dia 6 de Enero, de doce á una.
Mataró 27 de Diciembre de 1886.—El Habilitado, Casanovas.

HABILITACIÓN DE VILLAFRANCA

Queda abierto el pago del segundo trimestre actual en esta Habilitación. Villafranca del Panadés 23 de Diciembre de 1886.—José Puig.

HABILITACIÓN DE IGUALADA

Los Sres. Maestros de dicho partido pueden pasar á cobrar el importe del segundo trimestre.—El Habilitado, Jose Moga.

VENTA

Se venderá un Colegio de Señoritas, situado en esta capital, con buenas condiciones para el comprador.
El Monitor de primera enseñanza (1887-01-06 00:00:00), página 2

Icono de “Falta página”
El Monitor de primera enseñanza (1887-01-06 00:00:00), página 3

EL MONITOR DE PRIMERA ENSEÑANZA.

NUESTRO DESEO

Rico en esperanzas fué para la instrucción primaria, objetivo de nuestras constantes y humildes tareas, el año que acaba de finir; y, sin embargo, pocos ha habido de tan escasos resultados.

El Sr. Montero Ríos, que con general aplauso rigiera en sus comienzos el Ministerio de Fomento secundado por el activo e inteligente Director general de Instrucción pública Sr. D. Julián Calleja, aparte la derogación de los decretos de su antecesor Sr. Pidal, acometió dos reformas, importantísimas por las que há tiempo suspiraban cuantos se interesan por el progreso de la Instrucción pública, base primordial de todos los demás progresos. Referíase la primera á las Escuelas Normales, disponiéndose por la Real orden de 20 de Enero que se proveyesen por concurso las plazas de Directores y segundos Maestros de dichos Establecimientos. A esto debía seguir, como consecuencia lógica e ineludible, el sacar á oposición las de terceros que resultasen vacantes en virtud de los ascensos consiguientes, dejando así regularizados aquellos plantelos de Maestros y afianzada su marcha progresiva y fecunda, paralizada hoy por la incertidumbre de su suerte venidera y por la inestabilidad de su Profesorado, interino en sus tres cuartas partes.

En vano hemos esperado el cumplimiento de tan laudables propósitos, quedándonos de ellos tan solo un documento más en la serie interminable de los publicados por el Ministerio de Fomento.

La segunda de las reformas á que aludimos, acometida con no menor decisión por el Sr. Montero Ríos, aun cuando no con toda la madurez que debía esperarse de jurisconsulto tan eminente, refiérese al Real Decreto de 30 de Abril disponiendo que el Estado se encargue del sostenimiento de las Escuelas de primera enseñanza, de las Escuelas Normales de Maestros y Maestras, de la Inspección y de los Institutos de segunda enseñanza, ampliada más tarde por el de 12 de Junio autorizando al Ministro de Hacienda para presentar á las Cortes un Proyecto de Ley creando un impuesto de primera y segunda enseñanza.

Aplauso de unos y censuras de otros mereció este último decreto; y aun cuando se asegurara que semejante reforma, de trascendencia para el porvenir de la enseñanza, principiaría á regir desde 1.º de Enero del año en que
El Monitor de primera enseñanza (1887-01-06 00:00:00), página 4

hemos entrado, el mutismo de la Gaceta respecto de este asunto nos indica que tal vez se ha renunciado á su planteamiento, bien defiriendo á razones poderosas, bien por efecto de esa fatalidad que pesa sobre cuantos planes se proyectan en la Instrucción primaria y que esteriliza los mejores y más levantados propósitos.

Sustituido el Sr. Montero Ríos por el Sr. Navarro y Rodrigo, ignoramos si el actual Ministro de Fomento llevará adelante estas dos reformas capitales de su antecesor; mas si puede ponerse en tela de juicio la conveniencia de la segunda, supuesto que al curar males antiguos acaso producirá otros nuevos, máxime no planteándose el nuevo sistema de pagos con todas sus naturales y legítimas consecuencias como son el reconocimiento de los derechos pasivos en favor de los Maestros de primera enseñanza y Profesores de los Institutos; la conveniencia y necesidad de la primera ha sido generalmente predicada y su ejecución reclamada por toda la prensa profesional.

De todos modos y cualesquiera que fueren las intenciones del digno repúblico que desempeña la cartera de Fomento, deseamos que se medite mucho antes de dictar órdenes, y que, dictadas éstas, se cumplan indefectiblemente á fin de que podamos decir al terminar el año que empieza lo contrario que del que acaba: «Aunque pobre en esperanzas, ha sido rico en resultados favorables á la instrucción primaria.»

LA REDACCIÓN.

ANTES QUE ESCUELAS, MAESTROS.

Dijimoslo hace poco tiempo: «ó se restablece la enseñanza pedagógica de esta especialidad, y se fija de una manera estable la suerte del Profesorado, ó el tiempo se encargará de desacreditar y destruir lo que todavía no han podido destruir ni desacreditar nuestros Gobiernos con sus veleidades y descuidos.»

Esta opinión, que resuelta y motivadamente emitimos en el número 27 de EL MONITOR, después de haber hecho constar la inconcebible indiferencia con que se miraba la instrucción teórico-práctica de los futuros Maestros de párvulos y el abandono en que se la tenía, reviste mayor gravedad cuando se considera que los pueblos, sin pensar en que sus sacrificios sean completamente estériles y teniendo solamente en cuenta las bondades de la institución á cuyo desarrollo y fomento contribuyen, se imponen de un modo voluntario y generoso la obligación de establecer y costear esos centros de educación y de enseñanza que harán en nuestro país imperecederos los nombres de Montesino y de Bonilla.

Fuera ocioso decir hoy, pues de tan sabido se ha olvidado, que los fines, el régimen y los medios disciplinarios de una buena Escuela de párvulos, son
El Monitor de primera enseñanza (1887-01-06 00:00:00), página 5

asuntos desconocidos para los jóvenes de uno ó de otro sexo que en las Normales siguen la carrera del Magisterio. Y siendo esto cierto, ¿cómo han de desempeñar bien su cometido los que se dediquen á tal especialidad pedagógica sin otra preparación que la que se les haya exigido para obtener sus títulos?

Se nos dirá, quizá, que la Real Orden de 7 de Febrero de 1881 puede subvenir á la necesidad que lamentamos; ya que, debiéndose entrar en la carrera mediante oposición, si los candidatos prueban su aptitud practicando á satisfacción de los Tribunales los ejercicios en aquel documento oficial consignados, ni puede temerse la degeneración de las Escuelas á que nos referimos, á no ser que dejen de ser inspeccionadas, ni es de indispensable necesidad el organizar los especiales estudios pedagógicos que á falta echamos.

Hemos de confesar que, inspirándose todos los Tribunales en el espíritu que anima la Real Orden hábilmente formulada por el Excmo. Sr. D. Fermín Lasala, sin tratar de inquirir á qué clase de medios podrían recurrir los opositores para aprender lo que en las Escuelas Normales no se enseña, darianos por satisfechos cuando, después de llenadas cumplidamente por éstos todas las exigencias de los vigentes programas, se les extendiera el nombramiento de Maestros titulares.

Suceede, empero, por desgracia, que no en todas partes se interpretan con fidelidad y buen deseo los nobles propósitos del legislador; y, sin que mencionemos las impropiedades y extralimitaciones notadas en algunas provincias al elegir los asuntos para los ejercicios escritos y orales, asuntos de los cuales podríamos citar algunos de cuyo conocimiento no tiene precisión el Maestro de párvulos, ni el elemental, ni aun el superior; sin que mencionemos las extralimitaciones e impropiedades que en esta parte tenemos sabidas, solamente nos fijaremos hoy en un vicio capitalísimo á que los Tribunales de oposición suelen pagar tributo con gran frecuencia; y en ello haremos hincapié con tanto mayor motivo, cuanto hemos tenido ocasión de observar y de saber que aquéllos se muestran casi siempre excesivamente complacientes y benévolos cuando se trata de apreciar, por hechos, no por teorías, la aptitud absoluta y relativa de los opositores.

Estimamos en todo cuanto vale la instrucción científica y pedagógico-especulativa, cuya apreciación tienen por objeto los ejercicios primero y segundo del programa en la actualidad vigente; y tanto la estimamos, que creemos conveniente y justo el ir eliminando de la lista de opositores los individuos que no merecieren en aquéllos la nota de aprobado. Pero disintiendo en esto de lo que muchos piensan, damos al ejercicio práctico tanta importancia, por lo menos, como al primero y al segundo se concede.

Y á tal punto llegan en esta parte nuestras convicciones, que entregariamos nuestros hijos á un Maestro ducho en el buen régimen escolar mejor que á otro novicio en la enseñanza y repleto de grandes teorías más ó menos seductoras, más ó menos practicables, como si se tratase del despacho de una
El Monitor de primera enseñanza (1887-01-06 00:00:00), página 6

receta ó de una amputación, tendríamos en un encanecido practicante y en un hábil operador mayor confianza que en muchos grandes químicos y sabios anatómicos.

Aparte todo esto, que no hemos consignado sino como ejemplo de lo mucho que puede valer nuestra opinión, y nunca con el fin de disminuir la importancia de la instrucción científica que á los aspirantes á Escuelas de párvulos se exige; aparte todo esto, repetimos, la Ley hace consistir en tres las pruebas de idoneidad; la Ley dispone cuerdamente que los reprobados en la primera, no pasen á actuar en la segunda; que los no aprobados en la segunda dejen de pasar á la tercera; y, aun cuando esa misma Ley no lo diga de una manera explícita, la sana lógica obliga á deducir que quien no merezca la aprobación en el último ejercicio, para lo cual es indispensable otra tercera calificación parcial, DEBE SER TAMBIÉN ELIMINADO DE LA LISTA DE OPOSITORES y no debe figurar en la relación de candidatos dignos de obtener Escuela, á no ser que se pretenda anular una de las más preciosas exigencias legales, por considerarla innecesaria y hasta cómica quienes no saben ó no recuerdan, ó no quieren entender que el verdadero Maestro se conoce al frente de los alumnos.

Haciendo lo que indicado se deja, el vacío que se observa en la instrucción facultativa de los futuros Maestros de párvulos se llenaría en parte; pero nunca dejará de existir, con perjuicio de la educación que aquéllos han de fomentar, mientras sigan las cosas como se hallan hoy, en que se crean Escuelas y se abandona por completo la preparación pedagógica de quienes han de dirigirlas.

J. LÓPEZ CATALÁN.

Boletín de noticias.

¡Felicidades!—Hemos entrado en el año de gracia de 1887, y con este motivo felicitamos cordialmente á las Autoridades, á nuestros comprofesores, sin distinción alguna, á la prensa y en particular á nuestros abonados. ¡Quiera Dios que al terminar este año hayamos podido consignar en nuestras columnas los muchos beneficios que para todos deseamos!

Cambio.—Como habrán notado nuestros lectores, hemos cambiado el dia de la salida y estamos dispuestos á cambiarlo siempre que convenga; en adelante, pues, lo recibirán los jueves en vez de los sábados, supuesto que las sesiones de la Junta se celebran los lunes y nos hemos convencido de las razones alegadas por varios de nuestros abonados, para que, accediendo á sus deseos, anticipáramos dos días la salida, lo cual les facilitará tener noticia más pronto, que hasta ahora, de los acuerdos que tome la Junta provincial.
El Monitor de primera enseñanza (1887-01-06 00:00:00), página 7

Diccionario analítico.—El Sr. D. Félix Massip y Mollá, Maestro de la Escuela pública de Beniganim, acaba de publicar la segunda edición de su Diccionario analítico, de las palabras castellanas que pueden tener en la oración diferente significado. Como libro de consulta y para enseñar con facilidad el análisis gramatical en las Escuelas, creemos que es bastante á propósito la producción del señor Massip.

Fundación.—En varios periódicos leemos, que el acaudalado propietario D. Antonio Roig, que falleció hace más de un año en Torredembarra (Tarragona), ha instituido un legado de quinientas mil pesetas, con destino á la creación de un patronato ó fundación piadosa, cuyo objeto sea el desarrollo de la instrucción pública y la dotación de doncellas pobres, naturales de dicha villa, para cuando contraigan matrimonio, destinando al primero de dichos objetos dos terceras partes de la renta y al segundo la tercera parte restante.

Previene que los Maestros del establecimiento que se funde sean Profesores con familia, y nombra patronos y administradores, al Alcalde ó Presidente del Ayuntamiento de Torredembarra, al farmacéutico más antiguo, á un concejal y á dos de los mayores contribuyentes.

A lo que aseguran los atuídidos periódicos, podemos añadir que, álemás de la Escuela de instrucción primaria, ha de crearse otra de música.

Gracias,—En nombre de los Editores de este periódico, las damos á todos los periódicos así políticos como profesionales, por los términos lisonjeros que les dedican con motivo del recibo del Almanaque Bastinos para 1887.

En paz descansen.—Ha fallecido D. Sandatio de Pereda, Director del Instituto de segunda enseñanza de San Isidro de Madrid, Profesor de Historia Natural del mismo establecimiento y autor de varias obras de texto de reconocido mérito. También ha fallecido la celosa Maestra de Olot, D.a Engracia Freixa, que había desempeñado anteriormente el Magisterio de Tarrasa.

Maestros.—Por resultado de los últimos exámenes de reválida celebrados en la Escuela Normal de esta provincia, han sido aprobados para el título normal, don Eugenio Sevilla y Alba, don Eustaquio José Peirón y Buisan, don José Ribas y Monclús y don Juan Perich y Valls; para el superior, don Raimundo Solé y Bosch; y para el elemental, don Isidro Sanromá y Alegret, don Jaime Saez y Soldevila, don Andrés Viñas y Argemi, don José Alemany Franci, don José Ordeig y Mora, don José Vilella y Clauxet y don Esteban Farré y Mosella. Sea enhorabuena.

Inauguración —El día 1.º de los corrientes tuvo lugar la de dos Escuelas una de párculos y otra elemental de niñas, que la Conferencia del Niño Jesús
El Monitor de primera enseñanza (1887-01-06 00:00:00), página 8

de la Sociedad de San Vicente de Paul ha establecido en unos espaciosos bajos de la calle de Bailén, números 93 y 95.

Nuestro respetabilísimo amigo D. Eduardo María Vilarrasa, Cura-párroco de la Concepción, en cuya demarcación se halla el nuevo centro de educación y de enseñanza, bendijo los locales, y después de leídas las actas que con el suceso se relacionaban, el Sr. D. Fructuoso Plans, Presidente de la Conferencia, leyó un atildado discurso, preñado de sana doctrina, en el cual expuso los motivos y fines que se habían tenido en cuenta al plantear y organizar aquellas nuevas Escuelas.

La concurrencia, que era numerosa, aplaudió las ideas vertidas por el señor Plans; oyó después con marcadas muestras de respetuosa satisfacción el discurso elocuenteísimo que el Dr. Vilarrasa improvisara y salió completamente satisfecha de las buenas condiciones de las salas escolares y del acierto con que se las ha sabido amueblar para que los alumnos estén allí con comodidad y para que las Hermanas Teresianas, encargadas de la enseñanza, puedan suministrarla con todas las ventajas que hoy ofrece al Maestro la perfección de algunos años á esta parte realizada en lo que pudiéramos llamar industria pedagógica.

Resoluciones.—Las tomadas por la Presidencia el día 28 de Diciembre de 1886, en virtud del acuerdo de la Junta provincial de 20 del mismo mes y año, son las siguientes:

Comunicar á D. Juan Fernández que por la Dirección general se le dispensa del defecto físico que sufre para ejercer el Magisterio público.

Continuar en la lista del concurso venidero la Escuela de niños de Pujalt, la cual deja vacante el Maestro Sr. Cuartero por pase á la de Luesma, en la provincia de Zaragoza.

Decir al Alcalde de San Boy de Llusanés que las ternas de Vocales para la Junta local de primera enseñanza, debe remitirlas al señor Gobernador de la provincia.

Expedir por Secretaría el certificado por duplicado que reclama el Alcalde de Salsellas, para que con dicho documento pueda responder á los reparos de las cuentas municipales.

Pasar al señor Inspector el expediente promovido por el Ayuntamiento de Aviá, solicitando la reducción de las Escuelas al sueldo de 625 pesetas cada una, á fin de que con devolución se sirva informar y proponer lo que corresponda.

Pasar al Rectorado, para los debidos efectos, la dimisión que de la Escuela de Pachs presenta el Maestro, Sr. Fontova.

Devolver al Rectorado la instancia de dimisión del Maestro sustituto de Tordera, D. Pedro Serradell, informándola en el sentido de que nada consta en Secretaría contra dicho Profesor.
El Monitor de primera enseñanza (1887-01-06 00:00:00), página 9

Manifestar al Rectorado, para los fines que son consiguientes, que el Maestro electo de Gurb, Sr. Beired, renuncia el nombramiento.

Decir al Alcalde de Aviá que, en virtud de lo dispuesto en la regla 8.a de la Real Orden de 15 de Junio de 1882, no puede devolversele la cantidad de sobrantes que reclama.

Quedar enterada de un oficio del Alcalde de Masquefa, participando que el Sr. Jorba le ha contestado que tomará posesión de la Escuela tan pronto como se haya puesto de acuerdo con el otro Maestro permutante.

De que el resultado de los exámenes en las Escuelas públicas de Argensola ha sido satisfactorio, según participan los Maestros Sr. Busquets y Sra. Llohet.

De un oficio del Alcalde de San Adrián de Besós, relativo á la consignación en el presupuesto adicional de las diferencias que para cubrir los gastos de primera enseñanza son necesarios.

Y, finalmente, se acordó visto respecto de un oficio fechado en Santo Domingo de la Calzada, que viene sin firma y pide prórroga para tomar posesión de Aguilar de Sagarra.

Hacía falta.—La Real Orden de 15 de Diciembre que insertamos en este número viene á salvar el tan justamente elogiado Decreto de 7 de Enero de 1870. Se había hecho algún abuso de la gracia por aquél concedida á los Maestros verdaderamente imposibilitados para la enseñanza, lo cual justifica las cortapisas que establece la Real Orden de 15 de Diciembre. Tal vez en virtud de la misma sean varios los que hayan de abandonar las nuevas ocupaciones á que se dedicaban para volver á ocuparse en la enseñanza.

Recompensas.—«Con el fin de premiar sus relevantes servicios á favor de la enseñanza, se nos ha asegurado que habían sido propuestos para una encomienda de Carlos III, varios Maestros de esta provincia. Entre ellos figuraban los nombres de nuestros apreciables amigos Sres. Gratacós, Balmaña, Serrat, Saderra, Trayter y el del Secretario de la Junta de Instrucción pública. Deseamos de todas veras que la noticia se confirme, anticipándoles nuestra sincera enhorabuena.»

Unimos nuestros deseos á los de nuestro estimado colega el Boletín, de Gerona, del cual tomamos la noticia.

Oposiciones.—El 21 del próximo pasado dieron comienzo los ejercicios de las ordinarias de Diciembre de 1886, habiendo dejado de presentarse ocho ó nueve de los 62 que aspiraban á las Escuelas vacantes.

Los ejercicios por escrito versaron sobre los siguientes puntos:

Dibujo.—Desarrollo del exaedro regular.

Análisis.—Señor nuestro amo, no soy yo ahora el que ensarta refranes, que también á vuestra merced se le caen de la boca de dos en dos mejor que á mí.