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Antes bien he de confesar que, de vez en cuando, han sido, son y serán un hecho desgraciado.

Tampoco he de afirmar, pues es sabido, que no siempre las murmuraciones y censuras provienen del despecho y de la inquina.

Pregúntome, no obstante: ¿nacen de la severidad y del abuso la consideración y el respeto?

¿Ganan algo, por otra parte, los postergados ó ofendidos echando de su boca sapos y culebras?

Sean los unos justos y desapasionados, sin hacer caso de meticulosidades y despreciables pequeñeces.

Procuren ser los otros, más que censores de sus jueces, serenos calificados de sí mismos.

Que entre personas graves y sesudas puede haber error de entendimiento, no de voluntad.

Y cuando la inteligencia yerra, la reflexión, el juicio y las razones convencen é iluminan.

Nunca la pasión y las murmuraciones han sembrado más que enconamientos y odios.

Y en el terreno de la malevolencia se ahoga siempre antes de germinar la semilla de la justicia.

De semejante desconcierto entre superiores e inferiores nada bueno resulta para los Maestros ni para la enseñanza.

En cambio, nacen de la desunión el desprestigio y el desprecio, tanto mayores cuanto los agravian y generalizan miserables rencillas de otro género.

Porque también en bajas regiones se libra descomunal batalla.

Lucha existe entre las Escuelas de distinto grado.

La hay entre las de la misma clase, pertenecientes á diferente barriada.

Y, no sólo profesores de uno y de otro pueblo, sino los de comarcas apartadas, mútuamente se desacreditan.

Éste habla de la ignorancia de aquél, y el supuesto ignorante achaca á su censor falta de laboriosidad.

Cuando en el Maestro no se encuentra lacra, búscase en la persona.

Y si el presente no da pasto á la murmuración, revuélvense historias peregrinas ó se profetizan á aquel fin futuras contingencias.

Aspirase á ser el número uno, y hay que sacrificar á cuantos disputen aquel puesto.

En beneficio del individuo inmólase la clase.

Y es que no se piensa en que no merece respetos quien no sabe respetarse á sí mismo.

Respetémonos.

J. LÓPEZ CATALÁN.
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tará su ligera noción para que el espíritu se halle prevenido contra el error, que el joven ha de encontrar en día no muy lejano, pudiendo ya con esta base ampliar el conocimiento según sus necesidades. Podrá objetarse que muchas de estas materias son demasiado áridas, y que destino el libro para una edad en que la inteligencia no se halla en las mejores condiciones para discurrir sobre asuntos filosóficos; pero contestaré á lo primero, que he procurado exponer las doctrinas con la mayor claridad; y en cuanto á lo segundo, que éstamos en un siglo en el que se hace preciso que los niños aprendan á filosofar sobre el bien, porque si no, el amigo, el folleto, el libro ó el periódico, les enseñarán á filosofar sobre el mal. Además, la obra puede ser útil no sólo á los niños y jóvenes, sino también á los mayores, que por desgracia habrá muchos y aun de los perfectamente instruidos en algún ramo de la ciencia, á quienes su lectura puede hacerles comprender están equivocados, y les lleve á estudiar y meditar obras de más extensión que dispren las sombras de su inteligencia en el orden religioso y en el moral.

Creemos que los precedentes párrafos darán una idea á nuestros lectores de la bondad de la obra del Sr. Vico que nos hemos complacido en dar á conocer, seguros de que con ello hemos contribuido, aunque en cantidad infinitesimal, á la propagación de las sanas máximas y preceptos contenidos en un libro que recomendamos con toda eficacia á los Sres. Maestros para que lo adopten en sus Escuelas.

Remitidos.

Con mucha irregularidad recibimos La Clase de Tarragona; así es que si bien tenemos alguna noticia de las Oposiciones de Abril, como no hemos visto los números aludidos por el autor del artículo puesto á continuación, dejamos al mismo la responsabilidad que pueda caberle por las aseveraciones que hace en el siguiente escrito.

OPOSICIONES DE ABRIL EN TARRAGONA.

Con este epígrafe, y refiriéndose á las celebradas en el último Abril en Tarragona viene La Clase lamentándose amargamente de la lentitud con que las autoridades proceden al nombramiento de los candidatos propuestos por el Tribunal, en el número correspondiente al 23 de los corrientes; y lo reproduce en el número siguiente, llamando sobre ello la atención de la prensa profesional.

No queríamos emitir nuestra opinión sobre las antedichas oposiciones; mas, toda vez que se nos invita, y los nombramientos no están acordados que sepamos, sin intento de lesionar á ningún opositor ni al tribunal, trataremos de consolar á La Clase y hacer un poco de luz sobre la oscuridad en que está la prensa para tomar parte en la aflicción del colega y acompañarle en el sentimiento.

Puede muy bien consolarse La Clase de la tardanza de los nombramientos; puesto que sabe, como nosotros, que fueron llamados muchos opositores por autoridad competente, para declarar lo que les había sucedido con algún individuo más ó menos influyentes en aquellas oposiciones, en materia que no
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conduce al cielo: las autoridades académicas, cuando suceden cosas de este género, proceden con mucha cautela y... hacen bien.

Además, no fueron las oposiciones tan ajustadas á la ley que no quedara el Reglamento vigente bastante mal parado en su [2.a] disposición final, donde dice que «Una vez empezados los ejercicios, no podrán suspenderse en los días laborables consecutivos, á no ser en los casos de imposibilidad notoria para reunirse la mayoría de los Jueces.»

Las oposiciones del último Abril, celebradas en Tarragona, empezaron el dia 10 del mencionado mes, Lunes Santo; se dictó el ejercicio de dibujo y la cláusula que debía ser analizada. Terminada esta parte del ejercicio escrito, se suspendió el acto y se citaron los opositores para el dia siguiente: no se actuó por la tarde.

El Martes Santo se dictaron las tres preguntas, y los opositores hicieron sus escritos; después se leyó el escrito de un opositor, y se suspendieron las oposiciones, hasta el jueves de la semana siguiente.

Durante este tiempo de suspensión, transcurrieron el Miércoles Santo, día laborable, el Sábado Santo, día laborable; el lunes, martes y miércoles de Pascua, días perfectamente laborables, sobre todo el miércoles que es laborable y lectivo. Cuidado, que la ley no dice días lectivos sino laborables, quitando de esta manera todo lugar á duda, y rompiendo para siempre hasta la costumbre, que deja de ser ley cuando la hay escrita que preceptúa lo contrario.

Alega La Clase que no hubo protesta por parte de los opositores, para probar su legalidad; mas, debe advertir que hay cosas que no necesitan ser protestadas, puesto que la legalidad de un acto no depende de las protestas; además de que las protestas pueden evitarse alejando al opositor que pudiera protestar. Si más consuelo quiere La Clase, concéntrese en lo más recóndito de su conciencia, y procure resolver con imparcialidad y justicia los dos casos que la proponemos á continuación:

CASUÍSTICA PEDAGÓGICA.

Primer caso.—En ciertas oposiciones no se presenta protesta alguna; mas, terminados los ejercicios y hechas las propuestas, un celosísimo funcionario, individuo del tribunal, adquiere las pruebas de que uno de los jueces ha faltado á su deber mostrando programas á algún opositor antes de los ejercicios. Puesto el hecho en conocimiento de la autoridad competente se pregunta:
1.º ¿Procede declarar nulas las oposiciones toda vez que no todos los opositores han actuado con las mismas garantías?—2.º Los opositores que han resultado con los ejercicios reprobados, tienen derecho á pedir la anulación de las oposiciones, toda vez que la desigualdad de garantías puede haber influido más ó menos directamente en su desgraciado ejercicio?—3.º ¿Procede una protesta después de terminados los ejercicios, toda vez que los hechos no podían saberse con certeza durante los mismos?

Segundo caso.—Terminados los ejercicios en unas oposiciones, y antes de la
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calificación, con objeto de favorecer determinado opositor, se compele ú obliga á otro, que puede considerarse agraviado con la calificación que se prevé, á renunciar á la calificación y retirarse; el tribunal admite con discusión la renuncia, y queda eliminado el temible opositor. Se pregunta 1.º El tribunal de oposiciones, que terminados los ejercicios, adquiere por el Reglamento la obligación de calificar ¿puede admitir la anterior renuncia?

Busque lenitivo á sus dolores La Clase en la resolución de estos casos, que las desgracias ajenas también suelen consolar á los discretos.

J.

Consultas y comunicaciones.

Sr. D. de V.—En uno de los sueltos del Boletín de Noticias hallará V. lo que desea.

Sr. D. R. F. de T.—Se le contestó por el correo.

Sra. D.ª D. G. de O.—Se le mandará oportunamente lo que pide.

Sr D. P. A. de C.—Recibido el documento. Queda todo arreglado.

Sr. D. W. F. de C. de C.—Presentado su oficio y estado de cuentas.

Sr. Z.—Un Maestro con certificado de aptitud para Escuelas elementales incompletas, ¿puede ser nombrado Auxiliar de una Escuela de Párvulos dotada con 1,375 pesetas de sueldo para el primer Maestro? Y en caso de carecer de condiciones legales dicho nombramiento, como así parece desprenderse del artículo segundo del Decreto de Pidal sobre organización de Escuelas de Párvulos, y de los certificados de aptitud para Escuelas de esta clase, ¿qué validez puede tener dicho nombramiento, y qué tramitación debe seguirse para hacerlo válido ó para despojar al intruso de su destino sin condiciones legales para ejercerlo?

No hay otro recurso que acudir á la respectiva Junta provincial exponiendo la citada infracción de la Ley ó de las disposiciones vigentes, extrañándonos que la aludida Corporación dejara pasar esta inobservancia de aquellas.

Boletín de noticias.

A las Autoridades de Lérida.—Hace tiempo que el celoso y dignísimo Inspector de primera enseñanza de dicha provincia viene acariciando y propagando la buena idea de que la M. I. Junta provincial de Instrucción pública, á imitación del Patronato de las Escuelas de Párvulos, reparta los premios en
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dinero á los Maestros distinguidos de la misma, cuya propaganda no puede ser ni más oportuna ni más conveniente; porque dada la penuria del Magisterio, tiene más estímulo y recompensa una cantidad de dinero que otro objeto cualquiera en estos calamitosos tiempos que tanto sufre el Magisterio leridano por la falta de regular cobro de sus haberes, de cuya verdad son eco fiel los acuerdos de dicha Junta y la Circular del Gobierno Civil de la misma. Así pues, interpretando los buenos propósitos de la Inspección, Junta y Magisterio lerdense, rogamos á las expresadas Corporaciones se dignen llevar á cabo los buenos propósitos del Sr. Romero, si posible es, para las próximas Pascuas de Navidad, á fin de que de algun modo puedan tener un aguinaldo los que á tan forzada cuarentena vienen obligados por no percibir sus mezquinos haberes.

Obra importante.—D. Gregorio Herrainz, Director de la Escuela Normal de Segovia, ha publicado con el título de Contra privilegio, escalpelo, ó Examen crítico de las obras de la Academia de la Lengua, una obra que interesa á todos nuestros lectores. De su importancia, de la corrección y del estilo con que está escrita, no hemos de decir una palabra, porque harto probada tiene su suficiencia el Sr. Herrainz en asuntos lingüísticos; por esto cuanto dijéramos sería pálido para ponderar las excelencias de su última producción, máxime cuando en ella señala los lunares, con el respeto que merece, á la sabia Corporación á la cual censura. Sólo nos resta darle la más cumplida enhorabuena por tan acabado trabajo y manifestar nuestro deseo de que el Magisterio recompense los afanes del Sr. Herrainz adquiriendo un ejemplar del mismo.

Feliz término.—El kilométrico escrito El Turno de ascenso en la provisión de Escuelas publicado con el pseudónimo Zenesky en nuestro estimado colega El Magisterio gallego, ha terminado con un remitido del inteligente y celoso Inspector de Pontevedra, D. Vicente Alcañiz, á quien tuvimos el placer de defender con nuestros débiles argumentos en el suelto Cumplió con su deber. La declaración que El Magisterio gallego trae á la cabeza del escrito del Sr. Alcañiz revela la prudente firmeza y energía con que este señor ha sostenido la rectitud de su proceder, logrando sin humillaciones que haya venido dicho periódico á reconocer el lapsus en que incurrió dando cabida á un escrito que tan injustamente dejaba mal parado al Sr. Alcañiz, á quien lo mismo que al citado colega felicitamos por haber terminado tan satisfactoriamente para todos el asunto en cuestión.

Nombramientos.—D. Eduardo Pesqueira y Coto, ha sido nombrado Regente de la Escuela práctica Normal de Pontevedra; D. Fernando Iturralde, Secretario de la Junta de Valladolid, y D. Florencio Pierna, Maestro de una Escuela de Huesca, dejando vacante una Ayudantía de esta ciudad.
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Barcelona 4 de Diciembre de 1886.

EL MONITOR
DE
PRIMERA ENSEÑANZA.

Revista pedagógico-administrativa.

SALE TODOS LOS SÁBADOS

Año XXVII.—Número 49.

SUMARIO.—Sección doctrinal.—La Instrucción, buena ó mala, es la Educación intelectual buena ó mala, I, por D. Agustín Rius.—Sección de Variedades.—Las Pizarras manuales y los Pizarrines.—Los Encerados, por D. Pedro de Alcántara García.—Consultas y Comunicaciones.—Boletín de Noticias.—Sección Oficial.—R. O. de 16 de Mayo disponiendo que las Regentes de las Escuelas prácticas normales, dén las enseñanzas de Lectura y Escritura á las aspirantes al Magisterio.—Reglamento de la Escuela Central de Gimnástica.

PRECIO DE SUSCRICIÓN: 7 PESETAS ANUALES.

REDACCIÓN Y ADMINISTRACIÓN:
LIBRERÍA DE JUAN Y ANTONIO BASTINOS, EDITORES
calle de Pelayo núm. 52.
TODAS LAS COMUNICACIONES SE DIRIGIRÁN AL ADMINISTRADOR-CERENTE, José Farriols y Amat
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Texto.—Revista de modas, por Elisa S.*—Los inconvenientes de la belleza, por Luis Ulbach.—Contra la difteria.—Nuevos barnices al jabón—Miscelánea.—Recetas útiles—Anexos de este número.—Anuncios.—Episodios nacionales ilustrados: Ocho páginas de Bailén y Napoleón en Chamartín, por B. Pérez Galdós.

Anexos: 1.a Edición.—Pliego de dibujos para bordar, por M. Martínez.
2.a Edición.—Pliego de tabores con grabados de modas.
3.a Edición.—Pliego de album.

Imitese.—El Sr. Duque de Frias, Gobernador civil de Madrid, ha inaugurado su mando imponiendo 25 pesetas de multa á cada uno de los Ayuntamientos de la provincia que tienen atrasos del año anterior en el pago de obligaciones de primera enseñanza.

Mucho ruido...—En el breve plazo de ocho días la Dirección general en 29 de Setiembre último pidió á los Rectores una lista de las Escuelas servidas interinamente, y es de creer que todos los Rectorados cumplirían como acostumbran, las órdenes emanadas de la Superioridad. ¿Y qué resultado ha dado dicha disposición? Hasta ahora, en esta provincia y en todas las del Rectorado de Barcelona, no ha surtido efecto alguno. En esto de expedir órdenes, no tenemos rival; pero en la inaplicación de las mismas cuando pende de elevados Centros, tampoco habrá quien nos aventaje.

Higiene.—Llamamos la atención de nuestros lectores acerca del artículo publicado en la Sección de Variedades y que con la venia del distinguido autor de La Higiene escolar, nos hemos complacido en trasladarlo á nuestras columnas. Cuanto dijéramos acerca de esta producción sería pálido después del concepto emitido por una persona tan competente como el Dr. D. Carlos Ronquillo, Presidente de la Comisión de Higiene de esta ciudad.

Contra el Intrusismo.—Dados nuestros antecedentes, es decir, las ideas que ha venido sosteniendo EL MONITOR en su larga vida periodística, es ocioso el decir que nos asociamos á los acuerdos tomados por una reunión de Profesores de esta Ciudad, celebrada el 14 de Noviembre, pues no otra cosa se desprende del suelto del último número en que copiamos dichos acuerdos.

Aparato para la lectura.—Según leemos en El Porvenir de la Industria se ha ideado un aparato debido á M. Darschmid, que consiste en la combinación de una hilera de lanzaderas de letras capaces de moverse de un modo cualquiera encima de una plancha sobre la cual se halla una hendidura que permite á las letras caer sobre un armazón colocado debajo, formando una palabra. Dicho armazón, levantándose bruscamente, vuelve á colocar las letras en su posición primitiva.

Cada lanzadera está compuesta de 36 hojas verticales que llevan cada una una letra.

En lugar de dejar caer las letras para formar la palabra debajo de las lanzaderas, otra disposición permite hacerlas subir y formar la palabra por encima. En esta disposición una serie de muelles mantiene las letras fuera de las lanzaderas durante la lectura.
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Cajero.—El librero Sr. Font, Administrador de la Gaceta del Magisterio, ha sido nombrado Cajero de los fondos de primera enseñanza de la provincia de Tarragona. Sea enhorabuena.

Inspectores.—Han sido nombrados: D. Tomás Romojaro, Inspector de primera enseñanza de la provincia de Santander; D. Félix Maximiano Rodríguez, de Cáceres; D. Francisco Pérez Puerta, de Granada; y D. Vicente Rafael Izquierdo, de Sevilla. ¡Siempre cambios!

Nombramiento.—D. Juan Yangüela y Anguiano, Maestro de la Escuela de párvulos de Teruel, ha sido nombrado para la de igual clase y sueldo de Santiago.

Títulos profesionales.—Se han recibido en el Rectorado los expedidos á favor de don José Roca, don Francisco Masó, don Juan Tornabell, don Juan Farre, don Eusebio Sala, don Juan Campins, don Esteban Massana, don Vicente Salvador, don Santiago Álvarez, doña Catalina Serra, doña Antonia Puig, doña Francisca Balot, doña Josefa López, doña Gloria Figueras, doña María Dolores Sagarra, doña Mátide Tardá, doña Dolores Mirambell, doña Juana Domingo, doña Francisca Llorens, doña Juliana Gómez, doña María Dolores Martí, doña Josefa Hernández, doña María Vieta, doña María Dolores Valls, doña Francisca Robau, doña Teresa Mias, doña Josefa Senra, doña Francisca Galobart y doña María Dolores Levy.

Orden terminante.—El Sr. Ministro de Fomento ha ordenado al Gobernador civil de la provincia de Lérida, que emplee todos los recursos que la ley pone en sus manos para que los Maestros de aquella provincia cobren todos los atrasos hasta 1.º de Octubre último.

Buen libro.—El Rdo. Dr. D. Isidro Vilaseca y Rius, Phro., Vice-Director del Colegio Tarrasense acaba de publicar un librito titulado A un Bachiller necrime discrepante y á otras muchas personas. Escrita en forma dialógada la nueva producción del Dr. Vilaseca da á conocer las varias carreras á que puede dedicarse el niño con las ventajas y desventajas que cada una ofrece, cual debe ser la enseñanza que debe inculcarse á la juventud y una pálida idea de lo que son la masonería y el espiritismo, para ahuyentar de estas sectas á los jóvenes. Con decir que es autor del libro el Dr. Vilaseca, bien conocido de nuestros lectores por varias de sus producciones, y que está aprobado por la Autoridad eclesiástica, creemos que no necesita de nuestra humilde recomendación.

Acuerdos.—Sesión del 29 de Noviembre.—Acordó la Junta cumplimentar los títulos administrativos de Maestros interinos, expedidos á favor de D. Pedro Canals para Brull, D.ª Gertrudis Amat para Tona y D.ª Mercedes Elias para Cappellades.

Decir al Maestro de Bagá que para la inversión de cantidades se atenga al presupuesto aprobado.

Manifestar al Maestro de San Pedro de Ribas, Sr. Corrales, que no puede concedérsele la licencia que solicita sin que previamente proponga suplente para que se encargue de la Escuela.
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anteriores, y hace la debida justicia atribuyendo al firmante los conceptos emitidos, ya que nosotros declinamos toda responsabilidad, como hicimos notar en la cabecera del mismo; pues á haber recibido La Clase en la cual se pedía que se extendiesen pronto los nombramientos en virtud de las oposiciones de Abril, indudablemente que, no habiéndose producido protesta alguna en tiempo opportuno, hubiéramos formado coro con el colega tarraconense. Todo lo que ha venido después, movido por un exceso de celo del señor Inspector de aquella provincia, creemos que ha de ser objeto de los Tribunates de justicia.

Tejer y destejer.—En el número 26, correspondiente al 26 de Junio de este año, insertamos la Orden de la Dirección general, fecha de 23 de Abril de 1885, revocando un acuerdo del Rectorado Central que dispuso se diese por la Regente de la Escuela práctica normal de Ciudad-Real la enseñanza de la Lectura y Escritura. No la publicamos antes, porque no teníamos de ella noticia, ni tampoco debía tenerla este Rectorado, por cuanto no dictó la disposición ajustada á aquella Orden, hasta después de haber aparecido en El Monitor; de ahí que durante el curso académico de 1885-86 continuaron dando las referidas enseñanzas las dos Regentes de esta Escuela Normal. Pero como se tiene un modo muy especial de dictar órdenes; es decir, como no se hacen públicas por medio de la Gaceta como debería practicarse, por esto no es de extrañar que se falte muchas veces inconscientemente; así le sucedió á este Rectorado dando una Orden que estaba ya derogada por la de 11 de Mayo de este año, la cual va inserta en la sección oficial de este número.

Deben, pues, todas las Regentes, que hubiesen dejado de dar la enseñanza de la Lectura y Escritura, volver á encargarse de las mismas.—Con tanto tejer y destejer, es poco menos que imposible cumplir exactamente lo que se manda y menos si no se publica en el periódico oficial.

Sección oficial.

MINISTERIO DE FOMENTO.

Primera enseñanza.

REAL ORDEN.

Ilmo. Sr.: Vista la instancia promovida por D.a Cándida Rodríguez, Maestra Regente de la Escuela práctica agregada á la Normal de Maestras de Orense, en solicitud de que se equipare en sus derechos á las Regentes de estas Normales con los Regentes de las de Maestros, y teniendo en cuenta que por virtud de la Orden de esa Dirección, fecha 28 de Noviembre de 1862, estos funcionarios se hallan encargados de dar la enseñanza de lectura y escritura á los alumnos del Magisterio, y que por la Orden de 16 de Julio de 1870, se declara que los Regentes deben formar parte del claustro de las Escuelas Normales, y por último, que la Orden de 12 de Abril de 1882 determina que para constituir los Tribunales de exámenes y reválidas tienen todos los Profesores, Profesoras y Auxiliares de dichas Escuelas; Considerando que por ser en un todo iguales los fines de las Escuelas Normales de Maestros y de las de Maestras, deben en lo posible acomodarse á las mismas reglas las funciones del Profesorado en todos, como ya se vino á reconocer indirectamente en la Orden de 12 de Abril