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palabra permanecer, nos parece que es, y no otro, el sentido legal del art. 171 de la vigente Ley.

El Maestro de Pinto, por ejemplo, puede el sábado por la tarde ir á Madrid, comprar allí el domingo el material que le haga falta para su Escuela, ó el traje ó la ropa necesaria á su familia; puede el 2 de Mayo irse en el tren primero, asistir ó presenciar la patriótica manifestación en honor de los mártires de la Independencia nacional, y, llegada la noche, volverse en el último á su hogar, sin haber en lo más mínimo desatendido el cumplimiento de sus obligaciones.

El Maestro de Cádiz puede asistir, un paso como está de ellas por el ferrocarril, á las procesiones de Semana Santa de Sevilla, ó el de Sevilla á las fiestas de Cádiz que se hagan en días no lectivos: el texto expreso del art. 171 lo autoriza.

Así, con efecto, sucede desde 1857 á 1864. Pero el 23 de Abril de este último año, cuando el espíritu expansivo y protector de la Ley del Sr. Moyano era sustituido por el criterio apasionado y estrecho de escuelas poco conformes con él, dictase una Real Orden en cuya disposición 4.ª, como si no se hiciese otra cosa que dar forma al precepto legal, se dice terminantemente: «que los Maestros que se ausentaren sin licencia del punto de su residencia serán punidos con la pérdida de empleo.»

Hasta el 23 de Abril de 1864 el Maestro, en días no lectivos, podía legalmente sin necesidad de licencia, salir, ausentarse del punto de su residencia con tal que volviese á él antes del tiempo prefijado para asistir á su clase. Y haciéndolo estaba dentro de lo dispuesto en el art. 171 de la Ley, y en nada faltaba al cumplimiento de su deber.

Y decimos nosotros: ¿pudo la Real Orden de 23 de Abril contradecir el terminante precepto de la Ley?

¿Es lo mismo ausentarse que permanecer ausente?

¿No sería ridículo que para ir á comprar el sábado un tablero contador á Zaragoza, pidiese el Maestro del pueblo de la estación inmediata, permiso al Alcalde de su localidad, cuando á la hora de comer del domingo puede estar ya de vuelta con su comisión desempeñada?

¿No lo sería, igualmente, que el de Las Corts ó Sarriá, el de Benifayó ó el Grao, para donde van y vienen cada día tal número de trenes, necesitasen molestar tontamente á su Alcalde poniendo en su conocimiento que sale para un viaje de cinco ó diez minutos de duración?

¿Y no sube de punto el contrasentido si todavía suponemos que las Escuelas están cerradas, como en Malcocinado, y la digna Maestra de aquel pueblo no puede ni tiene en él quehacer alguno, hasta que el desempeño de su Escuela la reclame?

Porque es preciso fijarse en que el espíritu restrictivo de la citada Real Orden de 23 de Abril no se paró en esto. En su disposición 7.ª, después de determinar en otras á quién incumbía en ordinarios casos conceder licencias á los
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Maestros, determinó que en los extraordinarios ó urgentes, los Alcaldes podrían concederles ocho días de licencia», con lo cual, aun en caso de muerte de una madre querida, peligro de la vida de un hijo ó necesidad de acudir á algún interés perentorio, si al Alcalde, como al de Malcocinado, le parece que no puede ó rotundamente no quiere concederla, fallecerá la madre, ó perecerá el hijo ó dejará de venderse el fruto ó el producto, y como le sucede á la Maestra de Malcocinado, será forzoso permanecer en el punto de residencia, aunque sagrados deberes naturales ó necesidades imprescindibles llamen al Maestro con el imperio de sus ineludibles leyes.

¿Por qué la Maestra de Malcocinado no ha de poder trasladarse al lado de su familia, cerradas de orden superior las Escuelas de aquel pueblo?

¿Por qué el Alcalde del mismo se ha de oponer á lo que no niega el sentido legal y declaran hacedero y lícito el sentido lógico y el sentido común?

Por una razón sencillísima; porque entre el art. 171 de la Ley y el derecho que concedía se interpuso la Real Orden de 23 de Abril de 1864.

Y hé aquí el conflicto legal que nos proponíamos poner en relieve para que, visto y comentado por la prensa del ramo, llegue á conocimiento de los que sientan la necesidad de resolverlo, y acudiendo al Centro Directivo, éste aclare que en las ausencias breves, en los días no lectivos y en las vacaciones canica- lares, con arreglo al art. 171 de la Ley, los Maestros pueden salir de su residencia habitual; y que en los casos urgentes de que habla la tan citada regla 7.ª, los Alcaldes deberán conceder la licencia de que se trata.

En los demás casos la modificación no es necesaria, si se exceptúa el de la regla 8.ª de la misma, que es una restricción sin precedentes en la legislación europea, una traba impuesta á la ilustración del Profesorado, y una disposición, en fin, que ya hace tiempo deseamos ver desaparecida, pues en verdad no tiene defensa, como no la tienen la mayoría de las de aquel tiempo: es la que dispone que el Maestro que haya pedido licencia para estudiar ó ampliar sus conocimientos, como fuere reprobado en una sola asignatura, no sólo perderá ésta, sino que además perderá su plaza y se declarará vacante su Escuela.

De ella nos ocuparémos en breve.

Sección de variedades.

LAS ISLAS CAROLINAS.

La noticia de que los alemanes han ocupado parte del territorio de las Carolinas que pertenecen á España, nos mueve á dar una ligera idea de lo que es este archipiélago español.

Situlado entre los paralelos 3º S. y 12º N. y los meridianos 137 y 185 E. de San Fernando, se halla dividido en tres grupos. El llamado Carolinas Orientales
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comprende los archipiélagos de Marshall y de Gisbert, y éstas son las que los extranjeros conocen generalmente con el nombre de Carolinas.

El archipiélago de Marshall se compone de dos cadenas de islas que van de Noroeste á Sudeste y están separadas por un canal navegable para toda clase de buques. Todas estas islas son muy pequeñas, no excediendo su suelo de una altura de 20 pies sobre el nivel del mar, que las inunda muchas veces en los grandes temporales. Los buques balleneros y los que hacen tráfico con las islas de Sandwich, las visitan con frecuencia: tienen unos 10,000 habitantes, pero éstos viven en la mayor miseria, porque no consintiendo el suelo arenoso y constantemente bañado por el mar, cultivo alguno, sólo tienen para su subsistencia los frutos de algunas clases de palmera y los productos de la pesca.

El archipiélago de Gisbert consta de una sola cadena de islas que va de Sudeste ó Noroeste, doblando su mitad superior hacia el Norte. Son también islas pequeñas y de condiciones semejantes á las del archipiélago de Marshall; tienen unos 50,000 habitantes, que fabrican algún aceite de coco, que algunos europeos establecidos allí toman á los naturales en cambio de artículos que generalmente llevan los buques que van de Australia.

El grupo de las Carolinas Centrales comprende una extensa faja entre los grados 4 y 9 de latitud N. y 149 y 170 de longitud E., con arreglo al meridiano de San Fernando. Puede considerarse este grupo subdividido en otros tres, que se conocen con las designaciones de Oriental, Central y Occidental. El primero es el más conocido, por ser el paso de los navegantes de la América del Sur á Australia y de las islas del Sur del Pacífico á China y la India.

En estas islas hay algunas misiones de americanos protestantes y en algunas se encuentran ruinas que desdican del actual estado de miseria y atraso de sus naturales. La población se calcula en 60,000 habitantes, cuyo estado no es menos precario que el de los pobladores de las Carolinas Orientales.

Carolinas Occidentales: Este grupo, conocido comúnmente con el nombre de Palaos, se subdivide en otros tres: el llamado propiamente Palaos, en el extremo occidental; el Sap ó Yap, en el centro, y el Ulcay, que es el colocado más al Este.

Estos tres grupos tienen en total una población de 18 á 20,000 habitantes; la principal producción de estas islas es el balate, que adquieren de los naturales algunos comerciantes europeos, la mayor parte ingleses, que allí se han establecido. Del carácter de la población se habla con mucha variedad; pero los informes más fidedignos hacen creer que naturalmente son pacíficos y agradecidos á los favores que se les dispensan.

El total de islotes que existen en el archipiélago de las Carolinas llega á 600, existiendo algunos buenos puertos naturales, sobre todo en Yap, donde debe residir nuestro gobernador, cuyas condiciones son excelentes y podría servir de centro para un tráfico que, si desde luego no alcanzaría gran importancia, podría llegar á ser considerable.
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Las islas principales con sus grupos respectivos son de Este á Oeste: Yap, Vluty, Ruk, Dapervey, Punypeta, Namotuk, Somiavina, Uualam, Mac-Askill.

La mayor parte de las islas de todos aquellos grupos, es baja llana; algunas están erizadas de montañas de gran altura. Bancos de arena, arrecifes numerosos y huracanes frecuentes, son causa de que aquellos parajes ofrezcan gran peligro. A pesar de la latitud en que se hallan, no es el calor excesivo, pues la temperatura tropical está suavizada por frescas corrientes.

Una vegetación tan vigorosa como variada, suministra los más ricos productos. Helechos que alcanzan proporciones arbóreas, forman en varias islas espesos bosques además de los cocoteros, palmeras, bananos y árboles de pan.

La flora de las Carolinas es muy rica en flores espléndidas y en plantas trepadoras que forman bosquecillos de fantástico aspecto.

La fauna no presenta la misma variedad. Las bestias feroces y los anfibios de gran tamaño faltan por completo; el gato, el buey, el carnero, el cerdo y el perro, han sido importados. Encuentrase una gran cantidad de gallináceas y de palomas, y el mar abunda en pescados y en conchas de todas clases.

Los habitantes del archipiélago de las Carolinas pertenecen á la raza malaya polinesia; son de vigorosa constitución, de color moreno oscuro al Este y de tez cobriza; su carácter es dulce, apacible y hospitalario.

Hay un hecho que prueba el buen natural de los carolinianos, y es la costumbre que tienen de formar entre ellos lazos de amistad indisolubles.

Dos hombres se juran amistad; para cimentarla se frotan las narices, y desde luego deben asistirse mutuamente, vivir y morir el uno para el otro. ¡A veces también uno de los dos cede al amigo su mujer!

Cada isla tiene su jefe especial, pero todos obedecen á un rey que reside en Lamurek. La nobleza gobierna con orgullo un pueblo de esclavos.

Estos islêños creen en los espíritus celestes, que, según ellos, van á bañarse en un lago sagrado de la isla Falldlú.

El idioma varía de un grupo de islas á otro; los dialectos son muy parecidos al tágalo, y por consiguiente al malayo; pero tienen algunas palabras que parecen árabe, como «eli», espíritu.

Así como varía el carácter de los carolinianos de una á otra isla, lo que nada tiene de particular en un archipiélago tan vasto, también su sistema religioso es distinto, según las localidades. Sin embargo, es digno de notarse que casi todos los carolinianos creen en un Sér Supremo, que habita en la región de las estrellas, dirige el universo y provee á la subsistencia del hombre, como á la de las bestias, los insectos y los peces.

Este Sér manda las lluvias para fecundizar las tierras. Piensan también que los buenos serán recompensados y castigados los malos en la otra vida. Los primeros serán llevados á un grupo de islas rísuñas y fértiles; los segundos, sobre rocas áridas que carecen de agua y de vegetación. Hay sacerdotisas que adivinan si el alma de tal ó cual está en el cielo ó en lugar destinado á los malos. Los que están en el cielo son los genios protectores de los carolinianos.
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Boletín de noticias.

El Gobernador civil de Cuenca.—La prensa profesional y política anda estos días atareada atribuyendo á este funcionario unas circulares, disposiciones é interpretaciones de la legislación que más bien son para que el docero las calle que para que la lengua las publique.

Sobre todo los asesinatos gramaticales y lógicos que se le suponen tienen tal relieve y afectan tal bulto que nos resistimos á considerarlos de otra manera que como pesadas bromas de la prensa diaria, á la cual la profesional no puede en esa pendiente seguir.

Esperamos la llegada de los colegas de aquella región, para emitir sobre estos delicados asuntos nuestro siempre imparcial y fundado parecer, pues no nos es dado ignorar los extremos á donde la pasión conduce por una parte, y por otra que las disposiciones de esta índole, además de la del Jefe superior, llevan al pié otra firma que también tendría en ellas su parte de responsabilidad.

A prevención.—Receta contra el cólera, aplicada en Murcia con gran éxito.—
A la segunda deposición meterse en cama, abrigándose con una manta; tomar inmediatamente una taza de té con cuatro ó cinco gotas de espíritu de alcanfor.
Si continúa, aplicar lavativas de horchata de arroz con una yema de huevo batido y cuatro ó cinco gotas de láudano.
Si hay tendencia al vómito, se contiene con un tebrón de azúcar con dos ó tres gotas de láudano.
Si la reacción tarda en presentarse, se darán fuertes fricciones con espíritu de alcanfor.

Precauciones.—Un buen régimen en las comidas, una faja de franela en el estómago y vientre, el agua hervida aireada, y si ésta molestase, mezclarla con agua de Seltz.

Reproducción.—Agradecemos á nuestro estimable colega El Boletín del Magisterio de la provincia de Segovia, la reproducción de nuestro artículo Los fondos de las cajas provinciales.

¿Y la Real Orden de 16 de Diciembre de 1884?—Dice un colega profesional:

«Consulta.—1.º ¿Pueden las Maestras sustitutas pedir por traslado Escuelas completas, esto es, de las que actualmente están dotadas con 625 pesetas?» Si.
2.º «Si se contesta afirmativamente á la pregunta anterior, surge esta otra: ¿Podrá la Maestra que dejó de ser sustituta por haber fallecido la sustituida, pedir por traslado Escuelas de la clase arriba citadas, toda vez que perdió aquella colocación por una causa ajena á su voluntad?» No, á no llevar de servicio diez años y estar autorizadas expresamente para ello.»
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Pero, señores: ¿hay todavía acaso concursos de traslado para esta clase de Escuelas?

Eso concluyó el 16 de Diciembre pasado, y hoy todo el que tiene título puede aspirar á esas Escuelas, sea ó no sustituto, haya ó no servido y tenga Escuela ó deje de tenerla.

Nuevos títulos.—Con arreglo á lo dispuesto por la Dirección general haciendo extensivo á las Maestras de Escuelas incompletas la Ley de 6 de Julio de 1883, por este Rectorado se han expedido nuevos títulos administrativos á doña Juana Alcoverro, Maestra de Campredó (Tortosa); D.* Josefa Salvadó, Maestra de la de Bitem (Tortosa); D.* Rosa Poblet, Maestra de la de Puigtiuños; doña Encarnación Foraste, Maestra de la de Pobla de Matumet; D.* Rosa Badia, Maestra de la de Vallespinosa (Santa Perpétua); doña María Durán, Maestra de la de Santa Perpétua; D.* Remedio Benaiges, Maestra de la de Las Pilas; D.* María Vilalta, Maestra de la de Guardia dels Prats; D.* Carolina Artigas, Maestra de la de Darmós de Tivisa; D.* Concepción Catalán, Maestra de la de Guiamets; doña María Garriga, Maestra de la de Dosaiqugas; y doña Francisca Masip, Maestra de la de Botarell; pertenecientes todas á la provincia de Tarragona.

Nombramientos.—En virtud de las oposiciones celebradas en Gerona ha sido nombrado D. Salvador Mundi, para San Pedro Pescador; en méritos de concurso por traslado lo han sido D. Sixto Pérez, para Cadaqués; D. Francisco Prat, para Canet de Adri, y D. Juan Baró para San Salvador de Bianá; y en virtud de concurso lo han sido D. José Costa, para San Julian de Llor (Amer); don Emanuel Juan, para Caralps; D.* Ignacia Ribera, para Massarah; D.* Sabina Siera, para Fontcuberta; D.* Joaquina Dagás, para San Lorenzo de Campdevanol; Francisca Rasclosa, para Pau; D.* Emilia Rosell, para Massanas; D.* Justa Plá, para San Esteban de Guialbes (Vilademuls); D.* Rafaela Ramos, para Vilanant; D.* Filomena Serrat, para Das; D.* Modesta Buitiña, para Urtg; y D.* Raimunda Mantilleu, para Llanas.

En virtud de concurso celebrado en la provincia de las Baleares, ha sido nombrado D. Miguel Xamena, Maestro sustituto de D. Juan Pol, Maestro de Alaró.

En méritos de concurso por traslado, ha sido nombrado Don Francisco de Paula Cervera, Maestro de Malgrat, para Bañolas.

Un español.—Leemos con gusto en El Correo Español, periódico de Orán, Argel:

«Con orgullo damos la noticia siguiente: Ayer, en los exámenes que tuvieron lugar en el colegio de M. Antonio, un niño español, llamado Antoine Lopez, obtuvo los premios que á continuación detallamos: El 1.º de honor; en geometría, aritmética, álgebra, ortografía y gramática, historia, geografía, dibujo de adorno, caligrafía, contabilidad y carpintería, el primer premio; en estilo y dibujo lineal, el tercero.
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Barcelona 19 de Setiembre de 1885.

EL MONITOR
DE
PRIMERA ENSEÑANZA.

Revista pedagógico-administrativa.

SALE TODOS LOS SÁBADOS

Año XXVI.—Número 38.

SUMARIO.—La Enseñanza y los futuros presupuestos de Madrid.—Boletín de Noticias.—Sección Oficial.—Continuación del R. D. organizando la Enseñanza libre Anuncio de oposiciones.

PRECIO DE SUSCRICIÓN: 7 PESETAS ANUALES.

REDACCIÓN Y ADMINISTRACIÓN:
LIBRERÍA DE JUAN Y ANTONIO BASTINOS, EDITORES,
calle de la Boquería, núm. 47.
TODAS LAS COMUNICACIONES SE DIRIGIRÁN AL ADMINISTRADOR-GERENTE, José Farriola y Amat
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CAPÍTULO IV.
De la colación de grados.

SECCIÓN PRIMERA.
De la manera de constituirse los Tribunales para la concesión de grados académicos ó títulos profesionales.

Art. 46. Los Tribunales para la concesión de grados académicos ó títulos profesionales serán los mismos para los alumnos oficiales ó libres, y los nombrará el Ministro de Fomento con sujeción á las reglas que á continuación se expresan.

Art. 47. En cada capital de provincia se constituirá todos años los un Tribunal para los exámenes de reválida de los títulos del Magisterio de primera enseñanza.

Art. 48. Compondrán este Tribunal:
1.º Un Profesor de la Escuela Normal respectiva por orden y turno de rigurosa antigüedad.
2.º El Profesor de Religión y Moral de la Escuela Normal.
3.º Un Maestro propietario de Escuela superior de primera enseñanza pública ó libre asimilada en la provincia, elegido por el Rector.
4.º Dos Vocales sorteados entre los Maestros de Escuelas libres de primera enseñanza superior ó normales que, llevando más de dos años de establecidas en la provincia, acrediten haber tenido en el último año escolar una matrícula de más de 80 alumnos asistentes todo el año á la Escuela.
Si no hubiere en la provincia Escuelas libres de estas condiciones, el Rector designará libremente estos Vocales entre Maestros de primera enseñanza con título superior con ejercicio en el distrito universitario.

Art. 49. Dentro de los 10 días siguientes á haberse publicado en el Boletín oficial los nombres de todos los Vocales que han de constituir el Tribunal, éstos se reunirán en el local que se hubiere designado en el mismo anuncio del periódico oficial, y ellos mismos elegirán entre sí los que han de desempeñar los cargos de Presidente y Secretario.

Art. 50. Para los exámenes de reválida de los títulos de Maestra se constituirán en igual forma que la previnida en los arts. 47 y 48 Jurados mixtos de Maestras, correspondiendo al Real Patronato de Señoras, que está al frente de las Escuelas de párvulos, la designación de la que haya de desempeñar el cargo de Vocal en concepto de Maestra propietaria de Escuela pública ó libre asimilada en la provincia, conforme al caso 3.º del mismo art. 48.

Art. 54. Para el grado de Bachiller se constituirá en la cabeza del distrito universitario un Tribunal, nombrado en la forma siguiente:
1.º Un Vocal elegido por el Ministro de Fomento para la presidencia del mismo Tribunal, á propuesta en terna del Consejo de Instrucción pública.
2.º Un Vocal elegido por el Claustro de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad oficial del distrito.
3.º Un Vocal elegido por el Claustro de la Facultad de Ciencias de la misma Universidad.
Cuando no existiere en la Universidad del distrito alguna de dichas Facultades, el Rector hará la propuesta en terna para el nombramiento de Vocal con Doctores de la Facultad respectiva.
4.º Dos Vocales Catedráticos propuestos por los Claustros de los Institutos oficiales del distrito universitario correspondiente, debiendo pertenecer uno á la Sección de Letras y otro á la de Ciencias.
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En los casos en que las Secciones de alguna Facultad dieran lugar á títulos distintos, cada Sección elegirá los dos Vocales por Tribunal para los grados de Licenciado ó Doctor que correspondan á su respectiva Sección.

2.ª La Real Academia respectiva elegirá otros dos Vocales por Tribunal; y si á esta enseñanza correspondiera más de una Academia, elegirán los Vocales por partes iguales.

Para los Tribunales de grados en la Facultad de Derecho, la Junta directiva del Colegio de Abogados de la cabeza del distrito universitario hará la designación de los dos Vocales que por este concepto deban formar parte del Tribunal que se constituya en aquella población.

DISTRITO UNIVERSITARIO DE BARCELONA.

INSTRUCCIÓN PRIMARIA.

Con arreglo á lo dispuesto en la Real Orden de 20 de Mayo de 1881, han de ser provistas por oposición las siguientes Escuelas de la provincia de Tarragona:

Elementales completas de niños.—Cenia y Tivisa, 1,100 ptas.; Barbará, 825 id.
De párvulos.—Santa Coloma de Queralt, 825*41 ptas.
Elementales completas de niñas.—Roquetas, 1,100 ptas.; Pinell, Masdenverge y Pauls, 825 id., y Bonastre, 750 id.

Además del sueldo asignado, los Profesores disfrutarán de casa y retribuciones.

Los aspirantes presentarán sus instancias documentadas en la Secretaría de la Junta provincial de Instrucción pública de Tarragona dentro el término de 30 días, contado desde la publicación de este anuncio en el Boletín oficial de dicha provincia.

Los ejercicios tendrán lugar en la época ordinaria á no impedirlo las condiciones sanitarias.

Los aspirantes á las de párvulos deberán acreditar, además, ser casados ó hallarse en disposición de ejercer el cargo de Ayudante su esposa ó hermana.

Serán admitidas como opositoras á las Escuelas de párvulos las señoras Maestras que prueben la aptitud legal que, para desempeñar esta clase de Escuelas, determinan las vigentes disposiciones.

Barcelona 7 de Setiembre de 1885.—P. D. del Excmo. é Ilmo. Sr. Rector, é I. P. del Secretario general, el Oficial 1.º, Francisco de P. Planas.

(Boletín oficial del 12 de Setiembre.)

PROFESOR.

Un Profesor de esta capital desea dedicar algunas horas, después de las cinco de la tarde, á la enseñanza en alguna sociedad, ateneo, academia, colegio ó casa particular; ya sea en Barcelona, ya en alguna de las poblaciones vecinas.

Informes en la Administración de este periódico.