El Monitor de primera enseñanza (1885-11-21 00:00:00), página 20

Ortografía de algunos nombres latinos y de otros extranjeros no castellanizados.

16. Acento ortográfico.—Sus clases en el antiguo.—Uso de cada una.—Acento actual.—Reglas para la acentuación de las palabras agudas, llanas, esdrújulas y sobresdrújulas.—Idem de las monosílabas.—Idem de las enfáticas, interrogativas y admirativas.—Acentuación de palabras con dos vocales juntas, cuando una de ellas forma sílaba larga.—Puntuación.—Signos de puntuación y sus clases, enumerando los que a cada una pertenecen.—Reglas para el uso de la coma, punto y coma, dos puntos, punto final, puntos suspensivos y línea de puntos.—Reglas para el uso de la interrogación y admiración, paréntesis curvos, idem rectangulares, diéresis ó crema, comillas, guión, raya y dos rayas.—Reglas para el uso del apóstrofe, calderón, asterisco, llave ó corchete y manecilla.—Abreviaturas.—Advertencias sobre su empleo.—Ortografía de las abreviaturas.

17. Análisis gramatical.—Procedimiento para verificarlo en un período, en sus frases y oraciones; en las palabras, sílabas y letras de que están formadas.—Modo de razonar el empleo de los signos de puntuación.—Análisis lógico.—Reglas para proceder al análisis lógico de un período en sus miembros, frases, proposiciones y elementos de las mismas.—Modo de conocer las proposiciones principales y fijar el carácter de las demás.—Modo de hacer el análisis lógico de cada proposición.—Idem de sus elementos.—Si debe ó no preceder el análisis lógico al gramatical.

SECCIÓN IV.

ARITMETICA Y ÁLGEBRA ELEMENTAL.

Aritmética.

1. Cantidad.—Unidad.—Número.—Matemáticas.—Aritmética.—Número entero, quebrado y mixto.—Simple y compuesto.—Abstracto y concreto.—Números homogéneos, heterogéneos y complejos.—Problema, datos, incógnita.—Operaciones fundamentales que se hacen con los números.—Pueden reducirse á dos.—Formación de los números enteros.—Expresión de los mismos.—Explicar la numeración verbal y la escrita.—Idem la lectura y escritura de cantidades.

2. Adición ó suma.—Sus términos, resultado y signo.—Regla para ejecutar la suma.—Usos de la misma.—Sustracción ó resta.—Sus términos, resultado y signo.—Alteraciones de la resta si se añade ó quita una cantidad al minuendo.—Idem al sustraendo.—Idem á ambos términos.—Regla para ejecutar la resta.—Usos de la misma.—Idea de la muntiplicación en general.—Idem concretada á los números enteros.—Sus términos, resultado y signo.—Casos generales de la multiplicación y reglas para ejecutarlos.—Casos particulares de la multiplicación y modo de resolverlos.—Usos de la multiplicación.—Idea de la división en general.—Idem concretada á los números enteros.—Sus términos, resultado y signo.—División exacta e inexacta.—Casos generales de la división y reglas para la práctica.—Modo de calcular la cifra del cociente.—Casos particulares de la división y regla para cada uno.—Dividir breviadamente por una cifra.—Usos de la división.—Prueba de una operación.—Pruebas de las cuatro operaciones.—Manifestar las pruebas preferibles.

3. Multiplicar por un número una suma indicada.—Idem una diferencia indicada.—Separar un factor común.—Un producto indicado de varios factores no se altera aunque varíe el orden de estos factores.—Para multiplicar un producto por un número, basta multiplicar cualquiera de sus factores.—Si uno de los factores de un producto se parte por un divisor de dicho factor, el producto quedará partido por dicho divisor.—Un producto queda dividido por un número partiendo cualquiera de sus factores por dicho número.—Número duplo, triple, cuadruple, etc. de otro.—Idem múltiplo ó divisible por otro.—Número mitad, tercio, cuarto, etc. de otro.—Idem divisor, factor ó submúltiplo de otro.—Potencias de los números.—Todo número divisor de otros es divisor de la suma de ellos.—Todo número divisor de otro, es divisor de cualquier múltiplo de este otro.—Reglas para conocer cuándo un número es divisible por la unidad seguida de ceros.—Por 2, 4 y 8.—Por 5 y 25.—Por 9 y por 3.

4. Números primos.—Idem primos entre sí.—Máximo común divisor.—Modo