El Monitor de primera enseñanza (1885-06-20 00:00:00), página 8

esfuerzo individual para que sustituya lo antes posible, pero de un modo serio y eficaz, al Estado incompetente en una situación normal.

La segunda condición es que el Estado, para hacer el sacrificio de su tesoro y dis- traer su atención en la empresa de la enseñanza, cuide particularmente de la natura- leza y cuantía de la necesidad á que va á ocurrir, debiendo dar la preferencia, no sólo á la necesidad más urgente, sino á la más general y profunda. De aquí la preferencia por la instrucción primaria ó elemental que afecta á la universalidad de los ciudadanos, que trasciende al ejercicio de los derechos políticos, y cuyo atraso, bajo todos conceptos, es notorio aun en poblaciones de gran importancia; sobre todo si se la compara con la organización de los estudios superiores y de las universidades, que, á mi juicio, piden ya otra reforma, en vista de que una buena parte de sus enseñanzas ó sus cátedras, podrían ser perfectamente sostenidas por el público que reporta de ellas ventajas prácticas notoriamente reconocidas. Por ejemplo, las enseñanzas de derecho, y aun de medicina.

La condición tercera, es la de que la enseñanza oficial revista el carácter propio de toda enseñanza. Es decir, que viva dentro de la libertad de investigación y de exposición, sin la cual no se comprende la ciencia. Un Maestro, aún con sólo 1,000 pesetas, no es ni puede ser lo mismo que un agente de policía ó otro empleado cualquiera; ni es tolerable la idea de que las impresiones políticas e interesadas de un ministro, cuando no los atrevimientos ó los rencores de un oficinista, vacíados en un documento oficial, hayan de sustituir á las meditaciones y la experiencia del que sin más objetivo que la verdad, consagra su vida á establecer las ideas y á precisar los procedimientos que importa á la cultura y el progreso de la sociedad. La ciencia tiene sus condiciones de que no puede prescindir el Estado que sólo por accidente da la enseñanza, pero nunca enseña.

Por esto mismo en rigor la enseñanza dicha del Estado debiera ser láica; condición que puede basarse también en otro concepto, que á la verdad no reconoce en su debida amplitud la actual Constitución española, en el concepto del Estado más ó menos extraño á toda religión oficial.

Pero de esta condición última no quiero hablar ahora, puesto que las observaciones que me permito hacer de momento, parten de la legalidad vigente y tiran á conseguir algo perfectamente compatible con la Constitución actual y hasta con la ley de 1857.

(Se continuará.)

Boletín de noticias.

Acuerdos.—Sesión ordinaria de 15 de los corrientes.—Acordó la Junta comunicar á D. José Móles, D. Pedro Arnó, D. Vidal Puigvert, D.a Soledad Alba, D.a Asunción Riera y D.a Francisca Pal, que por el Rectorado les ha sido concedida la licencia que tenían solicitada

Entregar á D.a Dolores Gasull, Maestra de párvulos de esta capital, su nuevo título administrativo por haber sido ya ratificado por la Superioridad.

Cumplimentar los nombramientos de Maestros interinos de Bigas y San Esteban Sasroviras expedidos á favor de los Profesores D. José Sardá y D. Francisco Reventós respectivamente.