El Monitor de primera enseñanza (1885-11-28 00:00:00), página 21

27. Carácter, sentido y límites de la enseñanza de las ciencias físicas y naturales en las Escuelas superiores.—Forma que parece más conveniente para esta enseñanza.

28. Método y procedimiento más conveniente para la enseñanza de la Geografía y de la Historia.—¿Sería conveniente que estas asignaturas se enseñaran á la vez?

29. Conveniencia de la enseñanza de los elementos del Canto en las Escuelas.—Cómo debe darse esta enseñanza.

30. Enseñanza de la moral.—¿Permite el carácter de la Escuela primaria que en ella se enseñe la Moral en forma didáctica?—Como debe darse esta enseñanza.

31. Forma que debe darse á la enseñanza de la Religión en las Escuelas superiores.—Sentido que debe informar esta enseñanza.

32. Plan completo de organización de una Escuela superior.—Material científico que á su disposición debe tener el Maestro.

SECCIÓN VIII

NOCIONES DE INDUSTRIA Y COMERCIO—AGRICULTURA—NOCIONES GENERALES DE CIENCIAS FÍSICAS Y NATURALES

Industria.

1. Industria.—Su verdadero concepto.—Sus factores.—Materias primas.—Sus diferentes especies.—Capital.—Su división en material é inmaterial, fijo y circulante.—Necesidad de uno y otro para el progreso de la Industria.—Qué se entiende por trabajo.—Su división en corporal é intelectual.—Necesidad de uno y otro para el progreso de la Industria.

2. Obreros y empresarios de industria.—Diversas clases de relaciones que pueden establecerse entre unos y otros.—Cuál es la más conveniente para que el trabajo sea más productivo.—Principio de la división del trabajo.—Sus ventajas é inconvenientes.—Extraordinarias ventajas que ofrece á la Industria el empleo de las máquinas en las operaciones industriales.—¿Es la máquina, como se ha dicho, enemiga del obrero?

3. División de la Industria por razón de su objeto.—Razón de esta división.—Principales industrias comprendidas en la rama denominada Industria extractiva.—Caza y pesca.—Agricultura.—Munición.—Industria manufacturera.—Su objeto.—Explicación de las operaciones de la fabricación de tejidos.—Importancia que tienen para el hombre las pieles de algunos animales, especialmente las que sirven para la fabricación de calzado.—Curtido de pieles.

4. Los materiales de construcción: ladrillos, piedras, yeso, cal, etc., exponiendo sumariamente los procedimientos de su fabricación.—Fabricación del pan, del queso y de la manteca.—Fabricación del aceite, del vino, del vinagre y del aguardiente.—Fabricación del azúcar, del carbón vegetal y del papel.—Fabricación del vidrio y de los productos de cerámica y altar.—Obtención de metales, principalmente del oro, plata, cobre, cinc, plomo y hierro.—Algunas explicaciones sobre la invención y procedimiento del arte de la Imprenta.

5. Grande y pequeña industria.—Sus respectivas ventajas é inconvenientes.—La asociación como medio de allegar capitales.—Inconvenientes de los gremios antiguos y del sistema reglamentario en la Industria.—Ventajas de la libertad industrial.—Limitaciones de esa libertad por causa de bien público.

Comercio.

6. Insuficiencia de los hombres y de los pueblos para bastarse á sí mismos, y necesidad en que se encuentran de cambiar sus productos por los productos de otros.—Modo de verificarse las transacciones en la antigüedad.—Ventajas que al cambio de productos ha traído la invención de la moneda.—Vías de comunicación. Su importancia para el Comercio. El mar, los ríos, los canales, los ferrocarriles, las carreteras y los caminos vecinales en sus relaciones con el Comercio.—Comercio exterior é interior. Grande y pequeño comercio. Importación y exportación.