El Monitor de primera enseñanza (1885-07-04 00:00:00), página 8

rosa de la intolerancia y habrá de producir hondo efecto en esta pobre tierra nuestra, por esa intolerancia y por nuestro espíritu de soldados, perturbada y atrofiada; y en fin, la enseñanza primaria, repartida con verdadera prodigalidad por todos los extremos de España, cooperando á ello el Estado, los Municipios, las Diputaciones provinciales, las corporaciones particulares y los individuos... Ved ahí, señores, lo que yo creo que puede ser intentado desde luego por todos los partidos y lo que á mi humilde juicio constituye un interés general de progreso para nuestra patria.

Tampoco me desentiendo de los obstáculos que opondrán al logro de mis deseos no pocos de aquellos á quienes primera y personalmente hayan de aprovechar las reformas solicitadas.

Cuéntese que tengo mis reservas respecto del personal de Maestros, y es mi costumbre no reducir los cargos de suerte que sólo pesen sobre los gobiernos, prescindiendo de que éstos necesitan siempre de la activa cooperación de los gobernados para que sus empeños logren cumplido éxito. Además, creo que los consejos y las verdades deben decirse á los amigos, y que es muy efímera la popularidad que se adquiere encomendando á los demás lo que los primeros interesados debieran realizar y no realizan, porque olvidan que la mejor garantía de los éxitos es la confianza en el propio esfuerzo. Reconozco, por tanto, que será preciso llevar la mano renovadora á algo más que al presupuesto de Instrucción pública y el espíritu reformista más allá de la ampliación y comodidad de las Escuelas y la mejor dotación de los Maestros.

Pero después de convenir en esto me permitiré tachar de bastante exagerados los obstáculos que se pretenden sacar de las disposiciones y actitud del cuerpo de Profesores; así como necesito decir que la mayor parte de las dificultades con que una seria y trascendental reforma pedagógica puede luchar, descansa precisamente en las condiciones deplorables que la actual legislación y la economía de los presupuestos en privanza han proporcionado á esos mismos Maestros, cuya noble misión es punto menos que imposible, sin entusiasmo, sin tranquilidad y sin medios. No es lícito esperar ciertos adelantos de meras circulares y pomposas declamaciones sobre el valor del Maestro en la sociedad, la altura de su empleo, el atractivo de su profesión, etc., etc. Es necesario cooperar á que la enseñanza sea una realidad, positiva y fecunda, asegurando al Maestro los medios de que la vocación profesional se desenvuelva y cumpla en el orden general de la vida y en las condiciones que toda empresa reclama.

Señores, ¡cómo exigir á ese Maestro famélico y atropellado que apenas tiene en las aldeas media docena de bancos y un par de cuadros y cartas geográficas, cómo exigirse estudios, calor, iniciativa, esperanza! ¡Y cómo esperar de la multitud respeto para esas Escuelas Normales encargadas de preparar y hacer los Maestros, si la ley las pone por bajo de las escuelas de aparejadores y de veterinarios, escatimándoles además los medios que en todas partes ya se tienen por absolutamente precisos para el cultivo y desarrollo de la pedagogía!

Por todo, he creído que aprovechaba una gran oportunidad formulando estas breves indicaciones al discutirse el presupuesto de Fomento y concretando mis deseos á dos ó tres puntos para que la atención pública se fije y sea fácil que encarnen en el ánimo de los señores Diputados.

Repito que no me preocupo de la inmediata reforma del presupuesto vigente. Aun cuando el señor Ministro de Fomento no lo hubiera dicho, sé muy bien que ese presupuesto al llegar á este sitio viene con el carácter de irreformable; porque aquello, procedente de la iniciativa de los Diputados que el Gobierno ha querido ó podido aceptar, se discute y prepara en el seno de la comisión, y estas reformas nunca entrañan cambios tan profundos y gastos tan serios como los que ahora recomiendo. De suerte que estos debates públicos y solemnes tienen un cierto carácter doctrinal y constituyen una verdadera oportunidad para la propaganda.