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los fines de su inspección. En las Escuelas libres de primera enseñanza corresponderá además esta facultad al Inspector provincial de primera enseñanza ó al Inspector municipal, si se tratara de población de más de 100,000 almas.

Art. 11. En los establecimientos no católicos de enseñanza libre, cualquiera que sea el ramo de su enseñanza, no se consentirá ningún letrero ó signo exterior y público contrario á la religión del Estado.

Al efecto de lo prevenido por el art. 17 del Real Decreto de 18 de Agosto de 1885, si la Autoridad académica lo creyere conveniente, cuidará de que en el lugar interior que ella misma designe dentro del local del establecimiento se ponga un letrero que indique el carácter disidente del Centro de enseñanza.

Se procederá á la clausura inmediata por la vía gubernativa de todo establecimiento libre de enseñanza que tenga abiertas sus clases sin haber presentado los socios fiadores en las condiciones que previene el presente Reglamento, sin perjuicio de las demás responsabilidades que fueren exigibles con arreglo al art. 116 del Real Decreto de 18 de Agosto de 1885.

Se entenderá que traspasa los límites de la tolerancia constitucional en materia de religión todo establecimiento libre que en sus estatutos ó en sus enseñanzas, ó en la instancia que ha de presentar á las Autoridades civiles y académicas, no se encierre dentro de los límites de la moral cristiana.

Art. 12. Para el cumplimiento de lo dispuesto en los artículos 18, 19 y 20 del Real Decreto de 18 de Agosto de 1885 en el ramo de primera enseñanza, bastará que las Escuelas libres pongan sólo en conocimiento de la Inspección del ramo las variaciones que ocurrieren en el personal docente, orden y cuadro de las enseñanzas y cambios de local. Sólo para los demás ramos de enseñanza será exigible la declaración que el Jefe ó Director del establecimiento libre ha de presentar un mes antes del principio del curso. Esta declaración se hará con sujeción á la misma plantilla que previene el art. 5.º del presente Reglamento.

Art. 13. El registro que cada establecimiento libre de enseñanza ha de llevar á tenor de lo dispuesto en el art. 21 del Real Decreto de 18 de Agosto de 1885, se compondrá, según los ramos de enseñanza, de uno ó más libros, cada uno encuadernado de manera que no pueda extraerse de él ninguna hoja sin dejar señales de la extracción, y de modo que no se pueda volver á encuadernar sin que esto se conozca.

Cuando por destrucción ó deterioro de la encuadernación de algún libro fuere necesario hacerla de nuevo, sólo podrá verificarlo el Jefe ó Director del establecimiento, previa autorización del Rector, y del modo y forma que el mismo determine.

Los Inspectores del ramo de primera enseñanza harán las veces del Rector para este último requisito en lo concerniente á los registros de las Escuelas libres de primera enseñanza.

Art. 14. En la primera hoja útil de cada registro extenderá el Inspector
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que lo rubrique una certificación, expresando en letra el número de folios que contuviere, la circunstancia de no hallarse ninguno manchado, escrito ni inutilizado, y la fecha de su entrega.

Al pie de esta certificación escribirá y firmará una nota el Director del establecimiento, expresando haber recibido el libro en la forma que conste en la certificación misma.

Art. 15. La autorización anual de estos registros se hará en el mes de Setiembre, firmando en el mismo el funcionario encargado del acto la nota de conformidad, y expresando en letra el número de folios que contuviere escritos ó inutilizados hasta la fecha, y las demás circunstancias que conviniere anotar ó que prevengan los reglamentos para los respectivos ramos de enseñanza.

Art. 16. Las responsabilidades por no haberse hecho en el plazo debido esta autorización anual del registro, será siempre de la inspección, á no ser que el Jefe ó Director del establecimiento se hubiera resistido á las investigaciones de la misma.

Art. 17. Al efecto de lo dispuesto en el artículo anterior para las Escuelas libres de primera enseñanza, los Inspectores y los Delegados de la Inspección del ramo serán los directamente encargados, en representación del Rector, de la autorización anual de dichos registros.

Mientras se organiza la inspección oficial para los demás ramos de enseñanza en los establecimientos libres de segunda enseñanza ó de enseñanza superior, la autorización anual del registro se hará por el Rector ó por la persona en quien éste haga delegación especial.

Para ser Delegado de Inspección, á este efecto, se requiere el grado de Licenciado en Facultad. De nombrarse persona que desempeñe cargo activo en el Profesorado oficial, habrá de ser Catedrático en un grado de la enseñanza que sea superior al que corresponda el establecimiento libre que se haya de inspeccionar, á no ser que este establecimiento corresponda á la enseñanza superior.

Art. 18. Los Colegios libres de segunda enseñanza que existieren actualmente incorporados, ó los que en adelante se funden, podrán seguir ó no con el carácter de incorporados á los Institutos oficiales; pero sujetándose en todo caso, para las formalidades de su apertura y existencia legal, á los requisitos que para los establecimientos libres de enseñanza previene el cap. 1.º del Real Decreto de 18 de Agosto, y á las disposiciones que taxativamente establece el presente Reglamento para los efectos de la incorporación.

La Secretaría del Instituto oficial exigirá, como requisito previo indispensable para la incorporación, el certificado del registro que acredite el cumplimiento de las condiciones que determina el párrafo anterior. Será nula toda incorporación acordada sin estas condiciones.

Art. 19. En los Colegios incorporados se dará la enseñanza con arreglo al mismo plan de estudios y á los mismos programas de asignaturas que en el Instituto á que estén incorporados.
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Para que cese la incorporación bastará que se cancele su anotación en el registro, ó que se hayan dejado de trascurrir 20 días sin escribir el certificado de incorporación, ó que el Colegio incorporado no matricule oficialmente á sus alumnos dentro del mismo plazo fijado para los centros oficiales.

Cesará igualmente en cualquier tiempo la incorporación por la falta de alguno de los requisitos necesarios para la existencia legal de un establecimiento libre de enseñanza, á tenor de lo dispuesto en el Rcal Decreto de 18 de Agosto y en el presente Reglamento.

Art. 20. Son corporaciones docentes, para los efectos del Real Decreto de 18 de Agosto de 1885, las asociaciones civiles ó religiosas que tengan entre sus fines principales la fundación, sostenimiento ó dirección de Centros de enseñanza, ó el fomento y propagación de la ciencia.

Art. 21. Para que en lo sucesivo estas corporaciones docentes adquieran personalidad jurídica al efecto de considerarse legalmente autorizadas para la enseñanza, necesitarán una Real Orden especial del Ministerio de Fomento.

Art. 22. Serán requisitos precisos para la concesión de esta Real Orden de autorización:

1.º Que acrediten su constitución por escritura pública.

2.º Que justifiquen haber dado cumplimiento á todas las condiciones necesarias para la existencia legal de una asociación.

Art. 23. En conformidad con lo dispuesto en los artículos 29 y 30 del Concordato, las congregaciones religiosas canónicamente constituidas obtendrán la Real Orden autorizándolas especialmente para la enseñanza, sin más requisito que la instancia presentada por sus Superiores al Ministro de Fomento, quedando en todo caso sujetas á la previa autorización del respectivo Diocesano para establecer sus Centros de enseñanza.

En cumplimiento asimismo de lo dispuesto en el párrafo tercero del art. 30 del Concordato, las inscripciones, anotaciones y avisos en el registro de los Centros de primera enseñanza que tengan á su cargo las congregaciones religiosas se hará dirigiendo los respectivos Prelados un oficio al Rector con la relación de los mismos establecimientos. El Rector, en su vista, dispondrá, sin más trámite, su inscripción en el registro correspondiente con carácter definitivo. Las dudas ó omisiones que notaren los Rectores en lo concerniente á estas inscripciones, y á lo prevenido en el art. 12, se subsanarán de acuerdo con los respectivos Prelados.

Art. 24. Las corporaciones docentes que tengan carácter oficial, como las Reales Academias, y las que tuvieren á su cargo en la Península ó en nuestras provincias de Ultramar establecimientos oficiales de instrucción pública, están exceptuadas de los requisitos que previenen los artículos 21 y 22 del presente Reglamento.

(Se continuará.)
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dos; Masquefa, todos; Pierola, Maestro; Pujalt, todos; Vallbona, todos, y Vila-nova del Camí, todos.

Partido de Granollers.—Aguafreda, todos; Bigas, Maestro; Caldas de Montbuy, todos; Cánovas y Samalús, todos; Fogás y Parroquias, todos; La Garriga, todos; Llísá de Vall, Maestro; Montmany, todos; Parets, la Maestra; San Pedro de Vilamajor, todos; San Quirico Safaja, todos, y Tagamanent, Maestro.

Partido de Manresa.—Aguilar, la Maestra; Balsareny, todos; Castellfullit, Maestro; Castellnou, todos; Estany, todos; Fonollosa, la Maestra; Gayá, la Maestra; Monistrol de Montserrat, todos; San Martin de Torruella, Maestro; San Mateo de Bages, dos Maestros y la Maestra, y Santa Cecilia de Montserrat, el Maestro.

Partido de Mataró.—Orrius, Maestro; San Andrés de Llavaneras, todos, y San Vicente de Llavaneras, el Maestro.

Partido de San Feliu.—Castellvi, Maestro; Martorell, todos; San Boy de Llobregat, un Maestro; San Lorenzo de Hortons, todos; Santa Coloma de Cervelló, Maestro; Santa Cruz de Olorde, Maestro; Vallvidrera, Maestro, y Viladecans, todos.

Partido de Tarrasa.—Gallifa, Maestro; Palauisolitar, todos; Polinyá, Maestro; San Cugat del Vallés, todos; Sentmanat, todos, y Ullastrell, todos.

Partido de Vich.—Brull, Maestro; Castellcir, Maestro; La Bola, Maestro; Orís, todos; Oristà, una Maestra; Pruit, Maestro; San Agustín de Llusanés, Maestro; San Boy de Llusanés, todos; San Juan de Fábregas, Maestro; San Martin Ses-corts, Maestro; Santa Cecilia de Voltregá, todos; Santa Eugenia de Berga, Maestro; Santa Maria de Corcó, todos; San Vicente de Torelló, todos; Seva, la Maestra; Sobremunt, Maestro; Sora, todos, y Vilanova de Sau, todos.

Partido de Villafranca.—Las Cabañas, Maestro; Plà del Panadès, todos; Puigdalba, Maestro; San Cugat Sasgarrigas, la Maestra; San Martin Sarroca, todos; Santa Fé, Maestro; Subirats, todos, y Vilovi, todos.

Partido de Villanueva.—Cubellas, todos; Olesa de Bonesvalls, la Maestra, y Villanueva y Geltrú, el Maestro superior.

(Boletín oficial del 9 de Octubre.)

DISTRITO UNIVERSITARIO DE BARCELONA.

INSTRUCCIÓN PRIMARIA.

Con arreglo á lo dispuesto en la Real Orden de 20 de Mayo de 1881, han de ser provistas por oposición las siguientes Escuelas de la provincia de las Baleares:

Elementales completas de niños.—Campos, 1,100 ptas.; San Clemente (Mahón), 825 id.

Elementales completas de niñas.—Alayor, 1,400 ptas.; Mercadal, 825 id.

Además del sueldo asignado, los Profesores disfrutarán de casa y retribuciones.

Los aspirantes presentarán sus instancias documentadas en la Secretaría de la Junta provincial de Instrucción pública de las Baleares dentro el término de 30 días, contado desde la publicación de este anuncio en el Boletín oficial de dicha provincia.

Barcelona 7 de Octubre de 1885.—P. D. del Excmo. é Ilmo. Sr. Rector, P. I. del Secretario general, el Oficial 1.º, Francisco de P. Planas.

(Boletín oficial del 10 de Octubre.)

Con arreglo á lo dispuesto en las Reales Ordenes de 4 de Mayo de 1875,
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1.º de Marzo de 1879 y 20 de Mayo de 1881, han de ser provistas por concurso de traslado las siguientes Escuelas de la provincia de Gerona:

Superior de niños.—Regencia de la Escuela práctica de la Normal, 1,650 pesetas.

Elementales completas de niños.—La Escala, Molló, Ridaura y Santa Pau, 825 pesetas.

Elementales completas de niñas.—Canet de Adri, Ridaura, San Aniol de Finesstras, San Gregorio, San Martín de Llémana y Oix, 825 ptas.

Además del sueldo asignado, los Profesores disfrutarán de casa y retribuciones.

Los aspirantes presentarán sus instancias documentadas en la Secretaría de la Junta provincial de Instrucción pública de Gerona dentro el término de 30 días, contado desde la publicación de este anuncio en el Boletín oficial de dicha provincia.

Barcelona 8 de Octubre de 1885.—P. D. del Excmo. é Ilmo. Sr. Rector, P. I. del Secretario general, el Oficial 1.º, Francisco de P. Planas.

(Boletín oficial del 13 de Octubre.)

Con arreglo á lo dispuesto en las Reales Ordenes de 10 de Agosto de 1858 y 20 de Mayo de 1881, han de ser provistas por concurso las siguientes Escuelas de la provincia de Gerona:

Elementales completas de niños.—Massanas, Bescanó, Ullastret, Selva de Mar, Batet, Vilamalla y Terradas, 625 ptas.

Incompletas de niños.—Vilamaniscle, 500 ptas.; Casavells, 400 id.

Elementales completas de niñas.—Pont de Molins, Palau Sator, Torroella de Fluvia y Vilademat, 625 ptas.

Además del sueldo asignado, los Profesores disfrutarán de casa y retribuciones.

Los aspirantes presentarán sus instancias documentadas en la Secretaría de la Junta provincial de Instrucción pública de Gerona dentro el término de 30 días, contado desde la publicación de este anuncio en el Boletín oficial de dicha provincia.

Barcelona 8 de Octubre de 1885.—P. D. del Excmo. é Ilmo. Sr. Rector, el Secretario general, P. I., el Oficial 1.º, Francisco de P. Planas.

(Boletín oficial del 14 de Octubre.)

HABILITACIÓN DEL PARTIDO DE VILLAFRANCA.

Los señores Profesores del partido pueden ya percibir sus haberes del primer trimestre de 1885-86, excepto los de San Quintín de Mediona y Santa Fé.

Villafranca 15 de Octubre de 1885.—José Puig.

Se vende un Colegio de señoritas situado en la barriada de Hostafranchs. Informes en la Administración de EL MONITOR.
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Obras que se hallan de venta en la librería de J. y A. Bastinos.

TEATRO DE LA NIÑEZ

Lindos y sencillos juguetes dramáticos, compuestos para ser representados por niños, en los cuales, aparte las lecciones morales que encierran, tienen especial atractivo e interés para la infancia, y pueden contribuir á dar despejo y soltura á los niños, y á familiarizarles con el habla castellana, aprendiendo agradablemente y sin esfuerzo los giros y bellezas de nuestro idioma.

COMEDIAS PARA NIÑOS
Soberbia y Humildad, por Garcés y Olivar.
Enrique el envidioso, por Genaro Bentero.
El mejor premio, por Mayorga.
Venganza de un alma noble, por Gillén.

PARA NIÑAS
El anillo de oro, por Sólas.
La pordiosera, por Genaro Bentero.
Conchita la Ramilletera, por id.
El castigo del orgullo, por Garcés y Olivar.

PARA UNO Y OTRO SEXO.
El angel de salvación, por Medel.
El triunfo del Cristianismo, por Pascual y Medel.
¡Honrar padre y madre!, por id. id.
El oro de la pobreza, por Ruiz Nosiega.
Cada comedia 25 céntimos.

NOTA.—Se venden también estas comedias en colección de diez, encuadernadas en percalina, con planchas doradas al precio de 2'50 pesetas.

NOCIONES DE FÍSICA, QUÍMICA E HISTORIA NATURAL
CON SUS PRINCIPALES APLICACIONES
Á LA HIGIENE, Á LA AGRICULTURA, Á LA INDUSTRIA Y Á LA MEDICINA
AL ALCANCE DE LOS NIÑOS

POR DON DOMINGO CORONAS,
Maestro de Instrucción primaria superior y Director de una de las Escuelas públicas de Barcelona.

Obra premiada por la Sociedad Barcelonesa de Amigos de la Instrucción, aprobada por la Autoridad eclesiástica y por Real orden de 5 de Mayo de 1879.
Tercera edición mejorada, ya por los muchos grabados que van intercalados en el texto para la mejor comprensión del mismo, ya también por tratarse en ella de los modernos adelantos que la ciencia ha echo, tales como las invenciones del Teléfono, Fonógrafo, máquina de Gramme, etc.
Véndese á 54 reales docena en cartón y á 66 reales en percalina plancha dorada.

HIGIENE INFANTIL
Sencillas nociones para las escuelas primarias, por D. Augusto Jeréz Perché.
Materias que comprende.—Idea general.—La respiración.—El aparato digestivo.—Necesidad de los alimentos.—Destino de los alimentos.—El alimento perfecto.—Alimentos minerales.—plásticos y combustibles.—Higiene alimenticia.—Las comidas.—Diversidad de alimentos.—Las bebidas y el tabaco.—La limpieza y el individuo.—El sueño.—Higiene del vestido.—El ejercicio.—La risa.—Calor y frío.—Accidentes.—La farmacia y la medicina del hogar.
Un tomillo en 8', en cartón, 50 céntimos.
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EL MONITOR DE PRIMERA ENSEÑANZA.

UTILIDAD DE LAS BIBLIOTECAS.

Un buen libro es un legado precioso que hace el autor á la humanidad.

ADDISSON.

Al penetrar en el recinto de una biblioteca, se experimenta algo parecido á aquella respetuosa concentración, que se apodera del que atraviesa los umbrales de un cementerio. En las severas estanterías, escalonadas cual nichos funerarios, vemos reposar mudamente la sabiduría de muchas generaciones: los lomos de los libros, cual otros dorados epítafios, ofrecen á nuestra vista muchos nombres de autores fallecidos, nos recuerdan grandes figuras, que embalsamadas, por decirlo así, con las virtudes antisépticas de su ciencia, alcanzan una larga representación póstuma, y son conocidas y veneradas por cuantos saben aprovechar sus enseñanzas y hacerse intérpretes de sus doctrinas.

En las grandes bibliotecas, por todas partes vemos una superioridad que nos agobia; donde quiera que dirijamos la vista, nos sentimos pequeños, á presencia de tanta obra selecta, de tantas especialidades en todos los ramos. Todos se descubren, al poner el pie en aquel santuario del saber, guardando compostura y religioso silencio, como si allí hubiese algo sobrehumano, algo que no sea dable á un hombre solo poser. Y efectivamente: aquella es la sagrada mansión de la omnisciencia; tesoro literario, que no puede aprender un solo individuo, por grande que sea su perseverancia, por máxime que sea su erudición.

Nuestro respeto debe alcanzar y alcanza hasta el personal del benemérito cuerpo, que milita en estas instituciones docentes. Por muy digna que sea la ocupación del librero, por más que concediésemos á la librería hasta el primer puesto en la escala comercial, siempre será una tarea mecánica empírica, leniosa, al lado de la literaria, facultativa, didáctica, del bibliotecario. No faltan empero laboriosos libreros, que saben realzar su modesta posición: porque
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han comprendido que, como dice M. Isaac, la práctica más diestra no pasa de ser una senda oscura; pero ilustrada por la teoría, es ya un camino iluminado. Los grandes libreros han enaltecido su profesión: no se reducen á la estricta venta de libros, límite de los menos emprendedores, sino que abrazan la edición de muchas de sus obras. La instrucción pública tiene bastante que agradecer á la alta clase de los libreros, que poseyendo imprenta propia, ha podido abaratar fabulosamente las producciones magistrales y establecer la competencia tipográfica, en beneficio de todas las fortunas.

Para abreviar esta digresión, solo diremos que la librería española cuenta, entre los primeros que la realizaron modernamente, al insigne y malogrado editor D. Manuel Rivadeneyra, que publicó su monumental Biblioteca de Autores españoles, terminada más tarde por su hijo Adolfo, célebre literato y orientalista. Otros muchos siguen sus pasos, figurando en primera línea los editores barceloneses, muy especialmente por sus condiciones económicas y estéticas.

Buri, obispo de Durham, hablando de los libros dice que «son maestros, que nos instruyen sin azotes ni palmetas, sin sobrecejo ni interés pecuniario. Cuando se les llama, nunca se hacen el desentendido, y cuando se les busca, nunca se esconden. No nos zahieren si erramos, ni nos escarnecen si no sabemos». Algo de esto se puede aplicar también á los dignos bibliotecarios, utilísimos funcionarios del Estado, siempre puntuales y solicitos para con el público; custodios de un inmenso caudal literario, que prodigian gustosos á cuantos se acercan á solicitarlo; incansables en medio de sus múltiples tareas, solo se lamentan cuando ven minorar el número de los que acuden á aprovechar aquel poderoso auxiliar de ilustración. Son los expertos diáconos del templo del saber, que debe ser frecuentado sobre todo por la juventud, á fin de desarrollar hábitos de meditación en el majestuoso silencio de aquel sitio, y libar diversos conocimientos en sus manantiales, como auxiliares de un estudio favorito.

Pocas instituciones existen más bienhechoras que las de las bibliotecas públicas; por esto su existencia data de los pueblos cultos de la antigüedad. Se supone que los egipcios fueron los primeros que formaron bibliotecas. Según el testimonio de Diodoro de Sicilia, Orzmandia, rey de Egipto, contemporáneo de Priamo, rey de Troya, tuvo una biblioteca en su palacio, sobre cuya puerta hizo poner la inscripción Medicina del alma.

Existen indicios seguros de haberse conocido bibliotecarios durante las antiguas dinastías egípcias anteriores á los Lágidas. Las bibliotecas en Atenas, en Pérgamo, en las ciudades fenicias y en Cartago adquirieron justo renombre así como la de Alejandría, quemada por Omar en 640; sirviendo sus papiros, según algunos creen, para calentar por espacio de seis meses los cuatro mil baños de la gran ciudad de Oriente, centro de la ilustración hasta el siglo xvii.

La de Pérgamo fué constituida por Eumenes, uno de los reyes atálicos, cerca de cien años después que la de Alejandría: á pesar de que algunos escri-