Gaceta de instrucción pública (1907-12-10 00:00:00), página 2

me comprometí conmigo misma á no ceder un ápice ni desmayar un instante en la defensa de los legítimos intereses que los á representar.

Permítame que recuerde los incidentes de nuestra campaña para que ello nos sirva de provechosa enseñanza histórica.

Era por los días en que falleció el inolvidable Sagasta, allá por el año de 1903, cuando la Sra. Salz, presidiendo una Comisión de Profesoras de Normales, inició la justa demanda, para lo que acudió ante el Ministro de Instrucción pública Sr. Alhendeslazar, si bien con la satisfacción de que fuera reconocida como le- gitima, justa y equitativa, con la poca fortuna de que no fuera más que «tomada en consideración.»

Desde aquel entonces, siempre que se ha ocupado el Gobierno de la formación de nuevos proyectos de Presupuestos para el Es- tado, la Normal Central de Maestras ha designado una comisión que gestione, primero cerca del Ministro y del Subsecretario, y después ante las Cortes, el asunto de la nivelación, que tenía un doble aspecto: el de interés material fundamentado en principios de equidad y de justicia; y el de un estado de pretensión despropor- tiva que debía vanillar con su labor evidenciando que eran dignas de redención.

Entre varias Normales de provincias recuerdo en este momento que las de Granada y Málaga elevaron instancias á los Poderes públicos pidiendo la equitativa medida.

Todo infructuoso al parecer; pero ¡quien lo duda! todo iba constituyendo un vivero de ideas llamadas á despertar un estado de conciencia social que llegaría á ser inspirador y hasta dictador de la solicitada disposición.

Llega el año 1909, y secundando todas las Normales de Maes- tras de España las iniciativas de la de Granada, me confiera vue- stros poderes para que solicite y recabe la nivelación como acto de justicia que conmemore el casamiento de S. M. el Rey D. Alfon- so XIII (d. q. D.).

Solicito el consejo, que obtengo, del Profesorado de mi Claus- tro, y la Sra. Directora se muestra propia de tal manera, que me coloco bajo su presidencia y elevamos una instancia á S. M. el Rey que, como sometida de una carta dirigida al Intendente de Pa- lacio, no remos sino en tramitación. A los pocos días tuvimos noti- cias de que no figuraba nuestra instancia entre el crecido número de las denegadas, sino que por el contrario, habíamos tenido el honor, de que hubiera sido vista con simpatía; por S. M. el Rey quien dispuso que fuese remitida al Ministro de Instrucción públi- ca: lo era el Sr. Santamaría de Paredes, con quien tuvimos una audiencia la Sra. Rojo y yo, de la que salimos persuadidos de que sería incluida en el proyecto de Presupuestos que se estaban for- mando, la partida suficiente para la solicitada nivelación.

Una sorpresa política impidió al Sr. Santamaría realizar su propósito. Su sucesor en la Carta de Instrucción pública, el re- forz Gimeno fue requerido por mí para que llevara á efecto el alu- dido plan; me ofreció que así lo haría, pero, sin embargo, incluyó can- dida para el proyecto de Presupuesto que formó; pero el Ministro de Hacienda se mostró intransigente con una parte considerable del aumento de gastos en el Departamento de In- strucción Pública, viéndose el Sr. Gimeno precisado á rectificar el proyecto, y en esta reforma fué sacrificado el de la nivelación. No dándonos por definitivamente derrotadas, constituyimos una nueva comisión gestosa, que persistiera en el trabajo que venían haciendo las que se habían sucedido hasta entonces, y las señoritas Barrera, Moreno y Rodríguez, en mi unión, comenzamos á gestio- nar en las Cortes la modificación de Presupuestos que nos impor- taba: llegamos ya á obtener hasta la oferta del entonces Ministro de Hacienda, de dar su alicenciamiento á la modificación aludida y á contar con Diputados y con Senadores dispuestos á proponer las- mas... sobreviene una nueva crisis y quedan de nuevo también frustradas nuestras esperanzas, pues además del cambio de Mi- nistro de Hacienda se suceden rápidamente las discusiones de Presupuestos en ambas Cámaras, no dando lugar á enmiendas ni cosa que se parezca.

Y ya estamos en la época en que se ve acercarse la formación de los Presupuestos para 1908; trabajos preparatorios se inician pre- sentándose ya en la Asamblea verificada en Julio próximo pasado, la propuesta, que fué aceptada por aclamación, enderezada á pedir que se consignara en los Presupuestos del Estado cantidad suficiente para la nivelación de nuestros sueldos con los de nuestros compre- sores. Por entonces también abordé el asunto con el Sr. Rodrí- guez San Pedro, á quien tenía el gusto de ver con relativa frecuen- cia en sesiones que verificaba la Junta de señoras de la Unión Ibero-Americana: recibí la impresión de que, llegado el momento, el Sr. Rodríguez San Pedro atendería nuestra causa.

Tan pronto como se formuló el proyecto de Presupuesto en el departamento de Instrucción Pública, me enteré de que no figura- ba el aumento que nos importaba y hable de ello con el Ministro, el que todavía me hizo concebir esperanza de que sucedería lo que ya en buena hora aconteció; esto es, que fuera el caso motivo de una resolución modificando el proyecto.

Sobrevenía después, un período de pesimismo á causa de advertir cierta marcada tendencia general, á no introducir re- forma alguna y llegó el punto crítico de chubutita para mi labor, como se os decía en la circular que os dirigí, cuando supo que se aprestaban á una lucha denodada, en el Congreso, elementos influ- gentes que pretendían aspiraciones legítimas pero á mi juicio, que acababan ocupar lugares necesarios con relación á la nuestra. No ne- cesitamos en GACETA DE INSTRUCCION PÚBLICA meditar mucho para resolvermos á publicar nuestra instancia al Instituto de Re- formas Sociales.

Nuestra inspiración al acudir á este Instituto, nos proporcionó la oportunidad de tratar extensamente de la cuestión con Azcárate, cuyo noble espíritu se identificó inmediatamente con nuestro sentir y pensar: su consejo, fué seguido por mí; dirige una instan- cia al Congre- o que nuestro amigo tuvo la bondad de presen- tar ante la Subcomisión de Presupuestos—Instrucción Pública.— Sobre la mesa la tenía dicha Subcomisión, una tarde que yo fui al Congreso con propósito de hablar con algún Diputado que cono- cía de los que formaban parte de aquélla: el Sr. Garay acudió á ha- blar conmigo, y más significativo aún, el momento que esperase el mencionado, y le dije: fué, al cabo de unos, sorprendido con la invitación para que informara verbalmente ante la Subcomisión que estaba reunida; salí del trance lo mejor que pude y, claro está, como la causa era de suyo justa y simpática, y como los ánimos estaban propicios á dejarse conquistar, el ambiente me fortaleció, y salí de allí un tanto optimista, por más que no se me ofreció nada. Pronto emitió su dictamen ante la Comisión de Presupues- tos la Subcomisión, que decretado con él mis ilusiones toda vez que no introdujo la modificación que solicité.

El pesimismo no puede conmigo nunca y en esta ocasión me- nos, por que nos quedaba Azcárate, y Azcárate resuelto á defende- r una causa justa es suficiente garantía de éxito: su proposición en el Congreso al discutirse los Presupuestos, á no dudarlo, ha de prosperar; además, él procurará primero que el Ministro acceda á introducir la modificación, antes que en los Presupuestos.

Acudió al Congreso prescindiendo de una comisión de Redac- ción—que interesó el asunto á los Jefes de las minorías—los seño- res Burgalla y Díaz Macuse y que cambia impresiones con el se- ñor Azcárate: complicadísima por las atenciones que nos prodiga- ron todos, se renovaban en nosotros los optimismos y nos perca- ramos de que hay ganado mucho y buen terreno.

A los pocos días sabemos que el Ministro ha retirado el pro- yecto de Presupuestos y que se dispone á introducir algunas mo- dificaciones á más de las que tiene preparadas en 1.ª enseñanza.

El día 5 por la noche llega á nosotros la noticia que hemos dado á conocer en nuestro extraordinario del 6.

Con esta información, á la vez que he demostrado que para cosechar precisa sembrar, cultivar y, con perseverante labor, pa- sar por todas las pruebas á que nos sometían los elementos, he sa- tisfecho el propio tiempo la curiosidad, mejor dicho, el interés por conocer detalles de estas jornadas que muchas de vosotras me mencionáis en vuestras cartas.

Y como según nuestras noticias parlamentarias de última hora, se dificulta un acuerdo del Ministro con las minorías—singular- mente con la liberal—, buen será que no nos entreguemos al sue- no sobre los laureles (1) y que sigamos batiendo el cobre, primero en el Congreso y luego en el Senado en el que ya existen muchos Se- nadores, entre ellos los Sres. Santamaría de Paredes, Gimeno, Labra, Sardá, Palomo y San Martín, que incondicionalmente se han ofrecido á defender nuestro asunto.

Convencida de que he procurado cumplir en conciencia la honrosa misión que me habéis dado, lo único que puedo dudar es que mi inteligencia haya llegado hasta donde mi voluntad impe- risosamente quiera y necesitada llegar, pero afortunadamente el destino á quien—donde no llegó ésta llegó la escarlata de otros que, generosa y galantemente, la pusieron al servicio de la patria, y que por ello merecen mi gratitud perdurable.

Y cada vez me acrísolo más en mi lema: «Querer es poder, si se quiere con energía.»

Vuestra cordial amiga y comprófesora,

María de La Rígada.

Madrid 10-XII-907.

En la Normal de Toledo.

Una imaginación que encierra todo el fuego del sol de andalu- cía, un espíritu amplio y vigoroso, un corazón capaz de realizar grandes empresas, un carácter templado en los combates de la vida, esto es Colomé.

Como publicista y como profesora, ha conquistado reputación suficientemente elevada para que no le alcancen las salpicaduras

(1) N. de la R.—Corren rumores de que el Ministro, si las minorías sig- uen presionándolo para más radicales reformas en los Presupuestos— principalmente relativas á primera enseñanza—retirará todas las que formu- la y ratificará el primitivo proyecto, dejando las restantes ampliadas como expectativas para futuros Presupuestos.