Gaceta de instrucción pública (1907-08-30 00:00:00), página 1

GACETA DE INSTRUCCIÓN PÚBLICA (MINERVA)
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ANO XIX
Madrid 30 de Agosto de 1907
NUM. 820

SUMARIO
Contrastes.—Sección oficial.—Oposiciones y concursos.—Revista de Revistas.—Información.—Noticias.—Anuncios.

Contrastes.

Coinciendo con el estado atmosférico de estos días, productor de contrastes rápidos en el aspecto del cielo, se ofrece a nuestra contemplación un cuadro de tonos varios y aun opuestos, constituido por las impresiones que a nosotros llegan, procedentes del organismo pedagógico español, desde su núcleo central hasta su periferia.

Se perciben quejas amargas, recogidas por la prensa profesional, quejas lanzadas por maestros amantes de su profesión, al ver que su labor meritórea, con la que responden cumplidamente á su deber, se esteriliza por falta de los medios materiales á que tienen derecho.

La circular dirigida por el Ministerio en Julio de 1906 á los Gobernadores Presidentes de las Juntas provinciales y á los Delegados Regios, con el fin de que sin pérdida de tiempo, y aprovechando las vacaciones estivales, se hiciesen las necesarias reparaciones y mejoras en los edificios destinados á las escuelas, no es para los Maestros, especialmente para los que viven en pueblos rurales. Pero aquella circular atendida en general por Gobernadores y Delegados, lo fué solamente por algunos de los encargados de darle cumplimiento, y fué entonces, y siguió siendo, la triste verdad para muchos.

Quejas se oyen también procedentes de aquellos Maestros que, sin culpa alguna, tienen que abandonar la tierra con que tal vez, se habían encarnizado, y hacer un traslado forzoso, agotando quizás los recursos con que contaban para la subsistencia.

Y ¿qué diremos de los mártires de la enseñanza cuyas voces débiles se pierden en el espacio; que viven muriendo porque sus recursos, es decir, el sueldo con que el Estado recomienda su trabajo no les consienten mantener por una alimentación adecuada al gasto producido, el atributo orgulloso de la llamada salud?

No nos vamos á hablar de los Maestros que piden casa para escuelas... y vuelven á pedir y... seguirán pidiendo.

Las quejas no parten solo del Magisterio primario, si bien las que de él proceden son las más amargas y las más justas.

Contrastando con este ambiente triste, que abatiría si no indignase, el ánimo del que lo respira, se observan manifestaciones de energía y aun de entusiasmos por causas desinteresadas, en una gran parte del Profesorado español.

Percebe además, en los momentos actuales, una nota dulce constituida por algo que, sin estar bien definido, cae dentro de la realidad, y es revelador de que el Ministro actual inclina su interés del lado de la primera enseñanza, cuyas necesidades va conociendo, y cuyos males más graves trata de remediar.

Desprendimientos de ese interés que ha de traducirse en hechos muy pronto, son el proyecto de construcción de 30 escuelas aprobado en Consejo de Ministros, y el serio trabajo que hace el Sr. Rodríguez San Pedro en la reforma de la Inspección.

La nota de que hablamos y los hechos de ella desprendidos son muy elocuentes en cuanto se refiere á la formación técnica del Ministro de Instrucción.

Es cosa observada y comprensible que así en la formación pedagógica personal como en la formación pedagógica histórica, sistemáticamente hay una primera etapa en que preocupa el aspecto de cultura especial, alta cultura á conjunto sin determinar, y sólo cuando ha llegado el período reflexivo en este aspecto del conocer, sugestiona y atrae lo aparentemente sencillo, que es principio y fundamento de aquello que absorba por completo el interés.

¿Será el Sr. Rodríguez San Pedro el Ministro afortunado de que hablábamos en nuestro artículo «Situación política»?

SECCION OFICIAL

Escuelas normales.

Exámenes de prácticas de enseñanza.—Ilmo. Sr.: En contestación al atento oficio de V. I. trasladando otro de la Directora de la Escuela Normal Superior de Maestras de Toledo, en que ésta consulta si en los exámenes de Práctica de las Escuelas deben darse calificaciones, teniendo en cuenta que no hay razón alguna que impida que se utilicen, además de las calificaciones de notas, sino que por el contrario, en la regla cuarta de la orden de este Centro se previene que sean calificados los alumnos y examinados conforme á las prescripciones que rigen para las demás asignaturas, esta Subsecretaría ha acordado manifestar á V. I. que en dichos exámenes deben recaer calificaciones como en cualquiera otro. Dios guarde á V. I. muchos años. Madrid 9 de Agosto de 1907.
—El Subsecretario interino, A. de Castro.—Ilmo. Sr. Rector de la Universidad Central.—(No publicada en la Gaceta).

Primera enseñanza.

Ilmo. Sr.: En el expediente incoado en virtud de Real orden del Ministerio de la Guerra interesando se fije en las Escuelas públicas la composición poética premiada saludando la bandera nacional, el Consejo de Instrucción pública ha informado lo que sigue:

«Visto el expediente incoado con motivo de la Real orden del Ministerio de la Guerra en que se pide al de Instrucción pública el cumplimiento, si en ello no encuentra inconvenientes, de lo establecido en la convocatoria para premiar en público concurso la mejor composición poética que se presentara saludando á la bandera nacional; esto es, que se fije la composición premiada en todas las Escuelas y los niños la reciten ó lean diariamente.

Considerando que esta medida es de suma transcendencia, pues