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El Monitor de primera enseñanza (1885-04-11 00:00:00), página 3

EL MONITOR DE PRIMERA ENSEÑANZA.

Transcribimos el siguiente artículo que tomamos de La Apología; y nos atrevemos á rogar al Centro directivo de la pública enseñanza se digne fijarse en las sentidas quejas, dignas de atención, que en el mismo se producen.

UN DESENGAÑO MÁS Y UNA ESPERANZA MENOS.

Hemos leído con profunda tristeza y dolor en el corazón en varios periódicos y últimamente en El Magisterio Español, las siguientes líneas: «Por la Dirección general de Instrucción pública, se ha resuelto que para el ingreso en las Escuelas Normales no debe exigirse determinada edad á los alumnos, mientras acrediten la capacidad suficiente en el examen de ingreso.» Que esto se decretara por aquellos que, dominados y hasta cegados por la pasión y el espíritu de escuela, legislan tal vez sin atender á que matan aquello mismo que piensan engrandecer; se comprende, pero que hombres que pretenden y quieren pasar por serios y por protectores de la enseñanza primaria, rehabiliten, confirmen el descabellado Decreto de 30 de Junio de 1869, es cosa que contrista el alma, que nos hace llorar sobre el porvenir de las Escuelas de la enseñanza oficial y que nos hace arrepentir de haber dedicado veinte años de nuestra existencia á la formación de los educadores de la niñez. No parece sino que los que han aconsejado la confirmación de este absurdo decreto, desconocen por completo la índole de las Normales, su misión, su gravedad, su importancia; y que desconocen aún mucho más la índole, la gravedad, la importancia del Magisterio. No parece sino que se han propuesto hundir las Escuelas Normales y acabar con la enseñanza oficial. Pues qué, ¿se desconoce que esos muñecos que aún juegan á los caballitos, á la comba, á la pelota, etc., no es posible que tengan el apollo, el raciocinio, ni la robustez siquiera, para resistir el grave, severo estudio de la carrera del Magisterio? ¿Es posible que esos impúberes puedan comprender las múltiples y complicadas cuestiones de Pedagogía, esa ciencia matriz del Magisterio, donde el Maestro aprende, no sólo á enseñar, sino á educar, cosa bastante difícil hasta para aquellos que se han encanecido en la im-
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portantísima tarea de hacer del niño de hoy el hombre de mañana? No, no es posible que eso desconozcan los que se proponen, con la confirmación de ese decreto irrazonable, convertir las Escuelas Normales en Escuelas mixtas de párvulos-adultos, ni es posible que crean suficiente la insulsa cláusula de: con tal que dé pruebas de capacidad suficiente en el examen de ingreso. ¡Ah! esto es para nosotros un sarcasmo. Si en lugar de esa cláusula se hubiera puesto: Pero no podrá desempeñar el Magisterio público mientras no tenga por lo menos veinte años (es lo menos que se puede exigir), habríamos conservado, cuando no otra cosa, la esperanza.

¿Qué niño ó niña, durante los cuatro ó seis años que ha ido al colegio, no ha aprendido á cantar como el papagayo cuatro definiciones de catecismo, de gramática, de aritmética? ¿Qué niño no lee á los diez ó once años con la misma soltura con que canta sus definiciones? Y como no va más allá el examen de ingreso en las Normales, es preciso aprobar á ese pájaro parlero, que canta lo que no entiende. ¡Y á ese pájaro que canta, ya se le considera apto para introducirle en el importantísimo estudio de la Pedagogía! No, esto no es posible y no necesita probarse. No se trasforma á un imberbe de once ó doce años en hombre reflexivo. A esa edad se es precoz en memoria, pero no en JUICIO.

Pero pasemos á otra cosa: ¿es posible el orden, ese orden severo, formal, hijo de la reflexión y del amor al estudio, en una Escuela Normal llena de chiquillos ó chiquillas que están descando termine la clase, los unos para ir á armar sus pedreñas, las otras para jugar con sus muñecas? (Hemos visto esto y por eso lo decimos). ¿Es posible la seriedad del Profesor ó Profesora de las Normales explicando á quien no le entiende, los elevados conceptos de la educación moral, intelectual ó física? ¿Es posible esa seriedad de conceptos tratándose de impúberes que se duermen mientras se les explica lo que son incapaces de comprender? ¡Ah!

Los que han aconsejado la confirmación del descabellado Decreto á que nos referimos se han olvidado de que hay en España infinitos padres necios que creen tener en sus hijos poco menos que unos Sócrates; que esos necios padres se valen de los caciques para que sus hijos sean á tuerto y derecho admitidos; que esos caciques se imponen á los Tribunales, hasta con amenazas de embarcarlos y mandarlos á Canarias si no doblan su cerviz á su omnimoda voluntad; y así hemos visto aprobar, hasta en oposiciones, ó bien una erasa nulidad, ó una chiquilla de catorce años que aún iba de corto y darle la Escuela pública de niñas de un pueblo de una de las provincias catalanas. ¡Qué padre celoso de la educación y del porvenir de sus hijos, los entrega á esos mequetrefes que desde el malhadado Decreto de 30 de Junio del 69 salen de las Normales! ¡Qué padre compromete el porvenir de sus hijos entregándolos á esas nulidades á quienes la ley no considera mayores de edad para administrar sus propios intereses, y por merced y gracia de la Revolución de Setiembre, se les considera
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bastante aptos para entregarles la naciente generación de los que serán mañana la esperanza de la patria! ...

La pluma se nos cae de la mano al meditar qué serán las Escuelas Normales dentro de pocos años. ¡Pobres queridas Escuelas creadas para formar los educadores de la niñez, no parece sino que una maldición pesa sobre vosotras! Por nuestra parte damos gracias á Dios de estar casi con un pie en la sepultura; nuestra avanzada edad nos librará de ver vuestra desolación y la degradación de las Escuelas públicas convertidas por sus Maestros en circos de caballitos, donde á la vez jueguen Maestros y discípulos.

Una suscritora.

Sección bibliográfica.

ELOQUÉNCIA CATALANA, por D. Francisco Fayos Antony. (Con la aprobación de la Autoridad eclesiástica.)

Si el amor á la patria, nuestra segunda madre, se desarrolla poderosamente en el hombre á poco que en la primera edad ayude la educación, ¿cómo hemos de dudar del amor de todo ciudadano á la lengua materna, á aquella lengua en que aprendiera á pronunciar el dulcísimo nombre de «madre» y el nombre exceso de «Dios»? Si el lugar más insignificante de la tierra, por ignorado y mísero que sea, tiene inefables encantos é irresistibles atractivos para el mortal que en él vió la luz primera, ¿cómo negar el poderoso influjo de la lengua materna sobre los sentimientos del hombre?

Estos se desarrollan gradualmente y como en círculos concéntricos: el amor pasa de la madre á la familia, de la familia al pueblo, de éste á la comarca, de la comarca á la región, de ésta se extiende á la nación y de la nación á la humanidad entera; de modo que si se desarrollan fuertemente los primeros, á proporción fuertes crecerán también los últimos.

Amar, pues, al pueblo que nos vió nacer, á la comarca que fué nuestro primer horizonte, trabajar en su progreso, interesarse por su felicidad, es amar, es trabajar, es interesarse por el bien de la patria común.

Estas ideas que vertemos á vuelta pluma nos explican por una parte la afición que en ciertas comarcas españolas se ha despertado de algunos años acá hacia el cultivo de las lenguas regionales, de cuya afición son hermosas secuelas por ejemplo, la Sociedad de Lo Rat Penat en Valencia, y, en nuestra capital, Los Jocs florals y la creación de Lo Teatre Català; y por otra el afán de individuos y colectividades en popularizar los tesoros de belleza, de sentimiento y de buen gusto contenidos en las obras de todo género escritas en idioma regional. Y uno de los medios que consideramos más eficaces y oportunos para lograrlo es la publicación de obras como la que sirve de epígrafe al presente artículo.
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Constituye la Eloqüencia Catalana, á semejanza de otros libros escritos en castellano, una colección de fragmentos escogidos en prosa y verso de los más distinguidos escritores y poetas catalanes, valencianos y mallorquines, para ejercitar á los niños en la lectura de la lengua lemosina.

Iniciase el libro con un precioso prólogo Als noys i noyas d' estudi, escrito por el que fué docto Catedrático de nuestra Universidad, D. Manuel Milà, perdido ya para las letras patrias; al que siguen treinta y ocho fragmentos en prosa y cuarenta y nueve composiciones en verso, al pie de cuyos trabajos figuran los siguientes nombres:

Obrador, J. Taronji, V. Amer, S. Vicenç Ferrer, Benassar, J. Illas, J. Puig-gari, T. Thos, A. Bofarull, F. Fayos, M. Aguiló, F. Maspons, A. Balaguer, V. Gebhart, J. Laporta, Maria de Bell-lloc, J. Feliu y Codina, Narciso Oller, J. Coroleu, J. Pella, A. Aulestia, C. Vidal, S. Sampere, Durán y Bas, B. Ferrá, J. Subirana y Vila, Emili Vilanova, B. C. Aribau, J. Rubió y Ors, G. Rosselló, J. Verdaguér, Pons y Gallarza, V. Penya de Amer, Adolfo Blanch, J. Collell, M. J. Massanés, A. Guimerá, Dolors Moncera, Vicenç W. Querol, Teodoro Llorente, Picó y Campanar, T. Forteza, J. Monserrat y Archs, J. Anselmo Clavé, F. Ubach y Vinyeta, J. Franquesa, A. Masriera, E. Anglora, F. Mateu, D. Calvet, F. Pizcueta, J. Labaila, Coll y Velhi, R. Ferrer y Bignè, E. Coca, J. B. Ferrer, F. Soler, V. Balaguer, A. Camps y Febrés, J. Bodría, E. Vidal, Ll. Roca, M. Franqueza, M. García Bravo, E. Claudio Girbal, J. Riera y Bertrán, F. Jacinto Sala, J. Verdú y otros que firman sólo con las iniciales.

Comprendemos que debiendo usarse en las Escuelas el idioma castellano, que es el oficial, no podrá en las mismas generalizarse mucho este libro; mas á pesar de la valla que la Ley opone, siendo de evidente utilidad, podría aprovecharse, ya para ejercicios de traducción, ya también como complemento de la lectura, leyéndolo los niños algún día á la semana en clase general; pues, como dice su editor, es vergonzoso ver jóvenes y hombres instruidos catalanes que han de confesar ruborizados: No sé leer el catalán.

Boletín de noticias.

Nombramientos.—Han sido hechos entre otros el de D. Joaquín Tomás Presencia para la Escuela de niños de S. Miguel de Saternes (rural de Valencia), y el del Sr. Lasmarías para la superior de Cullera.

Damos á los agraciados la más cumplida enhorabuena.

Profesora de piano.—Acerca de una señorita de quien se ha ocupado antes de ahora EL MONITOR, dice El Críterio Católico al reseñar un concierto celebrado por el Ateneo Católico Graciense el día 15 del finido Marzo:
«La Srta. D.ª María Rius nos hizo saborear varias piezas de música clásica,
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entre otras una sobre motivos de Il Trovatore, magistralmente tocada y que, como todas las que ella ejecutó, entusiasmó á la concurrencia, siendo de admirar su talento, buen gusto y el dominio que ejerce en el piano.»

Sabemos que esta joven Profesora (que también lo es de primera enseñanza) se propone dedicarse desde el próximo curso á la enseñanza del solfeo y á la de tan útil como generalizado instrumento.

Dámosle nuestra más cordial enhorabuena, que hacemos extensiva á su señor padre, comprofesor y querido amigo nuestro, por sus triunfos, y le deseamos mucha prosperidad en su carrera.

Aumento del presupuesto.—Según La Lealtad, periódico político conservador, en los últimos diez años ha aumentado el presupuesto en MIL CIENTO SETENTA Y DOS MILLONES DE REALES.

¿Qué parte de ese aumento se habrá aplicado á gastos tan reproductivos como los de la Instrucción pública? Tendríamos curiosidad de saberlo.

Bases.—Hé aquí las á que obedecerá la Exposición convocada por la Real Sociedad Económica Aragonesa de Amigos del País:

1.ª La Exposición se abrirá en Zaragoza el día 1.º de Setiembre de 1885.—2.ª Además de los productos de las tres provincias de Aragón, se admitirán con iguales condiciones los de las demás provincias de España.—3.ª También se admitirán los productos del extranjero.—4.ª El plazo de admisión de los productos terminará el 15 de Agosto. Se exceptúan aquellos objetos que á juicio de la Junta Directiva deban admitirse con posterioridad á la fecha citada.—5.ª La Junta Directiva será la encargada de dirigir la Exposición.—6.ª Las condiciones para la admisión de animales, plantas y frutas se fijarán oportunamente por la Junta.—7.ª Un jurado compuesto de personas competentes, elegidas por la Junta Directiva y por los expositores, examinará los objetos que se exhiban y decidirá los que hayan de ser premiados.—8.ª La Exposición se dividirá en las seis secciones siguientes: 1.ª Ciencias, 2.ª Artes liberales, 3.ª Agricultura, 4.ª Industria mecánica, 5.ª Industria química, y 6.ª Industria extractiva.—9.ª El jurado se dividirá en tantas secciones como la Exposición.—10. Los premios consistirán en diplomas de honor y medallas de 1.ª, 2.ª y 3.ª clase.—11. Los expositores deberán inscribirse antes del 1.º de Junio en el registro que llevará la Junta Directiva.

Permutas.—Se ha concedido la solicitada por los Maestros de Artesa de Segre y Foradada, en la provincia de Lérida, Sres. D. Martín Samará y don Marcelo Samará; y la instada por las Maestras de Llesp y Madrona de Pinell, en la misma provincia, Sra. D.ª Emilia Leisa y D.ª María Cantués.
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Pésame.—Lo damos muy sincero á nuestra ilustrada y buena amiga doña Ángela Vallés, por la pérdida de su amada madre (q. e. p. d.), fallecida en uno de los días de la anterior semana.

Revalidas.—En los últimos exámenes de revalida celebrados en la Escuela Normal de Maestros han sido aprobados: para el título superior, D. Ramón Farreras Prat; para el elemental, D. José Alsina Combas y D. Pedro Mártir Renau y Torrent; y para el certificado de aptitud para Escuelas incompletas, D. Ramón Casajuana Maciá.
Que sea enhorabuena.

Suscripción.—Desiriendo á un atento ruego, damos publicidad á las siguientes líneas: «AL MAGISTERIO ESPAÑOL.—»Acaba de ver la luz pública una obra que honra á su autor y deja grandes beneficios al Magisterio; no dudamos que éste corresponderá al llamamiento de una invitación tan espontánea como propia de aquél que aprecia los grandes beneficios que un autor nos ha podido dispensar.
»El Misántropo ha escrito la Primera Gramática Española razonada, obra tan útil al Profesorado que ninguna otra con ella pueda compararse. No se pueden exponer los principios gramaticales de tan importante materia con más claridad y lógica.
»Así, pues, en nombre del Magisterio español, á quien El Misántropo dedica su obra, proponemos á nuestros dignos compañeros:
»1.º Abrir una suscripción con el fin de regalar un jazmín de oro á D. Manuel María Díaz-Rubio y Carmena (El Misántropo), que podrá ostentar cuando le plazca y que sirva como insignia en pro del Magisterio, y una pluma del mismo metal, como emblema del Profesorado de primera enseñanza.
»2.º Para la presentación y entrega de estos objetos al Sr. Díaz-Rubio se nombrará una comisión compuesta del señor Inspector de la provincia de Toledo, un Profesor de la Normal de Maestros y un Maestro de primera enseñanza de la misma ciudad.
»3.º La adhesión unánime del Magisterio de primera enseñanza por el gran favor que ha dispensado al Cuerpo docente en sus magníficos artículos La Sociedad, El Magisterio y Maestros llegó la hora, artículos reproducidos por muchas revistas profesionales.»

D. E. P.—Ha fallecido el Sr. D. Valeriano Goñi y Sigüenza, Administrador de Correos de Lérida, Maestro que fué de Barcelona é Inspector de varias provincias.
Sentimos su muerte, como sin duda la sentirán sus numerosos amigos y los muchos discípulos del que había sido tan celoso como ilustrado Mentor.
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Ejemplar caridad y justa distinción.—Según noticias que tenemos de Mallorca, el Excmo. Sr. D. Jerónimo Rius y Salvá, Gobernador civil que fué de la provincia de Lérida, y cuya amistad, distinguido y fino trato, nos es siempre gratísimo recordar, dió cristiano y afectuoso asilo en el panteón de su familia al que fué Maestro de sus hijos, nuestro difunto y querido amigo don Fernando Badía (q. e. p. d.).

Si todas las familias honrasen á los Mentores de sus hijos y los distinguiesen y agasajasen de la manera digna, cariñosa y delicada que era costumbre ya en el Sr. Rius, y dispensasen á las Escuelas públicas y á sus Maestros el afecto y el interés con que el Sr. Rius los miraba, otra fuera la situación de unas y otros.

Pero no á todos los pechos es dado sentir la virtud santa de la gratitud, que no cabe en estrechos corazones, ni todas las inteligencias son aptas para conocer diferencias que sólo aprecian bien los que como el Sr. Rius llegaron á sentirlas y notarlas de cerca.

La acción del Sr. Rius honra tanto al que la hace y al que la recibió, como á la clase á que pertenecía éste: y en su nombre, y en el propio, enviamos á nuestro excelente y distinguido amigo la expresión de un reconocimiento que sólo ha de ser molesto á su natural sencillez y á su probada modestia.

Peticion.—El celoso Maestro D. A. Torrens nos ha remitido un escrito que por falta de espacio sentimos no poder insertar, en el cual se lamenta con razón del gran número de intrusos que ejercen hoy la enseñanza, y nos participa á la vez que la Asociación de Maestros de las Baleares ha acordado dirigirse al Gobierno reclamando contra tamaña intrusión, no consentida en las demás carreras.

Por nuestra parte aprobamos la determinación de los Maestros de las Baleares, aun cuando no creemos sean los más propios los términos de su acuerdo; pues admitida, en la forma con que hoy se practica en España, la libertad de enseñanza, no existe tal intrusión como no la denominemos intrusión legal. Debe acudirse en tal caso contra la única libertad, LA LIBERTAD EN INSTRUCCIÓN PRIMARIA, que han respetado íntegramente ¡contrasentido inexplicable! los Gobiernos no democráticos; libertad que es un privilegio para todo el mundo en contra de los Maestros con título, y en perjuicio, irreparable quizá, de la educación verdaderamente completa e integra de la generación que ha de sucedernos.

Cumplimos ya.—El Sr. D. Luis María Lasala, digno Director de la Escuela Normal de Granada, se ha servido acusarnos recibo de la cantidad de 132 pesos las 20 céntimos á que asciende la mitad del importe de la suscripción abierta en El MONITOR para alivio de los Maestros, ó de sus familias, damnificados por los
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Barcelona 18 de Abril de 1885.

EL MONITOR
DE
PRIMERA ENSEÑANZA.

Revista pedagógico-administrativa.

SALE TODOS LOS SÁBADOS

Año XXVI.—Número 16.

SUMARIO.—Las Escuelas y los Maestros, art. III por D. Antonio Casals.—Sección de Variedades.—Asilos y Escuelas profesionales para Huérfanas,—Consultas y Comunicaciones.—Boletín de Noticias.—Sección Oficial.—Preámbulo del Real Decreto de 12 de Marzo de 1885, sobre reorganización de la enseñanza primaria en Madrid.—Anuncios de Vacantes.

PRECIO DE SUSCRICIÓN: 7 PESETAS ANUALES.

REDACCIÓN Y ADMINISTRACIÓN:
LIBRERÍA DE JUAN Y ANTONIO BASTINOS, EDITORES,
calle de la Boquería, núm. 47.
TODAS LAS COMUNICACIONES SE DIRIGIRÁN AL ADMINISTRADOR-GERENTE, José Fernández y Aguirre.
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»También se ha tomado como medida de carácter higiénico, que en vez de la reducción de horas de clase que se observaba durante la canícula, se establezca en dichas Escuelas un periodo de vacaciones completas que comprenderá desde el 10 de Julio hasta el 25 de Agosto de cada año.

»Es decir, que ya para Cuba se ha conseguido lo que no se puede conseguir para la Península.

»Existiendo, por cierto, idéntica legislación.

»¡Anomalías!

Buenas Escuelas.—Se hallan vacantes y deben proveerse por oposición en la provincia de Murcia, las Escuelas siguientes:

De niños: La plaza de Regente de la Escuela práctica agregada á la Normal de Maestros, con 1,900 pesetas de dotación. Una elemental completa de Lorca, con 2,000 pesetas; otra id. en Cartagena, con 2,000 pesetas; otra en La Unión, con 1,650, y la de Las Parras, con 1,400.

De niñas: Una de Lorca, con 2,000 pesetas; la de Santa Lucía de Cartagena, con 2,000; La Unión, con 1,650; Beniel, con 825; Portman, con 825, y Singla (Caravaca), con 825.

Fallecimiento.—Víctima de una congestión cerebral, ha fallecido á una edad avanzada, en la villa de Arenys de Mar, la Sra. D.ª Isabel Catalá de Soler, madre del M. I. Sr. D. Felix Soler y Catalá y hermana del Excelentísimo e Ilustrísimo señor Obispo de esta Diócesis.

Damos á ambos señores, y muy especialmente al primero, nuestro sentido pésame, así en nuestro nombre como en el del Magisterio de la capital, que no olvidará fácilmente que en reciente y bien señalada ocasión, no hará aun dos meses, demostró por modo especial, su singular interés y su especial aprecio á los Maestros de Barcelona. Correspondiendo á él, le repetimos nuestro pésame, que hacemos extensivo á toda su distinguida y numerosa familia.

Ger.—Según carta que tenemos á la vista, la Junta local, Ayuntamiento y padres de familia del pueblo de Ger, de la vecina provincia de Gerona, quedaron muy complacidos de los adelantos demostrados por los niños de la Escuela pública en los exámenes generales verificados en los días 26 y 27 del pasado mes. Con tal motivo unimos nuestras felicitaciones á las que las Autoridades locales dirigieron al celoso Profesor D. Andrés Xandri.

Exposición,—En la celebrada en Madrid por la Asociación de Escritores y Artistas, han obtenido MEDALLA DE PRIMERA CLASE los Sres. Juan y Antonio Bastinos, por su colección de libros para premios y regalos, especialidad que han desarrollado en España dichos señores al nivel de las naciones más ade-