El Monitor de primera enseñanza (1864-07-02 00:00:00), página 3

Creada esta Junta de Instrucción pública por la Ley últimamente citada, se ocupó durante los años 88 y 89 en preparar los trabajos indispensables para llevar a cabo las disposiciones de aquella Ley y de las Reales órdenes que, al efecto, fueron publicándose.

Al empezar el año 1860 sufrió una modificación esta Junta con el cambio de algunos de sus individuos, por haber llegado la época fijada por la Ley para la renovación de cargos; al propio tiempo que, los que en este momento tienen el honor de dirigirse á V. E., tomaban posesión de sus actuales destinos.

Decididos se hallaban los nuevos individuos de la Junta á seguir la marcha tan acertadamente trazada por sus dignos antecesores; y así el nuevo Inspector como el nuevo Secretario, movidos con tan buen ejemplo, se sintieron animados del mas vivo celo en favor de la pública enseñanza.

Estaban ya echados los cimientos del grandioso edificio de la enseñanza pública: V. E. verá como durante los cuatro últimos años se han levantado sus muros; y sin duda, Excmo. señor, á la Junta que hoy inaugura sus tareas le cabrá la gloria de coronar la obra.

Reconocida es ya la necesidad de procurar á la infancia desde sus primeros años el simultáneo desenvolvimiento de sus facultades físicas, morales e intelectuales. Esta noble e importante misión no siempre, por desgracia, puede desempeñarla con acierto la familia; preciso es que la administración supla esa falta; y bé aquí la necesidad de las Escuelas de párvulos. Esta institución, tan arraigada en otros países, no se hallaba bastante extendida en nuestra provincia, en la que es tan necesaria por ser tan numerosa la clase trabajadora; y, lo que todavía es peor, el carácter esencialmente educativo de tales Escuelas era apenas conocido. La Junta ha trabajado para obviar ambos males. Expuso al Gobierno de S. M. la conveniencia de substituir, en casos determinados, las Escuelas elementales de uno u otro sexo por Escuelas de párvulos, y tuvo la satisfacción de ver que el Gobierno aceptaba su pensamiento, autorizando por Real orden de 31 de Octubre de 1861 á los Rectores de los distritos universitarios de España para que dispusiesen que, en los pueblos donde lo considerasen conveniente, se establezcan Escuelas de párvulos en lugar de las elementales que aun no se hubiesen creado y correspondiera sostener á las mismas. En el día contamos ya en la provincia 30 establecimientos públicos de la clase de que nos ocupamos, con 17 privados; y dentro breve tiempo deberán proveerse varios más de nueva creación. Si importaba mucho aumentar el número de esas Escuelas, no importaba menos mejorar el régimen de las mismas. Al efecto, creyó la Junta que el medio mas seguro era la creación de una Escuela-modelo en esta capital; así lo hizo, y habiendo procurado que su dotación fuera lo que debía para que personas de valer aspiraran á ocuparla, logró poner al frente un experto profesor. El Gobierno se dignó conceder á dicha Escuela, por Real orden de 25 de Abril de 1863, las mismas prerrogativas de que disfruta la Escuela Normal de párvulos de Madrid; y por último, por otra Real orden de 30 de Octubre del citado año, se aprobaron las reglas propuestas por esta Junta para el régimen de la referida Escuela. Con tales elementos no faltará para nuestros establecimientos de párvulos un profesorado idóneo. Hágase que los pueblos conozcan y aprecien las ventajas de dichas Escuelas, y se habrá satisfecho en esta provincia una apremiante necesidad social.

Sujetos los habitantes de los pueblos de escaso vecindario á iguales deberes que los que moran en ciudades pobladas, no es justo que su instrucción se deje desatendida. Si bien no es posible dar á aquellos pueblos Maestros de muchos conocimientos, debía, no obstante, procurarse que reunieran aquellos los indispensables para que la enseñanza que dieran fuese fructuosa. Para obtener este resultado dispuso la Junta sujetar á un examen á cuántos aspirasen al Magisterio de Escuelas incompletas, y procuró que no hubiese una sola en la provincia cuyo sueldo bajara de 1,000 reales, que es el mínimo que la Ley les señala. Con estas disposiciones se han provisto ya 33 Escuelas de dicha clase con un personal de condiciones bastante regulares. Una orden de la Junta señalando reglas para que los Maestros de las Escuelas elementales inmediatas á las incompletas puedan tomar la parte que la Ley les señala en la dirección de estas últimas, orden cuyo proyecto el Inspector tendrá el honor de proponer á V. E. y mejorar la suerte de dichos Maestros, procurándoles un pequeño aumento en su sueldo y uniendo siempre que se pueda el cargo de Maestro con el de secretario del Ayuntamiento, es lo que falta hacer en beneficio de la enseñanza en los pueblos pequeños.

Que la regeneración de la sociedad depende de la regeneración de la familia, y que la mujer es la base de ésta porque ella es la que forma el corazón de los hijos, es una verdad incontestable, y de la cual se desprende la necesidad de que sea debidamente atendida la educación de la mujer. Por lo mismo que este importantísimo punto de la instrucción pública había estado mas desatendido en nuestro país, procuró la Junta fomentarlo y desarrollarlo; y con el apoyo de la Excm. Diputación provincial, que siempre lo ha prestado con la mayor eficacia en tratándose de dar al país un nuevo germen de prosperidad, un nuevo elemento de civilización, fundó la Escuela Normal de Maestras, cuyo reglamento fué aprobado por S. M. con Real orden de 12 de Julio de 1861. Los resultados de esta Escuela han sido completamente satisfactorios. 229 son las alumnas matriculadas en aquel establecimiento desde su creación. Así en los exámenes para Maestras como en las oposiciones á Escuelas vacantes, y en la práctica misma de la enseñanza se recogen ya abundantes y ricos frutos de la buena instrucción que se da en dicha Escuela Normal. Esta está produciendo además otro bien de suma importancia, del que felizmente se van aprovechando muchas familias. Mientras basta para alguna de las clases de la sociedad la instrucción que se da á las niñas en las Escuelas y Colegios de primera enseñanza, otras hay para las cuales nuestro estado de cultura exige ya una instrucción mas alta, que cenida en prudentes límites, hace que la mujer pueda desempeñar dignamente en la familia el delicado cargo por el cual la Divina Providencia la ha destinado. La Escuela Normal de Maestras ha venido á llenar este vacío, suministrando á las jóvenes de varias familias una instrucción que se echaba de menos en ciertas clases de la sociedad.

Con júbilo lo decimos, Excmo. Sr., la instrucción de la mujer en esta provincia va marchando á pasos agigantados. Prueba evidente de esto es el haberse creado durante los cuatro últimos años 191 Escuelas públicas para el referido sexo, contándose en el día 393 públicas y 157 privadas, y haber aumentado durante el mismo período de 9,705 el número de alumnas que reciben la enseñanza