El Monitor de primera enseñanza (1864-01-30 00:00:00), página 4

del inmortal Balmes en la importante revista La Civilización; el autor del interesante Ensayo crítico sobre las lecturas de la época; de la Vida de Jesucristo, de Las mujeres de la Biblia y de otros escritos religiosos, filosóficos y literarios no se ha desdeñado de suspender el dirigir sus escritos á las personas ilustradas, que muy bien pueden saborearse y aprender en su lectura, para dedicar algunas obritas á la buena educación de los niños.

Conocidos son ya de los lectores de El Monitor los hermosos libros El padre de familia y La primera comunión, y por lo mismo no hay necesidad de que nos ocupemos de ellos; diremos solamente cuatro palabras sobre la Biografía infantil, porque deseamos sea conocida de nuestros comprofesores, una obra que puede serles muy útil en sus escuelas, sobre todo como excelente libro para premio. No se crea, pues, que vayamos á hacer su juicio crítico, que no llega á tanto nuestro atrevimiento.

Que la lectura de la vida de los grandes hombres ejerce en nosotros una influencia mágica, seductora, es innegable; que dada á los niños como objeto de contemplación les halaga, les move, les entusiasma y desperta en ellos nobles aspiraciones y sentimientos propios de almas grandes, es de todos conocido, y esto solo bastará para probar la utilidad del libro de que nos estamos ocupando. Pero la acertada elección de los asuntos, el hermoso colorido que ha sabido darle el autor, lo correcto del lenguaje, el estilo dulce y agradable que le acompaña, el entusiasmo que excita al describir los bellos destellos de la inteligencia ó los nobles arranques de un corazón generoso, son medios eficazísimos para dar al niño esa educación que le libra del raquítico apego á la materia para hacerle sentir los sublimes afectos del espíritu. Esto se consigue por medio de la lectura de la Biografía infantil.

Hasta la parte material de esta obra contribuye á hacerla amable y provechosa á los niños. Tirada en buen papel y con hermosos tipos, y adornada con 14 retratos perfectamente grabados y una muy rica encuadernación con preciosísimas viñetas, todo trabajado exprofeso, presenta un conjunto agradable que unido á su relevante mérito intrínseco, hacen de este libro uno de los mejores que pueden encontrarse en España para premios á los niños.

Nuestra literatura pedagógica ha hecho con este libro una excelente adquisición. Felicitémonos por ello, los que ansiosos buscamos nuevos medios para educar bien á nuestros hijos y discípulos, y felicitemos cordialmente al respetable autor de la obra á quien en cambio del rico presente que hoy dedica á la infancia, esta le ofrecerá un dia un precioso ramillete de virtudes.

Ignacio Ramón Miró.

DEL ARCAISMO Y EL NEOLOGISMO.
¿CUANDO SE DEBE CONSIDERAR FIJADA UNA LENGUA?

DISCURSO
escrito por el Ilmo. Sr. D. Pedro Felipe Monlau, individuo de número de la Real Academia española (a).

(Continuacion.)

IV.

Vicisitudes naturales en toda lengua viva.

Dejamos el castellano formado, reconstituido, y fijado ya, por último, en medio de una atmósfera de triunfos y de glorias, de varones eminentes y de obras imprecedentes. A presurémonos ahora á consignar que la fijación de una lengua hablada debe entenderse siempre en sentido relativo, porque el idioma es la voz de las naciones, es el eco prolongado de las ideas y de las instituciones de los pueblos, y las ideas son de por sí versátiles, y las instituciones humanas son por esencia mutables: ó, por no abandonar la comparación con que he principiado este Discurso, las lenguas habladas son organismos vivientes, y la vida es el movimiento, el movimiento orgánico supone pérdidas y reparaciones incesantes. Las funciones que en los animales y en las plantas componen la nutrición, toman en los organismos lingüísticos las denominaciones de arcaísmo y neologismo. Estos dos fenómenos son naturales, necesarios, inevitables; pero, al igual de todos los demás hechos ó fenómenos, tienen su norma, su ley; y esta ley se formula en preceptos; y estos preceptos han de guardarse inviolablemente, si se quiere que un idioma se mantenga incólume y robusto, que las lenguas habladas, Señores, á la par que una vida y una fisionomía, tengan también su higiene especial.

Mas antes que prosigamos, será bien considerar en las lenguas habladas sus tres formas principales, por cuanto en cada una de estas aparecen con ciertas diferencias los fenómenos del arcaísmo y el neologismo.

En el actual estado de civilización, todos los idiomas de la Europa que fue latina se ofrecen á la contemplación del estudioso bajo tres puntos de vista; el vulgar, el técnico, y el literario.

Hay, con efecto, y en primer término, una lengua vulgar, llamada con toda propiedad materna, porque nos la enseñan nuestras madres, y familiar, porque es realmente la que usamos en el hogar doméstico. Esta lengua á cuyos dulcísimos acentos se meció nuestra cuña; la en que aprendimos á orar á Dios; la lengua de la amistad y del amor; la de los negocios de la vida; la lengua de los refranes, que son la Filosofía del buen sentido; la lengua en que pensamos; la que nunca se olvida; la que nunca aprende por completo un extranjero; la que nos hace estremecer de júbilo cuando por suerte la oímos articular lejos de nuestra patria. Esta lengua no tiene Diccio-

(a) Véase El Monitor de 14 de Noviembre de 1863, y los núms. 2, 3 y 4 del presente año.