Gaceta de instrucción pública (1907-09-24 00:00:00), página 1

GACETA DE INSTRUCCIÓN PÚBLICA (MINERVA)

ES EL PERIÓDICO PROFESIONAL DE MAYOR INFORMACIÓN DE ESPAÑA
SE PUBLICA LOS DIAS 6, 12, 18, 24 Y 30
Directora Gerente: Srta. Doña María E. de la Rígada

PRECIOS DE SUBSCRIPCION
Pago adelantado.
Madrid. Mes........... 1 peseta.
Año........... 10 »
Provincias. Año........... 10 pesetas.
Extranjero. Año........... 20 »

OFICINAS:
Redacción: paseo de Santa Engracia, núm. 19
Administración: plaza del Dos de Mayo, núm. 3
Cuenta corriente con el Crédito Lyonnais
Apartado de Correos núm. 391

ANUNCIOS
Plano, cinco inserciones al mes 100 pesetas.
Media, por idem.................. 50 »
Menos espacio, precios convencionales.
Anuncios por años, 40 por 100 de rebaja.

AÑO XIX
Madrid 24 de Septiembre de 1907
NUM. 824

SUMARIO
Importante.—Pésame.—Para el Instituto de Reformas Sociales.—Sección oficial.—«Campaña justa.»—Oposiciones y concursos.—Obligados a ratificar.—Planchar con brillo.—Información.—Noticias.—Anuncios.

IMPORTANTE.—Rogamos á los suscriptores de fuera de Madrid, que se hallan en descubierto con la Administración de este periódico, se sirvan ingresar el importe de su suscripción en la sucursal del Crédito Lyonnais, con abono á nuestra cuenta corriente, ó remitirnoslo en letra del Giro Mútuo ó sobre monedero.

Víctima de penosa enfermedad sufrida con resignación verdaderamente heroica, ha fallecido la virtuosa señora Doña Modesta Cortés de Silió, madre de nuestro respetable amigo D. César Silió, actual Subsecretario del Ministerio de Instrucción pública y Bellas Artes.

Después de setenta años de vida ejemplar, baja al sepulcro llevando las bendiciones de todos y dejando grata memoria entre cuantos pudieron honrarse con su amistad.

Enviamos nuestro sentido pésame á la familia de la ilustre finada, y nos dudamos que ésta habrá hallado en el Cielo el premio debido á sus virtudes.

Para el Instituto de Reformas Sociales.

Excelentísimo Sr:

GACETA DE INSTRUCCIÓN PÚBLICA en nombre y representación de las Profesoras numerarias de las Escuelas Normales, acude al Instituto que V. E. I. preside, para recabar su valioso patrocinio en asunto que afecta á toda una clase de funcionarios del Estado y que entraña un problema de organización social que no debe pasar inadvertido para dicho Instituto, al que cabe la gloria de haber conquistado el tributo de respetos y alabanzas rendido á nuestra patria en el extranjero, hecho altamente significativo ante los sensibles y frecuentes ejemplos que de continuo se suceden de casos diametralmente opuestos. Pensándolo, pues, de que el Instituto de Reformas Sociales, corresponde conocer el estado de cosas que coloca en buen número de mujeres cultas y educadas, encargadas por el Estado de difundir la cultura y la educación en nuestro España, estado que revela un desequilibrio de organización social índice del atraso de un pueblo, quizás signo de servicio de elocuencia insuperable respecto del lugar que ocupamos los pueblos en la escala de la civilización, á V. E. I. con el debido peto:

Expone: Que la distribución del trabajo en las Escuelas Normales de Maestras se hace hoy conforme á la R. O. de 28 de Septiembre de 1903, y resulta lo siguiente:

En la Sección de Ciencias, una Profesora tiene á su cargo el grupo de Ciencias exactas con un total de quince clases semanales de una hora. La otra Profesora de esta Sección, desempeña la asignatura de Física, Química é Historia Natural, con una hora de clase diaria y la de Agricultura con clase alterna, también de una hora, resultando nueve horas de clase á la semana.

En la Sección de Letras, una Profesora tiene á su cargo la asignatura de Pedagogía, con clase diaria, mas clase alterna; la Historia de la Pedagogía, con clase alterna, y el Derecho y la Legislación escolar, con clase alterna, todas de una hora y total de quince clases semanales; y la otra profesora de esta Sección desempeña la asignatura de Lengua castellana con clase diaria, mas clase alterna, la de Lengua castellana con clase diaria, la de Geografía é Historia de España, con clase diaria, y la de Geografía é Historia Universal con clase alterna, todas de una hora y un total de veinticuatro clases semanales.

Este desigual reparto de trabajo perjudica notablemente á la enseñanza de la Sección de Letras, pues el recargo excesivo que sufre el Profesorado, tiene que impedir ó dificultar un buen orden didáctico y consume las energías mentales y físicas de las Profesoras, cuya vejez prematura las inutilizará en breve plazo para el rudo servicio que están obligadas á prestar.

Aquí se hace notoria la desigualdad del esfuerzo que se exige á las Profesoras de una y otra Sección, toda vez que resulta el trabajo de una de las Profesoras de la Sección de Ciencias representado por nueve clases en la semana, en tanto que otra de la Sección de Letras tiene veinticuatro, es decir, casi tres veces más la segunda que la primera.

Y si se comparan las horas de clase de las tres Secciones, se ve lo siguiente:

Sección de Labores.—Una Profesora, doce horas semanales.
Total, doce.
Sección de Ciencias.—Profesora de Ciencias exactas, quince idem id.—Profesora de Ciencias Naturales, nueve id. id.
Total, veinticuatro.
Sección de Letras.—Profesora de Pedagogía y Derecho, quince id. id.—Profesora de Lengua y Geografía é Historia, veinticuatro id. id.—Total, treinta y nueve.

Es decir, que el trabajo total en la Sección de Ciencias, realizado por dos Profesoras, es igual al trabajo hecho por una sola Profesora en la Sección de Letras y que el total del trabajo en la Sección de Letras, realizado por dos Profesoras excede en tres horas á la semana al trabajo representado por la suma del correspondiente á la Sección de Ciencias, más el correspondiente á la de Labores, á cargo de tres Profesoras.

Y como si el principio de falta de equidad hubiera sido el eje de la organización de las Normales, ocurre, comparando las de Maestras con las de Maestros, y advirtiendo que el plan de estudios es idéntico, iguales las asignaturas, el número de clases y la