El Monitor de primera enseñanza (1864-06-04 00:00:00), página 7

«Parece que, aprobado ya por el Real Consejo de Instrucción pública el Reglamento de exámenes de Maestros, deberá publicarse de un momento á otro, y por consiguiente los de Julio se celebrarán ya conforme á este Reglamento.

Hemos procurado informarnos de las principales disposiciones que contiene, y creemos poder dar una idea á nuestros suscritores, sin que respondamos enteramente de su exactitud.

Los Tribunales se componen de los Maestros y Profesores de las Escuelas normales con el Inspector provincial, agregándose el regente en las elementales para completar el número de jueces, que son cinco. De una manera análoga se forman los de las Maestras, donde hay Escuela normal de esta clase, y donde no, es el mismo Tribunal de los Maestros á que se agregan dos Profesoras.

En los ejercicios escritos no hay otra innovación esencial, que la de copiarlos en limpio con corrección ortográfica y gramatical, debiendo someterse á la censura las copias y los originales para calificar en cada uno de ellos, además de la materia de que tratan, la letral, la ortografía y la redacción. A los de los aspirantes al título normal, se agrega una memoria, informe ó otro trabajo sobre la Inspección.

Á los ejercicios orales se agrega una lección á los alumnos de las Escuelas para que habilite el título.

Los exámenes se celebrarán cuando lo deseen los aspirantes, exceptuando la época de vacaciones.

No se hará el depósito por los derechos del título hasta después del exámen y aprobación.

Solo se admitirá á los estudios para el título superior á los que hubieren sido examinados y aprobados para el elemental, y para el normal á los aprobados para el superior. Los exámenes para continuar la carrera no obligan á sacar el título.

Los expedientes de exámen se archivarán en las Escuelas normales.»

Los Anales.—De nuestro ilustrado colega madrileño, tomamos además, los siguientes suellos:

«Hemos leído los dos primeros cuadernos de la obra que con el título de Las Clases Proletarias ha empeñado á publicar en Barcelona el conocido escritor don Narciso Gay. El objeto de la obra no puede ser más importante y trascendental, como que el autor se propone la mejora física, moral, intelectual y económica del proletario, combatiendo las funestas utopías que en un momento de extravío alcanzaron gran boga, y que tanto pueden perjudicar cuando se predicen á gentes que carecen de la instrucción necesaria. Si á esto se añade que el Sr. Gay promete en el índice de la obra tratar de varias clases de establecimientos de educación y enseñanza, entre los que figuran los Jardines de Froebel, que ya conocen nuestros lectores, y si se atiende á que los puntos tratados en las entregas que tenemos á la vista, los ha sabido presentar el Sr. Gay con esmerado acierto y notable lucidez, creemos que la citada obra, que en el lugar correspondiente anunciamos, ha de ser leída y estimada por cuantos se dedican en nuestro país al estudio de las importantes cuestiones que en ella se dilucidan.»

«Presumimos que el resultado de las exposiciones sobre la enseñanza católica, ha de ser en primera enseñanza el que se robustezca la Inspección y acaso el aumento del personal de la general, reducida hoy casi á la nulidad. Con esta reforma y con la realizada ya en la Comisión auxiliar la acción del Gobierno podrá alcanzar á todas las localidades.»

«Se ha inaugurado ya la Comisión auxiliar bajo la Presidencia del Ponente de la primera sección del Real Consejo de Instrucción pública. Según tenemos entendido, se está ocupando en el exámen de los programas de las Escuelas normales. Reunidos los de todas las Escuelas de España, formados con entera libertad entre Profesores y Directores, creemos que entre todos ellos habrá donde elegir uno de cada asignatura para declararlo oficial.

Esta es una ventaja, y no pequeña, de no haberse apresurado el Gobierno á publicar programas. Por este medio se consulta á todos, y de lo bueno puede elegirse lo mejor, cuando se encomienda á personas tan competentes como las que componen la Comisión auxiliar y se someten sus trabajos á la piedra de toque del Real Consejo de Instrucción pública. No podrá así decirse que no se consulta á los hombres especiales de las localidades.

La reunión de estos programas ofrece á la vez ocasión de apreciar lo que son las Escuelas normales respecto á la enseñanza, y si se ha comprendido bien su índole y carácter por los encargados de darla. La Comisión y el Consejo pueden hacer bajo este punto de vista observaciones importantísimas que sirvan á la Administración para no dar oídos á quejas infundadas y prevenir las que pudieran tener fundamento.»

Instrucción pública en Francia.—Con este epígrafe dice el Monitor del Comercio y de la Industria:

«De las discusiones concernientes á una enmienda relativa al planteadimiento de escuelas gratuitas, se desprende que el ramo de instrucción pública no es muy brillante y satisfactorio en el vecino imperio, pues 1,018 ni menos cuentan con escuela alguna, y 6,200 maestros de primera educación perciben una dotación que á lo sumo llega á 600 francos anuales, siendo así que Francia gasta para la construcción de un nuevo teatro en París 20.000.000 y 27.000.000 para cárceles, mientras que la consignación anual para Instrucción pública figura en el presupuesto tan solo con 6.500.000.»

Títulos.—Dice La Crónica de Gerona:
«En la sección de fomento de esta provincia (Gerona), obran los de Maestra elemental de D.' María Alsinà y Vornér.—D.' Catalina Viñas y Clarà.—D.' Ma-