El Monitor de primera enseñanza (1864-09-24 00:00:00), página 4

go, lo que yo haría si en tu caso me hallase, sólo te aconsejaré que antes de tomar ninguna resolución lo reflexiones bien, y que aguardes hasta ver esta cuestión resuelta en alguno de los números del Monitor, en el próximo mes de Agosto, que es en donde puedes hallar la mejor contestación; sin embargo, me anticipo á asegurarte que no ha de faltar quien te diga que aceptes la cantidad, aunque pequeña, que te ha ofrecido el Ayuntamiento, y alguno habrá que con muchas y poderosas razones probará que la mayor parte de los males de que adolecen la enseñanza y el Magisterio, tienen su origen en las retribuciones.

Este pago es generalmente mirado por los pueblos como una cosa injusta, pues dicen que el Maestro tiene señalada su dotación fija, y que cobrando ésta, deber suyo es, enseñar á cuantos niños se presenten á la escuela sean o no pobres, sin exigirles un solo céntimo; por eso vemos en muchas poblaciones que niños de familias acomodadas dejan de asistir á la escuela por sólo librarse sus padres de pagar al Maestro dos ó cuatro reales mensuales, cantidad bien insignificante por cierto, y que por lo mismo hace que las gentes ignorantes se formen de la enseñanza una idea muy baja, puesto que por tan poca cosa se paga.

Si seguimos los pasos de esas desgraciadas criaturas, que por la indiferencia de sus padres dejan de ir á la escuela, en donde un celoso Maestro inculca á sus discípulos las máximas de la moral cristiana y principios religiosos, y les enseña á practicar la virtud y á aborrecer el vicio, y en una palabra, les traza la senda que deben seguir para que un día lleguen á ser hombres útiles á sus semejantes, honrados artesanos, excelentes esposos, virtuosos padres de familia, etc., etc.; veremos con sentimiento que andan todo el día divagando por las calles asociados con otros de su misma edad, entregándose al pillaje y á otras prácticas inmorales y perniciosas por consiguiente.

Estos desgraciados seres son generalmente ya desde sus primeros años víctimas del juego, y da verdadera lástima ver que son frecuentadas por hombres y mugeres de 12 años de edad, la casas de prostitución, focos perennes de desmoralización, escuelas en donde se enseñan prácticamente los siete pecados capitales.

Si vamos á examinar la biografía infantil de los muchos infelices que pueblan nuestras cárceles y presidios, halarémos que los mas de ellos jamás han puesto el pie en una escuela de Instrucción primaria, y que si han llegado á ser criminales, si se hallan en tales puntos, es por el imperdonable descuido que tuvieron sus padres de hacerles educar e instruir cuando pequeños.

Yo no diré que de todos estos males y muchísimos otros, que sería largo enumerar, tengan la culpa las retribuciones, pero si estas llegasen á ser compensadas por una cantidad cargada al presupuesto de cada municipio, casi estoy seguro que de cada diez niños que ahora dejan de frecuentar las Escuelas de primera enseñanza, lo menos asistirán á ellas ocho, ¿cuánto bien no reportaría de esto la enseñanza, el magisterio y la sociedad en general? Y si fuese fácil conseguir que la cantidad señalada por concepto de retribución fuese la misma en todos los pueblos cuyas escuelas son de igual categoría, ¿se vería con tanta frecuencia, ese cambio, que casi puede llamarse movimiento continuo que se observa en el personal de la enseñanza, y que tantos perjuicios irroga á los intereses de ésta en general y de aquel en particular?

No dudo que habrá hombres, que con su leal saber y entender se desvelarán para probar que si se quiere sacar de la enseñanza primaria los beneficios que ésta puede dar de sí, es no sólo ventajoso sino hasta necesario, el suprimir las retribuciones de los niños pudentes, sustituyendo este pago del modo propuesto en el tema que es objeto de estas líneas, ó por otro que esté al alcance de cada municipalidad.

Si las precedentes líneas, Señores Redactores del Monitor, son de la aprobación de Vds., y merecen por consiguiente ocupar un puesto en las columnas del periódico que con tanto acierto dirigen, les quedará agradecido, sin que en caso contrario quede mi amor propio herido en lo más mínimo, pues el único móvil que me ha impulsado á escribir ha sido el deseo de aprender, y si mis mal expresadas observaciones pueden servir de alguna utilidad á la humilde clase del Magisterio á la cual me honro de pertenecer, quedará mi ambición del todo satisfecha.

Me repito de Vds. afectísimo y S. S. Q. S. M. B.

ANTONIO ÁNFRUNS.

Seccion recreativa.

FANTASÍA.

L'ânima.
Digami' cos, ¿que mes t' estimas
Del mon, hont tot te fa guerra,
La blauór del cel que 'l volta,
Ó la verdó de la serra?

Lo cos.

La terra.
Y, tu que vius d' esperansa,
respon prompte y sens rezcel,
¿d' aquí baix que mes t' agrada?
¿Qu'estimas ab mes anhel?

L'ânima.
Locel.
Y Déu d'entremig dels àngels
Sas paraulas vá escollar.
Al cos li vá dar la terra,
Y á l'anima 'l cel vá dar.

F. P. Briz.
16 d' Agost de 1864.

Revista de periódicos.

CUESTION DE ACTUALIDAD.

«No deben los Maestros ocuparse en las elecciones: los Curas y los Maestros deben vivir alejados de la política.»
Arzobispo de Zaragoza.

Acercándose la época de las elecciones municipales, durante la cual suele desaparecer en muchas localidades esa apacible calma de que generalmente se disfruta en ellas, y se ponen en juego cuantos medios juzgan á propósito para sus fines las diferentes parcialidades que se disputan el mando, procurando atraer á su devoción á cuantos pueden servirse de instrumento, nos ha aparecido oportuno emi-