Gaceta de instrucción pública (1906-05-18 00:00:00), página 5

Solo de Zaldívar. Sra. Ana María.
San Román. I. Teodoro.
Tella. Dr. D. Alfredo.
Torreón. Dr. Mariano.
Trujillo. D. Rafael.
Vend. Sra. Juana.
Wahle. Sra. Marcedes.
Zabala. D. Manuel.
Zabala. D. Pío.

(Continuado.)

Nota Bibliográfica

Copiamos de un colega de esta corte:

El Sr. Labra, en el libro que acababa de publicar en estos días, dice que el Ateneo de Madrid es uno de los títulos de honor y uno de los motivos de la fortuita recomendación de la España actual, al concierto de los pueblos cultos del mundo contemporáneo.

En el estudio de los elementos del desarrollo de la cultura española en el curso de los dos últimos siglos, los divide en dos grupos que llama elementos docentes (oficiales, particulares, científicos y vulgarizadores) (que han operado sobre la inteligencia pública) y elementos de opinión (que han operado sobre la inteligencia pública) y, por lo tanto, el primero político, la prensa y el trato internacional, han operado sobre la conciencia nacional de un modo indirecto. Entre los primeros destacan la Universidad reformada en 1771, las Sociedades Económicas de Amigos del País fundadas en 1775 y el Ateneo de la sociedad española contemporánea.

El Sr. Labra ha escrito un estudio detallado de la Historia del Ateneo que el escritor aludido divide en ocho periodos. Su composición supone un trabajo considerable de investigación en el Archivo y la Biblioteca del Ateneo. Además, a esta paso se advierte que el autor ha tenido una parte importante en la vida de la institución que estudia, porque el Sr. Labra, habiendo sido niño en el Ateneo, allí pronunció su primer discurso académico y ocupó su primera cátedra, fue, muy mayor, secretario con D. Francisco Silva, de la sección famosa de Ciencias morales y políticas, y cuando se celebró el centenario de la institución, en 1896, como presidente de la comisión, lo ocupó el presidente las reuniones que produjeron la construcción del actual Palacio de la calle del Prado, á donde se trasladó el Ateneo desde la calle de la Montaña.

Por otra parte, el Sr. Labra cuida esmeradamente de relacionar la vida atenense, en cada uno de aquellos ocho periodos con el movimiento político madrileño y la labor de las demás instituciones docentes y propagandistas costarricenses. De este modo, el libro á que estudiamos es un verdadero estudio del pensamiento intelectual y político del siglo XIX en una de sus fases más interesantes.

Sería imposible entrar en detalles al redactar una mera nota bibliográfica. La obra citada necesita ser tan conocida y estudiada como el libro que hemos citado, pero no hay más que añadir, para el Sr. Labra con el título de las Sociedades Económicas de Amigos del País.

Baste este señalamiento para los estudiantes y para los amantes de las instituciones verdaderamente nacionales. Y reciba el Sr. Labra nuestro más sincero felicitación por el éxito del proposito que ha emprendido y que naturalmente debe inspirar la admiración y el goce de todos los que aprecian la propaganda.

¿Qué debemos de añadir á la humilde nota bibliográfica que del magnífico estudio del Sr. Labra, director del Consejo de Instrucción pública hace el presente? ¡Que nuestro modesto esfuerzo ha sido de nuestros antecesores!

* * *

Para servicio de interés para el Profesorado, publicamos los temas que han de ser motivo del concurso pedagógico y consejo de conferencias que el Consejo de la Escuela Normal de Santiago Galicia, celebrará, en el próximo mes de Julio, coincidiendo con las fiestas del Apóstol que en aquella Ciudad, se celebran con tanta solemnidad.

TEMAS:

1. ¿Pueden que canten mejor las virtudes de la mujer española como madre y como maestra?
2. Colocación de cantos escolares religiosos, patrióticos ó higiénicos.
3. El niño español como factor de la salud física y mental de la nación.
4. ¿La juventud española debe ser la Escuela para despertar en la juventud europea las profesiones útiles y positivas que impone las corrientes modernas?
5. Defectos que sobresalen en la educación estética de la juventud moderna, especialmente en el arte y música que pueden ponerse en práctica para impulsar su propagación?
6. Exposición razonada de los medios que pueden emplear los maestros en las Escuelas primarias de Galicia para contribuir á desarrollar las tendencias artísticas de los niños.
7. ¿Pueden las Escuelas primarias contribuir á desterrar el alcoholismo?
8. Exposición razonada de los medios prácticos para conseguirlo.
9. ¿La Escuela primaria es un organismo cuyas funciones deben conocerse totalmente? ¿Qué debe hacer el maestro que se encarga de ella?
10. Organización de la ayuda de las instituciones complementarias de la primera enseñanza.—Escuelas materiales, orfanatos y escuelas-asilas.—Escuelas de repetición—Cantinas escolares.
11. Medios para implantar de un modo eficaz los trabajos manuales de los alumnos.
12. Dada la importancia de la gimnasia en la educación física, ¿en qué forma se puede hacer más efectiva su enseñanza y práctica en las escuelas primarias?
13. Participación que debe tener el maestro en las granjas de experimentación agrícola.—Su intervención en las conferencias ambulatorias para desatar la rutina en los cultivos.
14. Influencia de la mujer en la familia y en la sociedad bajo el punto de vista económico.
15. La enseñanza de las ciencias naturales en las escuelas.—Materias que deben concentrarse bajo este título y detalles relativos á la técnica pedagógica de las mismas.
16. La enseñanza escolar, debe ser la misma para las escuelas rurales que para las que radiquen en poblaciones de mayor importancia?
17. Preparación más conveniente para el ingreso de los alumnos en las Escuelas normales, á fin de que los estudios profesionales sean provechosos y de calidad.
18. Recursos á que podrá apelarse para conseguir el establecimiento de Escuelas graduadas en las poblaciones mayores de 6.000 habitantes.
19. Conveniencias de establecer en cada Ayuntamiento ó partido judicial Escuelas de Artes y Oficios complementarias de la primaria.—Su organización.
20. Labor moralizadora de las Sociedades gallegas en América que sostienen planteadas en esta corte.—Su importancia educativa y patriótica.
21. Conveniencias de formar una validación general de derecho de la legislación nacional á los estudios que sostienen las Sociedades españolas en el extranjero y particularmente en América.
22. La enseñanza de sorbos-mudos y ciegos en España.—Reformas económicas administrativas que son necesarias en los centros de educación de estos anormales.
23. Medios prácticos para adaptar la enseñanza de la Música al programa de las Escuelas primarias.
24. Cuestión de Educación Pública.—Minería.—saviá el más sincero aplauso de los dos Premios de la Normal de Santiago por sus esfuerzos en favor de la cultura patria, completando con estos torneos su misión altamente educativa y fomentando en España la afición á los estudios pedagógicos.

SECCION OFICIAL

Por R. O. de 30 de Abril ha sido nombrado, en virtud de concurso de traslado, Catedrático de Derecho Civil español común y foral de la Universidad de Barcelona, D. Joaquín Duade y Gómez.

En virtud de oposición ha sido nombrado Catedrático de Historia Natural y Fisiología e Higiene del Instituto de Canarias, D. Enrique Posas e Irureta.

Por R. O. de 26 de Abril han sido eliminadas en las oposiciones que actualmente se celebran en esta Corte, una escuela de niños y otra de niñas de Valladolid.

«La Gaceta» de 1.º de Mayo anuncia para proveerse por concurso libre las plazas de Ayudante repetidor de las Escuelas Superiores de Industrias de La Palma (Canarias), Santander y Vigo, con la gratificación anual de 750 pesetas.

El plazo para solicitar es de 30 días á contar desde el siguiente á la publicación en el «Diario Oficial».

En virtud de concurso de traslado, ha sido nombrado Profesor de la Escuela Normal de Maestros de Alicante, D. Aureliano Abeuza y Rodríguez, quedando vacante la plaza que dicho señor desempeñaba en la Normal de Jaén.

«La Gaceta» del 4 de Mayo anuncia para su provisión por concurso, las plazas de Auxiliar numerario de las Escuelas Superiores de Industrias de Las Palmas (Canarias), Santander y Vigo.

El plazo para solicitar es de sesenta días á contar desde el siguiente á la publicación en el «Diario Oficial».

En «La Gaceta» del 5 del corriente se anuncia para su provisión, por oposición, las plazas de Profesores Auxiliares numerarios de las Escuelas Superiores de Industrias de Las Palmas (Canarias), Santander y Vigo.

El plazo para solicitar es de tres meses á contar desde el día siguiente de su anuncio.

El Tribunal nombrado para juzgar á los alumnos de las Normales en la oposición á una subvención del Estado de 4.500 pesetas para ampliar estudios en el extranjero durante el curso de 1906 á 1907, es el siguiente:

Presidente: D. Eugenio Cembomar y España.—Vocales: D. Manuel Fernández y Fernández Navamuel, D. Rafael Blanco y Yuste, Don Rufino Franco y Sánchez, D. Godofredo Escrivano, D. Gabriel del Valle y D. Hírico Ducay.

Los opositores presentados, son: D. Manuel Angel Ferrer y Navarro y D. José Guallart del Arroyo.

«La Gaceta» del 7 del corriente anuncia para su provisión, por concurso libre, una Cátedra de Dibujo Geométrico, con obligación de explicar accidentalmente las de Dibujo Industrial, Geometría y Estereometría, vacante en la Escuela especial de Artes e Industrias de Santiago, con el haber anual de 2.500 pesetas y demás ventajas que concede la Ley.

Por el primer turno de concurso se anuncia en «La Gaceta» del 7 del corriente la plaza de Profesor Auxiliar ó Ayudante numerario de la Sección Técnica de la Escuela Elemental de Industrias y Bellas Artes, de Palma de Mallorca.