Gaceta de instrucción pública (1907-04-06 00:00:00), página 2

Y es lo que diría el señor Alcalde: para lo dicho cualquiera es bueno.

En cierta ocasión, observé en un pueblo, de cuyo nombre no quiero hacer caso, que, al faltar el maestro, y mientras la Junta provincial disponía, encargaron de la escuela á un bobo, listado por añadura, el cual era parte de una autoridad local del citado pueblo.

El caso del que es que las gentes estaban muy contentas; se oía á los padres y madres, decir: gracias á Dios que se acabaron esos paseos (excursiones escolares) que daba el otro maestro, y esos entretenimientos (trabajos manuales) que quitaban el tiempo á los chiquillos para aprender pronto la lectura.

Claro, el-bobo listado tenía á los chiquillos encerrados cuatro horas por la mañana y cuatro por la tarde, contándoles cuentos, haciendo tonterías y soltando palos, que era una bendición.

Ahora si que andan los chiquillos crecidos!

¿Qué concepto, gran Dios, de la labor pedagógica y de la alta misión de un maestro de escuela?

Para suplir de este modo, no es preciso romper unas alpargatas ni hacer grandes indignaciones cuando se ande buscando un sustituto.

Más pronto se encontrará un encerrador de chiquillos, un escribido de cartas ó un mascullador de letras, no será difícil encontrar un sabedor de Ciencias y Letras, un seminariasta arrepentido ó un bachiller que abandonó para siempre los estudios: lo que no es fácil encontrar es un maestro.

Consta, para terminar, que en los pueblos de mi cuenta se arreglan de buen modo con silencios ó influencias, para que duren lo que sea posible estas sustituciones, que son capaces de hacer llorar á una estatua de piedra.

Sabió es que, luego, andando el tiempo, el pueblo sufre las consecuencias; pero... tienen ojos y no ven, oídos y no oyen.

Aquí falta un maestro; contribúan defendiéndose; hay por ahí algún bobo listado que se comprometa á encerrarse á los chiquillos en la escuela, desde las cinco de la mañana en que salen las yuntas al campo, hasta dos horas después de haberse ocultado el rubicundo Pebo, aquel que extiende las doradas hebras de sus hermosos cabellos por la faz de la tierra.

MELCHOR GARCÍA SÁNCHEZ
Profesor de la Normal de Salamanca.

Sobre provisión de escuelas

EL CONCURSO ÚNICO

II
Señaladas en el artículo anterior las reformas que á nuestro juicio pueden introducirse en las preferencias establecidas para el Concurso único, á fin de acabar con los efectos del favoritismo, dejando paso libre al mérito, hemos de proponer hoy otras modificaciones, tal vez de más encalca, que disminuirán el gran número de vacantes que siempre existen en esta categoría; el continuo trasiego de Maestros de unas á otras escuelas, el improbo e insoportable trabajo de unas secciones más retiradas del personal de Secretaría de Universidades y de las secciones de Instrucción pública, á causa del defectuoso sistema de provisión actual.

Quien haya tenido la paciencia de estudiar detenidamente los Concursos únicos, habrá podido observar dos cosas que á primera vista parecen antílogicas, á saber: que después de resueltos queda siempre considerable número de vacantes, y que son muy pocos los aspirantes no colocados que consiguen plaza.

Lo que dejamos dicho reconoce por causa el hecho de solicitar en todas las convocatorias numerosos maestros ya colocados, de igual ó superior categoría, siendo, por tanto, muy pocos los que logran el ascenso ó la entrada.

El remedio á este mal debe buscarse en la obligada permanencia del maestro en una escuela por determinado tiempo, ni en las restricciones hoy establecidas en el Concurso de traslado, para descender de categoría. Nunca fuimos partidarios de esas ni de otras restricciones, que urge desaparecer, por los graves perjuicios que irrigan.

Mientras llega la hora de establecer el susodicho sueldo mínimo de mil pesetas y el ingreso por oposición en dicha categoría, creemos sería conveniente dividir el Concurso único, por lo que respecta á las escuelas de 625 pesetas, en concurso de traslado y de ascenso; y por lo que atañe á las de 500, en concurso de traslado y de entrada, estableciéndose en la forma siguiente:

Escuelas de 625 pesetas.—Se proveerán una vez por traslado, al que puedan concurrir maestros de igual ó superior categoría, pero sin que ésta sea motivo preferente para la propuesta; otra vez por ascenso entre maestros de menor sueldo, computando á todos el de 500 pesos.

Escuelas de 500 pesetas.—Se proveerán una vez por traslado entre maestros de la misma ó superior categoría, pero computando á todos el mismo sueldo; y otra vez por oposición de entrada, exclusivamente para Maestros no colocados.

Para los traslados á escuelas de 625 y 500 pesetas, podrían regir las preferencias establecidas en el art. 43 del vigente reglamento; para el ascenso á 625, las marcadas en el art. 10, y para el concurso de entrada en 500 pesetas, podrían establecerse tres únicas preferencias, á saber: 1.º Oposiciones aprobadas. 2.º Superioridad de título. 3.º Mayor edad.

Como complemento de la reforma, sería conveniente que los Rectores anunciasen las convocatorias y recibieran la documentación, ahorrando el trámite de las Juntas provinciales, completamente innecesario y que dilata la resolución de estos concursos.

JACOB ORELLANA GARRIDO

SECCION OFICIAL
Ministerio de Instrucción Pública

    Clase
    Fecha de la misma.
    Gaceta que la publicó.
    Entidad á que corresponde.
    Observaciones

    R. D.
    27 Marzo.
    29 Marzo.
    En general.
    Sobre propuesta y nombramiento de Jueces para Tribunales de oposición.
    Nota 1.ª

    RR. DD.
    27 Idem.
    29 Idem.
    Universidades
    Cese y nombramiento del Rector de la Universidad de Sevilla.
    Nota 2.ª

    RE. OO.
    18, 25 y 29 Id.
    1.º Abril.
    [Normales.]
    Aprobar las oposiciones á las plazas de Córdoba, Burgos y otras.
    Nota 5.ª

Nota primera
EXPOSICIÓN

SEÑOR: La necesidad de armonizar en mayor proporción que hasta el presente las funciones docentes del Profesorado de los distintos Centros de enseñanza con aquellos otros deberes que impone la formación de Tribunales para la provisión de las vacantes por medio de la oposición, requiere que se adopten por este Ministerio nuevas disposiciones regulando el nombramiento de dichos Tribunales.

La frecuencia con que mismas para las actuar como Jueces de oposiciones, implica la necesaria interrupción de sus tareas en las Cátedras ó Escuelas, cuyo desempeño constituye la principal obligación del que se carga su inteligencia y su celo en la enseñanza, y el Estado no debe imponer tal sacrificio al Profesorado y tal daño al servicio de las funciones docentes sino en aquella medida que la realidad muestra ábsolutamente indispensable.

Es preciso, por consiguiente, huir de que un Centro de enseñanza contribuya con más de un individuo á la formación de un mismo Tribunal, y ya se entiende que los puestos de Jueces en las oposiciones son una carga á que sólo se deben participar de ambos caracteres, impidiendo mucho que al cargo ni el hombre vayan unidos á las mismas personas con la frecuencia hasta hoy autorizada.

EXTRACTO DE LA DISPOSICION

Del propio modo se deja evitar que el nombramiento de Jueces designados á las votas para distintos Tribunales dificulte la rápida provisión definitiva de las vacantes que vayan ocurriendo, dando ocasión con ello á la prolongación innecesaria de las intermitencias; pues no pudiendo un mismo Juez actuar de un modo simultáneo en Tribunales diversos, esta imposibilidad se traduce prácticamente en reiterados aplazamientos de las oposiciones, con evidente daño de la enseñanza.

Proveyendo á estas notorias necesidades, cuya exposición no exige mayor razonamiento, el Ministerio que suscribe tiene el honor de someter á la aprobación de V. M. el siguiente proyecto de decreto.

Madrid 27 de Marzo de 1907.—Señor: A. L. R. P. de V. M.; Faustino Rodríguez San Pedro.

Real decreto
A propuesta del Ministro de Instrucción pública y Bellas Artes.
Vengo en decretar lo siguiente:
Artículo 1.º. La propuesta y nombramiento de individuos ó Vocales para Tribunales de oposición de Cátedras y Escuelas no podrá resolverse para dicha Tribunal el caso de un Profesor de un mismo Centro de enseñanza.
Art. 2.º. Todo Catedrático ó Profesor que forme parte de un Tribunal de oposiciones no será admitido ni nombrado de nuevo para otro Tribunal hasta después de dos años, contados desde el día en que haya dejado de funcionar como Juez del primero.