Gaceta de instrucción pública (1906-08-12 00:00:00), página 1

GACETA DE INSTRUCCIÓN PÚBLICA (MINERVA)

ES EL PERIÓDICO DE MAYOR INFORMACIÓN DE ESPAÑA
SE PUBLICA LOS DIAS 6, 12, 18, 24 Y 30

FUNDADORES
D. Mariano Balboa y Aljaro
D. Germenegildo Montes
FERNANDEZ

OFICINAS:
Plaza de Matute, 6, segundo centro
Apartado de Correos núm. 391

DIRECTORA
Srta. D.ª María E. de la Rigada
ADMINISTRADOR
D. Juan Redondo y Méndez

AÑO XVIII
Madrid 12 de Agosto de 1906
NUM. 758

SUMARIO
No tardaremos en saberlo—Vergüenza Gubernamental.—Cortar ab.sos.—Reales Colegios—Telegrafía sin hilos.—Sociedad Española de higiene.—Sección oficial.—Información.—Ministerio de Instrucción pública y Bellas Artes.—Colegio de Nuestra Señora del Carmen.—El re-peto a todo por el futuro.—Un mes más—Noticias.—Correspondencia.—Inscrito en Crónicas. Alcances. Anuncios.

NO TARDAREMOS EN SABERLO

Se ocupan actualmente los Ministros en confeccionar los proyectos de presupuestos para el año de 1907: cifras y más cifras consignan en ellos, cifras que representan el sudor del labriego, la energía del industrial, el trabajo del comerciante, el riesgo del hombre de mar, el golpe de lata del minero, y tantas más diversas manifestaciones del trabajo humano, que, cuales afuertes de oro, convergen en las arcas del Tesoro Nacional.

El Ministro de Hacienda, especie de poder moderador de las proporcionalidades de sus diferentes compañeros, opone su veto a las cantidades excesivas, consignadas para servicios infructuosos, proponiéndose que el total de cada departamento no exceda de la cifra actual; y si en algo está dispuesto á transigir, es en las que se presupongan para dotar servicios reproductivos, como Correos y Telégrafos.

Así lo hemos leído y así lo consignamos, no sin que nos quede alguna especie de pesar profundo, sentimiento de disgusto, que no tardará mucho en manifestarse y exteriorizarse en los verdaderos españoles que confían en el patriotismo de los llamados á laborar para que España despierte de su mutismus indiferencia, y entre de lleno por las anchas vías del progreso, del bienestar y de la riqueza.

Riqueza, sí; riqueza que, cual imponente ávaro, guarda en sus entrañas, escónde á las miradas de la industria y del comercio, en cantidad tal, que con su explotación, serían bastantes á levantar el espíritu decadido, la insignificancia en que actualmente yace nuestra patria á una altura como jamás llegó; pues si hubo un día en que el oro abundó, no fue suyo; fué traído, fué arrancado de aquellas tierras que descubrió el peregrino de la Rábida, el fundador de la estirpe de los Veraguas.

Riqueza propia y no prestada puede tener España en cantidad grande: caminos, canales, pantanos, puertos, ferrocarriles; esas son las poderosas palancas que han de hacer saltar la cerradura del subsuelo ávaro que guarda en sus entrañas las riquezas inexplotadas que el trabajo, auxiliado de la ciencia, puede convertir en precioso metal; y esas palancas más potentes que la que ideara el matemático de Siracusa, se labran, se construyen, se hacen en el taller de la instrucción pública.

¿Queremos servicio más reproductivo? ¿Puede prestarse dinero á mayor interés?

Y estas vulgaridades que hasta en la mente de los millones de iletrados que emborronan nuestras estadísticas se hallan grabadas, no han pasado aún en las claras inteligencias de nuestros gobernantes.

Si no hay que dudarlo: al frente del Ministerio de Instrucción pública se halla un hombre que, por su abolengo liberal, su cultura nacional, su carácter entero y formal, su edad relativamente joven, no querrá que su nombre conste en el Palacio de Atocha como el de tantos otros, que ni aún para firmar expedientes tuvieron decisión.

Convencido el Sr. Jimeno de que la cultura es la llave que abre las puertas de la riqueza de un país; que por la cultura los pueblos se hacen grandes, libres, ricos y respetados, no consentirá que su presupuesto quede encerrado en los estrechos moldes que le marcan otros ministros ó menos entusiastas por la cultura ó con menos interés para defender la causa que la Nación pusiera en sus manos.

Romanones dio un gran paso hacia adelante; Bugallal quitó de la enseñanza la burla y el ridículo; Jimeno, en quien todos tenemos fe y confianza, será el que termine la obra de aquellos dos patriotas á quienes el Magisterio de España bendice á toda hora, y cuyos nombres se pronuncian con respeto y cariño.

Mucho hay que hacer: grande es la labor; pero en las obras grandes es donde se aquilata el valor, donde se aprecia el talento, donde se conquista el laurel con que se logran las coronas de ultratumba.

¡Viva el Sr. Jimeno! ¡la estatua que se halla emplazada al lado de su ministerio, e inspírese en su representado para alcanzar la gloria que le está reservada al español que iguale al ilustre Moyano.

¿Lo hará así el Doctor Jimeno? No tardaremos en saberlo.

Vergüenza Gubernamental.

Cuando se habla del estado de la enseñanza en España, de sus maestros y de su mezquina remuneración; cuando se habla de los locales y del material de Escuelas, Universidades ó Institutos, ó de la higiene escolar, y se considera la pobreza y la mezquindad de aquellos y el abandono de ésta, suele coronar el argumento una frasecita como ésta: Vergüenza nacional.

Nosotros somos más considerados con la sociedad que vive bajo la dirección y régimen de un gobierno, y no podemos atribuir á la comunidad lo que solo conviene á quien la gobierna. De aquí la sustitución de adjetivos, y... á cada uno lo suyo, que cada palo aguante su vela, pues no es el nombre de un Perico el de los Palotes el que pasa á la historia; y basta de prelúdios, como dicen por ahí.

Publica la Gaceta de Madrid la convocatoria de oposición á plazas de Profesoras en las Normales Elementales de Cádiz, Guipúzcoa, León, Murcia y Soria, en un turno de aspirantes, y en otro las de igual categoría de Castellón, La Laguna (Canarias), Lérida, Logroño, Segovia y Zamora, todas dotadas con el fabuloso sueldo de 1.500 pesetas.

Claro está, que así lo ha encontrado el Sr. Jimeno y así tiene que anunciarlo por el pronto, pues lo menos que se puede pedir á un ciudadano es el acatamiento de las disposiciones vigentes.

Pero es el caso, Excelentísimo Sr., que el Consejo de Instrucción pública y varios antecesores de V. E. han reconocido el derecho de las profesoras de las Normales de maestras á disfrutar los mismos beneficios que sus similares de maestros.

La mujer necesita y lleva siempre al palenque tan buena preparación como el hombre; en el cumplimiento de su misión no es menos idónea ni menos celosa; sus atenciones económicas son las mismas, quizás mayores sus exigencias domésticas y sociales, y no es equitativo, ni racional, ni justo, ni necrónico que dos personas que presentan identidad de méritos tengan distinta remuneración.

Han llegado á los sentimientos de justicia de algunos Sres. Ministros; han llegado á la petición de gracias en los depósitos de los augustos huespedes de la isla de Wight, apelan á todos los medios