Gaceta de instrucción pública (1905-03-24 00:00:00), página 2

Maestro y no caiga en abandono; estableciendo la enseñanza graduada; organizando la de adultos, que es tan importante, y que hoy tiene más de aparente que de real; administrando cuidadosamente los créditos para material de las Escuelas; con todas estas medidas, que la reorganización de las Normales y de la Inspección completarán, cree el Gobierno que se conseguirá un progreso importantísimo en la cultura del país.

Una vez reorganizado el servicio, impulsa ejemplar energía y perseverante acción para corregir abusos y deficiencias del personal. Se le dota convenientemente en esta reforma, tanto como en países de mayores recursos que los nuestros; pero nadie cesa que ese sacrificio tiene por objeto halagar a los Maestros, porque siendo grande el deseo del Gobierno de mejorar la situación de tan benéficos funcionarios, es en él mayor todavía el anhelo por realizar el bien público, haciendo provecho la organización de la primera enseñanza. Tendrán medios de vida; pero a cambio de que trabajen, de que sirvan con verdadera vocación sus Escuelas, de que busquen su prope- ridad en el cumplimiento del deber.

Espera el Ministro que subscriba que los Maestros comprendan el alcance y espíritu de la reforma y la secundarán con entusiasmo, dedicando todas sus energías al cumplimiento de la patriótica misión que les está confiada, influyendo eficazmente en el adelanto de la sociedad española. Cuando esta advierta los resultados del trabajo, de la rectitud y moralidad de esos hombres, cuando los vea alejados de toda menda lucha en las localidades y modelo de virtudes, tendrá el príjgio que quien sabe enseñar y educar tuvo y tendrá siempre, y nadie podrá negarle las justas recompensas que la nación debe.

El Gobierno, decidido a llevar al próximo presupuesto el aumentó posible de Escuelas, considera, más urgente y útil que establecer- las con exacta rapidez y sin la necesaria preparación, dotar al personal en forma conveniente y reorganizar un servicio que adolece de tantos defectos, confiando en que, mediante estos sacrificios que la nación se impone, dejará de ser una triste excepción entre los demás pueblos, que, si en el siglo pasado tuvieron como nota saliente de su cultura la creación de la primera enseñanza, deben tener en el pre- sente el sello de aumentada, difundida y depurada.

El Ministro que subscribe ha consultado estas reformas con el Consejo de Instrucción pública, en el cual ha recibido edificante para- acometidas y muy sabios consejos, que en su mayor parte han sido atendidos, modificando las bases que sirvieron para iniciar la imper- tentable discusión que hombres prestigiosos mantuvieron en él.

Por las razones expuestas, y de acuerdo con el Consejo de Minis- tros, toma el honor de someter á la aprobación de V. M. el siguiente proyecto de decreto.

Madrid 22 de Marzo de 1903.—Señor: A. L. R. P. de V. M., Juan de la Cierva y Peñafiel.

REAL DECRETO

A propuesta del Ministro de Instrucción pública y Bellas Artes y de acuerdo con el Consejo de Ministros,

Vengo en decretar lo siguiente:

Artículo 1.º El sostenimiento de la primera enseñanza oficial es obligación de los Municipios, los cuales abonarán, por ahora, al Tesoro, en dicho concepto, el cuño que les correspondió en el año 1901.

Los aumentos que la nueva organización establecida por el presente decreto exige se abonarán por el Estado á título de subvención.

Art. 2.º El sueldo de los Maestros de las Escuelas públicas de primera enseñanza será el que determina la siguiente escala:

    Escalas
    Puestos

    Primera categoría
    5.000

    Segunda idem.
    2.750

    Tercera idem.
    2.520

    Cuarta idem.
    2.100

    Quinta idem.
    1.800

    Sexta idem.
    1.400

    Séptima idem.
    1.100

    Octava idem.
    1.000

Los sueldos determinados por la ley de Instrucción pública de 9 de Septiembre de 1857 y la de 6 de Julio de 1883 se transformarán en los que corresponden á las nuevas categorías, con sujeción á las siguientes escalas:

    Sueldos actuales.
    Nuevos sueldos.
    Categorías.

    8.000.
    8.000.
    Primera.

    2.950 y 2.770.
    2.750.
    Municipal.

    1.900 y 2.000.
    2.520.
    Cuarta.

    1.825 y 1.650.
    2.100.
    Cuarta.

    1.800 y 1.575.
    1.800.
    Quinta.

    1.074 y 1.100.
    1.400.
    Sexta.

    825.
    1.100.
    Séptima.

    600 y 695.
    1.000.
    Octava.

Art. 3.º En el presupuesto general del Estado para 1906 se determinará el número de Maestros y Maestras de las Escuelas públicas de pri- mera enseñanza que en cada categoría haya de existir, y se irá aumentan- do este número hasta el de 80.000 entre suces y otras, á medida que lo permitan los recursos del Tesoro.

Art. 4.º Los Maestros de primera enseñanza continuarán teniendo de- recho á habitación, que seguirán abonando los Municipios, y no percibi- rán ningún otro emolumento ni gratificación á cargo del Estado.

Se procurará que la Escuela esté siempre separada de la vivienda del Maestro, y no se autorizará en lo sucesivo el establecimiento de ninguna nueva Escuela sin este requisito.

Art. 5.º Quedan suprimidas las retribuciones de los niños prudentes, que sólo abonarán, en un papel especial de pago, una cantidad que no excederá de dos pesos por curso en concepto de matrícula.

Art. 6.º Con arreglo á las categorías indicadas en la base primera, se formarán escalafones de Maestros y Maestras por orden de sueldos, de mayor á menor, y por rigurosa antigüedad, dentro de cada uno de ellos.

Los Maestros y Maestras de párvulos, adultos, y de niños y niñas anormales, desempeñarán esas enseñanzas incluidas en la categoría que les corresponda de los escalafones á que se refiere el artículo anterior.

Art. 7.º Los Maestros que pasen de una categoría á otra no estarán obligados á cambiar de residencia, ni de Escuela, y se procurará que las poblaciones importantes tengan Maestros de las primeras categorías.

Art. 8.º Para ingresar en la octava categoría será preciso haberse- aplicado en el ejercicio de oposición que se determine por el reglamento.

Art. 9.º Las vacantes de la séptima, sexta y quinta categorías se pro- veerán por ascenso entre los que figuren en el escalafón en las inmediatas inferiores, respectivamente, previas las pruebas de aptitud profesional que determine el reglamento. Estas pruebas se harán en las capitales de provincia.

Art. 10. Las vacantes de la cuarta categoría serán provistas en dos turnos:

1.º Oposición libre, á la que podrán concursar todos los que tengan el título de Maestro; y

2.º Oposición entre los Maestros que figuran en la quinta, sexta, sép- tima y octava categorías.

Art. 11. Las vacantes de la tercera y segunda categorías se proveerán por ascenso entre los que formen las terceras y cuartas, previas las pruebas de aptitud profesional que determine el reglamento.

Art. 12. Las vacantes de la primera categoría se proveerán en dos turnos:

1.º Oposición libre, á la que podrán concursar todos los que tengan el título de Maestro; y

2.º Oposición entre los Maestros que figuran en las demás categorías.

Art. 13. Las oposiciones para el ingreso en la octava categoría se celebrarán en todas las capitales de provincia, y los opositores aproba- dos, con arreglo al número que se determine en cada convocatoria, tras com- pando las vacantes que ocurran de esta clase en las mismas provincias.

Art. 14. También se celebrarán en todas las capitales de provincia las pruebas de aptitud para acceder á las séptimas, sextas y quintas categorías, remitiendo los Tribunales á la Subsecretaría la relación de los apro- bados.

Art. 15. Las oposiciones á la cuarta categoría se celebrarán en las ca- pitales de los distritos universitarios, y los que hayan sido aprobados irán ocupando las vacantes de esta clase, con arreglo al número que se les señale en la lista de aspirantes que el efecto se formará por la Subse- cretaría del Ministerio de Instrucción pública y Bellas Artes, atendiendo al número de puntos que obtengan en la calificación y demás particula- res que se determinarán en el reglamento.

Art. 16. Se efectuarán también en las capitales de los distritos uni- versitarios las pruebas de aptitud profesional que determine el regla- mento para acceder á la tercera y segunda categorías; procurándose, á ser posible, que los Maestros no abandonen las Escuelas.

Art. 17. Las oposiciones á la primera categoría se verificarán en Madrid.

Art. 18. En las convocatorias de oposiciones se expresará el número máximo de aspirantes que puedan ser aprobados, y los Tribunales for- marán la lista por el orden en que hayan de ir ocupando las vacantes que ocurran.

Art. 19. Las Escuelas que queden vacantes por el movimiento de los ascensos en los sueldos, las ocuparán los que ingresen en el Magisterio por la octava categoría.

Art. 20. Todos los Maestros quedan obligados á dar las pruebas de aptitud que determine el reglamento para el ascenso de categorías.

Los que por tercera vez en cada categoría dejen de dar estas pruebas ó no consignen por igual número de veces la aprobación de ellas, serán dados de baja definitivamente en el Magisterio.

Art. 21. Los Tribunales de oposición que se formen en Madrid lo sa- rán con Vocales de distintos distritos universitarios, y los que se formen en los distritos universitarios lo serán con Vocales de las distintas provin- cias que los constituyen.

Art. 22. Los ejercicios de todas las oposiciones para Maestros y Mas- tras de primera enseñanza, así como su publicación serán públicos.

Art. 23. Los aspirantes á las oposiciones que obtengan calificación favo- rable en las pruebas de aptitud para acceder de categoría, ocuparán en