Gaceta de instrucción pública (1905-10-18 00:00:00), página 2

Considerando que la letra y el espíritu de la ley fijan claramente el concepto del distrito escolar, que no es otro que el radio de acción á que se extiende la Escuela ó Escuelas establecidas en un radio de población, y cuyos límites, muy variados por las circunstancias topográficas de cada localidad, están marcados por la posibilidad de la asistencia escolar, terminando el distrito allí donde la asistencia á la Escuela ó Escuelas del mismo es imposible por su distancia, por la infraestructura del terreno y por cualquiera otra causa permanente.

Considera, además, la instrucción que tiene que restablecer el imperio de la ley, no sólo por el efecto moral de este restablecimiento, sino por las ventajas materiales que del mismo resultan para la enseñanza y para las pueblos:

S. M. el Rey (q. D. g.) ha tenido á bien disponer:

1.º Que á medida que se vayan estudiando los arreglos escolares de cada provincia y resolviendo las reclamaciones que se presenten contra los provisionales que se publiquen en la Gaceta, se examine la situación legal de los Maestros que debiendo tener una categoría por la población del distrito escolar en que sirven disfrutan de otra superior, reclamando al efecto la hoja de servicios y el expediente de declaración de derechos, para proceder á lo que su justicia haya lugar; advirtiendo que se exigirán las responsabilidades que procedan por las certificaciones que contengan datos falsos, pasando el tanto de culpa á los Tribunales por falsedad en documento público en los casos que correspondan.

2.º Los Maestros que hubieren ascendido por agrupación indebida de pueblos ó de entidades de población ó por asimilación á los de la específica del Ayuntamiento, estando las Escuelas en distrito escolar aparte, ó por totalización de la población de todo el término municipal, bien en el existen diferentes distritos escolares, serán reintegrados en la categoría que legalmente les corresponda, y las plazas que resulten vacantes se proveerán por oposición ó concurso, según proceda.

3.º A los Maestros que se hallen en el caso anterior se les concederá un plazo de seis meses, contando desde el día de la fecha de la Real orden en que se disponga la rectificación de su situación legal, para solicitar fuera de concurso las Escuelas y cuantos de la categoría que les corresponda, y si no lo hicieren se entenderá que se hallan comprendidos en el art. 171 de la ley de Instrucción pública de 9 de Septiembre de 1857; si fueran varios Maestros los que soliciten la misma Escuela, se nombrará el más antiguo; en igualdad de antigüedad, el que más servicios y méritos acredite, y en igualdad de servicios e méritos, el de mayor edad.

4.º Los Juzgados provinciales, los Inspectores, las Secciones de instrucción pública y los Rectores cuidarán de que todo expeditivo en que se pida elevación de sueldo sea informado con escrupulosa imparcialidad, para dejar á salvo la exactitud de los hechos y el respeto al derecho estatuido.

De Real orden se lo comunica á V. I. para su conocimiento y demás efectos. Dios guarde á V. I. muchos años. Madrid 4 de Octubre de 1905.—Melado.—Sr. Subsecretario de este Ministerio.

SEGUNDA ENSEÑANZA

Real orden.—Ilmo. Sr.: Existiendo en las alumnos del Bachillerato iguales causas de equidad que las que han motivado las Reales órdenes de 7 y 10 del actual concediendo exámenes en Noviembre próximo á los que les falte una ó dos asignaturas para terminar su carrera;

S. M. el Rey (q. D. g.) ha tenido á bien resolver que se consideren aplicables aubas Reales órdenes á los citados alumnos del Bachillerato, en sus tres clases ú órdenes.

De Real orden lo digo á V. I. para su conocimiento y demás efectos. Dios guarde á V. I. muchos años. Madrid 17 de Octubre de 1905.—Melado.—Sr. Subsecretario de este Ministerio.

FACULTADES

Real orden.—Ilmo. Sr.: Habiendo surgido dudas en la interpretación de la Real orden de 14 de Agosto último, publicada como complemento á la de 28 de Julio, en lo que se refiere al número de plaza de Auxiliares numerarios que habían sido anunciadas á oposición en las Facultades de Ciencias y Medicina de la Universidad Central;

S. M. el Rey (q. D. g.) ha tenido á bien disponer que se tengan como anunciadas las siguientes: Facultad de Ciencias, Sección de Físicas: una plaza de Auxiliar en el tercer grupo, con 1.500 pesetas de gratificación.—Facultad de Medicina: una en el primer grupo, con 1.500 pesetas; otra en el segundo, con 1.500 pesetas, y otra en el tercero, con 1.500 pesetas.

De Real orden lo digo á V. I. para su conocimiento y demás efectos. Dios guarde á V. I. muchos años. Madrid 3 de Octubre de 1905.—Melado.—Sr. Subsecretario de este Ministerio.

Reales Colegios de huérfanos del Magisterio.

Ya lo dijo la ilustrada Vicepresidenta primera, en su hermoso discurso sobre el origen de la idea de crear Colegios para huérfanos del Magisterio, en la sesión del 6 del actual:
—Bullín, seguramente, en el cerebro de todos los maestros la necesidad de salvar el vacío que deja la ley del gran Navarro Rodrigo; vacío que sumía en la miseria á quienes tuvieron la desgracia de perder, con el autor de sus días, el bienestar que una modesta pensión le proporcionaba.

Al efecto, D. Santos M. Robledo intenta, con el apoyo del Sr. Montero Rios, crear asilos para los huérfanos del Magisterio, y, sin que sepamos por qué, la idea no prospera. Un Maestro, amparándose en la prensa profesional, vuelve sobre la iniciativa del Sr. María Robledo, y, por distintas razones, la abandonan nuevamente.

Tres años han pasado. Uno de los Maestros que con más ahínco defendió la idea en la Prensa y que mereció por sus trabajos un voto de gracias de El Magisterio Español, llega á Madrid, reproduce ante una Sociedad de Maestros el proyecto del Sr. Ortega y es acogido con singular entusiasmo. Desde este momento comienzan los nuevos trabajos, nombrando, al efecto, una comisión del seno de esa Sociedad.

De puerta en puerta, hablando á unos, escribiendo á otros de los Directores de la prensa profesional comienzan su valiente campaña. Muchas personas y entidades, oídas sus razones, emitecen sus sentimientos humanitarios, les abren sus brazos, ofrecen su cooperación más decidida y su adhesión incondicional á tan noble pensamiento. Hombres eminentes en las ciencias y en las artes, clérigos enteros políticos, desde el Presidente del Consejo de Ministros, Prensa rotativa, humildes Maestros, señoras de la más distinguida sociedad les prestan su ayuda y la idea se abre camino tan amplio como su grandiosidad.

D. Juan Ortega, iniciador del pensamiento en 1901, figura á la cabeza; y, conocedor de la Comisión gestora, escribe cartas que, por temor á dar demasiada extensión á nuestro artículo, dejamos de publicar íntegras, no sin hacer constar que por su elocuencia razonada, como de quien ha concebido tan elevado pensamiento, manifestando tal altruismo, miras tan elevadas y tal pureza de sentimientos, que la sola lectura commune y excita á acometer la empresa aun á costa de los mayores sacrificios. Se permite felicitar á la Comisión, cuando él y sólo él es quien merece la de todo el Magisterio!

Los primeros pasos de la Comisión se dirigieron á una mujer de ilustre cuna y que honra su apellido, sí cabe, con sus propios méritos científicos y literarios, por lo que no necesitaba buenas empresas para figurar en puesto preeminente y penetrada de la noble idea que se le expuso, yérguese como el gran Vicente Ferrer, de la hermosa Valencia, y pide un puesto de combate, dispuesta á apurar todas las amarguras de estas grandes luchas. Y María de la Bigada, á quien puede aplicarse la frase de un sabio: Ser motivo para contener un alma grande, ya va á la cabeza de la Comisión, llevándola de triunfo en triunfo y de victoria en conquista. Gana y suma para la obra, los nombres más eminentes: Blanca de los Ríos, Burgos Seguí, Sáiz, doctora Alejandre, señoritas Puigcerver, Marquesa de Ayerbe y cien más que hoy alientan á los humildes organizadores y á la potente Junta formada con elementos valiosísimos de la enseñanza normal y primaria.

Un hombre cuyo apellido sólo es bastante garantía para confiar en el éxito; notable por su talento, por su bondades inmejorables, por su energía inquebrantable, acepta también desde los primeros momentos el puesto que se le ofrece. Y este, que es el Gobernador de Madrid, D. Joaquín Ruiz Jiménez, Diputado á Cortes y Delegado Regio de sus Escuelas, tiene á gran honor trabajar por redimir de la miseria á los hijos huérfanos de los obreros de la inteligencia. Inmensa, eterna y generosa debe ser la gratitud de todos al Gobernador de Madrid, que, con su trabajo, con sus poderosos prestigios y con su valiosa influencia, tanto hace para conseguir un seguro porvenir con que, en lo sucesivo, no tendrán que llorar á los autores de sus días, sino por la eterna ausencia á que la ley de la vida los condena. D. Joaquín Ruiz Jiménez y la señorita La Bigada, al frente de cuatro humildes Maestros, llevando consigo todos el recuerdo de su amigo señor Ortega trabajan incansables durante los rigores del último verano; y sin parar ni día ni noche, buscan, inquiénen acá y allá