Gaceta de instrucción pública (1906-12-12 00:00:00), página 3

En la pobreza han muerto en estos años, probos e inteligentes profesores privados, como los que fueron compañeros nuestros, Sres. Pontes (D. A.), D. Nicolás Martínez, D. G. Ballester, García Sánchez, Parcero, R. Garay, Vidigal y otros ciento de provincias.

Y el hambre de los padres, la desesperación de las madres, día en día. Ayer emigraba á América el Director del Colegio Martínez de la Rea., D. Francisco Pérez, quien á pesar de los trabajos y sustitutos, se ha visto abrumado por el pesar de no tener pan para sus hijos.

Hoy, todos los días, llaman á nuestras puertas dignísimos compañeros, de labor y honradez probadas, para que partamos nuestro pan del día con ellos, y unamos á sus lágrimas y ayes los nuestros. Estos gritos de angustias vienen á la prensa, no ya de uno ó varios modestos hogares, sino de todas las regiones de España; y en masas colectivas solicitan la protección de gobiernos extranjeros para abandonar esta tierra tan ingrata para con los que consagraron vida á la cultura nacional.

Estos tienen siempre en su favor, somos por los paseos públicos venerables profesores españoles, cargados de años en la enseñanza, dotados de títulos académicos en unos ó otros ramos, conducir media docena de niños pobres, que no pueden ofrecer á su profesor lo suficiente para pagar las contribuciones del Estado y del Municipio; ni para sostener las exigencias de locales, ni para las demás necesidades de su casa; mientras que á su lado pasan vulgares tipos extranjeros conduciendo en apretada y antipédagogía fía la flor de la juventud española, sin título alguno áque- llos, sin estudios, sin haber pisado una Escuela ó Centro literario, sin garantías del depósito que se les confía; cubriendo su avaricia y su ignorancia, su rusticidad y desverguenza con hábitos indefinibles.

Yo quisiera guardar silencio; yo preferiría que otras plumas mejor cartadas salieran á la palestra; que esa juventud profesional levantase su voz para mostrar á nuestra clase la ruina que nos amenaza, la pobreza que nos devora: pero aún más á toda la nación la sangría que supone para ella la emigración de inmensos caudales que esos extranjeros sustraen de este suelo exhausto, to- da vez que, ni contribuyen al Estado, ni pagan locales, que les ceden gratuitamente las clases ricas, las mismas que niegan su óbolo al español indigente; hombres que trafican con la enseñanza y con los alcoholés, con brevajes que venden como caras medicinas; que tienden su garra sobre todas las industrias, aunque ajenas al lic- brito que les sirve de bandera para cubrir su sordidez.

Y conste que es más trágico el que más tarde hace en su traido ó en su palabra. Al presentarse culto interesé descubrir el velo que cubre tantas hipocresías entre nuestros colegios, haciendo ver á éste que esas Asociaciones tienen más de mundanos intere- ses que de ideales religiosos ó científicos; que aún admitido que algún fundador se inspirase en el bien y caridad para con la hu- manidad doliente, después sus sucesores han bombardeado aquel ideal, y abandonando el sacrificio que les imponía aquí, han des- cendido al cenagoso ambiente del interés, tanto menos justificado, cuanto que en ellos tienen menos finalidad racional y legítima las disposiciones terrenales. Olvidan que toda su enseñanza ha de ser gratuita; que se les prohíbe recibir precio; que su patrimonio son desvalidos; que sus votos de pobreza son incompatibles con la adquisición de riquezas; que su corazón debe estar entre los desva- lidos.

Debe, pues, el profesorado español demostrar que á la vez que somos buenos cristianos, sabemos también distinguir lo que es de Dios y lo que es del César; que no admitimos ese oropel de religión que ofusca á los ignorantes, y que sabemos respetar á los ministros de la Iglesia en su sagrado ministerio de mediado- res entre Dios y los hombres, pero nunca como vividores que usurpan lo que es patrimonio de la sociedad que lucha por la vida y consagra ésta á los fines que Dios le señaló.

No quiero proseguir, señor Director, á ustedes directores de la prensa profesional y política corresponde hacer la llamada, aunar voluntades, estimular á los cobardes, contarnos y guiaros á la lucha, lucha sin tregua, hasta reivindicar lo que es nuestro derecho, ó sucumbir con honra nuestra y vilipendio para los que abrieron las puertas á los intrusos mercaderes. El momento, es oportuno, las meses en su sazón, falta sólo la iniciativa de quie- nes se crean dignos de restaurar de la patria humillada, parte de lo que se posee, poner su nombre y quienes miráis á los sagrados intereses de la clase á que pertenecemos. Los nombres de los que sean nuestro guía, se grabarán en nuestro pecho, y se- rán pronunciados con respeto profundo.

B. S. M. S. S. atento, León Gómez Sánchez.

Madrid 1º de Diciembre 1906.

Al señor Ministro de la Guerra

«La Federación de Directores y Profesores de la Enseñanza pri- vada segar titulados», que vió con aplauso la implantación de la enseñanza obligatoria en los cuarteles, y que para ello se ofreció incondicionalmente al Sr. Linares; que aplaudió con frenesí al ver que el General Laque, colocando las cosas en su verdadero lugar, trató de encomendar las escuelas regimentales á los Maestros, se- gún la base décimacuarta de sus reformas en el Ejército; que fe- licitó calorosamente á dicho señor por tal medida; pues para ins- truir más que conocimientos profundos, hace falta Pedagogía, y esta ciencia es exclusiva de la carrera del Magisterio, por lo que con su felicitación resonó su ofrecimiento para llevar á cabo obra tan grande y de tanta transcendencia para el bien patrio, como disminuir el analfabetismo, ofreciéndose gratuitamente, desinteresada- mente, á formar la Enciclopedia de soltura, cuya propiedad se- dería gustosa el Ramo de Guerra, para que que la publique y re- pare las escuelas regimentales, y en la cara tarde Guerra un militar tan digno y tan amante de la Patria y del soldado, como el Sr. Weyter, no puede menos que repetir su oferta incondi- cional.

En su domicilio, Prado, 14, colegio, espera sus gratas órdenes, deseando ser útil á su patria «La Federación de Directores y Pro- fesores de Enseñanza privada segar titulados de Madrid», que res- petuosamente le besa la mano y le desea largos días al frente del Ramo de Guerra, para bien de la Patria y del Ejército.

Madrid 7 Diciembre 1906.—Antonio Santos y José Rediles.

SECCION OFICIAL

Ministerio de Instrucción Pública

    Clase de la disposición
    Fecha de la misma
    Gaceta que la publicó
    Entidad á que corresponde
    EXTRACTO DE LA DISPOSICION
    Observaciones

    B. O....
    28 Dicembre.
    6 Dicembre.
    P. Enseñanza.
    Disponiendo que se emplee El Quijote en las escuelas para ejercicios de lectura.
    Nota 1.*

    Otra....
    28 Idem.
    6 Idem.
    Idem.
    Disponiendo se anuncien á oposición las escuelas que quedan desiertas en los concursos de traslado ó ascenso.
    Nota 2.*

    A....
    27 Idem.
    6 Idem.
    Universidades.
    Tríptico de oposiciones de auxiliares del segundo grupo de la Facultad de Dere- cho de Zaragoza y Valladolid.
    Nota 3.*

    R. D....
    8 Dicbre.
    8 Idem.
    P. Enseñanza.
    Sobre nombramiento y separación del personal administrativo afecto á las Secreta- rías de Universidades.
    Nota 4.*

    A....
    4 Idem.
    10 Idem.
    C. de Música.
    Sobre concursar para la adjudicación de premios otorgados por la sociedad «Conductores».
    Nota 5.*

    Proptas.
    7 Idem.
    10 Idem.
    P. Enseñanza.
    Distrito Universitario de Valladolid.—Propuesta para proveer las escuelas y auxilia- rias vacantes de este Distrito.
    Nota 6.*

Nota primera.

Ilmo. Sr.: La Sección primera del Consejo de Instrucción pública ha emitido con fecha 11 de los corrientes el siguiente dictamen:

«En vista de lo solicitado por el autor de El Libro de las Escuelas», edición re- ducida y compendiosa por la inmortal obra «El Ingenioso Hidalgo D. Quijote de la Mancha», y cuya edición fue informada favorablemente por esta Corporación y por la Real Academia de la Lengua, y considerando la necesidad de que las generaciones ve- nideras conozcan el «Quijote», cosa que no ha ocurrido con las pasadas ni ocurre con la presente, por lo menos con la extensión debida:

Teniendo cuenta la influencia de la citada Real Academia y constantemente por la gran literatura de la virtualidad de la convenciencia de que se les lee en todas las Escuelas el «Quijote», bien adaptando su lectura á la capacidad de los niños en la íntima relación de su edad y de su vigor ético, toda vez que la más elemental prudencia aconseja prescindir en la lectura escolar de algunos pasajes libres, y la edición de referencia los ha suprimido con delicado esmero;