Gaceta de instrucción pública (1906-11-18 00:00:00), página 2

Y he aquí que, aunque á la larga entramos en algo de lo que nos proponíamos en estos tiempos en que todo el mundo se ha convertido en podérgulo. ¿Por qué ha de extrañar á nadie que nosotros pidamos un «equilibrio» al amparo de razones de equidad, de justicia y fundamentos en la ciencia, cuando hoy, quizás, quien sin acabar de sacudirse el polvo de la carrera en la huida pide un «tercer entorchado»?

Por todas estas razones, y teniendo en cuenta que el que rige los asuntos de la enseñanza en España, es un hombre de reconocido buen sentido, de amplio criterio liberal y de manifestas ideas de justicia, creamos conveniente llamar la atención sobre ciertos aspectos que tenemos con la «Enseñanza Privada», entramos capital error. A saber:

Por cierto mal entendido interés, rompíose el equilibrio de orden y tiempo en la duración del curso escolar entre la enseñanza oficial y privada. Por la misma razón, y sabiendo para dentro la inmundaicidad de la totalidad de «derechos de examen», se privó al profesor particular, «doctor o licenciado» de formar parte del tribunal de examen en que se somete á la prueba de curso de sus alumnos, haciéndole ocupar un lugar desairado y bochornoso en un rincón del extrado.

La Enseñanza Privada reglamentada y sometida á cuanto el Estado cree conveniente, lamenta verse si no atropellada, expuesta á mal querencias y odios de humana posibilidad.

Es de justicia, pues, que el profesor de enseñanza privada que reúne los requisitos de su competencia y su sagrado derecho de maestro, su amor al alumno y el conocimiento de las condiciones intelectuales del mismo, se halle calificado á exámenes, y así, mientras no se resuelva el más rudimentario conflicto pendiente, y la dignidad de la toga que ostentar puede el Doctor ó Licenciado que en breve llegará á ser catártico oficial. Ni pretendió ni pretende intereses ingenuos, lo que quiere es la reivindicación de sus derechos concedidos.

No habrá de apreciar como gollería tampoco el Ministro democrata, que el derecho de informe y defensa, sea objeto de constante anhelo para la enseñanza privada, y he aquí una clase que se halla huérfana de representación, allí de donde emanan los informes y consejos hacia el que rige los destinos de la enseñanza.

¿Por qué no ha de tener voz y voto en el Consejo de Instrucción Pública la Enseñanza privada? No para negar lo que se le pida necesita en tan alto cuerpo representación la citada clase, sino para darse á conocer y decir lo que es y lo que puede hacer en favor de la cultura patria, para informar sobre la razón de ser y de existencia, y vivir en vida democrática á que tiene derecho la más numerosa institución educativa.

Veamos Sr. Ministro, cuando llega la hora de pesar y medir; que si todo en el mundo tiene y quiere su recompensa, justo es que á quien se le pide y se le hace dar cuanto el Estado determina; así se le recompense, y si presta voluntario cuanto tiene por el bien de la patria, iniquidad manifiesta de los poderes públicos, es negarle lo que de hecho y de derecho se le debe, y que en justicia y rectamente procediendo nadie puede sin mengua escatimar.

Para el Sr. Ministro de la Guerra

Excmo. Señor:

Dirigiéndose esta Federación de Directores de Colegios de 1.º y 2.º enseñanza de Madrid, (1) á quien lleva por lema: «Amor á la Patria» exhorta todo encanto y entra de lleno á felicitar entusiasticamente á V. E. por sus nobles propósitos hacia la educación de nuestros soldados, cuya patriótica obra incluye en su importante proyecto de reformas militares presentado al país en sus Cortes.

Esta Federación se congratula de que, los encargados de la defensa de la patria por las armas, hayan descubierto al enemigo que nos cierra el paso hacia la Europa moderna «la ignorancia» á la cual no se rinde con la pólvora y las balas, ni con las artes de la diplomacia sino con la enseñanza y la educación, con que llegado el caso se aumenta la bravura y fuerza del soldado.

Así lo han entendido excedidos jefes, y de ahí que hayan fundado Escuelas en los cuerpos de su mando.

Así lo estima hoy V. E., y con muy buen sentido trata de hacerlas obligatorias en todo el ejército. La patria le debe eterna gratitud, pues allí donde brota una idea de engrandecerla, allí se la sirve y se la defende.

Atenta esta Federación á cuanto supone la hermosa iniciativa de V. E. estima cumplir un deber filial para con la madre Patria, reiterándole ofrecimientos que histórica á algunos de sus predecesores. En su consecuencia, y en previsión que motivos económicos dificultara llevar á cabo en esta parte importante de sus proyectos, V. E. tiene á sus órdenes á todo el profesorado privado, dispuesto á prestar gratuitamente sus servicios en las Escuelas regimentales en orden á lo que en otro caso tiene ofrecido á ese Ministerio, estimando que de este modo prestaria esta Federación un servicio á la patria á quien todos debemos amor y defensa.

Así tiene el honor de comunicarlo en nombre de la Federación de

Directores y Profesores de la Enseñanza Privada Seglar á V. E. cuya vida guarde Dios muchos años.

Madrid 13 de Noviembre de 1906.—El Presidente interino, Antonio Santos.—El Secretario, José Belda.

Chorreando... tinta

Es una de las próximas sesiones pondrá á la orden del día, en el Real Consejo de Instrucción Pública, un asunto de gran transcendencia, por que entraña una cuestión de dignidad para el profesorado, algo que integra la responsabilidad de la Cátedra y todo lo que pueda significar respecto al catártico.

Puede ser que la cuestión vaya á Supremo y á las Cortes si llega el caso, pero lo que se trata de hacer es que se dé un mal cobachabilista, del orden de los ganapanes, por virtud del más ó menos de la ley.

Trátase de uno de esos casos frecuentísimos en que el enfermo luteleste, dominando la parte física del individuo, le hace llegar á un estado de debilidad que lo incapacita para el trabajo. En el presente caso el médico certifica un «Nerviosismo».

He aquí que llega el momento de tener que incorporarse á su destino y postar en el orden lo prohibe el médico correspondiente largo viaje.

La notificación de que podrá ausentarse, (y que ya ocurrió), certifica el médico la enfermedad, y que el doctor de la cátedra que lo designa al Ministerio y el Ministerio no contesta ni concediendo ni negando la licencia, visto lo cual, aunque no supone en nada mal fe, el enfermo reproduce esa instancia y acompaña nueva certificación del mismo Doctor en mérito.

Claramente. Al esperar el plazo últimamente pedido dice el Negociado, para el que el que la cátedra se halla desatendida, y expide Real orden comunicando á la institución profesora de que se trata con retención de sueldos hasta que se reponga el catártico, y que se le devuelvan inmediatamente en el mismo, desatendiendo el informe facultativo.

Compruése lo mandado, y hasta la fecha no se le han reintegrado sus haberes. Es que más raro, informando el Recorador correspondiente que la profesora saldada, y que se halla en falencias de salud, se ha dignado, y que su conducta queda planamente justificada; llega el momento del traslado del ascenso del quinquenio, que tramita el Recorador de referencia, y que el correspondiente del Ministerio deniega la conformidad por no contar que se hubiera realizado alguno de los servicios que los necese- sita para su legítimo ascenso.

Así son cosas, pues el expediente al Consejo de Instrucción Pública, y para días y la profesora se halla jurisdiccionada en sus intereses y esta es la fecha en que se halla en el Ministerio, y los churros llegarán á man- char la indumentaria del traveso cobachabilista.

Nosotros no podemos tolerar que así estropie la dignidad profesional y llamamos muy seriamente la atención al Sr. Ministro en el caso presente no por ser un asunto de derecho, sino porque, sino por que de seguir así las cosas el prestigio de la cátedra, dignidad profesional y respeto de la cátedra estará á merced de cualquier empleado de su mo- ntor categoría.

En los actuales momentos solicita licencia una pulisíssima profesora de Normal, enferma, y que ha de someterse á una delicada operación quirúr- gica. ¿Qué se hará vulgariamente se llama «trición flotante y fosa- ria, etc., etc.» ya una larga serie de cosas?

Sr. Ministro, V. E. ¿qué entiende de estas cosas, ¿dónde decimos si me- rece ó no la licencia la profesora á que nos referimos?

UNIÓN IBERO AMERICANA

Hemos tenido el gusto de visitar el local en donde el Centro de referencia ha establecido sus clases.

Reúne á lo que se ve, el hermoso edificio, excelentes condiciones de luz y ventilación, y sus amplios salones con vistas á la calle de la Reina y de Victor Hugo, se prestan á cuanto pueda ser necesario para la meritoriosa institución que dirige la Ilustre dama fundadora de ese centro de enseñanza que tantos beneficios pue- de prestar á la juventud de nuestros países.

La Sra. Marquesa de Averbo, que no omite sacrificio en tratándose de aquello que pueda ser elevado y patriótico, ha provisto al «Centro de cultura femenina y Escuela de madres de familia», de todo el material científico y pedagógico que pueda necesitarse para mayor facilidad y adaptación de las enseñanzas que en dicho Centro docente se hallan establecidas.

A los entusiasmos de la noble señora que tanto se afana por la cultura de la patria, secunda un numeroso claustro de profesoras, y profesores de lo más ilustrado y florido de nuestra Universidad y escuelas especiales, y la fé y grandes deseos de saber que mues- tran las numerosas señoritas y señoras matriculadas en las diversas enseñanzas del referido Centro.

Por cierto que estimamos excelente el acuerdo de creación de la clase de modelado á cargo del escultor Sr. Garnelo.

*La provisión de Cátedras*

La disposición publicada por la «Gaceta» del 27 de Octubre relativa al concurso de Cátedras para los Auxiliares procedentes de oposición, no se ha considerado por lo general en su verdadera transcendencia por aquellos á quienes de rechazo interesá, sin duda por haber sido dada con tanta mala- diestra, pero es preciso fijar en ella la atención porque sus efectos alteran por completo, radicalmente, el sistema de provisión de Cátedras y serán con el tiempo, si esto no se deroga, de lamentables consecuencias para la enseñanza.

En las Cátedras de Instituto apenas introduce variación por ser pocos los Auxiliares de estos que procedan de oposición pero en las Universidades donde está mas acusado que todos lo sean, según la nueva Orden se proveerán todas las vacantes definitivas por los Auxiliares, puesto que toda Cátedra será a trasladar, sino la solicita ningún numerario se la llevará el Auxiliar mas antiguo y si la pretendida el numerario, como éste dejaría