Gaceta de instrucción pública (1907-01-30 00:00:00), página 1

SUMARIO
En nuestro puesto.—¡Paso á La Temps!—Los nuevos jueces de la enseñanza.—Sección oficial.—Información.—Noticias.—Anuncios.

En nuestro puesto.

Para seguir defendiendo las reformas del Sr. Jimeno, poco hemos de añadir á lo que llevamos dicho, pues sus detractores sólo llegan, hasta ahora, á los siguientes puntos:

1.º A que se crearán credenciales.—2.º A que se desaira el Consejo de Instrucción pública y á los negociados.—3.º A la redacción del preámbulo de uno de los decretos, 4.º al arrullón sufrido por los Normales é Inspectores.

Este es el alcance que hasta ahora lleva dado á su crítica un señor Casado, con «La Enseñanza» de acuerdo.

Hemos visto y veremos, y lo verá el Sr. Casado, y todo el mundo, antes, ahora y luego que en toda institución del Estado el que trabaja, cobra, sin contar que cobren muchos de los que no trabajan. Pero es seguro que si el referido articulista y otros cuantos renuncian sus destinos y se prestan voluntarios á trabajar sin sueldo, lo acusa y lo apodará el Estado, dado caso que merezcan su condición, y que el Estado sea capaz de agraciarles.

Ahora mismo puede renunciar en unos días dicho señor, y comenzar á predicar con su ejemplo de desprendimiento para servir á la nación.

Dice el articulista que quedan desairados el Consejo y los negociados.

¿Cómo había de lamentarse de eso el señor Casado, si recordara que con lo que se ha escrito contra ese Consejo, se formarían numerosos guevos volúmenes? ¿Sabe de otra cosa más innecesaria?

De los Negociados poco tenemos que decir.

A éstos hay que defenderlos por sí llegamos á tener aspiraciones de que se nos lleve á uno de ellos, en cualquier departamento ministerial.

¿Quién diría que, el que el Consejo de Instrucción públicá y una pequeña ayuda, en un negociado, para que sencilla, candidamente y sin á qué ni por qué le nombró á uno del tribunal de oposiciones, merece tan interesante defensa de esos dos excelentes instituciones, el negociado y el Consejo?

Respecto de la redacción del preámbulo y del articulado, nada hemos de decir, pues estamos seguros que al magisterio y á la nación le tiene con más cuidado el pan y los beneficios que puedan resultar del espíritu que los informa y del fin que en ellos se persigue, que la Gramática y la Retórica con que están escritos y que, apesar del estilo festivo del Sr. Casado, hay quien dice que no son tan malos.

Sólo nos falta hacer referencia á un punto que nadie ha razonado, ó lo no quieren razonar.

Dice el impugnador de los decretos: «y unos arrollones mayúsculos (sic) al personal paciente de las Normales y de Inspecciones».

Seguro que no sabremos leer.

Dice el Sr. T.: «A la terminación de esta ampliación de estudios en el extranjero, los normalistas aprobados y clasificados en orden de mérito, á propuesta del Profesorado del Curso, ocuparán:

1. Todas las vacantes que ocurran desde la fecha en que empiece á funcionar el Curso en la Inspección de primera enseñanza y que entre tanto serán provistos internamente.

2. La mitad de las vacantes que hayan resultado igualmente desde la misma fecha en el Profesorado de las Escuelas Normales. La otra mitad de estas vacantes continuarán proveyéndose por oposición.

3. Los restantes aprobados ocuparán las plazas de Inspector de primera enseñanza, de nueva creación.

4. Los normalistas aprobadas serán destinadas á ocupar la mitad de las vacantes que hayan ocurrido en el Profesorado de las Escuelas Normales de mujeres desde la fecha en que comience el Curso Normal, y las plazas de Inspectores se crearen».

¿Qué derechos adquiridos se concullan? ¿A quién se arrolla? ¿A quién se atropella? ¿A quién no se respetá en su puesto?

De este artículo se deduce muy bien, y solamente que, de las vacantes de Normales e Inspecciones se irán proveyendo, aquéllas, en la mitad de las vacantes, por oposición, y la otra mitad y las inspecciones en Normalistas que, á cumplir los fines de lo instituido, saldrán capacitados para ocuparlas sin previa oposición.

¿Qué tribunal de oposiciones podrá juzgar con más acierto y razón que el correspondiente profesorado?

¿Podrá negar nadie equidad y justicia en la clasificación y propuestas que en sus convocatorias hacen las academias militares?

¿No es cierto que el que se hace en la escuela de Guerra, y no es eso lo que se viene pidiendo toda la vida?

Significa todo esto, pues, un principio de supresión de las oposiciones de las que todo el mundo abomina y rehíga y hasta maldecir por inútiles, caras e inmorales si llega el caso.

Vayan, pues, en comisión los veinticinco al Ministerio, que á parte de que el alcance de los Decretos encierra ó no en las límites de la política conservadora, tenemos por seguro que el Sr. Rodríguez San Pedro, hombre de talento, reposado y profundo, lo ha de recibir con mucho agrado y finura, por su exquisita delicadeza y caballerosidad y luego hará lo que convenga. Y, ¿quién es capaz de adivinar si allá en su fuero interno forma juicio de los que viendo el Estado, y obligados á los ejercicios de la vida, se resuelven al educar, se levantan contra las determinaciones del Estado y de las legítimas representaciones, sin motivo ni fundamento?

No terminaremos sin hacer constar que el no tomar parte en esa cruzada ni es cobardía, ni es enemiga al Magisterio digan lo que quieran los Catulo Mendes, los Lícurgos, los ciudadanos Reñán y los superhombres de la superprensa que ahora se usan.

Las cosas están más claras que la luz meridiana, y por eso aplaudimos los decretos. Aparte eso ni hemos hecho ni haremos jamás la causa de quien se atreva á amenazar contra razón y justicia.

Y entendemos que va siendo hora de llamar á las cosas por su nombre, de dar á conocer los cucullados y logros, barrer todo lo malo que envenena la enseñanza, y aniquilar todos esos parásitos que quien sabe, si al amparo de la debilidad de alguien con quien pueden congraciarse, calculados lograr la lámpara espurcia. Quien tenga oídos que oiga, pues nosotros con toda nuestra insignificancia seguiremos en nuestro puesto.