Gaceta de instrucción pública (1906-08-30 00:00:00), página 1

GACETA DE INSTRUCCIÓN PÚBLICA (MINERVA) ES EL PERIÓDICO DE MAYOR INFORMACIÓN DE ESPAÑA SE PUBLICA LOS DIAS 6, 12, 18, 24 Y 30

FUNDADORES
D. Mariano Baliga y Alfaro
D. Hermenegildo Montes
FERNANDEZ

OFICINAS:
Plaza de Matute, 6, segundo centro
Apartado de Correos núm. 391

DIRECTORA
Srta. D.a María E. de la Rigada
ADMINISTRADOR
D. Juan Redondo y Méndez

AÑO XVIII
Madrid 30 de Agosto de 1906
NUM. 761

SUMARIO.
Nota del día.—De Normales de Maestras.—Bases de guerra.—Sobre oposiciones.—Nuestra Asociación Nacional.—Los Reales Colegios de Ilustrados del Magisterio y la GACETA DE INSTRUCCIÓN PÚBLICA.—La Comisión permanente.—Sección oficial.—Información.—Ministerio de Instrucción pública (continuación).—Aplauso Merecido.—Veraneigas.—Bases de concursos.—Noticias.—Anuncios.

NOTA DEL DÍA

Es cosa olvidada de sabida que los meses del estío son meses de sosiego, de quietud, de calma en todos los órdenes, á excepción de lo que se refiere á las actividades deportivas.

Cierta es, que este año, como todos los demás años, se observa en la vida oficial el desmayo consiguiente á temperaturas estivales: es cierto, también, que Ministros, Subsecretarios, Directores generales, Jefes de negociado, etc., etc., abandonan frecuentemente sus cargos para buscar mejores temperaturas y vida más descansada en playas y balnearios. Pero al lado de esta depresión burocrática, se sienten manifestaciones vigorosas de algo que afecta intensamente á la vida política y pedagógica; de algo que representa introducción de elementos nuevos en la vida oficial; elementos que, antes de ahora, vivían políticamente como enemigos del régimen monárquico.

Las declaraciones del ilustre Catedrático D. Melquiades Álvarez, caudillo de los elementos que evolucionan, no dejan lugar á duda.

... «la unión de todos los liberales en una sola fagace, es en España tanto más precisa y urgente, cuanto que nuestros enemigos, los idolatrías de la tradición, únense á despecho de diferencias importantes para oponerse á toda reforma que signifique la renovación de la humanidad en sentido civilizador.»

«Es obra patriótica romper las ligaduras que nos atan poniendo el alma entera con todas sus energías en el cumplimiento del deber elemental de subordinar todos los exclusivismos á los grandes intereses nacionales.»

Hay algo más, muy importante, en las declaraciones. Al mostrar conforme el Ilustre catedrático de la Universidad de Oviedo con el programa de Moret, dice: «El programa de que hablo no significa propósito de descatolizar el país, ni de hostilizar á la Iglesia, ni de esterilizar, ni entorpecer su acción fecunda y bienhechora.»

La importancia política de esta evolución, se ve claramente; para juzgar sobre la que pueda tener en el aspecto de la pedagogía española, basta fijarse en que el movimiento parte precisamente de las personalidades pedagógicas más salientes del partido republicano.

¿Qué ocurrirá al introducirse de un modo efectivo, en el terreno del hacer, éste nuevo elemento?

¿Dará lugar á una agitación de ideas productoras de esas sacudidas que, según el mismo Melquiades Álvarez, desencadenen la musculatura moral de los pueblos, y explícan los avances de su progreso?

¿Resultará para los maestros de nuestra pedagogía, aquel tratamiento antiterapéutico de que habló el Sr. Unanimu en Málaga? Tratamiento con el que se propone el Ilustre Rector de la Universidad de Salamanca ahondar los males para ver si los hombres se batencivenido de que lo que hace falta, es agitar y remover el espíritu.

¡Estará próximo el momento en que, despertando de su letargo los elementos pedagógicos de todas las tendencias, dediquen su actividad á la obtención de una resultante que sirva de base á nuestra regeneración!

De Normales de Maestras

El nombramiento de doña Clotilde Castro para la plaza de Profesora numeraria de la Normal de Guadalajara, levantó gran revuelo entre sus compañeras de las Normales. Todos los días llegan á nosotros manifestaciones del mal estar que produce el hecho, y exclamationes para que nos ocupemos de ese asunto.

No es precisamente el nombramiento de doña Clotilde Castro para la plaza de referencia lo que produce disgusto, sino el derecho que se le reconoce á elegir plaza en capital de distrito universitario, incluso en Madrid, posponiendo á las Profesoras que ocupan legalmente sus puestos.

Parece que las citadas profesoras están resueltas á mantener sus derechos.

Varias Profesoras de la Sección de Letras de las Escuelas Normales de Maestras de la región andaluza, se dirigen á la «Gaceta de Instrucción pública», para reclamar la atención del Ministro á fin de que llegue á su conocimiento la situación en que se encuentran.

La supresión de una Profesora efectuada en las Normales Superiores, en virtud del presupuesto vigente, ha arrojado sobre las dos Profesoras de la Sección de Letras, en dichas Normales, un trabajo imposible de realizar. Con decir que hay Profesora de esta Sección encargada de 24 clases semanales ó sean 4 clases diarias y de diversas asignaturas, basta para demostrar la imposibilidad á que nos referimos.

Este recargo de trabajo resulta aún más notable, comparado con el que corresponde á las Profesoras de la Sección de Ciencias y entre éstas á la de Ciencias naturales, que sólo tiene á su cargo nueve clases semanales, teniendo por tanto, varios días una sola clase.

Y si de las Normales de Maestras pasamos á las de Maestros, vemos que la injusticia que se comete con las Profesoras de la Sección de Letras resulta verdaderamente abrumadora. Existen en las Normales de Maestros cuatro Profesoras numerarias un profesor de Pedagogía y uno de los auxiliares, obligado á dar la asignatura de Derecho.

En las Normales de Maestras, son cinco las Profesoras, todas ellas numerarias, pero como una pertenece al grupo de labores, en realidad sólo quedan cuatro profesoras obligadas á realizar igual trabajo, que en las Normales de Maestros.

De estas, las dos de la Sección de Ciencias, tienen á su cargo las mismas asignaturas que sus compañeros de Sección en las Normales de Maestros; pero en cambio las dos únicas Profesoras de la Sección de Letras tienen á su cargo: el trabajo igual al de sus dos compañeros de Sección en las Normales de Maestros, más, el que está á cargo del Profesor de Pedagogía, más, la asignatura de Derecho, destinada en las de Maestros por el auxiliar.