Gaceta de instrucción pública (1905-05-30 00:00:00), página 3

Las estufas de envolvente de tierra refractaria, provistas de un recipiente de agua y protegidas á su alrededor por una valla de tela metálica, distancia mínima de 60 centímetros, y con una altura de 1,50 á 2 metros, se preferirán siempre á las que tengan de hierro la caja de fuego.

Las salidas de humos, establecidas por tubos perfectamente ajustados, se llevarán hasta la parte más alta del edificio.

La temperatura á que se procurará mantener el aire de las clases, será de 15 á 16 grados centígrados próximamente.

Muebles escolares.

Todos los muebles que se adquieran para las Escuelas de primera enseñanza, serán de construcción sencilla á la vez que sólida, prescin- diendo de todo lujo, y procurando la economía posible. Se evitará el empleo de molduras, tallados, oque lados y cuanto pueda dificultar la empe- rada limpieza de los muebles, que se realizará frecuentemente. La ma- dera que se emplee en la construcción de estos muebles será limpia y sana, empleándose en ellas solamente el barnizado.

Mesas-bancos.—Da lo más los muebles de la Escuela, los que mayor atención requieren son las mesas-bancos en que los alumnos realizan los ejercicios de escritura, dibujo, etc. Su construcción debe atenerse á las siguientes reglas:

a) Se dispondrán de modo que al verificar los alumnos las diversas ejercicios á que están destinadas, guarden fácilmente la actitud normal y no puedan adoptar posiciones visciosas. Dicha actitud consiste en que la parte superior del cuerpo permanezca vertical, sin que la espina dor- sal se incline ni á derecha ni á izquierda; en que los omóplatos permanez- can á igual altura, ó sea los hombros en la misma línea horizontal; en que los brazos se hallen á igual distancia del tronco y sin apoyar nunca el peso del cuerpo; en que la cabeza no se incline hacia adelante ni se suste- za sobre su eje horizontal, sino lo precisamente necesario para que el ángulo visual no sea muy agudo; en que los pies descansen con firmeza y pierna, muslo y tronco, sin que entre el ángulo recto, y en que el peso del cuerpo se reparta entre los pies, el asiento y la región lumbar. Para que el alumno guarde dicha actitud, las mesas-bancos deberán adaptarse á las medidas y condiciones que se indican en los párrafos siguientes:

b) La longitud de la pierna desde el suelo á la rodilla, sentado el niño en la actitud normal, determinará la altura del asiento.

c) La altura de los rincones por encima del asiento, sentado el alumno de la manera dicha, y aumentada en tres ó cuatro centímetros, será la altura de la arista superior del respaldo que todos los bancos deben tener, y hacia el cual estará ligeramente inclinada la silla.

d) La profundidad de ésta será igual á las tres quintas partes de la longitud del fémur del niño.

e) La distancia horizontal entre el borde posterior del tablero de la mesa ó pupitre y el antíforo del banco ó asiento, debe ser negativa, esto es, que el primero de dichos bordes avance dos ó siete centímetros sobre el segundo.

f) Las demás dimensiones de las mesas-bancos serán las necesarias para que los niños puedan realizar los ejercicios y movimiento con facilidad y sin resto-bancos unos á otros.

g) Los tableros de las mesas ó pupitres tendrán una inclinación hacia el lado del alumno, de 17 á 20 grados, y por debajo del tablero, y á una distancia de 4 ó 15 á 15 centímetros, habrá una tabla para colocar los libros y papeles, que haga las veces de los cajones, los cuales deben ser primarios en absoluto en estas mesas.

h) Las mesas y los bancos respectivos estarán unidos entre sí de un modo que formen un solo mueble. Unas y otras tendrán las aristas y ángulos redondeados, procurando evitar en su construcción, el empleo de clavos y tornillos. Para facilitar los movimientos de los alumnos, serán móviles los asientos, los pupitres ó ambos á la vez, según el sistema que se adopte.

i) Para que los alumnos puedan acostumbrarse bien en sus mesas- bancos y las dimensiones de éstas se adapten á las requeridas para que el niño guarde la actitud normal que antes se ha dicho, es de rigor que en cada Escuela ó clase haya por lo menos tres tipos de dicho mobiliario, cuyas dimensiones, en centímetros, se ajustarán á las que expresa el siguiente cuadro:

    MESAS-BANCOS
    Tipo primeroEstamos de 187 á 193
    Tipo segundoEstamos de 194 á 198
    Tipo terceroEstamos de 199 á 206
    Tipo cuartoEstamos de 207 á 213

    Altura de la mesa
    38
    40
    42
    45

    Ancho de la mesa
    50
    52
    54
    56

    Altura del asiento
    30
    32
    34
    36

    Ancho del asiento
    24
    26
    28
    30

    Altura del respaldo
    84
    85
    87
    88

    Altura del respaldo por el borde superior
    92
    94
    96
    98

En las Escuelas elementales de niños habrá necesariamente, y en la debida proporción, mesas-bancos de los tres primeros tipos ó de los cuarto, si la estatura de los alumnos concurren á lo consejerable. En las de niñas y en todas las superiores las habrá de los cuatro tipos. Para las Escuelas de párvulos se construirá el tipo núm. 1, y otro de un grado menor en sus dimensiones. Los tableros de las mesas de estos á dos tipos se dispondrán de modo que puedan estar horizontalemente cuando lo re- quiera la índole de los ejercicios (v. gr., los manuales) que practiquen los párvulos.

Para designar las mesas-bancos que deben ocupar, según su estatura, los alumnos, se tallarán éstos dos veces al año, ó al menos, una á su in- greso en la Escuela, y otra cuando hayan de pasar de una clase á sección á otra.

j) Las mesas-bancos más adecuadas desde los puntos de vista higié- nico y pedagógico son las individuales ó dispuestas para un solo alumno, que siempre que sea posible deben adoptarse. Cuando esto no pase á ser, se utilizarán las de dos plazas, que se recomiendan por razones de econo- mía y también por lo que facilitan la colocación de alumnos en clases de superficie que no tengan la amplitud que requieren las mesas individua- les. Deben proscríbirse las dispuestas para más de dos alumnos.

Aprobado por S. M.—Madrid 28 de Abril de 1905.—Carlos María Cortezo.

Subsecretaría.—Visto la instancia elevada á este Ministerio por doña Carmen Caroline Roy, solicitando el reconocimiento de los servicios extraordinarios que ha prestado para los efectos del con- curso único.

Resultando que durante siete días, dos meses y ocho días ha desempeñado la sustitución interina de la Escuela mixta de Culledero, y posteriormente la interinidad de la Escuela mixta de Culleredo, su- mando un total de servicios interinos de ocho años, siete meses y veinte días.

Considerando que en conformidad con diversas órdenes dictadas por esta Subsecretaría, los servicios interinos son de abono para los concursos únicos, esta Subsecretaría ha acordado acceder á la recla- mación.

D. nos guarde á V. S. muchos años.—Madrid 20 de Marzo de 1905.—El Subsecretario, el C. de Alba.—Ilmo. Sr. Rector de la Universidad Literaria de Sindicato.

Subsecretaría.—Diferentes instancias y consultas recibidas en este Ministerio, revelan la existencia de dudas en muchos interesados respecto á la inteligencia de la Real orden de 14 de Abril último, relativa á la edad en que puede admitirse á examen de ingreso en la segunda enseñanza.

La Real orden de 14 de Marzo de 1903 autorizó á practicar ese examen á todos los aspirantes á dicho ingreso que cumplan los diez años de edad, exige el Real decreto de 10 de Marzo de 1901, dentro del año natural en que hayan de comenzar sus estudios, sin hacer distinción entre las enseñanzas oficial y no oficial, estableciéndose dicho examen como anticipo del que habrían de sufrir en Septiembre, en opción á tres segundos en caso de ser suspensos, y ordenando no se admitieran solicitudes de dispensa de mayor tiempo en la edad del que por la mencionada Real orden se concede.

La de 19 de Abril último prolonga el plazo establecido en aquie- lla Real orden, que terminaba en 31 de Diciembre, hasta la fecha de los exámenes ordinarios; por tanto, á los alumnos de cualquiera de ambas enseñanzas, lejos de mermarse la dispensa concedida en 1903, se les amplía, y así deberá entenderse y aplicarse por los Institutos, á cuyo efecto comunicará V. S. á sus Directores esta cir- cular lo antes posible.

Los alumnos libres, una vez aprobados en el examen de ingreso, pueden, en virtud de la misma Real orden de 14 de Marzo de 1903, ser admitidos á matrícula y examen de asignaturas en la convocato- ria de Septiembre, en el año natural en que lo soliciten cumplen los diez de edad, cuya disposición deberá respetarse en Septiembre de 1904, para que se dé por terminado el retraso de la Real orden de 19 de Abril último, ni haber pretendido darsele, lo cual también se comunicará V. S. á los Directores de los Institutos para que lo tengan presente en los casos que proceda.

Tampoco, y por la misma razón que en ambos de recordar, se enten- derá modificada la disposición 8.ª de la mencionada Real orden de 14 de Marzo de 1903, sino que continuará vigente en el presente año, siendo aplicable la de 19 de Abril último en toda su integralidad en el año próximo de 1906.

Lo que comunico á V. S. para su conocimiento y á sus oportu- nidades. Dios guarde á V. S. muchos años. Madrid 20 de Mayo de 1905.—El Subsecretario, el Conde de Alba.—Señor Rector de la Universi- dad de...