Gaceta de instrucción pública (1906-09-30 00:00:00), página 2

cional y el propio bienestar, resolverán por cuenta propia su mejoramiento. Dejenlo oír aquí y allí, lo mismo en la clase que en público, y procuren compartir con él el entusiasmo oficial los trabajos de la enseñanza moderna, recordando si existen disposiciones que les concedan el puesto que les corresponde entre sus semejantes del Estado, para desde él convencer á los Gobiernos y á la opinión de que la Enseñanza no Oficial merece la unánime confianza.

Una vez asociado, unidos y hermanados, pidan al Gobierno facilidades para el mejor cumplimiento del deber, favoreciendo así la enseñanza nacional.

Vayan al Ministerio de Instrucción pública con iniciativas propias y provechosas; demuestren que los hombres de los Colegios Privados tienen méritos propios, noción de su deber y de su valía, y presentándose con razonables aspiraciones, con anhelos de engrandecimiento de la patria por medio de la cultura, los Gobiernos que hoy piden ó exigen condiciones, se obligarán gustosos á contribuir á la prosperidad de esta clase de establecimientos, que de particular no tiene más que su fundación y sostenimiento.

Venga, pues, aquel proyecto, y á trabajar todos por todos.

Mucha y quizás dura es la labor que á efecto tienen que hacer los que todo ésto quieran conseguir; diferentes los medios de que pueden hacer uso de vates; y al efecto el Gaceta de INSTRUCCION PUBLICA puede ser un medio digno de estar á llevar. Lo vaya á todas partes, en la seguridad de que si la obra es buena, por más que sea largo y fatigoso el camino, lograrán su deseo, y conseguirán cierto por uno en sus anhelos, los meritorios Directores, Profesores y Maestros de los Colegios Privados.

A "El Magisterio Español,"

El Ayuntamiento de Barcelona ha acordado convertir en Escuelas independientes las 93 auxiliares de primera enseñanza que hoy existen en aquella capital.

El estimado periódico El Magisterio Español pone á la beneficencia reforma algunos reparos que vamos á contestar.

1.º La mejora es indiscutible; puesto que Barcelona gana 93 Escuelas, que estarán servidas por Maestros que conocen al niño barcelonés, las tendencias pedagógicas de la localidad, el modo psicológico de ser de los alumnos que han de educar. Que han sido auxiliares, y ahora van á ser maestros, mejor; así se premiarán sus servicios, sus probadas aptitudes, su acrisolada vocación, su martirio de haber vivido tantos años sin medios económicos de posible vida.

2.º La Escuela graduada bien organizada es esencialmente opuesta á la existencia de maestros auxiliares y maestros auxiliados.

Estas Escuelas actualmente tienen razón de ser, la Escuela antigua, en la Escuela Auxiliar, en la que se ha utilizado un Maestro sólo para la enseñanza de todos los grados, se le nombraba un auxiliar.

Escuela graduada es un grupo escolar donde varias Escuelas independientes funcionan dentro de un reglamento y bajo la dirección de uno de los maestros, para que el trabajo pueda dividirse mejor y la labor resulte más perfecta.

3.º No le parezca poco acertado poner á un Maestro auxiliar al frente de una Escuela, pues como la ley ha dignificado tanto á esta clase del Magisterio primario, hay muchos maestros auxiliares en España, muchísimos, que cuentan en su hoja profesional largos años de honrosos servicios, dirigiendo por oposición Escuelas elementales y superiores del Reino.

4.º En el acuerdo del Ayuntamiento barcelonés se advierte á primera vista, y mucho más estudiándolo profundamente, un bien remoto á infinitos bienes próximos. Los bienes próximos, son los que producirán esos 93 centros de enseñanza primaria que se van á inaugurar. El bien remoto, es el que produce para el pervertir esas nuevas Escuelas, cuya obra beneficiará la patria.

¿Pues no se acusa contra la legislación vigente la existencia de cientos de maestros de una y otra clase? ¡No hay pues, maestros que pasan á auxiliares, y al contrario, sin que nadie se considere preterido ni rebañado!

Y no decimos más por ahora.

F. P. C.

Madrid 27 de Septiembre de 1906.

Asociación para la enseñanza de la mujer

Este Centro de cultura, uno de los más importantes de España, de historia gloriosa, pues en él han recibido enseñanza damas ilustres, que hoy brillan con luz propia en las ciencias, en las artes, en el profesorado, en la industria, en el comercio, que enaltecen á la patria y que forman parte de la moderna aristocracia de la inteligencia que ya comienza á vislumbrarse en nuestro país, inaugurará sus tareas el día primero de Octubre próximo. Es para las familias previsoras y celosas del porvenir de sus hijas, motivo de grandes preocupaciones, la clase de enseñanza y Centros docentes, donde puedan recibir estas educación esmerada y cuidadosa y la instrucción necesaria para poder crearse por sí mismas un porvenir, que les dé independencia económica en la terrible lucha por la vida, en la que sólo vencen los que estudian y trabajan; y á este propósito diremos que la Asociación para la enseñanza de la mujer redá cuantas condiciones puedan anhelar en sus justas y nobilísimas aspiraciones.

En dicha Institución hay estudios primarios, elemental, dividido en dos grados, y superior, Escuela de instructrices, Escuela de Comercio, Escuela preparatoria para el ingreso en la Normal de Maestras y en la segunda enseñanza, que comprende las materias exigidas en los programas oficiales. Clases especiales de idiomas, piano, canto, y otras (que forman parte de la Sección de labores), de confección de sombreros, Encajes, Corte, Flores, como asimismo de Tatuigrafía y Ejercicios de escribir á máquina.

En el expléndido edificio que la Asociación tiene instalado con arreglo á los mandatos de la ciencia moderna, en la calle de San Mateo, núm. 15, que puede competir con los mejores del extranjero, está abierta la matrícula para todas las clases desde las 10 de la mañana hasta la 1 de la tarde, en donde pueden también adquirirse los programas de estudios de la Institución y cuantas noticias sean de interés para las alumnas.

Junta de Instrucción Pública de Huelva.

Sesión del 24 de Septiembre de 1906.

ACUERDOS

Primero. Se da posesión al vocal de la Junta, D. Nicolás Vázquez, nombrado por Real Orden en concepto de concejal del Excentelentísimo Ayuntamiento.

Segundo. Se acuerda interesar al Ayuntamiento de Encinasola, que conceda una gratificación para material y casa á la maestra privada, Dª. Peña Parra, que lleva 40 años enseñando en la pobla.

Tercero. Que se forme expediente por abandono de destino á los Auxiliares de Santa Olalla y al de Valverde.

Cuarto. Conceder 8 días de plazo al Alcalde de Almonaster para que proporcione local-escuela en la Aldea Canalejas.

Quinto. Amonestar á la Maestra de Montes de San Benito por no haber reanudado las clases hasta el día 9.

Sexto. Desestimar una instancia de dos Maestros de la capital que solicitan el Turno en las secciones de Adultos, fundados en que los actuales no llevan todavía un año al frente de las mismas.

Séptimo. Decir al Maestro que fué de Almonte que ventile particularmente con el auxiliar el asunto de cobro indebido del material escolar.

Octavo. Ordenar al Arquitecto I Inspector de enseñanza que gire una visita al nuevo local donde el Ayuntamiento de Cartaya desea trasladar la escuela de niños.

Noveno. Anular el contrato de retribuciones del Ayuntamiento con los Maestros del Excmo. toda vez que ambas escuelas están vacantes en virtud del acuerdo municipal.

Décimo. Aprobar el aumento voluntario de 50 pesetas que el Ayuntamiento de Niebla concede al Maestro público.

Décimo primero. Dar por terminado el expediente contra el maestro de Riotinto, amonestándole para que en lo sucesivo guarde el debido respecto á las autoridades y no destine la casa-habitación al servicio de huéspedes.

Décimo segundo. Decir al Alcalde de Cañaveral que abone al Maestro los siete trimestres que le adeuda por alquileres.

Décimo tercero. Anunciar las vacantes en el escalafón provincial y nombrando para el arreglo del mismo, una ponencia compuesta del vocal Arquitecto I Inspector y Secretario de la Junta.

Décimo cuarto. Que se pida la documentación necesaria á los Maestros, cuyas jubilaciones por edad han sido acordadas.

Décimo quinto. Decir al Alcalde de la capital que con la debida urgencia proveya á las escuelas públicas de agua potable tan escasa en esos centros docentes.

Décimo sexto. A propuesta del Inspector, se acuerda manifestar al Excmo. Ayuntamiento la necesidad de que se cree una escuela de parvitos y dos de niñas, para equiparar el número de los niños existentes, con otras reformas en las demás escuelas públicas.

Décimo séptimo. Que no se apruebe ningún presupuesto municipal para el año entrante sin que se consignen las cantidades necesarias para las reformas implantadas en las visitas escolares del anterior Gobernador, Sr. Polo