Gaceta de instrucción pública (1906-09-24 00:00:00), página 1

GACETA DE INSTRUCCIÓN PÚBLICA (MINERVA)

ES EL PERIÓDICO PROFESIONAL DE MAYOR INFORMACIÓN DE ESPAÑA

SE PUBLICA LOS DIAS 6, 12, 18, 24 Y 30

FUNDAORES
D. Mariano Baliga y Alfaro
D. Fermenegildo Monles FERNANDEZ

OFICINAS:
Plaza de Matute, 6, segundo centro
Apartado de Correos núm. 391

DIRECTORA
Srta. D.ª María E. de la Rígada
ADMINISTRADOR
D. Juan Redondo y Méndez

AÑO XVIII
Madrid 24 de Septiembre de 1906
NUM. 765

SUMARIO
Navarro y Ledesma.—Solidaridad.—Huérfanos del Magisterio de España.—Sección oficial.—Información.—Noticias.—Anuncios.

NAVARRO Y LEDESMA

Hace un año que desapareció de entre los vivos el amigo querido, el periodista-ilustre, el literato insignie, el prestigioso maestro Don Francisco Navarro y Ledesma, sin que de nuestro corazón haya desaparecido la grata memoria de sus relevantes prendas, ni la amarga pena que nos produjo aquella desgracia patria.

Sea este puñado de palabras como flores del alma que, el día en que se cumple el primer aniversario de su muerte, deposita al pie de la lápida con que se le honra, la Redacción de la GACETA DE INSTRUCCIÓN PÚBLICA—Minerva.

SOLIDARIDAD

Piedra angular de las construcciones sociales más perfectas, la solidaridad está solamente cultivada por los pueblos que mejor entienden y practican tienen la Pedagogía; lo que les permite marchar gallardamente a la vanguardia de la civilización. ¿Ejemplos?... bellísimos los presentan la República Helvética, Bélgica, Suecia y Noruega, aquéndose los mares, y allende, las Repúblicas Americanas.

En España el espíritu de solidaridad está anestesiado y sólo es capaz de reanimarlo el tópico del egoísmo, del interés personal, tópico que, á la vez que lo hace reaccionar, lo impulsa por malos cauces pues el propulsor altruismo es el único que puede hacer fructificar la solidaridad para la perfección nacional.

Lo podemos advertir en todas las corporaciones: se esterilizan los esfuerzos que nucleos aislados hacen para unir y sumar las voluntades, formando así un baluarte de resistencia común, y un acumulador que ofrezca manantiales fecundos de energías, capaces de convertirse en trabajo útil para la corporación y para la realización de sus fines.

Pero esta dificultad, que se nota en todas, se manifiesta con menos vigor en las clases disciplinadas del ejército de mar y tierra y con mayor que en otra alguna—lo declaramos con amargura—en la clase del Magisterio.

Y vale la pena de pensar en lo que está ocurriendo de continuo y que el espíritu meros observador puede advertido, para que, reconociendo el mal, procuremos el remedio, no para hacer una crítica negativa que, cuando menos, resulta inútil.

Para nuestro propósito conviene posar nuestra atención en una clase del Profesorado que representa la de más novísima organización legal: el Profesorado femenino de Normales.

¿Se asocia, con desinterés personal, con interés profesional alguna vez? Sin vacilaciones puede contestarse negativamente. Ha visto imposible, sin que se altere un músculo de su fisonomía pedagógica, implantarse y sucederse, los más dislocados planes de estudio y así también las deficiencias higiénicas, las insuficiencias de material y tantas otras calamidades que la sitúan y asfixian sus más nobles instintos, sus más pujantes iniciativas en el territorio de la educación. ¿Qué importa que media docena de profesoras se agiten, y ya por acción privada, ya en la Prensa, en Congresos, Asambleas y Conferencias, procuren recoger la realización de sus ideales? Un acto de solidaridad que se impondría á las demás directoras con el imperativo de tan grande, de tan noble y de lo justo.

Pero con ser esto un mal, aun lo padece peor la clase á que aludimos. Apunta la solidaridad para pedir la nivación de sueldos entre Profesoras y Profesores, y en los primeros movimientos que hacen las profesoras de Normales Superiores, tropiezan con el obstáculo que presentan algunas de Normales Elementales que entienden les conviene á ellas pedir primero que desaparezca la diferencia de sueldos entre ellas y las primeras, y cuesta mucho tiempo y mucho trabajo llegar á la conquista de los elementos reacios—no de todos, por supuesto. Se publica un escalafón para aplicar á él en su día la escala gradual de sueldos en sustitución de las quinquenios, con la antigüedad absoluta como única base de preferencia: gravemente amenazados derechos adquiridos de las Profesoras de Normales Superiores y Central, acuden todas las perjudicadas con instancias individuales—¡que hermoso hubiera sido presentar una sola demanda armada por todas!—á la vía gubernativa pidiendo que la base de preferencia sea la antigüedad exigida en el mayor cargue y cada una pedía otras condiciones preferentes en distinto orden con arreglo á su caso: el Ministerio, dentro de una misma Real Orden, toma las alturas y... se encarga que, á todas se conformaron, por carecer de ese valor colectivo que se cotiza á tan alto precio en España por lo escaso que se dé en la plaza, ó todos acudían al Tribunal de lo Contencioso... pues... ¡ni uno, ni uno, ni uno! Lo que aconteció merece consignarse para que pueda el lector saber que la solidaridad está representada, en casos, por una cantidad negativa: fueron cuatro las únicas profesoras que recurrieron por vía Contenciosa-administrativa, pidiendo lo mismo que todas habían pedido por vía gubernativa—mayor antigüedad en la mayor categoría como base de preferencia—; las demás... unas no se resolvieron á hacer nada, y otras... ¡otras condujeron al Estado, poniéndose en contradicción consigo mismas, con sus intereses y en contra de los de sus compañeras, no obstante la invitación de asociarse que éstas les hicieron!! Este hecho, que es de autenticidad histórica indiscutible, puede sumarse á otros que, con más elocuencia que un discurso evidencian que se cultiva la individualidad, y la antítesis, ó contra-solidaridad con esmero y obstinación incomprendida.

Y lo más significativo todavía que se invoque la eficacia de la solidaridad en casos concretos y personales, tal vez, por quien no puede ver con serenidad que se concedan mormos parecidos al que disfruta, y que ha consentido quizás, sin inquietarse, sin protesta ni indignación alguna, los mismos desafueros que intenta corregir.

Por este camino es imposible seguir sin ronder al fondo del abismo.

¿Cuál es el remedio?... El cultivo de esas flores delicadísimas que nos ofrece la sublime Religión del Mártir del Gólgota en el bouquet formado con las virtudes teologales y cardinales.