Gaceta de instrucción pública (1902-05-30 00:00:00), página 4

tebra relacionada á oposición libre, que es el turno correspondiente, con arreglo á lo dispuesto en el art. 10 del reglamento de 14 de Febrero último.

De Real orden lo digo á V. I. para su conocimiento y demás efectos. Dios guarde á V. I. muchos años. Madrid 23 de Abril de 1902.—C. de Romanones.—Sr. Subsecretario de este Ministerio.

Real orden.—Ilmo. Sr.: Con motivo de reclamaciones promovidas por el Catedrático de segundo año D. Juan Manuel Díaz del Villar, y el Profesor de Fragua D. Pablo Ostañ, de la Escuela de Veterinaria de Madrid, en caso del acuerdo del Delegado Rector Director del mismo establecimiento, relativos á la enseñanza de la Policía sanitaria y de la Teoría del arte de herrar y forjar; la Sección 3.ª del Consejo de Instrucción pública ha emitido el siguiente dictamen:

"Esta Sección ha examinado el expediente á que se refiere la consulta dirigida por la Superioridad acerca de si en las Escuelas de Veterinaria la enseñanza de la 'Policía sanitaria' corresponde á los Catedráticos del quinto año ó á los del segundo, y si la 'Teoría del herrador y forjador' es atribución de los Catedráticos del cuarto año ó de los Profesores de Fragua.

"Dos son los extremos sustanciales que comprende este expediente.

"Consiste el uno en que el Delegado Rector de la Escuela de Veterinaria de esta corte, previo acuerdo del Claustro de Catedráticos, y con aprobación del señor Rector de la Universidad Central, dispuso que en el Cuadro de enseñanzas correspondientes al actual curso académico aparecieran encomendadas la de 'Policía sanitaria', al Catedrático de quinto año, y la de 'Teoría de herrador', el de cuarto, de conformidad con lo prescrito sobre este particular en el reglamento vigente de dichas Escuelas.

"El otro, en que el Catedrático de segundo año, D. Juan Manuel Díaz Villar y el Profesor de Fragua, D. Pablo Ostañ, se oponen en contra de esta resolución, en el entender que es á ellos á quienes respectivamente corresponde dar la enseñanza de tales asignaturas, fundándose en el derecho que á su juicio les confieren las Reales ordenes de 23 de Julio de 1900 y la de 7 de Agosto de 1901:

"Considerando que por la Real orden de 23 de Julio de 1900, no se pretendió reformar el plan de enseñanza de la Veterinaria, sino determinar lo que debe entenderse por asignatura para el pago de derechos de matrícula, á fin de que dicha carrera no resultase más cara que las de las Universidades y las de los Institutos, según se consigna textualmente en el apartado 6.º de la Real orden de 7 de Agosto último, que los recurrentes estiman confirmatoria de la anteriormente citada:

"Considerando que el reglamento vigente de las Escuelas de Veterinaria, en los apartados 5.º y 6.º de su art. 14, atribuye á los Catedráticos de los años quinto y cuarto la enseñanza de las asignaturas de Policía sanitaria y de Teoría y práctica del herrador y forjador respectivamente, y de ningún modo á los del segundo y á los Profesores de Fragua;

"Considerando que por Reales órdenes posteriores á las invocadas en favor por los recurrentes, se nombra, en virtud de oposición, Catedrático de Policía sanitaria y de Teoría y práctica del herrador y forjador á los de los años quinto y cuarto, consecuencia con lo preceptuado en el reglamento de que queda hecho mérito;

"Considerando que los Catedráticos de segundo año y los profesores de Fragua no han demostrado en debida forma, ó sea por oposición, los conocimientos necesarios para enseñar la Policía sanitaria y la Teoría del arte de herrar y forjar;

"Considerando que el agrupar en una, dos ó más asignaturas á los solos efectos del pago de derechos de matrícula, no supone, ni puede suponer, que tales asignaturas dejen de ser diferentes en cuanto á su doctrina, á sus procedimientos y fines á que se dirigen;

"Considerando que no es racional ni justo que, por satisfacer quizás conveniencias particulares, se desposea á los Catedráticos de los años quinto y cuarto del derecho que en público certámen han adquirido para enseñar la Policía sanitaria y la Teoría del arte de herrar y forjar;

"Considerando que si tal se hiciera equivaldría á introducir en la enseñanza un régimen reaccionario, caduco y perturbador, en cuya virtud quedaría entregada función tan nobilitativa á los menos expertos, con grave detrimento de los sagrados intereses que representan;

"Considerando que, precisamente ahora, que por todos los hombres de Gobierno y de reconocido patriotismo se pide el previo examen como requisito indispensable para el más acertado ejercicio de las funciones administrativas en cualquier línea de servicios, bajo ningún pretexto cabe forzar este principio moralizador, en lo que se refiere á las altas y delicadas funciones, encomendándolas á los encargados de dirigir á la juventud por la difícil senda del saber y del progreso;

"Considerando, además, que es absurdo que la enseñanza de la Policía sanitaria le reciban los alumnos en segundo año, porque hasta los cursos tercero y cuarto no adquieren el conocimiento de las enfermedades infeccio contagiosas de los ganados, conocimiento que sirve de premisa absolutamente indispensable para discernir bien las medidas, reglas ó preceptos administrativos sanitarios que requieren dichas enfermedades, con el fin de evitar en lo posible su propagación y perjuicios que ocasionan á la riqueza pecuaria, que es precisamente lo que consiste el credo y fines de la Policía sanitaria;

"Esta Sección de parecer que el presente asunto debe evolucionar en sentido de que la enseñanza de la Policía sanitaria no puede darse en términos habituales sino á los alumnos que hayan cursado el quinto año de la carrera, y que dicha enseñanza corresponde de hecho y de derecho á los Catedráticos de dicho quinto año, como asimismo corresponde á los del cuarto la Teoría del arte de herrar y forjar."

Y estando conforme con el preinscrito dictamen, S. M. el Rey (q. d. g.), y en su nombre la Reina Regente del Reino, ha tenido á bien resolver como en el mismo se propone.

De Real orden lo digo á V. I. para su conocimiento y demás efectos. Dios guarde á V. I. muchos años. Madrid 2 de Mayo de 1902.—C. de Romanones.—Sr. Subsecretario de este Ministerio.

Real orden.—Ilmo. Sr.: En el expediente promovido por instancias de D. Antonio Rigalt y Blanch, Profesor interino, y D. Eduardo Lange y Campollonch, Ayudante interino de la Escuela de Dibujo del Barrio de Hospitalanch (Barcelona), de conformidad con lo informado por la Junta Directiva de las Bellas Artes e Industrias y por la Sección 4.ª del Consejo de Instrucción públicas;

"S. M. el Rey (q. d. g.) y en su nombre la Reina Regente del Reino, ha tenido á bien disponer que se considere comprendidos á D. Antonio Rigalt y Blanch en las condiciones de la Real orden de 10 de Mayo de 1901, y á D. Eduardo Lange y Campollonch en las de la Real orden de 15 de Abril del mismo año, á los efectos de que se les reconozca el derecho á concursar con Profesores numerarios el primero, y con Ayudantes numerarios el segundo, las plazas de Profesor ó de Ayudante respectivamente que por este turno de concurso hayan de proveerse en las Escuelas de Industrias y Bellas Artes.

De Real orden lo digo á V. I. para su conocimiento y demás efectos. Dios guarde á V. I. muchos años. Madrid 7 de Mayo de 1902.—C. de Romanones.—Sr. Subsecretario de este Ministerio.

EL FESTIVAL ACADÉMICO

Digna eucaristía de las fiestas celebradas para solemnizar la mayoría de edad de S. M. el Rey D. Alfonso XIII, ha sido la sesión académica que tuvo lugar en el palacio de la Biblioteca y Museos Nacionales el sábado 24 del actual.

Es palabra la descripción que de esa soleminidad podemos hacer; pero sirva este resumen de testimonio sincero de nuestro entusiasmo por acto de tanta trascendencia.

Dió comienzo el festival cerca de las cinco de la tarde, y asistieron á la sesión, además de SS. MM. y la Real familia, los Ministros señores Moret, Canalejas, Conde de Romanones, Duques de Almodóvar y Veragua y el Sr. Montilla.

Detrás de las Restes personas é individuos del Gobierno, estaban los Académicos, Rectores de Universidades y el Cuerpo diplomático.

Entre la concurrencia se veían bellísimas damas, hombres públicos de todos los partidos y Comisiones de todos los Centros docentes.

Cantado por alumnos del Conservatorio el himno dedicado al Rey, que fue calurosamente vírgoreado al entrar en el salón, leyó el excelentísimo señor Ministro de Instrucción Pública un hermoso discurso, en el que hizo votos por que la España del reinado de D. Alfonso XIII sea la España de la ciencia.

Continuaron dando lectura á los breves discursos los representantes de las Reales Academias españolas de la Historia, de Bellas Artes de San Fernando, de Ciencias Exactas, de Ciencias morales y Políticas y de Medicina y el Sr. López Puigcerver, como Presidente del Real Consejo de Instrucción pública.

En todos los discursos palpita igual deseo: que el reinado que se inaugura inicie la resurrección de España con la ciencia y por la ciencia.

Después leyeron mensajes los Rectores de las Universidades de Barcelona, Granada, Madrid, Oviedo, Salamanca, Santiago, Sevilla, Valencia, Valladolid y Zaragoza, terminando la serie de discursos el Sr. Menéndez y Pelayo por el Cuerpo de Archivos, Bibliotecas y Museos, y el Sr. Moret, en nombre del Ateneo de Madrid.

Fue una nota sensacional la unanimidad de los discursos todos,