Gaceta de instrucción pública (1902-07-12 00:00:00), página 2

de Profesor numerario de la Sección de Letras, vacante en la Escuela Normal Superior de Maestros de Córdoba.

2º. Podrán solicitar su traslación á esta vacante, acompañando á las instancias sus respectivas hojas de servicio, los Profesores numerarios de Escuelas Normales, los Profesores de Pedagogía de los Institutos generales y técnicos y los que estén comprendidos en la regla 1.ª de la Real orden de 25 de Febrero último sobre aplicación del Real decreto mencionado al Profesorado de los estudios del Magisterio.

De Real orden lo digo á V. I. para su conocimiento y demás efectos. Dios guarde á V. I. muchos años. Madrid 4 de Julio de 1902.—C. de Romanones.—Sr. Subsecretario de este Ministerio.

Ilmo. Sr.: En vista de las consultas elevadas á este Ministerio por varios Directores de Escuelas Normales Superiores de Maestros y Maestras acerca de la forma en que los Maestros de la primera enseñanza superior por planes de estudios antiguos, que hayan completado dicho grado con arreglo al plan vigente, han de acreditarse esta circunstancia, á fin de disfrutar de los beneficios que el título superior concede el art. 24 del Real decreto de 17 de Agosto de 1901:

Considerando que este Real decreto deja reducidos á dos los tres antiguos grados de la carrera de Maestro, suprimiendo el grado Normal, y que sería injusto volver á hacer pagar á los Maestros Supreriorres antiguos un título cuyos derechos ya han sido satisfechos,

S. E. el Rey (d. G.) ha tenido á bien disponer que los referidos Maestros Superiores, una vez aprobadas las asignaturas que les falten del vigente plan de estudios, y hecha la correspondiente revalida, tendrán derecho á que por este Ministerio se exienda en su título antiguo una diligencia en que se bajaran estos extremos, para lo cual deberán solicitarlo de este Centro por conducto de las Escuelas Normales en que hayan verificado la revalida y del Rectorado correspondiente, debiendo acompañar á las instancias el respectivo título superior y certificación académica en que conste la aprobación de las asignaturas y revalidas referidas.

De Real orden lo digo á V. I. para su conocimiento y demás efectos. Dios guarde á V. I. muchos años. Madrid 5 de Julio de 1902.—C. de Romanones.—Sr. Subsecretario de este Ministerio.

El Decreto sobre Inspección en la enseñanza no oficial.

Declaramos desde luego que el anunciado decreto que insertamos en el pasado número, tiene disposiciones, que aunque no nuevas, pues muchas de ellas estaban, si no con las mismas palabras, en espíritu, en la Ley de Instrucción pública, y otras en las Ordenanzas Municipales, son oportunas y hasta 'necesarias.

Por tanto, respecto á las de higiene, local, material y profesorado, las creamos acertadas, y sólo nos asalta el temor, justificadísimo desde luego, de que sean letra muerta en muchas ocasiones y no posean de las columnas de la Gaceta de Madrid.

También, y en esto nos apartamos de la opinión de la prensa de gran circulación, dudamos que sean respetadas por los Ministros vendedores de Instrucción pública, sobre todo si pertenecen á partidos opuestos en tendencias y orientación á las que representa el actual Jefe de la enseñanza.

Ese es el inconveniente de legislar por Decretos, que sufren una de dos suertes: ó son derogados por Decretos posteriores; ó si van á las Cortes para solicitar el bill de indemnidad resultan tan modificados en virtud de mutuas concesiones entre los partidos turnantes, que no los conoce ni el propio Ministro que los sometió á la regia sanción.

Para llegar, pues, al terreno del término medio a posteriori más vale, creemos nosotros, venir antes á la conjunción en plena labor legislativa.

En lo demás á que el Real decreto en cuestión se refiere, aparte de algunas ambigüedades que se notan en el articulado, tales como la de no aparecer claro si las disposiciones rezan con todos los Colegios, sean ó no incorporados; la de mezclar los requisitos que se precisan para los Establecimientos de enseñanza primaria con los de secundaria y superior; la de no separar bien las funciones y responsabilidades de Empresario y Director de dichos Colegios, y las de exigir que unas veces los Colegios de enseñanza secundaria pongan en conocimiento del Director del Instituto los extremos que pide el Decreto y otras que los acrediten ante el Rectorado; aparte decimos de todo eso, existe en lo decretado algún artículo, y le vamos á señalar, que ha de ser un arma de doble filo, según el credo del Ministro que le utilice.

¿Quién duda, por ejemplo, que el art. 19, que hace responsable al Director del Colegio de las enseñanzas contrarias al orden civil y político; no podrá ser utilizado hoy para cerrar unos establecimientos, y mañana para ordenar la clausura de otros de tendencias completamente opuestas?

¿Y cómo antes en el art. 16 se exige responsabilidad al empresario y después en el citado art. 19 se le pide al Director, si son personas distintas?

Mas pasemos por alto esos peligros y estas incongruencias, y miremos á otras circunstancias que han acompañado al Real decreto y que quizá no aparecen aunque son las más interesantes.

Es casi seguro, y para afirmarlo nos fundamos en el rumor público, que la mencionada disposición no fué primeramente redactada en la forma que ha revestido al promulgarse.

Si esto es cierto, como obra adulterada que viene á resultar, no puede satisfacer ninguna aspiración. Quizá revelando el espíritu que lo informó al nacer habría dejado contento á alguien. Hoy poco para unos por carta de más, y para otros por carta de menos.

No es posible, pues, que exteriorice las condiciones de ninguna Escuela, y desde luego no podrá ser defendido con entusiasmo, y en eso está su punto flaco.

Ya el jefe de un partido de oposición ha profetizado que "descansará eternamente en la colección legislativa y sólo servirá para aumentar más aún el caos existente en la legislación de Instrucción pública de nuestra patria."

Es de sentir, por tanto, que el Sr. Conde de Romanones no haya podido abordar de frente el problema; porque pocas ocasiones tendrá tan propicias como ésta.

Además, si es cierto, según la prensa oficial, que elevadas personalidades se han manifestado satisfechas del Real decreto, nosotros aconsejáramos á los que trien y llevan nombres sagrados para todos, se abstengan de hacerlos aparecer inclinados á éstas ó aquellas soluciones, porque el exceso de adhesión es tan perjudicial como el de resistencia.

¿Si mañana un nuevo Ministro legisla lo contrario, no quedarán al descubierto las supuestas altas satisfacciones de hoy?

Al concluir de expresar la impresión general que la lectura del Decreto nos ha causado, no podemos resistir le á hacer la pregunta que más de un Director de Colegio nos ha dirigido, y que trasladamos con el debido respeto á S. E.

¿Qué compensación ofrece á los centros á que tanto pide?

¿En qué se diferencian al examinarles los alumnos incorporados de los alumnos libres?

Si el Profesor privado está de figura decorativa en el Tribunal de examen, y sólo por la benevolencia de los tres Profesores oficiales pregunta alguna vez, ó es odio en la calificación, ¿vale la pena de que un Colegio incorpore sus alumnos y cumpla los requisitos del Real decreto?

¿No será preferible que presente sus discípulos en calidad de no oficiales, no colegiados?

Es de presumir que cuando todos los Colegios hayan llevado á término lo que el Decreto ordena, se conceda en justa reciprocidad algo que diferencie al alumno con Profesor, del alumno preparado por su cuenta y riesgo.

De lo contrario, el Decreto sobre inspecciones se habrá derogado por sí mismo.

No tendrá á quien inspeccionar.

EL MARQUÉS DE GUADALERZAS

A la avanzada edad de ochenta y nueve años, y después de una tan rápida como inesperada enfermedad, ha fallecido en la noche del 3 del corriente el Decano de los Médicos españoles, la figura más saliente de la Medicina contemporánea en nuestra patria, el sabio y venerable D. Matías Nieto y Serrano, á cuyo recuerdo dedicamos las presentes líneas, como justo homenaje del respeto y de la admiración que sentimos siempre por el ilustre anciano.

La vida del Sr. Marqués de Guadalberzas y su biografía, puede comprenderse en dos solas palabras que la llenan por completo: el trabajo y la ciencia. Durante los ochenta y nueve años de su meritoria existencia no hizo más que trabajar con una actividad incansable y con una fe ciega, propagando por todos los medios, y con el mayor entusiasmo la cultura entre las clases