Gaceta de instrucción pública (1903-11-12 00:00:00), página 3

97.
Extradición.

98.
La letra de cambio en el Derecho internacional.

99.
Las Sociedades mercantiles.

100.
Derecho internacional en materia de guerres.

Quinto grupo.
Filosofía del Derecho.

1.
La Filosofía del Derecho en Grecia y Roma.—Ojada general.—Platón.—Aristóteles.—Cicerón.—Los juriconsultos del Imperio.

2.
Filosofía teológica del Derecho.—Los Padres de la Iglesia.—El escolasticismo de la Edad Media.—Renacimiento de la Escuela teológica.—Diversas tendencias.

3.
La Filosofía del Derecho desde Grotio á Kant.—Frecursos de Grecia, sobre todo en España.—Grotio.—Hobbes y Locke.—Espinas y Laibnitio.—Montesquieu y Rousseau.

4.
Kant y el idealismo alemán.—Kant.—Fichte.—Schelling.—Hegel.

5.
La Filosofía alemana del Derecho, después de Hegel.—Herbert—Krause.—Schopenhauer.—Predeladenburg.—Hartwig.—Direcciones actuales.

6.
Filosofía contemporánea del Derecho fuera de Alemania.—Francia.—Italia. Legislativa.—Otros países.

7.
Filosofía empirica del Derecho.—Escuela histórica.—Utilitarismo y hedonismo.—Evolucionismo.—Positivismo y neokantismo.

8.
Concepto de la Filosofía del Derecho.—Discusiones actuales sobre su concepto y legitimidad.—La Filosofía del Derecho y la Enciclopedia filosófica.—La Filosofía del Derecho y la Enciclopedia jurídica.

9.
Problemas contemporáneos de la Filosofía del Derecho.—Principales problemas generales.—Problemas actuales referentes á las instituciones jurídicas más importantes.

10.
El problema del conocimiento en la Filosofía del Derecho.—Historia y posición de este problema desde Kant.—Condiciones de la Filosofía del Derecho como ciencia.—Mi método en la Filosofía del Derecho.

11.
Fuentes bibliográficas de la Filosofía del Derecho.—Sumaria indicación crítica de los Tratados sistemáticos hoy más importantes.—Principales fuentes para el estudio de sus partes principales.

12.
Concepto del Derecho.—Punto de partida y procedimiento para formar este concepto.—Sus notas características.—Principales doctrinas modernas.

13.
El Derecho y la conexión.—Derecho y Moralidad.—Tomaioi y Kant.—Fichte. Krause y Althaus.—Hartwig.—Nietzsche y Tolstoy.

14.
Relaciones del Derecho.—E. Derecho y la utilidad.—El Derecho y la política. El Derecho y la equidad.—El Derecho y la gracia.—El Derecho y la religión.

15.
El problema metafísico del Derecho.—Su estado.—Solución trascendentalista. Solución naturalista.—Cuestiones contemporáneas sobre el Derecho divino, el derecho de los animales, de los seres naturales, etc.

16.
El Derecho como relación social.—La Filosofía del Derecho y la Sociología. Evolución social y justicia.—Las leyes históricas.—El origen del Derecho en sentido histórico y en sentido psicológico.

17.
El Derecho y el Estado.—Teorías actuales sobre el concepto del Estado y su relación con el Derecho.—El mínimo ético.—Teorías anarquistas.—Posición actual del antiguo problema sobre los límites de la acción del Estado.

18.
El Derecho natural y el positivo.—Historia de esta distinción en la antigüedad.—La Edad Media.—Grotio y Kant.—Direcciones actuales.

19.
El sistema del Derecho positivo.—Concepto de institución jurídica.—Base racional ó empírica para la clasificación de las instituciones.—Nacionalismo, internacionalismo y universalismo.—Savigny y Hartwig.—Evolución del sistema jurídico: la revolución.

20.
Fuentes del Derecho como regla.—Examen de este problema antes y después de Savigny.—Cuestiones actuales sobre el valor de la ley, el Derecho constitucional, la jurisprudencia, la codificación y el llamado Derecho científico.

21.
La persona de Derecho.—El sujeto de Derecho y su capacidad general.—El individuo.—La persona social.—Sociedad civil.

(Se continuará.)

ESCUELAS ESPECIALES

Hechas órdenes.—Ilmo. Sr.: Hallándose vacantes en las Escuelas Superiores de Comercio de Cádiz y Coruña las Cátedras de Lengua francesa;
S. M. el Rey (q. D. g.) ha tenido á bien disponer que se anuncie á concurso de traslación, de conformidad con lo preceptuado en el art. 1º del Real decreto de 8 de Mayo del corriente año.
De Real orden lo digo á V. I. para su conocimiento y demás efectos. Dios guarde á V. I. muchos años. Madrid 13 de Octubre de 1903.—Bugalat.—Sr. Subsecretario de este Ministerio.

Ilmo. Sr.: Hallándose vacante en la Escuela Superior de Comercio de la Coruña, la Cátedra de Economía política y Legislación mercantil;
S. M. el Rey (q. D. g.) ha tenido á bien disponer que se anuncie á concurso de traslación, de conformidad con lo preceptuado en el art. 1º del Real decreto de 8 de Mayo del corriente año.
De Real orden lo digo á V. I. para su conocimiento y demás efectos. Dios guarde á V. I. muchos años. Madrid 13 de Octubre de 1903.—Bugalat.—Sr. Subsecretario de este Ministerio.

Ilmo. Sr.: Visto el informe emitido por esa Subsecretaría en el expediente iniciado al efecto con motivo del fallecimiento de D. Jesús de Monasterio, Profesor numerario del Conservatorio de Música y Declamación.
S. M. el Rey (q. D. g.) ha tenido á bien disponer que se anuncie á concurso libre, que es el turno á que corresponde, la expresada vacante, perteneciente á la enseñanza del violín, en el que podrán tomar parte los Profesores supernumerarios á interinos de la misma especialidad y todos los artistas que se crean en condiciones de aspirar á la plaza y de dar la enseñanza de que se trata.
De Real orden lo digo á V. I. para su conocimiento y efectos consiguientes. Dios guarde á V. I. muchos años. Madrid 30 de Octubre de 1903.—Bugalat.—Sr. Subsecretario de este Ministerio.

Ilmo. Sr.: Vacante en la Escuela Superior de Arquitectura de Barcelona la plaza de Profesor numerario de Tecnología y Arquitectura legal, por fallecimiento de D. Francisco de Paula del Villar, que la desempeñaba;
S. M. el Rey (q. D. g.) ha tenido á bien disponer que se probara por concurso de ascenso, que es el turno á que corresponde, de conformidad con lo previsto en el art. 36 del Reglamento vigente de dicha Escuela, fecha 7 de Septiembre de 1890, ratificado por el Real decreto de 15 de Julio de 1898.
De Real orden lo digo á V. I. para su conocimiento y efectos consiguientes. Dios guarde á V. I. muchos años. Madrid 3 de Noviembre de 1903.—Bugalat.—Sr. Subsecretario de este Ministerio.

Ilmo. Sr.: Para que se cumplan los altos fines de la enseñanza, no basta que un Profesorado dignamente consagre á ella sus inteligencias esforzadas, ni que una juventud estudiosa pueble las aulas; es preciso contar con medios materiales proporcionados á la importancia y adecuados al carácter especial de cada una de las especialidades científicas; y son, por desgracia, muy deficientes los medios de que disponen las Escuelas de Arquitectura, de Ingenieros Industriales y de Artes e Industrias establecidas en esta Corte, una de las cuales carece de domicilio propio, y las otras dos están instaladas en construcciones antiguas, que no se hicieron ni pueden servir para el objeto á que ahora están destinadas.
Urge poner remedio á estas deficiencias, qué antes de ahora han motivado varias reclamaciones de Profesorado y de los estudiantes, y que recientemente han dado lugar á una respetuosa y razonada apelación de los alumnos de la Escuela Central de Ingenieros Industriales.
En su consecuencia S. M. el Rey (q. D. g.) se ha servido disponer lo siguiente:
1.º: Dan Comisión especial, nombrada por el Ministro de Instrucción pública y de Bellas Artes, se encargarán de estudiar y proponer los medios de dotar las Escuelas Superior de Arquitectura, Central de Ingenieros Industriales y Superior de Artes e Industrias, de local apropiado.
2.º: Estos local constará de uno ó varios cuerpos de edificio, con la conveniente disposición de aulas para clases orales, gráficas y prácticas, oficinas, dependencias, biblioteca y salas de estudio, gabinetes, museos e instalaciones de material científico y artístico para las res-