Gaceta de instrucción pública (1902-06-24 00:00:00), página 3

Cinco Catedráticos numerarios, a 10.000 pesetas.
Diez idem id., a 8.500 idem.
Treinta idem id., a 7.500 idem.
Cuarenta y cinco idem id., a 6.500 idem.
Cuarenta y cinco idem id., a 6.000 idem.
Seiscientos y cinco idem id., a 5.000 idem.
Setenta idem id., a 4.000 idem.

Correspondiendo, por consiguiente, los ascensos, incluyendo los duplicados, a los Catedráticos que obtengan los números 5, 15, 40, 90, 145, 210 y 280, como se ha venido practicando constantemente desde aquella fecha.

Lo que de Real orden comunica á V. I. para su conocimiento y efectos correspondientes. Dios guarde á V. I. muchos años. Madrid 16 de Junio de 1902.—C. de Romanones.—Sr. Subsecretario de este Ministerio.

ESCUELAS ESPECIALES
REAL ORDEN

Excmo. Sr.: En el expediente inmediato para resolver las dudas que han ocurrido respecto á la concordancia de los preceptos del Reglamento de 4 de Enero de 1900, en punto al procedimiento de oposiciones á Catedras y Ayudantías de las Escuelas de Artes e Industrias, con las disposiciones recientemente dictadas para las oposiciones de Universidades, Institutos y Escuelas especiales; olido el parecer de la Comisión codificadora y de la Junta inspector de las Escuelas de Artes e Industrias, y de conformidad con lo propuesto por la Sección cuarta del Consejo de su digna presidencia;

S. M. el Rey (q. D. g.) ha servido disponer que la recta inteligencia del art. 45 del Reglamento de las Escuelas de Artes e Industrias, es que, sin necesidad de dictar disposiciones especiales, se entiendan las sustituciones las referencias al Reglamento de 1894 por las equivalencias del de 1901, con todas las excepciones y limitaciones que en el mismo artículo se consignan, expresándose así claramente en los respectivos convocatorias.

De Real orden lo digo á V. E. para su conocimiento y efectos. Dios guarde á V. E. muchos años. Madrid 16 de Junio de 1902.—C. de Romanones.—Sr. Presidente del Consejo de Instrucción pública.

REAL DECRETO

A propuesta del Ministro de Instrucción pública y Bellas Artes; en virtud de dictamen favorable de la Sección cuarta del Consejo de Instrucción pública,

Vengo en disponer que desde el curso actual quede suprimido el examen oral en los ejercicios de reválida para la carrera de Ingenieros industriales.

Dado en Palacio á veinte de Junio de mil novecientos dos.—Alfonso.—El Ministro de Instrucción pública y Bellas Artes, Álvaro Figueroa.

ACADEMIAS, ARCHIVOS, BIBLIOTECAS Y MUSEOS
REAL ORDEN

Ilmo. Sr.: En atención al extraordinario interés que ofrece la Exposición Nacional de Retratos, y á la relevante solicitud de muchos artistas, críticos y aficionados, contando con la acusada colaboración de los señores expoliadores que unánimemente desean contribuir al desarrollo de la cultura patria;

S. M. el Rey (q. D. g.) ha dispuesto que se aplace la clausura de dicha Exposición hasta el último día del presente mes.

De Real orden lo digo á V. I. para su conocimiento y demás efectos. Dios guarde á V. I. muchos años. Madrid 18 de Junio de 1902.—C. de Romanones.—Sr. Subsecretario de este Ministerio.

LA ORDEN DE ALFONSO XII

Los méritos que se contienen con la patria, son de un carácter tan excepcional que no deben pasar inadvertidos; como pasan las virtudes privadas, que encuentran compensaciones en la paz del alma y las esperanzas de ese porvenir ineludible que descubre el corazón en sus ardientes ensueños; y por eso los Poderes públicos han creado órdenes destinadas á testimoniar el alto aprecio que se hace de los servicios levantados que el talento y el heroísmo prestan á la causa de la sociedad; pero, desgraciadamente, el ramo de la Instrucción pública, que es el que decide de la suerte de las naciones, no ha sido hasta ahora remolcado con el galardón especial que sirva de recompensa á los hombres consagrados á las ciencias y á las artes, tanto en el orden oficial, como en el extratascial, porque todos ellos colaboran en la empresa redentora de la civilización, por más que sus esfuerzos y sus conquistas no hallen la recompensa material del orden económico, donde todo servicio encuentra retribución equitativa.

Tiempo era ya de que se llenase ese vacío, de que se supliese con algún recurso oportuno esa lamentable deficiencia del orden oficial; que por más que, en determinados casos, se premie á los cultivadores de las ciencias y las letras, no era con un medio adecuado y privativo, sino corriente y general; un medio con el que, indistintamente, se premian todos los méritos con mayor ó menor superioridad jerárquica. Y felizmente esa hora ha sonado con un motivo solene y memorable: con la coronación del Rey Alfonso XIII, que á juzgar por las notas que revela y por las esperanzas que hace concebir, puede considerarse como Rey de la oportunidad histórica, para el actual momento, en el que tantos intereses luchan enconadamente, tantas pasiones se agitan perdidas, tantos temores inquietan los ánimos, y tantas nubes se amontonan y cierran los horizontes de esa mañana que codicia el alma, en la creencia consoladora de que ha de efectuarse ricas promesas heridas que, con deseos como los surtidos, se han inferido á nuestra noble y atribulada patria.

No puede menos de celebrarse con regocijo lo que acabá de acontecer en todo cuanto se refiere á las condiciones del nuevo reino, y á la causa de la Instrucción pública.

Cuando una soberana ha acredecido sus excepcionales dones durante un largo y atribulado período para regir un pueblo tan accionado, y difícil como el nuestro, y de educar al Rey llamado al Trono en forma y condiciones tan relevantes como las que imprimen peculiar carácter á Alfonso XIII; y cuando se ha tenido la fortuna de encontrar un Ministro y un Subsecretario, que con sus talentos, sus esfuerzos, su discreción y su patriotismo, están elevando progresivamente el nivel de la enseñanza, ese resorte maravilloso y providencial que es el regenerador de las naciones; nada más acertado que el crear una Orden que sirva para premiar los méritos contados en ese ramo tan fundamental, Orden que ha de ser un estímulo y un recompensa para los propios del presente, y para los que aspiren á serlo en el porvenir, estableciéndolo, por modo tal: un enlace armonioso entre el Trope y el pueblo, solaz de corrientes simpáticas en todas las esferas sociales, y que impida las discordias civiles que son precursoras de sangrientas guerras; enlace que, por otra parte, contribuirá á abrir los grandes elementos que atesoran nuestro país y que pueden ser el manantial copioso para la prosperidad y engrandecimiento de nuestra patria.

La orden de Alfonso XII es digno remate de la obra emprendida por los Jefes superiores de la enseñanza, los que han arrancado con sus fértiles iniciativas y fuentes generosas radicadas en el registro del cautiverio degradante del castigo físico, para abrir anchos campos á las comprensivas clases de enseñanza; para dar vida á los corazones desesperados, abriendo la esfera de su acción; para elegir sus fines, para confiar el criterio individual y á la lealtad del profesor la calificación de sus alumnos; medidas todas que tienden á que sea más fructífera la enseñanza pública.

Gratitud inmensa debe la causa de la instrucción á los Sres. Romanones y Requejo; gratitud les debe el profesorado español, y se la debe también el país, que es el que, mediante ésta inmediatamente, ha de sentir los beneficios de reformas tan fundamentales; pero como la creación de dicha Orden de Alfonso XII es el motivo en que se inspira este artículo, pretendemos terminarlo sin aplaudir tal pensamiento á quien suyo concebirllo y organizarlo; y afirmamos á la vez, sin temor de equivocarnos, que si se aplica con el acierto que es de esperar, á juzgar por los primeros acuerdos, esa Orden ha de ser un aliciente poderoso para el cultivo de las ciencias, de las letras y de las artes, esas formidables palancas que remueven todos los obstáculos que se oponen al progreso; esos poderosos elementos que, brillantando por la luz, que es el astro divino que ilumina la tierra, han de ser los salvadores de la sociedad española.

Zaragoza 9 de Junio de 1902.

Eustaquio Caballero

OPOSITORES A CATEDRAS

Señor Director de la Gaceta de Instrucción pública:

Mi más distinguido amigo: En el número correspondiente al 13 del mes corriente he visto con sumo gusto que varios opositores á Catedras que tienen aprobados ejercicios han decidido solicitar del Excmo. Sr. Ministro de Instrucción pública se les conceda derecho preferente á ocupar las plazas de Auxiliares, y como dichos opositores no indican si lo han sido á Catedras de segunda enseñanza, Facultades ó Escuelas especiales, permítame, señor Director, que respecto á estas últimas le exponga lo que han hecho algunos opositores sobre el mismo asunto en favor de los de Bellas Artes e Industriales.

Hace dos meses presentaron una instancia al señor Conde de Romanones solicitando se les concediesen plazas de Auxiliares ó de Ayudantes en las referidas Escuelas á los que hubieran obtenido los dos primeros números de calificación en oposiciones á Catedras, ó bien que para los efectos de los concursos se les reconociera con valor equivalente á segunda ó tercera medalla en Exposiciones, según que las oposiciones hubieran sido para Catedráticos ó Ayudantes, ó que se les concediera cualquier otro valor que al inferido criterio del señor Ministro le pareciese más conveniente.

Creyeron de buena fe se les atendería por ser de justicia la peti-