Gaceta de instrucción pública (1903-09-24 00:00:00), página 3

28.
De los actos jurídicos civiles: su concepto y reglas generales de derecho.

29.
Criterio del Código en cuanto al Derecho llamado inter-provincial respecto de las personas, los actos y los bienes de los españoles de territorios ó provincias regidos por diferente legislación civil.—Explicación del art. 16 del Código civil.

30.
El Derecho real de dominio.

31.
Teoría jurídica del modo y título de adquirir el dominio y demás Derechos reales.—Crítica.—Clasificación de los modos de adquirir el dominio y demás Derechos reales.

(Se continuará)

ESCUELAS ESPECIALES

Real orden.—Ilmo. Sr.: Vista la instancia producida por D. Antonio Mayoral y Espejo, en representación de los Peritos mecánicos electricistas que adquirieron este título en la Escuela Superior de Artes e Industrias de Madrid y de los alumnos de la misma Escuela y enseñanzas, solicitando que en cumplimiento de lo que dispone el art. 4.º del Real decreto de 20 de Agosto de 1895, se determinen los cargos para los cuales habrán de ser preferidos los poseedores del expresado título:

Considerando que las mismas razones de justicia y equidad que se tuvieron en cuenta para dictar en favor de los aparejadores reválidos en la misma Escuela la Real orden de 4 de Junio de 1902, existen para favorecer en la misma medida á los mecánicos electricistas, y que siempre estará justificado cuanto se haga en el sentido de alentar y estimular á la juventud trabajadora que acude con entusiasmo á recibir la educación industrial en las Escuelas recientemente creadas;

S. M. el Rey (Q. D. G.) se ha servido disponer lo siguiente:

Los alumnos de la Escuela Central de Artes y Oficios, hoy Superior de Artes e Industrias de Madrid, que hayan obtenido el título de Perito mecánico-electricista, con sujeción al plan de estudios de 20 de Agosto de 1905, ó el certificado equivalente, con arreglo al de 4 de Enero de 1900, y los que en la citada ó en otra Escuela superior adquieran el título de Perito industrial en las condiciones que determinan el Real decreto de 17 de Agosto de 1901 y su complementario de 10 de Enero de 1903, se han de considerar oficialmente autorizados:

1.º Para servir de Ayudantes á los Ingenieros industriales, con preferencia á cualquier otro aspirante que no acredite haber cursado y aprobado éstos ó más extensos estudios.

2.º Para firmar proyectos y realizarlos en obras particulares cuya importancia no exija la intervención de un Ingeniero industrial.

3.º Para informar como Peritos en cuestiones de su especial competencia.

Además, serán preferidos en el Ministerio de Instrucción pública y Bellas Artes y recomendados por éste á los demás Ministerios, para la provisión, dentro de las demás condiciones que la regulen, de aquellos cargos públicos que requieran conocimientos técnicos de su especialidad.

De Real orden lo digo á V. I. para su conocimiento y efectos. Dios guarde á V. I. muchos años. Madrid 29 de Agosto de 1903.—Bugalat.—Sr. Subsecretario de este Ministerio.

Ministerio de Instrucción pública y Bellas Artes.

EXPOSICIÓN

Señor: La Diputación provincial y el Ayuntamiento de Cádiz han sometido á la aprobación del Ministerio de Instrucción pública y Bellas Artes un proyecto de reorganización de las Escuelas de Artes e Industrias de dicha capital.

Estudiado este proyecto con toda la atención que merece y con el propósito de responder á los muy lancesables en que está inspirado, no ha surgido más dificultad de importancia que la de establecer desde luego, sin considerable aumento de los gastos calculados y aceptados por las Corporaciones populares, todas las asignaturas que comprenden los estudios superiores de Industrias. Por esta razón se ha estimado conveniente comenzar la reforma, en esta parte, completando las enseñanzas elementales, actualmente reducidas á las asignaturas de Aritmética y Geometría y Dibujo lineal, con otras verdaderamente necesarias para que los alumnos adquieran las nociones siguientes de Física, Química, Mecánica, Electrotecnia y Construcción general; y esto se puede lograr con pocos Profesores, agrupando las asignaturas afines de forma que cada uno se encargue de las dos ó tres que puede explicar sin gran esfuerzo.

Si más adelante el éxito alcanzado con esta ampliación de estudios y el número de alumnos que acudan á recibir la instrucción elemental animan á hacer un nuevo esfuerzo, al que pudiera contribuir el Estado, para establecer las enseñanzas profesionales en sus distintas secciones de Mecánicos, Electricistas, etc., tiempo habrá de hacerlo, y la base que ahora se sienta será su preparación más propia e indispensable.

En cuanto se refiere á los estudios de Bellas Artes, se ha aprobado con pocas y muy justificadas modificaciones este estudio y proyecto en que las Corporaciones Provincial y Municipal de Cádiz han dado lo más brillante de su interés para desarrollar, sin reparo en sacrificar la construcción y cultura artísticas de aquella numerosa población obrera. Quedará, por tanto, la Escuela de Cádiz, sin que el Estado se imponga ninguna nueva carga, favorecida con todos los elementos docentes y con la superior categoría que hoy no tienen más que otras dos en España: la de Madrid y la de Barcelona.

Nada hay en la presente reforma que se parezca á innovar sin experiencia, ó destruir sin tener preparados los nuevos organismos; tratándose modestamente de reprimir excesos, de suplir deficiencias y de utilizar lo bueno que existe, para completar una institución docente llamada á ejercer beneficios influencia sobre todas las clases trabajadoras de la culta población de Cádiz.

Tal es, por lo menos, el propósito del Ministro que suscribe al tener el honor de someter á la aprobación de V. M. el adjunto proyecto de Decreto.

Madrid 27 de Agosto de 1903.—Señor: A L. R. P. de V. M., Gabino Bugallat.

REAL DECRETO

A propuesta del Ministro de Instrucción pública y Bellas Artes; Vengo en decretar lo siguiente:

Artículo 1.º—La actual Escuela de Artes e Industrias de Cádiz se denominará en lo sucesivo Escuela Superior de Artes e Industrias y de Bellas Artes, y en ella se darán las enseñanzas siguientes: elemental y superior de Industrias; elemental y superior de Bellas Artes y especial de Artes Industriales.

También se procederá á implantar desde el próximo curso de 1903 á 904, excepción hecha de la superior de Industrias, que ahora se prepara completando las elementales, para establecerla tan pronto como haya recursos disponibles y alumnos aprobados en las asignaturas del primer grado que puedan ingresar en el segundo.

Para llevar á efecto la presente ampliación de estudios se utilizarán los ofrecimientos de la Diputación provincial y del Municipio de Cádiz, que han consignado en sus respectivos presupuestos los créditos necesarios.

Art. 2.º—Los estudios que desde luego se organizarán se ajustarán al plan siguiente:

I
Enseñanza elemental de Industrias.
SECCIÓN TÉCNICA
Primer año.
Aritmética y Contabilidad general.........................Alterna.
Geometría plana y del espacio..........................Alterna.
Dibujo geométrico e industrial........................Diaria.

Segundo año.
Algebra y Trigonometría.................................Alterna.
Física general y Electrotecnia elemental, primer curso..Alterna.
Dibujo geométrico e industrial........................Diaria.

Tercer año.
Química general e industrial............................Alterna.
Notiones de Geometría descriptiva y sus aplicaciones...Alterna.
Mecánica general y Construcción general.................Alterna.
Física general y Electrotecnia elemental, segundo curso..Alterna'
Prácticas de estas asignaturas.

II
Estudios elementales de Bellas Artes.
SECCIÓN ARTÍSTICA
Primer año.
Elementos de Aritmética..................................Alterna.
Idem de Geometría.......................................Alterna.
Dibujo artístico (ornamental, arquitectónico y de figura), primer curso.................................Diaria.
Modelado y Vaciado, primer curso.......................Diaria.

Segundo año.
Dibujo artístico (ornamental, arquitectónico y de figura), segundo curso.................................Diaria.
Modelado y Vaciado, segundo curso.......................Diaria.
Prácticas de estas asignaturas.

III
Estudios superiores de Bellas Artes.
Primer año.
Concepto e Historia del Arte.............................Alterna.
Estudio de las formas de la Naturaleza y del Arte (especialidad de pintura).................................Diaria.