Gaceta de instrucción pública (1903-07-06 00:00:00), página 4

En una palabra, el problema se reduce á compaginar estas dos afirmaciones pedagógicas:
1.ª No es posible juzgar acertadamente y por completo al alumno con unas cuantas preguntas hechas de improviso ante un tribunal.
2.ª Tampoco se puede suprimir el freno de la prueba de curso, que sirve de acicate al que estudia, y de límite á la audacia de los desahogados.
Nuestro comunicante emite, para conciliar ambos extremos, la siguiente solución, por lo que á los alumnos oficiales se refiere:
«La norma para pasar de un curso á otro será la graduación hecha durante el año académico, dando desde el principio del mismo punto de actitud que, sumados al final, den la medida del trabajo realizado por el estudiante.
Con objeto de conseguir tal resultado serán preguntados los estudiantes por igual y se harán ejercicios escritos todos los meses por todos los alumnos, pudiendo ampliarse la prueba con un ligero examen verbal cada dos meses.
Cuando, sumados los puntos alcanzados en esos ejercicios, la suma no arrojase bastantes puntos, se hará sufrir en los meses de Junio á Septiembre nuevas pruebas á los atrasados, y si aún así no reuniesen la suma necesaria, se permitirá el pase á otra asignatura, pero continuando el repaso de las anteriores hasta el completo de los puntos señalados, sin que por eso haya que satisfacer nuevos derechos de matrícula por las asignaturas que quedan pendientes.»
Sin que en absoluto estemos conformes con el sistema que se indica, y menos con lo que añade el colaborador respecto á los alumnos libres, á los que pretende hacer sufrir la prueba todos los meses cuando en el primer tanto no llegan á la meta, pues precisamente al alumno no oficial hay que evitarle la constante presentación, que á veces es imposible, por razones de distancia del Centro oficial en que ha de sufrir la prueba, á pesar de tales reparos, añadimos, hemos expuesto el procedimiento con el fin de que se medite bien por todos antes de pronunciarse por la supresión ó por la continuación de los exámenes en su actual forma, porque entendemos que, al tratar hoy de cambiar de sistema, en el acierto ó en la equivocación está la clave de la regeneración de la enseñanza.
Deseé toda la libertad que se quiera para estudiar, pero ro- dése de todas las garantías el acto de prueba de lo estudiado.
Ahí está el nudo que hay que desatar sin apretarle mucho, y que si se corta, disolverá para siempre el organismo de la ciencia pedagógica.

LOS PERJUDICADOS

Sr. Director de la GACETA DE INSTRUCCIÓN PÚBLICA.
Madrid.
Muy considerado señor mío: Leo en los periódicos El Ma- gisterio Español y La Escuela Moderna, la visita que ha hecho la Comisión permanente de la Asociación Nacional, acompañada de los Directores de los periódicos profesionales, al Sr. Mi- nistro de Instrucción pública, entregándole copia de la instancia dirigida al Excmo. Sr. Presidente del Consejo de Minis- tros.
Plácemes mil morecen ustedes por los pasos que dan á favor de la clase en general, y no es mi ánimo escatimárnos en lo más mínimo.
Pero me ocurre una observación, que se le ocurrirá segura- mente á todo el que se encuentre en mi situación.
Esto es, la de que, al perdirse en la instancia que se esta- blezca nueva escala de sueldos, comprendiendo el haber, retri- butiones y gratificaciones por la enseñanza de adultos, que ha de ser obligatoria en todas las Escuelas de niños y niñas, no se han tenido en cuenta las Escuelas de párvulos, que substituyen á dos elementales, como no se tuvieron tampoco en el Regla- mento de 1900.
Resultará, si se accede á la petición de la prensa y Comisión permanente de la Nacional, que los Maestros que ejercemos en pueblos de 2.000 á 10.000 almas, en que hay Escuelas de pá- rvulos, cargaremos con un trabajo doble ó triple, por tener do- ble ó triple matrícula, que los que ejerzan en otros en que las Escuelas sean todas de niños y niñas, con la misma gratifica- ción que ellos. ¿Será esto justo?
Por consiguiente, creemos que estamos en el caso de que se haga una salvedad en esta parte, para que no resultemos per- judicados.
Donde haya Maestros de párvulos, que se le dé igual grati- ficación que al de la elemental, con la obligación de tener clase de adultos, como ya dijimos hace dos años los de esta villa en la información que dirigimos al Excmo. Sr. Conde de Romano- nes, entonces nuestro Ministro.
Y donde haya Maestra, que se le dé doble gratificación al de la elemental, ó se le nombre un Auxiliar en ella, para que pueda atender á la enseñanza de adultos.
Espero que usted, al igual que los Sres. Directores de los otros periódicos profesionales, á quienes envió también ésta, y los dignísimos individuos de la Comisión permanente de la Asociación Nacional, entenderán con este mi razonamiento que resultaríamos, como ya resultamos, perjudicados los Maestros que estamos en el caso referido, y que, ya que no sea posible enmendar la instancia, lo tendrán presente al verificar nuevas gestiones cerca de los Poderes públicos para conseguir sea un hecho lo pedido.
Se ofrece de usted con tal motivo como su más atento y se- guro servidor, q. l. b. l. m.,
FÉLIX SARRABLO
Ágreda (Soria) 26 Mayo 1903.

NOTICIAS

PRIMERA ENSEÑANZA
Se ha acreditado por el Ministerio á lo solicitado por D. Julián Guerra Bethencourt, Maestro de la E-cuela pública de Puntaallana (Canarias).

Como premio á la conducta generosa del pueblo de Cenicero en la catástrofe del Najerilla, ha propuesto la prensa dirija la creación de Escue- las con todos los adelantos pedagógicos modernos, que perpetúe la grati- tud nacional hacia el citado vecindario.
Nos adherimos de todo corazón al noble pensamiento, que redundará en beneficio de la cultura patria.

Ha sido aprobado el nombramiento de Maestro de la E-cuela de ni- ños del Patronato fundado en Ca-rcas por el Obispo Paixó, con 1.100 pesetas de anualidad, á favor de D. Felipe de la Fuente Cañada.

Ha fallecido el Profesor de la Escuela Normal de Maestros de Zarago- za, D. José Segundo Fernández y Fernández.
Descansa en paz nuestro querido amigo.

Desde hoy continuará la expedición de los libramientos de material de las Escuelas, interrumpido por dar preferencia á los de personal del mes de Junio.

En virtud del art. 8.º del Real decreto de 31 de Mayo de 1902, ha sido nombrada doña Carmen Sánchez Maestra en propiedad de Moclín (Málaga), con 825 pesetas.

Provincia de Soria:
Se encuentran vacantes, para su provisión interina, las Escuelas de Velardejo, Vilviestre, Tuzalmoro, Valtelavilla y Vallejo.

Jubilaciones.—Han sido concedidas las siguientes:
Doña Fabiana Santa Iles, Maestra de Algozet (Valencia); doña Gene- rosa López Gómez, de Ortiéguez (Corañé); D. Gonzalo Arconada Pérez, de Villaverde de Medina (Valladolid); doña Maximina Lago Cubian, de Redondela (Pontevedra); D. Juan Manuel Linares Asensio, de Casoria (Jáén); doña Margarita Tuberoech Solanich, de Gerona, y doña Manuela Muños Pérez, de K-peja (Salamanca).

Se ha nombrado Oficial de la Sección de Bellas Artes en la Junta de Instrucción pública de León, á D. Máximo Carrillo.

Parece que en breve se anunciará el cambio de destino de varios In- spectores de primera enseñanza.

El Ministerio de Instrucción pública ha significado el de Estado para la concesión de la Cruz de Isab.-I la Católica, libre de gastos, por méritos en la enseñanza, á D. Ramón García Manzano, Maestro de Beloncillo (Oviedo).

En virtud de concurso ha sido nombrado D. Rafael Otero Gámes Maestro Auxiliar de una Escuela pública de Málaga.