Gaceta de instrucción pública (1902-11-30 00:00:00), página 3

llas Artes de Cádiz una Ayudantía numeraria de Dibujo artístico, por ascenso del que la desempeñaba;
S. M. el Rey (q. d. g.) se ha servido disponer su provisión en el turno que le corresponda, que es el primero de concurso, ó ese entre Ayudantes numerarios de las mismas Escuelas, de conformidad con lo dispuesto en el art. 18 del Real decreto de 4 de Enero de 1900 y en el 50 del reglamento de la misma fecha.
De Real orden lo digo á V. I. para su conocimiento y demás efectos. Dios guarde á V. I. muchos años. Madrid 21 de Noviembre de 1902.—C. de Romanones.
Sr. Subsecretario de este Ministerio.

Ilmo. Sr.: Vacante en la Escuela elemental de Industrias y Bellas Artes de Cádiz una plaza de Ajudante numerario de Dibujo artístico, por defunción del que la desempeñaba;
S. M. el Rey (q. d. g.) se ha servido disponer que se anuncie su provisión en el turno que reglamentariamente le corresponda, que es en este caso el de oposición, según lo dispuesto en el art. 50 del reglamento de 4 de Enero de 1900.
De Real orden lo digo á V. I. para su conocimiento y demás efectos. Dios guarde á V. I. muchos años. Madrid 21 de Noviembre de 1902.—C. de Romanones.
Sr. Subsecretario de este Ministerio.

LOS AUXILIARES

Al hacer un llamamiento el doctor Tíbulo á los Profesores auxiliares para que den su opinión acerca del deplorable estado en que se encuentran, me permito contestar á la galante invitación de tan meritorio escritor, contando, de antemano, con la benevolencia que nos dispensa el ilustrado periódico la GACETA DE INSTRUCCIÓN PÚBLICA.

Considero necesario y urgente mejorar la situación de los Auxiliares, que desempeñan una importante misión dentro de la enseñanza, no sólo porque así lo exige la justicia, sino porque es indispensable dignificar al Profesorado auxiliar otorgándole condiciones, derechos, facultades y privilegios que hoy tienen otros empleados y funcionarios públicos.

Digo esto, porque el Profesor auxiliar es el único funcionario en España á quien se niega el ascenso en su carrera, circunstancia que le hace de peor condición que el empleado administrativo, que no tiene necesidad de título académico alguno para entrar al servicio del Estado y que, no obstante, asciende ó puede ascender á medida que presta años de servicio.

El más favorecido de los Auxiliares ingresa con la gratificación de 1.750 pesetas, y cualquiera que sean sus méritos y trabajos no puede disfrutar mayor sueldo, ni tampoco ser Catedrático numerario mientras no haga oposición.

No soy muy partidario de la oposición como único medio de ingresar en el Profesorado, siquiera yo en este punto no pueda ser sospechoso porque he pasado por el trance de la oposición, pero como yo pienso hombres de ciencia meritísimos que son opuestos á ese sistema, hasta el punto de que actualmente está desacreditado. Pero si se quiere continuar con la oposición como medio único de ingreso es preciso fijar de una vez la situación de los actuales Auxiliares, reconociéndoles el derecho al ascenso, bien por un examen de aptitud ó por informes de los respectivos claustros, ó de otra manera, ó cuando menos que se otorgue al Profesorado auxiliar las consideraciones de un cuerpo de escala cerrada, con ascensos y recompensas progresivas, y que se le dé un porvenir, aunque sea modesto, pues á todo ello, que es bien poco, tiene derecho el que ha gastado los mejores años de su vida enseñando y ejerciendo una función tan necesaria como importante.

Y no hablo de los Auxiliares que disfrutan de una gratificación de 750 pesetas, ni de los que gratuitamente prestan sus servicios con una abnegación y valor, que raya en heroísmo, porque si éstos están aún peor que los primeros, todos, según la legislación actual, gozan de una situación inferior á la de los empleados administrativos del Establecimiento donde prestan sus servicios, y no faltaría Auxiliar, aun de los numerarios, que cambiaría su sueldo por el del Conserje de la Universidad.

Esto es ciertamente vergonzoso, pues antes que sostener un personal docente en estas condiciones, sería preferible suprimirle; pero si se estiman sus servicios indispensables, es justísimo que se les otorgue condiciones bastantes para-ejercer el cargo dignamente y con el debido decoro, á fin de que disfruten del prestigio correspondiente á su elevada función.

Yo espero que el excelentísimo señor Conde de Romanones, que tanto interés ha mostrado por la honrada clase de Maestros, y que ha dado disposiciones tan justas como útiles en su favor, tomará en cuenta las observaciones atinadísimas que se han expuesto en las columnas de este mismo periódico, y con el claro talento y notoria rectitud que le distingue, comprenderá la necesidad de dictar convenientes disposiciones para mejorar la suerte de los Auxiliares, que hoy forman un proletariado intelectual, llevando á la práctica las reformas brillantemente defendidas por el doctor Vilató, y que constituye la aspiración en el Profesorado auxiliar de las Universidades del Reino.

Dr. Valverde

NOTICIAS

PRIMERA ENSEÑANZA

Corrobazando lo que manifestamos al Sr. Ministro de Instrucción pública en uno de los últimos números, copiamos lo que dice nuestro colega El Maestro Nacional:

—Se quejan los vecinos de Miguel Esteban (Toledo), de que hace cuatro años no parece el Maestro á dar clase á los niños, porque está al frente de un Colegio particular en la calle Ancha (Madrid).

De San Isidro la Mayor (Sevilla), nos participan que una Auxiliar hace dos años que tampoco acude á dar clase.

Y de Brunete (Madrid), nos aseguran que el Maestro vive en la corte y tampoco parece por su Escuela.

Señores Inspectoras, Juntas provinciales y Rectores, ¿cómo consentís tales abusos?

¿Es posible que esto sea cierto, Sr. Ministro de Instrucción pública y Bellas Artes?

He tenido poder del cargo de Profesor auxiliar de la Sección de Letras de la Escuela Normal Central de Maestros, nuestro querido amigo D. Gabriel del Valle.

Sea enhorabuena.

El Claustro de la Escuela Normal de Maestros de Barcelona, ha solicitado del señor Conde de Romanones conocer lo siguiente:
1.º Restablecimiento de las Escuelas Normales elementales, y restitución de este grado á las Superiores.
2.º Supresión de un curso del grado elemental hasta que puedan aumentarse los estudios de los Maestros, y reinstauración del Normal, asignándole dos cursos á fin de que resulte de verdadera prueba para los aspirantes; y
3.º Funcionamiento de las Normales completamente independientes de otros centros docentes.

Y si la Escuela Normal de Barcelona hubiera sido elemental, seguramente que hubiera añadido su Claustro:
4.º Que todo el Profesorado de Normales que figure en el escalafón, distrete 3.000 pesetas de sueldo anual independientemente de donde preste sus servicios y de los quinquenios; ó que se ponga en vigor el Real decreto de 17 de Agosto de 1901 en lo que á escalafones se refiere, puesto que tanto ó más se trabaja en unos Centros docentes de enseñanza que en otros.

La Junta provincial de Instrucción pública de Valladolid ha publicado una circular para dar cumplimiento á la Real orden de 30 de Septiembre último, previniendo á los Presidentes de las Juntas locales de primera enseñanza manifestarles á dicha Corporación si las Escuelas de adultos se hallan abiertas, desde qué fecha y la cantidad que para material tengan asignada en los presupuestos del actual ejercicio y la que tuvieron en el anterior. También deberán cursar inmediatamente los presupuestos que para las indicadas Escuelas hayan presentado á informe los Municipios.

El Sr. Comisario regio de las Escuelas de esta corté, ha dispuesto que, en vista de ser insuficientes las Escuelas de adultos de Madrid por los muchos jóvenes que han solicitado inscripción de matrícula, se abran