Gaceta de instrucción pública (1901-10-18 00:00:00), página 3

por el nuevo plan, los que tengan aprobadas las asignaturas del período elemental ó que sólo les falte una; pero para examinarse de las materias que aquí comprende, habrán de verificar antes la verdad que determina el art. 62 del Real decreto de 17 de Agosto del corriente año, entendiéndose limitados los ejercicios para los que segúnan sus estudios por el plan de 1887, á las asignaturas del segundo y tercer curso de elemental que señala el nuevo plan, excepto el segundo curso de Gramática.

9.º Las reglas de adaptación consignadas en esta Real orden y en la de 31 de Agosto último, sólo son aplicables á los que tengan aprobada por lo menos una asignatura de las comprendidas en el primer grupo del plan de 1887.

10. El estudiante que ingrese en el presente curso será el establecido con arreglo á la Real orden de 4 de Septiembre de 1887.

11. La aprobación de dicho examen habilitará para emprender los estudios elementales de comercio; pero sólo podrá matricularse en el primer curso en los Institutos generales y técnicos.

12. Los alumnos de Alemanía y de Inglaterra que tengan aprobado el curso podrán obtener matrícula en el segundo y aprobado éste obtendrán la validez académica correspondiente para ambos idiomas en el grado superior.

13. La matrícula en las Escuelas de comercio, continuará haciéndose como hasta aquí.

14. Para los efectos académicos las equivalencias entre las asignaturas del plan de 1887 y las que comprende el de 1901, serán las siguientes:

Aritmética y Cálculos mercantiles.

Segundo curso elemental.—Aritmética mercantil.

Primer año superior.—Elementos de Algebra y Cálculos mercantiles.

Geografía económica-industrial y Estadística.

Segundo curso elemental.—Geografía y Estadística económica de Europa.

Tercer curso elemental.—Geografía y Estadística económica industriales y universales.

Contabilidad, Teneduría de libros y Prácticas de operaciones de Comercio.

Tercer curso elemental.—Teneduría de libros y prácticas mercantiles.

Segundo año superior.—Contabilidad de Empresas y Administración pública.

Legislación mercantil comparada y sistemas aduaneros.

Segundo curso elemental.—Rudimentos de Derecho.

Tercer curso elemental.—Elementos de Derecho Mercantil.

Primer año superior.—Derecho Mercantil y Legislación de Aduanas.

Historia y reconocimiento de productos comerciales.

Primer año superior.—Conocimiento y aplicación de productos objeto de Comercio.

Física, Química e Historia Natural aplicadas al Comercio.

Segundo año superior.—Reconocimiento de productos comerciales.

Lo que comunicó á V. I. para su conocimiento y fines consiguientes. Dios guarde á V. I. muchos años. Madrid 10 de Septiembre de 1901.—C. de Romanones.—Sr. Subsecretario de este Ministerio.

ASOCIACIÓN NACIONAL DEL MAGISTERIO PRIMARIO

A los Maestros españoles.

Estimadísimos compañeros: Hemos ganado nuestro pleito en primera instancia; la santa y legítima aspiración del Magisterio primario ha triunfado en sus comienzos; el Gobierno de S. M.—en el Consejo de Ministros, celebrado el día 5—, acordó llevar las atenciones escolares á los presupuestos generales del Estado. Sin embargo, este acuerdo no podrá convertirse en ley sin el concurso de las Cortes, suprema juez que ha de fallar, sin ulterior instancia.

Como todavía queda bastante camino que recorrer, es preciso que en los Cuerpos colegiadores no abandonemos á nuestro Abogado defensor, Excmo. Sr. Ministro de Instrucción pública, Conde de Romanones, sino que presentemos á los Magistrados (Diputados y Senadores), la razón que nos asiste, lo justo de nuestra causa y los progresos que, mediante esta ley, puede disfrutar nuestra patria querida. Por ello os rogamos que acudáis á vuestros representantes en Cortes, recabando de ellos patrocinio y aprueben el proyecto del Gobierno y gestionéis el aumento de haberes; siguiáis á las categorías inferiores, y por inferiores entendemos nosotros las dotaciones de peseta pesos anuales hasta las de 1.100.

No prescindimos que este gran paso en el camino de la regeneración patria se déba, en absoluto, á la Asamblea celebrada por nosotros en el mes de Agosto; no; el caballeroso Conde de Romanones tenía estudiado el asunto, y concebido el decidido propósito de llevarlo á cabo, como tuvimos la honra de oírlo muchas veces de sus labios; pero creemos también que nuestras gestiones y demandas ante los demás Ministros, y aun hasta el Presidente del Consejo, hicieron eco en el Gobierno entero de S. M., decidiendo de una manera resuelta, y sin vacilación alguna, al fin que perseguimos.

La Comisión permanente no ha de cejar en sus empeños: continuará visitando á los sectores Ministros; hará lo propio, respecto á los Jefes de las oposiciones, sin olvidar á los señores Diputados y Senadores que tienen demostrada su simpatía por nuestra santa causa—que es la causa de la civilización—, y hasta modestará, si es preciso, á la prensa política, que tan interesada aparece en nuestro obsequio; si es necesario—que no lo creemos—, llegará hasta las gradas del Tribunal Supremo.

Adelante, pues, compañeros, y no os desequilibrid; que la batalla es inminente y está próxima. ¡Triunfaremos! No cabe duda; llevamos á la cabeza de nuestras filas el bravo cañón. Excmo. Sr. Conde de Romanones, tremolando la enseña de la justicia y de la regeneración española.

Madrid 7 de Octubre de 1891.—Vuestro Presidente, Melitón Escamilla.—El Secretario general, J. Clímaco Arroyo.

El nuevo Real decreto de pago á los Maestros.

Siguease trabajando en el nuevo Real decreto para el pago de los Maestros por el Estado, y según nuestra información, que es de persona muy relacionada con este asunto, ha sido muy defendido el estudio de cuanto en el mismo se ha de disponer, porque es el complemento de lo que se consigue en los presupuestos y por tanto la cantidad total será distribuida entre las 49 provincias; además la escala de los nuevos sueldos, las categorías de las Escuelas, el que este servicio antes municipal pase á ser función del Estado, todo ello, requiere que al publicarse el Real decreto se haga con cuanto conocimiento exige el nuevo servicio.

A pesar de todas las manifestaciones que se suponen han de hacer algunos elementos para oponerse á un proyecto tan benéfico á la enseñanza primaria, no dudamos que en el próximo año el Magisterio cobrará sus haberes como los demás funcionarios del Estado.

De un momento á otro esperamos se firme dicha Real disposición y hoy adelantamos á nuestros lectores lo siguiente:

El Estado se hace cargo de las atenciones de primera enseñanza, y ésta será gratuita y obligatoria.

La primera enseñanza comprenderá Escuelas de párvulos, de niños y niñas, nocturnas para adultos y dominicales de adultos.

Las Escuelas para su grado y provisión se clasificarán según los sueldos.

La escala será:
1.º Sueldo de entrada 500 pesetas, al cual pasarán todos los Maestros que actualmente tengan menos de 400.
2.º 650 pesetas disfrutarán los actuales de 400 á 500.
3.º 750 pesetas para los que tengan de 600 á 800 pesetas.
Las Escuelas de los sueldos citados se proveerán siempre por concurso único.
4.º 900 pesetas los que actualmente tienen 625 pesetas.
5.º 1.250 pesos los actuales de 825.
6.º 1.500 pesos los de 1.100.

Las Escuelas de estos tres sueldos serán elementales de niños y de niñas, con su correspondiente de párvulos.

Las de 900 pesetas se proveerán siempre por oposición; las demás por concursos de ascenso y traslado.

No se podrá pasar de la categoría de 1.500 pesetas sin nuevas oposiciones:
7.º 1.750 pesetas los de 1.375.
8.º 2.000 id. los de 1.650.
9.º 2.500 id. los de 2.000.
Todas las Escuelas de estos sueldos serán superiores de niños y niñas ó de párvulos.
Las de 1.750 pesetas se proveerán por oposición; las de 2.000 y 2.500 por concursos de ascenso y traslado.
10. Categoría especial, 3.000 pesetas, para los maestros de Madrid y los actuales de Barcelona.
Estas Escuelas serán todas superiores y se proveerán la mitad por oposición y la mitad por concurso.
En los citados sueldos se consideran incluidas las retribuciones, la gratificación por la enseñanza de adultos y la de adultos. Estas enseñanzas serán obligatorias.
Cuando el número de éstas sea mayor que el de Escuelas de adultos y dominicales, las Juntas provinciales determinarán el turno en que los Maestros y Maestras han de dar las citadas enseñanzas.
Otro de los extremos de que trata el nuevo Real decreto es de la provisión de Escuelas, y en esta materia aunía las atribuciones con