Gaceta de instrucción pública (1902-03-24 00:00:00), página 5

Para la de Conocimiento, aplicación y reconocimiento de productos de las Escuelas de Comercio de Cádiz y Madrid.
Vocales: D. Gabriel de la Fuente, D. Luis M.ª Utor, D. Enrique Vidal y Valenciano, D. Eugenio Leal y Pérez, D. Emilio Muñoz Calzadilla, don Juan Ramón Gómez Pano y D. Enrique Iglesias.
Suplentes: D. Mariano Tortosa, D. Germán Cerezo, D. Carlos Barés y Lizón, D. Francisco Rivera Valentín, D. Eduardo Rojo y D. Pedro Macolain.

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Para la cátedra de Dibujo de los Institutos de San Isidro, Almería, Avilés, Badajoz, Baleares, Burgos, Cáceres, Canarias, Castellón, Ciudad Real, Córdoba, Coruña, Granada, Figueras, Gerona, Huelva, Huesca, Oviedo y Valencia.
Vocales: D. Francisco Maure, D. Alberto Commelina, D. Salvador Martínez Cubella, D. Cecilio Piá, D. Tomás Muñoz Lucena, D. Antonio Muñoz Degran y D. Arturo Navascués.
Suplentes: D. Vicente García Cabrera, D. Roberto Laplaza, D. Félix Iniesta, D. Matías Moreno y González, D. José M.ª López y D. José Blanco Corie.

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Para la de Lengua inglesa de las Escuelas de Comercio de Alicante, Coruña y Cádiz.
Vocales: D. Daniel López y López, D. Manuel Blasco Amigó, D. Miguel Vega y Muñoz, D. Pedro Gómez Cháiz, D. Antonio Odriozolo, don Eduardo Saavedra y D. Jose Otañón.
Suplentes: D. Enrique Soms y Castellón, D. Eugenio Ochoa, D. Máximo Meyer, D. Carlos Lacome, D. José González Olivares y D. Juan Uña Sarthou.

Sección tercera.
SESIÓN CELEBRADA EL 17 DE MARZO DE 1902
Se resolvió el expediente en que solicitaban los Catedráticos Sres. Grajilla, Octavio de Toledo y Jiménez Rueda, autorización para dar enseñanzas privadas.
Informó el promovido por D. José Surroca y Grau, Catedrático supernumerario de la Facultad de Filosofía y Letras de Madrid, solicitando la Cátedra de Psicología superior de la misma Universidad.
Quedó despachado el promovido por D. Lorenzo Moret y D. Francisco Cueva, Profesores Auxiliares de la Facultad de Derecho, en el que solicitan que el Real decreto de 80 de Julio último se haga extensivo a todos los Profesores Auxiliares que tengan aprobadas oposiciones á Cátedras de la misma Facultad ó enseñanza.

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Propuso los siguientes Tribunales de oposición para Cátedras:
Química orgánica de la Facultad municipal de Ciencias de Salamanca.
Vocales: D. José Rodríguez Carracedo, D. Victoriano García de la Cruz, D. Gonzalo Calamita, D. Vicente Felipe Lavilla, D. Miguel Bonet y Amigó, D. Ricardo Sadaba, D. Eugenio Piñarida.
Suplentes: D. Julián López Chavarri, D. Antonio Ocasia y Álvarez, D. Baldomero Bonet y Bonet, D. Enrique Urios y Gras, D. Simón Villa Vendrell y D. Eduardo Mier.

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Química inorgánica de la Facultad municipal de Ciencias de Salamanca.
Vocales: D. Gabriel de la Fuente, D. Paulino Saviñón, D. Eugenio Macarones, D. José María Madariaga, D. José Alonso Fernández, D. Federico Relimpio, D. Eugenio Piñarida.
Suplentes: D. José Muñoz del Castillo, D. Enrique Urios, D. Simón Villa Vendrell, D. Ricardo Sadaba, D. Manuel Rodríguez Ávila y D. Julián López Chavarri.

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Mineralogía y Botánica de la Facultad municipal de Ciencias de Salamanca.
Vocales: D. Ignacio Bolivar, D. Pedro Avila, D. Salvador Calderón, D. Apolinar Federico Grajilla, D. Juan R. Gómez Pano, D. Emilio Rodríguez Riaño, D. Pascual Nacher y Vilard.
Suplentes: D. Joaquín González Hidalgo, D. Félix Gila y Fidalgo, D. Odón de Buen y del Cos, D. Francisco Vidal y Carreta, D. José Rioja y Martín y D. Antonio Villa y Nadal.

Sección quinta.
SESIÓN DEL DÍA 15 DE MARZO DE 1902
Se informó desfavorablemente la presentación de los Catedráticos de la Escuela especial de Pintura, Escultura y Grabado, que solicitaban se les abonasen ocho años de carrera para los efectos de los derechos pasivos.

BIBLIOGRAFÍA Y MATERIAL CIENTÍFICO

Biblioteca Moral y Religiosa de la Niños, por D. Matías Bravo de la Zarza, Maestro de las Escuelas públicas de Madrid.—2.º tomo.—Mandamientos de la Ley de Dios.
Cuando en esta Redacción se recibió el prospecto de la Biblioteca Moral y Religiosa de la Niños que se proponía publicar nuestro amigo y excelente amigo el Ilustrado Maestro de las Escuelas públicas de esta corte, D. Matías Bravo de la Zarza, y cuando después nos comprobamos en esta misma sección del número como de la citada Biblioteca, dedicado á exponer los deberes del niño en la Escuela, en su caso y en todos los demás sectos de la vida social, surgimos desde luego y sin rechazo alguna el éxito que había de tener el trabajo útil y verdaderamente educativo del Sr. Bravo, y no nos equivocamos al exponer que sería objeto de entusiastas elogios por parte del Magisterio y de los padres de familia.
Y, efectivamente, no podía menos de asombrar así, porque la labor que se ha impuesto el inteligente Profesor de las Escuelas públicas de Madrid, tiene por base y fundamento los canones principales de la moral cristiana, y cierto es que tiene á formar el corazón de los niños con las sabias máximas de nuestra Religión, dirigiendo en voluntad hacia el bien, elevándolos y fortaleciendo su alma con esas hermosas virtudes de la fe, la esperanza y la caridad, que son siempre armas poderosas para combatir con fortuna en las constantes luchas de la vida.
Además, la competencia de nuestro querido amigo en la enseñanza, en larga práctica, tanto en la Escuela como en la Inspección, y su acendrado cariño á los niños, de que tiene dadas tantas pruebas, son la mejor garantía para que pueda asegurarse que la obra del Sr. Bravo ha de producir provechosos resultados para la educación de nuestra juventud.
Hoy hemos recibido el segundo tomo de la Biblioteca expresada, el cual se titula Los Mandamientos de la Ley de Dios, y como su mismo nombre lo indica, se halla dedicado á exponer toda la doctrina contenida en los santos Mandamientos, en forma amena, para que los alumnos estudien con gusto; presentando diferentes ejemplos prácticos, poesías, cuentos y narraciones históricas que le hacen un libro interesante por todos conceptos, y que contiene al final del mismo un resumen dialogado de las materias expuestas, como ampliación de la doctrina del Catecismo.
No hemos de repetir aquí lo que dijimos el comienzo del tomo primero, y después de lo manifestado, sólo nos resta recomendar á nuestros lectores, con verdadero interés, que procuren conocer la Biblioteca publicada por D. Matías Bravo de la Zarza, la seguridad de que han de encontrar en ella una clase de libros que hacen falta en nuestras Escuelas, enviándolo al autor nuestro modesto apurado por un bien pensado trabajo, que bien merece los elogios de la crítica y la protección del Magisterio.
M. L. y A.

Mapa del cielo y descripción de la esfera celeste, por D. Antonio Torres y Tirado.
Las innumerables cosas que nos rodean en Madrid llamando nuestra atención en diferentes sentidos y la rapidez con que pasa el tiempo en estos centros burocráticos, hace que este modestísimo trabajo no haya aparecido antes, como era mi deseo. Más es pues la culpa del retraso entrado por estas mal trasadas ilus- nes, y no debida á excesos de material en el periódico, á pesar del cúmulo de disposiciones oficiales que se han publicado, ni del Director del periódico, que siempre me lo ha recordado en distintas formas y ocasiones.
Dichas estas frases para que la culpa caiga sobre el que la tiene, he de em- pensar por hacer un ligero estudio del Mapa del cielo, del Sr. Torres Tirado, y también de la Descripción de la esfera celeste e instrucción para el uso de dicho mapa.
El Mapa del cielo está compuesto de 15 hojas, que por su unión constituyen el plano en que se hallan representadas las principales estrellas de las seis primeras magnitudes dispuestas ordenadamente, constituyendo las constelaciones admi- nistradas, representando cada una de ellas con la figura que la simboliza.
Todas las estrellas se destacan en un fondo azul y llevan bastantes de ellas sus nombres propios y otras las letras griegas con que las distingue en los astró- ponus ó los números que llevan en los catálogos de Groombridge, Flourest y Lalande.
La vía láctea y otras nebulosas importantes están también representadas, y algunas de ellas ocupan los ángulos del mapa con las facetas que presentan al ser observadas con el gran anteojos de M. Rose.
¿Qué ventajas ofrece este mapa para la enseñanza de la Astronomía y para el conocimiento de los seres extraterrestres?
Las ventajas que ofrece este mapa sobre las esferas celestes son grandís- mas; porque en éstas se ven las estrellas y las constelaciones en una superficie convexa, y al mirar al cielo se ven las cosas completamente cambiadas. Si el niño se acostumbra á considerar la disposición de la esfera, no ve bien cuando obrilla la Naturaleza. Los mejores objetos para enseñar las cosas son las cosas mismas, y, en su defecto, aquello que más se aproxime á la realidad de la naturaleza de las cosas del mundo. Lo que más se aproxima al aspecto del cielo es la bóveda, en que, dispuestos los astros en su superficie concava, parecerían como colocados en el cielo, que en el mismo orden de ideas se habrá llevado á su interior la clase. La construcción de esta bóveda sería muy costosa y á nadie se le ocurriría —como en España se llegará á obtener esto, si se hubiera in- sertado en Madrid, en general, habitaciones amplias, al aligerarlo para Escue- las, que resultan necesarias en los establecimientos de varios grados de la ense- nanza. El Arco del cielo evita los errores que producen las esferas celestes y substituye á las costosas bóvedas de que nos hemos ocupado, aunque no sea el