Gaceta de instrucción pública (1900-05-23 00:00:00), página 2

Art. 4.º El Consejo se dividirá en cinco Secciones, distribuyéndose entre ellas los asuntos en que haya de intervenir, en la forma siguiente:
Primera Sección: Instrucción primaria y Colegio de Sordomudos y ciegos.
Segunda Sección: Segunda enseñanza y Escuelas de Comercio y Agricultura.
Tercera Sección: Facultades y Escuelas de Diplomáticos y de Veterinaria.
Cuarta Sección: Escuelas de Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos, Montes, Minas, Agrónomos e Industriales.
Quinta Sección: Escuelas de Pintura, Escultura y Grabado, Artes e Industrias, Arquitectura, Música y Declamación y Reales Academias.

Art. 5.º El número de Consejeros en cada Sección no podrá bajar de cinco ni exceder de siete. Los Vocales serán designados por el Presidente del Consejo, teniendo en cuenta las aficiones y estudios de cada uno.

Los Presidentes de las Secciones serán elegidos por las mismas.

Art. 6.º El Ministro de Instrucción pública y Bellas Artes podrá consultar al Consejo ó á una de las Secciones.

Art. 7.º Los Presidentes de las Secciones designarán el Ponente ó Ponentes que hayan de informar en cada caso, pudiendo el Presidente del Consejo nombrar Comisiones especiales.

Art. 8.º Siendo el Consejo Cuerpo consultivo del ramo, informará en cuantos asuntos le estime conveniente el Ministro.

La consulta al Consejo de Instrucción pública será postestativa en el Ministro, y ésta será indispensable en los siguientes casos:
1.º En la formación y reforma de planes ó reglamentos de estudios.
2.º En la creación ó supresión de enseñanzas en los establecimientos docentes, cualquiera que sea su grado.
3.º En los reglamentos de exámenes, grados y provisión de cátedras.
4.º En los expedientes de separación ó rehabilitación de los Profesores de Universidades, Institutos, Escuelas de Ingenieros, Normales y análogas.
5.º En los expedientes de alzada ó reclamaciones contra disposiciones dictadas por el Ministerio.
6.º En las autorizaciones para el ejercicio de las profesiones.

Art. 9.º El Consejo ejercerá la alta inspección de la enseñanza, pudiendo el Ministro confiar funciones de inspección cuando lo juzgue conveniente á individuos de la Sección á que corresponda la enseñanza objeto de la inspección.

Art. 10. El Consejo, en virtud de propuesta de tres de sus Vocales, podrá someter á la consideración del Gobierno las reformas de interés general y aconsejar las visitas de inspección que estime procedentes.

Art. 11. Los Consejeros disfrutarán de la categoría, honores y derechos que les otorguen las disposiciones vigentes.

El tiempo del desempeño del cargo se computará para todos los derechos pasivos. Igual derecho se reconocerá á los que hayan desempeñado el cargo.

Art. 12. Los asuntos referentes á la inspección de enseñanza, tanto provincial como local, la Estadística general y la Colección legal, se quedarán agregadas al Consejo de Instrucción pública, desempeñándose estos asuntos por el Secretario general, con arreglo á las disposiciones que rijan, y sin perjuicio de consultar al Consejo en aquellos casos en que para su importancia lo creyese conveniente.

Art. 13. Asimismo desempeñará el Secretario general, directamente con el Ministro, cuantos asuntos administrativos tengan relación con el Consejo.

Art. 14. La Secretaría del Consejo se comprenderá de un Secretario con la categoría por lo menos de Jefe de Negociado, y que cuente con más de veinte años de servicios en el ramo de Instrucción pública, y del personal necesario al desarrollo de sus funciones, formando un Cuerpo de escala cerrada, en el que se ingresará por oposición y se ascenderá por rigurosa antigüedad, no pudiendo ser separados de sus cargos sino en virtud de expediente, en el que será oído el interesado, y previo informe del Consejo.

Los actuales empleados del Consejo declarados inamovibles por el decreto ley de 11 de Octubre de 1898, continuarán en los mismos cargos. Tendrán opción á los derechos puestos conforme á las leyes que los regulen.

Art. 15. Quedan derogadas todas las disposiciones relativas al Consejo de Instrucción pública dictadas hasta la fecha.

Art. 16. Por el Ministro de Instrucción pública y Bellas Artes se dictarán las disposiciones necesarias para la ejecución y cumplimiento de este decreto.

Dado en Palacio á dieciocho de Mayo de mil novecientos.—María Cristina.—El Ministro de Instrucción pública y Bellas Artes, Antonio García Alix.

Bidez decretos.—En atención á las circunstancias que concurren en D. Acroílino Linares Rivas, Ministro que ha sido de Fomento, en nombre de mi augusta hija el Rey D. Alfonso XIII, y como Reina Regente del Reino,

Vengo en nombrarle Presidente del Consejo de Instrucción pública.

Dado en Palacio á diez y ocho de Mayo de mil novecientos.—María Cristina.—El Ministro de Instrucción pública y Bellas Artes, Antonio García Alix.

A propuesta del Ministro de Instrucción pública y Bellas Artes; En nombre de mi augusta hija el Rey D. Alfonso XIII, y como Reina Regente del Reino,

Vengo en nombrar Consejeros de Instrucción pública á D. José Echevarría y Estraguirre, Ministro que ha sido de Fomento; á D. José de Carvajal, D. Rafael de la Luz y D. Juan Calleja y Sanchez, ex Directores generales de Instrucción pública; á D. Matías Nieto y Soriano, marques de Guadarrama, D. Gabriel de la Puerta y D. Faustino Álvarez del Mazo, Consejeros que han sido de Instrucción pública; á D. Eugenio Suárez y Moragas, individuo de la Real Academia Española; á D. Antonio Sánchez Moguel, individuo de la Real Academia de la Historia; á D. Juan Facundo Ríos, Director de la Real Academia de San Fernando; á D. Ignacio Bolívar, individuo de la Real Academia de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales; á D. Gumersindo de Azcárate, individuo de la Real Academia de Ciencias Morales y Políticas; á D. Santiago Ramón y Cajal, individuo de la Real Academia de Medicina; á D. Antonio Maury y Mon- tanez, Presidente de la Real Academia de Jurisprudencia y Legislación; á D. Marcelino Menéndez Pelayo, Jefe superior del cuerpo facultativo de Archiveros, Bibliotecarios y Anticuarios; á D. Francisco Pradilla y Ortiz, Director que ha sido del Museo Nacional de Pintura y Escultura; á D. Mariano Viscasillas, Decano de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Central; á D. Gonzalo Quiñero y Rodríguez y D. José de Castro y Pulido, Catedráticos de la Facultad de Ciencias de la Universidad Central; á D. Matías Barrí y Mier, Catedrático de la Facultad de Derecho de la Universidad Central; á D. Alejandro San Martín, Catedrático de la Facultad de Medicina de la Universidad Central; á D. José Rodríguez Carrión, Catedrático de la Facultad de Farmacia de la Universidad Central; á D. R. gallo Inchausti-Muñoz y Pérez, Director de la Escuela de Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos; á D. Ramón Palma y Monillou, Profesor de la Escuela de Ingenieros de Minas, á D. Juan Juan y Ordinas, Director del Instituto Agrícola de Alcalá XII, á D. Arturo Melida y Alarcón, Profesor de la Escuela de Arquitectura, á D. Jesús de Mazar- río, Profesor de la Escuela Médica de Donostia, á D. Manuel Méndez Borrás, Catedrático del Instituto del Caribe, á Cienfuegos; á D. Ricardo Becerra de Bengoa, Catedrático del Instituto de San Lázaro; á D. Daniel Cortázar, Catedrático Regio de la Escuela Central de Artes e Industrias; á D. Francisco Bergazini, Catedrático de la Escuela Superior de Comercio de Madrid, y á D. Agustín Sardá y Lla- verda, Director de la Escuela Normal Central de Maestros.

Dado en Palacio á dieciocho de Mayo de mil novecientos.—María Cristina.—El Ministro de Instrucción pública y Bellas Artes, Antonio García Alix.

MINISTERIO DE INSTRUCCIÓN PÚBLICA Y BELLAS ARTES

Exposición.—Señores: La historia de la Universidad en nuestra patria constituye una de las páginas de gloria más apreciables en los anales de la cultura española.

En aquellas épocas en las cuales el poder público estaba más centralizado y el principio de gobierno más restringido, la Universidad española mantuvo una personalidad de relativa autonomía, que contribuyó poderosamente al enriquecimiento de la ciencia y de la literatura patrias. Sus Rectores y Claustros alcanzaron considerable estímulo en el consejo público, y fue la Universidad en el pasado institución tan grande, templo del saber tan provechoso, que bien puede afirmarse que en más de una ocasión contribuyó con fruto á las grandes empresas nacionales.

Se hace indispensable para levantar la cultura del país y para extender los conocimientos útiles, dar á la Universidad su pasado prestigio, sacándola de la prensa decadencia, pues cuanto mayor sea la vida de estos Centros docentes, han de ejercer seguramente una influencia más próspera sobre la juventud escolar.

El Ministro que asume respetu y respetu siempre toda institución que contribuya á extender y aumentar la cultura pública; no renunciara á las iniciativas y energías privadas en materia de instrucción; pero, conservando la Universidad oficial como la casa madre de la ciencia y del saber, ejercerá su acción y su autoridad para encarecer el esplendor estos grandes Centros, donde se desarrolla y vive la enseñanza oficial.

El medio único para que la Universidad velar por el prestigio, por la competencia y por la autoridad del Cuerpo docente, y para conseguirlo es confiar á la autoridad académica en cada distrito, aquellas facultades de iniciativa y de inspección, capaces de producir proyecciones resultados.

La acción del Rector y de la Junta de Instrucción del distrito universitario sobre los Centros docentes del mismo resultará más efectiva si inmediata, y no habrá temor alguno de que esta descentralización prudente pueda constituir dificultad para la alta dirección que