Gaceta de instrucción pública (1901-06-24 00:00:00), página 4

enviado al Congreso científico de Lucca en representación de la Academia de Ciencias de Barcelona. En aquel certamen hizo cuanto pudo para asociar el nombre de nuestra patria á la corte de universal de la Ciencia, siendo sus trabajos publicados en Italia.

Su labor literaria en opúsculos, estudios críticos y otros trabajos científicos, bastaría para hacer varios volúmenes, varios libros.

Los estudios biográficos de los 242 Botánicos ilustres hispano-americanos, que desde Columela y San Isidro constituyen la revista de los sabios que en España se han consagrado á los progresos de esta ciencia, y cuya refundición hizo Colmeiro, prueba cuánto indi-camos acerca de la labor intelectual del sabio Catedrático.

Como publicista, pocas llegaron á su altura.

Miembro de numerosas Sociedades científicas extranjeras, hizo que en todas ellas el nombre de España fuera pronunciado con respeto.

Las Academias españolas de Ciencias y Medicina le han contado entre el número de sus más ilustres miembros, y la Universidad Central le honra como á uno de sus Rectores más estimados.

Su muerte constituye para la Ciencia una pérdida irreparable, y la patria pierde también uno de sus más preclaros hijos.

Nos asociamos al duelo general que su pérdida ha de causar en toda la Nación española.

DEFICIENCIAS EN LA ENSEÑANZA

Si tuviéramos que traducir al pie de la letra estas palabras, como vulgarmente se dice, habría quien diría que procede el mal del que recibe ó del que la infunde; y absolutamente considerada la cuestión, ni depende de unos ni tampoco de otros. ¿Pues de dónde procede? Aquí está precisamente el objeto de mi tema.

Nadie dudará que cuanto más agradable sea la enseñanza, mayor solidez tendrán nuestras ideas. Para lograr este fin, no basta, pues que la explicación del Profesor sea agradable y expresiva, ni que la atención de los alumnos sea firme y constante; es menester que estas ideas tengan representación gráfica en todos los puntos que lo permita la materia. ¿Y cómo lograrlo? Mediante el necesario material.

¿Por qué en otros países la enseñanza es progresiva e integral? No lo es porque tenga mejor ó peor personal, sino, entre otras causas, por comprender esto mismo y proporcionar á la enseñanza el material necesario para hacerla agradable y manual. Las encuadernaciones, los paseos escolares, etc., en una palabra, todo lo que tienda á tocar con las manos, digámoselo así, lo que se ha aprendido, son elementos poderososísimos para hacer agradable la enseñanza y sacar de ella el verdadero fruto. Por eso no me cansaré en decir deficiencias en la enseñanza, no por parte de Profesores ni alumnos, sino por falta y escasez del material necesario.

Ideas de Pedro Grullo.

FRANCISCO RUIZ FRANZ
Madrid 1901.

Congreso Nacional de Profesores y Peritos Mercantiles.

El 9 del corriente mes se inauguró en el Círculo Mercantil, bajo la presidencia del Ministro de Obras públicas, Agricultura, Industria y Comercio, Sr. Villanueva, el Congreso Nacional de Profesores y Peritos Mercantiles.

La índole de nuestra publicación nos impone la necesidad de prescindir de cinco de los seis temas objeto de este Congreso y ocuparnos sólo del primero, «Plan de enseñanza Mercantil» que respondió á las necesidades del Comercio moderno y á las relaciones del Estado con el Comercio», discutido en las sesiones celebradas los días 10 y 11, que presidió el Presidente del mismo Congreso y ex Ministro, D. José Canalejas, y á la primera de las cuales concurre el Ministro de Instrucción pública, Sr. Conde de Romanones.

Una ponencia de designación desconocida, compuesta de D. Luis Bourgoin, Rafael Heredia y D. Eugenio Sáinz Romillo, presentó cinco conclusiones á dicho tema: substituir el título de Perito Mercantil por el de Profesor mercantil; igualmente el de Profesor Mercantil por el de Licenciado en Ciencias Comerciales; creación del Bureau Comercial y de pensiones en el extranjero; reorganizar las Escuelas de Comercio, no conservando más Superiores que las de Madrid, Barcelona, Bilbao y Sevilla, y señalar las aplicaciones que el título de Licenciado en Ciencias Comerciales deberá de tener. Además incluía esta ponencia en el preámbulo de su dictamen un plan de estudios para las Escuelas oficiales.

Al plan de estudios presentaron una enmienda todos los Catedráticos que, ya en representación de las diversas Escuelas de Co-mercio, ya individualmente, han concursado al Congreso, y cuya defensa hizo en un brillante discurso el de Bilbao, Sr. Vallejo.

La reducción de las actuales Escuelas Superiores fué razonada y eloquentemente combatida, también á virtud de otra enmienda, por el Catedrático de la Superior de Málaga D. Ricardo Bartolomé y Más, y consumieron turnos en contra de la ponencia los señores Otero, Contador de la Diputación provincial de Toledo y ex Catedrático; Utor, Ingeniero y Catedrático, y Funesa, Delegado de la Academia Científico-mercantil de Barcelona.

La pretensión comprendida en la conclusión quinta de que los balances que las Sociedades publican en la Gaceta se hagan intervenir por titulares de la carrera mercantil, fue objeto de otra enmienda, presentada por el antiguo Auxiliar del suprimido Ministerio de Fomento, que tenía á su cargo las Escuelas de Comercio, y representante en el Congreso actual del Colegio Pericial Mercantil de Cádiz, Sr. Bartolomé y Más (D. Antonio), que pronunció un brillante discurso, sosteniendo que la justicia de que los balances de los comerciantes todos, ya se trate de entidad individual, ya de entidad mercantil colectiva, necesiten al publicarse o exhibirse en juicio estar autorizados con una firma cuya idoneidad esté oficialmente reconocida, de igual modo que en los litigios se exige la de Letrado, en construcciones civiles la de Arquitecto, en obras públicas la de Ingeniero, etc., y que no puede ni debe confundirse aquella justicia con una intervención que en los términos propuestos por la ponencia barrerá el secreto en las operaciones mercantiles tan importante para el crédito y que al comercio esta otorgado por las legislaciones de todos los países.

El Sr. Ministro de Instrucción pública, en el elevado discurso que pronunció el día 10, ofreció prestar su apoyo á estos estudios, para darles mayor carácter práctico del que hoy tienen y llevarlos á todas las provincias en que ahora no existe oficialmente.

No pudimos dar cuenta antes, como hubiéramos deseado, de cuanto ha ocurrido en las distintas sesiones celebradas por dicho Congreso, por no haber recibido, quizá por olvido, la oportuna invitación.

NOTICIAS

PRIMERA ENSEÑANZA

Dice La Escuela Moderna:

«Se habla de nueva reforma del Consejo de Instrucción pública, y se insiste en que el Sr. D. Carlos Navarro y Rodríguez ha presentado y reiterado la dimisión del cargo del Presidente de la Junta Central de Derechos pasivos del Magisterio.»

Según nuestros informes, no resulta cierto que exista tal proyecto ni dimisión.

Parece ser que muy en breve comenzarán á instalarse en esta corte las Bibliotecas municipales de distrito, en cuanto los recursos lo permitan y se reúnan los libros pedidos, para que, poco á poco vayan generalizándose estos centros populares de instrucción.

Se ha concedido aumento de 500 pesetas de sueldo por el primer quinquenio, al Profesor de Gimnasia del Colegio Nacional de Sordos mudos y Ciegos, D. Prudencio López Navalón.

El Consejo Universitario del distrito de Sevilla aprobó en sesión de 7 de los corrientes los Tribunales para las oposiciones á Escuelas vacantes en la provincia de Badajoz en la forma siguiente:
Para niños: Presidente, D. Francisco Franco.
Vocales: D. Manuel Aguilar, D. Eugenio Casado, D. Ramón Mendoza y D. Ricardo Castelo.
Para niñas: Presidente, D. Tomás R. de Castilla.
Vocales: D. Mariano Gamero, doña Matilde Sánchez Trévol, doña Modesta Olivito y doña Teresa Capilla.
Las plazas de niños son: Campillo y Malpartida; las de niñas: La Parra y una Auxiliaria de Villanueva de la Serena.

El Sr. Ministro de Instrucción pública ha nombrado los siguientes Vocales de Instrucción pública:
De Ávila, en concepto de Diputado provincial, D. José Sahagún; de la Alava, D. Odón Apariz y Sáenz; D. Sebastián Camio, de la de Guipúzcoa; D. Julio Sopena, de la de Huesca; D. Rafael López Hernández, de la de Huelva; D. Manuel Díaz y Díaz, de la de Lugo; D. Manuel de la Puente y Cueva, de la de Sevilla; D. Vicente Melé y Dolls, de la de Castellón; D. Miguel Portillo Palomo, de la de Cádiz; D. Venancio Cuevas Gutiérrez, de la de Guadalajara; D. Leopoldo Batlle de Pagés, de la de Gerona; D. Santiago Gascón, de la de Madrid, y D. Gabino de Arana y Goiri, de la de Vizcaya.