Gaceta de instrucción pública (1901-08-20 00:00:00), página 4

Un Profesor de Aritmética, Cálculos mercantiles y Teneduría de libros en los Institutos en que haya estudios elementales de Comercio.
Un Profesor de Dibujo de figura, ornamental y arquitectónico y composición decorativa, en los que haya estudios elementales de Bellas Artes.
Un Profesor de Modelado y Vaciado en los Institutos provinciales.
Un Maestro de talleres y un ayudante de talleres en los Institutos provinciales.

Art. 11. Se crea un Cuerpo de Auxiliares de Institutos, en el cual figurarán los actuales Auxiliares numerarios por orden de antigüedad, y después los supernumerarios actuales.

En cada Instituto habrá un Profesor auxiliar numerario de la Sección de Ciencias, y otro de la Sección de Letras, dos de Dibujo y otro de Idiomas vivos, encargados de substituir á los Catedráticos numerarios en ausencias y enfermedades, de desempeñar las cátedras vacantes y de explicar en la Sección ó Secciones que se formen, cuando en una asignatura existan más de 150 alumnos matriculados.

Habrá además un Auxiliar supernumerario, si sueldo, para cada Sección, y el número de Ayudantes que el Claustro juzgue necesario.

Las vacantes de Auxiliares numerarios se irán proveyendo con los actuales Auxiliares supernumerarios, por rigurosa antigüedad, y las de estos últimos por oposición entre los Ayudantes personales. Estos Ayudantes serán nombrados por los Claustros, á propuesta de los respectivos Catedráticos.

El escalafón del Cuerpo de Auxiliares numerarios queda constituido en la siguiente forma:

Veinte Profesores auxiliares numerarios de término, con 3.000 pesetas.
Treinta idem id. de tercer ascenso, con 2.500 id.
Cuarenta idem id. de segundo ascenso, con 2.000 id.
Seiscientos idem id. de primer ascenso, con 1.500 id.
Y los restantes idem id. de entrada, con 1.000 id

Los Profesores auxiliares numerarios no podrán en modo alguno dedicarse á la enseñanza privada.

Dichos Profesores no podrán obtener, por concurso ni por ningún otro medio, fuera del de la oposición, plazas de Catedrático numerario, pues el ingreso en estas cátedras, según las leyes vigentes, ha de verificarse tan sólo por oposición directa.

Art. 12. Las cátedras de Dibujo vacantes en la actualidad en los Institutos, quedarán provistas inmediatamente con los Profesores de las Escuelas elementales de Artes é Industrias que se suprimen por este decreto.

Si para ello no hubiere suficiente personal, se celebrarán inmediatamente las oposiciones suspendidas por Real orden de 15 de Marzo de 1901.

Art. 13. Se crea un Cuerpo de Profesores de Caligrafía, que se formará con los actuales Profesores de Escuelas Normales y con los individuos que sean aprobados en las oposiciones que se convoquen en Madrid á la mayor brevedad.

El escalafón de dicho Cuerpo queda constituido en la siguiente forma:
Cincuenta Profesores de término, con 3.000 pesetas.
Quince id. de ascenso, con 2.500 id.
Los restantes de entrada, con 2.000 id.

Art. 14. Se crea el Cuerpo de Capellanes de Instituto, del cual formarán parte los actuales Profesores de Religión de los Institutos y de las Escuelas Normales, por orden de rigurosa antigüedad.

Dichos Capellanes explicarán las cátedras de Religión, Historia Sagrada e Historia de la Religión.

Las vacantes que vayan ocurriendo en este Cuerpo, se proveerá con los Capellanes que han de quedar sin colocación por exceso de personal, y también por orden de rigurosa antigüedad.

Art. 15. Formará el Claustro de cada Instituto todos los Catedráticos numerarios y Profesores especial del mismo, y los Auxiliares numerarios, todos con voz y voto. Formarán asimismo parte del Claustro todos los Profesores de los estudios de Maestros, de Agricultura, de Industrias, de Comercio y de Artes industriales, y la Directora de la Escuela elemental ó Superior de Muestras.

El Claustro deberá reunirse ordinariamente una vez al mes, con el fin de que los Catedráticos y Profesores puedan apreciar en conjunto la marcha y resultados de la enseñanza y proponer en ella las reformas oportunas. En casos extraordinarios, se reunirá el Claustro cuando el Director lo juzgue conveniente.

Las demás atribuciones del Claustro serán las establecidas en el Real decreto de 19 de Julio de 1900 y disposiciones posteriores.

Art. 16. Los Institutos locales cuya matrícula durante el último quinquenio no ha llegado á diez alumnos, perderán el carácter oficial que ostenten y serán considerados como establecimientos particulares de enseñanza, adscritos al Instituto de su provincia.

CAPITULO III
De las Escuelas de Maestros y de Maestras.

Art. 17. Las Escuelas Elementales y Superiores de Maestros y las Superiores de Maestros formarán parte de los Institutos, conservando su unidad orgánica.

Art. 18. Queda suprimida la clase de Maestros normales.

En adelante sólo se distinguirán en la carrera del Magisterio de primera enseñanza dos grados: el elemental y el superior.

Art. 19. Para estudiar la carrera de Maestro elemental es necesario tener diez y seis años cumplidos, ser aprobado en el examen de ingreso en el Instituto, y aprobar en este establecimiento las asignaturas comprendidas en el siguiente plan:

Plan de los estudios elementales de Maestros en los Institutos.

PRIMERO AÑO
Lengua castellana, primer curso, alterna.
Pedagogía, primer curso, id.
Geografía general y de Europa, id.
Aritmética, id.
Geometría, id.
Psicología y Lógica, id.
Religión e Historia Sagrada, id.
Dibujo, id.
Caligrafía, primer curso, id.
Trabajo manual, por el sistema de Neas, objetos y trabajos en papel, cartón, barro, yeso, etc. (Esta enseñanza no se exigirá hasta que haya en España suficiente número de Maestros que la hayan aprendido), id.
Juegos corporales, diaria.

SEGUNDO AÑO
Lengua castellana, segundo curso, alterna.
Pedagogía, segundo curso, id.
Geografía especial de España, id.
Algebra y Trigonometría, diaria.
Ética y rudimentos de Derecho, alterna.
Historia universal, id.
Dibujo, id.
Caligrafía, segundo curso, id.
Trabajo manual por el sistema de Neas; objetos y trabajos en madera, alambre y hierro forjado, id.
Ejercicios corporales, diaria.

TERCER AÑO
Pedagogía, tercer curso, alterna.
Física, diaria.
Química, aplicada, alterna.
Fisiología e Higiene, id.
Agricultura y Técnicas agrícolas, id.
Derecho y Legislación escolar, id.
Historia de España, id.
Caligrafía, tercer curso, id.
Historia natural, diaria.
Prácticas de Escuela, id.

Art. 20. Una vez aprobadas todas las asignaturas, deberá el alumno verificar los ejercicios de revalida en la forma prevista por las disposiciones vigentes, y obtenido el título de Maestro elemental, tendrá derecho á entrar en los concursos para la provisión de Escuelas vacantes en la forma que se determine.

Art. 21. La clase de Religión e Historia Sagrada será obligatoria para los alumnos de los estudios elementales de Maestros, y la expondrá el Capellán del Instituto.

Los tres cursos de Pedagogía serán explicados por uno de los actuales Profesores numerarios, preferentemente de los que lo sean por oposición, de Escuelas Normales, Superiores ó Elementales. La clase de Derecho ó Legislación escolar será desempeñada por un Maestro normal auxiliar, de los que lo sean en la actualidad de las Escuelas Normales.

El primer curso de Trabajo manual, dirigido por el Profesor de Pedagogía, será inspeccionado por los de Dibujo y Geometría, según la índole de los trabajos. El segundo curso, dirigido por el mismo Profesor de Pedagogía e inspeccionado por los de Geometría y Dibujo, será auxiliado por el Maestro de taller, quien dará además la enseñanza correspondiente en la Escuela práctica agregada á cada Instituto.

Art. 22. En los Institutos de las capitales de los distritos universitarios, además de los estudios elementales de Maestros, existirá una Escuela Superior de Maestros. A instancia de las Diputaciones, en las demás provincias podrá autorizarse la continuación de las actuales Escuelas Superiores de Maestros, siempre que aquéllas satisfagan los gastos de las mismas.

Art. 23. Para estudiar la carrera de Maestro superior es necesario poseer el título de Maestro elemental y aprobar todas las asignaturas comprendidas en el plan siguiente:

Plan de las Escuelas Superiores de Maestros

PRIMERA CURSO
Estudios superiores de Geografía castellana, primer curso.
Estudios superiores de Pedagogía, primer curso.
Instituciones extranjeras de instrucción primaria.
Francés, primer curso.
Historia de la Pedagogía, primer curso.
Antropología y principios de Psicogenésis.