Gaceta de instrucción pública (1897-12-15 00:00:00), página 3

mos del lado de la no oposición, y realmente no es así. Queremos este procedimiento como indispensable para el ingreso en la carrera y para las plazas de nueva creación; y queremos el concurso para las demás, como un ascenso legítimo al que emplea sus años y las energías en una obra que agota la vida un poco más de lo que parece y que hace salir las causas aunque se tengan pocos años. Pero queremos la oposición en regla, la verdadera oposición, la que dentro de lo humano, con sus naturales imperfecciones, se aproxima más a la justicia, y la que, digase lo que se quiera en contrario, pone en camino de hallar el verdadero Maestro, contando, claro está, con que éste no ha de abandonar el trabajo, fijándose en la propiedad de su destino, y si se abandona, medios tiene un Gobierno celoso para hacer entrar en carrera al que falte.

¿Es que se garantiza la conducta del Maestro por el solo nombramiento de Real orden? ¿No puede abandonarse también éste, cuya influencia lo elevó al cargo que graciosamente desempeñaba? ¿No se dan casos verdaderamente escandalosos con estos nombramientos? Pues si en uno y en otro caso pueden existir inconvenientes, preferimos la oposición al nombramiento de Real orden, porque, al menos, el estudio de las dolorosas pruebas a que ha de someterse el opositor, le tienen en un constante trabajo, del cual siempre resulta algún beneficio para la enseñanza, mientras que el favorecido por otro procedimiento, aunque le abone una mucha práctica, las más de las veces mecánica y las menos experimenta. Es a los años de servicio un mérito que está muy lejos de haber ganado, y prescinde del estudio, creyendo que las teorías para nada sirven, y que sólo en la ciega práctica que vio á sus alumnos está el secreto de la verdadera educación.

No, no está sólo en la práctica el mérito de las obras humanas, porque la práctica verdad deberá ser un hacer conocido lo que se haga, y se conoce este hacer mediante la teoría, especie de regulador que va determinando sucesivamente los puntos del tránsito, con la circunstancia especialísima de que siempre va marchando en el sentido de progreso, tomando sus medidas de antemano, para no retroceder después de haber formado su plan orgánico, en el cual ha de intervenir necesariamente la lógica, que es la arquitectura en el pensar.

Si nuestras escuelas normales merecieran este nombre, de ellas saldrían los nuestros tan prácticos como teóricos, y en ellas también se estudiaría la verdadera vocación del pedagogo durante los años de aprendizaje que un educador necesita para serlo dignamente. Entonces bajarían las oposiciones como huelga en otros países, un poco más aficionados que el nuestro á los estudios pedagógicos. Una sola lista de los alumnos aprobados por orden de mérito sería lo suficiente para elegir el mejor Maestro, sin necesidad de oposiciones ni concursos, cuyos procedimientos están sobradamente desacreditados en nuestro país.

E. BARTOLOME Y MINGO.
Director de los Jardines de la Infancia.

Liga de la prensa profesional de enseñanza.

El sábado último fué recibida por los Sres. Ministro de Fomento y Director general de Instrucción pública la Comisión permanente de la Liga de la prensa.

El señor Conde de Xiquena la dispuso acogida muy cordial, haciendo frases y concretas manifestaciones á favor de la enseñanza y del Profesorado. Los asuntos en que preferentemente insistió la Comisión de la Liga fueron la cuestión de pagos, la descentralización de los concursos y oposiciones y la provisión legal de las vacantes habidas en las Escuelas Normales. El señor Conde de Xiquena manifestó que era partidario de la incorporación al Estado de las obligaciones de primera enseñanza, pues no encuentra otra solución eficaz y radical del problema de pagos. Respecto de la centralización actual, reconoce sus inconvenientes y está dispuesto á remediarlos, y cuanto á las Escuelas Normales, expresó un propósito decidido de anunciar á concurso en breve plazo las direcciones actualmente vacantes. El señor Conde de Xiquena, con un afecto y una franqueza dignas de nuestro agradecimiento y de nuestra admiración, manifestó sus inquebrantables propósitos de no tocar por nada ni por nadie la vara de la justicia, e hizo en conversación familiar otras manifestaciones conducentes al mismo fin.

La Comisión pasó después á visitar al Sr. Santamaría de Paredes. El Director general estuvo en extremo expresivo, oyendo las aspiraciones del Magisterio, y manifestando se deseó de que se le ofrecieran soluciones. El Sr. Santamaría estuvo sumo, en cuanto á la centralización, mucho más explícito que el Ministro, declarándose partidario de descentralizar en seguida los concursos y oposiciones.

Se trataron otros asuntos, entre ellos los de las cátedras de Gimnástica y sobre los libros de texto.

Renunciamos á consignar otras muchas ideas expuestas más vagamente en la larga conversación que sostuvimos con el Sr. Santamaría. Pero hemos de terminar manifestando con toda lealtad que esta visita nos ha confirmado en el juicio favorable que teníamos formado de las actuales autoridades superiores. Sólo deseamos que tengan, no ya energía, que esa les sobra, sino actividad suficiente para dejar á un lado minucias administrativas y acometer sin tardanza las reformas que con tanta ansiedad espera el Magisterio.

DE NUESTROS CORRESPONSALES

BARCELONA

Como en años anteriores, ha empezado á sentirse en Barcelona la agitación escolar anunciadora de las vacaciones de Navidad.

Es muy antigua la costumbre de antepujar en algunos días las vacaciones indicadas; de manera que en tiempos en que esto era en cierto modo tolerado, se reducía extraordinariamente la asistencia de los alumnos á catedra.

Hoy se pretende aplicar el rigor de los Reglamentos; pero hasta el presente, á pesar de las medidas violentas que llevan consigo disgustos y daños más ó menos extensos y sensibles, no se ha podido experimentar resultados ventajosos de la aplicación de tales medidas.

La prensa de esta localidad se ocupa en variado sentido de los disturbios universitarios que se van repitiendo, tomando algunas veces carácter de cierta gravedad y siendo siempre muestra de relajación de la disciplina escolar. Algun periódico ha contribuido indirectamente á ello, observando que el Jefe del distrito universitario adolece de tendencias ultramontanas o reaccionarias poco en armonía con el ambiente liberal de actualidad. Esto no es más que echar leña al fuego y mezclar lo académico con lo político. Es verdad que los organismos sociales tampoco se comprenden enteramente aislados.

Como quiera que sea, debemos lamentar los destrozos materiales que en sus revueltas producen los estudiantes en los edificios que las albergan, los daños que en extensión variada siempre alcanzan al cuerpo de los jóvenes y las manifestaciones de desagrado hacia sus Profesores, y que no se detienen ante el mismo Jefe del distrito.

EL CORRESPONSAL.

VALLADOLID

En virtud de lo dispuesto en la Real orden de 3 del actual, ha cesado en la comisión que se le confirió por Real orden de 8 de Julio de 1896, D. José Uría, Ayudante de la Escuela de Bellas Artes de esta capital, debiéndose encargar de su destino después de las próximas vacaciones de Navidad.

Ha sido nombrado Académico correspondiente de la Real de la Historia el distinguido publicista de esta capital D. Casimiro González García-Valladolid, muy querido amigo nuestro, á quien sinceramente felicitamos por tan honrosa distinción.

Se ha concedido un mes de licencia, para atender al restablecimiento de su quebrantada salud, á Doña Luisa A. de Echevarría y Chopi, Maestra de la Escuela de Cenarruza (Vizcaya).

Por Real orden de 3 del actual fué nombrada Maestra de una de las Escuelas de San Sebastián, por concurso de ascenso, Doña María Felipe Pajares, y por el Rectorado ha sido nombrada Maestra interina de la Escuela de Villamiel (Palencia), Doña Francesca Justina de la Reguera.

Se han remitido al Sr. Secretario del Patronato general de las Escuelas de párvulos los estados de las siete Juntas de este distrito universitario, con los datos que dicho señor reclamó, por acuerdo de la Sección directiva en 12 de Octubre último.

En el número anterior, al dar cuenta de la reunión que tuvo lugar en la Normal, se nos olvidó consignar que el exento D. Federico López, desde la presidencia, dijo al Sr. Felix que se tranquilizara, que el nuevo periódico no se ocuparía de las cuestiones personales, sino de la defensa del Magisterio en general y de la del distrito universitario en particular.

Este nuevo defensor del Profesorado y de la enseñanza comenzará á publicarse en la semana próxima, del 12 al 18, bajo la dirección del Ilustrado Regente de la Escuela práctica agregada á la Normal de Maestros, D. Clemente Infante.

Nos alegramos que tenga larga y próspera vida y que logre sus nobles y elevados propósitos.