Gaceta de instrucción pública (1898-09-26 00:00:00), página 4

del grado elemental, dedicando á cada una, en cada curso, dos lecciones semanales de hora y media.—Las asignaturas 4.º y 5.º se estudiarán asimismo ciclicamente en los dos cursos del grado elemental en dos lecciones semanales, de hora y media en el primero y de una hora en el segundo.—Las asignaturas señaladas con el número 3.º se estudiarán solamente en el primer curso, dedicando á esta enseñanza tres lecciones semanales de hora y media.

La asignatura señalada con el número 8.º se estudiará de la manera siguiente:
Primer curso.—Pedagogía y Legislación escolar. Tres lecciones semanales, de hora y media cada lección.

Segundo curso.—Práctica de la enseñanza. Tres horas diarias, teniendo en cuenta lo que dispone el art. 14 y los últimos párrafos del 15.

Las faltas y el corte se estudiaron ciclicamente en dos cursos, de lección diaria el primero, y de alterno el segundo.

Las lecciones de labores y corte durarán dos horas por lo menos.

Art. 19. Las asignaturas mencionadas tendrán en las Escuelas elementales de Maestros menos extensiones que en las de Maestros, y además se diferenciarán en lo que á continuación se indica:

El Dibujo se aplicará principalmente al corte de prendas usuales, y los estudios de Ciencias físicas y naturales, á la Higiene.

Con las lecciones de Historia natural se explicarán los conocimientos más importantes de Fisiología humana.

El trabajo manual consistirá en labores de papel, cartón y tela, y en quehaceres domésticos que se puedan practicar fácilmente en la Escuela Normal.

La Pedagogía comprenderá necesariamente algunas nociones sobre la enseñanza especial de parvulos, y las lecciones de Legislación escolar llevarán un complemento de Economía doméstica.

Los incendios de labores y de corte serán de costura, hechura y composición de prendas usuales.

Art. 20. En las Escuelas Normales elementales de Maestros la enseñanza de la Doctrina cristiana e Historia Sagrada estará á cargo del Profesor de Religión; una Profesora explicará las asignaturas de Lengua castellana y Geografía e Historia; otra tendrá á su cargo las asignaturas de Aritmética, Geometría, Dibujo, Caligrafía y un curso de labores, y la tercera la Física, Química, Historia Natural, trabajos manuales y el otro curso de labores.

Estas Profesoras alternarán en los cursos de labores.

La Pedagogía, Legislación escolar y la práctica de la enseñanza, estarán á cargo de la Regente de la Escuela aneja á la Normal.

Art. 21. En las Escuelas superiores de Maestros y Maestras se estudiará el grado elemental del Magisterio en las mismas condiciones que se estudia en las Escuelas elementales.

El grado superior se estudiará en dos cursos académicos, y comprenderá las siguientes asignaturas en las Escuelas de Maestros:
1.º Religión y Moral.
2.º Gramática general, Filología y Literatura castellanas.
3.º Geografía e Historia.
4.º Aritmética, Geometría y Algebra.
5.º Física, Química, Historia Natural, con nociones de Geología y Biología y trabajos manuales.
6.º Antropología, Psicología y teoría completa de la educación.
7.º Derecho y Legislación escolar.
8.º Fisiología, Higiene y Gimnasia.
9.º Didácticas pedagógicas y práctica de la enseñanza.
10. Dibujo artístico y Caligrafía.
11. Francés.
12. Música y canto.

Art. 22. Las asignaturas 1.º, 2.º, 4.º, 5.º, 10, 11 y 12 se estudiarán ciclicamente en dos cursos académicos, dedicándolas dos lecciones semanales de hora y media en cada curso.

Las 3.º, 6.º y 7.º se estudiarán en el primer curso en tres lecciones semanales de hora y media.

La asignatura señalada con el número 8.º se estudiará con las condiciones determinadas para la del mismo número en el art. 13.

La novena asignatura se estudiará de la manera siguiente en los cursos del grado superior:
Primer curso.—Didáctica pedagógica. Lección alterna de hora y media.

Segundo curso.—Práctica de la enseñanza. Tres horas diarias, teniendo en cuenta lo que dispone el art. 14 y los últimos párrafos del 15.

Art. 23. Los estudios técnicos en el grado elemental se ampliarán en cuanto sea posible en el superior.

Además, algunas asignaturas se enseñarán en las Escuelas superiores de Maestros, teniendo en cuenta las advertencias siguientes:
La Religión y Moral comprenderá la ampliación de la Historia Sagrada, con las más interesantes reflexiones morales á que los hechos se prestan y algunos fundamentos de Religión y Moral.

Las lecciones de Gramática general irán precedidas de unos elementos de Lógica; y los estudios de Filología castellana comprenderán principalmente la ampliación de la Gramática, fundamentos de Lexicografía y del arte de leer; y la Literatura tendrá por objeto, además de la enseñanza de algunos principios literarios, el análisis de las obras de nuestros clásicos.

Estas enseñanzas se completarán con frecuentes ejercicios de redacción, de lectura de escritos antiguos y de análisis gramatical y lógico.

La Geografía y la Historia serán universales. Se atenderá con frecuencia al estudio de la Historia contemporánea, y al tratar de nuestra civilización en las diferentes épocas históricas se recordará el desarrollo y progresos de la Pedagogía española.

El estudio de las Ciencias físicas y naturales tendrá en los cursos superiores carácter sistemático; pero sus aplicaciones se referirán principalmente á la Agricultura y á otras industrias de la provincia ó región.

El Dibujo será línea y del yeso.

La enseñanza de la Música y del Canto tendrá por fin la educación del gusto artístico del alumno, y se aplicará en cuanto sea posible á los cantos corales.

Art. 24. En las Escuelas superiores de Maestros se distribuirán las enseñanzas de la manera siguiente:
El Profesor de Religión explicará Doctrina cristiana, Historia sagrada y Religión y Moral.

Y cada Profesor se encargará de uno de estos grupos:
1.º Lengua castellana, dos cursos.
Gramática general, Filología y Literatura castellanas, dos cursos.
Antropología, Psicología y teoría completa de la educación.
2.º Geografía e Historia, tres cursos.
Derecho y Legislación escolar.
3.º Aritmética, Geometría, dos cursos.
Aritmética, Geometría y Algebra, dos cursos.
4.º Física, Química, Historia natural y trabajos manuales, dos cursos.
Física, Química, Historia natural, con nociones de Geología y Biología, y trabajos manuales, dos cursos.

El Regente de la Escuela agregada tendrá á su cargo la Pedagogía y Legislación escolar del primer curso, la Didáctica pedagógica del tercero y la práctica de la enseñanza del segundo y cuarto curso.

Los Profesores especiales tendrán á su cargo respectivamente la Fisiología, Higiene y Gimnasia, el Dibujo y la Caligrafía, el Francés y la Música y el Canto.

Art. 25. En las Escuelas superiores de Maestros, el grado superior se estudiará también en dos cursos académicos.

El programa de asignaturas será el mismo que el de las Escuelas superiores de Maestros, excepto la señalada con el número 8, con más dos cursos de corte y labores.

Art. 26. Las asignaturas 1.º, 2.º, 10, 11, 12 y las labores con el corte, se estudiarán ciclicamente en dos cursos académicos, dedicando:
A la 1.º, 2.º, 10, 11 y 12, dos lecciones semanales, de una hora cada lección.
Y al corte y á las labores una lección diaria en el primer curso, y alterna en el segundo, de dos horas cada lección.

Las asignaturas 3.º, 6.º y 7.º se estudiarán en el primer curso del grado superior en dos lecciones semanales de hora y media.

Las asignaturas 4.º y 5.º se estudiarán en un curso (la 4.º en el primero, y la 5.º en el segundo) de dos lecciones semanales, cuya duración no será menor de una hora.

La 9.ª asignatura se estudiará del modo siguiente, en los dos cursos del grado superior:
Primer curso.—Didáctica pedagógica. Lección bimensual de hora y media.

Segundo curso.—Práctica de la enseñanza. Tres horas diarias, teniendo en cuenta lo que dispone el art. 14 y los últimos párrafos del 15.

Art. 27. Estas asignaturas se estudiarán en las Escuelas superiores de Maestros, teniendo en cuenta lo dispuesto para las elementales en el art. 10, y lo que determina el 23 para las asignaturas de Religión y Moral, Gramáticas general, Filología y Literatura castellanas, Geografía e Historia y Música y Canto.

Las asignaturas de Derecho y de Legislación escolar llevarán un complemento de Economía doméstica, y el Dibujo tendrá aplicación al corte y á las labores, siendo de adorno y ágora.

Por último, las lecciones de corte y de labores del grado superior, sin perder su carácter de aplicación común y utilidad general, se completarán con labores de primer y de adorno.

Art. 28. En las Escuelas superiores de Maestros se distribuirán las enseñanzas del modo siguiente:
El Profesor de Religión explicará Doctrina cristiana, Historia Sagrada y Religión y Moral.

Y cada una de las Profesoras se encargará de uno de estos grupos:
1.º Lengua castellana, dos cursos.
Gramática general, Filología y Literatura castellanas, dos cursos.
Antropología, Psicología y teoría completa de la educación.
2.º Geografía e Historia, tres cursos.
Derecho y Legislación escolar.
3.º Aritmética, Geometría y Álgebra, dos cursos.
Física, Química, Historia Natural con trabajos manuales, dos cursos.
4.º Corte y labores, dos cursos del grado superior.
Los Profesores de los dos últimos grupos establecerán la rotación de clases para que las alumnas que comiencen la enseñanza con una Profesora puedan terminarla con la misma.

La Regente de Escuela agregada tendrá á su cargo la Pedagogía y Legislación escolar del primer año, y la Didáctica pedagógica y la Práctica de la enseñanza en ambos grados.

Las Profesoras especiales de Fisiología, Higiene y Gimnasia, Dibujo y Caligrafía, Francés y Música y Canto, tendrán á su cargo respectivamente estas enseñanzas.

Art. 29. En las Escuelas Normales de Madrid estarán organizados los cursos del grado elemental y superior como lo están en las Escuelas Normales superiores.

Además habrá en cada una de las Escuelas de Madrid un curso normal académico, en el cual se estudiarán las asignaturas siguientes:
1.º Religión y Moral e Historia de la Iglesia.
2.º Antropología y Pedagogía fundamental.