Gaceta de instrucción pública (1900-01-07 00:00:00), página 11

tanto ensalzamiento, que más parecen lanzadas por alguno de esos sistemáticos enemigos de la Gimnasia, contra los cuales ha sostenido usted en no lejanos días serias y agrias polémicas, que no por quien pertenece á la clase y desempeña en la actualidad una cátedra en un Establecimiento del Estado; el segundo, doctrinal ó de procedimientos, no es otra cosa que una negación de la Gimnasia hecha por un Profesor de la misma. Bajo uno u otro aspecto examinada la actitud de usted, es de las que la conciencia no pueden ni deben aceptarse sino que deben entrar en la remisión del cargo de su oficio, resguardar al mismo tiempo el título que en virtud se ha venido percibiendo de una clase á la cual usted hoy desprecia y zulga, á pesar de ser merecedora de toda consideración y respeto, siquiera no sea más que por la constancia y desinterés con que siempre defendió y propugnó sus ideales, por la abnegación que revela al no sentir debilidades ni falencias valedoras ante la desatención de que es objeto por parte de los mentores de la educación nacional y por la santa resignación con que soporta las injustas e irritantes desigualdades establecidas por los dioses mayores del caciquismo para favorecer á sus protegidos y panaguados.

Cuando los hombres no sienten aquella fe, aquel convencimiento y aquella perseverancia que deben acompañar siempre á la defensa de un ideal noble y desinteresado y, por consiguiente, exento de las incertidumbres, bijas de las ambiciones ó del orgullo y los despechos, obran sensata y noblemente abandonando tal defensa á aquellos otros que, lejos de buscar en ella el medio personal, saben ir por ella el sacrificio.

Es muy cómodo, Sr. Fraguas, eso de pasarle la vida sin acordarse de los beneficios de la gimnasia mientras ésta no fue materia explotable, y en el momento en que, gracias á los trabajos y esfuerzos de estos á quienes usted ahora fatiga despiadadamente, empieza á abrirse camino ofreciendo un porvenir más ó menos halagador, el querer todavía se halle lejano, coger la bandera del desengaño, huir á las fiestas, á las reuniones, á las salidas de la atmósfera, al trato con voces de triunfo, pretender presentarse como el héroe de la jornada, y, supliendo el saber ó los méritos con la resulta y las influencias, ocupar los primeros puestos y hasta aspirar á ejercer la dictadura, ofrecida de buen grado por los que, legislando casi siempre por impresiones y desconociendo las más de las veces aquello sobre que legislan, son en todo momento accesibles á las intrigas de los que más chillan ó cuentan con mejor faldón que á que arrastrarse.

Muy lamentable es en verdad el abanico en que se nos tiene á los Profesores de Gimnasia de los Institutos provinciales y poco decorosa esa mezquina retribución con que se premian nuestros servicios; pero por muy sensible que esto sea, lo es aún más el verle á usted echado en cara tal desgracia á los mismos que quizás deben sus actuales destinos á las audiencias y egosísmos de aquellos otros que, yendo á gusto en el náufrago del favor mencionado, se alivian siempre al refrain que dice: El que tenga árboles, que se divierta.

Por lo que respecta á Profesores á quienes usted, olvidándose de que son sus compañeros, trata con tan olimpico desdén y satiriza exhibiéndolos como burlícias legión de caballeros feudales, llegando llenos de arrogancia al portal del Ministerio de Fomento, para salir después desmontados por la otra puerta, acariciando una credencial de 1.000 pesetas con descuento: estos modestos Profesores, repito, si no han alcanzado y alcanzan el pasearse, cual usted lo viene haciendo y como si se tratara de hacienda propia, por los principales Institutos universitarios (dotados con 2.000 pesetas), no es debido á carencia de méritos para obtener tales plazas y de suficiencia para desempeñarlas, sino por haberles faltado á la mayoría de ellos esos poderosos padrinos que, en su omnipotencia, lo mismo adjudican sin concurso una cátedra de Gimnasia (la de Zaragoza, por ejemplo) que eliminan de otro á los numéricos que, al amparo de la ley y en uso de un indiscutible derecho, en el presente tomar parte, pero que, al parecer, constituyen un estorbo legal para la realización de ciertas... complicaciones.

Pero dejando á un lado semejante, entre las que incluyo los duras cargas que usted dirige á los muy dignos Profesores de la suprimida Escuela Central pues la ilustración y competencia de todos ellos les pone fuera del alcance de los despechos y censuras de usted, entramos en la segunda fase de las luchacaciones misogimnásticas á que viene usted consagrándose desde hace algún tiempo.

Que la gimnasia es una consecuencia de la necesidad de la educación física y no viceversa, es cosa que, diga usted lo que quiera, no hay un solo Profesor de tal enseñanza que lo ponga en duda. Lo que ocurre, señó Fraguas, es que los verdaderos Profesores de gimnasia, ó sean aquellos que á los conocimientos teóricos aunen los prácticos, fruto de una experimentación de largos años, dan á la educación corporal, como ya he dicho al comienzo de esta carta, mayor alcance que el que usted la conoce, y por lo mismo entendemos que el pase á quaire, el ratón y el gato, las cuatro esquinas y demás inocentes juegos que ustedes, los modernos gimnastas, consideran como el alpha y el omega de la gimnasia, no solamente son insuficientes para llenar los fines de la higiene, sino que no pueden conducir en modo alguno á un completo y armónico desarrollo, ni menos llenar las necesidades de aplicación ó utilitarianas que la educación corporal exige.

Eso juegos libres que usted preconiza como la última ratio de la educación física, no pueden ni deben ser considerados de otro modo que como medios expansionales y auxiliares; pero cuya acción en el desarrollo de nuestros órganos, y en el sostenimiento y regularidad de nuestras funciones fisiológicas es tan incompleta, que á su propia deficiencia se deberían estos aperitivos que usted y los que no los conocen anatomía, aun dado á eso de que fuere posible prescindir de los métodos aplicados, que son ellos propios.

No obstante, parece que los mismos individuos se inician desde los primeros años de la vida ciertas tendencias en lo que á salud y configuración física se refiere, que sin ser de las que imponen un tratamiento especial dentro de la gimnasia médica y hasta pasando desapercibidas á la simple vista, necesitan, sin embargo, ser corregidas con tiempo, si es que se quiere evitar lleguen hacerse irreparables ó de muy difícil modificación, convirtiéndose tal vez en verdaderas deformidades ó en fuente de graves estados morbosos. Un niño que, por defecto congénito ó adquirido, presenta su pecho deprimido, sus omoplatos salientes, los hombros echados hacia delante, su columna vertebral encorvada, en pocas palabras, un individuo de quien vulgarmente se dice se halla cargado de espaldas, jamás modificará tal defecto no empleando otros procedimientos que esos juegos que usted preconiza, y, es más, en muchos de ellos encontrará motivo de agravación. Pues bien, este es uno de los numerosos casos, y seguramente el más grave y el menos observable, de los que á diario se presentan en el educador físico.

Y con lo dicho, terminando molestarn en demasía la atención de los lectores de la Gaceta de Instrucción Pública, pongo término á esta carta dejando para otra el dar completa réplica á cuanto de las de usted lo mercean.

Soy de usted, Sr. Fraguas, atento amigo, compañero y seguro servidor, q. b. s. m.,

León y Diciembre de 1899.

Pedro Castellanos Taulet.

NOTICIAS

PRIMERA ENSEÑANZA

En virtud de concurso de traslado correspondiente al año de 1898, ha sido nombrado Maestro de Trebujena (Cádiz), con el sueldo anual de 1.100 pesetas, D. Miguel Pareja Reyes.

Se ha desestimado la petición de arreglo escolar del Ayuntamiento de Aljésires (Valencia).

Se han concedido quince días de prórroga para tomar posesión de la Escuela de Torredonjimeno á doña Peña Aragones y López, y otros quince á doña Francisca Millares de Castaños y Montújaro, para tomar posesión de la de Talavera de la Reina (Toledo).

Ha sido desestimada la rehabilitación para volver al ejercicio del Magisterio público, que había solicitado doña Elisa Ruiz Díez.

Por la Dirección general se han concedido nuevos títulos administrativos de 1.100 pesetas, á los Maestros de Erandio (Vizcaya), D. Félix Ortu y Puente, doña Andrea Alejandra Cortina y Aguirre, D. Vicente Martínez y Sánchez y D. Teodoro Prieto Palencia.

Se ha desestimado la instancia de D. Juan Ferrer Vicente, Maestro de Cabra de Mora (Teruel), solicitando dispensa de tiempo de servicios para poder concursar.

Oposiciones.—El día 3 del corriente comenzaron los ejercicios orales en las que se están celebrando para Escuelas de niños de menos de 2.000 pesetas, habiendo hecho hasta la fecha las siguientes calificaciones:

Núm. 2, doña Eugenia Claver y Libreto, 66 puntos; 3, María de la Fuensanta Zúñiga, 32; 4, Dolores Oliva y Martín, 59; 5, Basilia Hernando Adradas, 75; 6, excluida por no presentarse; 7, María Corredera Legarda, 80; 8, María de la Cabeza Vizules y Gutiérrez, 45; 9, María de las Nieves Miranda Sevilla, 46; 10, Carmen Raposo y González, 125; 13, excluida por no haberse presentado; 15, Tarala Gordillo y Amores, 26; 16, Eusebia María Asunción San Segundo, 89; 18, Emilia Ranz y Aules, 125.

* * *

Á Escuelas elementales de niños de menos de 2.000 pesetas.—La calificación del ejercicio oral ha sido la siguiente:

Núm. 2, D. Luis Ibáñez Cuadra, 43 puntos; 5, D. Félix Heras Rodríguez, 53; 11, D. Valentín Fernández Velasco, 68; 14, D. José María García Parreño, 65; 17, D. Marcos Martínez Hidalgo, 95; 18, D. Rogelio Frejo y Restana, 70; 21, D. Joaquín Fernández Guerrero, 85; 24, D. Fulgencio Bazca Molina, 63; 25, D. Francisco de Andrés y Gordo, 13; 26, D. Lorenzo Nava y Esteban, 78; 34, D. Martín Erdaliz Ibarra, 30; 35, D. Juan Francisco Díaz y Camacho.

Nuestro colega El Criterio, ha publicado un almanaque para el 1900, en forma de folleto, el cual contiene unos bien escritos artículos de su