Gaceta de instrucción pública (1898-01-15 00:00:00), página 4

La patria agradeceles las recompensas con dinero y distinciones, y sus compatriotas levantan en sus ciudades monumentos ó estatuas que han de perpetuar en los siglos venideros la memoria de tan ilustres varones.

El valor es una virtud que nos da fuerzas para despreciar y vencer los mayores peligros, moviéndonos á realizar empresas grandes. El hombre valeroso, guiado por la luz de su razón, resiste con intrepidez todas las contrariedades y las vence casi siempre.

Pero el que á tantas y á locas á todo se arriesga sin gran necesidad, por un leve motivo, ó sin prever el peligro para vencerlo, ese es un temerario que casi siempre parece por no usar de su inteligencia.

Como opuestos al valor, existe el miedo, temor y espanto, cuyas pasiones perturban el entendimiento en presencia de graves peligros, reales ó imaginarios. Estas pasiones nacen de una gran ignorancia y una débil voluntad, y el infeliz que las padece se llama un cobardé. Este y el temerario se dan la mano. El que merece el calificativo de valiente tiene eminentemente educadas, y se sirve de ellas, las facultades superiores del espíritu: la inteligencia y la voluntad; únicas que dan al hombre ese templo de alma que ni se abate en la desgracia ni le engulle la fortuna.

De esos hijos necesita la patria, porque además de valientes son trabajadores, virtuosos, modestos, prudentes, generosos; siempre dispuestos al sacrificio, á derramar por ella la última gota de su sangre; siempre contentos con su suerte, buena ó mala; pero sin desfallecer en su empresa, en el fin que persiguen, que es la honra y prosperidad de su patria. Tales hijos los ha tenido siempre España, y hoy mismo los cuenta á millares en las guerras que sostiene en sus colonias de Cuba y Filipinas.

El amor tan sólo se alimenta de obras que obras son amores y no buenas razones; pero obras buenas, grandes, heroicas si necesario es; de tal modo, que el más grande obsequio que podemos rendirle, el mayor holocausto que podamos ofrecerle, es el sacrificio. Ya comprendereís que, aquél que obedeciendo al llamamiento del Gobierno expone su vida con las armas en la mano para rechazar injustas agresiones extranjeras; el que por su inquebrantable conducta y la práctica de los buenos sentimientos es modelo de virtudes evangélicas; el que con su aplicación y constante trabajo aumenta la producción y la riqueza ó hace progresar las ciencias y las artes, ese, ó es un buen patriota, ó es un héroe.

Vosotros mismos, al aplicaros aprendiendo útiles lecciones para que con provecho podáis luego seguir una carrera ó profesión, honráis ya á vuestra patria, y, por lo tanto, la amáis. De modo, que todos podemos y debemos servir á la patria: en todas las edades, en todos los estados, en todas las condiciones que cada uno puede encontrarse durante su vida.

Más, para que mejor comprendáis estas ideas, vamos á concretar todavía más lo que debemos entender por patria. Esta es una entidad compuesta de dos elementos distintos e inseparables. Uno puramente material: la tierra, la España, prescindiendo de sus habitantes. Otro, racional ó ideal: la sociedad española tal como es, con sus relaciones, las leyes, la religión, el lenguaje, etc. Dichos dos elementos podemos sintetizarlos en dos palabras: el continente y el contenido. Ahora bien: como el trabajo tiene por fin exclusivo satisfacer todas nuestras necesidades naturales, siendo éstas tantas y de tan diversa índole, el trabajo tendrá también diversas manifestaciones. Y así es, en efecto, originándose todos los oficios y profesiones. Y fácilmente se os alcanza que, no pudiendo una sola persona aprenderles todos, cada uno no se bastará á sí mismo para satisfacer esas múltiples necesidades; y de aquí el que tengan que asociarse las familias formando los pueblos, las provincias, la nación que constituye la patria. De este modo, cada uno elige la carrera, oficio ó profesión que más le agrada; y por eso contamos con valientes y pundonorosos militares que cuidan de la integridad del territorio y la honra de la patria, que es la nuestra; de hábiles Médicos que curan nuestras enfermedades; Abogados, Magistrados, Maestros, fabricantes, labradores, albañiles, etc., etc.; pero todos trabajando para cada uno y cada uno trabajando para todos. Es decir, que todos trabajan; mejor dicho, todos deben trabajar, todos deben hallarse dispuestos á morir por la patria, si es preciso, único modo de amarla. El que pudiéndolo hacerlo no lo hace, es un mal nacido, un vagabundo, un zángano mutli que vive á expensas del trabajo ajeno. Ese, no ama á su patria; la deshonra, la empobrece, chupando su sangre.

Es preciso, hijos míos, que grabbing en vuestra inocente alma esta verdadera y bendita máxima: La ociosidad es la madre de todos los vicios. El trabajo es el padre de todas las virtudes. La ociosidad envenene y arruina á los individuos, las familias, los pueblos y las naciones. El trabajo los moraliza, los engrandece y hace dignos de la admiración y del respeto más profundo. Sed aplicados y seréis honrados. Trabajad para ser grandes y dignos, que al engrandeceros, engrandeceréis también á esta noble tierra, que es vuestra madre patria; y al hacerlo así, añadiréis una nueva página á su ilustre y gloriosa historia.

SALVADOR MARTÍNEZ TORNO,
Maestro de la Escuela pública superior de Almansa (Albacete).

DE NUESTROS CORRESPONSALES

VALLADOLID

Con arreglo á lo dispuesto en las leyes de 8 de Febrero de 1877 y 21 de Agosto de 1896, ha sido formada y publicada la lista provisional de los señores Catedráticos, Doctores matriculados, Directores de Institutos de segunda enseñanza y de Escuelas especiales de este distrito universitario que tienen derecho á votar en las elecciones senatoriales que ocurrirán en el presente año.

Los que se consideren electores tendrán derecho á reclamar hasta el día 20 del actual contra las inclusiones ó exclusiones indebidas en la referida lista.

Han sido nombrados Maestros interinos: D. Manuel Campón Gutiérrez, de Piña de Campos (Palencia); Doña Luisa Brasal y Uzcudún, de Tolosa (Gipuzkoa); Doña Sirvilia Muñoz Macho, de Guiróez (Santander) y D. Pedro Escudero Herrera, de Villambia (Valladolid).

Títulos académicos.—Se han recibido los de Maestro de primera enseñanza, expedidos á favor de D. Heliodoro Ramos Cuñado, Doña María del Río y Pulgar, Doña Cristina Sanmperio García, Doña Eugenia del Olmo García, Doña Elisea Zamora Sánchez, Doña María Aguado Gutiérrez, Doña Gabriela Josefía Tamayo, Doña María Tamayo Martín, Doña María Majón Azn, Doña Petra Felipo Santos, Doña Victoria González Cámará, Doña Hermilia González Martín, Doña Nicolasa Mataillana Pescador, Doña Ignacia Hernando Jarreny y Doña Josefía Majón San José, de la Escuela Normal de Valladolid; y los de Doña Teresa Nanciaces Bazán y Doña Carolina Ruiz Puente, de la de Vitoria.

Títulos administrativos.—Se han recibido los de D. Pío Cerrada y Martín y D. Salvador Prado y Saiz, Catedráticos numerarios del Instituto de Vitoria; y de D. Miguel Marcos Lorenzo, Catedrático numerario de la Escuela de Comercio de Valladolid.

El ilustrado y laborioso Profesor de ambas Normales D. Remigio de Pablo y Amutio, ha tomado posesión de la Secretaría de la Normal de Maestras, y ha renunciado la de la Normal de Maestros, habiéndola desempeñado más de quince años sin gratificación alguna. Para esta última ha sido nombrado D. Clemente Infante, Regente de la Escuela práctica agregada á dicha Normal. Felicitamos á ambos muy de veras en prueba del sincero afecto que le profesamos.

Para cumplir con mi deber de corresponsal de esta Revista, veome precisado á decir que, según he oído, en el acto de dar posesión á este último, algunos Profesores del Establecimiento invocaron el artículo 80 del Reglamento de las Escuelas Normales, la sentencia de 17 de Marzo de 1893, la Orden de 15 de Enero del 78, la Real orden de 5 de Julio del 77 y hasta la Circular de 21 de Julio del mismo, y que protestaron. Como no soy notario, no doy fe.

A. C. M.
12 Enero 98.

SALAMANCA

Completos ya los Tribunales para la provisión de Escuelas, el nombrado para el de las de niñas empezará á actuar el día 31 de este mes y el de las de parvulos lo hará en los primeros del próximo Febrero.

Ya era hora de que comenzaran estas oposiciones por las que estaban aguardando las aspirantes desde los últimos días de Septiembre en que terminó el plazo de la convocatoria, y todo ello porque ha habido necesidad de sustituir un solo Vocal en cada Tribunal por haber renunciado los nombrados en primer término.

El Tribunal que juzga las oposiciones á Escuelas de niños volvió á reunirse sus trabajos el día 7, dando principio á los ejercicios orales, y tan medianos han resultado, que muchos opositores no han llenado el tiempo reglamentario y por esta causa el Tribunal avanzó bastante, pues el día 12 llegaban en la calificación al número 57, de los que se han retirado 14, unos por no presentados y otros después de haber extraído alguna bula, cuyo número representará alguna lección del programa que aún duda se les hubiera olvidado estudiar.

Puede calcularse que para los últimos días de este mes, lo más pronto, habrá terminado este Tribunal sus trabajos; es decir, cuando empiezan á funcionar los otros.

Por el Rectorado se han remitido á la Dirección de Instrucción pública las relaciones de las Escuelas vacantes que deben anunciarse en este mes por concurso de ascenso y único. Figuran en el primero sólo siete