Gaceta de instrucción pública (1898-05-30 00:00:00), página 1

GACETA DE INSTRUCCIÓN PÚBLICA
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AÑO X
Madrid 30 Mayo de 1898
NÚM. 366

SUMARIO
Disposiciones oficiales: Primera enseñanza.—Los Profesores de Dibujo, por D. Antonio Graner.—Los Tribunales de oposiciones á cátedras.—Las Normales de Maestras, por N. de la R.—Lo de las oposiciones.—De nuestros Corresponsales.—Noticias.—Sección de Ultra mar.—Consejo de Instrucción pública.—Bibliografía y Material científico.—Noticias de las Facultades—Asociaciones, Instituciones, Bibliotecas y Museos.—Anuncios.

DISPOSICIONES OFICIALES

PRIMERA ENSEÑANZA

Reales órdenes.—En vista del expediente incoado á instancia de los señores D. Francisco de Paula Martínez y Sáez, D. Juan Manuel de Carus y Fernández y D. Antonio Díaz Martínez, vecinos todos ellos de Madrid, en solicitud de que se clasifique como de carácter particular la fundación establecida por D. José Martínez y Folgueras;

Oída la Sección de Gobernación y Fomento del Consejo de Estado, y de acuerdo con su dictamen,

S. M. el Rey (q. D. g.), y en su nombre la Reina Regente del Reino, ha tenido á bien autorizar y aprobar la fundación que Don José Martínez y Folgueras ha establecido en el pueblo de Villamoudrí, de la parroquia de San Miguel de Cordovero, Ayuntamiento de Salas, provincia de Oviedo, cuya escuela llevará el nombre de Escuela de Martínez y Folgueras, en memoria de su fundador. Se clasifica este Patronato como de carácter particular, entendiéndose que el Gobierno respetará todos los derechos que se reservan al Patronato de la misma.

Se aprueban los estatutos y reglamentos de dicha fundación, quedando autorizados los Patrones para proceder á la construcción del edificio que se ha de destinar para casa escuela en el pueblo de Villamoudrí.

El Ministro de Fomento ejercerá única y exclusivamente, por sí y por medio de sus delegados y Autoridades que del mismo dependan, las facultades que por el protectorado general, sobre instituciones de esta naturaleza corresponden al Gobierno, y éste ejercerá además en la escuela de que se trata la inspección que en los establecimientos de enseñanza le corresponde por lo que respecta á la moral, higiene y estadística.

Es también la voluntad de S. M. que, haciéndolo público por medio de la Gaceta de Madrid, se manifieste la satisfacción con que el Gobierno ha visto la fundación llevada á cabo por D. José Martínez y Folgueras.

De orden del Sr. Ministro lo digo á V. S. para su conocimiento y el de la Junta provincial de Instrucción pública de Oviedo y efectos oportunos. Dios guarde á V. S. muchos años. Madrid 6 de Mayo de 1898.—El Director general, V. Santamaría.—Sr. Rector de la Universidad de Oviedo.

LOS PROFESORES DE DIBUJO

Sr. Director de la GACETA DE INSTRUCCIÓN PÚBLICA.—Madrid.

Muy señor mío: Ruego á V. tenga la bondad de insertar en el acredi tado periódico de su digna dirección, la siguiente carta abierta con ob jeto de ver si llega á manos de quien corresponda y es atendida por quien deba serlo.

Hace mucho tiempo que los Catedráticos numerarios de Dibujo en institutos, vienen trabajando, bien por los trámites legales elevando ex posiciones á la superioridad, bien en el terreno particular dirigiéndose á personas interesadas en el buen régimen de la enseñanza y alguna vez en los periódicos profesionales, con el fin de que su asignatura sea teni da tan en cuenta y puesta al nivel de otras que se cursan durante el pe riodo del Bachillerato.

Menos afortunados, sin causa justificada, que los profesores de Fran cés, Gimnasia y Religión, han visto y siguen viendo lo infructuoso de su trabajo, siendo así que la asignatura de Dibujo se impone de día en día por muchasísimas razones, entre otras la de estar hoy tan, en auge las ca tivres científicas.

En el fracasado plan del Sr. Groizard, se concedió bastante extensión al estudio de la mencionada asignatura y se declaró obligatoria, pero con tal vaguedad que casi se autorizaba á los alumnos para hacer lo que me jer les conviniese, puesto que la pérdida de curso no les causaba el me nor perjuicio ni tampoco tenían que examinarse; razón por la que hub iese sido muy difícil la disciplina en las clases y el aprovechamiento del alumno; sin embargo, pocos eran los que dejaban de asistir y de los que asistían el raro el que desistiera y no demostraba deseos de aprend er. En suma: que la asignatura fue bien acogida por todos y no dio lu gar á discusiones de ningún género.

En la reforma de adaptación que hizo el Sr. Puigcerdá, debido á la ruda campaña que emprendió el Sr. Bosch y Fustegueras en contra del plan del Sr. Groizard, quedó la asignatura de Dibujo como la de Gim nasia, con carácter voluntario, que fue tanto como nulificarla y en éste sigue sin que nadie se interese por su inclusión obligatoria.

En algunos proyectos de reforma que vienen publicándose, hasta en último lugar esta colocada, recayendo implícitamente este menosprecio en su digno y paciente Profesorado que vale en su terreno tanto como el que más y más que alguno que forma parte de los Claustros de 2.ª enseñanza, puesto que sus estudios durante su carrera nada corta y los ejercicios de oposición á que han de someterse para el ingreso en el Profesora do de institutos, no tiene nada de sencillo y baladí.

Los Profesores de Francés gozan de las ventajas del resto del Profe sorado y consiguen en la actualidad que el sueldo de entrada sea, como fué, de 3.000 pesetas, únicamente les falta para igualarse, formar tribunal de otras asignaturas análogas á la suya y que bien podrían formarlo, á mi modo de ver, y por lo tanto, entrar á formar parte del reparto gene ral de derechos de examen; los de Gimnasia consignan que los ejercicios de su profesión se declaran obligatorios, y en la imposibilidad de verifi car examenes, tienen y cobran sus derechos, como inscripción o certifi cados de haber cursado la gimnástica; los de Religión, también es obli gatoria su asignatura, cobran derechos de examen y en la actualidad pre tenden, y no es dudoso lo consignan, poder formar tribunal de otras asig naturas; en fin, todas las asignaturas que se cursan durante el período del Bachillerato, están más ó menos dignificadas y atendidas; únicamen te la de Dibujo, reconocida por todos como culta, útil y necesaria, yace en el más profundo olvido ó en el más irritante desdén.

Con lo anteriormente apuntado, fácil es comprender la deseada si