Gaceta de instrucción pública (1899-01-07 00:00:00), página 6

le extienden en seguida carta de tal! Ya verás tú mismo como anda aquella grilera dirigiá por varios andares, á los que obedecen miliones de tontos...
—¡Pero es desconsolador lo que me dices!... Ese mundo tan inmenso, tan esplendoroso, con horizontes tan dilatados, poseedor de vida, fuente de movimiento, ¡alberga tanta pequeña como me puestas!
—En nada exagero. Tú no entiendes aún de obras escénicas; pero cuando lleves siete o diez días en tu solito comprenderás que el mundo se asemeja á muchas comedias en las que se desarrolla una fábula desestable, encubierta bajo las sorprendentes apariencias de unas decoraciones magníficas...
—¡Entonces todo es暂parete en mis dominios!
—Todo, hijo, todo, todo superficie. Los hombres habitan en la costa de la tierra, y en la vida moral jamás llegas á conocerlos sino por la costa.
—¡Válgame Dios! ¡Yo que pretendía enterarme de quiénes eran sólo con mirarlos!
—¡Mejor es que ignores quiénes son. Uno de nuestros vasallos ha dicho que el rostro es el espejo del alma y no puedes figurarte cuántos he visto espuñados!
—¡Pero entonces no se hace justicia á nadie en el planeta que voy á habitar!
—Si es así, pero hay larga cola á la puerta de su palacio, y los súditos de preferencia los ocupen siempre las inutilidades. En todo el período de mi reinado no he podido conseguir nunca que el talento de ley llegue á alcanzar un puesto seguro en primera fila, porque la envidia, la intriga, la malevolencia, le toman la delantera y se encuanlan de ronda dejándole á un lado. Y no intentes remediar semejantes vicios; como no seas sordo, mudo y ciego, no conseguirás reinar tranquilo.
—Pues reformaré esas costumbres y daré el premio á quien le corresponda y el castigo á quien lo merezca.
—Te harás odioso y te llamarán tirano. ¿Crees tú que me voy á la eternidad sin conocer ni de vista á la consecuencia?... Los mortales son todos unos gurises...
—Pues lo que tú no has podido con la razón yo lo alcanzaré con el sentimiento. Hablaré al corazón de los hombres y despertaré su inteligencia. Lo bueno es lo bello, la belleza engendra la moral...
—¿Qué chisme! ¿Cómo un traste rapacesco, ya te enterarás de quienes son estos reyes, ésta es la cualidad de alta abajo. Pero dime ¿apretádes hacer ventura á la humanidad con bristas y alardadas y más monerías de la naturaleza?
—No veo otro medio sino desplazar todas las guías de la creación... Seré un ángel á gusto de cada cual de los habitantes de la tierra.
—Pues la única manera de lograr eso que pretenderes es hacer llover, desde mañana mismo, un chaparrón diario de monedas de oro sobre el mundo.
Y aquí acaba el diálogo, porque á la última campanada de las doce, después de dar el escucho de despedida al año entrante, hundirse el saliente en la eternidad. Y con la terminación del cuento disolvase el alegre coro de muchachos que rodeaban al abuelo, y comentando para nuestro capote y según el entender de cada quisque cuanto habíamos oído, nos íbamos á la cama temblando de miedo y asustándonos el más mínimo ruido que turbase de pronto el silencio de la noche. Entonces apenas si entendíamos muchas de las especies que el viejo Hafiz nos había dado, al que, aunque acostumbrado a su memoria llenándose de tristeza, porque el tiempo se ha encargado de comprobarles ¿Bien haya la inocencia de la primera edad que tenía nuestra razón sumida en las tinieblas; en la fuerza de la vida buscamos la luz y nos la encontramos limitada por la sombra! Ayer suspirábamos por ser hombres y ¡quéno volvería hoy á los albores delitables de la niñez! ¡Pero esta es la triste condición humana; siempre despreciando lo que posee y siempre corriendo tras lo imposible!
ALONSO PÉREZ NIEVA.

AL GUITARREO Y GUITARRISTA
DON ENRIQUE ROMANS
LA GUITARRA

Desde que el viento cimbra su madera parte forzando del agreste pinar
hasta que hecho instrumento peregrino
cuelga un lazo á su mástil por bandera,
tú, con mano habilísima y ligera,
deslizas el arco sobre el trino,
hinches en su pecho armónico y divino
y bajo de él marcas la cadera.
Sobre el lazo de mader, dilatas
las largas fibras que tiran tus atas,
y vas templando sus diversos sones.
Y luego, tu obra con amor mirando,
le prestas del cordaje, pateando,
notas, risas, suspiros y canciones.

SALVADOR Rueda

LA ÚLTIMA LECCIÓN

Una mañana me retrase mucho en ir á la escuela. Como tenía miedo de que me riñieran, porque el Sr. Hamel nos había dicho la vispera, al salir de clase, que nos progresaríamos las reglas de los participios, y yo no sabía ni una palabra de semejante cosa, me asaltó la idea de hacer novillos y de irme á pasar el día corriendo por el campo, no obstante el fuerte calor que se dejaba sentir.
Ciertamente que el escuchar el silbido de los niños entre las ramas á las orillas del bosque, el correrse por la arboreada y aterrorizarse á los que cogía, me satisfacía mucho más que las reglas gramaticales; mas, pensando, volví á la tentación, y cambiando de parecer, eché á correr hacia el colegio.
Al pasar por la alcaldía vi á mucha gente parada delante del enrejado de los carterel: allí era un donde, desde dos años atrás, se sabían todas las malas noticias, las acciones perdidas, las órdenes de la jefatura, etc., etc., y pasé sin detenerme.
—¿Qué podía suceder todavía?
Cuando atravesaba corriendo la plaza, el herrero Wachter, que estaba allí con su aprendiz, leyendo el cartel, me gritó:
—¡No corras tanto, chico, que llegarás con tiempo sobrado á la escuela!
Creí que se burlaba de mí, y entré casi sin aliento en el patio del Sr. Hamel.
Por lo regular, al empezarse la clase, se oía desde la calle el ruido que hacíamos abriendo ó cerrando los pupitres, repitiendo todos en ta voz y tapándonos los oídos las lecciones de memoria, y la larga regla del maestro, que pegando en las mesas, quería decir:
(Silbaba.)
Contaba yo con todo ese ruido para llegar á mi puesto sin ser visto; pero aquel día reinaba en la clase una completa calma. Por la ventana abierta veía á mis compañeros, cada cual en su sitio, y al Sr. Hamel que discutía de un lado para otro con su terrible regla debajo del brazo.
No había escapería: ó retirarme ó entrar llamando la atención. La sangre me afluyó á la cara y casi temblaba de miedo.
Empecé la puerta y penetré en la clase.
El Sr. Hamel no me rió; antes bien, riéndome con mucha dulzura, me dijo:
—¡Anda pronto á tu sitio, Frantz; ibamos á empezar sin ti.
Salí por encima del banco y me senté en seguida delante de mi pupitre.
Algo más tranquilo ya, noté que el maestro tenía puesta su hermosa livia verde bordada, chistera encarnada y su gorro de seda negro bordado que no se ponía más que cuando veía á algún inspec- tor o el día de la apertura de escuela. También no pasó que todo en la clase tenia cierto aire solemne; pero lo que más me sorprendió fue el ver en el fondo de la sala á algunos vecinos del pueblo sentados en los bancos que había vacíos, y silenciosos como nosotros: al anciano Hamel, al excelsior, al excartero y á otros muchos. Todos parecían muy tristes, y el señor Hamer había traído consigo una cartilla vieja, que tenía abierta encima de sus rodillas, con los lentes colocados sobre sus páginas.
Mientras yo miraba todo esto con curiosidad, el señor Hamel subió á la cátedra, y con la misma voz dulce que tenía al hablarnos nos dijo:
—¡Hijos míos, es la última vez que me encuentro en medio de vosotros; ha llegado una orden de Berlín para que no se enseñe más que el alemán en todas las escuelas de la Alsacia y de la Lorena. El nuevo ministro llega mañana, y como vais á dar hoy vuestra última lección de frances, os ruego que estéis muy atentos.
Estaba pensando en trasnmitirme.
Eso era lo que decía sin duda el cartel puesto en la alcaldía.
¡Mi última lección de francés!
¡Y yo que apenas sabía escribir! No podrá ya aprender. ¡Oh!
¡Cómo me arrepiento de haber perdido el tiempo haciendo novillos para correr á buscar nidos ó palmar en invierno encima del Saarl!
Mis libros, que poco antes encontraba tan fastidiosos y tan pesados, mi Gramática, mi Historia Sagrada, me parecían ahora antiguos amigos á quienes sentiría mucho dejar.
Lo mismo me sucedía con el Sr. Hamel, pues la idea de que iba á partir y que no le volvería á ver más me hacía olvidar los castigos que me había impuesto muchas veces.
¡Pobre hombre!
Para honrar su última clase, sin duda, se había puesto su mejor traje, y comprendía yo entonces por qué los más antiguos vecinos del pueblo habían ido á asistir á la lección.
Querían así demostrar su sentimiento, agradecer á nuestro maestro otro cuarenta años de buenos servicios y despedir á la patria, que se marchaba el Sr. Hamel.
Reflexionando de este modo, ó que me llamaban; me llegaba la vez para recitar mi lección. Cuánto hubiera yo dado por decir muy alto, y sin equivocarme en un punto, aquella famosa regla de los participios; pero titubeé desde las primeras frases y me quedé de pie, meditándome entre el banco y el pupitre, con el corazón enco-