Gaceta de instrucción pública (1899-07-23 00:00:00), página 3

que son mayores que las del artículo 34 del Real decreto de 23 de Septiembre último, en cambio los que puedan terminar la carrera en una Normal superior, y que sean dentro del número de títulos que fijará el señor Ministro al principio del curso, tienen asegurada su colocación inmediata, sin tener que pasar por el tormento de las oposiciones, tan expuesto á contingencias desagradables, á cabales y enredos de dudosa legalidad y á resultados poco lisonjeros en muchas ocasiones para la inmensa mayoría de los aspirantes.

Si no se accede á prorrogar el plazo de ingreso en la forma y extensión que dejamos apuntado, no habrá necesidad de matar las Escuelas Normales, puesto que ellas solitas morirán por consumición, por falta de alumnos, por falta de primeras materias, por carencia absoluta de ambiente vital.

De no accederse á lo que pedimos, están demás en el decreto del Sr. Gamazo los artículos 36 y 45. Ni siquiera en la Central de Maestros habrá que limitar el número de matriculaciones ni el de títulos que deban concederse.

Y no se diga tampoco que las Escuelas Normales elementales (que por alguno han sido bautizadas "Normales de puro chico") no pueden ser matriculadas, por el hecho de limitar las aspiraciones de los Maestros elementales á desempeñar Escuelas de sueldo inferior á 825 pesetas, puesto que en la mayor parte de las provincias donde se hallan instaladas las primeras hay muy pocas de las segundas que excedan de aquel sueldo. Hasta hoy, éstas Normales han tenido vida; los Maestros que de ellas han salido, hasta con título superior, en un gran mayoría, se han encerrado á vivir en su respectiva provincia, sirviendo Escuelas de poco haber anual por las dificultades que para obtener otras de sueldo mayor se les presentaban; y además, por que algunos de esos Maestros habrían de continuar su carrera asistiendo más tarde á las Normales superiores. Si en la provincia de Cádiz, por ejemplo, que no tiene más que dos ó tres Escuelas de sueldo inferior á 825 pesetas, no puede tener vida la Normal elemental, no sucederá así en las de Burgos, León, Soria, Guadalajara y otras, donde abundan las Escuelas de poca sueldo. Y aun lo de Cádiz no puede afirmarse tan en absoluto, porque no pocos de los Maestros que salgan de esa Normal irán después á continuar sus estudios á Ávila, Granada, Córdoba ó Jaén. Dígase lo que se quiera de esta reforma, se ha puesto hoy más que lo estaba antes al alcance de los desheredados de la fortuna el título elemental, pues es hoy más posible recaer un mes menos de gastos y de trabajo en una capital de provincia que dos años, como se requería con el plan antiguo.

Vamos á terminar con un ruego á los amantes de las Escuelas Normales, y á los muchos y entendidos profesores de las mismas que publican periódicos ó colaboran en ellos: ¿Están conformes con la petición que hacemos? ¿Estimáis que la prórroga para el ingreso puede llevar aumento de alumnos á esos establecimientos docentes? ¿Creen que si llevamos mayor número de aspirantes resultarán beneficios positivos para las Normales y para la enseñanza y cultura de la patria? Pues apoyen nuestra petición. Ruegoles como nosotros rogamos al excelentísimo señor Ministro de Fomento y al ilustrísimo señor Director general de Instrucción pública que, por este año, amplíen el plazo para solicitar el ingreso en las Escuelas Normales por toda la primera quincena del mes de Septiembre.

Llamando la atención de los jefes, nos atenderán, y habremos prestado un buen servicio. Y si no lo hicieren, las responsabilidades no serán nuestras.

J. H. COMOENROMA.

COMUNICADO

Señor Director de la GACETA DE INSTRUCCIÓN PÚBLICA.

Muy estimado señor mío y amigo: Con esta fecha digo al del Magisterio Nacional lo que sigue: Muy señor mío: En el número 46 de su Revista, correspondiente al 17 del corriente, página 320, y en aquello titulado ¿Qué pasará en la Central de pasados?, se dice: "Hay provincias como Ávila, Huesca, Huelva, Gerona y otras que será prolijio enumerar, que nos aseguran que resultan verdaderos huerres."

Concretándome únicamente á ésta, he de asegurarle, bajo palabra de hombre honrado como el primero, que no hay ni puede resultar horror alguno, teniendo aprobadas las cuentas del primer decenio, la del primer trimestre de 1897-98 y remitidas todas las demás hasta la del tercero del año económico anterior, prometiéndome enviar en breve plazo la del cuarto y habiendo girado á la Central, por consecuencia de cobros del primer mencionado decenio, la suma de 7.850 pesetas en los dos años últimos.

De manera que puede usted afirmar, por lo que á la de Ávila se concreta, que has sorprendido su buena fe.

Un solo dato, para que usted juzgue: en el estado núm. 25, publicado por la Junta Central en el actual año, correspondiente á los del 96 y 97, resulta adeudar esta provincia 13.178 pesetas 48 céntimos, de las que, deducidas las 7.850 remitidas, de las que hago mención anteriormente, aparece un débito por esta provincia de unas 5.000 pesetas.

Yo le invito á que vea si es cierto que los pueblos adeudan ó no esta cantidad.

Apúntase en el suelo mencionado la idea de que algunas Juntas, después de aprobadas las cuentas rendidas, han remesado fondos por consecuencia de dicho act. Puedo asegurarle que tan poco nada de esto corresponde á la de Ávila.

Lo que sí ocurre es que ahora se hacen los descontos de la primera cantidad que ingre-án los Ayuntamientos, y así no es de extra- nar que, al terminar el trimestre, se den casi hechos la casi totalidad de los referidos des-contos.

Es de usted, con la mayor consideración, afectísimo seguro ser- vidor, q. b. s. m.,

ANTONINO FERNÁNDEZ.

Avila 19 de Julio 1899.

LAS CATEDRAS DE DIBUJO VACANTES

(Al Sr. Hinojosa.)

Atentos siempre á los intereses de la enseñanza, y aun á tronque de parecer pesados, hemos de permitirnos una vez más llamar la atención del señor director de Instrucción pública acerca de la par- simonia que se observa en la provisión de las catedras de Dibujo vacantes en los Institutos y en la Escuela Central de Artes y Oficios.

Tiene una o treinta y dos son las plazas de profesor de Dibujo vacantes actualmente en los Institutos. Veintiséis de éstas se crearon en 1885, y aunque parezca extraño, aún no han sido provistas. Las otras cinco ó seis restantes han ido ocurriendo desde antes del 90 en los Institutos donde ya existía esta enseñanza, sin que tampoco se haya tratado de cubrir.

Aunque el Real decreto de 15 de Julio último dispuso que todas las plazas de profesor de Dibujo vacantes en la actualidad en los Institutos ó que vacaren en lo sucesivo, se provean mitad por oposi- ción y la otra mitad por concurso, dichas plazas continúan en per- petuo olvido, y los artistas que aspiran á la oposición ó al concurso esperan en vano que se lleve á la práctica lo que prescribe el Real decreto mencionado.

¿Es que el señor director de Instrucción pública cree que deben seguir dichas plazas desempeñadas indudablemente por profesores internos, quienes, dicho -sea de paso-, no han acreditado en ninguna lengua su competencia para el cargo que desempeñan?

Estimamos que el Sr. Hinojosa optaría de modo diferente, máxi- mo existe, ya un Real decreto que determina la forma de pro- visión de dichas plazas, faltando sólo dar cumplimiento á lo que se prescribe en el mismo.

En la Escuela Central de Artes y Oficios existen también en la actualidad tres vacantes de profesores de Dibujo de adorno y figura, por defunción del Sr. Hidalgo Acosta y por jubilación de los señores Esquivel y Aparicio.

Aunque una de estas tres plazas debe amortizarse en conformi- dad con la ley de presupuestos del año último, las otras dos corres- ponden: una al turno de oposición y la otra al turno de traslado entre profesores de la misma asignatura, siguiendo el orden que se establece en el mismo Real decreto de 15 de Julio último.

Los que aspiran á la oposición y al traslado dezan, por consi- guiente, que estas dos plazas se anuncien cuanto antes, con arreglo á lo que dispone dicho Real decreto, y no permanezcan olvidadas, como suele acontecer, en beneficio de profesores internos. Su deseo está tanto más justificado, por cuanto las cuatro ó cinco vacantes existidas en los años últimos, de la más especialidad, en la Central de Artes y Oficios, faltadas han correspondido al turno de concurso. Justo es, pues, que llegue ya la hora á los turnos de oposición y traslado.

No dudamos que el Sr. Hinojosa prestará alguna atención á lo que ocurre con relación á las catedras de Dibujo en Institutos y en Artes y Oficios, y resolverá que se provean en justicia y de conformidad con las disposiciones vigentes.

PROPOSICIÓN DE LEY

presentada por el señor conde de San Luis y otros, re- formando la ley de 16 de Julio de 1887, creadora del Montepío del Magisterio de primera enseñanza.

AL CONGRESO

Los diputados que suscriben, reconociendo con interés y buen deseo las aspiraciones unánimes de la pública opinión, que en estos críticos momentos clama por favorecer á los Maestros de instrucción prima- ria, clase que con justicia viene llamándose desheredada por la especie de desvío ó indiferencia con que viene mirándose á través de los