Gaceta de instrucción pública (1900-02-23 00:00:00), página 6

Educación física, así como en las diversas dependencias del Colegio, se han introducido importantes innovaciones con arreglo a los principios de enseñanza modernos y a las necesidades actuales, que ponen una vez más de manifiesto el interés de los Albaicos de la Fundación Blanco y del Profesorado en fomentar la educación científica que está á su cargo.

Reciban unos y otros nuestra sincera enhorabuena, por su perseverancia en el cumplimiento de la sagrada voluntad del fundador y de la misión que respectivamente les está confiada.

Ni ayer ni hoy se ha reunido la Comisión permanente del Consejo de Instrucción pública.

En Redondela (Pontevedra) ha fallecido el Sr. D. Fermín Alfaya, padre de nuestro querido amigo D. Fernando, Oficial de la Inspección general de enseñanza en el Ministerio de Fomento, al que enviamos nuestro sentido pésame por tan irreparable desgracia.

CONSEJO DE INSTRUCCIÓN PÚBLICA

SESIÓN CELEBRADA POR LA COMISIÓN PERMANENTE EL DÍA 16 FEBRERO DE 1900

Se desaprobaron los expedientes siguientes:

De la Sección segunda.
Informando favorablemente los de aumento de sueldo por quinquenios de los Catedráticos de Institutos D. Siscano Old y D. Antonio Mantilla, y de los Profesores de Escuelas de Comercio D. Enrique Soler y D. Enrique Mir y Miró.

Proponiendo á D. Adolfo Cabrera Pinto para la cátedra de Geografía e Historia del Instituto de Canarias; á D. Francisco de A. Maestrever para la de Filosofía del de Alicante, y á D. Miguel Muñoz Elena y D. Manuel Pérez Ordoño para las de Aritmética y Geometría de las Escuelas de Artes e Industrias de Almería y Villanueva y Geltrú respectivamente.

De la Sección tercera.
El de provisión de diez categorías de ascenso en la Facultad de Ciencias, Sección de Físico-matemáticas, para las que fueron propuestos D. José Castro Pulido, D. Francisco de P. Rojas, D. Miguel Vega, D. Zoel García Galeano, D. Santiago Mundi, D. Miguel Marcal, D. José María Rodríguez, D. Juan Codofer, D. Francisco Inglés y D. Máximo J. Robles.

El de provisión de seis categorías en la misma Facultad, Sección de Naturales, se acordó volviese de nuevo á la Sección.

De la Sección cuarta.
Se aprobó el expediente por el que se dan cuenta diecisiete las oposiciones á la cátedra de Teoría del Arte arquitectónico de la Escuela de Madrid.

Se informaron favorablemente los de quinquenios de los Profesores de Escuela D. Mateo B. Felice Pedret y D. Víctor Miretco, y el del Profesor de la Pluma D. José Pareja.

Y se completaron los Tribunales de oposición á las plazas de Profesor Auxiliar de Resistencia de materiales y Perspectiva y Sombría de la Escuela Superior de Arquitectura, proponiendo para Vocales del primero á D. Enrique Fort y á D. Ricardo Velázquez y Bosca, y para Suplente á D. Francisco Reynals y Tole- do, y en concepto de Vocales del segundo á D. Antonio Calvo Fornelem, don Simeón Avalos y D. José López Salaberry.

Finalmente, la Comisión de Ultramar propuso se concediese la excedencia al Catedrático de la Habana D. Eduardo Álvarez Cuervo.

Bibliografía y material científico.

Notiones de Lógica, por D. Hermenegildo Giner de los Ríos.
Esta es la continuación del ilustrado publicista D. Hermenegildo Giner de los Ríos, madre querido amigo y colaborador, que no necesita sus obras de la alabanza ni del encanto, puesto que basta saber las apariencias de un libro del señor Giner, para que en un momento se agoten las ediciones, sin recurrir á re- clamar nuevas citas.

Para esta causa debe será suficiente decir á nuestros lectores, que el sabio Catedrático del Instituto de Barcelona, ha publicado una obra de texto para los alumnos de segunda enseñanza, en la que con el modesto nombre de Notiones de Lógica, se contienen todos los principios de esa ciencia del conocimiento que estudia las leyes que rigen á la inteligencia para la investigación y exposición de la verdad.

No se trata, en el presente caso, de un libro más, escrito solamente para determinados fines, lleno de conocimientos enfadados y de difícil comprensión para los alumnos á quienes se dedica, como desgraciadamente ocurre con muchas de las obras que sirven de texto en los establecimientos docentes. El tra- bajo del señor Giner, está hecho á conciencia, y demuestra, no sólo los conocimientos del autor en la materia de que se ocupa, sino que también su práctica en la enseñanza, porque ha hecho un libro del cual pueden extraer fruto los alumnos que amen la expresada asignatura, por hallarse al alcance de sus inteli- gencias.

Reciba el señor Giner de los Ríos, nuestra entusiasta enhorabuena por su publicación, y tenga la evidencia de que muy pronto verá las Notiones de Lógica, adoptadas como libro de texto, en la mayor parte de los Institutos de segunda enseñanza de España.

El Contabilidad Social (sistema para reemplazar la moneda), por Ernesto Solvay, traducción de D. Teodoro Peña Fernández.
Bien ha hecho el Ilustre Decano de la Facultad de Derecho de la Universidad de Salamanca, D. Teodoro Peña Fernández, en dar á conocer en un folleto la traducción á nuestra lengua, del notableísimo trabajo del sabio economista belga M. Ernesto Solvay, secretario del Comité Contable Social, ó sea el sistema para reemplazar la moneda, porque dicho trabajo contiene ideas tan nuevas, que seguramente ha de llamar la atención de cuantas personas se dedican al estudio de los problemas económicos, á quienes recomendamos desde luego la adquisición de este interesante folleto.

Socialismo y educación.—Estudios y cuadros, por Edmundo de Amicis, versión española de D. H. Giner de los Ríos; un tomo en 8.º 8 pesetas.
Para cuantos hayan leído alguna obra del extinto escritor italiano, Edmundo de Amicis, huelga por completo comentar sobre él podemos ahora decir, porque no hay nada que baste tanto en su favor como la emoción intensa que nos causó su lectura y la honda huella que deja en nuestra memoria.
Y no cabe casi hacer mejor elogio del escritor si se tiene en cuenta que de Amicis solamente se ocupa en la actualidad de asuntos que atañen á los niños ó á las enseñanzas, que no parecen ofrecer, á primera vista, campo fecundo donde se encuentren materiales abundantes para obras que interesen y comuniquen el común de los mayores.
Desde este punto de vista no hay quien ningún otro escritor que merezca como de Amicis, la admiración y el agradecimiento de los Maestros.
Se elogia á menudo la misión social de éstos en la tribuna y en la prensa, pero las frases altisonantes que para ello se emplean, son ya más de tales fórmulas sociales, haremos de costumbre á fuerza de repetidas, que ni mueven á los goberna- ntes ni dicen nada á la alma de las multitudes, y el pobre Maestro de Escuela continúa olvidado, sin la solicitud y el apoyo de los arriba ni el agradecimiento de los de abajo. Pese bien; Edmundo de Amicis ha logrado con su labor artística llegar al alma del pueblo y hacerle mirar con respeto y con cariño el trabajo del educador, darle á conocer cuanto le debe la sociedad, interesarse en el mejoramiento de su suerte, y convertirse con el relato de sus fatales. Los cientos de miles de italianos que han leído sus obras, no se burlarán ya más del Maestro de sus hijos, ni habrá de tolerar, como lo toleramos nosotros, que en la escuela insulten, y en la caricatura sangrienta y desvergonzada, se les exponga el indíbilio de las gentes.
Y este milagro lo realiza de Amicis con una encíclica encantadora, casi di- riámica con una sencillez á imitación de niño. No se nota en su estilo la pesa- del retorcimiento, ni de la frase ni de la idea, sino que una y otra fluyen con naturalidad, se ve que la salen del corazón. Es de Amicis debe ser un libro grande, que se lea á todas las clases de las gentes. En su alma sólo caben á su vez todos los hombres y á todas las cosas; por esto, á los niños, abandonó el Ejército, al que perteneció en su juventud, y por lo mismo, su dedicación á la que trabajaba por los niños y por los Maestros, encierra en una organización social nueva basada en la fraternidad universal. Creímos que esa es la opinión que este ideal nos merece, hay que reconocer que sólo move á de Amicis un alto sentimiento de amor y de justicia.
Pero, además, las obras de Amicis tienen para el Maestro otro valor incalculable. No hay que negar que, á menudo, las crueldades de la lucha diaria, el des- agradecimiento de las familias, la indiferencia, y hasta á veces la hostilidad de las autoridades, la postergación del mérito y el impeto del favoritismo, llevan á nuestra alma oleadas de desaliento ó ráfagas de indignación, que le producen torturas insoportables, y nos hacen maldecir la vida injusta en que emprendimos los estudios. Todos aquellos sufridos de oro de nuestra juventud se desvanecen. En la Escuela el alumno paga con desesperación nuestra solicitud, y con despe- go nuestro cariño, y fuera de ella sólo encontramos la risa burlesca, ó el despre- go ofensivo. Poco á poco el ideal sublime que nos motivó á abrirnos la carrera, va siendo ahogado por los sinsabores de la realidad. ¡Pobre de nuestra alma cuando lo ha perdido! la vida será para nosotros una serie inacabable de amarguras... Cuando el mal que nos invade el desaliento, ponemos á leer un libro de Amicis, el conjunto de sus páginas el ideal cobrará de nuevo vigor, y se sentirá robusto para la lucha, aunque nuestro corazón de un ángel sublime es la Humanidad y al bien, que resplandecen siempre en la sagrada labor del Maestro.
Este es, por lo menos, el sentimiento que despertan en nuestros capítulos como Un asilo feliz, Premios para las niñas y á los niños y á las niñas de las Escuelas públicas, del último libro publicado.

Vademecum.
Cuaderno útilísimo que contiene los términos de todo el Erudito Historias Sacras (Homodrom), dispuesto para que el alumno anote con prontitud y facilidad el análisis de los mismos, por el Lic. D. Miguel Marcos Carbonell.—Véndese en las principales librerías á 1,25 pesos ejemplar. Se obtiene 20 por 100 de rebaja en los pedidos, dirigidos al autor, Provenza, 342, Barcelona.
Orden y traducción de dicho Erudito, en prensa.

ANUNCIOS OFICIALES

PRIMERA ENSEÑANZA

Extracto de las hojas de servicios y, en su defecto, el de los documentos originales presentados por las aspirantes á tomar parte en el concurso para proveer 14 plazas de Profesora de Escuelas Normales entre Maestras de Escuelas públicas que hayan ingresado en el Magisterio por oposición y sirvi- ran en 36 de Septiembre de 1898 Escuelas donadas con 2.000 ó más pesos, con