Gaceta de instrucción pública (1899-05-23 00:00:00), página 2

Considerando que tampoco sería equitativo conceder la propiedad de parte del personal interino sin atender a los derechos y aspiraciones de las Directores, Maestras segundas, M. e otras terceras y Auxiliares que desempeñan el cargo en propiedad, y que sería igualmente inequívoco haber concedido la propiedad a algunas Profesoras auxiliares de las Escuelas Normales de Maestras, y no conceder de rechazo alguno a las que reúnen las mismas o análogas circunstancias profesionales.

Considerando que el personal docente de las Escuelas Normales, cuyos cargos figuran en las plantillas legales, debe ser en absoluto preferido al que no puede acreditar sueldos ni gratificaciones de ninguna clase, por lo cual está privado de una condición de preferencia;

Considerando que para tomar parte en el concurso a que se refiere el tercer párrafo de la novena disposición transitoria del Real decreto de 23 de Septiembre último, es necesario haber prestado servicios internos en las Escuelas Normales de Maestras;

Considerando que la nueva organización de las Escuelas Normales de Maestras no permite utilizar en lo suyo los servicios que en ellas prestan los Auxiliares varones, y que no pueden ser declarados excedentes porque no reúnen las condiciones que la ley exige para hacer tal declaración en su favor, aunque se riegue en utilizar más adelante sus servicios en las Escuelas Normales de Maestras;

S. M. el Rey (q. D. g.), y en su nombre la Reina Regente del reino, se ha visto en la obligación de dictar las reglas para el cumplimiento inmediato de lo que aceptan las disposiciones transitorias del Real decreto de 23 de Setiembre de 1898 respecto al Profesorado de las Escuelas Normales de Maestras:

1.º Podrán adquirir la propiedad de las plazas que dos mesas o hayan desempeñado las Profesoras numerarias, Profesoras especiales, segundas Maestras y Auxiliares que, contando en 25 de Septiembre último ocho años de servicios en concepto de interinas, estuviesen en la misma fecha en posesión del título superior o normal y hubiesen ganado por oposición algún cargo oficial de la primera enseñanza ó hubiése figurado en ternas para la provisión de los mismos por oposición.

2.º Podrán adquirir también la propiedad de las plazas que desempeñen o hayan desempeñado las Profesoras numerarias, Profesoras especiales, segundas Maestras y Auxiliares que contando en 25 de Septiembre de 1898 quince años de servicios en concepto de interinas, estuviesen en la misma fecha en posesión del título superior o normal.

3.º Los servicios prestados como Auxiliar serán acumulables a los de Profesora numeraria, especial interna para obtener la propiedad de las resp. citadas plazas de Profesor.

4.º Las Directoras, Profesoras numerarias, Profesoras especiales, Maestras segundas y Auxiliares que no hubieran adquirido la propiedad en virtud de las consecuencias ó de las disposiciones transitorias del Real decreto de 23 de Septiembre último y de las reglas dictadas en esta Real orden, podrán tomar parte por una sola vez en el concurso a que se refieren la novena disposición transitoria de dicho Real decreto, en su párrafo tercero, y la décima del referido decreto, si están en posesión del título de Maestra de primera enseñanza superior normal; mas para la propuesta en el concurso no podrán figurar durante las concurrencias que hayan disfrutado sueldo de plantilla en las Escuelas Normales las que hayan disfrutado solamente gratificaciones, ni durante de estas últimas las que hayan desempeñado gratuitamente el cargo de Directoras, Profesoras, segundas Maestras ó Auxiliares en concepto de interinas.

5.º No podrán tomar parte en el concurso que ha de anunciarse, con arreglo al párrafo tercero de la novena disposición transitoria del Real decreto de 23 de Septiembre último, las Profesoras y Auxiliares que no hayan desempeñado tales cargos en las Escuelas Normales, aunque hayan prestado servicios en otros establecimientos anejos a las Escuelas Normales, ó en otros centros docentes semejantes á éstos.

6.º El número de éstos será computable como sucesivos los servicios prestados en los dos mismos cargos que se desempeñen ó hayan desempeñado simultáneamente.

7.º Los Profesoras auxiliares que desempeñaron el cargo en propiedad al publicarse el Real decreto de 23 de Septiembre de 1898, y las que hayan adquirido ó adquieran las derechos de propietarias, podrán ser nombradas por una sola vez, fuera de concurso, Profesoras numerarias ó supernumerarias de las Escuelas Normales de Maestras.

8.º Los Muestras de primera enseñanza que desempeñen el cargo de Auxiliares en las Escuelas Normales de Maestras cesarán en sus destinos el día 30 de Junio próximo, y en el de Secretarias, si también les desempeñaban en la mencionada fecha; pero podrán ser nombradas Profesoras supernumerarias de las Escuelas Normales superiores de Maestras.

De Real orden lo digo á V. I. para su conocimiento y demás efectos. Dios guarde á V. I. muchos años. Madrid 1.º de Mayo de 1899.—Pidal.—Sr. Director general de Instrucción pública.

Ilmo. Sr.: S. M. el Rey (q. D. g.), y en su nombre la Reina Regente del reino, conformándose con el dictamen del Consejo de Instrucción pública y lo dispuesto por esa Dirección general, se ha servido declarar útiles, para que sirvan de texto en las Escuelas de primera enseñanza, las obras relacionadas en la siguiente lista, sin perjuicio de rectificar cualquier error que en las mismas se advierta.

De Real orden lo digo á V. I. para su conocimiento y demás efectos. Dios guarde á V. I. muchos años. Madrid 5 de Mayo de 1899.—Pidal.—Sr. Director general de Instrucción pública.

Relación de las obras que la Comisión especial del Consejo de Instrucción pública ha declarado útiles para que puedan servir de texto en la primera enseñanza.

1. Silabario, por D. Claudio López Rodríguez.—Madrid, 1898. 15 páginas.
2. Silabario primero ó lecciones preliminares de lectura, por D. Ramón A. Pérez.—Coruña, 8 páginas.
3. Cartilla de lectura, por D. Esteban Oca; segunda edición.—Logroño, 1898. 34 páginas.
4. Método progresivo para la enseñanza de la lectura, por D. Enrique Jiménez.—Bilbao, 1898. 19 páginas.
5. Cartilla de lectura, por D. Carlos Andrés Martín.—Valladolid, 1898. 16 páginas.
6. Método de lectura, por D. Ignacio Gall; segundo cuaderno, segunda edición.—Barcelona, 1898. 31 páginas.
7. Catón de lectura, por D. Cándido Domínguez.—León, 1897. 56 páginas.
8. Cartillas de lectura, por D. Esteban Oca.—Logroño 1898. 16 cartillas.
9. Método racional para aprender á leer con facilidad, por D. F. T. D.; cuarta edición.—Barcelona, 1898. 64 páginas.
10. Teoría del arte de la lectura, por D. Paulino Fernández.—Santander, 1898. 12 páginas.
11. Mi primer alfabeto, arreglado al castellano, por D. Emilio Blanco y don Eusebio Solana.—Pamplona, 72 páginas, ilustrado con grabados.
12. Enseñanza del primer grado de lectura por medio de la escritura, por D. Luis Queral y Trusa.—Valencia, 1898. 32 páginas.
13. Vocabulario de la Cartilla de lectura, por D. Esteban Oca.—Logroño, 1898. 46 páginas. (Para Normales.)
14. Libro primero de lectura, por D. José Esteban Lira.—Habana, 1897. 104 páginas con grabados.
15. Libro segundo, por el mismo.—Habana, 1897. 134 páginas con grabados.
16. Libro tercero, por el mismo.—Habana, 1897. 380 páginas.
17. Libro de lectura para niños, por D. E. González Sirvent; quinta edición.—Barcelona, 1897. 317 páginas con ilustraciones.
18. El niño aplicado, libro de lectura, por D. Luís Gil Pérez.—Valladolid, 1898. 126 páginas.
19. Cuentos breves, por doña María de la O Loserraga; tomo 1.º—Madrid, 1898. 99 páginas.
20. El Lazarillo del Duerro, historia de Zamora, por D. Joaquín del Barco, 31 páginas.
21. La voz del Maestro, lectura para niños y niñas, por D. Carlos Andrés; tomo 1.º.—Valladolid 1898. 68 páginas.
22. La llave de la lectura, por D. José de Aragón; cuarta edición.—Bilbao, 1898. 37 páginas con grabados.
23. Alboroz de leyes, lectura graduada, por D. Francisco Benedicto Pascual, 1898. 166 páginas.
24. Trozos escogidos y coleccionados por D. Godofredo Recibiano.—Madrid, 1898. 283 páginas.
25. Poemas razonados, por D. Juan Bensían.—Ciudadela de Menorca, 1898. 142 páginas.
26. Armonías científicas y cuadros de la naturaleza (lectura); por el mismo.—Ciudadela de Menorca, 1897. 126 páginas.
27. Las leyes de la vida, por el mismo (lectura).—Ciudadela, 1898. 70 páginas.
28. Leyes y fenómenos, lectura, por D. Bartolomé Benajía.—Ciudadela, 1898. 144 páginas.
29. Manuscrito, lectura para niños, por D. José Esteban Lira.—Habana, 1897. 128 páginas.
30. Guía epistolar español, manuscrito para niños, por D. Narciso Masvidal; segunda edición.—Barcelona, 1898. 388 páginas.
31. Ejercicios de análisis gramatical, por D. Ramón A. Pérez Villamil.—Gorruna, 36 páginas.
32. Notiones de Historia Sagrada, por D. Ramón Berjicartu.—Vergara, 1898. 40 páginas.
33. Historia Sagrada, por D. Homobono Domínguez.—Bilbao, 1891. 212 páginas.
34. Breves nociones de Historia Sagrada, por D. Paulino Felin.—Barcelona, 1898. 84 páginas.
35. Compendio de Historia Sagrada, por D. Esteban Oca.—Logroño, 1898. 116 páginas.
36. Historia Sagrada, escrita al alcance de los niños, por D. Esteban Oca.—Logroño, 1898. 139 páginas.
37. Programa de Religión y Moral, por D. Francisco María Martínez.—Guadalajara, 1896. 168 páginas.
38. Religión y Moral, por D. Manuel Olimo; cuarta edición.—Valladolid, 1898. 521 páginas. (Para Normales.)
39. Descripción histórica de España, provincia de Granada, por D. Valentín Pintos.—Madrid, 1898. 164 páginas con grabados.
40. Lecciones de Historia de España, por D. Gregorio Molinero.—Daimiel, 1897. 159 páginas.