Gaceta de instrucción pública (1898-02-15 00:00:00), página 3

Para atender al restablecimiento de su salud, le ha sido concedida licencia al Maestro de la Escuela de párculos de Gumiel de Izán (Burgos), D. Vicente Puigcerros, y á Doña Marcela Gracia Ibias, D. Venancio Fuente Pérez y D. Aureliano Villanueva Santa María, se les ha concedido la prórroga de un mes para tomar posesión de las Escuelas de Torredillas, Villanueva de Duero y Santa María de Aguayo respectivamente.

El día 8 falleció D. Millán Oriol y Rubio, digno e ilustrado Director propietario de la Escuela Normal de Palencia, (E. P. D.).

Con tal motivo, se ha encargado accidentalmente de la Dirección el segundo Maestro de dicha Escuela D. Francisco Fernández Santa María, a quien ha poco se le concedió un ascenso de 500 pesetas por el cuarto quinquenio, y ha nombrado Secretario interino á D. Pedro Jesús Benita y Cuenca, tercer Maestro de la referida Normal.

Ha sido aprobada por el Patrono y por el Rectorado la renuncia presentada por Doña Carmen Quiroces, Maestra de la Escuela del Concejo de Sopuerta (Vizcaya).

A D. Ángel Zubieta y Argos, Profesor de Francés de la Escuela Normal de Santander, le ha sido concedida la licencia de un mes que había solicitado.

El Rector de este distrito ha desestimado la protesta contra las propuestas del concurso de Julio último presentada por Doña Isabel Ibáñez Díaz, por haber sido formulada fuera del plazo legal y no ha nombrado á esta concursante Maestra de ninguna de las Escuelas vacantes, por no acreditar servicios en propiedad ni interinos, y si solamente tres oposiciones aprobadas.

12 Febrero 1898.

NOTICIAS

PRIMERA ENSEÑANZA

La Junta provincial de Lérida ha tomado varios acuerdos, entre los cuales figura uno dando las gracias á las autoridades locales y á los Maestros de Abellanes y Talarn por el interés tomado en favor de la enseñanza con la apertura de las Escuelas nocturnas de adultos que tienen establecidas.

La de Barcelona ha aprobado el convenio de retribuciones entre el Ayuntamiento de San Justo y el Maestro Sr. Pascual, dando éste la enseñanza gratuita mediante el pago de cierta cantidad en compensación de retribuciones.

Nos parece muy acertada esta medida, á fin de que desaparezca de la Escuela la diferencia entre niños ricos y niños pobres.

Los niños son niños, y nada más.

Por no haber firmado los libramientos el Gobernador de Soria, no han podido cobrar el segundo trimestre de este año económico los maestros de aquella provincia.

Como aquellos infelices tienen muchos ahorros, su Gobernador ha querido que resuelvan el problema de la vida los Maestros, sin necesidad de cobrar los grandes sueldos que disfrutan.

Nueve años de sobresueldo debe la Excm. Diputación de Cádiz á los Maestros de aquella provincia.

Nos parece mucha deuda para una Corporación que se ha distinguido siempre por el interés en favor de la primera enseñanza.

¿No es deuda lo que corresponde al insignificante sobresueldo de los Maestros?

Damos las gracias el Sr. Magarino Miret, Maestro de Ronda, por la remisión de su excelente programa de Geografía para las Escuelas elementales, de cuyo trabajo es autor el citado Maestro, así como se han retirado por otro programa de Geometría que también nos ha remitido.

¿Cuántas Escuelas superiores quisieran tenerlos tan extensos y tan bien arreglados!

El malestar que sufre el Magisterio en muchas provincias es insuperable, y de ello es una prueba más, de las muchas que tenemos, la idea que va tomando forma de amenazar con la clausura de las escuelas en un día determinado.

Al Gobierno debiera preocuparse esta cuestión, que, dicho sea de paso, le honra muy poco.

Continúan los Tenientes de alcalde de Madrid sin facilitar papeletas de ingreso á las Escuelas públicas, y continúan los niños sin Escuelas á donde poder ingresar para adquirir la educación que necesitan.

Esto se llama tener mucho interés por la cultura general del pueblo. ¡Estamos tan sobradados de ella!

El concurso á las direcciones de las Escuelas Normales, señaladamente la de Madrid, está dando mucho juego entre los aspirantes que se creen con derecho á este destino.

Los Consejeros de Instrucción pública que han de informar en este delicado asunto, no tienen todavía un criterio fijo á qué atenerse. Unos opinan que estos cargos deberán otorgarse á la antigüedad; otros se fijan en el mérito y capacidad técnica de los aspirantes; quien pretende que el mayor sueldo disfrutado será el punto regulador al cual dirigirán sus miras, y á la postre vendrá la política á resolver este asunto, que entraña verdadera importancia para la formación del Magisterio.

A un Secretario de Junta de Instrucción pública hemos oído lo siguiente respecto de la cuestión de derechos pasivos del Magisterio:

Interin la Junta Central no organicé el servicio de contabilidad en cada provincia, poco ó nada se adelantará en este asunto tan delicado, que requiere personal exclusivamente dedicado á su estudio y resolución.

Los Secretarios, aunque se sacrificen, y lo hacen con mucho gusto, no pueden dedicar á esa cuestión el tiempo que reclaman otras múltiples atenciones, en las cuales las Diputaciones tienen más interés y para ellas pagan á un Secretario.

No queda otro recurso que el de organizar este servicio por provincias, haciendo que uno ó varios empleados de la Central se distribuyan este trabajo, nada difícil para ellos, y en un par de años se adelantaría mucho más que girando esas visitas de inspección, que en definitiva no resuelven sino los asuntos de momento.

Estamos de acuerdo con el pensamiento de ese Secretario, y esto es precisamente lo que hemos propuesto en números anteriores de la GACETA DE INSTRUCCIÓN PÚBLICA.

¿Se hará así? Muchísimo nos alegraremos en bien de los fondos pasivos.

Conformes en todo con lo que propone un Maestro de provincias acerca de los programas de oposiciones á escuelas.

Exigir los mismos conocimientos á un Maestro que disfrutará el sueldo de 2.000 pesetas que al que solamente cobrara 825, nos parece un contrasentido, llamado á desaparecer inmediatamente.

Se impone, por tanto, una modificación en estos programas, y, como es natural, habrá que nombrar Tribunales distintos, con lo cual los ejercicios de oposición durarán menos y existirá mayor equidad.

El Ayuntamiento de Sanlúcar la Mayor suprimió en el presupuesto de 1897 á 98 la cantidad que el Maestro de aquella ciudad cobraba como gratificación por la enseñanza de adultos.

Suponemos que con esta economía se habrá salvado la situación de aquella importante localidad. Lo que no se ha salvado es la situación económica de aquel Maestro que sigue trabajando con el mismo coto que siempre le ha caracterizado.

Puesto que se trata de reorganizar ahora el Cuerpo de Inspectores de primera enseñanza, según se dice, no estará demás advertir lo conveniente que sería para estos funcionarios el reconocimiento de los servicios prestados en las Escuelas públicas, como agregados á los prestados en la Inspección, siempre que ingresen en la Caja de fondos pasivos del Magisterio las cantidades á que ascienda el 3 por 100 correspondiente, para que puedan concedérseles la jubilación por la referida Caja.

Así se ha hecho con los Secretarios de las Juntas provinciales, y en este sentido piensan algunos Consejeros de instrucción públicos con quienes hemos hablado respecto de este particular.

De no hacerlo como nosotros pedimos, por considerarlo justo y equitativo, y de no declarar la inamovilidad de esos funcionarios, claro está, previos algunos requisitos que se determinarían por la Dirección general del ramo, valdría más suprimir este cargo, ya que en las condiciones actuales en que se halla, poco ó nada significa en pro de la enseñanza.

La Secretaría de la Junta de Instrucción pública de Ávila ha remitido á la Central de Derechos pasivos las cuentas correspondientes á los trimestres tercero y cuarto de 1895 á 96.

Tenemos el sentimiento de participar á nuestros lectores el fallecimiento del Director de la Escuela Normal de Palencia, nuestro querido amigo D. Millán Oriol.