Gaceta de instrucción pública (1898-03-23 00:00:00), página 1

GACETA DE INSTRUCCIÓN PÚBLICA
PERIÓDICO SEMANAL

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AÑO X                Madrid 23 de Marzo de 1898                NÚM. 357

SUMARIO

Disposiciones oficiales: Escuelas especiales.—Los maestros de penales.—Carta abierta: A un profesor de Gimnástica, por F. Simón.—Noticias.—Consejo de Instrucción pública.—Anuncios oficiales.—Segunda enseñanza.—Facultades.—Escuelas especiales.—Consultas y correspondencia particular.—Anuncios.

DISPOSICIONES OFICIALES

ESCUELAS ESPECIALES

Reales órdenes.—Ilmo. Sr.: S. M. el Rey (q. D. g.), y en su nombre la Reina Regente del Reino, ha tenido á bien declarar desierta la traslación á la cátedra de Lengua Italiana, vacante en la Escuela Superior de Comercio de Alicante, por falta de aspirantes con condiciones para ella, disponiendo se provea en turno de concursante, conforme á lo previsto en el art. 12 del Real decreto de 11 de Agosto de 1887.

De Real orden lo digo á V. E. para su conocimiento y efectos consiguientes. Dios guarde á V. E. muchos años. Madrid 7 de Marzo de 1898.—Xiquena.—Señor Director general de Instrucción pública.

Ilmo. Sr.: S. M. el Rey (q. D. g.), y en su nombre la Reina Regente del Reino, ha tenido á bien disponer que la cátedra numeraria de Modelado y Vaciado de adorno, vacante en la Escuela provincial de Bellas Artes de Zaragoza, se provea por concurso entre artistas premiados en Exposición nacional ó universal, con arreglo á lo dispuesto en el artículo 1º del Real decreto de 13 de Febrero de 1890.

De Real orden lo digo á V. I. para su conocimiento y demás efectos. Dios guarde á V. I. muchos años. Madrid 9 de Marzo de 1898.—Xiquena.—Señor Director general de Instrucción pública.

LOS MAESTROS DE PENALES

Damos las gracias al Sr. Fernández-Ollero, maestro de Madrid, por la remisión de su folleto, en el cual se hace la historia detallada del proceso que siguió la Ley de 4 de Abril de 1889, relativa á los maestros de penales, así como también de la falta de cumplimiento de esta ley, con perjuicio notable de estos maestros, cuya situación no deja de ser bastante anómala, á pesar de los esfuerzos empleados por salir honrosamente de ella.

De la rápida lectura que hemos hecho de este curioso documento, no quedan en buen lugar las autoridades del ramo, ni sale tampoco bien ilustrada la Junta Central de Clases pasivas del Magisterio, cuyo criterio dualista en la materia á que el folleto se refiere, acusa desde luego falta de unidad y como el deseo de que los maestros de penales no estén inútiles en la citada ley.

Podrá no ser esta la verdadera interpretación, y de ello nos alegraríamos; pero es lo cierto que el Sr. Fernández-Ollero y algún otro maestro han ingresado lo que les corresponde para las atenciones de la Caja de fondos pasivos hasta determinada época en que, por razones que no comprendemos, ni se ve claramente esta cuestión, ni se admiten los descuentos de los demás profesores de penales con perjuicio de sus derechos para la jubilación y en contra de la misma Caja, la cual, por las razones dichas, deja de percibir más de sesenta mil pesetas, que no vendrían mal para unas atenciones tan precisas, ya que la situación de los fondos pasivos no revela un gran desahogo ni mucho menos.

En el fondo de la cuestión nosotros no hallamos otra cosa sino lo de siempre que se tratan asuntos de los maestros. Todo encuentra dificultades insuperables para su fácil solución. Que el ministro de Fomento ha de ponerse de acuerdo con el de Hacienda y el de Gracia y Justicia; que no se entienden los tres; que la Junta Central en la cual figuran dos maestros no presta el calor necesario para fundir en una las opiniones encontradas de estos diversos elementos; y con estas dilaciones, los maestros de penales pagan los vidrios rotos viéndose mañana privados de los beneficios que les concedió una ley votada en Cortes con el beneplácito de todos los diputados, los cuales no se explican fácilmente lo que ocurre, estando dispuestos algunos de ellos á interpelar al ministro de Fomento así que el Parlamento entre en funciones, para saber de una vez á qué atenerse en una cuestión tan sencilla, que debiera haberse resuelto hace mucho tiempo, ya que el Sr. Fernández-Ollero trazó la marcha y todos sus compañeros esperan la solución, si han de ser de condición análoga al maestro de Palacio y á los secretarios de las Juntas provinciales.

CARTA ABIERTA
Á UN PROFESOR DE GIMNÁSTICA

Mi querido amigo: A las preguntas que haces en la tuya, he preferido contestar por la GACETA DE INSTRUCCIÓN PÚBLICA; lo hago así por varias razones; porque no se pierde la carta, y, como abierta que es, tiene la ventaja de que la pueden leer desde los empleados de Correos amigos de saber, hasta los profesores de gimnástica, y como el deber profesional de uno es idéntico al de los demás, he añi que todos tienen deberes que cumplir y derechos que exigir.

Entre tus muchas y amargas quejas me preguntas infinidad de cosas —curiosas—y pretendo que te diga qué causas son las que han determinado el actual lamentable estado á que hemos llegado, y del que parece que no hemos de salir como los condenados; yo te digo que estamos condenados por gusto, lo que lee, por puro sport.

He de procurar satisfacer tus deseos, pero tal vez tengas que leer cosas que no te agraden; tu eres la culpa, no mía.

Mas arriba he dicho que el deber es de todos, y á todos incluimos rematar el mal; has de saber que tiene fácil remedio, partiendo de este principio, el deber de todos; no he de insistir en lo que tú sabes, conoces y ves mejor que yo. El profesorado de gimnasia, colectivamente considerado, resulta un organismo suicida, parece como que á dicha colectividad—que por sus fines representa un gran progreso pedagógico—le falta el instinto de conservación, conformándonos cada uno de los que la formamos á vivir con vilipendio, sin estimulos para luchar, formando un todo al