Gaceta de instrucción pública (1898-07-23 00:00:00), página 4

fianza la darían al olvido, y especialmente la privada, que fue y sigue siendo el azote de cuantos quieren ejercerla sin derechos.

La guerra es el retraso de la cultura, de las artes, del comercio, industrias, agricultura y todo género de progresos propios a un pueblo civilizado. Los cultivadores, recordamos por la historia que “ran frugales, batalladores, celosos de su independencia, y que jamás se ocuparon más que de el pastoreo y de la agricultura. Hoy, parece que volvemos a los primitivos tiempos con las luchas que desgraciadamente sostenemos, desatendiendo la educación e instrucción de los hijos de España. Bien es verdad que el Gobierno español rehusaba la guerra, y a todo consentía con tal de evitarla; pero los Estados Unidos se encerraron más y más, y como todas sus pretensiones eran atendidas, creyeron que, además de ser débiles los españoles, estaban acabarados, atreviéndose a dirigirnos la última palabra protestando que evacuáramos la isla de Cuba y retirándonos de la nuestra fuerzas, olvidando, los ingratos, que nosotros fuimos quien descubrió y civilizó aquellas tierras, que nosotros, a costa de sangre y dinero, civilizamos un país inculto, y que hoy, por la fuerza de la imposición de los que recibieron luz y ambiente en sociedad humana, sometemos a estar Cuba.

Es ya demasiada exigencia para que el español transija; y de aquí la guerra, la destrucción de la cultura española, la ruina, el abandono parcial de la educación e instrucción de los infantiles hombres de hoy, que mañana seguirán derroteros acaso distintos a los que hoy seguimos los más viejos; y si esos derroteros recompensan la pérdida que hoy empezamos á notar pudiera, darse por bien empleada; pero por desgracia no será así, por carecer de lo principal, que es la instrucción.

Tenemos el triste presentimiento de que ahora, como siempre, caerán nuestras palabras en el vacío, y de que perdonemos lastimosamente el tiempo al pretender que el Gobierno atienda nuestras exaltaciones; porque desde que empezó la guerra con los Estados Unidos, los hombres de gobierno han resuelto el sistema de silencio y reserva en cuanto á la acción de guerra, y completa inacción en el asunto de enseñanza pública.

El fatal duelo sangriento internacional que ha llevado á España á la defensa de su honor y decoro, ha llevado á la misma la ruina, la barbarie y la destrucción de la enseñanza á sus hijos.

Que obra más grande, más buena la de procurar el engrandecimiento de la instrucción, y llegar á la altura de Sarría, donde no hay ni un suizo que no sepa leer y escribir, y implantar á éstos nos haremos más dignos del nombre de españoles, por la cultura y civilización que la Península ibérica represente, y que ser provisoriamente colocada entre la barbarie y la civilización, encargada de la defensa de esta última.

Así pues, todas las acciones de carácter gubernativo y administrativo que pretendan nivelar el programa y la perfección de las buenas sociedades, deben acatar, adoptar sin pérdida de tiempo, y sin consideraciones que lo impidan, un verdadero plan de enseñanza para que con el mayor rigor fuese observado por todos, y para bien de todos. La enseñanza ha de ser escuela práctica de disciplina moral, creadora de una honrada personalidad científica de un recto carácter, que haga de un niño un sabio, de un sabio un hombre.

Todo progreso, todo avance, todo perfeccionamiento en la esfera de la belleza, de la ciencia y del bien, son pasos que da el hombre hacia la divinidad; y á esto está moralmente obligado nuestro Gobierno, haciéndose, por lo tanto, responsable. El incesante progreso y perfección desechar lo malo de los antiguos, y conserva lo bueno y lo conveniente; porque el incesante progreso es un caudal de conocimientos humanos que jamás se pierden, y fundados en estos principios, nuestro espíritu asimil a algo externo y extraordinario que ponga fin ó termine á los males que nos atormentan, al devenir en el vace la enseñanza privada, que por momentos apoya, el daño que con ideas engañosas á ella se dedica, sin reconocer derechos que los de saber leer, escribir y contar, sin acreditar aptitud alguna, así está la enseñanza en España. Mucha aflicción y poca satisfacción.

T. JESÚS BARROSA.

Julio 10, 98.

DE NUESTROS CORRESPONSALES

VALLADOLID

Se han remitido á la Dirección general, para su inserción en la Gaceta de Madrid, los anuncios de las escuelas vacantes en este Rectorado, que se deben proveer por concurso único y por concurso de traslado. Entre estas últimas se hallan dos de niños en Santander, la de la Casa de Beneficencia y la del barrio del Centro (de nueva creación esta), y la auxiliar de la Escuela práctica, agregada á la Normal de maestras de Vitoria, dotadas con 1.650 pesetas; la de niños de Olmedo (Valladolid), y la de niñas de Es (Vizcaya), con 825 pesetas y demás emolumentos legales.

El día 14 fué nombrado maestro interino de la escuela de Pollos, en esta provincia, D. Eduardo Moretón y Alonso.

El secretario general continúa lo mismo. Sentimos que no mejore.

Ha salido para San Sebastián, y fijará su residencia en Andoain, durante las vacaciones, la inteligente y laboriosa auxiliar de la escuela de párvoles del segundo distrito de esta capital, señorita Doña Adelaida Caminazana y Valbuena.

A. C. M.

Julio 20

BARCELONA

Títulos profesionales.—Se han recibido en este Rectorado los expedientes á favor de D. Bartolomé Mestre y Burguera, D. José Masot y Tortella, D. Manuel Badía y Vidal y D. Francisco Oña y Martínez.

Expedientes de expedición de título.—Han sido cursados á la Dirección general los de D. José Antón y Muedra, D. Carlos Colomer y Coroninas, D. Francisco Abad y Molí, Doña María Domingo y Galvada, Doña María Pujol y Pitó, Doña Francisca Vilaplana y Garriga, Doña Clementina Cortina y Peláez, Doña María Cortina y Pasqual, Doña Rosa Rot y Berta, Doña Carmen Martí y Ardúca y Doña Carolina Vilabella y Roig.

Internos.—Por el Rectorado se han hecho los nombramientos siguientes: Para la escuela de párvoles de Sarrià, Doña Dolores Ballardier, para Bellvit, D. Jacinto Gass, para Cubells, D. Antonio Tomas, para Centellas, D. Domingo Solé, para Suria, D. Agustín Nogués, para Prades, D. Bartolomé Quinovart, y para Piñós, Doña María Panines.

EL CORRESPONSAL

NOTICIAS

PRIMERA ENSEÑANZA

El gobernador de Burgos, en junta celebrada el día 12 de este mes, pronunció un magnífico discurso, encaminado á proseguir la senda trazada por su digno antecesor en la cuestión de primera enseñanza.

Nada debe esta provincia á los maestros; y esta circunstancia honra á los alcaldes y á los funcionarios de la primera enseñanza que son acreedores á la conducta que con ellos se sigue.

Verdad es que en la ciudad castellana están íntimamente unidos el gobernador, el Inspector y los alcaldes, y he ahí la razón de cuánto ocurre.

El alma de los pagos está en los gobernadores.

Por renunciar la escuela de Espinosa del Monte Doña Teodula Escudero, ha quedado vacante dicha escuela.

En las oposiciones al premio «Valencia», en que han tomado parte los niños y niñas de las escuelas de la ciudad del Toril, han tenido las niñas más suerte que sus compañeros, supuesto que aquéllas han sido las favoriticas con el mencionado premio.

Con respecto á la asistidulá, la suerte ha equiparado á todos, obteniendo los premios de á 30 pesetas cada uno los niños, y otros tantos las niñas.

Así es como se estimula á los maestros y á los niños, y estos actos honran á todos, señaladamente á las autoridades que tanto se interesan por la primera enseñanza.

Si todos los alcaldes de la provincia citada hicieran lo propio, no darían lugar á la orden terminante del gobernador obligándolos en el plazo de ocho días al pago de cuanto se adeude por el concepto de la primera enseñanza.

Las escuelas que han de anunciarse por concurso en el distrito universitario de que nos ocupamos en las anteriores noticias, son: la superior de niñas de Yecla con 1.025 pesetas, una elemental de niños de Lorca con 1.650, otra idem de niños de Villajoyosa con 1.100 y otra de Finestrat, con 825.

En Mula, pueblo importante de la provincia de Murcia, se debe á los maestros la fruición de veintidos meses de sus modestos haberes.

Suponemos que la importancia que se atribuye á dicho pueblo será por tener al corriente no el pago, sino la deuda, con visos de perpetuidad.

El Gobernador continúa cobrando su crecido sueldo con toda regularidad.

Por haber abandonado su escuela de Cañada Junosa Doña Joaquima Roldán, ha sido nombrada maestra provisional Doña Francisca Corcoles Molina.

La provincia de Murcia se va corrigiendo en parte con respecto á su conducta con los maestros en la cuestión de pagos. Algunos maestros van cobrando con puntualidad, y los demás reciben parte de los haberes que les corresponden.

Si estuviera el Sr. Larroca allí, ya sería otra cosa.