Gaceta de instrucción pública (1899-10-23 00:00:00), página 4

Allá van, pues:

Duda primera.

¿Se dan por fencidos los traslados y ascensos de los Maestros que ocupan plazas en los pueblos? Más claro, ¿Podrán dichos Maestros obtener plaza en las capitales? Fundamento de esta duda, el art. 12 del Reglamento de las Escuelas graduadas, que dice: «Cada dos años desde 1º de Enero de 1900, uno de los Auxiliares de las Escuelas prácticas graduadas, adquirirá el derecho de ser trasladado á otra Escuela elemental de la misma población, con el sueldo y demás emolumentos correspondientes, á los Maestros de estas clases; pero deberá continuar prestando servicio como auxiliar de la Escuela graduada hasta que ocurra la primera vacante en la población y pueda verificarse el traslado.»

Ahora bien, si cada dos años uno de estos Auxiliares tiene derecho á ser trasladado á una Escuela elemental de la misma población en cuanto ocurra la primera vacante, y á los dos años otro, y luego otro, etcétera, ¿Qué Escuelas se reservan para el ascenso y traslado á los pobres Maestros de los pueblos que, disfrutando el sueldo inmediatamente inferior tienen á ellas perfectísimo derecho? ¿Qué Maestros encadenados con diez, veinte y treinta años de servicios van á ser postergados á los Auxiliares que por el mero hecho de serlo dos años obtendrán la plaza?

La cosa tiene miga, y es preciso aclararla para que nos vayamos entendiendo y sepamos clara á qué atenernos.

Duda segunda.

El artículo 56 del Real decreto de 23 de Septiembre del 98 determina que, después de hecha la revalida, los examinandos que figuren en la lista de mérito serán destinados á las Escuelas correspondientes, y el artículo 56, dice que podrán renunciar el cargo, pero que en este caso sólo tendrán derecho á que se les expida el título profesional correspondiente, y la Real orden de 6 del actual determina el número de títulos que debe conferir cada Escuela Normal Superior, y señala, por ejemplo, cuatro para Córdoba, y los demás examinandos que hagan perfectamente su revalida y se queden sin Escuela, se quedan también sin título profesional. Más claro, ¿se van á conferir sólo tantos títulos profesionales como Escuelas? ¿Y los que quieran poseer su título para dedicarse á la enseñanza privada ó por la honra de ostentarlo, cómo lo van á obtener? ¿Se prohíben estos títulos?

Que lo sepamos, señor Director, que lo sepamos.

Duda tercera.

¿Pueden actuar en los actos de revalida para los efectos del art. 55 del Decreto de 23 de Septiembre, los Maestros con solo el título elemental? Hemos leído que sí, pero en el Reglamento no se ve.

Duda cuarta y última por hoy.

Los que actualmente poseen el título superior, geran dispensados en la ya citada revalida de los ejercicios referentes á las asignaturas que no estudian porque la Ley no lo ordenó, ó tendrán que hacer nuevos estudios.

Sería de desear que usted, señor Director, que bebe en buenas fuentes y es tan ilustrado y competente hiciera lo posible por resolver estas dudas que después vendrán los comentarios y determinaciones que sean precisas dentro de la ley para mantener cada uno sus derechos. (1)

Me retiro de usted atento s. q. b. s. m.

A.

Linares.

NOTICIAS

PRIMERA ENSEÑANZA

Nombramientos.—Con arreglo al Real decreto de 27 de Septiembre del corriente año se han hecho los siguientes nombramientos provisionales de Profesores de Escuelas Normales:

Con el sueldo de 2.500 pesetas: doña Adela Bartual, para la de Alicante; doña Modesta Olivito y García y doña Matilde Sánchez Trébol, para la de Badajoz; doña María Aurora Herrera Rodríguez, para la de Granada; doña Leonor Canalejas, para la de Córdoba; doña Dolores Valles, para la de Barcelona, y doña Dolores Robuster, para la de Salamanca.

Con 1.500 pesetas: doña María Álvarez Boyo, para la de Alava; doña María del Pilar Villén del Ray, para la de Burgos; doña Teodora Queimadillo y doña Antonio Broto, para la de Cáceres; doña María Luisa Arribas, para la de Guadalajara; doña Amalia Díez, para la de León; doña Mantilla Torralba, para la de Lérida; doña María Ingrariay, para la de Navarra; doña María Consuelo Donderis y Losada, para la de Segovia; doña Clara Pérez Jordán, para la de Teruel, doña Antonia Romero del Pino, para la de Zaragoza, y doña Elisa Zamora y doña Cecilia Rivas, para la de Ciudad Real.

(1) En el número próximo resolveremos las dudas al señor A.

—Ha sido nombrado Director de la Escuela Normal de Maestros de Alicante el Profesor de la misma nuestro querido amigo D. Juan Mache Moreno.

—También han sido nombrados: Director de la Escuela Normalelemental de Gerona, D. Antonio Bordon; Directora de la de Guipúzcoa, doña María Ulibarri y Albea; Secretaria de la misma Escuela, doña Juana Ugar; Profesora especial de francés de la de Sevilla, doña Ángeles León y Palacios; Profesores de francés, música y dibujo de la Escuela Normal de Maestros de Salamanca, D. Antonio Vázquez Sánchez, D. Alberto Ross Santos y D. Mariano Domínguez Berroque, y de la de Maestras, doña María Sanz Coloma, doña Rosa Sans Aznar y doña Dolores Robuster Álvarez.

Oposiciones.—Escuelas elementales de niños con menos de 2.000 pesetas.—El lunes 18, á las nueve de la mañana, dieron principio en el Paraninfo de la Universidad las correspondientes á este distrito.

De las 198 aspirantes que habían solicitado tomar parte en las mismas, sólo se presentaron 137, y de éstas se retiró una en el ejercicio de análisis, quedando reducido por tanto el número de opositores á 136.

Los temas sobre que han versado los ejercicios escritos son los siguientes:

Análisis.—Los partidarios de dichas hipótesis se fundan principalmente en que muchas lesiones del cerebro privan de la memoria total ó parcialmente.

Problema.—Arregúren en varas y en metros la distancia á que se halla una nube tempestuosa, sabiendo que han transcurrido cinco segundos entre la visión del relámpago y la audición del trueno, y que el sonido recorre 1.209 pies con 5 décimas por segundo.

Pedagogía.—Metodología especial, métodos especiales, procedimientos y material para la enseñanza de los principios de Aritmética por el sistema legal de medidas, pesos y monedas. Fué que debe proponerse el educador con esta enseñanza. Puntos culminantes que debe abrazar su programa.

El viernes empezó el Tribunal á hacer las calificaciones.

Escuelas elementales de niños con sueldo inferior á 2.000 pesetas:
Calificación que han obtenido los señores siguientes: números 5, D. Félix Herrá y Rodríguez, 270; 6, D. Miguel Pérez Martín, 110; 8, D. Elías González y Balbaneda, 95; 11, D. Valentín Fernández y Velasco, 188; 14, D. José María García y Parrazo, 110; 15, D. Adelardo Parral y Sasa, 190; 17, D. Marcos Martínez Hidalgo, 270; 18, D. Rogelio Freijo y Retana, 125; 21, D. Joaquín Fernández Guerrero, 170; 24, D. Fulgencio Baeza y Molina, 198; 25, D. Francisco de Andrea y García 180; 26, D. Lorenzo Nava y Esteban, 360; 34, D. Martín Erdozain Ibarburu, 285; 35, D. Juan Fracisco Díaz Camacho, 190; 40, D. Benjamín Benito Sancho Recuero, 111; 41, D. Quintín Rupefiz Maldueva, 265.

VALENCIA.—Escuelas de párvulos.—El día 9 del actual empezaron los ejercicios para las oposiciones á estas Escuelas.

Los temas del ejercicio escrito fueron los siguientes:

Análisis.—En la historia del pensamiento de la Edad Media, Santo Tomás representa una era, un período completo.

Problema: ¿Se necesita poner un piso de una sala que mide 5 metros por 8. Se quiere que la mitad del piso sea de ladrillos de 10 centímetros de lado y la otra mitad de 20 centímetros. De los primeros vale el metro cuadrado 6 pesetas, y de los segundos 5,60. ¿Cuánto será el valor del piso y cuál el número de ladrillos de cada clase que se necesitará?

Pedagogía: Consideraciones acerca de los exámenes en las Escuelas.—¿Son medio bastante eficaz para apreciar el trabajo verdaderamente educativo del Maestro? ¿En caso contrario ¿por qué otros medios pudieran ser sustituidos con ventaja?

SANTIAGO.—Los ejercicios de oposición á Escuelas de niños dieron principio el día 5.

El punto elegido por un opositor por el análisis fué el siguiente:

«Ahora han dado en decir que si en Espinosa de los Monteros ha habido ó no ha habido una batalla.»

Problema: ¿Se tiene harina de primera clase y se vende á 60 céntimos de peseta el hectogramo; harina de tercera clase, que se vende á 28 ídem el hectogramo. Se hace una mezcla de 102 hectogramos de la primera y 50 de la tercera, y se obtiene de este modo una segunda clase de harina. ¿Cuánto costará el hectogramo de esta segunda clase?»

Pedagogía: El tema 5 del programa.

El tribunal ha hecho ya las calificaciones de este ejercicio y ha dado comienzo el oral.

Los Maestros que con el carácter de Auxiliares prestan sus servicios, en San Martín de Provensals, han presentado al Ayuntamiento de Barbastro una instancia pidiendo que se les considere, á los efectos legales, como los demás Auxiliares que disfrutan de gratificación por sus clases.