Gaceta de instrucción pública (1896-08-30 00:00:00), página 2

clase y dignidad, que guarden y hagan guardar, cumplir y ejecutar la presente ley en todas sus partes.

Dado en San Sebastián á veintisésis de Agosto de mil ochocientos noventa y seis.—Yo la Reina Regente.—El Ministro de Fomento, Aureliano Lámaro Rivas.

LA EDUCACIÓN EN CUBA

CAUSAS DE LA GUERRA

No nos proponemos examinar las causas políticas, porque aparte de que son muy cuestionables y han sido brillantemente analizadas en ambas Cámaras con suma elocuencia por los Sres. Cónoros, Labra, Martínez Campos, Calleja, Moret, Canalejas y otros hombres públicos de altura, muy poco aducirían de un modo concluyente para determinar el punto de vista desde el cual pretendemos examinarlas.

Nada más lojos de nuestra mente que el censurar ó aplaudir la gestión gubernativa de tal ó tal partido, pues aunque haya influido de un modo notable en lo exterior, en lo visible de la sociedad cubana, no por eso nos daría la clave para descifrar el enigma de sus sucesivos que se insurreccionan al grito de libertad, cuando todavía muchos habitantes de ellas pretenden renovar los tópicos tiempos de la negra esclavitud y del despótismo burocrático.

En Cuba siempre se ha notado la falta de algo que nos hemos acostumbrado á disfrutar en la Península, y ese algo no es más que la ausencia del gran capital, que se llama relaciones de familia, asociación popular, instrucción y educación. ¿Quiere esto decir que en Cuba se carece en absoluto de tan esenciales elementos de cultura? No. En Cuba la familia está unida por los mismos lazos de afecto y lealtad que en cualquier otra provincia española. En Cuba encuentran grandes Asociaciones, en especial en la Habana. En Cuba se estudian los problemas educativos como en cualquiera otra parte del mundo civilizado.

No es, pues, que no haya en la gran Antilla familia, asociación, instrucción, sino que la familia adeude del contacto desmoralizador de rasgos desposeídos del sentimiento, innato entre nosotros, de respetar y ennobecer el primero y más importante fundamento de ella, á la mujer, á la madre de nuestros hijos; la asociación, por desgracia, se encuentra en estado embrionario, y la instrucción, por mucho que los enorgullecidos de ella nos esforcemos en difundirla, no conseguimos nuestro objeto tal y como se alcanzó allí donde el estado social tiene su normalidad.

¿Podrán constituir estas afirmaciones algo ofensivo para nuestros hermanos y compatriotas de la gran Antilla? Ciertamente que no, porque no depende de ellos impedir el fatal cumplimiento de las leyes históricas.

Por desgracia, la existencia de la raza negra en América trae aparejada tal relajación en las costumbres entre blancos y estópeos, que son muchos, pero muchos, los inocentes niños que nacen de padre desconocido. De este hecho resulta que la mujer negra, reducida al mero papel de hembra, vive con los institutos del animal, envileciéndola, lejos de dignificarla, su contacto con el blanco. No sombreándose los vínculos de estimación y simpatía que indefectiblemente traen la igualdad de razas, queda germinal en el corazón de las criaturas que nunca han sentido el protector aliento paternal? ¿Puede dudarse de que el mulato que ha visto á su madre abandonada no sume su odio contra los representantes del autor de su orfandad paternal?

Ahora bien, ¿es esta inaceptable? No, por lo que respecta á la naturaleza humana, habidas en cuenta las pasiones que nos dominan. Si, por lo que se refiere á las buenas costumbres.

Armonizamos ambos extremos. Dicho se está que la armonía queda establecida con la constitución de cierta clase de familias que por mucho que la filiación avance, nunca dejará de ser un caso excepcional. Somos perdideros del fraternal consejo del cristianismo: «somos como hermanos»; pero esto no quita que no-mos ciertas diferencias en las razas, que impiden su fusión á pesar de la identidad de su origen.

La única manera, por consiguiente, de llenar el vacío moral de la niñez, tanto negra como mulata, es la de ofrecerle á esta misma niñez, y á menos bienes, una educación ética transcendental que le hiciera sentir el amor, el entusiasmo, el cariño, á fin de que nunca pudiera degradarse con ideas mezquinas ni propósitos humbles.

Falta en Cuba mucho amor para la desgraciada infancia desheredada del afecto paternal.

Mas este vacío no puede llenarlo únicamente la Escuela; tiene que acompañarse su complemento, la asociación popular con carácter instrutivo. En realidad de verdad, hemos visitado muchas sociedades de instrucción, algunas nos han dejado admirados, pero otras sólo tenían el nombre de tales, sirviendo, más que para otra cosa, para los juegos de azar.

Tanto la iniciativa privada como las Corporaciones oficiales deben poner especial empeño en fomentar los Círculos instructivos para mitigar é ilustrar un pueblo tan abigarrado como es el cubano, en el que se ven mezcladas las principales razas humanas.

Claro está que tal marcha política aumentará el valor de los desarmados, y por tanto, su reconocimiento para con los autores del mejoramiento social que experimentarán.

Y cuando comprendieran que el ser civilizados no es incompatible con el ser españoles, habríamos acabado para siempre con las bárbaras insurrecciones que tanta sangre han hecho y hacen derramar.

José Rouba y Sánchez.

Recreo (Matanzas) 1º Agosto 1896.

NOTICIAS

PRIMERA ENSEÑANZA

Los rumores que circulan por la prensa profesional, referentes á la crítica situación en que se encuentra la caja de la Junta de Derechos paseivos del Ministerio, y al déficit anual con que se saldan sus presupuestos, son completamente infundados.

La mejor demostración de nuestro aserto será asegurar que el último balance verificado en dicha Junta, arrojaba un aumento de más de 80,000 pesetas sobre el verificado en Enero.

Como este es un asunto de importancia vital para el Ministerio de primera enseñanza, prometemos á nuestros subscriptores ocuparnos de él con alguna extensión en el número próximo, por sermos imposible en el presente á causa del excesivo original.

Como nuestros lectores verán en la sección correspondiente de este número, se ha suspendido el concurso para la provisión de Escuelas públicas que debía anunciarse en el próximo mes de Septiembre.

En el Ministerio de Fomento se continúa trabajando con mucha actividad en la confección del nuevo Reglamento, cuya publicación creemos no se hará esperar mucho.

La Junta municipal de primera enseñanza de esta Corte ha quedado constituida el día 26 de los corrientes.

Ha sido nombrada Maestra interina de una Escuela de niñas, de Bilbao, Doña María de la Paz Conde Diez.

Se ha concedido un mes de licencia, por enferma, á Doña Josefa Benito y Alfaro, auxiliar de las Escuelas elementales de niñas de esta Corte.

Por falta del pago de sus haberes, ha sido trasladada á una Escuela de niñas de Guadalajara Doña Adelaida Romero y Ballar, que desempeñaba la de San Clemente (Cuenca).

En concepto de padres de familia han sido nombrados vocales de las Juntas de Instrucción pública de Gerona, D. Manuel Catalá y D. Rafael Corominas, y de Segovia D. Gregorio Sáez Sánchez.

En virtud de concurso han sido nombrados por la Dirección general de Instrucción pública los siguientes Maestros:

Doña Elena Espinosa, de Alcoy (Alicante); Doña Subina Cepeda, de Canogar (Pontevedra); Doña Emilia Moreno, de San Saturnino de Noya (Barcelona); Doña Onelia Martínez, de Orihuela (Córdoba); Doña Francisca de Ubeda, de San Martín de Provensals (Barcelona); Doña Emilia Álvarez Marcos, de Torre del Mar (Málaga); Doña Juana Magán y García, de Algarrobó (Málaga); Doña María Encarnación Fernández Sánchez, de Benamargosa (Málaga); Doña Josefa Peñuelas Anaya, de El Burgo (Málaga); Doña Catalina Vázquez y González, de Ferran (Málaga); D. Eugenio Martínez Llinares, de la casa hospital de Logroño; D. Emilio Talavera Familia, de Montblanch (Tarragona); D. Vicente Alcazar y Delgado, de Cardona (Barcelona); D. Federico Manjón y Cinismo, de Matrú (Barcelona); D. José Monje Rubio, de Baltanás del Camino (Huelva), y auxiliares de las escuelas de niñas de San Martín de Provensals (Barcelona), D. Carlos Vellina y Mondesinos, D. Sebastián Gén y Soler y D. Francisco Bavis y Cozarras, de las de Barcelona, D. Arnoldo Barcenilla y Sardos, D. Eduardo García Reyero y D. Faustino Nieto y Santalla, y de la de parroquia de Oviedo, Doña Petra Chamorro Ordóñez.

Doña Jacoba Torres Cancela, madre de nuestro distinguido amigo y subscriptor D. Manuel Tabosa Torres, Director de la Escuela Normal de Maestros de Lugo, ha fallecido el día 17 de los corrientes.

Enviamos á su familia nuestro más sincero pésame, y en particular al Sr. Tabosa.