Gaceta de instrucción pública (1896-12-23 00:00:00), página 3

Art. 6.º En tanto que se incluyen en el presupuesto próximo las partidas correspondientes para completar la reforma, objeto de este decreto, el personal á que la misma afecta continuará percibiendo los mismos sueldos que actualmente disfruta.

Art. 7.º El Gobierno por sí ó á propuesta de la Junta de Profesores, nombrará Maestros honorarios sin ejercicio, de la Escuela nacional de Música y Declamación, como recompensa á los que se distingan notablemente por sus obras y estudios ó en la enseñanza privada.

Art. 8.º En lo sucesivo no se harán nombramientos de Repetidores, á excepción de los que señala el art. 14 del Reglamento de 2 de Julio de 1871.

Art. 9.º El Ministro de Fomento resolverá las dudas que puedan surgir á la aplicación de lo presupuesto en este decreto, adoptando las disposiciones convenientes para su cumplimiento.

Art. 10. Quedan derogadas todas las disposiciones que se opongan al presente decreto.

Dado en Palacio á once de Diciembre de mil ochocientos noventa y seis.—María Cristina.—El Ministro de Fomento, Aureliano Limón Rivas.

LA ENSEÑANZA DE LENGUAS VIVAS

EXCMO. Sr. MINISTRO DE FOMENTO:

En nombre de muchos de mis compañeros, tengo el gusto de ofrecer á V. E., por si así dignara hacer suyas las ideas en que se inspira el siguiente proyecto de Real decreto, en el que se condensan en breve fórmula las más legítimas aspiraciones del Profesorado de Lenguas vivas.

PROYECTO DE REAL DECRETO

SEÑORA:

La oposición en que se hallan con la realidad de los hechos, autorizadas o consentidas por la fuerza de la necesidad, las prescripciones del Real decreto de 30 de Septiembre de 1857, hace de todo punto necesaria su derogación, prescindiendo de todo particular criterio de escuela ó de doctrina, para hacer cesar un estado de cosas, que sólo en mengua del prestigio de las leyes resulta.

En el art. 6.º del citado Real decreto se fijaba la duración del curso para la enseñanza de las Lenguas vivas desde el 1.º de Octubre hasta el 30 de Junio, y semejante prescripción ha tenido que quedar incumplida para evitar la perturbación que con ella se hubiera introducido en el régimen escolar, en el art. 3.º se repartía en tres cursos la enseñanza del alemán y del inglés, y también este precepto ha resultado infringido en la práctica, que sólo ha consagrado dos cursos al estudio de estos idiomas; en el art. 13 se exige que los ejercicios de oposición á las cátedras de lenguas vivas se hagan, excepto el segundo, en el idioma correspondiente á la vacante, y recientemente se han aprobado unas oposiciones en que se había faltado á este requisito; en el art. 15 se establece que los Catedráticos de idiomas sólo pueden formar parte de los Tribunales de examen de Lenguas vivas, y esta disposición ha tenido que ser abandonada desde un principio en la práctica por la necesidad en muchos Institutos de utilizar los servicios del Profesorado de idiomas para completar los Tribunales de examen, por la intervención que hubo que concederles en los exámenes de grados para que esta rama de los estudios generales no quedara sin representación en el bachillerato, y por lo injusto que resultaba para los Profesores de lenguas con título de Licenciado en Filosofía y Letras, su exclusión de los exámenes de las asignaturas de la sección de Letras, para las que tenían la misma competencia que todos sus compañeros de la misma sección.

Nada apenas queda en pie del Real decreto en cuestión, y hora es ya de declararse autorizadamente sin valor legal, sustituyéndole con otro en el que se recoja lo que digo de elogio hay en aquél y lo que la experiencia ha demostrado ser conveniente para el mejor resultado de tan interesante grupo de estudios.

Bien quisiera el Ministro que subscriba introducir, entre otras novedades reclamadas con insistencia por autoridades y miembros en el Parlamento y en la prensa profesional, la de igualar en un solo el Profesorado de Lenguas vivas con el de la sección de Letras, exigiendo como requisito previo, para ser admitido en aquél, los mismos títulos académicos que en éste se requieren, y acabando así de una vez con ese dualismo de procedencias poco en armonía con la paz de Corporaciones docentes en que todos deben estimarse como hermanos. La conveniencia, sin embargo, de no privar en absoluto el Estado del concurso de personas de excepcional mérito que pudieran, sin títulos académicos, regentar con ventaja las cátedras de Lenguas vivas, parece hacer preferible un sistema de transición hasta que la bonanza de los tiempos permita adoptar más radicales medidas en una ley general de Instrucción pública.

Lo que desde luego debe desaparecer es el dualismo de escalafones, que por nada puede justificarse, ni parece tener otro objeto que el de deprimir á una clase digna de todos los respetos, manteniéndola alejada de sus congéneres, formando grupo aparte á manera de parias del Profesorado; no hay razón alguna para que en un mismo escalafón se engloben no sólo los Catedráticos de Letras y los de Ciencias, sino también los de Dibujo, y en otro se agrupen aislados, sacándolos de los Institutos, de las Escuelas de Comercio, de las Escuelas de Artes y Oficios y otras, los Catedráticos de Lenguas vivas; ni en la teoría ni en la práctica es defendible semejante sistema, como no lo sería el de hacer escalafones aislados de Catedráticos de Latín, de Catedráticos de Historia, etc.; todavía, semejante sistema de escalafones aislados, podrá defendirse desde ciertos puntos de vista, pues al menos el que así los estableciese sería consecuente con determinados principios; pero el sistema actual de escalafones de Institutos, de Escuelas de Comercio y de Lenguas vivas, no tiene justificación ninguna.

Desecho el escalafón de Lenguas vivas, y ensanchados los Profesores que le forman en los escalafones de los Establecimientos en que figuran inscritos, preciso se hace también otorgar al Profesorado de Lenguas con título académico las ventajas de que gozan todos sus compañeros para optar por concurso á otras cátedras, y pasar de uno á otro grado de enseñanza. Triplicáse, sin embargo, para esto, con la dificultad de encontrar asignaturas análogas que garantizaran la competencia del Profesor en la nueva enseñanza á que pasaría; pero la falta de analogía, en la generalidad de los casos puramente teórica, puede reemplazarse con ventaja con la exigencia de otros requisitos que aseguren al Estado de la aptitud del Profesor.

En virtud de las consideraciones expuestas, el Ministro que subscribe tiene la honra de proponer á V. M. el adjunto proyecto de decreto:

REAL DECRETO

Art. 1.º La enseñanza de Lenguas vivas, en cualquiera de los Establecimientos docentes de España, se dará en dos cursos de lección alterna.

Art. 2.º La materia propia de la enseñanza de las Lenguas vivas consistirá en la gramática, lectura, escritura, traducción directa e inversa, análisis y ejercicios de conversación en el idioma correspondiente.

Art. 3.º El examen de prueba del primer curso consistirá en contestar á dos preguntas acordes á la materia de entre las que comprenda el programa respectivo, y en leer, traducir y analizar un pasaje escrito en el idioma objeto del examen. El examen del segundo curso consistirá en contestar en dicho idioma á otras dos preguntas acordes á la suerte, y formuladas también en la lengua de cuya prueba se trate, escribiendo el dictado de una frase en dicha lengua y otra en castellano, traducíndolas de uno á otro idioma.

Art. 4.º No se permitirán en cada cátedra de Lenguas vivas más de 50 alumnos. Si la matrícula excediese de este número, se encargaría el primer grupo de 50 el Catedrático titular numerario, y al frente de cada uno de los grupos restantes se pondrá un Profesor auxiliar á las inmediatas órdenes del Catedrático numerario que inspeccionará los trabajos de los auxiliares.

Art. 5.º Para el desempeño de las cátedras de Lenguas vivas no se requiere título ni ser español; los extranjeros que lleven en España cuatro años de residencia serán admitidos á la oposición; pero se les exigirá que se naturalicen en España para el desempeño de cátedra, si la obtuvieren.

Art. 6.º Las cátedras de Lenguas vivas se proveerán, como todas las demás, por oposición, traslación y concurso, ajustándose á las disposiciones generales vigentes en la materia.

De los ejercicios de oposición exigidos por el Real decreto de 27 de Julio de 1894, el primero, ó bien el ejercicio escrito, se ha de hacer precisamente en la lengua que sea objeto de la oposición.

A los concursos de cátedras de Lenguas vivas sólo serán admitidos los Catedráticos que acrediten haberse desempeñado, haber sido aprobados en oposiciones á cátedras de igual denominación ó haber publicado obras declaradas de mérito por la Real Academia Española ó reconocidas como tales por el Consejo al formular la propuesta unipersonal para el concurso correspondiente.

Art. 7.º Los Catedráticos de Lenguas vivas podrán á su vez pasar por concurso á otras cátedras de la sección de Letras de los Institutos ó de la Facultad de Filosofía y Letras de las Universidades, si además de tener los títulos de Licenciado ó Doctor en dicha Facultad, acreditarán haber desempeñado cátedras de igual denominación, ó haber sido aprobados en oposiciones á las mismas, ó haber publicado obras declaradas de mérito por las Reales Academias ó reconocidas como tales por el Consejo de Instrucción pública al formular su propuesta unipersonal en el concurso de que se trata.

Art. 8.º Los Catedráticos de Lenguas vivas, sin títulos académicos, ingresaran en el escalafón de los Establecimientos á que correspondan con el sueldo de entrada de 2.500 pesetas; los que tengan título académico percibirán como sueldo de entrada 3.000 pesetas. Unos y otros disfrutara-