Gaceta de instrucción pública (1895-11-23 00:00:00), página 4

vino á desatenderlo, quedando así totalmente desnaturalizada la índole de esta enseñanza elemental, y lo que es más aun, los ideales que perseguía aquella tan decantada reforma se declaran en su art. 2º voluntaria la asistencia á las clases de dibujo.

Con igual carácter se mantiene hoy la asignatura en la segunda enseñanza. Excusado es decir que si el Gobierno se propone dotar al país de los beneficios que habría de reportar á la general cultura de la juventud mediante la difusión de la enseñanza del dibujo, sólo habrá de conseguirlo declarando obligatoria aquella asignatura. Triste es decirlo, pero es una verdad: nuestra juventud carece por regla general de vocación ó de tiempo para otros estudios que los legalmente obligatorios, ó los que siendo ó voluntarios tienen aplicación necesaria e inmediata para una profesión ó oficio determinado. Si la enseñanza del dibujo se hace voluntaria, no hay que pensar en la asistencia á ella de los aspirantes al Bachillerato; sólo unos pocos de éstos concurrirán, como antes de las reformas llevadas á cabo desde 1893 hasta hoy, y algunos obreros ó industriales á quienes el dibujo convenga para sus respectivas e inmediatas aplicaciones; el mayor número de unos y otros continuarán voluntariamente privados del beneficio de la mencionada enseñanza.

Lo que el sentido común nos dice, la experiencia lo confirma; además tenemos en nuestro apoyo el ejemplo de los programas extranjeros, en los cuales se han inspirado las reformas de nuestros estudios y el plan propuesto por el Gobierno en 1893; en uno y otros el Dibujo aparece como asignatura de carácter obligatorio en los estudios del Bachillerato, y en igual sentido se declararon los dictámenes de ilustrados Consejeros de Instrucción pública, la Memoria presentada por la Asociación de Catedráticos de Institutos y el propio Real decreto de 16 de Septiembre de 1894; documentos todos en los cuales aparece mencionada con carácter obligatorio.

Por estas razones estimamos que sin la menor violencia, antes bien ajustándose á una corriente de ideas bien caracterizada, podría y debería restablecerse dicha innovación.

II

Más debiera hacerse todavía en beneficio de esta enseñanza. Precisa derogar la disposición contenida en el Real decreto de 12 de Julio de 1895, que dió por buena la supresión de los exámenes de la asignatura, acordada por el art. 60 del Real decreto de 16 de Septiembre de 1894; en una palabra, el restablecimiento de la anterior legalidad, que extendía al Dibujo la prueba de curso generalizada á las demás asignaturas del Bachillerato. Abonan este criterio razones prácticas análogas á las que invocamos en pro de la matrícula obligatoria. Nuestros estudiantes necesitan el estímulo de los exámenes, sin el cual sus estudios visiblemente decenan, y lo comprueba el hecho de que donde es mayor el rigor de aquella prueba, como en ciertas Escuelas especiales ocurre, suelen ser también mayores la aplicación y el estudio de los cursos. Para hacer fructífera la enseñanza del Dibujo importa, pues, robustecerla mediante las adecuadas sanciones legales que vienen en apoyo y á veces en sustitución del sentimiento del deber y de la vocación científica, estímulos que la irreflexión propia de la adolescencia ordinariamente acusa en el corazón de los jóvenes.

Tales son, en breves consideraciones expuestas, las reformas que los Catedráticos de Dibujo reclamamos al objeto de restablecer á la asignatura de que somos titulares el carácter general educativo inherente al sentido y tendencias de la segunda enseñanza moderna. Con este carácter sería dable atender también al técnico ó especial, adoptándose las disposiciones convenientes para atrar á las clases de Dibujo de los Institutos á la juventud dedicada á las Artes Industriales. Si á pesar de cuanto las conveniencias aconsejan se desatiende el primer carácter, negando á dicha asignatura su fuerza obligatoria en el Bachillerato, sería del caso organizar especialmente su enseñanza, admitiéndola francamente á las elementales de las Escuelas de Bellas Artes y Artes y Oficios, ó si se quiere, de las proyectadas de Elementos del Dibujo y Artes Industriales.

Esta actualización sería del mayor provecho en las localidades donde hoy se carece de alguna de estas Escuelas, porque en la clase de Dibujo del Instituto podrían comprenderse las enseñanzas gráficas que son propias de aquellos Centros, ó, si se quiere, las nociones del Dibujo preliminar de las que tienen su ampliación ó desarrollo en las varias Escuelas especiales del Reino. Este sería el medio de hacer útiles las mencionadas clases de los Institutos, y, respondiendo al indicado fin, su Profesorado podrá formar un mismo Escalafón con el de Escuelas elementales de Bellas Artes y de Artes y Oficios, y de igual manera que un solo Escalafón comprende hoy á los Catedráticos de Lenguas vivas de Institutos y Escuelas de Comercio.

F. T. G.

NOTICIAS

PRIMERA ENSEÑANZA

Por el Rectorado de la Universidad Central se han hecho los nombramientos de Maestros para las Escuelas siguientes:

PROVINCIA DE CEBRERA.—D. Joaquín Castillo de la Torre, de Villares del Saz.

PROVINCIA DE SEGOVIA.—D. Angel Navarro Sánchez, de Auxiliar de una de las elementales de Segovia; D. Francisco Martínez Abedo, de Madrigueras; D. Antonio Puebla Parra, de Grajera; D. Justo Ayuso Calleja, de Olombrada; Doña Vicenta Sandonis Lucas, de Alquíliz; Doña Isabel Moñero García, de Boecueñas; Doña Angela García de Miguel, de Lovinos; Doña Clementina Sanhueza Albaez, de Mora- leja de Coca; Doña Marina Álvarez Santos, de Valdeimonde, y Doña María Consolación Casal, de Adrada de Pirón.

Llamamos la atención del Sr. Gobernador civil de Jaén acerca de la situación en que se encuentra el Maestro de Villargordo, al cual se le adeudan varias mensualidades; como el referido Ayuntamiento cuenta con fondos suficientes para atender las necesidades de la primera enseñanza en la citada localidad, esperamos que dicha Autoridad haga que se paguen obligaciones tan sagradas.

Ha sido nombrado Maestro de una Escuela elemental de niños de Huelva D. Pedro Pérez García, que había sido excluido del concurso por la Junta, á pesar de tener condición de preferencia sobre los demás aspirantes.

Vea nuestro estimado colega de dicha ciudad La Nueva Escuela cómo en la Dirección general de Instrucción pública entienden, lo mismo que nosotros, que el concurso es único, y no de ascenso, como pretendía demostrarlo nuestro compañero.

Nuestro estimado suscriptor D. Miguel Manzano, Maestro de Olias del Rey, ha tenido la inmensa desgracia de perder á su hija dulce, María de la Salud, preciosa niña de quince meses.

Le acompañamos, así como á su demás familia, en su gran dolor.

Se nos dice que la combinación de Inspectores de primera enseñanza que anunciámos en nuestro último número quedará sin efecto, continuando por tanto en sus mismos cargos los interesados.

Las oposiciones á Escuelas públicas elementales de niños de este Distrito universitario terminarán probablemente hoy; en el número próximo daremos cuenta á nuestros lectores de la calificación definitiva.

Se ha pedido al Consejo de Instrucción pública designe los Vocales que han de sustituir á los que han renunciado para los Tribunales de oposiciones á Escuelas de 2.000 ó más pesetas.

A pesar de que en nuestro último número anunciábamos que se había puesto á la firma de S. M. la Reina el Real decreto relacionado con la reorganización de las Juntas de Instrucción pública y el pago del Magisterio de primera enseñanza, no se realizó por el motivo de haberse introducido á última hora algunas reformas; mas según últimas noticias se pondrá á la firma de un momento á otro.

Dice La Correspondencia de España:
Los ex Profesores interinos de las Escuelas Normales que fueron declarados cesantes por virtud de los cambios de situación política, esperan que el Sr. Ministro de Fomento ampliará en su favor, por espíritu de equidad, el Real decreto de 5 de Julio último, que declaró propietarios á todos los interinos que entonces desempeñaban cátedras en aquellos Centros de enseñanza.

Como creemos que es muy justa esta pretensión, no dudamos que el Sr. Bosch—que procura siempre inspirar sus actos en sentimientos de rectitud—satisfará los deseos de aquellos Profesores, reconociéndoles derecho á ocupar las vacantes que ahora puedan existir ó las que en lo sucesivo vayan ocurriendo.

Se conocen que quien ha facilitado los datos á nuestro colega no conoce el Real decreto de 5 de Julio que cita, puesto que ni en él se declaró propietarios á los interinos, ni pueden nombrarse, sin fallar á la ley. Profesores de Escuela Normal en tal concepto, porque todas las vacantes que se produzcan han de proveerse por oposición ó concurso inmediatamente y sin excepción alguna.

Sentimos la equivocación sufrida.

La Junta provincial de Instrucción pública de Valencia ha modificado las propuestas por resultado del concurso de Marzo, habiéndolo hecho en la siguiente forma:

Escuelas de niños.—Para una de Requena, D. Buenaventura Guil- lién; para otra de dicha ciudad, D. Tomás Campos Marcos, para Pi-