Gaceta de instrucción pública (1896-11-23 00:00:00), página 3

LOS PROFESORES DE IDIOMAS

Sr. Director de la GACETA DE INSTRUCCIÓN PÚBLICA.

Madrid.

Mi querido amigo: Entendido de las atinadas observaciones que nuestro laborioso e ilustrado compañero Sr. Gómez Cháix hace en el artículo publicado en la GACETA de su digna dirección, correspondiente al 30 del próximo pasado, titulado Los retos de un derrota, y en vista de su generoso ofrecimiento poniendo á nuestra disposición la GACETA, voy á expresar mi humilde parecer sobre asunto tan importante para los Profesores de idiomas.

En un todo conforme con el Sr. Gómez Cháix en cuanto á la Asociación se refiere, opino que desde luego debamos tratar de poneremos de acuerdo para celebrar una reunión á la que convendría asistirán todos o la mayor parte de los Profesores de idiomas. En esa reunión se habrán de proponer las bases para la nueva Asociación, se nombraría la Junta ó Comisión permanente y se discutirían otros extremos de interés para la clase que hoy se halla diseminada por toda la Península, sin dar casi señales de vida.

Debemos unirmos, ante todo, y trabajar constantemente hasta que consigamos aclarar ese laberinto de disposiciones sobre enseñanza de idiomas, etc. Y sólo unos días como podemos esperar que nuestros derechos sean respetados y seamos al mismo tiempo atendidos en nuestras justas peticiones.

Toda legislación contiene defectos y contradicciones, pero las que se observan en la legislación de Instrucción pública son de marca mayor.

El Sr. D. Pedro Gómez Cháix, en su ya citado artículo, hace referencia al denigrante art. 16 del Real decreto de 30 de Septiembre de 1887, que dispone que los Profesores de lenguas disfrutarán de 8.000 pesetas en Madrid y de 2.500 en provincias. Pero también tenemos el Real decreto de 11 de Agosto de dicho año, reorganizando la enseñanza de comercio y estableciendo las Escuelas superiores y elementales, que en su art. 11 dice que el sueldo de Profesor numerario será de 3.600 pesetas en las Escuelas superiores y de 2.500 en las elementales. Ahora bien, ¿qué efecto tiene este Real decreto anulado por el de 30 de Septiembre del mismo año ya mencionado?

Hay que tener en cuenta que también en provincias existen Escuelas superiores, y este último Real decreto no hace salvedades de ninguna especie.

En la seguridad de que todos los Profesores de idiomas han de acudir al llamamiento hecho por nuestro dignísimo compañero de la Escuela superior de Comercio de Málaga, queda de usted afectísimo seguro servidor q. b. s. m.

JUAN JOSÉ DE LLODIO.
Catedrático de Idiomas de la Escuela superior de Comercio
Bilbao 18 Noviembre 1898.

Sr. Director de la GACETA DE INSTRUCCIÓN PÚBLICA.

Madrid.

Muy señor mío y de mi consideración: Ocupándose usted con verdadero interés de cuanto atañe al brillo y prosperidad de la clase de Profesores de idiomas ó lenguas vivas, permítame usted que aporte mi contingente á tan laudable tarea, y con él unos cuantos datos, acaso pertinentes, á la cuestión, que es más bien un complejísimo problema con varias inquietudes á cual más difíciles de despejar.

Que el Gobierno cometió gravísimo error en adjudicar á esta desheredada clase de Profesores un sueldo menor que el que disfrutan los demás Catedráticos que se reúnen en claustro y hacen la vida común en el centro docente dedicado á difundir la segunda enseñanza, llamado Instituto provincial ó local; no cabe demostrarlo.

El error es patente, y lo es en desdor de la clase y en menosprecio de las ideas modernas que tienden á igualar, elevando.

Que existe otro error gravísimo que pugna con los adelantos modernos en pedagogía, y con las ideas de libertad y fraternidad que informan las relaciones sociales modernas, es también patente, al considerar la idea atrozmente y ruinaria, á la que obedece el deseo de que, quien se dedique á la enseñanza, ha de tener título académico para ello; siendo así que lo que hace falta es comprobar por otros medios más eficaces estos dos extremos: primero, la idoneidad; segundo, las condiciones indispensables que deben poseerse para enseñar, si es cierto que la enseñanza es un verdadero sacerdocio.

Claro es que la ley ha tenido ya en algún modo, erróneo por supuesto, esto en cuenta al querer instituir la clase de Profesores, en mal hora intentada, y es así que para enseñar en cátedra el francés, el dibujo, la gimnasia y religión y moral no se exige el título académico de licenciado ó doctor, y sí la idoneidad; si que jamás se han ideado los medios de comprobar si el Profesor reúne las condiciones propias para enseñar.

Pero desde el momento que cualquier Profesor es admitido á formar parte del claustro de su Instituto y á pertenecer por éste á la Corporación que forma su personal docente, todos, absolutamente todos, deben tener iguales emolumentos á iguales preeminentes ó prerrogativas; salvo las que conceden, como es natural, la antigüedad y el cargo.

Defiéndase y procúrese en buen hora por todos los medios la pureza del ingreso; pero una vez admitido, no se estabilicen en el conjunto casos ni clases, superiores á inferiores, por querer tener en cuenta el abonégo y la procedencia.

¿Aún está la iniquidad!

Aún hay más en lo que respecta al Profesor de francés.

Puesto es esto en el cual, prescindiendo de licenciaturas y doctorados académicos, se necesita una cualidad mayor, extensísima, de conocimientos generales y de experiencia adquirida; mayor suma de ilustración en las cosas de la vida, haber viajado, haber visto mucho, y una gran erudición adquirida por la lectura y adaptación de los conocimientos más diversos.

¿Y por qué? Porque al usarse por el Profesor el más sencillo y elemental libro de temas para hacerlos traducir á sus alumnos, tropieza á menudo en aquel librillo con los asuntos más heterogéneos, y cuyo conocimiento especial precisa conocer para trasmitir su traducción fidel á aquellos alumnos.

No quiero insistir más. El asunto es claro como pura cristal. El Profesorado de idiomas se halla hoy postergado injustamente á los demás compañeros de Instituto por la diferencia de sueldo, y humillado ante aquéllos por tener que sufrir igual ó mayor menoscabo y menosprecio en el que hoy podrá llamar tecnico reparto al final de curso de los derechos de examen; así como en la exclusión no justificada, exclusión hasta bochornosa que de él se hace, para formar parte de los demás Tribunales de examen, ajenos al de su asignatura.

¿Pues qué? ¿Saben, por ventura, en la mayoría de los casos una sola jota del idioma que enseñan el Catedrático propietario de esta asignatura, los otros dos dignísimos compañeros que le acompañan en su Tribunal?

¡O que ese conocimiento está anejo, y es inmuto para el que tiene título académico de Licenciado ó Doctor!

Pero no quiero proseguir, pues va siendo ya demasiado larga esta carta.

El proceso de lo que estoy diciendo está hecho en el más alto Tribunal para el caso; en el instalado para formar uno de oposiciones, en el cual todo un Doctor, todo un Consejero de Instrucción pública que lo preside por ministerio de la ley, no sabe una palabra del idioma que vienen á desarrollar ante sus oídos los opositores que aspiran á que se les declare aptos para el caso.

Con esto está dicho todo.

Siempre de usted afectísimo y seguro servidor q. b. l. m.

UNO DE TANTOS.

NOTICIAS

PRIMERA ENSEÑANZA

En virtud de concurso han sido nombradas, por el Ministerio de Fomento, Maestra de Comil, Doña María de la Concepción Vázquez Santa Cruz, y auxiliares de San Fernando, Doña Julia Fernández Castro Dobladillo; de Sanlúcar de Barrameda, Doña Margarita Carrillo Guerrero, y de Cádiz, Doña Carmen Rodríguez López.

Ha sido admitida la renuncia presentada por D. José Rodrigo de la Cerda de los cargos de Profesor auxiliar de Religión y Moral de las Escuelas Normales de Maestros y Maestras de Badajoz, habiendo sido nombrados para la primera D. José Lanot Moreno, y para la segunda, D. Francisco Mazón Barba, con el carácter de interinos, y disponiéndose que se provoquen por concurso dichas plazas.

Llamamos la atención de nuestros lectores, y en particular de los Profesores propietarios de las Escuelas Normales, acerca de la Real orden del Ministerio de Hacienda de 19 de Agosto último, que publicamos en la sección oficial de este número, resolviendo el expediente de clasificación de D. Agustín Fernández Barba, Director jubilado de la Escuela Normal de Maestros de Córdoba, y que hasta ahora no se había publicado, dándose el caso extraño de que ni aun el mismo interesado tiene traslado de la disposición íntegra á que nos referimos.

El día 25 de los corrientes hace un año que falleció en esta corta el Ilmo. Sr. D. Emilio Ruiz de Salazar y Ustegui, fundador y director de nuestro querido colegio El Magisterio Español.

Reiteramos con este motivo á la familia del fallecido y á la redacción de