Gaceta de instrucción pública (1896-07-30 00:00:00), página 3

cias las ideas de respeto y de orden? Pues entonces no puede continuar como está.

¿Cómo es de? Pues como se da en las Escuelas. Ha habido Profesor que no ha pasado de la explicación de las plagas de Fábio y de los hechos de Herodes, y por eso decían sus alumnos: ¡Ahí viene Herodes!. La catedra de Religión y Moraleja, en el momento presente, para que sirva una cátedra sociológica (que lleva el alumno) las ideas de orden, de respeto á la ley y la ciencia.

Educación física. La cátedra de Educación física también ha desaparecido. No se trata de la gimnasia sueca, ni de la gimnasia de aparatos, sino de las excursiones dirigidas por el Profesor de gimnástica y por un Profesor de segunda enseñanza, para que, visitando el monumento donde lo haya, la fábrica si hay fábrica, el taller si lo hay, se vayan formando la inteligencia y desarrollando las sutilidades del alumno.

Es decir, que el presupuesto del Ministerio de Fomento no refleja ningún progreso, ni ninguna idea. No rechaza el progreso representado por la enseñanza en las Escuelas Normales tal y como el partido liberal consignó la reforma al Consejo de Instrucción pública; ni representa el progreso realizado con el decreto del señor Gómez respecto de las Escuelas de Artes y Oficios, ni representa la construcción de la escuela hecha en las Instituciones. ¿Qué hay, pues, que se ha realizado en la Instrucción pública desde que el partido conservador está en el poder? Únicamente ha visto el decreto relativo al pago de los sueldos de los Maestros.

Yo no puedo combatir ese decreto, porque está copiado del que modestamente llevé al Consejo de Instrucción pública, y que después se ha publicado en la Gaceta. Lo que hay es, que depuro no haber sabido que ese decreto se iba á firmar por el Sr. Cánovas, porque, en su caso, hubiera cuidado algo más la sínxisis.

Siendo un decreto que yo propuse, claro está que yo no lo he de combatir; pero el tampoco se ha resuelto el problema del pago á los Maestros, puesto que se deja á un lado la parte esencial: la del pago de los atrasos. No se garantiza más que el pago en futuro, y no se subviene á la necesidad de satisfacer lo atrasado, quedando así el Magisterio en la misma angustiosa situación que ha conocido hasta ahora.

¿Qué había hecho también de las disposiciones que sobre disciplina académica diera el partido liberal? Todos sabemos que la independencia del Profesorado debe llevar consigo un gran respeto á la disciplina; pero esa disciplina no existe; y si no existe, no hay tampoco la debida influencia del Profesor sobre el alumno.

Todos sabemos que cuando llega el período de vacaciones, el Gobierno llama á los Rectores y Profesores haciéndoles ver la necesidad de tomar medidas que contribuyan al mantenimiento de un buen régimen académico en los establecimientos docentes, pero todos sabemos también que nada se logra, porque los Profesores no tienen influencia alguna cerca de los alumnos. ¿Y por qué? Porque hay graves contradicciones entre el y el alumno, porque no existen entre el Profesor y el alumno aquellas relaciones de amistad y de confianza que influyen del Profesor; por eso cuando llega el momento de una comparación, de cualquier movimiento escolar, los Profesores no tienen medio de evitarlo.

No representa este presupuesto de la instrucción pública ninguna reforma. Hay únicamente en el personal algunos aumentos; pero no responden á ninguna de las necesidades modernas.

Lo mismo digo del presupuesto de agricultura; es un presupuesto que corresponde á una agricultura burocrática. La agricultura continúa en el mismo estado que hace veinticinco años; toda la enseñanza agrícola continúa centralizada en la Moncloa; allí continúan establecidas las estaciones entomológicas, las ampeliológicas, las olivareras, como en la Moncloa fuera el centro de la vid y del olivo. Todo lo que se quiere arreglar con las tarifas de Adunatas; nos imaginamos sin duda que la agricultura y el agricultor se beneficiará de la reforma en las tarifas aduaneras, pero no se comparan para nada de la enseñanza.

Ya sé que me dirán que el Gobierno se ha ocupado del progreso agrícola con el proyecto de auxilio á la agricultura, destinando á millones á la garantía de interes de los capitales prestados á la agricultura, y destinando á la compra de semillas; pero no lo dudéis, Señor Diputados: ese es un proyecto que representa una prima á la usura. Ese á millones habrías debido destinárselos al auxilio de una verdadera institución de crédito agrícola; pero lejos de eso, habéis hecho desaparecer de vuestra presupuestación toda tendencia que indicara que ibais en esa dirección; no habéis hecho nada que demuestre propósito de haber dado vida al proyecto de crédito agrícola que está en la Cámara desde 1886, proyecto por medio del cual, huyendo de los dos escollos con que se puede tropiezar en esta materia, á saber, de la absoluta ineficiencia del Estado ó de una excesiva ingenuidad de éste que pudiera llegar á ser socialista, o bien, fundamental, se funde el crédito agrícola en el Estado, tiene que estar fundado para que sea necesario, es decir, está el desplazamiento de la cosa pignorada, en la solvencia del propietario, y en la garantía del préstamo, para que el pobre agricultor que no tiene más que una parcela, la pequeña, pueda, por medio de la mutualidad que representa el sindicato agrícola, obtener el crédito de que carece personalmente.

Eso á millones que destináis á garantizar un 8 por 100 de interés al capital prestado á los agricultores, ¿por qué no lo habéis guardado para los que fundan sociedades de crédito agrícola? La agricultura necesita crédito, capital, enseñanza; esto tiene en los dos países. Aquí traigo un recorte del Diario de las Sesiones de Francia, que comprende un discurso del Ministro de Agricultura, que dice lo siguiente:

«Muchos progresos han sido realizados en estos últimos años; poseemos un establecimiento de enseñanza superior, el Instituto agronómico, que puede rivalizar con los establecimientos más renombrados del extranjero, y de donde salen todos los años jóvenes estudiantes y agrónomos distinguidos. Si está en cuenta que la solución del problema agrícola, si puede ser facilitada por las tarifas de Adunatas, está ante todo y sobre todo en la ciencia y en la enseñanza».

Esto decía en Francia el Ministro de Agricultura; lo cual prueba que allí se atiende con gran entusiasmo á la enseñanza agrícola, no flotando únicamente la solución del problema á las tarifas de Adunatas.

Enlazado con el problema agrícola está otro de los problemas más graves de este presupuesto: el de la repoblación de los montes. Ya sé yo que respecto á la repoblación de montes, desde la ley de 1877 tenemos recursos para repoblar las cabeceras de ríos, pero no se ha podido hacer, porque se ha montado las dumas del liberal; ya sé yo que se han repoblado unas 8.000 hectáreas, 8.000 correspondientes á las simientes y 5.000 á las plantaciones; pero ¿qué resultado ha dado todo esto? Sólo á 40 pesetas la hectárea de simiente y á 78 pesetas la de plantación, y muchas de las simientes y plantaciones han sido inútiles, porque las simientes son malas; y por esto temo que los 2 millones de pesetas que dedica el Gobierno á la compra de simientes resulten inútiles si no se vigila bien este servicio.

No refleja tampoco este presupuesto de agricultura, industria y comercio, una ley de minas, porque desde los proyectos de los Sres. Boc'hagaray y Balaguer, nada se ha hecho, y no hay ley de política de minas de ninguna especie, á pesar de los acuerdos que en estos días están ocurriendo.

Vale viendo, Señor Diputados, que el presupuesto del Ministerio de Fomento no representa el mayor de las progresiones que se ha dicho al principio. Pero que se representa síquiera ese progreso en Obras públicas? Tampoco. El proyecto de ferrocarriles secundarios de 1890, el informe que emitió la Junta consultiva el año 1893, tampoco aparecen reflejados en ese presupuesto. Es decir, que esos 4.600.000 pesetas de aumento que vienen en el presupuesto de Fomento y esos 6 millones que á necesidades del Ministerio de Fomento se aplican por medio de los proyectos de ley especiales, no se dedican tampoco á hacer efectivo el de los ferrocarriles secundarios.

No es esto el momento de discutir acerca de los ferrocarriles secundarios; pero es indudable que debiera plantearse este proyecto en el presupuesto del Ministerio de Fomento, si fuera realmente un presupuesto progresivo y civilizador.

No voy á discutir ahora si deben ser los ferrocarriles secundarios de 0,60 á 0,75 de un metro de ancho, pero sea lo que fuere, es indudable que esos millones de minas, que han aparecido en el presupuesto agrícola, y que se han destinado á garantizar un interés al capital que se emplea en los ferrocarriles secundarios, bien fuese una garantía de un 5 por 100 sobre los ingresos, o por una subvención de 25, de 80 ó de 60.000 pesetas por kilómetro, según que fuesen por terreno llano ó por terreno quebrado.

Creo, por consejo, señores diputados, que el presupuesto del Ministerio de Fomento no refleja reforma ni progreso alguno en los tres órdenes que abarca, y que únicamente refleja cosas como la que voy á indicar.

Se consigna en este presupuesto la cantidad de 113.000 pesetas para la adquisición de un monasterio árabe, á 22.000 pesetas durante cinco años. Es decir, que porque el Museo Arqueológico desea enriquecer sus colecciones con un nuevo monasterio, se le dan 113.000 pesetas, comprometiendo cinco presupuestos, falando de la necesidad á la vez de la intervención de las leyes de contabilidad, que no permiten que se compren á los monasterios árabes, sino que se construyen nuevas edificaciones. De modo que esa cantidad que podrá servir y hubiera bastado para establecer, por ejemplo, en Madrid ó en Barcelona un Instituto técnico industrial para la enseñanza de los obreros, se dedica á la adquisición de un monasterio, que no diré que sea caro ni que sea innecesario el adquirirlo, pero si me parece que en las actuales circunstancias es mucho menos necesario que otras cosas á esa cantidad ha podido destinarse; mucho más, cuando esta adquisición del monasterio árabe, como la de los libros orientales, venía en el presupuesto del partido liberal, no se dio por decreto sino que la trajo el señor Ministro de Fomento á las Cortes en el presupuesto, y á petición de los señores Osma, Castellano y el mismo Sr. Navarro Reverter, se rodó, y yo tuve la honra de decir, en nombre del señor Ministro de Fomento, que quedaba retirada esa parte del presupuesto, porque no era necesaria.

Pues bien: cuando terminó la oposición había pedido el partido liberal que quitase esa partida del presupuesto, nosotros la quitaríamos, y ahora la habéis tratado con el aditamento de haberlo hecho por medio de un decreto dictado en 22 de Noviembre por el Sr. Boc'h, y otros decretos son los siguientes:

• Academias, Archivos, Bibliotecas y Museos.—Reales decretos.—A propuesta del Ministro de Fomento, de acuerdo con el Consejo de Ministros:
En nombre de mi augusta hija el Rey D. Alfonso XIII, y como Reina Regente del Reino,
Vengo en declarar lo siguiente:
Artículo 1.º Con destino al Museo Arqueológico Nacional se adquiere el monasterio árabe, el cual de que es propietario D. Antonio Vives, en la cantidad de 113.000 pesetas en que fue tasado por la Real Academia de la Historia.
Art. 2.º El precio se satisfará al vendedor en cinco plazos iguales, á cuyo efecto se consignará en cinco presupuestos sucesivos, á partir del próximo, la cantidad de 22.000 pesetas.
Art. 3.º Desde luego D. Antonio Vives hará entrega en el Museo Arqueológico Nacional del monasterio, según catálogo.
Dado en Palacio á 22 de Noviembre de 1895.—María Cristina.—El Ministro de Fomento, Alberto Bosch.
• A propuesta del Ministro de Fomento, de acuerdo con el Consejo de Ministros:
En nombre de mi augusta hija el Rey D. Alfonso XIII, y como Reina Regente del Reino,
Vengo en declarar lo siguiente:
Artículo 1.º Con destino á la Real Academia de la Historia se adquiere la colección de libros orientales que posee D. Pascual Gayangos, en la cantidad de 60.000 pesetas, en que fue tasada por la subordinada Academia de la Historia.
Art. 2.º El precio se satisfará al vendedor en tres plazos iguales, á cuyo efecto se consignará en tres presupuestos sucesivos, á partir del próximo, la cantidad de 20.000 pesetas.