Gaceta de instrucción pública (1895-06-23 00:00:00), página 5

problemas transcendenciales de la enseñanza; el partido liberal ha trazado las grandes líneas para todos esos planes de reforma, y entre ellos ha llevado también al Consejo de Instrucción pública la reforma de las Escuelas Normales en condiciones análogas a las que el Sr. Secretario de Bengoa nos pedia.

El problema está planteado, el expediente puede decirse que está terminado; ahora el partido que en el poder nos ha sucedido tiene que realizar esa gran obra, que será una gran gloria para el partido liberal, si no por haberla realizado, por haberla acometido con todo empeño y preparado en términos que ya no habrá más remedio que realizarla. El Sr. Secretario de Bengoa encuentra deficiente el número de Escuelas Normales en nuestra Patria.

No existiendo, según S. S., ninguna que haga falta una Escuela Normal en cada provincia; con las Escuelas Normales de Maestros, la Escuela Normal de Maestras por provisión, lo único que conseguiríamos es que estuvieran en competencia para ver quién hacía peores y más Maestros y Maestras.

No es posible que las Escuelas Normales sean tantas como provincias, porque no hay medios de que existan bien organizadas y dotadas en esa cantidad. Las Escuelas Normales tienen necesidad de un presupuesto más crecido que el actual, tanto de personal como de material, y ese presupuesto no le pueden restituir todas las Diputaciones provinciales.

Su señoría, con motivo de la organización de las Escuelas Normales, había tambaleado de las Escuelas mixtas, diciendo que entendía que las Escuelas mixtas no debían estar el cuidado de la mujer, y sí el cuidado del hombre. Pues yo también sobre este punto interrogué a los Maestros en la Asamblea pedagógica de Galicia y les hice allí decir uno por uno sus opiniones, les hice votar, y después de haber confesado que son partidarios de que sean las Maestros, votaron en contra porque se convencieron de que hay razones delfáticas para que estén a cargo las Maestras.

Yo he investigado este tema en la Asamblea de Maestros de Pontevedra el Ministro de Fomento Sr. Goriziano, que se ocupaba de la conferencia del reglamento de provisión de Escuelas, y el Sr. Goriziano, atendiendo a las indicaciones de la Asamblea pedagógica de Galicia, dijo que fueran Maestras. De modo que los mismos Maestros reconocieron que es imposible que las Escuelas mixtas estén dirigidas por Maestros. Entre una Maestra que pueda abusar de un discípulo y un Maestro que pueda abusar de una discípula, entiende que es más fácil y humano la segunda, y debemos evitarlo.

Aparte de la cuestión de moralidad está la cuestión puramente técnica. Pues qué, la labor del niño, del perro, las exigencias pedagógicas del niño en su primera edad, ¿quién puede satisfacerlas mejor, el Maestro o la Maestra? Entiendo, Sres. Diputados, que la Maestra, porque el niño o la niña en la primera edad exige cierta solicitud y dulzura más propia de la mujer que del hombre. Por consiguiente, yo discrepo de S. S. y discrepo de la mayoría de los Maestros en ese punto.

¿Qué ha de ser, Sres. Diputados, de otro de los puntos que trataba S. S. relacionado con las Escuelas Normales? ¿Qué ha de decir de la enseñanza obligatoria que no esté conforme con lo dicho por S. S.? En efecto, yo entiendo que una sociedad que sabe leer y escribir no es una sociedad que esté salvada; yo entiendo que el niño que sale de la Escuela a los ocho años y que se le abandona no se puede ser un futuro ciudadano honrado y útil para los intereses del país. Entonces, cuando sale de la Escuela, es cuando hay que reeducarlo; entonces es cuando hay que educarlo y dirigirle para que vaya a la Escuela de Artes y Oficios, al Instituto y a la Universidad, y hay tenemos un intermedio entre la Escuela primaria y la Escuela Normal, un abismo que hay que llenar, y esto no se consigue ni más ni menos que con la enseñanza de adultos a que S. S. se refiere. No soy de los que creen que una sociedad está salvada porque sepa leer y porque sepa escribir; no soy de los que creen que la criminalidad es menor allí donde saben mayor número leer y escribir; el saber leer no es signo educativo, y, por consiguiente, como una sociedad no se salva más que por la educación, entiendo que la Escuela no basta para que el niño pueda ser en su desarrollo el futuro ciudadano conveniente para la Patria.

(Se continuará.)

NOTICIAS

PRIMERA ENSEÑANZA

Han sido nombrados Vocales de las Juntas de Instrucción pública: de Castellón, D. Miguel Castel Clemente y de Valencia, D. Gil Roger Vázquez.

Han sido nombrados Profesores Auxiliares de la Escuela Normal de Maestras de Valladolid D. Remigio de Pablo y Doña Primitiva Medrano. Felicitamos sinceramente á nuestros queridos amigos.

El Congreso de los Diputados ha aprobado un artículo adicional del Sr. Saavedra á la ley de presupuestos, por el que se dispone que los Ayuntamientos de población diseminada, se atengan á lo prescrito en el art. 193 de la ley de Instrucción pública, y derogando el artículo 3.º del reglamento de 27 de Agosto de 1894.

Han fallecido el Secretario de la Junta de Instrucción pública de Badajoz, D. Luis Orozco y Correa, y el Auxiliar de la Secretaría de la de Vizcaya, D. Abelardo Sagarminaga.

Descansen en paz.

El Tribunal de oposiciones á Escuelas de niños, dotadas con 825 pesetas, del Distrito universitario de Zaragoza, ha formulado la siguiente propuesta:

Primer lugar, D. Constantino Gómez de Segura, propuesto para la de Lodosa; 2.º, D. Félix Halli, para Alfocea; 3.º, D. Lucas Arribas, para Morata de Jalón; 4.º, D. Juan Santos de la Orden, Jarque, 5.º; D. Victoriano Santín, Herrera; 6.º, D. Eusebio Echevarri, Santisteban; 7.º, D. Pablo Legaz, Echalar; 8.º, D. Juan Ruiz, La Muela; 9.º, D. Vicente Garrido, Miranda de Arga; 10. D. Leonardo Hernández, Vigueres; 11. D. Manuel Pascual, Pueblo de Valverde; 12. D. Antonio Montolín, Linares; 13. D. Pasqual Urreta, Guzméa; 14. D. Ramón Ibarr, Fouz; 15. D. Andrés Velasco, Isaba; 16. D. Francisco Martínez, Noviercas; 17. D. Ricardo Ramírez, Bujaraloz; 18. D. Marcelino F. Gayar, Murillo de Gallego; 19. D. Joaquín Otero, Sádaba; 20. Don Orencio Rico, Murroyo; 21. D. Ignacio Bull, Pueblo de Hijar; 22. D. José Artigas, Luna; 23. D. Serapio Yagüe, El Grado; 24. D. Manuel Fructuoso Benito de Benito, Aguaron; 25. D. Félix José Marco, Alcaíne; 26. D. Antonio Lorente, Alapeje; 27. D. Antonio Sanz, Berbegal; 28. D. Leopoldo Mercado, Biota; 29. D. Pedro García, Almuzna de San Juan; 30. D. Tomás de Arcocha, Ciprana; 31. D. José Jiménez de Gomar, Azuara; 32. D. Cipriano Muñoz, Velilla de Cinca; 33. Don Alfredo Cortés; 34. D. Pedro Gonzalo Aregui; 35. D. Rafael Sese; 36. D. Cecilio Anguiano; 37. D. Joaquín Fernández; 38. D. Valero Navarro; 39. D. Alonso Ologüe; 40. D. Enrique García; 41. D. Joaquín Fueter; 42. D. Ignacio Hernández; 43. D. José María Pobador; 44. D. Francisco Pradilla; 45. D. Ricardo Viñuales; 46. D. Antonio Fornié, y 47. D. Tomás de Rivas.

Se ha dispuesto por la Dirección general que una comisión de Profesoras de la Escuela Normal de Valencia pase á examinar las alumnas del Colegio de Nuestra Señora de los Llanos, establecido en Albacete.

El Rector de la Universidad Central ha hecho los nombramientos de Maestros para las Escuelas siguientes de la provincia de Cuenca:
D. Benito Román Ruiz y Ruiz, de Huétorano; D. Mariano Castro Escaleras, de Tejadillos; D. Doroteo Caraballo y Caraballo, de Alconchel; D. Juan Ramón Asensio y Lucía, de Salinas del Manzano; Don Miguel Fernández Aguilar, de Castejón; D. Julián David Poveda Luján, de Fuenteleyerno de Haro; D. Matías Mons y Zamora, de Santa María de los Llanos; D. Constantino Alahumira y Peña, de Hito; Doña Córdula Hernández Pascual, de Vellosa; Doña Eugenia Gallardo Sanz, de Arcas; Doña María del Pilar Uribe de la Cal, de Santa María de los Llanos; Doña Eugenia del Horro y Sánchez, de Santo Domingo de Moya; Doña Manuela Fernández Perete, de Tejadillos; Doña María de la Concepción Collado Villanueva, de Langa; Doña Francisca Abad y Betes, de Collados; Doña Mercedes del Castillo y Sánchez, de El Pueyo; Doña María Catalina Ferrer Calet, de Granja de Campalvo; Doña María Caballero Pérez, de Piñares; Doña María Patricio Olmos Tamari, de Rubalcabas Altos; Doña María Dolores Vicent Domenech, de Villar del Sac de Navalón; Doña Emilia Moliner Villalba, de Carrascosa de la Sierra; Doña Emilia González Díaz, de Vega del Codo; Doña Esperanza Cabeza Fernández Peña, de Olmedilla de Alarcón; Doña Amalia Taberner y Alcázar, de Villar del Aguilón; Doña Petrona Visitation Guerra y Izquierdo, de Villaflor de la Sierra; Doña Sabina de la Casa Hernando, Auxiliar de párboles de Quilatuar del Rey; Doña María Cava Martínez, Auxiliar de párboles de Campillo de Alcubierre; Doña María Marzo Castro, Auxiliar de párboles de Belmonte; Doña Rafaela Rico Martí, de Valdecabras; Doña María de la Almudena Cogolludo y López, de Poyatos, y D. Cirilo Cantero y Osuna, de Valera de Abajo.

Nuestro compañero en la prensa, el Sr. Fraile Miguélez, Director de El Moricro se encuentra enfermo.

Deseamos su pronto y completo restablecimiento.

El Gobernador de Logroño ha dispuesto se imponga la multa de 100 pesetas á los Alcaldes que en el plazo de diez días no hagan los ingresos correspondientes á primera enseñanza.

La Junta provincial de Huesca ha acordado se encargue del despacho ordinario de la Caja de fondos de primera enseñanza, el Auxiliar de la Secretaría D. Prudencio Piano.

SEGUNDA ENSEÑANZA

Han pasado á informe del Consejo de Instrucción pública los expedientes de quinquenios de los siguientes Profesores de Institutos:
D. Manuel Barrio de Santiago, D. Nicolás Rubio y Febrero, Don Mariano Pérez Olmedo, D. José Ceruelo y Obispo, D. Ramón Casal y Amanedo, D. José Pérez Ballesteros, D. Miguel Rodríguez Juan, Don