Gaceta de instrucción pública (1895-06-15 00:00:00), página 5

las asignaturas y haciendo que las cátedras duren el tiempo debido, facilitará considerablemente la consecución de nuestras aspiraciones.

Entre las enseñanzas de Escuelas especiales se encuentran la Escuela especial de Ingenieros Industriales de Barcelona, la Escuela de Diplomados y la de Veterinaria. Como digo a propósito de la agricultura traté de la enseñanza de la Medicina veterinaria en la de la Veterinaria.

En balas artes, todo lo que se consigue para la enseñanza y progreso de lo que constituye esta sección, me parece poco. Nuestra prueba, que se ha distinguido por espacio de tanto tiempo en la práctica de las bellas artes, está en el caso de no abandonar ese estudio. Hoy no solamente los hombres inspirados, los que aspiran a ser genios y conquistar gloria, sino muchas gentes que trabajan para ganar de comer, se dedican á estos trabajos; y yo creo que es una necesidad que el estudio de las bellas artes se dé á las Escuelas Industriales y también á las de Artes y Oficios. Por eso mereció mis aplausos la creación de las Escuelas especiales de Técnica industrial que se crearon por el Sr. Girodais, y que vinieron á completar los grandes trabajos que se hacen en Madrid en la enseñanza de las Escuelas de Artes y Oficios. Después parece que se ha cerrado el presupuesto, que se ha disminuido aquel empuje que esta enseñanza tuvo á tomar. Lo siento mucho.

El ministerio insiste en este sentido, el suplente constantemente se está pidiendo auxilio á los industriales españoles, pero para que se ocupen en cosas que son sumamente útiles, deben atribuirse medios especiales. Será de debido que no se atienda á poner remedio como en el pasado, á esos males, á las aptitudes de nuestros trabajadores para esos trabajos las tienen demostradas; lo que necesitan es buen ejemplo y ayuda constante.

Respecto de la Sección de Archivos, Bibliotecas y Museos indicaré una cosa: después de organizado el servicio y el Cuerpo, parece que muchas veces se convierten los que sirven en los Archivos y en las Bibliotecas en un volumen más, y que no desempeñan otro servicio que el de regir las obras que se les piden por los que allí van. Y creo que debiera exigirse al Cuerpo de Bibliotecarios y Archiveros que hiciere alguna cosa verdaderamente útil; por ejemplo, publicar y difundir por todas partes el conocimiento de esas Bibliotecas por medio de catálogos serícolos y económicos, y al mismo tiempo que se tome en el trabajo, que no corresponde sólo á la Academia de la Historia, de estudiar y escribir los edificios y documentos antiguos que hay en los Archivos, con objeto de facilitar el estudio de la Historia patria. Con este trabajo útilísimo que hiciera el Cuerpo de Archiveros y Bibliotecarios, se completaría el servicio que está llamado á prestar.

Entre otras enseñanzas, en España merece especial mención la Veterinaria; y no se olvide que yo me encargo de este asunto, porque una de las fuentes de riqueza que aquí habría explotarse más es la ganadería. La enseñanza de la Medicina veterinaria no es lo que antes era, ni tampoco tiene en la sociedad la poca consideración que antes tenía.

Hoy el Profesor veterinario no es, ni mucho menos, un albañil, ni un herrador; aspira por sus estudios á merecer la consideración social, y tiene el deber de saber muchas cosas que antes no sabía y de estar al corriente de los adelantos que se realizan, para representar dignamente en los pueblos á los centros de cultura donde ha estudiado, y para que sus trabajos reporten el mayor provecho.

En España es sin duda muy difícil que se crée una importancia para la clase de veterinaria, porque existe el gran mal de que existe en las Escuelas de Veterinaria con una profesión tan á su luce insuficiente; y el clima que trae á la palabra de un hombre muchas que se le nota que leer y escribir mal, y ponerle en las salas de los Colegios de Veterinaria y enseñar así, de sopetón, Física, Química, Zoología, Anatomía, etc., francamente se dar al alumno una alimentación que no puede producir más que un efecto: la atrofia inmediata de la inteligencia; y que da, por lo tanto, un resultado completamente negativo. Por eso opta á mi entender con buen acuerdo, el Cuerpo de Profesores veterinarios de España, y como él optan también el Rvdo. la Escuela Veterinaria de Madrid y el propio Sr. Vizcaíno, que como Director de Instrucción pública ha recibido esa pretensión fuertemente, y también ha sido la opinión del Consejo de Instrucción pública, que es necesario a dir inmediatamente á reformar y á la mejora de esa clase.

¿Qué se ha de hacer? Algunas personas exageradas que todo quieran lo grato de repente, en un momento. Quienes que antes de ingresar en las Escuelas de Veterinaria vayan los estudiantes concedidos con el título de Bachiller. Esto francamente, es una exageración. Para que quiere el que la de ser Profesor veterinario, más que conocer latín, el Redactor, el Príncipe, el Párroco, el médico, también el bachiller, el físico, el químico, la Zootecnia, Mineralogía ni la geografía animal y vegetal, sino que se de estudiar todo eso en la Escuela de Veterinaria? (Ramirez - El Sr. Moret pronuncia algunas palabras que se me perdió.)

No me contenga, porque yo sé qué falta lo hacen el Profesor veterinario ninguno de esos estudios puramente teóricos ó platónicos; lo que necesita es estudios prácticos, estudios de aplicación, de utilidad inmediata. Y además, si para ser Profesor veterinario se ha de estudiar cinco ó seis años para el bachillerato y otros cinco en la Escuela de Veterinaria, resultarán once años de esto lo. Pues no estudiará entonces un Doctor en Medicina más que un peón veterinario que va á ir trasajar á un pueblo.

Con exigir que los alumnos que han de ingresar en las Escuelas tengan conocimientos de Gramática castellana, de Geografía, de Historia de España, si se quiere; de Aritmética y de Francés, para que puedan utilizar los conocimientos que del Extranjero vienen, con esa preparación basta para que los alumnos saquen el provecho necesario de sus estudios en las Escuelas de Veterinaria.

De este modo se conseguirá también otro resultado muy provechoso: que disminuya el número de Profesores veterinarios.

Hay en España 13.000 Veterinarios; número excesivo, que produce como resultado la concurrencia y lo que de la concurrencia es hijo: la miseria de mucha de ellos.

Por consiguiente, no hay necesidad de que esas cátedras se vean durante muchos años muy concurrenciadas, ni tampoco hay necesidad de que tengamos tantas Escuelas.

En el presupuesto de 1893-94 vi que se consignó solo cantidades para tres Escuelas: la de Zaragoza, Escuela agrícola y pecuaria de Santander y la Escuela Veterinaria de Madrid. Se suprimieron dos. Pero ahora veo que en este presupuesto vuelven á aparecer las cinco que había; y cinco Escuelas de Veterinaria requito que nos interesáramos en un país como el nuestro, y no respondan á nuestras necesidades, habiendo, como he dicho, ese número extraordinario de Profesores.

Además de ser necesaria la reducción de las Escuelas, es preciso establecer una separación absoluta de dos distintas profesiones que hasta ahora no se han separado.

El Profesor veterinario que va á un pueblo pequeño, á la vez que es Profesor veterinario es el encargado del barrial, y en general, no debe ser hermano del Profesor de Veterinaria, por eso debiera crear una asociación de hermanos entre los Profesores veterinarios especiales, y no deberían coordinarse con los Profesores veterinarios. Que se haga en el Cuerpo correspondientemente exaltado y amasado. Para que sólo atienda al cuidado de la ganadería, que si no se hubiera demandado, como se ha entendido, entre nosotros, no habríamos visto perderse nuestras hermosas reses lanosas; atender al cuidado de nuestra cría caballar, que si hubiera atendido como era debido no se hubiera dado el caso de la degeneración completa del caballo de tipo verdaderamente español; no sólo atender á esa grande riqueza de la ganadería lanar y caballar, sino vigilar constantemente, por ejemplo, el ganado vacuno para que ninguna nación pueda poner obstáculos á la importación de nuestras reses por tener que llevar epidemias de ninguna clase. También debe cuidar ese Cuerpo de la regeneración de la piscicultura en los ríos, atender á la mejora de la raza canina, lo mismo la destinada al pastoreo que la destinada á la caza, y detallarse muy especialmente á los estudios microscópicos e histológicos para hacer las preparaciones que los técnicos veterinarios necesiten para prevención de enfermedades zoonóticas, y dedicarse también á los estudios de pruebas y con fines útiles para atender en todo lo que se refiere á la alimentación del ganado.

No quiero moleratos más refinados; algo de aquello á que á mi juicio debe destinarse ese dicho Cuerpo, que es un poderoso auxiliar de la agricultura, y luego al Sr. Ministro de Fomento que atienda las indicaciones que han hecho el Cuerpo de Profesores veterinarios, el Sr. Ministro de Fomento y el Director de Instrucción pública anteriores; porque todo eso ha de contribuir á mejorar la situación en que se encuentra ese digno Cuerpo.

Los Profesores veterinarios así dispuestos, estarán en los pueblos pequeños un nuevo elemento de cultura y de instrucción para ayudar á las Autoridades y para ayudar á la enseñanza.

Los gastos que hoy se apilan á la enseñanza de la Medicina veterinaria, son excesivos. El gasto de material en enseñanza en la Escuela de Madrid es de más de 600.000 de pesetas en el de Zaragoza; y una cifra verdaderamente trascendente aumenta en esta otra Escuela. En las Escuelas de Madrid, no sólo se podrá dotar á ésta con una cantidad suficiente para material, sino que además se producirá el resultado de que hubiera un mayor número de Profesores; porque no se puede enseñar á poco que expliquen muchas asignaturas, pero muy especialmente se conseguiría dotar la Escuela del material científico necesario.

No sean economistas en el sentido de hacer cuentas ácidas. Acordados de lo que os digo el otro día: los que se acostumbren á vivir de esperanzas se mueren de hambre, y los que se acostumbren á vivir en la certeza se mueren de risiera. Para libraros de la miseria estudiamos mucho. Los pobres Catolicismos hacemos lo posible; sigan los padres de la Patria por ese camino; si estas ideas se abren paso, yo daré por bien empleado el tiempo que he invertido en este discurso.

Concluyo dando las gracias por la atención con que me habéis escuchado.

(Se continuará.)

NOTICIAS

PRIMERA ENSEÑANZA

El día 10 del actual aprobó el Senado el proyecto de ley concediendo derechos pasivos á los Secretarios de las Juntas de Instrucción pública.

Como en este Cuerpo Legislativo se ha hecho una adición al proyecto, éste tiene que pasar al Congreso para el nombramiento de la Comisión mixta.

Nuestro estimado colega El Día, coincidiendo con la opinión que expresamos en el número 218, se ocupa de las traslaciones de los Maestros en virtud de concurso, y dice:

"Ya tal la diferencia de apreciación con que las Juntas provinciales de Instrucción pública van interpretando el artículo del nuevo re-