Gaceta de instrucción pública (1896-04-23 00:00:00), página 4

do se plantean sobre extremos que no interesan á nuestros lectores, tememos molestar su atención con dímes y díires, impropios del objeto que un periódico de clase ha de llevar.

Por esta razón no recalcamos, cuando El Boletín nos lo pedía, acerca de si una respectable casa editorial lo era de su publicación, como suponíamos. Nada había que objetar por nuestra parte, ni valía la pena de tomar en serio semejante detalle administrativo ó económico del colega luego que negó la existencia del supuesto editor. Ni hay oposicionamiento, ni puede existir rudeza cuando el asunto no lo merece, ni afecta en nada al crédito que el colega pueda adquirir con sus nuevas propuestas.

Consta, pues, para terminar, que no hemos tenido la menor intención de incurrir en desconsideración alguna, sino que nos gusta tratar los asuntos en serio y sólo nos preocupan los que lo son; y conste que El Boletín de Instrucción pública, por no molestar, tal vez, algunas susceptibilidades, ha hecho suyo un criterio opuesto á la legalidad, de cuya base deben partir los juicios de la prensa profesional para demostrar su imparcialidad y defender el derecho.

DE NUESTROS CORRESPONSALES

Valdeolias 29 de Abril.

Sr. Director de la Gaceta de Instrucción Pública.

El día 29 del actual, á las nueve de la mañana, comenzarán los ejercicios de oposición para proveer las Escuelas de 825 pesetas, vacantes en este Distrito universitario.

Los de las niñas tendrán lugar en la Normal de Maestras, y los de las de niños en la Universidad.

Las Escuelas objeto de las oposiciones son: las de Lazcano, Oyarzun, Simancas, Pradoluengo y Baquio, para las Maestras, que sacuden á 63 aspirantes; las de Pradoluengo, Arredondo y Valmaseda, para los Maestros, que son 42. Terminados los ejercicios de las Escuelas elementales completas, darán principio los correspondientes á la superior de niñas de Palencia, á la cual aspiran 16; y sería una lástima que ésta no se proveyese, como sucedió no hace mucho tiempo, á pesar de haber sido aprobadas las órdenes que la pretendían.

Los lectores de la GACETA DE INSTRUCCIÓN PÚBLICA tienen ya noticia de los Sres. Profesores que constituyen los Tribunales nombrados para juzgar los precisados ejercicios; mas como le dije que alguno de ellos no aceptaría el cargo, repito aquí los nombres de aquéllos con las modificaciones que aparecen en el anuncio puesto en la Universidad.

Para las Escuelas de niños.—D. Dídio González Ibarra, Presidente; D. Luis Pérez Míguez, D. Millán Orío, D. Faustino González Parra y D. Apollinar Casado, Vocales; D. Remigio de Pablo y Amuto y D. Miguel Fraile Moñita, Suplentes.

Para las Escuelas de niñas.—D. Antonio Simóneira Zabalegui, Presidente; D. Ricardo Macías Picavea, D. María Eugenia Prada, Doña Claudia Hernández y Doña María del Carmen Rodríguez, Vocales; Doña María del Carmen León y Lombraña y Doña Felisa Díaz Ortega, Suplentes. (Este Tribunal no ha sido modificado, pero dícese que alguna de las Suplentes actuará como Vocal.)

El Excmo. Sr. Rector del Distrito universitario, con fecha 15 del actual, ha convocado para el día 26 del mismo á las diez de la mañana, en el salón de Claustros de esta Universidad, á los Sres. Catedráticos, Doctores matriculados y Jefes de los Establecimientos de enseñanza que tienen derecho á votar, para proceder á la elección de un Senador, con arreglo á lo dispuesto en el Real decreto de 28 del pasado Febrero, publicado en la Gaceta de Madrid, de 29 del mismo.—El Corresponsal.

NOTICIAS

PRIMERA ENSEÑANZA

El lema preferente de esta publicación es el pago de los Maestros por el Estado.

Hemos leído un bien razonado artículo de nuestro colega El Orden Público, que se titula «Los Maestros de Penales», estando en un todo conformes con las atinadísimas observaciones de su autor, que de seguro inspira su criterio en el bien del Cuerpo de Penas, y en que se regularice la situación de los Maestros que interinamente prestan sus servicios en dicho ramo.

Nosotros reconocemos, como todo el mundo reconoce, la necesidad urgentísima de normalizar las Escuelas de Penales, porque si en ellas se cumple la sagrada misión de educar, instruir y moralizar á los desgraciados que allí se congregan, aparte de las mil ventajas que esto proporcionaría al régimen penitenciario, el delito de reincidencia sería por lo pronto menor.

Nosotros creemos que podrá consérvese la propiedad de sus plazas á los que lleven algunos años y tengan por lo menos título de Maestro superior, y los demás podrían someterse á las pruebas que un Tribunal competente estimara oportunas, á fin de que demostrasen su aptitud é idoneidad.

Llamamos la atención acerca de este asunto de los Sres. Ministro de Gracia y Justicia y Director general de Establecimientos Penales, á fin de que procuren su resolución definitiva.

Recordamos á los Maestros que en el mes actual determina la ley se presenta á las Juntas locales el presupuesto que ha de regir para el próximo año económico de 1896 á 1897.

Nuestro apreciable colega El Hornero ha publicado un número extraordinario, ilustrado, para conmemorar la celebración del festival escolar de Zamora.

Dicho número, que tiene una magnífica portada, además de hacer una exacta descripción de aquella fiesta, acredita también el esmero de los trabajos de la imprenta de nuestro colega.

En los Tribunales que han de constituirse para las oposiciones en Salamanca han ocurrido las siguientes variaciones: en el de niños, por renuncia de D. Enrique Montañés, Catedrático del Instituto de Cáceres, ha sido nombrado el de Zamora D. Manuel Hernández Cosío, y en el de niñas, por renuncia de la Maestra de Toro Doña Josefa Merino, ha sido nombrada la de Casas de Millán (Cáceres), Doña Modesta Rodríguez Gallego.

Se han concedido honores de Jefe superior de Administración oficial á D. José María Limas, Profesor jubilado de la Escuela Normal Central de Maestros, y que tiene prestados grandes servicios á la enseñanza.

El día 27 del corriente empezarán en Zaragoza las oposiciones á Escuelas de niños y niñas de aquel Distrito universitario.

Las que se verificarán en esta Corte para las del Distrito universitario de Madrid, tendrán lugar: las de niños, el día 30; las de niñas, el día 30, y las de párvulos, el día 27 del corriente mes.

Dentro de breves días empezarán en los Distritos universitarios las oposiciones á Escuelas de 825 pesetas.

Y hasta la fecha no se ha dictado disposición alguna de carácter general que haga extensiva á las presentes oposiciones la exención que se hizo en favor de algunos opositores de este Distrito universitario que tomaron parte en las últimamente celebradas, referentes á la duración de la lectura del ejercicio escrito.

Está, pues, vigente en todas sus partes el art. 27 del Real decreto de 27 de Agosto de 1894, y esperamos que esta vez no se conocerá gracia alguna para determinados individuos, pues la justicia debe ser igual para todos.

En las conferencias pedagógicas que se celebrarán en Zaragoza los días 26 y siguientes del próximo mes de Agosto se discutirán los siguientes temas:

1.º Medio práctico que debe emplearse en la Escuela elemental para que la enseñanza primaria se extienda provechosamente á gran número de alumnos dirigidos por un solo Maestro sin fatigar demasiado la actividad de éste.

2.º Doctrina educativa del P. Girad, fijando la atención en su curso de lengua materna.

3.º Enseñanza de las nociones matemáticas en las Escuelas primarias.

4.º Enseñanza de la historia como medio de educación moral.

5.º Método y procedimiento para la enseñanza de la agricultura en las Escuelas de instrucción primaria.

En las de Lérida, que se verificarán los días 19, 20 y 21 de Julio, los que á continuación expresamos:

1.º La teoría y la práctica pedagógicas.—Divorcio en que ambas viven, necesidad de que marchen en estrecha unión y concierto y cómo podrá esto conseguirse.

2.º Necesidad imperiosa de que el Maestro esté muy instruido en los fundamentos de la Religión católica, base única de la moral verdadera. Medios prácticos de inculcar en los niños el amor á la verdad religiosa.

3.º Importancia del análisis gramatical y lógico en las Escuelas; por cuál de ellos conviene empezar esta enseñanza y método que debe