Gaceta de instrucción pública (1896-06-15 00:00:00), página 4

siderámos obligados á tributar aquí un recuerdo á su memoria como respetable Profesor y filósofo de la Sorbona; como eximio escritor que ha producido importantes obras educativas, algunas de las cuales han sido traducidas á nuestro idioma; como elocuente orador, cuya voz se ha escuchado tantas veces defendiendo los intereses sagrados de la enseñanza; como Ministro de Instrucción pública en el vecino país, donde ha trabajado con verdadero fervor por el progreso de la instrucción y el desarrollo de la cultura popular, y últimamente como cariñoso amigo de España, a la cual consagraba sincero afecto, del que dio prueba bien evidente, viéndose hace algunos años á Madrid á presidir un Congreso literario.

Nació Julio Simón de una familia humilde de Lovien el 31 de Diciembre de 1814, y desde su juventud se dedicó á la enseñanza, por la cual sintió siempre verdadera vocación, recibiendo el grado de Doctor en Filosofía y encargándose de suplir en su cátedra de la Sorbona al célebre Maestro Cousin.

Elegido Diputado en la Asamblea Constituyente, mostró desde luego predilección marcadísima por los problemas de la enseñanza, defendiendo la Universidad y combatiendo duramente las ideas socialistas.

No fue después reelecto Diputado y volvió á su cátedra de la Sorbona, que siguió desempeñando hasta que se vio precisado á renunciar á ella por no haber querido prestar juramento cuando el golpe de Estado dado por Napoleón.

Por aquel entonces escribió varios de sus libros, que tan favorable acogida obtuvieron entre los filósofos y hombres de ciencia, y en 1855 hizo varios viajes á Bélgica, dando conferencias en aquel país sobre diferentes cuestiones sociales.

A la catedra del Imperio fué encargado de la cartera de Instrucción pública en el Gobierno de Defensa Nacional, y durante su permanencia en el Poder no tuvo más interés ni más punto de mira que el desarrollo y el progreso de la enseñanza, á cuya causa tiene prestados tan eminentes servicios.

Julio Simón pertenecía á la Academia Francesa, y era uno de los oradores más elocuentes de Francia.

Por un entrañable amistad con nuestro eminente tribuno D. Emilio Castelar, y queriendo dar una prueba del cariño que sentía por España, vino á Madrid á presidir el Congreso á que antes nos referimos.

Ha muerto á la edad de ochenta y dos años, el día 8 del corriente mes, habiendo conservado hasta el último momento todas las energías de su espíritu, y especialmente su privilegiada inteligencia.

¡Descanse en paz el ilustre hombre público, gloria de Francia, y reciba aquella nación nuestro sincero pésame por la sensible pérdida de uno de sus hijos más preclaros!

M. L. Y A.

He aquí el telegrama de pésame dirigido por Castelar á la familia de Julio Simón:

«Madame Simón.
París.
Esa familia perdió patriarca ejemplar; esa ciencia sabio maestro; esa tribuna orador inspiradísimo; esa nación guía seguro; esa República el más circunspecto de sus fundadores; libertad universal, oráculo infalible; nuestro siglo espírituñada luz y su mejor amigo en Francia mi corazón, que inútilmente buscaría consejos para usted y sus hijos, cuando se halla incansable. Lo lloraré mientras viva, sin tener otro lento á tan sólo dolor que mi esperanza en la inmortalidad por mí te viva en Dios.—Emilio Castelar.»

PREMIO A LA VIRTUD

El premio consistente en 1.000 pesetas instituido por D. Fermín Caballero en la Academia de la Historia, para que anualmente se adjudique á aquél que por su virtuosa conducta más se haya señalado, ha correspondido este año á un Maestro.

El agraciado ha sido D. José del Moral Guijarro, que desempeña el cargo de auxiliar en la Escuela de niños de Mengíbar (Jaén).

Con la solemnidad que la Academia de la Historia celebra sus actos, tuvo lugar el 31 del pasado el otorgar el premio referido.

Presidió el director de la Academia, Sr. Cánovas del Castillo, quien tenía á su derecha el obispo de Coimbra, al ministro de Fomento y al secretario de la doctora cas, Sr. Madrazo, y á su izquierda á los Sres. Burrey y Casalbueiro, representantes de la Academia de Ciencias de Lisboa, y al Sr. Sánchez Moguel, encargado de leer la Memoria preceptuada por el Reglamento.

En los escenarios se encontraban los Sres. Fernández y González, Méndez Pelayo, Rialto, Balaguer, Arteche, Fabié, Danvila, marqués de la Vega de Armijo, Olivert, Esteller, Cárdenes, el Padre Fitz, Rada y Delgado, Fernández Duro, Vidart y otros.

Abierta la sesión, leyó el Sr. Madrazo una Memoria histórica de los méritos del premiado, que resultó sumamente interesante.

El Sr. Moral Guijarro ha mantenido desde la edad de diez y nueve años, en que percibía una peseta y 25 céntimos al día, á sus padres y á diez hermanos, ninguno carnal, pues cinco eran hijos de su madrastra y los restantes sólo de madre.

Al terminar la Memoria el público rompió en aplausos, que se repitieron al presentarse ante aquel distinguido concurso el modesto Maestro de Mengíbar, de aspecto simpático, sonriente, joven aún, que iba á recibir el premio de sus virtudes, conseguidas en multitud de certificados.

El Sr. Moral Guijarro, visiblemente emocionado, dió las gracias por la distinción con que se le honraba.

Le contestó con cariñosas frases el Sr. Cánovas del Castillo.

A continuación leyó el Sr. Sánchez Moguel un hermoso discurso Estudio crítico-histórico de Alejandro Herculano de Carvalho, el mayor de los historiadores portugueses y uno de los más célebres de la Península.

Fue calurosamente aplaudido por la numerosa y selecta concurrencia, dando fin el acto, del que salimos gratamente impresionados, y altamente agradecidos por la distinción de que habíamos sido objeto al invitarnos.

No terminaremos esta interesante reseña, sin dar la más expresiva enhorabuena, al hijo modelo, al ciudadano ejemplar y al digno maestro Sr. del Moral.

UN DESENGAÑO MÁS

Ya no hay concursos.

Verdaderamente que es triste y lamentable pertenecer en estos tiempos de ilustración y progreso á la noble y sufrida clase del Magisterio de primera enseñanza de España.

No pasa día sin que la prensa profesional y denuncie hechos escandalosos, que se cometen á mansalva, autorizados y amparados con clínico descaro por aquellas autoridades que están llamadas por ministerio de la ley á hacer que resplandezca la más estricta justicia en todos los actos pertenecientes á la enseñanza pública.

Pasando por alto los sufrimientos y las iniquidades que los Alcaldes de montaña hacen sufrir á sus víctimas con sus venganzas, sus impuestos de consumo, sus retenciones de pagos, sin que hasta el presente hayan puesto remedio esa tupida red de Reales decretos, encaminados con pomposos preámbulos, á salvar, según dicen, la precaria situación del Magisterio de primera enseñanza.

Dejando á un lado todo eso para otra ocasión, vamos á fijarnos por un momento en los concursos para proveer las Escuelas públicas de España.

El concurso, como su nombre lo indica, consiste en publicar en los Boletines Oficiales las Escuelas vacantes, y los Maestros presentar en un plazo determinado sus instancias y sus hojas de méritos y servicios, convenientemente legalizadas, para que las Juntas provinciales examinen estos expedientes, los numeren, los clasifiquen, y en su vista hagan las propuestas para las referidas Escuelas.

Y ésto se ha cumplido en el concurso anunciado en Marzo último para proveer las Escuelas públicas de España? No, y mil veces no.

La Dirección general de Instrucción pública ha repartido con sumo acierto profesores una multitud de autorizaciones; y haciendo uso de ellas, los Maestros favorizados por la suerte se han presentado á los concursos anunciados por las diferentes Juntas provinciales de Instrucción pública, y se han amueblado con esas Reales órdenes á los Maestros que legalmente presentaban sus méritos y servicios contrastados en buena lid.

Y son de varias clases esas autorizaciones: las hay de derecho preferente, para que el interesado escoja la Escuela que quiera, con tal que sea esta de igual categoría á la que posee; otras de rehabilitados; otras que se denominan de postergadas, con sarcasmo, y proceden de oposiciones que, si efectuaron mal hechas, debieron anularse en su día, y no que se presenten en los concursos á postergar de verdad á los demás concursantes.

Otras autorizaciones de Inspectores, que en su día cobraron buenos sueldos, y por ese motivo acuden al concurso y escogen la Escuela de mayor categoría, sin que nadie les pueda disputar la presa.

Y otras, por último, y son las más irritantes, que estarán por esta sola razón reservadas para los más exigidos, y son aquéllos que, desempeñando Escuelas de una categoría, están, sin embargo, autorizados por la Dirección general de Instrucción pública para concursar Escuelas de la categoría... que les dé la gana.

Acongoja el ánimo ver á los Maestros de buena fe acudir á los concursos para mejorar su situación ó para conseguir legítimamente un ascenso en su carrera, haciendo gastos de papel sellado, certificados, actas de recibo, y después esperar que uno cualquiera de los autorizados les quite la Escuela que á ellos legítimamente les corresponda por sus méritos y servicios.