Gaceta de instrucción pública (1896-10-30 00:00:00), página 1

GACETA DE INSTRUCCIÓN PÚBLICA
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Año VIII                Madrid 30 de Octubre de 1896                Núm. 292

SUMARIO
Disposiciones oficiales: Generales.—Disposiciones oficiales de Ultramar.—Las ruinas de un decreto, por D. Pedro Gómez Chait.—Remitido, por D. Simón J. y Seidelos.—Liga de la prensa profesional de enseñanza.—Congreso de los Profesores.—Noticias.—Sociedades.—Tramites.—Comisión de instrucción pública. Bibliografía y material científico.—Anuncios oficiales: Segunda enseñanza.—Facultades.—Academias, Archivos, Bibliotecas y Museos.—Consultas y correspondencia particular.

DISPOSICIONES OFICIALES

GENERALES
Dirección general de Instrucción pública.—CONTABILIDAD.
Circular.—Las modificaciones introducidas en la legislación del Timbre por la ley de 30 de Agosto último, que en su art. 7.º, base 2.ª, dispone han de devengar temblete hijo de 10 céntimos de peseta los recibos de cantidad superior á 25 pesetas que se expidieren á favor del Estado, cualquiera que sea su forma y objeto, excepto en el caso de que representen jornaless de operarios, hacer variar las reglas hasta aquí seguidas para la estampación del mencionado timbre en las cuentas de esa oficina, pues desde las correspondientes al presente mes, sólo se exigirá en los recibos cuando excedan de la cantidad antes citada.
Dios guarde á V. S. muchos años.—Madrid 29 de Septiembre de 1896.
—El Director general, R. Conde, S.t.

Real decreto.—En cumplimiento de lo dispuesto en la ley de 27 de Julio de 1890;
En nombre de mi augusta hija el Rey D. Alfonso XIII, y como Reina Regente del Reino,
Vengo en nombrar Consejero de Instrucción pública á D. Manuel Durán y Bar, como comprendido en el párrafo 5.º del art. 3.º de la expresada ley, en la vacante que resulta por fallecimiento de D. Félix Sánchez Caudet, que la desempeñaba.
Dado en Palacio á veintitrés de Octubre de mil ochocientos noventa y seis.—María Cristina.—El Ministro de Fomento, Aureliano Linares Rivas.

DISPOSICIONES OFICIALES DE ULTRAMAR
Gobierno general de Manila.—Visto lo expuesto por el R. Padre Director de la Escuela Normal superior de Maestros de esta capital y lo propuesto por la Dirección general de Administración civil, este Gobierno general, en uso de sus atribuciones, viene en disponer que al artículo 22 del Reglamento de la citada Escuela Normal, aprobado por su superior decreto de 10 de Noviembre de 1893 y por Real orden número 280 de Abril de 1894, se adicione lo siguiente:
«Los que aspiren á obtener el título de Ayudante no podrán repetir más que una vez el examen, quedando en su consecuencia inhabilitados para dicho título los que en el segundo examen á que se presenten sean reprobados.»
Publíquese y dése cuenta al Ministerio de Ultramar á los efectos que procedan.
Manila 14 de Agosto de 1896.—Blanco.

LAS RUINAS DE UN DECRETO
La legalidad, el derecho común es la base que informa nuestra ley de Instrucción pública. Si la obra del insigne reformador de la enseñanza, D. Claudio Moyano, respetada por Gobiernos y situaciones políticas de todas procedencias, ha vivido tantos años, es sin duda porque á ese principio de justicia obedecen no pocos de sus preceptos. Cuanto se intenta por vía de excepción o privilegio contra el derecho común, creando antagonismos entre clases iguales, puede un momento prevalecer, pero á la larga acabá siempre por caer en el descrédito y en el olvido.
Estas reflexiones nos sugiere lo que viene ocurriendo con el tan debatido Real decreto de 30 de Septiembre de 1857 sobre enseñanza de lenguas vivas. El propósito del legislador al establecer un derecho especial para el profesorado de idiomas sería cierto, inmejorable; mas no respondió en modo alguno á la bondad del deseo ni el esfuerzo realizado, ni el éxito de la ejecución. Y no vale decirlo hoy, cuando apenas quedan vestigios de aquel: lo dijo á raíz de su promulgación toda la prensa, lo auguraron los amantes todos de la enseñanza, lo ha demostrado desde entonces una y mil veces la experiencia, ora modificando paso á paso, ora dejando en desuso sus reglas hasta el punto de no tener ya en absoluto razón de ser, á menos que el poder público—lo cual no puede admitirse—lo invoque todavía como fútil pretexto para mantener una odiosa e irritante desigualdad ante la ley, en pugna felizmente con todas las aspiraciones y necesidades modernas.

* * *
En dos órdenes de preceptos pueden dividirse los que contiene el decreto: adjetivos, de procedimiento los unos, y los otros de fondo, sustantivos. Dejemos á un lado los primeros: carecen por completo de importancia. Que la enseñanza de una lengua consista en ejercicios de escritura, lectura, gramática, traducción directa e inversa y conversación, por ejemplo: ¿se han enseñado alguna vez las lenguas vivas de otro modo? Pero vamos á lo de esencia.
La enseñanza de los idiomas francés e italiano se hará en dos cursos: la del inglés y alemán en tres. (Art. 3.º)—Delegado por Real orden de 4 de Septiembre de 1856, que declaró no debían explicarse sino dos cursos de lengua inglesa y dos también de lengua alemana en las Escuelas de Comercio.
No se permitirá en cada cátedra de idiomas un número de alumnos que exceda de 50. Cuando los alumnos matriculados fueren en mayor número, la cátedra será dividida en secciones, encargándose de cada una de ellas un Profesor. (Art. 5.º)—¿Tiene noticia de que tal disposición se cumpla en la práctica?
Darán principio las lecciones de idiomas el 1.º de Octubre y terminarán el 30 de Junio; los exámenes ordinarios tendrán lugar en la primera mitad de Julio; habrá vacaciones desde 16 de Julio hasta 15 de Septiembre. (Art. 6.º)—Conocidos son los perjuicios y perturbaciones que semejante régimen hubiera ocasionado en los establecimientos oficiales; perturbaciones y perjuicios que no debieron ocultarse á la misma Dirección general de Instrucción pública, puesto que ni siquiera en el año académico de 1887-88, primero del planteamiento del Real decreto, tuvo éste observancia en dicho extremo.