Gaceta de instrucción pública (1896-12-30 00:00:00), página 3

hora escasa de tiempo, siendo calificados diez y ocho con la nota de sobresaliente, y de notable todos los demás.

Si de esta manera tan singular, tan asombrosa y sobre todo tan rápida, se transforma el ignorante en sabio y el hombre patán en científico consumado, confesamos ingenuamente que bastan unos cuantos aparatos fonográficos que desempeñen el oficio de maestros, pues para el caso son lo mismo, y se alborotarían las molestias de tantos pobres infelices que consumen su existencia en esa labor tan dura que á la educación científica se refiere, supuesto que ahora lo que está de moda es hablar mucho en poco tiempo, aunque no se sepa lo que se dice.

Los Lavoisier, Claudio Bernard, Paul Bert, Bone, Cajal y tantos otros hombres que constituyen el contingente de experimentadores científicos, y cuyas opiniones son unánimes en lo tocante á la paciente y laboriosa formación de la ciencia, se han equivocado de medio á medio, al asegurar que no hay más ni otro camino que el de la experiencia y observación de los fenómenos que el mundo ofrece para la investigación y estudio de las leyes que los informan. La misma sabiduría popular queda en máximos situaciones á afirmar que la experiencia es madre de la ciencia, dando la mano con el célebre filósofo Kant, que muestra de una manera concluyente ser este procedimiento el comienzo de todo saber, al menos en el orden empírico, base en que radican hasta las más puras abstracciones del mundo de la ciencia.

Ciento y muy cierto, que la palabra hablada desempeña un papel importante en la elaboración y proceso de los conocimientos humanos, y que animada con el calor y la energía que sabe imprimirla el orador fogoso y eloquente, llega hasta el extremo de sugestionar al auditorio que le escucha como anodinado y absorto. Mas también es evidente que el sugestionado anula su personalidad en el momento en que su espíritu está pendiente del agente. Habla lo que le hacen hablar; dice lo que otro siente; se move impulsado por causa ajena; mutila y castiga su razón y carece, por consiguiente, de su individualidad, que es la cualidad más importante, y el solo característico de su humanidad; ni mérito ni responsabilidad puede caberle en sus acciones; no es hombre, en una palabra. Claro está que al desgarrarse de los efectos de la sugestión, el poder reflexivo de su espíritu hace su llamada al orden, en cuyo caso adquiere la personalidad que en algún tiempo le abandonó; pero aunque todo esto sea cierto y llegue hasta derribar el idolo en que soñara, y al que rindiera un tributo de vasallaje, el mal que se le infirió no tiene remedio, si por su parte no trabaja y recobra, con toda la plenitud de sus fuerzas, á fin de volver á adquirir su estado libre, si no tiene la desgracia de vivir en perpetua sugestión ó esclavitud, en cuyo caso más le valdrá morirse.

No cabe la menor duda que la palabra hablada ó escrita, como signo de expresión que es y materia en que el espíritu se hace carne, tiene su misión transcendentalista, constituyendo el adorno con que la idea ó representación del objeto se viste. Pero no nos negará el amigo artillero que en el orden cronológico antes que la palabra está la idea, y primero que ésta se encuentra el objeto que la engendra, objeto que presenta á nuestro sujeto toda una serie ininterrumpida de materiales de estudio y de observación, los cuales recibidos en nuestro laboratorio mental, y previo un trabajo constante y reflexivo, son informados y transformados en productos intelectuales, que reciben el nombre de conceptos ó verdaderos estados de conocimiento. De suerte que la palabra, no obstante su importancia, viene á ser el último término en el proceso del pensamiento, y como la resultante final de una serie de trabajos que debe realizar por sí el que aspire á tener conocimientos propios, conocimientos que se llaman reales y positivos, amasados con la sangre vivificadora del obrero, que sabe lo que hace, ó imponiendo en él el sello de su personalidad.

Ahora bien, si la palabra animada por el espíritu humano, á pesar de su importancia, la relegamos al último lugar, ¿qué valor y garantía tendrá la que ya encerrada y muerta en el fonógrafo, que con tan extraordinario entusiasmo preconiza nuestro amigo Dímas, como el elemento más acabado para la educación científica?

E. Gustavo.

UNA REAL ORDEN

La Real orden de 13 de Agosto último que se publicó en la Gaceta de Madrid y en este periódico, quiere que se cumpla lo dispuesto en el número 2.º del art. 5.º del Decreto-Ley de 29 de Julio de 1874, según el cual los Catedráticos numerarios de establecimientos públicos de enseñanza costeados por las Diputaciones provinciales y los Ayuntamientos, deben tener iguales sueldos que los que lo son por el Estado. Mucho han de agradecer al Ministro, aquellos á quienes favorece, haber sido justo y cumplidor de la ley, y no se comprende que hayan debido pasar veintidós largos años para que una cosa tan equitativa, y tan de sentido común, se cumplimentase, porque parece imposible que después de tan terminante disposición, que ha estado siempre vigente, haya habido un solo día, y aun haya Catedráticos numerarios de establecimientos públicos de enseñanza, sostenidos por Corporaciones populares con 3.000, 2.500 y hasta 2.000 pesos de sueldo anual, mientras en los costeados por el Estado están asignados casi todos 3.000 pesetas, pocos, muy pocos, 2.500, y ninguno 2.000.

Que esas diferencias de sueldo no debieron subsistir después de publicado el mencionado Decreto-Ley; que deben desaparecer por completo después de la publicación de la expresaída Real orden, como opinamos nosotros, y que éste es también el criterio del Ministro que la subscribe, de la Comisión permanente del Consejo de Instrucción pública, que con su informe de 22 de Mayo dio ocasión para que fuese publicada, y del Director general que debe cumplimentarla, es tan obvio que no puede serlo más.

Obvio parece también que una simple instancia de aquellos á quienes afecta la repetida disposición, ha de bastar para que se les expida nuevo título administrativo con el correspondiente aumento, como asunto de mera tramitación, holgando, por innecesaria y dilatoria, la intervención directa ó indirecta de autoridad inferior. Habrá de bastar, en nuestro concepto, dirigirse, sin intermediario alguno, al Director general, á cuyo cargo queda expedir el nuevo título. No se concibe la intervención que entraña la oposición más ó menos velada de una autoridad inferior que en cualquier forma se concepciones autorizada para oponer su veto á una resolución ministerial destinada á dar cumplimiento á lo preceptuado por una ley.

La realización de semejante Real orden, es decir, el ser llevada á la práctica, suponemos no ha de tropiezar con obstáculo alguno en las poblaciones donde existen establecimientos públicos de enseñanza no costeados por el Estado; pero si tropezase con alguno, no dudamos de que el Ministro ó el Director general, sabrán removerlo en juicio sumarísimo.

Lo mismo el Director general que el Ministro, están interesados en hacer todo lo posible para que sea un hecho inmediato la desaparición de los sueldos de 2.000 pesetas, tan mezquinos, y que de ninguna manera pueden contribuir á dar al Profesorado oficial, tan paremente retribuido, la respetabilidad necesaria.

E. F.

En el número próximo continuaremos la publicación de la lista de donativos para los soldados heridos ó enfermos que regresen de Cuba y Filipinas, por necesitar en el presente insertar parte de original que hemos tenido que retirar en otros, habiendo retrasado la salida del número para publicar la circular sobre la aplicación del Reglamento de provisión de Escuelas públicas.

DE NUESTRO CORRESPONSAL DE VALLADOLID

Ha sido aprobado por el Rectorado el nombramiento de Maestro de la Escuela de niños de Údalla, hecho por los patronos de la misma, á favor de D. Hipólito Toca y Ajo.

Sea enhorabuena.

En la sesión ordinaria que celebró el Excmo. Ayuntamiento el sábado 26 del actual—y que presidió el Alcalde requesto D. Pedro Vaquero Concellón—se dio lectura del Informe de la Comisión de Obras, acerca del traslado del cuartel de semienteras al edificio de Los Mostenses, pasando las Escuelas situadas en este local al Seminario viejo.

En el edificio citado están situadas ambas Normales, la Escuela práctica agregada á la Normal de Maestros, su Auxiliar y la Escuela de párvulos del primer distrito; de la cual, en contra de lo dispuesto por el Ayuntamiento, fue nombrada Maestra Doña Asunción Martín Mercado, según las manifestaciones del concejal Sr. Fernández Cubas, cuyo discurso y batallado edit, entre otras cosas, preguntó al Alcalde por el estado en que se hallaban las denuncias por el formalizado sobre la quemaña en Valladolid.

Para mañana, á las once, están convocados los Maestros comprendidos en las tres primeras clases del escalafón de los de esta provincia, con objeto de acordar el medio de cobrar el aumento gradual de sueldo, del cual se les adeuda unos quince años.

Mereció á las iniciativas y excelentes deseos del dignísimo Presidente de la Diputación provincial, D. Salvador Calvo y Caño, quien, no en vano ostenta los títulos académicos, de Ingeniero y Farmacéutico, y procura que sus hijos adquieran también otros dos ó tres, los Maestros de esta provincia cobraron poco ha un trimestre, y en el mes próximo cobrarán otro del aumento gradual de sueldo; sintiendo mucho el Sr. Calvo y Caño no poder ordenar el pago de todo lo que por este concepto se adeuda al Magisterio público, porque no se le permite el earrio provincial.