Gaceta de instrucción pública (1894-11-25 00:00:00), página 1

GACETA DE INSTRUCCIÓN PÚBLICA
PERIÓDICO DECENAL

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Año VI
Madrid 25 de Noviembre de 1894
Núm. 201

SUMARIO

Disposiciones oficiales: Primera enseñanza; Programas para las oposiciones á Econo- lassuperiores; Segunda enseñanza; Escuelas especiales; Academias, Archives, Bibliotecas y Museos.—Escalação del Cuerpo facultativo de Archiveros, Bibliotecarios y Anticuarios.—Los exámenes de Enero. Noticias.—Consejo de Instrucción pública.—Anuncios oficiales.—Notas de actualidad; Facultades; Escuelas especiales.—Consultas y correspondencia particular.

DISPOSICIONES OFICIALES

PRIMERA ENSEÑANZA

Ilmo. Sr.: S. M. el Rey (Q. D. G.), y en su nombre la Reina Regente del Reino, se ha servido disponer se den las gracias á los Maestros delegados que han concursado á la Asamblea Pedagógica de Vitoria.

De Real orden lo digo á V. I. para su conocimiento, cumplimiento y demás efectos. Dios guarde á V. I. muchos años. Madrid 28 de Septiembre de 1894.—Groizard.—Sr. Director general de Instrucción pública.

Inspección general de primera enseñanza.—Circular.—La Comisión recuadora de la Junta constituida para erigir un monumento al Excmo. Sr. D. Claudio Moyano, ha tenido la deferente atención de considerar que esta Inspección general se asociaría gustosa á la realización del pensamiento de perpetuar la memoria del iniciador de la ley de Instrucción pública aún vigente. Correspondiendo, pues, á la honrosa confianza de dicha Comisión, que no ha hecho sino anticiparse á los deseos del que suscribe, esta Inspección general está obligada á redoblar sus gestiones y sus esfuerzos para que la idea, que há tiempo concibieron los Maestros de primera enseñanza, se realice en breve término.

Aunque del Magisterio primario, retribuido con humildes sueldos, no puede esperarse que sean grandes las sumas que cada cual aporte á la suscripción voluntaria abierta con aquel fin, es clase numerosa en la que siempre hallaron eco las manifestaciones que redundan en gloria de la Nación y de sus hijos ilustres; y pues no hay Maestro alguno que no guarde en su pecho recuerdo de gratitud hacia el eminente varón que dio á la primera enseñanza la estabilidad que sólo por medio de leyes se alcanza, abriga esta Inspección la fundada esperanza de que todos cuantos se dedican al desempeño de la función educadora juzgarán deber muy grato el de que sus nombres figuren en las listas de suscriptores, y sea mucha ó poca la cantidad con que puedan contribuir, llegue el esfuerzo de todos á lograr que, como dice la citada Comisión recuadora, se perpetúe en mármol ó en bronce la memoria del insigne autor de la ley de 1857.

No há menester, seguramente, excitación alguna el entusiasmo del Magisterio; pero si en algo fuera preciso, debe nuestro es, así de los Inspectores provinciales como de esta Inspección general, revivir el espíritu que animó á los que primero anunciaron esta misma idea; y al efecto, espero que en todas las provincias los Inspectores respectivos cooperen con el mayor celo y con toda perseverancia á los trabajos de las Juntas recuadoras que la Comisión ha dispuesto en su circular de 27 de Septiembre, y á la vez procuren que todos los Maestros y Maestras contribuyan, en la medida que sus recursos les permitan, á aumentar los fondos necesarios para que sea un hecho el homenaje en cuya realización estamos interesados todos los amantes de la pública enseñanza.

No duda un momento esta Inspección general de que sus deseos serán secundados con toda eficacia por los Inspectores de provincia, y les encarga expresamente que den cuenta del resultado de sus gestiones.

Madrid 8 de Octubre de 1894.—El Inspector general de primera enseñanza, Santos María Robledo.—Sr. Inspector de primera enseñanza de la provincia de....

Dirección general de Instrucción pública.—Debiendo continuar en el año próximo la celebración de las Asambleas y Exposiciones establecidas por la orden de esta Dirección, fechas 6 de Noviembre del año último, he acordado para que así tenga efecto lo siguiente:

Primero. La Asamblea del Ministerio de primera enseñanza y las exposiciones de trabajos escolares correspondientes á las regiones del Mediodía y Este, se celebrará en Sevilla, Valencia y Barcelona, durante los meses de Abril y Mayo próximos, á cuyo fin se señalará oportunamente por esta Dirección los días en que hayan de celebrarse.

Segundo. Concurrirá á estas Asambleas los Inspectores Delegados y Maestros que fija la expresa orden de 6 de Noviembre, y las Exposiciones serán de la misma índole que las organizadas por la orden de 31 de Mayo próximo pasado.

Tercero. Concurrirá á Sevilla la misma provincia y las de Jaén, Granada, Almería, Málaga, Badajoz, Cádiz, Huelva, Córdoba y Canarias.
A Valencia la misma y las de Albacete, Alicante, Murcia, Castellón y Teruel.
A Barcelona la misma y las de Baleares, Lérida, Gerona, Tarragona, Huesca y Zaragoza.

Cuarto. En la forma que previenen las órdenes ya citadas, la de 8 de Marzo y la circular de la Inspección general de primera enseñanza de 31 de Marzo, se constituirán en el término de quince días en las mencionadas capitales de Sevilla, Valencia y Barcelona, y darán principio á los trabajos que les correspondan, las Comisiones que determina la regla 4.ª de la mencionada orden de 8 de Marzo.

Quinto. Tanto las Asambleas como las Exposiciones, se acomodarán en un todo á las prescripciones contenidas en las órdenes de que se ha hecho mérito, sin otra diferencia que la de que las contestaciones á que se refieren las reglas 10 y 11 de la orden de 8 de Marzo deberán ser remitidas á los Inspectores de la región de Sevilla antes de 1º de Marzo próximo, y á los de las regiones de Valencia y Barcelona antes de 1º de Abril siguiente.

Sexto. Se recomienda muy eficazmente á las Directores de las Escuelas Normales y á las Maestras de las públicas de primera enseñanza, que las labores y los trabajos de las alumnas que remitan á las Exposiciones han de ser propias de las necesidades y usos comunes de las familias, con preferencia á las obras costosas de lujo y de mero adorno.

Séptimo. Los temas que se han de discutir en las tres Asambleas son los siguientes:

1.º La Familia y la Escuela en España.
¿Qué son por punto general, así en las poblaciones grandes como en las de corto vecindario, las relaciones entre los Maestros y los padres de familia en lo que se refiere á los niños que asisten á las Escuelas?—¿Se nota adiante en el interés que aquellos deben mostrar por la educación de sus hijos?—¿Qué pueden hacer los Maestros para despertar y acrecentar ese interés de las fami-