Gaceta de instrucción pública (1894-08-05 00:00:00), página 4

ante el Tribunal, y sus contrainstrucciones se harán observaciones, que aquél contestará en el tiempo y modo establecidos para el ejercicio anterior.

Art. 22. En las oposiciones á catedras de Clínica, la lección variará sobre un tema que se refiera á la Patología correspondiente.

Art. 23. El opositor hará y firmará una lista, que se unirá al expediente, de los libros, instrumentos ó materiales que hubiese pedido para preparar su lección.

Art. 24. Para las catedras que no sean de asignaturas puramente especulativas, habrá otro ejercicio especial de carácter práctico, que se verificará mediante la preparación que el Tribunal determine, según su índole, pero con especial atención á las reglas técnicas que se dicten.

1.º Si la materia fuese de Anatomía descriptiva, el ejercicio consistirá en una lección de Anatomía práctica, ó sea de Disecación, que el opositor preparará por sí mismo, aplicando el procedimiento que le parezca más ventajoso y desarrollando después las partes anatomíicamente preparadas.

Para la lección de Anatomía, el opositor deberá tener a su disposición y tendrá que conocer en su exposición hecha en el cabestrado, manifestado los mejores métodos de procedimientos que puedan emplearse y explicándose la anatomía de la región.

2.º Para las catedras de Patología ó Clínica, el ejercicio variará sobre uno o varios de los temas de los seis de mayor interés científicos que se hagan en la enfermería ó que pertenezcan la clínica. El opositor examinará el enfermo en el tiempo necesario, y después de haber coordinado sus ideas, hará la historia completa de la enfermedad del paciente y expondrá cuanto juzgue á propósito acerca de la dolencia.

3.º Para la catedra de Medicina Legal y Toxicología, el caso práctico será la averiguación experta mentada de un hecho re átivo á la asignatura.

4.º Para las de Ciencias naturales y materia farmacéutica, consistirá el ejercicio en la determinación de objetos de Historia natural.

5.º Para las catedras de operaciones farmacéuticas, en la preparación de las mismas.

6.º En las catedras de Lenguas, en un ejercicio de traducción y análisis gramatical. En los casos en que el Tribunal lo crease conveniente, la traducción, no solamente será directa, sino inversa.

7.º En las de Ciencias matemáticas, en la resolución de problemas.

8.º En las de Química, en la preparación y resolución de problemas, en el manejo de instrumentos y aparatos, en la obtención de productos, ó en el análisis cuantitativo y cualitativo de los cuerpos.

9.º En la sustitución de Práctica forense, en un trabajo propio de Juez, Fiscal ó Abogado, acerca de un caso de que hubieren conocido los Tribunales de Justicia, ó de la policía.

Art. 25. El Tribunal, terminados los ejercicios, constituirá sesión secreta y previa la comunicación de juicio entre los Vocales que sea necesaria para la mejor ilustración y mayor acierto, designará por votación secreta y por mayoría de votos que uno menos de los miembros de los opositores y que por orden numérico se les adjudique las catedras invocadas.

Si alguno de los opositores obtuviese dicha mayoría, se procederá á segunda votación entre los que hayan obtenido más votos; y si tampoco en esta alcanzase ninguna, se declarará no haber lugar á la provisión de la catedra de cuyo ejercicio correspondientes, y el Gobierno las anunciará de nuevo á oposición, en la siguiente convocatoria.

Para la votación y propuesta de catedras, los Jueces del Tribunal habrán de tener en cuenta la capacidad científica de los opositores y la aptitud para el desempeño del cargo que hayan demostrado en los ejercicios.

Los votos serán secretos.

Art. 26. Cuando sea una sola la catedra objeto de la oposición, el Tribunal hará desde luego la propuesta en favor del aspirante elegido en la votación que determina el artículo precedente.

En otro caso, reunido el Tribunal el día siguiente de la votación definitiva, y votado el orden de las catedras por los agraciados, el Presidente los ha-llamado por el orden que ocupen en la lista formada, en virtud de dicha votación, para que díjese estado entre las vacantes, y por así, ya por persona autorizada para el objeto.

Si alguno de los opositores concurrese al acto de elección de sí mismo, ni la duplicación en dicha instancia á por persona de igual modo autorizado para el ob- jeto, el Tribunal acordará para cual ha de ser propuesto, apelando, si fuere necesario, á la votación en este reglamento establecida.

Hecha la elección por los interesados por el Tribunal en los casos previstos en el artículo anterior, cada opositor será propuesto para la catedra elegi- da, sin que pueda serle denegada su aceptación.

Art. 27. Pasadas veinticuatro horas después de la propuesta, será elevada con el expediente de las oposiciones por el Presidente del Tribunal al Ministro de Fomento, en el cual se facilitarán á los opositores que las soliciten certificados de los resultados de las votaciones, particularmente que, como todos los de reconocida importancia, contenga el de la votación de la primera votación y Secretario y con el V. R. del Presidente del Tribunal. El acta de constitui- ción de éste, y las finales de votación y propuesta, serán firmadas también por los dos Vocal que lo presidieron.

Art. 28. Todo expediente de oposiciones será sometido á informe del Con- sejo de Instrucción pública, y si del mismo resulta que no se ha infringido en nada fundamental el presente reglamento, el Gobierno otorgará los nom- bramientos correspondientes á los opositores propuestos por el Tribunal.

Art. 29. Los gastos que se deriven de las oposiciones se satisfarán con cargo al presupuesto del Ministerio del Estado, y se autorizará á pagar, conforme al artículo dictado sobre oposiciones á catedras de Universidades y de Institutos de segunda enseñanza desde la ley de Instrucción pública de 9 de Septiem- bre de 1867 hasta el día.

ARTÍCULO ADICIONAL

Las disposiciones contenidas en este reglamento sólo serán aplicadas á las oposiciones que se anuncien con posterioridad á su publicación.

Madrid 27 de Julio de 1894.—Aprobado por S. M.—Alejandro Greizard.

PRIMERA ENSEÑANZA

Real orden.—Excmo. Sr.: El Ayuntamiento de Caspe, para dar cumplimiento á lo dispuesto en el art. 6º del Real decreto de 16 de Julio de 1893 sobre pago de las atenciones de primera enseñanza, acordó en Noviembre de 1894 depositar las cuatro cuotas adicionales in- transferibles que posee, cuyo valor nominal es de 412.972,27 pesos, ingresándolas en la Caja de fondos de primera enseñanza, de 22 de Enero de 1892, proponiéndose pagar con los intereses lo que adeude por atenciones de primera enseñanza.

La Junta provincial de Instrucción pública aceptó gustosa este depósito, porque se aseguraba el pago de tan sagradas obligaciones; el Cajero se hizo cargo de las inscripciones, dando cuenta á la Dele- gación de Hacienda en 7 de Febrero de 1892; el Depositorio encarga- do de la Caja especial de fondos de primera enseñanza presentó en tiempo oportuno las facturas para el cobro de los intereses; mas la Delegación de Hacienda pre-tendió retener los intereses de las inscrip- ciones alegando que el Ayuntamiento de Caspe adeuda grandes can- tidades por consumo, y quiso entregar cartas de pago en vez del nu- merario correspondiente, con cuya disposición, no aceptada por el Depositorio, quedó en suspensión el acuerdo del Ayuntamiento de Cas- pe, aceptado por la Junta provincial de Instrucción pública de Zarago- za.

En su vista, S. M. el Rey (Q. D. G.), y en su nombre la Reina Re- gente del Reino, ha tenido á bien disponer se signifique á V. R. la necesidad de que ordene al Delegado de Hacienda de Zaragoza que, teniendo presente que el art. 4º del Real decreto ya citado de 16 de Julio de 1893 establece que sólo en los casos en que el Te-oro hubie- ra hecho antípodos al Ayuntamiento á cuenta de los intereses de las inscripciones, ó si hubieran anticipado sus haberes á los Maestros por razón del Real decreto de 21 de Enero de 1891 y de ello no se hubiera indemnizado el Tesoro, ó si hubiera el Ayuntamiento percibido inde- bidamente intereses por errores y pasiones en liquidaciones anteriores, se ordenará al Delegado de Hacienda de Zaragoza que, en el caso de que en estos casos pudiera haber retenido los intereses de las inscripciones, y que por lo tanto haya pago al Cajero de fondos de primera ense- ñanza de las intereses de las inscripciones que el Ayuntamiento de Caspe tiene depositados, á fin de que no sufra más retraso el pago de las atenciones de la primera enseñanza. Debiendo mandar á ese Ministerio para su conocimiento y más fácil resolución de este asun- to que al aplicar el pago de las atenciones de primera enseñanza los intereses de las inscripciones depositadas, questié libretas y á dis- posición de la Delegación de Hacienda de Zaragoza las ingentes co- rrespondientes, y que se retiren los retagados sobre contribuciones directas del Pro- rido Ayuntamiento.

De Real orden lo digo á V. R. para su conocimiento y demás efectos. Dios guarde á V. R. muchos años. Madrid 26 de Junio de 1894.—Alejandro Greizard.—Excmo. Sr. Ministro de Hacienda.

Real decreto.—De conformidad con el Consejo de Ministros, á pro- puesta del de Fomento, y con arreglo á lo dispuesto en los Reales decretos de 1.º de Mayo y 5 de Octubre de 1893;

En nombre de su Alteza el hijo del Rey D. Alfonso XIII, y como Re- gente de nuestro Reino,

Y según se decreta lo siguiente:

Artículo único. Se concede al Ayuntamiento de Casas-Bajas, provincia de Valencia, para la construcción de un edificio con destino á Escuelas, la subvención de 12.610,94 pesetas, ó sea el 50 por 100 del presupuesto de las obras, abonándose con cargo al ejercicio corriente y al venidero de 1895 á 1896.

Dado en San Sebastián á diez y siete de Julio de mil ochocientos noventa y cuatro.—María Cristina.—El Ministro de Fomento, Ale- xandro Greizard.

SEGUNDA ENSEÑANZA

Real orden.—Construcciones civiles.—Excmo. Sr.: Habiendo manifestado el Arquitecto-Director de las obras que se están ejecutando en el Instituto de segunda enseñanza de Ciudad Real que el Alcalde de dicha población ha mandado suspender las mismas hasta tanto que por su autoridad y previa á revisión del proyecto dé las órdenes opor- tunas para su continuación, y teniendo en cuenta que no obstante las facultades que el art. 72 de la ley Municipal concede á los Ayunta- mientos para la apertura y alineación de calles y plazas y de todas clases de vías de comunicación, como quiera que el acuerdo de hoy del Alcalde de Alcázar de San Juan, por el que se aprueba el pro-yecto, y que el que se efectúe se ha formulado por un Arquitecto de este Ministerio y ha sido informado favorablemente por la Junta superior facultativa de Construcciones civiles, sin que á efecto en nada á las al- laciones y rasantes de las calles en que dicho edificio se halla em- plazado, no puede admitirse la pretensión del referido Alcalde, porque resultaría que un funcionario que carece de competencia facultativa revista á revisar proyectos autorizados por la Superioridad con in- formas favorables de la Real Academia de Bellas Artes de San Fernan- do, sin tener superiores facultativas.

S. M. el Rey (Q. D. G.), y en su nombre la Reina Regente del Re-ino, ha tenido á bien mandar se ponga en conocimiento de V. R. á fin de que si lo estima conveniente manifieste al Alcalde y Ayuntamiento de Ciudad Real que carecen de competencia para revisar proyectos de obras aprobadas por este Ministerio mientras no perturben las ali- laciones ó rasantes del plano general de la población, correspon- diéndole únicamente exigir del contratista los derechos que por li- ceucias de obras tenga estipulado el Municipio.

De Real orden lo digo á V. R. para su conocimiento y efectos pro- cedentes. Dios guarde á V. R. muchos años. Madrid 26 de Junio de 1894.—Alejandro Greizard.—Sr. Ministro de la Gobernación.

ESCOLAS ESPECIALES

Ilmo. Sr.: Creado el Conservatorio de Música, hoy Escuela Nacio- nal de Música y Declamación, con el objeto de fomentar el estudio de aquel arte bello y de completar la instrucción de los que se dedican á interpretar en la escena las obras de nuestro rico Teatro nacional, han venido surtiendo ensayamientos reformas parciales y sucesivas amplia- das, que, quizás por no obtener un plan general, á una racional trasformación de las mismas, de acuerdo con opinión de crítica moderna, no han logrado aquellas alcanzar cuantos precisados frutos se propusieron los que formularon el reglamento orgánico de la Escola- na. No puede desconocerse que de este Establecimiento docente salieron eminentes personalidades que honraron el arte patrio en nuestros días, y hábiles ejecutantes que lograron los aplausos del mundo inteligente