Gaceta de instrucción pública (1894-03-15 00:00:00), página 4

DISPOSICIONES OFICIALES DE ULTRAMAR

Reales decretos.—En nombre de Mi Augusto Hijo el Rey D. Alfonso XIII, y como Reina Regente del Reino,
Vengo en admitir la dimisión del cargo de Ministro de Ultramar me ha presentado D. Antonio Maura y Montaner; quedando muy satisfecha del celo, inteligencia y lealtad con que lo ha desempeñado.
Dado en Palacio á 12 de Marzo de 1894.—María Cristina.—El Presidente del Consejo de Ministros, Práxedes Mateo Sagasta.

En atención á las circunstancias que concurren en D. Manuel Becerra y Bermúdez, Diputado á Cortes;
En nombre de Mi Augusto Hijo el Rey D. Alfonso XIII, y como Reina Regente del Reino,
Vengo en nombrarle Ministro de Ultramar.
Dado en Palacio á 12 de Marzo de 1894.—María Cristina.—El Presidente del Consejo de Ministros, Práxedes Mateo Sagasta.

LOS NUEVOS MINISTROS

La autoridad y notorios prestigios del actual Ministro de Fomento son bien conocidos por nuestros lectores.
Quien como el Sr. D. Alejandro Guezard ha llegado á ocupar la Presidencia del Tribunal Supremo de Justicia, ha representado dignamente á España en la Embajada de Roma y ha demostrado en la Presidencia del Consejo de Instrucción pública que posee profundos conocimientos en este importante ramo de la Administración, al ser llamado á los Consejos de la Corona para desempeñar nuevamente la cartera de Fomento, tenemos la seguridad de que ha de probar cuanto valen su talento y vasta ilustración, como lo ha hecho en otras ocasiones.
Á pesar de que sus tendencias no son reformistas, sin embargo, los problemas pendientes que el Sr. Moret ha dejado por resolver se imponen de tal modo, que su sucesor habrá de continuar el camino emprendido, aun cuando sea con las limitaciones que su recto criterio le dicte.

D. Manuel Becerra no ha mucho que, ocupando el mismo departamento ministerial, dio pruebas de su carácter innovador creando en Ultramar las Escuelas Normales y las de Artes y Oficios, y seguramente hubiera terminado la obra emprendida si las circunstancias políticas le hubieran permitido continuar en el Ministerio que hoy tiene á su cargo.
Reciba el Sr. Becerra nuestra bienvenida, y continúe su interrumpida labor en beneficio de la enseñanza y de los intereses del Profesorado de las provincias ultramarinas.

LAS COLONIAS ESCOLARES

Dos periódicos conservadores, El Tiempo y La Época, han publicado artículos para examinar la reciente orden de la Dirección general de Instrucción pública sobre «Colonia escolares». Muy cerca de dos columnas, y en lugar preferente, ha empleado El Tiempo en el número correspondiente al 23 de Febrero; pero por su forma y estilo parece aquel artículo escrito por persona extraña á la Redacción e infundia por elementos con los que no creíamos en gran intimidad al ilustrado colega.
Responde lo inserto en El Tiempo á esos temores que como manía constante trae anorádolos á los ultramontanos, que en todas partes se les antoja ver agitándose el fantasma pavorece del lascivo, y en esta ocasión las sorpresas que les inquietan les han llevado á torcer y alterar la realidad de los hechos, por tergiversación quizá de su escasa- da y medrosa fantasía.
Supone el articulista que la Real orden de 26 de Junio de 1892, suscrita por el Ministro de Fomento Sr. Linares Rivas, recomendando la creación de «Colonia Escolares», iniciadas en España por el Museo Pedagógico (como la misma Real orden reconoce, apunta), estaba inspirada en un sentido profundamente religioso, mientras que en la orden e instrucciones circuladas ahora por la Dirección general de Instrucción pública ha situado el mismo articulista tendencias laicas que le asustan. ¡Todo sea por Dios! Mas no por esto dejemos de conocer la intención y la falta de exactitud en ambas suposiciones.
La Real orden del Ministro conservador, lejos de obedecer á sentimientos de fe religiosa, está escrita con tal frivaldad en este punto, como que sólo contiene vagas referencias que quizá no satisfagan á los católicos fervorosos.
Lo que la Real orden recomienda es que «para vigorizar las fuerzas morales de los niños», se procure que el espíritu libre de la pasión sienta con viveza lo bueno y lo bello, y de este modo se engrandezca, por obra de su regeneración física y moral, el amor á Dios y al prójimo».
Esto que á El Tiempo le parece hermoso concepto, ¿es acaso el concepto religioso de educación moral que enseña y predica la Iglesia católica? Porque, á nuestro juicio, el mismo Spencer podría, de seguro, haber dictado aquellas palabras que, por otra parte, si fueran suyas, no habrían escandalizado poco al timorato escritor de El Tiempo.
Eso precisamente del amor á Dios y al prójimo lo aceptaron como base de la educación moral Ferry y Paul Bert en Francia; el Gobierno de Frère Orban en Bélgica, y lo defenden los liberales laicistas de los School Boards de Inglaterra, al paso que los Prelados españoles y los que aquí asisten á los Congresos católicos han rechazado siempre y protestan indignados de que sea expresión del sentido religioso que á su juicio debe prevalecer en la Escuela primaria: el solo amor á Dios y al prójimo.
Y en efecto, así lo han comprendido las autoridades eclesiásticas, porque á pesar de que á ellas se dirigió la Real orden recomendándolas las Colonias, los Srs. Obispos no han creído oportuno responder á la excitación del Ministro ni cooperar á las Colonias de aquel modo defuélitas.
En las instrucciones ahora publicadas aparece, por el contrario, expresado con toda claridad el respeto debido, no ya á la idea de Dios, sino al cumplimiento de los preceptos de la Iglesia, que es en lo que se distinguen los católicos de los que no lo son.
Prevénse en las instrucciones que los niños asistan á misa acompañados de sus Maestros, y tan distante ha estado su autor del espíritu laico, que se olvidó de consignar en justo respecto á la tolerancia religiosa declarado en el Código fundamental de la Nación, la advertencia de que aquel acto no podrá ser obligatorio para los hijos de las familias que no profesan la religión católica.
 Nótese también que las instrucciones referidas ni por asomo denuncian deseos de apartamiento ó desconexión hacia las Asociaciones religiosas, puesto que aconsejan que, á ser posible, se instalen las Colonias en los Colegios de Jesuitas, en el de Agustinos de El Escorial, ó en los establecimientos de los Hermanos de las Escuelas Cristianas, que son precisamente las Órdenes que más distinguen por su fervor religioso en relación con la enseñanza. No negarán, pues, El Tiempo y La Época que si se hubiera querido imprimir á las Colonias el laicismo que en otras partes reina, ni por asomo se habría pensado en llevar á los niños á la misma casa de los jesuitas.
Para la censura lanzada, sin razón ni motivo, contra la orden de la Dirección, ha sido además preciso ignorar lo que en todas partes representan las «Colonias Escolares», y la protección nunca bastante encomiada que en España han encontrado las realizadas por el Museo Pedagógico.
En Austria, por ejemplo, se organizan con espíritu de tolerancia más amplio aun que el desenvuelto aquí, y tienen el apoyo del mismo Emperador y de la familia imperial, á los que no querrán los conservadores españoles negarles cualidad de verdaderos católicos.
En España S. M. la Reina Regente, más ilustrada que muchos de los que se creen enterados de los asuntos de enseñanza, ha acogido y subvencionado con mano generosa las Colonias del Museo que han sido el modelo á que se acomoda lo ordenado por la Dirección de Instrucción pública; y qué más el mismo Sr. Silvela, cuyos actos no tratará seguramente de censurar ó desautorizar El Tiempo, las ha sancionado con aprobación expresa, concediendo subvención á «El Museo» cuando fue últimamente Ministro de la Gobernación.
En suma, que por espíritu de partido pueden pasar los ataques de la prensa conservadora, pero las personas imparciales tendrán que reconocer que escribir como lo han hecho aquellos periódicos es fantasear y torcer la realidad de los hechos con violentas y gratuitas suposiciones.

NOTICIAS

PRIMERA ENSEÑANZA
Ha sido nombrada sustituta de la Directora de la Escuela Normal de Maestras de Valencia Doña Magdalena Garcéspego y Aracil.
Se ha concedido dispensa de defecto físico á D. Julián Pérez Criado.
D. Lucas Gallego ha sido nombrado Profesor auxiliar de la Escuela Normal de Maestras de Segovia, con la retribución de 625 pesetas anuales.