Gaceta de instrucción pública (1894-04-05 00:00:00), página 2

Artículo 1.º El Consejo de Instrucción pública podrá proponer al Gobierno el nombramiento de Consejeros supernumerarios que reemplacen á los que desempeñan en propiedad estos puestos, en los siguientes casos:

Primero. Cuando los numerarios lo soliciten por causas fundadas á juicio del mismo Consejo.

Segundo. Cuando aun sin solicitarlo dejen de asistir á las sesiones del Consejo durante diez sesiones ordinarias consecutivas.

Y tercero. Cuando hubieren recibido destino, encargo ó comisión del Gobierno que exija residencia fuera de la capital.

Art. 2.º Cuando alguno de los cuatro Consejeros natos del Consejo de Instrucción pública reciba encargo que le obligue á abandonar su residencia, el Gobierno le reemplazará por persona de igual ó análoga categoría á la que desempeñaba el Consejero ausente, pero con el carácter de supernumerario.

Art. 3.º Podrán ser nombrados Consejeros supernumerarios en los casos previstos en los artículos anteriores, las personas que reunan las condiciones fijadas en el art. 3.º del Real decreto de 12 de Junio de 1874, y además los Catedráticos de Facultad, Instituto ó Escuela especial que habiendo ganado su cátedra por oposición y lleven en la enseñanza por lo menos diez años de servicio. La aceptación del cargo de Consejero supernumerario será obligatoria para los Catedráticos antes mencionados.

Art. 4.º Los Consejeros supernumerarios nombrados para reemplazar á los propietarios, cesarán en su cargo tan pronto como á la persona á quien sustituyan vuelva á ocupar su puesto en el Consejo. Los que hayan desempeñado estas funciones por espacio de un año podrán ser nombrados numerarios en las mismas condiciones que los que ocupan las categorías señaladas en el art. 3.º del Real decreto de 1874.

Art. 5.º Cuando el Gobierno lo estime oportuno podrá nombrar Comisiones que le representen ante el Consejo de Instrucción pública. Estos Comisiones se limitarán á la exposición de los proyectos que el Gobierno les haya confiado, y á contestar á las preguntas que los Consejeros se sirvan hacer. Cuando el Gobierno estime conveniente hacer uso del derecho que en este artículo se les concede, lo prevendrá así el Presidente del Consejo, y de acuerdo con él señalará las sesiones á que habrán de asistir los Comisiones.

Art. 6.º El Gobierno, cuando lo crea oportuno, podrá autorizar á Profesores de las Facultades, Institutos ó Escuelas especiales, autores de proyectos útiles á la enseñanza, á exponerse y apoyarse ante el Consejo de Instrucción pública. Al efecto lo pondrá en conocimiento del Presidente del Consejo, y de acuerdo con éste, fijará la sesión y los términos en que el Consejo ofirá á los autores de estos proyectos.

Art. 7.º Los Consejeros propietarios que á propuesta del Consejo hubieran sido reemplazados por otros supernumerarios, podrán ser dados de alta en el Consejo por solicitud de los interesados, y á propuesta del mismo Consejo de Instrucción pública.

Art. 8.º La falta de asistencia consecutiva durante seis meses de un Consejero propietario sin excusa alguna, equivaldrá á la renuncia del cargo. Pasado el referido plazo de seis meses, el Consejo propondrá al Gobierno declare su vacante.

Art. 9.º Para la validez de los acuerdos del Consejo bastará la presencia de 15 Consejeros numerarios ó supernumerarios.

Dado en Palacio á ocho de Marzo de mil ochocientos noventa y cuatro.—María Cristina.—El Ministro de Fomento, Sebastián Moret.

PRIMERA ENSEÑANZA

Real orden.—Ilmo. Sr.: Por Real decreto de 2 de Octubre de 1850, por los reglamentos de Universidades y de Institutos y por otras diferentes disposiciones de fecha posterior, se ha concedido á todo el Profesorado de los Establecimientos de Instrucción primaria el uso de medallas de diversas clases, como distintivo de sus cargos y jerarquías; y teniendo en cuenta que al Magisterio de las Escuelas públicas de primera enseñanza que forma parte integrante y esencial de los organismos educadores de la Nación, no hay motivo alguno para negarle los honores y consideraciones á que es acreedor por las funciones que ejerce, por los servicios que presta y por la abnegación á que viene realizando su elevada misión educativa; S. M. el Rey (Q. D. G.), y -n su nombre la Reina R- gente del Reino, se ha visto dispuesto lo siguiente:

1.º Los Maestros y Maestras de las Escuelas públicas de primera enseñanza; los de Normales, los Inspectores provinciales, municipales y los Secretarios de las Juntas de Instrucción pública, usarán en las solemnidades y actos oficiales á que concurren una medalla de la misma forma y dimensiones que la establecida para el Profesorado de los Institutos de segunda enseñanza. Esta medalla será de plata y hoz y grano grabado en el anverso el escudo nacional adoptado para la moneda, y alrededor Alfonso XIII.—Ministerio de Fomento. El reverso llevará grabadas en el centro las palabras «Venite ad me» y alrededor «Dirección general de Instrucción pública.—Magisterio de primera enseñanza». Esta medalla se usará colocada al cuello y pendiente de un cordón de seda con los colores amarillo y rojo.

2.º Con el fin de facilitar la adquisición de este distintivo, quedan facultados los Maestros para incluir en el primer presupuesto el importe de aquélla.

3.º Los Inspectores generales de enseñanza, los Rectores y el Jefe del Negociado de primera enseñanza de este Ministerio, usarán en las solemnidades relacionadas con la instrucción primaria esta medalla, que será de oro ó irá pendiente de una banda de los colores nacionales, idéntica en su forma y dimensiones á las empleadas para las Encomiendas de las Órdenes de Isabel la Católica y Carlos III.

4.º El Director general de Instrucción pública podrá usar, cuando lo juzgue oportuno, el distintivo del Magisterio de la enseñanza primaria, que consistirá en una banda de los colores nacionales, llevando pendiente de aquélla la medalla de oro con esmaltes.

5.º La Dirección general queda encargada de transmitir las debidas instrucciones para el mejor cumplimiento de esta Real orden, y remitirá á los Rectores de los distritos universitarios y á las Juntas provinciales de Instrucción pública los diseños de las expresadas medallas y bandas para que sirvan de modelo.

De Real orden lo digo á V. I. para su conocimiento y demás efectos. Dios guarde á V. I. muchos años. Madrid 14 de Marzo de 1894.—Grozard.—Sr. Director general de Instrucción pública.

Circular de las Colonias Escolares.

(Conclusión.)

REPORTE

Para el viaje de vuelta deben tenerse en cuenta las mismas observaciones hechas al hablar del ida. Se avisará á las familias con anticipación el día y hora de llegada. Al siguiente, sin falta, se reunirán los niños en el salón de organización de la Colonia para ser reconocidos por los médicos: estatura, diadema, número de dientes, ojos, orejas y observaciones varias, y podrá formarse la hoja de resultados físicos (Modelo núm. 6). Conviene mucho que ambos reconozcanlos, el ida y el vuelo, fechas hechas por las mismas personas. Sobre los resultados psíquicos (intelectuales, estéticos y morales), así como los económicos datos, se dejará á los Maestros Directores en una breve nota, que se entregará á donde consignarán todas las observaciones personales que hacen respeto de todos los puntos que se han tratado de abrazar, y á la que acompañará un compendio diario de la Colonia, desde el momento en que se hicieron cargo de ella, hasta la disolución de la misma.

Para que aquellos resultados de los distintos órganos no varíen rápidamente, se exigirán que se acaben por perderse en los niños, es necesario que la acción de la Colonia continúe. La persistencia es la garantía más segura del éxito. Por lo que toca á la higiene, tienen aquí su aplicación más indicadas las Colonias urbanas y rurales en este instructivo; debiendo, por tanto, organizarlas en los diferentes distritos de las localidades, centros para seguir progresivamente á los colonos, ya porciones de leche, ya una sopa caliente, durante el invierno, ya ensaladas y fuegos al aire libre, y hasta baños ó lavatorios principales, según queda destinado, teniendo, no sólo á contrarrestar los influjos perniciosos del medio en que viven, sino, y esto es lo importante, á que este medio vaya modificándose merced á la acción y propaganda de las mismas niñas.

Madrid 15 de Febrero de 1894.—El Director general de Instrucción pública, Eduardo Vives.—Sres. Rectores ó Inspectores generales de enseñanza.

Documentos y modelos que se citan.

MODELO NÚMERO 1.

Modelo de autorización.

D………., mayor de edad, habitante en la calle de………, núm……. Declaro que estoy conforme con que mi hijo……………… forme parte de la Colonia escolar de vacaciones, para la que ha sido designado por……. previa la inspección médica, sometiéndose á las condiciones prescritas por……

MODELO NÚM. 2

Hoja antropológica.

FILACIÓN

1. Nombre del colono.
2. Edad.
3. Nombre del padre.
4. Edad del padre.
5. Nombre de la madre.
6. Edad de la madre.

DATOS ANATOMICOS

a) Descriptivos.
7. Contornos faciales.
8. Estado de la nutrición.
9. Desarrollo del esqueleto.
10. Idea muscular.
11. Estado de la dentición.
12. Color de la piel.
13. De los ojos.
b) Mecánicos.
14. Peso.
15. Tamaño.