Gaceta de instrucción pública (1895-01-15 00:00:00), página 1

GACETA DE INSTRUCCIÓN PÚBLICA
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AÑO VII
Madrid 13 de Enero de 1895
Núm. 206

SUMARIO
Disposiciones oficiales: Primera enseñanza. Segunda enseñanza; Facultades; Escuelas especiales. Noticias sobre Profesores auxiliares de Institutos á ingreso en el Ministerio—por D. Heraclio Giner de los Ríos.—Noticias.—Consejo de Instrucción pública.—Anuncios oficiales: Primera enseñanza; Facultades; Escuelas especiales.

DISPOSICIONES OFICIALES
PRIMERA ENSEÑANZA
PROGRAMAS
PARA LAS OPOSICIONES A LAS ESCUELAS DEL GRADO SUPERIOR, DE LOS CUALES HAN DE TOMARSE LOS TEMAS PARA EL EJERCICIO ORAL DE TODAS LAS DOTADAS CON 2.000 PESETAS Ó MÁS.
(Continuación.)
Elementos de Geografía e Historia y Nociones de Geografía e Historia de España (1).
GEOGRAFÍA
1. Definición etimológica de la Geografía; explicación del objeto de esta ciencia y su división en vista de éste.—Importancia en general de su estudio ó interés relativo de cada una de sus partes en la Escuela primaria superior.
—Relaciones de la Geografía con otras ciencias.
2. Noticia del Sol: su volumen, naturaleza y distancia á la Tierra.—Movimientos del Sol.
3. Las nebulosas.—La vía láctea.—Las principales constelaciones.—Estrellas fugaces y bólidos.—La luz zodiacal.
4. Ideas general del sistema planetario.—Breve noticia de cada uno de los planetas.—Los cometas.
5. Los satélites.—La Luna: su naturaleza y dimensiones.—Explicación detallada de sus fases y de los eclipses.
6. La Tierra en su relación con el Sol.—Determinar el curso aparente de ese astro por la observación directa y por la inspección de la sombra de un gnomon.—Puntos cardinales.—Movimientos de la Tierra: pruebas.
7. Determinación del mediodía: el ecuador, los paralelos y los meridianos: su representación sobre el globo terrestre: longitud y latitud; diferencia de horas entre distintos puntos de la tierra.—Problemas que pueden resolverse sobre la esfera.
8. Revolución actual de la Tierra alrededor del Sol: la Eclíptica; inclinación del eje de la Tierra con relación á la órbita que traza en el espacio; sus posiciones respecto á la entrada de cada una de las estaciones.—Partes de la órbita que la Tierra recorre en cada estación.
9. Efectos de los movimientos de la Tierra en los diversos lugares del globo: divisiones primarias de los habitantes desde este punto de vista: zonas, sus límites; los trópicos; los meridianos polares.
10. Medidas del tiempo: el día, la semana, el mes, el año, etc.—El calendario gregoriano.—Reformas juliana y gregoriana.
11. Accidentes geográficos relativos á la configuración del terraplén expli- cando cómo se cree que han llegado á formarse.—Ejemplos y citas á propósito para facilitar su inteligencia á los niños.—Induce que puede ejercer la or- gánica de un país.
12. Circulación de las aguas sobre la superficie terrestre. Papel que en ella desempeñan las desigualdades del suelo.—Distribución de las aguas de lluvia: los ríos y los lagos.—Los lagos salados y los mares: naturaleza del agua y del fondo del mar.—Las costas.
13. Los mares: causa de los movimientos de sus aguas. Explicación del oleaje, las mareas y las corrientes.
14. La atmósfera: influencia que ejerce en la vida.—Presión y temperatura del aire.—Causas generales que producen los vientos y clases de éstos.
15. Humedad atmosférica: la evaporación y la condensación como fenóme- nos que explican el tránsito del agua por la atmósfera y su llegada á las tie- rras.—Explicación concreta de los meteoros acuosos.
16. Electricidad atmosférica: las tormentas.—Explicación concreta de los meteoros.—Ignes y luminosos.
17. La Tierra en su conjunto: forma de la tierra: pruebas.—La cortez ta- restre: cómo se cree que ha podido formarse.—Actividad interior del globo: opiniones sobre este punto.—Explicación de los volcanes y los terremotos.
18. Razas principales en que se clasifican los habitantes del globo y dis- tribución de las mismas.—Lenguas y religiones.
19. Idea general del Estado y de los poderes públicos.—Explicación en su vista de las diversas formas de gobierno.
20. Demarcación del antiguo continente, observando los rasgos más ca- racterísticos de su costura: mediterráneos, golfo, penínsulas, islas, cabos, etcétera.
21. Explicar la distribución de las tierras y los mares en el globo.—Demo- cación del nuevo continente observando los rasgos más notables de su contorno: mediterráneos, golfo, penínsulas, islas, etcétera.
22. Orografía e Hidrografía de Europa: explicando sólo las montañas que sirven de límite á las grandes regiones y río principal de cada región.
23. Orografía e Hidrografía de Asia, explicando sólo las montañas que sirven de límite á las grandes regiones y río principal de cada una.
24. Orografía e Hidrografía de África, explicando sólo las montañas que sirven de límite á las grandes regiones y río principal de cada región; los grandes lagos.
25. Orografía e Hidrografía de América, explicando sólo las montañas que sirven de límite á las grandes regiones y río principal de cada región; los grandes lagos.
26. Geografía política de Europa: las naciones del Mediódio de Europa, deteniéndose principalmente en las de raza latina y señalando sus regiones históricas más notables.
27. Geografía política de las naciones del Centro de Europa, deteniéndose principalmente en Bélgica, Holanda y Alemania.
28. Geografía política de las naciones del Norte de Europa, deteniéndose principalmente en Inglaterra.
29. Geografía política del Asia.
30. Geografía política del África.
31. Geografía política de la América del Norte y de la Central.
32. Geografía política de la América Meridional.
33. División que hacen los geógrafos de la Oceanía.—Indicación de los principales archipiélagos.—Breve noticia política de las posesiones europeas, particularmente de la Nueva Holanda.
34. Poder colonial de las naciones modernas, principalmente el de Ingla- terra, España y Portugal.

ELEMENTOS DE HISTORIA
(PARA LAS ESCUELAS DE NIÑOS)
35. Historia: concepto y elementos.—Los hechos humanos: la civilización; su marcha.—Clasificación de la Historia desde diversos puntos de vista.—Fuentes históricas.