Gaceta de instrucción pública (1894-10-25 00:00:00), página 10

unica exceptuada, tenemos entendido, ha solicitado ser igualada á sus hermanas, y nos recuerda á aquellos que, enriquecidos con el mercado de carne humana, combatan la abolición de la esclavitud á pretexto de ser conveniente su protección á la raza negra, y otros argumentos parecidos á los que sueñen emplear algunos apasionados; por eso decíamos al principio que era inopinable lo que se pretende en la mencionada Memoria, pues no lo justifica ni el estado de las Escuelas, que lejos de empeorar, á partir del decreto de 8 de Julio de 1892, no han cesado de obtener ventajas, como lo prueban las disposiciones posteriores que hacen honor á los Sres. Linares Rivas, Moret y Groizard, que se han sucedido en la cartera de Fomento, y que han hecho valer recaudando derechos de que con tanta injusticia se les retira privados, ni tampoco ocurren desde entonces esos enojosos conflictos de que antes hemos hecho méritos y que absorben casi por completo la atención de los Centros superiores, particularmente del Negociado del ramo, haciendo imposible la prestación á los asuntos de verdadero interés para la enseñanza de las Bellas Artes y para el mejoramiento de su Profesorado.

Quedan, por consiguiente, fuera de lugar esas profecciones completamente gratuitas que se vierten en la Memoria de que el resultado del ensayo de la separación sea negativo y cándido en extremo interpretar que el establecimiento de enseñanzas de Dibujo en los cincuenta ó más Institutos (siempre la hubo) con posterioridad al decreto de 8 de Julio, haya sido en desprecio de las Escuelas de Bellas Artes, que solamente son 11, y que por tanto carecerían de tales enseñanzas las poblaciones en que existiendo aquéllas no hubiera éstas. Y para mayor mentira, véase la disposición adicional 5.a del último decreto sobre reformas de la segunda enseñanza, que reconoce válido para los Institutos los estudios de Dibujo cursados en las Escuelas de Bellas Artes, cosa que hasta ahora no ha sucedido y que aumenta su importancia.

No hemos de terminar sin consignar que no nos mueve espíritu de adversión contra las Academias; entendemos, por el contrario, que éstas se elevan y enaltecen más cuando renunciando á esa intervención directa en la enseñanza oficial de las Bellas Artes preservan desinteresadamente su concurso y protección á las Escuelas y fomenten por todos los medios que á su alcance estén el cultivo y prosperidad de las Bellas Artes conforme al art. 23 de su decreto orgánico.

De no hacerlo así, volverán á caer con desprestigio y darán lugar á que se recuerden aquellas enérgicas y eloquentes frases del inolvidable y malogrado Director de la Escuela Central de Artes y Oficios D. Serafín Martínez del Rincón, pronunciadas en la solemne apertura del curso de 1891 á 1892, notableísimo discurso en el que ocupándose de la tendencia industrial que debieran tener las Escuelas de Bellas Artes, á más de la meramente artística que las Academias no podían por menos que darle, no obstante el objetivo que el Ministro de Fomento D. Manuel Seijas Lozano se propuso al publicar el decreto orgánico de éstas según se consigna en su notable preámbulo, declara que para llevar á cabo tal reforma era preciso en primer lugar emanar á las Escuelas de la «repressiva e injustificada tutela de las Academias que pesan como lona de plomo sobre las iniciativas de la Junta de Profesores, resultando por lo tanto el Cuerpo docente que tiene probada su aptitud de una manera legal, manejado y anulado por los que podrán ser notabilidades en Medicina, en Derecho y hasta grandes potestados, á quienes muchas veces se nombran Académicos por la esperanza ilusoria que se convierten en protectores de las Artes, pero que al fin y al cabo no son ni aficionados, palabra que encubre la mayor parte de las veces la falta de competencia para desempeñar estos puestos»... Y porque ya nos hemos extendido demasiado no seguiremos á tan insigne autoridad y maestro en sus atinadas consideraciones sobre lo anómalo y depresivo de la tal dependencia frente á lo que sucede en los demás establecimientos de instrucción pública, cuando ni la misma Real Academia de San Fernando, constituida por verdaderas eminencias, no ejerce esa autoridad que con tan inaudita terquedad piden algunas Academias de provincia sobre Escuelas especiales del ramo establecidas en la Corte, sin que por ello deje de cumplir su alta misión ni padezca en nada su brillante historia.

Concluimos hoy rectificando una inexactitud imperdonable en un documento de la índole de la Memoria de que nos ocupamos, cual se incurre al consignar, tanto en su página VII del prólogo, como en la 63, que el digno Senador Sr. Bosch haya situado su voz en la alta Cámara contra el Real decreto de 8 de Julio del 1892; nada más lejos de ello. Puede consultarse el Diario de las Sesiones (pag. 715), y en la del Senado del 14 de Julio de 1893 (y no el 15 como se dice en la Memoria), el Sr. Bosch tomó la palabra para impugnar la Real orden de 26 de Junio de aquel año, que mandaba fueran reconocidos en las Escuelas especiales de Ingenieros civiles en sus distintas clases y hasta en las militares, vulgarmente conocidas con el nombre de Academias, los estudios aprobados en las Facultades de Ciencias de las Universidades y viceversa, sin que por incidencia ni relación nombrara ni aludiera al Real decreto de 8 de Julio de 1892, como no podía ser menos, pues tal asunto de carácter técnico no tiene absolutamente nada que ver con el de carácter administrativo de que las Escuelas provinciales de Bellas Artes dependan de los respectivos Rectorados y no de las Academias. Abrigamos, por el contrario, la convicción que el señor Bosch, como distinguido Ingeniero que es, defendería á la Escuela de que procede, como á cualquiera de sus hermanas, de toda disposición depresiva que pareciese al art. 35 del Real decreto de 31 de Octubre de 1849 fuera en menoscabo de su dignidad y prestigio.

UN PROFESOR NUMERARIO DE ESCUELA DE BELLAS ARTES.

NOTICIAS

PRIMERA ENSEÑANZA

Han sido nombrados Vocales de las Juntas de Instrucción pública: de Madrid, D. José María Pontes y D. Miguel Sánchez Pinillos, y de Baleares, D. Rafael Ribas Sampol y D. Miguel Olivar Coulet.

Se ha concedido un mes de licencia por enferma á Doña Carmen Tapia, Directora de la Escuela Normal de Maestras de Cádiz.

Por la Dirección general de Instrucción pública, y en virtud de lo previsto en el nuevo reglamento de provisión de Escuelas, han sido nombrados: D. Antonio Montes Cordon, Regente interino de la Escuela práctica agregada á la Normal de Maestros de Sevilla, y á Doña Concepción Giráldez, Maestra interina de una de las Escuelas elementales de niñas de Jerez de la Frontera (Cádiz).

Contestando á las consultas que se nos hacen sobre el sueldo de las Escuelas incompletas que según el art. 3.a del nuevo reglamento marcan en 250, 350, 450 y 550 pesetas, hemos de manifestar que en nuestra opinión este sueldo es el mínimo, y por tanto, que pueden tener mayor dotación las referidas Escuelas, y mientras no queden vacantes no podrá variarse el sueldo que disfrutan los Maestros que la desempeñan, como ocurre hoy con las completas, que á pesar de tener el sueldo marcado por el art. 191 de la ley, disfrutan de aumento voluntario.

Nuestro querido colega La Escuela Moderna hace la siguiente consulta:

«¿Puede ser nombrado Juez de un Tribunal de oposiciones á Escuelas un Profesor interino de Escuela Normal habiendo Profesores propietarios en el mismo establecimiento?

¿Se pueden dispensar al Profesor de Escuela Normal las condiciones que por el nuevo reglamento se exigen al Maestro de Escuelas, de haber obtenido su destino por oposición y de contar con cinco años de ejercicio, por lo menos, para ser Juez de un Tribunal?»

Contestámosle con sumo gusto diciéndole que creemos deben ser nombrados los propietarios, aunque no marcándolo el Real decreto pudiesen designarse indistintamente unos u otros, y no habiendo propietarios claro está que tendrán que ser nombrados los interinos.

En este número insertamos la Real orden y los programas para las oposiciones á Escuelas elementales de niños, niñas y párvulos, en cumplimiento de lo previsto en el Real decreto de 27 de Agosto último.

Con las instrucciones que en dicha Real orden de 10 del corriente se dictan y las que se publicarán en la actual semana quedan salvas todas las omisiones, y contestadas cuantas consultas se han hecho sobre el referido Real decreto antes citado.

También en breve se publicarán los programas para las Escuelas superiores.

SEGUNDA ENSEÑANZA

Por renuncia de los propuestos en primer lugar han sido nombrados D. Salvador Prada y Sáinz, Catedrático de Historia Natural del Instituto de Vitoria, y D. Guillermo Hernández de la Magdalena, Catedrático de Agricultura del Instituto de Lugo.

D. Pedro León Sorrosal ha sido nombrado Profesor interino de Gimnasia del Instituto de segunda enseñanza de Huesca.

En el Instituto de segunda enseñanza de Vitoria hay vacantes dos plazas de Profesores auxiliares supernumerarios de la sección de Ciencias, que han de proveerse por concurso.

Se han presentado 123 opositores á las cátedras de Francés vacantes en los Institutos y Escuelas de Comercio.