Gaceta de instrucción pública (1892-08-05 00:00:00), página 1

GACETA DE INSTRUCCIÓN PÚBLICA
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AÑO IV
Madrid 5 de Agosto de 1892
Núm. 120

SUMARIO

Disposiciones oficiales: Real decreto reorganizando los servicios de la Dirección general de Instrucción pública.—Primera enseñanza.—Remitidos de D. Manuel de la Mira y de D. Salvador de J. Ponceda.—Noticias.—Congreso Pedagógico.—Bibliografía y material científico.—Anuncios oficiales: Primera enseñanza; Facultades; Academias, Archivos, Bibliotecas y Museos.—Consultas y Correspondencia particular.—Advertencias y Regalo.

DISPOSICIONES OFICIALES

MINISTERIO DE FOMENTO.—Exposición.—Sr. HONORABLE: La ley de 30 de Julio último impone la obligación de realizar economías en los distintos servicios del Estado, habiéndose fijado al efecto por Real decreto de 15 del mes actual la parte que de estas economías corresponde á los que se hallan á cargo de este Ministerio, y dentro de él las especiales de la Dirección general de Instrucción pública.

Para lograrlas en la elevada cifra asignada á la misma, ha sido precisa la reorganización de los servicios en varios ramos de la enseñanza, respondiendo al precepto y autorización que la expresada ley de Presupuestos comprende en su articulado.

No es dable al Ministro que suscribe sino satisfacer la dolorosa necesidad en que la ley le coloca de esa reorganización para realizar economías que la opinión demanda, reorganización que no es propiamente la de la enseñanza, para la que sería indispensable tiempo no tasa-do, medido estudio y circunstancias diferentes á las que por el momento nos rodean.

Las modificaciones establecidas en los servicios de Inspección y primera enseñanza no alteran la forma en que se prestan, puesto que, aparte de pequeñas rebajas en los gastos, se circunscriben á la reducción en gran parte de la subvención concedida por el Estado á la Junta de derechos pasivos del Magisterio, reducción que permite la actual situación económica de dicho Centro, sin riesgo de desatender los fines para que fué creada.

Respecto á la segunda enseñanza, se dispone la refundición á los efectos de su servicio de las dos cátedras de Latin y Castellano y de Matemáticas, que existen en los Institutos, declarando excedente á uno de los Profesores que hoy las desempeñan, y poniéndolas á cargo del otro Profesor de la asignatura, cuya medida produce como consecuencia un número considerable de Profesores excedentes, á los que se procurará dar propia colocación en cátedras vacantes de igual ó análoga asignatura, para extinguir cuanto antes dicha clase, y atenuar los perjuicios que por el momento se les irrogan.

Se suprimen asimismo distintos cargos y algunas enseñanzas aisladas, hoy vacantes en varios establecimientos, no por considerar superfluos dichos servicios, sino porque dada su índole, dicha supresión no ofrece por ahora graves inconvenientes, pero con el propósito de restablecerlos más adelante, si las circunstancias económicas lo permitieran.

La duplicidad de enseñanzas sirve igualmente de base á otras economías acordadas. Cursándose la asignatura de Lengua francesa en todos los Institutos y también en las Escuelas Elementales de Comercio establecidas en capitales de provincia, no hay razón que justifique como indispensable la existencia en una misma localidad de dos cátedras de un mismo idioma; y respondiendo á este criterio, se dispone que los Profesores de francés de los Institutos pasen á prestar sus servicios con su propio carácter de numerarios y sueldo que hoy tienen á las Escuelas de Comercio establecidas en la misma capital, á cuyos establecimientos se da con tal motivo más elementos de vida. Facilita este conveniente arreglo la circunstancia de hallarse vacantes en ellos las cátedras de Lengua francesa.

Las Escuelas de Artes y Oficios y cuento á Bellas Artes y Academias se refiere, apenas si sufre alteración, que no consiste la naturaleza de su organización, en el personal á las mismas afecto.

En las Facultades de Derecho se obedece al mismo criterio adoptado en las Institutos, pudiendo las cátedras de Economía política y Hacienda pública ser desempeñadas por un Profesor, llevando la aplicación de esta economía á las cátedras de Derecho procesal y á la reducción á cuatro obligatorias de las ocho que constituyen el período del Doctorado.

Una reducción análoga se hace en los dos cursos de lección alterna de las clases de Metafísica de la Universidad Central, completada con la rebaja obtenida en las Secciones de Ciencias de las Universidades de Granada, Sevilla, Valencia y Zaragoza, rebaja que autoriza la situación en que se encuentran las enseñanzas en dichos Centros.

En el Cuerpo facultativo de Archiveros, Bibliotecarios y Antiquarios se han obtenido también importantes economías sin detrimento de los servicios que le están encomendados, y sin que quede excedente ningún individuo del mismo, por la circunstancia de no haberse visto desde hace algún tiempo las vacantes naturales.

Asimismo en el material se han producido economías no despreciables, con especial cuidado de no desatender las necesidades y condiciones de los servicios, llegando con todas á las cifras asignadas á la Dirección, como el detalle del presupuesto demuestra, sin que para conseguirlo haya habido que renunciar á la conveniente creación de 10 clases de Gimnasia (una por distrito universitario), y en el Instituto que radique en población donde exista Universidad, con lo que, por el pronto, pueden obtener colocación Profesores de la suprimida Escuela Central de Gimnástica y los que en la misma hayan obtenido título profesional.

En esta forma, el Ministro que suscribe realiza las economías que el país reclama por modo elocuente, obedeciendo las prescripciones de la ley y en la cuantía que á la Dirección de Instrucción pública corresponde (dado el numeroso personal á ella agregado), habiendo procurado el verificarlo lograr el menor perjuicio posible, herir el menor número de intereses, que se propone atender preferentemente en las excedencias producidas, haciendo menos sensibles las inevitables consecuencias de crecidas economías y en servicios tan importantes como lo son todos cuantos afectan al ramo de la Instrucción pública.

Fundado en las consideraciones que preceden, el Ministro que suscribe tiene la honra de someter á la aprobación de V. M. el adjunto proyecto de decreto.