Gaceta de instrucción pública (1893-02-15 00:00:00), página 4

La asistencia á estos cursos será libre y gratuita, y los estudiantes que se inscriban en ellos podrán obtener certificados de asistencia.

Los gastos que las nuevas cátedras proporcionen serán objeto de un capítulo especial en los presupuestos del Estado.

De nuestro estimado colega La Unión Mercantil, de Málaga, del 9 del corriente copiamos:

«CARTA ABIERTA
Sr. D. Eduardo Vincenti,
Director de Instrucción pública en Málaga.

Muy distinguido señor mío: Aprovechando su estancia en esta ciudad, molesto su atención haciéndole fijarse en la convocatoria y programa que para la provisión de la clase de Dibujo lineal aplicado á las artes y fabricación, vacante en esta Escuela de Bellas Artes, se ha publicado en la Gaceta del 16 del pasado Enero.

Tal vez pequeño de inoportuno al distresirse del natural descanso que habrá venido á buscar en Málaga, lejos del continuo expediente de su digna dirección, más por aquello de que sobre el terreno se ve mejor las cosas, y que aquí podrá comprender las opiniones del digno Catedrático de Profesores sobre los extremos que abarca el programa, y respecto á los cuales voy á permitirme algunas consideraciones, sin valor alguno por venir de mí y sentando como base, no puedo creer que de haberle conocido alguna atención al citado programa y meditado sus temas, personas de la reconocida ilustración de Ud., y Ministro de Fomento, cual mi respetado amigo Sr. Moret, de tan profundos conocimientos artísticos, no se hubiese hecho público.

Mas creo que de las cuestiones resueltas por la anterior situación política se está una de ellas, que sólo un ligero examen motivado por la multiplicidad de asuntos ha dejado pasar inadvertida.

La cátedra que se saca á oposición es de Dibujo lineal; pues bien: el Profesor de esta asignatura, con arreglo al programa, puede desconocer en absoluto el estudio matemático, que para nada le hace falta, ni el uso de escalas, plantillas, reglas, pinceles, etc.

Dice el programa:
1.º Dibujar del antiguo una estatua del tamaño, etc.
Ejercicio que comprendemos de imprescindible necesidad para el Profesor de Dibujo de figura.
2.º Componer un trozo de ornamentación, etc.
Ejercicio que está más en su lugar en oposiciones á cátedras de Dibujo de adorno.
3.º Copiar del natural un grupo de flores, etc.
Por muy poético que sea el copiar las hojas de pensamientos y margaritas, creemos más adecuado este ejercicio para dirigir esta clase de Dibujo de flores y frutos, que no para Dibujo lineal.
4.º Traducir por medio de calco á papel cuadriculado el grupo de flores, etc.
Indudablemente la flota preocupaba al individuo que redactó el programa, y por más que torturó mi imaginación no encontré la relación entre los interesantes grupos de flores y el dibujo lineal aplicado á las artes, á no ser que sean tan pequeñas que sólo pueda encontrarlas quien logró adivinar las existentes entre las Matemáticas y la Política.
5.º Contestar á seis preguntas sobre caracteres de ornamentación, etc.
Ejercicio oral que creamos bueno, si bien son en extremo ambiguas las materias de que consta.

Hé aquí el programa: suprimido el título que le encabaza denominado el carácter de la clase é que está destinado, muy lúece había de ser quien adivinase su objeto, ni un solo ejercicio de dibujo lineal.

Y no puede alegarse que el reglamento de oposición á cátedras vigente con fecha 2 de Abril de 1875 no sea explícito en esta materia. En su art. 24 dice muy claramente: «Se dictarán programas especiales de ejercicios arreglados al carácter y necesidades de cada asignatura»; y francamente, no se encuentre el carácter y las necesidades del dibujo lineal en los cinco ejercicios mencionados.

¿No podrá ser esto una infracción de reglamento prevista en el artículo 27, y que pudiera dar lugar á ciertas complicaciones?

Creemos que en una cátedra de Dibujo lineal aplicado á las artes y fabricación donde el Profesor no se exige que conozca el citado dibujo, sino copiar del antiguo, copiar flores y transportarlas, no han de ser muy opimos los frutos que dé. ¿Cómo enseñar á ejecutar á sus alumnos los modelos que constituyen la colección de su clase, y que usted, Sr. Vincenti, puede por sí mismo ver?

¿Cómo los dibujos de piezas de mercancía que tan numerosos son en la citada clase?

¿Cómo los trabajos de lavado?

Desaparezcan, pues, todos estos modelos y reemplácese por una rica colección de estatuas y una no menos de macetas encargadas á hábil jardinero para obtener las más espléndentes flores, donde aprendan el Dibujo lineal los asistentes, al par que se regalen con sus perfumes.

Medite, Sr. Director de Instrucción pública, sobre estas observaciones, y vea si es tiempo de que ese programa se modifique dando cabida á ejercicios que tengan relación con lo que ha de enseñarse, y de ese modo podrá lograr acudir á esas oposiciones verdaderos dibujantes de línea, todos los cuales, sino reflejos, están al menos poco familiarizados con los dibujos del yeso y de flores del natural ó para bordados en lámillas.

El que se acostumbra á la escrupulosidad del verdadero lineal no tiene la amplitud dispensativa del error de la línea de aquel que siempre se ha dedicado á la figura ú adornó; resultando de aquí que el que está dedicado á la figura no podrá hacer nunca un buen profesor de línea, cual asimismo el que cultive este último no brillará seguramente en la enseñanza del primero.

Yo abrigo la esperanza que con su ilustración sabrá corregir los defectos que he apuntado, si no con la galanura del dictado, que poseer quisiera, con el buen deseo de evitar que se lleve á cabo tan malo error.

Tengo el honor de repetirme de Ud. atento y s. s. q. b. a. m., Félix Martín.

Cuando nos disponíamos á rebatir los infundados extremos que comprende la carta que antecede, recibimos un número del mismo colega malagueño correspondiente al día 11 del actual, que publica con idéntico epígrafe un suelo cuyos argumentos los consideramos en armonía con los que pensábamos establecer, y por lo tanto, nos limitamos á copiarla á continuación:

CARTA ABIERTA

Sr. D. Eduardo Vincenti, Director general de Instrucción pública.

Muy distinguido señor mío: Con motivo de cierta carta á Ud. dirigida en el periódico La Unión Mercantil correspondiente al día de ayer, he tomado la resolución de dirigirme á Ud. al objeto de expresarle mi pobre opinión sobre el programa publicado para las oposiciones que han de llevarse á cabo con el fin de proveer la Ayuntantía numeraria de Dibujo aplicado á las artes vacante en la Escuela de Bellas Artes de esta localidad.

En primer lugar, y con conocimiento perfecto de la legalidad vigente sobre ingreso en el Profesorado de esta especialidad, debo decirle que el Real decreto de 13 de Febrero de 1880 regula la autoridad que es competente para dar esta clase de programas, siendo ésta la doctrinaria Real Academia de San Fernando, que, inspirada en lo que deben ser estas enseñanzas en armonía con las artes industriales, y teniendo en cuenta la diversidad del dibujo aplicado á las distintas manifestaciones de las artes y oficios, ha confeccionado un programa que llena perfectamente la misión que debe cumplirse en la asignatura de que hago mérito.

De otro lado, y expresada mi humilde opinión como queda dicho, sin entrar en consideraciones de análisis sobre las razones aducidas en la carta del periódico ya referido, así tengo la honra de expresárselo, en la seguridad que mantendrá dicho programa en justo respeto á la legalidad vigente y á la consideración que siempre se debe á la mencionada Real Academia.—Un opositor.»

NOTICIAS

PRIMERA ENSEÑANZA

El Tribunal de Escuelas públicas elementales de niñas de este distrito universitario verificó el 9 del actual la votación pública para adjudicar las plazas, siendo las opositoras que han obtenido las Escuelas las que siguen:

Doña Sara Giráldez y Fernández, que obtuvo el núm. 1, eligió la Escuela de Madrid, sita en la Fuente de la Teja, con el sueldo anual de 2.250 pesetas; Doña María Ferrer y Martínez, núm. 4, de la Colmenar de Oreja (Madrid), con 1.100; Doña Julia F. Campo y García Junceda, número 12, la de Consuegra (Toledo), con 1.100; Doña Petra Cabeza y Balmaseda, núm. 13, la de Bargas, con 1.100; Doña Ambrosia Toledo y Salvador, núm. 14, la de Bolatón, con 1.100; Doña María Asunción García y Berzal, núm. 16, la de San Sebastián de los Reyes, con 825; Doña Dolores de Vilches y Rojas, núm. 20, la de Mora de Tajuña, con 825; Doña Augusta Rubio y Toledoano, núm. 21, la de Sesena, con 825; Doña Fermina Luisa Sánchez y Macías, núm. 22, la de Val de Santo Domingo, con 825; Doña Carmen Parente y Moya, núm. 23, la de Abenjuez (Ciudad Real), con 825; Doña María Luisa Cifuentes de Francoise, núm. 25, la de Llandente (Cuenca), con 825; Doña Juliana Bozoa y Esteban, núm. 26, la de Cañete (Cuenca), con 825, y