Gaceta de instrucción pública (1892-10-15 00:00:00), página 3

de los nombramientos, desde cuyo momento producirán éstos sus naturales efectos en lo que se refiere á la antigüedad y perceibo de haberes. Y 2."Que solamente para los efectos de antigüedad, se entiendan también poseídos con la fecha del nombramiento los ascendientes desde 1.º de Febrero, sin que puedan reclamar en lo tocante á los efectos del pago por las pequeñas diferencias que resulten en el percibido de haberes.

De Real orden lo digo á V. I. para su conocimiento y demás efectos, Dios guarde á V. I. muchos años.—Madrid 5 de Octubre de 1892.—Linares Rivas.—Sr. Director general de Instrucción pública.

DISPOSICIONES OFICIALES DE ULTRAMAR

Reglamento por que ha de regirse la Escuela Normal Superior de Maestras de Manila.

Art. 134. Tres Profesoras formarán el Tribunal de cada ejercicio, turnando para componerlo las de las asignaturas objeto del examen.

Art. 135. La parte escrita para las aspirantes al título de Maestras de primera enseñanza elemental, consistirá en la escritura de un alfabeto mayúsculo y otro minúsculo en el papel pautado que se les facilite; en la escritura al dictado de una ó más periodos que ocupen por lo menos una cuartilla de las del tamaño del papel sellado: en la resolución de tres problemas de Árithmeticá sorteados de entre veinte preparados de antemano, y en el desarrollo de un tema de Pedagogía, de entre tres sacados á la suerte de una urna que contendrá treinta, ocupando para esta última parte como mínimo medio pliego del tamaño del papel sellado.

Para estos ejercicios se concederán cuatro horas.

Art. 136. La parte escrita del ejercicio de reválida para las aspirantes al título de Maestras de primera enseñanza superior, consistirá: en la resolución de tres problemas de Árithmeticá sorteados de entre veinte preparados con anticipación, y la contestación de un tema de Pedagogía de tres sacados á la suerte de una urna que contendrá treinta de la materia propia de este grado, ocupando como mínimo un pliego del tamaño del papel sellado.

Para estos ejercicios se les concederán cinco horas.

Art. 137. Cuando las aspirantes sean varias, practicarán el ejercicio escrito á la vez, pero convenientemente situadas y vigiladas para que no puedan auxiliarse.

Art. 138. Para todos los ejercicios escritos se proporcionarán á las examinandas papel con el sello del Establecimiento y rubricado por la Presidenta del Tribunal.

Art. 139. El ejercicio oral para las alumnas aspirantes al título de Maestra elemental, consistirá en contestar á nueve preguntas de las tres asignaturas que por suerte les tocasen entre todas las demás que constituyen el grupo general de las asignaturas de Maestra elemental, y para las aspirantes al título de Maestra superior, en el mismo ejercicio y en igual forma de todas las asignaturas estudiadas en los cuatro cursos.

Art. 140. Terminados los ejercicios escrito y oral, comenzará el práctico de labores, y terminado éste, se constituirá el Tribunal en la Escuela práctica y en la Sección elemental ó superior, según la clase de alumna de que se trate, y cada una de ellas sacará una papelota de una urna en la que habrá tantas como asignaturas comprenda el grado correspondiente; es decir, las del elemental para las alumnas de esta clase, y todas para superiores, excepto la de Música y Canto, que no formarán parte de este ejercicio.

Sorteada la asignatura, la examinanda sacará de otra urna: una nueva bala de treinta preparadas al efecto, cuyo número indicará el punto que de ella ha de explicar al alcance de las niñas, invirtiendo en la explicación diez minutos las elementales y quince las superiores.

Art. 141. Inmediatamente después de terminado un ejercicio se calificará éste en votación secreta, á cuyo efecto distribuirá la Presidenta á cada una de las Jueces tres bolas, una de las cuales tendrá una S. (sobresaliente), otra una A. (aprobada) y otra en blanco (suspendida).

Art. 142. Si cada una de las Jueces depositase en la urna distinta letra, la Presidenta declarará aprobada á la graduanda; en los demás casos se la calificará con arreglo al voto de la mayoría.

Art. 143. Para ser admitida al segundo ejercicio se necesita ser aprobada en el primero, y para serlo en el tercero es indispensable tener aprobado el segundo, y para ser admitida al cuarto, es necesario tener aprobados los tres anteriores.

Art. 144. Las alumnas suspendidas en los ejercicios de reválida no podrán presentarse á nuevos ejercicios hasta que hayan transcurrido dos meses desde la fecha de la suspensión.

Art. 145. Los ejercicios á que se refiere el artículo anterior podrán repetirse indefinidamente, siempre que de uno á otro medie el citado plazo.

Art. 146. Cuando una alumna repitiese los ejercicios en que hubiese quedado suspendida, habrá de formar parte del Tribunal una por lo menos de las Jueces que entendieron en la suspensión.

Art. 147. Por derechos del título de Maestra de primera enseñanza superior, satisfarán las interesadas en papel de pagos al Estado la cantidad de 40 pesos, además de presentar el correspondiente sello que ha de adherirse á dicho título, y abonar en metálico 2 pesos por gastos de expedición.

La cantidad mencionada de 40 pesos se reducirá á 35, tratándose del título de Maestra de primera enseñanza elemental, y á 17 y medio por el cambio de título de Maestra elemental por el de superior.

La mitad de lo que se recaude por el concepto de expedición de títulos se destinará á impresiones y otras atenciones análogas, y la otra mitad se distribuirá entre la Secretaría y empleados de la Secretaría.

Art. 148. El Gobernador general, hallando arreglados los documentos, expedirá los títulos con la calificación de aprobada ó sobresaliente, teniendo á la vista la parte talonaria de las inscripciones respectivas que al efecto le remita la Directora de la Escuela, donde anotará la aprobación de los ejercicios y el abono de los derechos que determinan las disposiciones vigentes, acompañando también copia certificada de la partida de bautismo de la graduada.

De la Escuela práctica.

Art. 149. Habrá agregada á la Escuela Normal, y á ser posible en el mismo edificio que ésta ocupe, una Escuela de primera enseñanza sostenida por el Municipio, en la que las alumnas aspirantes á Maestras puedan aprender lo que es una Escuela de niñas y ejercitarse en ella, siguiendo el método y procedimientos más adecuados para la enseñanza de cada materia, con el fin de que en su día alcancen aquéllas los buenos resultados que deben prometerse.

Art. 150. La Escuela práctica estará dividida en dos Secciones que se denominarán: del grado Elemental y del grado Superior, al frente de la cual habrá una Maestra con título Superior y que se llamará Regente.

Art. 151. La Regente tendrá una Auxiliar á quien bastará poseer el título de Maestra de primera enseñanza elemental, pues se encargará de la Sección propia del título que se la exige.

Art. 152. La Escuela práctica no perderá su carácter de pública para las niñas de la población, y se proveerá en la forma establecida para las demás de su clase.

Art. 153. La Escuela Normal Superior de Maestras de Manila tendrá por ahora solamente alumnas externas, hasta que las necesidades de la enseñanza en el Archipiélago aconsejen la admisión de internas en idéntica ó semejante forma que en la Escuela Normal de Maestros.

Art. 154. Las Religiosas Agustinas de la Asunción podrán establecer por su cuenta, si lo estiman conveniente, la admisión de alumnas internas en el mismo Establecimiento de la Escuela, siempre que no sea en perjuicio de la enseñanza de las alumnas externas, ó bien en otro edificio contiguo ó separado de la Escuela.

Art. 155. Quedan derogadas todas las disposiciones que se opongan al cumplimiento de las contenidas en este reglamento, y el Ministro de Ultramar autorizado para resolver las dudas que puedan surgir á la aplicación de las mismas.

ARTÍCULO ADICIONAL

La Directora y Profesoras de la Congregación de Religiosas Agustinas de la Asunción quedan en completa libertad para el cumplimiento de los estatutos de su Orden.

Madrid 31 de Marzo de 1892.—Aprobado por S. M.—Romero.

LOS FUNDADORES DE LA ESCUELA CONTEMPORÁNEA(1)

Lo que propiamente se llama en los tiempos modernos enseñanza, es decir, la instrucción general de las gentes en vista de las exigencias comunes y profesionales de la vida individual y social, ha sufrido, á partir de los primeros días del siglo en que vivimos, una inmensa transformación.

Predominaron antes un cierto espíritu aristocrático y una tendencia esencialmente literaria y especulativa, de que fueron el más brillante y acabado efecto y resumen las grandes y prestigiosas Universi-

(1) Del libro titulado Estudios de Economía social. Véase la Bibliografía de nuestro número anterior, en el cual, por abundancia de original, no publicamos este artículo.