Gaceta de instrucción pública (1894-10-15 00:00:00), página 2

Ministerio de Fomento.—Exposición.—Señora: Se han recibido en el Ministerio de Fomento exposiciones fechadas en Madrid, en Barcelona, Cádiz, Murcia, Villanueva y Celtrón, Zaragoza y Vilafranca del Penedés, en las que por algunos padres de familia se solicita, aunque en distintos términos y apoyados en diversas razones, que no tenga aplicación el Real decreto de 16 de Septiembre último sobre reforma de la segunda enseñanza á los alumnos que hubieren ingresado en ella, cuando á la sazón se hallaba vigente el régimen establecido por el Real decreto de 13 de Agosto de 1880, que exige sólo cinco años de estudios para poderse graduar de Bachiller, en lugar de los seis que, al mismo efecto, en el plan novísimo se fijan.

Basta leer el art. 74 de la vigente ley de Instrucción pública de 1857, para patentizar la legalidad y competencia con que el Gobierno ha procedido al proponer á V. M. la aprobación del referido Real decreto.

El orden con que han de estudiarse las asignaturas en todos los Centros docentes, el tiempo que ha de emplearse en cada una de ellas y el número de Profesores que ha de haber para enseñarlas, son derechos que la ley de Instrucción pública, en armonía con los principios atribuidos á la potestad reglamentaria de los Gobiernos, así como también los de poder modificar, disminuir ó aumentar las materias asignadas á cada enseñanza, siempre que así lo exija el mayor lustre de los estudios ó lo aconsejen los progresos de los conocimientos humanos.

Pero si la legalidad vigente á tanto alcanza, ese derecho estricto puede y debe ser templado en su ejercicio ante consideraciones de equidad, sobre todo cuando se invocan para llevar á cabo cambios tan transcendentes como el que entraña la actual reforma de la segunda enseñanza.

Comprendiéndolo así el Ministro que suscribe, de acuerdo con el Consejo de Ministros, propuso á V. M. algunas prudentes excepciones á aquella regla general, como el no exigir á los aspirantes en el año actual la justificación de haber cumplido la edad de diez años para el ingreso en la segunda enseñanza, y el no obligar á cursar á los alumnos aprobados en el cuarto grupo, y á quienes sólo faltaba un año para obtener el grado de Bachiller por el plan antiguo, los dos de estudios preparatorios que prescribe el plan moderno para poder alcanzar el mismo título.

La mera enunciación de este doble criterio da á conocer que, si en el rigorismo del derecho estricto no pueden ser amparados los naturales deseos de los padres de familia recurrentes, en el campo más amplio de la equidad no existen graves obstáculos que impidan atenderlos.

En rigor nada hay para ello que hacer sino simplificar á todos los antiguos alumnos lo que equitativamente se estimó ya en el Real decreto para los que habían estudiado y aprobado los cuatro años, según el régimen anterior. De este modo vendría á resultar que aquellos que ingresaron en la enseñanza secundaria con la esperanza, ya que no con el derecho, adquirida de concluir en cinco años sus estudios, en ese período de tiempo, y no en seis, podrían verlos terminados.

Para llegar á ese resultado, la fórmula más adecuada debe ser escogida, oyendo antes al Consejo de Instrucción pública, cuya opinión reviste la más alta y competente autoridad, y ofrece la mayor garantía de acierto para poder conciliar los intereses particulares en que se fundan los padres de familia con las apremiantes exigencias de la general cultura á que la reforma obedece.

Fundado en estos motivos, el Ministro que suscribe tiene el honor de someter á la aprobación de V. M. el siguiente proyecto de decreto.

Madrid 1.º de Octubre de 1894.—Señora: A L. R. P. de V. M., Alejandro Greisard.

Real decreto.—Teniendo en consideración las razones expuestas por el Ministro de Fomento, de acuerdo con el Consejo de Ministros:

En nombre de mi Augusto Dijo el Rey D. Alfonso XIII, y como Reina Regente del Reino,

Vengo á decretar lo siguiente:

Los alumnos que hayan ingresado en la segunda enseñanza antes de la publicación del decreto de 16 de Septiembre del corriente año, podrán obtener el grado de Bachiller estudiando sólo cinco años.

El Ministro de Fomento, oyendo al Consejo de Instrucción pública, adoptará las disposiciones necesarias para el cumplimiento de lo dispuesto en el párrafo anterior.

Dado en San Sebastián á dos de Octubre de mil ochocientos noventa y cuatro.—MARIA CRISTINA.—El Ministro de Fomento, Alejandro Greisard.

Dirección general de Instrucción pública.—De acuerdo con lo resuelto en la instancia de Doña María del Carmen Oñin, originada de la consulta de V. I. de 10 del pasado Septiembre; esta Dirección dispone con carácter general que el silencio que se ha pronunciado sobre los estudios de Griego guarda el Real decreto de 13 de Agosto de 1880, nunca ha debido interpretarse como consentimiento de que los alumnos los cursasen á medida de su voluntad, y por consiguiente, que desde aquella fecha, en las enseñanzas de la Facultad de Filosofía y Letras, la admisión de matrícula y examen de las citadas asignaturas ha debido concretarse á exigir que el primer curso de Lengua griega necesariamente precediese al segundo de la misma y éste simultáneamente con la Literatura clásica, guardando en este punto el orden normal de los grupos que designa el expresado Real decreto.

Lo digo á V. I. para su conocimiento y fines consignativos.

Dios guarde á V. I. muchos años. Madrid 3 de Octubre de 1894.—El Director general, Eduardo Vázquez.—Sr. Rector de la Universidad Central.

Dirección general de Instrucción pública.—Esta Dirección general ha acordado que á la brevedad posible ordene V. S. la remisión á este Centro de los cuadros de adaptación de los Catedráticos existentes en la actualidad en los Institutos dependientes de ese Rectorado á las asignaturas instituidas en el art. 10 del Real decreto de 16 de Septiembre próximo pasado, con arreglo á lo dispuesto en la disposición 8.ª de las transitorias del mencionado Real decreto.

Lo digo á V. S. para su conocimiento y fines consignativos.

Dios guarde á V. S. muchos años. Madrid 6 de Octubre de 1894.—El Director general, E. Vázquez.—Sres. Rectores de las Universidades.

Real orden.—Ilmo. Sr.: Para el más exacto cumplimiento de lo dispuesto en los artículos 21 y 23 del Real decreto de 16 de Septiembre último, S. M. el Rey (Q. D. G.), y en su nombre la Reina Regente del Reino, se ha servido declarar que la denominación de Profesor especial no merma derechos ni categorías á los Catedráticos numerarios de Francés, Dibujo y Gimnasia nombrados con arreglo á la legislación vigente, y que, por tanto, forman parte integrante de los Claustros de los Institutos con voz y voto en sus sesiones. En cuanto á los Profesores interinos de dichas enseñanzas ó de la de Caligrafía, deberán ser considerados como Profesores auxiliares, para los efectos del art. 23, cuando posean título de Facultad.

De Real orden lo digo á V. I. para su conocimiento y fines consignativos. Dios guarde á V. I. muchos años. Madrid 12 de Octubre de 1894.—Greisard.—Sr. Director general de Instrucción pública.

AVILA ARQUEOLÓGICA

DON ENRIQUE BALLESTEROS

(Conclusion.)

II

Basta llegar á Ávila y poseer alguna noción de la importancia que los sabios dan á los legados de las generaciones pasadas, si ya no es que se siente en lo íntimo ardor el fuego del entusiasmo por los estudios históricos para que el alma se desahogue en profundo y amargo llanto al ver tantas desidia, tanto abandono, tanta dejadez por parte de todo el mundo respecto de los más sagrados recuerdos de la veneranda antigüedad.

En tres distintas ocasiones he desautorizado voz del que esto escriba se ha dejado oír en demanda de auxilio para tan apetecibles y valiosos restos; primeramente ante la Comisión provincial de Monumentos Históricos y Artísticos; en segundo término cerca de las Corporaciones provincial y municipal; y, á decir verdad, aun cuando nada se ha hecho por ninguna de ellas, las dos últimas al menos demostraron agradecer el aviso, el bien desculpándose con la escasez de recursos que, bien á su pesar, impedíanles tomar una iniciativa práctica para conseguir la fundación de un Museo de antigüedades; pero la primera, creyéndose tal vez ofendida con que alguien que no fuese ella se permitiese hablar ó ocuparse ó pensar en asuntos que, por lo visto, entende (mal entendido) que son de su absoluta incumbencia, recibió la exorcización desdichadamente, y aun hubiérase dejado incontestada á no verse compelida por la autoridad de su Presidente nato á dar en una ó otra forma su respuesta.

Conducta que por sí sola se califica.

¿Se pretenderá escaso que ya que en ella no haya estímulos para realizar un pensamiento, á nadie le ocurra intentar vencer la apatía que retarda ó paraliza por completo su ejecución? Pues entonces tal conducta sería sólo comparable con la del célebre perro del herrero.

Pero aun hay otra cosa más estupenda y difícilmente creíble á no verlo palpable y ostensiblemente con la claridad de los hechos consumados.

Como queda dicho, Ávila rebosa en prodigios de arquitectura, en preciosidades de arte, en rarezas históricas y arqueológicas estimables. La ya citada famosa muralla (1) y la antigüísima basílica de