Gaceta de instrucción pública (1894-09-25 00:00:00), página 12

De la enseñanza de la Gramática, el mismo Director general resumió en breves palabras los conceptos que cada uno expuso. La Gramática de la Academia, dijo, si mal no recordamos, es ley y hay que cumplirla, si bien pueden adoptarse algunos textos que faciliten el conocimiento de aquélla.

A dos puntos principales concretóse la discusión sobre la enseñanza de labores, conviniendo en que debía darse atención muy preferente á las de utilidad y aplicación económica, partiendo de la base de que la mujer española es la mujer del hogar, el alma de la familia, no la literata, no la Doctora ó Bachiller, y en que las máquinas de coser sólo deben adoptarse con aplicación al tercer grupo de la enseñanza y en clase semanal, por ejemplo, para evitar que la salud de las niñas pudiera resentirse con el ejercicio poco higiénico á que aquéllas someten.

Las Maestras que hicieron uso de la palabra, justo es consignar que sostuvieron con buena lógica y acertados argumentos las ideas emitidas, mereciendo nutridos aplausos y calurosas felicitaciones, no sólo de la concurrencia, sino también del Presidente e Inspector general.

No obedece á un impulso de galantería, sino á la más estricta justicia, estas cortas líneas que las dedicamos. Muy bien por las Maestras castellanas.

El Sr. Inspector general D. Santos María Robledo, entre una ovación ruidosa, resumió la discusión, comenzando por tributar grandes elogios á la Dirección general y declarando que la Inspección general asumía la responsabilidad de lo que iba á decir. Hizo alusion al banquete celebrado la noche anterior, diciendo: «Ayer era día de sentir, y hoy es día de trabajar.» Manifestó que no esperaba él que se diera tanta importancia á la colocación del escudo y de la bandera, y que esto no le tenía como hecho, pero que como signo representaba una idea divina, debía él ematecerlo, como igualmente la ostentación de la medalla (1). Se extendió en consideraciones de inolte tal, que sus palabras pasaban de la cabeza al corazón, por lo cual era raro que este profundo pensador emitiese un concepto en el silencio; le interrumpía á cada paso el auditorio con ruidosos aplausos. Eligió mucho la conducta del Ayuntamiento de Valladolid, porque haciendo en el día anterior lo que dice el Evangelio, dejó á los niños que se acercaran á mí, los abrió á éstos la puerta de su casa, y á la entrada escuchó de sus labios sus armoniosos cánticos al escudo y bandera nacionales. Recomendó á los Maestros y á todos los ciudadanos que guardasen al niño todo género de deferencias; censuró que éste sirviera de espectáculo al público, y dijo que si los niños jugaban entre sí á los soldados, que no quería que jugaran también los Maestros. Aludiendo á la Universidad, en cuya capilla, como ya hemos dicho, se celebraron las Asambleas, dijo: que ahora entra en ella la democracia de la cultura, y antes sólo entraba la aristocracia del saber. Leyó las conclusiones del Sr. Aban- za y dividió las causas á que debe atribuirse la falta de asistencia en materias y materiales, señalando como principales la ignorancia y miseria del país. Se lamentó del desdén con que se mira la primera enseñanza y censuró á los políticos que piden carreteras, caminos, etcétera, etc., y no piden Escuelas. También la falta de éstas dijo que era una de las causas de que los niños faltasen á ellas, porque muchos de éstos tenían que recorrer grandes distancias, lo cual no siempre les era posible. Manifestó que era un deber de conciencia decir en aquella ocasión la verdad á los Maestros, al Gobierno y á los políticos. Compard al labrador de Castilla con el obrero de Cataluña, opinando que éste vive mejor que aquél, y que el padre que no tiene pan no manda al hijo á la Escuela. Pitío un recuerdo para el Sr. Ministro de Fomento, para el Rector de la Universidad y para el Ayuntamiento de Valladolid.

D. Leovigildo Fernández de Velasco, Diputado á Cortes por la circunscripción de Valladolid, hizo uso de la palabra, para defender á los hombres públicos y prometer hacerlo á los Maestros, puesto que á los que él tuvo debe lo que es y lo poco que vale, añadiendo también que lo primero es el pan, y que él presentó en Cortes un proyecto de ley relacionado con los Maestros.

El venerable Rector dejó oír claramente su voz debilitada ya por el peso de los años, para declarar que la Universidad acogía en su seno á cuantos lo solicitaran, pues todo el saber, desde el del más humilde Maestro hasta el del Doctor, eran para él dignos de su estima y preferente atención. Dedicó palabras de admiración y cariño para el Sr. Vincenti como para el Sr. Robledo, y terminó su discurso con sentidas frases de elogio dedicadas á la Asamblea y al Magisterio de Castilla la Vieja.

Por último, y como brillante remate á las sesiones de la Asamblea, el Director general Sr. Vincenti pronunció un discurso como él lo sabe hacer, lleno de energía e inspiración, en el que más bien que el Director general de Instrucción pública, parecía uno de los más entusiastas Maestros, el padre amantísimo de todos ellos, su representante genuino.

Cuando señalando al sitio donde sus oyentes se sentaban, dijo: «Si los azares de la política me relevan de este puesto, os defendré desde ahí; una explosión de aplausos, un frenético ¡viva! repercutió atro- nador en la capilla.

Imposible de todo punto transcribir las palabras vertidas en to- rrente por el Director general sin el auxilio de la taquigrafía. Para otra vez lo tendremos presente.

NOTICIAS

PRIMERA ENSEÑANZA

Vacantes por fallecimiento y pase á otras de los que las desem- peñaban:
La Regencia de la Escuela práctica agregada á la Normal de Maestros de Sevilla; la de niños de Arco (Cáceres); la de niños de Al- covar (Cáceres); la de Alhama (Valencia); la de niños de Al- calá y Sistema de Ubín (Orihuela); la de Sanlúcar (Sevilla); la de Malagón (Ciudad Real); la de niños de Zucaina (Castellón); y la de Puebla Tornesa (Castellón).

La ilustrada segunda Maestra de la Escuela Normal de Maestras de Tarragona, Doña Simona Valbona, ha fallecido. (D. E. P.)

SEGUNDA ENSEÑANZA

Por un error de imprenta, en nuestro número anterior, al ocuparnos de las proposiciones acordadas por la Asamblea de Catedráticos de Institutos, se dijo en la proposición segunda: «Que no derogue el artículo 2.º del Real decreto de 23 de Julio último...», cuando lo que se acordó por dicha Asamblea y quiso decirse: «2.º Que se derogue el artículo 2.º del Real decreto de 23 de Julio último...»

Todo el original que para este número teníamos dispuesto lo he- mos retirado con el fin de publicar el Real decreto de 16 del actual re- formando la segunda enseñanza. En el número próximo daremos al- gunas aclaraciones que nos sugiere su examen.

FAUTADES

Llamamos la atención del Sr. Director de Instrucción pública acer- ca de la provisión de la cátedra de Paleontología de este Museo de Ciencias Naturales. Nada se gana, y mucho pierde la en-en-ensa-za y los intereses de los Profesores lastimados demorando la convocatoria de las cátedras vacantes. Esperamos, pues, dada la rectitud de los seño- res Groizard y Vincenti, que la cátedra que desempeñó el eminente D. Juan Vilanova se convocará cuanto antes á concurso de traslación como corresponde por ley.

ESCOUELAS ESPECIALES

Ha tomado posesión de la cátedra de Francés e Italiano de la Es- cuela Nacional de Música y Declamación nuestro muy querido ami- go D. Bonifacio Martín Castro, Licenciado en Filosofía y Letras.

Recibe nuestra sincera felicitación por su reciente nombramiento, hecho á propuesta del Consejo de Instrucción pública.

El día 30 del corriente termina el plazo para solicitar tomar parte á las oposiciones á las cátedras de Francés, vacantes en los Institutos y Escuelas de Comercio.

SECCION DE ULTRAMAR

D. Rafael Rossi, como Presidente de la Asociación de «Los Maestros municipales de Cádiz», ha solicitado que se conceda al Magisterio de Cuba el beneficio de la gratificación por quinquenio que en Espa- ña disfrutan los Profesores de las Escuelas Normales.

Según noticias que tenemos por fidedignas, el Ministro de Ultramar trata de reorganizar la enseñanza primaria en las islas de Cuba y Puerto Rico.

Nosotros, que siempre hemos aplaudido todas las mejoras que se han dado á ésto en aquellas Antillas, y que conocemos el vivo deseo que el Sr. Becerra ha demostrado por que el mejoramiento de la en- señanza sea un hecho, desde luego le exaltamos á que pronto lo publi- que, siendo nuestro aplauso el primero que se le tribute, porque no dudamos que, como todas sus disposiciones, será benéfico el nuevo proyecto para el Magisterio y de importancia grandísima para la en- señanza.

El pliego de la ley de Instrucción pública, que debíamos repartir con este número lo daremos á nuestros suscriptores el 5 del próximo Octubre, porque la abundancia de original nos hace en el presente au- xamento una columna para dar cabida al Real decreto de 16 del act- ual reformulado en segundas ediciones.

(1) De estos actos daremos cuenta en el número próximo.