Gaceta de instrucción pública (1891-03-05 00:00:00), página 2

la realidad que las posteriores oposiciones de las Maestras en Madrid se han verificado con aspectos extraños y un tanto ruidosos.

Nunca faltaron en esta clase de contiendas, a las que se acude con encontrados intereses, quejas y pesares, puesto que las que no logran calificación ventajosa siempre se creyeron lastimadas en sus derechos ó su amor propio (más susceptible en la mujer que en el hombre cuando de su instrucción adquirida se emite público juicio); pero siempre también las quejas han sido escuchadas en estrechos círculos, y los pesares han podido fácilmente mitigarse por la fría reflexión ó por el mejor curador de todos ellos: el tiempo.

Mas en las oposiciones que nos ocupan han debido tener lugar hechos que excedan de lo ordinario y ya conocido, cuando no sólo la prensa profesional, sino la política, que no suele consagrar tan especial atención á oposiciones para Escuelas de primera enseñanza, ha tomado cartas en las relativas á las de parvulos y de niñas, resultando que desde la sesenta época hasta el batallador Párr, como también El Día, El Imperial, El Resumen y otros importantes colegas, se han ocupado del asunto, por cierto sin apreciables diferencias en las censuras ó comentarios.

Sobre las últimas oposiciones á Escuelas de parvulos se ha dicho de un festín preliminar á la adjudicación de las vacantes, atribuyéndole el determinado objeto, y que no consistió el Tribunal en retrasarse, como opositora, una Maestra que trató de usar de este inconstitucional derecho, por lo que hubo de hacer las mas energicas y oportuna protesta.

Respecto á las elementales de niñas está confirmado que el Tribunal se olvidó del número de las opositoras que debía calificar en orden de méritos, y que, advertido después de la omisión de una de aquellas, tuvo que acordar se invalidaran las calificaciones llevadas á término y hasta la de tres adjudicaciones de Escuelas que tenía efectuadas, aplazándose para otra sesión volver sobre lo que resulte resuelto. Eran 63 las Maestras que debían ocupar puesto en lista por virtud de la votación y se cerró ésta con 64 solamente.

Llevado á cabo dicho acto el 23 del pasado sin la asistencia de una Juez del Tribunal, por indisposición pasajera, tuvo que diferirse la nueva sesión hasta el día 28; pero al votarse esta vez no cupo á la opositora antes olvidada obtener otro lugar de méritos que el que se había omitido conceder, ó sea el 65.

Hay también quien sostiene que ni antes de reunirse el Tribunal el primero de esos días, ni al hacerlo el segundo, recibió el informe de las Sras. Jueces sobre el ejercicio de labores, como lo tiene prescrito el art. 56 del reglamento. De tal aserto niegan el fundamento algunos de los Jueces, y lo sostienen dos señoras que lo son también, y que han protestado por este defecto. Ya podrá esclarecerse de parte de quienes está la razón sobre este punto.

Nosotros no debemos creer que se hayan cometido tantas faltas en los procedimientos como se proclaman, ni que el recto juicio, acreditado en otras mil veces por el Catedrático y los Profesores públicos de los Tribunales que nos son conocidos, haya de sufrir el más mínimo menoscabo por las deficiencias ó errores en que hayan caído; pero al mismo tiempo no podemos prescindir de hacerles cargo, dada la índole de nuestro periódico, de que al hacerse como nunca hemos visto por opositoras y Jueces repetidas protestas contra la legalidad de las oposiciones para las Escuelas de niñas y de parvulos, y de que cuandodo personalmente y por escrito se ha impetrado del Rector de la Universidad, del Director de Instrucción pública, del Ministro de Fomento y del Jefe del Gobierno que se cumpla la ley y se ampare á las que se ostentan lastimadas por su quebrantamiento. algún fondo de razón debe encontrarse para esas quejas, que no podrán ser desdichas, ni lo serán ciertamente por el Sr. Isasa, consultando el ilustrado parecer del Consejo de Instrucción pública.

A los Jefes de este ramo cumple, por consecuencia, investigar lo que origine tanto sinsabor, que por igual revelan los Jueces de dichos Tribunales y la mayoría de las opositoras, entre estas varias que aparecen con plazas adjudicadas, para conocer á quien resulte el causante de que estén hoy lastimados intereses tan dignos de atención, como son los de la enseñanza, en primer término, y el derecho de las Maestras que con grandes sacrificios habrán acudido á contender noblemente en los ejercicios, para lograr posiciones, que no por ser modestas dejan de tener importancia ni de ser muy honrosas para quienes las alcanzan.

Estimamos á su vez que procedería activar el estudio y plantearimiento del mejor sistema de oposiciones para la provisión de las Escuelas públicas, á fin de confiarlas á los Maestros más idóneos, procurándose imponerles los menores sacrificios posibles al verificar aquéllas, y para evitar contingencias como las indicadas, que han venido á ser germén de contrariedad para las Autoridades académicas, los juzgadores y las juzgadas por sus ejercicios de oposición.

BASES
aprobadas por la Asamblea Nacional de Maestros de primera enseñanza
(Continuación.)
VI
ESCUELAS NORMALES
36. Habrá en cada provincia una Escuela Normal de Maestros y otra de Maestras, considerándolas como establecimientos donde se forme el personal para ejercer el Magisterio primario y como centros de cultura general.
37. No serán admitidos como válidos en las Escuelas Normales los estudios hechos en otros establecimientos públicos de enseñanza.
38. Para ser Profesores de Escuela Normal, tanto en propiedad como interinamente, son requisitos indispensables poseer título de Maestro Normal y haber desempeñado Escuela pública de oposición diez años por lo menos con el carácter de propietario. El ingreso en el Profesorado de Escuelas Normales ha de ser por oposición.
39. El Profesorado de las Escuelas Normales de Maestras se reservará exclusivamente á la mujer.
40. Se reformarán las Escuelas Normales de manera que resulte la enseñanza más práctica y completa que lo es actualmente, haciéndose en cuatro cursos los estudios necesarios para obtener el título de Maestro ó Maestra de primera enseñanza, y en dos más los que corresponden al título Normal.
Solo en las Normales de Madrid se podrán cursar las asignaturas que habilitan para obtener este último título.
41. Las asignaturas que se cursarán en las Escuelas Normales, serán las siguientes:
Doctrina cristiana ó Historia Sagrada (dos cursos); Teoría y práctica de la Lectura y Escritura (dos cursos); Gramática castellana y ejercicios de composición (tres cursos); Geografía e Historia de España y Universal (dos cursos); Principios de Derecho Natural y legislación de primera enseñanza (un curso); Antropología y Pedagogía (cuatro cursos); Aritmética y Álgebra con aplicación al Cálculo Mercantil (dos cursos); Geometría elemental, Dibujo lineal y de sólidos y Agrimensura (dos cursos); Física, Química, Historia Natural e Higiene (dos cursos); Agricultura, Industria y Comercio (dos cursos); Francés (un curso); Sofleo, un curso de una lección semanal; y práctica escolar que durará para cada alumno un mes en cada curso.
Estas asignaturas se estudiarán en cuatro cursos y serán explicadas por cuatro Profesores, dos encargados de las de Letras y dos de las de Ciencias. Además del Auxiliar de Religión y Moral, habrá los Auxiliares necesarios para la enseñanza del Francés y del Sofleo, y para sustituir á los Profesores en ausencias y enfermedades.
En los cursos normales se probarán las asignaturas siguientes:
1.º Derecho administrativo y Legislación de primera enseñanza.
2.º Retórica y Poética.
3.º Pedagogía general y con aplicación á sordomudos y ciegos.
4.º Historia de la Pedagogía y crítica pedagógica.
5.º Religión y Moral.
6.º Música y Gimnasia.
7.º Francés (dos cursos).
En las Normales de Maestras se harán los mismos estudios que en las de Maestros, con excepción de la Agricultura, Industria y Comercio, que deberán ser sustituidas por la Economía doméstica y labores.
A las Escuelas Normales de Maestras se agregará una Escuela de parvulos para la práctica.
42. Todas las plazas de estas Escuelas serán de la misma categoría y sueldo, á excepción de las de Madrid.
43. En todas las Escuelas Normales habrá una biblioteca y un museo pedagógico á cargo de un Profesor.
44. Se publicarán por el Gobierno programas concretos para todas las asignaturas de la carrera del Magisterio, teniendo á la vista los que previamente remitan los claustros de las Normales.

VII
INSPECTORES
45. Habrá tres clases de Inspectores: generales, provinciales y de circunscripción ó Subinspectores.
46. Los Inspectores generales serán nombrados por el Ministro de Fomento, quien procurará que reciba esta distinción en personas de reconocido valor en las esferas de la enseñanza.
47. Para ser Inspector provincial se requiere poseer título Normal y acreditar diez años de servicio en propiedad en Escuela pública de oposición.
Estos nombramientos serán de la exclusiva competencia del Ministro, y se harán mitad por concurso y mitad por oposición.
48. También podrán aspirar por concurso al cargo de Inspectores