Gaceta de instrucción pública (1891-04-15 00:00:00), página 2

ESCOLARÍAS ESPECIALES

Reales órdenes.—Ilmo. Sr.: Vacante en la Escuela central de Artes y Oficios una plaza de Ayudante numerario de Dibujo de adorno y de figura;
S. M. el Rey (Q. D. G.), y en su nombre la Reina Regente del Reino, ha tenido á bien disponer se provea por concurso, conforme á lo dispuesto en el art. 13 del Real decreto de 5 de Noviembre de 1886.
De Real orden lo digo á V. I. para su conocimiento y efectos consiguientes. Dios guarde á V. I. muchos años. Madrid 11 de Marzo de 1891.—Isaza.—Sr. Director general de Instrucción pública.

Ilmo. Sr.: Vacante en la Escuela central de Artes y Oficios una plaza de Ayudante numerario de Dibujo geométrico;
S. M. el Rey (Q. D. G.), y en su nombre la Reina Regente del Reino, ha tenido á bien disponer se provea por concurso, conforme á lo dispuesto en el art. 13 del Real decreto de 5 de Noviembre de 1886.
De Real orden lo digo á V. I. para su conocimiento y efectos consiguientes. Dios guarde á V. I. muchos años. Madrid 11 de Marzo de 1891.—Isaza.—Sr. Director general de Instrucción pública.

Ilmo. Sr.: Vacante en la Escuela central de Artes y Oficios una plaza de Profesor numerario de Modelado y Vaciado;
S. M. el Rey (Q. D. G.), y en su nombre la Reina Regente del Reino, ha tenido á bien disponer se provea por concurso, conforme á lo dispuesto en el art. 9º del Real decreto de 5 de Noviembre de 1886.
De Real orden lo digo á V. I. para su conocimiento y efectos consiguientes. Dios guarde á V. I. muchos años. Madrid 11 de Marzo de 1891.—Isaza.—Sr. Director general de Instrucción pública.

NOTICIAS

PRIMERA ENSEÑANZA

Nuestro colegio El Magisterio Valenciano nos invitó en su número del 28 de Marzo á que hicieramos una aclaración sobre un ejemplo que se le ocurrió indicar, relativo á los derechos que tuviesen los Maestros que por haber sido aprobados en las oposiciones de un distrito universitario figurasen en el escalafón que en el mismo se forma, caso de que fuese aceptado lo propuesto al Ministerio de Fomento por el Rectorado de la Central.

Hé aquí el ejemplo:

«Se anuncian en el distrito universitario de Madrid siete Escuelas de niños; de éstas, tres con el sueldo de 1.100 pesetas, y las restantes con el de 825. Terminados los ejercicios, y calificados por orden de mérito, son aprobados 24 aspirantes, y de éstos, á los siete primeros se les adjudican las vacantes.

Al mes ó á los quince días vacan dos Escuelas de la misma categoría que las anteriores, pero con sueldo de 2.250 pesetas y 1.375. ¿A quiénes les corresponden? ¿Á los que siguen en mérito después de los colocados?

Creemos que no, pues lo tienen relativamente mayor los números 1º y 2º. Y en este caso, y suponiendo que ya estén desempeñando las que anteriormente aceptaron, ¿qué se hace?

Como el derecho que adquiere todo Maestro por una oposición, cuando lo ejercita, si es nombrado para la plaza que pide, lo comune, es evidente que no puede volverlo á usar de nuevo y que sólo queda en opción de utilizar los demás derechos para ascensos y traslados que con aquella propiedad haya adquirido.

Hoy sucede así. El Maestro que alcanza un puesto por oposición, para conseguir otro por este medio tiene que hacer nuevos ejercicios y medir sus fuerzas con cuantos á este cargo aspiren.

En cambio, estableciéndose el escalafón podrán aspirar á toda clase de vacantes los que en el mismo figuren, por estar para siempre reconocida su aptitud, aunque, como es justo, se dé la preferencia para ocupar las plazas á los mejor calificados que las soliciten.

También ofrecería la ventaja dicho escalafón de que los Maestros que llegarán á figurar en él no tendrían que aceptar, cada vez que hubiera oposiciones, los grandes sacrificios y penalidades infructuosas que se imponen ahora los que son aprobados en todos los ejercicios y no obtienen plaza.

Con frecuencia hemos oído á Jueces de Tribunales lamentarse de que el corto número de vacantes no les permitirá proponer para Escolas á todos los que habían acreditado merecerlas. Existiendo el escalafón no ocurriría esto que es muy de sentir, pues aunque tardasen más en ser nombrados los de números más altos, sería seguro que quien lo mereciese alcanzaba plaza.

Como quedaba en libertad todo Maestro que tuviera número en el repetido escalafón de pedir ó no las plazas que correspondieran á este turno, de las que mensualmente fuera anunciando el Rector del distrito, al que no le conviniesen las publicadas en un mes, para conservar su derecho el día en que hubiese otra de su mayor conveniencia, podrá dejar de pedir las vacantes, y así cada uno echaría sus cuentas del número que tenía y de si había de esperar ó no para pedir mejor puesto cuando lo hubiese.

No sabemos si El Magisterio Valenciano apreciará como nosotros estas ventajas; pero fíjese en que no es muy lisonjera la situación presente del número crecido de buenos Maestros que han acudido á muchas oposiciones y que no tienen plaza ni ningún derecho adquirido por ellas, á pesar de haber sido aprobados siempre y en todos los ejercicios, habiendo merecido regulares números en orden de méritos, pero que sin embargo no les dieron ocasión á ocupar ninguna vacante.

Han fallecido: en León, el Maestro de la Escuela de aquel Hospicio D. Mauro Blanco; la Maestra de Cuenca Doña Juliana Madina, y el Maestro de Laredo (Santander) D. Ventura Labián.

Es desconsoladora la estadística intelectual de la provincia de Cáceres.

Tiene 339.793 habitantes, y no saben leer ni escribir 244.400.

Triste es la noticia; pero ¿puede esperarse otra cosa en una Nación donde tan abandonados se tienen á los encargados de la infancia?

Llamamos la atención sobre la circular del Rectorado de la Central que publicamos en el lugar correspondiente, previniendo la preferencia con que han de hacer los Inspectores sus propuestas y las Juntas provinciales los nombramientos de los Maestros interinos.

Cumpliéndose dicha circular serán más atendidos que hasta ahora vienen siendo en algunas provincias de este distrito universitario los mayores servicios y superiores méritos de muchos modestos Maestros que, por falta de influencias, son siempre postergados á otros; y también resultarán mejor servidas las Escuelas donde, no por confiarse la enseñanza temporalmente, se debe prescindir de procurar que resulte dada lo mejor posible, cuando no esté encomendada á Maestros en propiedad.

Para la provisión de la plaza vacante de Professor auxiliar de Religión y Moral de la Escuela Normal de Maestras de Lérida, se ha formulado la siguiente terna: D. Francisco Malia-Rener, D. Bernardino González y D. Antonio Torrelles.

Han sido jubilados por edad: D. Francisco Sánchez Salinas, Maestro de Cadíor (Granada); Doña Vicenta Jasen y Fernández, Maestra de Villa de Navia (Oviedo); D. José Martínez López, Maestro de Palacios de la Sierra (Burgos); D. Vicente Nogal del Río, Maestro de Los Tramellos (Burgos); Doña María Castor Torrellino y Olmo, Maestra de Valdepueblos (Cáceres); Doña Carmen Calafell, Maestra de Mataró (Barcelona); D. Matías Cruz Escuer, Maestro de Encinasola de los Comendadores (Salamanca); Doña María Soler Bernabé, Maestra de Riberá de Molina (Murcia); D. Joaquín Garrabola Sanz, Maestro de Carrión (Zaragoza); Doña Luisa Echegoyen, Maestra de Buñel (Navarra); D. Miguel Larios Moncadaillo, Maestro de Jamillón Quemado (Burgos); D. Pedro José Gil Jiménez, Maestro de Bertín y Zapardiel (Ávila).

Y por imposibilidad física: Doña Ana Gandía Montagudo, Maestra de Alcázar del Rey (Orense); D. Manuel Sebastián Chiva, Maestro de San Juan de Vilasar (Barcelona); D. Andrés Faino Álvarez, Maestro de Candanal (Oviedo); Doña Olara Díaz Sola y Bravo, Maestra de Salas (Oviedo); Doña Rosa Beltrú Cardona, Maestra de San Pedro de Premià (Barcelona), y D. Antonio Rovira, Maestro de Sentofran (Barcelona.)

Después de remitir á las Juntas provinciales de Instrucción pública del distrito universitario de Valencia la relación de Escuelas vacantes que han de proveerse por oposición, báse visto el Rectorado en la necesidad de hacer dos rectificaciones: una agregando á aquélla la Escuela de niños de Escombreras, en la provincia de Murcia, y otra, excluyendo de las vacantes una de las ayudantas de niñas de Castellón, y agregando una Escuela de niños en dicha capital, que se había quedado olvidada á dar nota de las vacantes.

La «Liga Madrileña contra la ignorancia» ha acordado conceder los premios siguientes:
1º. Uno de 500 pesetas denominado «Premio Urquijo», á un Maestro ó Maestra de escuela incompleta ó elemental completa, en pueblos cuyo vecindario no llegue á 2.000 almas, de la provincia de Guadalajara, que acredite haber obtenido satisfactorios resultados en la enseñanza en su Escuela y, sin retribución alguna, en la de adultos.
2º. Dos de 250 pesetas cada uno, de la Diputación provincial de