Gaceta de instrucción pública (1890-01-15 00:00:00), página 1

GACETA DE INSTRUCCIÓN PÚBLICA
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SUMARIO
Disposiciones oficiales: Primera enseñanza; Universidades, Escuelas especiales, Oposiciones sobre el Jurisprudencia.—Noticias.—Anuncios oficiales: Segunda enseñanza; Universidades, Escuelas especiales.—Consultas.—Correspondencia particular.—Impresiones.—Atenciones.—Anuncios.

DISPOSICIONES OFICIALES
PRIMERA ENSEÑANZA
Dirección general de Instrucción pública.—Ilmo. Sr.: En contestación á la consulta elevada por V. I. referente al procedimiento que ha de seguirse cuando los Maestros propuestos por los Tribunales de oposición renuncien los otros antes de ser nombrados, esta Dirección general ha resuelto manifestar á V. I. que una vez elegidas las Escuelas por los interesados, deben hacerse los nombramientos con arreglo á las propuestas, y en el caso de renuncia, queda la Escuela vacante para su provisión en el turno que le corresponda.
Dios guarde á V. I. muchos años. Madrid 14 de Octubre de 1889.—El Director general, V. Santamaría.—Sr. Rector de la Universidad Central.

Real orden.—Ilmo. Sr.: Remitido á informe del Consejo de Instrucción pública la instancia de D. Mauricio Riosalido, Regente de la Escuela práctica agregada á la Normal de Maestros de Soria, en solicitud que se le incluya en el escalafón general de los Maestros por el mérito extraordinario de dar las enseñanzas de lectura y escritura fuera de las horas que emplea en la instrucción de los niños, aquel alto Cuerpo consultivo ha emitido el siguiente informe:
«La Dirección general de Instrucción pública remite á informe de este Consejo una instancia de D. Mauricio Riosalido Ortega, Regente de la Escuela práctica de la Normal de Soria, exponiendo que durante los siete años que desempeña el cargo, y fuera de las seis horas de su clase, da las de lectura y escritura á los alumnos Maestros, trabajo que se ha impuesto voluntariamente, y por el cual no percibe retribución alguna; que resultando por este medio favorecida la enseñanza, constituye un mérito; pero que como no se halla comprendido de una manera explícita entre los que la ley determina para ser incluido en el escalafón, y creyendo el exponente que el servicio indicado, como voluntario y de primera enseñanza, por su duración e importancia supone un mérito parecido y no menor á los comprendidos en el caso tercero, art. 3.º del Real decreto de 27 de Abril de 1877, suplica se considere este servicio como de mérito bastante para que pueda figurar en el indicado escalafón en el turno correspondiente.
La Junta provincial confirma lo expuesto por el interesado, consignando que la enseñanza por el trabajo especial que presta resulta favorecida y de buenos resultados; y el Negociado de este Ministerio dice que efectivamente el Sr. Riosalido y los que como él, además de las seis horas de clase dan á los alumnos de la Normal las enseñanzas de lectura y escritura, desempeñan voluntariamente un servicio que viene á redundar en beneficio de la instrucción, y que es digno de recompensa, en virtud de lo cual concepía que por analogía pudiera comprenderse este servicio entre los señalados en el caso tercero del Real decreto de 27 de Abril de 1877, entendiéndolo, en su consecuencia, el Negociado que puede accederse á lo pretendido por el Sr. Riosalido; pero que tratándose de una medida que debe resultar de carácter general, cree deberla oírse el dictamen del Consejo, con lo cual se conformó la Dirección general.
El Consejo cree justo el parecer del Negociado: todo trabajo debe tener su recompensa, y ya que no sea pecuniaria, á lo menos debe consistir en algo que redunde en beneficio de quien lo presta; y cuando no haya disposición oficial que lo determine, debían dictarse nuevas ó ampliarse los efectos de las ya existentes. En el escalafón de Maestros para el aumento gradual de sueldo se entra por antigüedad, por mérito; y el caso tercero del art. 3.º del Real decreto de 27 de Abril de 1877 exige haber desempeñado gratuitamente Escuelas de adultos «donativos», además de la titular que tenga á su cargo el Maestro, con aprobación del Ayuntamiento ó de la Juzta local, prefiriendo en igualdad de circunstancias á los que hubieren prestado este servicio mayor espacio de tiempo.
La enseñanza que presta el Regente de la Normal de Soria y los demás que se encuentran en su caso no puede guardar más analogía con el transcurso del art. 3.º, y por ello el Consejo es de parecer que se acceda á lo solicitado por aquel celoso Profesor, dando carácter general á esta resolución, considerándola como un caso más del referido art. 3.º respecto á los Regentes que emplean seis horas en la enseñanza de los niños de la Escuela práctica además de la clase á los alumnos de la Escuela Normal.»
Y conformándose S. M. el Rey (Q. D. G.), y en su nombre la Reina Regente del Reino, con el preinscrito dictamen, se ha servido resolver como en el mismo se propone.
De Real orden lo digo á V. I. para su conocimiento y demás efectos. Dios guarde á V. I. muchos años. Madrid 17 de Octubre de 1889.—J. Xiquena.—Sr. Director general de Instrucción pública.

UNIVERSIDADES
Reales órdenes.—Ilmo. Sr.: Vacante en la Facultad de Medicina de la Universidad Central la cátedra de Patología médica, por fallecimiento de D. Gabriel López Peredo, que la desempeñaba, y correspondiendo su provisión al turno de concurso, S. M. el Rey (Q. D. G.), y en su nombre la Reina Regente del Reino, se ha servido disponer que se anuncie á traslación, primer período del expresado turno.
De Real orden lo digo á V. I. para su conocimiento y demás efectos. Dios guarde á V. I. muchos años. Madrid 28 de Diciembre de 1889.—J. Xiquena.—Sr. Director general de Instrucción pública.

Ilmo. Sr.: Vacante en la Facultad de Medicina de la Universidad de Zaragoza la cátedra de Histología e Histoquímica normales, por haber pasado á otra asignatura D. Félix Carrada, que la desempeñaba, y correspondiendo su provisión al turno de concurso, S. M. el Rey (Q. D. G.), y en su nombre la Reina Regente del Reino, se ha servido disponer que se anuncie á traslación, primer período del expresado turno.
De Real orden lo digo á V. I. para su conocimiento y demás efectos.