Gaceta de instrucción pública (1890-07-05 00:00:00), página 4

tan unidos á sus escolares que pueden ser presentados sin género de duda como modelos dignos de imitación en el orden de la reconstitución y de la regeneración de la enseñanza (El Sr. Vizconde de Campo Grande: Como en todo).

En segundo término está la enseñanza del Instituto: la segunda enseñanza. Para las personas que siguen con atención el movimiento pedagógico de Europa, el Instituto, después de las reformas de los liceos de Alemania, y después de las recientísimas batallas del griego y del latín en Francia, ha perdido el carácter clásico y casi exclusivamente literario que nosotros nos empeñamos aquí en sostener. Yo entiendo que el Instituto debe ahora ser objeto de la atención que el Estado consagraba antes á la Universidad, y que el Instituto debe alcanzar su carácter de preparatorio general para los estudios profesionales y científicos, y suficiente para la vida común social, representando por tanto en sus últimos grados la cultura media. En el primer sentido esa enseñanza debe preocuparse, más que de la extensión de los conocimientos, del desarrollo de las fuerzas intelectuales, y del vigor, sanidad y disciplina del espíritu. De aquí la importancia del procedimiento ciclico y la supresión, al estilo americano, de la línea divisoria de las antiguas primera y segunda enseñanza.

En otro orden está la necesidad de relacionar el mayor desenvolvimiento de estos estudios con las exigencias ordinarias de la vida moderna, á que por otra parte responden las Escuelas de Artes y Oficios y las Escuelas profesionales, bajo la inspiración de los progresos de los trabajos naturalistas y de las enseñanzas de aplicación.

Dejo á un lado esto, porque no sólo reconozco que en este momento la cuestión es muy debatida en el mundo culto, sin haberse llegado aún á conclusiones recomendables sin grandes reservas, sino también porque yo personalmente no tengo sobre este punto un juicio regularmente formado, ya que siempre habría de carecer de superior competencia.

No hago más que señalar los problemas y apuntar estas ideas, por si el Sr. Ministro de Fomento quiere emitir juicios sobre ellos y decir lo que piensa hacer el Gobierno, ó si no piensa hacer nada. Y esto ya lo he dicho, no lo traigo sino como de lado, porque el interés principal no es el de enseñanza primaria; porque intervengo en un debate político y parlamentario, y tengo para mí que la enseñanza primaria es hoy la materia pedagógica sobre la cual discurren preferentemente cuando no exclusivamente la mayor parte de los hombres políticos de nuestro tiempo, hasta el punto de hacerla objeto especial de la atención del presupuesto general del Estado de modo tan extraordinario como acreditan estos dos hechos que por no citar más que lo saliente, traigo á vuestra memoria. El presupuesto de la enseñanza primaria en Francia, en 1880, fue de unos dos millones de francos, hoy sube á cerca de 74 millones, advirtiendo que esto es independientemente de las partidas de los presupuestos municipales y departamentales, que pasan de 32 millones. Un total de 106 millones en un total de gastos de la Instrucción pública de 140 millones. Bien es que el Municipio de París dedicaba en 1888, en un presupuesto de 267 millones, sobre 24 á Instrucción primaria. Escuelas superiores, Colegio Rolin y Subvenciones á los Liceos. El otro dato es relativo á Inglaterra, donde en 1833 principió el Estado á subvencionar con 2.000 libras esterlinas la construcción de Escuelas; después de las transcendentes reformas de 1846, 1862, 1870 y 1876, las subvenciones á la instrucción primaria han llegado (núas notas son del año último) á algo más de 5 millones de esterlinas, en un presupuesto de la Educación y las Bellas Artes que sube sólo á 6 millones, y en el que se asignan á las ciencias y á las artes 463.000 libras y al Museo 156.000. En España todo lo que se gasta por el Estado, las provincias y los municipios en instrucción primaria es unos 28 millones de pesetas. Pero no hay que olvidar que hace veinte años sólo se gastaban cinco y pico de millones. La cantidad de ahora es modesta; pero el progreso, positivo y de ciertos altibajos y esperanzas.

(Continuará.)

LA EXPOSICIÓN NACIONAL DE BELLAS ARTES

En la primera sala á que da acceso el gran salón con que terminamos nuestra visita en el número del 15 del pasado, el cuadro sobresaliente es el denominado Exequias de los judíos, de Emilio Sala. Este pintor eminente, premiado con dos medallas de primera clase en las Exposiciones de 1878 y 1881, da en la presente una prueba más de su talento, y más aún, de la riqueza de su paleta. No hay entre los demás cuadros uno que aventaje á éste en color.

Emilio Sala ha elegido uno de los sucesos más notables de la historia de los Reyes Católicos, y, tomando el texto de Prescott, ha trasladado al lienzo la escena culminante del episodio, y que es la siguiente: el comisionado de los judíos se presenta ante el trono de los Reyes y les ofrece 30.000 ducados para la guerra contra los moros, tratando de comprar así su benevolencia á favor de los israelitas. En aquel momento entra el dominico y famoso inquisidor Torquemada, y dirigiéndose al trono, atraído irreverentemente, arroja un crucifijo sobre una mesa y sale gritando: ¡Judías! ¡Isacriote! vendió á su Maestro por 30 ducados de plata: vuestras Altas le van á vender por 30.000: aquí está, tomadle y vendedle.

¡Lástima grande que tan interesante escena esté representada en un lienzo de tres metros de alto por dos de ancho, reducido espacio para las figuras que contiene!

Defensa de Zaragoza en 1809 titula Nicolás Mejía el cuadro de gran tamaño, en el que representa una de las muchas escenas interesantes de aquella encarnizada lucha por la independencia que sostuvieron nuestros antepasados de principios del siglo.

Si entráramos en el examen de esta obra, que sólo citamos por ser de Mejía, tendríamos que incurrir en un renunciamiento de nuestro constante propósito, por lo cual baste saber á nuestros subscriptores que en ella se han estudiado cosas y se han copiado personas con verdadero esmero.

Federico Frías y Ciró presenta al lado de éste un grupo de chiquillos, que por lo natural de la agrupación y buen color merece plácemes, como también los merece Prófugos y desertores, de José Blanco Corsi, cuadros tan bien sentido como correcto de ejecución.

Fin de la jornada y Feria (costumbres españolas) son dos cuadros primorosamente hechos de Baldomero Galofre. El primero es una impresión del crepúsculo, hecha con todo el sentimiento poético que posee su autor, y el segundo una tablita de 25 centímetros de alto por 40 de ancho, llena de figuras ejecutadas con exquisito gusto y elegancia, que forman una agrupación llena de vida y de carácter.

El Contraste, de Plácido Francés, es el que resulta entre una dama elegante y un mendigo. Son dos figuras muy bien hechas, y su principal atractivo el perrillo de la señorita, felicísimo retrato de un faldero de esos que á guisa de manguito se exhiben siempre en brazos de su ama.

Los galanes, paisaje de Ferrándiz, y otro de Asturias, de Cecilio Pla, se distinguen por su frescura, vigor y firmeza, como por lo apacible y frondoso el que José Texidor titula San Hilario Sacra.

Julio Tornai, húngaro, discípulo de la Academia de Munich, y James N. Whistler, natural de los Estados Unidos de América, exponen, aquel Mala compra, escena entre comerciantes argelinos, de buen color y actitud adecuada en las figuras, y éste dos retratos, uno de ellos del eminente violinista Sarasate. Obra notabilísima, aunque extraña. Notable por el parecido y correcto dibujo, y rara porque es una figura á dos tintes, velada, y que recuerda los antiguos retratos al da-guerrotipo.

Mateo Silvela ha expuesto, entre otros, un cuadro que representa el interior de una Tienda asilo, en el que descubierta la figura de una joven que entra, á no dudar, por primera vez en aquel comedor de la miseria, y que por su sencilla apariencia vale por toda el cuadro. En general está bien pintado y es copia fidelísima de la realidad.

A más de un busto de viejo, de Antonio Amorós; de una media figura de niño, trabajo simpático de Manuel Picolo; y otra entrada, de Fernando Pallarés, de firme estilo, lo más digno de atención que resta en esta sala son tres paisajes de Agustín Lhardy y un interior de Muñoz Degrain, representando un astillero de Pasajes, que es un estudio perfecto de perspectiva y de luz, hecho de la manera incomprensible que conoce exclusivamente su autor.

De los paisajes de Lhardy el mejor es en el que copia unos pinos de la costa de Asturias.

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En la segunda sala, el cuadro que primeramente llama la atención es La silla de Felipe II, de Luis Álvarez. Presenta éste además ocho cuadros de menores dimensiones, á saber: Visita de pescadores en 1824, Stella Matutina, En la playa de Porta d'Auxio, Sello feudal, Confesión á la mañana, Luna de miel, Indecisión, Boda en Toledo y Trovador, todos buenos.

Si fuera por el poco espacio de que disponemos, razón por la cual se ha dilatado la publicación de estos artículos más tiempo del que hubiéramos deseado, y que por la circunstancia de haberse cerrado ya la Exposición parece como que el interés que puedan inspirar habrá decadido, las obras de Álvarez serían objeto de un examen digno de ellas, puesto que es indudable que el mérito que encierran, tanto por la diversidad de su género y proporciones como por haber dado el pintor en todos ellos una prueba de ingenio, filosofía y arte excepcionales, son acreedoras á ocupar en nuestra reseña uno de los lugares preferentes.

La otra nota saliente de la sala la forman los retratos del reputado maestro en este género Martínez Cubells. Son seis á cual mejor. En