Gaceta de instrucción pública (1889-07-15 00:00:00), página 6

de Aritmética, Cálculos mercantiles y Caligrafía de las Escuelas de Comercio de Alicante y Zaragoza.

En la actualidad se está verificando el segundo, al cual sólo se han presentado seis opositores.

ACADEMIAS, ARCHIVOS, BIBLIOTECAS Y MUSEOS

Se ha nombrado Conserje del Museo de Ciencias naturales á Don José Escribano.

Se ha dispuesto que la Biblioteca de la Escuela Normal Central de Maestras sea incluida entre las designadas oficialmente para el reparto periódico de libros.

Han sido nombrados Ayudantes de segundo grado por ascenso en el escalafón, los de tercer grado del Cuerpo de Archiveros, Bibliotecarios y Anticuarios, D. Antonio Gibert, D. Vicente García Guillén, D. Francisco Lupiani, D. Pedro More, D. Silvio Quiles, D. Mariano García Repulles, D. Antonio Antón Pijuan, D. Manuel Jiménez Catalán y D. Julián Palencia.

La Dirección general ha aceptado la renuncia presentada por Don Vito Álvaro Perdigüero del cargo de Portero de la Biblioteca universitaria de Valladolid, nombrando en su lugar á D. José Villamil.

Se han destinado los Ayudantes de tercer grado del Cuerpo de Archiveros, Bibliotecarios y Anticuarios, D. Nicolás María López y Don Mariano Serrano y Sáiz, á la Biblioteca Nacional; D. Mariano García Herrera, á la de Burgos; D. Eliocho Carpiñero y Moreno, á la Universitaria de Madrid; D. Angel Ganivet y García, á la Biblioteca agrícola del Ministerio de Fomento; D. Joaquín Baguena y Ledocrel, á la Biblioteca Nacional; D. Manuel Castillo y Quijada, á la de Salamanca; D. Rafael Núñez y Lido, á la Universitaria de Barcelona; D. Gumersindo Sapeña, á la de igual clase de Valladolid; D. Lucio Elías Suárez Pérez, á la Archivo universitario de Oviedo, y D. Julio González Hernández, á la Biblioteca provincial de Toledo.

FOMENTO DE LA INSTRUCCIÓN PÚBLICA

Por la Dirección general de Instrucción pública se han concedido Bibliotecas populares á la Sociedad benéfica de socorros mutuos de Azuaga (Badajoz), y á las Escuelas Pías de Toro (Salamanca); y Colección escogida de libros al Centro agrícola de Montbrío (Taragona).

Para el sostenimiento de las Escuelas de Artes y Oficios se les ha concedido subvenciones á los Ayuntamientos de San Sebastián (Guipúzcoa), Tarrasa (Barcelona), Ciudad Rodrigo (Salamanca), Cádiz y Soria.

Por el Ministerio de Fomento se ha concedido subvención para construir Escuelas á los Ayuntamientos de Valderas (León), Ubeda (Jaén), y Anillón (Huesca).

Las Sociedades Centro instrutivo del Obrero, de Madrid, y la de igual clase de San Fernando (Cádiz), han obtenido auxilio para el sostenimiento de sus enseñanzas.

NOTICIAS GENERALES

Desde el 11 del corriente, las horas de oficina en el Ministerio de Fomento son de ocho de la mañana á una de la tarde.

Agradecemos al Sr. D. José Alcolea, Catedrático del Instituto de Cádiz, el Catálogo del Gabinete de Física que ha tenido la atención de enviarnos.

Hemos examinado con detención dicho folleto, y después de una breve reseña del Gabinete, se hallan exactamente los 1.163 objetos de que se compone, dando con ello una idea exacta de lo bien organizado que se encuentra el Gabinete de Física del indicado Centro de enseñanza.

El día 4 del actual se reunió el Consejo de Instrucción pública, des- pachando los siguientes asuntos:

Se propuso para el Tribunal de oposiciones á la cátedra de Derecho civil de la Universidad de Valladolid, á los individuos siguientes:
Presidente: D. Felipe Sánchez Román; Vocales: D. Domingo Alcalá de, D. Juan Mambrilla, D. Juan Hinojosa, D. Ignacio Suárez García, D. José Gonzalo de las Casas, y D. José Muro Carvajal; y Suplentes: D. Lorenzo Prado y Fernández y D. Luis Urquiola.

Se designó á D. Eduardo Palou para completar el de Derecho internacional civil de la Universidad de Oviedo.

Fueron también propuestos para componer el Tribunal de oposiciones á la cátedra de Anatomía pictórica de la Escuela de Bellas Artes de Barcelona:
Presidente: D. José de Letamendi; Vocales: D. José Alcolea, Don Elias Martínez, D. Federico Rubio, D. Ricardo Aukenman, D. Antonio Montaut, D. Cesáreo Fernández Losada; y Suplentes: D. Nicolás Mejía y D. Castro Plasencia.

Se aprobó la permuta de los Catedráticos de Medicina D. Francisco de P. Campá y D. Mariano Sancho.

Asimismo se aprobaron las oposiciones á las cátedras de Anatomía de la Facultad de Medicina de Cádiz; de Retórica y Poética de los Institutos de Palencia y Tapia, y de Legislación mercantil de las Escuelas de Comercio de Madrid, Barcelona y Cádiz.

Por último, se despacharon los expedientes de subvención para construir Escuelas de los Ayuntamientos de Valderas (León), Ónix (Oviedo), Bedmar (Jaén) y Ribadesella (Oviedo).

Los de arreglo de distritos escolares de Cabo (Lérida), Fogars (Barcelona) y Estrada (Pontevedra); el de reducción de la categoría de la Escuela de Linares (Jaén), y los de premio de los Maestros don José Saldána, D. Faustino González Parra, Doña María del Carmen León Lombraña y Doña Guadalupe Martí.

Según se nos ha asegurado, no han terminado las sesiones de este Cuerpo consultivo, ni se ha acordado aún la fecha en que comenzarán las vacaciones.

BIBLIOGRAFÍA Y MATERIAL CIENTÍFICO

EL FOMENTO DE LAS ARTES de Madrid.

Sabido es cómo responde tan útil centro instructivo á los fines de su creación. No necesitan nuestro aplauso ni nuestro estímulo los ilustrados patriotas y Directores de dicho establecimiento docente, que consagran sus talentos y fecundas iniciativas al desarrollo de la enseñanza entre las clases menos favorecidas por la fortuna; pero cumplimos un grato deber y satisfacemos un noble deseo de nuestra honrada conciencia aprovechando esta ocasión de tributarles este testimonio de simpatía.

Todos los que nos interesamos por la instrucción pública sabemos que bajo la forma de CONFERENCIAS existe en el Fomento de las Artes una brillantísima cátedra, que sirve á nuestros eminentes pedagogos y otros hombres de verdadera ciencia para difundir sus vastísimos y profundos conocimientos.

Muestra de la importancia y sentido práctico de tales CONFERENCIAS es la dada en el pasado año escolar por el distinguido jurisconsulto y sabio Profesor de la Escuela Normal, D. Agustín Sardá, titulado «La Isla de Puerto Rico, estudio histórico y geográfico», de la que no nos hemos ocupado antes porque no nos era conocida.

Comprende el Estudio precisado datos tan minuciosos, y no por esto superfluos, de cuánto se refiere á la isla portorriqueña; es tan correcta su dicción, tan acertado el orden de materias y tan perfecto el trabajo como obra didáctica, que su lectura basta para formar acabado juicio de la que en comparación próxima con Cuba, llamada Perla de las Antillas, apellide el Sr. Sardá «Violeta en aquel mar de esmeralda»; porque, á semejanza de esa flor, se oculta modestamente entre las demás islas y se hace conocer por la dulzura y el carácter bondadoso de sus habitantes.

Como en el iluminoso trabajo que nos ocupó nada falta ni nada sobra para el cumplimiento de su objeto y fin, es de todo punto imposible resesfarlo extensamente, y por eso nos limitamos á recomendar su adquisición á nuestros lectores, seguros de que despertará en ellos, si ya no existiese, el afán por coleccionar estudios de esta índole, porque, aunque sea vulgar la comparación, diremos que son la miel libera de los frondosos verdes constituidos por las obras de los sabios.

No porque sea el mejor, sino por su significación, no podemos resistir al deseo de copiar el primer párrafo de los que el Sr. Sardá dedica á la instrucción pública, y que dice así:

«Primera enseñanza.—Se reorganizó por un decreto del Gobernador general, fechado en 1.º de Septiembre de 1860, inspirado en la ley de 9 de Septiembre de 1857, que rige en la Península. Notemos de paso que el principio de la enseñanza diurna inmediata consecuencia el tener á nuestras provincias ultramarinas lo menos un cuarto de siglo retrocedidas. En ningún asunto puede verse más claro que en este de la instrucción primaria. Se hizo de moda, hace muchos años, el cantar las excelencias de la citada ley, suponiendo que realizó un inmenso progreso, y son muchas las personas que aún hoy lo sostienen. No participo yo de esa opinión. En la primera enseñanza apenas si hizo más que sancionar lo que ya existía; y en la superior sometió las