La Escuela moderna (Madrid) (1929-07-01 00:00:00), página 45

BIBLIOGRAFÍA

La Srita. Descoudres, conociendo el valor que tiene el lenguaje para la determinación del desarrollo mental en los distintos periodos de la vida infantil, lo estudia profundamente, aplicando las series de tests adecuados en cada uno de los dichos periodos, deduciendo conclusiones de alto interés científico.

Estudia del mismo modo la habilidad manual, la capacidad de observación, el desarrollo de la noción de número, del juicio, etc., y termina con un estudio comparativo de los sexos, de los medios sociales, de los países y lenguajes, de las variaciones, en fin, que imprimen la vista del campo y la de la ciudad.

Como la de la primera obra a que antes aludimos, la traducción de ésta ha sido hecha por el culto profesor D. Jacobo Orellana Garrido, uno de nuestros prestigios en la Pedagogía de anormales y uno de los divulgadores más entusiastas de esta suerte de estudios dentro y fuera de España.

La Revolución del 68 y la Cultura femenina. (Apuntes del natural). Un episodio nacional que no escribió Pérez Galdós, por Concepción Saíz. — Madrid, Librería General de Victoriano Suárez, Preciados, 48. — 1929. — Un volumen de 122 páginas.

La Srita. Saíz nos ofrece en este pequeño e interesantísimo volumen un trozo de historia íntima de las varias instituciones docentes de que formó parte, o con que tuvo relaciones, la ilustre profesora, en su larga y provechosa vida profesional.

La carrera de la Srita. Saíz fue, sin duda, inmerecidamente afortunada, pues, con su tesón y sus brillantes cualidades, la ex profesora de la Escuela Normal y de la Superior del Magisterio logró triunfar en aquel mundo de pequeñas intrigas que tan vivamente acierta a describir, como que lo conoce bien. Son tiempos pasados relativamente lejanos, pero la historia se ha repetido y seguirá todavía repitiéndose.

La Srita. Saíz nos presenta en ligero pero expresivo bosquejo gran variedad de personajes de los que ejercieron influencia en aquellos primeros pasos de nuestras instituciones de Primera enseñanza; figuras, unas, que deberán ser siempre recordadas con respeto y gratitud; otras, que bien estarían «en el panteón del olvido». Pertenecen a la primera categoría las verdaderamente extraordinarias de D. Fernando de Castro, las más modernas de Azcárate y Giner y otros nombres preclaros. De las figuras modernas, todavía por fortuna actuantes, a quienes dedica algunas líneas la Srita. Saíz, hay que destacar la del Sr. Marqués de Retortillo, que, siempre aparentemente en segundo término, tan importante acción viene ejerciendo como sedante en la vida de diversos centros e instituciones docentes, cuyo personal parece en algunas ocasiones hecho todo de asperezas que es necesario suavizar. El achique es viejo entre el profesorado de todas clases y categorías.

El libro se lee con gusto, resulta ameno y merece ser consultado por quienes necesiten datos para la Historia moderna de la enseñanza primaria en nuestra patria.

La iniciativa de Cartagena. Propaganda escolar, por José Castro Plazas, Maestro nacional. — Cartagena, Imprenta B. Jiménez, Joaquín Costa, 14. — Un volumen de 144 páginas.

Contiene este libro una porción de trabajos referentes principalmente a la obra de activa propaganda que precedió y acompañó a la creación de las primeras Escuelas graduadas en España. «Desde aquellos tiempos — escribe el Sr. Castro Plazas — conservo artículos, memorias y revistas de conferencias que completaban aquella generosa labor. Más de una vez he tenido el propósito de publicar estos trabajos, pero lo fui aplazando. Hoy me decidí a dar a luz parte de ellos para recordar aquel período de propaganda que inició la implantación de las Escuelas-