La Escuela moderna (Madrid) (1929-02-01 00:00:00), página 47

Escuelas de España. - r. Segovia, enero, 1929. - Sumario: Ofrecimiento. - Formación del Magisterio, por N. Hernández. - La Escuela «Cervantes», de Madrid, en 1926, por P. de A. Cobos. - Escuelas «Suart», de Huelva, por D. Bayón. - Dos Congresos pedagógicos, por N. H. D. - Francisco Giner de los Ríos, por Luis de Zulueta. - Notas, libros, bibliografía. - Un volumen de 128 páginas.

Es Escuelas de España el primer número de una revista trimestral que resulta sumamente interesante y merece el apoyo de los maestros que sienten el deseo de ver su profesión engrandecida.

Escuelas de España se publica bajo la dirección de un Comité de redactores constituido por tres maestros jóvenes, cultos, entusiastas: David Bayón, de Cuéllar; Norberto Hernanz, de Torre Val de San Pedro, y Pablo de Andrés Cobos, de San Ildefonso.

Todos los trabajos del número que tenemos a la vista son muy estimables: el autor del titulado «Formación del Magisterio», aboga por la organización de Facultades de Pedagogía en las Universidades. Aunque una formación tan amplia del Magisterio parece un ideal de realización todavía lejana, justo nos parece señalar que el Sr. Hernanz confía acaso demasiado en los valores espirituales del Profesorado universitario. Por hoy el tipo medio del catedrático de esa categoría está representado por un señor que sabe su asignatura... y nada más. Si el caso llegase, no sería asunto que pudiese resolverse ligeramente el de la determinación de los estudios que hubiesen de constituir la nueva carrera de maestro.

Los trabajos dedicados a las Escuelas «Cervantes» y «Suart» están hechos con serenidad de juicio y sano espíritu pedagógico. Creemos que hay que pensar un poco en si para apreciar el valor de una Escuela se ha de prescindir por completo de tomar en consideración «los resultados»; es cuestión bastante grave, así en el orden teórico como en el práctico.

Escuelas de España anuncia que desde el próximo número contendrá una sección titulada «Bibliografía escolar», a cargo del ilustre profesor D. Rufino Blanco y Sánchez, de la Escuela de Estudios Superiores del Magisterio, con la cual será aún mayor el interés que ofrece la nueva publicación.

Esta Revista publicará un cuaderno de 112 páginas cada trimestre. Precio del número, 2 pesetas, y de la suscripción anual, 7 pesetas. Los suscriptores se dirigirán a Pablo de A. y Cobos, San Ildefonso, Segovia.

La libertad del niño en la escuela activa (Compilación de Monografía), por Adolfo Ferrière, doctor en Sociología, director adjunto de la Oficina Internacional de Educación, profesor del Instituto J.-J. Rousseau, de Ginebra. Traducción, prólogo y notas de Rodolfo Tomás y Samper, profesor de Escuela Normal, director de estudios del Asilo Municipal de Nuestra Señora de la Paloma, de Madrid. - Francisco Beltrán, Librería Española y Extranjera, Príncipe, 16, Madrid. - 1928. - Un volumen en 8.º, maquilla, de 300 páginas.

¿En qué sentido hay que entender la libertad del niño? ¿Cuánto y cómo ha de hacer el niño uso de esta libertad?

A estas candentes cuestiones contesta cumplidamente la presente obra del profesor Ferrière, llena de elocuencia y rebosante de fe en los ideales de la escuela activa, e integrada en su mayor parte por los interesantes trabajos siguientes:

La serenidad en la escuela, por la Sra. Boschetti-Alberti, profesora en la escuela primaria de Agno (Italia).

Una clase experimental en Roma, por la Sra. Povegliano-Lorenzetto, profesora en la escuela «Regina Elena», de Roma.