La Escuela moderna (Madrid) (1927-02-01 00:00:00), página 46

BIBLIOGRAFÍA

Los débiles mentales. Estudio experimental y clínico, por el Dr. G. Vermeylen, profesor auxiliar de Psiquiatría en la Universidad de Bruselas; asistente al Laboratorio de Psicofisiología de la Universidad; médico de la enseñanza especial; secretario de la Liga Belga de Higiene Mental. Traducción, adaptación y prólogo de Jacobo Orellana Garrido, profesor del Instituto Nacional de Sordomudos y de Ciegos; encargado del Curso oficial de Disárticos, agregado a la Escuela Normal de Maestros, de Madrid; director pedagógico en el Instituto «Lafora», de enseñanza especial. — Madrid, Librería y Casa Editorial Hernando (S. A.), calle del Arenal, núm. 11. — 1926. — Un volumen de 240 páginas en 8.º

El examen psicográfico de la inteligencia. Cuaderno de modelos, por el Dr. Vermeylen. Adaptación de dibujos, por Jacobo Orellana Moreno. — Madrid, Librería y Casa Editorial Hernando (S. A.), calle del Arenal, núm. 11. — 1926. — Un volumen en 4.º formado por LVI láminas, correspondientes a 15 tests.—Texto y cuaderno de modelos, 11 pesetas; texto solo, 6 pesetas; cuaderno de modelos solo, 6 pesetas.

Entiende el autor de esta notable obra que la mayor parte de los numerosos procedimientos de investigación propuestos de algún tiempo a esta parte han sido inspirados por la preocupación de llegar rápidamente a la apreciación global del nivel mental del individuo. Sólo algunos, sobre todo los más recientes, tienden a llegar al mismo fin por un análisis más profundo y por medios más racionales. El Dr. Vermeylen se propone seguir esta ruta y hacer más utilizable un procedimiento cuyo principio es excelente, pero que hasta ahora no había sido puesto sobre el tapete.

El docto profesor Sr. Orellana, inteligente traductor y prologuista del libro, explica el alcance de la obra diciendo que ésta «viene a llenar muchas de las lagunas que se observan en la escala de tests de Binet-Simón, acercándose más al perfil psicológico justo. Lo prueba el hecho de que los individuos examinados por Vermeylen y los maestros que siguen sus tests observan un retraso constante de un año en relación con los de Binet-Simón en el 75 por 100 de los casos, y a veces retrasos de dos, tres y cuatro años. Esto lo estamos viendo comprobado en las experiencias realizadas en estos días ante nosotros por las ilustres maestras belgas Sras. Sécelle, Monchamps, Dekock, etc.» (El Sr. Orellana escribió el prólogo en Bruselas.)

Se trata, pues, de una obra muy importante, que no podrá menos de llamar la atención de los estudiosos españoles, como la ha llamado entre los extranjeros.

La enseñanza complementaria obrera, por Leonor Serrano, inspectora de Primera enseñanza; ex pensionada por la Junta de Ampliación de Estudios para estudiar la enseñanza complementaria y de adultos en el extranjero. — 1926. — Talleres Gráficos «Editorial V. Campos», Coso Bajo, 9 y 11, Huesca. — Un volumen en 8.º de 206 páginas, profusamente ilustrado, 3,50 pesetas.

Con la brillantez que le es habitual, la Sra. Serrano se ha dedicado esta vez a describir instituciones de enseñanza complementaria de los más diversos tipos, y a exaltar el valor social de ellas. Es, pues, un libro de información y a la vez de vehe-