La Escuela moderna (Madrid) (1914-10-01 00:00:00), página 79

La reforma de 1771.—Fin de la autonomía universitaria.—Desconcierto-legislativo del siglo XIX en materia de instrucción pública.—Ley de 1857.

Comprende la cuarta y última parte: El estado actual.—El ambiente universitario: catedráticos y alumnos.—La Universidad ideal y la Universidad del Estado.—Los títulos.—La comunidad de profesores y escolares. Augurios de vida corporativa.—Las Asociaciones de estudiantes.—Necesidad y extensión de la autonomía universitaria.—La autocompetencia del Estado.—La Junta de ampliación de estudios y los organismos a ella subordinados.—Inconvenientes del anterior régimen.—El amor a la Patria y el renacimiento de la Universidad.

La cultura superior del Dr. Bonilla se ve demostrada en el desenvolvimiento de los capítulos del discurso, que es una obra magistral perfectamente documentada y llena de datos curiosísimos, a cual más interesantes. Por otra parte, la galanura del lenguaje corre parejas con la profundidad de los pensamientos de que está saturado el interior contenido de este trabajo, verdaderamente extraordinario, a nuestro juicio. Es, en una palabra, obra del docto cate trático de la Facultad de Filosofía y Letras, Sr. Bonilla, y con esto decimos lo bastante, para que lo sepan nuestros lectores, a quienes recomendamos la lectura del discurso mencionado, así como también felicitamos a su autor con toda sinceridad.

Literatura popular infantil.—El Libro de las Niñas, por D. José Pagés y Cortés. Madrid, 1814. Imprenta de Antonio Marzo, calle de San Hermenegildo, 32 duplicado.

Precedido de un bien escrito prólogo, en que el autor expone su criterio respecto de que el amor de la esposa y de la buena madre de familia, su bien ordenada administración, su constante laboriosidad y su bien entendida economía, son la mejor base para el bienestar en el hogar doméstico, nos ofrece un bonito libro que deberían estudiar con toda atención las educadoras de las niñas, sin que esto quiera decir que las maestras tengan descuidada esta rama de la Pedagogía, que tan de lleno entra en la diaria labor escolar.

Es una obra encaminada desde luego a que la niña se dé cuenta exacta de lo que es una casa con todas las dependencias y comodidades que pueden apetecerse, empezando por su orientación, capacidad, aire, sol, luz, dependencias de la casa, dormitorios, gabinetes, cocina, comedor, cuarto de estudio, cuarto de baño, cuarto de costura, salón de música, capilla, jardín o terraza, plantas, flores, pájaros; en suma, cuanto puede apetecer una mujer bien educada para realizar la vida completa.

El primer capítulo lo dedica a la casa de música, regalo que un padre pone a disposición de sus hijas como premio a su comportamiento en todos sentidos, y discurrendio admirablemente explica lo que significa cada una de las dependencias que integran esta casa, dependencias que constituyen la materia de que se ocupa el libro.

El sentimiento religioso predomina en todos los capítulos de la obra, señaladamente cuando trata de la capilla de la casa, reproduciendo una carta que el autor escribió con motivo de la muerte de un hijo suyo en plena juventud, carta que revela la profunda amargura y el tremendo dolor experimentado, próximo a la desesperación, que no llega a ese extremo gracias a los consuelos de la religión cristiana, que fortalecen a aquella alma desventurada ante desgracia tan abrumadora.

El librito resulta ameno e interesante para las niñas, a quienes el autor lo dedica, haciendo notar que si parece escrito para personas de posición holgada en el orden económico, puede aplicarse igualmente entre familias