La Escuela moderna (Madrid) (1907-11-01 00:00:00), página 78

ga que le agobiaba, sujetándole fuertemente al prestador. Y cuando esta deuda es atrasada y tiene además la circunstancia agravante del abuso del tiempo transcurrido, aunque el interés del préstamo no se acumule al capital prestado, resulta siempre una deuda enorme, cuya liberación destruye la cadena del esclavo, redime al cautivo y conquista su libertad, que es el don más precioso con que la naturaleza humana enriquece su existencia.

En esta desahogada situación nos encontramos actualmente después de haber solventado en moneda de gratitud, modestísima por ser nuestra, la enorme deuda contraída al haber sido honrados con la donación de este libro y su inmerecida dedicatoria, á cuvas atenciones correspondemos ahora dedicando al citado libro unos cuantos momentos de los pocos que disponemos, aunque no sea nada más que para manifestar que lo hemos leído y estudiado á conciencia, sacando de él no todo lo sustantivo que encierra, sino lo que nos ha sido posible, dados nuestros insignificantes medios de investigación.

Desde luego se comprende, y lo consignamos con mucho gusto, que la obra en cuestión es de un maestro que sabe lo que tiene entre manos. Basta solamente leer sus primeras páginas para convencerse de esta absoluta afirmación. La Pedagogía, ciencia y arte de la educación, aunque de ella se hable con bastante indiferencia, rayana en desprecio, por los que debieran cultivarla con todo esmero, campea en toda la factura de este libro, lo mismo en su fondo doctrinal, arsenal inagotable de conocimientos jurídicos, que en su forma literaria, acomodada á las más vulgares inteligencias.

Con esta obra á la vista y un poco de sentido común tiene el hombre cuanto necesita para regular su conducta en las distintas y variadas situaciones en que se encuentre. La eterna tutela á que está subordinado por su ignorancia supina, desaparece tan pronto como él quiera, sin más trabajo que el de dedicar unas cuantas horas al estudio de los problemas de la vida tan hermosamente planteados en estos Rudimentos de Derecho.

La ciencia del Derecho aprovecha á todo el mundo, porque en ella radica la orientación de la vida, y saber vivir es la suprema sabiduría, según el dicho de los filósofos, á la cual se llega con libros de esta clase sin grandes esfuerzos de razonamiento; esto es, teniendo conciencia de los deberes y sabiendo defender sus derechos con el valor que supone el conocimiento de los mismos.

Sería pretensión injustificada y hasta cierto punto ridícula en nosotros hacer la crítica de una materia que no es de nuestro dominio, si bien por ella sintamos aficiones y hayamos sacado algún partido en la esfera modestísima de educador de niños. Precisamente la obra del maestro consiste en aprovechar materiales de todo género, como nosotros los aprovechamos para que el niño desde la escuela vaya iniciándose en todo lo que mañana puede ser objeto de su especialidad, la cual se manifiesta al contacto y por los estímulos que ofrece la atmósfera respirable que envuelve el niño en la escuela, cuyos elementos integrantes son todos los que constituyen la vida colectiva en sus diversas manifestaciones.

Y como, por otra parte, el hombre ha de ser sobre todo ciudadano de su nación, tenga ó no tenga el diploma de abogado, necesita cultura general, cuanto más nutrida mejor, ya para desempeñar con acierto las funciones de la ciudadanía, y también para que, al iniciarse su vocación, pueda encontrar dentro de esa cultura campo abonado y los