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las alumnas (entran al comenzar las clases de la mañana y salen del establecimiento al terminar las de la tarde) es calentado al baño de María.

Piso 1.º — Se sube por espaciosa escalera, y el visitante encuentra las mismas galerías e iguales piezas que en el piso bajo, para las diferentes clases de enseñanza, y la Secretaría.

Piso 2.º — Este piso está destinado á las habitaciones particulares del Presidente (no las ocupa), de la Secretaría y del Conserje.

El orden, la seriedad y el más escrupuloso aseo se observa en toda la casa; como que es casa de educación.

Entre las discípulas más ilustradas y distinguidas de la sección de Institutrices que hoy desempeñan cargo oficial, figuraron Matilde García del Real, inspectora de las escuelas municipales de Madrid; Carmen Rojo, directora de la Normal Central, y las profesoras de la misma escuela, señoritas Pura Sáiz, Josefa Barreras, Nieves Guibelalde y Encarnación de la Rígada; María Antonieta Gueroult y Leonor Canalejas, de la de Barcelona; Ana Solo de Zaldívar, María Quesada, Claudia Ibarra, Concepción Olózaga, María Mosteyrin, Casilda Mexía, y otras, todas profesoras de Escuela Normal. Discípulas igualmente aventajadas de la sección de Institutrices son : Encarnación Salcedo, Pilar del Real, Victoria Santiuste, Rafaela Rodríguez Placer y Consuelo Menéndez, en la actualidad maestras, por oposición, de las escuelas municipales de Madrid. De la sección de Comercio hay muchas aprovechadas alumnas colocadas con buenos sueldos en importantes casas de Madrid y de provincias. La señorita Carmen Márquez fué nombrada, por el Gobierno, mecanógrafa en el Instituto de Reformas Sociales.

Como se ve, la historia de la Asociación para la Enseñanza de la Mujer no puede ser ni más modesta ni más brillante.

La lista de profesoras en el curso del 1905-1906, que también figura para 1906-1907, es la siguiente : D. José A. Irueste, don Baldomero Bonet, D. Alberto Segovia y D. José de Olózaga, catedráticos de la Universidad Central; señoritas institutrices Asunción Vela, Pura Sáiz, Clementina Rangel, Isabel Ortiz, Herlinda Iglesias, Felisa Abad, Concepción García, Teresa Cornellas, Ana García Mariscal y Pilar Pascual; Isabel Baquero, Sofía Camps y María Escobar, profesoras especiales ; D. Pablo Sánchez, arquitecto, y D. Ramón Haro, D. Constancio Bernaldo
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de Quirós, D. Marcelo Usera, D. Hilario Bueno y D. José María Pontes y Fernández, profesores de distintas enseñanzas.

He aquí el prospecto para el

CURSO DE 1906 Á 1907.

Escuelas primarias. — Elemental, dividida en dos grados. En el primero son admitidos niños y niñas desde la edad de cinco años; en el segundo, sólo niñas y los niños procedentes del primero.—En la superior ingresan las niñas de la elemental que, á juicio de las respectivas profesoras, hayan adquirido los conocimientos propios de la última, y las aspirantes que, previo examen, prueben tener instrucción equivalente.

Enseñanza y ejercicios.—Lengua española, Aritmética, Geometría, Dibujo, Geografía, Historia, Religión y Moral, Derecho, Higiene, Bellas Artes, Trabajos manuales, Gimnasia, Historia natural, Canto, Francés y excursiones quincenales.

Honorarios. — Las alumnas de los grados elementales satisfarán diez pesetas mensuales adelantadas en la primera decena de cada mes. — Las del grado superior doce pesetas en las mismas condiciones.

Curso: horas de clase.—El curso empieza el 15 de Septiembre y concluye el 30 de Junio, debiendo las alumnas estar en clase desde las nueve en punto de la mañana hasta las tres y media de la tarde. De estas horas, se destinará una al almuerzo ó comida, que cada alumna presentará diariamente al entrar en la escuela.

Segunda enseñanza. — En esta escuela adquieren las alumnas conocimientos de cultura general aplicables á los usos de la vida y á la preparación para el ingreso en las escuelas de Institutrices y de Comercio.

Honorarios. — Doce pesetas mensuales, adelantadas en los diez primeros días de cada mes.

Curso: horas de clase.—Empieza aquél el día 1.º de Octubre y concluye el 31 de Mayo, debiendo permanecer las alumnas en la escuela desde las nueve de la mañana hasta las dos de la tarde, como máximo.

Enseñanzas. — 1.ª Son comunes á los dos años de esta escuela, pero ampliadas convenientemente en el segundo, las que siguen: ampliación de Gramática con análisis gramatical y lógico, prácticas de redacción y nociones de Retórica y Poética.
2.ª Aritmética.
3.ª Geometría y ejercicios de Dibujo geométrico.
4.ª Geografía é Historia, con trazados de mapas.
5.ª Fisiología é Higiene y nociones de Historia natural.
6.ª Nociones de Psicología, Lógica, Moral y Derecho.
7.ª Labores y manejo de la máquina de coser.
8.ª Música.
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empleado del Estado, sueldos que ha tenido y tiempo computable para la clasificación de jubilado.—Auxiliar agregado á la Dirección general de Beneficencia y Sanidad por Real orden de 17 de Septiembre de 1862, con 1.250 pesetas de sueldo, destino que desempeñó 2 años, 2 meses y 16 días.

En la misma Dirección, con 2.000 pesetas, 1 año, 7 meses y 18 días.

Oficial de Administración de 5.a clase, en comisión, en el Ministerio de la Gobernación, con 1.500 pesetas, 1 año, 4 meses y 26 días.

Oficial de 4.a clase, con 2.000 pesetas, 3 meses y 21 días.

Subdirector de la Casa provincial de Beneficencia de Barcelona, con 3.000 pesetas, 4 meses y 16 días.

Oficial auxiliar de la clase de 4.a del Ministerio de Fomento, con 3.000 pesetas, 3 años y 15 días.

Idem id. de la clase de 3.a, con 3.500 pesetas, 4 meses y 21 días.

Secretario general de la Universidad de Madrid, con 4.000 pesetas, 2 años, 11 meses y 27 días.

Inspector de 3.a clase de Contabilidad y Estadística de la Dirección general de Establecimientos penales, con 4.000 pesetas, 6 meses.

Y Administrador-depositario, en comisión, del Hospital de Jesús Nazareno, de Madrid, con 3.000 pesetas, 26 años, 9 meses y 25 días.

Admitida la dimisión de este cargo en Octubre de 1902, fué jubilado con 3.200 pesetas de haber anual, que venía percibiendo.

Por los servicios especiales prestados durante el desarrollo del cólera morbo el año 66, el Gobierno le dió las gracias de Real orden.

Y en 1872 fué agregado á una de las Secciones de la Junta consultiva de Instrucción pública, destino gratuito, sin perjuicio del retribuido que desempeñaba.

Servicios en la enseñanza oficial.—En 4 de Abril de 1876 fué nombrado, en virtud de lo dispuesto en el decreto de 31 de Marzo del mismo año, Profesor de Pedagogía especial de párvulos por el sistema Fröbel, en las Escuelas Normales Centrales de Maestros y de Maestras. Ya venía explicando, libre y gratuitamente, esta asignatura en la Escuela de Institutrices, y había publicado un librito titulado Fröbel y los Jardines de la Infancia.
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9.ª Francés.
10.ª Dibujo.
11.ª Corte, en el segundo año.
12.ª Caligrafía y sus aplicaciones más usuales.
13.ª Física.

Ingreso.—A los catorce años cumplidos y mediante examen de Lectura expresiva y resumen de la misma, Escritura al dictado, Gramática y análisis, Aritmética y Geografía de España. Las alumnas de la Primaria superior ó de la Preparatoria de esta Asociación que, á juicio del respectivo profesorado, se hallen dispuestas para ingresar en la Segunda enseñanza, quedan dispensadas del referido examen. — No podrán matricularse en el segundo año de esta escuela las alumnas que no obtengan al fin del primer curso la aprobación unánime de los profesores. Sin embargo, la que fuere suspenda en una, dos ó tres asignaturas, tendrá el derecho de practicar, á petición suya, un ejercicio sobre las mismas, en la forma que disponga el profesor respectivo, y sólo en el caso de ser aprobada en todas podrá inscribirse en el segundo año.

Escuela de Institutrices. — «Tiene por objeto la instrucción de la mujer en cuanto la requieren sus deberes sociales en general, y particularmente los de su participación en el gobierno de la familia y de su ministerio de educadora de la infancia».

Honorarios. — Quince pesetas mensuales, adelantadas en los diez primeros días de cada mes.

Curso y horas de clase.—Las aspirantes al título de Institutrices cursarán dos años, desde 1.º de Octubre hasta 31 de Mayo, y las clases empezarán á las nueve de la mañana y terminarán á las dos de la tarde.

Ingreso.—A los diez y seis años cumplidos y proceder de la escuela de Segunda enseñanza, con la aprobación de los cursos en los términos ya consignados. Pueden inscribirse, además, en esta escuela, las señoritas que lo pretendan, mediante examen por escrito de los conocimientos que comprende la mencionada Segunda enseñanza, ó poseer el título de Maestra Superior, obtenido en cualquier Escuela Normal de Maestras. Las aspirantes de dicha procedencia pueden aspirar al título de Institutriz ó de profesora de Comercio cursando el segundo año de esta carrera; las que posean el título de Maestra Elemental, deberán cursar dos años para obtener el título de Institutriz ó de Profesora de Comercio.

Enseñanza. — 1.ª Lengua y Literatura españolas.
2.ª Aritmética, Álgebra y Geometría.
3.ª Sociología, Ética, Derecho y Economía política.
4.ª Geografía é Historia universal, con trazado de mapas.
5.ª Química.
6.ª Fisiología é Higiene.
7.ª Psicología y Pedagogía.
8.ª Historia de las Bellas Artes.
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8.ª Labores.
10.ª Corte.
11.ª Francés.
12.ª Inglés.
13.ª Música.
14.ª Dibujo y Pintura.

Las prescripciones relativas al paso de un año á otro, indicadas para las alumnas de Segunda enseñanza, son aplicables en todas sus partes á la escuela de Institutrices.

Escuela de Comercio. - Su objeto es proporcionar instrucción doctrinal y práctica que habilite á la mujer para la participación que le corresponde en los asuntos de carácter económico de la vida ordinaria y de la profesión mercantil.

Ingreso.—Se requiere la edad de diez y seis años cumplidos; haber sido aprobada en las asignaturas de Segunda enseñanza de Lengua española con análisis gramatical y lógico, Retórica y Poética, Aritmética, Geometría y ejercicios de Dibujo geométrico, Geografía con trazado de mapas, Fisiología é Higiene y nociones de Historia natural, Moral y Derecho, Caligrafía y aplicaciones más usuales, Física y Química. En su defecto, poseer el título de Maestra Superior. Por último, acreditar que la aspirante tiene conocimientos de Taquigrafía y que conoce el manejo de la máquina de escribir.

Las alumnas que no hayan cursado y probado en la escuela de Segunda enseñanza las asignaturas mencionadas, deberán someterse, para matricularse en la de Comercio, á una prueba de aptitud, en la forma que el profesorado acuerde, de las mismas asignaturas.

Estudios de Comercio. — Se harán en dos cursos de ocho meses cada uno, desde 1.º de Octubre á 31 de Mayo, pudiendo prorrogarse hasta fin de Junio el segundo curso. Los estudios consistirán: Primer año. Ampliación de Aritmética general, Aritmética mercantil, Teneduría de libros, Correspondencia mercantil, en español, francés é inglés, Elementos de legislación mercantil, aduanera y nociones de la industrial, Geografía comercial, Caligrafía con ejercicios de escritura á máquina. Segundo año. Cálculos mercantiles, Prácticas de Contabilidad, Ejercicios de conversación y de correspondencia comercial en francés é inglés, Elementos de Legislación mercantil, aduanera, etc., Escritura á máquina, Conocimientos de primeras materias y productos mercantiles.

Horas de clase. — Para los estudios preliminares, las mismas que en Segunda enseñanza; las de estudios especiales, de á de la tarde. Todas las enseñanzas se darán con carácter práctico.

Honorarios. — Las alumnas de los cursos especiales satisfarán quince pesetas mensuales adelantadas en los días marcados para las otras escuelas.

Escuela Preparatoria.—Su objeto es ampliar la primera enseñanza
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en el grado necesario para el ingreso en la Normal de Maestras ó en la Segunda enseñanza de esta Asociación.

Condiciones de admisión.—Se requiere la edad de trece años cumplidos y probar, ante los profesores de la escuela, conocimientos elementales de Lectura expresiva, Escritura al dictado, Aritmética, Gramática y Geografía de España.

Enseñanzas.—Comprende las materias expresadas en el Programa oficial para el ingreso en la citada Normal de Maestras, ó sea Lengua española, Aritmética, Geometría, Geografía, Historia, Religión, Historia Sagrada, Higiene, Dibujo, Labores, Física, Química é Historia Natural.

Honorarios.—Quinor pesetas mensuales, satisfechas en las condiciones apuntadas para las otras escuelas.

Curso y horas de clase.—Empieza el 1.º de Octubre y concluye el 30 de Septiembre, siendo de vacaciones el mes de Julio. Horas de clase: de nueve á una de la tarde.

Disposiciones generales.

1.ª Ninguna alumna, cualquiera que sea la escuela en que se haya matriculado, tendrá derecho á ser calificada al terminar el curso si no hubiere satisfecho por completo los honorarios correspondientes; para lo cual, la Secretaría de las escuelas pasará nota á los profesores respectivos de las alumnas que se hallen en este caso.

2.ª Para obtener el título de Institutriz ó de Profesora de Comercio, las alumnas practicarán un ejercicio escrito en la forma y extensión que el Profesorado acuerde, y si fueren aprobadas, se les expedirá el título correspondiente, previo el pago de veinticinco pesetas.

3.ª Por cada asignatura suelta, la de Sombreros, Ecajes, Corte, Flores, Taquigrafía inclusive, se satisfarán cinco pesetas mensuales.

No he de concluir sin consignar algo que vi en mi visita á la Asociación.

El sabio catedrético de Química de la Universidad y profesor de esta asignatura en la Asociación para la Enseñanza de la Mujer, mi respetable amigo el doctor Bonet, auxiliado por su ilustrado ayudante Sr. Guin, hacía funcionar un aparato tan sencillo como elegante para probar ante las alumnas la formación de los bicarbonatos potásico y sódico.

El Sr. Bonet explicaba el funcionamiento del mismo, y con lenguaje gráfico decía que los cuatro órganos que constituyen el aparato representaban el ingenio de los químicos de cuatro naciones europeas. El primero de esos órganos lo constituía el
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gasógeno de Kipp, alemán, en el que, á la temperatura ordinaria se produce anhidrido carbónico, pudiendo de este gas conseguir una corriente rápida ó lenta—á voluntad del operador—con sólo abrir más ó menos una llavecita de cristal que al aparato acompaña: seguía á éste un frasco de Voolf, inglés, en el que se purificaba el anhidrido carbónico desprendido del primer órgano; el anhidrido carbónico era conducido á una campana, en la cual se hallaban varios platos de cristal llenos de una disolución de carbonato potásico, viendo en ellos depositarse el bicarbonato potásico á medida que se iba produciendo, disposición ideada por el Dr. Camps y Camps, químico español; y, finalmente, el anhidrido carbónico no absorbido por el carbonato potásico, se aprovechaba para transformar el carbonato sódico en bicarbonato por medio de una disposición muy práctica, ideada por el químico francés Jungflaeisch.

En Junta general se ha acordado últimamente que las enseñanzas primarias se den, desde el curso próximo de 1906 á 1907, por grupos de asignaturas á cargo de las distinguidas institutrices D.a Clementina Albéniz, D.a Concepción García y D.a Teresa Cornellà, en las mismas horas que en los años anteriores.

Reciban todos, profesores y alumnas, mi modesta, si, pero entusiasta felicitación por la hermosa obra que realizan, tan bien aprovechada, y el testimonio de mi reconocimiento por las atenciones con que me honraron, sobre todo mi respetable paisano y amigo el veterano director de estudios D. José María Pontes, y la simpática y diligente Secretaria, Srta. Vela.

JUAN C. ARRUYO.

NUEVAS RAZAS DE MARIPOSAS

Se pueden obtener nuevas razas de mariposas sometiendo las especies conocidas á temperaturas más elevadas ó más bajas que la del sitio en que fueron cogidas. Un naturalista, el profesor Fischer, ha logrado de este modo, en recientes experimentos, notables diferencias de colores y aun de forma.
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VARIEDADES

La gimnasia en la mujer.

Inclinome á creer que el decaimiento de la raza latina se debe al abandono, por parte de los poderes públicos, de la higiene y la gimnasia.

Siempre he mirado con predilección las importantes cuestiones de higiene y gimnasia, considerándolas de transcendencia suma para la mejora y regeneración de la humana especie, permitiéndome hoy exponer algunas leves reflexiones, hijas del entusiasmo que provoca la gimnasia, con especialidad en las jóvenes de la época presente.

¿Es una necesidad unánimemente sentida que las generaciones sean robustas? ¿Se pretende comenzar el edificio de la regeneración patria por su más firme base? Pues mejórense las condiciones físicas de las jóvenes, ya que serán mañana las madres de familia, porque sin robustez en la mujer no existen hijos sanos.

Es más: normalizar los movimientos de los miembros es, no sólo influir en la inteligencia, es encauzar la voluntad, dirigiéndola hacia su fin adecuado, ó sea el bien, aspiración suprema de la vida. Estímúlese, avívese la llama de la educación física, y así logrará llegarse pronto á la adquisición de armas poderosas que venzan los obstáculos interpuestos en la senda de la lucha por la existencia.

Procúrese, por las prácticas gimnásticas, la amplitud de la caja torácica, para que los pulmones se desarrollen, y así disminuirá la propensión á la tuberculosis, que tantas víctimas ha inmolado ante el execrable tabernáculo de la falta de higiene y ejercicios físicos, ante la ignorancia del pueblo y su obstinación en no seguir los sabios consejos ó preceptos de los médicos y los pedagogos, dignos, por cierto, de todo género de encomio por el gran bien que prestan á la sociedad.
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La extensión universitaria en Jerez de la Frontera.

En la facultad memorativa del mundo culto, del mundo que propende hacia su mejoramiento instructivo, está el ejemplo dado desde hace unos veinte años por la antigua Auvernia y otras naciones que marchan á la vanguardia del progreso respecto á lo concerniente á extensión universitaria, que, conforme á lo indicado por su nombre, persigue el objeto de llevar el alimento espiritual de la sabiduría allí donde el obrero, el individuo de la honrada y modesta clase que no puede acudir á la Universidad, al Instituto ó á la Escuela Normal, debido á sus cotidianas ocupaciones y escasez de recursos pecuniarios, persigue el objeto, digo, de aportar la beneficiosa semilla de los rudimentos de las ciencias y las artes allí donde con alguna facilidad se reúne el proletariado, como Casinos, Sociedades obreras, etc., cuyo plausible pensamiento ha tenido satisfactoria realización en esta hermosa población de Jerez.

Y ciertamente que este pueblo jerezano necesitaba de tan eficaz medio de propagación de la cultura, porque al par que el obrero se instruye oyendo explicaciones útiles, se aleja de la taberna y otros focos perniciosos á su salud.

Sería un olvido imperdonable dejar de consignar en este ligero escrito los nombres de los iniciadores y organizadores de estas fructíferas conferencias en Jerez, donde en la Sociedad de Viticultores se advierte todos los domingos en la noche una nutrida concurrencia de trabajadores, un tanto libres del agobio de sus múltiples quehaceres durante los días laborables de la semana, siendo de admirar el profundo silencio con que escuchan á los disertantes; y ya que sean todos los elementos intelectuales los que toman parte activa, mencionaré siquiera al prestigioso Catedrático D. Antonio Roma Rubies; al meritorio Director de La Unión, D. Manuel Moreno Mendoza; al ilustre Presidente del Ateneo, D. Agustín Ondovilla; al competente médico de Sanidad D. Germán Sorní y tantos otros que prestan vida á los hermosos ideales de referencia.

R. DE CASTILLA MORENO.

Jerez y Mayo de 1906.
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Conversa Pedagógica en Tortosa

I

De brillantísima puede calificarse la jornada pedagógica que con tanto entusiasmo como buen acierto han llevado á cabo los maestros públicos de la provincia de Tarragona, durante los días 4 y 5 del mes que cursa, y organizada por los del partido de Tortosa. El inmenso trabajo de organización, porque hay que confesar que ha sido admirablemente organizada, que sobre éstos, y muy particularmente sobre la Junta directiva y maestros queridos y particulares amigos señores Dols, presidente, y Más, secretario, ha pesado y ha sido extraordinario; y sería faltar á las más estrictas leyes de la justicia el regatearles ahora y á priori un aplauso, que con abundancia de corazón les enviamos desde estas columnas. Allí se ha hecho pedagogía, política, ciencia, solidaridad profesional; allí se ha visto lo que es, lo que quiere y lo que puede el Magisterio sólidamente agrupado y hábilmente dirigido por un inspector que siente y vive las necesidades de la Escuela y del Magisterio, por un inspector como el nuestro, D. Federico Gómez Pereda, honra y prez de los inspectores españoles. Han demostrado los maestros ser grandes por sus ideas generosas, grandes por su altruismo, grandes por sus ideales hermosos y buenos, y que quieren ser más grandes aún y perfeccionar su labor: por eso han acudido presurosos, á la Conversa, á aprender; han demostrado también que quieren educar mejor, instruir lo posible, enseñar á la perfección; y han demostrado que pueden hacer esto y mucho más; que pueden llegar á proporcionar días de gloria y felicidad á la Patria.

Veamos la labor de los maestros.

Fueron varios y todos importantísimos con motivo de dicha Conversa, celebrados en la ciudad catalana del Ebro. De ellos daremos una suscinta idea cronológica, empezando por la