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La Escuela moderna (Madrid) (1906-01-01 00:00:00), página 44

ARCAÍSMOS

PARTE PRIMERA

    Voces y giros y su equivalencia (1).
    L.
    C.
    P.

  PRÓLOGO-DEDICATORIA.—Prefación — Prefacio	25	2	IX

  sermonico — sermoncito	34	1	X

  vereissos — os veréis	1	2	XI

  este nuestro libro — este libro	13	1	XII

  (CAPÍTULO PRIMERO.) — della — de ella	11	1	18

  pantuflos — chinela	13	»	»

  vellori — paño entrefino	14	»	»

  deste — de éste	3	2	»

  del — de él	7	»	»

  lanegas — fanegas	17	»	»

  dello — de ellos	20	»	»

  de la vuestra hermosura—de vuestra hermosura	7	1	18

  la vuestra grandeza — vuestra grandeza	11	»	»

  maese — maestro	37	»	»

  decla mucho bien — decía muy bien	26	2	»

  convenible — conveniente	42	»	»

  andante	45	»	»

  priesa — prisa	12	»	»

  juengos siglos había que estaban puestos — muchos siglos hacía que estaban puestos	16	1	19

  insula — isla	13	»	20

  la vuestra merced — usted	17	»	»

  talante — albedrio, voluntad	19	»	»

  no se dió cata de ello — no lo advirtió	8	2	»

  (Cap. II.) — tuertos — torcidos	7	1	21

  propuso de hacerse — propuso hacerse	9	2	»

  quietó — aquietó	17	»	»

  habedes — habeis	34	1	22

  membrares — acordaros	37	»	»

  cuitas — penas	41	»	»

  apriesa — prisa	47	»	»

  topar — encontrar	5	2	22

  que se tardaban — que tardaban	47	»	»

  fuyan — huyan	25	»	23

  las vuestras mercedes — vuestras mercedes	26	»	»

  desaguisado — agravio	27	»	»

  ca — porque	27	1	23

  non — no	28	»	»

(1) La letra L, indica línea; la C, columna, y la P, página, y debe tenerse en cuenta que para ejecutar este trabajo me he valido de la edición del Quijote publicada en Barcelona en 1876, imprenta de L. Obradors y P. Sulé.
La Escuela moderna (Madrid) (1906-01-01 00:00:00), página 45



    Voces y giros, y su equivalencia.
    L.
    C.
    P.

  facerle — hacerle	29	»	»

  non vos lo digo — no os lo digo	41	»	»

  acuitedes — apencéis	42	»	»

  mostredes — mostréis	»	»	»

  comedidamente — cortésmente	10	2	»

  curaban — cuidaban	21	1	24

  tazalias — hazañas	27	»	»

  fechas — hechas	»	»	»

  las vuestras — vuestras	32	»	»

  yantaria — comeria	39	»	»

  porque eso se me da — porque lo mismo me da	6	2	»

  el un cabo — un cabó	28	n	»

  Cap. III. — fasta — hasta	7	1	25

  prosppuesto — propósito	11	»	»

  tuertos — torcidos	27	»	»

  recuestando — requebrando	28	»	»

  parecian — notaban	17	2	26

  prometiéle de hacer — prometiéle hacer	30	2	»

  la armazón — acto de armarle	45	2	26

  curo — cuído	21	1	27

  folón — cobarde	30	2	»

  Cap. IV. — me sirve de guardar — me sirve para guardar	18	1	30

  ánima — alma	24	»	»

  este mi amo — mi amo	33	2	»

  desfacer — deshacer	6	1	31

  aqueste — este	33	»	»

  temiades — temíais	35	»	»

  desfecho — desecho	16	2	»

  hiciérades — hicieraís	28	1	32

  malandrines — bellacos	11	2	33

  Cap. XX. — con más poco peligro — con menos peligro	2	1	106

  toparemos — encontraremos	6	»	»

  la hambre — el hambre	9	»	»

  relieves — restos	13	»	»

  escuridad — obscuridad	15	»	»

  como que de algunos — como si de algunos	19	»	»

  escura — obscura	9	2	»

  la agua — el agua	15	»	»

  embrazando — tomando al brazo	22	»	»

  fechos — hechos	16	1	107

  ficieron — hicieron	17	»	»

  legal — leal	18	»	»

  destos — de estos	20	»	»

  esta tan temerosa aventura — esta aventura tan miedosa	2	2	»

  no es bien tentar á Dios — no es bueno tentar á Dios	14	»	»

  maldadada iosula — maldita isla	34	»	»

  trueco — cambio	37	»	»
La Escuela moderna (Madrid) (1906-01-01 00:00:00), página 46



    Voces y giros, y su equivalencia.
    L.
    C.
    P.

  faga — haga	40

  desaguisado — perjuicio	40

  fecho — hecho	42

  colodrillo — cogote	5	1	108

  esta tan no vista — esta nunca vista	22

  esta tan desemejable aventura — esta aventura sin semejante	20	2

  que si hiciera — que si lo haría	41

  no me van á la mano — no me ganarían	45

  érase que era — era	48

  quedo — quieto	8	1	109

  cabrerizo — cabreiro	18

  ni es bien que — ni es bueno que	34

  zahareha — esquiva	43	1	109

  anáseca — tela de lana	7	2

  homecillo — homicidio	10

  mudas — afeite	35

  averiguaño — averiguazlo	38

  del — de él	15

  resbaloso — resbaladizo	17

  desa — de esa	22

  que no hay pasar adelante — que no hay que pasar adelante	29

  mesmos — mismos	40

  digete — te digo	46

  noraubena — enhorabuena	14	2

  apartarse un negro de una — apartarse lo negro de una uña	27

  menaello — removerlo	46

  rata — parte	38

  cristiano viejo — en contraposición á judíos y moriscos conversos	3	1	112

  si no lo has por pesadumbre y enojo — si no te es enojoso	18

  jayanes — hombres muy altos	12	1	113

  quisiéredes — quisierais	15

  calzas — medias	46	1	113

  andantes	48

  damos cordelejo — damos broma	35	2

  ha de ser mal para el cántaro — el cántaro se rompe antes de la soga	37

  Cap. LII. — tuviérades — tuvierais

  del abadesa — de la abadesa	21

  hicieranlos — los hicieran	23

  della — de ella

  desfacedor — que deshace	18	2

  alhombra — alfombra	15

  entrambos — ambos	18

  carpian — peleaban	47

  recuesto — cerro	31	2

  follones — cobardes	42
La Escuela moderna (Madrid) (1906-01-01 00:00:00), página 47

ARCAISMO Y GALICISMOS DEL «QUIJOTE»

    Voces y giros, y su equivalencia.
    L.
    C.
    P.

  malandrines	43

  agora — ahora	4	1	336

  veredes — veréis	5

  presto — pronto	4	2

  habedes — habéis	14	2	336

  fecho — hecho	14

  presa — prisa	2	1	337

  insula — isla	42

  deso — de eso	31		338

  habemos menester — tenemos necesidad	1	2

  acuecies — des prisa	13

  traello — traello	44

  desta — de esta	8	1	339

  dellos — de ellos	12

SEGUNDA PARTE

CAPÍTULO PRIMERO. — Cuerpo de tal — interjección desusada.................................................. 36 2 15
no lo siendo — no sündió............................. 18 1 18
barbitaheño — de roja barba......................... 10 1 20
adamar — amar con pasión.......................... 30 1 20
Cap. III. — encantamiento — encantamiento........ 12 1 25
embelecedores — engañadores....................... 4 2 25
briareos — gigantes................................. 16 2 26
personaje — personaje.............................. 45 1 27
boquibles — vocábulos............................... 46 1 27
caletre — entendimiento............................ 24 2 27
cristiano viejo — en contraposición á moros y judíos conversos........................................ 6 1 28
magin — imaginación.................................. 13 1 28
lu de perro — hijo de perro......................... 22 1 28
semejas — semejante.................................. 7 2 28
censuradores — censores............................ 19 1 29
dolo — engaño....................................... 2 2 29
mi oislo — mi mujer.................................. 23 » 29
Cap. LVI. — insula — isla........................... 9 1 1
avenir — suceder.................................... 15 » 1
Maese — maestro..................................... 23 1 293
contendor — contendiente.......................... 41 » 2
atambores — tambores............................... 46 » 2
agora — ahora....................................... 11 2 »
do — donde.......................................... 26 » 2
andantes............................................. 39 » 2
sabidores — conocedores............................. 39 » 2
mur — ratón......................................... 38 » 2
apriesa — aprisa.................................... 41 » 2
bellaquería — picardía.............................. 6 2 »
arquiteis — angusticís.............................. 7 » 2
deste — de este..................................... 12 » 2
La Escuela moderna (Madrid) (1906-01-01 00:00:00), página 48

Voces y giros y su equivalencia.

pristina — primitiva......................... 29 » »
destos — de estos............................ 32 » »
malandrines — malignos, bellacos............. 31 » »
Cap. LIX. — descomencimiento, descortesía...... 2 1 306
jiquima — cabeza............................. 6 » »
dellas — de ellas............................ 9 » »
comedido — cortés........................... 16 » »
destas — de estas........................... 7 2 307
entrambos — ambos............................ 28 » »
se cate — se piense......................... 35 » »
entrambos — ambos........................... 41 » »
cuerpo de mi — interjección desusada........ 8 1 308
despiaice — descontenta..................... 16 » »
y no nada gracioso — poco gracioso.......... 38 1 309
comedido — cumplido, cortés................ 3 2 »
deste — de este............................. 41 » »
vuesa merced — usted....................... 45 » »
desa — de esa............................... 7 » 310
discantaba — glosaba....................... 31 » »
dese — de ese............................... 13 2 »
Cap. LX. — asimismo — asimismiso............. 2 1 311
do — donde.................................. 2 1 312
greguescos — calzones...................... 9 » »
azora — ahora............................... 1 2 »
quedos — quietos........................... 42 » »
avinole — sucedióle......................... 6 1 313
ventrera — cinturón........................ 25 » »
andante..................................... 42 » »
no ha dos horas — no hace dos horas........ 1 1 314
priesa — prisa.............................. 31 » 1
desta — de esta............................ 15 1 315
trujérrola — trujérrola................... 27 » »
mismos — mismos........................... 23 1 316
del — de el................................ 25 2 »
vuesa merced — usted...................... 35 » »
entrambos — entre ambos.................... 39 » »
yanta — come............................... 25 2 »

GALICISMOS

PRIMERA PARTE

Prólogo. — bufete — escritorio............. 25 2 IX
avino — sucedió............................ 92 22 11
Capítulo III. — atendiendo — esperando...... 14 2 27
IV. — tuerto — torcido..................... 16 2 31
" — sin ocasión — sin motivo............. 20 2 31
La Escuela moderna (Madrid) (1906-01-01 00:00:00), página 49

Voces y equivalencia.

    L.
    C.
    P.

    V. — ocasión — motivo
    40
    1
    36

    VII. — sin que persona los viese — sin que nadie los viese
    47
    1
    44

    VIII. — avino — sucedió
    50
    1
    19

    XIII. — ocasión — motivo
    21
    1
    67

    " — Idem
    43
    1
    68

    XV. — avino — sucedió
    29
    1
    79

    XVII. — alonqué — alejó
    7
    1
    92

    XXI. — alonados — alejados
    39
    2
    117

    XXII. — avinole — le sucedió
    10
    1
    128

    " — tuerto — torcido
    34 y 26
    3
    181

    " — buscaba ocasión
    34
    2
    182

    " — motivo

    XXXIII. — ocasión
    13
    1
    206

    XXXIV. — idem
    28
    1
    226

    XL. — garzón — muchacho
    37
    1
    259

    XLVI. — ocasión
    7
    1
    305

    " — tuerto — torcido
    19
    2
    30

SEGUNDA PARTE

    Capítulo

    L.
    C.
    P.

    IV. — tuertos — torcidos

    30
    2
    30

    VI. — tuertos

    10
    1
    40

    VII. — Idem

    43
    2
    44

    X. — Idem

    13
    2
    55

    " — alongado — alejado

    1
    1
    109

    " — alongado — alejado

    6
    2
    106

    XXVI. — tuertos

    1
    2
    145

    XXXVI. — atendiendo — esperando

    38
    2
    198

    XXXVII. — lueñas — lejanas

    21
    1
    200

    XLI. — idem idem

    20
    1
    215

    XLVIII. — tuertos — torcidos

    21
    1
    253

    LIV. — alongado — alejado

    11
    2
    282

    LVI. — avenir — suceder

    11
    1
    292

    LVIII. — campaña — campo

    2
    1
    299

    LX. — avinole — sucedióle

    6
    1
    313

    LXIII. — idem

    7
    1
    331

    LXIX. — avino — sucedió

    355

GALICISMOS

PRIMERA PARTE

    Capítulo

    L.
    C.
    P.

    I. — Siglos había — siglos hacia

    16
    1
    19

    " — tomaron ocasión — dedujeron

    25
    2
    19

    III. — como si mal alguno no hubiese tenido — como si no hubiesen tenido ningún mal

    7
    2
    26
La Escuela moderna (Madrid) (1906-01-01 00:00:00), página 5

ÍNDICE

Páginas-

Una cuartilla de Urbano González Serrano..................... 1
• Froebel y los Jardines de la Infancia, por Maurice Wolff.... 2
Los niños en la escuela, por Carmen Rojo Herráiz........... 11
• Pedagogía maternal.—El despertar del espíritu.—La moralidad infantil, por María Carbonell Sánchez.................. 16 y 513
Educación de la conciencia, por José de la Guardia......... 22
• Cómo debe ser el maestro, por Vecser Moze............... 26
• Estudio sobre los arcaísmos y galicismos del «Quijote», por Julio Picatoste y Picatoste............................. 33
Necrología.—El Ilmo. Sr. D. Manuel Blasco y Urgel, por P. Molina Martín............................................. 47
• Asociación Nacional del Magisterio Primario.—Reglamento y conclusiones de la Asamblea de 1905.................... 65
• Nuevos estudios de Psicología pedagógica, por José Ingenieros.......................................................... 81
De la organización y estado de la primera enseñanza en el reino de Baviera, por P. de Alcántara García................. 92
Por la escritura vertical.—Circular del Comité de iniciativa para la formación de la «Liga para la escritura vertical», de París............................................................... 100
Don Hermenegildo Giner de los Ríos, por J. Ucaro............. 107
La reforma ortográfica, por R. Robles....................... 120, 304 y 356
De los libros de texto, por Emilio Soler y Fora.............. 127
• Trabajos manuales escolares, por Teodosio Leal y Quiroga. 134 y 198
Necrología.—D. Antonio González Amor..................... 159
El estudio de la Naturaleza en las escuelas primarias americanas, por la doctora Ernestina A. López.................. 161 y 249
De la organización y estado de la primera enseñanza en el reino de Sajonia, por P. de Alcántara García.................. 174
• La coeducación, por Jaime Poch y Gari.................... 186 y 423
La reforma de la ortografía, por Luis Santullano.......... 194
• Nota de psicología del niño, por Agustín Ríos Sánchez..... 208
Trabajo escolar de vacaciones, por Josefa Uriz............. 210
Aires de vida, por José Lozano López....................... 212
Curiosidades, por E. Hurtebise............................... 229
Necrología, por Ramón Méndez............................... 241
• Conclusiones de un Congreso Internacional de Educación, por Francisco Pereira..................................... 269
A la Sociedad Protectora de los Niños, por Pablo Lozano Ponce de León.................................................. 285
La enseñanza en la escuela primaria, por G. Kieffer........ 290
La Escuela moderna (Madrid) (1906-01-01 00:00:00), página 50



    Giros y equivalencia.
    L.
    C.
    P.

    III. — á la buena hora — en buena hora.
    46
    2
    23

    IV. — sirve de guardar — sirve para guardar.
    18
    1
    30

    VII. — sin que persona les viese — sin que nadie les viese.
    10
    2
    44

    VIII. — feliz recordación — feliz recuerdo.
    9
    2
    54

    IX. — soy contento — estoy contento.
    32
    2
    61

    XI. — hacernos placer de — darnos el gusto de.
    33
    2
    185

    XXIX. — mis castas orejas — mis castos oídos.

    1
    189

    XXX. — no sólo en España, pero en toda la Mancha — no sólo en España, sino en toda la Mancha.

    XXXIX. — la naturaleza por la fortuna — la naturaleza que los bienes de fortuna ó las riquezas.
    3
    1
    253

    IX. — y asaz sería de desdichado si no le hallase — y sería muy desdichado si no le hallase.
    2
    2
    54

    XI. — asaz de locura sería — hasta locura sería.
    8
    2
    64

    XII. — la cultivación, el tiempo que ha que le sirvo y comunico — el cultivo, el tiempo que hace que le sirvo y trato.
    30
    1
    61

    XVI. — como vuestra simplicidad lo demuestra — como vuestra sencillez lo demuestra.

    XVII. — no se pierde nada en que yo me aperciba — no se pierde nada en que yo me prepare.
    3
    2
    90

    XIX. — poco trecho se había alargado Don Quijote — poco trecho se había alejado Don Quijote.
    1
    1
    103

    XIX. — como vuestra simplicidad demuestra — como vuestra sencillez demuestra.
    28
    1
    182

    XXX. — asaz melancólicos — harto melancólicos.
    1
    1
    162

    XXXVIII. — por frisar, que á venir frisada — sin rizar, que á venir rizada.
    12
    1
    202

    XLII. — fuese padrino del bautismo de Zoraida — fuese padrino del bautizo de Zoraida.
    82
    1
    279

    XLIII. — que asaz de claro está que á tales horas — que bastante ó harto claro está que á tales horas.
    27
    1
    289

    XLIV. — aclaraba el día — clareaba el día.
    6
    1
    292

    XLV. — pero es tan lejos de serlo, como está lejos — sino que está tan lejos de serlo, como está lejos.
    4
    2
    297
La Escuela moderna (Madrid) (1906-01-01 00:00:00), página 51

Giros y equivalencia.

XLVII. — este género de escritura — este género de escritos............. 21 2 312
L. — alegra á la vista su verdura — alegra á la vista su verdor......... 7 1 326

SEGUNDA PARTE

Capítulo 1. — Si la sanidad de Don Quijote era falsa ó verdadera — si la salud ó la curación de Don Quijote era falsa ó verdadera.................. 13 1 15
» — porque no le halle desapercibido el enemigo — porque no le halle desprevendido el enemigo............. 28 1 15
XLV. — y no solamente no me los vuelve, pero me los niega — y no solamente no me los devuelve, sino que me los niega............. 10 1 236
LIII. — pero no solo no lo supo, pero añadiéndose al ruido — pero no solo no lo supo, sino que añadiéndose al ruido.................... 11 2 278
LIV. — que no habiéndose alojado mucho — que no habiéndose alejado mucho.......................... 11 2 282
LXII. — que no tuvo efecto por la ocasión que se dirá adelante — que no tuvo efecto por el motivo que se dirá más adelante............. 8 2 326
LXVII. — los instrumentos pastorales — los instrumentos pastoriles........... 11 1 348
» — por las pastorales chozas — por las pastoriles chozas.................. 21 2 348

En gracia á la brevedad omitimos aquí la inserción de los registros hechos en todos y cada uno de los capítulos del Quijote, porque los ya anotados pueden dar cabal idea de cómo se ha hecho la totalidad del trabajo, y explican las observaciones que vamos á consignar como resumen de los estudios.

Las lenguas son como los seres orgánicos: nacen, crecen, se desarrollan, y mueren; por tanto, también padecen enfermedades. Una de éstas, llamada culteranismo, sufría nuestra lengua á la aparición del Quijote, y la ridiculizaba Cervantes en aquellas famosas palabras «la razón de la sin razón que á mi razón se hace de tal manera sin razón enflaquece, que con razón se queja de la vuestra fermosura», y en nuestros días padece otra, que consiste en una verdadera invasión de voces
La Escuela moderna (Madrid) (1906-01-01 00:00:00), página 52

extrañas, unas merced á los adelantos científicos e industriales, en cierto modo justificada, dado nuestro atraso industrial, y otras inventadas por los que se llaman á sí mismos literatos modernistas, que no tienen justificación alguna, y que lejos de revelar pobreza en nuestra lengua, indica suprema esterilidad en los innovadores.

Esto sentado, y haciendo constar que Cervantes, por su permanencia en Italia, hubo de recibir la influencia de la lengua de aquella nación, y que á la aparición del Quijote nuestra lengua y nuestras costumbres se imponían en todo el orbe, porque España dominaba casi la octava parte del mundo conocido y era el pueblo más culto de Europa, entremos de lleno en el asunto propio de nuestro tema.

A fin de proceder con algún orden en el estudio de los arcaísmos del Quijote, iremos examinando las voces en los distintos grupos que forman, según la clasificación de la Academia Española.

Artículo.—Respecto del artículo hemos de hacer notar que Cervantes emplea algunas veces el artículo femenino con nombres masculinos que empiezan con a ó h, como la hembra; el femenino con nombres masculinos; v. gr.: la fraude, ó viceversa; v. gr.: del abadesa; forma giros antiguados anteponiéndole á los posesivos; v. gr.: la nuestra grandeza, y no es raro ver el artículo antepuesto á los nombres propios masculinos como el Cardenio.

También se encuentra el artículo indefinido un antepuesto á los posesivos y á los adverbios en frases como éstas: un mi amigo, una muy mala cara, y, finalmente, encuéntrase el artículo formando un compuesto inusitado, como Alhombra (Cap. XXIII-2-134 de la primera parte), sin que se haya visto otro caso semejante en todo el Quijote.

Nombre.—En este grupo es donde se advierte mayor número de arcaísmos, siendo varias las causas que los han producido.

Unos se deben á la transformación de letras; v. gr.: agora, sabidor, fermosura. Otros por haber perdido las voces una de las acepciones que tuvieron; v. gr.: incorio, tumba.

Por adición ó supresión de letras; v. gr.: entuerio, reencuentro, encantamiento.

Por haber caído en desuso el concepto que expresaban; v. gr.: sirjo, pantufo, albanega, pelatre.

Por haber cesado la influencia de pueblos extraños, de los cuales tomó nuestra lengua algunas palabras; v. gr.: maefaz, arambelas.

Por la acción del vulgo sobre la lengua; v. gr.: pelaza, y, finalmente, por dar á una palabra dos acepciones contrarias; v. gr.: huesped, que la usa Cervantes en el sentido del que hospeda y del que se hospeda.

Adjetivo.—En esta parte de la oración los arcaísmos del Quijote reconocen por regla general las mismas causas que los que hemos observado en el nombre; v. gr.: mesmo, quedo, bonico, contino; no obstante, debemos hacer notar que á veces se emplea la terminación ible para los