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á «chiflada»; ambas circunstancias, bastante graves, fueron la consecuencia de su nombramiento para el gobierno de la colonia francesa; tuvo que marcharse en una situación casi miserable; el ministro Calonne (1) propuso al rey que el Gobierno pagase las deudas del nuevo gobernador; el monarca aceptó y firmó el decreto.

En su puesto de gobernador, el caballero hizo examen de conciencia, así como algunos años antes lo había hecho en el Seminario después de la publicación de Alina; se dedicó al trabajo y admiró al Gobierno francés con los conocimientos administrativos que desplegó en la colonia. Entre sus reformas hay una que no se debe olvidar, y que mereció el perdón de todos sus pecados; fué que, no solamente renunció al comercio de esclavos que todos sus predecesores habían verificado al por mayor, con lo cual se habían vuelto ricos, sino que prohibió á todos los que estaban agregados á su gobierno esa clase de especulación; además, lo mejoró mucho entre los particulares; tanto le repugnaba ese tráfico, que varias veces compró esclavos y los puso en libertad; el caballero con tan noble acción empezó una de las obras humanitarias que encontró algunos años después muchos imitadores.

Boufflers dejó el Senegal con licencia del rey el 20 de Noviembre de 1787; su salida fué saludada con un grito general de sentimiento y de agradecimiento. Llegó á La Rochelle el día 27 de Diciembre del mismo año; gracias á los numerosos servicios que había prestado en la colonia y al poder de sus amigos, la licencia del rey fué definitiva y volvió á establecerse en Paris, pero tan pobre como se había marchado. Conocido por sus aventuras galantes, sus obras poéticas y su buena administración, los inmortales lo eligieron y recibieron en la Real Academia Francesa en 1788; así es que su discurso de recepción giró sobre el Senegal, sus riquezas y bellezas, arrebatando con el ardor de su elocuencia á todo su auditorio, académicos, público y críticos, y llevándolo hasta el valle del Temple (2); ese discurso es una obra maestra de elocuencia y de erudición.

En 1789 Boufflers dió una brillante respuesta al discurso de recepción que pronunció á su ingreso en la Academia Francesa el abate Barthélémy (3), autor de la muy apreciable obra del Viaje del joven Anacharsis. Grimm (4), que asistía á esa reunión, nos dice que fué muy aplaudido el caballero, sobre todo cuando habló de la Grecia destruida por la fatal mano del tiempo, cruel enemigo de las bellezas, y de sus

(1) Calonne, hombre político francés; nació en 1734 y murió en 1802.
(2) Delicioso valle situado en Tesalia entre el Olimpo y el monte Osa.
(3) L'abbé Barthélémy nació en Cassis en 1716 y murió en 1795; ingresó en la Academia Francesa el 25 de Agosto de 1789; también formaba parte de la Academia de Inscripciones y Bellas Letras.
(4) Barón de Grimm; nació en 1723 y murió en 1807.
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grandes hombres resucitados por el ingenio del sapientísimo autor de Anarchasis; sabido es que Barthélémy era uno de los mejores helenistas de su época.

Desde entonces Boufflers se entregó por completo á las letras; su vida fué más moderada y metódica; tenía 52 años cuando le nombraron individuo de los Estados generales de 1789 (5 de Mayo); no se mostró en el Parlamento lo que había sido en la Academia ni en el ejército; eloquentísimo en sus discursos académicos, lo fué muy poco en los políticos; quizás por ese motivo afectó ideas raras y extravagantes poco dignas de hombres como Boufflers; pero en cuanto deja la política se vuelve á hallar al hombre ya conocido; se conservan dos documentos leídos en la Asamblea general, que prueban que Boufflers, á pesar de sus locuras, tenía sentimientos de noble elevación y era gran patriota:
1.º Lectura de un proyecto sobre la propiedad de los autores de nuevos descubrimientos é invenciones en toda clase de industria (30 de Septiembre de 1790). 2.º Lectura verificada el 9 de Septiembre de 1791 de un proyecto sobre la aplicación de recompensas ó premios nacionales á las invenciones y descubrimientos en toda clase de industria.

Cuando estalló la gran revolución de 1792, Boufflers emigró; el rey de Prusia le escribió diciéndole: «Venid á mis brazos»; lo que el caballero aceptó gustoso. Muy sosegada fué su vida en Alemania, hallando buena acogida por todas partes. Cuando el conde de Segur pasó por Berlin, el caballero se hallaba en aquella corte y fué gran auxiliar del embajador de Francia en las negociaciones que hizo en nombre de su rey, el malogrado Luis XVI, que se había hecho constitucional y que poco tiempo después murió como el más infame de los malhechores. Se sabe que Boufflers se ocupó de literatura en Alemania; en 1798 leyó en la Academia de Berlin un discurso sobre la literatura (discours sur la littérature), publicado en 1801; ya había leído otro en la misma Academia en 1797. Regresó á Francia en 1800, casado con la viuda del conde de Sabran; Bonaparte le dispensó muy buena acogida, pero Boufflers cometió la falta que muchos hombres de su época cometieron; aduló demasiado pronto á Napoleón; eso mismo le causó mucho perjuicio y le impidió participar de los favores que el primer cónsul concedía á todos los hombres de mérito, cuyos servicios necesitaba; dicen que ni siquiera pudo obtener una prefectura que solicitó; nuestro poeta se hallaba entonces muy misero; en 1804 volvió á la Academia, y abandonando la política, no se ocupó más que de literatura; dejó el estilo jactancioso por el filosófico; publicó en 1808 un Tratado del Libre Arbitrio.

No es dable sacar esa obra de las tinieblas teológicas y metafísicas en que esta envuelta; la lectura de ese libro es insufrible, sobre todo después de haber leído el libro de Bossuet que lleva el mismo título, y que es una obra maestra; el mismo año tradujo del inglés las obras
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poéticas de Miss Helena María Willians (1); dicha traducción tuvo mucho éxito y sacó de la miseria al autor de Alina; en 1810 publicó el Derviche, bonito cuento oriental; Tamara y una serie de cuentecitos con el título de Ah! si...; en 1811 leyó en la Academia un ensayo sobre los hombres de letras (Essai sur les gens de lettres).

Boufflers pronunció varios discursos; dos son dignos de mencionarse: Elogios del mariscal de Beauveau en 1805 (Eloges du maréchal Beauveau), y el año siguiente Elogios del abate Barthélémy (2).

J. J. Rousseau, Voltaire y Champfort (3) nos hablan del poeta militar; Saint-Lambert lo hace con mucha cortesía y sumos elogios, así como el príncipe de Ligne (4), uno de sus biógrafos, cuyo nombre no recuerdo, nos ha hecho un retrato digno de traducirse: fué abate libertino, militar filósofo, diplomático cancionista, emigrado patriótico, republicano cortesano, cualidades las más contradictorias que pueden verse unidas, y, sin embargo, son la verdadera efigie de Boufflers; efectivamente, su vida en el Seminario no merece elogios, pero si disculpa, pues no tenía la vocación necesaria: en lo militar fué inatacable, valiente en los combates, no apartándose nunca de los principios de honor y de equidad, que son la base fundamental de una de las carreras más nobles; no le faltó talento en lo literato; los autores latinos eran sus mejores modelos, y sobre todo Ovidio, del cual supo tomar algunas de sus graciosas inspiraciones. Tampoco se le puede tachar de haber sido hombre político de mala fe; si tuvo mucho éxito, sólo lo debía á su fantasía, algo rara; Boufflers poseía la elocuencia académica y no la de la tribuna, sea esto dicho en su favor; en una cátedra ó Academia siempre habla un erudito, nunca se sale de la lógica, instruye al pueblo y contribuye al adelanto de las ciencias, letras y artes; en política el que habla es rara vez sabio, ignora la lógica y emplea su elocuencia, cuando la posee, en combatir á sus enemigos; salió nuestro autor sin tacha de lo poco que hizo en la política; en lo administrativo supo llevar á cabo cuantas empresas le confió su gobierno; tenía talento, energía y táctica; los servicios que prestó en la colonia francesa le pueden merecer indulgencia y perdonar sus pecadillos de juventud.

Sus obras, algo delicadas para ponerlas ante los ojos de los adoles-

(1) Helena María Willians nació en Londres en 1757 y murió en París en 1827; su obra principal se compone de cartas — Lettres to the French Revolution — y de apuntes sobre la revolución; tuvo una vida muy agitada.
(2) No se debe confundir el abate Barthélémy ya citado con otro abate del mismo nombre y autor de la Gramática de las Señoras, publicada en 1785. Nació en Grenoble.
(3) Champfort nació en 1741 y murió en 1794.
(4) Príncipe de Ligne, general helga al servicio de Austria y literato; nació en 1725 y murió en 1814.
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centes, pueden servir de modelo á los que se dedican á la crítica. Lo raro de su talento es que criticó sin atacar las creencias dogmáticas ni las instituciones políticas de su patria.

En 1814 ocupó el cargo de administrador y conservador de la Biblioteca Mazarina, que quedó vacante por el fallecimiento de Palissot (1); pensó entonces en publicar nuevas obras, pero seis meses después fué arrebatado de este mundo. Nació en Nancy en 1738 y murió en París el 18 de Enero de 1815; fué enterrado, según su última voluntad, en el cementerio del Père-Lachaise, al lado de Delille (2), uno de los poetas más ilustres de aquella época; el caballero y Delille, aunque se conocieron ya tarde, fueron muy amigos.

Además de escribir sus obras poéticas y prósaicas, Boufflers colaboró activamente en el Journal de Paris y en el Mercurio; de este último fué fundador.

Su abstención del comercio de esclavos y su deseo de descansar al lado de su fiel amigo, son dos actos que anuncian su nobleza de alma, y uno de los literatos del siglo xviii algo olvidado.

Completaré estos apuntes con algunas notas bibliográficas acerca de las publicaciones del caballero Estanislao de Boufflers.

La reine de Golconde, 1761.
Le Cœur (avec la réponse de Voltaire), 1763, in 12.º
Lettres du Chevalier de Boufflers à sa mère, sur son voyage en Suisse, 1770, in 8.º
Ses œuvres, 1786 (comprende esta edición las precedentes).
Discours de réception à l'Académie française, 1788, in 4.º
Poesies et pièces fugitives du Chevalier B***.
Existen varias ediciones incompletas publicadas en 1792 y 1795.
Discours sur la vertu, 1800.
Eloges du Maréchal de Beauséant, 1805, in 8.º
Eloges de l'abbé Barthélémy, 1806, in 8.º
Le libre arbitre (epigraphé nosce te ipsum), 1808, in 8.º
Le Derviche, conte oriental; Tamara ou le Lac des pénitents, conte indien; Ah! Si... contes allemands, 1810, 2 vol.
Essai sur les gens de lettres, 1811, in 8.º
Œuvres complètes, 1813, 2 vol. Esta edición, corregida por el mismo autor, se considera como una de las mejores de todas las obras que preceden; en 1817 se publicó otra edición, pero incompleta.

(1) Palissot de Montenoy nació en 1730 en Nancy y murió en 1814; publicó varias obras históricas, literarias y filosóficas.
(2) El abate Delille nació en 1738 en la ciudad de Clermont-Ferrand y murió en París en 1818. Las tumbas de ambos amigos se hallan en la división núm. 11 del cementerio del Père-Lachaise.
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ces visitaban las Escuelas de niños, y que no la consideraron conveniente ni necesaria.

Sin embargo, el Ayuntamiento no la aprobó aquel año, ni los siguientes que fué incluida en el presupuesto de la Junta, por razones de economía.

Volviendo á las de París, pedí permiso en la Dirección de enseñanza de la Prefectura del Sena para visitar las profesionales y algunas maternales y primarias, y me manifestaron que necesitaba una carta ó una certificación de la Embajada para el Prefecto.

Obtenida ésta, que inmediata y galantemente me envió á casa el Secretario, Sr. Marqués de Novallas, logré el deseado permiso, aunque limitado al grupo escolar de la calle Camon y á la Escuela profesional de la de Tombe-Issoire. Es ésta la más moderna, y me figuro que la mejor, puesto que para ella me dieron la autorización.

Comprende las enseñanzas de costura y confección de ropa blanca, bordado artístico, confección de trajes y abrigos de señora y niños. Los abrigos han tenido el primer premio en el concurso celebrado en la Villa de París para elegir los modelos que habían de figurar en la Exposición, y el grand prix en ésta, corsés, y, por último, sombreros de niño y señora.

En el piso bajo se halla la Escuela menagère, en la cual se comprende la cocina, fregado, poner la mesa y arreglo de las ropas caseras.

También el primer día que fuí perdí el tiempo, porque se abría la Escuela después de las vacaciones de verano y faltaban la mayor parte de las Profesoras y alumnas. Volví, según me indicaron, tres ó cuatro días después, por la tarde, y una vez introducida en el despacho de la Directora, que estaba sumamente ocupada discutiendo con un dependiente del Bon-Marché el precio de unas piezas de percalina, miró aquélía la autorización, mandó llamar á una Auxiliar y la ordenó que me enseñase todas las clases y dependencias del establecimiento.

La mañana se dedica á las enseñanzas literaria y artística, y la tarde, desde la una á las cinco y media, á la profesional. Tienen clase los jueves, lo que no ocurre en las otras municipales, y muy pocas vacaciones durante el año, y en verano. Este año, como extraordinario, se les concedió el 14 de Abril por ser la apertura de la Exposición.
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Oeuvres posthumes, publiées sur le manuscrit autographe de Boufflers, 1815, in 12.º
Oeuvres posthumes, 1816, in 8.º
Ses œuvres, Paris-Turne, 1827, 2 vol. in 8.º
Ses œuvres, Paris cour des Fontaines, 1828, 2 vol. in 8.º
Oeuvres choisies de Boufflers et notice, 1833, 1 vol.

E. CONTAMINE DE LATOUR,
Catedrático de la Escuela de Grandes Etudes commerciales de Paris.

LA BALLENA ARTIFICIAL

Mucho tiempo ha que los balleneros del Polo Norte no suministran al comercio el consumo de ballenas que hacen las señoras para sus corsés; y las industrias especiales esfuerzanse por sustituir el elástico producto natural con algún similar suyo. El acero da bastantes buenos resultados, pero tiene el inconveniente de la deformación permanente ó la ruptura.

Un inventor de Hamburgo, Mr. Muck, preconiza la sustitución de las ballenas recortadas, con correñuelas de piel, tratadas del siguiente modo:

La piel es desde luego pelada y sometida á la acción del sulfuro de sodio. Después se la hace macerar durante veinticuatro ó treinta y seis horas en una débil disolución de sulfato de potasa y se la extiende sobre una tabla, á fin de que no se contraiga al secarse. Se deja á la desecación lentamente y luego se somete la piel á una temperatura de 50 á 60 grados. La influencia de la luz, combinada con la acción del sulfato de potasa, que es absorbido por la piel, vuelve á la gelatina insoluble en el agua y sobreviene la putrefacción.

Preparada de este modo, se somete la piel á una fuerte presión, y adquiere entonces casi la misma dureza y elasticidad de la verdadera ballena.

Antes ó después de la operación de la desecación, se le puede dar el color que se quiera, sumergiéndola en un baño de tintura. Bueno es también darle resistencia contra la humedad, recubriendola de barniz hidrófugo ó de una ligera capa de laca.

DICHO Y HECHOS

Anualmente nacen, por término medio, treinta millones de niños.
— En Rusia es obligatoria la enseñanza del inglés en las escuelas de comercio. Los rusos ven venir la guerra con Inglaterra.
— Los fisiólogos dicen que, los jóvenes que no fuman, crecen en estatura, en peso, en ancho de pecho y en capacidad pulmonar, mucho más rápidamente que los aficionados al tabaco.
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Hernando y C.ª, editores.—Arenal, 11, y Quintana, 31.

LOS GRANDES INVENTOS

EN TODAS LAS ESFERAS DE LA ACTIVIDAD HUMANA
Y SUS PRINCIPALES APLICACIONES CIENTÍFICAS, ARTÍSTICAS,
INDUSTRIALES, COMERCIALES Y DOMÉSTICAS

POR
FRANCISCO REULEAUX

Obra de utilidad para ingenieros civiles, militares y navales, arquitectos, artistas, industriales, comerciantes y hombres civiles, y guía del profesor y el padre de familia para la educación técnica y artística de la juventud.

Primera traducción española hecha de la octava edición alemana

POR FEDERICO GILLMAN Y ENRIQUE URIOYS Y GRAS

CON LA COLABORACIÓN DE OTROS DISTINGUIDOS PROFESORES

Ilustrada con más de 5.000 grabados intercalados en el texto y profusión de mapas, planos y láminas en negro y en color, estampados aparte. Consta la obra hasta ahora de ocho tomos en 4.º español de 800 páginas unos con otros. En preparación el tomo IX.—Precio de cada tomo en rústica: 12,50 pesetas.

Esta obra, que constituye una verdadera enciclopedia, es de gran importancia, así como medio de cultura general que como instrumento de cultura especial: si por un lado se adquieren mediante su lectura conocimientos de que todos necesitamos para las necesidades de la vida y las relaciones con los demás hombres, por otro, los especialistas hallarán en ella elementos sobrados para ampliar y robustecer la cultura especial, propia de la profesión á que se consagren. Los Grandes Inventos son un verdadero arsenal de conocimientos necesarios y útiles; una obra en la que se puede aprender mucho agradablemente, recreándose bastante.

Para los Maestros de primera enseñanza y, en general, para los Profesores, es ésta una obra no ya útil, sino precisa: de ella no sólo pueden sacar elementos valiosos para su propia cultura, sino además para las explicaciones que hagan á sus alumnos. La profusión de grabados, mapas, planos, láminas, etc., que la ilustran contribuyen grandemente á este fin, por lo adecuados que resultan y lo mucho que facilitan la comprensión de los asuntos á que se refiere, al punto de que bien puede decirse que leyendo Los Grandes Inventos se recibe una enseñanza verdaderamente intuitiva.

Los pedidos á los Sres. Hernando y C.ª, Madrid, Arenal, 11, y Quintana, 31.
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Importante para nuestros suscriptores.

A los señores suscriptores á LA ESCUELA MODERNA que en fin de Diciembre actual estén ó se pongan al corriente en el pago de su suscripción y la renueven por un semestre, se les regalará, al renovarla, la obra que elijan de las siguientes:

Errores en materia de Educación y de Instrucción pública, por D. Eduardo Benot.
Guía del Maestro de primera enseñanza, por D. Mariano Carderera.
Breves apuntes sobre los casos y las oraciones, preparación para el estudio de las lenguas, por D. Eduardo Benot.
Examen crítico de la acentuación castellana, por el mismo.
En el umbral de la Ciencia, colección de artículos científicos sobre diferentes asuntos, por el mismo.
Elementos de Gramática castellana, por D. Joaquín Avedaño y D. Eugenio García Barbarin.
Congreso Nacional Pedagógico de 1882.
Congreso Pedagógico Hispano-Portugués-Americano de 1892.
El Congreso Pedagógico de 1892, por D. Rafael María de Labra.

Los gastos de remisión son de cuenta de esta Casa: todo suscriptor recibirá la obra que elija completamente gratis.

Pídanse Catálogos á dicha Casa.

A los Profesores que hagan pedido á la Casa Hernando y Compañía por valor de 25 pesetas de libros y material de enseñanza propiedad de la misma, que están señalados en el Catálogo de la Casa con un asterisco (*), se les servirá gratis la suscripción de medio año á LA ESCUELA MODERNA, y de un año cuando el pedido ascienda á 48 pesetas.
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La enseñanza técnica ó profesional está á cargo de Profesoras especiales, elegidas por concurso. Todas me enseñaron los trabajos hechos por sus alumnas, y me explicaron minuciosamente la marcha que siguen. El aprendizaje de cada oficio dura tres cursos, y cada Maestra tiene á este fin sus correspondientes Auxiliares.

La enseñanza de la costura, que empieza por diferentes puntos en un trapo de batista ó holanda, sigue luego con la envoltura del niño y después con prendas usuales de encargo. La última es el chaleco de caballero, por cierto muy primoroso y bien acabado.

El bordado, en blanco y color, comienza por festones y puntos fáciles. Quizá en este arte resultan inferiores á nuestras buenas bordadoras, habiendo mucho de aplicación y tapicería con destino á muebles, portiers, tapetes, colchas, etc. También hacen labores de encargo. Lo que sí me pareció del mejor gusto fueron los dibujos de estos trabajos, hechos por las mismas alumnas.

La Maestra corsetera, que por cierto es muy amable e inteligente, empieza su enseñanza por los diferentes puntos sobre cutí, el emballeanado, los adornos y aplicaciones, el justillo de niño, y, por último, los corsés de batista y tul, y los hechos á medida para las clientes, que en gran número acuden á la Escuela.

La de confecciones me enseñó los trajes y abrigos premiados; me explicó que sus alumnas han de hacer ellas mismas los patrones en muselina ó linón, que cuando hay parroquianas, después de corregirlos, se conservan; y al pasar por la sala de espera me mostró varias señoritas que esperaban para probarse diversas prendas de encargo.

Las alumnas sombrereras empiezan por hacer adornos, colocarlos, confeccionar capotas de niños, hacer los moldes, cubrirlas y, por último, en el tercer año, copiar modelos de figuras y trabajar para la clientela.

Todas las cantidades que se obtienen con los encargos y ventas quedan á beneficio del establecimiento. La Maestra de costura me dijo que las envolturas suelen comprarlas las mismas alumnas para sus hermanitos, porque les salen más baratas que en las tiendas.

Visité también la cocina, pero no era día de clase: según me
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La Escuela Moderna

DIRECTOR:
D. PEDRO DE ALCÁNTARA GARCÍA

AÑO UNDÉCIMO
TOMO Vigésimo.

NÚM. 1.º
Enero de 1901.

MADRID
LIBRERÍA DE HERNANDO Y C.ª
Calle del Aronal, núm 11.
1901
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Finlandia: Progresos de la enseñanza primaria............. 473
Francia: La Universidad de Grenoble y la Escuela Normal.—
    Una asociación de Maestros en París para combatir el alcoholismo............................................. 475
Inglaterra: Instituto de educación física para niños.—La miopía en los escolares ingleses.......................... 476
Italia: Un error psicológico en Pedagogía.—Conclusiones del Congreso Pedagógico de Turín......................... 477
Madagascar: Sueldo de los Maestros......................... 477