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EFEMÉRIDES ESCOLARES

MES DE DICIEMBRE

Día 4. 1844. — Inauguración de la Escuela Normal de Santander.
» 4. 1846. — Inauguración de la Escuela de sordomudos de Barcelona, del P. Estrada.
» 5. { 1809. — Murió César Cantú.
        1868. — Ley orgánica de Instrucción primaria en Hungría.
        1640. — Nació el Cardenal Fleury.
        1785. — Recibe el grado de Doctora, en la Universidad de Alcalá, donde desempeñó la cátedra de Filosofía, la señorita doña María Isidra de Guzmán y la Cerda; perteneció á la Academia Española y fué un portento de erudición y saber.
        1835. — Inauguración del Ateneo Científico, Literario y Artístico de Madrid (segunda época). — Establecido á la sazón en las casas de Abrantes, de la calle del Prado.
        1848. — Fundación de la Universidad de Osuna.
        1845. — Apertura del Instituto de segunda enseñanza de Zaragoza.
» 40. 1869. — Murió D. Juan M. Ballesteros, en Segovia.
        1890. — Murió el célebre historiador Jerónimo Blanco, cronista del reino de Aragón.
» 44. { 1796. — El Obispo de Mallorca, D. Bernardo Nadal, fundó la Casa de Expósitos de Palma.
        1898. — Murió el maestro D. José María Llinás, Profesor de la Escuela Normal Central de Maestros.
        1650. — Entrada en España de las Religiosas de la Enseñanza, con el título de Compañía de María.
» 43. { 1848. — Real decreto sobre establecimiento de Escuelas Normales en todas las provincias.
» 44. 1764. — Nació en Madrid el célebre etimologista D. Nicasio Álvarez de Cienfuegos.
» 48. 1849. — Murió D. Pablo Montesino, en Madrid.
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4804. — Fundación de la Universidad de Santiago.
1763. — Nació el P. Gregorio Girard, en Friburgo.
17. 1763. — Aprobación de los estatutos de la Real Academia de Ciencias Naturales y Artes de Barcelona, por Carlos III.
1806. — Nació en Valencia D. José Bocilla y López.
22. 1780. — Estatutos del Colegio Académico del Noble Arte de primeras letras.
23. 1789. — Murió el abate Miguel de L'Epée, fundador de las Escuelas de sordomudos.
1642. — Nació Isaac Newton, en Wolstrop-Lincoln.
25. 1791. — Creación de la Academia de Primera educación (suprimiendo el Colegio Académico).
1889. — Murió D. Vicente de la Fuente y Bueno, en Madrid.
26. 1643. — Fundación de la Congregación y Hermandad de San Cayiano, de los Maestros de Madrid.
1774. — Fundación del célebre Instituto pedagógico Philanthropium de Desan.
27. 1843. — Murió el notable agricultor Mateo de Bombaille, fundador de la célebre Escuela de Roville.
1319. — Murió el célebre Raimundo Llul ó Lulio.
29. 1896. — Murió en Santiago el Director de aquella Normal, don Gregorio Hueso y Sánchez.
34. 1588. — Murió en Lisboa el gran Maestro Fray Luis de Granada, admiración de su siglo.

LIC. LUIS DE GRANADA.

RECUERDOS

El Decreto del 3 de Septiembre de 1884.

Por este Decreto, dado por el Ministro de Fomento D. Alejandro Pidal y Mon, se restringió la enseñanza en la Escuela Normal Central de Maestras, anulando de este modo el del 13 de Agosto de 1882, que daba á la mujer participación más amplia en el Magisterio. El criterio del Decreto que vamos á extractar está expuesto en su preámbulo, que entre otras razones dice: «Muchas de las asignaturas acumuladas en el plan de estudio de la Escuela Normal Central de Maestras correspondían á propósitos diversos del de la formación del cuerpo del Magisterio elemental y superior, fin
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principal y único á que deben consagrarse nuestras Escuelas Normales».

Los estudios de la Escuela Normal Central de Maestras quedaron reducidos solamente para obtener los títulos elemental y superior, correspondiendo dos cursos al primero y otro más al segundo. Las asignaturas eran las siguientes para los dos grados: 1.ª Lengua española. 2.ª Lectura expresiva y Caligrafía. 3.ª Religión y Moral. 4.ª Aritmética y Geometría. 5.ª Historia y Geografía en general y especial de España. 6.ª Nociones de ciencias naturales. 7.ª Pedagogía, organización y legislación escolares. 8.ª Nociones de Literatura y Bellas Artes. 9.ª Higiene y Economía doméstica. 10. Dibujo. 11. Canto. 12. Gimnasia de sala. 13. Labores.

El examen de ingreso comprendía las materias de primera enseñanza superior, consistiendo en ejercicios escritos y orales. Los exámenes anuales eran escritos y prácticos, y los de reválida de Maestra elemental ó superior debían verificarse ante un Tribunal mixto compuesto: 1.º De dos vocales nombradas por la Dirección general de Instrucción pública y escogidas entre las Maestras de Escuela superior de Madrid por turno de antigüedad en el escalafón de su clase. 2.º De una vocal designada por la Junta Central de señoras que está al frente del Patronato de párvulos. 3.º De dos vocales elegidas por una representación de las Escuelas libres de primera enseñanza superior, que llevando más de dos años en la provincia, acrediten una asistencia de más de 400 alumnas. Estos exámenes del título consistirán también en ejercicios orales y escritos.

El personal que debía tener á su cargo la enseñanza de todas las asignaturas, era el siguiente: una Profesora normal, Directora; tres Profesoras normales, una Profesora especial de Religión é Historia Sagrada, y otra Profesora de igual categoría para las enseñanzas de Canto, Dibujo y Labores, y dos Auxiliares. El Secretario de la Normal Central de Maestros sería también de la Central de Maestras, con 4.000 pesetas de gratificación, teniendo una Auxiliar con sueldo de 4.500 pesetas.

La distribución de las asignaturas entre las Profesoras debía de ser por los grupos siguientes: 1.ª Lengua castellana, Nociones de literatura, Lectura expresiva y Caligrafía. 2.ª Religión, Historia Sagrada, especialmente del Nuevo Testamento; 3.ª Aritmética y Geometría, Historia y Geografía en general y en particular de España. 4.ª Principios de Pedagogía general con aplicación á las Escuelas comunes y para las de párvulos, Organización y legislación escolares, Higiene y Economía doméstica, rudimentos de Ciencias naturales y Gimnasia de sala. 5.ª Dibujo, Canto y Labores.

Mientras se organizaran las enseñanzas especiales, las que tuvieran el título de Maestra superior podían optar al título oficial de Institutriz, mediante el examen de dos lenguas vivas extranjeras ante un tribunal nombrado por la Dirección general de Instrucción pública. También se obtenía el diploma mercantil por medio de un examen de dos lenguas vivas y ejercicios prácticos y teóricos de material comercial.

Estas son las principales disposiciones del referido Decreto del 3 de Sep-
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tiembre de 1884. Comparado con el del 13 de Agosto de 1882, representa un retroceso en la enseñanza, pues suprimió el curso especial de párvulos y el curso normal.

Antonio Martínez y Díaz,
Auxiliar de las Escuelas municipales de Sevilla.

DICHO Y HECHOS

Una lista de santos, agrupados por profesiones, sería cosa curiosa; pero, según parece, no se ha hecho todavía por miedo á herir el amor propio de clases determinadas que resultrían sin representante en el santoral.

Los abogados, por ejemplo, no tienen más santo de la carrera que San Ibo. Aun así, cuenta una graciosa leyenda que se metió subrepticiamente en el Paraíso, y exigió luego á San Pedro que le comunicase en forma y por medio de alguacil la orden de expulsión; como San Pedro no pudo hablar un alguacil en todo el cielo, allí se quedó San Ibo.

En cambio, los médicos tienen una porción de santos, según demuestra una piadosa monografía publicada hace poco por D. A. M. Fournier, religioso de Solesmes, benedictino paciente, como es fama lo son todos los de su orden, y que ha descubierto nada menos que 68 médicos canonizados.

En la lista figuran varias mujeres, lo cual prueba que las «doctoras» no son invención de nuestros días; un Papa, San Eusebio, y dos que merecieron el nombre de anagyros porque no cobraban nada á sus clientes. Seguramente que estos santos varones no descubrieron la dicotonomía, palabra con que ha sido bautizada una combinación ingeniosa, aunque no muy delicada, que consiste en partir con el boticario el importe de las recetas, y que está muy en uso en nuestros días, al decir de las malas lenguas.

— Se ha puesto en circulación una botella nueva que para abrirla es necesario romperla el cuello. De este modo se evita que se rellenen las botellas fraudulentamente.

— En San Petersburgo se ve la estatua más grande de bronce que hay en el mundo: la de Pedro el Grande; pesa mil toneladas.

— En Victoria (Australia) los niños, al ir á la escuela, tienen el derecho de ser transportados gratis en los tranvías.

— Julio Verne tiene ahora 83 años. Publicó su primera novela á los 35, y desde entonces ha estado produciendo libros á razón de dos ó más por año.

— El primer sobre que se fabricó en el mundo está ahora en el Museo Británico.

— Los recién nacidos varones pesan, por lo general, un sexto más que las hembras.
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CONSEJOS EN MONTÓN

50. Conservación de la tinta.—51. Cebo para pescar.—52. Para borrar ciertas manchas de la piel.—53. Contra las neuralgias faciales.—54. Limpieza de bordados de plata.—55. Para evitar los chichones.—56. Limonada gaseosa. 57. Cómo se pegan el metal con la porcelana.—58. Manera de rizar las plumas.—59. La sal en las chimeneas.—60. Para borrar la tinta de marcar.—61. Conservación de los dátils.—62. Blanqueo del mármol.—63. Limpieza de objetos de plata.—64. Pasta para las manos.

50. Se evita que fermenté, forme poso ó se seque la tinta, con sólo echar en ella un poco de infusión de café, tal como se toma habitualmente.
Contra el moho que se forma en la tinta por ciertos hongos, se emplea el bichloruro de mercurio ó sublimado corrosivo. Dos gramos de esta sustancia bastan para dejar limpio un litro de tinta.
El sublimado es eminentemente venenoso.
51. Poniendo unos desperdicios de carne, recubiertos de paja, en sitio donde las moscas puedan acudir, se logrará al cabo de algunos días un hervor de gusanos, de color blanquecino, muy útiles para cebo en la pesca.
Otro procedimiento consiste en suspender del techo un hígado de buey ó de vaca: las moscas acuden, y al poco tiempo, caen las larvas en una vasija llena de salvado que se pone en el suelo para recogerlas.
52. Desaparecen las manchas, vulgarmente llamadas antojos, que algunos niños tienen, vacunándolos sobre la misma mancha. Se puede repetir varias veces, si es preciso, y sólo quedará una señalita.
53. Recomiéndase para las neuralgias de la cara y los dolores de muelas, aspirar por la nariz del lado correspondiente, y mediante una fuerte inspiración nasal, un poco de sal común.
54. Los bordados de plata se limpian con un cepillo de uñas, algo duro, cargado en seco, de carbonato de magnesio. Cuando el frotamiento ha devuelto el brillo á la plata, se sacude y se cepilla la tela.
55. Se evita la formación de cardenal en las contusiones, teniendo
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número limitado de alumnos normalistas y la reducción del de Escuelas Normales, sin contemplación á las egoístas exigencias de localidad».

«13. Aumento de Inspectores, formados por el procedimiento dicho, hasta conseguir que todas las Escuelas sean inspeccionadas todos los años, una vez al menos».

«De entre ellos y los Directores y Profesores de las Normales, deberían salir más tarde los Inspectores generales que, por ahora, podrían ser las personas que en el país hayan dado más señales de conocer los problemas de educación y enseñanza. Éstos, como todos los demás cargos, aun los puramente administrativos de la enseñanza, deben ser técnicos y ajenos á la acción de los partidos políticos».

Nota. — La base 11 implica que no se trata de conservar á la Inspección su carácter actual y sus funciones de policía administrativa. El Inspector, en primer término, y sobre todo, es un Profesor normal, un educador, un Maestro del Maestro, encargado de conservar y mejorar la educación de éste. La Inspección es como una especie de Escuela Normal á domicilio (1). El Maestro, una vez al frente de su Escuela, vive, en su espíritu, del capital, mayor ó menor, que de la Normal trajo. Aunque ejerza su ministerio en una gran ciudad, donde halla á mano medios de continuar y aun acrecentar su cultura, necesitará siempre que alguien vea de cerca su obra, pueda compararla con la de otros, le advierta y aconseje, no como «jefe», sino como un amigo, como un compañero más experimentado. ¡Cuánto más necesitarán los Maestros de las aldeas y de las pequeñas poblaciones — que son la mayoría — que se les ayude á vencer la presión de la rutina y del desconsolado aislamiento en que por fuerza han de verse! En los desiertos del espíritu adonde se les envía y en que debieran ser misioneros casi únicos de la civilización, á la larga, y no pocas veces á la corta, flaquean los ánimos más personales y viriles. No sabemos bien, sin verlo y sin probarlo, lo que es ese proceso de continua disminución que experimentan allá en aquel medio—que no es precisamente siempre un idilio—irradiando de continuo el calor que traían, sin poder reponer su pérdida, faltos de libros, de igua-

(1) Sobre este enlace de la Inspección con la Escuela Normal, véase el número 396 del Boletín (1891).
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constantemente durante algunas horas un trapo mojado en una mezcla de tintura de árnica y zumo de limón.

Si se ha producido chichón, puede hacersele desaparecer con una moneda, pero es preciso que sea una moneda bastante ancha, y no aplicarla sin tomar antes la precaución de envolverla en una tela de hilo mojada en agua boricada, prensando con moderación.

Si el chichón resiste, no hay que insistir.

56. La limonada gaseosa se hace mezclando dos gramos de ácido cítrico, dos de bicarbonato de soda y 50 de azúcar en polvo. En otra botella se mezclan 125 gramos de azúcar, cuatro de ácido cítrico y siete ó ocho gotas de limón.

Para hacer la limonada se mezcla una cucharada de cada una de estas preparaciones por cada vaso de agua de tamaño corriente.

57. Para pegar la porcelana al metal, hágase una mezcla á partes iguales de agua y alcohol á 95° y disuelvanse en ella 300 gramos de cal pulverizada y 250 de almidón.

58. Un buen sistema para rizar las plumas es ponerlas encima de un platillo donde haya unas escuas, sobre las cuales se echa azúcar en polvo; el humo del azúcar riza muy bien.

59. Echese inmediatamente sal sobre cualquier líquido que se haya vertido en la plancha de la chimenea; así será más fácil limpiar luego ésta y además se evita en parte el olor á quemado.

60. Se borra lo escrito en la ropa con tinta de marcar, pintando las letras con una disolución de cianuro de potasio. Tan pronto como desaparece la tinta, hay que enjuagar bien la tela con agua común.

61. Se conservan muy bien los dátiles recogiéndolos antes de que estén completamente maduros y poniéndolos al sol. El calor les hace perder parte del agua y segregan un jugo azucarado que asegura su duración.

62. El marfil se blanquea exponiéndolo á la luz del sol durante un espacio de tiempo que oscila entre uno y seis meses; pero si se le untá previamente con trementina, el blanqueo se efectúa en tres días. También se blanquea sumergiéndolo en agua oxigenada.

63. Un Profesor de análisis químico recomienda el empleo del hiposulfito de soda para la limpieza de los objetos de plata, la cual debe efectuarse frotando el objeto con una brocha impregnada en una solución saturada de esta sal.

64. Para blanquear las manos da tan buen resultado como la pasta de almendras, una que se hace cociendo patatas blancas y muy harinosas, pelándolas después y machacándolas ó deslíándolas en un poco de leche.

Doctor Scheere.
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les, y lo que es mucho peor, de superiores (espiritualmente hablando — que de los otros le sobran); sin una fuerza que de fuera venga á reanimarlos y levantarlos al más alto nivel posible en cada individuo. No es menester oficiar de profeta para prever que llegará un día en que el interés de la educación nacional, no sólo (como queda dicho en otro lugar) llevará á las aldeas los mejores Maestros, sino que, ni á ellos ni á ninguno, les dejará secarse en el abandono años y años, cuando no podrirse.

Para su auxilio, uno de los más importantes medios es la inspección, es decir, una inspección del tipo á que se refieren estas notas. Á principios análogos obedeció en parte el proyecto de ley presentado á las Cortes en 1887 por el Sr. Navarro y Rodrigo, cuyo sentido se acentuó todavía en la Comisión del Senado. Mientras se discutía creóse la Inspección general de primera enseñanza para D. Santos María Robledo (cuya gestión tanto sirvió á la educación nacional), debiendo haberse suprimido á su muerte. Los pueblos como Francia é Inglaterra, cuando han querido, sobre todo, dar un impulso enérgico á su enseñanza popular — caso en el que, por lo visto, tardaremos en volvemos á hallar nosotros — han llamado á la Inspección de las Escuelas primarias á pedagogos y hombres de la importancia de un Pécaut, ó un Mathew Arnolt. Cuando entre nosotros se ha querido hacer algo semejante, tampoco se ha hecho otra cosa: por ejemplo, en los tiempos de Montesino, bien cortos para nuestra desdicha. A propósito de Montesino, brava señal es de los tiempos y de la situación mental del país y su Profesorado, que puestos á levantar estatuas á los beneméritos de la educación nacional, hayamos erigido la primera... á Moyano. Montesino no había sido Ministro, como tampoco lo fué Gil de Zárate.

Ahora, dejando todas estas exigencias y ateniéndonos sólo á la frecuencia de las visitas de nuestros actuales Inspectores, considérese, por ejemplo, que las 1.300 Escuelas de la provincia de León no pueden ser visitadas (lo cual tampoco quiere decir que lo sean) más de una vez cada siete años. Téngase en cuenta que, si la inspección no ha de ser de policía administrativa, sino pedagógica, y además, no sólo crítica, sino positiva, en el sentido dicho, necesita algunos días. Añádase á esto el tiempo preciso para los viajes, á veces difíciles, de unas á otras Escuelas. Por último, agréguese la extraordinaria disposición
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LA ESCUELA MODERNA
REVISTA PEDAGÓGICA HISPANO-AMERICANA

Año X.        DICIEMBRE DE 1900.        N.º 117 de la col.ª

¿Covadonga Gibraltar! (1)

Hace pocos días, un periódico de Madrid daba noticia de un hecho que ha debido poner en alarma á los políticos y servir de despertador al país, ya que el toque de somatén, partido no ha mucho de allende el Atlántico, se perdió en el camino, sin que llegase á nosotros más del ligero eco, ya apagado, de Zaragoza. Según aquella noticia, en la bahía de Algeciras, suelo español, vecino de Gibraltar, viven 78.000 súbditos españoles, repartidos en cinco poblaciones, españolas también. Para el servicio de instrucción de esas cinco poblaciones mantiene España siete escuelas: Inglaterra, treinta. A las escuelas que mantiene España asisten unas cuantas docenas de niños; las que sostienen y regentan los ingleses cuentan los alumnos por millares...

Una asociación de ideas bien natural me ha traído á la memoria el triste recuerdo de dos invasiones transfretanas, una material y remota, otra espiritual y presente; me ha recordado que allí mismo, en la bahía de Algeciras, desembarcó hace doce siglos aquel Tarik ben Ziyed que dió nombre á Gibraltar y rindió la Península, más que á los califas de Oriente, á las tribus berberiscas del África septentrional; y que desde el día siguien-

(1) Transcribimos este bello y expresivo artículo (que tanto brinda á meditación profunda y de cuyos conceptos debieran preocuparse mucho nuestro pueblo y nuestros hombres políticos) del número extraordinario consagrado por El Eco de Cartagena á conmemorar la inauguración del edificio para las escuelas graduadas proyectadas por el culto Ayuntamiento de aquella ciudad.—(N. DE LA D.)
Tomo XIX.—Núm. 6.º
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dijeron; cada día hacen un plato de sopa ó legumbres, otro de carne y un postre de cocina, y luego Maestras y alumnas se almuerzan el producto de la lección. El pan y el vino los traen de sus casas.

«Ha visto V., me dijo mi acompañante, todo lo que se hace en esta casa». Le di las gracias, y manifesté deseos de despedirme de la Directora, á quien deseaba pedir algunos datos, pero me dijeron que continuaba ocupada con el dependiente del Bon-Marché.

Afortunadamente el bibliotecario del Hôtel-de-Ville me regaló espontáneamente la colección de actas y trabajos referentes á las Escuelas profesionales de París, y posteriormente me ha remitido el tomo correspondiente á este año, que estaba en prensa, y veo con gusto que en él se contienen todos los datos relativos á la Escuela que nos ocupa, y que á continuación copio:

Presupuesto de la Escuela profesional de la calle de la Tombe-Issoire.

Personal.

    Personal administrativo
    Francos.

    Personal administrativo
    5.400

    Maestros é Institutrices
    15.420

    Idem técnicos
    23.500

    Indemnizaciones de casa
    3.600

    Médico
    1.300

    Servidumbre, gratificaciones é indemnizaciones.
    10.490

    Imprevistos
    3.000

    Total
    62.710

Material, 60.425 francos.

En éste se incluye el alquiler del local, el sostenimiento de la biblioteca, etc., etc.

Total para el curso de 1899-900, 123.135 francos.

Número de alumnas inscriptas en ese mismo curso: Primer año, 128; segundo año, 115, y tercer año, 81.—Total, 324 alumnas.

Coste anual de cada alumna, 380 francos.

Hay que deducir de esto lo que se obtiene con la venta y encargo de labores, y lo que pagan las alumnas de fuera de Pa-
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ris (1): en el último curso había 16, pagando sus Ayuntamientos respectivos 200 francos anuales por cada una.

Las horas de clase son: por la mañana, de ocho y media á once y media, y se destinan á la enseñanza complementaria. Por la tarde, de una menos cuarto á cinco y media; éstas se consagran á la enseñanza técnica.

El espacio comprendido entre las dos clases se destina al almuerzo y recreo.

La enseñanza complementaria comprende las siguientes materias: Lengua francesa, Aritmética, Moral é Instrucción cívica, Historia y Geografía, Ciencias usuales, Contabilidad, Dibujo, Corte y costura, Economía doméstica y cocina.

La profesional comprende, según hemos dicho: Vestidos, Modas, es decir, sombreros; Corsés, Confección de trajes de niños y chalecos, Bordados de muebles y de confecciones.

Se abrirá un curso de flores en cuanto haya alumnas que lo soliciten.

Condiciones de admisión.

Las alumnas que deseen ingresar tendrán más de doce años y menos de quince, y han de presentar:
1.º Papeleta que acredite la fecha del nacimiento.
2.º Certificado de revacunación.
3.º Certificado de poseer la instrucción primaria (las que no hayan cumplido los trece años).
4.º Certificado acreditando que los padres están domiciliados en París ó en uno de los Ayuntamientos del departamento del Sena.
5.º Certificación de que los padres son franceses.

Al terminar el tercer curso las alumnas son provistas de un certificado de exámenes y de aptitud, y de una cartilla de la Caja de Ahorros, que puede variar de 25 á 200 francos.

A las alumnas pobres cuya conducta y adelantos son completamente satisfactorios, se les conceden pensiones para costearse el almuerzo y vestido.

El material y la enseñanza son gratuitos.

La Escuela á que nos referimos se inauguró el 1.º de Octubre de 1890.

(1) De la baalieue.