La Enseñanza (Madrid. 1865) (1868-04-25 00:00:00), página 2

No hay, pues, para qué ocuparnos más en esto: La Correspondencia ha dicho al cabo que lejos de suprimirse el estudio del latín y las ciencias en los Institutos se están sacando á oposición las cátedras vacantes, en esas asignaturas, lo cual nos tranquiliza, y nuestro apreciable colega El Magisterio Español afirma que el rumor de que toda la prensa se ha hecho cargo no tiene, según sus noticias, fundamento alguno, y esto debe tranquilizarnos doblemente. Sobre todo, deseamos que estas declaraciones tranquilicen al profesorado de segunda enseñanza, harto preocupado ya con la situación en que se encuentra, para que no deje de llenar un solo día, ni un solo instante, los deberes de su cargo. Y en verdad que pocas profesiones exigen la serenidad de espíritu que es indispensable á la del maestro; de suerte que, si otras razones no movieran á dejarlos en paz, esta sola es más que suficiente para que en su nombre podamos reclamar el derecho que tienen á vivir tranquilos, en tanto que motivos dignos y justificados no exijan lo contrario.

En otro lugar hallarán nuestros lectores una importante Real orden encaminada, principalmente, á cortar los abusos generalizados en la inscripción de matrícula y en los exámenes de los alumnos. Estos abusos, ciertamente graves, pero creados también ciertamente contra la ley, se corrijen mejor, en nuestro sentir, con la práctica administrativa, que con el precepto legal por más que este se trate de fortalecer. Sin embargo, si la Real orden ha de conducir á fin que en este respecto tiende, será á río dudarlo provechosa. Aunque otro resultado en favor de los escolares mismos y de la instrucción no reportase, sería considerable siquiera por el mayor desahogo en que habría de dejar las dependencias administrativas del ramo, para emplear su tiempo y su trabajo en otros servicios de interés mayor. Lo que en estas dependencias ha sucedido hasta aquí con las solicitudes de matrícula, sobre todo, de exámenes y grados es lamentable; apenas bastan los empleados para satisfacer las exigencias de este inútil servicio, y los profesores, en Universidades como la Central, no tienen punto de reposo.

Pero decimos que la buena y entendida práctica administrativa nos parece preferible al rigorismo de la ley para introducir el buen orden en asuntos de la naturaleza del que nos ocupa, porque es indudable que se presentan casos excepcionales que la ley no puede abrazar y que en justicia reclaman una solución excepcional. Bien sabemos que á esto se puede obtener que nuestras costumbres y nuestro carácter acaso, no se contentan con el uso, sino que tocan en el abuso de toda facultad discrecional; pero aun conviniendo en esto, pensamos que debiera obrarse en el sentido de corregir las costumbres y de educar el carácter antes que en otro cualquiera, con lo cual nos expondríamos menos á contemplar como muer- tos preceptos que, de existir, deben tener una existencia fuerte y robusta. En las matrículas nos parece menos severo el rigor de la nueva medida que en los grados; pero en estos, á primera vista puede calcularse que ese rigor es excesivo y propenso á producir sensibles resultados. ¿Cuántos estudiantes dejarán de tener á punto el importe de los derechos que están obligados á satisfacer para verificar sus ejercicios y recibir sus títulos al fin del curso? Innumerables en cada año. Pues bien, estos alumnos pierden un año en su carrera, sin que por su parte exista otra falta que la de ser pobres. Y tengáse en cuenta que si en ciertas facultades, como la de Derecho, serán estos casos raros, en otras, como la de Medicina, han de ser harto frecuentes y numerosos.

No tenemos la pretensión de intentar que se deshaga ni que se modifique lo hecho; pero nos creemos en el deber de manifestar estas observaciones, porque las juzgamos en razón, como lo justificará, estamos seguros, la práctica de la Real orden.

Se anuncia como próximo á publicarse, y es así ciertamente, un Anuario oficial de instrucción pública. Esta obra no será tan completa como conviene; pero podrá serlo en el año venidero y siguiente, siendo lo más importante dar el primer paso. Suponemos que todos los gobernadores de los establecimientos de instrucción habrán facilitado los datos precisos para el objeto y cuanto contribuya á esclarecer el estado en que se encuentra nuestra enseñanza.

También se trabaja asiduamente por el Negociado del ramo para la pronta terminación de los reglamentos generales de Archivos, Bibliotecas y Museos. Si estos trabajos no se interrumpen, como se espera, ni sufran otras dilaciones que serían posibles, muy pronto tendrán los establecimientos mencionados una ley común para su organización y servicio, y el personal del Cuerpo algunas más garantías, según creemos, que las que hoy disfruta.

J. U.SA.

CARTAS DE NUESTRO CORRESPONSAL.

Carta Sexta.
De nuestras propiedades totales y primeras.

Tenemos el Objeto ó Asunto, y el Principio, como el Criterio y plan del propio conocimiento, ó de la