La Enseñanza (Madrid. 1865) (1866-01-10 00:00:00), página 4

y después hemos probado en el núm. 5.º, que deben ser más los Profesores comprendidos en las tres primeras secciones del escalafón. Nuestro amigo, el Sr. Laverde, ha manifestado con abundancia de datos lo escasamente retribuido que está el profesorado de segunda enseñanza, y el modo de aumentarle su dotación sin gravar en nada los presupuestos. Por fin, se ha explicado la manera de conceder los ascensos consignados en la ley y reglamentos vigentes, si se quiere que la respetable clase de Catedráticos de Instituto viva con el decoro y dignidad que le corresponde.

Hoy vamos á pedir un nuevo derecho para la misma clase; derecho justo y necesario; derecho sin el cual los Catedráticos son de poca condición que muchos escribientes y porteros; derecho que se concede á la mayor parte de los funcionarios públicos, sin que á él sean más acreedores; el derecho á jubilación, viudedad, etc., que generalmente se llama derechos pasivos. Esta es la cuestión importante de que vamos á ocuparnos; sobre los derechos pasivos versará este artículo, y aunque estamos muy lejos de creer que lo tratemos cual se merece y según lo reclama la importancia de tan vital asunto, tenemos la satisfacción de iniciar este pensamiento, que está en el ánimo de todos los Profesores; y aunque con malas formas, estamos seguros que el fondo de este artículo satisfará á todos los Catedráticos de Instituto. ¡Ojalá otra pluma más feliz y elocuente se ocupe de este asunto! ¡Ojalá todos los Profesores escribieran sobre el mismo tema! ¡Ojalá consignáramos agradar al Profesorado de segunda enseñanza! ¡Ojalá que el Gobierno oiga nuestros clamores, y conceda á los Catedráticos de Instituto los derechos pasivos que para ellos con mucha razón, con mayor gusto, y con evidente justicia pedimos. Si así es, nos daremos el parabién, pues este y no otro ha sido el móvil que hoy ha puesto la pluma en nuestras manos.

Dice el art. 179 de la ley de Instrucción pública: «Los Catedráticos de los establecimientos sostenidos por el Estado, tendrán derecho á jubilación, y trasmitirán á sus viudas y huérfanos el derecho á pensión, conforme á las disposiciones generales vigentes para clases pasivas, respetándose los derechos adquiridos.» Es decir, que, según este artículo, los Catedráticos que cobran de fondos provinciales, que son los de treinta y nueve Institutos del reino, no tienen tal derecho. ¿Y esta disposición es justa, ni siquiera conveniente? ¿Es equitativo que los Catedráticos de diez Institutos universitarios, y los de Facultad y los de las enseñanzas superiores tengan derecho á jubilación, y que este derecho se niegue á los de Instituto provincial? Creemos que no; y no solo lo creamos así, sino que estamos convencidos de que la mayoría de los españoles, especialmente los que entiendan algo de instrucción pública, piensan como nosotros y consideran dicha disposición como injusta, como inconveniente y hasta casi como absurda.

Nosotros vamos á manifestar y probar que el citado art. 179, no es conveniente ni justo, ni tiene razón de ser. No es justo, porque exigíndose la misma edad, la misma intachable conducta, iguales títulos académicos y ejercicios literarios, la misma aptitud para ser Catedrático de Instituto sostenido por el Estado, que para serlo de otro á cargo de la provincia, la justicia pide que á todos se concedan, ó á todos se nieguen los derechos pasivos. ¿Cabrá quizá en la mente de algún hombre ilustrado, el pensamiento de que á todos se niegue tal derecho? ¿Puede siquiera imaginarse, ni aun soñarse, en privar de los derechos pasivos á los Profesores que hoy los disfrutan? Claro es que no; por consiguiente, muy lejos estamos nosotros de pensar lo que si queremos, es igualarlo á todos; lo que sí padimos, porque nuestra misión en la prensa nos compromete y obliga á abogar por el Profesorado en general, es justicia, es que se dé á los Catedráticos todas la facultad de aspirar á derechos pasivos, porque iguales obligaciones deben llevar siempre consigo idénticos derechos; si, pues, los Profesores de Instituto provincial tienen las mismas obligaciones que los de Instituto universitario, la justicia reclama que se les concedan iguales derechos, y porque el art. 179 citado no se los da, por eso decimos que nos parece injusto. Tampoco lo consideramos conveniente, porque mientras los Profesores todos no tenían derecho á jubilación, se verán en la dura precisión de asistir á clase hasta en la edad decrepita, en la que no se tiene el vigor que exige el magisterio, ni se pueden hacer las explicaciones en debida forma, ni á un reprender á los discípulos, dándose con esto lugar á que se relaje la disciplina y á que los alumnos se burlen de sus ancianos maestros. Profesores podríamos citar que van á cátedra casi completamente ciegos, necesitando un lazarillo que los guie, y un auxiliar que les ayude á cumplir con su deber; un pase, digamoslo así, que esté con ellos en clase para decirles quién falta, quién entra, quién sale, quién perturba el orden. Nos hombramos con la amistad de un digno y antiguo Profesor de uno de los Institutos de Galicia, que estando casi sin vista, va á clase llevado del brazo por un hijo, y éste es el que tiene que pasar lista, anotar las faltas, etc. Este profesor quiere y debe jubilarse, pero no puede, porque no perezca su numerosa familia; no puede, porque no le han de dar lo suficiente para vivir; no puede, porque lo es muy difícil incoar el expediente oportuno, y una vez incoado, ignora cuándo se resolverá, como sucedió á otro amigo nuestro en un Instituto de Castilla la Vieja que, deseando jubilarse, no lo consiguió en muchos años, hasta que otro Profesor, á quien convenía la cátedra de aquel, lo consiguió por ser pariente de un alto personaje. En este mismo Instituto de Castilla la Vieja, hemos conocido á otro Profesor que lo fue nuestro, que aun vive, yendo á cátedra con mucho trabajo, y que hace mas de quince años debía estar