La Enseñanza (Madrid. 1865) (1867-10-10 00:00:00), página 2

otros hubiéramos deseado. No obstante; como lo que más importa es proporcionar la mayor y más provechosa lectura posible, hemos dispuesto usar caracteres de letra más pequeños que hasta aquí, con lo cual obtendremos el mismo resultado que si diésemos más extensión á la Revista. Esta mejora podremos sostenerla si nuestros suscriptores no nos retiran su favor, y ella nos proporciona el medio de introducir algunas materias nuevas, tales como la Revista de la Prenta, que puede verse en otro lugar, y otras que por causas independientes de nuestra voluntad habíamos dejado de dar á luz, como la Crónica de la Quincena, que restablecemos para satisfacer el deseo de algunos subscriptores, aunque no creemos que sea este el momento más oportuno de hacerlo.

Queremos que la Revista refleje, en cuanto sea posible, el movimiento científico, por lo cual advertirán nuestros lectores que damos cabida en sus columnas á ciertos trabajos, ora científicos, ora literarios, que cumplen aquel objeto. Hacemos y seguiremos haciendo esto sin perjuicio de tratar las cuestiones administrativas y de organización de la enseñanza, y si algo se han descuidado estas, rogamos á nuestros lectores que consideren que no ha sido por deliberación nuestra, sino por la imposibilidad de tratarlas. El circulo en que puede girar la Revista es bastante estrecho, y si otras publicaciones, que lo tienen amplio, se han visto precisadas á no tocar ciertos puntos, considérese lo que habrá sucedido á la nuestra.

LA REDACCION.

CRÓNICA DE LA QUINCENA.

Al abrir nuevamente esta sección en la Revista, tenemos que inaugurarla registrando en ella un importante suceso que nosotros hemos tratado diferentes veces, y que habiendo sido acogido por la prensa política más ilustrada, tanto de Madrid como de provincias, ha ganado aun en importancia y extra, al parecer, en el período de su próxima realización. Nos referimos al establecimiento de las Bibliotecas populares, de estos institutos de la cultura moderna, de los cuales se espera tanto en los pueblos más necesitados de los beneficios de la instrucción, y de los que han cosechado tan ilustres los que han tenido la dicha de adentrarse á nosotros en su plantel, como sucede á los Estados de la Unión americana y á la Prusia. Como todo pensamiento que tiende á dar un grande impulso á la cultura general, este ha encontrado entre nosotros sus impugnadores: pero los esfuerzos de estos conducirán á un fin diferente del que se proponían, es decir, á poner más de relieve la importancia de las Bibliotecas populares y á que se acrecente el número de sus partidarios. Así ha sucedido á La Regeneración, para quien no son Bibliotecas populares lo que hace falta en nuestro país, sino misiones, y esto dicho así en tono semi-humorístico, semi-exceptivo; pero han hecho La Época y La Reforma tan brillante defensa de la apetecida institución, que no habrán tenido lector á cuyo ánimo no hayan llevado el convencimiento de que uno de los grandes medios á que se puede recurir hoy para crear costumbres ilustradas, hábitos de trabajo inteligente, actividad constante y moralidad, es el de establecer en todos los centros de población Bibliotecas populares.

Sobre las dificultades que para este objeto puedan presentarse han discursado también nuestros colegas, y aunque no enteramente conformes con ellos en la manera y forma de vencerlas, estimamos en lo mucho que valen sus razones y, sobre todo, el buen deseo que los inspira á propósito de tan elevado objeto. Nuestros lectores conocen la organización de las Bibliotecas populares en los Estados Unidos y en Prusia, y saben además las ventajas que aquellas proporcionan, porque han podido apreciar las mismas de grandeza y poderío con que ambos pueblos han asombrado al mundo.

En el último número de la Revista nos hicimos cargo de la indiferencia con que la población de Avilés presentó la apertura del curso en aquel Instituto, y en este tenemos que lamentar la misma indiferencia en Oviedo, á juicio por lo que nos escribe uno de nuestros amigos. Pero como todo tiene su compensación, como contra cada vicio hay, por lo menos, una virtud, otra carta que recibimos de Espiel (Córdoba), ha venido á llenarnos de satisfacción con el relato de los exámenes verificados en la Escuela que dirige D. Antonio Baños Navarro, profesor normal, llevado allí por la iniciativa libre de los vecinos el año pasado, según dijimos en su día. El origen de esta escuela, que es debido al deseo de los padres de familia de dar á sus hijos una instrucción sólida y racional, explica el entusiasmo con que han asistido á los exámenes las familias del pueblo, y el regocijo con que han presentado los notables adelantos de sus hijos y los admirables resultados de la actividad, el celo y la inteligencia de su maestro. El pueblo de Espiel ha celebrado tan sencillo, aunque trascendental suceso, con el entusiasmo propio de un pueblo ilustrado, que comprende toda la importancia de la instrucción de la juventud, y ha prodigado las muestras de su gratitud y de su cariño hacia el Sr. Baños Navarro con la liberalidad propia de quien sabe en cuánto debe tenerse cierto linaje de servicios.

Nos hacemos cargo de la conducta de los padres de familia de Espiel con la mayor satisfacción, y les felicitamos desde el fondo de nuestra alma por su ilustrada conducta, enviando la suerte del honrado maestro que tan cumplidamente sabe llenar su cometido y captarles las simpatías y el cariño de los que han dado á su esmero tan espinoso encargo.

El Sr. Baños leyó, el comenzar los exámenes, un discurso en el que hace la historia de la escuela e indica el método de enseñanza que en ella sigue, á vueltas de lo cual descubre el maestro su sólida instrucción y buen juicio, por lo que le felicitamos sinceramente y le estimulamos á que no desmaye en su tarea; que sí difícil y trabajosa, en cambio es honorable y noble como pocas.

J. U.S.A.