La Enseñanza (Madrid. 1865) (1868-04-25 00:00:00), página 1

LA ENSEÑANZA,
REVISTA GENERAL DE INSTRUCCIÓN PÚBLICA, ARCHIVOS Y BIBLIOTECAS.

DIRECTOR,
DON JUAN UÑA.

Los precios de suscripción son: en Madrid, 16 re. trimestre. En provincias: un trimestre, 19 re.; un semestre, 38; y un año 40; siempre que el pago se haga además en sellos de franqueo, tarifas del Oficio mutuo o tarjeta de fácil cobro, dirigién-
dose á la Administración, calle de la Justa, núm. 30, duplicado, cuarto 4º, derecha.—En Oficinas: ¡ja los precios la Propagación de Literatura, Habana, 199.

SUMARIO.

Crónica de la Quincena, por J. Uña.—Cartas de nuestro correspondente C. de la Paz: Carta sexta.—Método de enseñanza por el aspecto, por A. Álvarez Osorio.—Estudios críticos sobre los orígenes de los Rumano (continuación) por A. Vizanti.—Declaración del Jurado sobre la cuestión del libro del señor Mórtel.—Bibliografía: ¡Sin Nombre! de Velázquez, por J. Uña.—Memorias.—Suelos.—Revista de la Prensa, por P. de A. García.—Disposiciones oficiales.—Anuncios bibliográficos.

CRÓNICA DE LA QUINCENA.

Afortunadamente, como esperábamos, la nube de destrucción, que se suponía estara amenazando con mortífera descarga de reformas la existencia de los Institutos, se ha ido poco á poco desvaneciéndose. Mucho ha tardado en suceder esto, y no debe ser sin duda por la poca importancia del asunto: otros de menos interés los vemos inmediatamente dilucidados y puestos en su lugar, tan luego como por una mala inteligencia ó por otras causas se sucan fuera de él públicamente. Si por descuido han obra-
do así los periódicos bien informados, su falta es á todas luces grave; y si ha existido otra razón, para que en más de quince días se haya propagado sin hallar el más leve obstáculo en su vuelo la noticia de las reformas á que aludimos, digna sería de ser conocida y aprecia-
da. Después de todo, no habrá faltado ni falta-
ré hoy mismo quien désee la realización de tan descabellados planes como estos, que vendrían á matar la segunda enseñanza en España; pero se conoce que los Institutos no están aún tan desvalidos que no tengan firme apoyo en los hombres más importantes de la administración del ramo, lo cual debe conservarlos á cubierto de toda tentativa y de todo impulso encami-
nado á su destrucción, que sería de fatales conse-
cuencias.

Por nuestra parte nos felicitamos de que así suceda, y, si nos fuera permitido, recomenda-
ríamos eficazmente la firmeza inquebrantable en tan buen propósito. Ha costado mucho la creación de nuestras escuelas de segunda en-
señanza; han hecho por ellas el Estado, las provincias y aun los particulares sacrificios que no son para perdidos; no se ha llegado to-
davía á obtener todo lo que de los Institutos tenemos derecho á esperar, que es mucho, y siendo esto cierto, como está en la conciencia general, sería insensatez extraña destruir en un momento una obra de años y renunciar ciertamente á esperanzas halagüeñas para el porvenir de nuestro pueblo. Nos felicitamos, hay que repetirlo, de que tales proyectos, tales aberraciones, que solo pueden abrigar intelli-
gencias perturbadas, ó presas en las redes de la ignorancia más supina sobre los tiempos que alcanzamos, no encuentren eco ni abrigo alguno en los encargados de dirigir la instruc-
ción pública. De lo contrario, ¿dónde iríamos á parar?—A la libertad de enseñanza, diría El Pensamiento Español, que es ahora su pala-
din. Pero como la libertad de enseñanza del diario ultramontano tiene por base la negación y por fin la destrucción de lo que la generali-
dad de los hombres y la universalidad de los pueblos entienden por enseñanza, la renuncia-
mos generosamente, y dejamos al Pensamiento que la sustente y ensalce.