La Enseñanza (Madrid. 1865) (1866-11-25 00:00:00), página 10

dós antes, podrán también simultanear, si no todas, algunas de las asignaturas que deseaban.

Ya dijimos que esta medida nos parecía equitativa, y si como creemos está adoptada, tendremos en ello una satisfacción.

La Junta de Instrucción pública de Vizcaya trabaja, según dice un periódico, para que se establezcan en aquella provincia escuelas públicas nocturnas, á fin de que los adultos puedan concurrir á ellas para instruirse, sin faltar á su trabajo.

De desear sería que se hiciese lo mismo en todas partes y con eso se quitaría la disculpa de la imposibilidad á los que la invocan como pretexto para no aprender, y se facilitaría la instrucción á los que realmente se ven por sus ocupaciones privadas de ella.

Desde el presente mes han quedado establecidas en la sociedad de esta corte El Fomento de las Artes, una clase de Taquigrafía, á cargo de D. Manuel Rey, y otra de Caligrafía, que desempeñará D. Carlos Enche.

Con placer vemos que El Fomento no deja de consagrar á la instrucción sus más eficaces recursos.

Hechos los nombramientos de presidentes de las secciones segunda y tercera y de los vocales del Consejo de Instrucción pública que en su lugar correspondiente verán nuestros lectores, es de suponer que está habilitada la corporación para comenzar sus tareas inmediatamente.

La Biblioteca nacional enviará á la exposición de París, según se dice, tres cuadros de monedas antiguas y algunos libros de la biblioteca que fué del marqués de la Romana, cuyos objetos podrán dar idea de los adelantos y progresos del grabado y la tipografía en nuestro país en diferentes épocas.

La terna de pintores propuesta por la academia de San Fernando al ministerio de Fomento para que se designe por este el que ha de ir á estudiar en París la exposición universal, se compone de los Sres. Casado, Palmaroli y Murillo. La terna de escultores parece que la forman los Sres. Medina, Pérez y Panuget.

La terna de arquitectos propuesta por la academia de San Fernando para que por el ministerio de Fomento se designe el que haya de ir á estudiar la exposición de París, se compone de los Sres. Cámara, Colomer y Enriquez.

Por una real orden que se ha recibido en la universidad de Valladolid, se dispuso que D. Juan Inocente Conde, catedrático de Derecho romano, primer curso, explique en lo sucesivo la asignatura de Teoría y práctica de los procedimientos judiciales; que D. Félix López San Martín, catedrático de Derecho canónico en la universidad de Santiago, vaya á encargarse de la cátedra de Derecho romano, y además de la Práctica forense; que D. Manuel López Gómez siga con la Disciplina eclesiástica, y además con la de Oratoria forense; que el señor Mambrilla pase á explicar á los alumnos de quinto año la asignatura de Ampliación de derecho civil; que D. Calisto Lorenzo explique Elementos de derecho civil y Códigos españoles, antes explicado por el Sr. Domingo, y el señor Legazco explique Elementos de derecho mercantil y penal á los alumnos de cuarto año.

Ha fallecido repentinamente en Valencia el Sr. Dr. D. Miguel Pellicer, catedrático jubilado de medicina y decano que fué también de esta facultad en aquella universidad literaria.

MEMORIA

SOBRE ALGUNAS MEJORAS QUE PUEDEN HACERSE EN LA INSTRUCCIÓN PRIMARIA, PRESENTADA POR EL CONSEJERO DE INSTRUCCIÓN PÚBLICA D. FERNÁN CABALLERO Á LA DIRECCIÓN GENERAL DEL RAMO.

(Continuación.)

6.* Que en la ordenanza de reemplazos, mientras exista este sistema de mantenerse el ejército permanente, se hie desde 1875 en adelante un año mas de servicios á los quintos que ignoren leer y escribir al ingresar en caja. La instrucción de que carecen se les dará en las Escuelas de los cuerpos, por si este arbitrio pone á las madres de parte de la enseñanza, y los recargados vuelven al hogar doméstico con alguna ventaja.

Objetan algunos, que será vano empeño el de ganar en la instrucción popular extendiéndola, si no se procura purgarla de los defectos de que hoy adolece. El argumento tiene un gran fondo de exactitud; pero ¿qué dificultad hay en hermanar las dos cosas, adosándolas en extensión y en profundidad, ó sea mejorando bajo un mismo plan las Escuelas existentes y las que se vayan creando? Propósito tan grandioso requiere dos clases de medios, económicos los unos, científicos los otros; necesitamos recursos pecuniarios en el Tesoro, é inteligencia facultativa en el cuerpo docente, consignaciones proporcionadas en los presupuestos, ciencia y virtud en los agentes de la instrucción primaria. Procuraremos buscarlos.

Medios económicos.—Indicada queda mi convicción profunda en este parte. Si los hombres de gobierno se persuaden de que existen en el presupuesto general del Estado gastos excusables ó reducibles, y si reconocen que apenas hay dinero mejor empleado