La Enseñanza (Madrid. 1865) (1866-07-10 00:00:00), página 3

cuenta y en parte no. Presentan los catedráticos de Málaga su solicitud y ella encuentra un decidido defensor en el Sr. López Dominguez; los de Logroño remiten la suya al Sr. Cardenal, que llenó completamente los deseos de aquel claustro; presentan otra los de Burgos que es dignamente apoyada por nuestro compañero el Sr. Gutiérrez, y la de los profesores del Instituto de Albacete tuvo el día 15 de abril en el Congreso un entusiasta defensor en el diputado Sr. Perier, quien ensalzó con tan buenas razones la justicia de los recurrentes y los merecimientos de la clase en que figuran, como pintó con los más vivos y tristes colores la situación lamentable en que se encuentran. Otros varios Sres. Diputados han hablado en nuestro favor, y á todos les damos las más afectuosas gracias en nombre de todos los exponentes. ¡Loor eterno á tan dignos representantes que han sabido adquirirse las simpatías del Profesorado español, defendiendo sus legítimos derechos, sus equitativas aspiraciones!

¿Tendremos necesidad de hacer más citas? Es en vano; pero no estará de más el añadir que el Sr. Valverde y otros celosos diputados de Cádiz han apoyado resueltamente la demanda de nuestros comitentes y nuestros queridos compañeros de aquel Instituto, sin embargo de ser local; para que así resalte más y se conozca mejor la razón de nuestra sorpresa, cuando supimos que la exposición firmada por 155 catedráticos, y á la que se adhirieron más de otros 50, había pasado desapercibida hasta para el mismo Sr. Moreno Nieto que la había presentado. ¿Y cómo no había de llamar nuestra atención y la de todos nuestros compañeros que tanta confianza tomáramos en el buen resultado de ella? ¿Cómo no habíamos de sentir que no pudiera ser defendida por los Sres. Moreno Nieto, Perier, Valverde, Calderón Collantes, Gutiérrez, Figueroa, conde de Campomanes y otros varios Diputados la exposición en la que pedimos todas las reformas que con más urgencia reclama la segunda enseñanza, tocando solo de pasada la cuestión de los derechos pasivos, que es el punto concreto de las otras exposiciones? ¿Por qué la comisión de peticiones dió cuenta de ella en globo? Sus motivos habrá tenido, y quizá muy justos y poderosos; pero no carecemos nosotros de razón al expresar la extrañeza que nos ha causado ver que se ha hablado en el Congreso de varias exposiciones firmadas por diez ó doce profesores, y que ha pasado en silencio la autorizada por docientos; que se han discutido los derechos pasivos que se piden en aquellas, y á las que tan acreedores somos los profesores de Instituto; pero que se hace omisión de otras importantísimas reformas consignadas en esta.

Ciento es que la referida comisión de peticiones al dar dictamen sobre la citada exposición general lo ha dado pasándola recomendada al Gobierno, que es la fórmula más favorable de las que aquella comisión puede usar; pero nosotros hubiéramos deseado que se hubiese discutido en el Congreso para que los Sres. Diputados que tenían el propósito de defender al Profesorado hubieran expuesto los fundados motivos que á ello les impulsaron, para que se hubiera hecho luz en este asunto y para que fos argumentos que se adujesen pudiesen servir de norte al señor ministro de Fomento cuando trate de hacer las reformas que se piden. Si este dictamen se hubiera discutido, hubieran quedado satisfechos los firmantes de aquel documento y salvado el compromiso que para con aquellos tenían los profesores del Instituto de Guadalajara, iniciadores del pensamiento, el director de LA ENSEÑANZA, el Diputado que se encargó de entregársela y los demás que habían dado á los exponentes palabra formal de apoyarla. Pero ya que por una de esas coincidencias que suelen ocurrir en la tramitación de estos documentos, ha pasado desapercibida la exposición de los profesores de Instituto, necesario era recurrir á otro medio que llenase aquel vacío; y entre los varios que se presentaron se adoptó el propuesto por el Sr. Moreno Nieto, cual fué el nombrar una comisión compuesta de algunos de los Diputados que pensaban apoyarla en el Congreso y de ciertos profesores en representación de todos los exponentes que solicitaron en su favor la atención y el interés del señor Ministro del ramo. Efectivamente, el día 12 del pasado junio, el que suscribe, acompañado de algunos profesores del Instituto de Guadalajara y del de Pamplona, y del Sr. Uña, director de LA ENSEÑANZA, fuimos presentados al señor ministro de Fomento por los diputados Sres. Moreno Nieto y Valverde, en cuya conferencia manifestamos á dicho señor las principales reformas que á nuestro juicio reclama la segunda enseñanza, y tratamos de interesarlo en favor de nuestra exposición. El joven Ministro, señor marqués de la Vega de Armijo, escuchó con la mayor benevolencia las razones de la comisión, manifestando al propio tiempo sus simpatías hacia la respectable clase por que abogábamos, sus deseos de contribuir al mayor lustre del Profesorado, y sus esperanzas de que en el próximo interregno parlamentario quedarán preparadas las principales reformas que se solicitan para ser discutidas en la primera legislatura, y en su virtud relojar en la parte que se crea reformable, la ley y reglamentos vigentes. Así confiamos que se hará y lo esperamos con fundamento: ¿saldrán fallidas nuestras esperanzas? ¿Frustrará nuestros civilizadores proyectos el señor Ministro? ¿Se detendrá ante el sombrío aspecto que hoy presenta nuestra Hacienda? No lo creemos, pues como muy bien dijo el señor Perier en la sesión del dia 15 de abril defendiendo y apoyando la justicia con que los catedráticos del