La Enseñanza (Madrid. 1865) (1867-11-10 00:00:00), página 16

que pueda reportarles, como lo han hecho algunos con aplauso general." Ciertamente que los maestros pueden hacer mucho en favor de los establecimientos que nos ocupan, como en otros países lo han hecho en grande escala y con magníficos resultados. Aquí emplezan ya á entrar en esta benéfica senda y creemos deber de la prensa estimularlos por cuantos medios se pueda para que no se detengan. Por este motivo vemos con gusto que los periódicos no dejan ahora de la mano la cuestión de las escuelas de adultos y nosotros nos complacemos en tratarla todos los días, seguros de que este es el medio de que se obtengan algunos resultados favorables.

También publica el citado colegio el segundo artículo sobre la Agricultura popular, el cual trata de la conveniencia de un pequeño campo de experiencias en las escuelas de instrucción primaria. Como ya otras veces hemos expuesto lo que pensamos acerca de la enseñanza agrícola, nos limitaremos al presente á trascribir algunas de las palabras del artículo á que nos referimos: «Iluminad la inteligencia de las masas agricultoras,—dice—poniéndolas al alcance de las evoluciones porque va pasando el cultivo en los pueblos que se han desprendido de la amarra que les asía á la rutina; hacedles ver los medios que han empleado para operar esta transformación y llegar á la situación en que hoy se hallan; ofrecedles constantes ejemplos de lo que puede ser su industria bien dirigida y manejada, mostradles el contraste que presenta su vida de apuros y estrecheces, en medio de un suelo fértil, con la holgada y expansiva de cultivadores extranjeros, contrariados por la rudeza del clima, y excitad su amor propio y su patriotismo, que tan ligados están con su interés particular, y vereis cambiar en pocos años la fisonomía de España.»

Que se necesita hacer en nuestro país lo que en el preinserto párrafo se recomienda, lo prueba el ejemplo que nos están dando Bélgica, Francia y Alemania en donde el cultivador goza de las ventajas que proporcionan los adelantos modernos, con fundándose por su porte y proceder como dice oportunamente el colegio á qué nos referimos, con las que aquí llamamos personas decentes.

El Magisterio Español publica en su número correspondiente al día 4 un extenso artículo que titula «El Real decreto orgánico de las Universidades y la facultad de ciencias» y cuyo objeto principal es el de poner de manifiesto que la enseñanza de esta Facultad, lejos de haber alcanzado con la reforma de que acaba de ser objeto ventaja alguna, ha sido perjudicada tanto en la extensión de sus estudios como en su perfeccionamiento material y especulativo, dejando existentes los grandes defectos de su anterior organización, los unos conocidos inmediatamente y los otros que la práctica ha señalado de un modo terminante. Muy atendibles nos parecen las razones en que se apoya nuestro ilustrado colegio para combatir como inconvenientes las reformas á que alude. El artículo á que nos referimos es el primero de este trabajo, pues su autor se propone comentar en otros sucesivos el Real decreto orgánico de Universidades, empresa que si de por sí nada tiene de difícil, no deja hoy de ser árdua siempre que se lleve á cabo de la manera que, en nuestro sentir, debe hacerse.

El mismo periódico dedica á El Pensamiento Español un artículo, en el cual, y partiendo de la triste situación de que goza la generalidad de los profesores de instrucción primaria por consecuencia de los abusos que continuamente denuncia la prensa del ramo, se insiste sobre la cuestión tan debatida estos últimos días y sacada á plazas con motivo de la esclamación de aquel diario: ¡es tan difícil separar á un maestro! El Magisterio cree que las doctrinas sostenidas por el periódico neocatólico se hallan hoy por desgracia demasiado puestas en práctica. No desconocemos en verdad que las cuestiones que más ó menos directamente atañen á la instrucción y al profesorado son importantes y requieren que la prensa las dilucide; pero á la vez que esto, no puede ocultarnos que hay ocasiones en que la controversia, al dirigirse á determinadas personas, es de todo punto inútil. La enseñanza y los maestros saben bien lo que pueden esperar de aquellos á quienes El Magisterio se dirige en el artículo queal presenta nos ocupa y a cuyas declamaciones no debiera darse más valor que el que realmente tienen.

P. DE ALCÁNTARA GARCÍA.

DISPOSICIONES OFICIALES.

Real orden disponiendo, en vista del informe de la Academia de la Historia, que se adquirieran seis ejemplares de la obra intitulada: Historia orgánica de las armas de infantería y caballería, publicada por D. Serafín de Soló, conde de Clouard, cuyo importe de 620 escudos y 400 milés., se satisfará con cargo al cap. 21, art. 1.º del presupuesto del ministerio de Fomento.—(Gaceta del 17 de octubre.)

—Por el Instituto de San Fernando se anuncia, conforme á lo dispuesto por el Reglamento de la Universidad, los beneficios del art. 123 del reglamento de segunda enseñanza, sobre incorporación de Colegios privados y estudios de latínidad, que queda dividida esta capital en dos zonas, cuya línea divisoria es el eje de las calles de Alcalá y Mayor, por la puerta del Sol, y desde la de Alcalá hasta la Casa de la Villa, quedando agregados al Edificio Principal los Colegios de las Escuelas Pías de San Esteban, Parada, Alonso Zayas, Aguilar, Antigua, Estrada y Piñero y Estrada, situados en la zona del Sur, y los de las Escuelas Pías de Getafe y Carabanchel Alto, igualmente quedan incorporados á este Instituto los estudios de latínidad y humanidades comprendidos en la expresión zona del Sur, y los de los estudios de la misma línea que quedaban fuera del radio de Madrid, incluidos correspondientes á los partidos judiciales de Chinchón, Colmenar, Navalcarnero y San Martín de Valdeiglesias.—(Id. del 31.)

—Esta vacante en el Instituto local de Caserío de Tapia, la cátedra de Geografía e Historia, dotada con el haber anual de 890 escudos, se llena de provisión, y se convoca proceso en el 295 de la ley de 9 de setiembre de 1857. Los ejercicios se verificarán en la Universidad de Oviedo, en la forma prevista en el título 2.º del reglamento de 1.º de Mayo de 1854. Los aspirantes presentarán en la Dirección general sus solicitudes documentadas en el documento correspondiente de los meses, á contar desde la publicación de este anuncio en Gaceta, acompañándolo á ésta el discurso de reglamento que versará sobre el siguiente tema: El reinado de L. Alfonso III y su influencia en la reconquista, en la consagración del Trono y en los ensanches de la Monarquía asturiana.—(Id. de id.)