La Enseñanza (Madrid. 1865) (1868-03-10 00:00:00), página 15

- Hemos recibido un precioso libro intitulado: ¡¡¡Sin Nombre!!! y escrito por Felisita, que tampoco es nombre; pero encerrando esta palabra el de un amigo de la instrucción y el volumen anónimo bellísimos artículos, tendremos una satisfacción en darlos á conocer á nuestros lectores.

—La Biblioteca Económica de Instrucción y Recreo ha dado á luz la primera y la segunda parte de Los Hijos del capitán Grant, de Julio Verne, obra tan ingeniosa y tan útil como todas las de este autor.

—También han comenzado á publicarse La Revista Forestal, Un Obrero de la Civilización, en Madrid, y El Diario de Mahón, en esta ciudad, dirigido por nuestro amigo D. Ramón Álvarez de la Braña. Los tres colegas aspiran á difundir la instrucción cada cual en su esfera, y por ello les deseamos larga vida.

Invitados por nuestro apreciable colega El Magisterio Español, para secundar el propósito anunciado por la Revista de Instrucción Primaria de Tarragona, que consiste en abrir una suscripción de maestros de primeras letras, para significar el Sr. Moyano el agradecimiento con que han acogido su reciente campaña parlamentaria en favor de la primera enseñanza y sus cargadores, y encontrando La Enseñanza, como El Magisterio, La Idea y El Preceptor, muy leible tal intento, lo acepta, como sus colegas, recomendándolo á sus suscriptores de la referida clase, que no porque sean pocos en número, dejarán de figurar dignamente al lado de sus compañeros.

A este fin, y dejando aquí consignada nuestra gratitud á la galante acogida que en la reunión verificada para el objeto, merecimos á nuestro elegido el director de El Magisterio, abrimos la suscripción, cuyos productos deben invertirse en una escribanía de plata, y en un álbum que contenga los nombres de los suscriptores y de los que, no pudiendo serlo, quieran adherirse al pensamiento:

Ecos. Mils.

LA ENSEÑANZA. . . . 2

El periódico Los Andes, á quien recordarán nuestros lectores que contestamos con extrema cortesía, para su lenguaje, rechazando un intento impropió de nosotros que nos atribuía, y rectificando hechos falsos que nos imputaba, lejos de reconocer sus errores, incurre en otros nuevos más imperdonables, porque ya no pueden fundarse en la ignorancia. Cuidando de no nombrar La Enseñanza, sin duda para que sus lectores no se apropien del juego, dice que defendemos la centralización y las vacaciones del jueves por la tarde. ¡Y luego se queja de que le tengamos lástima!

¿Pues qué quiere que nos infunda este proceder en un periódico, si no somos capaces de más bajas palabras? ¡Ah! Debe querer que no le molestemos en su tarea, y si es esto, concedido lo tiene de antemano, porque La Enseñanza no discute más que en cierto terreno, del cual se ha presentado muy distante Los Andes.

Con fecha 10 de Setiembre pasado, motivada por una consulta del Rector de Barcelona, se comunicó á los de todos los distritos la siguiente circular, que insertamos gustosos á instancia de uno de nuestros apreciados suscritores, no habiéndolo hecho á su tiempo porque este documento no ha visto la luz en los periódicos oficiales:

«En vista de la consulta elevada por V. S. sobre el examen de ingreso en 2.ª enseñanza de los alumnos de Colegios privados situados en distintas poblaciones que en Instituto, esta Dirección ha acordado manifestarle que dichos alumnos, cuando los empleadores de aquellos establecimientos lo solicitasen, podrán ser examinados por dos Catedráticos comisionados por el Director del Instituto y un profesor del Colegio, como establece la prescripción 2.ª del artículo 141 del Reglamento vigente respecto de los exámenes ordinarios y extraordinarios de prueba de curso, debiendo los Catedráticos presidentes remitir al expresado Director listas de los alumnos examinados, con la calificación que hubiesen obtenido, firmada por los tres examinadores.

El abono á los comisionados por razón de dichas, se verificará con arreglo á lo dispuesto en el art. 144 del reglamento.»

REVISTA DE LA PRENSA.

Todos los periódicos del ramo, que recibimos en estos días, dan cuenta de nuevas exposiciones que los Maestros de primera enseñanza dirigen á las Cortes, pidiendo reformas en el proyecto de ley de instrucción primaria. Estas noticias llenan principalmente las columnas de nuestros colegas, no menos que las consultas acerca de multitud de dudas, que el tal Proyecto ha suscitado entre dichos profesores.

En cambio los Maestros y Maestras de las escuelas públicas de esta Corte, han dirigido al Sr. Moyano una expresiva carta, que publica nuestro apreciable colega La Idea, felicitándole por la brillante defensa que de la clase ha hecho en el Congreso de los Diputados. La felicitación, á la cual nos asociamos con gusto, está concebida en términos breves y sentidos; y por ser asunto de que en otro lugar tratamos, no decimos mas sobre él aun que se presta á ciertas consideraciones.

Mientras que La Educación prosigue su tarea de analizar el documento antes referido y se revuelve, como de pasada y con propósitos encubridores, contra aquellos de sus hermanos,—que por lo visto son todos,—que le han echado en cara el ardiente amor con que ha patrocinado la futura ley; mientras que El Magisterio Español declara que no admite la obligación de aprender, porque rechaza el derecho de enseñar contra la voluntad del que ignora,—cuyas palabras deben tenerse en cuenta.—La Revista de primera enseñanza de Tarragona, aboga por los derechos pasivos del Magisterio, y El Monitor demuestra que la ley en cuestión tiene más de jurídica que de favorable para los Maestros, y que la educación de la mujer no se halle en ella tan atendida como era de esperar y el bien del país y la ilustración presente exigen de consumo.