La Enseñanza (Madrid. 1865) (1866-08-25 00:00:00), página 5

En cuanto á reformas, son muy apreciables las introducidas en la octava edición que es la que ahora nos ocupa. Ha sido corregida con arreglo á las más autorizadas y recientes publicaciones, relativas á los asuntos de que este libro trata. Los datos estadísticos tomados de los de mayor autoridad, se han añadido con algunos nuevos y muy importantes, como los que se refieren á la industria y comercio de todos los países, y con particularidad de España, que son los más curiosos y cumplidos que encierra el libro. En prueba de ello, véanse los referentes á la ganadería, clases de las tierras, industria manufacturera y minera, comercio de importación y exportación, marina de guerra y mercante, y los generales de la población, todos de buen origen y los más modernos en su clase, y se comprenderá cuánto ha mejorado en este punto el Curso elemental de Geografía del Sr. Monreal y Ascaso. Otra de las mejoras introducidas y que más importancia tiene á nuestra vista, es la adición del Programa ó Compendio puesto al final de la obra, el cual contiene una especie de extracto, hecho por lecciones, de lo más sustancial del texto, y puede servir de gran auxiliar para el estudio, mayormente en las épocas de repaso. A los que se dedican á la carrera del magisterio de primeras letras, puede servirseles de guía para la enseñanza de los niños que cursan la instrucción primaria.

Tal es el libro del Sr. Monreal, y tales las mejoras introducidas en la edición que tan á la ligera hemos resenado. Al felicitar á nuestro autor por el éxito que ha alcanzado su obra, cuya mejor recomendación es la deferencia que el público le dispensa, creemos muy del caso recordar que cuantos á esta clase de trabajos se dedican, no pierden el fruto de sus tareas y vigilias, fruto que deja siempre el saber, muy agradable para los que por el bien de su patria se interesan, de haber hecho servicios á la enseñanza.

P. DE ALCÁNTARA GARCÍA.

Joan Luis Vives, en sus tres libros de Filosofía moral, se remedia las doctrinas de Platón y de Aristóteles con la de los Padres de la Iglesia. Discurso leído ante el Claustro de la Universidad Central, por D. Faustino de las Ríos Perillá, en el salón de actos de regalar la investidura de Doctor en la Facultad de Filosofía y Letras.—Madrid, imp. de F. Martínez García. 1861.—8.º.—61 p.

Simpático por todo extremo debe ser para nosotros el tema elegido por nuestro amigo el Sr. Ríos para cumplir el último requisito, la última solemnidad escolar de su carrera. Y debe serlo, no solamente por nuestro amor á las glorias nacionales, que justa gloria es la que el autor ensalza ocupándose en darles á conocer á Vives, sino también, y en primer lugar, por nuestro amor á la ciencia, en-

1 Se vende á 6 rs. en la administración de La Enseñanza y á 4 para los suscritores, franco de porte.

lazada estrechamente en el asunto de la tesis con el genio y el carácter de un compatriota venerable, para quien no hemos recibado aun la merecida honra. Tal es nuestra indolencia, que, preocupados en general en este país por un respeto exagerado y ciego á la ciencia y sabios antiguos, preocupación comparable quizás saliente con la desconfianza que la nueva ciencia y sus cultivadores nos inspiran, apenas hay quien se move á popularizar estos nombres ilustres que de vez en cuando brillan en las confusas y cuanto reducidas páginas de la historia del pensamiento científico en España. De aquí puede originarse, y creemos que se ha originado, que espíritus independientes y hasta de cierta severidad, nos esparzan patentes de absoluta ignorancia, que por lo absolutas escitan la contradicción de otros de la misma índole, los cuales con su gran fuerza arrastran la opinión de extremo á extremo, de exageración en exageración, como que jamás encuentra en sus bruscos tránsitos las bases de la realidad, en donde debía sostenerse. Un académico, muy apreciable por cierto, concibió el propósito de hacer la historia de las Matemáticas puras y, en resumen, dijo: «En España no han existido las Matemáticas puras, ni en la historia se registra el nombre de un solo cultivador de esta ciencia;» y un matemático de reconocido talento y no menos admirador que el académico de la ciencia nueva, le ha contestado: Blasfemasti.—Y el Sr. Sánchez Pérez aduce contra el aserto rotundo del Sr. Echevarría tales razones, que los profanos, al menos, no suavizamos rechazar. ¿Qué es esto? ¿Se ha cultivado la ciencia Matemática en España de la misma manera, aunque no con tanta asiduidad, que en Francia, en Bélgica, en Suiza y Alemania? ¿Se ha cultivado como tal ciencia y por ella misma, de un modo riguroso, sistemático?... Imposible, y esto lo deja probado hasta la saciedad en su discurso de recepción el Sr. Echevarría. De suerte que el nudo de la polémica está, dignuísima de una vez, en que D. Antonio Ullóa, D. Jorge Juan, D. Gabriel de Ciscar y los demás preclaros matemáticos antiguos, no están suficientemente estudiados ni conocidos. ¿Cómo, si así no fuera, el Sr. Echevarría había de encontrarse en tan abierta oposición con el Sr. Sánchez Pérez y con el Sr. Sánchez de la Campa, sus ardientes impugnadores?

Dígase con aquellos ilustres varones con respecto á la Matemática lo que ha hecho con Joan Luis Vives el Sr. Ríos con respecto á la Filosofía, y así los entendidos, como los profanos ilustrados, sabrán á qué atenerse cuando traen de la ciencia patria y de los sabios predecesores.

El Sr. Ríos, estudiando el estado de la Filosofía en los siglos XV y XVI en España y en Europa, cuando los realistas, nominalistas y conceptualistas habían convertido la ciencia en inextricable laberinto, donde iban á sumirse y á ser devoradas por