La Enseñanza (Madrid. 1865) (1867-10-25 00:00:00), página 4

La segunda versión, tal como está, no se ajusta á las reglas de la buena sintaxis. Si el corrector hubiera dicho: «Salió de la muralla á (ad en latín) una fuente inmediata á buscar agua», la frase podría pasar. ¿Qué casualidad! Cuando he visto empleada por algún escritor la construcción del corrector, ha sido poniéndola comúnmente en boca de la gente ordinaria.

Decimátercia.

Versión mía: Reclámale (Tarpeya á los Sabinos) la recompensa prometida: Aquí tú tenéis, le dicen, arrojándole encima sus escudos.

Versión extra: «Reclamale la recompensa prometida: Aquí tú tenéis, la responden, arrojándole encima sus escudos.»

Texto francés: «Elle réclame la récompense promise. La voici, disent-ils, et ils jettent sur elle leurs boucliers.»

REFUTACIÓN.—Aquí el corrector enmienda la plana á M. Duruy, que con toda propiedad empleó el verbo francés dire, decir. ¡A que viene entonces la sustitución de responder! sobre todo, si se atiende á que Tarpeya nada pregunta, sino que reclama! Comúnquemos el corrector la poderosa reserva mental que tuvo al separarse de la exactitud y la concisión del texto francés.

Respecto á la por le, véanse las Correcciones segunda y tercera.

Decimacuarta.

Versión mía: «Los Sabinos se habían comprometido á darle lo que llevaban en el brazo izquierdo; en ese brazo (dans ce bras) llevaban los antiguos el escudo.»

Versión extra: «Los Sabinos se habían comprometido á darle lo que llevaban en el brazo izquierdo; en este brazo llevaban los antiguos el escudo.»

REFUTACIÓN.—En el presente caso, ese no muestra una idea próxima al momento en que se habla, ni tampoco indica la inmediación del vocablo «brazo» en la frase, sino que hace referencia al mismo brazo de que se habla. Fuera de haber discurrido ya lo bastante sobre este punto, recordaré que Bello dice en su gramática: «Ese, ese, recobrando la fuerza de su origen latino ipse, significan á veces el mismo, lo mismo.»

En otra parte se expresa así: «La Europa está en paz, pero quién sabe cuánto durará esta paz ó esa paz?» añadiendo que «la primera locución es la más usual», y que «la segunda tiene algo de más expresivo.»

Según esto, ¿qué la corrección? ¿Qué razón, qué pretexto hay para ella?

Respecto á darle por darle, hablándose de Tarpeya, véanse las Correcciones 2.ª y 5.ª

Decimaquinta.

Versión mía: «Y en caso necesario le ayudaba (el cliente al patrono) á dotar á su hija, ó á pagar alguna multa (une amende).»

Versión extra: Y en caso necesario le ayudaba á dotar á su hija, ó á pagar una multa.»

REFUTACIÓN.—Aunque en la generalidad de los casos el artículo uno y el adjetivo alguno, indefinidos, son equivalentes, los buenos escritores prefieren el empleo de este al de aquel, cuando de lo contrario hay lugar á ambigüedad, ó para evitar la confusión de uno, artículo, con la unidad ó uno numeral. Trátase, en la primera versión, como en el texto, de una multa cualquiera, y no de una sola multa, como puede entenderse en la segunda.

Decimasexta.

Versión mía: «Dios (Jano) que era representado con dos caras, como si mirase el pasado y el porvenir.»

Versión extra: «Dios que era representado con dos caras, como si mirase lo pasado y el porvenir.»

Texto francés: «Dieu qu'on représentait avec deux visages; comme s'il regardait le passé et l'avenir.»

REFUTACIÓN.—La gramática y la lectura de los clásicos deciden este punto. El artículo neutro lo (más bien ambiguo, como dice Iriarte) dé el carácter de sustantivo abstracto, masculino y femenino, al adjetivo que le sigue, haciéndolo así sumamente adecuado para reproducir ideas ó cualidades abstractas: en «lo fueron de una madre», «lo paciente de un militar», nadie verá otra cosa que «la ternura de una madre», «el valor de un militar.»

Lo pasado es un verdadero sustantivo de esta clase, siempre referente á hechos ó ideas complejas, y vale «el suceso que fue; á diferencia de el pasado, que no es otra cosa que una locución elíptica, en que este adjetivo, lejos de adquirir el carácter de sustantivo, conserva el suyo y se halla modificando á un sustantivo tácito cualquiera, y en el presente caso al sustantivo tácito «tiempo». Esto no lo ignora ningún niño que haya estudiado la segunda lección de cualquiera gramática de nuestra lengua. Si se quieren ejemplos, bastan los siguientes de Cervantes:

«Tal podrá correr el dado, dijo D. Quijote á Sancho), que todo lo que dices vienes á ser verdad; y perdona lo pasado, que eres discreto y sabes que los primeros movimientos no son en mano del hombre.»

«El cual respondió con no menos sino con mucha más gallardía que el pasado.»

Como se observa, en el primero de estos dos ejemplos lo pasado es un sustantivo abstracto, que reproduce esencialmente la escena entre Don Quijote y Sancho, la cual terminó por asentarse á éste en las espaldas dos palos con el lanza. En el segundo se notará que el pasado no es otra cosa que una locución elíptica en que se calla un sustantivo: galante.

Además, el, que tenga una tinta, de Retórica, verá en el texto una metáfora continuada, una verdadera alegoría que no debe desnaturalizar el traductor, y que se halla bien interpretada y sustentada en mi versión. La bella locución elíptica el pasado contribuye en ella á completar el cuadro de Jano, mirando con sus dos caras al Tiempo, á quien representa la Pábula con los atributos de la velocidad y de la destrucción.

Si el corrector, en lugar de su versión «mirase lo pasado y el porvenir», hubiera empleado la frase «recordase lo pasado y penetrase en lo venidero», se habría expresado bien, aunque no con elegancia.