La Enseñanza (Madrid. 1865) (1867-02-10 00:00:00), página 7

hombres de otros pueblos y para aquellos es mortalferal.

Pero aun hay otros males de igual origen, que si no atañen á la sensibilidad del corazón, llevan el duelo y desencanto á los hombres que aman y han nacido en aquel abandonado país; males que también la experiencia está comprobando.

La mayor parte de los jóvenes que salen de allí á estudiar, por la edad en que lo hacen, suelen contraer, durante su larga ausencia, sin duda por verse privados de los afectos de familia, el vínculo del matrimonio, que los aleja para siempre de aquellas playas, privando á éstas del fruto que allí debieron dar, como valores en retorno, difundiendo los conocimientos facultativos que adquirieron en su peregrinación; y esto, que á primera vista parece insignificante, hace que privada aquella tierra de toda acumulación científica, permanezca siempre acéfala y careciendo de los provechos intelectuales que debiera reportar de los pocos hijos que, afortunados en medio de la comun-imposibilidad, han logrado obtenerlos fuera del país, y que están llamados á difundirlos en su seno. ¿Qué ilustración puede, por lo tanto, esperarse de una sociedad privada de estos que muy bien pudieran llamarse capitales en la riqueza intelectual?

De lo que resulta, que siendo pocos los que vuelven á Puerto-Rico con una carrera ó facultad, la monopolizan, contentándose, salvo honrosas y cotizadas, excepciones, con su medianía intelectual, favorecida por un título que explotan sin esfuerzo ni concurrencia, con menoscabo de todo adelanto para la inteligencia y el saber, á cuyo incremento no osan ó no atienden á llegar, perjudicando como es consiguiente el progreso general del país. Es decir, que mientras no haya Universidad en Puerto-Rico, á donde pueda concurrir la gran masa de la población, habrá un mezquino e intolerable monopolio en la adquisición de las luces y en el ejercicio de las profesiones.

La ciencia, pues, resultará allí, salvo muy pocas excepciones, paralizada ó reducida á medrar exiguamente.

Otras muchas razones nos ocurren en la vía de llevar adelante nuestro propósito de pretender para Puerto-Rico un bien de que no carecen las demás porciones de España; pero que iremos desarrollando oportunamente y en más de una ocasión, á medida que estas ocurran, animados por el amor á aquel país y la perseverancia, que conduce al logro, sobre todo cuando hay conciencia de la justicia que asiste, á la causa defendida.

Deber y honra es para aquel país el preten-
derlo también con igual ó mayor perseverancia, como quien no renuncia á un derecho propio; deber y honra será para la metrópoli otorgar un bien que en otro tiempo podrá gloriarse de haber proporcionado.

España sabe, sin duda, que el verdadero valor de los gobiernos y de los pueblos que están á la altura de la época, consiste en presentarse sin favor ante las lucea, y que el verdadero blason de aquellos debe ser el de protectores de la ciencia en toda su difusión, sin trabas ni cortapisas.

En este supuesto, contamos con no predicar en el desierto.

Halagüeño será para una metrópoli poder decir á un pueblo: «Te he conquistado;» pero es indudablemente más glorioso para la misma poder decir: «Te he ilustrado.»

A. TAPIA Y RIVARRA.

BIBLIOGRAFIA.

Estudios de Geografía Astronómica, por D. Juan de Dios de la Rada y Delgado. - Barcelona. - Librería de Juan Bastinos á Hijo, editores. - 1867. - Un vol en 4.º menor de 183 páginas, 6 á 18 en rústica y 12 en holandesa.

Los editores Bastinos á Hijo de Barcelona, han acometido la muy laudable empresa de publicar una Biblioteca económica del maestro de primera enseñanza, cuyo objeto se comprende fácilmente leyendo el epígrafe con que la denominan. Aquí donde las obras didácticas se expenden á muy altos precios y los editores, ó escasean, ó no comprenden sus verdaderos intereses, echando casi siempre por caminos poco provechosos para el público, emprender una publicación como esta á que nos referimos, supone no solo inteligencia sino deseo de hacer algo útil y de apartarse de la senda en mal hora trazada y seguida por empresas de índole semejante.

Mucho ganaría nuestra instrucción popular, si el ejemplo dado por los editores á que aludimos fuese imitado por otros; que todo el mundo conoce la situación nada ventajosa de los profesores de primeras letras, y la necesidad que tenemos de trabajar por cuantos medios sea posible para mejorarlo. Proporcionar á aquellos obras económicas referentes á la profesión que ejercen, equivale á obrar en sentido muy favorable para el mejoramiento de la enseñanza, punto del cual importa sobremanera no apartar la vista ni un solo instante. Así lo entendemos nosotros, y por eso, siempre que la ocasión se nos presenta, insistimos sobre ello, y seguiremos insistiendo aunque corramos el riesgo de que nos llamen pesados.