La Enseñanza (Madrid. 1865) (1866-07-10 00:00:00), página 1

LA ENSEÑANZA,
REVISTA GENERAL DE INSTRUCCION PÚBLICA, ARCHIVOS Y BIBLIOTECAS.

DIRECTOR,
DON JUAN UÑA.

AÑO II.        Madrid 10 de Julio de 1868.        NÚM. 19.

ADVERTENCIA.

La imprenta UNIVERSAL, en donde se compone la REVISTA, ha sido una de las que, con motivo de los últimos sucesos, fue mandada sellar por la Autoridad superior. Se hallaban, cuando esto ocurrió, compuestas quince páginas del núm. 18, perteneciente al 25 de junio, y como la disposición superior será al cabo transitoria, nuestros suscritores tendrán la bondad de dispensarnos la remisión del número 18 hasta que nos sea permitido sacarlo de la imprenta.

Rogamos asimismo á los que se hallan en descubierto del pago de sus suscripciones, que se sirvan hacerlo; que son muchas las contrariedades con que la publicación está luchando desde el día mismo de su nacimiento, y para salir victoriosa de ellas, necesita el auxilio de todos; pero acaso no le bastaría el sacrificio de uno.

SUMARIO.

Crónica de la quincena, por J. Uña.—Consideraciones sobre la Exposición general que los católicos de Instituto han elevado al Congreso en solicitud de reformas de la segunda enseñanza, por Víctor Sainz de Robles.—Las Universidades en España, por J. Uña.—Bibliografía: Narraciones históricas, de don José González de Tejada, por D. Alcántara García; Cartas filosóficas de D. R. M. Mateos, por J. U.—Discurso de Mr. Inguay.—Suelos.—Lesposiciones Oficiales.—Anuncios Bibliográficos.

CRONICA DE LA QUINCENA.

Las economías en el ramo de Instrucción pública y la supresión de Universidades, continúan siendo el tema obligado del día. Sobre lo primero, conocidas son nuestras ideas, conocido es también lo que piensa el Jefe del ramo. En España sería un delirio economizar un real en Instrucción pública, porque entendemos que economice un Estado en lo que no le sea de absoluta necesidad; pero en lo demás, imposible.

Puede economizarse también en los servicios que cuesten mucho y produzcan poco; pero en los que como la Instrucción, casi nada cuestan y producen mucho, economizando podríamos decir con verdad que se derrocha. Cualquiera creería, cuando tanto nos vea pensar y ocuparnos en aminorar los gastos de la enseñanza, que esta es una carga insuperable para el Tesoro nacional, y nada hay menos cierto: ni lo es, ni lo ha sido nunca. Prescindamos de si puede ó no serlo en algún caso, y veamos lo que costaba en 1850. Según el testimonio del Sr. Gil y Zárate, en el referido año impartían los gastos incluidos en el presupuesto de Instrucción pública, 15.626,974 rs. Los ingresos realizados correspondientes al mismo año, fueron 8.881,378 rs.; luego el déficit que tuvo que cubrir el Estado llegó sólo á 6.745,596.

Ocurría esto después de haberse planteado una gran reforma en la Instrucción, y aunque hoy sean mayores los gastos por las nuevas reformas y la extensión mayor que han recibido los servicios, la carga del Estado no debe ser mucho más pesada, si se tienen en cuenta los rendimientos proporcionales que necesariamente han de venirse obteniendo. Menos de siete millones invertía el Erario en el más excelente servicio de la nación en 1850; no sabemos lo que invertirá en el presente, ni importa mucho en este momento, por más que importe estudiarlo, como lo estudiamos en su lugar; pero suponiendo que invierta doce; ¿se creerá que el servicio mismo no deja más á la nación? Pregúntese á los pueblos donde hay establecimientos de enseñanza, pregúntese á las mil industrias grandes y pequeñas que estos establecimientos alimentan, y estamos seguros que tanto la nación en general como el Erario público resultarán beneficiados.

Respetamos y aplaudimos el afán de economi-