La Enseñanza (Madrid. 1865) (1867-10-25 00:00:00), página 14

al ferro-carril de Escatron hasta la Cartuja, se acordó en el acto que en este deteriorado y casi abandonado edificio, donde se conservan restos inaprovechables de estensos edificios adyacentes al templo y sus vastos claustros, se cree una escuela agrícola á expensas de la Diputación provincial y con la protección del Gobierno. La diputación convino en arbitrar los recursos necesarios, el gobernador prometió su decidido apoyo, los ministros de Fomento y Gobernación toda la parte de auxilio que en sus facultades esté, y el arquitecto Jareño levantar gratis los planos en breves días. Si el acuerdo allí tomado se realiza con la facilidad que promete, y el Sr. Cappa realiza sus propósitos, antes de un año podrán inaugurarse al mismo tiempo el ferro-carril de Escatron y la nueva Granja-escuela zaragozana.

—Los alumnos de la Facultad de Derecho que cursaban al propio tiempo Filosofía y Letras en la universidad de Granada, han acudido á la superioridad, pidiendo que se les permita continuar en aquel establecimiento hasta la terminación de la licenciatura.

—Según telegrama transmitido por la Dirección general de Instrucción pública al Rector de la Universidad literaria de Santiago, se ha autorizado la admisión á matrícula á los alumnos de quinto y sexto año de Medicina.

—El señor gobernador de Madrid ha dirigido una energética circular á los ayuntamientos de esta provincia, encargándoles que abran inmediatamente las escuelas de adultos en sus respectivas localidades, que tan excelentes resultados dieron en el curso anterior, pues pasaron de 5,000 los jóvenes de más de veinte años que acudieron á estos colegios en los pueblos de la provincia.

Al mismo tiempo que D. Tomás Muñoz, falleció también en esta corte el antiguo ex-decano de la Facultad de Letras, catedrático de Economía y bibliotecario de la Academia de la lengua, D. Eusebio María del Valle, cuya pérdida lamentamos.

REVISTA DE LA PRENSA.

Nuestros lectores recordarán lo que acerca de las enseñanzas industriales tuvimos ocasión de indicar en nuestra anterior Revista con motivo del artículo que trascibió La Reforma de M. Jules Simon. Pues bien, El Norte de Castilla consagra en uno de sus últimos números un meditado trabajo encaminado á probar la importancia de la educación industrial, cuya forma práctica permanece aquí, en sentir de dicho colegio, muy atrasada á pesar de ser la que más falta hace en España. «No es, como creen algunos, dice el mencionado periódico, la falta de capitales lo que ocasiona el poco desarrollo de nuestras industrias. Es, sobre todo, la falta de nociones generales para prefiar el gusto y los rudimentos probables; para aplicar un aparato ó una máquina al sitio donde corresponda; para dirigirlos cuando funcionan y componerlos cuando se descomponen; en una palabra, para aprovechar convenientemente los productos naturales que poseemos. Nos faltan los conocimientos industriales y comerciales que tan sólo se obtienen por la práctica.» Tiene razón sobradamente nuestro colegio, y todos estamos obligados á hacer cuanto en la esfera de cada cual se pueda, para procurar el desarrollo y fomento de dichas enseñanzas.

Lo mismo decimos respecto á las que tienen por objeto el desarrollo de la agricultura. Por eso no hemos podido menos de leer con sumo agrado un artículo que publicó La Instrucción, en el cual se aboga con gran copia de razones, por la organización en nuestras escuelas primarias de la enseñanza de la agricultura, para cuyo efecto propone nuevas medidas que nos han parecido oportunas, y sobre las que llamamos la atención de las personas competentes.

Y ya que de la enseñanza agrícola tratamos, no debemos pasar en silencio la noticia que nos ha dado un periódico de esta corte, relativa á la creación en Zaragoza de una Granja-escuela; pensamiento que ha surgido en estos últimos días, y que, según se asegura, cuenta ya con los medios necesarios para realizarse en un breve plazo. Sabidas cuáles son nuestras aspiraciones en estas materias, dicho se está que la noticia á que nos referimos nos es muy agradable, y deseamos vivamente que pase á ser un hecho.

La Idea pide en uno de sus últimos números protección para las escuelas primarias superiores, las cuales no son tan atendidas como es necesario y su objeto requiere. Desgraciadamente la demanda es justa, pues es una verdad que dichas escuelas se hallan bastante desatendidas, lo que es tanto más de sentir, cuanto que las existentes en España son pocas, á pesar de que la ley fija los puntos en donde deben establecerse, y las autoridades del ramo han recomendado en diferentes ocasiones.

El mismo periódico concluye en su último número el trabajo bibliográfico titulado Los textos muertos, cuyo objeto no es otro que el de sacar á relucir los muchos primeros que encierra un libro del famoso autor de Las cinco lagas. Sin que la forma del artículo lo á que ahora nos referimos, deje de parecernos algo ruda, segun en otra ocasión hemos manifestado, creemos que en él ha ido su autor más al fondo del asunto que en los dos anteriores. El libro en cuestión es de los aprobados para texto, y como esta circunstancia lo da más á conocer y ayuda mucho á juzgarlo, no creemos que deba distraerse el tiempo rescatándolo, máxime siendo su autor quien es y estando á su vez sobradamente juzgado.

Con el epígrafe de la educación católica y el estudio de los clásicos paganos, ha publicado nuestro apreciado colegio El Magisterio español un artículo sobre la cuestión, tan depurada ya, de si es ó no perjudicial, bajo el punto de vista católico, el estudio de los clásicos paganos. Como era de suponer, la cuestión ha sido resuelta por La Esperanza, y si mal no recordamos, sostenida por su hermano El Pensamiento Español. Con datos irreceibables y nada sospechosos para estos periódicos, se prueba en el artículo á que nos referimos: 1.* que no sólo es tolerable, sino perfectamente lícito estudiar los escritos de los paganos ilustres, purificados de toda mancha; y 2.* que toda