La Enseñanza (Madrid. 1865) (1867-01-25 00:00:00), página 1

LA ENSEÑANZA,
REVISTA GENERAL DE INSTRUCCIÓN PÚBLICA, ARCHIVOS Y BIBLIOTECAS.

DIRECTOR,
DON JUAN UÑA.

AÑO III.        Madrid 25 de Enero de 1867.        NÚM. 32.

SUMARIO.
Universidad para Puerto-Rico, por A. Tapia y Rivera.—El In- curo del Magisterio, por J. U.—BIBLIOGRAFÍA. Nuevo sistema de organización de Escuelas, de D. V. Zabala, por D. P. de A. García.—Corte de Geografía, de D. C. López Sánchez, por D. Ruiz de Salazar.—Instituciones de Historia y Antigüedad, de D. Diego M. de los Ríos, por J. Uma.—Memorias de Institu- to.—REMITIDOS: Cartas del señor Terrero y A. Sánchez Pe- rez.—SUELTOS.—REAL DECRETO sobre reorganización del Profesorado.—DISPOSICIONES OFICIALES.

UNIVERSIDAD PARA PUERTO-RICO. (1)

I.
Nuestro siglo es fecundo en grandes hechos, razón para que aparezcan más pequeñas aún las mezquindades de otras épocas que pugnan por sostener, en medio de tanta grandeza, su tristísimo imperio. Tal es el empeño lamentable con que se intenta oscurecer por algunos lóbregos espíritus el beneficio halo de la enseñanza pública, cuya necesidad se reconoce y proclama, hoy más que nunca, por la generosidad de las sociedades que no quieren merecer el nada apetecible renombre de atrasadas.

Sólo en la instrucción pública desarrollada por completo y en todos sus ramos, sin desatender uno solo, debe y puede hallarse la fuente de prosperidad y ventura para los pueblos; pues bien: a pesar de ser estas verdades reconocidas y hasta vulgarísimas, no lo parecen para aquellos individuos meticolosos que osan discutir si la difusión de luces puede ser un bien en tal ó cual país, si es que otros más mezquinos aún, no concluyen por decidir su incon-

(1) De nuestro aprobabilísimo colega la Revista Hispano-Americana del 15, trascribimos este importante artículo, que sobre refiere á un asunto de capital interés para La Enseñanza. Contiene aspiraciones idénticas á las nuestras, que suscribimos al par que el Sr. Tapia y Rivera.

veniencia absoluta. Blasfemos de laides, conspiradores contra la inteligencia, enemigos de la obra de Dios, y aún de Dios mismo.

Una de las provincias que, víctima hasta hoy de tan funesta preocupación, lamenta más que otra alguna la falta de aquellas luces, es la isla de Puerto-Rico; país que por su importancia estadística es cada día más digno, y tan acreedor como cualquiera otra porción de España á gozar de un beneficio que hasta los pueblos, que antes se juzgaban más refractarios á la luz, se procuran por la iniciativa de gobiernos que hasta aquí habíamos desdoblado, repudiándolos enemigos del saber y partidarios decididos de la lobreguez intelectual.

Digálo sino el Egipto, cuyo monarca abre hoy para su pueblo la vía del gobierno representativo, preparándolo para toda franquicia por medio de la difusión de las luces, ó sea de la enseñanza. El soberano del Egipto, posien- do la antorcha del saber ante los ojos de su pueblo, es la primera protesta de su raza contra el vandalico incendio de la Biblioteca de Alejandría; es Mahoma que sale del sepulcro, regenerado, abriendo los brazos á la civiliza- ción que le desperta de su mortífero sueño; es el triunfo de Dios sobre aquel hijo extraviado que lo predicó y lo negó á un tiempo, y que parece venir de un mundo de luz con ella en los ojos, como si la eternidad hubiese sido para él la redención del pecado de las tinieblas que en esta vida oscurcieron su mente, como si anhelase volver á la tierra para reparar su crimen de ignorancia, diciendo á la luz: perdón, hija del cielo: sé luz, pues Dios te hizo.

Y cuando hasta el hijo del Korán despierta, ¿hay todavía cristianos que no quieran ó no crean bueno el saber para un pueblo cristiano?

Mucho tiempo ha que se responde con la falsa razón de la inconveniencia; cada vez que la Antilla que mencionamos demanda para sus olvidados hijos todo el ensanche que la instrucción allí requiere, y que tiene derecho y ap-