La Enseñanza (Madrid. 1865) (1867-11-10 00:00:00), página 15

culo encaminado á demostrar la gran necesidad que hay de «que se consigne una cantidad fija para gastos de visitas y de escritorio á los Inspectores de provincia." Muchas y muy poderosas razones pudimos añadir á las aducidas por el periódico citado en apoyo de la tesis propuesta; pero como ya en diferentes ocasiones hemos tratado de demostrar la importancia y beneficios de aquella institución, nos limitaremos en la presente á unir nuestra voz á la del citado colega para pedir que se consigne en los presupuestos la suma necesaria para atender cumplidamente á los gastos que origina la inspección de las escuelas primarias; pues si así no se hace, tras de perjudicarse gravemente la instrucción popular, porque las visitas de inspección no podrán ser tan frecuentes como es preciso, llegaría el caso de que los Inspectores quedasen anulados de hecho, como ya acontece en alguna provincia, merced á disposiciones de que nos ocuparemos oportunamente.

El mismo periódico trata en el último número que hemos recibido, del pago de las crecidas sumas que se adeudan á los profesores de primeras letras. Es sensible, muy sensible, que en todos los periódicos del ramo que llegan á nuestras manos, encontramos iguales quejas. Nosotros no cesaremos de reproducirlas uniendo á ellas nuestra voz, siquiera no sea más que para poner de manifiesto la obstinada, y por muchos conceptos censurable conducta de esas corporaciones y personas que así se rebelan contra el espíritu de la época, y entorpecen con su ignorancia el desarrollo de la ilustración de que tanto ha menester nuestro pueblo para salir del estado de decadencia y abandono en que desventuradamente se encuentra sumido.

El Monitor de primera enseñanza, en un artículo titulado Premios á los Maestros, se opone á la movilización del Profesorado de instrucción primaria que en su sentir favorece el actual sistema de premios. He aquí cómo el citado colega expone su pensamiento: «Resumiendo, pues,—dice,—consideramos que convendría pagar á los Maestros de fondos provinciales ó del Estado, que debe aumentarse el número de Inspectores á fin de que la autoridad conozca á fondo los merecimientos de todos los Maestros, y que una vez conseguido esto, cuando un profesor desempeñe una plaza durante cierto tiempo con buen éxito, sería útil aumentar su sueldo y categoría sin necesidad de pasar á otra población abandonando la escuela en que ha prestado tan buenos servicios."

Nuestro colega parte del principio de que no porque á un profesor lo merezca se le aumente el sueldo, la plaza ha de continuar siempre con más dotación de la que le corresponda según el pueblo á que pertenezca. La idea nos parece justa, si bien tememos por cierto que para llevar á cabo el sistema de premios indicado, no conviene la centralización, ya sea provincial, ya general, pues estas recompensas quien puede y quien debe darlas es el Municipio. Ciento que para que este llegue en todas partes á realizarse, se oponen obstáculos que no desconocemos y de que en esta misma Revista nos hacemos cargo; pero también lo es, que si la enseñanza ha de entrar de lleno en la senda que corresponde, se necesita que el Municipio mejore las condiciones de vida de que al presente disfruta y los ciudadanos por sí le ayuden en esta obra que á todos interesa, sin acostumbrarse á esperarlo todo del Estado. En otras partes los particulares por medio de su libre acción, premian y ayudan á los Maestros; ¿por qué aquí no hemos de indicar esta senda en vez de reclamarlo todo del Estado ó de la provincia? Uno y otra pueden y deben hacer bastante en pro de la educación popular; pero no se lo exijamos de manera que nos vayamos á olvidar por completo de nuestros inmediatos deberes.

El Independiente, de Sevilla, publica un artículo titulado La instrucción popular, en el que después de lamentarse de lo poco que hacemos en favor de esta, hace una reseña del impulso tan decidido y energético que en el vecino imperio está recibiendo el mencionado ramo. En dicho artículo, que es el primero, se limita nuestro colega á indicar lo que el gobierno hace de por sí, reservándose para los sucesivos el dar á conocer la parte que cabe á las corporaciones y á los particulares en la hermosa obra, á que tanto debe la Francia, de dar impulso á la educación pública.

El Monseñor trata en su artículo de fondo de la impresión que ha causado en la generalidad de los periódicos del ramo la circular de 24 de Setiembre último, de que ya tienen conocimiento nuestros lectores. «Según se desprende de los artículos que hemos leído en los diferentes periódicos que han llegado á nuestras manos,—dice dicho colega,—en todos ha producido una impresión agradable, pues no hay uno en que no se vea un aplauso al lado de la aprobación, y una serie de consecuencias á cual más laudatorias junto á una afirmación de aquel documento, que en nuestro sentir es bastante claro y muy expresivo para que nos entretemos en analizar y explicar su espíritu: no nos cabe duda de que nuestros lectores lo habrán comprendido perfectamente." Bueno es que recordemos á El Monseñor que LA ENSEÑANZA no ha comentado la circular en cuestión. Por lo demás, creemos como nuestro colega, que el espíritu con que casi toda la prensa del ramo ha juzgado dicho documento, de á entender claramente que en el Magisterio de primera enseñanza había grandes abusos que corregir, grandes males que remediar, y justificó, hasta cierto punto, las imputaciones ofensivas que en estos últimos meses se han lanzado contra los Maestros. Nosotros estamos, como El Monseñor, muy lejos de creer lo primero, pues de un hecho particular, caso de que exista, nunca haríamos deducciones generales, y en cuanto á lo segundo, ya en otras ocasiones hemos emitido nuestro parecer rechazando las ofensas con que se ha intentado desprestigiar á una clase digna de toda consideración.

La Idea del 2, se ocupa en su primer artículo de fondo en la cuestión de las escuelas nocturnas de adultos que nuestro colega entiende deben crearse, bien por las municipalidades respectivas, bien por asociaciones particulares ó ya también por la iniciativa de los mismos profesores, «¿Quiénes por la especialidad de sus conocimientos y probado amor á la enseñanza emprenderán gustosos tan improbo trabajo, sin tener en cuenta la cifra de las utilidades