La Enseñanza (Madrid. 1865) (1866-03-25 00:00:00), página 9

número de Inspectores que al presente existe, é innecesaria también la creación de los Inspectores de partido que, sobre no poder tener ocupación útil en su esfera durante gran parte del tiempo, serían onerosísimos al presupuesto. No repetiré las consideraciones que en favor del establecimiento de los Arcimacestros militan. Concretaréme á demostrar que no traería en pos de sí ninguno de los inconvenientes morales y económicos que prevé y tome el Sr. Alcántara García.

La Iglesia, modelo en todo y singularmente en materia de jerarquías, tiene en cada pequeña circunscripción un Arcipreste, delegado del Obispo y cabeza de los demás párrocos en cierto modo, sin que la dignidad de estos, sus iguales cuanto al orden, padezca en lo más mínimo. Tampoco la de los individuos de Ayuntamiento padece porque uno de ellos sea nombrado Alcalde y en calidad de tal, los preside. En idéntica relación se hallan los Catedráticos de Instituto con los Directores. ¿Qué razón hay, por tanto, para presumir que los Maestros de primeras letras mirarían con malos ojos que un igual, un compañero suyo, tuviese sobre ellos cierta autoridad? ¿No es verosímil, por el contrario, que la sufrirían de peor grado, si un extraño al Magisterio la ejerciese?

Por lo demás, el caso de que un «Maestro superior» se viese amonestado por uno elemental, cosa que podría suceder con frecuencia, según el Señor Alcántara, no sucedería nunca, por la sencilla razón de que el empleo de Arcimacestro debería recaer siempre en el Maestro más caracterizado de cada partido escolar. ¿Cómo el Sr. Alcántara en su notoria ilustración ha podido figurarse que otra fuese mi idea!

Los Arcimacestros en nada gravarían á la provincia. No quiero decir con esto que desempeñen sus cargos gratuitamente, como los desempeñan los Arciprestes; pero, siendo á la vez Maestros y percibiendo la dotación de tales, una corta subvención de los ayuntamientos del distrito que cada uno tuviese á su cuidado, bastaría para recomendar sus servicios, por vía de gratificación ó sobresueldo.

VII.

Ahora que ya he dado á mi pensamiento el desarrollo necesario para que pueda ser comprendido en todo su alcance y trascendencia, no dudo que el Sr. Alcántara, sea cualquiera el concepto que forme de la solidez de mis raciocinios, me hará la justicia de creer que, en mi profundo amor á la Instrucción pública, no cabe afición de categorías, ni de grados, sino que á unos y otros se estiende por igual mi anhelo de perfección y de progreso, deseando, por lo mismo, que entre ellos exista el más estrecho enlace y correspondencia para que se presten mutuamente apoyo, vida, fuerza, acción y movimiento. La unión es la fuerza, la unidad es la vida.

Cuanto llevo manifestado en este largo artículo le habrá convencido más y más de que, efectivamente, al pedir lo que aquí controvertimos, obedezca y obedezca á un principio más general y elevado que el amor de cuerpo, y aspiraba y aspiro á fines también más elevados y generales que el particular provecho de la postergada clase á que tengo la inmerecida honra de pertenecer.

Si de aquel principio deduzco y en la vía que á estos fines va, descubro algo que redunde en beneficio de la segunda enseñanza y del profesorado que la dispensa á la juventud, también deduzco y descubro mucho que cede en utilidad de la instrucción primaria y de los maestros destinados á mantener vivo en sus aras el fuego sacro. ¿Por qué ha de repartirse, pues, fruto de miras egoístas lo que solo es resultado de un principio universal lógicamente desenvuelto y aplicado?

Con igual razón pudiera decirse que el Sr. Alcántara García, dominado de preocupaciones exclusivistas, no abarca más horizonte que el de la Instrucción primaria, viéndolo todo por el estrecho prisma del espíritu de cuerpo y olvidándose de los intereses generales de la enseñanza y de la sociedad. ¡Lo diré yo, sin embargo! ¡Libreme Dios de pensarle siquiera, cuanto menos de afirmarlo! Mientras no tengo pruebas irrefragables en contrario, siempre juzgaré le vantadas y generosas las intenciones, y sincera y desinteresada la conducta de todo el mundo, empezando por el Sr. Alcántara y acabando por el más despreciable individuo de la especie humana.

GUMERINDO LAVENDE Y RUIZ.

Lugo y febrero de 1865.

Sr. Director de LA ENSEÑANZA.

SALAMANCA 8 de marzo de 1866.

Muy señor mío y muy apreciable compañero:

Tengo una deuda con usted, y otra con el periódico que tan dignamente dirige. Contrajo aquella explícita y formalmente: la segunda procede del título y tendencias del periódico, de mi amor á la enseñanza y de mi condición de profesor. Deudas son sagradas, en verdad, y que tengo mucho gusto en pagar. Al intentarlo, como lo intento, con sobra de buenos deseos y mucha falta de recursos, ¡saldrá!, ó me empeñaré más y más? Todo me lo temo: porque no desconozco que la moneda en que voy á pagar no es hoy muy corriente en el mercado. Solo puedo dar á usted una seguridad: que está ensayada y es de buena ley.

La tarea que ha tomado usted á su cargo, es sin disputa importante: su desempeño difícil, pero glorioso: el fervor con que han acudido á secundar los nobles esfuerzos de usted nuestros compañeros de más aliento y de más fé, es merecedor de sinceros elogios. Pero francamente, no me parece que