La Enseñanza (Madrid. 1865) (1866-12-25 00:00:00), página 5

pulares. Su fundacion se debe á la iniciativa del ilustre historiador M. de Baumer, el cual concibió esta gran idea en uno de sus viajes por los Estados Unidos, ese dichoso pais en que Franklin realizó por primera vez el establecimiento de estos focos de instrucción general.

M. de Baumer se rodeó de algunos hombres de talento claro y de buen corazón, y fundó con ellos en 1842 una sociedad que recibió el nombre de Asociación científica (Wissenschaftlicher Verein).

El objeto que se proponían sus fundadores era el de establecer cada año un circulo de conferencias públicas cuyos productos debían aplicarse á obras útiles, entre las cuales ocupaban el primer lugar las bibliotecas populares.

En 1847, la asociación de que hemos hablado, envió á la ciudad de Berlín una suma de 4000 thalers (1) destinados á fundar cuatro bibliotecas populares.

En los años siguientes añadió en diferentes veces 2000 thalers, y en 1859 un capital de 5000. Este último se ha empleado á interés compuesto y se tendrá en esta forma hasta que con los productos de las conferencias anuales se llegue á un capital de 10.000 thalers; este capital se declarará inalienable y se consagrarán los intereses al sostenimiento de las bibliotecas populares.

Las cuatro primeras bibliotecas se abrieron en 1.º de Agosto de 1850; la quinta en 1856; la sexta en 1865 y hace poco tiempo acaba de establecerse la séptima.

La tabla de materias del catalogo de las primeras cuatro bibliotecas, publicado en 1894, es la siguiente:

A. Enciclopedia y obras diversas. (Veinte obras.) (2)
B. Teología, historia de la Iglesia, obras de construcción. (160.)
C. Clásicos antiguos. (111.)
D. Literatura alemana. (1348.)
E. Literatura extranjera. (289.)
F. Filología y Pedagogía. (83.)
G. Gramática. (47.)
H. Filosofía. (47.)
I. Historia del arte: arquitectura, pintura, música, arte dramático, (108.)
K. Ciencia política y económica. (91.)
L. Historia. (952.)
M. Biografías. (458.)
N. Geografía. (265.)
O. Viñetas. (644.)

(1) Unos 57.000 rs
(2) Aunque una misma obra se halle en las cinco bibliotecas no se representa en el catalogo sino como una.

P. Matemáticas. (73.)
Q. Ciencias naturales, en general, Geología, Astronomía, Física, Química, Historia natural. (380.)
R. Tecnología, economía doméstica y rural, industria minera, comercio, etc. (375.)

El número de personas que en 1865 se hicieron inscribir como lectores en las siete bibliotecas populares de Berlín ha sido 6554, de las cuales un 30 por 100 está representada por artesanos y aprendices y un 11 por 100 por mujeres.

Por lo que hace á la organización de estas bibliotecas es en extremo sencilla y económica: se hallan establecidas en las escuelas.

Algunos estantes de madera colocados á lo largo de las paredes, son todo su mobiliario. Tres veces á la semana, los miércoles y los sábados de doce á dos de la tarde y los domingos desde las once hasta la una, está abierta la biblioteca. El maestro es el bibliotecario y los discípulos sus ayudantes, porque son las horas de recreo las que se destinan á este efecto.

El artículoista se detiene después en consideraciones de otro orden en que no queremos ser genérico, porque, luminosas y todo como son sus ideas, se separan algo de nuestro objeto.

INSTRUCCION PUBLICA EN BAVIERA.

El gobierno bávaro ha publicado una estadística de la instrucción en aquel reino, que arrastra los siguientes importantes datos que, publicados en Munich con algunas reflexiones, trascribimos á continuación:

INSTRUCCION PRIMARIA.

En Baviera es obligatoria la Instrucción primaria, y cada pueblo está dotado de una escuela y un maestro, y si el pueblo es de alguna importancia, tiene además escuela y maestra de niñas. Las escuelas primarias de todo el reino ascendían en 1866 á 8277, con 8,920 maestros y 600 maestras á su frente. Las escuelas están divididas en diarias y dominicales: á las primeras asisten 292.313 niños y 304.138 niñas; total, 600.451 alumnos; las dominicales son frecuentadas por 111.441 niños y 119.441 niñas; por todos, 230.882 alumnos.

Según esta estadística sería difícil indicar el número fijo de alumnos que frecuentan las escuelas de primeras letras, porque algunos de ellos de uno y otro sexo asisten á la vez á las escuelas diarias y á las dominicales. Por esta razón, los cuadros estadísticos del gobierno no ofrecen la cifra total de alumnos: la relación