La Enseñanza (Madrid. 1865) (1867-08-10 00:00:00), página 2

presidido por el Director del Instituto. ¿Está facultado el Gobernador, como en otros casos, para delegar aquella prerrogativa en quien por ausencia ó enfermedad haga sus veces?

4.º La inscripción en la matrícula de los alumnos de Colegios privados, ¿ha de ser gratuita en el primer período, ó remunerada? A juzgar por el último párrafo del art. 34 debe ser gratuita; pero el art. 138 indica todo lo contrario.

5.º Según el art. 50, las cátedras en que el número de alumnos exceda de 50, deben dividirse en secciones; pero resta saber: ¿Quién ha de explicar á los de la segunda sección, á los de la tercera, y aun á los de la cuarta, que tantas podrían formarse en algunos Institutos? ¿Ha de ser el mismo Profesor? ¿Hán de ser otros? Y, ¿con qué ventajas?

6.º El párrafo 9.º del art. 2.º que se cita en el art. 63, ¿de qué Ley, Reglamento ó Decreto se refiere? Parece que debe ser al Reglamento de 22 de Mayo de 1859, pero no se dice.

7.º Los alumnos que para el curso próximo hayan de matricularse en el primer año del segundo período: ¿necesitan sufrir el examen de ingreso de una hora, como se desprende del art. 74? Si es así, resulta una contradicción con lo dispuesto en la regla primera de la Real orden de 7 de Mayo último.

8.º ¿Debe haber en los establecimientos de segunda enseñanza cátedra de repaso de lectura y escritura? Así se infiere del art. 79, y más aun del 187; pero en el 2.º y 3.º en que se enumeran las asignaturas (aunque entre ellas no aparece por cierto la de Perfección de Latín y principios generales de Literatura), ni en el 167 que establece la plantilla de profesores, hay nada que acuse la existencia de dicha cátedra. Y si ha de existir, ¿de quién se encomienda y cómo?

9.º Los ejercicios para el grado de Bachiller en Artes; ¿han de ser dos ó tres? Según el art. 112 deben ser dos; pero del 105 se deduce que deben ser tres. Si son dos, ¿qué Profesores han de formar tribunal para el segundo? ¿Sóloamente tres, ó todos los de las asignaturas sobre que ha de versar necesariamente dicho ejercicio? Y si los Profesores son tres, ¿podrán preguntar Geografía, Historia general, Historia de España, Literatura, Psicología, Lógica, Ética y fundamentos de Religión, Doctrina cristiana, Perfección de Latín, Matemáticas, Física, Química e Historia natural? Nosotros creemos que no. Mas si entran todos los profesores, ¿deben estar presentes la hora y media que dura el ejercicio, ó cómo se entiende el turno establecido en el art. 113º?

10.º El Catedrático numerario que se traslade de un establecimiento á otro, al tomar posesión en el segundo, ¿debe prestar el juramento de que habla el párrafo 8.º del art. 156? Así se viene practicando en algunos Institutos; pero esto parece ocioso y hasta contrario al segundo precepto del Decálogo.

11.º El art. 129 prohibe terminantemente á los Catedráticos de Instituto ser empresarios de Colegios privados, y el 173 el enseñar en ellos. Si por fin es académica la enseñanza en algunos ó en todos los Seminarios, ¿será permitido á sus Catedráticos fundar Colegios y enseñar en ellos á alumnos inscritos en Seminario ó en Instituto para enseñanza doméstica? La declaración de esta duda es importante.

12.º Al enumerar el art. 167 los Catedráticos que ha de haber en cada Instituto, cita uno de Física y otro de Historia natural; pero luego añade que de estas dos asignaturas podrá serlo uno. Falta saber cómo, en qué casos y en qué condiciones.

13.º Los Profesores de Lenguas vivas, ¿deben participar de los derechos generales de examen, ó sólo de los de su asignatura? Lo uno y lo otro se desprende del art. 187, por lo cual convendría explicarlo claramente, tanto más, cuanto que de la Real orden de 7 de Mayo último parece deducirse que no son participes, cosa extraña entonces y más ahora que se conceden semejantes derechos á los auxiliares.

14.º El art. 241 previene que si para el día 5 no se hubiese hecho efectiva la cantidad correspondiente al mes anterior, los Directores de Instituto den parte al Gobernador de la provincia, para que adopte las disposiciones oportunas. Pero según la ley de Presupuestos, el Gobernador es el ordenador de pagos de la provincia, y de él depende que se cobre ó no con puntualidad; por tanto, nos parece inútil el recurso y suponemos que sería mejor entablarlo, como disponía el art. 71 del Reglamento de 1859, ante la Dirección general de Instrucción pública.

Bien estudiado el Reglamento y, sobre todo, á medida que se trate de poner en práctica, ofrecerá nuevas dudas probablemente; pero por lo pronto creemos que conviene exponer las presentes, y así lo hacemos con el deseo de que sean resueltas por quien corresponda, y antes, si es posible, de que comience el curso venidero.