La Enseñanza (Madrid. 1865) (1866-12-10 00:00:00), página 14

escuelas de Europa; haciendo al mismo tiempo que la doctrina llegue siempre pura á la inteligencia de la juventud.

-Se ha dado cumplimiento á lo prescrito en la ley en los programas de la facultad de ciencias, siguiendo el ejemplo de otros países muy adelantados, y el deseo expreso en el nuestro desde 1820 por todos los que se han ocupado en la enseñanza; es decir, se han llevado á la facultad de ciencias los estudios teóricos, que forman parte fundamental de las carreras especiales.

-Quedan, pues, planteados los puntos más esenciales de la reforma. Falta todavía alguno de notoria gravedad y trascendencia incalculable: alguno para cuya feliz resolución toca al Consejo auxiliar con sus luces y ayudar con el reconocido celo que anima á sus individuos, al ministro que se proponga adoptarlo.

-La completa confianza en la doctrina de los libros y en la de los maestros, ó sea la pureza de los textos vivos y de los textos muertos, es punto capital: es condición precisa, sin la cual la reforma sería ineficaz, y esté el bien que de ella se propone el país.

-Escoger buenos libros, apartar los dañosos, será el primer asunto en que ha de ocuparse el Consejo. Examinar la legislación relativa á profesores, determinar bien sus deberes, mantenerlos en la consideración y estabilidad propia de su alta misión; pero evitar á todo trance que la inamovilidad se traduzca en irresponsabilidad; pero excogitar los medios de defensa para la juventud y para la sociedad contra profesores, que en mal hora se propongan hacer desde la cátedra una propaganda impía contra el dogma político y religioso de la católica y monárquica España: esto, Señores, urge: para esto cuenta con el consejo del Consejo.

-Tengo gran confianza en alcanzarlo, con tanto mayor motivo cuanto que me ha cabido la honra de unir mi nombre, como ministro responsable, á la formación de este respetable cuerpo presidido por un eminente republicano, que á sus tumbres alcanzadas con gloria en la magistratura, en el Parlamento, en la administración, añade el de haber inaugurado su vida pública desempeñando con brillo que el trascurso de los años no ha podido apagar, una cátedra de derecho en la insigne Universidad de Valladolid.

«En nombre de S. M., queda constituido el Real Consejo de Instrucción pública.»

MEMORIA

SOBRE ALGUNAS MEJORAS QUE PUEDE HACERSE EN LA INSTRUCCION PRIMARIA, PRESENTADA POR EL CONSEJERO DE INSTRUCCION PUBLICA D. FERNAN CABALLERO Á LA DIRECCION GENERAL DEL RAMO.

(Conclusion.)

Algun remedio pondrán á esos males las disposiciones siguientes: primera, que se exijan las mismas formalidades, audiencia y justificación para las traslaciones que para la separación: segunda, que en los expedientes de esta clase, á más de los informes oficiales del Inspector y Junta local, se oiga particularmente y por separado al Curapárraco, al Profesor de Medicina y Cirugía, al jefe de Guardia civil y otras personas calificadas, y á los tres mayores contribuyentes que resulten del repartimiento: tercera; que para evitar que los Maestros aflojen en el celo por la enseñanza y se abandonen en la confianza de la inamovilidad, se les exijan cada cinco años un acto literario verbal ó escrito por el que muestren sus adelantos y que están al corriente de los que se hacen en el ramo: y cuarta; que cuando la generalidad y parte sana del pueblo se pronuncie contra el Profesor y no resulten méritos para suspenderlo, se opte por trasladarlo procediendo la privación completa al cabo de tres traslaciones motivadas.

Que nuestro sistema actual de Inspectores generales y provinciales es imperfecto no necesita demostrarse, es cosa evidente. No estoy lejos de creer que esta institución se ha malentendido, como todas, por el fatal influjo de nuestras disensiones políticas y de nuestras costumbres alteradas; mas aparte de este contagio extrínseco, tiene en su organización faltas que deben corregirse. Componiéndose las provincias en su mayoría de algunos centenares de pueblos con Escuelas dobles de uno y otro sexo, no es posible atender bien á este ramo del servicio en extensas demarcaciones; y un Inspector de Escuelas, que al mismo tiempo es individuo nato y muy caracterizado de la Junta provincial, y empleado á las órdenes del Gobernador civil, se ve en la imposibilidad de responder á lo que de él se exige. Para recorrer todas las Escuelas se invierten dos, tres y más años; tiempo que no siempre dura el Inspector en su puesto; la visita se hace tan á la ligera, que ni conocer puede el carácter de los Maestros y Maestras, ni el estado verdadero de asistencia y de instrucción, ni cuál es el comportamiento del Alcalde y de la Junta respecto de las Escuelas y de los que las regentan.

A mi juicio debían aumentarse las Inspecciones, repartiendo las provincias que lo requieran en distritos, de tal manera, que el Inspector pudiese anualmente visitar todas las Escuelas de su demarcación tan formal y detalladamente como la institución supone. Además el cargo de Inspector, ó ha de convertirse en carga inútil del Estado, ó ha de recaer en personas de irreprochable conducta, de notorios méritos, de acrisolada probidad y de reconocida aptitud; que si el sacerdocio del magisterio pide hombres de virtud, los pontífices de esa jerarquía deben subir al puesto honroso, y mantenerse en él sin necesitar patronazgo ni indulgencia. Dóteseles convenientemente, y habrá derecho á pedirse cuenta estrecha de su misión, á exigirse responsabilidad efectiva. No debe admitirse en sus viajes hospedaje ni agasajo alguno de sus subordinados, ni contraer compromisos que coarten lo más mínimo su libre acción de censores imparciales que los desautoricen ó rebajen. Menos debe consentirseles que recomienden libros ó ensayos de determinados autores ó negociantes, pues aunque los guíe un buen deseo, darán ocasión á que se les tenga por agentes interesados; y el hombre público no debe contentarse con ser bueno, sino con serlo y parecerlo. Uno de los modos de dificultar ese mal será dejar á los Maestros en completa libertad para que elijan textuales entre los señala- dos por la Superioridad, y castigar sin contemplación