El Educador (Madrid) (1842-03-05 00:00:00), página 2

zación que la van gangrenando, porque la patria os demandará su depósito. Colocadla, ó mas bien, reponedla en su dignidad antigua, ó el fallo del tribunal público no respetará ni vuestras sanas intenciones.» Cuidado no oigáis en grito unánime; se ha levantado la bandera de la regeneración social, habeis sancionado una ilimitada libertad en la enseñanza, y obcecados, no visteis la anarquía consiguiente, las discordias, la desmoralización que va dando por resultado. Entonces seréis juzgados, pero no habrá lugar á la induljencia.

Llegado es el dia, repetimos, de llamar la atencion de los gobernantes, y creásemos con algún fundado título para elevar estas voces de terrible severidad, si es que nuestra desgracia no llega á tanto que á los profesores de instrucción pública les sea permitido solo obrar pasivamente, y como ineptas máquinas.

Faltaríamos, empero, á la sinceridad de nuestras intenciones, si antes de lanzar alguna censura amarga, no asegurásemos de nuestra parte la mas noble imparcialidad; si no protestásemos con la mejor fe, tributar el justo respeto á las buenas intenciones, el homenaje debido al acierto, y á las positivas mejoras la merecida alabanza. Imparciales y decididos amadores del bien público, nos verán colocados bien lejos del interes privado siempre que no se oponga al verdadero progreso de la enseñanza. Allí donde se hallare el bien alcanzarán nuestros sufrajios.

Mas entremos en pormenores de nuestros propósitos. Un sistema vago de enseñanza, proyectos de reforma incrustados en el carcomido esqueleto del antiguo plan; un amalgama de elementos los mas heterojéneos; he aquí lo que de instrucción se nos presenta en la actualidad. ¿Cuál pues será el deber de un escritor; al tocar este desordenado cuadro que raya casi en monstruosidad? No será por cierto pre- juzgar en abstracto las medidas ó disposiciones adoptadas por los gobernantes; si que indicarles las que en su concepto juzgue mas oportunas para hacer posible la coexistencia de elementos tan opuestos; descubrirlas, para que su poder los secunde ó aleje, todos los resortes ó obstáculos que pugnan entre sí, ya para rechazar, ya para recibir las reformas. Estas deben prepararse con datos irrecusables, con hechos fundados en experiencias de feliz éxito. Tal será nuestra conducta: no diremos al gobierno hiciste mal en adoptar esta ó la otra marcha; y si le indicamos los tristes resultados de algunas disposiciones para que evite su continuación; le mostraremos también qué causas materiales ó morales han impedido la aplicación de algunas prácticas, y el obtener mejoras que reclama la época.

La necesidad, los trastornos políticos, la vaguedad de la época, estamos convencidos que han hecho hincar medidas sobre medidas, disposiciones contrarias, opuestos resortes, ideas repugnantes entre sí, carcomidos planes con importaciones tal vez útiles, tal vez inoportunas; pues bien, diremos; esa masa informe de encontrados elementos es la fuente de la civilización y moralidad de la presente era... Cuidado no condeneis por ligereza antiguos pero respetables hábitos, sustituyendo la innovación veleidosa. Así hablaremos al gobierno. Creemos por tanto que el nuevo y deseado plan de estudios debe fundarse, no encima de los escombros del antiguo, y si mas bien sobre algunos cimientos sólidos que restan: entonces se alzarán robustas y fecundas las mejoras introducidas y las importaciones ventajosas y oportunas: porque sabido es que no todo lo que se muestra lozano y seductor á las orillas del Sena, da frutos regado por las detenidas y escasas aguas del Manzanares.

Esto supuesto, imposible nos será pasar en silencio los malos resultados que