La Enseñanza racional (1888-01-01 00:00:00), página 2

muy peligroso con motivo de las borrascas.

—Pero viajando uno se instruye porque ve por sí mismo las cosas.

—Eso sí; se descubren mayores maravillas yendo por mar que viajando por tierra.

—¿Y siempre hay mares que recorrer?

—Los mares se comunican entre sí por medio de estrechos y canales que los buques atraviesan. No sucede lo mismo con las tierras, las cuales á veces están separadas las unas de las otras formando islas de grandes y pequeñas extensiones.

—¿Y qué es una isla?

—Figúrate un pedazo de tierra rodeado de mar por todas partes cuyos habitantes, si los tiene, no pueden ir á ningún alguna sin embarcarse. A veces se encuentran tierras aisladas menos por una pequeña parte como es la tierra que ocupa España y Portugal, cuya extensión de tierra se llama península.

Recorramos la península avanzando hacia la parte que la une con el resto de las tierras cuya parte se llama istmo. Habeis oído nombrar algún istmo importante?

—El istmo de Suez.

—Ya no existe. Lo que antes era istmo, ahora es canal; pues hace algunos años que se abrió, quedando el Africa rodeada de mar por todas partes.

—Luego el Africa será una isla.

—No tanto; sería una isla en gran manera exensa, y cuando se trata de una gran extensión de tierra se la llama continente.

—Se podría ir á América por tierra?

—De ninguna manera, aunque en cierto punto, allá en el Norte, el Asia y la America se hallan separadas por un brazo de mar de unos sesenta kilómetros de extensión que forma un estrecho; pero aquellos lugares son intransitables.

—Y por qué no se abren caminos?

—Porque radican en las regiones polares donde el frío, la nieve y el hielo harían insoportables los viajes.

—Y no podríamos nosotros viajar por aquellas regiones, de la manera como viajamos con el pensamiento?

—Otro día será. Por hoy lo dejaremos para entrar...

—En el puerto.

—Bien dicho, niño; entremos en el puerto.

RESUMEN DE LA LECCIÓN.—Las tierras inmediatas al mar se llaman costas.—Cuando las costas son bajas y arenosas se llaman playas.—Una lengua de tierra que avanza hacia el mar se llama cabo.—Una extensión de mar que se interna hacia la tierra, puede ser un golfo, bahía, cala, rada, puerto ó ensenada.—Las embarcaciones se abrigan en los puertos.—Junto á las costas existen varios peligros para las embarcaciones, como son los escollos, bancos y arrecifes.—Los faros iluminan las costas.—Se llama isla á una tierra rodeada de mar.—Varias islas forman un archipiélago.—Una extensión de tierra rodeada de mar por todas partes menos por una, forma una península.—La lengua de tierra que une la península con el continente se llama istmo.—Continente es una grande extensión de tierra que se puede recorrer sin atravesar el mar.—Se llama estrecho á un brazo de mar entre dos tierras.

EXPLICACIONES Y EJERCICIOS INSTINTIVOS.—Enséñese á distinguir un cabo, de un promontorio y de una punta.—Los golfos en vez de ofrecer refugio á las embarcaciones, presentan á veces peligros muy temibles por los temporales que en ellos se forman.—Enséñese á distinguir una isla de un islote según haya ó no habitantes.—Cuando los niños no puedan conocer una isla, se les hace observar la posición que ocupa una piedra saliente en medio de un charco y aun el mismo charco puede servir para representar todas las configuraciones de las costas, enseñando por este sencillo medio lo que es un golfo, una bahía, una ensenada, un cabo, etc.