La Enseñanza (Madrid. 1865) (1865-12-25 00:00:00), página 2

yerra grandemente, en nuestro sentir, no aprovechando todos estos medios para ir poco á poco consagrando en España la inmovilidad de los funcionarios del Estado, de estos funcionarios que no sirven ni deben servir tal ó cual situación, tal ó cual hombre público, sino al país, bajo quien están todos los hombres y todas las situaciones políticas.

Todavía es tiempo, y todavía confiamos en que voces más autorizadas que la nuestra exijan en el Gobierno á acometer, en sentido distinto del que parece proponerse, la reforma del servicio general de archivos. No queremos desconocer que algo se hace con el compromiso legal del llamarse al desempeño de la mitad de las plazas de archivos á individuos facultativos; pero esto es poco, y sobre todo no va derecho al fin que nos debemos proponer, que es precisamente lo que para nosotros tiene de más vituperable la determinación. Se trata de hacer de los Archiveros meros empleados, tal como hasta aquí se viene entendiéndolo la palabra, y para esto ni necesitan la mayor parte de sus estudios y sacrificios, ni las aspiraciones que su pomposo título les infunde. Haganse, por el contrario, funcionarios inteligentes, activos, estudiosos; obligúenseles, como sería entonces justo, á llenar cumplidamente su misión, y se verá cómo en poco tiempo lo que hoy parece una ocupación rutinaria y mecánica, se convierte en una profesión científica, que dará al Estado cuanto exigir pueda para su servicio, á la historia y las letras gran riqueza, y honra á esta nación, cuyo importante pasado, oscuro para todos, es más obscuro aun para sus propios hijos.

Confesamos que del actual Ministro y del actual Director del ramo no esperábamos semejante solución al problema que parecían dispuestos á resolver con el apetecido acierto. Creeríase que se han inspirado para su obra en el pensamiento de los que tienen jurado al Cuerpo guerra á muerte, de los que lejos de cooperar á la rehabilitación de la Escuela Diplomática, al perfeccionamiento de sus estudios y al perfeccionamiento de sus alumnos, se molan de ella, deprimen su objeto, dificultan su marcha y contribuyen á presentarnos ante los pueblos cultos como una nación desdichada e ignorante hasta de su antigua vida y sus antiguas glorias. Si así fuera, lo cual no podemos creer, optariamos porque la determinación se adoptase resueltamente anulando de un golpe la Escuela y el Cuerpo y los estudios diplomáticos, á cuyo engañoso amparo se acogen para perderse, hombres que por otra senda pudieran llegar á mejor fin.

Todavía es tiempo, repetimos; todavía puede el Gobierno, oyendo á la Junta superior del ramo, oyendo al Consejo de Instrucción pública, si es preciso, ampliar su medida, ó por lo menos, fijar de una manera clara y digna la forma en que han de optar los Archiveros á los puestos que se les ofrecen y la en que hayan de desempeñarlos y alcanzar las recompensas debidas á sus méritos y á sus trabajos. ¡No será esto mil veces preferible y mil veces más moral, que dejarlos abandonados al azar de los favores y á la esperanza de ajenos valimientos, que siempre humillan al hombre y le denigran? En nuestra buena fe y en nuestro buen deseo, aún esperamos que la Administración, á quien debemos y decimos la verdad tal como la entendemos, y en este asunto, tal como la entiende todo el mundo, no cerrará los oídos á nuestras advertencias, ni estimará fuera del caso nuestras censuras; que sino siempre tienen valor éstas por su origen, jamás dejan de tenerlo, si son justas, por su justicia propia.

Cual distinto campo ofrece á nuestras consideraciones la circular sobre la instrucción primaria, dirigida por el Sr. Director de Instrucción pública á los Rectores de las Universidades, habrán de reconocerlo nuestros lectores á quienes aconsejamos su detenida lectura. La circular del 20 de Diciembre es un documento que honra á su autor, y por cuya publicación le felicitamos desde el fondo de nuestra alma.

El Sr. Director de Instrucción pública, acaba de mostrarnos una cosa importante, á saber: que al frente de nuestra enseñanza no se encuentra hoy un pigmeo, ni un ignorante, sino un hombre capaz de estudiar su organización, capaz de conocer sus vicios y capaz de mejorarla en todos sentidos. Nosotros temíamos, sobre todo, que se dejara arrastrar de sus ideas económicas, peligrosas y erradas, en nuestro humilde entender, en la materia, y hasta de este escollo se ha sabido librar de una manera delicada y hábil. Por lo demás, la habilidad y el arte, apreciableísimo cuando es bien entendido en el hombre de gobierno, porque la política en cierto sentido, no es más que el arte de gobernar, son las cualidades que más resaltan en la circular en que el Sr. Silvela pide á los Rectores los datos necesarios para conocer el estado de nuestra instrucción elemental, y su consejo sobre los medios que mejor pueden conducir á mejorarla. En efecto, aparte de su redacción que es ciertamente notable, y de sus formas literarias que son adecuadas y severas sin dejar de ser galanas, la circular, donde más ó menos oculto late un pensamiento fijo y un concepto claro y exacto de lo que es la instrucción primaria y de sus condiciones capitales, comienza por justificar su aparición, prosigue exponiendo la historia de aquella institución en nuestra patria, y concluye después de haber tocado con acierto sumo casi todas las cuestiones que sobre sus vicios y su mejoramiento se pueden suscitar. Es indudable que la instrucción primaria, considerada en lo antiguo como un medio, no pudo difundirse más que en las altas clases de la sociedad que la necesitaban para adquirir su ciencia, amenizar su trato y consagrarse á otros diversos fines: también lo es que en el presente siglo ha llegado á comprenderla como fu la clase media, obteniendo su favor elevación, ventajas y riqueza, y no lo es menos que se llegada la hora de hacer que el pueblo, la clase humana, que por las preocupaciones y los errores del tiempo yace aún sumida en el abandono y la ignorancia, sea reducida siquiera de tan formidables enemigos; indudable es asimismo que reconocido en esta parte el progreso moderno, y consi-