El Educador (Madrid) (1842-07-25 00:00:00), página 7

puedo menos de recomendar, pues en ello se aze un servizio á la patria; porque no hay duda en que la instruccion primaria adquiriria una rapidez asombrosa con su adopcion, i mas si en bez de la k, que el señor Bidal propone en su regla tercera para los ofizios de c, i la q que suprime, se conservase la c, azieniála siempre fuerte en esta forma: ca, ce, (pronunciese) que, ci, (pronunciese) qui, co, cu. Ee creido que la c, azieniála siempre fuerte como se acaba de decir, es preferible á la k. Lo primero porque es letra mas conocida, mas agradable á la vista y mas facil en su formacion. Lo segundo porque con ella ai menos que inobar, pues ya se usa en ca, co, cu, cle, cli, clo, clu, era, ere, cri, ero, eru, i asi no ai que inobar mas que el azerla fuerte en ce, ci, pronunciado que, qui. cuando con la k, es preziso azer una inobazion mayor. Lo tercero porque aun introduciendo la k, siempre abia de quedar la c, para la infleccion de sha, che, chi, cho, chu. Y lo cuarto porque asi no ai que suprimir mas que una letra que es la q, con esta alteracion esto en un todo conforme con el sistema del señor Bidal, añadiendo á él, que la y griega nunca debe usarse como bocal en diplonto, ni conjunzion, sino solo quando yere como consonante en esta forma ya, ye, yi, go, yu. La r fuerte debe señalarse con una tilde, lo mismo que se practica con la n fuerte, porque la regla de duplicarla para azerla fuerte no es jeneral, i ai muchos casos en que escribiéndose senzillá, se pronuncia fuerte: como son, en principio de dibision, i cuando la prezed n, vr, gr., onra &c. Lo cual es confuso para los disipulos, siendo mas claro pronunziarla suave cuando está senzillá, i para azerla fuerte ponerle la tilde. Lo mismo sucede con la ll, que igualmente puede abrebiarse como las nm, que los antiguos abrebian con la ñ, según el metodo de D. Mariano Bosomba y Moreno, en su ortografia.

Simplificada en esta forma la ortografia, seria sumamente fácil el aprender á leer i escribir, i de consiguiente, la instruccion se fomentaria i propagaria extraordinariamente. Algunos quieren decir que es menester conservar la escritura como está porque si se baría, con el tiempo no se entenderán los libros antiguos, pero este tenor es como los que tan victoriuosamente rebate el señor Bidal, antiguos i mas antiguos, tenemos libros impresos y manuscritos i asta aora no ai ejemplar de que se aya dejado de entender ninguno aunque se á bariado la escritura desde que se escribieron, mucho mas de lo que se intenta bariar aora. Imposible parece que por razones tan fríbolas ayamos de estar privados de las mismas bentajas de la reforma en cuestion. Por lo que concluyo suplicando se acoja la idea del señor Bidal con la enmienda i adizcciones de este escrito procurando por todos los medios posibles se adopte un sistema tan razonable y tan útil.

Hermenegildo Grande.

Sr. Editor del Educador.

Mui señor mio: he visto los varios articulos insertos en su apreciable periódico sobre la reforma de nuestro abecedario i aunque estoy casi conforme con ellos remito á V. el que tenia formado hace tiempo por parecerme venze las pocas dificultades que algunos tocan, esperando se sirva publicarlo, con las notas ó aclaraciones puestas á continuacion por lo que pueda contribuir á la completa reforma que tanto se desea.

a, e, i, o, u,
ba, ma, pa, fa, da, ta,
za, ca, ha, sa, la, ld,
ya, na, ña, ka, ra, ga, fa.

A estas 24 letras ó sonidos debe reducirse nuestro abecedario, porque con ellas pueden pronunziarse todas las voces espanolas ó castellanas; deben nombrarse todas las mudas con la á, por ser la primera vocal, y el orden natural que facilitaria mucho la enseñanza.(1)

(1) Estamos mui conformes en que todas sean mudas y tambien con los sonidos que cita para pronunziar todas nuestras bozes; pero no en que terminen las consonantes en la bocal (a) por no hallar ninguna bentaja en este trastorno.