La Enseñanza (Madrid. 1865) (1865-11-10 00:00:00), página 13

1,537 escuelas de las cuatro provincias, 118,744 niños de ambos sexos; 3,582 más que en el anterior; siendo de notar que el aumento ha sido de 233 en Granada, de 263 en Almería y de 3,066 en Jaén, mientras que en Málaga, donde debía ser más considerable, resulta un defecto de 272 respecto del año anterior. En el mismo año se han creado en Granada 7 escuelas, en Almería 3, en Jaén 6 y en Málaga ninguna. Las creadas son de niñas, de niños y de párvulos, y es de esperar que en lo sucesivo, al par que se aumente el número de estas, se aumente también el de las escuelas de adultos para reparar lo posible el mal que viene de atrás y que tanto daño hará, si pronto no se corrige.

Otro mal más profundo acaso hay que corregir, y es el que encierra el presupuesto de gastos que en las cuatro provincias no ascende más que á 5,085,917 reales, 1,938,886 de ellos correspondientes á Granada, 1,045,652 á Málaga, 947,020 á Almería y 1,133,380 á Jaén.

Terminamos estas consideraciones dando á conocer las escuelas en donde han sido calificados de excelentes en la mencionada visita los resultados de la educación y de la enseñanza, con lo cual pagamos el debido tributo de nuestra consideración á los dignos profesores que las tienen á su cargo:

Granada: En la capital, las de niños del barrio de San Ildefonso y de la Magdalena, y la de niñas de éste, la de niñas de Alhendín y la primera de niños de Almuñécar.

Málaga: Ninguna.

Almería: Las de niños de Ullala del Campo, Albolote, Adra, Fondón, Alhama, la Soca, Lucainena, Abrucena y Gérgal, y de niñas, la segunda de Cuevas y la de Borge.

Jaén: La primera de niños de Martos y la superior de Linares.

Hemos tenido la satisfacción de recibir las Memorias sobre el estado de la enseñanza, leídas en la apertura del curso actual en los Institutos de Huesca, Santander y Vitoria, y las que separadamente han formado de los colegios dependientes los directores de los dos primeros establecimientos. Los alumnos matriculados en el Instituto de Huesca fueron 288, de los cuales 44 eran correspondientes al colegio de Escuelas Pías de Barbastro y 14 al de Jaca. No se han inscrito en la matrícula alumnos de enseñanza doméstica. Se han hecho algunas mejoras de las más imperiosas en el establecimiento, y se encuentra éste dotado de una numerosa colección de máquinas agrícolas que para el mayor fruto de la enseñanza de aplicación, ha puesto á su servicio la Diputación provincial con un celo que le honra. Es digno también de particular mención el estado en que se encuentra la Biblioteca, mercé á la inteligente y ásida laboriosidad del bibliotecario D. Mateo Lasala, quien después de terminado el índice por materias y hecha un catálogo-inventario de las obras completas, ha formado lista de las duplicadas y de los ejemplares repetidos, de donde resulta que existen 911 repetidas de Teología, 352 de Jurisprudencia, 55 de Ciencias y Artes, 44 de Literatura y 170 de Historia, que componen 1,592 obras y 1,628 volúmenes, procedentes en su mayor parte de los conventos suprimidos de aquella capital. La Biblioteca de Huesca se ha enriquecido notablemente en el curso pasado con un buen número de obras adquiridas por donaciones y compras, y se encuentra en disposición de beneficiar, con sus repetidas, otros establecimientos.

El colegio de internos de Santiago, agregado al Instituto con 43 alumnos, sigue á su vez mejorándose poco á poco.

El número de alumnos matriculados en el Instituto de Santander ha sido de 683, distribuidos en esta forma: en enseñanza pública, 318; en doméstica, 48; en estudios de aplicación 148, y en estudios profesionales de náutica y colegio de Villacarrilero, 174. De estos hay que rebajar 110 por hallarse inscritos á la vez en estudios generales y de aplicación; pero todavía quedan 578. A juzgar por la Memoria que tenemos á la vista, el Instituto de Santander es uno de los que cuentan con más recursos para satisfacer las necesidades de la enseñanza, pues sólo los gastos para el material en el último curso ascendían á 32,424 rs. y 63 cént., por lo cual felicitamos á la Diputación, que tan noblemente protege el establecimiento. 53 alumnos, entre internos y medio-pensionistas, figuran en la matrícula del colegio agregado al Instituto.

Debemos hacernos cargo de las observaciones que el director del mismo establecimiento estampa en su trabajo sobre el método de enseñanza adoptado en la Escuela Pía de Villacarrilero, donde cada año tiene profesor distinto los alumnos, y donde la tarea de estos parece reducida á cultivar la memoria, facultad secundaria del espíritu, que rara vez se desarrolla sin perjuicio de otras superiores. El Sr. Carral está en su lugar haciendo por su parte que á semejante método de enseñanza sustituya otro más racional y provechoso, y le aconsejamos que, echando á un lado las consideraciones y las críticas infundadas á que alude, siga su camino y vele por el mejoramiento de la instrucción, que es lo principal y lo que más importa.

En el Instituto de Vitoria hubo 307 alumnos pertenecientes á los estudios generales de segunda enseñanza, y 43 á los de aplicación á la agricultura, ó sean 350 matriculados; en el colegio alavés, que de él depende, hubo 57, de los cuales se de- vertir que 17 obtuvieron nota de sobresaliente y han ganado siete premios ordinarios en las varias asignaturas del Instituto. En ámbos establecimientos, y especialmente en el segundo, se han hecho reformas que redundan en beneficio e importancia para los mismos.

Para concluir y contestar de paso á la observación de un digno profesor que ha manifestado deseos de que al dar cuenta de estos documentos, lo hiciéramos agrupando los de cada distrito universitario para formar juicios comparativos, que ciertamente fueran provechosos, diremos, que mientras las Universidades y los Institutos no se sirvan facilitarnos sus Anuarios y Memorias con la necesaria oportunidad, favor que suele hacerse hasta á otras publicaciones ajenas á la instrucción, nos es imposible emprender por ahora, otro trabajo que el que ofrecemos á nuestros lectores. Hasta hoy no hemos re-