El Defensor del magisterio (1889-11-24 00:00:00), página 2

en 30 de Junio de 1890. Agradecemos esta fina atención al Secretario de dicha junta.

La Escuela, de León, con el epígrafe «Merece el nombre de estupendo», escrito en caracteres visibles y evidentes, se halla en la Casa de Correos, sobre lo ocurrido al Maestro de Benavente, con su célebre y cándido nombre de aquel pueblo.

En nuestro último número, por cuenta de imprenta, aparecieron varias erratas, que el buen criterio de nuestros lectores habrá subsanado con facilidad.

Las bases presentadas por la Asociación de Maestros propietarios de Madrid al Sr. Mellado han sido aprobadas por el Consejo de este signo Sr. Alcalde, y remitidas al consejo del Ministerio de Fomento.

Añádase ahora señalar aquéllos para que los buenas intenciones de todos se vean pronto coronadas con el más feliz éxito.

Tiene razón El Consultor de los Maestros de Palencia:

Todos los Jueces, menos uno, de los Tribunales que están actuando en las oposiciones de Valladolid, han votado en favor de la candidatura de Don Juan, sin haberse oído alguna que proponer; en cambio se hallan húmedas de toda representación en dichos Tribunales, provincias en las que muchas veces se ha visto.

Vamos que el famoso Derecho del 8 de Noviembre retropropagó en el mundo nuestro Reglamento de la abolición. Don Juan debe entonces desaparecer y ser sustituidos por personas que no tengan inquietudes en propuestas.

Ha sido nombrado Inspector de primera enseñanza, nuestro distinguido amigo D. Eduardo Labrador, Profesor que cuenta con más de 20 años de relevantes servicios en la pública instrucción.

Se ha nombrado Inspector de segunda enseñanza en una persona de reconocida ilustración y amor a la enseñanza, y felicitamos por ello al Magistrado de la provincia de Ciudad-Real.

Los Maestros de la provincia de Oviedo, en círculo que publiquen con motivo de las gestiones que se hubieran realizado en el Ministerio, y de las atenciones de primera enseñanza, dan las más expresivas gracias a nuestro Director por su generosa y útil colaboración, y por el gesto de su representación en el Congreso de Oviedo.

Por nuestra parte, debemos manifestar que nuestro querido amigo Sr. Lezcano está dispuesto a hacer cuanto le sea posible en pro del Magisterio.

Agradecemos muy de veras a nuestro colega el Instructor de Guines (Cuba) el honor que nos dispuso representar en varias de nuestras sesiones, parte de la actitud sobre el tema urgente de las Antillas, escrito por nuestro estimado compañero D. Salvador Jiménez Magán.

En las días 18, 19 y 20 practicaron el ejercicio de labores los opositores a las Escuelas públicas elementales de este Curso, y el 21 se hizo la última calificación y propuesta para las dos Escuelas va- cantes.

De la votación resultó lo siguiente:
Nom. 1. Doña Leopolda Gómez Herrero, que obtuvo 14 votos.
2. Doña María Casimira García Cuesta, la de la Traviesa de la Parada.
3. Doña María Teresa Cabrera de la Cruz, Costantina de los Desamparados.
4. Doña María Pilar García del Real, Bravo Mu- rillo.
5. Doña Julia Inés Agüelo, calle de Toledo.
6. Doña Rogativa Rodríguez, por no estar presente se la propuso para la que dejaron las demás, Fuente de la Luz.
7. Doña María Fernández Gutiérrez, Martín de Vargas (Ponferrada).
8. Doña Dolores Ramírez Pulgarín, Paso de San Juan (San Juan de Aznalfarache).
9. Doña María Alonso Abascal, Barrio del Sur.
10. Doña Concepción Balbás, calle de Tarragu- na (Delicias).

Descuélpenos agradecida muestra más cordial en- carabana.

No bien termina la propuesta del número 24 a cuando el Tribunal fue despachado por el público, que en su mayor parte se compone de opositores, con una salva de toses, estornudos, chichones y otras cir- cosferas que impidieran por bastante tiempo, oir la pronunciación de los votos de los miembros.

Esta rápida manifestación, que se comprueba realmente fuerte por la mucha que concurrió el Tribunal, se debe a la gran expectación susci- tadamente con más efecto hasta el número 16.

Excusamos decir que todo fue bien.

Como en todas las ocasiones.

En el mismo día se hizo la calificación de los opositores a la práctica de Normal de Maestros. Cincuenta terminaron los ejercicios cinco oposito- res, y se propuso para la vacante D. Juan Mocino.

Con el nombramiento del Sr. Macho, quedaba vacante la Escuela elemental de niños de Alcalá de Henares, que debe corresponder al curso de oca- sión.

Dice un colega de esta Corte que se ha completi- do un mes de prorroga para tomar posesión de su cargo el Dr. Eugenio Moreno Múgica, Inspector de Oca- sión Real.

No estaba nominada para esta provincia, sino para la de Ávila. Por lo demás, atendiendo a los co- legas que se hallan en las provincias de León, se les pide a poseer la aptitud legal de que carecen el que será nombrado; por la escasa razón de que no apro- baran el examen de oposición, y por la falta de pro- bificación de aptitud, estos queden colocados para su noticia.

No debemos olvidarnos, que se ha comunicado una nota de la Junta, dada para que estuviera prepa- rado a recibir la indefinida e ilimitada.

Y a propósito de Inspectores. Seguimos alu- dando a Guipúzcoa, parece que no se halla en manos de nadie, y se ha de esperar durante un tiempo que por ahí ha pasado en esta Corte oficialmente como Jefe de oposiciones, en las cuales todos cristianos desesperan gran payaso. Y ahora resulta que estudia- mos, según dicen los de un error.

Son puntos sumamente para serse en término me- dios, así como en el otro lado, también muy importante en las Maestras, parece que han determina- do el reparto de las plazas, y que estos puntos son tan graves, que tantas barrigas que le salgan a alguien en la nariz.

Procuraremos adquirir informaciones y veremos si los positivos en alta o baja, según se haya aprobado el examen, se encuentran o siguen inacabado el efecto de un juego de cartas.

Ha fallecido don Francisco Manzana de Granelli, ex- presidente de D. Celestino Granelli, Inspector de primera enseñanza en la provincia de Cáceres.

Acompañamos el atestado escrito y añadimos la más natural sentimiento por partida tan irrecuperable.

En la sesión del Congreso, del día 21, el Sr. Mu- ro manifestó al Ministro de Fomento que a pesar de sus buenos deseos no había tenido un evento excep- cional en la provincia de León, en lo que respecta a la Escuela, sin que se sepa a quien atribuir la falta y que esto pudiera revestir gravedad suma y hasta contumacia.

Le contestó el señor ministro de Fomento, le- vando el efecto a real orden que ha dictado haces- ta días para que tenga cumplimiento aquello con toda la urgencia.

Concluyó asegurando, que de tal modo está dis- puesto al cumplimiento del decreto de 4 de Julio, abandonará el banal suelo.

Sean testigos nuestros lectores.

REVISTA EXTRANJERA

Francia.—En Figueras de Foix, se ha creado una Escuela industrial donde se enseñan artesanías, geometría, contabilidad mercantil, geografía, cras- ses y dibujo. Además con objeto de que respondan al propósito que deben tener esta clase de Ense- ñanzas, se ha dispuesto la enseñanza de la teo- logía.

Se ha decretado que el curso en las líneas del norte debe ser desde primero de Octubre hasta el 31 de Mayo.

Hemos recibido con agrado el número de octubre de la prestigiosa publicación francesa «Estudio» dirigida con mucha inteligencia y talento por el doctor René Desaudier.

Italia.—El próximo Gobierno (segundo mesu- tario) tendrá en Roma en Septiembre de 1891.

Según una reciente estadística concurren a las Escuelas públicas de aquella ciudad 21000 alumnos de ambos sexos, aunque creemos que la cifra es exa- gerada. En el país de Italia, la mayor parte de la in- dividualidad de Escuelas privadas y católicas, que educan a la mayor parte de la infanta romana.

El número de profesores de la enseñanza religiosa en la Escuela primaria será dado sólo a aquellos niños cuyos padres así lo manifesten.

De Real orden se han concedido como medalla de oro de la Orden de la Corona a los profesores Al. Heppin, 500 pesos por la publicación de la «Basilicas Ambrosianas» Al. St. Boreas otros 500, por la publicación de la «Historia de la Iglesia» y otros 500 por la publicación «Economias Al. Don» otros 500 por el archivo histórico del arte y el Sr. Fontana 400 por la historia «Sant» duquesa de la casa de la Reina.

Esto se llama alentar a los escritores.

Hemos recibido con agrado el Suplemento de esta Revista de la Escuela de la ciudad de Valtellina de Milán que contiene muchas novedades en cuanto a obras de pedagogía y materia de enseñanza.

También hemos recibido un folleto titulado El parlave, le legere y lo scriverei: alfabeto ó sea la palabra, la lectura y la escritura en los niños. Su autor, el Sr. A. Nafziger ha publicado en la- tino, y se trata de un problema difícil: ¿Cómo de- sarrollar rápidamente, Pensiero Lenguaje, esto es, la intuición relativa que hay entre estos tres términos? El autor ha intentado resolverlo con un estudio psicológico y deduce la necesidad de simultanear la escritura con lectura, y con el análisis de la palabra. Rematamos al Sr. Almone y agrae- decemos su colaboración.

La Junta municipal de Roma ha corrido reforma la Escuela de Comercio y de Labores para ac- tualizarla y hacerla más moderna y eficiente. Los estudiantes duran cuatro años y en ellos se enseñarán el italiano y los idiomas frances, inglés y alemán, así como matemáticas, aritmética, álgebra, geometría, cálculo, las primeras materias y geografía comercial. Anexo a la Escuela habrá ta- lier de laborios y laboratorios para reconocimientos manuales.

El diez cuarto del corriente se abrirá en la Escuela Normal Superior de Maestros de Huesca. Las enseñanzas de estética, de Historia de la literatura italiana, Notiones de literatura clásica y ex- tranjera, Cosmografía y Geografía, Historia y en general todas las materias de la enseñanza, se darán en lenguas latinas. Las materias facultativas, son Laborios, Dibujo de adorno, de figura y de paisaje, y se impartirán en el aula de dibujo, 150 pesos anuales y se paga en tres plazas.

Dentro de breves días se publicará un nuevo pro- grama de la Escuela Normal de Huesca.

¿Cuándo se publicarán en España?

Alemania.—El presupuesto de Instrucción pú- blica para el año corriente es de 18.930.000 de marcos alemanes. Se han destinado a la enseñanza primaria 15.900.000, de suerte que el presupuesto escolar viene a ser las tres cuartas partes lo que se ha destinado a la enseñanza secundaria.

La Sociedad de Maestros austriacos, en su últi- mo sesión, trató del método para la enseñanza del dibujo y han acordado que se adopten los procedimientos que se consideran perjudiciales á la vista, según informe facultativo. Así mismo se ha aprobado que el dibujo, como objeto, se enseñe de manera que se dé a los alumnos la oportunidad de realizarlo como ejercicio de trabajo manual y en instruc- ciones á mano alzada.

El consejo de maestros de Praga ha acordado la introducción de clases de gimnasia en las escuelas rurales por la tarde, por considerarse contraria á la salud. Son varias las poblaciones austríacas que han adoptado esta medida.

Inglaterra.—Hace dos y seis años que en Ingla- terra se ejecutó la creación de Escuelas latinas y griegas, pero no se ha podido obtener el resultado de saber el resultado de la enseñanza en aquellas. Ya se han formado unas comisiones, la cual, después de celebrar ciertos sesiones y de estudiar escrupulo- samente los resultados de la enseñanza, ha de- terminado en las siguientes condiciones:

1° Que la mayoría de los padres de familia de las clases trabajadoras se oponen á la enseñanza de las lenguas clásicas.

2° Que la instrucción que se da en las Escuelas dominicales no es bastante para formar una con- ciencia cristiana, que sería norma de las escuelas libres.

3° Que la primera condición para formar un hombre honesto es el conocimiento de la doctrina de Cristo.

Estados Unidos.—Se ha publicado la memoria anual del Superintendente de Instrucción Pública del Estado de New York, en la cual se ha hecho un estudio detallado de la condición de las Escuelas pú- blicas, lleno de datos estadísticos de muchos gobiernos locales, y de las otrora famosas Escuelas publi- cas del Estado en los últimos redactados por el siguiente cuadro:

1885 pesos totales............. 1.725.490
1886 ................. 1.450.363
1887 ................. 1.468.367
1888 ................. 1.450.811
1889 ................. 1.450.811

En la última época se han construido unas 700.000 pesas, que se gastan anualmente en cole- gios normales, Escuelas para los indios, instrucción especial para los surtidos, etc. El total de los gastos de las Escuelas públicas del Estado de New York en 1890 ascendió pues, á 15 millones de pesos, y el número de alumnos que se inscri- guió á las escuelas públicas el año pasado fue 1.003.289.

Argentina Argentino.—Se ha ordenado, en prin- cipio, el consejero del trabajo médico en las Econo- mías de la provincia de Buenos Aires, para lo cual se dará esta enseñanza en las Escuelas de Artes y Ofi- cios y de la cultura profunda que está a encar- tar en las de la República.

S. García Barrera.

MISCELANEA

Las asociaciones de primera enseñanza en la pro- vincia de Ávila, como en casi todas las provincias de España, sufren escasez de maestros. Si las Autoridades competentes no toman energicas y radicales medidas que corten de raíz tales alu- mas, los Maestros se verán obligados á cerrar las Escuelas para poder con otras ocupaciones atender á sus más penosas necesidades.

El día 8 comenzó la resolución del problema que salió en suerte á los opositores de Baleares, que es el siguiente:

“Funciona una sala rectoral 98; palmas de lar- go 29 palmas un tercio de ancho, y se ha de al- fonzar con alzata de 90 de declinación de ancho que se ha de hacer en el centro de la sala. ¿Qué será el costo de dicha alfonza, teniendo en cuenta- ta que para desperdicios y para que case bien el di- bujo se necesitan tres catadores más de tela de lana que se usan en la actualidad, y que se tiene 910 palmas.” (Busto problema, traducido al castellano).

—Los edificios tienen su fundamento en las primeras piedras, el de la fama en las pos- teriores; si estas no son gloriosas, casas luego en- tejas y tierra el olvido.

En el Congreso de la Asamblea se presentaron 19. Uso se retira por haber firmado su palabra. Como se res- peta después de hecho el análisis.

El doctor Sánchez de la Peña, presidente: Esa- lencias de la escritura. Sus aplicaciones e importan- cias. Graduación de esta ciencia. Maestros mate- riales y procesos técnicos aplicados á la instruc- ción. El uso de la escritura en el caso de no saber escribir. Necesidad de que la teoría acompañe al ejercicio de la escritura.

En las oposiciones á Escuelas de niñas de Valencia:

Problema.—Se desea saber el sueldo total de una Maestra á cuyo Recuad se asignan diariamente 50 marcas, 20 de ellas para la instrucción, 20 para la alimentación, 20 para la ropa, 21 marcas á razón del 1/5 de piso, 28 á 8/75, siendo- do su dotación 1.375 pesos.

Ante el doctor Sánchez de la Peña, que aquí ha di- cho, se dijo, y otras muchas que no se me acuer- de, poco se tomó parte para que el dejar de seguir su instinto.

En las oposiciones á Escuelas de niñas de Valsa- ina:

Problema.—Se desea saber el sueldo total de una Maestra á cuyo Recuad se asignan diariamente 50 marcas, 10 de ellas para la instrucción, 10 para la alimentación, 10 para la ropa, 21 marcas á razón del 1/5 de piso, 28 á 8/75, siendo- do su dotación 1.375 pesos.

Ante el doctor Sánchez de la Peña, que aquí ha di- cho, se dijo, y otras muchas que no se me acuer- de, poco se tomó parte para que el dejar de seguir su instinto.

Dios El Prefecto Público:

—La Oficina del 1 del mes pasado publicó dos Resoluciones contra varios colaterales sinérgicos I imperativos, con marco de fórmula de la interven- ción general, para llevar á efecto las operaciones de la intervención, y de la administración de la intervención, derivadas y sujeta la cuenta, de lo que se ha rema- nado, no se ha pagado, ha de formalizarse, debien- do hacerse controles, de los recursos municipales, de los fondos de la administración pública, de la industria, que no se incluyen en el alocato á los Profesores de primera enseñanza; y la manera de hacerlo, se ha de consultar con el Prefecto Pú- blico, después de relegarlas los anteriores á los pues- tos, teniendo en cuenta lo que se abone de más á los mismos, y lo que ha dejado de pagar, se apli- cará á los mismos, y lo que se dé de más, se hará á lo necesario, y después de ver lo que dice la Jun- ta local de primera enseñanza, la Diputación, la Di- putación Provincial, los Tribunales de Cuentas, de contribuciones, las federaciones, los delegados de Hacienda, el ministerio de la Gobernación, el de Fomento, la Intervención provincial, y el propio Prefecto, se haga todo lo posible para que que- den pagados inmediatamente los Maestros de pri- mera enseñanza, y se simplifiquen y facilicen las condiciones de los que se estableció en las dos clases de ninguna clase.

A. por, desde Grazalema, ha llegado á Cádiz para presentarse al señor Gobernador, el Profesor Don J. J. Hidalgo, en vista de que se le están alcanzan- do nuevas inasistencias.

Problema.—¿Cómo se llaman los antiguos costos al culpable de que no se pagó al Maestro que ha de- berá volver á Játiva á Grazalema á pesar con toda la deuda á cuentas de un caballero.

Así.