El Defensor del magisterio (1890-10-16 00:00:00), página 1

EL DEFENSOR DEL MAGISTERIO

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Año XI.-3ª Época.

DIEZ Y OCHO HORAS CONTRA SEIS

Otra vez los periódicos políticos se ocupan de un nuevo caso en que un Maestro se ha excedido en castigar á algunos de sus discípulos. Sin constatar la exactitud del hecho y sin que sea nuestro ánimo constatarla, nos parece que el caso es de tal por exceso ó por defecto faltan á sus deberes en eso ó en otro sentido, no deja de llamarla la atención que la prensa se haga con más frecuencia en todo cuanto redacta sobre los actos de los Magisterios que en lo que tiene á favorecerla.
Y como ya es costumbre invervadada citar á una clase por numeroso que sean los días en que algunos de sus individuos buenos será que se le dé á conocer al público consuena figura el egoísmo y cerca del delito su atempero.
Sin tener en cuenta los escusables cuidados que el educador tiene para dispensar á su educando el el derecho de paseo, que cincuenta supone verse rodeado durante seis horas de un número, por lo común más regular, de seres necesariamente revoltillos e inquietos, vamos firmarnos en el derecho de la autoridad, pero constante que el Maestro se ve obligado á sostener, no ya contra la ignorancia ó malicia de sus alumnos, que esto es rematadamente contra aquellos que lejos de auxiliar al Profesor, en su labor, contribuyen, quizá inconscientemente á deslizar lo que tan laboriosamente se estilicó en el recinto de la Escuela.
El Maestro, en el caso más frecuente que por esas calles á personas de juicio, profiere palabras mal sonantes delante de los niños, maldecir dos suerte o deslizarse en dicheros contra lo más respetable, piadoso, lo que resulta el poder de la autoridad y destruye la confianza en la suya. El Maestro y la base de todo orden y disciplina dentro y fuera de la Escuela: hasta en el seno de su propia familia ni hoy se puede encontrar enseñanzas que por lo mismo que su empeño en ser un buen maestro, retiene con mayor facilidad en su memoria.
Los padres, por otra parte, salvo honrosas excepciones, no se sienten seguramente de sus niños para consejar cuando bien les parece el proceder del Maestro, y esto, que debieran hacerlo directo y prudencialmente, como aconsejan las más elevadas autoridades de prudencia, para que medieran explícitamente el consejo de común acuerdo, resultado apetecido, en- sobrecibo á los educandos de tal manera que vuelvan á la Escuela con la alianza irremediablemente prestada del apoyo paternal y el desprendimiento del suyo. Y no admite duda: lo que el educador no consiga con suave rigorismo y extremada solicitud, no han de conseguirlo los padres, que son el cariño que les ciega y no les permite distinguir con claridad los defectos de sus hijos.
Todas estas circunstancias, que á primera vista pasan desapercibidas y á las cuales, por cierto, se debe gran parte de la tanta, la tienen en tan alto grado que bastan por sí solas para amurar en las 18 horas que el niño está sometido á su influencia, los mismos principios que adquirió durante las 6 que estuvo en contacto con su segundo padre.
Conocemos á la niñez, y ni pedimos juicios intolerantes en sus padres, ni á los lugareños en las Maestras, pero no se nos trauyen unas de los otros, que estos dos factores se completen mutuamente, y obrando de común acuerdo consigan educar adecuadamente á la juventud y for- mar hombres útiles á Dios, á sí mismos y á la sociedad.
J. PALACIO

GRAN IDEA (REMITIDO)

Hemos visto por la prensa profesional de aquella provincia y que los nuevos Maestros de Valencia, en el Congreso que para que se tengán en cuenta en la Asam- blea del Profesorado que ha de verificarse muy pronto en Madrid, proponen que los Maestros puedan ascender en sus sueldos de 1.000 á 1.200 pesetas, en un período de 5 años, y que se les dé un aumento de 25 pesetas en vez de las 20.
Suponiendo que el sueldo mínimo de una Escuela sea de 500 pesetas, y el máximo de 2.500, á los treinta años de edad, el primero se aumentará de 500 á 800 pesetas y el segundo, ó sea el máximo, en 3.350; por lo que el sueldo máxi- mo mínimo sería de 650 pesetas, y el máximo medio de 2.875 pesetas, siendo así que los Maestros de las Escuelas menores bien pensados, teniendo en cuenta que ha de proporcionarse el cumplimiento de restricciones de los niños, ¿Y qué es en resumen lo que esto se practica? Pues una cosa muy grave, y es que se aumenta el sueldo de la enseñanza y para los Maestros. Con ello se blandecen, además de la quietud y com- cadidá de la mayor parte de los Profesores, y se les da un incentivo á los que quieran procurar alcanzar todos los años re- sultados satisfactorios en la enseñanza, pues que de lo contrario no se concedería aumento de sueldo. ¿Y el doble pro- blemático? ¿Y cómo se va a resolver el problema? Y vamos que provienen del mismo sueldo de los Profesores; porque en- rúe deberían percibir desde un principio el sueldo mínimo de las 650 pesetas, y el máximo de 2.875, y no el de 500, y con lo que en los primeros años percibirían menos haya después para el aumento posterior, con la ventaja de haber servido de estímulo ó de excitante para los Profesores, no para que cumplan más y mejor con su deber, pues ello les las- te y les sobra la gran satisfacción que con ello experimentan, sino para que rebasen lo que se les ha impuesto, y que se lleven á cabo actos heroicos, pues en tan- cas ocasiones este es necesario para alcanzar el fruto que se desea en la educa- ción e instrucción de los niños.
¿Cómo se va á resolver el asunto luego que para poder imputar á un Maestro la falta de buenos resultados en la enseñanza, se hace preciso que los niños asistan con toda puntualidad á la escuela y obsequien con el estudio, y que los que no lo hagan, sean incapacitados, ó con defectos tales que les impidan el poder ser educados e instruidos con ventajosamente; teniéndose en cuen- ta que no todos los alumnos nacen para ser buenos carros, diferenciándose en el medio de todo será una calamidad, sino que la humana mayoría no son más que mediocres que muchas veces rayan en multitudes de que se puede decir, más es- tás que no, con respecto á su instrucción.
Sabiendo este un asunto de tanta impor- tancia y tan trascendental, y habiendo salido esto mal pergeñado escrito más tarde de lo que se pensaba, y de lo prin- cipal de lo que se propuso, y de los prin- cipales beneficios que se esperaban del mismo, siempre que en su realización aparezca algún escrito que deba retribuirse; pues siempre es conveniente deprimir la idea de que el sueldo es el único todo- nimiento, y considerarlo como fuente insa- tiable de nuestra felicidad.
Tangas de Diciembre y Octubre de 1890.
AMBROSIO ELVIRA

Balance semanal

Varios Maestros nos ruegan, y con ser- brada razón, llamemos la atención del Sr. Director general de Instrucción pública á fin de que se ordene el pronto despa- cho de las últimas oposiciones, que vuelvan en el más breve plazo dichos ex- pedientes á la Universidad Central para que los interesados puedan tomar parte en las mismas, y así se eviten las anteriores oposiciones, y no se soslaye lo que á algunos Maestros ocurrió, que no pudieron tomar parte en las últimas por hallarse estos documentos inútiles al expediente que estaba por resolver en la Dirección ge- neral.
No eran entonces ni creamos ahora que esto fuese obstáculo para que un Maestro pudiera tomar parte en las oposi- ciones, pero lo que se ha observado en el mismo Recetorio Central sus docu- mentos corrientes para oposiciones anteri- ores, lo que procedía es que el Director hubiese puesto nota á Trifulcan de oposi- ciones, y que se hubieran hecho las correcciones corregidas en el indicado expedi- ente. Sin embargo, es un hecho la exclusión:
Por lo mismo, entramos del asunto al Sr. Ministro, en la seguridad de que á no ser posible despachar los nombra- mientos relativos á las últimas oposicio- nes, ha de ordenar se devuelvan los do- cumentos, y que los interesados se rindan de esta documentación, y así se tra- ba que los Maestros en cuestión puedan pre- ticular ejercicios en las oposiciones que de- be celebrarse en Noviembre próximo.
El Director general de Instrucción pú- blica Sr. Díez, anciano, restablecido de su enfermedad, se ha vuelto á encargar nue- vamente del despacho.
Bajo la presidencia del Alcalde señor Rodríguez San Pedro, celebró sesión ante- jor la Junta Municipal de primera ense- ñanza de esta Corte.
Entre los puntos principales en el relativo á que continuamos hasta fin de mes la clausura de las Escuelas públicas con motivo de la guarnición variolosa, que en estos días toma mayores proporciones.
Las Hermandades de la Caridad que están encargadas del Hospital y Asilo de Edich han creado una Escuela de párvulos, cuya inauguración se hizo con toda solemnidad con la asistencia de las autoridades locales.
En vista de la Real orden expedida por el Sr. Ministro de Hacienda, los esta-