La Enseñanza racional (1888-01-01 00:00:00), página 3

la sala.—En la despensa.—Decidme el nombre de varias bebidas.—Nombradme objetos de madera.—Otros que sean de metal.

De qué se hace el pan?—Y una mesa de que materia suele formarse?—De donde se saca la madera?—Nómbrense varios árboles.—¿De qué se compone un arbol?—Qué objetos tienen hojas y no son árboles?—¿De qué son las hojas de un cortaplumas?—¿Qué es el hierro?—Repetid el nombre de los metales que conocéis—¿Que cosas se hacen de hierro?—¿Y de plata? ¿y de cobre? etc.

Dígase el nombre de cosas que sirven para cortar,—idem para barrer,—idem para alumbrar.—idem para meter el agua.—idem para coser.—idem para condimentar la comida.—idem para vestir.

¿Qué cosas construye el albañil?—¿Y el cerrajero?—¿Y el sastre?—¿Y el alfarero?

—Encontrar el nombre de los objetos que sirven de combustibles—Otros que indiquen diferentes clases de telas.—Decir el nombre de objetos de cristal.—Qué objetos se forman de loza.

Casa.—Encontrar varios nombres de cosa que empiezan con la sílaba ca (cama, castillo, calor, cabo, campo, camino etc.

Decidme alguna cosa sobre las anteriores palabras. (formación de frases).

Poseo una cama de hierro.—En el castillo hay varios cañones.—Me molesta mucho el calor.—En aquel cabo hay un faro.—El aire del campo es saludable.—Los caminos son utiles.

EJERCICIO.—De que es la cama que poseo?—De que otra materia pueden ser las camas?—Para que sirve una cama?—Qué objetos se necesitan en una cama?

¿Qué es un castillo?—¿Para qué sirve un castillo?—¿Qué castillo conocéis vosotros?—¿Quien guarda los castillos?—¿De qué materia están formados los cañones?—¿Para que sirven?

SEGUNDO GRADO

DIFERENTES CLASES DE NOMBRES:—Niños: ¿Cómo se llama el que tiene el feo vicio de decir mentiras?—¿Qué hace el mentiroso?—¿Qué color tienen las mentiras?...—¿Amais mucho á vuestros padres?—Ya lo creo; sentís por ellos una cosa que se llama amor—¿Qué forma tiene el amor?...—¿Qué haceis antes de contestar á mis preguntas?—¿Pensáis, verdad?—Luego en vosotros existe una cosa que se llama pensamiento.—¿Es grande ó pequeño el pensamiento?...

Vamos; se comprende facilmente que hay cosas que no tienen color ni forma ni tamaño, porque no son cosas materiales, porque no están formadas de ninguna materia ¡Y sin embargo son nombres! Estos nombres se llaman abstractos.

De amar se forma un nombre que se llama...
De pensar se....
De saber se....
De esperar se....
¿Qué siente uno cuando está alegre?—Y cuando está triste?—¿Y cuando es feliz?

Decidme el nombre de varias virtudes que conocéis y que debeis practicar.—Decidme ahora el nombre de varios vicios que nunca debeis seguir.

¿Que sentimos á veces?—¿Qué cosas deseais que no se pueden ver ni tocar?—¿Qué cosas no deseais que tampoco tengan color ni tamaño ni forma?

Todas estas palabras se llaman nombres abstractos.

El maestro podrá llamar después la atención sobre los nombres propios; haciendo ver la necesidad de distinguir á los hombres por un nombre especial de cada uno; á ciertos animales, á todos los paises, poblaciones, ríos, etc. Cuando conocéis un perro le llamáis por ejemplo Leal para distinguirlo de los demás perros. Si yo digo España, Madrid, Medi-