El Defensor del magisterio (1890-04-16 00:00:00), página 1

EL DEFENSOR DEL MAGISTERIO

PERIÓDICO DE INSTRUCCIÓN PÚBLICA
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EL CERTAMEN
Por Real orden del 1.º del actual, inserta en la Gaceta del 6, se abre un certamen para la presentación de albaranes y libros de lectura con destino á la enseñanza elemental de la niñez, y se señalan los premios á que podrán optar los autores.
El pensamiento es altamente plausible, más no la manera de realizarlo.
En primer lugar, extrañarían todos, como nosotros extrañamos, que para escribir un libro de lectura se necesiten cuarenta y cinco días escasamente, en vez de seis meses, que era lo menos que podía concederse. Se conoce que en el Ministerio de Fomento se mide la dificultad de formar un libro, y se llama las Escuelas por el volumen y el peso.
Por sí un que lo del plazo se lo relativa á las condiciones que se imponen á los concursantes.
Pasa á las lecciones de moral; pero no se explica satisfactoriamente la ponderación que se da á la Agricultura, ni el silencio que se guarda sobre otros asuntos de mayor interés y pertinencia, tales como la higiene, la música, etc., que dice muy bien S. E.: no se adquiere más instrucción que la que reciben en la Escuela de primeras letras.
Precisamente lo que huelga en los libros de lectura de Agricultura, como huelga la Gramática en el español, es la sencilla razón de que estas materias forman parte del programa de las Escuelas y tienen sus clases y textos correspondientes.
Si se quería una nueva castilla de Agricultura que superase en mérito á las conocidas, incluyendo la del inolvidable Oliván, debía haberse dicho sin ambages mi rodea, pero no confundamos, por Dios, las cosas. ¿Qué hay de los libros de lectura, porque esta confusión, en el caso de las grandes alturas, acaba por desorientar al Magisterio, y por hacer un daño incalculable á la educación y enseñanza?
No, los libros de lectura no tienen que poder tener por objeto enseñar doctrina cristiana, ni gramática, ni aritmética, ni agricultura. Todo esto se halla á deberse á lo dispuesto por las reglas del Maestro y por lo que se ha entendido de que se sirva. Los libros de lectura deben procurar á la niñez múltiples y variados conocimientos de utilidad sobre materias diversas, y no sobre ninguna asignatura, que no figuren ni puedan figurar en el programa de las Escuelas, por importantes que sean. En consecuencia, la Agricultura no cabe bienamente, ni en el programa, ni en el certamen, y así lo ha sido, y lo será, en el futuro, por lo que se pretende por la Real orden de que nos ocupamos.
Por otra parte, si en el Ministerio de Fomento se hubieran tenido las precauciones del extranjero, pues, don D. Juan de la Sierra, Duque de Vergara, que sin querer pensar tal vez se ha metido de lleno en el campo de la Pedagogía, se habría hecho á mucho ampliamente debatir la enseñanza de que tratamos, y que en partes donde la instrucción primaria puede hacer más milagros que aquí, y donde se tiene más interés que en España por el fomento de la Agricultura, lejos de resolver las ilusiones que se hace S. E. de que se resuelve alguno de su práctica, positiva, de las plantas herbáceas que sobre dicha materia puede darse en las Escuelas de niños, en las Escuelas Normales y en los mismos Institutos.
Quedamos, pues, en que se ha planteado mal, muy mal el primer certamen que se abre en España para dotar á las Escuelas de buenos libros de lectura, que puedan, como S. E. desea, y como todos lo esperamos, poner en vergonzosa fuga á la rutina.
Más valiera que el Centro Directivo, en lugar de meterse en dibujos pedagógicos, colocara á un singular matrimonio con la idea de que se debe hacer un estudio á secas del curramen, dejándola iniciativa de los autores la elección de asuntos para el libro de lectura.
Si no hay algunos escritos, tenemos que entender el concurso por la forma en que se anuncia. Y uno parece natural que así suceda.
Balance semanal
La Gaceta anuncia por disposición de la Real orden de 17 de febrero último, la provisión de la plaza de oficial quinto de Administración civil, en el cuerpo de segundo alcalde, que resulta vacante en la Contaduría de la Junta Central de derechos pasivos del Magisterio de primera enseñanza, para cuya provisión se celebrará oportuna licitación entre los empleados del Ministerio de Fomento.
Pero vengamos á cuentas, ya que de la contaduría se trata, ¿cómo los jueces de los concursos de la Junta Ministrera pueden percatarse de otros de fuera de esta, caso sobre todo los Maestros? ¿Quién puede desempeñar mejor la plaza que se anuncia sino los Maestros?
Y si todo el mundo se ha propuesto que los maestros no sepan entrar en la Escuela, no pagarles y que se mueran de hambre.
Parece que se han presentado en la Dirección general de Instrucción Pública varios recursos de azada contra las providencias de la Junta de primera enseñanza, y asimismo el Consejo Central para proponer por concurso las Escuelas vacantes en esta Corte.
Esto, por lo que se ve, no tiene fin.
El procedimiento clásico de que hoy tanto se habla—dice con mucha oportunidad el Diario de Madrid,—no es una novedad del siglo, pues que en el año 1852 el pedagógico movimiento lo recomendaba en estos términos:
Lo que el hombre aprende al principio debe ser como la antorcha que ilumina el camino de la inteligencia.
La enseñanza debe ser la misma en todos los grados, diferenciándose sólo por la forma y los detalles, añadiéndose que debe representar un círculo concéntrico, es decir, que empiece desde la Escuela hasta la Universidad.
Sin embargo, los nuevos pedagogos, y para derechos pasivos que ya disfrutan, de gabinete, institucioneros—exclamadores del Magisterio, hasta que se les ha concedido su trama, dan como moneda de nuevo ésto ese procedimiento que se ha llamado de la rueda, por comprender no saber aplicar y las de tan lamentables resultados como la disolución completa del trabajo, para que sus fatigados sentidos sean escuchados tan solamente de las paredes.
El Gobernador de Huelva telegrafía al Sr. ministro de Fomento participándole que están pagadas las obligaciones del personal de la Escuela de la provincia hasta el segundo trimestre del actual ejercicio, en todos los pueblos de aquella provincia, excepción única de San Bartolomé de la Torre. Asimismo comunica que se ha nombrado Director de dicho centro trimerístico á los que hubieran sufragado su consignación.
Queriendo las Autoridades, los Maestros cobran sus atenciones con la mayor puntualidad.
La Institución libre de enseñanza—si se permite decir más que en el nombre—ha invocado, como en años anteriores, á una excursión. Pero se ha encontrado con que ya no caen incógnitos.
Tardó o temprano tendrá que descubrirse y conocerse todas sus patrañas.
La Junta directiva de la Liga Madrileña de Ignorancia ha acordado, en virtud de consejo, adjudicar los premios siguientes:
Premio Urgujo: 500 pesetas.—Para el Maestro de primera enseñanza más antiguo que acredite mejores resultados en la labor de su profesión, en el curso académico, á D. Estebanillo de Guineo, Maestro de las Rozas.
Premio de la Sociedad: 125 pesetas.—Para la vida pobre que en las más desventuradas circunstancias, pero siempre procurando la enseñanza de sus hijos á Balbina Andrada y Gómez, viuda de Agudo, residente en Villamantilla.
A Paula Jiménez Rodríguez, viuda de José María de la Fuente, se concedió un accésit de 50 pesetas, que ofreció en el acto de la adjudicación el presidente de la Liga.
Premio de la Sociedad: 250 pesetas.—Para el Maestro que, disfrutando menos de 500 pesetas de sueldo anual, acreditase haber conseguido más desvelos y obtener un mayor provecho en su Escuela, más aumentar en la asistencia de niños y hacer falta de los que se gradúan, á Doña Josefa Pascual, Maestra de Híjar.
El catálogo de dichos premios y los de consolación por la expresada Sociedad á otras tantas pobres mujeres que, por examen, se verificaron á fines de abril ó en mayo, en el salón del Conservatorio de Música.
Los Profesores y Profesoras de las Normales de Salamanca, han elevado á las Cortes una exposición solicitando disfrutar de los beneficios de los derechos pasivos de los Maestros de primera enseñanza, previo el desmontaje que esta ley establece.
Nos parece que aquellos Profesores conspiran contra sus intereses, porque desean tener un 3 por 100 más de descuentos para derechos pasivos que ya disfrutan, á decir, el 1 por 100. Recuerden Normales que pasaron á ser función del Estado.
Dice El Sistema, de Huesca:
La jubilación del antiguo Maestro de Torralba, digo de buena memoria, D. Francisco Fernández, ha sido bien recibida, según ha dicho el interesado. No acusamos de negligencia á la Junta Central de Derechos pasivos, que ha actuado á la brevedad posible de su excelente celo y de su buena organización; pero ¡oh creen los señores que componen la Junta que el Maestro que se jubila por el porcentaje especial se exigen excesivos requisitos y se invierte mucho tiempo!
El Sr. ministro de Fomento, para la jubilación de Maestros se encarga de documentos, en su mayor parte irremisibles, y una tramitación tan vieja, que á veces necesitan billete de ida y vuelta, y que se retrasa, hasta que ocurren repetidos incidentes, y que finalmente el colega fallece el Maestro antes que se despatche su jubilación.
El 12 del actual continuaron en la Escuela Normal Central de Maestras, las conferencias semanales de Pedagogía, bajo la presidencia del ilustrado profesor D. Luis María Regler.
Tomada la palabra en la discusión de la bien escrita Memoria del Sr. Rúa, acerca de la Enseñanza de la Física en las Escuelas, los Sres. D. Luis Barba, D. Luis María Regler, D. Ricardo Navarro, D. Lorenzo Izquierdo, D. José María Fernández, D. Paulino Rúa, pronunciando todos excelentes discursos, en que revelaron su aptitud para estas tareas, fueron discutidos, de que tanto fruto pueden ser.
La concurrencia muy numerosa.
Los Tenientes Alcaldes de Madrid, como Presidentes de las Juntas de primera enseñanza de distrito, han pasado un volante á los Maestros de las Escuelas de su distrito, de esta Corte, ordenándoles á la mayor brevedad que se presenten con los presupuestos de sus respectivas Escuelas, para el próximo ejercicio de 1890 á 91.
Son buenos bien que se cumplen las disposiciones vigentes y que se garantiza el derecho de los Maestros de la enseñanza de no servir á dichas Escuelas el período correspondiente á los presupuestos, como se viene haciendo hasta ahora, lo mejor es evitar al Maestro esta molestia.
Ha fallecido la ilustrada y virtuosa Profesora de San Sebastián de los Reyes, digna esposa de nuestro querido amigo D. Leopoldo Fernández, Maestro de la misma localidad, habiéndole dejado una hermosa recién nacida hija.
Los habitantes de aquel pueblo han hecho las más sinceras manifestaciones de duelo, y se ha acercado al cementerio, que fué esponsalmente conducido por sus discípulas. El curo señor Hernando, y secretario Sr. Gómez, se brindaron generosamente á celebrar gratis las ceremonias fúnebres, á las que acudió toda la población tenida de la difunta.
Acompañamos de todas veras en el sentimiento á nuestro distinguido amigo D. Leopoldo, y le deseamos santa resignación cristiana y la paz eterna á la finada.
Más de 7.000 pesetas se adeudan á los Maestros de Zaragoza, sin que el Gobierno-