El Educador (Madrid) (1842-07-31 00:00:00), página 5

estado de prosperidad en que felizmente se halla en Prusia i en el norte de América (merced á la positiva proteccion que siempre le han dispensado i dispensan sus ilustrados gobiernos) no será ciertamente porque nuestros gobernantes se hayan descuidado lo mas mínimo en trabajar cuanto ha estado i está de su parte, para darle el posible impulso i fomento, sino es por la sabida razón de no poderse extinguir en un dia la existencia de males envejecidos, i de preocupaciones sostenidas por la fuerza de las costumbres i arraigadas en el largo periodo de muchos siglos: así mismo creerá de que en obsequio de objeto tan sagrado, é interesante al presente i porvenir de las naciones, trabaja nuestro gobierno i dirección de estudios alguna cosa, máscime cuando tanto enciman, estos mismos, sus proezamientos en el particular; i por último creerá, porque no puede menos de creerse, que la tan famosa visita decreta en el año anterior, i realizada ya en toda la península, menos en el señorío de Vizcaya (que con harta razón no la han principiado aun) se dispuso con el único objeto de ocurrir luego, luego, á las nezecidades de toda especie que en su consecuencia se fuesen manifestando; creerá que conocidas estas se les ha aplicado sin dilazion el oportuno remedio, i por último creerá, que si bien es cierto se ocasionó á los pueblos algunos dispendios y gastos con la indicada visita, ya estarán todos disfrutando en cambio sus saludables efectos; pero ¡oh buena fe, buena fe! ¡á cuánta distancia de la verdad arrastras siempre al hombre crédulo que de ti se fía! Por esta razón sería siempre muy del caso no separarse ni una sola línea del juicioso ejemplo que nos dió en el particular el bendito Santo Tomé: ver i crer.

A la verdad, repito, señores, que el que además de no haber tenido ocasión de patentizar por sí mismo, como el que suscribe, el lastimoso estado de nuestras escuelas primarias, y el de sus infelices directores, sea un poco propenso á creer cuanto en letras de molde le digan, no puede menos de caer incautamente en el lazo tendido á su credulidad, cuando si tiene la desgracia de ser suscriptor voluntario(1) a. Excmo. Boletín, de la Escma. direccion general de estudios, lean los pomposos partes con que algunos jefes políticos notizian al gobierno, el brillante estado en que á fuerza de sudores y fatigas han conseguido poner la instrucción primaria en sus estados respectivos; los discursos inaugurales de tanto instituto de segunda enseñanza, escuelas de párvulos, normales &c. &c. &c. pero ¿qué diría después este mismo inocentón, si para convencerle de que todos estos partes y discursos, no son en realidad otra cosa que charla y mas charla, se le condujese por la mano de ciudad en ciudad de pueblo, en pueblo, de escuela en escuela, de instituto en instituto? ¿qué diría si viese estos últimos establecimientos enteramente vazios de positiva zienzia y si solamente llenos de ese ligero espíritu de superficialidad, alma única de los estudios y conocimientos del dia? ¿qué diría al ver multitud de multitudes de escuelas primarias, dirigidas por hombres groseros y soeces, que ni saben leer, ni escribir, ni sumar, ni quien es Dios, ni saludar á nadie, ni mucho menos ninguno de los diferentes conocimientos pedagógicos, que forman la base de esta carrera? ¿Qué diría al ver las escuelas á la intemperie en muchos pueblos, i en otros, en un oscuro y asqueroso local, donde hazinados los niños, sin bancos, sin mesas, sin carteles, sin menaje alguno, solo se reúnen para adquirir unos con otros funestos resabios, que seguramente en sus casas no adquirirían, rezibir algún golpe brutal de la torpe mano de su ilustrado maestro, y respirar por espacio de seis horas diarias, una atmósfera viciada por nozivos efluvios de asque- rosidad, falta de renovacion, i numerosos alientos? ¿Qué diría si después de tanta y tan cacareada como mentida proteccion al ramo de las primeras letras, viese sumidos en la abyección i miseria mas es- pantosa, á las novecientas noventa i nueve milésimas partes de sus profesores? ¿qué diría si en el año de 1842

(1) Digo voluntario para distinguirlo de los suscriptores á la fuerza de quien hablaremos mas adelante.