La Enseñanza (Madrid. 1865) (1865-12-10 00:00:00), página 8

ciones, de las cuales tres gozarán un aumento de sueldo en esta forma: de 6.000 rs. la primera, de 4.000 la segunda y de 2.000 la tercera. En ningún caso podrá exceder de treinta el número de los comprendidos en la primera sección, de sesenta el de los que ingresen en la segunda; ni de 120 el de los que compongan la tercera.

A lo que dijimos en dicho artículo, tenemos que añadir hoy que esta gracia esilusoria para la mayor parte de los Profesores, como suele también serlo la traslación á Institutos de segunda clase. Efectivamente hay Profesores que necesitarán seguir explicando diez, quince y más años para ingresar en una de las tres primeras secciones del escalafón. Supongamos que los Profesores que tienen derecho á figurar en el escalafón son seiscientos, y regularmente serán más porque á los de los Estudios generales de segunda enseñanza hay que agregarlos de los Estudios de aplicación de que trata el art. 1º de la ley); el que ocupe el último lugar ha de ver morir á cuatrocientos compañeros para ingresar en la tercera sección, ha de explicar hasta la edad de sesenta años para recibir premio, ha de morirse de viejo antes que pueda cobrar 2.000 reales de aumento, y vamos á demostrarlo con datos estadísticos. Según el Anuario estadístico de España de 1890 y 1891, último que se ha publicado, el promedio de defunciones es de una por cada treinta y tres ó treinta y cuatro personas, es decir, el 3 por 100, contando á los ancianos y á los niños, entre los que indudablemente es mayor el número de defunciones; de modo que de los 400 catedráticos que están en el escalafón sin premio ninguno, podemos calcular que fallecen 12 cada año, y por consiguiente para que falten los 400, habían de trascurrir treinta y tres y más años, y si el que ocupe hoy el último lugar del escalafón cuenta treinta de edad, que bien pocos son, resulta que no podrá percibir aumento de sueldo hasta los sesenta y tres años, cuando ya no puede trabajar, cuando quizá tiene que jubilarse. ¿Y qué carrera hay en la nación, qué clase hay en el mundo, en la que se necesite servir treinta y tres años para recibir un premio de 2.000 rs.? ¡Sólo la de los Profesores de los Institutos de España, sólo la de los hombres que tienen sobre la tierra una misión la más alta, la de dispensar el alimento del espíritu, la de dar á conocer la ciencia que embellece la vida, ilustra el espíritu y perfecciona el corazón. ¡Vergüenza causa el decirlo! pero preciso es que se sepa por quien corresponda para que ponga el oportuno remedio! Después de tantos sacrificios personales y pecuniarios, después de tantos disgustos y males ratos como hay que pasar para seguir una carrera literaria, ¿quién hay que quiera estudiar para ganar 800 escudos y trabajar treinta y tres años para ganar 1.000 escudos? Mejor es servir cualquier otro empleo para cuyo desempeño sólo se exige favor y saber leer y escribir, y en los que se cobran 1.200, 1.500 y 2.000 escudos, quedando cesantía y derechos pasivos. ¡Los sacerdotes de la ciencia, los segundos padres de la humanidad, los propagadores de la luz y de la verdadera civilización, los Profesores de Instituto, bastante tienen con 800 escudos! ¡Harto se recompensan sus servicios premiándolos con 100 escudos cada treinta y tres años! ¡Tienen pocas necesidades, porque el estudio les alimenta!

Pero ¿qué podemos alegar otra razón para probar que el premio que el art. 210 de la ley concede á los Profesores de segunda enseñanza es ilusorio para muchos de estos. Dicha ley se publicó por Real decreto fecha 9 de Setiembre de 1857; pasó un año y otro año y otro, y el escalafón no se publicaba, no pudiéndose por consiguiente saber quiénes eran los 210 catedráticos que tenían derecho á percibir aumento de sueldo, hasta que parte de la prensa periódica, especialmente La Revista de instrucción pública, lo reclamó una y mil veces, copiando al pie de la letra el art. 210 ya citado. Por fin al cabo de cuatro años se logró que el 5 de Diciembre de 1861 se publicase el tan deseado escalafón y que cobrasen aumento de sueldo los 210 catedráticos primeros que en él figuraban; mas desde dicha fecha no se ha vuelto á publicar otro, sin embargo de haber ingresado en el Profesorado de segunda enseñanza un número bastante considerable de catedráticos; quizás pasen de 200 los Profesores de Instituto provincial que no figuran en el escalafón ni saben por lo mismo el lugar que en él les corresponde; quizás haya alguno que esté comprendido en una de las tres primeras secciones, y por no saberlo deje de percibir el aumento; publíquese, pues, dicho escalafón y por él sa- bremos el número que corresponde á cada profesor; cumpláse el art. 210 de la ley de Instrucción pública para que vean la sección á que pertenezcan; publíquese el escalafón y así se llenarán los desechos de toda la clase, así se verá quiénes tienen derecho á premio, y los que ocupen los últimos lugares se consolarán con la esperanza de percibir un aumento de 200 escudos allá para los años 1885 ó 1890, cuando acaso ya todo los sobre.

Si el Ministerio no puede publicarlo, proporciónemos los datos necesarios y nosotros lo haremos con gusto en nuestro periódico; nosotros sólo pedimos el cumplimiento de la ley sea de un modo ó de otro; ya que no se concedan nuestros derechos al Profesorado de segunda enseñanza, deseamos que no se nieguen los que ya tiene adquiridos, los que da la ley entre los cuales se halla el escalafón! ¡Publíquese, pues! Así lo esperan todos los Profesores del interés que por la Instrucción pública ha manifestado el actual Ministro de Fomento; así lo esperan también del celo del Sr. Director general del ramo.

V. S. de R.

REMITIDOS.

DOTACIÓN DEL PROFESORADO DE SEGUNDA ENSEÑANZA.

(Conclusion.)

XII.

Ninguna persona de recto juicio, vistas las razones que hemos expuesto, dejará de conocer la justicia que nos asiste para pedir que, nivelándose todos los Institutos, el sueldo de entrada de sus profesores, sin distinción alguna, sea de 12,000 rs.