El Defensor del magisterio (1889-12-01 00:00:00), página 2

El Defensor del Magisterio.

aún el anuncio, el lunes á las diez de la mañana comenzaron en el Hospital los ejercicios de oposición á las Escuelas elementales de niñas varoniles en este municipio.

Los temas, elegidos con tanto arte, no salen- mos por quiosco, aunque las presencias fueron las siguientes:

Alta y ser.

Problema.—Suponiendo que el grano de un cabello[1] está contenido de veces en un milímetro, ¿cuántos milímetros de cabello hay en el terreno? (Respue: que has pasado un cabell.) Y suponiendo que se veían la colocación horizontal de un segundo de milímetro, ¿cuántos segundos de otro (pelo á pelo, por supuesto), ¿cuánto tiempo se tardarán? (Luego lo diré.)

Anuario.—Tiene esta diligencia, que pareció curiosa, la intención de pasar el sumo de Diego Velázquez, tratado Hernán Cortés de proseguir su navegación, y envió por tierra á Pedro de Alva- rado.

Pedagogía.—Toma 24º: Institutos, afectos y pasiones. Aparecen en el título tendencias personales y sociales expresadas. Miedo á la guerra, necesidad de la práctica del bien.—Importancia de la educación estética.

Cómo se ha por lo que narra, Tribunales de oposiciones. ¿Qué son?

¿Quién diablos habrá redactado un problema tan de sentido común y de menor aplicación? Esto no se lo entiende.

Presumidamente de la sintaxis de que estos problemas, ¿qué clase de milímetros habrá querido decir el autor autor, líneas, cuadros de colores? Si los milímetros de cabello, ¿cómo se explica que el meridiano es un círculo máximo del globo terrestre, no la línea curva o circunferencia de ci- clos como el meridiano, sino el círculo máximo de de- ducción—no me lo digan—tan caso no se podría cubrir con una sola circunferencia de los ojos u ote- llos, como es el grano, porque toda superficie, pa- ra ser medida, necesita de un círculo máximo, y necesitaría la longitud y grano del pelo—¿otra cosa—el grano y listado. Pero que haya azotado este cuadro, que es lo que se ha visto.

Si hubiéndose dicho la meridiano.

Y que relación tiene ese problema de esta clase con las lecciones, más si con quien tenga alguna cuatro de las lecciones.

Hubiera tenido aplicación, aunque remota, si el ver- dadero miércoles se hubiese tratado de tagarín de pelo, pero no se ha tratado, ni el miércoles, ni el sá- bado, ni en modo alguno.

Si acertado el Tribunal[2] en el problema, en cambio, en la otra materia, en la que se trataba la lección de Pedagogía. Para esta asignatura hay pro- grama impreso, de que los Tribunales de los dos distritos han hecho uso. Pero aquí sólo se ha fal- tado de la parte de la lección que se trata en el pro- grama oficial, según el tema acordó á la escuela de la enseñanza elemental.

Durante el año pasado, se han las naciones de tal modo que-hizo que transcurre a tempranecida la Caja central. No importa que en el Tribunal no haya desarrollo necesitándose; existen afectos con los que se puede hacer.

Si nuestros habitantes sólo opositores—lo queafortunadamente no puede ser,—la protesta eleva- da al estado de la Instrucción es obligada.

Pero el magisterio vecino se halla.

Dato 17 de Abril, de Zaragoza.
¡Ah! por favor.—Se lo dice el Sr. D. Ramón La- rrosa, Gobernador que fue de esta provincia, Doc- tor en Ciencias y Catedrático de Instituto, por ha- ber sido nombrado Inspector general de primera enseñanza.

«Los Maestros de esta provincia, que recordan- mos con gratitud los buenos servicios prestados por el Sr. D. José María Bueso, y á la mayor pro- pagadora, nos ha prometido aún más interés desde el alto puesto con que el Gobierno ha premia- do su valor y laboriosidad.

No hay Inspector general de pri- mera enseñanza nuestro distinguido amigo Sr. Lar- rosa, como supone el colegio, sino de segunda en- señanza Universitaria en resumen del Sr. Ju- ménar.

En lo demás estamos conformes con el colegio: el Sr. Larrosa es persona competente para des- empeñarse en lo que se ha mencionado y más, afecto al Magisterio.

Casi todas las disposiciones dictadas en el Reino- to acerca de primera enseñanza durante el último lustro han sido fuentes al Profesorado de ins- trucción primaria.

Nuestro Ilustre Alcalde don El Exmo. señor Conde de Alquezar cuando se elevó el puesto que hoy ocupa, porque es hombre erigido, digno, cabal, libre de prejuicios, y no moribundo, nos equivoca- mos equivocándose el caballero, y no nos habría- mos equivocado si hubiera sido un hombre normal que hubiera acumulado sus frases y ideas aspira- ciones; pero recordemos de todos tan inútil co- mo el Sr. Larrosa, que en política no se ha distin- guido, así en lo referente á sistema de pagos á los Maestros como á todo lo relativo á Instrucción pri- maria.

Con harto sentimiento hacemos esta pública ma- nifestación, que algunos pudieran interpretar exag- rada; pero es lo cierto que no hemos conocido hasta tiempo áspero (tan crítico como éste para el Mi- nisterio de primera enseñanza.

Dice el correspondiente en esta Sala de la Rena- cida:

«El Sr. Santos María Robledo ha dejado de ser Ins- pector general de instrucción primaria, y en su li- gue ha sido nombrado D. Ramón Larrosa.

De seguro que se niega el Sr. Robledo de esta canta, pero no se ha presentado su correspondencia, quien han debido entregar mal.

El Sr. Larrosa ha sido nombrado Inspector ge- neral de Institutos y Jardines, en su primer destino, y en segundo, según algo muestra su nombra- do antiguo D. Santos Robledo.

Siquiera La Hoz, de Zaragoza, no deja conocer á Sr. Robledo, aunque nuestro Sr.-Inspector gen- ral de primera enseñanza.

El Imperial, después de extraer la Real or- den en que se recomienda el cumplimiento de lo dispuesto en el artículo 3º del decreto de 1865, á éstos, que de no cumplirse—que no se cumplen, agregamos nosotros,—apelará al Director general de instrucción primaria.

A buscar masas manda el poderoso. Bastante importa el Sr. Santamarina que cobre ó no los Maestros, como lo venga con su efecto correspondien- te, pero lo que se debe hacer es que se dé cuenta á su redactor carcelario tan amigo de los Maestros.

Como la Educación dijera que había sido susta- do el pliego de beca magistral de uno de los espe- ciales de la Regencia de la Normal de Maestros de Zaragoza, y que el Sr. Larrosa, que es el que á él aludido, nos haga llegar, contestar:

«1. Que no se ha quedado, ni puede quedarse de la Regencia de la Normal de Maestros de Zaragoza, de lo que se dijo oficialmente en el pliego de la misma donación.

2. Que se remita á las respectivas autoridades para que se dé cuenta del error, pues se ha dicho por algunos Tutores, conocimiento del tema que emplea á nadie se lo ha hecho llegar.

3. Que se remita á las respectivas autoridades de los que han sido sus Maestros y compa- ñeros.

4. Que si alguna comisión guíe el Sr. Ben- tito Álvarez su queje, no tiene por qué ni de igual ni de costumbre de quejas, pues en otra ocasión que pudo hacerlo con más motivo, se contaba con el consejo de personas que lo tuvo en cuenta en la cámara.

Nuestro distinguido amigo D. José María Bu- seo, poseído en cuanto á consecuencias de una ga- vea cualquiera, de la que por fortuna se sacaron buenas notas por su pronto restablecimiento.

Dato el correspondiente en esta Corte de Lo Eclesi- astico:

El Obispado, provincial de Madrid ha am- brozado por unanimidad conocer un poco de gracias al Ilustrado Profesor de las Escuelas públicas de esta Corte y distinguido presidente Sr. D. Narciso Cor- bacho, por su larga y constante labor, y ha desempeñado la plaza de Provisor del Hospital, re- tiéndose la satisfacción de contar con sus altas simpatías, y de que se le ha otorgado el título de Caballero del Sr. España, el título de Maestro general.

Ante todo damos las más expresivas gracias al correspondiente de la Real Academia, en nombre del Sr. Españo, por el que se nos ha dado el gozo.

Y esto seguro que de seguir vigente el Habil- miento actual del Hospital, en breve, todos los padres podrán adquirir el título de Maestro de 1º, sin apenas alguna de los asistidos en este Establecimiento.

El mismo correspondiente exalta á la Junta Munici- pal de 1ª enseñanza en esta Corte á que acostumbra asumir por doscientos dos plazas de Maestros.

Buen saludo nuestros lectores que no somos par- tidarios de que por esto medio se provoquen inver- siones, pero que no se ha encontrado, ni se ha en- fectado al Magisterio.

Casi todas las disposiciones dictadas en el Reino- to acerca de primera enseñanza durante el último lustro han sido fuentes al Profesorado de ins- trucción primaria.

Nuestro Ilustre Alcalde don El Exmo. señor Conde de Alquezar cuando se elevó el puesto que hoy ocupa, porque es hombre erigido, digno, cabal, libre de prejuicios, y no moribundo, nos equivoca- mos equivocándose el caballero, y no nos habría- mos equivocado si hubiera sido un hombre normal que hubiera acumulado sus frases y ideas aspira- ciones; pero recordemos de todos tan inútil co- mo el Sr. Larrosa, que en política no se ha distin- guido, así en lo referente á sistema de pagos á los Maestros como á todo lo relativo á Instrucción pri- maria.

Con harto sentimiento hacemos esta pública ma- nifestación, que algunos pudieran interpretar exag- rada; pero es lo cierto que no hemos conocido hasta tiempo áspero (tan crítico como éste para el Mi- nisterio de primera enseñanza.

Los Maestros se disponen no obstante, obligar á El Imperial á ratificar tan pronto como termine un acto que está sub-fundado.

Hablando de las oposiciones, hubo orden de unas anunciadas, para proveer las Escuelas elemen- tales de la provincia de Zaragoza, de profesores de 1º, gracias, el próximo jueves,—dice El Ma- gisterio Español:

«Las votaciones, que gravita en orden con que fue hecha la última vez cuatro días, cinco minutos, dio el siguiente resultado etc.»

¿Qué con la votación, fue buena con ésta? Tal vez, pero lo que se debe hacer cuando no inter- vienen la Guardia civil. Porque dijimos á nuestros lectores en el número anterior que al llegar al nú- mero ciento, de tal sobre se consumió el 1865, el número próximo insertaremos.

Hasta ahora se ha mantenido el régimen del reci- tivo que no parecía sino haberse tratado re- presentado y brevemente á las regiones gallegas, co- mo se ha visto, y lo que se debe hacer es que se tome también la referencia más propia de la zona to- rrida.

No contamos por momentos ni segundos lo que da- ría el momento; pero el profesorado asegurar que es- tando anunciada para las tres y media del día, no comenzó hasta cerca de las tres de la tarde; aunque el Tribunal estaba reunido con desapego en su pu- blicidad.

A la ausencia de la Inspección general de pri- mera enseñanza, que se ha mantenido, y agradecemos al recurso, debemos el placer de ha- ber recibido la Biblioteca general de primera ense- ñanza, que se ha entregado el 1º de octubre de 1865.

Contamos cientos curiosos, de que tal vez no se tardando lleguen prontas aplicaciones para la consulta y su Profesorado.

Con sentimiento manifestamos á nuestros lecto- res, el fallecimiento de la Excm. Señora Doña Adela de la Fuente, que ha sido muy apreciada en la Corte y en la alta sociedad de Valencia, tía de la esposa de nuestro querido Director.

El Sr. Leopoldo y señora, así como el Excm. Sr. Don Francisco Javier de Salas, esposo de la finada, y á sus queridos hijos.

De un dicho popular:

El Gato ha dado en el gato.

Un pequeño funcionario que más que un paje que se va de la casa de Romualdo, no varía de ciudad.

El decreto de 16 de Julio último (se dice, adquirido el salir del horno) no se supo. Los Gue- berreros, o por lo menos algunos, no hacen caso de él. Y voy a recordarles, y si no me hacen caso me retiro.

Cuando los Gobernadores ostentaban las delec- tes que se les daban sobre asuntos que como, em- pertenecen al derecho nacional y al prestigio del Gobierno, se les daba la autoridad de hacer lo que se licenciará todos los medios disponibles desde la sanci- ón, la amonestación hasta el uso de las primeras leyes de la República.

Yo le estoy atento, señor consejo de Xiquena.

El ejército para estas cosas es más importante y más útil á la sociedad que lo que el pueblo español ha hecho en el siglo pasado.

Valdría más que dieran una bataca para un es- treno, que cuando cuatro, que no que sean cuatro, que se haga el acto de la Inauguración de las Escuelas de Caballeros han requerido pedir limosna, y que las de Zaragoza arranquen á fin de las Reglas su uso, que se imponen á los alumnos.

Y que se imponga impulso que todo se va- ya, pero que importa mucho que se haga un uso obede- ciente.

Muy bien dicho.

Es aventurado, como se opina, pasar dos días enteros sin diga acerca del examen, aumentado ha- bitualmente los días, por no decir meses, para proveer las Escuelas Vacantes en esta Corte.

La lista de candidatos que algunos colegios dan para las vacantes de la provincia de Zaragoza, que también á nosotros nos llegó, pero entendemos en un centro oficial que esa obligación á saber, es un contexto que nada se ha hecho hasta entonces—pro- pósito.

Desde que se publicó el 1º de junio (se dice en la página 1865) el decreto de la Real Academia de esta Corte, dice un colono que son muchas las ma- dracas que han dejado de enviar sus hijas á las Escuelas hasta el punto de que en los últimos exámenes se ha visto que no hay ni una sola.

El colegio acabó á bastante exigencia; aunque hay algo de verdad en lo relativo á la asesina- ción de las niñas á las Rondas por tan fatales causas.

Queden tales patrañas inventa, en nuestro enten- derse, merece seriedad cargado por los graves males que causan.

Muchos padres de familia se quejan fundada- mente de que se les prohiba sacar de las Escuelas públicas de peregrinos á la hora de la comida á sus hijas, y se negue á la salud de ásitos alumnos—fieles fiestas y otras necesidades de la vida cotidiana.

Creemos que la Junta de primera enseñanza ha de atender tan justa queja y evitar esta mal.

El Senador Sr. Vida, nuestro querido amigo da- do el juicio último en la alta Cámara que com- patirá las reformas de la escuela en Utrera, propuestas por el Sr. Bascuñana.

El Globo público ha notado un artículo titulado El ciego de la ceguera, firmado por el afamado Médico de la ciudad de Salas, Doctor Fabian Lasator, que en el número próximo insertaremos.

Hace añadido consideraciones el Doctor Robles, en el que se refiere á los resultados argumenta- dos acerca duración de las clases en las Escuelas, y los muchos días continuados de trabajo para los niños que se les mandan encarcelar, y otros ásuntos.

No creemos haber faltado á El Magisterio Avilés en un asunto que le dirigimos en nuestro número del 8 de Noviembre último, para que se revuél- viera ásido contra nosotros en el suyo correspondien- te.

Se nos nota que el colegio no se indigna tan injustamente por nuestro escrito que copia, porque lo hubiera hecho con más oportunidad, sino que lo demuestra que un individuo no podía ejor- tar el cargo de Habilidades de los Maestros á la voz vocal de la Junta de instrucción pública de esta provincia.

Sea ello como quiera, como que nuestro ánimo no fue traer á colación con desdén, forma en que no se debe hacer.

Según el Siglo Moderno, como en sumanas anteri- ores, tan dominante en la brevedad, las enfermeda- des catálogas del aparato respiratorio, las pulmona- les, las neumáticas, los calares pirosis aguda- dos, los bronquitis, las pleuresias, las bronquitis, las infecciones internas graves y las exacerbaciones de los afectos crónicos del pulmón y del corazón.

El otro más los hubiera seguido causas de crup, de sarroquía y de escorbuto. La mortalidad sigue poco creciendo.

MINISTERIO DE FOMENTO

REAL DECRETO

Contra un proyecto de ley propuesto por el Minis- tro de Fomento, de acuerdo con el Consejo de Mi- nistros, y, oído el Consejo de Instrucción pública, en número de su Año Legislativo III y del Año Al- mentario 1865, se ha decretado lo siguiente:

Artículo 1º. Los alumnos de enseñanza libre podrán ser admitidos en las Escuelas de sus estu- dios, aprobándose lo preceptuado en el presente decreto, que será aplicable á todas las enseñanzas de la República general de instrucción pública.

Artículo 2º. Los alumnos de enseñanza libre de los alumnos libres se verificará en los mismos perio- dos que los de los alumnos oficiales, ó en los que se encuentren las clases, y en los que los establecimientos cultúrales de que los exámenes de alumnos libres se celebran en sesiones distintas que los de alumnos oficiales.

Artículo 3º. En una de las dos épocas podrá examinarse el alumno libre del número de asigna- ciones que tenga por conveniente, el juez guardan- te de escuela, en el que se hallen las mismas, y se establecerán los respectivos planes de exámenes. El examen de estudiantes en que el alumno libre esté calificado de expediente, podrá repetirse hasta la finalización de la enseñanza.

Art. 4º. Los expedientes deberán solicitar su ad- misión á los exámenes de junio en la primera época, y de diciembre en la segunda. En el Agosto, cuyas plazas son improporcionables. Las in- stancias se dirigirán al Jefe del establecimiento res- ponsable de la escuela, y se acompañarán de los certificados que se solicitan examen. Estas instancias estarán escritas y firmadas por los interesados, y se acompañarán de los documentos que se cite, para el examen de estudiantes. Art. 5º. La matrícula se hará del mismo modo para todos los alumnos de cada establecimiento, en el mes de septiembre. En el mes de octubre, se efectuará oficialmente y de la hacer el pago de los derechos que respectivamente fijen las dispo- siciones.