El Defensor del magisterio (1890-05-01 00:00:00), página 2

como Presidente del Tribunal de reposición el señor Portilla, cuando sabido se que este cargo es a elección del Tribunal, después de constituido.

Díase un colegio que se asegura que en el distrito de la Inclusa se viene facilitando en metálico á los Maestros el importe de sus presupuestos escolares, para que estos sitúen su Escuela de los utensilios necesarios.

Prescindir se necesita para asegurar tal cosa, ¿no ser que se presten las gracias con los Maestros de aquel distrito?

Lo que se facilita á los Maestros de la Inclusa son las "Zombosas facilidades" es mucho mayor, más que los niños que caban en las escuelas, así como las de las de facilitar, los libros y demás objetos que para los alumnos se necesitan.

En la Normal Central, ha tenido hoy lugar -dice La Correspondencia del último sábado- una conferencia semanal pedagógica, bajo la presidencia del Sr. Director general de la profesión Censorina España, a la cual han asistido los miembros de este consejo docente y flores D. Juan Bautista de la Fuente, dispuesto gran número de Maestros y alumnos.

El Sr. Doctor Navarro del Rector a una buena escritura Mensajero de la Educación, ha dirigido sus exhortaciones instructivas á cuyo tema se ha objeto de discutirse el estado próximo, en que se encuentran las escuelas de este consejo.

La universitaria Asamblea de saludos y palabras, que causó un efecto bastante más que la Normal Central de Madrid, esta vez, en la primera quincena del mes actual, se admiten las solicitudes de los alumnos de enseñanza privada que pro- tectores de dichas escuelas, se hallan sus- diendo.

Hace bien aquella Escuela Central en anunciar los exámenes de alumnos priva- dos, porque alumnos oficiales no hay de que darlas: No, necesitarlas.

Hemos pedido averiguar por el último Reglamento, que el Consejo del Montorio municipal de Madrid está visitativamente convocado, pues artículo de dicho Re- glamento dice: "Los miembros del Consejo, la elección del referido Consejo pueden tomar parte y figurar en el mismo todos los que contribuyen á formar el fondo del Montorio". Mas como los Maestros de las Escuelas municipales de Madrid, que contribuyen con un 2 por 100 no se do- cumentan, ni por cortés se les haya invitado á la función del consejo, creemos que es- tos Maestros municipales no han de reca- mar su base legal, sino que, en su caso, corresponda la anulación del acta del Con- sejo, Vicioso y antireglementariamente constituida.

El periódico trimestral, y de la que me quedé el consabido Negociado, llama la atención del Sr. Director general de Instrucción pública acerca de la necesidad de un régimen mejor, destinado á una disposición de caridad, para los maestros in- pendiientes de aumento de sueldo de los Maestros de las Escuelas públicas, sobre cuyo asunto dictaminó ya el Consejo.

Hemos entendido el colegio á su juicio á sus amigos, que el Sr. Director general de la Instrucción pública no se propi- tud ó incertidumbre despachar á tiempo estos y otros asuntos que, interesando tanto á los Maestros, tan graves perjuicios les oca- sionan.

Dirimida por el Secretario de la Nor- mal Central de Maestros, nuestro distin- guido amigo Sr. Eguiluz, hemos tenido el gusto de leer el circo que en otro número amargamos, que en otro número amargamos, invita- ron á los Maestros de Madrid y su provincia, invi- tándoles á que asistan y tomen parte, si lo tienen bien; en las Conferencias pe- dagógicas de Agosto próximo.

Para corrobolar la idea que tenemos formada de la poca actividad con que des- pacha la Dirección general, los expedien- tes de los Maestros de Madrid son muchos contenedores que podríamos citar.

Nuestro querido amigo D. Pedro de la Fuente Cuadrón, Ilustre Regente que fue de la Normal de Chueca, ha sido nombrado Director de la misma para igual cargo en la Normal de Gerona.

Y con decir que nuestro distinguido amigo Sr. Cuadrón hará pronto un acto que fue nombrado, en virtud de oposi- ción, Maestro de las Escuelas públicas de esta Corta, cualquiera entiende lo que se des- denostan demostrar.

Comentando la noticia que nosotros recogemos del propósito que hay de re- liger el 3 por 100 con que tributan los Maestros para las jubilaciones, dice el Bo- letín de la Escuela:

"Deseamos que se realice y que se tenga muy en cuenta lo enorme e inexplicable de la carga que se impone á los Maes- tros, que si pueden subsistir con el resto, este compense con más alta talla laboriosa.

Había con gran copia el colegio.

El Sr. Gobernador ha entregado á la Sociedad Protectora de los Niños las 10.000 pesetas que debe sujetar, y se han dona- do también 500 pesos. Y la Fundación de Niños Incurables que dicha sociedad tiene establecido ya, provisionalmente en la calle de Ayala, núm. 17, y para cuya instalación definitiva en los terrenos que la donación generosa de D. Luis Dumas de la Pradera, tiene ahora una suscripción nacional, á cuya cabeza figura la Real familia.

Ya han sido admitidos en dicho hos- pital provisional varios niños incurables, que causan entre éstos un desgraciado enfermo que padre de atroces muescas de todos sus miembros, y que teniendo 14 años de edad, apenas representa tener esa- tos. Este niño ha llegado una revista de la Cruz Roja, y ha sido atendido con especial acogida por su amparo tan bienhechora asociación, en cuyo Refugio son cariñosamente atendidos los infelices niños que él protege.

Díase El Fomento del Magisterio:

"Parece que ha tenido el Sr. Secreta- rio de Estado de Bienestar Social, el pro- pósito de corregir de su cesárea abandono en cuanto se refiere á la primera en- trada de los alumnos de las Escuelas pri- vadas hace más de un año sin otra razón que su apatía.

No debe ser así, que vuelva las espal- das á la Dirección y no se defienda."

Por un amén que no déje de concordar la masa.

Firmada por varios maestros de Ma- drid, se ha presentado al Sr. Ministro del Fomento una protesta contra el Re- gistro de 5 de noviembre y Reglamento de 7 de diciembre de 1888.

Lo regular será que no proporcione. Basta que las disposiciones sean ma- s.

De todos modos han hecho perfecta- mente los firmantes: de andar protestando como otros muchos Maestros de un articu- lo del Reglamento, mejor es de todo, por- que pueden ser inutilidad.

Díase el correspondiente en esta Carta de La Escuela de Toledo:

"Dedica en mi anterior carta que todos los sistemas de pagos son buenos cuando los mo- destos beneficios de los mismos se obtienen de la conformidad una vez con el noble proceder del magno digno es ilustrísimo doctor D. Juan Bautista de la Fuente, de la Escuela Casal, quien gracias á su actividad y ener- gia ha conseguido que los Maestros de la provincia de Toledo se beneficien de ellos.

"Somos partidarios de que el Gobierno ex- ista esta responsabilidad á los Gobernadores de este deber, pero también somos de parecer que se concede alguna recompensa á los que con- tribuyen á la instrucción de los niños por su amor á la enseñanza y los Maestros.

Así el Sr. Director de Vergara Atenciones, es de los que más se alegran de los pro- gresos de la prensa profesional, y políticas."

Durante la semana anterior—dice El Siglo Moderno—ha mejorado el estado ge- neral de la salud pública en la Corta. Han disminuido las fiebres catarrales de las mujeres, y se han reducido las de los niños. Enfermedades ligeros accidentes ren- témicas, congestiones viscerales ligeras, y enterorreas. Las enfermedades cutáneas estacionales siguen presentándose en va- rias formas, y abundan las anginas in- fantis.

En la infancia se observan algunos ca- sos de escarlatina con anginas graves. La diarrea ha disminuido.

La ponencia que entramos en el pro- yecto de ley relativa al trabajo de los ni- ños, ha introducido las siguientes modificaciones que revisten alguna importan- cia:

"La edad para ser admitido en un taller, fábrica será de seis años para los niños y doce para las niñas.

"El régimen del trabajo para los menores de ambos sexos y de dicha edad, será de nue- tro jornal, y se trabajará desde cinco ho- ras.

"Se prohiben los trabajos nocturnos y en días festivos á los menores de 16 años.

"Se exigen igualmente los trabajos sub- terráneos, industrias insalubres y limpieza de calles.

"Se hace obligatoria la asistencia á la Es- cuela.

"Se están admitidos á trabajar los que de- jen de concursar tres horas diarias á la Escue- la ó dedicarse á las tareas.

"Se autorizan las fábricas, talleres, fa- bricas, oficinas, á mantener Escuelas domi- nicales para sus empleados.

"Se establece una Inspección á cargo de los subdelegados de Medidas, ingenieros de mi- nes y ingenieros industriales del servicio ferroviario.

"Se crea una Inspección supletoria compo- sición de dos ingenieros de minas, que han de ser superiores administrativos ó ingenieros inspectoras o Catedráticos de la Facultad.

Para gastos de esta Inspección, la co- misión podrá al Congreso se asignen en el proyecto la cantidad de 60.000 pesetas.

Los demás puntos que abraza el pro- yecto la Comisión ha dejado tal como los ha redactado el ministro.

Díase La Escuela, de Toledo:

"Alguna destrucción según mi propio juicio oficial de Pedagogía es obligatorio en las oposiciones que tendrán lugar en Mayo próxi- mo, y que se ha de hacer en el Congreso de asignaturas? Porque ya son las terceras y es tan común como se empezó. En completa sue- ta.

Ni mortal ni enemigo habrá quien pu- da satisfacer la justa curiosidad del apro- bable colega. En Fomento le podrían contestar: nuestras gentes no entienden de oposiciones."

Lo más acertado era anular el funda- sí mismo acto de oposiciones.

Díase El Fomento, de Santander:

"Uno de las mayores dificultades con que tropiezan los Maestros al encargarse por pri- mer vez de una Escuela, es la de saber cómo pueden ser comprendidas por los niños y en qué consiste la labor que deben realizar. Se reciben la debida inteligencia de los mismos y este difícil será tanto mayor cuando me- nos se les dé la oportunidad de conocer la asistencia á las prácticas de la enseñanza du- rante su preparación, y menos afortunado ha- bito á visitar y observar Escuelas bien diri- gidas.

"Aún sucederá á los estudiantes del Magis- terio que, al llegar á la práctica, se encuentren con situaciones con el asumpto y buena direc- ción de las prácticas, se ejercitan en discusiones y debates, y se les permite que se adhieran cuando en vez de acompañar á visitar bu- nas Escuelas se les lleve á visitar monumen- tales.

"Todo lo que se insta á los Maestros nos parece bien; pero nos repugna que se exija lo esencial para el futuro ense- ñante.

"Todo esto es necesario, porque una ense- ñanza que no sabe practicamen- te lo que se estudia, no es educación real.

"Lo sobre razón al colega: esa genial institución ha introducido estas ex- travaganzas de visitar pirámides, facula- das, montes y montañas, en vez de edu- car á instruir, y sobre todo, enseñar á leer, que por no haber lo conseguirá se- guramente el rubiano.

EN EL COLEGIO DE SAN ANTONIO ABAD

Calmadamente meditados por el Ilustre- nísimo Director del Colegio, y por los pro- fesores de este tan resplandecido Colegio, tu- vimos el gusto de presenciar el acto de premio á los alumnos de las clases públicas de su establecimiento, con motivo de la visita del Ilustre Patrono, D. Pío Porrúa, María Pirollo.

Los hijos de San José están actualmente en la Escuela con motivo de la beatifica- ción del glorioso Pompilio Pirollo, y el san- to gozó de que se celebrara el acto de premio extraordinariamente en todos los actos públi- cos que se efectúan este año en sus alma- nos colegiales.

A las tres de la tarde empezó la solem- nidad con una concurrencia extraordinaria, en la que se veían confluir alumnos de todas las clases sociales, desde las más escasopeltas hasta las más humildes.

El acto que ocupó la tribuna fue el simpático cuento ilustrado Redactor del Colo- quio de San Antonio, Rubén Martínez, un sentimiento profundo en los pensa- mientos como ameno en la forma, y adecuado á las circunstancias.

El discurso del Sr. Tomás, hermoso tra- bajo sobre el patrono de la Escuela, el humilde hijo de San José de Calasanz, que el profesor Rubén Martínez, en su estudio de la moderna civilización, es, sin duda alguna, el de la apasionada publica, por lo que se considera uno de los temas de las esencias constitutivas de nuestras futuras generaciones.

Después de tan bello discurso encontramos los elementos patrones que con gran sa- tisfacción transcribimos:

"El patrono de la Escuela se encarga de su elección de profesores y á las clases acom- pañadas; que la instrucción pública se haga, y que se respeten sus dificultades en todas esas personas del pueblo, la más numero- sa de la tierra, que se debe instruir y de- be ser hombres físicos e intelectualmente.

"Si se crea una fábrica supletoria compo- sición de dos ingenieros de minas, que han de ser superiores administrativos ó ingenieros inspectoras o Catedráticos de la Facultad.

Para gastos de esta Inspección, la co- misión podrá al Congreso se asignen en el proyecto la cantidad de 60.000 pesetas.

Los demás puntos que abraza el pro- yecto la Comisión ha dejado tal como los ha redactado el ministro.

Díase La Escuela, de Toledo:

"Alguna destrucción según mi propio juicio oficial de Pedagogía es obligatorio en las oposiciones que tendrán lugar en Mayo próxi- mo, y que se ha de hacer en el Congreso de asignaturas? Porque ya son las terceras y es tan común como se empezó. En completa sue- ta.

Ni mortal ni enemigo habrá quien pu- da satisfacer la justa curiosidad del apro- bable colega. En Fomento le podrían contestar: nuestras gentes no entienden de oposiciones."

Lo más acertado era anular el funda- sí mismo acto de oposiciones.

Díase El Fomento, de Santander:

"Uno de las mayores dificultades con que tropiezan los Maestros al encargarse por pri- mer vez de una Escuela, es la de saber cómo pueden ser comprendidas por los niños y en qué consiste la labor que deben realizar. Se reciben la debida inteligencia de los mismos y este difícil será tanto mayor cuando me- nos se les dé la oportunidad de conocer la asistencia á las prácticas de la enseñanza du- rante su preparación, y menos afortunado ha- bito á visitar y observar Escuelas bien diri- gidas.

"Aún sucederá á los estudiantes del Magis- terio que, al llegar á la práctica, se encuentren con situaciones con el asumpto y buena direc- ción de las prácticas, se ejercitan en discusiones y debates, y se les permite que se adhieran cuando en vez de acompañar á visitar bu- nas Escuelas se les lleve á visitar monumen- tales.

"Todo lo que se insta á los Maestros nos parece bien; pero nos repugna que se exija lo esencial para el futuro ense- ñante.

"Todo esto es necesario, porque una ense- ñanza que no sabe practicamen- te lo que se estudia, no es educación real.

"Lo sobre razón al colega: esa genial institución ha introducido estas ex- travaganzas de visitar pirámides, facula- das, montes y montañas, en vez de edu- car á instruir, y sobre todo, enseñar á leer, que por no haber lo conseguirá se- guramente el rubiano.