La Enseñanza racional (1888-01-01 00:00:00), página 4

rama de un arbol ¿Qué cosa vi?—¿Quién vio?—¿Qué es un pajarillo?—¿Qué pajarillos conocéis vosotros?—¿De qué se alimentan los pajarillos?—¿Qué hacen los pajarillos?—¿Por donde vuelan?—¿Por qué medios pueden volar?—¿De donde salen los pajarillos?—¿Cómo se forman los nidos?—¿Cómo cuidaríais á un pajarillo prisionero?

¿Que hacia este pajarillo?—¿Quienes cantan?—¿De que órganos se sirve uno para cantar?—¿Cómo se llama el que canta?—¿Cuáles son los pájaros más cantores?—¿Es agradable el canto?—¿En donde se canta?—Cuando cantan muchas voces reunidas, que forman?—¿Qué es un coro?

¿Dónde cantaba el pajarillo que vi?—¿En que otros lugares podia cantar?—Un arbol tiene ramas y que más?—¿Qué clases de árboles conocéis vosotros?—¿Donde veis árboles? ¿Qué producen los árboles?—¿Qué otras materias se saca de los árboles?—¿Que necesita un arbol para vivir?—¿Como puede ser un arbol?

Yo vi un pajarillo que cantaba sobre la rama de un arbol. ¿Que persona es el yo?—¿Cuál es la segunda persona?—Y la tercera?—¿Cómo se forma el plural de yo, de tú y de él?

¿Cuando vi?—¿De donde viene tú?—¿En que tiempo se halla tú?—Cuantos son los tiempos de los verbos?—Colocadme el verbo ver en presente, en pasado y en futuro.

¿Qué hace la palabra una? ¿Cómo se llaman las palabras que acompañan á un nombre para anunciarlo?—Yo os pondré varios nombres y vosotros me colocareis el artículo que á cada uno convenga. (Ejemplos.)

¿Qué es un pajarillo?—Cuando disminuimos la significación de un nombre cualquiera, empleamos una palabra que se llama... A ver, aumentativo de casa... de libro... de ángel.. Al contrario, cuando aumentamos la significación del nom-

bre, empleamos una palabra que se llama... A ver: aumentativo de casa... de libro... de pájaro...

El pajarillo cantaba: en que tiempo está «cantaba»? ¿Por qué está en pasado o pretérito? ¿Cómo diría en presente y en futuro?—Los verbos que terminan en ar decimos que son de la primera terminación.—Los acabados en er son.. los en ir.. Conjuguemos los principales tiempos del verbo cantar.

Cantaba sobre la rama de un árbol. ¿Qué nombres hay aquí? ¿Son nombres de persona? ¿Son nombres de animales?—Cuando decimos rama cuantas decimos?—Y arbol?—Estas palabras están en singular ó en plural?—¿Cómo dirían en plural?—A que género pertenece rama?—¿Por qué es femenino?—A que género pertenece arbol?—¿Por qué es masculino?—Cuantos son los generos?—Y los números? (Ejemplos)

Yo vi un pajarillo que cantaba sobre la rama de un arbol. Conoceis las letras vocales y las consonantes. Decidme las vocales que se encuentran en cada una de las palabras.—Ahora los consonantes.—Cuantas letras forman una silaba—Cuantas silabas forman una palabra.

Las palabras que se componen de una silaba se llaman.. las de dos.. las de tres.. aquellas que se componen de mas de tres silabas..

Que palabra es yo según el numero de silabas... Decidme otras palabras mono silabas... Ved si hay una palabra que sea bisilaba.. otra trisilaba. (Ejemplos.)

Silabas directas, inversas, mixtas, dip-tongos y triptongos.

Silabas labiales, labiodentales, linguo dentales, linguo paladiales y guturales.

SEGUNDO GRADO

Del Participio

Ya sabeis que hay muchos adjetivos