El Educador (Madrid) (1842-03-05 00:00:00), página 4

Un Maestro de Escuela.

Parece que alguna fatal estrella ha influido siempre en la suerte desventurada de las personas destinadas por necesidad á vivir de la enseñanza, y especialmente de la que todos conocemos y distinguimos con el nombre de enseñanza primaria. Por mas que el hombre se detenga en serias y bien meditadas reflexiones, no le es fácil investigar cuál sea la justa causa de que una clase tan predilecta de la sociedad haya podido nunca con razón merecer el abandono y el desprecio de esta misma sociedad que la debe la vida, que la debe, si puede decirse, su verdadera existencia social. Un Maestro de Escuela, este mismo título con que apellidamos nuestro artículo, hásé tomado mas de una vez en boca como apodo ridículo e impermanente para afscar la reputación de los individuos de tan benemérita profesion, acreedora por tantos títulos á la consideracion y gratitud humana. Acreedora, sí! el labrador, el artesano, el empleado, el ministro del altar, y todas las clases, en fin, desde la mas infima hasta la mas privilegiada ¿cuánto no deben á esta educación primaria? Ella encamina al hombre en sus primeros pasos por la apacible senda de la virtud, imprimiendo en su corazon tierno los principios indestructibles de una sana doctrina, de una religion santa; dirije tambien sus primeras inclinaciones, enseñándole á ser obediente y dócil, y apartándole con diestra mano del abismo de precipicios que se agolpan á cada momento en el período critico de su naciente vida; contribuye por último, muy eficazmente al desarrollo de sus facultades intelectuales, y le predisponde por todos estos medios á que venga á ser algun dia un ciudadano virtuoso, un buen padre de familia, y el único apoyo,

¡cuántas veces ..! de la ancianidad de sus prohiteores Y sin el móvil de todo esto, sin esta guía que nos conduce como de la mano en los primeros pasos, que modifica tan útilmente nuestras inclinaciones con ejemplos de obediencia y docilidad, que desperta con energía las facultades de nuestra alma, sacándolas del estado de postracion en que naturalmente yacen; sin este Mentor, repetimos, que á costa de tantos desvelos y penalidades suministra todos los auxilios dichos á nuestra desvalida infancia, ¿qué seriamos los hombres? Oigamos si es aplicable la respuesta que para este caso nos da un célebre filósofo de la antigüedad, Aristipo, que preguntado cierto dia en qué se diferenciaban los hombres doctos de los ignorantes contestó: que en lo mismo que los caballos domados de los indomitos.

Bien cierto es, por desgracia, que ninguna otra cosa sino la falta de educacion produce ese número infinito de hombres viciosos, de vagabundos y malhechores que inundan las casas de reclusion, y que empezando por lavar en ellas la torpe mancha de sus horrendos crímenes, acaban al fin por espiarlos afrentosamente en el paraje público de la justicia. ¡Ah! ¿Y cuántas naciones enteras no deben á esta misma causa su esclavitud y su perdicion?

Acatemos pues á los Maestros de nuestra niñez, á cuantos se dedican á la penosa carrera de la enseñanza; démosles un tributo de gratitud, de consideracion y de respeto; concedámosles el decoro y la deferencia que se merecen en la sociedad; esfuércese también nuestro gobierno en recompensar señaladamente sus servicios, y de esta manera tendrá la nación española maestros de instruccion que no irán en zaga á los de las naciones mas ilustradas.

RODRIGO BERNARDEZ.