El Defensor del magisterio (1888-02-16 00:00:00), página 4

De la Comisión aludida no forma parte ningún Maestro.

Cosas de institucioneros.

El día 13 á la una de la tarde, como ya habíamos anunciado, se celebró el banquete mensual de los Maestros de primera enseñanza en la Fonda de los Leones.
Asistieron á él unos cuarenta y tantos Maestros, entre ellos algunos de provincias.
Reinó durante el almuerzo la mayor concordia, habiendo terminado con algunos brindis, que en síntesis todos vinieren á reducirse á proclamar y hacer votos por la estrecha unión del Magisterio.
La reunión acordó que el almuerzo próximo se verifique en el mismo sitio y hora el domingo 11 del mes de Marzo.

El día 9 visitó el Sr. Obispo de esta Diócesis la Escuela Modelo del Municipio de esta Corte. Su Ilustrísima recorrió las cinco salas de clase, haciendo diferentes preguntas á los niños, con una gran paciencia y con el acierto que lo puede verificar un Maestro consumado.
Los niños contestaron admirablemente.
Terminado el examen subió el Sr. Obispo con su acompañamiento, del que tuvimos el honor de formar parte, al magnífico salón de Biblioteca, donde reunidos más de 600 niños que forman aquel grupo escolar, entonaron todos los alumnos, de rodillas, un inspirado himno, composición de nuestro querido amigo Sr. Hernández y Hernández, que dirigió los cantos, cuyo himno termina pidiendo la bendición episcopal que recibió toda la concurrencia del virtuoso Prelado. También se entonaron otras canciones de los Ecos Infantiles.
Asistieron entre otras personas que no recordamos, los Sres. Carderera, Robledo, Cemberán España (Don Eugenio y D. Narciso) y como es consiguiente todos los de la Junta Municipal de primera enseñanza, incluso su ilustrado Presidente, nuestro distinguido amigo D. Antonio González Amor.
El Sr. Obispo, con la venia de la Junta, concedió un día de asueto á los niños que convivió á merendar al día siguiente en una explanada próxima á la Guindalera, donde acudieron también los niños de las Escuelas de aquel populoso barrio.
Como haremos en otro número una revista de esta fiesta escolar, sólo añadiremos aquí que tuvimos el gusto de saludar y ver entre los niños á nuestros queridos amigos D. Manuel González, D. Nemesio Mazariego, propietario y párroco respectivamente de la Guindalera, el Médico y otras personas importantes de aquel barrio, que merece estar más atendido por el Municipio de esta Corte.
Los niños dieron entusiastas vivas al Sr. Obispo.

Está fuera de toda duda que progresamos á pasos agigantados. Los bailes infantiles de Carnaval toman tanto incremento como cuando se pega fuego á un rastrojo. El baile de niños dentro de una atmósfera tan pura como la de los teatros, no dejará de influir en el desarrollo físico, así como en el moral influirá que se habitue á los niños á que frecuenten cuando sean mayores esos bailes públicos que por lo general son foco de excelentes costumbres.

Están para terminar, y tal vez en punta, las oposiciones á las dos Cátedras de la Casa Central, las que pueden calzarse, y se calzarán, dos institucioneros, que no son Maestros.
A todos los jueces les ha tocado, cual más enal menos, hacer objeciones á los opositores. La única que en nuestro entender ha estado mejor que todos, es la Directora de la Casa, que, formando parte del Tribunal, no ha despegado los labios.
Tendrá su explicación: que no es Juez, si no Jueza.

El Claustro de la Normal de Maestras de Granada, en sus contestaciones al interrogatorio acerca de las Escuelas Normales, propone que algunas plazas de Profesores sean desempeñadas con el título de Maestro ó Maestra ó sin él.
Si cumplieran por aquella provincia los Krausinsti-tucioneros.

REVISTA EXTRAJERA

Inglaterra.—De una estadística recientemente publicada por el Ministerio de Educación se deduce el estado de la educación primaria en aquel país.
El Gobierno inglés ha sabido comprender las necesidades más precisas de Inglaterra dedicando á la enseñanza su atención preferente; pues en su difusión han visto todos los hombres eminentes de aquel país la base más firme y segura de su prosperidad y engrandecimiento.
Para conocer la importancia que en Inglaterra se da á la instrucción primaria, basta saber que sólo al sostenimiento de las Escuelas públicas se dedican en el presupuesto de este año 18,294,350 duros.
La capacidad de las aulas, que en 1885 era para 4,997,000 alumnos, se ha ampliado hasta para 5,145,000.
El número de niños aprobados en los exámenes, que en 1876 ascendió á 1,142,000, fué en 1886, 2,455,000.
Cuando se votó la ley inglesa sobre instrucción primaria en 1870, había apenas en las Escuelas capacidad para 1,823,000 alumnos, y el número de escolares era de 1,102,000.

Italia.—A consecuencia de los desórdenes estudiantes que han tenido lugar en Roma, se ha cerrado provisionalmente la Universidad.
Según vemos en Il Secolo, de Milán, el verdadero inventor del teléfono, es un tal Menceri, italiano, refugiado en Nueva-York, que dió un tiempo hospitalidad y trabajo en su casa á José Garibaldi.
Menceri obtuvo en 1874, por un aparato que llamaba tele trófono, el Cavall, ó como si digeramos, privilegio de invención del Gobierno de los Estados-Unidos.
Confío sus secretos y sus planos á un banquero de Nueva-York para que le ayudase en la explotación de un invento, y cual no sería su sorpresa al ver su aparato, con el nombre de teléfono, en la Exposición de Filadelfia, como inventado por Bell.
Menceri intenta una demanda contra la casa Ball y compañía. Detalle típico en aquel país: el demandante ha encontrado una casa de banca que le facilita todos los fondos necesarios para el pleito.
Francia.—En 30 de Diciembre último se ha dado