El Defensor del magisterio (1888-06-01 00:00:00), página 2

do por la Comisión electoral, aun dada la hipótesis de que pudiera entender de este asunto. Consiste el error en que confundiendo también lastimosamente la incapacidad con la incompatibilidad, no sólo me declara incapacitado en el terreno legal, sino que además me considera moralmente incapaz, y tomando es autoritate propria las funciones de tutela y curatela en mi favor, ha decidido por sí misma que siendo incompatible el ejercicio simultáneo de Vocal de la Junta y de Profesor de la Escuela Normal, que yo opte por el segundo extremo. La Comisión me ha de dispensar nuevamente que me muestre aquí reconocido por su protestado, aunque no entre en mis cálculos aceptarlo por lo que tiene de humillante.

»El acuerdo de la Comisión electoral ha despertado en mí la sospecha de que la mayoría de sus individuos no vive la vida de estos tiempos, porque en caso contrario, todos los días leería la proclamación para muchos cargos de personas que ejerciendo otro se reservan, y la Ley les concede el derecho y un tiempo prudencial para hacerlo efectivo, renunciar á uno, optando por el que crean más conveniente.

»Esto no obstante, la Comisión no sólo no me proclama, sino que invadiendo además la esfera del legislador, señala plazos para reclamar y los suprime para que el Vocal electo opte por uno de los cargos, sin duda porque aquéllos no hacen falta desde el momento en que ella lo ha decidido en mi nombre.

»Yo espero fundamentalmente que estas peregrinas teorías de la Comisión electoral no podrán prevalecer en daño de la voluntad libérrima de los padres de familia, que me han honrado con sus votos y á quienes yo desde el fondo de mi alma los agradezco esta distinción, muy superior al disfrute del cargo que en uso de su ilimitada soberanía pretende negarme la Comisión electoral.

»No quiero hablar aquí de la equidad con que ha procedido la Comisión electoral, aun admitiendo como legal el absurdo criterio en que ha informado el acuerdo que me interesa. No quiero decir nada de la soberana frescura con que á la vez que á mí me niega la proclamación, se la concede—según me informan—en mi propio distrito á una persona muy respetable y digna, pero que ha obtenido un solo voto. Quédese esto para cuando yo entrando de lleno y ante quien corresponda en el fondo de mi supuesta ó verdadera incompatibilidad, examine el art. 9º del Decreto orgánico de 7 de Octubre de 1887 comparativamente con la Instrucción 2ª de la Real orden de 24 de Octubre del mismo año. Hoy sería incongruente—como lo es el acuerdo tomado por la Comisión—que yo tratara la cuestión litigiosa en su fondo.

»Más tarde será pertinente que yo la estudie y entonces probaré de paso, que no podrá esperarse otra cosa de una Comisión, en cuyas deliberaciones más importantes brillan por su ausencia y seguramente por motivos justificados los representantes del Municipio, y asisten y resuelven personas, cuyos nombres bastan para comprender la identificación de su criterio con el espíritu de la medida, cuyo sincero planteamiento deseará el Sr. Ministro de Fomento, tan celoso de los intereses legítimos del padre de familia y tan ávido de ensayarla por un procedimiento expansivo que fuere fiel trasunto de las aspiraciones de los que llevan sus hijos á las Escuelas públicas.

»Entre tanto y usando de mi propio derecho, ruego á V. S. y á la Comisión que preside, se sirva revocar, como procede en justicia, su acuerdo y proclamarme Vocal de la Junta del Congreso donde he sido elegido sin la más mínima protesta que afecte á la validez de la votación, ni á ningún otro extremo que autorice á la Comisión para dejar de proclamar el resultado de aquella operación electoral.

»Así mismo reúso de incompetente á la Comisión para entender de mi situación legal, y si ella mantuviere su fallo, sirva este escrito de solemne protesta y como encarnación viva del derecho, que me reservo, de apelar ante la Autoridad competente del acuerdo que motiva este oficio.

Dios guarde á V. S. muchos años.—Madrid 30 de Mayo 1888.—Eugenio Cebomar España.—Sr. Presidente de la Comisión electoral de primera enseñanza de Madrid.

La Escuela en la educación religiosa

Y sin embargo se habla mucho de la Educación de las Escuelas y poco de la familia: error gravísimo nacido de haberse formado un juicio exagerado del poder de las Escuelas. Son establecimientos de Educación, se ha dicho; luego á ellas atañe cuanto á Educación se refiere.

La Escuela no es una institución natural, como la familia, sino efecto de las necesidades sociales; ha venido á hacer lo que no pueda aquélla, mas de ninguna manera ha de absorber todas sus atribuciones. En la Educación religiosa se causaría un mal irreparable, si los padres la desconfiasesen confiándola enteramente á la Escuela.

La Educación religiosa ha de abarcar el cultivo del sentimiento de los educandos con la práctica de los deberes religiosos, y la ilustración del entendimiento por medio de la fe, más que por medio de razonamientos. Estos puntos están estrechamente unidos, que si descuida la dirección de uno de ellos, si se deja preponderar al sentimiento sobre la razón ó á ésta sobre el sentimiento, desaparece la armonía que sostiene al hombre religioso á una grande altura precipitándole á la indiferencia ó al fanatismo.

Pues si para cultivar el sentimiento del educando es necesario que lo manifieste el educador, por ser el ejemplo uno de los más importantes agentes educativos, se ha de reconocer que la Escuela que abunda en medios para ilustrar y desarrollar la inteligencia, tiene escasos para avivar y robustecer el sentimiento; pues aunque el Maestro sea profundamente religioso, carece de las ocasiones que tiene la madre para manifestarlo. Es la Escuela un lugar reglamentado, frío, que no posee la suntuosidad, grandeza y magnificencia del templo, que impone, ni el amoroso y expansivo cariño de la familia, que entremezcla. Aunque el niño ponga en el Maestro toda la confianza que le es debida, jamás se establece entre los dos aquel dulce y recíproco sentimiento que distingue á la familia de las demás instituciones. Ninguna explicación del Maestro, por elocuente que sea, valdrá tanto como este corto diálogo entre una madre y su hijo para hacer brotar el sentimiento. «En el cielo hay Dios, que es nuestro padre.—¡Nuestro padre!—¡Si hijo mío.—¡Hasta el tuyó!—También y lo quiero mucho.—Pues yo también le amo. Pero aquí ya ten-