El Defensor del magisterio (1887-03-08 00:00:00), página 2

lud, la alegría, el bienestar, purifican el ambiente y hermosean la localidad, por pobre que sea. El maestro, enseñando á los niños, observándolos, estudiando el carácter y las inclinaciones de cada uno, para estimular las buenas y combatir las malas, puede vanagloriarse de formar la inteligencia y el corazón de los que han de ser luego hombres honrados, buenos esposos y buenos padres.

El cura proclamando las verdades de la religión, toda amor, dulzura y caridad, consolando á los tristes, excitando al bien, dando ejemplo de las virtudes que predica, afable, tolerante, generoso é incansable en su misión civilizadora, mantiene la paz en las familias, consuela con la moral evangélica á los que dudan, alienta á los que desfallecen, y es, en fin, el heraldo de la misericordia divina, el mensajero de la fé, de la esperanza y de la caridad.

El alcalde, dirigiendo rectamente los intereses comunales, procurando siempre la mejora de las condiciones de ornato, de higiene, de bienestar en la localidad, poniendo empeño en que todos trabajen, en que no haya mendigos, defendiendo enérgico ante la Diputación, y ante el Gobierno, y ante las Cortes si es preciso, los derechos y la justicia en bien de sus administrados, satisfaciendo puntualmente las obligaciones, y llevando, en fin, una administración diáfana, honrada, irreprochable, contribuye de una manera eficacísima á la felicidad de sus convecinos, á la buena fama y el decoro del pueblo que administra, y se hace digno de la gratitud de sus compatriotas.

El tema de estas desordenadas observaciones es interesantísimo y transcendental, y ofrece materia abundante, no para un desalinhado artículo como éste, sino para un libro muy meditado, y que debe ser muy leído. El autor de estas líneas tiene comenzado ese libro, que Dios sabe cuando lo podrá terminar, persuadido de que la felicidad, la honra, la salud, el bien y la grandeza de la patria estriban únicamente en que haya en cada pueblo un buen cura, un buen maestro y un buen alcalde.

C. Frontaura.

BALANCE SEMANAL

La Enseñanza Privada, haciendo cargo del suelo que en nuestro número anterior le dirigíamos, con motivo de haber copiado los párrafos que más injusta y sañudamente—ratificamos—podían mortificar á los Maestros de las Escuelas públicas de Madrid, en un comunicado de El Resumen, el cual ya conocen nuestros abonados,

«Como verán nuestros lectores, parece que lo ha disgustado (á EL DEFENSOR DEL MAGISTERIO) algún tanto nuestro comentario, que, á decir verdad, fué hecho sin intención de mortificar en lo más mínimo al Profesorado de primera enseñanza de esta corte.

«Tomamos del comunicado cuanto se relacionaba con los intereses de la enseñanza privada, y omitimos las consideraciones, por lo mismo que del Profesorado de primera enseñanza de esta corte tenemos un concepto tan elevado, que en modo alguno podríamos asumir para nosotros el papel de defensores de su causa.»

Tiene razón el apreciable colega: á nosotros nos disgustó su comentario, como nos disgusta todo cuanto más ó menos directamente prenda contribuir al desprestigio del Profesorado así público como privado, más aún cuando no hay fundado motivo para ello.

Algo nos satisfacen las explicaciones del colega al decir que «fué hecho sin intención de mortificar en lo más mínimo al Profesorado de primera enseñanza de esta corte» pero lo cierto es que no resulta. Porque si La Enseñanza Privada conoce—como es de suponer—la rectificación firmada por el Sr. Bravo, Secretario de la Junta de primera enseñanza, que también publicó El Resumen, para mostrarse imparcial deberá haberla publicado, donde vería como todas las aseveraciones que se hacen á los Maestros y á la Junta son inexactas.

Que tomó del comunicado cuanto se relacionaba con los intereses de la enseñanza privada, nuestros lectores lo juzgarán: porque nosotros somos tan nobres de inteligencia, que no alcanzamos á comprender qué relación tendrá con la enseñanza privada, ni qué bienes podrá renovar á ésta el copiar párrafos en que se dice á los Maestros de las Escuelas públicas de esta corte que desean hablar, y que los hijos de los nobres «sustrán las consecuencias del enojo de los Maestros el día en que volvieran á abrirse las Escuelas.»

Omitió las consideraciones—añade el colega—por el concepto tan elevado que tiene del Profesorado de esta corte, que no podía asumir el papel de defensor de su causa.

¡Y las consideraciones á que se presta el comunicado son para elevar más al Profesorado!...

El Profesorado no pide que le defendan. Imparcialidad, imparcialidad.

Si La Enseñanza Privada cree que es mal papel defender al Profesorado, nosotros no lo creemos ni lo podemos entender así: porque tendríamos necesidad en tal caso de borrar el título que lleva nuestra revista, y dejar de pertenecer á la redacción de la misma los Profesores y Auxiliares que figuran en esta.

El delincuente tiene defensores que no representan mal papel.

Menos palo será el que representen los que defendan á un Profesorado digno que no ha delinquido, y del cual se tiene un concepto tan elevado.

Ha sido nombrado tercer Maestro interino de la Escuela Normal de Alicante, D. Francisco Yáñez Tormo.

Por el Ministerio de Fomento ha sido nombrado Oficial tercero de la Secretaría del Consejo de Instrucción pública D. Mariano Viver.