El Defensor del magisterio (1888-04-24 00:00:00), página 2

masa de más de 12.000 voces infantiles, que con gran afinación ejecutó los expresamente compuestos para este acto por el Maestro Auxiliar de las Escuelas públicas D. Isidoro Hernández y Hernández que escuchó muchas felicitaciones.

Después de cantar el Himno á S. M. el Rey, una comisión de párculos, niñas y niños, se dirigió á la tribuna regia, acompañada de otra de Maestros y Auxiliares presididos por representaciones de la Junta, formando con banderas y estandartes un semicírculo de fantástico aspecto.

La Comisión, en tanto, ofreció á S. M. el Rey un álbum caligráfico con trabajos de sus compañeros de todas Escuelas; otro las niñas á S. A. R. la Princesa de Asturias; una placa de plata estilo gótico, á S. A. R. la Infanta Doña Isabel, y á las mismas augustas personas, y á S. A. R. la Infanta Doña Teresa, medalla de oro conmemorativa del acto.

Estas medallas tienen en el anverso el busto de S. M. el Rey D. Alfonso XIII y en el reverso la inscripción Primer Festival Infantil, Madrid, 1888.

Cantaron después el Himno á la Patria, ejecutando luego los párculos una canción dedicada á su Presidenta S. A. R. la Infanta Doña Isabel.

Terminó la parte coral con el Himno al Ayuntamiento, á cuyos acordes se verificó el desfile.

En formación de a cuatro y marchando el estandarte y Profesores á la cabeza, se verificó el desfile, que duró más de dos horas, que fueron de angustia para Profesores y alumnos, por haber interceptado el paso, el público ya desbordado.

Iban delante los párculos, siguiendo las niñas de elemental y superior, y por último, los niños cerrando la marcha los de San Bernardino y los de San Ildefonso.

Más tarde de lo que se esperaba, acabaron de desfilar los Colegios, y se quiso proceder al reparto de la merienda.

Y decimos que se quiso proceder al reparto, porque una cosa es querer y otra es poder. El público, que había rebasado la línea, introdujo tal confusión que fue imposible repartir la merienda, que bien ordenada y distribuida, hubiera presentado un golpe de vista el más encantador del Festival.

Escuelas enteras se quedaron sin tomar empanadas, naranjas ni alimento alguno, y si hubo otras que mendraron, dibido fue á tener que disputar sus Profesores la presa á brazo partido con gran parte del público que, sin considerar que los niños se hallaban en ayunas, tal vez desde las seis de la madrugada, siendo lo menos las cuatro de la tarde, despiadadamente se apoderaban de lo que sólo á los alumnos de las Escuelas municipales pertenecía.

Las Escuelas fueron desfilando como mejor pudieron entre achichonados y angustias producidos por la numerosa concurrencia que en apretadas masas obstaculizó el paso. Momentos hubo de tal confusión que providencialmente no hubo que lamentar sensibles desgracias.

Es de sentir que por falta de precauciones ó por desconocer lo difícil que es manejar aquélla numerosa concurrencia de escolares y público aún más numeroso, no haya obtenido el Festival el éxito y lucimiento que era de esperar, dados los elementos con que se disponía.

Los estandartes, en general, produjeron en el público admirable efecto. Sus labores, hechas por las Profesoras de las Escuelas, contienen primorosos bordados de exquisito gusto y acabada perfección.

Nosotros somos los primeros en aplaudir todo acto que pueda influir más ó menos en pro de la educación y cultura de los pueblos; si entendiésemos que el primer Festival infantil pudiera producir el más mínimo efecto en favor de la enseñanza, seríamos los más entusiastas partidarios del Festival.

Pero ¿qué causas han motivado el Festival?

¿Se ha llevado á efecto sin perjudicar la enseñanza? ¿¡Están satisfechas todas las necesidades (las necesidades) de primera enseñanza de las Escuelas públicas de Madrid?

Más adelante lo veremos.

Se ha dado en decir que del Ilmo. Sr. Obispo de esta Diócesis partió la iniciativa para la celebración del Festival. Afirmación que no es exacta; si no hubiese la poderosa razón de que nosotros sabemos que no fue el Sr. Obispo, porque este dignísimo Prelado sabe practicar obras análogas con más oportunidad y discreción y siempre en provecho de la enseñanza y sin perjuicio de los niños, como el día de asueto á los alumnos de la Escuela Modelo en la Guindalera. Ciento que de haber sido iniciador el Sr. Sancha, los que están obligados á conocer la situación en que se encuentran nuestras Escuelas, no le debieron informar bien de antemano acerca del estado en que se encuentran.

¿Habría sido iniciador el virtuoso Presidente Delegado de la Junta? No; porque el Sr. González Amor sabe perfectamente concordar con obras á satisfacer las necesidades más apremiantes de la enseñanza, como lo demostró recientemente donando dos mil pesetas en concepto de gratificación para varios Maestros Auxiliares de adultos que eran precisos para llenar tan importante servicio.

No nos proponemos declarar aquí los nombres de quienes fueron los iniciadores del primero y tal vez último Festival infantil de Madrid; allá ellos reflexionando observarán si ha debido colaborarse en conciencia.

Diversas veces nos han preguntado muchas personas, llevadas sin duda de mera curiosidad, qué motivos había para celebrar el Festival, y ensimismados en nuestra más profunda meditación, no hemos hallado medio de poder dar contestación satisfactoria.

¿Será por el buen resultado de los exámenes? No, porque el Festival se inició y comenzaron sus ensayos antes que se pensara en los exámenes.

¿Será porque las necesidades materiales y locales de las Escuelas públicas están completamente atendidas? No, porque las Escuelas municipales de Madrid dejan mucho que deseas aun comparadas con las de la aldea menos importante.

Desde que comenzaron á enseñarse los cantos que habían de entonarse en el Festival, cuya tarea ha durado más de dos meses, la enseñanza ha sufrido ostensiblemente, de lo que oímos lamentar á las familias de los escolares. Y no hay que atribuirlo á la negligencia de los Profesores, sino que sobre ser estos llevados y traídos de aquí para allí durante el tiempo invertido en los ensayos, en los intermedios que se les dejaba en pazno es imposible que sus lecciones hayan sido fructíferas en alumnos, de tal modo impresionados, que todo