El Defensor del magisterio (1887-09-01 00:00:00), página 2

tros impávidos á ver si del agujero de la disuelta institución salían más alimañas que fueran cazando los mejores puestos de la primera enseñanza. Los únicos que no peligraban eran los Maestros de aldea, que después de todo, según las predicaciones de los intrusos, eran los que más podían temblar. Aunque no es lo mismo predicar...

Cambió de cuadrante la veleta, y por Real Decreto de 4 de Julio de 1884 fué disuelto el Patronato de pár- vulos, viéndose á reemplazarle otro nuevo, de señoras, quedando fuera de combate los dos Catedráticos intrusos, cuyo número limitado de alumnas que podían pre- parar, según el primer Patronato, era el de veinte cada curso, habiendo ascendido en el último que disfrutaron la pretendida, á cinco las matriculadas, incluso algunas de la familia de ellos, las cuales y las del curso anterior tomaron el título de Maestras de pár vulos según el sis- tema de Frobel, de cuyo sistema, que nosotros sepa- mos, hasta la fecha no han hecho uso ni abuso en las Escuelas que obtuvieron.

Por Real Decreto de 3 de Septiembre de 1884 arreció el viento contrario, y ni el replazar velas evitó que naufragase la nave; los intrusos de la Normal de Maes- tras, con la nueva organización, fueron licenciados, si bien con el haber como excedentes, en nuestro sen- tir, no les correspondía, por la sencilla razón de que, según nuestras noticias, no percibían sueldo sino gra- tificaciones, las cuales no dan derecho á expedencia.

Las reformas que estableció el Decreto de Septiem- bre del 84 consistieron: en que la enseñanza fuera dada por Profesoras —teoría que siempre han sostenido, aun- que por generosidad nunca han llevado á la práctica, los aludidos intrusos;—reducir el personal docente á seis Profesoras y dos Auxiliares, y disminuir el núme- ro de asignaturas, no lo que era menester para que desapareciese el barullo y se pudieran formar Maestras prácticas, cuyos resultados fuesen provechosos á sí propias y á la enseñanza.

Los intrusos del Museo quedaron en sus puestos ha- ciendo una vida necropolitana; pues éste sería de mu- cha utilidad á la enseñanza si estuviese dirigido por Maestros inteligentes que estimularan á sus compa- ñeros á que con sus alumnos le visitasen frecuentemente haciendo verdaderas aplicaciones á las prácticas de la enseñanza. Prueba bien palpable de que vive muerto es que á toda persona que por curiosidad acude á la nueva Necrópolis, si cien veces la visita otras tan- tas le ruegan los necropolitanos que firme en un libro que exhiben en la portería, sin duda con el propósito de hacer notar que son muchos los Maestros que van allí á recibir la instrucción que de ellos no necesita el Pro- fesorado español de primera enseñanza.

Varió el cuadrante, y hé aquí el viento que domina en este «momento histórico» Por el Real Decreto de 14 de Agosto último se retrocede á 1882, dando de nuevo entrada á los intrusos y nueva confusión al Estable- cimiento.

La exposición que precede á este Decreto se opone, no ya al proyecto de ley sobre inspección de la ense- ñanza, que quedó pendiente de discusión en el Senado, puesto que en éste se recomendaban con tanta eficacia las oposiciones para la provisión de cargos y en aquéllos —en nuestro sentir finaladamente—se cree que no es, en verdad el sistema de la oposición el mejor medio para elegir el Profesorado, sino que dicha exposición contradice á su Decreto que dispone en el art. 6.º que las vacantes se proveerán por oposición.

Aunque el Real Decreto está plagado de anomalías y se opone al citado proyecto de ley sobre inspección de la enseñanza, una sola nota, la más saliente, nos induce á creer que han sido redactados por una misma mano, es á saber, por la del Sr. Calleja, que dice el redacto el proyecto; esta nota saliente consiste en dar derechos, con perjuicio de los Maestros, á los intrusos.

Sin renunciar á ocuparnos detenidamente de este Decreto, terminaremos por hoy con ligeras considera- ciones y una solemne protesta, que estimamos muy conveniente secunden los Maestros, Maestras y la prensa del ramo, ya que la política, como de costumbre, nos abandona.

Por el Real Decreto se crea un curso preparatorio con ánimo, sin duda alguna, de no despertar por ahora á las Profesoras interinas de la Normal Central, que en cualquier época sería inútil despedirlas para dar paso franco á los intrusos; tanto más cuanto que aquéllas, sobre estar adornadas del título profesional correspon- diente, aprobaron los ejercicios al proveerse por oposi- ción la plaza de Directora del Establecimiento.

Por el Decreto se vuelve á establecer el mismo ro- zario de asignaturas que determinaba el de 13 de Agosto del 82, con algunos altibajos; el mismo nú- mero de Profesoras y además dos Profesoras y una Au- xiliar para el curso preparatorio.

El Tribunal de oposiciones se formará de personas ilustradísimas, pero incompetentes, salvo las que es- tán en minoría, que son el Director y Directora de las Normales Centrales y un Maestro ó Maestra.

En Religión y Moral se deja un solo Profesor para ambas Normales, que es reducir á la mínima expresión esta importante y doble asignatura, cuando tanto lujo de Profesoras ha de haber en la de Maestras, en términos que no nos equivocaremos si aseguráramos que no tomarán el título de Maestras tantas alumnas al final de cada curso como Profesoras cuente la Es- cuela, especialmente si se sigue el ridículo rigor que de pocos años ha se viene exigiendo en el examen de in- greso.

En adelante las plazas de Directora, Profesora y Auxiliar de las Normales de Maestras de provincias se proveerán en las que cursando como alumnas de la Central obtuvieren el título normal.

¿Para qué les sirve este título á las Maestras que lo obtuvieron—como hay varias—durante los cursos del 82 al 84?

Una esperanza queda para que no se cumpla este injusto proyecto: que esta provisión incalificable, porque deja sin efectos los títulos normales que se ad- quirieran durante los cursos indicados, se suspende hasta que termine el curso de 88 á 89. ¡Si tan largo me lo das...!

Por no hacernos pesados, daremos fin á estas desor- denadas líneas con la protesta.

La Ley vigente de Instrucción pública preceptúa que para ejercer el Profesorado público en estableci- miento oficial se requiere el título profesional correspondiente; es así que para tomar parte en las oposicio- nes para la provisión de dos plazas de Profesor de la Escuela Normal Central de Maestras no se exige el ti- tulo correspondiente; luego se infringe la Ley vigente de Instrucción pública.