El Defensor del magisterio (1887-09-01 00:00:00), página 6

convencemos más profundamente de que es un verdadero talento en la Ciencia pedagógica.

El 31 estará la Conferencia á cargo de nuestro amigo D. Ildefonso Fernández y Sánchez.

Si el tiempo y espacio nos lo permiten haremos de ella una ligera reseña.

CONGRESO PEDAGÓGICO DE PONTEVEDRA

Conclusiones referentes al tema primero.

1.ª conclusión. Que se satisfagan por el Estado los gastos que ocasiona la primera enseñanza.

2.ª Que el mínimo del sueldo de toda Escuela sea el de 750 pesetas anuales.

3.ª Que el ingreso para cada grado sea por oposición, ascendiendo dentro del mismo por rigurosa antigüedad.

4.ª Que deben desaparecer completamente las retribuciones, aumentando en un tercio más la dotación de cada Escuela.

5.ª Que se dote á cada Escuela de local á propósito y á todos los Maestros de habitación decente y capaz para sí y sus familias, previo informe de la inspección.

7.ª Que el material de enseñanza que en lo sucesivo se adquiera se sujete á las exigencias de la higiene y de la moderna pedagogía.

8.ª Que se ponga en riguroso vigor el art. 7.º de la ley de instrucción pública ampliando la edad escolar hasta los doce años.

11. Que se establezcan en las fábricas, Escuelas de primera enseñanza para los niños y niñas concurrentes á dichos centros industriales.

13. Que á los Maestros de las Escuelas privadas que se sometan á la inspección oficial en la misma forma que los de las Escuelas públicas, se les regulen los años de servicio por la mitad del tiempo.

Referentes al tema segundo.

1.ª Que se dote á las Escuelas Normales de locales á propósito y del material necesario.

2.ª Que se aumente en un año más el estudio de la carrera del magisterio.

3.ª Que se destinen tres cursos para el título elemental, uno más para el superior y otro para el normal.

4.ª Que el programa vigente de estudios en las Normales se extienda á las asignaturas de Antropología, Gimnástica, Fisiología é Higiene, métodos y procedimientos para la enseñanza de sordo mudos y ciegos, Francés, Música y Canto é Historia de la pedagogía.

5.ª Que se aumenten dos Profesores y dos Auxiliares más en cada Escuela Normal.

7.ª Que en dichos Establecimientos se establezca uniformidad de programas.

8.ª Que todas las Escuelas Normales sean de igual grado excepto la Central, en donde precisamente se cursará el quinto año de la carrera del Magisterio.

9.ª Que se declaren propietarios á los Profesores interinos de las Normales que lleven más de cinco años en el ejercicio de dicho cargo, siempre que en él hayan dado buen resultado, provistándose por oposición las plazas que resulten vacantes y las que nuevamente se creen.

10. Que se divida en dos grupos el programa general de dichas Escuelas, denominándolas de Ciencias y de Letras y verificándose las oposiciones precisamente para cada uno de dichos grupos.

11. Que los Regentes de las Normales, como pertenecientes al claustro de las mismas, pasen al Estado, cual los demás Profesores, gratificándoseles por las clases que desempeñan.

12. Que los Auxiliares de las prácticas de las Normales, disfruten los mismos sueldos y derechos que los Maestros de las Escuelas elementales de las respectivas capitales.

13. Que el Profesorado de las Normales de Maestros disfruten iguales sueldos y derechos pasivos que el de las Normales de Maestros.

Referentes al tema tercero.

1.ª Que los medios prácticos de la intuición conviene que se basen en las lecciones de cosas, en las excursiones pedagógicas y semanales y en los museos escolares.

2.ª Que conviene aplicar la intuición en todas las asignaturas de primera enseñanza y extenderla al estudio de las Normales.

Referentes al tema cuarto.

1.ª Que debe aplicarse el programa de las Escuelas elementales con los conocimientos de Geografía é Historia, dando á todos un carácter práctico.

2.ª Que se complete el cuadro de asignaturas en las Escuelas de niñas con nociones de Filosofía, Psicología infantil, Economía y Medicina doméstica y Pedagogía educativa.

Referentes al tema quinto.

1.ª Que se creen Escuelas industriales para las ocupaciones propias de la mujer.

2.ª Que se establezcan conferencias dominicales para la instrucción de las adultas.

Referentes al tema sexto.

1.ª Que deben suprimirse las Juntas locales de primera enseñanza.

2.ª Que convendría sustituirlas por Inspectores de circunscripción ó distrito que comprenda 150 Escuelas.

3.ª Que mientras subsistan dichas Juntas locales se prohiba el que forme parte de las mismas todo el que no sepa leer ni escribir.

4.ª Que se dé entrada en dichas Juntas á un Maestro de Escuela superior, ó completa elegido por los demás del Ayuntamiento.

5.ª Que se supriman las Juntas provinciales de Instrucción pública.

6.ª Que se sustituyan con Consejos universitarios presididos por los Rectores y compuestos del Inspector del distrito universitario como Vicepresidente y de los Profesores de las respectivas Normales como Vocales.

7.ª Que mientras subsistan dichas Juntas Provinciales se aumente el número de Vocales de las mismas con dos Maestros de Escuela pública, residentes en la capital y elegidos por los de la provincia.

Que deben ser cuatro los Inspectores generales.

8.ª Que á los Inspectores de los tres referidos grados se les declare inamovibles, confirmando en propiedad á los que actualmente desempeñen sus cargos.

9.ª Que las plazas de inspectores que se creen y vayan en lo sucesivo se provistán por oposición, pre-