El Defensor del magisterio (1888-03-24 00:00:00), página 1

EL DEFENSOR DEL MAGISTERIO
PERIÓDICO DE INSTRUCCIÓN PÚBLICA
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IDEAL DE LA GIMNÁSTICA

La Gimnástica se impone en nuestro país como se ha impuesto en todos los pueblos civilizados; se impone por ser el medio más racional y más lógico, y también el más seguro con que cuenta la educación física para conseguir todo el desarrollo de que es susceptible el hombre; este es el fin de la educación física, y ésta ha de preceder á toda educación.

El ideal de la Gimnástica no es este solo; así como el de la Medicina es hallar la cura cierta y pronta de toda enfermedad, el de la Gimnástica es hallar la cura de algunas enfermedades; pero la importancia de este ideal está en evitarlas; este es el fin, y logrado éste, llevar la educación, así individual como colectiva, á tal grado de perfeccionamiento que los hombres todos, por virtud de su propia cultura se preserven de toda enfermedad sin que se dé más caso de muerte que el natural, como sosegado y placido término de una feliz y dilatada vida; y decimos feliz porque siendo la salud del cuerpo una felicidad, es la Gimnástica el medio más eficaz de adquirirla y conservarla, con lo cual conseguimos que nuestra vida sea también dilatada: hé aquí el desiderátum de la Gimnástica.

Mucho deseas es: por esto es ideal; y de la misma imposibilidad de lograrlo nace precisamente su irresistible atracción y nuestro empeño en conseguirlo.

¿Podemos realizarlo? No, porque es ideal. ¿Deben renunciar á él y abandonarlo por eso? Tampoco, porque es bueno y algo hemos de conseguir. ¿Qué solución, pues, daremos al conflicto? La más práctica posible: la perseverancia y la mayor suma de fuerzas empleadas en perseguir un ideal; robustecer al hombre para el logro de su máxima perfección real, por medio de la ley subjetiva de la Naturaleza. ¿Qué ley es esa? Hé aquí: la ley del desarrollo, el movimiento; todo en la Naturaleza está sujeto á esta ley fisionómica; es vida el movimiento, y muerte la inacción; vida en el hombre es el movimiento aunado de asimilación y desasimilación, funciones perfectamente armonizadas con la Gimnástica; el desequilibrio entre estas funciones, la enfermedad; la armonía entre ambas, la salud; medios para adquirirla y conservarla, el ejercicio corporal. Ahora bien: el día de ver realizado este ideal está lejano; pero veamos el resultado práctico que nos darían los esfuerzos que para conseguirlo empleásemos si éstos fuesen tales que trabajásemos días, meses y años para conseguir el vano empeño de llegar con la Gimnástica á la abolición de toda enfermedad y muerte prematura, y alcanzar la mayor suma de salud y longevidad humanamente posibles, ciertamente no conseguiríamos dar en el objetivo de nuestras ilusiones: pero sí para conseguirlo apuntamos al ideal y damos en la práctica, al menos con ella procuraremos á nuestro miserable cuerpo un poco más de permanencia en esta vida.

Tal es el proceso de la cultura humana: apuntar al cielo para progresar en la tierra; tal la marcha de la evolución Gimnástica: regularizar nuestras costumbres, suprimir el uso de muchos viejos, tumba ordinaria de la mayor parte de los hombres.

MARCELO S. SANZ.

LAS ESCUELAS CATÓLICAS DE PARIS

La obra diocesana de las Escuelas cristianas de Paris organizó el dia 14 una gran reunión privada en el Circo de Verano, bajo la presidencia del insigne orador católico Mr. Chesnelong.

Asistieron al acto más de 5.000 personas.
El delegado del Sr. Arzobispo de Paris, monsieur de Courey, después de haber dado las gracias á los senores Chesnelong y Duque de Broglie, por sus trabajos en favor de las Escuelas católicas, dirigió un caluroso llamamiento á la caridad de todos, porque, dijo, los tiempos son duros y las necesidades urgentes.

Enseguida hizo uso de la palabra el Sr. Duque de Broglie, y pronunció un discurso notabilísimo.

Empezó el Sr. Duque de Broglie recordando la sesión celebrada el 10 de Marzo de 1880 por el Senado de la república francesa, sesión en la cual fue rechazado