El Defensor del magisterio (1887-04-27 00:00:00), página 5

REMITIDO

Para que no se crea apasionada la oposición que venimos sustentando en esta Revista, respecto al proyecto de ley sobre derechos pasivos á nuestra clase, sino que está inspirada en la defensa de los intereses generales del Profesorado de 1.ª enseñanza y en armonía con los deseos de muchos de nuestros Comprofesores, nos permitimos publicar, debidamente autorizados, el contenido de una carta que en 24 de Marzo anterior dirigieron 19 Maestros y Auxiliares de las Escuelas públicas de Jerez de la Frontera á un elevado personaje político y Exministro de Fomento; la cual, con pequeñas variaciones, dice así:

«Excmo. Sr. D...

Madrid.

Muy señor nuestro y de nuestra mayor consideración y respeto: Dispénsenos V. E. sí, Maestros de 1.ª enseñanza, nos atrevemos á dirigirle la presente; pero lo hacemos porque sabemos con toda convicción que tanto más se significa el hombre de gobierno, y tanto mejor acierto demuestra en sus resoluciones, cuanto más se acerca á los de abajo (que dicen la verdad como la sienten y prescinden de aduladoras lisonjas) para oír sus súplicas y prestarles su valiosa ayuda por medio de su influencia y disposiciones.

Pues bien, Excmo. Sr.; se trata por el Ministerio de Fomento, según noticias que hemos adquirido, de conceder á nuestra mal considerada clase derechos pasivos, viudedades, orfandades, etc.; pero bajo tales condiciones que, lejos de ser una justa recompensa á los prolíjos afanes, privaciones y desvelos que nuestro sacerdocio nos exige constantemente, constituye un nuevo método de hacer más crítica nuestra situación; pues que, descon- tándonos un 3 por 100 del exiguo sueldo que disfrutamos, parece se quiere así crearos un Montepío forzoso en virtud de una Ley en Cortes, que venga en cierto modo á cohonestar lo que el buen sentido y la razón de consumo rechazan; porque creemos, y como nosotros seguramente todos nuestros compañeros, que un Ministro no puede obligar directa ni indirectamente á que una clase establezca una caja de fondos de reserva para éste ó el otro fin, dejando para ello de percibir sus individuos una parte de su ínfimo sueldo, graduado con arreglo á las circunstancias y necesidades de 1857, que, como V. E. conoce, tanto han variado de entonces áca, y mermando á la vez, en cantidad no pequeña, la suma destinada para material de las Escuelas, cuando con lo asignado es sabido que no puede progresarse cosa alguna en los métodos y procedimientos de enseñanza.

De lo dicho se deduce que el Excmo. Sr. Ministro de Fomento, con la mejor buena fe sin duda, pero sin un meditado estudio de las consecuencias que á nosotros y á la educación popular ha de acarrear su pensado proyecto, ha creído oportuno sustituir aquel plan del Sr. Montero Ríos, que tanto deseábamos ver en práctica, porque considerábamos venía á redimir nuestra situación, ya de antigua precaria, por esa concesión lacrimosa que el Magisterio no puede menos de rechazar con toda la dignidad de que parece ser despojado con ese acto eleemosinario, si se nos permite el neologismo. ¡Y luego se blasona de protección al Maestro cuando cabalmente se le reduce cada día á peor condición! ¡Desdichados Profesores; pero aún más la Nación cuyos gobernantes así los tratan, dána- doles, sí, muchos y sagrados deberes; pero pocos y vulgares derechos!

En tal virtud, los que tienen la honra de diri- girse á V. E. le suplican que, por los medios que considere más á propósito, se sirva interponer su valiosa influencia en las esferas del Gobierno, para que no se presente siquiera ó sea desechado el proyecto que nos ocupa del Excmo. Sr. Ministro de Fomento, que en vez de útil, creamos desventajoso en alto grado, prefiriendo quedar como estamos á que se realice una innovación que nos augura resultados tan perjudiciales.

Y como nuestra petición es de carácter negati- vo, porque solicitamos deje de darsemos lo que se nos propone, creamos ha de ser fácil á V. E. conseguirlo así; y por ello, anticipándole las gracias más expresivas, le vivirá siempre reconocida la clase entera á que se honran pertenecer sus más atentos SS. SS. Q. S. M. B.»—(Siguen 19 firmas).

PROYECTO SOBRE DERECHOS PASIVOS
DICTAMEN DE LA COMISIÓN.

Ya ajustado este número y próximo á entrar en prensa, lo suspendimos para dar cabida al dicta- men de la Comisión del Senado, por el cual el pro- yecto concediendo derechos pasivos á los Maestros, leído en la sesión de la Alta Cámara por el señor Galdo, queda concebido en estos términos:

«Artículo 1.º Los Maestros, Maestras y Auxiliares en propiedad de todas las Escuelas públicas de primera enseñanza, tendrán derecho á jubilarse desde 1.º de Enero de 1898 con arreglo á la presente ley. De igual manera las viudas obtendrán derecho á pensión, y á or- fandad los hijos legítimos de aquellos que hubiesen sido jubilados ó fallecido en el ejercicio de su profesión. Este derecho se reconoce á los hijos varones me- nores de 16 años y á las hijas solteras.

Los actuales Maestros y Maestras que careciendo de título ó certificado de aptitud contasen 15 años de ser- vicios en la enseñanza pública á la fecha de esta ley, obtendrán los mismos derechos. En lo sucesivo sólo podrán concederse á los que posean título profesional de Maestro desde el día en que lo acrediten.

Art. 2.º El reglamento para la ejecución de esta ley determinará las condiciones de la declaración de dere-