El Defensor del magisterio (1887-04-16 00:00:00), página 4

a la parte administrativa, Higiene y enseñanza de los acogidos, se han introducido, figura la reorganización de la Biblioteca, con los donativos de obras que suministren los centros oficiales, casas editoriales y particulares, y con la cantidad que al efecto habrá de votar la Corporación. Se creará un Museo Escolar, que estará al servicio de todas las clases de enseñanza á que están dedicados los acogidos y de todos los Maestros de la provincia, y finalmente, para mayor estímulo al trabajo, se dará á los asilados que asistan á los talleres y oficinas del Establecimiento, y que verdaderamente lo merezcan, una gratificación mensual proporcionada á su aplicación y aptitud, con destino á abrir una libreta en la Caja de Ahorros, para que, cuando salgan del Hospicio el que ó los que se hubiesen hecho acreedores á dicha gracia puedan establecerse por su cuenta.»

Cuando la urgencia de los asuntos de enseñanza, hoy palpitanos, nos lo consentía, insertáremos en esta Revista la luminosa memoria que precede al Reglamento del Asilo, redactada y leída ante la Comisión Permanente y Diputación Provincial por nuestro antiguo Director, cuyo Reglamento fué, después de aprobado, objeto de unánime voto de gracias por la Excm. Corporación.

El corresponsal de un colegio de Zaragoza dice, contestando á un suelto nuestro, que el Sr. Cases y Alemany, Inspector de Huelva, no reúne condiciones para desempeñar este cargo. A nosotros nos han asegurado que ante la Dirección General de Instrucción pública ha justificado el Sr. Cases su aptitud.

Mas si lo pone en duda el corresponsal, encénteselo al Sr. Calleja.

Según El Siglo Médico, las variaciones atmosféricas de la presente semana se han dejado sentir sobre la salud pública, determinando mayor número de caíratos bronquiales y laringeos, exacerbaciones de los reumatismos, y mayor aún de las lesiones del corazón; disminuye el sarampión; la mortalidad es bastante reducida.

El Magisterio Español dice que muchos colegas de Madrid y no pocos de provincias han predicado la guerra contra los intrusos, ó sea contra lo que preceptúa el proyecto sobre inspección de enseñanza en su art. 14, caso 3.º Pero al caro colega le sucede lo que al perro del hortelano.... Todavía no ha dado á conocer acerca de este caso su, para nosotros, respetabilísima opinión.

Bien es cierto que ha prometido ocuparse por lo fondo y lo serio en los proyectos; y nos parece lo va á ocurrir lo del cazador: que «á liebre ida, palos en la cama.»

¡Qué defensores salen á los Maestros!

Y... ¡cómo nos conocemos!

Dice La Correspondencia de España:

«Sabemos que la dirección general de Instrucción pública, ha dictado energicas órdenes para que el gobernador de Lérida, procure que los Ayuntamientos de aquella provincia satisfagan á los Maestros sus atrasos.

»También tenemos noticias de que en el ministerio de Fomento se estudia la manera de cortar radicalmente los abusos cometidos por los Ayuntamientos que se olvidan de un modo tan lamentable de satisfacer sus haberes á los maestros de instrucción primaria.»

Así lo prometió en Zaragoza el Sr. Director General de Instrucción pública: que miraría con preferencia las atenciones de 1.ª enseñanza.

Necesario es.

Mucho esperamos nosotros del Sr. Calleja.

Los Maestros auxiliares é interinos de Madrid,—dice La Educación,—han acudido al Senado, por medio de razonada instancia, pidiendo, en su nombre y en el de todos los de su clase en España, que los derechos pasivos se extiendan á cuantos con título profesional ejercen cargos en las Escuelas.

»La Comisión del Senado parece que ha prometido tener en cuenta la petición y todas las observaciones justas que se le hagan.

»A nosotros nos parece que todo el que enseñe en las escuelas, sea como propietario ó como interino, como primero ó como segundo, ya sea en escuela de menos de 500 pesetas ó de más de 3.000, debe disfrutar aquellos derechos, en armonía con el tiempo servido y en proporción con el desempeño que á todos se nos impone.

»Lo contrario sería establecer una ley de castas, en perjuicio de los más pobres y necesitados.»

Opinamos con el apreciable colega.

Muchas felicitaciones hemos recibido del Profesorado de 1.ª enseñanza por nuestro artículo del día primero del actual, titulado A somatén, combatiendo la injerencia de los Doctores y Licenciados en la Inspección de las Escuelas primarias.

A todos los Maestros identificados con nosotros damos las gracias, así como á los apreciables colegas que se han dignado dar cabida en sus columnas al referido artículo, entre los cuales recordamos El Magisterio Castellano, de Valladolid, y El Magisterio Levantino.

El Sr. Ministro de Fomento lamenta mucho—dice La Correspondencia—que la situación del Tesoro no consienta el más pequeño aumento en los sueldos actuales de los Catedráticos de la Universidad; así es que no puede acceder á los deseos que en este sentido le han expresado algunos Profesores.

También nosotros lamentamos que no se pueda elevar la mezquina dotación del Profesorado en general, y muy especialmente la del de primera enseñanza.

En la sesión que celebró el Senado el dia 11, el señor Paso y Delgado presentó una exposición de Granada haciendo observaciones al proyecto de ley de inspección de la enseñanza.

En la sesión del dia 13, presentó el Sr. Galdo otra exposición de los Maestros de 1.ª enseñanza de Valencia, relativa á los proyectos de ley sobre enseñanza, leídos el 26 de Marzo en el Senado por el Sr. Ministro de Fomento.

Ambas exposiciones es lo más probable que sean en