El Defensor del magisterio (1887-11-08 00:00:00), página 3

En todas las Escuelas primarias el día escolar no excederá de seis horas.

Los ejercicios escolares se interrumpirán por recreos durante los cuales los niños tienen el derecho de jugar libremente.

El jueves es día de vacación completa.

Los niños del grado elemental no harán deberes escolares (ejercicios de composición y recitación) en sus casas.

Tanto las Escuelas de un solo Maestro como las que tengan más no podrán exceder de 40 alumnos.

Se acuerda con aplauso suplicar á la Academia Francesa y á la de Inserpciones hagan en la ortografía francesa el mayor número posible de supresiones racionales para hacer más fácil la lectura y composición.

El Consejo departamental (diputación) fijará la fecha y duración de las vacaciones anuales teniendo en cuenta las necesidades de cada región; pero el número de días vacantes será igual para todas las Escuelas.

La enseñanza de las lenguas vivas tendrá lugar, con carácter voluntario por ahora en las Escuelas primarias, teniendo en cuenta las condiciones geográficas de cada localidad y bajo la dirección de un Profesor especial.

En breve será obligatorio la prueba de una lengua viva á los aspirantes al título superior.

El Maestro debe acostumbrar al niño á servirse de sus facultades sin auxilio extraño, inspirándole por tanto el gusto por el estudio personal.

Se mantiene el estado quo hasta nueva orden para los exámenes de certificado de instrucción primaria.

La comisión de examen del certificado de estudios se compondrá en su mayoría de Maestros.

El certificado de Instrucción primaria se exigirá á todo candidato á un empleo público.

Quedan abolidos los concursos de cualquier clase que sean entre los niños de una misma ó diferente localidad, así como también los de una misma Escuela.

Se conservarán los títulos elemental y superior.

Se crea en cada capital de provincia—mejor dicho se organiza—un Consejo departamental de enseñanza primaria formado principalmente con todos los Maestros sujetos á la misma autoridad Inspector.

La primera enseñanza tendrá una representación de 10 miembros en el Consejo de Instrucción pública, de los cuales dos serán Maestros en ejercicio y otras dos Maestras. Estos Maestros serán elegidos por los Consejos de provincia.

La ley sobre enseñanza obligatoria será rigurosamente aplicada.

El Congreso adoptó en general el proyecto presentado por el Gobierno á las Cámaras el 15 de Marzo de 1886.

La escala de sueldos será la siguiente: 5.a clase 1.200 francos anuales; 4.a, 1.400; 3.a, 1.600; 2.a, 1.800; 1.a, 2.000.

Los Maestros tendrán un aumento de sueldo de 100 á 500 francos cuando dirijan Escuelas en que haya dos tres ó más clases con Maestros Auxiliares ó adjuntos.

También tendrán derecho: 1.a á habitación ó indemnización de ella; 2.a á gastos de residencia.

Estos emolumentos estarán en relación con la importancia de la localidad, y pueden variar desde 100 francos en los pueblos de 500 á 1.000 almas, hasta 1.000 francos en Paris.

Los Maestros de ambos sexos que hayan obtenido la medalla de plata recibirán anualmente un aumento de 100 francos.

El sueldo de los Maestros no deba figurar en el presupuesto municipal.

Los libramientos destinados al personal de una misma Escuela serán trasmittidos directamente de la subprefectura al Director de la Escuela, y no por intermedio del Alcalde, cuyo uso se conserva todavía en algunas provincias.

El sueldo de los Inspectores se aumenta y varía entre 3.500 francos y 5.500.

Los inspectores primarios tendrán derecho á viajar gratuitamente en los ferrocarriles de su circunscripción.

Que se admita al examen de certificado de aptitud para ser Inspector de Instrucción primaria, á los Maestros públicos que posean título superior y lleven diez años en la enseñanza pública.

Que las mismas condiciones, y no otras, se exijan á los que aspiren al Profesorado de Escuelas Normales.

Que la Inspección sea la única autoridad que proponga al Gobierno para premiar á los Maestros con distinciones honoríficas.

Los Profesores de enseñanza libre pidieran también al Congreso no pocos derechos, casi igualándose en todo á los Maestros oficiales.

Por fin se acuerda establecer pensiones para los huérfanos del Magisterio, socorros á las viudas y hasta socorros mutuos entre los Profesores.

Se acuerda asociar al Magisterio público y privado en asociaciones regionales para que éstos designen comisionados para ir como representantes á los Congresos pedagógicos.

Y en fin, se acuerda celebrar el próximo Congreso en París en 1889, á fin de que coincida con la apertura de la Exposición Universal.

Tales son, en su mayor parte, los acuerdos tomados por esa respetable Asamblea á la que enviamos nuestra más cordial felicitación, y unimos nuestros votos para que el Gobierno de Francia conceda al Magisterio lo que con tanta anhelo desea.

Nuestros lectores harán los comentarios. A nosotros, como meros traductores, no nos incumbe hacerlo.

E. GARCÍA

CARTA

Plácenos dar cabida á la que nos dirige un amigo que ha visitado algunas Escuelas de la provincia de León:

Sr. Director de EL DEFENSOR DEL MAGISTERIO.

Muy señor mío y amigo: Aficionado como soy á la primera educación y amante de su Professorado, e identificada esa revista que tan acertadamente dirige con mi manera de sentir, no dudo insertará los conceptos que me ha sugerido la visita que, en mi excursión á algunos pueblos de esta provincia, he hecho á sus Escuelas.

He leído en tan ilustrado periódico y en algunos otros, diversas veces, que la provincia de León es entre todas las de España la que más Escuelas sostiene, y que forma á la cabeza en lo que respecta al número de habitantes que saben leer y escribir, según última estadística. Si fuese exacto deducir lo último de las