El Defensor del magisterio (1888-12-01 00:00:00), página 1

AÑO IX.        Madrid 1.º de Diciembre de 1888        Núm. 415.

EL DEFENSOR DEL MAGISTERIO
PERIÓDICO DE INSTRUCCIÓN PÚBLICA
FUNDADO POR D. EUGENIO CEMBORAIN Y ESPAÑA
DIRECTOR Y PROPIETARIO: D. MANUEL LUENGO Y PRIETO

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SECCIÓN DOCTRINAL.

Precedido de un extenso y bien escrito prólogo, ha aparecido el Real decreto del 2 de los corrientes, que insertamos en la sección oficial, introduciendo reformas en los concursos y oposiciones á escuelas públicas de primera enseñanza, como igualmente en la provisión de Escuelas de párvulos.

Leído con detenimiento y juzgado con un criterio recto é imparcial, en lo referente á oposiciones, saltan á la vista sus ventajas y desventajas.

Constituyen las primeras: la publicación de los programas oficiales, que deben ser generales para todos los ejercicios; la graduación en estilos, y la heterogeneidad, en la forma, de los individuos del Tribunal.

Las desventajas se pueden reducir á una sola; que es la centralización de los ejercicios, que lleva en pos de sí los siguientes corolarios.

1.º Siendo los aspirantes en su menor parte, y si decimos en su totalidad no mentimos, de muy escasa fortuna, no les será fácil, por las distancias y el tiempo, disponer de recursos para subvenir á los múltiples gastos que se les ha de ocasionar.

2.º El mes de Mayo, mes de repaso para los alumnos, mes en que no es fácil que el Profesor sea sustituido, por ser él quien conoce la marcha de los estudios durante el curso y las necesidades de los discípulos, en ese mes, la mayor parte de los Profesores de las Normales, han de abandonar sus clases para presentarse allá donde sean llamados.

Supongamos, además, y no creemos muy descabellada esta suposición, que las oposiciones duren más de un mes; en este caso ¿cómo proceder á los exámenes de prueba de curso? ¿Cuándo y cómo se verifican estos?

3.º Quedan nombrados por los respectivos centros los jueces ó individuos que han de formar los Tribunales; y esto hecho, en la sesión preparatoria, aparece una solicitud de un opositor á opositora comprendido en uno de los grados de parentesco, etc., en que es incompatible uno de los jueces nombrado ¿qué hacer en este caso?

Algunas más indicaciones pudieran hacerse, enca- minadas todas á la más acertada realización de este Real decreto; lejos de nuestro ánimo mortificar á nadie ni presentar obstáculos que se opongan á su realiza- ción; pero no insistimos en ello, porque nos cons- culan en parte el mismo razonamiento del prólogo, que demuestra claramente como el Excmo. Sr. Ministro de Fomento adopta este sistema de oposición de un modo pasajero ó interino cuando dice: «La experiencia ha demostrado que este medio no responde por comple- to en la práctica, porque el ministerio de la educación de la infancia requiere un conjunto de cualidades relevantes, que no es posible aquilatar en un ejercicio de índole académica, como han de ser por necesidad los que constituyen la parte principal de estos certámenes de oposición. La reforma general que dé por resultado la abolición de este sistema habrá de realizarse más ó menos pronto.»

El Excmo. Sr. Ministro de Fomento dice muy bien y estamos muy de acuerdo con él.
(De La Revista de Instrucción pública, de Alicante.)

CONFORMES CON EL OBJETANTE:

(De El Programa, de Sevilla):

«Sentimos sobremanera no estar de acuerdo con nuestro ilustrado colega El Defensor del Magisterio, en sus apreciaciones acerca del nuevo Decreto sobre provisión de Escuelas.

»Porque es verdaderamente gana de buscar pelos y señales, á una obra la más acabada que ha salido de las manos del Ministro de Fomento.

»En primer lugar, es una excelente medida la centralización de las oposiciones en las capitales de distri- to universitario.

»Porque cuando la carrera del Magisterio ofrece tan pingues ventajas, bueno es que los Maestros, ahora que no cobran, inviertan sus crecidas trampas en via- jes y estancias en la capital, si quieren cambiar por otra, la ganga de que disfrutan.»