El Defensor del magisterio (1887-06-16 00:00:00), página 2

del mes actual sólo se ha convocado á los alumnos libres, á pesar de que hace tiempo, dicen, que perciben sueldo los Profesores. Con que ó no hay alumnos oficiales ó se hallan indisputados.

Siente el Sr. Cárdenas que haya ciertos Profesores, programas ó aparatos en dicha Escuela y que carezca de oxígeno, aunque tal vez para esto se haya comprado un local al extremo de la Castellana á un precio bastante caro.

Cierto que el Gobierno ha adquirido el solar que con tanta pompa inauguró para edificio cierta institución, cuyo rebaño ha quedado reducido al de Doña Mónica, que dicen se compone de siete perros y una cabra.

Pero también se asegura que al edificio que en aquel solar—ó criadero de ortigas—levanté el Gobierno, para que quede más ancho el Museo Pedagógico, será trasladada la Normal Central de Maestros.

La compra del solar en tiempo del Sr. Montero Ríos, la atribuye el Sr. Cárdenas á debilidad de aquel Ministro y espíritu de secta.

El Sr. Cárdenas dice que ha debido llevarse la primera enseñanza al Estado así como van los Institutos y Escuelas Normales. Que ha debido principiarse por la reforma de éstas, y sobre todo por las de Maestras, para que la educación sea la que una mujer necesita para ser buena madre de familia.

Que la segunda enseñanza necesita grandes reformas.

Eso—dice—de que niños de 11 años vayan á oír explicar á su Profesor y salgan á las tres horas no me parece bien.—Así salen tan buenos bachilleres.

La Escuela incompleta—continúa—debe desaparecer; pongámos una Escuela primaria completa, que debe ser gratuita y obligatoria. (El Sr. Ministro de Fomento: Estamos de acuerdo). Yo no combatí en esto á S. S., son ideas que voy exponiendo.

Aquí—dice el Sr. Cárdenas—cuidamos mucho del personal, abandonando la organización, al revés que en Italia.—Pues si el Sr. Cárdenas cree que los Maestros están bien retribuidos, que sirvan las Escuelas gratuitamente; así al menos contraerán méritos en esta vida, que les serán recompensados en la otra.

Las Escuelas de Artes y Oficios y de Comercio—dice—no pueden estar sin el engranaje natural con la primera enseñanza y con las de aprendizaje y talleres modelos.

La Inspección general que por el nuevo proyecto de ley se crea adolece—añade—del defecto capital de que será administrativa y económica; pero no veo una Inspección docente. Y dice que sin programas generales serán unas Inspecciones administrativas. Yo quiero una Inspección útil y conveniente para el Ministerio y los padres de familia.

Recuerda que las únicas que quedan por incorporar son las Juntas Provinciales de Instrucción pública.—Olvida ya el orador que tampoco quedan incorporados los Maestros de primera enseñanza.

En la sesión del día 8 terminó su discurso el Sr. Cárdenas, y le contestó el Sr. Santa María: Entre otras cosas, que no nos importan, dice: «Del Museo de primera enseñanza poco le diré porque el aumento que se hace es tan poco, que no merece la pena de discutirlo.» Poco ¿eh? que no merece la pena discutirlo. Pues ya había con ello para pagar á 30 Maestros de Escuela completa, y sobraban 2'50 pesetas; mientras que se aprovechan ahora dos caballeros que no son Maestros.

Se manifestó conforme en reorganizar las Escuelas Normales, y que está seguro de que le acompaña el Sr. Ministro, como lo ha manifestado—aunque no lo ha hecho—en sus propósitos.

De acuerdo con lo que el Sr. Cárdenas dijo de la Gimnástica, «la ley del 83 ha proclamado—dice—el principio de que la Gimnástica se establezca en todas las Escuelas de primera enseñanza, y de esa Escuela Central saldrán Maestros para ir á llevar la enseñanza á toda la Peninsula.»—¿Con que se dota mezquina y malamente á los Maestros de primera enseñanza y se quiere llevar á las Escuelas otros Maestros de Gimnástica?

¡De seguro que éstos serían mejor retribuidos!

«De 15.000 Maestros que hay en España—añadimos—sólo 2.000 tienen—dice el señor Santa María—más de 4.000 reales de sueldo; hay muchos que no llegan á 2.000 reales, y la mayor parte sólo tienen de sueldo 125 pesetas.»—¿Y le parece al Sr. Diputado corto el sueldo de los Maestros? Pues no debe parecerle á él ni al Sr. Ministro de Fomento—ni siquiera al Director General—cuando para jubilaciones se les descuenta el 3 por 100.

«Qué de extraño tiene que en nuestro país llegué al 73 por 170 la cifra de los que no saben leer ni escribir»—¡Nada! Lo extraño es que haya quien sepa leer y escribir, y quien tenga vocación al Profesorado de primera enseñanza. Porque para comer necesitan los Maestros abandonar sus clases y dedicarse á otras ocupaciones; hacer ladrillos, como diría el Sr. Galdo.

Rectificaron los Sres. Cárdenas y Santa María.

En la sesión del día 10 hizo uso de la palabra

El Sr. Vincenti: Dijo que el Sr. Montero Ríos, conocedor de las circunstancias, no pudo llevar á la práctica sus ideas sobre enseñanza.—Entonces para qué decreto, para solicitar aplausos?—Que «no llevó á ningún punto sus radicalismos, porque no era ocasión, y únicamente se prometió traer la enseñanza laica en su tiempo.»—De suerte que el Sr. Montero Ríos que, según dicen, tiene oratorio en su casa y Capellán para que dé educación religiosa á su familia, no quiere que en las Escuelas públicas se dé la enseñanza religiosa. Pues si