El Defensor del magisterio (1888-11-24 00:00:00), página 4

España por el Sr. Pidal en 1885 y que no pudo llevar á cabo por falta de tiempo.

Hé aquí lo que dispone el Diario de Gobierno:
Art. 1.º En nuestros liceos habrá tres cursos, general, de Letras y de Ciencias.
Art. 2.º La distribución de las asignaturas y la duración de los ejercicios será la siguiente:
    Curso general.—Primero año. Lengua portuguesa y lengua francesa. Total 15 lecciones y veinte horas de ejercicio.
    Segundo año. Lengua inglesa y geografía. Total, 15 lecciones y dieciocho horas y tres cuartos.
    Tercer año. Matemáticas elementales e historia; 15 lecciones y veinte horas.
    Cuarto año. Física, Química e Historia natural y Literatura portuguesa; 15 lecciones y veinte horas.
    Curso de letras: Los tres primeros años del curso general, y además:
        Cuarto año. Latín y Física; 10 lecciones semanales y quince horas.
        Quinto año. Latín y Filosofía elemental; 10 lecciones y doce horas y media.
        Sexto año. Latín y Literatura portuguesa; 15 lecciones y diecisiete horas.
    Curso de Ciencias: Los dos primeros años del curso general, y además:
        Tercer año. Historia y Latín; 10 lecciones y quince horas.
        Cuarto año. Matemáticas y Física; 15 lecciones y veinte horas.
        Quinto año. Matemáticas; Física y Filosofía; 14 lecciones y diecisiete horas y media.
        Sexto año. Matemáticas y literatura portuguesa; 14 lecciones y quince horas.
    Los viernes se harán además ejercicios prácticos en común.
    La enseñanza del dibujo, del griego y del aleman se darán en los términos que previene el reglamento. El dibujo es general á todos los cursos, el griego forma parte del curso de Letras y el aleman del de Ciencias.
    Los exámenes serán escritos ó prácticos y orales.
Francia.—Acaba de abrirse un concurso para tratar sobre la necesidad de organizar los juegos escolares. Un hombre amante de la educación, Mr. Bischoffshein, ha dado con objeto de premiar los trabajos la suma de 5.000 francos. Se ha nombrado una comisión encargada de fijar las bases del concurso, y en ella figuran monsieurs Greard, Julio Simón, Morel, etc.
E. García.

BALANCE SEMANAL

La Señora Doña Catalina Sánchez de Mondive, Maestra de las Escuelas públicas superiores de niñas de esta Corte, ha fallecido el dia 21 del actual.
Hondo pesar ha producido en nuestro ánimo la prematura muerte de la ilustrada Profesora que en vida nos honraba con su sincera amistad.
Roguemos á Dios por el eterno descanso de su alma; y si nuestro sentimiento pudiera servir de leitivo al inmenso dolor que aflige en tan tristes momentos á su desconsolado esposo, nuestro queridísimo amigo Don Joaquín Mondive, unas al de éste de todo corazón.

Al Sr. D. Claudio Moyano le ha sido admitida la renuncia del cargo de Presidente de la Junta de clases pasivas de los Maestros de instrucción primaria, siendo nombrado para sustituirle D. Carlos Navarro Rodrigo.

No se hará esperar mucho, según nuestras noticias, la publicación del Reglamento para la ejecución del Real Decreto de 2 del actual sobre provisión de Escuelas.
Lo que es menester que se publiquen en la Gaceta cuanto antes los programas de oposiciones.

En el Consejo de Ministros celebrado anteayer, entre otros asuntos, que no interesan al Magisterio de primera enseñanza, dicen los diarios políticos que se ocuparon de lo siguiente:
«El señor Ministro de Fomento se hizo eco en Consejo de las pretensiones formuladas por Maestros y Maestras de Madrid que llevan desempeñando las Escuelas con carácter provisional cerca de 20 años, y se acordó buscar el medio de armonizar los derechos que puedan invocar, con el Decreto mandándolas prover por oposición.»
No entendemos qué clase será esa de Maestros y Maestras provisionales, y por tanto esperaremos á ver qué da de sí esta noticia que tomamos de La Correspondencia de España, que por lo general lo mismo le da decir alforjas que alfombras.

Comentando un suelto de El Monitor, de Barcelona, en que parece no está muy conforme con que las atenciones de primera enseñanza pasen al Estado, dice El Eco del Magisterio, de Cáceres:
«Buena prueba de lo que dice nuestro ilustrado colega tenemos en lo que sucede con las Escuelas subvencionadas por el Estado, cuyos Maestros cobran con el retraso y entorpecimientos que todos sabemos.
Indudablemente se obtendrán algunas ventajas; pero quizá serán más los inconvenientes.
La centralización en pocos asuntos da buenos resultados.
»e han ensayado ya tantos sistemas de pagos al Magisterio, sin que ninguno haya dado los resultados apegados, que ya dudamos de la eficacia del que se proyecta; pero en fin, venga cuanto antes si es que ha de ser el verdadero específico que cure la crónica dolencia de los Maestros. Pero si no ha de dar este apetecido resultado, sí sólo ha de resultar un cambio de postura del enfermo, entonces, buena gana de incomodarlo.
»Dos cosas principales deben tenerse presentes en la reforma que se intenta llevar á las Cortes, á saber: concederles doble sueldo que el que en la actualidad disfrutan y pagarles mensualmente.»
No es mucho pedir; que con menos motivos y nada trabajo cobran otros pingües sueldos.

Reunida la Asociación de Maestros de Madrid, parece que ha propuesto á la Dirección General de Instrucción pública, á instancias de este Centro Directivo, á los Sres. D. Julián López Candeal, D. Bernardo Álvarez Marina, Doña Encarnación Martínez de Marina y