El Defensor del magisterio (1888-12-01 00:00:00), página 4

miento, de corazón, de espíritu emprendedor; lo que conseguirá sosteniendo con frecuencia diálogos con personas cultas sobre asuntos serios; escritos sobre asuntos leídos ó pensados; cosas que nos obligan á pensar, á concertar planes y á contar con nuestras propias fuerzas. Debe procurar ser á toda costa ideal, amante de todas las cosas grandes, de inteligencia desarrollada, de gustos sencillos y nobles, de costumbres puras, sano de espíritu y de cuerpo, digno en pensamientos, palabras y maneras. Huir de todo lo que le haga parecer un ser extraño y extravagante, que pretendiendo imponer respeto no cause más que risa. Debe ser sencillo y natural en todo, modesto y atable al par que entérgico, porque para reformar la enseñanza necesita vencer resistencias muy grandes. Todos nos hemos formado en un medio al que nos hemos sometido sin darnos cuenta, y trabajo nos ha de costar desenvolversemos de todas las preocupaciones que hacen ver las cosas bajo tan distinto aspecto de como son en la realidad; pero demos el impulso, que ya se dejará sentir en la familia, y reflejado en la sociedad, algún día recogerá los frutos de nuestra siembra.

Otro peligro de que debemos huir es el del aislamiento, porque en él viene la decadencia y la pérdida de todas las ilusiones. Con todas nuestras fuerzas debemos buscar los elementos que contribuyan á completar nuestra educación pedagógica; libros, periódicos, conferencias; elementos, en fin, que recuerden que no se está solo; que hay quien trabaja en la misma obra y quien aspira á los mismos ideales.

El amor de nuestros discípulos será el fruto primero que recojamos de nuestro trabajo. Si el niño ve en nosotros cariño, si le hacemos agradable la Escuela y el estudio, no podrá menos de amarlo, porque es un ser sensible que ama por instinto lo que está conforme con su naturaleza.

Aunque nunca debemos preocuparnos de ser simpáticos á las familias sacrificando en lo más mínimo nuestros ideales, ó sea el bien de la educación, es muy conveniente ganarnos sus simpatías; no sólo por nuestro bien, sino principalmente por su influencia en el ánimo del niño. Con efecto; si el niño ve que en su casa se habla con cariño y respeto del Maestro, intuitivamente aumentarán en él estas condiciones; mientras que si oye hablar con desprecio de él, perderá en su ánimo mucha fuerza moral, que es la verdadera fuente de la disciplina. Por esta razón es la relación exterior que debemos cultivar con más prudencia. Debe tratarse á las familias siempre con cariño, dignidad y modestia; que no se pueda atribuirnos nunca ningún género de presiones, y sobre todo, que vean muy claro que nuestros actos no son jamás movidos por otra cosa que el interés del niño. Para conseguir que las fuerzas educadoras de la familia se unan á las nuestras, debemos ponerla al corriente de la conducta del niño en la Escuela y enterarnos de la que observa en su casa, no exajerando jamás ni las buenas, ni las malas cualidades, porque en el primer caso se anima la vanidad de la familia, que nos creerá cuando la digamos otra cosa, y en el segundo, se disgustará, tratando de echar la culpa al Maestro, por la tendencia que tienen siempre á ver favorablemente las faltas de sus hijos.

Cuando los padres ignoren los medios de educar á sus hijos, cosa que por desgracia ocurre con mucha frecuencia entre los que mandan los suyos á nuestras Escuelas, debemos ilustrarles dándoles consejos oportunos pero con tal prudencia, que nunca se crean ofendidos con nuestros alardes de autoridad, pues por regla general cuanta más falta tenemos de lecciones menos queremos que nos las den sin pedirlas.

Pero no sé qué resultado podría dar, pero siempre me he formado muchas ilusiones con la realización de un proyecto que ensayaré desde el momento en que tenga la Escuela dentro de mi misma casa, y que consistirá en tener una especie de conferencias, ó mejor dicho, de conversaciones familiares en días determinados y con la mayor frecuencia posible con las madres de mis alumnos, á fin de interesarlas en la educación de sus hijos, haciéndoles ver su importancia, proponiéndoles los medios más faciles para conseguirlo. Si esto lo llegara á realizar, me figuro que llegaría á encontrar mucha ayuda en la familia para la educación.

Respecto de las simpatías que debemos despertar en las autoridades, no creo que sea necesario más de lo que he dicho para las familias. Debemos recordar que son nuestros superiores jerárquicos, y por consiguiente, tratarlos con el mayor respeto y consideración, lo cual no impide que mantengamos nuestras opiniones y derechos con cierta dignidad y entereza, que no se oponen en nada á la modestia y á la cortesía.

Hágase todo lo que yo he podido comprender sobre este asunto; no me queda más que suplicaros completéis mi insignificancia y me hagáis ver desde su verdadero punto de vista todas aquellas cuestiones en que mi inesperancia ó ignorancia me las haya hecho ver de distinto modo de como son ó pueden ser en la realidad.

FELISA CURVO Y HERAS.
Málaga 30 de Agosto de 1888.

BALANCE SEMANAL

En el Consejo de Ministros celebrado el dia 26 de Noviembre último, el Sr. Ministro de Fomento sometió al Consejo un proyecto de ley encaminado á asegurar el pago puntual de las obligaciones de primaria enseñanza. Ocioso es decir que el proyecto no puede ser más oportuno.

Lo que hace falta, si Dios ilumina en asunto de tan vital interés para los Maestros al Sr. Ministro de Fomento, es que abrevie lo más posible la tramitación é influya por que en el plazo más corto se convierta el proyecto en ley.

Por ello el Magisterio primario guardará al señor Ministro de Fomento eterna gratitud, y comerá para poder cumplir su delicada misión de educar á la niñez.

El Consejo de Instrucción pública, en sesión celebrada en la semana pasada, informó que la Junta de Instrucción pública de la provincia de Granada debe hacer nueva propuesta para proveer una Escuela de párvulos de aquella capital.

Asimismo propuso la traslación del Maestro D. Jerónimo Cabrera y Cabrera, de la Escuela de Arrecife á la de Lauzarote, en las islas Canarias.

El dia 26 del pasado salió al Cielo el precioso niño de cinco años Leocadio Cortés y García, hijo de nuestro queridísimo particular amigo D. Manuel Cortés y Cua-