El Defensor del magisterio (1888-04-08 00:00:00), página 2

nia arrendataria de tabacos en Astorga anduvo recorriendo el distrito, amenazando á los estancieros con quitarles sus estancos si no votaban al candidato ministerial.

»Otro caso. En Quintana del Castillo, unos cuantos partidarios de la candidatura del Sr. García Prieto maltrataron bárbaramente á un elector por el solo delito de querer votar al candidato de oposición, señor Luengo.

»Los Alcaldes y los Jaecos municipales del distrito recorrieron, recomendando la candidatura del Sr. García Prieto, todos los pueblos del distrito. A unos electores se les amenazaba con formarles expedientes, á otros con maltratarlos y á otros con echarlos á prisidio.

»Las coacciones son infinitas en numero.
»En Llamas de la Ribera se efectuó el escrutinio á puerta cerrada.
»En Astorga, pues, han funcionado en pro de la candidatura del Sr. García Prieto los empleados del Banco, de la Compañía de Tabacos, de ferrocarriles, los Tenientes de infantería del batallón de depósito, los Alcaldes, los Secretarios, los Concejales, los Alguaciles, todo el mundo que tiene carácter oficial en Astorga.

»El Sr. Molleda terminó su notable discurso rogando al Congreso tomase en consideración su voto particular que viene á restablecer la sinceridad electoral, tan criminalmente violentada en Astorga.»

Nuestro querido Director Sr. Luengo agradece desde el fondo de su alma la brillantísima defensa que de él hace el Ilustrado Diputado Sr. Molleda en su elocuenteísimo discurso del Congreso, así como queda profundamente reconocido á su particular amigo y paisano señor Molleda.

Acompañado de este número recibirán nuestros lectores el notable discurso del señor Molleda, tomado del Diario de Sesiones, del cual se han tirado 15.000 ejemplares.

SUSTITUTOS (1).

»Toda la prensa profesional se ha ocupado con insistencia en la cuestión de los Maestros sustitutos, llamando la atención de los centros directivos acerca de la injusticia con que son tratados estos dignos Profesores.

»En virtud del decreto concediendo derechos pasivos á los Maestros y por consecuencia necesaria del mismo, ha sido preciso legalizar la situación de los Maestros sustitutos que no han pedido rehabilitarse para volver al servicio activo, colocándolos en situación pasiva y dejando, por consecuencia, vacantes las Escuelas que en realidad servían por sustitutos.

»Al adoptar esta determinación, que indudablemente debía adoptarse, razones de equidad y justicia imponían el deber á los legisladores de atender á la suerte de los sustitutos.

»Cierto es que declaradas vacantes las Escuelas sustituidas, no podía negarse el derecho á los Maestros en general de aspirar á ellas por oposición ó por concur-

(1) De nuestro colega La Revista de Instrucción pública, de Alicante.

so, y hubiera vulnerado este derecho, conferir la propiedad de dichas Escuelas á los sustitutos que las desempeñan.

»Esta pretensión que han sostenido algunos, no es en realidad admisible, pero tampoco lo es no conceder derecho alguno á los Maestros sustitutos que por espacio de muchos años han venido desempeñando las Es- cuelas á satisfacción de todo el mundo y prestando así excelentes servicios á la enseñanza pública.

»No hay precedente alguno que abone tal procedimiento, en ninguna de las esferas de la administración pública de nuestro país.

»Donde quiera que por un tiempo más ó menos largo se han prestado servicios, estos servicios han sido atendidos; en la juzgatura, en los cargos facultativos del ejército, y hasta en las cátedras se ha respetado ese derecho, y tanto es así, que en la Ley de instrucción pública vigente se establece que aquellos catedráticos interinos que hubieran desempeñado satisfactoriamente sus cátedras siete años consecutivos, adquirían derecho á la propiedad de dichas cátedras. Esta prescripción se ha cumplido, y en virtud de ella existen muchos catedráticos que son hoy propietarios por consecuencia de esta prescripción de la Ley de instrucción pública de 1857.

»Ahora bien ¿son los Maestros de peor condición que todos los demás funcionarios públicos, encargados de servicios facultativos y profesionales?

»Un Maestro que ha cursado su carrera, que ha obtenido su título y que en virtud del mismo ha desempeñado por sustitución una Escuela, demostrando prácticamente su aptitud profesional por espacio de cuatro, seis, doce ó catorce años, como hay algunos, ha adquirido derechos que nadie puede arrebatarle sin injusticia.

»Nosotros estamos persuadidos de que, en una u otra forma, se reconocerán al fin estos derechos, y que no prevalecerá la injusticia y la crueldad de arrojar á la miseria á esos funcionarios que han servido al país; pero en tanto que esa resolución llega, creemos que los tribunales de oposiciones pueden reparar en parte este olvido de los legisladores, procurando tener en cuenta en dichas oposiciones los servicios prestados por los sustitutos que concurren á tomar parte en ellas.

»Esto podría contrariar algo la letra de la Ley; pero sería moral y equitativo, y ya se sabe que la letra ma- ta y el espíritu vivifica.

»Atiéndase al espíritu, cuando lo diete la recta consciencia.

Estamos de común acuerdo con el apreciable colega alicantino; y bien sabe él, como todos nuestros lectores, que nosotros no hemos pretendido que se diara derecho á los que no le habían adquirido.

No hemos pedido, ni con mucho, lo que en la Ley de Instrucción pública vigente se establece para los Catedráticos; es á saber: «que aquellos catedráticos interinos que hubieran desempeñado satisfactoriamente sus cátedras siete años consecutivos, adquirían derecho á la propiedad de dichas cátedras.» Pero no obstante no haber pedido tanto para los sustitutos, no tendríamos inconveniente en aceptarlo para bien de la enseñanza; porque sobre reconocer nosotros que las buenas pruebas prácticas demostradas dentro de la Escuela suponen ventajas infinitamente superiores á los ejercicios de oposición, que, dada la forma de llevarlos