El Defensor del magisterio (1887-12-24 00:00:00), página 1

EL DEFENSOR DEL MAGISTERIO
PERIÓDICO DE INSTRUCCIÓN PÚBLICA
FUNDADO POR D. EUGENIO CEMBORAIN Y ESPAÑA
DIRECTOR Y PROPIETARIO: D. MANUEL LUENGO Y PRIETO

REDACCIÓN Y ADMINISTRACIÓN, SALESAS, 9, PRIMERO

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¡VOLVAMOS AL COMBATE!

En uno de nuestros números anteriores dijimos—y entonces era cierto—que entre los proyectos de ley que en la actual legislatura se reproducían en las Cámaras, no figuraba el de Inspección de la enseñanza que tanto preocupó al Magisterio, á quien se le trataba de mermar sus legítimos derechos. Hoy tenemos que rectificar tan lisonjera noticia manifestando á nuestros lectores y á todo el Profesorado de primera enseñanza de España que en la sesión de 17 del actual celebrada por la Alta Cámara, dijo

El Sr. RODRÍGUEZ SEOANE: He pedido la palabra para rogar á la mesa tenga por reproducido el proyecto de ley de Inspección de enseñanza, que quedó pendiente en la legislatura anterior, proyecto acerca del cual no había sido dado dictamen la Comisión, y, sin embargo, esto no ha sido óbice para que el Sr. Ministro de Fomento lo haya puesto en práctica, sin haber recaído la aprobación del Senado, lo que en mi concepto implica una falta de respeto y consideración á esta Cámara, y que constituye en caso de verdadera responsabilidad ministerial, que aquí podría hacerse efectiva, si esa ley de responsabilidad ministerial existiese.

El Sr. PRESIDENTE: Queda reproducido el proyecto de ley á que se ha referido S. S.

Y en la sesión de 19 del mismo contestó

El Sr. MINISTRO DE FOMENTO: Dió las gracias al Sr. Rodríguez Seoane por haber reproducido el proyecto de Inspección de enseñanza.

Haciéndose cargo de las censuras que le dirigió dicho Sr. Senador acusándole de falta de respeto á la Cámara y de haber incurrido en caso de responsabilidad ministerial por el Decreto sobre Inspección de la enseñanza, dijo que en las palabras de S. S. había más inexactitudes que palabras

Hizo protestas de mayor respeto al Congreso y al Senado; se extrañó de que un Senador de la mayoría formulara censuras tan injustificadas; le aconsejó que usase de su derecho para exigir la referida responsabilidad ministerial; declaró que al proponer á la aprobación de S. M. el Decreto de 11 de Julio, lo hizo en uso de sus derechos y atribuciones, y terminó deplorando no poder acceder á las exigencias personales de algunos de sus amigos.

El Sr. RODRÍGUEZ SEOANE contestó que no había motivo alguno que justificara el desarrollo del proyecto de ley en su Real Decreto, é insistió en que había falta de consideración al Senado.

Dijo que era uno de los Senadores más adictos al Gobierno, y que de haber ley de responsabilidad ministerial, y caso de incurrir en ella S. S., la hubiera exigido, porque tenía la debida independencia y sentido de equidad y de justicia.

Añadió que su gestión y su palabra no obedecía á aspiración alguna personal y sí á los deseos de una clase respectable.

El Sr. Ministro de FOMENTO invitó al Sr. Rodríguez Seoane á que citase un texto legal que se oponía á la publicación del Decreto de 11 de Julio; protestó energíicamente contra los cargos de S. S., y negó que dicho Sr. Senador le hubiese anunciado que iba á reproducir el proyecto de ley de Inspección de la enseñanza.

El Sr. GARCÍA TORRES anunció una interpelación acerca del asunto promovido por el Sr. Rodríguez Seoane acerca del proyecto de Inspección de enseñanza.

El Sr. Ministro de FOMENTO dijo que estaba dispuesto á contestar en el acto.

El Sr. GARCÍA TORRES replicó que la expondría después de la discusión del Mensaje como aconsejaban el respeto y cortesía.

Por estas dos sesiones del Senado se ve que el proyecto de ley sobre Inspección de la enseñanza, pendientes de discusión y aun de dictamen, se resueltó, y no se aventuró inferir que en un plazo breve se discuta y convierta en ley dando derecho á ocupar las Inspecciones de la enseñanza á los Licenciados y Doctores, que para nosotros siempre serán unos caballeros intrusos, interín la Ley no reconozca la libertad profesional para todas las carreras en la Instrucción pública.