El Defensor del magisterio (1888-07-08 00:00:00), página 1

EL DEFENSOR DEL MAGISTERIO
PERIÓDICO DE INSTRUCCIÓN PÚBLICA
FUNDADO POR D. EUGENIO CEMBORAIN Y ESPAÑA
DIRECTOR Y PROPIETARIO: D. MANUEL LUENGO Y PRIETO

REDACCIÓN Y ADMINISTRACIÓN, SALESAS, 9, PRIMERO

PRECIOS DE SUSCRICIÓN
EN EL EXTRANJERO.—Un trimestre, 8 francos.—Un semestre, 6 Rls. 100 ptas., 1 id.
ULTIMÁMENO.—Un semestre, pesos oro 3.—Un año, 9,50.
La suscripción para los Sres. Profesores y primera enseñanza, será de 1,90 rls. trimestre, 8 id. semestre y 5 id. un año.
Al pago se adjuntará, 0,20 ptas.
El pago será adelantado en metálico ó en libranza de fácil cobro.
Anuncios, 0,50 ptas. línea. Comunicados á precios convencionales.
Se suscribe en la Administración, calle de las Salesas, 9, primo-

HUMORADAS

Pocas veces que haga uso de la palabra algún señor Diputado ó Senador en los Cuerpos Colegisladores, ya sea simplemente Diputado ó Senador, bien sea Ministro, pocas veces tratándose de Instrucción pública harán uso de la palabra sino para ensalzar la enseñanza y poner de relieve todas sus deficiencias con el laudabilísimo deseo de corregir todos sus defectos.

Todos, todos hacen alarde de sus galas oratorias cuando de tan importante ramo se trata, y si no se conociera en España el efecto práctico que como consecuencia inmediata producen los discursos, creeríamos que instantáneamente iba á transformarse todo é ibamos á ser felices en cuanto puede alcanzar la felicidad en esta desgraciada superficie terrestre.

Pero ¡ah ilusión! ¡oh fatalidad! Todo queda en superficiales palabras y vanas retóricas.

En la sesión celebrada en el Congreso el día 30 de Junio último, como en otro lugar de este número verán nuestros ilustrados lectores, el Diputado Sr. Reina y Montilla hizo al Sr. Ministro de Fomento varias preguntas acerca de Instrucción pública para que el país conozca la opinión de este alto funcionario.

¿Conocerá el país la opinión del Sr. Ministro de Fomento? Inmediatamente. Lea la sesión que arriba citamos y ya está conocida. Y luego...... quedese con la opinión.

Pide el Sr. Reina al Ministro de Fomento el concepto que le merece la instrucción pública obligatoria, declarándose afecto á la misma; á lo que el Sr. Ministro contesta, se puede decir, con una evasiva.

La enseñanza obligatoria, sabido es de todos que es precepto legislativo desde 1857. ¿Pero qué resultados ha producido? Ninguno.

La obligación de la enseñanza primaria no se puede imponer por el rigor interín no se coloque á los padres de familia, alumnos, Profesores y Escuelas en circunstancias convenientes.

Es de todo punto imposible.

muro, Madrid, á donde se dirigirá toda la correspondencia á nombre del Director.

Los trabajos se publican bajo la responsabilidad de sus autores. No se devuelven originales.

No se permite á nadie, ni recomendar á esta Administración el encargo de gestionar en Madrid cualquier asunto de índole profesional: esta gestión será gratuita.

No se admiten los libros que se nos remitan, y se hará un estudio bibliográfico según la importancia de los mismos remitiéndose dos ejemplares.

Las cartas que exijan contestación se acompañarán de sello correspondiente.

Las consultas serán contestadas.

Si el tiempo y espacio nos lo consintieran, lo demostraríamos.

Desea el Sr. Reina conocer el pensamiento del Ministro sobre la educación física de los niños, y entiende que serían muy útiles los ejercicios gimnásticos de salón con sencillos aparatos, y mejor aún que los escolares aprendan un oficio que les sirva, al mismo tiempo de subvenir á las necesidades de la vida, como ejercicio físico. A lo que contesta el Sr. Ministro con que está conforme. «Gérmenes hay ya—dice—en las disposiciones de mis predecesores que conducen á este fin.» Pero que no hay presupuesto.

¡Gérmenes! Gérmenes llamará el Sr. Ministro á la Escuela Central de Gimnástica que crearon los señores Montero Rios y Calleja para colocar á unos cuantos paniguados, y que no asistiesen á ella alumnos oficiales. Que después de todo, no hubieran conseguido resultado alguno para lo que se persigue, como ya demostramos al ocuparnos de esta célebre Escuela.

Aquí siempre se principia por donde se debe concluir.

El Sr. Reina desea saber si piensa el Sr. Ministro señalar edad para el ingreso en los Institutos de segunda enseñanza. Porque los niños en España—dice, como nosotros hemos repetido con anticipación—apenas salen de la nodriza cuando ingresan en la segunda enseñanza, causa de que se encuentre tan bajo el nivel científico de nuestra cultura.

Pide asimismo que la segunda enseñanza sea armónica respecto de la carrera que se haya de seguir.

Segunda evasiva del Ministro, porque lo deja para ley nueva, que él no ha de llevar á cabo.

Se lamenta el Sr. Ministro—conforme con el señor Reina y nosotros—de que los Institutos estén convertidos en Escuelas de párvulos, sujetos á trabajos intelectuales y peligrosos, y que ofrecen espectáculos poco edificantes, etc., etc.

El remedio V. E. lo tiene en la mano: dicte una disposición por la cual no pueda ingresarse en segunda enseñanza hasta la edad de 14 años, ó todo lo más á los 12 y previa certificación de aptitudes expedida por los Maestros de primera enseñanza.