El Defensor del magisterio (1887-01-08 00:00:00), página 1

EL DEFENSOR DEL MAGISTERIO

REVISTA SEMANAL DE INSTRUCCIÓN PÚBLICA

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DIRECTOR-PROPIETARIO: EUGENIO CEMBORAIN Y ESPAÑA
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REORGANIZACIÓN COMPLETA

XI

Si los derechos fueran verdaderamente correlativos y proporcionados á los deberes, ninguna clase debería gozar de tantos, tan grandes y ventajosos derechos como el Magisterio de primera enseñanza, por la sencilla razón de que ninguna como él lleva sobre sí tantos, tan grandes y beneficiosos deberes. Estos podemos reducirlos á tres clases: unos que llamaremos sociales, otros administrativos y además los de carácter exclusivamente profesional. Los de la primera clase ni tienen número ni limitación de ningún género; porque sobre el pacientísimo Maestro pesan los innumerables derechos y exigencias de los padres de familia, alcaldes, concejales, individuos de las Juntas local y provincial del ramo, Párroco, Inspector, Gobernador civil, Rector, Director General, Consejos universitario y de Instrucción pública y Ministro de Fomento con sus correspondientes funcionarios y dependientes, incluso los porteros; y claro es que si todos éstos tienen ó creen tener jurisdicción y derechos sobre el Profesor primario, éste tiene deberes para con todos ellos.

¿Y derechos? Veámoslo. Si movido por su celo ó por su conciencia se permite presentar algunas observaciones ó poner en conocimiento de los padres las faltas de los hijos, y de las autoridades provinciales ó superiores, los desafueros de las locales, sin otro fin que el de salvarse de la responsabilidad que podría alcanzarle, entonces el amor propio mal entenido de los unos y el odio de las otras descargarán sobre el inocente esclavo de un deber todo el peso de satánico furor; le perseguirán sin tregua ni descanso, y pondrán en juego todos los medios que les sugiera su sed de venganza, tanto más fácil cuanto que se las han de haber con el más humilde de los servidores públicos, huérfano de toda protección, indefenso, inerme en medio de enemigos poderosos. Y si el ejercicio de éste, más que derecho, deber profesional, le está tan amenazadamente prohibido, ¿qué garantía le puede ofrecer el ejercicio de los demás, todos los cuales están limitados no más que á simples cuando no humillantes reclamaciones, necesarias á la vez para el exacto y puntual cumplimiento de su destino?

Por otra parte, ¿qué derechos especiales podemos hoy invocar los Maestros, cuando la legislación vigente considera á todos los españoles muy aptos para el ejercicio de nuestro ministerio, toda vez que autoriza á todos ellos para establecer Escuelas de primera enseñanza sin necesidad de título alguno académico?
¿Cómo no se concede esta misma libertad para el ejercicio de otras facultades? ¿Por qué no hemos de poder nosotros ser Abogados, Médicos, Farmacéuticos, Veterinarios, del mismo modo que cualquiera puede ser Maestro de