El Defensor del magisterio (1887-06-01 00:00:00), página 2

tanto sucedió á Newton y aún más todavía, porque tenía momentos de tanta abstracción en que parece que perdía la sensibilidad. Muchas y graciosas anécdotas se refieren de este portentoso genio matemático, que omitimos en gracia á la brevedad. Descartes tenía sueños que consideraba como misteriosos, y en ellos le parecía oír cierta voz que le llamaba á buscar la verdad siempre y sin descanso. Maletranche, cuando leía ciertos libros de filosofía, se veía presa de tales palpitaciones de corazón, que tenía que suspender su lectura; tanto se había desarrollado en él una exagerada sensibilidad.

Swamendam, gran anatómico y gran naturalista, llegó á volverse loco, y en uno de sus accesos arrojó al fuego el fruto de sus constantes vigilias. Ticho-Brahe murió á consecuencia del excesivo trabajo intelectual. Leibnitz pasaba días enteros sin acordarse de comer y murió de mal de piedra. Pascal tampoco llegó á hacerse viejo; se volvió maníaco y distraído. Balmes, nuestro gran Balmes, murió antes de los cuarenta años por su excesiva pasión por el estudio. Otro tanto sucedió á D. Severo Catalina.

Pero estos sabios, estos esplendorosos luce- ros que nos alumbran y nos enseñan el camino de la inmortalidad, tuvieron una misión alta y grandiosa que cumplir, y después que la llenaron pagaron el común tributo. Sin embargo, ¡qué cuánta costa se adquiere la celebridad!

¿Comprenderán ahora los que se burlan de la ciencia y de sus cultivadores que el trabajo intelectual es incomparablemente más—perdónesele la frase—más trabajoso y abrevia más la vida que el trabajo físico?

Pues ahora vean esta lista del Doctor Casper, de Berlin: De cada 100 eclesiásticos hay 42 que llegan á los setenta años; de cada 100 aboga- dos, 29; de cada 100 artistas, 28; de cada 100 maestros y catedráticos, 27, y de cada 100 médicos, 24; de cada 100 labradores y braceros 42.

EUGENIO GARCÍA.

Prelación en las propuestas de Maestros.

(Remitido.)

El Decreto de 29 de Julio de 1874 sobre los nombramientos de Maestros y Maestras de primera enseñanza, elevado á ley por la de 20 de Diciembre de 1876, no ha sido derogado por otra ley, ni se ha intentado derogarlo por ningún Real decreto; constituye, pues, este Decreto-ley, la única legislación vigente sobre la materia.

El mencionado Decreto-ley restableció en su fuerza y vigor la Real orden de 10 de Agosto de 1858. Esta es parte integrante del preexistente Decreto-ley, cuyo artículo 2.º dice literalmente: «Para los nombramientos de Maestros y Maestras se seguirá el procedimiento prescrito en la Real orden de 10 de Agosto de 1858.»

Prescribe la regla 9.ª de esta Real orden: «En la provision de Escuelas por concurso, se dará la preferencia, en igualdad de circunstancias, á los que posean título de grado superior, etc.;» y se ordena en el penúltimo párrafo de la regla 7.ª de la mencionada Real orden, que podrán aspirar por concurso á las Escuelas elementales de oposición, «los Maestros que re- giren otras Escuelas obtenidas también por oposición ó por ascenso, conforme al artículo 181 de la Ley, con la circunstancia de que han de contar por lo menos tres años de buenos servicios en las mismas, y de que el sueldo de la Escuela á que aspiren,» no ha de ser mayor que el inmediato superior que disfrutan, según la escala legal.

Las circunstancias de que habla la regla 9.ª se re- fieren exclusivamente á las prescritas en la 7.ª para poder aspirar por concurso á Escuelas elementales de oposición.

De todo lo dicho antes se deduce lógicamente y sin ningún esfuerzo de la inteligencia, que el Decreto-ley de 29 de Julio de 1874, al restablecer en su fuerza y vigor la Real orden de 10 de Agosto de 1858, derogó la disposición 16 de la Real orden de 1.º de Abril de 1870 y la 1.ª de la Real orden de 19 de Diciembre de 1871, en las cuales disposiciones se ordenaba que los que cons- tasen mayor número de años de servicios tendrían prelación en las propuestas que se formularan para pro- veer Escuelas por concurso; pero la Dirección General de Instrucción pública entiende, según su orden de 15 de Marzo último, que el artículo 2.º del Decreto-ley de 29 de Julio de 1874 no derogó las precedidas dispo- siciones de las Reales órdenes de 1.º de Abril de 1870 y de 19 de Diciembre de 1871.

¿No sabe este Centro Directivo que una ley, desd que se promulga, deroga, de las leyes y de las dispo- siciones superiores que entonces se hallan vigentes, todo lo que se oponga á lo que ella prescribe?

¿Ha pretendido la Dirección General en su Orden de 15 de Marzo último, dar fuerza y vigor á la Real orden de 5 de Octubre de 1885 sobre prelación en las pro- puestas para proveer Escuelas incompletas?

¿Ignora quizá que las leyes se derogan por el mismo procedimiento que se emplea para hacerlas, y que, por consiguiente, hasta que las Cortes con el Rey no deroguen, por medio de una ley, el artículo 2.º del Dec- reto-ley antes dicho, estará vigente la Real orden de 10 de Agosto de 1858?

Suplicamos á los periódicos del ramo que emitan su dictamen sobre el punto de legislación que hemos pre- tendido dilucidar.

JUAN LEAL.

BALANCE SEMANAL

Así como á traición, el viernes 27 del próximo pasado Mayo, sin discusión ni casi Diputados, se aprobó en la sesión del Congreso el proyecto de ley—que se empiezan en denominar—de derechos pasivos á los Maestros.

¿De qué han servido las ofertas que por medio de vanas palabras hicieron varios Diputados de la Comisión á los Maestros que ante la misma expusieron modificaciones en el proyecto, y aquella estimó justi- simas?

De nada; porque al preguntarle á un gran protector, si ciertas piezas de un renombrado edificio destinado á Escuelas, eran para palomas ó conejos, contestó que