El Defensor del magisterio (1887-09-16 00:00:00), página 4

en comparaciones, siempre desagradables; ni en comentarios que por nosotros puede hacer cualquiera. La simple enunciación de los hechos apuntados basta y sobra para que todo el Profesorado normal comprenda la situación crítica en que se le coloca bajo el doble punto de vista moral y material y la necesidad en que se halla de volver por sus derechos, á nuestro juicio conciliados. Resignarse con todo, sin protestar, sin reclamar, sin defenderse, implicaría una abdicación, incompatible con la dignidad de la clase, con las consideraciones que le son debidas y con sus legítimos intereses.—Creemos, por tanto, que estamos en el caso de acudir respetuosamente al Excmo. Sr. Ministro de Fomento, y á las Cortes si fuera preciso, para pedir justicia y nada más que justicia; y de justicia es, según entendemos, que se abonen á los Profesores de Escuela Normal los sueldos que les corresponden como á Profesores de Escuelas profesionales, y los aumentos quinquenales, á contar desde la toma de posesión, como se ha hecho con los Profesores de Institutos.—Aunque hemos procurado evitar toda interpretación torcida y toda deducción falsa que pudiera extraviar la opinión general, no presuminimos de infalibles y rectificaremos con gusto cualquier error de referencia ó de concepto que hayamos cometido al penetrar en tan inestable laborinto legislativo. Al juicio imparcial e ilustrado del Profesorado normal sometemos cuanto dejamos escrito.—Si Ud. se halla conforme con lo expuesto ó le ocurre alguna observación que deba tomarse en cuenta, espero tendrá la bondad de comunicármelo, y de acuerdo con otros compañeros, se avisará el momento oportuno para formular las instancias que deben elevarse á la Superioridad por los Profesores de cada Escuela Normal, fundadas en los antecedentes legales y en las consideraciones que preceden.—Rogando á Ud. perdón se haya permitido tomar la iniciativa en este asunto el menos autorizado para hacerlo, aprovecha la ocasión para ofrecer á Ud. el testimonio de su más distinguida consideración y aprecio su afectísimo compa- ñero S. S. Q B S. M.,

PRUDENCIO SOLÍS.

BALANCE SEMANAL

El Centro de Maestros Auxiliares de las Escuelas públicas de esta Corte, celebrará sesión extraordinaria el domingo 18 del corriente á las diez de la mañana, en la calle de la Reina, 8, para tratar asuntos urgentísimos y de gran interés para la clase.

A esta sesión pueden acudir todos los Auxiliares é interinos aunque no pertenezcan al Centro.

Ruego su puntual asistencia.

Dica La Educación:

«El DEFENSOR DEL MAGISTERIO llama necrópolis al flamante Museo Nacional Pedagógico español, y en verdad que le cuadra admirablemente el calificativo, aun- que no sea más que porque aquel recinto ignorado del mundo no sirve más que de sepulcro al dinero que cuesta, sin provecho alguno para la enseñanza.»

Perfectamente. Y sepa nuestro apreciable colega que «en este momento histórico» está abandonado hasta de su Director y de su Secretario. Ambos están á viajar de gorra; uno con la colonia y otro subvencionado al ex- franjero.

Mucho ganará la enseñanza cuando regresen.

Porque las aldeas no se quedaran sin instrucción. Es, como diría el Sr. Calleja ó cualquier krausista, á donde deben ir los mejores Maestros.

Y vean si los del rebaño disuelto tienen buen concepto del Maestro de primera enseñanza, como bueno lo dejan en la aldea, y ellos destrozándose de tanto trabajar en la Casa Normal Central de Maestras, nueva Necrópolis, etc., ganando sueldos más reducidos....

¡Pobres intrusointitucioneros!

** De nuestro apreciable colega La Clase, de Tarra- gona:
«A la violeta.—Ya habrán visto nuestros lectores el Real decreto reorganizando los estudios para adqui- rir el título de Maestra en la Normal Central.
»En adelante, nuestras bellas compañeras deberán acreditar conocer á fondo Francés, Literatura, Canto, Gimnasia, Física, Química, Derecho, Psicología, Ética, Biología, etc., etc.
»Todo, menos lavar, coser y planchar.
»¿Qué... bonito porvenir.
»Para ganar al fin y á la postre unas 500 pesetas anuales.
»¡Oh, lambreras de la ciencias!
Sabiendo, por ejemplo, derecho, ¿para qué necesita coser, lavar ni gobernar la casa?
Que la gobierne su marido, ¿no le parece al colega?
Lo peor es que el mal se hará extensivo á las niñas de las Escuelas que el día de mañana obtengan tan aventajadas Maestras.

Del mismo colega:
«El intrusismo en campaña.—Según la Real orden que insertamos en la sección oficial, no se necesita ya título para tomar parte en las oposiciones para la pro- visión de dos plazas de la Escuela Normal de Maestras de la villa y corte.
»Así nos gusta.
»¡Fuera antifaces é hipocresías!
»Si título, ¿por qué oposiciones?
»Si oposiciones, ¿por qué título?
»Pero que la ley sea ley para todo el mundo, así chicos como grandes, así Maestros como Abogados, Médi- cos y Notarios.
»Venga la libertad de profesiones y á quien Dios se la dé, San Pedro se la bendiga.»
Y sobre todo que nos dejen formar á nosotros los programas, que entonces ni aun el célebre Sr. Calleja se atrevería á competir con los Maestros en oposiciones á cátedras de Medicina.

Muchas son las adhesiones que ya verbalmente, ya por carta tenemos de Maestros á favor de la protesta que aconsejábamos en nuestro número 1.º del actual, convenía elevar á la Superioridad contra la última dispo- sición en que con motivo de la reforma de la Normal Central de Maestras, se da derecho á ingresar en su Profesorado á los intrusos, que ejerciendo tan poderosa influencia con el Sr. Calleja, le inspiran de tal suerte—bien que á poco son baile—que de seguir mucho tiempo en el alto puesto que desempeña, las Escuelas públicas de alguna categoría y las Normales van á ser sabroso pasto de los krausistas intrusos.

Hoy solamente debemos unirnos para evitar la in-