El Defensor del magisterio (1887-05-08 00:00:00), página 2

personas no pueden ser otras que Maestros que hayan dado inequívocas pruebas de ilustración en las teorías y, sobre todo, muestras de vocación y de aptitud, aquilatadas en el infalible crisol de la experiencia, y demostradas por los resultados en la práctica.

Tolérese que no se respeten derechos adquiridos ni aun en los Inspectores que, Maestros normales, obtuvieron sus plazas en virtud de llevar por lo menos cinco años de servicios en Escuela ganada á oposición.

Súfrase con paciencia y resignación que los Inspectores puedan ser trasladados, sin más ni más, por el Ministro, con lo cual no existe más que en nombre la inamovilidad.

Por lo que no podemos pasar, lo que no podemos sufrir con resignación, lo que no podemos tolerar sin protesta, es que se dé entrada en el Cuerpo de Inspectores á personas imperitas ajenas á la clase del Profesorado de primera enseñanza; personas ilustradísimas, muy dignas y respetables para nosotros, pero desconocedoras de la Escuela, de los sistemas, métodos y procedimientos de primera enseñanza y del carácter educativo que ha de informar á ésta. No creemos con esto mortificar en lo más mínimo á la respetable clase de Licenciados y Doctores. Porque tampoco á los Maestros nos mortificaría con que se nos dijese que no entendemos de aplicar sanguijuelas, hacer sangrías ni poner vendajes, como los Practicantes ó Ministrales que tienen una honrada carrera aunque inferior en cursos y asignaturas á la nuestra, ó entender de la curación de ganados, como los que tienen terminada la no menos honrosa de Veterinaria.

¿Es, pues, lógico, justo ni siquiera humano que los puestos de Inspectores de primera enseñanza sean escalados al amparo de una ley por Licenciados y Doctores que no poseen el título de Maestros de instrucción primaria, ni se han dignado poner los pies en nuestras Escuelas públicas ni conocen la legislación del ramo?

¿Será justo que personas ajenas á nuestra profesión, no tan sólo nos disputen—tal vez con programas de asignaturas que legalmente no estamos obligados á conocer los Maestros, ni es menester conocerlas,—obtengan las plazas que sirven como de recompensa á nuestros méritos y servicios, sino que en lo sucesivo graviten sobre nosotros eternamente esas mismas personas, que, como de distinta clase no pueden juzgar nuestros actos con todo el conocimiento debido, ni dispensarnos, cuando sean hollados nuestros derechos, la protección que á un Maestro está obligado á dispensar el Inspector, que, siendo de la clase de Licenciados, ni conoce la Ley vigente de Instrucción primaria?

Si las Cámaras se fijan, no puede ser que conviertan en ley un proyecto á todas luces injusto sin la enmienda que proponemos; sin la enmienda que reclama todo el Profesorado de primera enseñanza; sin la omisión del caso 3.º, art. 14, de dicho proyecto.

Expira en breve, pero muy pronto, el plazo de las reclamaciones á la Comisión del Senado: hoy es opportuno, mañana será tarde.

Ea, pues, Maestros españoles, queridos compañeros, sacudamos la pereza, hagamos un supremo esfuerzo, y sin apelar á medios ilícitos, siempre por nosotros reprobados, dirijamos razonadas instancias y formemos comisiones que lleven á las Cámaras nuestras fundadas quejas, nuestras razonadas súplicas y nuestras lógicas peticiones.

Que si conseguimos excluir del proyecto de ley sobre Inspectores al intrusismo; si conseguimos eliminar del proyecto el caso 3.º del art. 14, aunque no estemos del todo conformes en lo demás de éste y otros proyectos, por ahora nos podemos dar por muy satisfechos.

LA GUERRA

Los telegramas que se reciben esta temporada de Rusia, de Alemania, de Inglaterra y otras potencias son amenazadores, belicosos, precursores de una guerra espantosa entre las grandes naciones de Europa, entre aquéllas que marchan á la cabeza de la civilización. ¡Qué desgracia la de la ambición humana! Nada le basta ni le satisface. En la Edad antigua parece que la guerra era un mal hasta cierto punto necesario, porque creó las nacionalidades. En la Edad media las guerras fueron, aunque censurables, como toda guerra, legítimas, gloriosas, porque legítimo, noble y glorioso era pelear por la independencia y por la Religión. Tales fueron las Cruzadas, la guerras contra los moros, contra los normandos y otras. En fin, la guerra de América tuvo también una causa legítima: dar libertad á algunos millones de esclavos, cuya gloria cupo á Lincoln; pero las guerras actuales ¿qué objeto tienen, qué misión heroica ni grande ni legítima van á realizar?

«La guerra, dice Nieremberg, es la mayor de las calamidades, porque la siguen el hambre, la peste y la ruina de la industria y el comercio.»

«La guerra, dice el Bossuet portugués P. Vieira, es aquella calamidad compuesta de todas las calamidades, en que no hay mal alguno que no se padezca ó que no se tema, ni bien que se tenga seguro.»

«La guerra, decía Napoleón, es un oficio de bárbaros en que todo el arte consiste en ser el más fuerte en un punto dado.»