El Defensor del magisterio (1887-07-08 00:00:00), página 1

EL DEFENSOR DEL MAGISTERIO
PERIÓDICO DE INSTRUCCIÓN PÚBLICA
FUNDADO POR D. EUGENIO CEMBORAÍN Y ESPAÑA
DIRECTOR Y PROPIETARIO: D. MANUEL LUENGO Y PRIETO

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SESIONES DEL CONGRESO
(Conclusion).

En la sesión de 13 del pasado, ocupándose de la Escuela de Bellas Artes de Valladolid, dijo

El Sr. Alba: El principal elemento de justicia es la igualdad, y se acoge á las autorizadas frases del Sr. Ministro de Fomento que estableció esta doctrina tratándose de la enseñanza en todos sus grados. El art. 1.º del Decreto de 76, añade, declaro igual derecho á los Catedráticos de Escuelas de Bellas Artes que pudieran disfrutar en adelante los Profesores de Institutos.

«Al hacerse el presupuesto, continúa, era pensamiento del Gobierno traer al Estado las Escuelas provinciales, y así lo demuestra el preámbulo del Sr. Ministro de Hacienda á este proyecto de presupuestos, y la exposición de motivos que precede al Decreto sobre Montepío á los Maestros, dictado por el Sr. Ministro de Fomento.»—Observan nuestros lectores cómo hasta los Sres. Diputados, nada menos que los Padres de la Patria, llaman Montepío á eso que los que presumen de entendidos se empeñan en llamar derechos pasivos. Pues ahora, esos sabios peleadores no deben discutir acerca de este asunto con nosotros; que se entiendan con el Diputado á Cortes Sr. Alba, y se pongan de acuerdo.—«En el Decreto de 5 de Marzo del 86 se enuncia la misma idea de conceder la incorporación al Estado de las Escuelas provinciales.»

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—Por donde saca la consecuencia el señor Alba de que el Sr. Ministro predica una igualdad que resulta desigual.

«Con fecha 13 de Marzo de este año se acordó, dice, que conforme lo permita el presupuesto se incluyan las Escuelas de Bellas Artes. Papel del Estado en la incorporación de Institutos y Escuelas Normales: el de un Caje- ro que cobra con una mano y paga con otra. Pues en el mismo caso están las Escuelas de Bellas Artes.»—No olvide el Sr. Alba las de primera enseñanza, que es por donde se ha debido empezar.—«Pero se dirá, ¿y los derechos pasivos? En primer lugar, esta cuestión está fuera de duda, porque de la incorporación no surge la pasividad de los derechos.»—Con perdón de S. S. nosotros creemos que sí. Ahora bien, que podían haber concedido, como á los Maestros, derechos á Montepío y llamarlo derechos pasivos.—«Pero ¿quereís que surja? Hay en España 13 Escuelas de Bellas Artes, que cada una tiene unos tres Profesores, y el aumento sería tan poco que no importaría lo que una gota de agua en el mar.»—Tampoco estamos conformes en esto con S. S., porque el más ó el menos no hace variar de especie. Y si la incorporación de las Escuelas de Bellas Artes sería como una gota de agua en el mar, la incorporación de las Escuelas primarias no sería más que un jarro de agua al mar, ¡que es bien poco!

Tomó la palabra

El Sr. Vincenti: «Pocas cuestiones pueden tratarse más simpáticas que la del Sr. Alba,