El Defensor del magisterio (1884-11-24 00:00:00), página 2

posición é inclinación á los placeres naturales si este desarrollo no viene cueradamente equilibrado con el moral, y si el desarrollo de la inteligencia tiende á que el impulso fatal ceda al poderío de la razón, es también insuficiente si no lo unimos al desarrollo de las facultades morales, al sentimiento y á la conciencia, que deben presidir nuestras acciones por necesidad. Para que la instrucción sea útil es preciso anticipar á ella la educación moral.

La educación moral es la base sólida y fija, el cimiento indestructible é inquebrantable sobre que descansa toda verdadera educación completa, que lleva el bienestar y la salud á los pueblos vertiendo en ellos á raudales la ventura y el contento.

Esto se dirá que es obvio, cosa es clara á todas luces, la moral es el fundamento de la felicidad del hombre; pero si esto es cierto, no lo es menos que hasta hoy en nuestras Escuelas, más se trata de incluir indigestas enseñanzas en el alma del discípulo, que de desenvolverle el sentimiento; porque muchos cuando más, todo lo que practican es hacer que los niños se aprendan de memoria cuatro reglas que al fin no producen sino mucho de fatiga sin ninguna utilidad.

Difícil es en extremo conseguir directamente apetecibles resultados; si la línea recta en geometría es el camino más corto que nos conduce á un punto, en esta educación tenemos que apartarnos de esa línea y recurrirando con mil vueltas y rodeos caminar con tino y maña hasta alcanzar el dulce néctar de nuestras nobles aspiraciones.

Así lo han comprendido algunos Maestros, á quienes nunca la humanidad habrá satisfecho lo bastante, asiduamente persiguiendo una idea que pudiera satisfacerles y al fin lo han encontrado con los libros de lectura.

Permitásemos citar, ya que personalmente no le conocemos y en ello por lo tanto no hay pasión, á D. José Lledós, Maestro de Agramunt (Lérida), que en un pequeño y económico volumen titulado El sentimiento en acción, ha sabido reunir una preciosa colección de anécdotas, tan sencillas, claras, concisas y verosímiles, que no podemos por menos que darle la primacía sobre todos los libros que de esa naturaleza conocemos, dándole honrosa entrada entre los que se usan en nuestra Escuela, y que de veras deseariamos le conocieran nuestros com. profesores.

Con ese libro y otros libros como ese, es, y no con la instrucción puramente intelectual, como se puede conseguir la salud, el bien y la felicidad de un pueblo.

EZEQUIEL SOLANA.

PRIMERA GRAMÁTICA ESPAÑOLA RAZONADA.

Con este título acaba de publicarse el primer tomo de la magnífica obra del erudito gramático Sr. Díaz-Rubio y Carmena, El Misántropo, libro que ha de llamar justamente la atención de todos los amantes de la literatura y que es de imprescindible necesidad no sólo al Magisterio sino á todo aquel que se dedique al estudio del idioma patrio.

La doctrina que sustenta su autor deja comprobada hasta lo infinito toda proposición que con tanta sensiblería presenta.

Obra de gran mérito científico-literario; obra que engrandece al autor y que da honor á nuestra provincia, puesto que ningún gramático ha escrito con tanto acierto y maestría acerca de tan importante materia.

En ese libro tan grande como sublime, tan científico como literario, se halla todo cuanto pueda descarse con respecto al idioma español.

Después de un magnífico prólogo en que su autor demuestra sobradamente sus grandes conocimientos filológicos, presenta un discurso á la Real Academia digno del mayor elogio. Con lenguaje sencillo, sin afectación, salpicado de pensamientos sublimes, profundos, filosóficos y de majestuosos periodos forma un juicio crítico de la Gramática Razonada de Salleras, que es una verdadera joya literaria. Estos elementos que componen el prólogo de esta obra magistral, se pueden afirmar que forman un nuevo carácter en las composiciones de este género. Está enriquecido con un gran caudal de conocimientos gramaticales y sobre todo... ¡con qué expresiones, con qué facilidad desarrolla El Misántropo su sentir y cómo conoce perfectamente el idioma, cuando con frases tan propias, adecuadas y convenientes expresa un fondo de verdad lleno de grandeza tan sublime idea....!!

Cuando leemos esos pensamientos que tan espontáneamente brotan de su fantasía; cuando con esa naturalidad que le distingue desarrolla una doctrina tan escogida; cuando con esa expresión que le caracteriza describe no una idea trivial y baja sino tan grande y sublime como grande y sublime es su concep-