El Defensor del magisterio (1884-08-01 00:00:00), página 5

ponda premios y recompensas para los Maestros y Maestras auxiliares y discípulos que se distingan por su celo, laboriosidad é intachable conducta.

5.º Amonestar y apercibir á los Maestros ó Maestras y auxiliares que no cumplan sus deberes ó merezcan reprensión por su conducta. Cuando estos Maestros hubieren incurrido en faltas graves que den lugar á su separación ó suspensión, la Junta de señorías propondrá al Ministerio de Fomento, ó á la Diputación ó al Ayuntamiento en el caso en que no se tratase de Escuelas de sostenimiento forzoso, la formación del oportuno expediente de separación ó suspensión.

Art. 13. La Junta del Patronato general de Pár- vulos dirigirá todos los años al Ministerio de Fo- mento una Memoria sucinta acerca del estado ge- neral de estas Escuelas, y propondrá en el mismo documento para una medalla, diploma u otra re- compensa oficial, al Maestro ó Maestra de párculos que más se hubiere distinguido en cada provincia por la acertada dirección de su Escuela.

DISPOSICIONES TRANSITORIAS.

Artículo 1.º En virtud de las disposiciones del presente Real decreto, queda disuelta la Junta del Patronato general de Párvulos, creada en 17 de Mar- zo de 1882.

Art. 2.º La Junta general de Patronato de Pár- vulos, disuelta por el presente Real decreto, hará entrega inmediatamente á la Dirección general de Instrucción pública de todos los trabajos llevados á cabo por los funcionarios dependientes del mismo.

Art. 3.º Entregará igualmente á la Dirección ge- neral de Instrucción pública las Memorias ó ex- posiciónes ó solicitudes que le hubieren sido dirigidas, cualquiera que sea el estado de tramitación en que se encuentren.

Dado en Palacio á 4 de Julio de 1884.—ALFON- so.—El Ministro de Fomento, Alejandro Pidal y Món.

EXTRACTO DE LAS SESIONES DEL SENADO

Interpelación del Sr. Moyano sobre concesión de derechos pasticos á los Maestros.

Respecto á los derechos pasivos de los Maestros, que es otra de las exhortaciones que me ha hecho el Sr. Moyano.... (El Sr. Moyano: Ha sido interpe- lación; lo digo para poder hablar yo.) He dicho an- tes que á todas estas preguntas ó interpelaciones les daba el carácter general de exhortaciones amis- tosas. Si hubiera creído que la de S. S. era una interpelación en són de censura, hubiera acudido antes á contestar á la de S. S.; pero repito que tanto á la exhortación de S. S. como á las de los demás señores, les daba puramente el carácter de excita- ciones amistosas, y en este sentido estoy contestan- do á ellas. (El Sr. Moyano: En ese sentido están hechas.) Pues por eso les he dado un nombre que después de todo no es verdaderamente parlamen- tario, pero responde más al fondo que á la forma de la discusión.

De todos modos, interpelación ó excitación, yo respecto á los derechos pasivos de los Maestros no tengo nada nuevo que decir, porque S. S. es muy competente en esta materia y está al cabo de lo que pasa. Es un mal que deploramos todos, y al cual veo imposible remedio, ó al menos remedio total, por la naturaleza misma de las funciones del Maes- tro. El Maestro es un ser invértebrado; el ser Maes- tro requiere una vocación como la que lleva los hombres al seno de las órdenes religiosas; es como una obra de abnegación; y dado el estado del Teso- rero español, así como el de todos los Tesoros modernos, es imposible que los Maestros encuentren nunca estipendio que esté en armonía con las grandes aspiraciones que sueñen tener, por efecto de la buena educación que todos ellos han recibido y reciben para hallarse en condiciones de desem- peñar bien su cargo. De ahí ha nacido el que los Maestros estén en un desequilibrio social; de ahí han nacido ciertos antagonismos, porque se creen como desheredados, en ese afán que les han produ- cido las grandes propagandas que han ejercido en- tre ellos muchas veces ciertas asociaciones.

De todos modos, los Maestros de España, en su mayoría unos, yotros castigados por los sucesos que han ocurrido en este país, se hallan en una situa- ción verdaderamente digna de que el Gobierno les preste todo el apoyo posible, como lo desea. Pero este Gobierno tropieza con verdaderas dificultades. En España se han estudiado todos los medios que han sido posibles, y como en Derecho constituyente, en verdadera armonía y dentro de la Administra- ción, lo que procede es que los gastos municipales se paguen de los fondos del Municipio; que los gas- tos provinciales se paguen de fondos de la provin- cia, y que los gastos generales se paguen de los fondos del Estado, parece como que la primera enseñanza viene á ser una organización de padres de familia, y que sus gastos deben correr á cargo de los Ayuntamientos, siendo natural que así su- ceda.

Se ha estudiado también el llevar esta obligación á las Cajas provinciales, y tampoco ha dado resul- tado. Claro es que aunque todos hablamos mucho de descentralización, en el momento en que nos toca de cerca, todos somos muy centralizadores, y por eso se ha tratado de llevar esta obligación á las cuentas generales del Estado; pero esto había de producir gran aumento en los presupuestos generales, e indudablemente ningún Ministro de Hacienda lo había de consentir.

La ley de 1857, que lleva el nombre del señor Moyano, trataba también de los medios de subvenir á esta atención. En la mayor parte de las naciones de Europa se ha acudido á los Montepíos, á Cajas de ahorro y á una porción de medios indirectos, y aun á otros medios que la sociedad moderna ha