El Defensor del magisterio (1885-03-08 00:00:00), página 3

á los pueblos y á recibir en su seno á todas las clases y castas de la sociedad humana.

Si hasta entonces la educación había sido patrimonio de determinadas personas y sólo penetraba en los alcazares del feudalismo, luego fué el alimento de todos los cristianos introduciéndose hasta en la humilde casa del pordiosero. ¿Y por qué? Porque Jesús predica la abnegación y la fraternidad, se dirige á todas las épocas y á todos los países y eleva la condición de la mujer hasta hacerla compañera del hombre.

Así el Cristianismo enseñando la moral más perfecta no admite la división de la humanidad en esclavos y señores, antes por el contrario, llama hermanos en Jesucristo á cuantos pertenecen á su Iglesia.

Además, la civilización greco-latina expuesta á confundirse para siempre con las tinieblas de la barbarie, ha pasado á nuestros tiempos por mediación del Cristianismo, el cual educando de una manera nueva las naciones bárbaras, hizo cambiar con ellas el orden político, moral y religioso de los pueblos.

Sin embargo de este gran movimiento civilizador, la verdadera educación, la educación general, la que encierra cuanto necesita el hombre para vivir en sociedad, la que nos conduce al fin para que hemos sido criados, hizo pocos adelantos durante la Edad Media, pues cautiva en las Universidades, permaneció estacionada hasta el siglo XV; en cuya época con el renacimiento de las letras y el descubrimiento de la imprenta, multiplicáronse los centros de enseñanza, y todo nos reveló que el movimiento intelectual del Cristianismo, lento al principio, comenzaba después su desarrollo.

Desde entonces, Excmo. Sr., casi todas las naciones del mundo han considerado como uno de los principales ramos de la Administración pública la educación é instrucción de sus administrados; de modo que en el estado actual de nuestra sociedad, sería vano empeño tratar de sumir á una clase entera en la ignorancia; porque en toda localidad, por insignificante que fuese, habría algún individuo que poseyendo algunos conocimientos, trataría de difundirlos entre los de su familia.

Por otra parte, Dios, el Sumo Bien, al decir á nuestros primeros padres «Cread y multiplicaos» impuso al género humano una ley, la ley de perfectibilidad, y esta ley se opone á que la sociedad retroceda y vuelva al error. De modo que la educación de los pueblos no sólo es una necesidad para el engrandecimiento de las naciones, sino también una obligación impuesta por el Eterno á la Sociedad humana.

Afortunadamente España es uno de los estados del mundo que, comprendiendo los beneficios de la enseñanza, ha hecho cuanto ha podido por elevar la cultura de los ciudadanos al nivel de los países más adelantados, y si bien la instrucción no se ha generalizado como fuera de desear, los considerables adelantos obtenidos en estos últimos años y la protección decidida que los gobiernos vienen dispensándola, nos inducen á creer que está cercano el día en que todos los españoles queden libres de la esclavitud de la ignorancia.

Si, Excmo. Sr., en la segunda mitad del siglo XIX todos los gobiernos han protegido á las Escuelas, porque todos han tenido presente que en un pueblo dominado por la ignorancia no puede haber seres intelectuales que conozcan sus deberes y derechos; saben que la ignorancia da lugar á todos los vicios, haciendo del hombre el ser más desgraciado; que por medio de una bien entendida educación se consigue el fomento de las ciencias y el desarrollo de las artes, de la industria y del comercio; obteniendo, así también, la paz y tranquilidad indispensables para la prosperidad de las naciones.

Reasumiendo: En la época actual el medio mejor para gobernar los pueblos es educarlos convenientemente, dándoles una instrucción sólida que les permita cumplir bien con todos sus deberes y les enseñe á hacer buen uso de los derechos inherentes al ser racional.

Para eso están las Escuelas de primera enseñanza; esos centros de educación en donde tomando por base la moral cristiana, se enseña al discípulo los conocimientos necesarios para que cumpla fielmente las leyes divinas y humanas.

Excmo. Sr., temo ya molestar vuestra atención y voy á concluir.

Señores: Doy públicamente las más expresivas gracias á todas las autoridades por el celo ilustrado con que atienden á la educación de la niñez, y á cuantos han contribuido para solemnizar este acto, esta festividad escolar que formará época gloriosa en los anales de primera enseñanza. ¡Loor á los pueblos que saben celebrar los triunfos de la educación de sus hijos con fiestas solemnes como la de hoy, en la que premiando la ciencia, la virtud y el trabajo, se procura para las generaciones venideras, felices días de paz y de ventura!

Padres de familia, que los sacrificios hechos por el Excmo. Ayuntamiento, por nuestro virtuoso Prelado y por la Sociedad Económica Turolense para el bienestar de vuestros hijos, quedan fielmente representados en vuestros corazones. Mostrad el agradecimiento, continuando la gran obra de la educación. Todo es esencial en este negocio.

Su abandono pudo producir vuestra desgracia y la de esta invencible Ciudad. Así, pues, cuidad mucho de que vuestros hijos tengan buenas compañías, que asistan á la Escuela y que hagan siempre cuanto les mandéis.

Y vosotros, queridos niños, sed dóciles á los preceptos de los padres y Maestros, porque todos trabajamos por vuestra felicidad.

Que el premio que vais á recibir os sirva de provechoso estímulo, para que continuando en la laboriosidad y aplicación, labréis vuestra dicha y la de la patria.

Por nuestra parte, haremos cuanto podamos á fin de que sean dignos hijos, honrados ciudadanos