El Defensor del magisterio (1886-07-01 00:00:00), página 3

en nuestro país, se comprende la verdadera necesidad de estos establecimientos que tantos beneficios reportan á la sociedad y más inmediatamente á sí mismos, y no todos organizados y atendidos como debieran serlo, los que hoy existen en toda España para atender á la educación de tantos desgraciados.

«La ley de Instrucción pública de 1857, dio ya á esta especial enseñanza un puesto entre los oficiales que en la misma se establezcan, y prohibió la creación de Escuelas regionales, una en cada Distrito universitario, encargando su sostenimiento á las Diputaciones provinciales; más el interés y la previsión del legislador fueron ostentores por el momento y aun muchos años después, y aquel pensamiento de tanta trascendencia para la enseñanza, quedó consignado en la Ley para gloria de su autor, más no para beneficio de los desgraciados que pretendió amparar; y aun hoy, después de tantos años transcurridos, hoy que la enseñanza es en todas las naciones civilizadas un problema siempre en estudio, hoy que para atender á las necesidades de la educación en todas partes la creación de Escuelas de párvulos y de adultos, de Artes y Oficios, de Institutos, de Universidades y de Escuelas profesionales, de Academias y Ateneos científicos y literarios, los Colegios Sordomudos y de Ciegos yacen olvidados de todos y estos infelices seres siguen en su inmensa mayoría, y en medio de tanta ilustración y cultura, privados de los beneficios de la enseñanza.

«La iniciativa particular, tan poderosa en otros países, que ha creado tantos Asilos benéficos, tantos Centros de enseñanza, apenas si es conocida entre nosotros acostumbrados á que el Estado sea el iniciador de todos los pensamientos y el ejecutor de todas las obras benéficas y de todos los proyectos útiles cuya realización tanto nos enaltece á los pueblos.

«La penuria de nuestro Erario público, la estrechez de nuestro presupuesto, no permite ni permitirá quizá al Gobierno en mucho tiempo destinar importantes sumas á tan laudable fin; pero donde no puede llegar la acción del gobierno, debe llegar la de los particulares, estimulada por la Caridad, y sobre todo la de las Corporaciones populares más directamente interesadas en bienestar y prosperidad de sus administrados.»

El Colegio Nacional de Sordomudos y de Ciegos, dijo, -y es muy cierto- se halla á una altura que nada tiene que envidiar á los más renombrados del extranjero.

El Sr. Navalón ensalzó justamente á la Sociedad Económica Matritense por haber puesto la primera piedra del Colegio; esperando mucho de la Junta de Dirección y Gobierno que hoy tiene á su cargo el mismo, y en nombre del Profesorado y de los alumnos del Establecimiento, dio las gracias á dicha Junta, por su desvelo y afán en pro de los alumnos del Colegio.

Por último, el Sr. Navalón redondeó su discurso con el siguiente bello período:

«Decía Jesús con aquella sencillez que atraía á las muchedumbres: «Dejad que los niños se acerquen á mi.» Nosotros, inspirándonos en el hermoso pensamiento que encierran sus palabras, decimos siempre, y no nos cansaremos nunca de repetirla: cread y multiplicad estas benéficas instituciones y abrid sus puertas para que puedan llegar hasta nosotros esos infelices Sordomudos y Ciegos para quienes hoy están cerradas; esos pobres niños, heridos por la desgracia en los primeros años de su vida; esos corazones sencillos, pero estériles y marchitos, que alientan y se vivifican con el rocío de la enseñanza, como las flores con el rocío de los cielos: esos brotes preciosos del árbol frondoso de la familia, á cual deben volver vigorizados y llenos de savia para constituir á su vez otras familias y contribuir de este modo, en el orden de la vida, á la sucesión de las generaciones.»

Dio las gracias al público que asistió al acto en nombre de los alumnos del Establecimiento.

Seguidamente se hizo la distribución de premios, que consistieron éstos en medallas y diplomas, y los premios extraordinarios y especiales, en objetos útiles y adecuados al fin por que se adjudicaban, y en trajes para los necesitados que á ellos se hicieron acreedores.

Terminada la adjudicación de premios, el Sr. Pisa Pajares pronunció un sentido discurso ensalzando la inteligencia y laboriosidad de los Profesores del Colegio, y excitando al público á que contribuyese por todos los medios al desarrollo y propagación de la enseñanza de seres tan desgraciados como son los sordomudos y los ciegos.

Mereció, así como el Sr. Navalón, aplausos de la concurrencia.

Para terminar diremos que no dudando de la amabilidad que caracteriza al Director y Profesores del Colegio Nacional de Sordomudos y de Ciegos, sólo podemos atribuir á olvido involuntario el que no se nos invitara á tomar asiento en los muchos vacíos que había en la plataforma, á los pocos Profesores y periodistas que tuvimos el honor de presenciar el reparto de premios desde los pasillos: contra la mala costumbre que nos han hecho adquirir distinguéndonos en años anteriores.

S. R.

BALANCE SEMANAL

En la sesión celebrada el 25 del pasado por el Ayuntamiento de esta Corte, la Comisión especial del déficit del presupuesto municipal, en una de las propuestas de su notable dictamen, dice así:

66.º Que se permita al Ayuntamiento siga percibiendo el recargo sobre la territorial, para atenciones de la enseñanza pública, obligándose éste á dar al Ministerio de Fomento un millón de pesetas para Instrucción primaria.

77.º Que de no conseguirse esto, se supriman del presupuesto municipal cuantas subvenciones tiene señaladas para los establecimientos de instrucción.»

Fue aprobado el dictamen y concedido un voto de gracias á la Comisión, á petición del Sr. Arredondo, por la manera tan satisfactoria con que había llenado su cometido.

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