El Defensor del magisterio (1885-02-08 00:00:00), página 1

EL DEFENSOR DEL MAGISTERIO
REVISTA SEMANAL DE INSTRUCCIÓN PÚBLICA

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DIRECTOR-PROPIETARIO: EUGENIO CEMBORAIN Y ESPAÑA
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MODO DE CASTIGAR.

Es preciso convenir en que el estado de las costumbres hace más ó menos necesario el uso del castigo; lo mismo en las Escuelas, que son unas pequeñas repúblicas, que en las grandes sociedades políticas. Cuando los niños reciben una regular educación doméstica y sus costumbres nacientes son sencillas ó están poco viciadas, entoncen puedes mucho para con ellos la persuasión, el buen consejo, y nunca, ó casi nunca, se vería el Maestro en la precisión de usar castigos serios y severos; pero cuando, por el contrario, la crianza que reciben de sus padres es, no sólo descuidada, sino también opuesta á los buenos principios, y además las costumbres públicas les ofrecen un ejemplo pernicioso, entoncen se hace indispensables un correctivo proporcionado á la gravedad del mal; es decir, que al paso que se trabaje constantemente con la buena enseñanza y doctrina contraria á los vicios que vayan insinuándose en los niños, ha de haber también en apoyo de la misma un saludable temor que reprimá y contenga á los niños en su deber; porque en su temprana edad no tienen plenamente su razón.

También es muy cierto:
1.º Que siempre es menos robusta el alma conducida por el temor, que por la persuasión y por la dulzura.
2.º Que no es el mejor Maestro el que más castiga, sino el que sabe prevenir y evitar los castigos.
3.º Que los castigos son como las medicinas ó remedios violentos, que sólo deben aplicarse en las enfermedades extremas.
4.º Que no es menos peligroso el rigor, que la total falta de corrección.
Y 5.º Que muchas veces cometen faltas los niños en las Escuelas, por poco celo y vigilancia del Maestro, que ha de tener cien ojos para ver todo lo que pasa en ellas, y el don de ubicidad para estar á un mismo tiempo en presencia de todos los niños.

Pero también es constante:
1.º Que aunque el primer agente de la educación deba ser el amor, éste es insuficiente en muchos casos sin el temor.
2.º Que no es menos cruel el que todo lo tolera ó disimula, que el que todo lo castiga.
3.º Que la licencia es muy atrevida, cuando está segura de la impunidad, ó de que sólo hay una sombra de castigo.
4.º Que la parte animal que hay en el hombre es tan inobediente á la razón, que sólo el temor lo corrige.
Y 5.º Que los niños mal criados, discolos e indómitos que obran con malicia, necesitan