El Defensor del magisterio (1885-05-08 00:00:00), página 2

verlas y dirigirlas según las mismas leyes por que se rige sacando y encauzando las fuerzas, pensamientos, creaciones y virtudes, mediante las cuales ha de realizar su destino en este mundo y ha de alcanzar el fin para que fué creado.

Entra luego en los sistemas de educación en general, y después de un estudio tan claro como conciso y completo de la educación física e intelectual mostrando las aptitudes y desarrollo de las facultades del niño con los medios que deben emplearse para lograrlo integral y armónico, trata y se detiene plácidamente en la educación estética, moral y religiosa, presentando un estudio tan profundo, completo y variado, como superficial, escaso y árido estamos acostumbrados á verlo.

Importante es, efectivamente, el desarrollo físico que fortifica el cuerpo, y el desenvolvimiento intelectual que abre el alma para aspirar la idea, pero ambos son de escaso valor si el corazón no despierta; y el sentimiento de lo bello, de lo grande y de lo bueno, queda envuelto en su profundo letargo, y no viene á consolar nuestros dolores, endulzar nuestras amarguras y deleitarnos en sus gratos y suavísimos embellecidos, que nos ayudan á pasar tranquilos por esta vida miserable, esperando alcanzar la otra colmada de contento, felicidad y ventura eterna.

La segunda parte de la obra dedicada á la Instrucción no va en zaga á la manera tan rara y completa que caracteriza á la anterior. Hace un detenido estudio de los principios de Instrucción con los sistemas y métodos tanto generales como especiales, coronando asunto de tanta importancia en las Escuelas, con una lección acerca del valor que en sí encierran y la manera de llevar á cabo las escursiones escolares para que éstas produzcan resultados eficaces.

Y sigue después la parte, no menos necesaria al Maestro, de Organización de Escuelas que á la vez precede á otra sección amplia, concreta y nutrida que intitula Deberes del Maestro y que nada deja que pedir, ni siquiera desear acerca de este asunto.

Mas, para que nada le falte al Maestro aspirante ó ya posecionado de la Escuela, concluye la obra con una sucinta noticia de las principales disposiciones oficiales que marcan el organismo de la Instrucción pública y cuanto al Maestro le es necesario conocer desde que quiere serlo, hasta que de serlo acaba; desde que ingresa en la Escuela Normal, hasta que consigue Escuela propia; desde que toma posesión, hasta que por inútil se jubila.

En resumen: la obra que acaba de ver la luz pública con la firma del Sr. Torres, reúne con clara concisión y sencilla facilidad cuanto saber debe un Maestro, extractada la esencia detodo en pequeño volumen de tal manera, que fácilmente puede uno, conocida la idea en el libro, ampliarla y extenderse á voluntad cual á sus fines convenga, siendo muy útil á los Maestros ya en tales constituidos y necesaria á los que á serlo aspiren, ora en los días que en la Escuela Normal permanezcan, ora cuando á oposiciones se dirijan; igualmente sirve para los Maestros de párvulos y también para las Maestras que con todo ha contado su ilustrado autor y á todo ha sabido dar feliz remate.

Reciba, pues, el Sr. Torres nuestra enhorabuena y no dude que, la publicación de esta nueva obra, es otro timbre de honra señalada que une á los que ya tenía adquiridos por sus demás trabajos de primera enseñanza, y que tan claro acreditan los profundos estudios de facultad que tiene hechos además de los de Pedagogía que con tan grande constancia estudia.

EZEQUIEL SOLANA.

MAESTROS CÉLEBRES.

Alejandro Magno ó el Grande rey de Macedonia, tuvo por Maestro á Aristóteles, célebre filósofo griego, que le escribió un libro sobre el arte de gobernar. Del rey Darío de Persia, fué Maestro el filósofo Litchano. De Artajerjes, también rey de Persia, el filósofo Tindaro. De Palamón, capitán general de los atenienses, el filósofo Jenócrates, que floreció en el siglo V, antes de Jeruselmo. De los hijos de Jeriades, único rey de los corintios, el filósofo Chilo. De Temistocles, célebre general griego y de Pericles, capitán y gobernador de Atenas, que immortalizó su siglo, el famoso filósofo y astrónomo Anaxágoras. De Aquiles de Grecia, el sabio Fénico y el filósofo Chirón. De Alcibíades, célebre general griego, el ilustre filósofo Sócrates, natural de Atenas. De Ptolomeo Filadeifo, rey de Egipto, los filósofos Faletro y Ahino. De Anibal, uno de los más famosos guerreros de la antigüedad, Silano y Sofías. De Scipión Africano, los filósofos Sofócres y Apánecio. De Numa Pompilio, que fué el mejor rey de Roma, el célebre filósofo y matemático griego Pitágoras, á quien se atribuye la invención de la tabla pitagórica. De Epaminondas, príncipe de los tebanos, los filósofos Marutho y Lisias. De los hijos de Paulo Emilio Romano, vencedor del rey Perseo, el filósofo Metrodoro de Atenas. De Pyrrho, rey de los epírotas, inventor de los correos, los filósofos Pristido y Chilo. De Agamánon, general griego de la guerra contra Troya, el sabio Nestor. De Hector, troyano, el filósofo Polidamo. Del sabio Ulises, rey