El Defensor del magisterio (1886-10-16 00:00:00), página 1

EL DEFENSOR DEL MAGISTERIO
REVISTA SEMANAL DE INSTRUCCIÓN PÚBLICA
Se publica los días 1, 8, 16 y 24 de cada mes

DIRECTOR-PROPIETARIO: EUGENIO CEMBORAIN Y ESPAÑA
MAESTRO NORMAL

PRECIOS DE SUSCRIPCIÓN
Por un trimestre, 6 rs. Por un semestre, 12 rs.—En un año, 20.
Se suscribe en la Administración calle de las Huertas número 19. En el cine que se dirija a la correspondencia al nombre del Director.—El pago será adelantado y en turanzas de fácil cobro.
Se enviarán los libros que se nos remitan, y si es posible se hará un estudio bibliográfico de los mismos.

REORGANIZACIÓN COMPLETA
VI
(Conclusión).

Opinamos, pues, que la primera enseñanza, pedagógicamente considerada, debe, más que otra alguna, estar sujeta á cursos escolares, que podrían empezar en el primer día de Septiembre de cada año y suspenderse en el 1.º de Julio del año siguiente, teniendo lugar los exámenes durante los ocho primeros días de este mes; concluidos los cuales, quedarían los Maestros autorizados para ausentarse de sus respectivas localidades, sin otro requisito que dar cuenta á la Junta Local y Provincial del día en que lo verifican, y justificar con su propia presencia que al empezar los cursos escolares se hallan al frente de sus Escuelas, siendo de clase todos los días no señalados como festivos.

Pasemos ahora á la duración de las clases. Cierto es que estamos tratando asuntos propios más bien de la profesión médica; pero como caben también dentro del dominio de la Higiene pedagógica, no podemos sustraernos á su examen. En primer lugar, la atención, esta facultad según unos, y según nosotros, una forma de funcionar en nuestra actividad animica, es el primer factor para la adquisición de nuestros conocimientos; siendo éstos tanto más sólidos, profundos y seguros, cuanto más fuerte, aguda y sostenida sea aquélla, y como no es posible contenerla por mucho tiempo en un mismo objeto; como su verdadero descanso no es la inercia, porque no es materia el ser agente de ella, que es el alma, sino la alternativa ó variedad en sus ejercicios; y como por mucha que sea esta variedad ó alternativa dentro de la Escuela, al fin llega también á hacerse imposible, porque precisa muy pronto nueva atmósfera, más amplia libertad, nuevo descanso y distracciones, y más radical variedad con otras tareas ya incompatibles en la sala de clases, evidente es la imprescindible y absoluta necesidad de suspender éstas.

Si un hombre adulto, en el que tanto pueden la reflexión, la fuerza de voluntad y el conocimiento exacto de sus intereses y deberes se causa y encuera sus fuerzas y facultades cuando las emplea no más que durante una hora no interrumpida en una misma clase de tareas, ¿cuánto más no se cansarán las fuerzas y facultades de un niño durante tres horas consecutivas, siendo como es todo niño tan débil, careciendo de reflexión, ignorando sus propios deberes e intereses y girando tan voluble su voluntad? Es conspirar resuelta contra la salud de nuestros tiernos discípulos empeñarse en retenerlos tanto tiempo reclusos en locales por lo general insalubres, cuya atmósfera se vicia á la media hora de ser respirada, y no puede renovarse sin exponer á los alumnos á corrientes no menos peligrosas.