El Defensor del magisterio (1885-02-01 00:00:00), página 6

docio y no como un oficio ó un medio de ganar dinero; miremos siempre como hijos á los niños que se nos confían, inspirándonos en la abnegación de las buenas madres; consagrémonos toda nuestra existencia y, ¡ojalá que cuando se termine nuestro viaje por la tierra y nos presentemos ante la Divina Justicia, podamos, á semejanza del Buen Pastor, decir con verdad: «Señor, de las ovejas que me confiasteis ninguna se ha perdido.»

Igualmente interesante es el folleto que trata de la educación moral.

Dice que la voluntad debe educarse para el bien y que el bien debe amarse por el bien mismo, porque es divino.

Manifiesta el error en que están algunos padres y Maestros al emplear medios contraproducentes para el desarrollo moral de sus hijos ó discípulos, ya amedrentando á los niños con temores pueriles, ya mintiendo ó tratando con poco respeto de las cosas santas, ya haciendo que cobren antipatía á algunas personas. Igualmente condena el interés como móvil de obediencia, tanto porque se opone á la moralidad de las acciones como porque seca el corazón y hace á los niños interesados. Concede gran importancia al ejemplo, pero no tanta que en él estriba toda la educación moral.

«Para realizar la educación moral del niño —dice la autora—es preciso que los padres y Maestros lo sean verdaderamente; que sepan hacerse no temer, pero sí amar y respetar; que tengan verdadera autoridad sobre sus hijos y discípulos, para que al decirles: «haz esto, porque yo lo deseo ó porque es tu obligación», éstos lo hagan sin vacilar ni un instante, aun cuando les cueste un sacrificio.

La autora, en nuestro concepto, muy acertadamente, propone la creación en las Escuelas de cajas de buenas obras, semejantes á las cajas escolares de ahorros, en las cuales depositarían los niños voluntariamente parte de sus céntimos, privándose para ello algunas veces de sus dulces y acostumbrándose al sacrificio; dinero que habrá de repartirse entre los pobres, acompañados por el Maestro. «En las Escuelas de niñas también podrá destinarse un día á la semana á preparar hilas y vendajes para las casas de Socorro.» Termina diciendo: «Haced buenos á vuestros discípulos y Dios se encargará de hacerlos felices.»

Felicitamos cordialmente á tan laboriosa profesora, y nos atrevemos á suplicarla vaya dando á luz nuevos temas pedagógicos, ya que en España tan pocos se dedican á estos estudios.

Véndese este folleto á cincuenta céntimos de peseta en las principales librerías.

G.

MISCELÁNEA

Varios de nuestros suscriptores se quejan de no recibir algunos números de El Defensor, y otros recibirlas tarde. No sabemos quién puede dar ocasión á estas faltas; lo que podemos asegurar á nuestros suscriptores que no son de la Administración del periódico; donde se despachan con regularidad.

Por tanto, suplicamos á Correos ponga fin á estas irregularidades.

Los monjes de Monserrat construyen un grande observatorio astronómico, para el cual están adquiriendo todos los aparatos conocidos hasta el día. Dada la posición topográfica del célebre y antiguo Monasterio, su observatorio está llamado á producir interesantes resultados.

Parece que un Maestro de Escuela de Fernando Pío sirvió de intermediario entre la expedición del polaco Rogozinski al África Occidental y la prensa polaca. Rogozinski resultó luego enemigo de Alemania, y habiendo adquirido territorios en los Camarones, los cedió á Inglaterra, excitando á este país para que combatiera los esfuerzos de Alemania en aquellas costas.

Esto ha dado motivo para que el Príncipe de Bismark, tomando la defensa del Maestro español en el Parlamento alemán, dijese á las oposiciones:

«No es verosímil que ese Maestro de Escuela, sacerdote ó jesuita español—que no sé cuál de las tres cosas es—haya tomado parte en la agitación contra Alemania con anuencia de su Gobierno, que tan estrechamente está aliado al nuestro.»

Agradecemos el interés que manifiesta esta frase del Gran Canciller alemán en favor de España. No está en el carácter de los Maestros ni de los sacerdotes españoles tampoco ser héroes de agitaciones internacionales, como se suponía sin fundamento.

La enseñanza laica en Mataró, Cataluña, parece que viene á menos.

En una reunión habida días atrás para tratar de la misma, parece, según dice la prensa política, que se concluyó poco menos que como el rosario de la aurora.

En las últimas oposiciones para proveer varias escuelas de la provincia de Toledo, tocó disertar á los actuantes sobre los siguientes puntos:

Análisis.—«Bueno es que algunas veces nos sucedan cosas adversas y vengan contrariedades porque suelen atraer al hombre al buen camino.»

El Dibujo consistió en: «Dibujar un octaedro regular y su desarrollo.—Procedimiento general para dividir la circunferencia en un número cualquiera de partes iguales.»