La Defensa (Madrid. 1879) (1886-02-28 00:00:00), página 4

LISTA DE LAS OBRAS
cuya adquisición por 25 pesetas, en la Administración de LA DEFENSA, se debe obtener el derecho gratuito por un año del mencionado periódico.

1. El sitio sitiado ó el Nuevo Martires de las dos, por Leopoldo.—Ejemplar, 0,50 peseta.
2. Método completo de lectura, por don García Díaz.—Ejemplar, 0,32 pesetas.
3. Primera parte del mismo método.—Ejemplar, 0,28 pesetas.
Segunda parte de id., 0 Catón.—Ejemplar, 0,26 pesetas; docena, 0,70 id.
4. Método completo de cartas, por el mismo autor, 1 peseta.
5. Método objetivo de lectura, por D. Ti- mido.—Ejemplar, 0,30 peseta; docena, 1,80.
6. Método objetivo de escritura, por el mismo autor.—Ejemplar, 0,20 peseta.
7. Juegos literarios, por Monroy.—Ejemplar, 0,20 peseta.
8. Nuevo Catón, por id.—Ejemplar, 2,90; Cartilla, por id., dividida en tres par- tes, 1,20; primera parte, 0,40; cartillas coletas, 2 pesetas.
10. Oratorio de la Virgen y Vital, y 30 Cánticos del Padre, por D. Colado, 1 pts. uno.
11. Silabario gráfico, por Comisionado, 1 pta. 20 cts.
12. Silabario metálico, por D. F. Ruiz de Morote, Regente de la Normal Superior de Málaga.—Ejemplar, 0,25 peseta.
13. Id., parte primera, por id., 0,75 pe- setas docena. En colección de 9 cartillas con gráficos, 6,00 pesetas.
14. Cartillas metálicas, por id.; docena, 4,15.
15. Historia de España, por D. Julián López y Candel.—Ejemplar, 0,20 peseta; docena, 1,80; Matilde del Rey y Mijares.—Ejemplar, 1 pts. en Madrid, 1,25 en provincias. 16. Escuela de la Sagrada Familia, por Patricio Nájera. Es enteramente nuevo y original, a la vez que el más completo de los que se conocen. Se divide en cuatro secciones; primera parte, docena, 1 pts.; se- gunda, 1 pts.; tercera, 0 Catón, 1, 2 pts.
17. Escuela metálica, por D. F. Ruiz de Morote; dividida en 14 grados, precios en 11 cuadros, 0,25 peseta cada uno; docena, 1,50, 50 pesetas resma.
18. Ejercicios generales de escritura al dictado, según el método de texto (B. 02) de Mayo, 84, por su médico consejero que la dispone, por D. F. Ruiz de Morote; por Patricio Nájera.—Docena, 0,35 peseta.

GRÁFICAS
19. Anotaciones sobre Gramática ma- telliana, por D. Julián López y Candel.—Precio del ejemplar, 1 pts.; docena, 11 id. 20. Gramática de la lengua castellana, por D. F. García Donoso. Ejemplar, 0,30; docena, 2 pesetas.

21. Gramáticas castellanas, por D. F. Ruiz de Morote. Comprenen: Anotación, Sinopsis, Análisis lógico y Ortografía en sus tres par- tes.
22. Ortografía castellana, por id. metodo- dizada para facilitar la facilidad de sus in- consistencias.
ARITMÉTICAS
23. Breve tratado de Aritmética, por don Julián López y Candel.—Ejemplar, 0,25; docena, 1,25.
24. Árithmétique popular, por Liquido. Ejemplar, 0,25; docena, 1,25.
25. Cálculo de sistemas, por D. F. García Donoso.—1, 30 cents.; docena, 2,10.
26. Cálculo de números, por D. F. Ruiz de Villar. Uno, 0,50 en rústica y 0,75 encuadernada.
27. Árithmétique pour les Ecoles de Arts et Métiers, por D. F. Ruiz de Morote.
28. Árithmétique y Geometría, por Mauro Garcia; ejemplar, 25 y 30 céntimos.
29. Álgebra y Geometría, por D. F. Ruiz de Morote, 1 pts. uno.
30. Cálculo de suministro de leña, por D. F. Ruiz de Morote, 1 pts. uno.
31. Árithmétique complète de maths, notable por su simplicidad, por D. F. Ruiz de Morote. 6 pesetas.
32. Devisseurs para las primeras escuelas, por D. F. Ruiz de Morote.
33. Árithmétique y álgebra mental, por Blas Blanco; ejemplar, 1 peseta.
34. Geometría y dibujo físico con las figuras correspondientes, por D. F. Ruiz de Morote.
35. Principios de geometría universal, por D. F. García Donoso; uno, 2 pesos; docena, 9,50.
36. Geometría práctica, por D. F. Ruiz de Morote; adaptado a muchas Escuelas de ambos sexos, por el lacinismo y precisión de sus conceptos, y por la simplicidad de su desarrollo en hojas con láminas tajadas pa- ra que sirva de premio, 3,50 pesetas.

HISTORIA SAGRADA
37. Historia de la Sagrada Familia, por Leopoldo. Ejemplar, 0,30 pesos; docena, 0,50.

GEOGRAFÍA
38. Geografía, de D. José María Puentes. Ejemplar, 0,30 pesos; docena, 0,50.
39. Geografía, por D. Juan Francisco Casquiero; ejemplar, 0,75 pesetas.
40. Geografía de España, 1,40 cént.; Geografía de Guipúzcoa, 20; Geografía, por D. Enrique García.
41. Geografía, por D. F. Ruiz de Morote; con mapas ilus- triados, por D. F. Ruiz de Morote; 10 peseta- dos; docena, 1,70 pesetas.
42. Compendio de Geografía, por D. F. Ruiz de Morote; 1 pts. 20 cts.; docena, 1,20.
43. Geografía particular de España, por idem; 3 pesetas docena.

HISTORIA DE ESPAÑA
44. Historia de España, por Liquido; ejemplar, 0,50 pesos; docena, 5,50.
45. Historia de España, por Eugenio García; ejemplar, 0,60; docena, 6,00.
46. Resumen histórico-geográfico de España, por D. F. Ruiz de Morote.
47. Narraciones históricas o colección de hechos heroicos, rasgos notables y virtudes de los personajes ilustres de España, 75 cents.; docena, 7,50 pesos.
48. Compendio de Historia de España, por D. F. Ruiz de Morote; ejemplar, 0,60; docena, 6,00.
49. Historia de España, por Real orden de 6 de Ma- yo de 1882, Exposición Nacional pedagógica de 1882. Segunda edic- ción; docena, 12 pesetas.

INDUSTRIA Y COMERCIO
49. Lecciones de comercio, por D. Julian López y Candial; ejemplar, 0,70 pesos; docena, 6,00.
50. Lecciones de comercio, por id.; ejem- plar, 1,40 pesos; docena, 12,00.

URBANIDAD
51. Tratado de Urbanidad ó prudencias de ciudadanos, por D. Julian López y Candial; ejemplar, 0,70 pesos; docena, 8,00.
52. El mismo para las Escuelas de niñas, por el mismo autor, 0,60 pesos; docena, 6,00.

BIHIGENE Y ECONOMÍA
53. Procuradoría de higiene y economía doméstica, por D. F. Ruiz de Morote; ejemplar, 0,60; docena, 6,00.
54. Lecciones de Higiene ó Higiene, por D. F. García Donoso; una, 3 pesos; docena, 30.

ADMINISTRATIVAS
55. Colección de leyes, por D. Pedro Ferrer y Rivero; ejemplar, 6 pesos.
56. Reglamento general de matrícula, clasificación, ordenación, distribución y distribu- ciones, por D. F. Ruiz de Morote; ilustra- ciones.
57. Listas diarias de asistencia y apótesis, auxiliares del Registro, por D. Patr- icio Nájera; 1,20 pesos; docena, 12,00.
58. Reglamento bilingüe de matrícula, complemento y clás de fechas, por D. Patr- icio Nájera; 1,20 pesos; docena, 12,00.
59. Un solo hilo para los procesos y notarías del alumno en todas las asignaturas, con un lantantínico al salir de la Escuela. Un tomillo, 0,20 pesos; docena, 2,00; 3 pesos; 3 pzas.; de 200, para 400, 4,50 pesos. También hay cuadernos de 50 hojas, para 100 niños, 0,25 pesos; docena, 2,50.
60. Aparato de sustancias y clases físicas, por el mismo, de 20, 25, 30, 40, 50 pesos.
61. Programas detallados de todas las asignaturas, divididos en 8 secciones, por idem; 10 pesos; al niño, 1 peso.
62. La Revista de conocimientos útiles, por idem; 10 pesos; al niño, 1 peso.
63. Enciclopedia escolapédica popular, por Estrada; 1 pts. tomé.

A, los que desean encontrarlo. El sitio piso- se, se facilitará a 0,92 y 1/3 docena. Los Sres. Profesores que por conducto de esta página soliciten el envío de estos 25 pesetas en cualquier librería de esta capital, recibirán también el periódico gratis durante un año.

DR. GONI
Especialista en las vías urinarias y ma- triz. Montera, 5, segundo.

CORTE DECIMAL DE TRAJES
Depósito de métodos de la Academia Or- teaga, en esta Administración.

PÁGINAS ORIGINALES
6 memorias de un viejo Maestro de Escuela.
Ya está en prensa esta interesante publi- cación, que contiene las memorias de nuestros números del último Agosto. Consta del volumen de diez piezas en 8° y prolonga el número de 1882.

Los señores profesores que deseen adqui- rirla, podrán aprovecharse a pedir las mismas pedidas que hasta la fecha tenemos.

VENDENSE EN EL LIBRERÍA DE VAL- RO Almendárez y Castillo, Colón del Sa- rator, de la calle de la Constitución, 23, Madrid. No se aceptan devoluciones ni remitidos al pedido. No se sirve ninguna, sin la remisión de este.

DISSERTACIONES PEDAGÓGICAS
O CURSO COMPLETO DE PEDAGOGIA.
Don Julián López y Candial.

Esta obra, previamente con medalla de pri- meras clases en las Exposiciones pedagógicas de 1882 y 1883, se ha publicado para los profesores de todos los ramos y en especial para los que han de presentarse a exa- menes, de las cuales, 20 son de educación es- tatal, 24 de métodos de enseñanza, y las restantes, 16 de otros ramos, que pueden inter-esar al educador de la infancia.

Se asegura que esta segunda edición con- tiene todas las correcciones y mejoras, y que las que se ejemplares están encuadernadas en 30 reales, y las demás en 30 reales. Más de esto que la edición ya agotada.

Vendense en las librerías de Hernando y de la calle de la Constitución, 23, Madrid, se- gún norma general, y en la Administración de este periódico.

Los profesores de provincias que quieran dicho impreso en letras de fábrica cobro o en suelos de correo, se les enviará la obra cari- ta, para que no sufra extraña en el co- rreo.

entonces nos ofrecerá la ventaja siguiente: Colocada la vidriera en posición vertical, cerrará en absoluto la ventana impidiendo la ventilación y dando lugar asimismo a que se cierren sin inconveniente las maderas, y cuando queramos hacer uso del aparato ventilador que descubrimos, no será necesidad de otra cosa que empujar la vidriera a la posición horizontal, dis- viándola más ó menos de la posición vertical, según queramos que la renovación del aire sea más ó menos rápida. Para facili- tar este movimiento, suele colocarse en los costados de la vi- driera un mecanismo de palanca, que se acciona con el simple número de agujeros, y haciendo pasar por éstos una clavija, se consigue, no sólo graduar la aertura mayor ó menor que queramos dar á la vidriera, sino también fijar esta para que el viento no la abra.

Este aparato tan sencillo y que cómodamente puede adoptar- se en todas las escuelas, es un excelente ventilador, por cuanto el aire encerrado de la escuela sale con facilidad al exterior por la parte alta, en tanto que el frío de fuera, penetra sin incon- venientes en el aula, lo que resulta de gran utilidad, y en el mundo, tan absolutamente bueno, que no ofrece inconve- nientes y este sistema ventilatorio tampoco carece de éstos. Exa- minemos cuáles sean éstos:

El aire que entra en el invierno penetra por la aber- tura inferior de que acabamos de hablar, es un peligro constante para la salud de los niños que se encuentran en las secciones próximas á las ventanas; razón por la cual se hace preciso ce- rrar durante el invierno, limitándose por esta causa gran parte del buen efecto que la colocación de las vidrieras per- gueste á esto que durante el verano, si el mismo es poco y poco sensible la renovación del aire á que aludimos, en razón de que hay muy poca diferencia entre la temperatura de dentro y de la de fuera, pero en el invierno, como se ha tenido cuidado de resaltar abundantemente la escuela, y con- cluiremos por ser dar ya á los ventiladores á que nos referimos tan importante como en un principio. Tenemos en cuenta además lo que se ha de decir de la habitación de dichas vidrieras, cuando se barra ésta, y la gran expedición que por esto se tiene de que se remuevan los cristales con frecuencia, y haya por tanto necesidad de reconstrucciones, y veremos que al hacerlo así, se pierde el efecto que se buscaba, y que es en efecto el aparato ventilador ya descrito, son tantos los inconvenientes que su adopción presenta, que nos hemos visto precisados a pensar detenidamente en el estudio de otros medios que si bien dispuestos, puedan suministrar ventaja a los que hemos estado estudiando.

Consisten los nuevos ventiladores á que aludimos, en abrir el trecho en trecho en la parte más elevada y más baja de las pa- redes del salón, una agruja redonda y cuadrada, de un diá- metro de 10 cm. y de 12 cm. respectivamente, y colocarlas con el mismo efecto que antes hemos asignado á las aletas de las vidrieras y curense además de algunos de los inconve- nientes de ellas.

Estos aparatos de ventilación sirven perfectamente en invierno y para que puedan ser útiles vivir en verano, no hay más que practicar las aletas á que nos referimos, también en las paredes que den á las habitaciones interiores y comunican con las cuartas de baño, y en las que se abre el diá- metro de tubos metálicos, y también con mangas de cuero, goma, lona, etc. Además, no sólo se renueva más rápidamente el aire si es que además el que entra está purificado en el interior de las clases, sino que se evita á un bocado la entrada de frío. Estos mo- nos, para dar á conocer en el sentido el aparato ventilador que nos hemos propuesto describir, indicar el único peligro que de su aplicación resulta, y el modo de combatirlo.

Si después de descrito el aparato ventilador, se nos ofreciera- cia seguir lo que de la parte baja de las paredes que comu- nican con el exterior del edificio, nos ofrecerían un peligro poco menor que el de las vidrieras que antes hemos esbozado, pues será muy poco agradable para los niños la excesiva frescura del viento, que parecerá penetrar. Para evitar este inconve-