El Defensor del magisterio (1884-01-01 00:00:00), página 1

AÑO V.        Madrid 1.º de Enero de 1884.        Núm. 180.

EL DEFENSOR DEL MAGISTERIO

REVISTA SEMANAL DE INSTRUCCIÓN PÚBLICA

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REMITIDO
A LA VANGUARDIA

Bajo el epígrafe «La cuestión de la enseñanza», hemos tenido ocasión de leer en dicho periódico un extenso artículo (fecha 5 del corriente), cuyo fin principal es defender á los Municipios y atacar de un modo indirecto á la dignísima clase á que tenemos la honra de pertenecer, trayendo como al acaso la cuestión religiosa en España para poner de manifiesto su opinión en asunto tan delicado.

Y como nosotros no somos por fortuna de aquellos que se dejan deslumbrar fácilmente por promesas de partido, que jamás hemos de ver realizadas; y como, por otra parte, sólo aspiramos á la consecución de dos fines importantes y necesarios á la vida y al hombre, cuales son nuestro bienestar y el bien de nuestros prójimos, no podemos permitir que directa ni indirectamente se nos recrimine ni se trate de engendrar odios contra nuestros compañeros, por más de un concepto digno de más consideración y respeto.

Dice el colega que los eclesiásticos vienen ocupándose en la enseñanza y educación de la juventud con dos miras interesadas: el deseo del lucro primero, y la exclusiva educación religiosa, con notable perjuicio de los demás ramos que comprende la educación general del hombre.

En esto, francamente, después de todo, no hacen otra cosa que cumplir un deber sagrado por su ministerio y exactamente igual á lo que acontece en los demás centros de enseñanza privada.

Muy lejos de nuestro ánimo está el ofender á dignísimos Maestros que con su erudición y trabajo han llegado á conquistarse una fortuna; pero como en materia de educación conviene desterrar toda clase de errores, sin asentar ideas pedagógicas, muy atentibles, respecto á las supuestas ventajas é inconvenientes de las Escuelas privadas, vamos á considerar esta importanteísima cuestión bajo el punto de vista, á nuestro entender, único verdadero y de más ventajosos resultados para el hombre y para la patria.

Dice un adagio antiguo, que no hay regla sin excepción, y tratándose de Maestros que han recibido una misma instrucción, no hay por qué creer que en la enseñanza privada no haya tan buenos Maestros, si se quiere, ó algunos mejores, que los colocados por oposición al frente de nuestras Escuelas municipales.

Esto sentado, nosotros entendemos, que dada la relación y armonía que debe existir entre un Gobierno y los individuos de su nación, es de todo punto indispensable, primero: que la educación sea una misma, que sea general, y por consiguiente obligatoria; y segundo, que sea gratuita y el Estado quien la dé de programas, quien la vigile y quien la pague de ningún modo árbito de las disposiciones de las Juntas locales, la más funesta de todas las instituciones.

El sistema descentralizador del partido en que milita La Vanguardia, podrá ser muy bueno para los intereses materiales de algunos pueblos; pero indudablemente perjudicial para la educación de toda la nación, porque á los Gobiernos interesa que una sean las ideas, uno el común pensar; y esto es irrealizable, si no es una también la educación del pueblo.

Toda reforma que en materia de primera enseñanza tienda á dar esa libertad, alguna vez útil á la segunda, que proclaman nuestros partidos democráticos está contra sus mismas aspiraciones y es de todo