El Defensor del magisterio (1884-05-08 00:00:00), página 2

den, al efecto, servir de mucho, aparte de las indicaciones que se hacen en la expresada Memoria, los 40.253 documentos que ha producido la formación de la Estadística á que nos referimos, consistentes, en su mayor parte, en interrogatorios contestados por los Maestros y Maestras de las Escuelas públicas y privadas, por los Inspectores y las Juntas locales y provinciales del ramo y por los Directores y Directores de las Escuelas Normales. También los nueve Apéndices antes mencionados, referentes á noticias tan nuevas en estas estadísticas como interesantes y necesarias para el conocimiento de nuestra primera enseñanza, ofrecen puntos de vista que de seguro no podrían desatenderse en la información á que nos referimos, caso de que la Estadística en cuestión no la haga innecesaria, sobre todo si se persiste en el camino y los procedimientos con tan buen acuerdo, seguidos para formarla.

Sin perjuicio de que en números sucesivos demos á conocer los resultados más salientes que ofrece la Estadística de 1880, y las consideraciones que nos sugieran relativamente al estado, los adelantos y las reformas de nuestra educación primaria (acerca de todo lo cual se encuentran datos y observaciones del mayor interés en la Memoria ya mencionada), nos debemos fijar, para poner fin á estas consideraciones generales, en dos puntos que, á nuestro entender, entrañan gran importancia, para que documentos como el que ahora nos ocupa, respondan cumplidamente á los fines con que se publican.

Refiérese el primero de dichos puntos á los beneficios consiguientes á la inamovilidad de los empleados, que si en todos los ramos de la Administración pública es necesaria, lo es grandemente tratándose de la gestión de la enseñanza. Ordenar la Estadística que nos ocupa y redactar la Memoria que la precede, es obra que requiere tiempo, no sólo el material para realizar el trabajo, sino el de todo punto indispensable para estudiar y enterarse de lo que se trae entre manos, y este tiempo lo ha tenido el Jefe del Negociado respectivo, Sr. Robledo, quien merced á esta circunstancia—no muy frecuente en nuestra Administración—ha podido llevar á cabo, en las buenas condiciones que dejamos apuntadas, la Estadística de 1870 á 1880. Sin esa circunstancia y otras de inteligencia y conocimiento del ramo que concurren en dicho señor, lo más posible fuera que no estuviese aún terminada, y en caso de estarlo, que careciese de la unidad, la exactitud y la regularidad que la adornan, y que sólo pueden obtenerse—sobre todo cuando se trata de un trabajo que produce por parte del centro que lo dirige más de 2.000 comunicaciones—mereced á una estabilidad que permita estudiar la cuestión y encariñarse con ella, como en el caso que nos ocupa ha sucedido con el señor Robledo y su Auxiliar el Sr. Marquesi, en quienes el carino por la primera enseñanza corre parejas con la diligencia y el celo que despliegan en el cumplimiento de sus deberes.

El otro punto que nos habíamos propuesto tratar, se refiere á la buena costumbre adoptada por el Sr. Robledo, de firmar la Memoria que precede á la Estadística, en vez de hacer —como es muy frecuente en casos análogos— que lleve la firma del Director general. Porque aparte de que cada cual está en el derecho de firmar lo que hace, resulta que, libre en este caso el Jefe del negociado de los miramientos que de otra suerte fuera menester guardar, puede el redactar su trabajo hacer con desembarazo las afirmaciones que el estudio y el conocimiento de la materia le sugieran, con lo que siempre van ganando las personas interesadas en la prosperidad de la primera enseñanza. Por otra parte, esta circunstancia, de ser responsable del trabajo el mismo que lo hace, permite dar á la Memoria la unidad de juicio y de criterio de que en otro caso careciera, sobre todo, si se tiene en cuenta que han sido varias las personas que han desempeñado la Dirección de Instrucción pública durante el tiempo que la en Estadística se ha formado é impreso, personas á las cuales, si no cabe ninguna gloria, por lo que á este trabajo respecta, tampoco puede imputárseles responsabilidad alguna: una y otra corresponden de hecho y de derecho á quien lo ha dirigido y lo suscribe.

Y como al dar á conocer los resultados más salientes que ofrece la Estadística que nos ocupa hemos de hacer algunas nuevas observaciones, ponemos fin á las presentes felicitándonos de poder registrar trabajo tan completo, bien acabado y luminoso, que así