La Defensa (Madrid. 1879) (1886-01-14 00:00:00), página 4

LISTA DE LAS OBRAS
cuya adquisición por 25 pesetas, en la Ad-
ministración de LA DEFENSA, da dere-
chos gratuitos de suscripción por un año
del mencionado periódico.

LECTURA
1. El niño y el Nuevo Mundo
de la Rosa, por Inquiero.—Ejemplar, 0,50
peseta; docena, 4,50.
2. Método completo de lectura, por don F. García Díaz.—Ejemplar, 0,32 pesetas;
docena, 2,56.
3. Primeras partes del mismo método.—
Ejemplar, 0,15 pesetas; docena, 0,60.
4. El niño y el Nuevo Mundo.—Ejem-
plar, 0,95 pesetas; docena, 7,60.
5. Método completo de lectura, por el
mismo autor, 1 peseta.
6. Método específico de lectura, por D. Ti-
merman.—Ejemplar, 0,80 pesetas; docena,
6,40.
7. El corolario de sus maestros, por el mis-
mo autor, 1 peseta.
8. Juegos lícitos, por Monroy.—
Ejemplar, 0,50 peseta.
9. Cartillas, por id.; dividiéndose en tres par-
tes, 1, 2 y 3, cada una de las 10
carteles dobles, 2 pesetas.
10. Cuentos morales, por Vital, 30
pesetas; docena, 2,40.
11. Silabario práctico, por Comendador,
1 pta. 1 v. tarro, y 1 pta. 1 v. caja.
12. Geografía, por D. F. Ruiz de Mor-
te, Regente de la Normal Superior de
Málaga.—Ejemplar, 1,50 pesetas.
13. Id., parte primera, por id.; 0,75 pe-
seta docena.
14. Cartas melódicas, por id.; docena, 4.
15. Lecturas en fábulas de moralidad salva-
dora, por D. F. Ruiz de Morte.—Ejem-
plar, 1 pta. en Madrid, 1,25 en provincias.
16. Historia de España, por D. F. Ruiz de
Morte. Es enteramente nuevo y original,
a la vez que el más completo de los
libros de esta clase. Se divide en 10 se-
cciones; primera parte, docena, 1 pta.; se-
gunda, 1 pta.; tercera, 1 catón, id.; 2 ptas.
17. Escritura metódica, por D. F. Ruiz de
Morte, dividida en 14 grados, puestas en
14 cuadernos, 1 pta. 1 v. tarro, y 1 pta. 1 v.
casa.
18. Ejercicios prácticos de ortografía al
diestro, por D. F. Ruiz de Morte (v. 29).
Mayo 34, por su medio se consigue que la
clase de ortografía se haga con el autor, por
don Patricio Najera.—Docena, 9 pesetas.

GRAMÁTICAS
19. Nuevas gramáticas gramaticales na-
tivistas, por D. Julián López y Ortíz.—
Precio del ejemplar, 1 pta.; docena, 11 id.
20. Gramática de la lengua y Ortografía, por
D. F. García Díaz. Ejemplar, 30 centi-
mos; docena, 2 pesetas.

21. Gramáticas castellanas, por D. F. Ruiz de
Morte. Compuesto, Anatomía, Sinusas,
Análisis lógico y Oratoria en sus tres par-
tes, 1 pta. 1 v. tarro, y 1 pta. 1 v. caja.
22. Oratoria castellana, por id. meto-
dizada para facilitar la adquisición de sus
conceptos y reglas de sus tópicos.

ARITMÉTICAS
23. Breve tratado de Aritmética, por don
Juan Díaz de Mendoza.—Ejemplar, 0,50
peseta; docena, 4,50.
24. Arithméticas populares, por Inquiero.
Ejemplar, 0,50 pesetas; docena, 5,00.
25. Arithméticas populares, por D. F. Ruiz
de Morte. Ejemplar, 0,50 centavos; docena,
4,50 centavos.
26. Arithméticas populares, por D. F. Ruiz
de Morte. Ejemplar, 0,50 centavos; docena,
4,50 centavos.
27. Arithméticas populares, por D. F. Ruiz
de Morte. Ejemplar, 0,50 centavos; docena,
4,50 centavos.
28. Arithméticas populares, por D. F. Ruiz
de Morte. Ejemplar, 0,50 centavos; docena,
4,50 centavos.
29. Arithméticas populares, por D. F. Ruiz
de Morte. Ejemplar, 0,50 centavos; docena,
4,50 centavos.
30. Arithméticas populares, por D. F. Ruiz
de Morte. Ejemplar, 0,50 centavos; docena,
4,50 centavos.
31. Arithméticas populares, por D. F. Ruiz
de Morte. Ejemplar, 0,50 centavos; docena,
4,50 centavos.
32. Arithméticas populares, por D. F. Ruiz
de Morte. Ejemplar, 0,50 centavos; docena,
4,50 centavos.
33. Arithméticas populares, por D. F. Ruiz
de Morte. Ejemplar, 0,50 centavos; docena,
4,50 centavos.
34. Arithméticas populares, por D. F. Ruiz
de Morte. Ejemplar, 0,50 centavos; docena,
4,50 centavos.
35. Arithméticas populares, por D. F. Ruiz
de Morte. Ejemplar, 0,50 centavos; docena,
4,50 centavos.
36. Arithméticas populares, por D. F. Ruiz
de Morte. Ejemplar, 0,50 centavos; docena,
4,50 centavos.
37. Arithméticas populares, por D. F. Ruiz
de Morte. Ejemplar, 0,50 centavos; docena,
4,50 centavos.
38. Arithméticas populares, por D. F. Ruiz
de Morte. Ejemplar, 0,50 centavos; docena,
4,50 centavos.
39. Arithméticas populares, por D. F. Ruiz
de Morte. Ejemplar, 0,50 centavos; docena,
4,50 centavos.
40. Arithméticas populares, por D. F. Ruiz
de Morte. Ejemplar, 0,50 centavos; docena,
4,50 centavos.
41. Arithméticas populares, por D. F. Ruiz
de Morte. Ejemplar, 0,50 centavos; docena,
4,50 centavos.
42. Arithméticas populares, por D. F. Ruiz
de Morte. Ejemplar, 0,50 centavos; docena,
4,50 centavos.
43. Arithméticas populares, por D. F. Ruiz
de Morte. Ejemplar, 0,50 centavos; docena,
4,50 centavos.
44. Arithméticas populares, por D. F. Ruiz
de Morte. Ejemplar, 0,50 centavos; docena,
4,50 centavos.
45. Arithméticas populares, por D. F. Ruiz
de Morte. Ejemplar, 0,50 centavos; docena,
4,50 centavos.
46. Arithméticas populares, por D. F. Ruiz
de Morte. Ejemplar, 0,50 centavos; docena,
4,50 centavos.
47. Arithméticas populares, por D. F. Ruiz
de Morte. Ejemplar, 0,50 centavos; docena,
4,50 centavos.
48. Arithméticas populares, por D. F. Ruiz
de Morte. Ejemplar, 0,50 centavos; docena,
4,50 centavos.
49. Arithméticas populares, por D. F. Ruiz
de Morte. Ejemplar, 0,50 centavos; docena,
4,50 centavos.
50. Arithméticas populares, por D. F. Ruiz
de Morte. Ejemplar, 0,50 centavos; docena,
4,50 centavos.
51. Arithméticas populares, por D. F. Ruiz
de Morte. Ejemplar, 0,50 centavos; docena,
4,50 centavos.
52. Arithméticas populares, por D. F. Ruiz
de Morte. Ejemplar, 0,50 centavos; docena,
4,50 centavos.
53. Arithméticas populares, por D. F. Ruiz
de Morte. Ejemplar, 0,50 centavos; docena,
4,50 centavos.
54. Arithméticas populares, por D. F. Ruiz
de Morte. Ejemplar, 0,50 centavos; docena,
4,50 centavos.
55. Arithméticas populares, por D. F. Ruiz
de Morte. Ejemplar, 0,50 centavos; docena,
4,50 centavos.
56. Arithméticas populares, por D. F. Ruiz
de Morte. Ejemplar, 0,50 centavos; docena,
4,50 centavos.
57. Arithméticas populares, por D. F. Ruiz
de Morte. Ejemplar, 0,50 centavos; docena,
4,50 centavos.
58. Arithméticas populares, por D. F. Ruiz
de Morte. Ejemplar, 0,50 centavos; docena,
4,50 centavos.
59. Arithméticas populares, por D. F. Ruiz
de Morte. Ejemplar, 0,50 centavos; docena,
4,50 centavos.
60. Arithméticas populares, por D. F. Ruiz
de Morte. Ejemplar, 0,50 centavos; docena,
4,50 centavos.
61. Arithméticas populares, por D. F. Ruiz
de Morte. Ejemplar, 0,50 centavos; docena,
4,50 centavos.
62. Arithméticas populares, por D. F. Ruiz
de Morte. Ejemplar, 0,50 centavos; docena,
4,50 centavos.

HISTORIA DE ESPAÑA
44. Historia de España, por Inquiero.
Ejemplar, 0,50 pesetas; docena, 5,00.
45. Historia de España, por Eugenio García;
ejemplar, 0,35.
46. Resumen histórico-geográfico de Madrid,
por id.; 0,35.
47. Narraciones históricas o colección de
hechos heroicos, rumbos nacionales y anec-
dotas interesantes, por D. Miguel María Guillén
de la Torre. Aprobado para texto por Real orden de 2 de Mi-
jerez de 1882. Segunda edición; docena, 12 pesetas.

INDUSTRIA Y COMERCIO
49. La industria, por D. Julian Lopez y Can-
tadas; ejemplar, 0,75 pesetas; doc. 6,00.
50. Lazos comerciales, por id.; ejemplar,
0,60; docena, 5,40.

URBANIDAD
51. Tratado de Urbanidad 6 principios de
la misma, por D. Juan Fernández de la
Cruz. Para las escuelas de niños, por el
mismo ejemplar, 0,57 pesetas; docena, 5,00.

HIGIENE Y ECONOMÍA
53. Productividad de la mujer y economías
domésticas, por D. F. García Donoso; 0,50
peseta; docena, 4,50.
54. Lecciones de Higiene y Higienismo, por
D. F. García Donoso; 0,50 peseta; docena, 4,50.

EDUCACIÓN
55. Colección legislativa, por D. Pedro
Ferrer y Rovira; ejemplar, 6 pesetas.
56. Manual de la escuela, por D. Pedro
Ferrer y Rovira; clasificación, asistencia, aplica-
ciones, auxiliares del Registro, por id.; 1,50
pesetas.
57. Tareas diarias de asistencia y aplica-
ciones, auxiliares del Registro, por id.; 1,50
pesetas.
58. Registro biográfico de matriculación,
por D. Pedro Ferrer y Rovira; 0,50 peseta.
59. Asuntos de matrícula y datos, por id.;
tarjetas para uso suyo, 1,50 pesos; docena,
13,50.
60. Programas detallados de todas las
tareas de la escuela, en 8 secciones, por
id.; 3 pesetas docena.
61. La Revista de conocimientos útiles, por
id.; 1 pta. tomo.
62. La Biblioteca enciclopédica popular,
por Betrada; 1 pta. tomo.

A los que deseen encargarse. El vilo piso,
se les facilitará a 0,62 y 70 docenas.
Los Sres. Profesores que por conducto de
la Defensa, adquieran 50 docenas, o 50
pesetas en cualquier librería de esta capi-
tal, recibirán también el periódico gratis
durante un año.

Dr. GONI
Especialista en las vías urinarias y ma-
triz. Montilla, 5, segunda.

CORTE DECIMAL DE TRAJES
Depósito de modelos de la Academia Or-
gánica, en esta Administración.

GUÍA DE LOS MAESTROS
O DEBERES Y DERECHOS DE LOS MISMO
con formularios para practicar los primero-
res y hacer valerlos los segundos, por don
Manuel Panero y Martínez, inspector de pri-
mera enseñanza de la Cordoba.

ADMINISTRACIÓN DE LA DEFENSA, que la remitirá fran-
cia de porte.
Los que deseen evitar cualquier extravío,
deberán anotar el certificado.

DISERTACIONES PEDAGÓGICAS
O CURSO COMPLETO DE PEDAGOGÍA,
por Don Julián López y Cantadas.

Esta obra, premiada con medalla de pri-
mera clase en la Exposición Pedagógica
y Literaria-artística, y que tan útil es para
los profesores de todos los ramos, y en espe-
cial para los de la primera enseñanza, con-
cierne a las materias de la escuela, y las
acciones y costumbres, causa de los disorde-
nes de las mismas, y de los medios que se
han adoptado para corregirlos, y las necesi-
dades que se han de tomar en cuenta para
la administración de la escuela, y la necesi-
dad de que esta segunda edición contenga
también el doble de lecciones que la primera,
y que se ha visto aumentado el número de
páginas, se vende al precio de 30 rs., sólo
dos más que la edición ya apuntada.
Rosillo, y en casa del autor, Prado, 4, se-
gundo derecho, y en la Administración de
la Defensa.

A los Maestros de provincias que remitan
cuatro impresas en el mismo envío, se les
enviará la obra certificada, para que no sufra extravío en el co-
rreo.

DISERTACION V
Ideas general de la organización de las Escuelas.

El primer cuidado que debe tomar el que ac-
tive la difícil empresa de educar a la infancia, es el de organizar
correctamente la escuela. Si el maestro no se ocupa de ella
en su organización, será como si la dejara a su suerte. Por eso
nos referimos, nos limitaremos á dar aquí una idea general de lo
que es la organización de las escuelas, á fin de que con las noticias
que hoy adelantemos, puedan estudiarlas cómodamente en sus
respectivos lugares, los maestros y distintos miembros de dis-
puto que se hallen en la administración de las mismas.

La organización de las escuelas de primera enseñanza com-
prende, pues, dos partes, á saber: la material y la que podemos
apellar científica; la primera estima las circunstancias que debe
tener en cuenta el maestro, á fin de que la escuela se adapte á
las dependencias que aquél debe tener, el menaje con que ha de
adornársele y la colocación especial de este según el sistema
por el que ha de regirse la escuela, etc.; y la segunda, compren-
de, el estudio de los sistemas y métodos de enseñanza, cuyo co-
nocimiento, como ya hemos indicado al principio de esta segun-
da parte, será objeto de nuevas series de disertaciones, y el de

los programas de enseñanza y demás medios disciplinarios de
que puede echar mano el maestro para conseguir orden y ade-
lantos en su escuela, cuyo estudio lo haremos asimismo en otra
sección especial. Resulta, pues, que aun cuando es sumamente
extensa la cuestión de la organización de las escuelas, si la hacemos
de explicar simultáneamente la teoría de la organización
general de las escuelas, hacia la advertencia que precede y de-
jando para otro lugar el ocuparnos de la científica, nos queda
ahora tratar de esta serie la organización material, cuyo estudio
es más fácilmente accesible.

Una dificultad nos corre, sin embargo, al haber de el-
estudio en cuestión en forma que proponemos, y es la siguien-
te: la organización material de las escuelas está tan intimamen-
te unida á la organización científica, que desde el punto de vista
de una forma á otra, puesto que según varíe el sistema por el cual
ha de regirse la escuela, así es necesario que varíe también la
clase y forma del menaje que se emplee, y según sea distinto el
método que se adopte para la administración de la escuela, se
tendrá que emplear también los títulos necesarios para
explicarla; mas esto, no obstante, procuraremos salvar del me-
jor modo posible toda suerte de inconvenientes, puesto que po-
demos hacer explicaciones generales de los objetos que son ne-
cesarios para la escuela en un radio de 100 kilómetros, y que pueden
adoptarse para la enseñanza de una asignatura deter-
minada, ya no pertenezcan á la organización general de los
ocupamos, sino que son exclusivos y especiales, y se encarga
de hacerlo el maestro. Por eso, en el presente estudio, se em-
plean títulos diferentes de los que generalmente suele darse
al conocer en obras lo que estamos escribiendo. Únicamente
el sistema es el que puede introducir alguna variación sensible
en el número de los objetos y su colocación respectiva, y á fin de
que los títulos que empleamos sean los mismos que se usan en las
formulaciones generales de organización de escuelas que más tarde
hemos de dar á conocer, son las tres siguientes: la simbólica,
la numérica y la mixta; que la primera es aquella en que el maes-
tro conoce por el mismo la organización, la segunda en que
se transmite por medio de auxiliares instrucciones, y la
última aquella que resulta de la combinación de las dos prime-