El Defensor del magisterio (1884-01-16 00:00:00), página 3

La Asociación de maestros del gran ducado de Hesse cuenta cerca de 1.800 miembros; es decir, más del 80 % del personal de enseñanza primaria. El órgano de la Asociación, Le Schulbote für Hessen tiene 3.000 suscriptores.

La asamblea se ha reunido este año en Wormes; cerca de 800 miembros han tomado parte en la reunión: un representante del gobierno ha asistido á la reunión y ha hecho constar el perfecto acuerdo que hay entre las tendencias de la Asociación y las miras del gobierno. Entre las cuestiones puestas á la orden del día se encuentra la del género y caracteres que deben emplearse en impresión de los libros escolares: la asamblea considera de mucha importancia la influencia que ejerce sobre la vista de los discípulos la elección de caracteres ás menos pequeños en la impresión de los libros para uso de los niños; invitando por esta razón al gobierno para que nombre una comisión de hombres especiales, como médicos y maestros, y que éstos establezcan ciertas reglas á la que deben sujetarse todos los libros impresos destinados á escuelas.

Austria.—El número de escuelas, que durante el año escolar de 1881 á 1882, ha habido en Viena, es de 133; de éstas hay 29 escuelas superiores ó Burgerschulen (44 de niños y 15 de niñas); 104 escuelas elementales (50 de niños y 51 de niñas y 3 mixtas). También existían 49 escuelas privadas, de éstas 28 están autorizadas, teniendo el carácter de escuelas públicas.

Bélgica.—Un decreto publicado por el Ministro de Instrucción pública ha abierto un concurso para la formación de pequeñas colecciones de objetos destinados á la enseñanza intuitiva y para la redacción de memorias relativas á los diversos puntos de metodología práctica.

A continuación copiamos el programa de estos concursos.

1.º Una colección de hierbas conforme al programa de las Escuelas Normales: 200 especies con su etiqueta explicativa. Premio, 200 francos.

2.º Una colección de objetos microscópicos relativos á los tres reinos de la naturaleza: 100 especímenes conforme al programa de la enseñanza Normal primaria. Premio, 200 francos.

3.º Exponer el método seguido para la enseñanza de las nociones de Física llevadas á los programas de las escuelas primarias. Formar una colección de instrumentos y aparatos propios para la enseñanza intuitiva de la mayor parte de dichas nociones. Premio, 400 francos.

4.º Geografía.—El maestro explicará, si ha principiado por el pueblo de su residencia ó por el globo, de qué mapas ha tenido necesidad para hacer llegar á conocer á sus discípulos las dos partes del programa; y unirá á su trabajo una resena de los principales croquis hechos por sus discípulos. Premio, 400 francos.

5.º Agricultura.—Exponer el método seguido en la enseñanza de las nociones de esta asignatura y del arbolado en las escuelas primarias; formar una colección de objetos propios para facilitar todo cuanto sea posible el programa en sus dos partes. Premio, 300 francos.

6.º Exponer el método seguido en la enseñanza de la Economía doméstica en las Escuelas Normales y en las superiores primarias. Formar una colección de objetos propios para facilitar el estudio de algunos puntos del programa. Premio, 250 francos.

7.º Construir un encerado negro móvil para uso de las escuelas primarias, máximo de precio en venta, 50 francos. Premio, 250 francos.

Decíamos en una de nuestras revistas anteriores que con el objeto de castigar á los que no asistiesen á recibir la instrucción necesaria á las escuelas, se les privaba de derechos electorales: un decreto posterior da instrucciones para la aplicación de la ley. Para ser admitido al examen de derechos electorales es necesario justificar haber asistido seis años á una escuela pública ó privada, ó cinco á un curso preparatorio en la enseñanza media. Las asignaturas sobre que versará este examen son: moral, escritura, lectura, elementos de cálculo, sistema legal de pesos y medidas, elementos de lengua francesa, flamenco ó alemán, geografía é historia de Bélgica.

El congreso de Maestros Belgas, reunido en Hasselt, ha tenido este año menos importancia que en los anteriores; han votado la siguiente proposición: «El número de horas consagradas en la enseñanza manual, debe aumentarse en las escue as de niños;» y conclusiones sobre el mérito relativo de los métodos analítico y sintético para la enseñanza de la lectura.

Rusia.—El diario Narodnaia Shkola (escuela popular) que se publica en San Petersburgo dice, que la creación de las escuelas de agricultura va á fin de realizarse en Rusia. El Ministro se propone fundar dos categorías de escuelas; la una con un curso restringido destinado á preparar los obreros agrícolas; y la otra con un curso más lato y sistemático destinada á formar los administradores y los cultivadores para que éstos puedan dirigir la explotación de sus propiedades. Para entrar en las escuelas de orden inferior, es necesario poseer los conocimientos dados en la escuela primaria elemental, para ser admitido en la escuela de orden superior, poder contestar á las dos partes del programa de las escuelas rurales; la edad de la admisión es de 14 á 17 años.

El diario arriba citado, halla la edad de admisión bastante avanzada; porque la estadística muestra que en los países rusos se retiran los niños de la escuela á los 15 ó 13 años para llevarlos á las fábricas ó para entrar de aprendices en algún taller.

Suiza.—M. Gobat, director de instrucción pública del cantón de Berna, ha elevado un proyecto de nuevos programas para la enseñanza primaria de este cantón; teniendo en cuenta lo cargado que se halla el programa de enseñanza primaria y los pocos resultados dados en la enseñanza del dibujo, cree el director que es necesario suprimirlo de la enseñanza; siendo causa de los pocos resultados los malos métodos seguidos y la poca aptitud de la mayoría de los maestros.