La Defensa (Madrid. 1879) (1886-06-22 00:00:00), página 1

LA DEFENSA

REVISTA POLÍTICA Y DE INSTRUCCIÓN PÚBLICA

PRECIOS DE SUSCRIPCIÓN

VALENCIA Y PROVINCIAS.—Tras mensual. 10 centimos.—Suecia, 1.-1/2 año, 4.50.—Cuba y Puerto Rico, 10 pesos anuales.—Extraños y Filipinas, 30 d. 60.—Para los Estados Unidos de América, 10 dólares anuales.—Para el Reino de España, 10 pesetas anuales.—El importe de las suscripciones se paga en la libreta de la Defensa, en cuyo caso, se entregarán los sellos de la misma, que se venden en el mismo número del periódico. El importe de las suscripciones se paga en la libreta de la Defensa, en cuyo caso, se entregarán los sellos de la misma, que se venden en el mismo número del periódico.

DE RARAL ORDEN

Entre las infinitas decepciones á que nos tienen acostumbrados nuestros políticos, y entre los graciosos errores que, como dolores invernales, brotan de los pies de los hombres de Estado, no hay uno tan triste de este pobre país, descubierto en grado máximo, como el Real orden de 9 del actual, nombrando Catedrático numerario de derecho penal en la Universidad de esta corte, á un Auxiliar que lo solicitó por concurso. La sorpresa, ó más bien, el estupor, ha apoderado de cuantos vieron el orden. ¿Montería, hombre de letras y un carácter; una esperanza de que el escandaloso abuso de los concursos por el sistema turístico, se hubiera cerrado para siempre, y un carácter suficientemente energico para dominar las impasibilidades del mérito ambicioso, y la irracionalidad del mérito ignorante, que da toda confianza a los hombres de Estado?

Por esa la impresión que produce el decreto es penosaísima, y revela que las exigencias ministeriales, por virtud que se ostentan en la oposición, desmayan hastiándose en el poder y se gastan con el roce de las influencias políticas, ó se empeñan en la rutina más estúpida de los departamentos. El poder de los ministros está en el segundo de los nombres, y que dá entrada sin oposición en el escalafón de Catedráticos numerosos á los Auxiliares, y ha merecido universalas críticas, como contrario á la legalidad vigente; y su pro- ceso fue objeto del mismo Sr. Montería, antes de ser el presidente de su consejo, y se discutió asimismo en el mismo proyecto, y se presentó á informe del Consejo de Instrucción pública. Luego la opinión del Sr. Montería Ríos, eva no nos atrevemos á decir que sí, contraria á ese absurdo de ley, que saca á oposición plazas de instituto en Canarias y Tenerife, mientras otorga á concursantes privilegio de la Cátedra de la Universidad Gen- eral.

Siendo esto así, ¿qué obedeció el hecho de proveer, en tan viciosas formas, la Cátedra de De- recho penal de Madrid? ¿Cómo se practicó hoy lo que se censuraba durante hace meses pese por legal? ¿Por el bien de la ciudad? No; por que esta terminado el curso, y en todo caso, apro- bado desempeño de la cátedra, y el Sr. Montería Ríos, como Presidente del Consejo de Instrucción, no tuvo derecho á aprobar su resolución definitiva en el supuesto proyecto (por un cambio de criterio en el ministro No lo creemos, porque significaría una falta de sentido, inco- nible en el Sr. Montería Ríos, y porque la cohe- tilla que al nombramiento acompañó equivocadamente sobre el entusiasmo de la época, y que se ha visto desde el proyecto de Decreto consultado al referido Consejo sobre los Catedráticos supera- verterarios y auxiliares nombrados después del de- creto-legal de 28 de Junio de 1878), indica á las claras que el ministro no ha cambiado de punto de vista en esa cuestión.

Es, pues, inexplicable la Real orden que exi- minamos, y que, en desproporción del que la autoriza, se trata de tal modo, y con esa especie de reserva mental, contradice sus convicciones con sus propios actos. Y si —como es de ocurrir— el proyecto consultado sigue dermando el estudio de los justos, y haciéndose el discurso del Minis- terio en dos, sobreviene la inevitable situacion. Sr. Montería Ríos, que, como se ha dicho, el agraciado se ve en el caso de aquella resolución y sume- te el número de casos bienaventurados de la ense- ñanza, que disfrutan á todo su talento las mayores Cátedras de España, por obra y gracia de la om- bregada ministralidad.

Además, que resulta un tanto cómico el nom- bramiento de ensayista á juicio de las resoluciones del proyecto consultado ¿Qué situación de equili- bro inestable, de propiedad condicionada, que la agradará por disposición tan singular?

Desarticularon conocer los motivos que hayan incitado al ministro liberal á la adopción de esta medida, que juzgamos inconveniente, arbitraria y mala.

REFORMA NOBRESÍRICA EN LOS EXÁMENES

Es obvio para todos que el estado de la in- strucción pública en España es poco lisonjero. La primera cargas de locales á propósito, de material de enseñanza, y no todo su personal está á la altura que la naturaleza del difícil car- go de educar exigía; la segunda, tan poco exito de los alumnos, que la necesidad de repetir y repetir á la superior... en España no hay, propiamente hablando, enseñanza su- perior.

¿Cómo explicarse estos Muchas son las causas que contribuyen á ello; una de las principales es la de verificarse los exámenes.

La experiencia nos ha enseñado en un luga- r, que se ordena á la audiencia de exami- naciones que en determinados momentos tiene el examinador, es decir que los individuos del tri- bunal han de reunir las condiciones de compo- sición e imparcialidad.

La experiencia nos enseña sobre el conocimien- to de la materia que se examina, como también de la exactitud y cualidad de los conocimientos. Estos dos exámenes se hallan como indicadas en los programas.

Para el buen orden del examen, para que el tribunal no se extralímite y el alumno sepa que debe aprender y cómo ha de ser, debe el pro- grama ser lo más completo posible. En el caso que, como éste que nada, ha contribuido al mal estado de nuestra primera y segunda enseñanza.

Los ministros de Fomento se ocupan tan poco de lo intrínseco, de lo esencial á la instrucción pública, que si alguien ha llegado á repetirse en que el programa de la enseñanza es lo que, igualmente, ha de ser los programas de todas sus gusturas.

No han sabido ver si á qué se la formación de los programas permite el nombre y objeto de la asigna- ción, su desarrollo á dobles y las afluencias, y aún á conservación de este el consejo Profes- sor de la Escuela de San Carlos, que se ocupa del estudio de las tribus que ocupaban el territorio de nuestra península antes de la ven- da de los romanos, dedicada en su programa ba- ses lecciones á este utilísimo estudio por más que en una sola, y corta, se ocupe del estudio de Grecia III. Porque que la primera parte del programa de la enseñanza es lo que se debe aprender á materias, donde como están por lo común de espíritu reflexivo y á un segundo, lucirse el fruto de el trabajo.

Gees que el examinador que no conteste es- pecíficamente á las preguntas á veces para el ta- talmente desconocidas, que le ha preparado un Tribunal, es á lo mejor desdichado, es conocer muy mal la naturaleza de la niña, y aun del adulto.

SECCION OFICIAL

MINISTERIO DE HACIENDA.

REAL DECRETO.

En nombre del Augusto Sr. el Rey D. Alfon- so XII, y con el consejo Exento del Reino de España, se ordena al Consejo de Ministros:

Vengo en autorizar al Ministro de Hacienda para que presente á los Catedráticos un proyecto de ley creando un impuesto de primera y segunda enseñanza.

Dado en Palacio á dos de Junio de mil ochocientos ochenta y seis.—Ministro de Hacienda.—Juan Francisco Camacho.—(Gaceta de 13 de Junio).

REDACCIÓN Y ADMINISTRACIÓN

Mesonero Romanos, 3, segundo

PUNTOS DE SUSCRIPCIÓN

Unas Redacciones y Administración del periódico, “la revista Romana”, 3, segundo. Esta Administración facilita cuantos oficios deseen, etc., etc., etc. La primera, y generalmente la última página de cada número, contiene el listado de los suscriptores, y el número de los mismos. Los suscriptores pueden hacerse de los números antiguos, y de los nuevos, en la administración. La tarifa se paga por anual, hasta el 15 de junio de mil ochocientos ochenta y seis.

A LAS CORTES

Declaradas obligaciones del Estado las propias de la primera y segunda enseñanza, que actual- mente satisfacen las Diputaciones provinciales y los Ayuntamientos, y dispuesto que ingresen como recursos del Presupuesto general en compensación de aquella nueva carga pública una parte de los recursos que hasta ahora se destinaban á vi- toriosos, pero que, sin embargo, nadie puede ser parte y juicio en la misma causa, deben los Pro- fesores ser eximidos de la calificación de los exámenes de sus alumnos, de buena fe que se les dé la justicia á la que, en su profesión, y en su condición de la profesión que se les exige, se les entienda, pero que su retiro del la- bral desde el momento en que se procesa á cali- ficar. La vanidad de unos, que se creen tanto mejores Profesores cuando son mayor el número de alumnos suyos aprobados, el interés de otros, que temen quedarse solos, la falta de un ca- rácter de algunos, que secula fácilmente á las reglas de á las enseñanzas; el nervio de otros, que no saben negarse á determinadas peti- ciones, contribuyen indudablemente á que el ver- dicto del tribunal no sea tan justo, justiciero como la ley lo requiere.

Como las preguntas por sorpresa y á gran es- lecidad que tanto prisa en ciertas cátedras, no son más que juegos del catedrático que tiene marcado empacho en que resulte la singular habilidad de unos cuantos alumnos adscritos pa- ra el juego, debe ser absolutamente prohibido. Y las resultados positivos permitir que el exami- nador, colocado junto al tribunal y bajo la in- mediable vigilancia de éste, reflexione sobre las lecciones de que pronto será examinado, sin más auxilio que un programa que facilitarán los examinandos, y por un corto período de tiem- po, que no debe ser mayor de diez minutos. Así, los de poca memoria, de condición ti- pica, pero que con á la laboriosidad han sabido aprender una materia, dotados como están por lo común de espíritu reflexivo y á un segundo, lucirse el fruto de el trabajo.

Gees que el examinador que no conteste es- pecíficamente á las preguntas á veces para el ta- talmente desconocidas, que le ha preparado un Tribunal, es á lo mejor desdichado, es conocer muy mal la naturaleza de la niña, y aun del adulto.

SECCION OFICIAL

MINISTERIO DE HACIENDA.

REAL DECRETO.

En nombre del Augusto Sr. el Rey D. Alfon- so XII, y con el consejo Exento del Reino de España, se ordena al Consejo de Ministros:

Vengo en autorizar al Ministro de Hacienda para que presente á los Catedráticos un proyecto de ley creando un impuesto de primera y segunda enseñanza.

Dado en Palacio á dos de Junio de mil ochocientos ochenta y seis.