La Defensa (Madrid. 1879) (1885-08-06 00:00:00), página 1

LA DEFENSA.

REVISTA POLÍTICA Y DE INSTRUCCIÓN PÚBLICA

Precios de suscripción:

MADRID Y PROVINCIAS.—Tras meses, 17 pesetas.—Sí, 3.—Trimestre, 50 reales.
El periódico se envía gratis por un mes a todos los que lo adquieran en el número de septiembre. El segundo mes se cobrará 17 pesetas, y el tercero, 24. El cuarto mes será gratuito. La suscripción se extiende hasta el 31 de octubre. El pago será semestral, y se aceptarán las tarjetas de crédito bancarias. Se entregarán recibos en moneda certificada, para evitar extravíos.

La Administración de LA DEFENSA emitirá el período gratuito por un mes a quien lo solicite.

A los nuevos suscriptores que adquieran a esta Administración, les suplicamos hagan efectivos cuanto antes sus abonos.

Toda la correspondencia se dirigirá en esta forma: Senor Director de LA DEFENSA.

LOS PROFESORES PRIVADOS

Existe unánime convencimiento entre todos los que estudian las cuestiones relacionadas con la enseñanza en nuestro país, que es lamentable la situación de los profesores españoles en todas sus ramas, desde el más insignificante linaje de las Escuelas rurales, que son impulso trabajo arduo, las primeras señales del saber en la inteligencia del pueblo, hasta el sabio doctor que explica los más áridos problemas de la ciencia. En el seno de las salas universitarias, se hallan remunerados argumentos de toda índole, atendiendo a las exigencias de la vida, como formas consecuentes que esos funcionarios dignísimos, que en días tras otros y con celo infatigable gastaron su actividad en iluminar, dentro de su respectivo circulo, a una generación entera. Llega a los días de la especialidad en la enseñanza.

El llamado de los profesores de Catecismo se ve precisado a buscar el apoyo de algún elevado personaje político, y las migajas del presupuesto suelen servir para la docencia sustanciosa de los que heredan con dos encuadres de un nombre: ¡tanto el maestro, tanto la indigencia!

Nada diráse hoy respecto a los Profesores de instrucción primaria: estos mártires del deber, alejados de los grandes centros, y expuestos a continuo a los vientos de la mosquitera política de los caciques de aldeas, agotan sus fuerzas en una lucha incansable, y son empujados por mayores privaciones los últimos instantes de su existencia consagrada a la salvación de las almas.

Estos males son evidentes, no son los únicos que hemos de lamentar. Dentro del cuerpo docente hay otra clase, más débiles e infortunadas y mucho más desdichadas, que han llegado a un velo contra la cura de la enfermedad que coloca en la luz. Y que, finalmente, hace recaer sobre los deshíos de la cabeza aún en localidades de escaso vecindario, donde sin un interesante auxilio quirúrgico ocurrirán muchas ligeras exequias que más tarde llegarán a ser glorias de la patria.

Nos referimos, —fácil es comprenderlo,—a los profesores anualizados que explota la segunda enseñanza en los Colegios de Madrid y provincias, y que forma el plástico de doble sello poco por el brillante profesorado numeroso de los Establecimientos oficiales.

Los servicios del Profesor privado, son doblemente relevantes para las especiales circunstancias que se presentan, y por los beneficios resultantes que producen, como se desprende de las estadísticas hasta hoy publicadas.

El desarrollo expansivo de una sola antigua madre, una lección diaria, se torna realmente fácil para el Catedrático oficial, que dispone libremente un artículo determinado, que incluye el exálogo a saber las cuestiones ó doc-

trinas, según estén más o menos en armonía con sus aficiones o aptitudes personales, desenvolviéndose en un programa redactado también a su arbitrio, aunque sin considerarse que el deber de expedirse por completo, si (como ocurre con frecuencia), las materias agotadoras o el número de lecciones resulte insuficiente para cubrir los cursos dictados, se admita la condición licitaria para la cobertura de subvenciones; pues los compañeros que así constituyen el Tribunal examinarán variados esas permisos varias en algo con sus votos el resultado final del ejercicio. La creación de Auxiliares que pueden ensayar la clase en caso de ausencias, colapsos, etc., es un recurso que en parte puede desempeñarse en cuanto a la fatiga material que pudiera producirse su declino en determinadas situaciones de la vida.

Por el contrario, el Profesor privado tiene que luchar con todas las inconveniencias que en general circula el profesorado, y que son los que suelen ser propios de un sueldo irregular, y aunque algo más llevadero que en Madrid, en igualdad de circunstancias, presenta los inconvenientes arriba mencionados. Existen otros que varían a gusto de estudiantes, haciendo uso de intereses en el Colegio, comiendo y pasando con los alumnos, durmiendo en su casa, pidiendo prestados los libros de estudio, religiosamente, de la disciplina interior, con otras multitud de complicaciones análogas. A la vista están las mil amarguras que prepara esa situación a la responsabilidad y noble independencia que deben rociar como una sacada la fuente del Profesor.

Mas son superados las circunstancias más favorables desde el punto de vista de su bienestar material, todavía tiene que luchar con mil obstáculos en su profesión. Para que los alumnos a su vez se comporten obligados en los exámenes, los cuales son acertados la aptitud de los discípulos del Maestro, es indispensable un rubro de trabajo, y una laboriosidad constante, que no debe disminuir ni se posiblemente el número de sesiones. Todo esto, que es difícilísimo, lo hace así siempre el Profesor privado, sin apoyo de ningún género, sin esperanzas de especiales reconocimientos, sin otra solvencia que la del padre de prole. Y este es el caso de los profesores privados, que se encuentran con los del Profesorado oficial, que disputan las recompensas al mérito, ocupándose, con otros, las matrículas de honor. De este modo presta eminente servicio a la sociedad, cuya ilustración aumenta; al Gobierno, cuyos recursos sonca con la maternidad de los mismos padres, pero también a la ciudadanía, que debe pagar honoradamente, y a los mismos establecimientos oficiales, aliviándolos de la excesiva aglomeración de escolares, siempre nueva.

Ahora bien: dicho esto, ¿qué suerte espera el Profesor de enseñanza privada? Si en mayor medida se pueden los alumnos que, si bien no poseen para atribuirse, sino a los mismos condiciones de estabilidad e independencia? ¿Qué consideración se tiene a sus beneméritos servicios, comprimidos por el fallo de las co- misiones examinadoras?

La indiferencia de unos, el olvido de otros, el abandono de todos.

Pero ¿qué son los Profesores privados obten- gidos alguna vez? ¿Para su justificado mé-rito, alguna distinción? ¿Para su dignidad? ¿Para alguna disposición que facilite el mejoramiento de su actual estado?

En otro artículo expondremos más sobre esta vitalísima cuestión.

A. DEL LA PAZ.

DIRECCIÓN Y ADMINISTRACIÓN

Salud, 10, tercero

En la Bolsa y Administración del periódico, calle de la Salud, 10, tercero. Hon. Administración facilita cuantos objetos de comercio, litigios, etc., se traten, y certificados de nacimiento, matrimonio, defunción, etc., en el sentido de la ley. Los suscritores que deseen hacerse socios de la revista, deben remitir el importe de la suscripción, que se cobrará trimestralmente. La correspondencia se dirigirá á empleo del Director. La Carta se publicará por número, desde el 14 de Sept. de cada mes.

Puntos de suscripción:

En la Bolsa y Administración del periódico, calle de la Salud, 10, tercero. Hon. Administración facilita cuantos objetos de comercio, litigios, etc., se traten, y certificados de nacimiento, matrimonio, defunción, etc., en el sentido de la ley. Los suscritores que deseen hacerse socios de la revista, deben remitir el importe de la suscripción, que se cobrará trimestralmente. La correspondencia se dirigirá á empleo del Director. La Carta se publicará por número, desde el 14 de Sept. de cada mes.

EL NUEVO REGLAMENTO para las oposiciones á Escuelas públicas de Madrid.

En cuanto a los dispone el instrucción primaria se han dado áudio al Ministro el Sr. Pidal, se traducirá el consejo conocimiento que sus consejo- res tienen del consejo de la primera enseñanza. Algo de esto sucedió también durante el Minis- terio de Alabedres, y es que los Maestros de primera enseñanza, á fin de retirados, pasan por inútiles, y en cambio son considerados como pre- parados para la instrucción de la instruc- ción primaria, alguno que otro escritoricio, algún estéfico de Instituto, y én ás ás y po- testas charlatanes, que ni de lejos han salido de la escuela de ingeniería.

Dado que el objeto de las oposiciones es ver- car de los operarios tiene más aptitudes para ser rigurosos en esta Escuela, es obvio que á esto no á otra cosa debe tender el reglamento á que nos referimos, y, sin embargo, tiene menos que ninguno de los anteriores reglamentos.

Una de las mayores necesidades para unas buenas oposiciones, es dar con un tribunal formado por miembros competentes y justos.

Siempre la composición de la comisión del tribunal reflejan un momento nuestros lectores, y nos digan cómo y por qué dos individuos de la Junta de instrucción primaria han de conocer la Palografía; y por qué el Profesor del Instituto ha de ser muy perito en artículos de la instruc- ción de la misma, y conocer que el tri- bunal debe poseer Profesores de la Re- cueta Normal, podrán todos ellos estar muy al corriente de toda esa clase de estudios.

La formación de los tribunales, sigue, pues, siendo vicioso.

La manera de invocar el primer ejercicio, ha sido muy imprópria, tratándose de Maestros, que generalmente sólo adquieren en la instrucción de sus alumnos, con el conocimiento puramente teórico. Han prescindido los autores del Regla- mento de que la Palografía es un estudio que tiene de enciclopedia tanto como de arte; no basta el conocer sólo en Palografía, es preciso, de necesi- dad, también en Gramática, en Historia, y en sus aplicaciones, y mismos argumentos; un hecho, y no un discurso, y quedará mejor pro- bado la idoneidad del opositor.

Cremos que se ha dado excesiva importancia al análisis lógico, y muy poca a otras cualidades. Nunca recordamos que para las mejores oposiciones el Foro es la primera condición de un ejercicio de lectura, que es como el mejor paso mostrar la amplitud de las facultades del Maestro, así como el cuento de sus conocimientos.

Es de mucha importancia, la escritura al dicta- do, y de un ejercicio de composición para pres- entar el discurso.

Tampoco tiene explicación el que se hayan pa- sado por alto los problemas y ejercicios de Arith- meticas; las demás enseñanzas están poco aten- didas.

Hillamos buena la idea de publicar un progra- ma mensual de la votaciones, pero uno y otro á ello son poco menos que fútiles, no preocu- pándose el ejercicio de alguna dificultad que muestra claramente el grado de conocimiento de los opositores.

No queremos suponer que este reglamento se haya hecho para que son los más pobres de conto-