La Defensa (Madrid. 1879) (1885-07-30 00:00:00), página 2

Por oposición electo Catedrático numerario de Historia de los Tratados en la Universidad de la Habana.
Diputado 4. Cortes.

MINISTERIO DE FOMENTO
Escuela Nacional de Música y Declamación
Desde el día 1º de Setiembre próximo hasta el 22 del mismo se admitirán solicitudes en la Secretaría de dicha Escuela a los alumnos que deseen ingresar en ella.
Las condiciones que se exigen, según el reglamento vigente, son las siguientes:
1.º Los solicitantes deberán dirigirse, acompañados de la 75 de testamento, en papel del sello 12º al Excmo. Sr. Director de la Escuela, firmada por el aspirante y por su padre, tutor ó encargado, expresando en ella su domicilio en esta corte.
Al ser presentada la solicitud en Secretaría se exhibirá la prueba de que el aspirante ha cumplido el curso de 14 años de edad, y de no haberlo cumplido el padre, tutor ó encargado.
2.º El interesado deberá saber leer y escribir correctamente, y someterse además á la solicitud una certificación legal, en el papel correspondiente, de haber cursado con aprovechamiento en los cuatro operaciones fundamentales de la aritmética.
3.º El mínimo de edad para solicitar el ingreso en la Escuela será el de ocho años, y el máximo de 16 para el solitario, y el 20 para las demás enseñanzas.
4.º No podrán hacerse excepciones de la condición anterior, salvo de los que posean disposiciones extraordinarias, á juicio del Tribunal de exámenes de ingreso.
5.º Todo aspirante que, previo el examen correspondiente, sea admitido, abonará 10 pesetas por derecho de matrícula, que se le cobrará inmediatamente á la entrada en la Escuela.
También deberán matricularse antes del 1º de Octubre todos los alumnos de esta Escuela que procedan del curso anterior ó deseen reintegrarse en ella para continuar sus estudios en el año que les corresponda.
6.º Se entienden solicitadas en el mismo plazo á todos los alumnos procedentes de las enseñanzas privadas que deseen ingresar, previo el pago de matrícula y derechos de examen, advirtiendo que los que soliciten el examen de piano ó otros instrumentos, deben ser apoyados debidamente por el mismo Tribunal en tener derecho á la admisión.
7.º última. Provistos los interesados de su correspondiente paquete, deberán presentarse acompañados de sus padres, tutores ó encargados, á sufrir el examen de ingreso en los días, horas y forma que se exprese á continuación, y serán dados de alta en la Escuela, en el orden que se dé en el tablon de edictos de dicha Escuela.
Día 28 á las nueve de la mañana. Los que posean suficientes conocimientos de instrucción primaria y de solfeo; demostrando ante el Tribunal de examen que tienen las condiciones necesarias de autodominio y madurez para el estudio en el segundo curso de la Escuela. Los que posean conocimientos para el ingreso en segundo y tercer año de dicha enseñanza.
Día 28 á las nueve. Los que posean conocimientos de solfeo con piano.
Día 28. Los que posean conocimientos de solfeo con piano, con violín, y con instrumentos de cuerda.
Día 28. Los que posean enseñanzas primarias.
Día 28 á las diez. Exámenes de armonía y composición.
Ident. á las notas. Pruebas de voz para los que deseen ingresar en la escuela de canto.
Ident. á las dos. Declamación.
Madrid 1º de Agosto de 1885.—P.O., El Secretario, Manuel de la Mata.

REGLAMENTO DE LA
Junta municipal de primeros resúmenes de Historia.
(Continuación)
CAPITULO SEGUNDO.
De la Secretaría general.
Art. 22. El personal de la Secretaría general constará de:
Un Secretario general, dotado con el sueldo de 3,000 pesetas anuales.
Un Oficial, con 2,500.
Dos Secretarios, con 1,375 cada uno.
Un portero y un ordenanza, con 900 pesetas cada uno.
Art. 24. El Secretario general estará á las inmediatas órdenes del Presidente ó su Delegado, con el cual despachará directamente los asuntos de la Junta municipal de primera enseñanza.
Art. 25. Su Subordinación corresponde á la Junta, (cuya elección se hará previa convocatoria en el Boletín oficial del 12 de Marzo siguiente). Le dará posesión el Vicepresidente.
Art. 26. La misma Junta podrá acordar la separación de su Secretario general, la cual deberá ser motivada, propuesta por tres Vocales á lo menos, y nunca podrá ser ejecutada sin el consentimiento de la mayoría de la Junta. En caso de graves motivos de este fundamento, podrá ser amonestado por el Presidente ó por la Junta, suspendido y expulsado de empleo, ó de empleo y sueldo por tiempo prudencial, que no exceda de 15 días.
Art. 27. El Oficial de Secretaría será nombrado por el Jefe municipal de entre los Maestros que posean título del grado superior ó normal, y hayan servido en propiedad más de tres años en Escuelas públicas elementales ó superiores. Deberá ser separado á voluntad de la Junta.
Art. 28. Los Dos Secretarios serán dos Auxiliares de las Escuelas públicas de Madrid, ó de otras provincias, en las que sean necesarios.
Art. 29. Sus obligaciones del Secretario:
1.º Ordenar toda la documentación que esté á su cargo.
2.º Desarrollar todos los días con el Presidente, cuando éste cuente de todos los asuntos que se hayan tratado.
3.º Formar el índice de los asuntos que el Presidente le designe para dar cuenta en sesión.
4.º Treslar á la Junta y sus Vocales en aquellas asuntos en que le pida su dictamen.
5.º Firmar las comunicaciones que haya de autorizar el Presidente.
6.º Formar los registros generales de entrada y salida de los asuntos que se despachen, haciendo las anotaciones convenientes en las comunidades para encontrar con facilidad el historial de los mismos.
7.º Dirigir y ordenar los trabajos de la Secretaría, de todos los cuadros es responsables.
8.º Redactar los borradores de las actas y complementar los acuerdos tomados en sesión.
9.º Formar y conservar el índice de los documentos que cada día firmé el Presidente, y de los que se haga necesaria su consulta, y á disposición de la Junta y del Inspector Jefe, un expediente personal á cada Maestro y Auxiliar y otro para cada Escuela.
10.º Llevar cuidadosamente los libros de tarjetas para la provisión de las vacantes.
11.º Hacer llegar á los Secretarios de las Juntas de distrito lo que se administre razonablemente á este fin inmediatamente.
Art. 30. El Oficial de Secretaría suplirá en ausencias, enfermedades y vacantes al Secretario, en este último caso se le considerará compendiado en el artículo 5º, art. 6º del Real decreto de 14 de Abril de 1884.
Art. 31. Alcalde propendrá local para la Secretaría y para los demás servicios de la Junta.
CAPITULO TERCERO.
De la Administración contable del ramo de la primera enseñanza.
Art. 32. Cada año formará la Junta el presupuesto general de sus gastos, en que cabrán consignar:
1.º Los gastos de personal y material de la Inspección de Escuelas.
2.º Los gastos de personal y material de la Secretaría general y de las Juntas de distrito.
3.º El destino de los labores de Maestros y Auxiliares, tanto de la Escuela pública como de la Escuela pública agrícola á la Normal y del Maestro de la elementaria del mismo establecimiento, así como también los del Director, y Maestro de la Escuela modelo municipal, con arreglo al reglamento que la Junta formará oportunamente.
4.º El importe del material de Escuelas ya instaladas, contando para cada una con la cuarta parte del haber personal que señalan á los Maestros los arts. 191 y 196 de la Ley de 9 de Septiembre de 1857 y el art. 6º del Real decreto de 4 de Julio de 1884.
5.º El importe de los alquileres de fincas cedidas por las Rectorías y casas que deben pagarles á los Maestros.
6.º La cantidad que se considere necesaria para pavimentación, material y locales de nuevas Escuelas, que se hagan de creación, y para sus obras de instalación y sostenimiento que vigile todas las que se hagan por cuenta de la Junta.
7.º Una cantidad que se calcule suficiente para obras de reparación y entretienimiento de las edificaciones propias y adyacentes, y lugares, rebaños y composteros del mesón que puede determinar.
8.º Para exhumaciones y subvenciones de Escuelas privadas.
9.º Para la impresión de Memorias y estadísticas de todas clases y de las huelgas, tarifas, exámenes, cuestionarios, papeletas y papeletas especiales y otros trámites administrativos que sean necesarios.
10.º Para exámenes y premios en las Escuelas y para gastos de oposiciones.
11.º Para poder asistir á recomponerse á los Maestros que se distingan notablemente en el cumplimiento de su deber, según se dispone en los arts. 133 y 134 de este reglamento.
12.º Para los adelantos, progresos y mejoras de las escuelas.
Art. 33. Aprobado este presupuesto con el general de gastos del Ayuntamiento, el Alcalde ordenará los pagos al fin de cada mes, según con arreglo á la ley municipal ordene los de las demás escuelas.
Los fondos se custodiarán en las Arcas municipales, y la Contaduría del Ayuntamiento llevará su contabilidad.
Art. 34. Los Maestros y Auxiliares tendrán un Habilitado, que percibirá en la Casa municipal los haberes mensuales de personal, y material, del beneficio de la tarifa de dos pesos, que se distribuirá equitativamente entre los participantes. Por este servicio percibirá un premio que no podrá exceder del 10 por 100 de los haberes personales, y que descuente de las cantidades destinadas á material en la Escuela respectiva, desde á dos días su correspondiente recaudo, según precepto art. 111 de la Real orden de 18 de Junio de 1882.
(Se continuará.)

DISCURSO Y BROTIFICACIONES
del Sr. D. Julian Calleja y Sanchez, profesor de la Escuela de la Comisión relativa al supuesto de gastos del Ministerio de Fomento para el año económico de 1885-86.
Sala del dia 16 de junio de 1886.

(Continuación)
Por razones igualmente que yo considero imposible á la misma persona regir secretariamente y cumplidamente tan vasto y variado, voy á comenzar mis observaciones con el tema de la instrucción pública, de sus ramas, ó de instrucción pública, pues esta conducta, sobre ser prestación nuda, llevarse en sí, no sólo la poca importancia que por ser más llevada de todos modos, sino que saldría además con la desautorización de mis propias palabras.
Aunque la discusión planteadá en queda encerrada al ramo de instrucción pública, no por esto debe menguar su interés, porque sea cual quiera el concepto que de la instrucción formen los partidos políticos, ya lo consideren como fundamento social, ya lo tengan por función del Estado, ya lo vean parte de la política exterior, como se lo vean en los mismos todos los sectores, en que la instrucción pública es el elemento de la prosperidad nacional y el único fundamento industriáli- da del progreso y de la civilización, como clave de los más altos intereses morales.
Por esto el cuadro político, que en la base de la vida de un Estado, constituye una condición nacional, sobre el cual no existe, para todo país, ninguna más alta, como no sea el de la Defensa nacional, insuperable en la ley natural de conservación; así es que abandonarla equivale á todas las veces cometer un crimen nacional.
He aquí, dentro las circunstancias en que viví, la necesidad imperiosa que aparece cuando se analiza el problema de la instrucción en nuestra patria: la de que todos, lo mismo el Estado que la nación, hagan de la enseñanza pública el primer deber nacional de los períodos de paz. Todo cuanto el Estado haga para llegar á este fin, todas las reglas y órdenes que se dicten en ese sentido, serán aplaudidas por quienes aman á su patria, y se impulsen en los nobles deseos del entendimiento humano. Y si en algún momento preguntará acaso nuestro pueblo qué pese, ¿qué precio de la escuela liberal pretenderá una reglamentación tan minuciosa y severa, que obligue á todos los niños y jóvenes á estar ocupados á la misma hora del día, en todo el país, en el mismo trabajo? ¿Qué ventajas materiales que no pretendan tanto exageración; pero si afirmo y deseo con actitud que pronto en un país exista un Ministro que de decida aquella frase tan desmesurada del sabio alemán Max Muller: "En este momento ningún niño de más de 6 meses de edad de 15 está jugando en la casa, ni ningún niño que esté en edad de jugar".
Y cuando digo que estas ideas condicionan á una centralización de lo enseñanza que dista mucho de las ideas descentralizadoras que sobre este punto tiene el digno señor Ministro de Fomento; mas confeso sinceramente que cuando me detuve este grave suceso y acabé conocimiento más exacto de la situación, me resultó oficialmente que el Ministro de las Diputaciones provinciales ó de las Municipal, crece y se afirma más mi convicción de que por ahora el Estado es quien mejor puede y debe encargarse de la instrucción pública, siendo este modo el más útil hasta para realizar las reformas liberales, entre otras en tierras rurales, que están en el programa de la humanidad. Y cuando se encuentren señoras que esta opinión respecto de la centralización de la enseñanza la tienen arraigada como yo el actual señor Presidente del Consejo de Ministros, por más que siendo puesto tan capitalísimo apoyo, rezaren acerca de él en discursaciones completas, en conferencias manifesten que un Ministro de Fomento debe ser el encargado de la instrucción pública.
De todo lo dicho se deduce que para mí es necesario, esto es centralizar la enseñanza, considerarla como exigencia nacional y extenderla cuanto sea posible, haciendo vía la ley, que ha sido muerta hasta hoy, de los sabios artículos 7º, 8º y 9º de la ley de 1868, que en su forma han de ser considerados gravitativos y obligatorios. Pasaron ya los tiempos de la edad antigua, en que los pueblos se dividen en castas, unas nacían para mandar e instruir, y otras para obedecer y ser como bestias de carga, pasaron los tiempos de las clases griegas y romanas, unas suprema- cias racionales y funcionales, á los que cristianos y militares y otras clases de pueblos, podían cultivar las ciencias y las artes. Desde el aparición en el mundo del Renacimiento, que convocó á todos á la libertad, porque todos son hijas de un mismo padre, que es Dios, porque todos somos hermanos, la instrucción es de derecho común, todos tienen derecho á saber; Ve la misma naturaleza que la sociedad, y en su representación los hombres, tienen el deber de promover la enseñanza de todos.
(Se continuará.)
BIBLIOGRAFÍA
La casa de Bastines, que por sus publicaciones para la instrucción popular, á tantas otras, se ha convertido en una de las librerías titulares Biblioteca Infanta de Asturias-Biblioteca, cuyo empleo en las Escuelas puede ser en mucha utilidad.
Uno de los más altos medios de educación en el ejemplo, y los ejemplos que más nos impresionan son los que se ofrecen leyendo las biografías de los grandes hombres, y ese es el fondo de los libros que, con referencia á parte de los conocimientos históricos, se hallan entre las biografías de tan ilustres personajes.
Uno de los títulos que han llegado á nuestras manos, contiene el retrato y biografía de los Hermanos Montgolfier, descubridores de los globos aerostáticos, y de la invención que el español Stephenson, introdujo en el ferrocarril, Monje, del telegrafo, Daguerre y Niepce, de los fotógrafos y Eusebio Insern de los productos contemporáneos, que otra cosa no parecen el teléfono, el fonógrafo, el microscopio y el magnetómetro. Pero á algunos de ser conocidos por la infancia son los nombres de tan bienhechoras personas, que con sus descubrimientos han impulsado el