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rio de la comision local de instruccion primaria de esta villa, se reunieron los individuos de ella y de la auxiliar de la misma clase que al margen se expresan (Señores concurrentes de las comisiones.—Alcalde presidente.—Vicario Eclesiástico.—Cura párroco D. Antonio Cuello.—Regidor vocal D. Manuel Antonio de Campos.—Vocal D. Juan de Galvez Palacios), como asimismo la mayor parte de los individuos del Iltre. Ayuntamiento y otras personas notables todos convocados préviamente por el señor Alcalde constitucional D. Mariano de Estrada para celebrar la inauguracion del colegio de instruccion primaria superior titulado de Nuestra Señora de los Dolores, á cargo de su maestra Doña María de la Estrella Guzman y Fernandez, con arreglo á lo prevenido en oficio de la comision superior de provincia fecha 7 de setiembre último, por el que se aprueba el nombramiento de la titular de su clase concedida por el Ayuntamiento á favor de la mencionada profesora.

Constituidos los expresados señores en el establecimiento indicado, el señor Alcalde presidente abrió el acto con una alocucion propia de su objeto (número I.º), y concluida se sirvió disponer que se leyesen por el presente secretario todos los documentos concernientes á la autorizacion y gracias concedidas á la Doña María de la Estrella Guzman como profesora de instruccion primaria. Verificose asi respecto de un oficio gratulatorio dirigido á la interesada por la comision superior de provincia, en vista del expediente de su examen. (número 2.º); y de otro de la misma superioridad trasladándole una real orden comunicada por el señor Gefe superior politico, y por la que S. M. se dignaba resolver se le espidiese título de maestra de escuela superior, por gracia especial atendidas las propias razones que motivaron el anterior (número 3.º). En seguida se leyó el real título indicado, y finalmente el oficio de la comision superior de que queda hecho mérito, aprobando el nom-
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bramiento de titular á favor de la Doña María de la Estrella Guzman (número 4.º).

Acto continuo y previa la correspondiente vénia, leyó la misma un discurso que tenía preparado (número 5.º), en que después de manifestar su gratitud á S. M. y á las autoridades superiores y locales, que tanto la habían favorecido con mercedes y concesiones, se propuso demostrar las razones que la impulsaran para proyectar su establecimiento en la forma que lo había planteado y que aparece del prospecto que ha visto la luz pública (número 6.º).

En seguida el señor Alcalde declaró hallarse inaugurado el colegio de enseñanza primaria elemental y superior de señoritas denominado de Nuestra Señora de los Dolores, bajo la dirección de Doña María de la Estrella Guzman y Fernández, y á esta maestra titular de su clase por nombramiento del cuerpo municipal y aprobación de la comisión superior de instrucción primaria de esta provincia, con lo que se concluyó este acto, cuya relación se acordó estampar en el libro de acuerdos de las comisiones locales reunidas, sacándose de ella los oportunos certificados para dirigir uno á la comisión superior de la provincia, otro á la redacción del Boletín oficial de Instrucción pública con los antecedentes que conciernen, y otro á la interesada, y la firmó el señor presidente conmigo el secretario, de que certifico.

Concuerda con su original á que me remito, y para que conste á los efectos expresados en el mismo acta doy la presente en Osuna á 14 de octubre de 1846.—José María Valero.
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ANUNCIO.

Diccionario nacional ó Gran Diccionario clásico de la lengua española, por Ramon Joaquin Dominguez.

Comprende todas las voces usuales, el tecnicismo de ciencias y artes, y la geografía, historia y biografía universales. Cada entrega consta de 128 columnas, que componen 12,800 líneas. Su precio 4 rs. en Madrid y 5 en las provincias. Se ha repartido la décima entrega.

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MADRID:
IMPRENTA DE LA VIUDA DE JORDAN E HIJOS.
1837.
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vacante en esa escuela á D. Pedro Benito. Golmayo, propuesto en primer lugar por la junta censoria de los ejercicios de oposicion; pero con la obligacion de sacar el título de tal catedrático dentro del término que señala el reglamento. De real orden lo digo á V. S. para los efectos correspondientes. Dios etc. Madrid 6 de enero de 1847.—Pidal.—Sr. rector de la universidad de esta corte.

PROGRAMAS

para las asignaturas de filosofía, publicados por la Direccion general de Instruccion pública con arreglo á lo dispuesto en la real orden de 24 de julio de 1846.

(Conclusion.)

Clasificacion de los minerales.
Aplicacion de los conocimientos anteriores á la clasificacion de los minerales.
Éspecies, géneros, familias, etc.
Clasificaciones fundadas en los caracteréres esteriores.
Clasificaciones fundadas en las formas cristalinas.
Clasificaciones fundadas en los caracteréres esteriores y en la composicion química.
Clasificaciones fundadas únicamente en la composicion química.
Clasificacion de Beudant y Berzelius.

Conocimiento individual de los diversos minerales y su manera de ser en la naturaleza.
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GEOLOGIA.

Nociones sobre la forma general de la tierra y sobre la composicion de su corteza sólida.

Fenómenos geológicos de la época actual.
Terremotos. Volcanes. Aluviones. Formaciones madre-póricas, etc.

Aplicacion de estas nociones á la formacion de la corteza sólida de la tierra.
Terrenos de sedimento y terrenos de cristalizacion: sus caracteríes.
Superposicion de las capas.

Nociones sobre los fósiles.
Edades relativas de los diversos depósitos de sedimentos indicadas por la naturaleza de los fósiles, relaciones de superposicion, las diferencias de inclinacion, etc.

Nociones sobre los principales depósitos de sedimentos, y sobre los terrenos de cristalizacion.
Principales rocas de cristalizacion: su modo de formacion y su aparicion en distintas épocas.
Influencia de estas rocas sobre los depósitos sedimentosos.

Nociones sobre los grandes depósitos de combustible, de materias salinas y de mineral.
Criaderos de las piedras preciosas.

Fuentes y pozos artesianos.

Reseña de las revoluciones del globo, y ojeada sobre los
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animales y vegetales que le han poblado en las diversas épocas geológicas.

Nota. En las universidades donde un solo profesor enseña los tres ramos de la historia natural, las lecciones serán diarias, de hora y media cada una.

En las que los mismos ramos se enseñan por dos, las lecciones del profesor de zoología y mineralogía serán del propio modo durante todo el invierno hasta el mes de abril, en que empezarán los de botánica, los mismos hasta fin del curso, en que el profesor procurará concluir la parte descriptiva, continuando después dando lecciones más estensas de organografía y anatomía vegetal para los que gusten adquirir mayores conocimientos en esta ciencia.

Donde hubiere tres ó mas profesores de historia natural, como sucede en Madrid, el rector arreglará los cursos de modo que la instrucción de los alumnos se haga de una manera cómoda y completa.

Para las nociones de historia natural el profesor tomará de este programa lo que sea preciso para dar á sus discípulos una idea general de la ciencia, deteniéndose más en ejemplos prácticos, y en la explicación individual de los seres y objetos de uso más común ó más notables, que en el desenvolvimiento de los sistemas y teorías.

Estas lecciones serán en días alternados, y de hora y media cada una.

ADVERTENCIA.

Para la enseñanza de las lenguas y demás asignaturas de a facultad de filosofía no se publican programas, porque el profesor debe ser libre de adoptar en ellas el método que
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mejor le parezca. Las lecciones, en las lenguas, serán diarias dividiéndolas en clases de primero y segundo año: y en las demas asignaturas en dias alternados: todas durarán hora y media. Madrid 4.º de agosto de 1846.—El director general de instruccion pública, Antonio Gil de Zárate.

PARTE NO OFICIAL.

Por el siguiente artículo, tomado de la Revista de Instruccion pública de Francia, notarán nuestros lectores, y especialmente los profesores de primera educacion, que no se hallan ni se han hallado los maestros de los pueblos de España tan postergados como algunos de nuestro vecino pais á pesar de sus decantados progresos en la enseñanza. Tambien diremos de paso, que parece estan muy adelantados los trabajos que la Direccion de Estudios preparaba para asegurar una suerte decorosa y sólida al profesorado de instruccion primaria.

POLEMICA

De una insinuacion del Diario oficial de Instrucion Publica, contra un libro publicado en 1837, con la autorizacion del ministro, sobre el estado de la instruccion primaria en Francia.

Hace poco tiempo que M. Eugenio Sue ha presentado un profesor de primera enseñanza en la novela que redacta para el Constitucional. Deseando el célebre novelista hacer impres
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sion en el ánimo de sus lectores ha mostrado hechos que han existido realmente, tomando los rasgos mas dolorosos de la obra que M. Lorain publicó en 1837 titulada, «Cuadro de la instruccion primaria en Francia, apoyada en documentos auténticos, y especialmente en las memorias dirigidas al ministro de Instruccion pública por los 490 inspectores encargados de visitar todas las escuelas de Francia en 1833.

Ha creído el Diario general de Instruccion pública reconocer en las novelas-solletinas de M. Sue «la intencion evidente de hacer creer que el gobierno descuida la instruccion y educacion del pueblo; que deja á los niños se aglomeren en salas húmedas y mal sanas, las que á mas de perjudicar la salud no son útiles para la enseñanza por su mala disposicion: que al frente de las escuelas mantiene hombres indignos e incapaces de dirigirlas: que no asegura de un modo conveniente y estable suficientes medios de subsistir á los buenos profesores.» (1) Procura el dicho diario, como en su derecho y su obligacion, sincerar al gobierno de tales ataques; y por esto solo merece alabanzas.

Pero con el mayor sentimiento hemos visto que el redactor, por sincerar á la actual administracion, ataca al lidro de M. Lorain, emitiendo una idea tan extraña cual es la siguiente: «que el cuadro de Instruccion pública es una especie de sátira, en que ha compilado el autor todo lo que de mas extraordinario y escéntrico se encuentra en las memorias de los inspectores. «Acaso, añade el diario, porque ciento, doscientas, trescientas escuelas, esten situadas en establos, se ha de deducir que en todos los pueblos ó en la mayor parte de ellos se propague la instruccion primaria en los establos? ¿por que ciento, doscientos, trescientos profesores de primera edu-

(1) Diario del 14 de octubre de 1846.
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acion sean sepultureros, es necesario inferir que sean en todas las poblaciones, se les imponga tan triste obligacion á los profesores?"

No ciertamente, no debe inferirse tal consecuencia, ni Monsieur Lorain la deduce: y el escritor que se imagine por tales insinuaciones que el autor ha sacado consecuencias tan extravagantes, le calumnia por insinuaciones; siendo muy facil demostrar que, el novelista, deseando hacer efecto en sus lectores, ha aglomerado, segun costumbre de los escritores de esa especie, las circunstancias mas penosas en un solo sugeto, presentando como generalidades excepciones raras por fortuna.

En cuanto á la obra de M. Lorain, que sin ser precisamente un libro oficial, se redactó con el consentimiento del ministro y con su autorizacion, es necesario considerarla, no como una sátira contra el estado de la instruccion primaria antes de 1833, y sí como un cuadro exactísimo de esta parte de nuestra administracion, y como un complemento necesario, á la Memoria al Rey de 15 de abril de 1834.

Es evidente que en 1833 por el mes de octubre, época en que concluyen las vacaciones en la mayor parte de los establecimientos universitarios, M. Guizot, ministro entonces de Instruccion pública, que habia obtenido de sus camaras la ley de 18 de junio, hizo ejecutar, segun palabras del autor del libro de que nos ocupamos, una batida general en las escuelas.

Se invitó á los rectores de las veinte y seis academias de Francia para que señalasen al ministro, de entre sus subordinados, los que creyeren mas capaces para inspeccionar esta clase de establecimientos y dar una cuenta fiel de su cometido.

Independientes de las instrucciones generales, el ministro remitió á cada uno de los inspectores una serie de cuestiones
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BOLETIN OFICIAL
DE
INSTRUCCION PUBLICA,
DIRIGIDO
POR DON JAVIER DE QUINTO,
Individuo del Consejo de Instrucción pública.

TOMO X.—SEGUNDA SERIE.

MADRID:
Imprenta de la Viuda de Jordan é Hijos.
1847.
Boletín oficial de instrucción pública (1847-01-15 00:00:00), página 10

tutos agregados á universidades. .................. 543
Llamando á oposiciones para varias cátedras de filosofía de universidades. ..................... Id.
Anuncio sacando á pública subasta dos censos pertenecientes á les estudios de San Isidro. ............ 544
Continúa el reglamento para la ejecucion del plan de estudios decretado por S. M. en 8 de julio de 1847. .. 545
Nombrando agregados de jurisprudencia para diferentes universidades. ................................. 569
Nombrando agregados de teología para diferentes universidades. ........................................ 571
Concediendo la jabilacion á D. Manuel Joaquín Tarancón, catedrático de jurisprudencia de Valladolid. . 572
Promoviendo á catedrático de ascenso al de ingreso en teología D. Lázaro Antonio Pinto. ............... 573
Promoviendo á la categoría de ascenso á varios catedráticos de ingreso de medicina. .................. Id.
Nombrando catedrático de clínica y moral médicas de Barcelona á D. Joaquín Casañ y Rigla. .......... Id.
Llamando á oposicion para la cátedra de códigos españoles vacante de Valladolid. .................... 574
Concluye el reglamento para la ejecucion del plan de estudios decretado por S. M. en 8 de julio de 1847. .. 575
Real decreto clasificando el personal de Instrucción primaria, mejorando la situacion de los maestros, asegurando el pago de sus sueldos, y reduciendo el número de las escuelas normales. .................. 592
—Nombrando rector de la universidad de Zaragoza á D. Jacobo Olleta. ................................. 601
Concediendo la categoría de catedrático de término á D. Eugenio Moreno Lopez. ....................... 602
Fijando el término de dos meses para que los catedráticos saquen sus respectivos títulos. ............... Id.
Concluye el real decreto clasificando el personal de
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Publicando varios nombramientos de agregados á la facultad de filosofía. ............................................. Id.
Concluye las listas de libros de texto para el año escolar de 1847 á 1848. ............................................. 643
Continúa la lista de los cursantes que han obtenido notas de sobresalientes en los últimos exámenes. ....... 652
Dando gracias á las autoridades de Guadalajara por haber abierto una escuela de niñas el 10 de octubre. ... 665
Oficio á que se refiere la anterior orden de la dirección. ................................................................. 666
Haciendo varias aclaraciones al reglamento de estudios acerca de los cursos de matemáticas en las universidades. ................................................................. 667
Autorizando la asistencia y estudio de distintas asignaturas sin que puedan producir efectos académicos en la carrera de los cursantes. ................................. 668
Declarando varios ascensos á consecuencia de haberse jubilado dos catedráticos de jurisprudencia. ........ 669
S. M. declara jubilado al catedrático de jurisprudencia D. Pablo Anchuelo. ............................................. Id.
S. M. declara habilitado al catedrático de jurisprudencia D. Antonio Piquero Aguñelles. ....................... 670
Continúa la lista de los cursantes que han obtenido notas de sobresalientes en los últimos exámenes. ....... 671
Concediendo la permuta de dos catedráticos de medicina de Valencia y Barcelona. ............................ 697
—Concediendo la categoría de ascenso al catedrático de jurisprudencia Sichar, y la vacante que ha dejado en Valladolid la jubilación del catedrático Anchuelo y Guzmán. ................................................................. 698
Declarando vacante la cátedra de física y química médicas de Santiago............................................. Id.
Nombrando á D. Fernando Alvarez Miranda catedrático de jurisprudencia de Oviedo. .......................... 699
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XIII

Nombrando á D. Eusebio Lera rector de la universidad de Zaragoza. ............................................. 699
Declarando los ascensos de varios catedráticos á consecuencia del nombramiento de rector para Zaragoza. ................................................................. 700
Declarando bastar el título de doctor en teología para los efectos del párrafo 3.º del art. 74 del plan vigente. .................................................. 701
Dando gracias á la municipalidad de Barcelona por haber cedido el agua necesaria para el riego del jardín botánico. .................................................... Id.
Sacando á concurso de oposicion la nueva cátedra de química orgánica de Madrid. ....................... 702
Anuncio de vacantes y oposiciones á varias plazas de catedráticos supernumerarios de la Habana. ........ 703
Continúa la lista de los cursantes que han obtenido nota de sobresalientes en los últimos exámenes. .... 708
Declarando á los practicantes de los hospitales militares durante la guerra de la independencia, cirujanos de 4.ª clase, bajo las condiciones que se designan. ...... 729
Concluye la lista de los cursantes que han obtenido notas de sobresalientes en los últimos exámenes. ... 731

PARTE NO OFICIAL.

Se recomienda la carta geográfica de España de Don José María Florez. ................................. 31
Anuncio.—Vacante. .........................................
Polémica de una insinuacion del Diario oficial de Instrucción pública, contra un libro publicado en 1837, con la autorización del ministro, sobre el estado de la instrucción primaria en Francia. .................... 71
Observaciones sobre el uso del pronombre la, le, lo. ............................................................. 77
Memoria del Ateneo científico y literario de Madrid. ................................................................. 83
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Inauguracion del colegio de niñas de Osuna. ........ 94
Observaciones sobre el uso del pronombre la, le, lo. (continuacion). ......................... 106
Discurso del Excmo. Sr. D. Juan Gonzalez Cabo-Re-
luz, decano de la facultad de teología de la universidad de Madrid, en el acto solemne de la apertura de los es-
tudios de dicha universidad, celebrado en el 1.º de octubre de 1846, y presidido por los Excmos. señores ministros de Estado y de la Gobernacion de la Península. 119
Exámenes de niños de Seron. ..................... 121
Variedades. ........................................ 125
Anuncio de la sociedad de socorros mútuos entre profesores de Instrucción pública. ............... 126
Discurso del Excmo. Sr. D. Juan Gonzalez Cabo-Re-
luz, decano de la facultad de teología de la universidad de Madrid, en el acto solemne de la apertura de los es-
tudios de dicha universidad, celebrado el dia 1.º de octubre de 1846, y presidido por los Excmos. señores ministros de Estado y de la Gobernacion de la península. (continuacion). ......................... 143
Estado de la sociedad general de socorros mútuos entre profesores de instrucción primaria. .......... 147
Anuncio llamando opositores á la cátedra de dibujo natural de la real academia de nobles artes de San Fer-
nando. ............................................. 151
Discurso del Excmo. Sr. D. Juan Gonzalez Cabo-Re-
luz, decano de la facultad de teología de la universidad de Madrid, en el acto solemne de la apertura de los es-
tudios de dicha universidad, celebrado el dia 1.º de octubre de 1846, y presidido por los Excmos. señores ministros de Estado y de la Gobernacion de la península. (conclusion). ......................... 158
Oracion inaugural que en la apertura del curso esco-
lástico de 1846 á 1847 leyó D. Juan de Mata Ariarte, doc-
Boletín oficial de instrucción pública (1847-01-15 00:00:00), página 15

BOLETIN OFICIAL
DE
INSTRUCCION PUBLICA.

Dirigido
POR DON JAVIER DE QUINTO,
INDIVIDUO DEL CONSEJO DE INSTRUCCION PUBLICA.

PARTE OFICIAL.

MINISTERIO DE LA GOBERNACION DE LA PENÍNSULA.
SECCION DE INSTRUCCION PUBLICA. NEGOCIADO N. 2.º

Real orden aclaratoria sobre ejercicios de regente de segunda clase.

El señor ministro de la Gobernacion de la Península, dice con esta fecha al rector de la universidad de esta corte lo que sigue:

«He dado cuenta á S. M. de la consulta de V. S. de 10 del corriente, acerca de si ha de admitir un solo programa para las regencias de asignaturas de filosofía desempeñadas por un profesor en las universidades de provincia. En erada S. M., y teniendo presente el espíritu del párrafo 2.º, artículo 98 del TOMO X.
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plan de estudios al definir la calidad de un regente de segunda clase; así como los artículos 6.º, 10, 11 y 32 del mismo plan al anumerar y especificar las asignaturas de ampliación y superiores de la facultad de filosofía, las cuales deberían ser cada una de ellas servida por un catedrático; considerando que solamente motivos de severa economía han sido causa de que en algunas cátedras se hayan acumulado, por analogía, dos ó mas asignaturas; y por último, teniendo muy en cuenta que el número y calidad de los ejercicios de regente de segunda clase señalados para cada uno de los diversos ramos que abrazan las dos secciones de letras y ciencias, en que se hallan divididos los estudios glosóficos, no son suficientes para formar idea justa de la suficiencia del aspirante en mas de una asignatura, S. M. ha tenido á bien resolver lo siguiente: 1.º Los aspirantes á regencias de segunda clase, deberán hacer los ejercicios para cada una en particular, y obtener los correspondientes títulos, ya sea que aquellas se desempeñen por separado, ó ya que se hallen dos ó mas acumuladas en una sola cátedra á cargo de un solo profesor: 2.º Esceptúanse de esta disposición las cátedras de las enseñanzas elementales de los cinco años de segunda enseñanza, para cada una de las cuales bastará un solo título. 3.º Para las cátedras de economía política, derecho político y administración, el aspirante necesitará hacer dos ejercicios, como igualmente obtener dos títulos, uno como regente de segunda clase en economía política y otro como tal regente de derecho político y administración. 4.º Los que hasta esta fecha hubieren hecho un solo ejercicio de regencia para una ó mas asignaturas de las que se hallan agregadas en las universidades, por haber estas entendido que así se dejaba inferir del arreglo y distribución de asignaturas, contenidos en el plan vigente, podrán aspirar á hacer las oposiciones correspondientes como si hubiesen obtenido los títulos necesarios al efecto.»